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1247作文
467描写秋天的景色二年级作文
全文共 372 字
+ 加入清单秋天的景色真迷人,它像一个漂亮的少女,陪伴着大地妈妈度过秋高气爽的季节;它又像一颗耀眼珍珠,和水果一起成熟。
花坛里一朵连一朵的菊花真漂亮,它的茎是墨绿的,挺的笔直,看上去很神气,叶子也是墨绿的,像张开的手掌,最引人注目的还是那一朵朵花。花瓣一丝丝的,弯弯曲曲,像是蚊子的爪子,整个花朵像一个个火红的绣球。
果园里,红艳艳的水蜜桃,压得枝条都弯了下来,金色的梨子结的真多,一个个数也数不清,最惹人喜爱的是葡萄,深绿的、浅绿的、老紫的、淡紫的、一串串像抹上了一层淡淡的霜。石榴树上,一个个大石榴饱满的裂开“笑口”。
菜园里,冬瓜围上了白纱巾,茄子穿上了大紫袍。
你看,大树爷爷把手臂一挥,黄黄的叶子就像一枚枚漂亮的书签,飘落下来,就像给大地妈妈穿上一件黄毛衣,大雁们也一起飞上了蓝天,它们排成了一个大大的“人”字,边飞边叫,好像在告诉我们:“秋天来了”!
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篇1:二年级描写雨的作文
全文共 282 字
+ 加入清单天空阴沉沉的,乌云密布,快要下雨了。我往窗外看去,远处的高山、房子都变得模糊了。蜻蜓飞得格外低,小蚂蚁们开始搬家了,蚯蚓躲进了泥土。
几点调皮的小雨滴飘下来打在我的鼻尖上,好清凉。渐渐地,雨变大了,唱起来欢快的歌曲:“沙沙沙,沙沙沙”。小树苗摇摇晃晃,像是在为雨点伴舞。花草们贪婪地喝着水,努力地长大。
天慢慢亮起来,雨变小了,最后停了。天空显得特别清澈、特别蓝。树叶上、花瓣上留下了点点晶莹剔透的水珠,就像是春雨为小树、小花们留下的礼物。远处的山又清晰地展现在眼前。蜻蜓飞高了,在空中自由地盘旋。小蚂蚁们成群结队地出来找食物。蚯蚓出土了,瞧,它正在向花儿点头问好呢!
篇2:秋天的雨
全文共 357 字
+ 加入清单三(14)班李嘉睿
秋天的雨,带来了清凉,把夏天的炎热冲走了。人们纷纷脱下了短袖穿上了长袖,小朋友们纷纷叹着气说:“不能吃冰淇淋了。”水上乐园的水也变凉了,让人直打哆嗦。
秋天的雨带来了丰收,田野里的麦子成熟了,金色的麦子随风飘扬,像金色的波浪。大树枝头顠来了水果的清香,苹果、橙子、香梨……像一颗颗五光十色的宝石争着让人去摘呢!
秋天的雨还带来了五彩缤纷的颜色,下了一场雨后,小区里的桂花全冒出了头像一颗颗小米粒一样躲在树叶下面。公园里的菊花也开了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽极了。
秋天的雨,就是小动物的天气预报,它告诉大家冬天要来了。大雁往南飞,一会儿排成一个“人”字,一会儿排成一个“一”字,小松鼠和小蚂蚁找来了许多粮食准备过冬;小青蛙、熊、蛇都在寻找温暖的洞穴,准备冬天的时候好好的睡一觉。
秋天的雨太神奇了。
篇3:秋天的雨
全文共 490 字
+ 加入清单秋天是凉爽的,秋风送来一阵阵风,吹的很舒服,那一场场凉爽而又仓促的秋雨也降临了。万物再一次接受另一番风味的滋润。来也匆匆,去也匆匆,但毕竟给了大地一份温柔的礼物,也给那些昏叶所剩无几的秃枝上点缀几丝萧瑟,几缕凄凉,也曾在人们无意察觉的心田中擦肩而过。
我倚在屋檐下,仔细感触着秋雨平凡的气质。平凡而又不平凡,到底它为了整个秋天而付出了代价:只是,仅仅一场场看不起眼的雨而已。
看,远处,近处,渐渐地给我的眼睛蒙上了一层纱——那是一片雾,一片浓浓的雾。万物要沉睡在这个雾的世界里。眼前的一切总是白色的,或许其中还会混杂着一些东西—炊烟袅袅飘荡……我看不见,但我可以闻得到。
透过雨幕,又可以清晰到看到——人们的伞很少遮住他们的头;再细致点,头发上还夹着几丝水珠。他们愿意去感受秋雨的潇洒,却仍没有人去留意这种“雅景”。
秋雨继承了夏天的雷雨,重演着春天一样的历史,再次刷新了大地,洗涤了万物……
下吧,秋雨,大自然因你将充满诗情画意;下吧,秋雨,你可知道,我们曾怎样坚持不懈地期待着你……
我想:秋雨滋润着土地。滋润着花草树木,还滋润着庄稼,真是“好雨知时节”呀!好雨!好雨!
