我与自然的亲密接触精选20篇

还记得去年的春天，我们一家一起去郊外踏青。

那时天空是晴朗的常常还有大雁从天空中划过，走到了草坪附近映入我们眼帘的是一片绿色的草地，虽然那草地不大但那绿色却一直到天边，草坪上散发出一阵阵清香，草上还有一些露珠，撒在草坪的各出，在阳光下，那露珠像珍珠般闪耀着，像星星般眨着眼睛，在草坪中会发现一些蒲公英微风一吹那些种子也随着风飞舞着，树叶也发出沙沙般的响动。坐下来草软绵绵的，在那羲日下小草睁开惺忪的眼睛舒活舒活颈骨。

走过了草坪我们来到了一个一座大山，有山必有水的确，山的附近是一个巨大的湖泊那湖泊映着太阳还映着山，水平静得像一面镜子在湖的中间能发现有一些船那，船上的人正撒着网，我猜这湖一定有丰富的资源了，在岸上有一些在垂钓的人，悠闲地坐着两眼注视着湖面。我在岸边捡起了一块石头向湖中央抛去只听见一声清脆的声音，那石头则沉入水中，在这里时而听见鸟的歌唱，时而听见远处鱼在打水的声音。

接着我们的目光转移到了那座山，那座山在阳光下的衬托之下显得格外高大在山上一片片黄色的花朵在山上到处都是湿漉漉的仿佛被雨水洗刷了一片，这一切都是新的，露水里含着特殊的味，那味道带有一些香，一丝丝甜，这里一切都蕴含这生命的气息在树上随处可见鸟儿的身影，在山脚下那一大片一大片的浅绿色，还有那五颜六色的花，那香气沁人心脾在哪花丛中可见到蜜蜂蝴蝶的身影，它们忙碌着，飞舞着，嬉戏着。瞧这一切都是那么的和谐。微风一吹花丛里的那些蝴蝶随着花飞舞着，风里带着“新”着个气味。着里的山映着这里的水，这里的水倒影着这里的山，着一切是一副水墨画。

在这里告别了城市的喧嚣远离了城市的污染，在这里能体现出“新”的感受，大自然把自己重新洗了一片。

这就是我与大自然亲密接触。

肆意的凉风吹过，我漫步在家乡的小溪湖。向四周环望，澄澈的湖面上漾着丝丝温柔的波纹；寂静的环境中，偶尔传来几声鸟鸣……

我坐在翠绿的草地上，仿佛置身绿色的海洋当中。闭上眼睛，亲身感受家乡小溪湖带给我那种与大自然亲密接触的感觉。聆听那潺潺的流水声，感受当中那动听的旋律……

来到花园，不，应该说是花的海洋、花的天堂……因为这里的花实在是太绚烂了，朵朵艳丽芬芳，使我目不暇接。我“插”入其中，用灵敏的鼻子“欣赏”着这些花的芳香，我摘下一朵玫瑰花，插在‘马尾’上，又继续沉浸、陶醉在这儿，似乎我是个花仙子，正在与它们游戏，这种感觉只有大自然才能给我！

沿着铺满块块珠圆玉润的鹅卵石的小路走到小溪边，我脱下布鞋，将它丢置在一边。很快便将小脚丫伸进凉凉的、清清的溪水中，忽然之间发现脚丫边有几只小鱼，仔细一看，它们在我脚丫上安心的‘睡了’。开始我也觉得很奇怪，为什么它们会跑到我的脚丫上‘睡’了起来呢？后来想起爸爸对我说的：“只要你肯与大自然亲密接触，大自然自会给你回报，而这个回报正是世间最美的感情。”

我明白了爸爸说的话，开始用脚丫与小鱼‘逗玩’，嘴角露出了一丝纯纯的微笑。

也许你永远都不会明白大自然，但只要你与大自然亲密接触后发现，大自然很奇妙，也很美好。在那儿你会寻找到真正的欢乐，在那儿你才会寻找到世间最美好的感情！

最近，班里吵的特别厉害，不断的有小班干部们给我打小报告：老师，班里太吵了，特别是上xx课的时候；也有老师和我说：你们班课下的时候，太吵了。你应该管管了！接二连三的话，使我对自己的管理方式进行了反思。是啊，自己在班里待的时间太少了，怎么办？应该到班里去办公！实行坐班制！

想好了这些，同时也思前想后的考虑了很多：对任课老师有什么影响？如果被外班的老师看到会说什么？如果被领导看到会怎样？反正是考虑了很多的想法。但最后，还是决定去了。最终还是为了改变班内的剧烈的吵的现状。

到了班内，手头上的工作不能丢，于是，我带去了我的电脑。正好是课下，孩子们一下子围拢过来。围在我和我的电脑周围，嚷着：老师，看看咱们上次运动会的录像把？老师，看看咱们上次太极拳的比赛录像吧？因为，原先的这些活动，我都已经把它录下来，放在了优酷网上，算作是对孩子们永久的纪念。经不住孩子们的吵嚷，于是，打开了电脑，搜索到了我们班的比赛录像。孩子们围在我的电脑前，兴奋的看着，嚷着：你看看，这个xxx跑的，真慢啊！你看看，xxx跑的像兔子似的，真快啊！…孩子们不断的嚷着，毫无顾忌。把我为了个水泄不通，不一会儿，汗珠子就顺着脸颊溜了下来。我也开始嚷起来：太热了！太热啦！先不看了，等会看！只有稀疏的几个孩子离开。这时，有个孩子拿着扇子走过来，说：老师，我给你扇扇子！我说：不用！他走了之后，又有一个孩子拿着扇子走过来，说：老师，我给你扇。就在我的旁边，拿着扇子，忽闪忽闪的直接光冲着我就扇起来。我撵走了一个，不一会儿，就又来了一个。让我在心底中荡起了丝丝的感动。好在，上课的铃声响起了。我把孩子们撵到了各自的位子上。

