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钢铁是怎样炼成的读后感小学生作文怎么写(优秀20篇)

仰望长空,历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大,我们的中国壮丽而永生!下面是小编整合的钢铁是怎样炼成的读后感小学生作文怎么写,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的。

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小学海底两万里读后感

全文共 852 字

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在近两周,我看完了一本名叫《海底两万里》的书。它是我最喜欢的书之一,也是中外名著榜中榜的第一辑。内容丰富有趣,娓娓道来、引人入胜;善于用凝练、概括的名言名句提纲挈领、启迪心智。可以让你百读不厌,尽情地享受自然的神奇力量。

这本书主要讲的是法国阿龙纳斯教授、康塞尔和内德·兰德在捕捉海洋大怪物的时候不慎落水,而又登上了“大海怪”。其实,人们说的“大海怪”就是一艘大大的潜水艇,叫“鹦鹉螺号”。里面有一位神秘的人物——尼摩艇长。在“鹦鹉螺号”里生活时,带着教授三人,几乎环游了各个海洋,后来,他们几经坚险,终于逃脱,将这一海底秘密公之于众。

从《海底两万里》这本书中,我读到了许多我不了解的地方、知识、内容,也读懂了这些内容。比如亚特兰蒂斯、面包果树、西米树等等,一开始都是我心中的谜,但是后来,钥匙就自动送上门来了。这本书风味有趣让你百读不厌。

我最喜欢的一个人物就算是尼摩艇长了。他是因为战争失去了亲人的人,他因仇恨就永远远离陆地,然后用聪明才智造了一艘绝顶棒的潜水艇,并起名为“鹦鹉螺号”,接着就成了海洋的主人,一直生活在海底。然而他还是那么善良,送给采矿人钻石宝物,并帮助采矿人逃离要进大黑鲨肚子的一幕等。虽然尼摩艇长在与世隔绝,但他心中仍有对生活的热情和对弱者的同情。从他身上我看到了人类的智慧、善良和勇敢。记得有一天上午,我和吴紫怡因紫珊的作业问题意见不一,吵了起来,还为这事我俩说要绝交。当天下午老师们交给我很多任务,我忙得团团转,直到妈妈来接我还没完成,我只好到处请同学帮忙,可同学们不是没空,就是家长来了。这时紫怡站了出来,无怨无悔的将我剩下的工作完成的井井有条,我非常惭愧,想和紫怡道歉,又不好意思说出口。在我准备回家时,紫怡对我伸出了手,说:“和好吧!”我和着微笑紧紧握着她的手点点头。这让我想到生活中要有一颗善良的心,即使别人误会了你也不埋怨;用一颗真诚、善良的心对待别人。

从《海底两万里》这本书中,尼摩艇长告诉我们:只要你有一颗善良的心,无论与谁有多大的仇恨,你都可以随时随地去帮助别人。

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篇1:经典小说钢铁是怎样炼成的读后感习作

全文共 973 字

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暑假中我阅读了前苏联经典文学作品《钢铁是怎样炼成的》,这本书是苏联英雄尼·奥斯特洛夫斯基的自传体小说,作者在全身瘫痪、双目失明的情况下,用自己的战斗经历做素材,以顽强的意志,历时三年完成了这部作品。书中描写了在艰苦的战争岁月中年轻人是如何锻炼自己的。主人公保尔·柯察金坚持信仰,身残志坚,最终使自己成为坚定的共产主义者。

从我们今天的角度来看这部作品,其实它给我们好多励志的启示。我们每个人生活的环境是不同的,但奋斗的脚步都是在克服困难、努力前进的。保尔·柯察金的童年时代充满了乌云,他的母亲在一个税务官家里做厨娘,家里生活条件非常不好,周围很多人都瞧不起他,包括《圣经》课的瓦西里神甫,他是个乌克兰社会革命党党徒。不过保尔也有几个知心朋友,比如,谢辽莎·勃鲁扎克。

保尔是在暴风雨中诞生的一位贫民英雄。他从乌克兰小镇舍佩托夫卡走来,带着满身的伤痕,冒着枪林弹雨,迎着博雅尔卡的凛冽寒风,忍受着病痛的百般折磨,几度与死神擦肩而过。但保尔每次都是顽强地挣脱了死神的怀抱,一步步地向前走。

保尔的精神力量体现了“生命不息,奋斗不止”这一格言,这是对信仰的追求。这种精神构成了他人生路程的亮点。病魔残酷地折磨着保尔,但他一刻也没有想要放弃生命,没有放弃奋斗,他不愿意从他信仰的事业中掉队。

小说刚开始连载发表时,有人建议把书名改成《保尔·柯察金》,可是作者尼·奥斯特洛夫斯基坚决不同意改换书名。他说:“钢铁是在烈火与骤冷中锻炼而成的。只有这样它才能变得坚硬,才能什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中,在艰苦的考验中锻炼出来的,并且学会了在生活面前绝不颓废。”这句话即使在今天也会给我们这些青少年以深深的启迪。我们在每天的生活和学习中总会遇到各种各样的挑战,学习中遇到困难时,我们是否想到了退缩?天气变化时我们经常会身感不适,这些小病痛是否会击垮我们的意志?做体育测试时常考验我们的身体承受力,我们是否想到了放弃?每天无休止的重复做功课是否会让我们厌倦?身体和精神的挑战随时会出现,我们要如何面对?这就需要向保尔学习,坚持自己的理想,不惧怕困难,勇于接受挑战,努力奋斗,才不会虚度年华,在未来的日子里才不会后悔。我要为我的理想奋斗!

