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7476作文
897一次令我头疼的作业作文600字
全文共 567 字
+ 加入清单“唉”一想起又要去那个地方做试卷,我又开始唉声叹气了,“那个恐怖的‘人间地狱’我不要去啊!放过我吧!”
在苦苦的抱怨声中,我已经来到了那栋弥漫着阴森可怕的气息的房子前了。明明是一栋四周都种植着花草树木的豪宅,可我感觉如十八层地狱一样,令我胆怯。
“快点进去呀!”妈妈从背后狠狠地推了我一下,让我的背火辣辣地疼了起来。同时,也把我推进了那栋豪宅里。
我迈着微微发抖的脚步颤巍巍地走上了楼。推开门定睛一看,哦,我的老天爷呀,又是一张试卷摆在桌子上,我的内心彻底崩溃了。“好了,好了,快点坐下来,开始考试了。”老师一声令下,我们的考试开始了。
我抬头观看了一下四周,每个人都在文思如泉地写着。只有我在那“啃”笔思考着“怎么这么难呢?我完全找不到思路啊。”
这时,坐在旁边的周佳洁长长地吁了一口气,伸了个懒腰“啊,终于做完了~”“什么,这么快!”我不禁为她惊人的速度表示震撼。
“既然她做好了,那我不妨问她借了看一下。”我的小心思开始做蛊了。“亲爱的佳洁,把你的试卷借我看一下呗,求你了。”这话让我自己都觉得恶心,可是,没办法,我就丢这一次脸吧。“不行!”她果断地拒绝了我“自己做,自己做错了才知道该怎么订正,借你抄了你就不会懂。”她这话让我无力反驳,只能自己乖乖做完了试卷。
结果,考了个八十几分,被老师狠狠地骂了一顿。
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篇1:特殊的作业作文600字
全文共 650 字
+ 加入清单今天是星期一,一切都像往常一样平静的过着。直到最后一节班会课,老师严肃地走上讲台,对大家说:“同学们,今天我要布置一项特殊的作业——给爸爸或妈妈洗脚”“给爸爸或妈妈洗脚?”同学们七嘴八舌地讨论着,有的同学则是一副胸有成竹的样子,好像在说:这次我一定会成功的。这时候,响起了放学的铃声。走在放学的路上,落叶纷纷扬扬的飘落下来,我心想:唉,回家可怎么说呢?怎么才能说服妈妈让我给她洗脚呢?想到这,我不禁叹了一口气。
回到家后,我吃过晚饭,写完作业后。看见爸爸正在洗碗,我便走过去,拽了拽他的衣角。爸爸转过头来,对我说:“什么事?”我吞吞吐吐地对爸爸说:“我们老师布置了今天要给你……”话没说完,我便离开了。终于,爸爸洗完碗了,就躺在沙发上玩起了手机。我再次鼓起勇气,径直走过来,对爸爸说:“爸爸,今天老师布置了要给爸爸或妈妈洗脚的作用”。爸爸说:“简单,给你妈洗就是了。”
于是,我便去找刚下班回家的妈妈。我对她说:“妈,您辛苦了,今天我来帮你洗脚吧。”妈妈说:“好,我孩子长大了,懂事了,懂得照顾妈妈了。”
于是,我便去拿洗脚盆。倒上适量热水,再倒一些凉水。再用手试试温度,嗯,正好。接着我把洗脚盆放到脚下,给她卷上裤腿,脱掉袜子。再把她的脚放进水里。看到妈妈满脚的青筋,我不由得心疼妈妈,妈妈工作这么多年,一年也就回家一两次,有时甚至过年都不回来。想着想着,我不禁热泪盈眶。我心想:长大以后,我一定要好好报答对我的养育之恩。
一次特殊的作业,对于有的人来说,只是一件小事,但对我来说,却让我体会了妈妈的辛苦。
篇2:第一次没做作业
全文共 415 字
+ 加入清单星期一的早上,我早早地来到学校。我看到同学们交作业本,我也赶快把作业本交了,组长打开我的作业本一看,大声地说:“赵王浩,你的作业做哪里?”我一把抢过作业本,顿时呆住了,我竟然忘了写家庭作业,是个空白本。
我立马坐到位子上,赶紧拿起笔,认真的补写作业。我没做多少作业,老师来了。我赶紧把作业本塞进抽屉,拿出语文书来读,不料把书拿反了,幸好老师没有发现,我就装模作样地读起课文来,可心里却怦怦直跳。
小组长交作业了,告诉老师我作业没交。老师刚走到我身边,还没有问我,我急急忙忙对老师说:“金老师,我的家庭作业本忘记带来了,我明天带来。”
金老师看着我,说“是没带来,还是没有做呀?”