真是一群可爱的孩子们啊！他们的思想就是一张纯洁的白纸，纯洁的洁白无瑕，而又懵懂。就是欠缺正确的引导，需要老师即及时的教育。每个孩子来到世间，便是一张干净的纸面，在方方面面的熏陶中不断的发生着变化。我们，作为一名教师，就需要在这方面发挥正能量，用自己的行动来教育、引导孩子们在正确的道路上前进。

让我背上行囊，迈着轻松的步伐去和大自然来个亲密接触。

——题记

煦暖的春；炎热的夏；萧瑟的秋；凛寒的冬。像一个个小老师给我许多人生的启示。

春意盎然

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”贺知章的《咏柳》道出春天的活力；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”孟浩然的《春晓》说出春天的生机；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”韩愈的《早春呈水部张十八员外》讲出了春天的诗情画意。

没错，春天是美丽的。但春天只是美丽么？绝对不是——他告诉我要时时刻刻充满活力，像柳树一样坚强；像小鸟一样快乐；像小草一样生机勃勃。生命的价值不正在于此么？

夏日可畏

“居高声自远，非是借秋风。”

每每在夏日走在林间小路。路边的灌木丛枝繁叶疏。叶片上几滴凝聚的露珠，懒懒的，似乎还没有睡醒，耳边回荡着一声声蝉鸣，人们都说夏日可畏，可蝉不畏夏日，在夏日依然顽强地鸣叫。这种不屈不饶的精神不适当谨慎会很多人缺乏的吗？

叶落知秋

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

秋天，树叶变黄了，像一只黄蝶般在风中飘舞，小鸟也飞走了，只留下满地落叶。但转念一想“落红不是无情物，化作春泥更护花”不正写尽了落叶之情么？树叶落了，可他们并不是躺在地上，他们把自己献给了树根，让大树更绿，草儿更青。人生，难道不需要这种伟大的奉献精神么？

冰天雪地

“终南阴岭秀，积雪浮云端。”

冬天，是白色的世界。我漫步田野，放眼望去，除了茫茫白雪和枯老的树干，其余的都被寒冷这把锋利的镰刀吓得不敢露面。但我转念一想，雪化了是什么？是春天啊！大地正在孕育着生命，生命的意义就在于永恒！

寒来暑往，年复一年，我就在与大自然的亲密接触中慢慢长大。

前段时间，妈妈收拾以前的旧物，翻出了许多我小时候得物件，各种玩具小衣服还有些手工的小零件，最多的还是我小时候的照片了，一时间勾起了许多小时候的回忆，我坐在一旁，听妈妈说着以前拍这些照片时候发生的好玩的事情，好多我都已经记不太清了，那时候年纪还小，只是觉得好玩或是好奇就去瞧瞧看看，而妈妈也正好逐一拍下了也留到了现在。

而其中，有一张我最印象深刻的就是那张我骑在骆驼背上拍的照片。

记得那时候我才七八岁，有一次在乡下姥姥家住，出门玩的时候看到很多人围在大街上，好奇发生了什么事就跑过去凑热闹。原来是有人牵了一匹骆驼来，可以给大家拍照赚钱。看到熟悉的小伙伴正骑在骆驼背上拍照，我也有些按耐不住了，于是赶紧跑回家拉过来姥姥说也想要拍，姥姥拗不过我的执拗便同意了。可是那天人真的太多，我们排了好久的队才轮到我们，那时候太阳已经快下山了，其实看了这么久我也已经没了刚才的兴致，可是想到姥姥年纪这么大还陪我站这等这么久，又不好太不懂事，于是乖乖的拍了照片，等他洗出来给我的时候，看到效果还是不错的，就拿去跟小伙伴分享炫耀了。

小时候的快乐总是那么简单，对事物的兴致也是来得快去得也快，但是虽是如此，却才更加美好。

在四岁时，我家养了一只小兔子，一看到它，我便喜欢上了它。它红眼睛，三瓣嘴，两只长长的耳朵在头顶上，仿佛在听四方的声音，以便随时逃跑，柔软而雪白的毛，让我更加喜欢它了。我就死活真让爸爸把它买下来了。

在回家的路上，它瞪大眼睛看着我，好像在说：“你要带我到哪儿啊？”它一来到新家，就急躁不安起来。我只好把它从笼子里取出来，他高兴地乱蹦乱跳。它累了，我就把它抱回笼子里，在笼子下面放上报纸，以免他拉撒弄脏地板。

第二天，我在它的专用盆上放了点洗净的白菜和清水，它吃得津津有味。该到取名字的时候了，我想来想去也想不到，只好求助于爸爸妈妈。爸爸想了想，巴掌一拍，大声叫了起来：“对，就这个名字了。”我和妈妈一脸疑惑地问：“什么名字啊？”爸爸说：“就叫玉白好了，玉是玉兔，而白却是小兔子的心灵，纯净、洁白，怎么样？挺富有诗意的吧？”我没作声，心里却想：这名字是好，但是总觉得有点儿怪异。不管了，就这样吧。

玉白吃大白菜时，我总把大白菜洗净后擦干，切成碎片儿给他吃。他用三瓣嘴一点儿一点儿地吃着，真好玩。小兔子睡觉时，耳朵耷拉着，蹲着趴在笼子里睡觉。小兔子拉撒，什么都不顾，往缝隙里一拉便得了。

幸好，我在笼子下面垫了一张报纸。它活动时，喜欢乱跑乱跳，非常活跃。说起活动，我们家小兔子的壮举可不少。记得有一天晚上，我和小兔子一块儿到小区运动，期间他一会儿蹦一会儿跳，蹦得老远。过了一会儿，我听见有人大喊：“不好了，不好了，兔子落水了。”我听了，急忙向池子旁跑去，定睛一看，那只兔子正是玉白。我什么也不顾了，急忙跳进水中，把玉白救了上来。

