走进职教作文（合集20篇）

唐诗是世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。五万余首唐诗的创作者的阵容庞大。它的题材非常广泛：阶级矛盾、个人抱负和遭遇、人生悲欢离合、秀丽河山均可入诗。在创作方法上，有浪漫主义、现实主义这两种风格交相辉映。唐诗继承了汉魏民歌、乐府的传统，还创造了优美整齐的近体诗。“李杜文章在，光焰万丈长”，唐诗对后世诗歌发展有着重大影响。

让我们谈谈李白吧!李白是我国唐代的著名大诗人，他的诗显示出很高的才华、丰富的想象力，富有浓郁的浪漫主义色彩。唐代另一诗家贺知章叹赏李白的《蜀道难》一诗，呼李白为“天上谪仙人”，意为天上下凡来的神仙。从此，“谪仙”之名誉满长安城。唐大诗人杜甫有诗赞云：“昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神……”。狂客，李白好友贺知章也，因此，后人便把李白尊为“诗仙”。 小荷作文网 www.zww.cn

谈完李白，当然少不了杜甫了。杜甫是中国诗歌史上造诣最高、修养最全面、创新精神最强的一位诗人，无论是古体还是近体，五言还是七言，叙事诗还是抒情诗，他无一不能，无一不工，堪称诗坛的“全能冠军”，名篇佳句之多，可谓无与伦比。“会当凌绝顶，一览众山小。”、“读书破万卷，下笔如有神。”、“烽火连三月，家书抵万金。”、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”等这些明白晓畅而又精粹警策的诗句，滋润着一代又一代读者的心田，成为我们民族永远珍爱的瑰宝。 小 荷 作文网 www.zww.cn

在唐诗中，少不了的李杜，更多的伟大诗人，如我们所熟悉的：称为诗家天子，七绝圣手的王昌龄，其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”;称为诗豪的刘禹锡，

其诗沉稳凝重，格调自然格律粗切;称为诗鬼的李贺，其诗善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象;称为……

让我们走进唐诗，更切实地了解吧——中华文化的骨髓。

纵观职业教育之路，可谓风光无限好——专业勤学学海泛舟，技能大赛赛场风流。同学们青春飞扬的身影在我们的记忆中熠熠闪光!

听，机械加工实训场，是电焊火光四射，加工机器轰鸣!

看，旅游服务竞技场，是茶艺品香茗一盏，餐饮观景秀满园!

曾记否，计算机专业的张梦洁在省赛上惊艳亮相，为更多学弟学妹引领了奋斗的方向!

旅游专业的毛南会在省赛上勇夺桂冠，让无数后来者引以为傲!

曾记否，农艺专业的谭许丽在国赛前艰苦训练，终于用曾经满是燎泡的双手捧回了扁形绿茶手工制作的一等奖......曾记否，是我们身边这些频繁而普通的人，在一次次用青春书写着自信，用自信换回了潜能，用潜能成就了理想。在理想之路上，他们披荆斩棘，一往无前，终于用自信证明了自己的价值!

在职教史册前浏览，我的心中充满了感动，更被一种力量所激励。我也想用青春这跳动的音符，谱写奇迹;用青春这美丽的色彩，描绘光芒：用青春这美妙的诗歌，书写绚丽的未来!书写传奇的人生!

正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰。于是，雄鹰在风雨中依然练就了坚实的翅膀，梅花在严寒中仍然绽放了扑鼻的芬芳。那么我们，将一定能在勤学奋进中锻造自己，让我们的青春插上理想的翅膀，在人生的舞台演绎出最华美的乐章!

所以，不要再说我本来就很笨，不要再想我肯定技不如人，不要再抱怨我家没有厚实的家底儿。你只要看看你的周围，在国家政策的关怀下，在这样优胜劣汰的时代，前有师长掌舵，后有父母加油，可谓天时、地利、仁和，说的就是这样的情景。你还在犹豫什么，还在观望什么，还在等待什么?让我们好好把握住青春时光，学那穿云破雾的海燕，去搏击风雨;学那高大挺拔的青松，去经霜傲雪，在我们的青春史册上留下光彩照人的青春映像!

大学的大门不是向人人都敞开着，那只是对于那些学习好的学生而言的，对于我这样一个成绩很差的学生来说，那是多么遥远的事情呀!我对自己将来的人生眼前是模糊一片，前途迷茫，整天坐在教室也是晕晕沉沉的头脑，一切都是渺茫的。对学习感到无望!考不上大学，最后还是回家种地，那现在学习又有什么意思呢，最后的结果是一样的，做农民。越想越不想学，越想越没劲学。

有一天老师对我们说，考不上重点高中的同学好好学习可以考职业高中，将来选择自己喜欢的职业，同样有出路，行行出状元。我一听，就问老师真的可以吗?老师说可以呀。听了老师的话后我高兴极了，觉得自己有救了。根据自己目前的水平确实考不上重点高中的，甚至连普通高中也考不上，但是考不上的同学可以考职业高中，这对我来说是多么天大的喜事呀。我觉得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自己还是有希望的呀。那么我以后要好好学习，虽然自己学习不好，但是也不能就此一蹶不振，应该不断努力，加把劲，虽然自己学习不好，但是从此我下决心刻苦学习，尽自己最大的努力，能学到多好的程度，就学到多好的程度。因为自己虽然考不上大学，但是可以通过就读职业高中选择自己喜欢的计算机操作职业，将来还照样能够出人头地呀。

本来完全失去信心的我，重新有了自己的新目标、心里想，考上职业高中，选择自己喜欢的职业。从此我发奋学习，每天早起晚睡，课堂不再开小差了，专心听着老师讲的每一句话，每一个字。不再像以前不懂不管，什么都不学，现在是不懂就问，不耻下问，虚心向学习好的学生请教，向老师提问疑难问题。不再像以前那样作业不乱写，现在是认认真真的去做每一道题，工整仔细的去写每一个字。不再像以前那样只顾贪玩，现在是和学习好的同学一起学习，向他们学习，取长补短，懂得了争做一名优秀的学生。懂得了怎样去做人，不再像以前那样光知道欺负弱小的同学，现在是想和每一个同学和好，都能友好的相处，懂得了得饶人处且饶人的道理，懂得了同学之间要团结友爱，平等共处，懂得了学校真正就是自己的家。懂得了老师的关怀，懂得了父母的爱，懂得了人间的真情!

从此课堂上的我不再像只想钻进洞里的小老鼠，而是老师提问抢先举手，大声发言，不怕错，虚心听取，知难而解。从次遇事不再退缩，而是迎刃而上，面对困难，敢于挑战，永不低头。从此我有了属于自己的奋斗目标，从此我振奋，从此我发奋，从此我的生活充满了无比的希望!从此我的生活充满了阳光，充满了快乐，充满了歌唱。从此我有了一个崭新的自己!从此我找到了属于自己的天地，自己的地位，感觉到了自己的伟大，明白了自己将来还可以做一番事业的。从此有了自信!从此我感到自己是一颗希望之星，是一颗璀璨之星，不再灰色暗淡。从此不再觉得自己像一个疲惫的老人，能感觉到自己身上依然散发着青春的气息和清香，感觉到自己依然充满活力，是一个健康朝气蓬勃向上的活泼青少年。从此我懂得了不再只为自己活着，而是要为老师、为父母、为亲人、为朋友、为伟大的祖□亲而活着。从此我懂得了人生的真谛!懂得了人生真正的意义所在!