[秋天的雨作文四篇
篇4:秋天的雨作文150字
全文共 210 字
+ 加入清单秋天来了!秋姐姐来了,把大地染得五颜六色。
“细细沙沙”,原来下雨了,秋姐姐开始跳起欢乐的舞曲,提醒动物们秋天来了,“沙沙沙”,“细细沙”“汲汲汲”……
雨后,大树的树叶上挂满了晶莹的水珠,在太阳的照射下,水珠折射出五颜六色的光芒,树叶也显得更加娇嫩。
我家的水雏菊也不例外,它开出了美丽的花朵,黄棕相间,色彩斑澜,中间花蕊开出了小花,我把它拿出去,菊花在秋雨里显得更加娇嫩,一滴雨水落到了花瓣上,秋雨也有颜色了。
秋雨我爱你!
篇5:关于下雨二年级作文
全文共 257 字
+ 加入清单妈妈说:“春雨就象爱哭的娃娃,想哭就哭,想笑就笑。”
你瞧,刚刚还是艳阳高照,转眼就乌云密布,整个天空暗了下来,“轰隆隆”雷声响了起来,紧接着“滴滴嗒嗒”下起了雨。雨点儿就像断线的珍珠一样往下掉。雨点儿打在地上,溅起了一朵朵水花。不一会儿,地板就被雨水冲湿了,整个大地被盖上了一层大雾,就象童话中的仙境一样,美不胜收。
春雨说停就停,树木像刚睡醒一样,伸了伸懒腰,它们喝足了雨水,长得更茂盛了。小鸟叽叽喳喳地唱起了歌,好像在说:“雨停了,小朋友们快来玩吧。”
我走出家门,抬头看向天空,哇,雨后的天空多么明亮,多么美丽。
篇6:二年级描写秋天的诗句精选
全文共 724 字
+ 加入清单秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 —— 李白《三五七言 》
明月几时有?把酒问青天。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
花自飘零水自流。 —— 李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
但愿人长久,千里共婵娟。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 —— 马致远《天净沙·秋思》
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 —— 王维《积雨辋川庄作 》
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。 —— 王勃《滕王阁诗》
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。 —— 元稹《菊花》
春梦秋云,聚散真容易。 —— 晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》
此生此夜不长好,明月明年何处看。 —— 苏轼《阳关曲 》
青山绿水,白草红叶黄花。 —— 白朴《天净沙·秋》
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 —— 杜甫《秋兴八首·其一》
墙里秋千墙外道。 —— 苏轼《蝶恋花·春景》
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 —— 朱熹《劝学诗》
吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。 —— 白居易《望月有感》
树树皆秋色,山山唯落晖。 —— 王绩《野望》
有三秋桂子,十里荷花。 —— 柳永《望海潮·东南形胜》
却下水晶帘,玲珑望秋月。 —— 李白《玉阶怨》
落叶他乡树,寒灯独夜人。 —— 马戴《灞上秋居》
秋色连波,波上寒烟翠。 —— 范仲淹《苏幕遮·怀旧》
闲梦远,南国正清秋:千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟,笛在月明楼。 —— 李煜《望江南·闲梦远》
荷叶生时春恨生,荷叶枯时秋恨成。 —— 李商隐《暮秋独游曲江》
欲寄彩笺兼尺素。 —— 晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
秋风吹不尽,总是玉关情。 —— 李白《子夜吴歌·秋歌》
篇7:美丽的秋天二年级作文
全文共 374 字
+ 加入清单秋天到了,在一望无尽的田野上,金黄的稻谷害羞地低下了头,红红的高粱涨红了自己的脸,小草都枯萎了,让我想起了一首诗:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
秋风瑟瑟,空气中透着丝丝凉意,成群地大雁排成“一”字形或“人”字形飞往南方。宛如手掌般的枫叶挣脱了枝头,随着那秋风悠悠荡荡的飘落,用尽生命最后一分力气在空中划出一道优美的弧线。
果园里硕果累累,一派丰收的景象。那一串串的葡萄长长的,紫盈盈的,如水晶般晶莹透亮。沉甸甸的石榴压弯了树枝,那裂开皮的石榴,露出了红红的石榴籽,让人见了,都要垂涎三尺,抓一把石榴籽送进嘴里一嚼,清甜多汁,顿时沁人心脾。一个个苹果挂满枝头,仿佛一盏盏红灯笼,红彤彤的一片。苹果红里透黄,就象一张张小妹妹的脸,格外招人喜爱。
秋天虽然没有春天那么生机勃勃,但它却有着诱人的金色果实,是个丰收的季节,我热爱这美丽的秋天!