我慌乱地说:“做了,没带来。”
金老师微笑着说:“没关系,我打个电话,叫你妈妈送来。”
这下可露馅了,我红着脸,低着头,轻轻地说:“金老师,我没做,我……”
金老师摸了摸我的头,说:“以后不许撒谎,赶紧把作业补了吧。”
第一次没有做作业,就是这种感受,我永远忘不了。
篇3:没有作业的日子作文700字
全文共 760 字
+ 加入清单就快放学了,大家漫不经心地拿出记作业的小本子准备记作业。只见,老师在黑板上写了几个字——周末作业,之后,又在后面添了一个“无”字,笑眯眯地走出了教室。
一时间大家都怔住了,不知道是谁大喊了一声:“老师万岁!老师伟大!谢谢老师!”后来,教室里像在开庆功会,笑的笑,喊的喊,总之就是没有一个是正常的。我们班最淘气的小刘跑到后门拿了一把扫把,又冲到讲台上装成一个七八十岁的老爷爷在上面走来走去,不时还唸着:“哦,真是碰到了好心人呀!碰到了好心人呀……”还没等我们笑完,我同桌又跳到桌子上把草稿本一下子扔进了垃圾桶,脱下外套在空中甩来甩去,同学们笑得前俯后仰。在我们的欢呼声中,放学时间就到了,老师让我们集队出校。
走在回家的路上,我发现平时背上沉重的书包,像变成了一个棉花包,轻飘飘的。路两旁的大树变得格外高格外壮,树下的小草“变成”了小花,它们正对着我笑呢!天空中的小鸟正为我唱着一支支欢快的歌,好像在说:“你这次一定要抓住机会好好地玩一番!”
回家后,我对小狗说:“小狗小狗,我这个周末没作业啦!”它高兴地摇摇尾巴,朝我扑了过来,用舌头舔舔我的手,似乎在向我祝贺呢。我把书包从背上取了下来,“扑通”一声扔在地板上,开心地说:“妈!这个周末没作业,给我玩会儿呗?”“好,学习不能落后,记得复习哦!”“ok!”我高兴得跳了起来,迫不及待地从柜子里拿出“珍藏版”的可乐和薯片,打开电视跳上了沙发,边吃东西边看电视,这日子过得真爽啊!我决心看一会儿电视,玩一会儿电脑,再出去骑自行车,总之……想干什么就干什么。
虽然这一天没有作业,可是爸爸妈妈还是给我布置了少量的学习任务,我愉快并且认真的完成了学习。这个“特殊”的周末给我留下永久的回忆,此后的日子里,再也没有“没作业的日子”了,而那天,也仿佛变成了一首美妙的歌曲,永远回旋在我的心中。
篇4:学生抄作业检讨书
全文共 578 字
+ 加入清单尊敬的班主任老师:
您好,此次我作业借给同学抄并借同学抄的作业的行为触犯了校规校纪,确实是我错了。在此,我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”,以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20XX年X月X日到X日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,并向他借数学作业抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误了同学的正常课业复习,给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。其次,我再也不向同学借作业抄了,学习是自己的事情,是为了自己学,我对做作业这件事请一定要严肃。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
此致!
检讨人
检讨时间
篇5:作业咏叹调作文600字
全文共 686 字
+ 加入清单作业如同长江里滔滔的江水流也流不完;作业又像太阳能电器,取之不尽,用之不竭。一想起作业,我的头就犯晕,唯有一项作业,令我难忘。
这一份作业还是来源于我自己呀。还记得我三四年级时,作文常常扣很多分,阅读题目也做得一塌糊涂。因此,在一天晚上,爸爸妈妈正式宣布——每天晚上多一项作业——做阅读训练。听后我立马倒地,哭丧着说:“天啊,不要作业!”这一回,妈妈没有生气,她对我会心一笑,说:“你应该为你的学习着想,最近学习成绩不断下降,爸爸妈妈光为你操心可不行呦。”我不情不愿地坐下来,最终无奈地答应了。
此后,爸爸妈妈就没日没夜地买了一大堆习题回家。刚开始做一题阅读,妈妈会先讲解,然后让我做题。可是做久了之后,妈妈的要求就从一篇增加到两篇,难度系数越来越高。这还不算过分,妈妈成天如同念经般,在我耳畔苦口婆心地唠叨:“要自觉做好阅读,自己睡前半小时看书,要做阅读笔记……”终于有一天,我按捺不住我的小情绪,抱怨这个,抱怨那个。但我终究斗不过老妈,还少不了她的训斥和教诲。妈妈在我做阅读之前总会提前“备课”,不管严寒还是酷暑,妈妈都一直操劳着。当我渐渐发现妈妈那张秀丽的脸上有了皱纹,一头乌黑的头发有了一缕缕银丝,原来妈妈已经为了我操碎了心。
我认为妈妈这样做都是为了我好,可我却“不识好人心”。我鼻子一酸,下定决心要拿出真实水平给您看。终于,我在这一年的拼命中找到了阅读的技巧,在考试中取得了优异的成绩。
欢天喜地!我回到家中,第一眼看到了就是那堆虽平凡但又那么重要,那么富有母爱的作业,我看着手上的试卷,望着那堆作业,心里想着:我也曾抱怨,也曾嫌弃,唯一不变的是那一份操心,那一份情!