玉白浑身颤抖着，在我的怀里，一个劲儿地打哆嗦，我急忙把它抱回家中，给它洗了个热水澡，然后用毛巾把它裹起来，放到沙发上。我指着玉白说：“你这小子，不要命了，往水里蹿，你想干嘛？”它好像知错的孩子，不停地叫着。我又说：“没关系，但下回一定要注意咯。”

说完，便把它抱回笼中，让它睡觉。回忆起这事，我不禁觉得有趣。后来，因为我要上学，爸爸妈妈要上班，所以把玉白放在了笔架山，让它自由自在地生活在大自然的怀抱中。我为了那件事，还大哭了一场呢。虽然玉白不在了，但是，它永远在我的心灵深处，回忆起它，我才发觉玉白是那样的可爱！玉白，你在哪儿啊！我好想你啊！

动物来自大自然，它们聪明、可爱，我一直都非常喜欢动物，于是爸爸借着这次“五一”小长假带我和妹妹去了常州淹城野生动物园。

刚到动物园门口，我就看见了大门两边各站着一只长颈鹿的雕像，它们相对而望，中间还有一块由动植物组成的牌匾，上面刻着“淹城野生动物园”七个大字。一踏进门我被眼前的场面惊呆了，无数的人，无数的车，将园里堵得水泄不通，我们好不容易才真正进入动物园。

汽车开了三四分钟，就看见一群骆驼朝我们走来。它们有的昂首挺胸，一副不可一世的样子；有的三两头聚在一起，好像在说什么悄悄话；有的迈着优雅的步子，酷酷的样子，一点也不比世界名模逊色……正在我津津有味欣赏时，突然有一只骆驼将头伸进了车子里，“呜呜”地叫了几声，然后用嘴顶了顶妹妹手上的苹果，年幼的妹妹立刻被吓得大哭。这时骆驼就像司空见惯似的，用长长的舌头舔了舔妹妹的手，眼睛直勾勾地盯着那啃了一半的苹果、妹妹呜咽着，断断续续地说：“这……这个给你。”然后将递给了那头骆驼。骆驼一口吞进嘴里，慢条斯里地吃了起来，吃完后仰头叫了一声，好像在说：谢谢！接着就跟着“大部队”走了。好啊，你这个“小馋猫”！

车子继续行驶着，忽然我听到了狮子的吼声，我立刻朝狮子岭跑去。只见那儿围着许多人，突然有一个游客从空中抛下了一只鸡，原来是他想见见狮子是如何争食的，那只鸡“咯咯”直叫，我不免为它不幸的命运感到悲哀。鸡一落到圈内，雄狮便蜂拥而上，吓得那只鸡四处乱窜，但力量悬殊，它很快被狮群围攻了，接着血腥的一幕出现了，一头狮子咬着鸡，另一条狮子就将鸡从口中夺过，不远处的的母狮们则在悠闲自得地晒着太阳，欣赏着这激烈的战争。突然，我身旁的游客大叫一声，顺着他手指的方向看去，不知什么时候又出现了一只身材魁梧，脸上还有一道长长疤痕的雄狮，它朝正在夺鸡的俩只狮子大吼一声，战斗戛然而止，后出现的那只雄狮向那只鸡走去，一口叼起来，其中的一只雄狮似乎有些不服气，想过去与它争，那只后来的狮子低吼一声，俩腿一蹬，将想夺鸡的狮子一下子踢出了老远，然后趴在草地上连头也不敢抬，听讲解员讲，那只脸上有长疤的狮子就是这个狮群的“头领”！

“快，快，那边的动物舞台剧开始了！”我随着人群赶紧过去，只见剧院已是人山人海。几只小猴子正站在假树上“站岗”。一个身着唐僧服的青年男子，正与美猴王一起跳着绳。“猪八戒出来了！”，随着主持人的一声令下，七八只小猪在舞台外圈飞快地跑着，这时戏剧性的一幕出现了，原来跳绳的美猴王突然朝正在跑着的小猪跳去，站在了小猪的背上，工作人员立刻下去制止，可怎么也追不上，反倒被美猴王用鞭子抽了一下，随后，美猴王还朝观众挤眉弄眼的，仿佛在嘲笑工作人员，其滑稽相逼得观众哈哈大笑。

快乐的时光总是那么短暂，我们不得不回家了，再见了可爱的动物们，再见了淹城野生动物园！

一、活动的提出 暑假，我们诸暨天马实验学校成立了"寻访身边文化社团“，我也积极报名参加，并光荣地成为了一名小马驹导游员。一天，学校决定组团对"千柱屋"进行一次采风活动。

二、活动的准备 我们每人准备一块干饭团和一壶冷开水，因为天气炎热，所以老师还为我们准备了防暑的药水。一切准备ok后，我们便驱车前行，一探"千柱屋"的神奇面目。

三、活动的开展 1、接近千柱屋 千柱屋坐落在浙江省绍兴诸暨市的斯宅乡，距离绍兴50公里左右，距离杭州也只有1小时左右车程。特别是在第一眼看到它的时候。这座隐藏于绍兴市会稽山脉西麓斯宅乡的江南巨宅，只见重重叠叠的马头墙和纵横交错的屋脊，蔚为壮观，看上去更像是一个村落。但它的确只是一间屋子，令人惊叹于它的庞大无比。在密密麻麻的廊柱中，在雕花木窗斑驳的光影里，这幢巨大的老屋丝毫不显颓态。只有瓦上的青苔和乌黑的烽火墙记录着时间的痕迹。