通过阅读《钢铁是怎样炼成的》,我知道了只有艰苦锻炼,最后才能成为对社会有用的人,才能实现自己的人生目标,只有百炼才能成钢。

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篇2:小学生观后感读后感大全

全文共 301 字

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寒假期间,妈妈带我到新华书店给我买了一本课外书,名字叫《三毛流浪记》,作者是张乐平。当我拿到这本书,我就深深地喜欢上了它。

这本书讲述的是关于三毛的故事,三毛是个孤儿,他没有真正的家,只能四处流浪,以乞讨为生,吃不饱、穿不暖。桥洞、垃圾车都是他睡觉的地方。他在流浪生活中,卖报纸、擦皮鞋、当学徒,受尽苦难,但始终不屈不挠,没有放弃求生的勇气。

看着书里的三毛,我想起了自己,爸爸妈妈每天辛苦地赚钱,供我上学,给我最好的物质生活。跟书中的三毛比起来,我是太幸福了!我要珍惜现在的美好生活。

我要向三毛学习:在以后的学习生活中,不管遇到什么困难,都不要灰心,以坚强的毅力去克服。三毛的精神永远激励着我,鞭策着我。

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篇3:桃花心木读后感小学作文_植物作文300字

全文共 281 字

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今天,我们学了《桃花心木》这篇课文·。讲述了在作者的老家有一个种桃花心木的人,这个人不按固定的规律跟树苗浇水。可是树苗却长成了苍天大树。作者借物喻人。说明只有在不确定中经受住生活的考验的人,长大了才会在社会上经得住生活的磨练。

我们班有很多同学是独生子女,就因为是独生子女,所以父母们都很宠我们,不让我们做什么事。可是,我在生活中遇到一点挫折,就会支撑不下去。例如,成绩不是理想的那样,考试没及格……

我们要像《落花生》里父亲说的话那样做“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

所以,人的良好性格要从小培养。就好像刚刚再种的树苗,基础是非常关键的。

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篇4:花千骨读后感小学五年级作文

全文共 538 字

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上本完全阅读下来,只有一种情绪,绝望。一开始一致认为挺欢脱的,后来越看越绝望。千骨原本无忧无虑,但是却爱上了白子画。如嫡仙般的白子画本无欲无求的心也出现了心结。但是他们不能在一起。师徒相恋,不仅会破坏长留山的声誉,而且千骨不是平常人,她是最后一个神,杀阡陌,轩辕朗,东方,都与她有纠缠。他们两人怎么可能相恋?如果时间能静止就好了,大家都是开开心心的。但是又怎么可能?后来白子画中了卜元鼎的毒,已然无药可救。可是对他无比依恋的小千骨怎么可能放手?她不惜一切,她收集九方神器,并解除封印,引出了炎水玉,也引出了妖神。他们将永永远远不能在一起了,只要白子画还心系众生,心系长留,那他们两个便只能相爱相杀。我不想看下本了。因为我看到了千骨后来说的话:我没有家人,没有师傅,没有孩子,曾经我以为我拥有全世界,没想到,都是假的。爱我的,为我而死,我爱的,一心想要我死。想要救六界生灵?只有一个办法,杀了我。“。我想后来便是开头的楔子一样吧,白子画用断念亲手杀了千骨。他应该也是后悔的吧:我此生心系长留,心系众生;也不负六界,不负众生,但终究负了千骨,也付了我自己。

其实这也不怪他,有些爱情注定无法美好,注定只能神伤,注定只能黯然回首,注定只能救了天下负了她。

[花千骨读后感小学五年级作文

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篇5:稻草人读后感小学生寒假

全文共 288 字

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这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。语言简洁、朴素,充满诗意,富有听觉和视觉美。

其中,我最喜欢的是傻子,他乐于助人,会安慰别人。他一生下来就睡在大抽屉里,让乳娘喂给他吃,不是母亲的奶哪里会有甜味呢?傻子就是这样长大的。有一件事让我很感动,国王在广场上开会,所有的人都在,傻子当然也在,国王说:从未有过的耻辱!从未有过这样大的耻辱!咱们只能打胜仗!傻子觉得很可怜就说:国王,不必等敌人了,你就杀我解解气吧。国王说:谢谢你!不必了。后来,傻子去皇宫,国王说:你是个工匠,做一个牌楼吧。

做好了,后人们说:太美了!

