高校教师教师节表彰发言稿【通用20篇】

各位领导，老师：

你们好，我演讲的题目是《做四有教师，育四有新人》。

众所周知，在教师节，习总书记提出了做四有教师，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。从其中可以看出这四有中至少有三有更多的指向了师德，这非常符合现在的实际。纵观这几年的师资现状，小学阶段基本都是原始学历本科毕业生了，甚至三分之一的是研究生。可以说，就学识来说，这些新教师的学识起点比起当年的老师范生来不知道要高多少倍。但是，很多小学和初中的现状是却是很多70后的老中师师范生在挑大梁，可见，对于现在的教师队伍来说，师德似乎是个更棘手一些的问题。

现在的业务培训，针对师能提高的有很多，所以，师资能力培训也不是问题。

另，一个师德高尚的教师，决不允许自己在学识上有漏洞和闪失，他会不断地提高自己的师能，以满足学生的需要。

所以，更多的问题，还是在师德。 (这好像跟其他行业不一样，所以，当老师要厚道。)所以先说师德。

首先，有理想信念。有一首诗，好像说“理想、信念是灯塔”，以前，似乎说起来，非常的明白，也可以讲些大道理。但是，直到今天，我好想现在才明白一些。“很低很低的现实之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高。”记得有个朋友这么说，我想他提到的心，就是理想和信念。一个教师，尤其是新教师，刚刚入行时，疲惫、焦虑、急躁是难免的，如果，你的心和现实一样一样的，你就会一直沉溺在其中，难以自拔，会感觉自己很累、很烦、没有价值感，但是如果你有理想和信念，入一行，爱一行，钻一行，你的感觉就有不同，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲惫、困扰时会给你力量。记得在录取孙慧君的时候，感触很深，面试十几个人，只有她印象很深，记得她说：‘我从小的愿望就是当老师，我就喜欢当老师。”在她的博客里，我也看到了她看似开玩笑的理想，我还看到了她主动建好的班级图书角，作为一个代课教师，她不是站在自己代课的角色上的，她是站在教育理想的高度上的，所以，我们更多的看到的是自信的笑容和积极的担责。

这话也不单单是说给新教师的，缺少理想信念的老师，更容易受现实环境的影响，甚至更容易受负能量的影响，当别人抱怨时，她会自怜自艾，把自己浸在一个情绪的低谷里。所以看人、待事、对学生都有了灰色的眼镜。

第二、有道德情操。前面所说，当老师一定要厚道，当老师是个良心活，尤其是小学和幼儿园，因为他的服务对象缺少价值判断的能力，教师缺少来自于服务对象的有效监控。但是我们看到，现在中高年级的孩子，他不一样啦，他怎么对抗对你的不满，那就是叛逆，这不仅仅是生理上的反应，也是心理上的需要。所以现在出现的接班难的问题，因为面对有一定比较和价值判断的学生，教师需要更多的教育智慧。但是，总体来说，教师还是个自由度非常大的活。更多的课堂是封闭的，更多的教学行为是自主的，所以，同一个学校内教师的差异会大的很。这区别，除了能力外，道德情操是更为重要的。高尚的师德的教师，是目中有人"的教师，是有责任心的教师，是有良心的教师。拿人钱财还需要替人消灾呢，一份纳税人的钱就是一份责任，你尽责了吗，这个班和隔壁的班有了巨大的差异，你带的学生和别人曾经带的学生有了较大的差异，你的成绩和别的班有了较大差异，精神面貌有了较大差异，谁的责任，肯定是我们的责任。如果这样了，良心难安啊!面对个性较强的学生，你是怎么对待的，是漠视、是斥责、是抱怨、是放弃，还是关心、关怀、关注、一个都不能少。现在社会物欲横流、整个缺少精神信仰，教师也动辄抱怨、指责，不是把不良信息发上多少个群，敢于破口大骂的就是爱国。推波助澜，我想，做好自己该做的事，对得起自己的良心，就是爱国，就是有道德情操。六六，“用一万块钱的心，去做几元钱的事”，你的职业就高贵了。关键不在于职业，而在于从事职业的人的心态如何。

说起这个钱，又不得不提出了我们几个代课教师，李XX老师每次都主动的帮助周老师组织孩子的课间训练，王XX老师请假时都主动汇报带队老师和班级事宜。有道德情操的底线是不麻烦别人，主动做好份内的事，我们学校反复也提出过请假自主调课的事，这些真不是事儿，如果成为了事儿，那就是因为我们有的老师的底线放低了。