上周末，终于雨过天晴。我和爸爸、妈妈、妹妹一起去万石植物园爬山。

春天，是个万物复苏的季节。植物园内的花，开得争奇斗艳；蔷薇园内的植物，都苏醒了；鸟儿欢快地在树上歌唱。

走进植物园，我仿佛走进了连绵不断的画卷。

我们沿着水库，慢慢地上行。经过大草坪、蔷薇园，最终到达“新碑林”。它隐藏在怪石当中。我和妈妈顺着登山栈道一路向上。这个碑林汇集了当代著名海内外书法家近百幅精品，隶、楷、行、草……各种字体都有。为了有别于老石刻，因此，取名为“新碑林”。

这里的山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋。我飞跳上一块陡峭的石壁，市区的高楼大厦都尽收眼底。这儿山路崎岖，我时而在大石缝穿行，时而又走回到原路。由于缺少维护，小路都被野草覆盖住，枯藤爬满整个石壁。很可惜！

临近中午，我们依依不舍地离开植物园。虽然厦门四季并不分明，但是有哪一座城市，能比得过这时独一无二的厦门呢？

算盘的出现，被认为人类历史上计算器的重大改革。在电子计算器盛行的今天，它依然发挥着特有的作用。在一个风和日丽的下午，爸爸带我走进南通的珠算博物馆，让我去了解算盘的悠久历史，感受珠算艺术的博大精深。

珠算博物馆矗立在美丽的北濠河畔，它就像一颗璀璨的明珠镶嵌在濠河这条项链上。这座博物馆造型别致，远远望去，一幢幢小而尖的楼顶掩映在绿树丛中。这里长廊迎风，水榭流光，曲岸枕水，别致怡人。

刚进博物馆，位于展览厅西侧的银色主题雕塑--- 一把巨大的算盘便映入我的眼帘。爸爸向我介绍：“这把大算盘主体高19米，一共有12个算珠。它的一侧是我国古代传统的上二下五珠，另一侧是现在通用的上一下四珠。它仿佛是一棵象征着中华民族智慧的睿智之树。”

我们沿着青砖小径向西走，来到了大门朝北的珠算展览厅。展厅第一层的序厅里那石雕算盘的一角后面，是长江的石浮雕，它喻意着珠算历史像滔滔的长江一样源远流长。绕过石屏风，我们进入史厅。在史厅里，我了解了珠算的历史，认识了对发展珠算事业有着巨大贡献的数学家们。

沿着展厅西侧的楼梯向二楼走去，这里真是算盘的世界！展台上摆的是算盘，墙壁上挂的还是算盘。各种算盘琳琅满目，使人目不暇接。这里最长的算盘长4米多，共有160档，可供十几个人同时使用。据说这把算盘是明清时期药店学徒使用的，真是历史悠久啊！想必当时这药店的生意一定十分兴隆，我眼前仿佛出现了当时药店学徒们忙得不亦乐乎的情景。

瞧，微型象牙算盘，长4—6毫米，宽不足4毫米，只有手指甲那么大，档如发丝，珠如芝麻。每一颗珠子要绣花针的针尖才能灵活自如地拨动。这么小的算盘，制作工艺竟如此高超，的确是鬼斧神工，让人忍不住想将它放在手里，仔细端详。它在我眼里不仅仅是一个算盘，更是一件极为精美的艺术珍品。

更让人驻足流连的是“宝塔算盘”。它是从大到小许多算盘叠加上去的。到了最高层，就只剩下一个算珠了。乍一看，还挺像宝塔。我数了数，一共等于30个算盘呢！

听爸爸说，这些算盘制作材料各种各样：有金属的，有象牙的，有珍珠的，有陶瓷的……应有尽有，看得我眼花缭乱。

走出珠算博物馆，已是夕阳西下。望着身后沐浴着晚霞的博物馆，我心潮起伏：现在，人类已经进入了电子计算机时代，但是古老的算盘仍然发挥着重要的作用。我们应该珍惜古代劳动人民用智慧创造出的精美的艺术品，将他们留下的这份珍贵的历史遗产永远珍藏。

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春

——题记

时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么?是学弟学妹眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。

高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点……所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，面对失败的痛苦;可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。

高三，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

忧伤就如那片片秋叶，经历过春夏之季，便在秋天悄悄落进泥土，带着些许秋的凄凉。

读着你挥笔写下的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，感受着你的豪壮与无奈，却不知你也有着自己的忧愁(伤)。

身处战乱年间，纵有一身抱负，却也没有施展才华之处“跨马出郊时吉日，不堪人事日萧条”那时的你年老多病，忧己、忧心、忧世，感慨着这眼前的战乱，却无能为力。“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪。恨别鸟惊心”国都沦落，城池残破，虽然山河依旧，春色满城，但草木深深，一片荒败，身陷长安，眼看着国破家亡，又怎能不忧伤?

走进杜甫的忧伤，仿佛感受着腊梅迎冬绽放的孤独，秋至叶落的不舍。

记不得儿时凿壁偷了谁家的光，宣纸上墨染上江南夜色，翻阅所有你表露的温柔，享受梧桐叶子的致命诱惑，守望着沿海地带诡异牵强的宿命，聆听着你感叹的“难诉衷肠”。

踏进你的歌，犹如迈进一个世界，细腻的音乐，散落了一地的忧伤。

“金戈铁马，替谁争天下，一将成万骨枯，多少白发送走黑发”沉浸于你的歌声，沉醉于你的音乐，沉迷于你的忧伤。

青春的故事在你的歌里回旋翻飞，激起心底的阵阵涟漪，心头的丝丝懵懂(萌动)。

香槟玫瑰的香味，氤氲着许嵩你干净清秀的精致面庞。

感受着你迷离歌曲中的一个个故事，席卷内心的迷茫，带着你的无奈与彷徨。

桥边红药，难诉衷肠，再不彷徨，访你庐阳。

你的忧伤如那雨后阳光，温暖明朗;如那春生新芽，清新坚强。

走近杜甫的忧伤，那是战乱中埋没的无奈;走近许嵩的忧伤，那是青春里萌动的情愫渲染美好的情殇。

片片秋叶飞旋，丝丝感伤飘落，却也在酝酿着春的希望!