篇8:秋天的雨100字
全文共 326 字
+ 加入清单大自然的天气千变万化,有风、雪、雨、露,其中,我最喜欢雨秋天的雨。
微风轻轻吹来很凉,突然乌云密布,我就知道快下雨了。
云妈妈和云爸爸吵架了,顾不上小雨点宝宝。雨点宝宝们很开心,这下它们可以痛痛快快的玩了。于是它们争先恐后地从云端溜下来,就聚成了一场小雨。
我看见外面打起了小雨点,雨点打在阳台的声音真好听好像仙女在唱歌一样。于是,我撑起我的小雨伞,去寻找快乐的小雨点。我先来到了草地上,看见小雨点儿在小草上溜滑梯。我再来到几棵树下看见小雨点儿在树下玩游戏,它们一会儿到树顶上玩,一会儿到树叶中玩,一会儿到树根下玩,有时还发出滴滴的笑声。我看见小雨珠在花瓣上滚来滚去,就像一粒粒晶莹的珍珠,原来小雨想为美丽的花朵们编项链呢!
突然,雨停了,我真希望小雨再下来。
篇9:小学二年级作文:秋天的日记
全文共 865 字
+ 加入清单“柔媚的南国,好像灯红酒绿间不时可以纵身到你怀中的迷人的少妇,北地的冰霜,却是一位使你一见倾心而又无词可能的拘谨的姑娘”。这是先前所读一篇文章中的精彩语句,我觉得作者对南北方的秋的感受颇深,描述极妙,这必然会引起我这北方人的共鸣。
总觉得南方太过嘈杂,到处都是如水的车流和熙熙攘攘的人群,也好像到处都充满着流行元素时尚风味,到处都是快节奏的音乐,到处都是疾行的脚步和窃窃私语,让处在原本萧索的金秋中的人们烦躁不安,坐立难宁。而北方则不然。
相比而言,北方地区地广人稀,无论城市还是乡村都不会给人太过拥挤、太过嘈杂的感觉,也许是北方人竞争意识不如南方人强的缘故,在北方城市的大街小巷里,人们一般三三两两地走得闲适,不紧不慢。这种悠然自得的慢节奏让整个城市都安静了下来,像人到中年,睿智而沉稳。有时候,天冷的异常,长长的街道只有那么几个人行走,踩着满地的火红的枫叶,身前身后还翻飞着许多,金秋的诗意便全然浮现在眼前。
郁达夫先生说过,秋的美只有在北国才感受的深,而我总觉得秋天的神韵只有在乡村才领略的彻底,倘若是在城市,那灯红酒绿难以体现秋的深刻的美。
秋天的天空深邃而高远,天地间空旷了许多,矗立在天地间的一切都吸足了气,站直了腰,如释重负一般。远山秃兀,没有了花重叶盛的繁腻,但却清新自然,遒劲干练,目力无所阻隔,视野开阔。近处的山村,稀稀落落的人家的烟囱里总有一股股轻烟穿破浓浓的寒意缭绕而上,让人感到些许温暖。乡村的秋天虽然也不安静但绝不会让你感到嘈杂,更不会感到烦躁。顽皮的孩童成群结队地相互追逐,在各家院子或田陇上的打闹嬉戏声,鸡鸣犬吠声,忙着运输庄稼的拖拉机的吼叫声,在早晨,还有勤劳的农人耕地时,拖着长调呵斥老牛的声音,都会传到你的耳边,只是在秋天,不知是什么神秘的缘故,这种声音好像从很远的地方传来,又像是从心底传来,清脆而悠远,给人一种来自声音以外的惬意的感觉。
秋的好在古今中外的文人墨客那里已经叙述的很详近了,我自不必多说,多说也是心有余而不足,然心向往之,希望什么时候能再次饱尝故乡的秋味。
篇10:秋天的雨
全文共 475 字
+ 加入清单清晨,我登上屋顶的阳台晨读。风儿阵阵吹过,丝丝凉意袭来,我不由得抱紧了双臂。抬头望去,空中阴云密布,远处的小山和房子在雾气中若隐若现。“天上钩钩云,地下雨淋淋”。妈妈说:“看来要下雨啦。”