篇6:让作业不再是负担作文1500字
全文共 2139 字
+ 加入清单《语文课程标准》倡导学生做学习的主人,新课程改革由更多关注学习的结果转为更多地关注学习的过程,让学生乐于学习,主动参与学习活动,勤于动手动脑,积极探索,善于收集和处理信息。
新课标指出语文课程应培养学生热爱祖国语文的兴趣,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。这些目标的实现不仅依赖于课堂教学传授知识,还依赖于课后的练习,作业便成了课后练习的主要形式,因为作业是为巩固课堂教学效果而设计的供学生课外进行的练习。它能够丰富学生的知识储备,扩大知识面,发展学生的智力和创造才能,是教学过程中一个不可缺少的重要环节。
目前,小学生课外作业既多又监,缺乏创造性,影响了儿童自主地生动活泼地发展,甚至会使学生对学习产生消极情绪。因此,应注意在作业设计上多下功夫,根据《语文课程标准》的基本理念,对小学语文课外作业进行了变革,真正把学生从繁琐的、机械的练习中解放出来。
一、激发学习兴趣,变繁琐机械为快乐实践
常言说“兴趣是最好的老师”,没有兴趣的学习是枯燥的。学生在学习过程中处于被动接受的状态,长此以往,对语文学习的厌倦就在所难免,语文教学当然就难于逃脱费时低效的窘迫。教学中,针对每位学生的特点及认知水平,可以设计许多形式各样的作业练习。
有的是随堂练习,有的是课前的预习,更多的是学习课文时的动手动脑作业,比如画一画、唱一唱、演一演、做一做、说一说等许多实践性很强的作业。学了《让我们荡起双桨》后,学生们情不自禁地唱起了歌,跳起了舞;学习《秋天》之前,让学生们去找秋天,并练习说一句优美的话:学了《奴隶英雄》、《草船借箭》等故事性强的课文,让学生们排演课本剧,课后他们写起了剧本,开展了比赛;做起了《乌鸦喝水》的实验;讲起了《穷人》后来发生的故事……
应该说,比起常规的抄写练习,难度虽然大了些,可是完成的情况却比想象的好得多,学生不但没把它们看成是负担,而且还能按时完成,并且还花了很多时间,把他们自己的作业完成得与众不同,独具匠心。可以说是以作业为乐,将学习从单一的抄抄写写中解放出来,不仅激发了学生浓厚的作业兴趣,而且培养了学生动手动脑、想象、思维等多方面的能力。
二、重视学生学习的主体性
(l)学生可以自主选择作业的内容和形式。
“自主”应当成为小学生语文作业设计的重要原则。教师应该针对每个学生的接受能力的不同合理地设计作业,增加作业的可选择性。我们可以把作业设计成“快餐”型。让学生根据自己的需要和能力去选择。
如A套餐的题型灵活多样,偏重于理解、想象、运用:B套餐的题型较A套餐要低一层次;而C套餐多为比较简单的巩固性作业。这样的作业布置能满足不同层次学生的要求,能力强的可选择较难的做,能力弱的,可以做简单的。
让学生根据自己的情况选择,使不同层次、不同水平的学生都能体会到成功的乐趣。同时,学生又具有好强的心理,有的学生往往会知难而进,又有一部分学生会在自己的“最近发展区”去跳一跳,摘到“果子”。
另外,在作业形式上也要多样化,使作业从“写”的单一形式中走出来,听、说、读、写全面开花,将听、说、读、写与演、唱、面、制作。游戏以及参观、访问等学生喜闻乐见的形式巧妙结合,让作业富有趣味性,具有吸引力
(2)学生可以自主选择作业的数量和完成方法
一刀切的作业往往增加后进学生的课业负担。如果学生自己选择作业,就可以发挥学生的学习主动性,提高作业的针对性。
另外,对于作业,过去片面强调独立思考,没有把“合作”作为必要的素质来培养。
自主性的作业应当允许学生选择完成的方式,可以在与爸爸妈妈的合作下完成,也可以和小伙伴合作完成。如和爸爸一同制作拼音卡,搜集资料,参观调查;和同学一起完成小制作,小实验,排演课本剧等。
三、变封闭性作业为开放性作业
学科整合的思想是新课程改革的又一重要指导思想,学科整合有利于学生学习兴趣的激发,有利于学生综合素质的提高。在作业改革中,我们可以把美术、音乐、思品。英语以及信息技术等学科与语文学习整合起来,使他们都为学生的发展服务。
比如,学会了有关蔬菜的词语后,让他们跟爸爸妈妈学着去某场买菜;在学习了课文《四季》之后,让学生画出自己最喜欢的季节,在作业评讲课上介绍自己画的是什么,为什么这样画;学了《黄河象》、《琥珀》等科普文章后让学生选定一种事物进行仔细观察后去查阅资料,把探究到的知识写成小论文介绍给大家……
这样把作业设计与儿童的家庭生活。社会生活以及其他各科的学习活动结合起来,构成一个和谐的学习整体,以巩固、应用、深化所学的语文知识,使学生在社会实践中巩固语文知识,发展语文能力、创新能力,在丰富的社会生活中得到提高。
综上所述,作业的革命是为了实现学生的主体地位,让他们主动发现和探索问题,是为了挖掘学生的潜能、帮助学生树立自信心,促进学生积极主动地发展。作业改革要踏踏实实地减轻学生过重的课业负担,成为激励学生学习的重要手段,成为学生主动参与学习的活动,成为学生发现问题、解决问题和体验成功乐趣的活动。
[让作业不再是负担作文1500字
篇7:谈暑假作业的作文
全文共 966 字
+ 加入清单领完通知书后,语文老师发给每人一张纸,纸上写道:
1、 读四本课外书,做好读书笔记;
2、每两天抄一篇600字以上的文章(记叙文、说明文、议论文均可);
3、每三天写一篇日记(或自拟题目作文,500字以上);
4、孰背30首诗词(先抄下来再背诵,学过的除外);
5、 搜集15位名人的故事;
6、背50条名言、警句(先抄后背);
7、 学会唱十首歌曲(会背歌词,学过的除外);
特注:开学后检查,完不成者每天罚抄一篇文章,每天到办公室为老师唱一首歌曲,为期一个月。
祝你度过一个愉快而又充实的假期!