6月30日下午，我作为一名优秀队干部，参加了“红领巾寻访——走进城市规划馆，共览太仓新面貌”活动，和同学、老师一起参观了太仓市规划展示馆。

我们来到规划馆，工作人员首先带我们欣赏了美丽的沙溪古镇的图片，观看了关于太仓未来建设的短片，还带我们看了太仓的全景图和模型。工作人员一边带我们参观，一边详细地为我们讲解，使我对太仓有了更深入的了解。

以前，太仓因为地理位置好，成为了皇家粮仓，明代著名的航海家郑和将七下西洋的起锚地都选在了这里。现在太仓是德企之乡，环境优美，社会和谐，经济和文化发展都非常好；以后的规划中，太仓会以现代田园城为核心，从绿色交通、生态环境、空间布局等几个方面进行发展，实现“现代田园城，美丽金太仓”的田园梦。以后，太仓还会建设沪通铁路，让太仓市民更方便地出行……我们听着工作人员绘声绘色地讲解太仓未来的景象，就仿佛真的看见了一样。

接着，工作人员把我们带到了体验区。我们坐在汽车上，转动着方向盘，当了一回小司机。我们用手让小风车旋转，使墙上的高楼里亮起了五彩的灯。然后，我们还来到了一处太仓的缩略图边。缩略图上有很多绿地，有一些白色的圆点，图上还摆放着一些正方体，分别代表企业、农田和工厂。我们要将这些正方体摆放在白点上，规划并合理安排企业、农田和工厂的位置。我拿了一个写着企业的方块，放在了一个白点上。顿时，墙上的大屏幕里，一座企业拔地而起，真是太神奇了！就这样，我规划了太仓的好几个企业，看着屏幕里造好的企业，心里非常兴奋……

太仓，是我们共同的家，被评为“最具幸福感的城市”之一。通过这次寻访活动，我认识到努力学习的意义，将来要为我们的家乡作贡献，争取共同绘制太仓未来宏伟的蓝图！

饶辉福1978年从当时的湖北省咸宁地区农校(即咸宁市生物机电工程学校)茶叶专业毕业后，就一直工作在茶叶科研生产第一线，数十年如一日，不怕苦，不怕累，工作兢兢业业、踏实认真、刻苦钻研、精益求精。多年来他带领一班人在茶叶科研、成果开发和科技示范推广等方面取得了丰硕的成果。

早在七十年代末，饶辉福考查到当时我省没有适合本地生产推广的茶树优良早品种，于是着手茶树良种选育工作，一方面在全市范围内搜集、对比、整理具有优良性状的茶树单株，另一方面为了试验、对比、审定工作下湖南，到浙江，赴福建，经过多年的努力，终于选育出了"鄂茶二号"、"鄂茶三号"优良早茶品种，填补了当时我省优良早品种的空白，并先后获得了省、市科技进步奖。

在选育茶树新品种的同时，饶辉福牢牢把握市场经济的脉搏，他深信茶叶要发展，市场是关键，要打开市场，必须先创名茶，树品牌，于是他又投入到了研制名茶、创名牌的艰苦工作中。精益求精的他从茶树品种、鲜叶原料的选择到加工每一道工序的操作以及温度、时间、程度的把握，都力求精准，经过几年的努力，终于研制成功了"温泉毫峰茶"。

"温泉毫峰茶"于1994年通过了省级科技成果鉴定，2000年通过国家绿色食品认证，2001年和2002年分别获中国国际农博会"名牌产品"和"湖北十大名茶"称号，2004年被评为"湖北十五佳无公害名茶"，2006年再次获"湖北十大名茶"称号。因此饶辉福当之无愧的获得市科技进步奖和一系列茶叶评比大奖，主要有第一至第三届鄂茶杯金奖，第二届农博会金奖，全国"中茶杯"特等奖，两次获"陆羽杯"金奖。

为了进一步推进我省茶树良种化和茶叶机械化，饶辉福于1997年又致力于茶树品种改良工作。他通过翻资料，查文献，并经过深思熟虑后，认为茶树低位嫁接技术可行，于是带领茶叶科研人员进行艰苦细致的试验。从几蔸茶树嫁接开始，到几行茶树、几分地、几亩地进行试验、观察、记载、整理、总结，直至该技术成熟后进行大面积示范推广。

利用该技术改造群体品种茶园及低产劣质茶园，与传统的改植换种技术相比，一亩茶园头三年可增收节支一万多元。该技术2000年被审定为湖北省重大科技成果，其中插皮接法和培土压枝扩蓬技术为国内首创，2003年获省科技进步奖。并被湖北电视台科技快车栏目录制播放，取得了显著的经济效益和社会效益。同时"茶树低位嫁接换种及培育技术示范推广"项目2005年被科技部立为国家星火计划项目，该技术2006年被国家广播电视总局拍成电影科技教育片，并在全国范围播放推广。

除此之外，饶辉福还主持完成了省科委下达的如"九五""鄂茶二、三号丰产栽培试验示范"等一系列项目，获得2012年获湖北省科技进步"二等奖"、咸宁市科技进步"一等奖"、"优秀组织工作者"等众多奖项，并在国家、省级等刊物上发表20余篇学术论文。

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“正月嗑瓜子，二月放鹞子……”谁的宁波话说得那么溜啦！哈哈，我啦，我啦！

快来，快来看！我和妈妈正在宁波电视台演播厅录制节目呢！

这可是我和妈妈第一次走进演播厅呢。刚一进去，我和妈妈就像刘姥姥进大观园，对什么都充满了好奇。我的嘴张成了“O”形；我的手一刻不停，小心翼翼地碰碰锃亮的主播台，摸摸神奇的摄像机，拍拍漂亮的背景板……此时，我的心像怀着一只小兔子似的“怦怦”直跳，我真上电视台了吗？我真的可以在电视里看见自己了吗？好神奇，好期待啊！

“有请我们的小朋友为我们带来一首宁波童谣。”当主持人阿伟亲切又响亮的声音传来，我的心跳得更快了，我怀着紧张又激动的心情和妈妈一起上了台。

“正月……不……正月……咳……”一开始录制有点卡壳。瞧，不是妈妈忘词就是旁边配合的小朋友做错了动作，出师不利啊！幸好我一点都没出差错。嘿，关键时刻，竟然还是我来给妈妈打气。

在摄像叔叔的鼓励下，在主持人阿伟的引导下，我更是信心十足。大家也渐渐进入了状态，我们和着伴奏，做着动作，念起童谣：“正月嗑瓜子，二月放鹞子……十二月冻煞凉亭叫花子。”

我们的声音在演播厅回荡，它们正透过无线电波传到宁波上空，传到每个观众的心里……

宁波童谣，我们宁波人的骄傲！第一次走进演播厅，更是我的骄傲！

推开宋词的大门，走进宋词，欣赏着宋词的绰约多姿，感受这宋词的情，宋词的爱，宋词的美。

走进宋词，感受着宋词的情。“问世间情为何物？直教人生死相许。”《摸鱼儿》中的这两句话，点出了爱情的本质。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”短短数言便刻画出李清照此时心中的千万缕“剪不断，理还乱”的情意，此情无可消除。更有词人“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是一种多么高尚的爱情啊。为了爱情竟不顾自己，这远远超出了对爱情的坚贞，这是一种高尚的品格。读罢词句，令我感动，令我为之动容。