果真,当我刚刚下楼准备出门,秋婆婆就打起了喷嚏,一丝丝雨丝从空中飘了下来,轻柔地落在地上。大路旁,大树伸开手臂,迎接难得的秋雨,好像要把这个夏天的饥渴弥补回来。大街上,行人们纷纷撑起雨伞挡雨,不少人穿上了长袖外套;而空气也变得潮潮的,秋雨绵绵,悄无声息地把夏天的炎热,一点儿一点儿抽走啦。我跑进雨中,踩着地上一个个小水洼。秋雨们叫着、笑着、跳到我的头发上、衣服上、鞋子上。妈妈叫嚷着:“快穿上外套,小心着凉”。可我不在乎,因为我喜欢这场秋天的雨。
下午,雨停啦。我再到屋顶上,看到栏杆上屋檐边,滚动着颗颗晶莹的小水珠,我想,那是秋雨走后留下的痕迹。清透的天空中,一只只灰白色的鸽子从这儿飞到那儿,显得特别兴奋。小区公园里,颗颗树木得更加翠绿油亮,似乎在感谢这场及时雨,让它们植物重新恢复了生机。我也想对秋雨说:谢谢你,是你让大地在严冬到来之前,呈现最后的勃勃生机。
篇11:品读秋天的雨作文
全文共 716 字
+ 加入清单我很喜欢《秋天的雨》这篇文章。整篇文章用的都是艺术化的语言,读来有一种美的享受。因此我在教学之前便给课文的教学定位为:让学生欣赏文章语言的韵味,感受秋天绚丽多彩的美。
朗读是语文教学中至关重要的一个环节,一节成功的语文课,琅琅的书声总能给人以美的享受教学设计中,我重点设计以“读”为主线贯串整个课堂,让学生在读中感悟、读中想象,把抽象的、文学性的语言转化为具体的想象,让一幅幅秋天的图画呈现在孩子们的眼前。
一、配乐范读,整体感知。
教学伊始,我以读,导入新课:“秋天的雨是一把钥匙,轻轻地把秋天的大门打开了。请你边聆听朗读,边跟着美景,走入绚丽多彩的秋天”
借助老师的配乐美读,秋天图片的美丽色彩的呈现,给学生听觉、视觉上的刺激,充分调动学习的兴趣,对秋天有一个美的整体影响,引发美读文章的欲望。
二、自读感悟、理清脉络。
在整体感知全文的基础上,让学生自读课文,从几个方面感受秋天的美。抓住“五彩缤纷”感受秋天的色彩美,抓住“好闻的气味”想象秋天丰收的景象,通过“小动物准备过冬忙碌的景象”感受秋天的欢乐。
三、品读课文,想象动情。
在读懂文章内容的基础上,想象读、表演读、带着体验读,自由读、个人读、集体读,变抽象为具象,读出秋天的美。通过多种多样的朗读形式达到“美读”的目的
著名教育家叶圣陶先生说:“美文需美读。”朗读的过程就是学生发现美、感受美的过程。“美读”就是有表情地吟诵课文,读中充分调动学生的感官,使学生从多方面立体化感知教材美,产生“如见其人,如闻其声,如临其境”的美的感受。这就告诉我们美读重要的不是技巧,而是情感,是读者与作者心灵相通,做到读者能情出肺腑,语同己出。这种美感,只有加强朗读,品味语言来感知。
[品读秋天的雨作文
篇12:关于雨的作文:秋天的暗雨作文800字
全文共 943 字
+ 加入清单前言:早恋是一个被芦苇丛覆盖的沼泽地,虽然会给很多人安全感,但一旦尝试,就会后悔莫及。它犹如污泥一般,把你深深地拽进痛苦的深谷,而暗恋则在那谷底。