开学见 。
本人刚扫了一眼,就失声叫道:“天哪!”
学校已经统一下发了暑假作业,好厚的一本。可暑假不管怎样也有两个月啊,将近60天呢,做起这些作业来自然显得绰绰有余。不然,语文老师又怎么会再给我们布置这么多补充作业!说句实话,自上学以来我们的暑假补充作业从来没像这次这么多过。哎,看来这个暑假有的做了。
再仔细看一遍。嗯,第一条,要读四本书然后写读后感。不知怎么的,一看到“四本书”就突然想起那中国古代的四大名著:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。那次期末考试,让写四大名著及其作者,我“施耐庵”的“庵”不知怎么就写成了“安全”的“安”,害得老师扣了我一分。这个暑假一定要把这四本书好好看看了。可昨天老爸又抱回一套中国的《上下五千年》,还有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh, my God!
抄作文也不难,是抄不是写嘛。不过这可是件体力活,何况老师是想让我们吸收人家作文的精华,变他人知识为己用,那肯定得思考还要费脑细胞了。更何况我比较lazy,两天抄一篇600字以上的好像有些多S,不过没关系,一边想一边抄应该会容易些的。
三天写一篇500字以上的作文对我来说绝对是小菜一碟,我一万个愿意。可对其他同学似乎就困难些。我很喜欢写作,属于那种有点灵感就乱涂鸦的人。暑假对我来说本来就是特意为写作而放的,叫我一天写一篇文章我都乐意,更何况是三天!老师你想得可真是周到啊……呵呵……
背唐诗宋词有什么难的,就算老师你不让我背我也要背啊。读一首好诗或好词,就像品一杯龙井,越品越香,越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了,说现代话也说烦了,暑假换换口味也许会别有一番滋味呢。这么说,我本来就喜欢背诗词而且我记性又好,就30首,不在话下。
篇8:关于作业的作文550字
全文共 584 字
+ 加入清单“你今天写起作业了吗?”“今天的作业留得多不多?”“作业是抄抄写写的还是动脑筋的?”妈妈对作业比我还上心,唉,这些话语在我的耳边一直逗留个不停。
作业的类型有许多,如抄写、做题……按常理来说,都是些书面作业。如果运气好的话老师可能还会留这样的作业:画画,做手抄报,做手工等等。我们普通学生的作息时间每天就是吃饭、上学、写作业、睡觉四件事,日复一日,年复一年。如果从这四件事中找出一个“性格古怪”的,那就是作业了。作业有时让我欢喜,有时让我忧。但对于我这个比较懒的小男孩来说忧比喜多。但是去年我经历了这样一件事,让我对作业有了新的认识。
那是我们班级举行的一次活动,老师给我们留了这样一个作业——给父亲或母亲洗脚,还要发照片。这个作业新鲜,我第一次给父亲洗了脚,让母亲拍了照片,给老师发了过去。发完照片,我有了第一次完成作业的成就感。那时我才知道,原来完成作业也可以不用笔,不用纸。谁说“不动笔墨不读书”呀。我想。
说实话,我的确不怎么喜欢书面作业,今天这张卷,明天那张卷。笔换了一个又一个,笔芯换了一支又一支。虽然有了优异的成绩,但这是素质教育吗?所以我希望在我们学校,我建议多留一些这样的作业。
正是因为书面作业太多,才有一些人说:“人生除了今天吃什么,明天吃什么,后天吃什么以外还有三大难题,那就是:今天写什么,明天写什么,后天写什么。”这虽然是玩笑话,但也值得我们深思。
篇9:作业风暴叙事作文_600字
全文共 549 字
+ 加入清单一天,我在柴老师那里补完课后。我就回到家开始写作业。我暗暗得意,心想:“今天的作业很少嘛,我可以先玩一会儿,慢慢地写作业,反正今天作业少极了,我只要在妈妈下班到家前写完就行了。”说干就干,我放下书包,看起闲书来。
我看得津津有味,不时也会放下书本,左顾右盼,也带点小偷的感觉。因为我这并不是光明正大地看书,因为一边在看一边嘛还提心吊胆着,生怕奶奶这时突然闯进来,批评我。这时我心里好像有两个声音,一个是精灵,一个是恶魔,精灵对我说:“快点,把课外书合上,与其这样提心吊胆地读着“闲”书,还不如合上书,安静地写完作业,就可以安安心心,快快乐乐地捧起书美美地读啦!可是恶魔不一样,它恶恨恨地对精灵说:“怎么,你以为你这破想法很好啊,为什么不先看书再写作业呢?这样多好啊,这样先甜后也甜呀!”