走进宋词，感受着宋词的爱，读罢辛弃疾的《破阵子》一位将军的形象出现在我的眼前，他虽有满腔热血和一番豪情壮志，然而“报国欲死无战场”，这又何尝不是一种悲哀呢？故而辛弃疾在《永遇乐》中才会有那句叹息：“廉颇老矣，尚能饭否？”这既是一腔无处抛洒的热血，一种无处可用只能施展于笔下的爱国之情，但这更是一种悲哀，一种仁人志士在那个“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”的时代所特有的悲哀。怎能不令我为他们叹息，不为他们凄然泪下？

走进宋词，感受着宋词的美。宋词不仅仅是一首首词，宋词更是一幅幅画，一幅幅只有大师们才能画出的国画。“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。”我的眼前展开了一幅画卷，夕阳余晖似脉脉含情，绿水悠悠而去，如含恨无穷，只身一人，倚楼望江，久不见归客，只有水中一片白蘋洲，其上芳草凄凄蘋花摇曳。这是一幅多么优美的画卷，令我陶醉其中，不能自拔。但这美丽的背后，又何尝不是一种无奈呢。

走进宋词，感受着宋词的情，宋词的爱，宋词的美，体味宋词背后的感动，悲哀与无奈；欣赏着宋词的绰约多姿，与宋词大家面对面倾听他们的讲述，令我受益匪浅。

随着时代的发展，科技逐渐发展，时至今日，我们的生活周围的点点滴滴中都充满了信息化。这无疑是时代进步的象征，然而随着信息化的渗入，我们的生活也渐渐变得碎片化了。

根据百科上的解释，“碎片化”一词，在上世纪80年代常见于“后现代主义”的有关研究文献中，原意是指完整的东西破成诸多零块。如今，“碎片化”已应用于政治学、经济学、社会学和传播学等多个不同领域中。

现如今，我们的生活也是这样，从完整变为碎片。在网络伊始时，我们还没有像现在这样如此地依赖于与网络。但是想必，现在大多数人的生活都是这样一日一日度过的：每天早晨，被闹钟叫醒，然后窝在床上，刷朋友圈、看微博；在去上班的路上，再打开手机，看视频、读小说；在工作或学习时，遇到困难，就随手打开手机开始搜索……最后，一身疲惫地回到家，躺在床上再次浏览手机，直到实在困乏不过才迟迟睡下。

正是这样，人们的生活就被信息化分为了无数的碎片，而不能完完整整地度过每一天。现在的社会中，人们每日都很繁忙，没有时间静下心来安安静静地只做一件事。我们就这样必然地走进了碎片化的生活。

诚然，也不是所有人都能过着如古人般慢慢悠悠、惬意而悠闲的生活，有着大把的时间去思考、去探究，随心所欲地隐居山林……如陶渊明那般“采菊东篱下，悠然见南山”过着归隐的生活；如梭罗那般在瓦尔登湖隐居只为写下《瓦尔登湖》这本超凡入圣的杰作；如王维那般“随意春芳歇，王孙自可留”的渴望闲云野鹤的隐逸生活……而这样的生活，也只能将目标放在一个方向上，在现代社会中，大致是不大可能的，而这样做的人往往有两种结果：一种，如屠呦呦那般经过了大半辈子的努力，最后一切辛劳得到了回报；另一种，如世上大多数人那样，备尝艰辛却最终却将那种种努力泯然在历史长河中。而在当今这个你争我夺的社会中，前一种人的努力往往无法被人发现，在我们身边大多也是第二种人居多，而又有多少人能坚持下去，有多少人能成功。

随着社会的发展，碎片化是必然的，我们都无法阻止，而我们应该做的是去适应这样的生活，朝着自己的目标，但也不能盲目追求，也要适当的迎合当今社会的需求，自然也不能过度沉迷于信息时代而忘却自己的目标。

让我们一起携手进入碎片化生活！

我经常在电视节目中看到这样的报道，一些孩子因为意外失去了父母成了可怜的孤儿，或者是因为身体的残疾被父母无情地遗弃。每次看到这些，我就非常心疼他们，很想尽自己的努力去帮助他们。

前不久，我和爸爸妈妈准备了一些日用品，去陆渡的孤儿院看望了那里的孤儿们。

走进孤儿院，我发现这里的环境挺不错，每间房间整理得干干净净，物品摆放得井井有条，地面打扫得一尘不染。以前，我总认为孤儿的生活条件会很艰苦，看到眼前的一切，真为他们感到高兴。

孤儿院的工作人员向我们介绍了那里的情况，那里一共有10个孤儿，有的已经成年，有的还是幼儿园大小的孩子，基本上都是因为先天性的疾病被家长遗弃。他们围坐在桌子边玩着玩具，我马上加入了他们，坐在他们中间一起玩起了磁力片。由于手不灵活，他们搭磁力片的时候总是不成功，我连忙帮助他们。我帮他们搭成了漂亮的房子，他们见了都高兴地拍起手来。看见他们高兴地笑了，我心里可高兴了。

这时，工作人员从房间里抱出一个小婴儿。这个孩子才4个月大，可爱极了，我忍不住伸手去抱他。我盯着他看，他也一眼不眨地盯着我看，我小心地摸着他可爱的小脸蛋和小手。工作人员介绍说，这个孩子出生就没有耳朵，被家人遗弃。我仔细一看，果真没有找到他的耳朵，顿时觉得他好可怜。我和工作人员说好，等他生日的时候再去给他庆祝生日。

这些孩子虽然没有得到父母的关爱，但是孤儿院把他们照顾得非常好。通过今天的事，我才发现我是多么的幸运与幸福，我一定要好好珍惜现在的生活，今后也要尽自己的努力去帮助一些需要帮助的人。

望着车窗外一座座连绵起伏的山峦，或柔美，或陡峭，真是千姿百态。我的心早已飞向那秀丽宜人的大草原黄花沟，心想：黄花沟——那可是个黄花遍地的绚丽神奇世界啊？

近了，近了，终于看到了那期盼已久的大草原。草原的天是那么的蓝，仿佛被河水洗过一样清澈透明；天上的云朵千姿百态，你瞧那较大的一片云多么像一条白鲸在翻滚啊，旁边的小云朵好似一只只可爱的小鱼，它们正在大海中快乐地嬉戏……我心中有种说不出的激动，赶紧走下车。这里的空气好清新，我深深地吸了口气，满是青草的味道。远处那一望无际的草原就像一块无边的绿毯一直铺向远方，摹然，出现了一个个小黑点，那是什么？走近了，走近了，原来一群群奶牛，正在悠闲地吃着青草呢！旁边的一些羊群，多像镶嵌在草地上的小白花啊，好看极了！还有草原上不计其数的大风车，妈妈告诉我那是风力发电站。

继续向纵深前进，我们终于来到了神奇的黄花沟。这里的草地又是一番景象，瞧：在绿色的草丛里，你可以看见像星星一样洒落在草地上的的黄花，它们的花虽然小，但却散发出一阵阵令人陶醉的清香。看到漫山遍野的小黄花，相信你一定会陶醉在这如诗如画的景色中，这也许是黄花沟得名的由来吧。