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篇6:最新小学生西游记读后感

全文共 494 字

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我读过许多书,但让我印象最深刻的,却是《西游记》这本书。它的作者是吴承恩,这本书是我国四大名著之一,也是中华民族的瑰宝。

它让我明白了什么是真,什么是假,什么是善,什么是恶。

《西游记》以丰富、瑰奇的想象,描写了四师徒在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程,并将经历的千难万险化为妖魔鬼怪所设置的八十一难,以动物幻化的精怪生动地表现了无情山川的险阻,并以降妖伏魔歌赞了取经人艰难的战斗精神。

作为西天路上艰难和灾难的体现者,大都是狮、虎、豹、狐等动物变化的妖精,克服这些困难的也是猴、猪的精灵,这些都是拟人化的动物,也正是童话中的人物,动物有如此变化多端、神通广大,具有超人能耐和现实生活中难以想象的作为,情节如此曲折离奇,语言又如此优美、幽默。便成了妙趣横生、兴味无穷的童话。

记得有一次,我乘车去阿姨家,在车上我又从包里拿出《西游记》津津有味地读起来,渐渐的,车子开到了终点站,售票员的声音在我耳边响起:“小朋友,到站了,你该下车了。”这时,我才从故事里醒过来,下车后,发现阿姨家过去了好几站,于是我又乘上了方向相反的车。

听完我的介绍,你也想去看看这本书吧,相信你也会像我一样喜欢这本书的!

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篇7:100条裙子读后感小学生

全文共 532 字

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在十三班里,有一个常常被其他同学嘲笑的小女孩,她的名字叫旺达 佩特罗斯基。她的同学们都认为这个名字很奇怪,可是我不并不这样认为。你呢?你怎么认为?

我猜你也觉得这个名字很好听!在这个故事中,旺达是女主角,她以一个安静的角色出现在故事中。当她说到自己家里有一百条裙子时,随之而来的却是许许多多的嘲笑声。因为大家都不相信她,还以此为题来捉弄她。最后,旺达实在无法忍受这样的嘲讽与羞辱,愤愤地转了学,离开了十三班,却永远留下了她那“一百条裙子”的故事.......

旺达是一个聪明、善良而又安静的女生,她有一颗善良的心,不像佩琪和玛带埃那样喜欢制造恶作剧。在十三班里,玛带埃跟旺达一样出生贫寒,她本来也是关心旺达的,但是由于害怕像旺达那样被同学嘲笑,于是她只能看着旺达伤心痛苦而无动于衷。

请你想一想,如果你是旺达,在班里因为家庭贫寒而被人嘲笑,你会怎样想呢?会不会很伤心,很难过?如果我们每一个同学都设身处地的站在旺达的角度思考,便会自觉地尊重、爱护其他同学。

我觉得,旺达她很可怜,她早该转学了,这样就可以不用那么伤心。可是,真正能够得到同学们的尊重与关心的方法是什么呢?我认为,这个故事启发了我们,不管是男生还是女生,都应该对身边的人关心,帮助、友爱。我们要珍惜同窗之情。

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篇8:小学生作文读后感

全文共 541 字

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《全国小学生最佳作文》这本书是一本非常好的书,而且我也感觉到了这本书的乐趣,首先我先介绍一下这本书,再写我的读后感

我就给大家讲几个关于全国小学生最佳作文的例子,而且这比平常的作文好几倍。比如说,《我是皇帝,我怕谁》,这篇抓住了“皇帝”,的倒霉,题目也很好,很吸引人。还说我是皇帝,可我谁都怕,这句子很吸引人,皇帝为什么会害怕?文章笔顺轻快,耐人寻味,语句通顺,写出了作者的顽皮,可爱,调皮。开头用了一句我是皇“皇帝”,可我谁都怕,引出下文的具体描述,说明我在家中处处受管制,也在字里行间流露出对自主权的渴望。结尾还说我是“皇帝”,我怕谁吗?这一句与开头照应。

除了这篇作文以外,我再举一个例子,名字叫做同桌的boy,这篇作文写的语言诙谐有趣、自然的描写了一个调皮但又热心的同桌男孩形象。开头直接做了介绍“他个儿不高,其貌不扬,肚里的坏水可不少,”接下来用具体事例,说明了他调皮的特点,紧接着又用一则他热心帮助“我”的事例表现了同桌乐于助人的另一面。这样,就避免了俗套,将人物写的有血有肉,自然而真实,值得其他小作者学习。

(我觉得这本书既提高了我们的作文水平,而且篇篇都把文章写的生动有趣,而且也有评论,我的作文基础还不行,那一天我一定要超过那些这样作文水平比我强的人,等着瞧吧!!)