我的内心十分纠结,既支持精灵的想法,也赞同恶魔的想法。此时此刻,我的心如同千万把刀扎在心里一样,十分痛苦。
最后我还是支持了恶魔的想法。
时光飞逝,我在不知不觉之中已经看了1个半小时的“闲”书了。
“叮咚”门响了,妈妈回到了家,看到我什么作业也没有做,满脸怒火,仿佛原先踩着幸福的白云,如同晴天霹雳,一下子从洁白纯净的白云变成了人见人厌的乌云了。
这次教训,我得到的启示是不要因为一时痛快,不管后果。使自已沉浸在痛苦之中。
篇10:关于寒假作业的思考的作文
全文共 403 字
+ 加入清单今天让我的小侄女做寒假作业,她爽快的答应了,结果她从书包里拿出了一大堆书和本子,我就问她你的寒假作业有这么多吗?她却说:“有呀,我们要做寒假作业书,要写完整本书的生字而且是每个一行,还有每天写一篇日记,还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕,寒假总共才一个月的假,怎么会有如此多的作业了,而且还是对小学二年级的小朋友来说。
我再将我们学校的小朋友与她们比较,发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书,再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作,它既可以让学生去了解传统文化,又培养他们的动手能力,而且还能让他们在生活中学习,在生活中发现,这又何乐而不为呢?这样学生也没感觉到作业多,同时也能从中获得收获,所以现在有很多的地方教育体制确实需要改革,社会需要的是能适应社会发展的人才,而不是只会守着书本的书呆子。所以这些都引人深思呀!
[关于寒假作业的思考的作文
篇11:写作业一年级
全文共 254 字
+ 加入清单我的作业离不开奶奶和老师的辅导,我一个人不会独立做作业,尽管老师和奶奶怎样讲道理,我也曾经努力过,我就是做不到。这个星期天的作业,奶奶语重心长跟我说,星期二就要期末考试了,同学们都会独立做作业了,你现在还不会独立做作业,到考试的时候怎么办?我想你也应该会了,要不咱先试试?就这样,我开始了第一张数学试卷,奶奶说,第一要把字写工整,第二要认真读题,第三要先易后难,第四做完要认真检查,六十分钟交卷。六十分中结束后,我终于自己独立完成了一份卷纸。以后奶奶就不用那样辛苦了。我以后要努力学习,把老师和奶奶解放出来。
篇12:忘写作业日记500字
全文共 557 字
+ 加入清单其实我不想写作业,因为它会让我悲伤,责怪和得不到很好的休息。如果没有了作业,我可以干很多很多自己想干的事。
如果没有了作业,我可以睡个大懒觉,任意游荡在梦中。不用刚做一半梦时,突然被老妈推醒,不得不起床。
如果没有了作业,我可以常常看课外书,在知识的海洋里任意遨游,天马行空地想象。既增长了知识,又愉悦了心情,也没有做作业时的负担了。不象现在,经常九点多才上床,过十分钟就得睡了。也就这短短的十分钟才可以看下我喜欢的书,有时多看不了,还得背课文,看英语,哎!
如果没有了作业,我可以在因特网上自由搜索,可以寻找一些问题的答案和有趣的新闻,还可以在网上结识好友和他们游戏对抗,也不用像现在这样一周只能玩一次电脑。
如果没有了作业,我就可以画画了,在夜晚,我拿出一张白纸,一枝削好的铅笔,“唰。唰。唰。”优美的线条跃然纸上,涂上鲜艳的色彩,令人啧啧称奇,说不定还能获奖呢!呵呵……可惜我已经有一个多月没有画好一副完整的画了,有时间的话我一定尽心尽力地去画一幅好画。
如果没有了作业,我可以来到森林,去拥抱大自然。摆脱城市的喧嚣,还有空气的污染和噪音。我可以在森林里和小蚂蚁一起玩,观看蜜蜂采蜜。还有鸟儿筑巢的过程。那将是一件多么有意义的事。但是现在我只能在电视里看到这一切,像这种环境想多不感想。
如果没有了作业,我还可以……。。
篇13:狐假虎威续写2年级作业
全文共 409 字
+ 加入清单老虎经过上次狐狸的捉弄,老虎气急败坏,决定下次碰见狐狸一定要把它吃掉。
有一次,狐狸出来找吃的,被老虎看见了,老虎猛扑过去,一把抓起狐狸,说:“臭狐狸,让你再捉弄我,今天,我非把你吃掉不可。”狐狸忙说:“老虎大王,你没我跑得快。”老虎说:“我还跑不过你呀?”狐狸说:“是的。要不,咋俩比一比。看谁先跑到那个塔那里,谁就赢。”老虎说:“好呀!”