故事要从女孩上初一讲起女孩在年级的实验班,成绩优秀,人缘也很好。;他是这个年级8班的班主任,教课认真。一切都那么平静,井然有序。;;直到学校举办的第一届会操比赛时,女孩才第一次见到他,中年,三七分的发型,健康的身材,还恰到好处地点缀着一个知识的象征――一副很斯文的镶着黑边框的眼镜,给女孩留下了很深刻的印象。后来通过好友婷,女孩才知道,他是五、六、七、八班的历史老师。时间就这样悄悄地从女孩的床前、眼前、书前慢慢地遛走了......但那一面却让女孩思考了一阵子,或许没有什么特殊的含义,只是让女孩刚刚有些羞涩的心菲震动了一下。就这样惶惶忽忽过了一年,女孩长高一些也成熟了一些,而他仍没什么改变。;;;;初二刚开学,学校把各个年级的班级位置做了一下改动,就这样,8班竟神奇般地在女孩的2班楼上,这样女孩几乎没天都能见到他。恐怕连女孩自己都不知道是为了什么原因,她开始每天很兴奋,原本就很开朗的她变得格外快乐了。每天放学,她总是第一个冲出教室早早地站在楼梯口,佯做等人,其实只是希望能匆匆的望他一眼,或许能恭恭敬敬的叫一声老师好,她就会很满意了。事情就是这样的简单的进行着――他仍旧教课认真,她仍旧成绩优秀。;;;;;一天女孩读了一本叫做《歌舞飞狂》的小说,说的是一个同样的女孩爱上了一个可以当她爸爸的男人,她的所做所想,和与那个男人相处、表白的故事。当然结尾很是凄痛。女孩陷入了沉思,是否她和小说的女主人公是一样的呢?她也是天天朝思暮想着那个历史老师。女孩惊呆了,她被自己吓坏了,确实,才步入花季,情痘初开的心或许还无法接受这个事实;那一夜,她一直在思考,在与心中的乖乖女做着激烈的思想斗争,她一遍一遍的对自己说“你才14岁,你应该好好学习,你不应该走入青春的禁区。”但在天亮之前,女孩的叛逆与固执取得了胜利,其实――女孩也很无奈。;初二期末,女孩又考了年级第一名,她必须考第一名,只有那样才会让历史老师注意一下她。父母很以她为骄傲。她仍是人人心目中的好孩子,别的家长教育孩子的典范,但无人可以理解她。初三开学的第一天,她告诉了婷她心中的一切
篇13:秋天的雨
全文共 327 字
+ 加入清单秋天的雨是一台大空调,它带着凉爽,轻轻的,轻轻地,趁你没留意,把夏天的炎热躯赶走了。
秋天的雨是一位画师,你看,它把松柏的树叶画成了绿油油的,树叶像一根根绣花针,绣出了秋天的凉爽,它把枫树画成了火红火红的,红红的枫叶像一只只红蜻蜓。果园里,画师把红色给了苹果、柿子,把金黄色给了鸭梨。路边的野花颜色就更多了,紫红的、淡黄的、粉红的…秋天的雨带来了一片辉煌。
秋天的雨是一位邮递员,他骑着车飞奔在田野、山川,告诉青蛙赶快造房子准备过冬,告诉大雁,排成人字行飞往南方,告诉小松鼠加紧准备粮食过冬。梧桐树叶也收到信了,冬天就要到了,它躲到大树妈妈的脚下过冬,秋天的雨提醒了动物也提醒了植物。
秋天的雨在空气里,在树叶上,在果园里,在田野里。它带来了丰收,带来了喜悦。
篇14:丰收的秋天小学二年级
全文共 262 字
+ 加入清单秋天,秋风习习,丝丝凉意拂面而来。
在树林里,一棵棵大树的落叶都纷纷飘落,在空中翩翩起舞。
在田野里,黄色的玉米在对我们微笑,金灿灿的稻谷连绵起伏,像似金色的波浪,火红的高粱举着火把在微笑,洁白的棉花像天上的朵朵白云,一个个花生,就在迫不及待的等着人们吃呐。
果园里,红红的苹果露出了甜甜的微笑,香甜的哈密瓜在对人们说:“秋天来了!秋天来了!石榴露出一排排的牙齿在对我们微笑,柿子像火红的灯笼。
我喜欢秋天,这个丰富多彩,五彩缤纷,花果飘香的季节,虽然人们是满头大汗,汗流浃背,但是却又丰收的喜悦,快乐。这就是我喜欢的原因!