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篇9:最新小学生西游记读后感

全文共 528 字

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《西游记》的作者是吴承恩。作者先写了齐天大圣大闹天宫被如来佛祖压在五行山下,一压就是五百年。又写了观音菩萨选唐三藏去西天取经,半路上收孙悟空作大徒弟,孙悟空一路上除妖降魔,护送唐僧去西天取经。到了高老庄,又收了二徒弟猪八戒,在流沙河,在木吒的帮助下收了三徒弟沙和尚。他们仨都是经过观音菩萨的指点保唐僧去西天取经的。他们一路上降妖除魔,克服重重困难终于到达西天取得真经,同时自身也全部修成正果。

《西游记》里边妖怪很多,除妖的过程中有许多惊险的情节,让人既担心又叫好,我是百看不厌。我现在还记得好多妖怪的名字:如黄风怪、白骨精、牛魔王、蜈蚣精、黄袍怪、金角大王、银角大王等。其中大战金角大王和银角大王的故事和借铁扇公主的芭蕉扇的那一回最让我开心,尤其是孙悟空竟然钻进了铁扇公主的肚子里把她给降伏了,真是有趣极了。

我喜欢看《西游记》,喜欢里边的孙悟空,他手拿一根如意金箍棒,会七十二变,有一双火眼金睛,什么妖怪都逃不出他的眼睛,他嫉恶如仇,眼里不揉沙子。猪八戒则是个好吃懒做的家伙,有了他,故事多了好多笑料,有时真让人忍俊不禁,少了他,《西游记》恐怕就没这么好玩了。沙和尚脖子上挂一串骷髅珠,手使一把降妖宝杖,他的主要任务是背行李,是三个人中最能吃苦耐劳的一个。

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篇10:《三国演义》读后感小学作文200字

全文共 328 字

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我最喜欢看军事方面的节目了,但是阅读《三国演义》,却让我体会到了另一番军事天地。《三国演义》中有许多侠人义士,作者极力地歌颂了他们的忠肝义胆,他们豪情满怀,为了朋友,为了正义的事,他们可以放弃一切,甚至是生命。

《三国演义》中对于许多战争情况的描写,作者注重战争前期智慧的碰撞和谋略的较量,具有较高智慧的人,运用高超军事谋略,有时不费一兵一卒便能让强大的敌人退却,就像孔明运用空城计吓退司马懿一样,集中体现了智慧和力量。

我们现代化的战争,运用了许多高科技武器,而且在战争中,这些高科技武器占据了主要地位。而人力则好像只占了一个配角的位置。三国时代,智慧的角逐演变到现在,便变成了科技与生产力的角逐,但是在我们现代化的战争中,是不是也可以多多发挥智慧的力量呢?

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篇11:钢铁是怎样炼成的读后感作文

全文共 1028 字

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钢铁是怎样炼成的》这个书名大家一定很熟悉吧。书中的主人公保尔.柯察金是一名热血青年,他不但勇敢、勤劳、善良,而且慷慨大方,乐于助人,胸怀大志,热爱祖国。保尔由一个顽童历尽磨难,成长为一位信念坚定、品格高尚的共产主义战士,他的故事激励了很多人。

保尔的家庭不富裕,12岁就失学做工,因为他小的时候很淘气,爱搞一些恶作剧,还爱打架,所以很多有钱人总是欺负他,嘲笑他。保尔恨透了横行霸道,胡作非为的有钱人。保尔年龄越来越大了,但是他爱打架的毛病总是改不了。一次,在河边钓鱼的保尔认识了一位既有文化又年青漂亮的有钱小姐,这位小姐叫冬妮娅。刚开始,保尔既不讨厌她,也不喜欢她,但时间久了,冬妮娅对保尔的关心,使保尔和冬妮娅成了最知心的朋友。可是好景不长,维克托要杀害保尔,保尔也只能逃跑,从此,就离开了冬妮娅。此后,保尔忙于工作,几次上战场都受了伤,在治疗中以他顽强的生命力活了下来。在军队里,保尔认识了一名女战士—丽达,但是丽达因为一次误会,离开了保尔。从这以后,保尔的身体越来越虚弱了,已经不能再工作了,这对保尔来说是多么可怕的事情呀!但保尔想方设法做一些不用体力的工作,为别人分担一点,可是一工作就生病。最后,保尔不得不强迫自己休息下来。这时,保尔的身体更加不理想了,眼睛几乎看不见了,腿不能走路,尽管这样,保尔仍然很顽强。他还要写一部中篇小说,描写科托夫斯基英勇的骑兵师,书名是《暴风雨的儿女》。保尔把木头板上刻上格,以便写字时不串行。保尔没日没夜地拼命写,写得眼睛一点也看不见了,但保尔一思考起来,那对清澈无暇的眼睛就会富有生气。这么辛苦写出来的文章却在一次邮寄时丢失了,六个多月心血付之东流,保尔虽然非常的气愤,但在帮助保尔一起写小说加莉亚的劝说下,保尔的心情平静了下来,他又重新开始。小说又写好了,而且成功出版,保尔成功了!

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的`一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业—为解放全人类而奋斗’。”这是保尔的“生命格言”已经在人们中间广泛流传,耳熟能详。细细品来,还真对,人的生命只有一次,要热爱生命,珍惜时间。而且,在人生的旅程中,不可能是一帆风顺,时时都有鲜花和掌声,也会有惊涛骇浪、急流险滩,要学会克服这些困难,作乐观向上、性格开朗的人,像保尔一样,不怕困难,勇往直前!这就是我读这本书最大的收获!