走到了谷底，在你的眼前又展现了另一个世界。

这里的山可真奇呀！那座小山多么像一只懒洋洋吃草的绵羊，天真可爱。而那两个主峰靠在一起，又多么像两个老人在悠闲自然的聊天，再瞧那边的山峰仿佛被刀从中间砍了一下，裂开了一个深深的缝隙，真是让人浮想联翩！

这里的水可真清啊！一条条欢快的小溪从你脚下流过。溪水清澈见底，水底的石块五彩斑斓。小鱼快活地游来游去，时不时还亲亲我的脚趾，可真调皮。我用手拍了拍水，真凉、真舒服呀！我又用手捧了清水洗脸，一种从未有过的清爽感钻入我心中。

这里的人可真高兴啊！小朋友在这里忙开了，在地上捉蚂蚱的，在河里捉小鱼的，在花丛中追蝴蝶的，孩子们的笑声像银铃一样清脆，一串一串追着人走；年轻人忙着拍照，这儿拍一张，那儿拍一张，他们肯定想把这里美丽的风景带给朋友们一起分享；老人们更是沉醉其中，他们在欣赏幽雅的风光，这指指，瞧那那，脸上堆满了笑容。我呢，也乐在其中，这儿转转，那儿悠悠，摘几只好看的黄花闻闻，开心得合不拢嘴！

美丽神奇的黄花沟，真是令人流连忘返啊！

北京的香山就是一个小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一处火的海洋。走近其中，就如走近自然。

走 上香山的林间小道，踩着落叶吱吱作响，微风吹动，一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘地散落，带着自然的清新味道蔓延在人们的嗅觉之中。香山的土地是那么的 柔软，踩上去如同踩在一块海绵上，时不时浸出一点水来，使鞋子沾满土的气息。落叶铺在地上，形成一道红火的小径，待秋天一过，它们化为养料，化作春泥，使 香山的树长得更加茂盛，也让这里的风景更加美丽。

茂盛的树上有鸟类鸣叫，婉转的歌声犹如天籁之音，引得我们幻想这些鸟类的模样，它们的样子肯定是极可爱的吧!一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中，带着自己的希望向天边飞去时，也让我知道了这个自然的神奇，鸟儿带我更加走近香山的自然。

秋 天的香山，美的是这里的树，红中夹带着黄与绿，错落有致，树的根须向地下垂直蔓延，突出它们的年龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上名字，但又何必 去了解它们的名字呢?我们是来亲近自然，而不是辨别自然的，自然这么美，为什么不多去体验呢?你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红于二月花”?这 里美丽的景象是否会让你“停车坐爱枫林晚”呢?自然啊，你为何这么美?让我站在香山里为你驻足!

天 气不似预期，天空中风起云涌，树叶沙沙作响，散落的叶片层层高。雨，毫无预兆地下了起来，香山中的花果清香、丛林气息霎时间融入雨水中。人们似乎在雨水中 更能走近自然，感受它的爱。当你也随我撑起雨伞走上半山腰，再俯视山下的树林，雨模糊了它们，却给它们带来一场美丽的交响乐，也给它们绘制出一幅美丽的油 画，这等美景是在电视与电脑中体验不来的，因为这里还有自然的气息与自然的声音。

雨渐小，自然的气息依旧弥漫在空中。可惜时间给予我领略自然的太少了，匆匆忙忙踩着混和树叶与雨水的土地，带着这里的自然味道跟随旅行团离去。自然的清香留在我心，只有身临其境才能真正地走近自然。

“师生是双赢体，情感是相互的!”学生情，是世上最纯真、最感动的!下面是小编整理的职教之星与我的征文，欢迎阅读。

职教之星与我

在富阳学院，大家都知道有个王叶芳老师，尽管个子小巧、其貌不扬，但她有一招绝活——镇得住学生!哪怕是调皮捣蛋的男生，在她手上也会服服贴贴。从教10年，她所带过的学生被公认为“最优秀的学生”

——懂事、自信、乐观、上进!无论是男生或女生班，都显示出团结奋进、乐于助人的优良品质!赢得学院领导和家长的一致认可。正如有家长说：“我的孩子放在王叶芳老师班里，我们就放心了。”近两年来，她10几次以讲座的形式把自己的带班心得和同行分享，尤其是她的“文武百官齐上朝”机制为职校的班级管理提供有效的借鉴意义。

肯吃苦的老师：

军训场上，能整整5天全天候陪练的一定是王叶芳老师，不怕晒，不怕淋，02届的王沛同学曾心疼地拿伞为她遮挡，却被她拒绝——我也是班里的一员，不要特殊照顾!全班感动得一鼓作气拿下了“综合优胜连队”。晚自修值班无论是否轮到她，她总是非常自觉地去班里转转，尤其是08建筑班升入高三整整一年，她硬是做到了——天天晚上陪读!学生以全班上线的事实来回报她的付出!寝室就寝时间，跑得最多的，肯定又是她，看看学生身体如何?心情如何?为了给学生树立榜样，她坚持10年保持0请假的记录，无论自己身体有多不适，还是能咬牙坚守在工作岗位。

高要求的老师：

骨子里坚强的王叶芳老师不仅对自己高要求，而且还影响到自己的学生——要做就要做最好的!怎样的老师就带出怎样的学生!于是，无论哪届军训，她所带的班级，哪怕是学院最差的班，也一定会赢得含金量最高的“综合优胜连队”;每学期也一定会评为“文明班级”，甚至还能荣获“富阳市先进团支部”“杭州市先进班集体”等称号!02商务女生班她提出的班级口号是：创造富阳的职高奇迹!08建筑男生班她则号召：我健康!我阳光!甚至还成功实施了“引导中职男生实现班级自主管理”的尝试!11动漫男生班她又开始新的旅程：11动漫，有你有我!

抓细微的老师：

除了实施学校日常管理工作之外，王叶芳老师还非常关注细节教育：站有站样，坐有坐像!于是，她会时不时帮学生整整衣领，1米8的男生站在1米5的她面前，那也是一道别致的风景。02届王同学的鞋脏得发臭味，她顾及他的面子，于是偷偷地他把“骗”到寝室，然后就“强迫性”命令他脱下鞋子，还没等王同学反应过来，她已经拾起鞋子去卫生间洗刷;学生头发长了，影响仪容仪表了，为了给学生省点钱，她就拿起剪刀和梳子为他们修刘海，一个11动漫的男生夸了——老师，您的动作还蛮熟练呢!天冷了，她会一个一个去检查：都穿棉毛裤了吗?软磨硬泡地“逼”学生穿上久违的棉毛裤!让家长感激得叹服——还是您有办法啊!王老师。接着又开始着手解决棉鞋问题，她的宗旨：让本身厌学的中职男生，在课堂上不再因为脚冷而分心!看见男生爱吃零食，她就专设“创收员”，负责收集易拉罐，为班级创外快。既保证班级经费，又保持教室卫生。