第三，有仁爱之心。这似乎和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的需要。道德回答：“职业规范要求我这样做”而爱回答“我想这样做，我需要这样做，我必须这样做。”“平庸之恶”首创于汉娜·阿伦特。1960年5月11日，以色列情报部门摩萨德以秘密绑架的方式在阿根廷逮捕了前纳粹军官阿道夫·艾克曼，此人在二战期间负责将三百万犹太人送往死亡集中营。艾克曼被送回以色列，并在耶路撒冷接受公开审判。阿伦特以《纽约客》杂志报道员的身份，写了五篇报道，后修改为《艾克曼在耶路撒冷：关于平庸邪恶的报道》，在这部著作里，阿伦特以非凡的洞察力提出了“平庸之恶”，在人类政治思想史上，留下了光辉灿烂的篇章。阿伦特认为，艾克曼在大屠杀中犯下了弥天大罪，他的动机却是极其平常的服从命令和尽忠职守，他毫无道德负罪感地执行了纳粹的种族屠杀令，毫无保留地把这种“伟大的事业”看成最高的道德指令，全身心地投入。

一个人如果有仁爱之心，在制度和人性有冲突时，它会自觉地选择，人性。比如教师对某个后进生的态度，提高成绩和呵护尊严，有时候老师忍不住或者不好把握度。再比如班级卫生，当卫生出现问题的时候老师的态度是什么，是斥责孩子的无能、不听话，还是反思自己的管理，诸如擎着为孩子负责简单粗暴做摧花辣手的岂止是老师还有很多无知的家长等等。对后进生要心疼不要头疼，对麻烦不要烦，心中有爱，就有更多的包容和期待，就能把自己放得低一些，再低一些，才能看到孩子的努力。

一个教师如果有仁爱之心，她会正式差异、善待差异，当老师到现在，我发现最高的智慧还是孔子说的一是“因材施教”，二是“教学相长”。很多的问题争论到最后都会归结到因材施教上。孔子说：“中人以上,可以语上也。中人以下,不可以语上也。有的地天生是金矿，不用你采，他就闪闪发光，有的地天生就是油田，你的作用就是发现他有的油田出油面比较浅，有的比较深，你要讲究智慧和方法，而有的地天生只能种玉米、大豆，那就帮孩子把玉米、大豆种好。

四是有扎实学识。教师的学识素养应该是三维的，一是本学科素养，这是深度。二是教育素养，这是高，三是人文素养，这是长，这个长方体的综合容积就是作为一个合格教师的素养指数。新毕业的教师，在学科素养上是绰绰有余，但是如何将学科素养转化到孩子身上，这需要你的教育学素养，那如何使这个过程双方都感到幸福和快乐，相互依赖和信任，那就需要你的人文素养(人生观、价值观，对人对事的态度，你的一言一行，也就是榜样作用)。扎实的学识来自于什么，也是来自于教师的不断自我反思和修炼，原任美术学科的张雪艳老师第二天就去找到我主动去听课，在新教师汇报时主动找领导听她的课，这种积极的态度下去，几年下去，一定有飞速的提升，宋萌萌老师一次听课后的洋洋洒洒10处反思，也体现出了在学识上的积极反思和提升。很多人都说过“人的差异在八小时之外”，我想对于我们的新教师来说应该显得尤为重要，现在

随着班额的增大，家长的高期待和低投入(60后家长低期待低投入，70后家长高期待高投入，80后甚至90后家长低投入高期待)，教师的专业化要求越来越高，现在再也不是随便一个人就能当老师的年代了，一是家长学生轰下台，二是自己撑不下来。

习总书记提出的四有教师，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，即有梦想，有准则，有能力，有爱心，值得我们去追求、去实践，才能有资格面对学生，去育“四有新人”。我的演讲结束，谢谢大家。

中国的第30个教师节快要来到了，祝您教师节快乐，工作顺利，身体健康!