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篇12:水浒传小学读后感

全文共 1013 字

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忆往昔,读过的书不少,唯有那豪情万丈的《水浒传》,令我久久难忘,又是一个惬意的下午,轻抚有层薄尘的书面,手边的香茗冒着热气,令我不禁想起往昔读《水浒传》的点滴,轻品一口淡茶,轻启书页,好书需久读。

书中人物情节是那样的熟悉与陌生,少了一分表面的浮华,多了一分内心的思考。在我眼中,他们不仅仅武艺高强的英雄,更多了一分深沉与内心的表现,我亦非昨日,只见事之表象,未明事中真意,豪迈之情油然而生,正义在心中涌动。

初见林冲,总觉其过于怕事,虽有一身好武艺却未有男子气概,现在觉得并非其无男子之气,实其有观大局之心,有容人之度,大丈夫能屈能伸,岂料他人无容他之意,最终恍然大悟,奋起反抗,我觉得这才是真男人。

再说鲁智深,先觉他力大无穷三拳,便打死了郑关西,倒拔垂杨柳更是厉害无比。可现在看来他更有十分细腻的内心,不似一般莽汉,只有力,未见智。

最后说宋江,开始觉得他着实仗义疏财,求贤若渴,宽容大度,更有统领才能,可现在觉得他有些忠君思想过了头,最终断送了梁山好汉的大好前途,甚是可惜。

再读好书心中涌起千思万绪,汇聚成两个字:忠、义。

忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种.种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个"忠"字,但是,却很少有人能够做到一个义字。

一个字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个字。由此可见,一个;义字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的,因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。

义,可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。

当前,我们最主要的任务就是好好学习,而我们的目标就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此,这也是我们民族大义的根本所在。

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篇13:《圆明园的毁灭》读后感小学作文

全文共 489 字

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到现在,我们学过了许多课文,其中《圆明园的毁灭》这篇课文常常勾起了我的深思,催我奋进。至今,我仍想到圆明园的废墟去,面对那些已被齐腰深的野草埋没的残垣断壁,我仿佛听见这些石头在向我们讲诉它们旧日的风光和圆明园那悲壮的历史。

圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界上不可估量的损失。圆明园在北京西北郊,曾经是一座皇家林园,被誉为“万园之园”。可是,在一八六零年十月六日,这些野蛮而贪婪的侵略者闯入圆明园,把凡是能拿走的东西统统掠走。为了销毁罪证,十月十八日和十九日在园内放火,这连烧三天的大火就这样把圆明园的珍藏化成了灰烬。

这些可恨的豺狼激怒了我心中的熊熊燃烧的火,你们为什么要这样做?难道你们没有思想吗?你们这些猪狗不如的豺狼,我告诉你,我们并不弱小,瞧好了,我们中国的神舟五号顺利地升上宇宙,现在还有更先进的神舟六号呢!这些工作人员努力地奋斗,努力地研究宇宙的奥秘。我们的国家越来越强大,越来越发达。你们这禽兽不如的侵略者杀害可无数的无辜百姓,我们永远不会忘记!

今天,在这蓝蓝的天空下,在这洒满热血的黄土地上,那些残留的是柱好像在提醒炎黄子孙:“落后就要挨打!”

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篇14:《红楼梦》读后感300字小学

全文共 773 字

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诗人卢仝好茶成痴,诗风浪漫;白居易是一位品茗行家,他对自己的爱茶、烹茶十分自信;杜甫的“落日平台上,春风啜茗时”成为千古绝唱;苏轼也是一样爱茶至极的人,诗云:“酒困路长睢欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家”;郑板桥清廉刚正,对茶情有独钟,“从来名士能评水,自古高僧爱斗茶。白菜青盐米见子饭,瓦壶天水菊花茶”……

在我看来曹雪芹不愧是一位见多识广,才气纵横,琴棋书画件件皆能,诗词曲赋无所不精的小说家、诗人和画家。他的百科全书式的文学巨著《红楼梦》就以茶与酒而言,小说中言及到竟有几百处,咏及茶酒的诗词有几十来首;小说所载形形色色的饮茶喝酒方式、珍奇精美的茶具酒具及丰富多采讲究非凡的名茶名酒是我国历代文学作品中记述与描绘得最全的。由此可见曹雪芹是酒茶的千古知音。《红楼梦》读后感300字小学篇7 "Dream of Red Mansions" after reading 300 words primary school 7

早听说《红楼梦》有一百二十回,只是看了越剧的表演,不过是林黛玉、贾宝玉两情相悦,宝玉却偏偏娶了个薛宝钗,黛玉忧愤而死。

现在啃着《红楼梦》,有时候不禁要问:她到底写了些什么?怎么读了好几回都没有眉目?不是写荣府,就是写宁府,似乎很平淡,顶多也只有几个小波澜,这使我这个急性子有些着急了。