2、与千柱屋亲密接触我们特地邀请了千柱屋的老住户--斯大爷讲解。斯大爷颇有些自豪地介绍，这是一幢拥有7400余平方米建筑面积，有32条弄堂、10个天井、36个小天井、8个四合院、118间房间、1200多根廊柱的大屋子。以前千柱屋里有户人家，家里养的牛从来不出大门，天天就在这千柱屋里头转悠，轮流吃10个天井里长的青草，竟然也养得膘肥体壮。千柱屋里虽然各家相对独立，却廊檐相接相合，互不隔离，的确像一座微缩的城池，走遍千柱屋的每一个角落，可以"晴不见日，雨不湿鞋。" 3、调查研究千柱屋 斯大爷热情地翻出发黄的"千柱屋族谱"，哇噻!真是货真价实的老古董。认真聆听了斯大爷的介绍，我们了解到千柱屋又叫"斯盛居"，始建于清嘉庆初年(1798年前后)。屋子的主人斯元儒753年-1832年，字翼圣，太学生，议叙登仕郎)，是个类似于"太平绅士"的富商，他富甲一方却乐善好施。现在的千柱屋仍多数为斯氏后裔所居住，共70多户，400余人。其中斯姓约有50多户，其余为土改时迁入的外姓。千柱屋正厅门楼的门楣上雕刻着"于斯为盛"4个九叠篆书字，取自孔子的《论语》，意为由此而兴盛。并且巧妙地将自己的姓氏融合进去，寓意深远。千柱屋坐南朝北，正厅照壁上有"百马图"砖雕，骏马坐卧行奔、或扬蹄或嘶鸣、或嬉戏或翻滚，千姿百态，无一雷同，神形逼真，刀功细腻。千柱屋的木雕为典型的徽派作品，遍布于古宅的各处，尤以雀替和冬瓜梁上的雕刻为最，工艺细腻传神，笔法精湛。还有镶嵌于壁上的大型石雕花窗，亦是不可多得的艺术精品。整个千柱屋被一种精心安排的和睦气氛包围着，使得处于封建伦理道德中的人们更看重宗族的团结和族人间的友善。 4、尚儒传统源远流长 据斯大爷说，如今住在千柱屋里的多半是老人和孩子，青壮年都外出打工去了，虽然经济浪潮不可避免地改变了一些东西，但尚儒的传统一直深深扎根在斯宅人的心中。从千柱屋后拾级而上约数百米，有"林泉之胜，甲于一邑"的笔峰书屋，亦为斯元儒所建。作为斯氏后裔的私立学校。虽然面积尚不及千柱屋的十分之一，但正是因为有了这个书屋，斯宅人"耕读传家"的传统理念才能有了现实的载体，才能使深藏在山坳里的千柱屋走出了一批科学家、企业家。

四、活动后的思考 探访活动结束后，我们乘上校车，千柱屋在我们的视野中渐渐消失了，但这风雨中飘摇了两个多世纪的千柱屋却深深地印在我的脑海中。在回来的路上，我不觉陷入了沉思：我们要学会正确地对待历史，积极挖掘古越的优秀文化遗产，让"耕读之乡"的风气代代相传，让诸暨走向世界，让世界了解诸暨。

这次我们小记者们来到了昊熠道馆。我刚进门就被各种各样的器材惊呆了，我仔细地看着器材，你瞧，有粗大的沙袋，有细细长长的单杠，还有粗长的麻绳等。那沙袋看着就好重呢，三个人都推不动吧。

我一直以为“空手道”就是不用手的比武，直到那里的教练让我们看了一场笔试，我才对“空手道”有了新的认识，我再次惊呆了。只听教练喊了一声“Go”，两名学员便各自向对方冲去，只见一名选手用力地踢向对方，另一名选手也不甘示弱，将一拳狠狠地打到了对方的胸口，他们俩就这样你来我往，打拼得热火朝天，我们看得热血沸腾，全程喊着“加油，加油”。直到一位选手被打出界，我们全体起立，为这场精彩的比试鼓掌。

随后，教练还让我们尝试着蹲了马步，踢左右腿，学了几招最简单的动作，还教会了我们“知道了”在空手道里的说法是“osu”，它表示“尊师、忍耐、礼貌和坚持”。

这次体验课真是让我大开眼界，我深深地感受到了空手道的魅力。

暑假，我最向住的地方就是大海边，我希望能在大海里畅快地游泳。

妈妈带我来大连旅行，我最想去大海里游泳。看！一个男孩在沙滩上疯狂的飞奔着，怀里抱着游泳圈，嘴里大喊：“大海，我来啦！”，那是谁呢？没错，那就是我，我飞快地冲到沙滩边，套上了游泳圈，穿上妈妈的防晒衣，我迫不及待地跳进了我梦寐以求的大海里。

啊！大海，你是多么宽阔！我躺在大海妈妈的怀抱里，摇呀摇，真是好舒服啊！突然，海妈妈给我开了个玩笑，把我高高的抛起，然后双手接着我，给我一个大大的拥抱，弄得我嘴巴里全是又咸又苦的海水。

啊！大海妈妈，你的浪花实在太有魅力了，一朵浪花拍打在岸上声音像音符“1”，另一朵浪花拍打岸上声音像“2”，浪花们奏出一首动听而美妙音乐。

和大海亲密接触后，真想就住在海边，看潮涨潮落，看日出日落，那是多么惬意的事呀！大海再见！

这个寒假可真算是我度过的最寒冷的寒假，但也算得上是我所度过的最好玩的一个假期，这主要归功于那几场大雪，如此之大的雪，又下了好几次，怎么能不寒冷呢？最可怜的，还是在这天寒地冻，大雪纷飞的日子里，学校组织去打扫卫生，不过这还挺有趣。

早上起来，外面早已大雪纷飞，一片银色。路上。车上。树上。房子上都盖着一层厚厚的棉被，原本热热闹闹的集市也变得了无人烟。鹅毛般的大雪漫天飞舞。我穿起厚厚的棉袄跟着爸爸一起去学校。到了学校，做完了老师分配的任务。我便邀请同学一起去打雪仗，呵！这一仗可打得真是激烈！我当了本队的先锋，冲击了敌方的阵线，随手抓起地上的雪便向敌方阵线砸去。敌方被我突如其来的攻击打得乱了阵脚，但随后就得到了调整，慢慢得开始反攻，在我冲击敌方阵线的这会工夫，我方大本营的两个后卫真在补充“XX”准备着与敌方决一死战。很快我便支撑不下来，落荒而逃，敌人在后面穷追猛打，为了报刚才一箭之仇，不过这正中了我们的圈套，我当先锋目的就是要将他们引到我们的后方大本营，这下，我们的2个后卫便发挥了作用，刹那间，天昏地暗，这里变成了枪林弹雨，我也加入其中开始砸雪球。敌人知道中了圈套也为时已晚。不一会儿工夫敌军就败下阵来。这一仗打得真是漂亮，我们欢呼着……