能折腾的老师：

面对一群厌学、好动、爱惹事的中职男生，王叶芳老师也曾困惑过，烦恼过!但逃避不是解决问题的办法，于是，她根据男生精力充沛、厌学好动的性格特征，结合班级实际情况，为08建筑班量身定做了一套“活动德育”计划，旨在分散男生在抽烟、上网、打架等方面的注意力和精力，并引导中职男生在活动中得到自我发展和提升!先后设计一系列德育活动：爱国爱校篇：9.18默哀，玉树!加油，捐款，植树;团结友爱篇：男生、女生节，聚餐;爱心篇：爱心餐，洗车，义务工;生活娱乐篇：包水饺，包粽子，水果色拉，时装秀，核桃节，中秋狂欢节，我爱记歌词，辩论赛，主题班会, 情景剧表演，创建班级博客;技能篇：实训，砌筑竞赛和考级。这一次次具体的活动，不仅迎合学生的需求

粘学生的老师：

“每一个人的心灵深处，总有一处最柔弱的!”职高生也不例外，尽管表面上大大咧咧，好象什么都无所谓!其实，他们的内心也是非常的敏感和脆弱!于是，王叶芳就尽力去捕捉他们最弱的一处——学生病了，就及时端上一碗热气腾腾的水饺或面条;有的男生衣服脏了，不会洗，她就抽空帮他洗了;她就天冷了，就给他们买上一条棉被，还骗说‘家里放不起’;当调皮学生有点进步了，就带他们回家去吃饭，如果表现出色，甚至下馆子聚餐，尤其是刚参加工作那几年，精力充沛，又加上生活无牵挂，一到周末，她就约上七八个学生去她的出租房烧菜，一人烧一个，既享受美味，又情谊融融!看到哪个学生家境困难，她就适时地给他们买件衣服什么的，同时，还组织学生在班级开设“爱心餐”，资助贫困学生;当学生受处分要被开除时，她就挺身把他保下来;而为了更好地调解女生之间的问题，她索性在女生宿舍安置一张床，有时就睡在寝室和她们闲聊，帮助学生增进同学关系。晚上哪个女生病了要挂盐水，为了照顾农村远路的家长，她就亲自陪着去医院，回来晚了怕影响宿管老师，就把学生带回家和自己睡一床，挂过盐水的学生双脚冰凉，她就用自己的手将其抱热。

被爱着的老师：

学生是爱出来的!其实，学生最能感受到老师的爱。爱心又是相互的!她的点点付出得到了无价的回报：她结婚了，02的学生偷偷地用所有班费买了高档被套、洋娃娃送来了，还专门在电视台为她点了好几首歌，她感动得哭了!因为，只有她知道这点班费是怎么省下来的!这就是她王叶芳的学生啊!;毕业的学生也给她寄来衣服，理由是她曾经也送自己棉被和衣服啊;宝宝去杭州看病挂号难，学生就起个大早排队挂号，甚至连感谢都不肯收，理由是我自愿的;08建筑班学了木工课，默默地将亲手制作的小凳子、鞋架等送给她，让她感动得无言以对!世博会了，上海工作的学生就三次“命令”她必须携带宝宝去看世博，回来还得捎上丰盛的礼物;教师节了，学生就捧了花和礼物来看她了;学生恋爱了，一定带对象先给她“过过目”，结婚了，还得被他们逮去喝喜酒!学生发了或空了，就一个电话：王董，想您了，过来吃饭!不来的话，就别指望我理您!老王，去K歌。尤其是01届她任教的两个幼职班女生，尽管大多已经结婚生子了，但时不时记挂她，还经常约她出去聚会!拖儿带女，唧唧喳喳，好不热闹!而聊得最多的话题就是他们在校时的王老师曾经对她们的那点“好”罢了。但在他们眼里却永远是那么兴趣昂然!乐此不疲!……

“师生是双赢体，情感是相互的!”学生情，是世上最纯真、最感动的!

快乐着的老师：

十年如一日，王叶芳老师本着认真、务实的工作作风;积极、乐观的生活信念，一直坚守在职校这方热土。凭借自己开朗、热情的性格，用真诚、爱心和学生做朋友，她始终相信：教育是双赢的，而情感是相互的!因此，教师应该先学会付出!不以分数论英雄，更注重学生人格的培养!也许，职校的教师很难培养出一个优秀的“清华”或“北大”，但是，引导职高生健康成长，快乐度过青春期也是“功德无量”!在师生的共同努力下，她所带的班级，每学期都被评为“文明班级”，尤其是08建筑2班，由入学时所谓的“差班”曾先后被评为“富阳市先进团支部”，“杭州市先进班集体”，同时还荣幸地被确定为学院唯一的学生“党员先锋岗”!“付出一颗良心，收获一份肯定!”她的努力也得到了学校领导以及家长的一致认可!先后曾荣获“浙江省电大首届奖教金”，“富阳市首届学生最喜爱的教师”，“富阳是首届师德先进个人”，“富阳市教育系统党员积极份子”，并多次被学院评为“优秀班主任”和先进工作者!如今，她又开始新的旅程：引领11动漫开创新的天空!为动漫专业再创奇迹!

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“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。”《唐诗三百首》是我每晚必看的书，走进《唐诗三百首》犹如走进大唐。走进李白的黄鹤楼，走进王维的终南山，走进杜甫的草堂……

漫步在唐诗中，我与黄鹤楼不期而遇。在那里，我看到了那消失在碧空中的一叶孤舟，看到不尽长江滚滚东流。李白独自一人站在楼中，眺望载着友人的孤舟远去，我的心也随着他，泛起淡淡的悲伤。但我知道，这悲伤不会持续太久。一壶酒，便可以让这点滴悲伤，随长江东流……离愁，终究不敌李白的狂放。

我的脚步被王维的终南山吸引。一生的顺其自然，终于换来了王维向往的和平生活。在这里，他奉佛参禅，品酒吟诗———多么令人神往啊！诗与画，也都成为他的伴侣。这恬淡而闲适的心境，怎能不令人羡慕？

夜读唐诗三百首，最牵动我的情肠的还是杜甫。杜甫的诗篇永远那样沉郁顿挫。走进杜甫的诗，有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，有“漫卷诗书喜欲狂”的喜出望外，但更多的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感伤，是“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的凄苦。

但为什么杜甫饱受磨难，却仍坚持要为国效力？直至我走进了他的草堂，听到他挂念天下寒士的阵阵呐喊，我才明白，这一切，都是为了坚持心中的忧国忧民！他的诗，他的精神，如鼓，如钟，回响在神州大地上！

掩卷深思，一部《唐诗三百首》写满了大唐的精魂。走进杜甫，走进草堂，也走进他的诗魂。

穿越天安门、端门，最后穿越故宫的正门，我们就来到了这座伟大的宫殿——故宫。

故宫又名紫禁城，是明清两代皇帝的皇宫。故宫面积为725000平方米，四周有宫墙和护城河环绕，有午门、东华门、西华门、神武门四个城门，是一座防备森严的高大城堡，始建于明永乐四年，相传有房屋九千九百九十九间半(因为古代房屋是四柱为一间的，根据现代的房屋说法，共有8707间)，是世界上最大的宫殿，位居五大宫殿之首。更是我国的文化宝库，馆藏七十一万件珍宝，形象地展示出了古代故宫生活。