一本好书,总会有高潮的,我想应该认认真真、耐心地读下去,如果读了几回就去看结局,未免太吃亏了。

在小学的思想品德课里,关于美与丑的论述,有两个例子:贝多芬双目失明,仍然热爱音乐,谱出不朽之作;王熙凤貌若天仙,蛇蝎心肠。

《红楼梦》的头几回,本来安分守己的王熙凤,果然有了“动静”,她明知贾瑞对她有心,故作顺从的样子,让贾瑞上了钩,结果一命归西。

世上的人,有好有坏,没有坏人的衬托,怎么知道好人的“好”呢?那么,王熙凤这个坏人也“坏”得值得了。

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篇15:小学作文读后感

全文共 228 字

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这个寒假,我和妈妈一起看了一本引人入胜的书,书名叫《父与子》,这本书主要是讲一对父子乐于助人,互相帮助,乐观向上,坚强的良好精神。

文中说,当父与子俩人看见路人正满头大汗拉着车艰苦地往前拉时,他们一定会连忙跑过去帮忙助他人一臂之力;当儿子送给爸爸的雕像不小心摔烂时,儿子伤心痛哭了,爸爸却认为雕像的那支长矛没烂而感到幸运而乐得开心,让儿子变成破涕为笑!读了这本书使我受到了启发,我要向他们父子俩学习,学习他们乐于助人,互相帮助,乐观积极向上,坚强的良好精神。

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篇16:《小学英语教学游戏100例》1000字读后感

全文共 2253 字

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小学英语作为近几年新增设的科目,在肩负英语启蒙和为以后进一步学习大基础的重任的同时,又面临着检验匮乏,教学对象年龄小,注意力,接受,分辨能力相对较低等重多困难。那么,怎么才能克服困难,有效良好地进行小学英语教学呢?我认为应在分析学生的年龄特征、心理、注意力等特征的前提下,精心设计组织教学。而其中,游戏的运用尤其重要。现行小学英语教材就充分认识到了这一点,在整册教学内容中,几乎在每课都穿插有游戏。

游戏在小学英语教学中有着多方面的重要的作用。

一、 激发兴趣,活跃气氛,吸引注意力

一节好课不是老师一味的讲,学生一味的听,而应是有静有动,动静相结合的,小学设管内的天性是好动的,要让他们端端正正的坐着听四十分钟,是很难办到的。即使做到了也收不到良好的教学效果。同时还可能压抑了他们的个性,影响了他们的学习兴趣,此外,心理研究表明,小学生的注意力稳定性较差。最好的也只能保持30分钟,况且长时的有意注意容易使人感到枯燥乏味,投入程度也不会高,如果在教学中结合教师的讲解,适当地安排一些游戏,为孩子们提供一个动的舞台,把他们的思维和身体从疲劳、紧张中解放出来,使他们涣散的注意被吸引过来,在轻松愉快的气氛中完成学习任务。例如,在学习人身体部位名称时,刚开始学生们觉得新鲜,兴趣很浓,热情还很高,但随着单词加多,听讲和读的时间加长,他们感到很疲乏,觉得没意思了,注意力也不能很好地集中了。这时,我适时地加入了“听口令,做动作”的游戏,一听说要做游戏,孩子们立刻变得活跃起来,注意力又集中了,在随后“touch your head” “stamp your feet” “wave your arm”的口令中,他们一会摸头,一会跺脚,一会挥胳膊,忙得不亦乐乎,最终在笑声中记住了个部位的名称。

二、 创设情景,加深记忆

一种语言习惯的习得,必须是在一定的语言背景和情景中完成,这些仅靠课文中提供的情景对话是远远不够的。那些对话是别人的,学生只是一个扮演者和朗读者,因为没有心灵的感受和理解,许多人不能很好地融入其中。游戏就弥补了之不足。它不仅为学生提供了情境,语境,还让学生们真正地成为“主人公”亲身经历资:料;来/源,于GZU521学:习;网 http://Gzu521。COm,这对他们的记忆又是一大帮助,如果为了记忆只是一味地重复练习,他们就只能是机械地记忆,而这种记忆是很难保持的,但如果将所学的内容安排在他们积极从事着的活动中去,成为活动的直接对象,这样,因为是他们亲自感受体验,直接参与了的,记忆效果受识记时的情绪状态的影响。情绪状态较佳时对记忆作用明显。这一研究结果提示我们,在教学时,应该重视情境,愉快地教学,这又如何做到呢?游戏便为我们提供了一条捷径。在教学中开展多种多样轻松幽默的游戏,使他们在笑声中学会英语。

三、 训练口语,发展思维

英语的学习不仅仅是记忆、理解、书写,还要能够说出来,能够正确流利地说出来。这是重点也难点。对于初学英语的人来说,更是难上加难。他们往往心理紧张,没有自信,不敢开口。更别说在课后生活中运用了。要攻破这个拦路虎,首先必须给学生一个没有压力的轻松环境,消除内心的紧张与害怕,同时,鼓励他们进行语言交流,在运用语言与其他人互相讲话时,学习的内容会丰富起来,游戏就恰恰能够做到这些。游戏给了学生接近生活,轻松愉快的环境,带给他们描述、表达、说明的欲望,在不知不觉中训练了口语,这些都比学生自己读教材重复教师的话有价值得多。