于是,比赛开始了,老虎为了面子,拼命的向前跑,狐狸却装作跑得很慢。当狐狸看见老虎跑远时,改变方向,跑进了大森林。当老虎发现再次受骗时,狐狸早就逃之夭夭了。老虎只好自认倒霉。
这天,老虎走在森林里,听见动物们在窃窃私语,对老虎指指点点,老虎一打听,才知道狐狸把那天的事,告诉了所有的动物们,动物们都在嘲笑老虎。
老虎听后,生气极了!想:你这不知死活的狐狸,我一定会把你吃掉。
终于,老虎又抓住了狐狸,不等它说话,老虎就把它吃了。
这个故事,告诉了我们一个道理:凡是狡猾的人是没有好下场的。
篇14:写作业的日记500字
全文共 409 字
+ 加入清单写了那么多作文真的写不下了,我都宅在家里,也没去过其他地方。只能瞎凑作文,一篇又一篇。反正和之前小学的不同。小学暑假作业不多,数来数去就几篇作文和两本《暑假新时空》(语文、数学)不说少但是至少能够完成。初中作业好多,在8个班的相比较之下我们班的作业是其他班级的几倍。马上就开学了,作业还没写好。
小升初的时候,玩了那么多天,就想起作业,想要打开书包写作业,可书包空空才知道我已经毕业了。初中学习紧张,不能放松,课程增多,又没有太多的时间让我们玩耍。加上我们的老师那么严,但让我们更加珍惜课间的时光。放了一个月多的假,就如“光阴似箭,日月如梭”此时我才明白这句话的意思。我真的好想推开母校的门进去看看,曾经的入学,当即将毕业的大哥哥、大姐姐们帮我们打上红领巾,我们在国旗下宣告的誓言。转眼间,6年过去了,我们变成了配角。那一年,我们为学弟、妹打上红领巾……、
现在回想之前的点点滴滴,我在作文和暑假生活画下了一个完美的句号。
篇15:快来晒一晒你的寒假作业作文素材
全文共 1432 字
+ 加入清单尽管内容不一,形式不一,而且不同学校都有特色不一的作业,但是就像时代小学校长高军玉说的,作业只是一个形式,作业的内容还是应该体现孩子的本性,“孩子的天性是纯真的,我们不能用作业来限制他们天性的发挥与发展。我们希望可以用作业这种形式,让孩子有一种发现生活、体验生活的过程。”
这里我们挑选了一部分有特色的寒假作业晒一晒,希望能够让孩子和家长关注到寒假,孩子除了学科作业外,还有更多的实践空间。如果你也有好的寒假作业,欢迎大家来说一说。
自己动手做健康菜
我们平常吃的菜,都是健康的吗?放假前,彭埠一小给学生的作业是:少吃油炸、烟熏食物,合理搭配,找一份健康菜谱,并自己动手做出来。
学校庞丽美老师说,正月里,大家吃的比较多比较杂,而且会非常油腻,所以我们想让学生试试看,怎样吃得更健康一些。“健康菜谱,学生都没觉得很难。”庞丽美说,学生可以先收集健康菜单,再推荐给爸爸妈妈,最后和爸妈一起动手做一道菜,还得把做过的菜用相机拍下来。等开学后,拿到学校里参加展览。
画画生活中的不文明
“HAPPY动脑、HAPPY动手”。名字听起来就够噱头,天水小学的寒假实践作业,是以“虎虎生威、树的联想、31世纪”为主题进行漫画创作。
正好赶上第五届中国国际少年儿童漫画大赛征稿,天水小学希望学生把生活中的人和事变成素材,动手画一画漫画,倡导文明风尚,讽刺不良现象。围绕三个主题,可以是手绘作品,电脑绘画作品,也可以制作flash动画。开学后,学生作品再以班级为单位上交大队部,学校组织评奖。
留一张最美的笑脸
胜蓝小学的寒假作业,是分年级布置的。一、二年级参加“我眼中的老师”绘画征集,把自己眼中老师的形象勾画出来;三、四年级学生可以参加“红领巾微笑扮家乡”笑脸照片征集,或者参加“我有一个梦想”读书征文。其中笑脸征集是,让学生在杭州或者自己家乡最美的景点旁,拍摄一张自己面带笑容的照片。五、六年级的作业也是2选1:或者参加“我的低碳中国年”征文,把自己、家人、亲戚朋友、邻居过“低碳”中国年中有意义的故事或有趣的故事记录下来;或者做“我的低碳生活指数”问卷。
做一回“低碳”侦察员