愉快的一上午就过去了，我与雪花的亲密接触也到此结束了。

我迷路了，我闯进了一片从没见过的森林。森林中尽是不算高的乔木，树枝上也没有树叶，而是挂着一个个莹白色的光球。这种奇妙的景致我从来都没见过，但我现在更想回家。

我顺着树木之间不算宽的小道前进，踩着从树上掉下来的，已经变黑了的光球，试图找到出口。在好不容易来到一片空地后，我遇见了一个穿着绿色短裙的小女孩。她看到我时，眼底尽是藏不住的惊讶。

她走过来，一把拽住我的手，沉默地向着一个方向走去。我被尴尬的气氛弄得有些不好意思，于是我思考了再三，向面前的女孩问道：“这些树木……是怎么了？”

她停下身转过头，盯着我的眼睛，在我终于忍不住，要道歉时，她开口了。她的声音有些哑，看来是很久没开口了：“你问树上的光球吗？这些是誓言，是你们所发的誓。你可以看看。”她随手从地下拿起一个灰球，指着上面的字。我凝神一看，上面果然有几个不太明显的字，似乎是“这次考试我要得满分。”

不等我问什么，她指了指满树的光球，它们有些明亮，有些暗淡；有些已经漂亮了起来，有些摇摇欲坠。我定睛看着那些誓言，忍不住伸手摸了摸。只听得身边的女孩说：“看到差别了吧。这些闪烁着明亮光芒的，是已经实现了的誓言。这些掉在地上的，是不准备实现的——而这些暗淡的，则是正在实现的。”

她顿了顿，不顾我左右翻看满树的誓言的动作，继续平淡地说着：“每天将发黑的誓言从树上剪下来，就是我的工作。真不知道你们为何会忘记呢？珍爱的，宝贵的……当这些誓言掉下来，你们曾经的东西也就都不见了吧。”

这时我已经可以看见原来的路了，我大概已经出去了吧。她一推我，让我快些回家，我则一边跑一边向她喊：“我知道了——谢谢！现在我也有一句话要对你说！你日复一日地做这些，很辛苦吧？我一定会再来的，等着我吧！”

三个月后的某一天，树上的一个光球亮了起来，飘到了树梢上。女孩四处看了看，却没有发现人影。下一秒，一声大吼穿过树林。

“我回来了！”

女孩兴奋地站起身来，脸上带着笑意。

在上下学时，是谁守护我们过马路？在我们被坏人抓走时，是谁第一时间解救我们？在敌人侵略我们的家园时，又是谁与敌人搏斗战场？……他们，就是我们的安全“守护神”――人民警察。

在这细雨如丝的星期五，我们这群“蓝精灵”――湘潭晚报小记者们唱着欢快的歌儿，整齐有序地走进湘乡市公安局，零距离地跟这群可爱的人――警察来一次亲密接触。

走近大楼，庄严的国徽显得格外引人注目。霎那间队伍肃静了下来，听完警察叔叔对公安局一楼简单的介绍后，我们迈着轻盈的步伐走到三楼的会议室。警务实战训练教官胡克叔叔正笑眯眯地等着我们呢，他为我们讲解警察可分为：特警、交警和民警。他还耐心细致地教我们日常的交通手势操，我们亲切的称他为克克叔叔。在克克叔叔幽默诙谐的讲解下，交通知识一点一点烙印在我们的脑海中了。

到采访环节了，我的心像揣只小兔子，怦怦地跳个不停。终于轮到我了，我怀着敬畏的心情采访克克叔叔：“叔叔您好，我是东方红四年级237班的湘潭晚报小记者刘雅轩，我能采访您吗？”“非常荣幸！”克克叔叔笑着接受了，“请问您每天业余休息时间有多少？”“我们嘛，工作时间是′5+2，就是星期一至星期五和周末，每天睡眠时间是6个小时。”听到这儿，我深感当警察是多么的辛苦！“谢谢您接受我的采访！”我向克克叔叔深深的鞠了一躬，感谢他们无时不刻的守护，为我们创建平安美好的家园。

到展示武器的环节了，克克叔叔邀请我和其他四位采访过他的小记者上台，亲身体验警用武器装备。防弹背心：很久以前就有的，外表简陋，有些轻；而现代的却装备齐全，比以前的重不了多少。还有盾牌、头盔、防割手套、手枪……

克克叔叔介绍完武器后，让我们转身往后看，工作人员拉开窗帘，我们看到了一个大屏幕，“哇――”“这是交通指挥中心。”叔叔向我们介绍道。人民广场、学校门口、十字路口……哇，现在的科技真发达，！有了这些交通视频监控，各个路口一举一动都逃不出警察的“法眼”了，也能帮警察大大地提高办事效率啦！

看完这些监控，我们又被带进了刑科所实验室，一个个侦破实验看得我们目瞪口呆：用一种粉能看见指纹、暗室、日常下用肉眼看不见的手印、脚印……

不知不觉，要回学校了！我们恋恋不舍与警察叔叔阿姨们道别。这次“采访警察，感受警营”活动，让小记者的心灵受到了很大的触动：人民警察真了不起！为一方老百姓的平安保驾护航！我们都应该从自己做起，自觉遵守交通法规。交通安全系我心，平安幸福伴我行！

江南的雨美得让人如痴如醉，多少诗人跌进了这个温柔无底洞，常常想起那细细窄窄的小巷，那细细长长的雨丝和那个如丁香般的姑娘……雪呢？难得！浅浅的惋惜，对雪的记忆几乎是一片空白，最可惜的是记不得自己刚出生时的那场大雪，魂牵又梦萦。