语言与思维之间存在密切的关系,游戏在联系课本词汇的同时,促使学生准确地表达思想感情,把他们所学的语言词汇合理地组织,适当地安排,准确地表达,这个过程,丰富了他们的词汇,丰富了他们的的感性经验,推动了思维的灵活性、逻辑性的发展。

此外,游戏给了学生想象和思考的空间,激发了他们的想象力和思考能力。如在教学“friendship”时,为了让他们深刻理解记忆这个单词的含义,我采用了画图的游戏,就是把这个单词的意思用画图表示出来。因为“friendship”的概念是抽象的,没有实物可以比拟,这样就不能照猫画虎了。只能凭借自己的脑子去思考去想象。有的学生想象了一个有关友谊的故事,画了一幅漫画,有的想到了恩格斯和马克思的友谊,画了两幅肖像;有的想到了一句古诗“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,并且惟妙惟肖地画了出来,以次来体现“friendship”的含义这样,学生们充分发挥了他们的想象和思考的能力,深刻地理解了单词的意义,思维能力也得到了进一步发展。

四、 培养情感,发展能力

在教学中,有趣的游戏活动,可以养成学生热爱生活,开朗乐观的生活态度,能够让学生有机会感受生活的多姿多彩,有机会展现自己的生命活力和丰富想象力,创造力,从而树立自信心和自豪感。在游戏活动中,学生与他人合作交流,使其体验到团结、友爱、互助、荣誉感、责任感,进取心等积极的情感。比如,在角色扮演的游戏中,使其学习表达各种社会角色的情感,在画画游戏中进一步发展了他们的美感,此外,游戏中还存在一个如何协调的问题,如何制定游戏规则和如何违反规则进行处罚的问题,学生们需要自主地讨论和解决这个问题。这个过程中他们的组织能力、协调能力等都得以锻炼,同时这队学生的独立性、正义感都有潜移默化的作用。

以上是游戏在小学英语教学中四方面的作用,除此之外,还有其他作用,这根据游戏形式、内容的不同而异,当然,并不是所有游戏都能起到了这些作用。这就要求我们在教学中精心选择、组织,恰当安排,以使其取得最佳效果。

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篇17:钢铁是怎样炼成的读后感600字

全文共 1006 字

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巴尔扎克曾经说过:“挫折是块磨刀石。我们每一个人都需要在上面历练,但只有用你自身的力量去战胜一切,才能够走出挫折的黑暗,迎接光明,为人类,为社会做出贡献。”读完《钢铁是怎样炼成的》这本书,我才真正理解到挫折的重要,也深深地被主人公保尔的精神所感染。合上书本,我仿佛也回到了保尔所处的那个战火纷飞的年代,体会到了他艰苦的成长历程,一点点被保尔坚强的意志与顽强斗争的优秀品质所感动。

《钢铁是怎样炼成的》这本书以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了20世纪初期苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝斗争生活。保尔正是在这个革命的熔炉中,经历了重重挫折与磨难,从一个工人子弟成长为了一个英雄的无产阶级革命战士。

保尔所经历的苦难让我几乎无法想象,他从小出生在社会底层的贫苦人家,饱受折磨与侮辱,逐渐走上革命道路后,他又历了一系列的人生挑战,战场上的激烈搏杀使他屡受重伤,工地上辛苦的工作也几次将他累垮,还有感情上的一波三折,但保尔不但没有被这些挫折击败,反而在磨练中变得更加坚强。每次伤病后,不管身体状况多么糟,保尔总是坚持参加战斗,无论多艰苦的环境都从没有退缩过。即使在伤痛使他瘫痪在床,双目失明的情况下,保尔也没有向命运曲屈服,而是毅然拿起笔,克服种种困难,用写作的方式继续参与战斗。他也曾想到过放弃,想到要自杀,但最终还是选择了活着,选择了继续为革命奉献,牺牲。

小说中最使我震撼的是保尔在工地修筑铁路的情节。他们吃的是黑面包,睡的是水泥地,寒冬还穿着十分单薄的衣服,甚至连鞋底都掉了,保尔发着高烧,忍着寒冷,却仍坚持工作,直到昏倒在了工地上。他这是多么崇高的精神呀,保尔钢铁般的意志,勇于献身的精神与顽强奋斗的品质,乐观豁达的性格,都令我万分敬佩,也因此感到无比惭愧。我们现在生活在那么舒适的环境中,吃饱穿暖,基本上受不到一点委屈,比保尔要幸福百倍,而付出的,却远比保尔要少得多。我们不正应该学习保尔的这种优秀品质吗?