流行词“低碳”,也是现代实验小学学生寒假生活的主题。在老师带领下,学生在假期里做“低碳”生活实践调查,利用网络进行调查汇报、分析数据等,了解“低碳”环保生活意义。学生回到家,还要了解家里的“低碳”生活方式,看看谁有新点子。
同时,学校还交给学生一项任务:做一回特殊的漫画家,用废弃物作漫画,用画“揭露”生活中的非“低碳”现象,并利用废旧物品或外包装等,制作日常用品和小发明、小制作。开学后,学校还根据学生所做征集“低碳”金点子,整理形成“现代低碳生活锦囊”,送到杭州各社区宣传。
有些作业要跟爸妈一起做
时代小学老师说,寒假,无疑是加强亲子关系的一个绝佳时机。“平时,家长的工作都很繁忙。寒假是家长和孩子交流的很好的机会。”时代小学教导主任孔慰老师对记者说,时代小学在今年的寒假作业的布置上,希望部分作业是学生可以和家长一起完成的。
“我们布置了很丰富的音乐、体育、美术的作业。比如音乐,是希望孩子可以和家长一起看音乐剧或者演唱会,美术作业,希望孩子可以和家长一起欣赏画展或者设计作品展,体育,则要求孩子能够和家长一起完成健身项目,比如扔沙包、跳大绳等等。”孔老师说,家长和孩子一起参与这些项目,也可以感受到孩子在一个学期学习之后,会有很大的进步。
[快来晒一晒你的寒假作业作文素材
篇16:六一星星游园会
全文共 385 字
+ 加入清单哗!,一大早,随着我从被子里钻出来,心里的兴奋就格外出奇,我也不知道是怎么一回事儿。
今天是六一国际儿童节,我们学校会让我们半天放假、半天在学校里玩,活动内容是--星星游园会。不仅可以消费平时在校学习过程中积攒的星星,还有吃喝玩乐哩
我和胡艺馨、庄姝玥一组,我们走遍整个校园,像是周游世界一样地度过了60世纪。
我们先去了我们班--二(2)班(墨西哥),在那里玩帽子传奇;去了二(4)班的加拿大;还去了一(5)班的弹玩新加坡、一(7)的日本、三(1)班的德国印象、三(7)班的瑞士风情馆、四(1)班的南非、四(3)班的马达加斯加、五(5)班的马绍尔群岛、五(6)班的新西兰、五(8)班的关岛风情最后我们三个去场馆食堂吃了春卷,还去热带水果林里吃了热带水果。
星星游园会太好玩了!
现在你应该知道今年星星游园会的主题是什么了吧?那就是--玩转地球、快乐无限。
[快乐的六一300字作文
篇17:没有作业的日子作文500字
全文共 569 字
+ 加入清单一个下午,像往常一样,同学们都漫不经心地拿出作业本,准备接受老师的“酷刑”,老师开始在黑板上奋笔疾书,可几个字让我疑惑不解——作业是没有。
教室里顿时鸦雀无声,过了几秒钟,平静的教室突然变得热闹非凡。同学们脸上都洋溢着笑脸,大声尖叫着:“太好了,没有作业,耶……”枯燥的作业今天都被抛到了九霄云外,只见有的同学面无表情,好像惊喜来得太快,被吓懵了;有的同学则拍打着桌子,唱着走调的曲子。今日的欢声笑语打破了往日的宁静,平时平淡无其的学校今天感觉变成了同学们的人间仙境,下课铃声响起,才发现今天校园的铃声是多么的悦耳动听。
同学们都迫不及待地想回到家里享受“皇族”的待遇。走在回家的路上,我的脚底仿佛踩着一朵幸福的云,汽车的鸣笛声似乎变成“欢迎曲”,人行道上一棵棵的大树,似士兵一样的挺拔,在欢迎我回到家中。这时,天空突然下起蒙蒙细雨,我尽情的任雨水落在我的脸上,身上。
回到了家中。我坐在柔软的沙发上,打开电视,津津有味的看着,吃着香脆可口的爆米花。电视看得有些乏味了,便关掉电视,来到风景如画的湿地公园,阵阵凉风从我耳边划过,好像和我窃窃私语,水平如镜的湖面在晚风的吹拂下,荡起阵阵涟漪。来到广场和小朋友们尽情玩耍,欢笑声在湿地公园里回荡着。
今天真是让人回味无穷的一天。我真想说一句:“老师万岁,万岁、万万岁。”没有作业的日子真是令人难忘啊!
篇18:特别的作业作文700字
全文共 749 字
+ 加入清单今天,我把书面作业完成了,可还有一项特别的“作业”等着我呢——做家务“挣钱”!正好离吃晚饭还有些时间,我就想:怎么把“挣钱”的作业完成呢?