也许是上帝听见我千千万万次的祈祷，或者是哪个诗人也同样在做，我不知晓。

我站在芙蓉尖山顶上，生生地触碰这我心中姗姗来迟的雪。

一片，两片……铺天盖地，在天空最上头不知名的一个角落里飘下来，我迫不及待伸出渴望已久的双手，也许在梦中曾反复做过，我朦胧记得。一片落下，就那么一触，比羽毛拂过还轻，还轻，触到心里最细腻的地方。它也迫不及待，迫不及待躺在我手掌心里，迫不及待融入我血液里，一起输送到心脏，供给我力量，温暖。

下雪啦，我在心中一次又一次轻轻呐喊，曾经反复在梦中这样呐喊过，有一股莫名的感觉渐渐升温，又恐怕温度太高，把这些雪全都融化，我真的有一种冲动躺在来，躺在雪地上，去感受雪的柔度，雪的温度。

然而我什么也没有做，我呆呆地立在山尖，聆听古寺内的“铮铮”钟声，享受这神圣的一刻，我向下望了望，辽远的地方雾气茫茫，那一边还有一汪湖水，似结了冻，又似乎还在轻轻荡漾。

只有真正触碰触摸过雪的女孩才配做一个幸福的女孩。我不敢说我如雪一样纯洁，毕竟人的思想总有稍稍阴暗的一面，但我希望我可以努力，即使在茫茫尘世间，尘埃落定，保持天性里的单纯。

雪依旧下，但不会让人觉得冷冽，不会如北方的雪，飞腾，疯狂。虽下得也大，但仍不失江南女子的矜持，柔美。

我从未到过北方，从未看见过北方的雪，虽然鲁迅更偏爱北方的雪，而我更喜欢江南的雪，比春雨少了一份暖意，比流水少了一份活泼的江南的雪。

让时间定格在2009年的第一天吧！我愿意与这雪永远在一起，我甚至想被埋在那厚厚的雪被下，雪停后萌芽。或把我分解成水分子，让我遇上冷空气，让我也变成雪，与这场雪一分一秒一起静静地下着。轻轻地在这尘世走一遭，悄悄留下我的痕迹，最后消失无影踪。

等到下一个人切切地思念我，深恋我，我再出现。

周末，雨下得很大，但并不能阻止我匆忙的脚步，因为我将参加一堂干冰实验。赶到萧山日报九楼大厅，风趣幽默的丁老师开启了我们的神奇之旅。

“干冰是什么？”丁老师的第一个问题就难倒了我，没想到课堂上竟然有很多小记者举起手抢着回答，有的说干冰是二氧化碳的一种固体形态，有的说干冰可以做灭火器，还有的说干冰是冰冷冰冷的。看来这群小记者在课前已经做过功课，这让我感到难为情，我的课前准备做的不够好，应该向他们学习。丁老师肯定了小记者们的说法，笑着说：“你们知道的还挺多，那我们接下来给干冰洗个澡吧！”说完，他就讲一碗干冰推入装满水的盆子里，我猜想干冰一定像普通的冰一样融化在水中，没什么大不了。但是神奇的一幕发生了：干冰一入水就冒起了许多泡泡，更为神奇的是水面上冒出了很多不明白色气体，而且白色气体越来越多，仿佛在盆面上出现了一个白茫茫的迷幻仙境，看得我目瞪口呆。“这些是什么气体呢？”小记者们脱口而出：“这是二氧化碳。”……就这样在丁老师的带领下，我们小记者进行了更多奇幻的干冰实验。

这一次活动是我与干冰的第一次亲密接触，相当的精彩，让我学到了很多科学知识，真是受益匪浅。

都说科技改变生活，嘿，你可别不信，今天，我们《关心下一代周报》小记者带着兴奋与期待来到青龙小学参观，感受和“科技种植”的第一次亲密接触，感受传统种植和高端科技的完美结合。

进入校园，最吸引我们目光的是那一条条绿莹莹的蔬果长廊，青翠欲滴的植物伸出小脑袋，好似在欢迎我们这些兄弟学校来的小贵宾呢！只听“啪”的一声，绿植上方的水管突然喷出了水，均匀细密，不偏不倚，洒向这一片绿色的世界，引得同学们一片惊呼。这水用什么控制？为什么这么精准？一连串的问题从我脑袋里蹦出来。“这是云农业测控终端箱，由手机APP控制，按下按钮，水便从管中流出，浇灌花草。二楼还有监控，可以随时了解蔬菜的状态温度。”随行讲解员详尽的介绍为我们揭开了谜底，真是太酷了！

穿过长廊，我们来到“传统种植区”。这里简直是一个小型农场，马兰、药芹、葡萄、梅子……各种蔬果让同学们目不暇接。有些蔬菜同学们都不认识，纷纷猜起它们的名字：“这是灯笼花么？”“错了喔，是茄子。”讲解员笑着回答。平日里从不上街买菜，也很少干家务活的同学们，又长了见识。我注意到，每一片区域都是青龙小学同学们的综合实践活动地，同学们利用课余时间给植物浇水施肥，令我意想不到的是它们的养料居然是毫不起眼的落叶。在这样怡然的环境里学习，伴随着植物的抽枝发芽、开花结果，同学们一定会有别样的快乐，也一定会有别样的收获。

不知不觉，我们走入了大棚，这里的种植盆让人眼前一亮。它由下水管道改造而成，既能将水送入植物根部，又能废物利用，真是一举两得！原来看似简单的浇水也蕴藏着科学知识，好奇的同学们在大棚里摸摸这个又看看那个，个个不亦乐乎！