教我的老师中，有活泼可爱的英语老师，有精明能干的数学老师，还有严厉可怕的语文老师，其中最让我难忘的是我的数学老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。我们的数学老师性x，她今年30多岁，不高也不矮。一头乌黑的头发，总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容。

她告诉我们怎样养成数学，学习的好习惯，教我们怎样去背那200些重要的句子，告诉我们口算的秘诀。先来说说背句子吧。我们班的大部分同学都认为背句子是很件“恐怖”的事情，因为要背的句子里面含有许多小数，老师教我们一个小诀窍，就是先读一句，然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”，我不禁佩服老师的方法高明。

口算的秘诀比如;60乘50=300，就想成6乘5=30在末尾添上一个0，就等于300。这也是x老师教的。

x老师是一个非常严格、合格的老师，我们写完作业后，老师会给我们精心地批改，连一个数字也不放过。

有一句话说得好;老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

人的一生是漫长的，也是短暂的，再这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的灵魂和人格的老师。

无论他们是怎样的，总是他们把我们从懵懂一点点带到成熟，从无知带到博学，从稚嫩带到坚强。

祝节日快乐!

尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好?

我于1984年踏进北京航空航天大学，先后在北航这片热土上攻读了本科、硕士和博士，毕业后留校任教成为一名光荣的人民教师。曾几何时，我会起大早占座位或站着聆听北航老师“满腹经纶、妙语连珠”的授课，我会伫立在“北京一号”和“北京五号”前感受敢为人先的北航精神，我会沿着通往六号楼的柳荫大道接受北航氛围的洗礼。今天，我能站在这里代表教师发言，感到万分荣幸，希望能够与大家分享我近20年教师生涯的感受和认识。

古人云：“师者，所以传道授业解惑也”，因此老师首要的职责是传授知识和解惑释疑。而传统的授课模式已不能满足目前创新人才培养的需要，因此在我的课程讲授中尝试采用案例教学、分组研讨和轮讲答辩的教学模式，激发学生的灵感和内在动力，将学生作为授课的主体，从而培养学生的批判性思维、不拘一格的创新能力和缜密清晰的表达能力。世界各国的地位之争是优秀人才的竞争，北航拥有各省前1000名的优质生源，作为教师只有一流的教学水平才能将这些优秀生源培养成祖国需要的优秀人才，这是我们的使命，不能有半点懈怠。

高等教育之本是挖掘学生的创造潜力，因此进入大学后需要为学生挑战权威开启一扇门或一扇窗。目前北航开展的博雅教育、“一制三化”、文理实验班及本研一体化培养改革，无不体现着北航以学生为本、个性化教育的创新理念和人人成才的培养目标。作为教师，应该以培养学生创新能力为己任，做一盏灯，通过开设以前沿科研成果为主线的工程导论课、搭建大学生科技创新平台和基于导师制的学生科研规划，点燃学生的创新之路。我连续担任本科生“冯如杯”指导教师10余年，从学生参研项目的选题、方案设计、加工工艺控制、到系统试验调试必环环把控，按照学生自身的优势组织项目，鼓励学生的奇思妙想，并帮助他们实现自己的创造，年年都培养出获“冯如杯”一等奖的作品。另外，每年我都带5名左右的本科生，从大一开始我就给他们定制好各自的科研计划，从一年级的创意大赛、二年级的电子大赛、三年级的冯如杯比赛到四年级挑战杯比赛，使学生的创新能力节节攀高，成为国家的创新人才。

今年，我的女儿进入北航生物学院开始她的大学生活，让我重新思考北航的大爱教育。校长、书记和许多院长常讲要关爱学生，但理想的关爱应该是一股清流，随风潜入夜，润物细无声。孩子们在大学阶段远离父母，世界观还没有完全形成，所以他们有很多困惑。研究生在学术研究尚未步入正轨时，更存在诸多压力。我们教师只有将学生当做自己的孩子一样对待，才能深入了解他们的所思所想，才能观察到他们身上细微的进步而给予充分的赞扬，才能发现他们的迷茫和焦虑不吝啬及时的引导和帮助。这里讲一个小故事，一个家境很差的小孩拿着一枚硬币去糖果店买糖果，糖果店的店主拿了一包糖果给还找了一枚小硬币给这个孩子。旁边的人问店主，那个小孩的钱远不够买一个小糖果，为什么你这么做?店主说：“我们为什么不帮助一个满含期望的人达成他们的愿望呢?”。我们的学生是满怀期望、满怀理想和满怀抱负来到北航的，我们教师都应该为成就他们的理想和愿望付出自己的努力，成为他们成功的助推器。