从午门走进故宫，我发现一个问题：故宫的房子不是最多的，珍宝不是最多的，人才是最多的!故宫内挤满了成千上万的人，本地人外地人中国人外国人如果有外星人知道故宫也会来一睹紫禁城的风采，光是排队买票就等了好长时间。买到票后，我们开始浏览整个故宫。

故宫的建筑是木结构的，黄琉璃瓦顶、青白石底座，到处画着精美绝伦的彩绘，让这座巨大的宫殿群更显得金碧辉煌。我们一路欣赏着，来到了太和殿前。

太和殿是古代皇帝坐朝议事的地方，是万众瞩目的权利的中心。从外面看白色的栏杆台基拱起高高的宏伟大殿，金色的屋顶，红色的柱子，彩色的绘画，让大殿灿灿发光。走近了向里面看，有皇上坐的宝座，两旁立着神兽雕塑。店内空旷，用精美的画作和巧夺天工的技艺雕琢的完美无缺。大殿两旁是其他的建筑，有中和殿、保和殿、文渊阁、武英殿等建筑。这些名词儿，我在《明朝那些事儿》里就已经见识过了，都是朝中大员上班工作的地方。

这便是外朝了，皇帝举行大型庆典、仪式等都在这里。又是穿过几道宫门，我们来到了内廷。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为三大中心组成，大大小小分布着几千间房屋，为后宫妃子们居住的地方。来到这里，我们游览了乾清宫的雄壮气势和其他宫殿的小巧别致，众星拱月，壮观无比。

紧接着，我们来到了故宫珍宝馆，这里收藏着故宫的超级宝贝。首先我们看到的是几盆美丽的花。当然这些花不一般，乃是用金银、宝石、水晶等名贵的珠宝做成的，闪闪发光，过了几百年依然如旧，让人赞叹不已。

接下来映入眼帘的是古代远方各国进贡来的物品，有丝绸、金银、翡翠玉等。我们还看到了如意。大大小小的如意被放在玻璃柜里，有的是玉如意，晶莹透亮，光滑无比。有的是金如意，金灿灿的，闪耀夺目。有的是镶嵌多种珠宝玉石的如意，像一颗颗明珠一样发出耀眼的光芒。

我们还看到了龙袍。黄色金光闪烁的底子，上面绣着多条巨龙，围绕云端飞舞，张牙舞爪，腾云驾雾，好不威风。龙袍是用上好的丝绸做的，我敢肯定穿上它一定很舒服。

两个小时的时间不知不觉地过去了，我们从故宫南门进，从北面的神武门出了。走在路上，我们还在议论赞叹着皇帝的奢华和故宫的壮观，真不愧是文化宝库啊!

今天，我们一群小记者到普宁康美消防体验馆进行采风活动。经过近一个小时的车程，我们来到了康美消防体验馆。小记者议论纷纷，都对这里充满了好奇之心。这时，一位讲解员向我们走来，带领我们开始了这次体验活动之旅。

首先讲解员为我们讲了这次活动大概的流程。接着，大家在讲解员的带领下来到了二楼。在这里，我们观看了一个触目惊心的视频：在普宁一个小镇上的一幢自建楼房里，特大火灾造成五人受伤，并断送了十二条鲜活的生命。原因是一个小女孩在家门口玩火，点燃了一堆海绵，最终导致了这场惨剧的发生。事故现场让人心惊胆跳，我暗暗告诫自己，以后切记不可贪玩，私自玩火呀！

看完视频后，我们了解并体验消防器材。在体验如何使用消防器材之前，我们先玩了一个游戏——在电脑的模拟场景里寻找会发生火灾的隐患。这可不会难倒我们，因为小记者个个都是“火眼金睛”。一眨眼的功夫，全部的火灾隐患都被我们寻找出来了。在游戏和后面的体验活动中，我们学到了不少如何预防火灾的知识。比如发生火灾时，如何拨打119或者110，如何自己结绳自救，还有如何攀爬软梯、在身上绑上安全绳从高台上跳下来等逃生知识。解说员还跟我们介绍了每种消防器材的特点与作用，让我大开眼界。

通过这次体验活动，我还学到如果发生火灾，第一时间要跑去有水的地方，但是千万不要跑向厨房，因为厨房里有煤气罐等易爆物品，容易发生爆炸，情况更加危险。并且逃生时，要把毛巾或棉被弄湿，捂住口鼻，防止毒气吸入。如果成功逃生后，要马上拨打119或110，防止火势蔓延，别让更多的生命丧失在火场中！

今天真是收获满满！通过这次活动，让我懂得了要时刻预防火灾的发生。大火无情，生命可贵。所以，我们要多注意身边容易发生火灾的地方，不要私自玩火，不要玩易燃易爆物品，避免发生火灾事故，保护生命和公共财产安全，让大家过上幸福美好的生活！

陶诗流传千古，并且越来越受到人们的重视和喜爱，尤其在这个喧嚣和浮躁的时代，陶诗的价值更被得到充分的认识。这不能不归功于陶渊明在其诗中所创造的平淡自然而又真实可感的优美的艺术境界。陶诗风格之美，主要体现在三个方面：真实、自然、平淡。陶诗是平淡自然的，但并非平直淡寡、枯索无味，而是在平淡中见真情，在质朴中含至味。即苏轼所说的“质而实绮，癯而实腴”(《与苏辙书》)“外枯而中膏，似淡而实美”(《评韩柳诗》)。陶诗展现的是淳厚澄澈的心灵，无论是写景状物，还是言志述怀都始终围绕这样一个中心。因而陶诗又是淳厚有味、真实可感的。

陶诗所以真实，在于他的生活有真实的可表现的内容。陶渊明的一生是充满矛盾的，开始是出仕与归隐的矛盾，接着是躬耕理想与生活实际的矛盾。不断体验这些矛盾，认识和揭示这些矛盾，就是他创作的全部过程。但仅有这些还是不够的，重要的是诗人以真率的态度，将自己真挚而深切的思想感情熔铸在他表现生活的过程中。诗歌创作上，感情是最关重要的因素，生活中的景和理如果没有浓厚感情的渗透，便会失去作品感人的魅力。在陶渊明的笔下，飞禽走兽，花卉草木和山山水水，都饱和着诗人强烈的思想感情。这些自然景物中，都熔铸着他无限喜悦的主观感情，它们都在人境之内，与人的生活融成一片，诗人旷达的胸襟和情调、高远的精神境界，藉此而自然地流露出来。例如：

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。(《归园田居五首》之一)

孟夏草木长，绕屋树扶疏，众鸟欣有托，吾亦爱吾庐……微雨从东来，好风与之俱。(《读山海经十三首》之一)

陶诗所以真实，还在于诗人具有表现生活真实的艺术手段。而这吐出地表现在语言运用上。诗人善于挑选最恰当的字表达出最完美的意境，使人感到亲切自然，韵味无穷。如“采菊东篱下，悠然见南山”，一“见”字就把诗人悠然自得的心境、“偶尔见山，初不用意”的情态完全展示于读者面前。又如“中夏贮清荫”之“贮”字，写夏日树荫的清凉可掬，达到了高度的神似。更重要的是，陶诗没有华丽或艰涩的词句，所有的语言都非常自然而平易近人，做到了语言的朴素明朗、生动自然。由于具有娴熟的写作技巧，所以陶诗抒情形象活现，情调气势生动，读起来如见其人，如闻其声。