这次亲密接触，让我对“科技种植＂产生了浓厚的兴趣，同时也领略到了科学的无穷魅力。

今天的作文课上，老师给我们每人发了六、七只小石螺，让我们观察它们，与他们来一次亲密接触。

我趴在桌上，静静等待着小石螺们从中探出头来。可我等了大半天，它们连动一下都没有。是死了，还是懒得出来？我很疑惑，便去请教老师。老师笑眯眯地说：“石螺生活在水沟里，喜欢在潮湿的地方生存，并出壳来觅食、旅游。”我受到了启发，决定再试试，便洒些水在小石螺身上。过了一会儿，小石螺们果真都动了一下，在壳口打开了一扇又黑又薄却很硬的“圆片门”，然后慢慢地探出头来。我先选稍大点的小石螺观察起来：这只小石螺长得可真有趣，它背着一个硬邦邦的暗绿色的壳，壳上面有条朝上旋转的螺旋形线，壳下的软体整体看起来是平平的、黑乎乎的，它的胸长在最前面，差不多有一厘米长，接着就是头，头上有两根触角，一双小眼睛则藏在触角下，最后便是肚子。真是一副怪模样。

我把三只石螺放在同一条线上，让它们赛跑。没想到它们个个都比蜗牛还迟钝，过了几十分钟后还像是在原地打转似的，慢悠悠地挪动着身体。后来其中一只爬到了桌脚便停下了脚步，过了好几分钟都不见会掉下来。我觉得很奇怪，难道它底部有胶水之类的东西吗？

我小心翼翼地捏住这只石螺的壳将它提了起来，正要看底部，谁知这只石螺那么胆小怕羞，一下子缩了回去，并将那“安全门”关上。我想了想，把它放在老师的玻璃器皿里，没想到，这只石螺便有机灵地钻出脑袋，神气地在壁上爬着。我透过玻璃惊奇地发现，石螺的底部有个比小拇指还大的白色圆盘，它能不停地分泌出黏液，像吸盘一样将石螺与东西牢牢贴住，同时分泌出的黏液会留在地上成为螺的神奇脚印。

我还看见石螺把壳口当嘴巴和屁股使用（就是从壳口吃进东西又从壳口将排泄物排出来），这么做好像蛮恶心的。但老师对我们解释说：“因为石螺是低级动物，所以吃和排没有分开。”

今天第一次与小石螺这样近距离的接触，我不仅与小石螺交了朋友，还懂得了只要细心观察周围的事物，就一定能有所发现、有所收获的道理，真是开心！

东边有个日本。文人们习惯于把我们与日本的关系简化成四个字：一衣带水。然而，我不能理解，总觉得这诡异的四字成语里暗藏着汉*气味：什么一衣带水，那个民族是中国人的世仇。武士刀、太阳旗、三光政策、八一宇、紫金山下30万屈死的冤魂、慰安妇受辱他乡的屈辱的泪……?

我对那个民族没有一点点好印象。但是，选修第二外语时，我却选择了日语。开课时，老师问我们学日语的原因，我只说了7个字：师夷长技以制夷

然而，很快我们便有做日本人的学生的命运了。我们的日本外教开始向我们展示一个真实的日本。开始时，我并不情愿，但见外教尚属和善可亲，便萌生一个想法：日本人看来并不全坏。果然外教的课成了最受欢迎的科目，外教会唱歌，做游戏，一大把时光被他玩得五光十色。我们的笔记本里自此多了别府蒸腾的温泉，东京夜色的繁华，白头千年的富士山以及上野公园烂漫的樱花

渐渐发觉自己模糊了一直以来对那个民族的坏印象，自己的嘴角在日本外教干脆纯净的微笑中也漾起了同样的笑意。此刻大悟，这就是一衣带水

这条血脉横亘千年

千年前的日本人站在海边往西看，看见的是一片极盛的大唐，自卑的日本人在鉴真东渡与晁衡西往的海路间以兄弟之谊与大唐交往，千古史册，明鉴这段佳话。然而正是这条海路，也飘来幕府的浪人船与戚家军的抗倭船；火光连天，是中弹千余仍矢志不移的致远舰；同一条海路又运来屠杀与侵略的子弹；同一条海路，日本人挥起寒光凛凛的军刀。然而仍是这条海路，鲁迅去日本学医不成却铸成如椽巨笔，孙中山在这里筑下革命基业；聂耳与陈天华客死东国，而日本败军留在中国的孤儿，被中国人民养大，又循这条海路回家……?

大喜大悲，大亲大仇，中日两国以大海为衣带，动情动怒更动辄不留余地地写下千古的历史

第一次亲密接触这一衣带水的日本，满心的感慨，与大海的涛声同步，历史为鉴，更以历史为证，我们保持执著的记忆，我们更将平和相待，为这千古的一衣带水，为这真诚的第一次亲密接触正如鲁迅先生诗中所云：渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

点评：本文突出的特点是援引丰富的史料，通过鲜明的对比和强烈的反差，解读了中日两国之间一衣带水的内涵。独到的见识，建立在充分引述和切身体验的基础之上，令人有耳目一新之感

稍显不足的是个别长句的表意不够准确，有些段落、层次间的过渡不是很自然。

[中考作文:第一次亲密接触

父爱如山，在我们的生活中，父爱，是不可或缺的一份爱，可我却常常忽视了它。在我与爸爸的一次亲密接触中，让我体会到了爸爸对我那浓浓的父爱。

一天下午，我正在学校里上课，教室里鸦雀无声，十分安静。只有老师那娓娓动听的声音，在我的耳畔回响着。正当大家听得津津有味的时候，一阵震耳的雷鸣声响了起来，打断了老师的声音，下雨了。雨“滴答滴答”地下着，拍打着窗户。雨越下越大，不禁让人有些胆战心惊的感觉。

“叮叮”“叮叮”铃声响了，放学了。家长们都陆续到教室来接。今天，是我爸爸来接，我刚走出门的第一步，爸爸就立刻帮我拿了书包，打起雨伞，带着我往家走。在路上，我的手被冻得冰冷冰冷的，爸爸看了，便把我搂在怀里。这时，我觉得暖和了许多。一路上，爸爸总会时不时地把伞往我这里推一些，还把外套脱下来给我穿，我关心地问道：“爸爸，你不冷吗？”