随着我国综合实力的不断提升，高等教育的国际化成为一种不可逆转的世界趋势。北航每年为本科生和研究生提供了几十个与国外知名大学的交换计划项目和双学位项目。作为一个北航的教师，我也非常重视学生的国际化视野培养。每年我都要邀请3-5名国外著名教授到北航为我们的学生开设课程和讲座，积极创造条件让我的研究生和青年教师到国著名大学攻读博士学位或进行交换，每年主持顶级国际会议为学生和老师搭建近距离认识大师和与学术名流面对面的平台，开阔学生的国际化视野。积极奔走为学生联系国外著名大学的暑期学校计划和带薪实习机会，使学生更多认识世界更好地把握学术前沿。在我19年的教师生涯中，我培养的学生已有4名获得了国外著名大学的博士学位，我的研究生已有10余名在国外著名大学进行了为期1年的交换学习，培养出的研究生有航空航天研究院的主任设计师、有副局级科研管理干部、有在科研工作中颇有造诣的年轻学者，有中国最年轻的A380机长，也有在华尔街上叱咤风云的金融才子。

欧阳修曾说过“古之学者必严其师，师严然后道尊”。学生通常将大学的老师作为他人生的楷模，因此我们需要修其性、养其道，淡泊名利，时刻提醒自己把握学术前沿，掌握国家重大需求，注重学科交叉，提升自己的研究水平，具备国际化视野，做一流的学问。只有这样，才能“学高为师，身正为范”，才能拥有国际一流的学术造诣，创造出一流的学术成果，培养出一流的创新人才。

作为北航的一名教师，将以北航前辈为榜样，以实现创新国家为己任，不断创新、求真务实、投入自己巨大的热情，不断提升自己的科研水平，为培养有智慧、能创新、有责任感的一流优秀人才而不断努力，为北航尽快成为国际知名的一流大学做出更大的贡献。

祝各位老师节日快乐!谢谢大家!

“寂静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮...”每当我想起这首歌,敬爱老师的心马上沸腾起来。一年级的时候,我对老师的印象,只是学习中的一个过客而已。可是,当我上了5年的小学,老师对我的悉心照顾,亲切教导,总是让我难忘。

今年,又迎来的教师节,今年,我该送些什么礼物呢?是鲜花,是假花还是一张贺卡,还是一片祝福...相信同学们想的都是这些,去年教师节,走进校园,我看见同学们都是千篇一律的拿一些假花来送给老师。假如,你过生日,别人拿的礼物你一下就能猜到,你是不是有点失望?太没有创意了!今年,是我最后一次再为我的小学老师过教师节。所以,我想为老师准备一件特别的礼物,这件礼物,一定会让老师非常开心,你们猜?是什么?---做一个全新的自我。改掉粗心的毛病。数学课上,因为粗心,少写了一个小数点,结果扩大了一百倍。语文课上,因为读错了一个字,使这个句子的意思完全变了。

所以,我要做一个全新的自我,做一个让老师骄傲的`学生,做一个让父母放心的孩子。做一个对得起自己的自我。加油吧!我相信自己一定能成功!

是谁把你栽培?是谁把你教育?是老师.在我们成长中帮助了我们的也是老师。在我们对一道题不懂时又是老师一字一句地教我们怎样理解，并让我们知道不懂时要思考;在我们受伤时，还是老师关切地问侯我们怎么样,让我们体会到爱的温馨。

老师像一个辛勤的园丁栽培着我们这些稚嫩的花朵;老师像一只只蜜蜂,虽然每天辛苦地劳动着,却不辞辛劳;老师像一棵茂盛的大树,那一片片苍翠欲滴如翡翠般的绿

叶便是我们，每一片叶子上都可以看见老师那慈祥的微笑;老师又像一副良药，在我们喝下的同时治好了我们的病。

在你的心中老师是怎样的?也许是严肃的也许是和蔼的，但是目的只有一个：为了我们的将来.老师对你严肃，请你不要以为老师不够关心你，因为老师是恨铁不成刚;老师对你和蔼，请你不要以为老师怕你，因为老师这是尊敬你。

我认为一个好成绩无疑是对老师最好的回报，在这个情意重重的教师节，让我们一起大声喊：老师教师节快乐!

我和上书，在那本书的扉页上写上了这个令人难忘的教师节!