你们呢!
篇15:秋天的雨
全文共 284 字
+ 加入清单沙啦啦啦,沙啦啦啦,下雨了,一群小鸟在屋檐下躲雨。
小燕子就:“我们来说说秋天的雨是什么颜色的好吗? ”
小白鸽说:“秋雨是无色的,不信你们伸手接几点瞧瞧。”
小喜鹊说:“不对,不对,秋雨应该是绿色的,你们看,它把松树叶变得更绿了。”
小麻雀说:“不对,不对,秋雨应该是黄色的,你们看,黄色的梧桐树叶象一只只小蝴蝶飞下来了。”
小燕子说:“不对,不对,秋雨应该是彩色的,你们看,在秋雨的帮助下,五彩缤纷的菊花都开了。”
这时飞来了一只大雁,大雁说:“你们说的都不对,秋雨应该是红色的,你们看,秋雨中的香山更红了。”
小鸟们叽叽喳喳地说着。小朋友们,你们说说,秋雨应该是什么颜色的呢?
篇16:秋天的雨
全文共 441 字
+ 加入清单秋天的雨有一盒绚丽多彩的颜料.它把紫色给了葡萄,一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石,在阳光下闪闪发光.它把红色给了大枣,红艳艳的大枣沉甸甸地挂在枝头,就像一颗颗宝石.大红是给苹果的,红通通的苹果像我们的脸蛋.桂花仙子得到的颜色就更多了,金黄的,淡黄的,大红的……它们在秋天里散发着阵阵香味。
或许秋雨更像少女一样多愁善感,它轻柔地可怜,它却是那么地细致。晶莹的露水在落叶上闪动,闪动……地面被它们打湿了,一个一个的水坑里,漂浮着叶子,像小船。雨点们却一个又一个地跳来跳去,天空的脸色更加阴沉了,它似乎在发怒了。雨点变大了,却还是那么轻盈,优雅地一转身,落到地上。
一阵阵寒风吹过,雨也停了下来。不知道是为什么,我这么喜欢秋天,似乎是因为,我是秋天出生的吧。秋天赋予了我情感。爱秋天的雨,它是多么轻柔。喜欢一个人安静地看书,或许就是秋天赋予我的文静。站在冷冷的秋风,我抬头望望天空,一丝丝的雨飘洒在我的脸上,多么的温暖!