“我不冷，爸爸好着呢！”

我知道爸爸是为了我才这样的，我也把伞往爸爸那儿推，可不一会儿，伞又回到了我这里来。就这样，我们推来推去，不知不觉，就到了家。这时，只见爸爸的另一半身子已经湿透了。突然，我感觉到了一股暖流，感受到了那浓浓的父爱……

父爱，就像一把伞，为你挡住风吹雨大；父爱，也是一盏灯，为你照亮前方的路……爸爸，谢谢你为我所做的一切，我永远爱你！

在我丰富多彩的童年生活中，有许许多多难忘的记忆。它们像海滩上多姿多彩的贝壳，他们像夜空中闪闪发亮的星星，他们像一幅幅色彩斑斓的图画……打开记忆的百宝箱，有一件事让我记忆犹新。

记得那是暑假的一天，爸爸妈妈带我去了一座海滨城市游玩。第一次来到海边，我非常激动，心里像是有一只小兔子怦怦乱跳。海边的人真多啊，也许是因为在这种酷热的天气里，只有下到海水里才会清凉无比。我也迫不及待地要跳到海里游泳了！

随着身体慢慢进入海水，整个人被凉爽的感觉包围，变得轻松惬意。这种感觉真是太好了！正当我享受着凉爽的海水带给我的幸福之际，忽然感觉脚下好像踩到了什么东西。用脚轻轻碰一碰，这个东西很光滑、很软、还会动。我的心隐隐不安起来，很想马上告诉在海滩上的妈妈，海里有不明生物。可是，另一个念头告诉自己，这一定是个有意思的东西。我的好奇心像一根长长的铁链，把我的脚紧紧地铐住了。脚下到底是什么东西？我暗自下定决心，要一探究竟。我慢慢地把手伸到海水里。“这东西会不会咬人啊？”毕竟我是女孩子，即便好奇心再怎么强烈，也会忍不住胡思乱想，紧张的心都要跳出来了。恐惧越来越近……

我摸到了它了！“咦？这是什么，它有长长的触角，好吓人……”正疑虑着，我已经把它从海里逮到眼前。它的身体很柔软，就像一把透明的小伞。底部有四个像花瓣一样的东西。哦！原来是一只小水母！它看起来是那么的柔弱，真可爱。看着它在我的手心无力地挣扎着，心中不由得产生一种怜悯。忽然，我感到一阵刺痛，手心犹如被皮鞭抽打，与此同时，手上出现了许多密集的小红点儿。啊！我被水母狠狠地亲了一口。

我赶紧把它放了，跑到岸上找妈妈。妈妈看了我的手，温柔地说：“水母虽然长相美丽温顺，其实十分凶猛。在它伞状身体的下面长着细长的触手，那是它的消化器官，也是它的武器。那些触手上面布满了刺细胞，像毒丝一样，能够射出毒液，小型猎物被刺螫以后，会迅速麻痹而死。不过，你不用担心，你的手心只要涂抹消炎药或食用醋，就会消肿止痛，过几天就能痊愈了。”还好，有惊无险。

我永远也不会忘记，曾经和水母有过最亲密的接触。虽说我被水母亲了一下，可是我依然觉得那个夏天很美好，我有了别人不曾有过的特别的体验。

我想亲吻雨，表达我对她的爱意。——题记

你悄悄地滋润我的心灵，让我为你沉醉。你没有色彩，却让我的生活多姿多彩。

古往今来，有多少人为你吟颂。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是你那可人的姿态吧；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是你独有的特点吧；“好雨知时节，当春乃发生”是你神奇的灵性吧；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”是你无穷的魅力吧。

一年四季，花开花落，你始终随行。平淡无奇而又魅力无穷，慷慨激昂而又温婉多情。

你在春天撒下温柔的情思，留下无私的奉献。“萧萧暮雨子规啼”，你是何等的潇洒，绵绵情意渗入每一寸土地，给予“润物细无声”的情怀。正如朱自清笔下的春雨：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”。你在空中轻歌曼舞，为人们展现你无穷的魅力，以全身解数为人们带来喜悦，带来希望。你就像一首清新脱俗的歌，为我唱响了“一年之计在于春”道义，唤醒我寒冬里冰封已久的心。望着你，从此对生命便充满了无限活力，正如你昭示着春天一样，我会昭示着未来。

你在夏日发起了前所未有的脾气，怒不可遏的大雨打破了我宁静的心情。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是你的姿态。“风如拔山努，雨如决河倾”真真切切地让我感受到了另一个你。但是雨过天晴后，我见到了你最美的一面：“麦随风里熟，梅逐雨中黄”。或许，你正如一首歌所唱：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，”夏天的雨，谢谢你，让我感受到风雨后的阳光格外美。

你在深秋缠起了丝丝绵绵的伤感之意，让我的心不禁多了份怅惘。我知道，这时候的你是有灵性的，多愁善感在所难免。但你诗人的寂寞哀愁因你油然而生，五彩斑斓的世界霎时烟消云散。你并不孤单，因为有人陪你一起度过这段黑白时期，我也在内，但我无怨无悔，因为你带走一些人心中的色彩的同时，也给一些人带去了色彩，他们因你而幸福充实。同样的，你也给我带来一份成熟美，青春的色彩焕然一新。

你在冬天开始销声匿迹，和我玩起时间性的捉迷藏。我并非对你一无所知，而是你最亲的闺蜜。我知道你躲在哪里，最冷的时候你便换了身装扮亮相在我面前。你穿着水晶般剔透的衣装，将大地装点得银装素裹。你的团体新得了一个名字：冰天雪地，轻轻地与你亲密接触，站在一旁默默地为你喝彩。

我在雨中行走，我与雨亲密接触，合上眼潜心享受雨带给我的唯美，感受雨带给我的启迪。

雨，我愿倾尽所有与你亲密接触，你是我一生中最美丽的拥有！

初一:吴楚澜

[我与雨的亲密接触作文