昨天买菜挣了3元,上午拖地挣了4元,加起来一共7元。可周末作业要求是:挣够10元钱。我想了想,再洗碗挣这3元吧。我向妈妈说了我的想法,她说:“那好,我之前教过你,这次就不教了。”我嗯嗯着点了点头。
吃完饭,妈妈真的撒手不管了。唉,好脏呀,快收捡碗筷吧!我以最快的速度把碗和盘子拿到厨房水池旁边,然后系上围裙,想起妈妈说过:“洗碗不一定要用洗洁精,用热水只洗一遍就能洗干净。”我还是用热水吧,洗洁精没冲干净,全家会闹肚子的。
我打开水龙头,哗——水溅了我一身!开小点,咦,怎么又变冷了?这次我离远点,开!成功了!我拿出洗碗帕,弄上水,握住碗的边,然后不停转动碗,洗完里面再洗外面,最后洗碗底。“这个碗油这么多,今天有肉丝,一定是弟弟的。”我接着洗第二个,第三个……
碗洗完了洗盘子。啪——盘子掉水槽里了!呀,水溅到我眼睛里去了!我顾不上疼痛,横起袖子一擦眼,连忙把盘子拿起来看看坏没坏。还好,没坏!不然工钱要拿去买盘子的。我松了口气,接着洗。
“全部洗完啦!”正开心叫着呢,一转头,那脏兮兮的锅还望着我呢!我原以为只用把这些东西擦干,放回消毒柜,然后把桌子、灶台等地方擦一下就完事了,唉!更糟糕的是,话还没说完,那锅就一下子滚到水池子里。它好像也讨厌这些油渍,迫不及待地想让我给它洗澡了。我只好把锅接上水,用钢丝球来回搓呀,搓呀,终于洗干净了。最后,我把碗、盘、锅擦干净归位,把灶台、桌子、凳子等地方擦干摆正,帕子拧干挂着。当我解下围裙时,就累得一下子躺在沙发上。
这项特别的作业,让我懂得了钱的来之不易。原来,家里那些钱都是爸爸妈妈辛苦挣来的,要好好珍惜,可不能浪费了!
篇19:作业大作战作文400字
全文共 420 字
+ 加入清单暑假放假的第一天妈妈就让我开始写作业。真是苦恼呀!一大堆作业都等着我来写,作业小宝宝们你们就不能不调皮吗?可是弟弟可以出去玩我就不可以出去玩。我就给妈妈说:“妈妈我为什么不可以出去玩,弟弟都可以出去玩。妈妈摇了摇头说:“你都这么大啦,赶快写作业吧。”
我现在开始疯狂的写作业写呀写呀,一个月终于把作业给写完啦。俺弟弟一项作业也没有写,妈妈就开始吵他,你敢快写作业去。不写作业有你好看的。弟弟哭着回家了,写着作业,他一边嘟囔着一边生气着。不要生气啦以后早点儿写作业就行啦要像我一样学习知道了吗。弟弟委屈的说:以后我要向姐姐学习,早早的写完作业惊讶咱们俩就可以一起出去玩啦。”就这样弟弟的暑假作业终于写完啦。但是还是要十天妈妈爸爸准备带我们一起出去玩。
这样在一个暑假我开开心心的过去了,虽然前一个月我一直在写作业但是后一个月我在开开心心的玩。其实作业是早写晚写都一样的只不过早写的话,就有多一点时间玩啦。
下面是我们出去玩儿的图片请大家,自己看吧。
篇20:今天没作业作文800字
全文共 566 字
+ 加入清单“咚咚咚……”一阵沉重的皮鞋声传入我的耳朵,原本吵闹的教室,立马变得静寂起来。
知道我们为什么会这样吗?因为今天数学老师没来,语文老师一定会疯狂的布置作业……
只见老师笑容满面的走进教室,可我们的心,也随着他的笑容而感到不安。他用和蔼可亲的面容,扫视了全班同学,然后拿起粉笔,转过身去写作业,然后写下了这写作业:
1。抄今天学的课文,并背诵。
2。预习下一课的内容,读5遍。
3。抄5单元日积月累,背诵,默写。
4。写一篇作文500字以上。
“天啊!”我大叫起来,大家也开始议论纷纷,“课文,背也就算了,居然还叫我们抄,这至少也得抄3页吧!预习,叫我们读5遍,想读死我们啊!……”大家不停地在抱怨今天晚上的作业。
我们看老师,并没有一丝生气的意思,反而还笑了起来,我看着他这样,就对同桌说:“你看老师那表情,分明就是要再布置作业!”同桌不情愿的点了点头,又摇了摇头。
等我们吵了半天后,老师又把黑板上的作业全部擦了,我本来以为老师要说:“好了好了,你们玩好了,看你们期末考试该怎么办!”然后再气呼呼的走出教室,没想到的是,再在黑板上写了“今天没有作业”这几个字,然后做出教室,老师走了一会儿后,全班又沸腾起来“哦耶!太好了,今天没有作业!”
放学了,我走在路上,用开心的目光扫视着周围的一切,我高兴的走在路上,见到了谁我都想对他们说:“今天没有作业!”