关于自然，具体到诗歌创作，强调的是情感的原生性、原发性。陶诗抒写情感的手法很有特点。他善于用散漫的笔法勾勒出几幅寻常的农家生活场景，经营出一个宁静和美的境界，让自己的情感自然地从画面中渗透出来。《归园田居》、《移居》、《读山海经》第一首都是很好的例子。诗人善于在景物描写中融入自己的主观情感。在他的笔下，傲雪盛开的菊花、“含熏待清风”的幽兰、“卓然见高枝”的青松、“暧暧空中灭”的孤云，都是他孤高傲世、守正不阿的人格情操的象征。陶诗在语言上擅长用“草屋”“墟里”“桑麻”“井灶”等这类浅显古朴的田家语和白描的手法来传写农村的生活情调和气氛，描绘出一幅平淡无奇而极有韵致的画面，达到了“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”的极高境界。陶诗几乎不渲染、不夸张，尽可能避免在形式上做文章。他把丰富的意蕴、深厚的情感，熔铸在单纯的形象和朴素的语言中，从而获得一种“表里俱澄澈”的纯净透明之美。陶诗的自然，是生活的自然、生命的自然。

平淡是一种境界，陶诗不雕章琢句，精细的描绘事物本身。陶诗往往表面平淡，底蕴却极为丰富，读来韵味隽永，可谓冲而不薄、淡而有味。陶渊明还善于以冲淡的情态表现强烈的感情。他的诗，在形似与神似高度统一的前提下，以写意为主。诗人往往突破客观景物外在的局限。以神写形，着重反映诗人的气质和神韵，在写景中达到了“妙合无垠”的境界。

意境单纯而丰富，语言朴素而明净，是陶诗的面貌呈现。“不杂”、“不繁”，使陶诗绝去尘滓，出神入化。最终达到心灵美与艺术美的高度融合统一。平淡的美学之境与现实的人生之境紧密相联，陶渊明阅尽沧桑，经历了无数的风雨之后，在人生归于自然、归于本真的同时，诗歌也归于平淡。

需要指出的是，陶诗的自然、平淡是以对真实的追求为前提的：即人格之“真”。如果没有真实为前提，自然与平淡也就失去了其存在的基础。

陶渊明在诗歌艺术方面取得了极高的成就，对于中国古典诗歌美学做出了独特的贡献：一是扩大了诗歌的审美视野，丰富了诗歌的审美内容。他把诗歌的题材、范围扩大到了乡村、田园、日常生活，成为中国田园山水诗的开创者。在陶渊明的笔下，乡村生活、田园风光才第一次被当作重要的审美对象加以表现，呈现出如此的新鲜和活力，由此为后人辟开一片开阔自如、情味独特的新天地。二是“开千古平淡之宗”，使中国诗歌从唐朝始确立以平淡、朴素、自然为上反对刻意雕琢的最高的艺术标准，并且被绘画书法等艺术门类共同遵守，直至今日。

仅此两点，陶渊明在中国诗歌史上就已经不朽了。

唐诗宋词在我国文学史上犹如两颗明珠熠熠生辉，它以多姿多彩的语言呈现出美丽的风格，向后人表述着超越苦难、豁达开朗的哲人胸襟和高洁的人格魅力；投射着古人热切关怀国家民族命运的情怀、折射出诗人在那个社会环境时的使命感和责任感。

走进唐诗宋词，和李白共邀明月，与杜甫忧国忧民，同辛弃疾慷慨激昂，和苏轼笑傲词坛，共唱“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”的豁达爽朗的曲调。

走进唐诗宋词，我们感受到了李清照“才下眉头，却上心头”的愁苦；仿佛看到苏轼“老夫聊发少年狂”豪气；听到了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊。

走进唐诗宋词，去品味“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的婉约情怀；去感悟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的人生哲理；去体验“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界；去欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美景观；

走进唐诗宋词，用它来丰富我们的生活，使之多彩多姿；用它来启迪我们的智慧，使之聪颖闪光；用它来丰富我们的情感，使之纯洁无暇；用它来磨励我们的意志，使之刚毅坚定；用它来锻造我们的胸怀，使之豁达开朗。读唐诗宋词，能提升我们的文化品位，陶冶我们的情操，健全我们的人格。更重要的是它能减少我们身上的浮躁，改善我们做人的质地。

如今，唐诗宋词在文学的星空中依然璀璨、夺目，它给予了我们更多的滋养，它不息的精神薪火和词人的崇高人格烛照并激励我们“以天下为己任”，为国为民承担一份应尽的责任！

“金色花海·水韵雷池"——望江县首届油菜花系列赏游活动在县委、县政府的正确引导下，目前已为望江的旅游业打开了前所未有的新局面。为了更好地巩固成果，充分发挥摄影在推广地方旅游文化方面不可替代的重要作用，配合 2016年4月16日下午举办的“美丽中国·安徽之旅《中国摄影报》走进望江影友联谊会(擂台赛)”活动，《中国摄影报》走进望江影友联谊会现场摄影展将于4月16日在活动会场展出，现向各级摄影家协会会员和广大摄影爱好者征稿。

一、征稿主题：

反映望江县的油菜花、山水风光为主，以及望江特色的人文纪实作品。

二、征稿时间：

2016年3月31日～4月5日。

三、征稿要求：

1.各地摄友均可投稿，每人投稿不超过5幅。2016年3月31日以前在望江历次展览中展出过的作品不参加这次展览。入选的作品，作者将获得印有作者本人作品的精美画册1本(价值300元左右)。

2.作品创作时间原则上不受限制，但鼓励2016年新创作的作品，彩色、黑白不限。

3.作品采用电子文档投稿，数据文件jpg格式，文件不低于3M。每幅作品文件采用“作品标题+姓名+联系电话”命名。

4.对于入展作品，主、承、协办方有权在著作权存续期内，以复制、发行、展览、放映、信息网络传播等方式使用入展作品，并可不支付报酬。

5.投稿者应保证其为所投送作品的作者，并对该作品的整体及局部均拥有独立、完整、明确、无争议的著作权;投稿者还应保证其所投送的作品不侵犯第三人的包括著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内的合法权益。投稿者应承担由其稿件及投稿行为所引发的一切后果与责任。

6.对于足以妨害公序良俗的作品及行为，一经发现将立即取消入展资格。“妨害公序良俗的作品及行为”包括且不限于可能严重误导公众认知、具有欺诈性质等一切违反法律、道德、公共秩序或善良风俗的情形。

7.本征稿启事解释权属于承办方。凡投稿者，即视为其已同意本征稿启事之所有规定。

四、投稿邮箱：651773517@qq.com.，联系人:李老师.13909663677

主办单位：望江县旅游局

承办单位：望江县摄影家协会

协办单位：望江中江房地产开发有限公司

安徽联河米业有限公司

2016年3月23日