秋天的雨,带给农民伯伯的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌。
篇17:秋天的雨作文450字
全文共 544 字
+ 加入清单秋天到啦,雨也渐渐多了起来,天空就像一个爱哭的小鬼头,不停地哭。
“滴答,滴答。”天空这个爱哭的小鬼头又要开始哭了。豆大的雨住从高空中自由落体,雨珠渐渐多了起来,由原先的“滴答”声,变成了高跟鞋的“啪,啪”声,雨珠忽然又变得十分密集,就像十万双高跟鞋不停地敲,一波未平,二波已起。此起彼伏的声音,让人听了赏心悦目。
过了不久,雨渐渐小了,我举着伞兴奋地在这清新的空气中走来走去。不知过了多久,天空的怀脾气又犯啦,倾盆大雨扑头而来,"咚——”大雨一下子打到雨伞上面发出重重的声响。好在我手里举着伞,要不,只要一下子我就能变成一"只"水淋淋的落汤鸡。不一会儿,街上的人因为大雨已所剩无几了,所有人都匆忙的寻找能避雨的地方避雨了。天空看着地上匆忙的人影,立马破涕为笑,笑的把眼泪都能笑出来了。
第二天,天空一直阴着脸,仿佛和太阳发生了什么不愉快,这会儿,正在找地方诉苦呢!不一会儿,它便找到了倾诉的办法——哭。这一哭便又是一整天,把所有的不满都给哭了出来。泪水打在雨棚上,“啪啪啪”.“啪啪啪”泪水不停的落下来,为天空带走所有的烦恼。第二天早晨,太阳刚准备出来向它道歉,可一个字都还没有说出口,就被天空蛮横无情地拒之门外······
“滴答.滴答······”天空渐渐平息了情绪。
[秋天的雨作文450字
篇18:二年级下雨的日记作文整理
全文共 667 字
+ 加入清单“哗——哗——哗——”天又下起雨来了,面对着这一场突如其来的大雨,使我不禁又想起了二年级时的那一幕情景。
那天放学时,突然,天空中乌云密布、狂风大作,天上下起了倾盆大雨,那天爸爸出差了,妈妈工作很忙,没时间来接我,早晨临出门时妈妈告诉让我自己走回家,我答应了。可是我却没有带雨伞,这可怎么办呢?我像热锅上的蚂蚁一样急得团团。
正当我站在走廊上发呆时,一个熟悉的背影出现在我的眼前……原来是我的好朋友红红。她见我站在走廊上,就问:“你怎么还不回家呀?”“我没有带雨伞,回不了家了,只能等雨停了再走。”“原来是这样啊,那我把雨伞借给你,你先回家吧!你再不回去,你爸爸妈妈会担心的,我爸爸妈妈要晚上才回家,我可以等雨停了再走。”说完,她便把雨伞给了我,自己跑进了教室。
我本然想把雨伞还给她,可是一想:再不走,爸妈会很着急的。我打开雨伞,向家走去。一路上雨继续下着、风继续刮着,小草无奈地东倒西歪,房檐上的雨滴像断了线的珍珠哗哗地淌下来。突然,我身,发现雨中有一个女孩在奔跑着,她不就是红红。她那一头乌黑发亮的头发不再是蓬松了,已经是湿漉漉的了,衣裳已经湿透,小水珠顺着脸颊滑下来。大雨打在她那瘦小的身上,使她打了一个寒颤。望着她离去的背影,我的视线模糊了,是雨珠?还是泪?我已经分不清了。她为什么要把雨伞借给我?她为什么要冒雨跑回家?一大串的问题使我的脑海中一片混乱。我真不该要红红的雨伞,不该把红红一个人留在教室里。
雨还在下着,使我又想起了她那张可爱的脸。她真是一位“活雷锋”啊!她为了不让我淋雨,自己冒雨跑回家,她的这一种精神真令人感动啊!
篇19:秋天的雨作文400字
全文共 413 字
+ 加入清单“沙啦啦……”是秋雨在唱歌,它总是悄悄地来到我们身边。
秋天的雨像一曲无字歌谣,神奇地从四面八方传来。从高高的山峰传来,从远处的森林传来,从清澈的小河传来……石头、树木、河水都成了琴键,弹奏出一首首奇妙无比的交响乐。
秋天的雨像一位著名的画家。它把金色给了稻谷,那一片金色的“海洋”在秋雨里翻起波浪,农民伯伯看得乐开了花;它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘呀飘呀,给人们带来了秋天的喜讯;它把黄色给了桂花,一阵风吹过,香飘十里,在秋雨的抚摸下,桂花落进了小朋友的头发里,衣服上,惹得小朋友哈哈大笑;它把剩下的颜料都给了菊花,看,菊花粉的如霞,白的像雪,黄的赛金……菊花仙子在秋雨里翩翩起舞。
秋天的雨像一位魔术师,将手指轻轻一点,梨子变黄了,苹果涨红了脸,橘子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菠萝发出阵阵清香……秋雨总是带着香香甜甜的水果味,让人垂涎欲滴。
秋雨带给人们的是一首首欢快的乐曲,一幅幅美丽的图画,一阵阵诱人的香气。