钢是在烈火与骤冷中炼造成的,无产阶级革命家保尔经受了血与火的考验,信念更加坚定,意志更加坚强,成为了有着钢铁般意志的战士。光阴荏苒,虽然,保尔所处的那个烽火年代已久远,但保尔精神仍被一代代地传承;虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以在保尔精神的激励下,努力培养自己坚强、勇敢、顽强的精神品质,树立起人生的目标,以百折不挠的精神面对挫折、困难。在人生的道路上努力前进。

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篇18:钢铁是怎样炼成的读后感300字

全文共 475 字

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这个暑假,我看了《钢铁是怎样炼成的》这一本书。它,让我受到了很大的启发。

这本书说的是主人公保尔·柯察金的经历,从他的身上,我领悟到:一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。保尔的一生非常坎坷,然而他凭什么使自己继续活下去呢是毅力。在各种困难中,他凭借着他的毅力冲破了难关。他将自己的一生献给了革命事业,为了革命,他可以牺牲掉一切。在身体残疾的痛苦煎熬中,他不屈不挠。如书中所说“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回忆往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

而在现实中,我们能像保尔一样吗?答案是“能”!只要我们每个人都能坚毅不屈,迎难而上,我们每一个人都是一个活保尔。我们没有战争,生活在这个年代的我们,就更要懂得克服各种困难,一点点的困难不算上是些什么!为每一个人而加油!

只要勇敢地去面对每一件困难,等事情一过,你会发觉,原来自己是有毅力的。保尔·柯察金的精神,永远值得我们去学习。望每一个人都是坚毅的保尔!

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篇19:巨人的花园读后感小学

全文共 569 字

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巨人花园第一句,每天下午,孩子们放学后总想到巨人的花园里去玩耍。既点明中心,又点明主题。

一到春天,就开出粉扑扑的花朵,秋天则结满了香甜的蜜桃,运用比喻的修辞手法,形象地描绘了巨人的花园,让我们感到花园的美丽。栖息在树枝上的小鸟唱着欢乐的曲子,歌声是那么优美动听,孩子们的欢笑声也在这里荡漾,这句为后面失去的美景做了铺垫。

具体情况是:巨人原来到他朋友家里去做客了,现在巨人回来了,他把孩子都赶出了花园,此后,孩子们再也没有什么地方可以玩了。不过,巨人的花园也因此变得寒冷,只有雪和霜心里高兴,还把冰雹大爷也请来了。哎,巨人太自私了。直到有一天,巨人被一阵迷人的乐曲惊醒了,起初还以为是皇家乐队经过呢,仔细一看,原来是小朱雀在歌唱,而且还闻到了一阵阵芳香呢,春天总算来啦。他把头伸到外面张望,还看到了更美的景象,原来有一个小孩把墙上挖了一个小洞,其他小孩都爬进来,盼到果树上玩耍,巨人突然意识到自己好自私,正好看到有个小孩因为太小了,实在爬不上来,于是巨人走到他身边小心翼翼地把他抱起来,轻轻的放在树上。小心翼翼、轻轻传神的写出了巨人亲近孩子、呵护孩子。他又抡起斧头把墙拆掉,并宣布,孩子们,花园从现在起归你们了,孩子们都开心地笑了。

从中我们可以体会到:自私自利,终将自食孤独、郁闷的恶果,而宽宏大度必将利人利己、又悦人悦己这一人生的哲理。

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篇20:小学生淘气包日记读后感

全文共 645 字

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马小跳曾经是个淘气包,人们都说;“跟着马小跳,不跳也会笑。”今天的主人公——姜尼诺比马小跳更淘气,更会让你笑个不停。

现在,让我们打开姜尼诺的日记,看看他记下的所有快乐、委屈、反抗与忏悔,《淘气包日记》记录了九岁的姜尼诺在近一年的时间里种种传奇的淘气经历。他在客厅表演魔术,几乎射瞎了姐夫的眼睛;他把鞭炮藏进壁炉,结果引发爆炸;他和同学打赌,却酿成了一场车祸;他将邻居的孩子扮作猴子挂在树上为了办一个马戏团;他玩钓鱼游戏,却钩下了一个老人的牙齿……这本书记录了一个孩子的快乐、委屈、反抗与忏悔,一系列的调皮捣蛋行为,开启了所有人孩提时代的共同秘密。

当我读完这本书,掩卷沉思,因为我太像书中的主人公——姜尼诺了。记得有一次,我钢琴考完级,跳了4小时舞蹈。因为太累,妈妈去办事,把钥匙先给我,让我回家休息,她上来叫我。我一回家,东西往沙发上一扔,人就疲惫的上了床,头一挨枕头就睡着了,第二天,让妈妈从睡梦中叫醒。听妈妈说,因为她没钥匙,就连敲带打,可我……看我像不像姜尼诺。

读了这本书,我一边捧腹大笑,一边感到辛运。我也得到了一个最像我的朋友。其实我们都是好心的,但总是好心办坏事。还有,真搞不懂大人为什么要那么现实呢?像我们一样乐观一些,大人和孩子之间就不会爆发“战争”。

总而言之,读了这本书,我要说给孩子;为自己的好心总是被大人歪曲苦恼吗?看《淘气包日记》吧,笑过之后,你会得到一个最像你的朋友。说给大人;为孩子无穷无尽的惹是生非苦恼吗?看《淘气包日记》吧,笑过之后,你会悟到解决问题的方法。

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