09月07日星期三天气：晴

一天早晨，当身穿粉红色的短袖衫的小英翻开又一页日历时，不由地楞住了，只见那一页日历上清楚地映着“九月十日，中国教师节”这几个醒目的大字。“教师节”是中国所有的老师共同的节日，这使小英不由地想到了平时对同学们和蔼可亲，慈爱如母的班主任陶老师。陶老师平时教学有方，她从不对同学们所提的课外问题含糊其辞，而是很认真地回答，而是很认真地回答，而且她对同学们十分关怀，记得有一次，在冬天，小英发烧，还是她冒着大雪把小英背到医院的。今天我一定要送给陶老师一件她最满意的礼物!小英暗暗想着：可是送什么呢?这时，小英看见了屋后山坡山的那些野菊花，灵机一动，心想：陶老师不是曾说过她最喜欢菊花吗?今天我就采点野菊花送给她吧!她一定会高兴的。

想着，小英便快步走到了屋后的山坡上。现在虽然是初秋，但是仍有些野菊花正临风傲立着。小英仔细地采着那些花瓣整齐，带有新鲜露珠的花，因为她心想那些一定是最美最香的。采了许多后，小英便把花带回家，用干净的红毛绳系成了一个漂亮的花束，自己头扎蝴蝶结，系好红领巾，背上小书包，手捧花束高高兴兴地上学了。l来到学校，现在才6点50左右，还没有同学来校，可是陶老师已经早早到校，在班里打扫卫生。小英悄悄地来到老师的办公室窗前，窗户是开着的，靠窗边是陶老师的办公桌，上面放着一个地球仪，一瓶“红岩牌”钢笔水，一个展开的日历和一本语文课本，课本上放着一副眼镜。显然，昨晚陶老师一定带着它在微弱的灯光下在为同学们批改着作业。想着陶老师看见花束菊花放进了桌上的笔筒里。而手中的那一束呢?小英要把它当面送给陶老师，伴随着一声“教师节快乐”的问候和一声小小的祝福。

各位同志们：

大家好!

国家的繁荣，社会的进步，对我们每一位国民在世界观、人生观及价值观的正确树立方面提出了更高的要求。今年，社会主义荣辱观“八荣八耻”铺天盖地而来，气势磅礴，轰轰烈烈，各行各业都提倡学习。作为国家教育事业中坚力量的教师队伍更是踏踏实实学习，认认真真践行。为了更切实地践行该社会主义荣辱观，深圳市宝安区教育局发放了宝安教师从教“十坚持十不准”的学习活动方案。通过对教师从教“十坚持十不准”的学习及解读，本人对其中“坚持严于律己，作风正派”这方面的内容感受良深。

坚持严于律己，作风正派，就要求教师应把正派作为做人的准则，要在学生面前树立一身正气的良好形象，敢于承认及自觉改正自己的错误。坚持正义，做到既讲求原则性，又不缺灵活性，以正直、诚实的实际行动引导学生，教育学生。

其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。枯燥的说教不足以服众，只有以身作则，才能在师生中取到示范引领作用。

在平常的教学生活中，老师们也会撒谎，例如老师们在新班级里第一次点名时，如果遇到他们不认识的名字，一般不会坦言自己的无知，而是故意把他们的名字漏过去，等点名结束后再询问谁的名字没有点到。如果哪个学生站起来回答，老师就得知对方的名字而免去自己的尴尬了。然而经过一批批老师的运用，这种“聪明”的做法已经为大多数学生所识破。所以，如果老师还想用这种方法混蒙过关的话，最终反而会让自己陷入更尴尬的境地进而在学生面前失去威严。作为教师都不正其身，不坚持严于律己，作风正派，那还谈什么教育学生，感化学生呢?

相反的是，有些老师遇到这种情况，会选择诚实地对待自己的学生，勇敢地承认自己的无知。知识的海洋是无垠的，谁又能保证自己是无所不知，无所不晓的呢?坦城对待学生的结果，就是这些老师得到学生更深的敬重。

所以，只有在道德上合格的教师，只有严于律己，作风正派，勇于承认自己不足的教师，才能获得学生人格上的敬佩，建立威信。

教师在孩子面前所做的每一件事，都有可能成为孩子行动的指南，甚至还可能会决定孩子的信仰。教师不是完人，知识的欠缺是难免的，也并不可怕，可怕的是很多人欠缺的不仅仅是知识。在学生面前，我们不必虚伪。教师在孩子心目中是绝对的权威，但是如果为了维护这种“权威”而虚伪说谎，只会失去自己的“权威”，失去自己的正派形象。

二年级某某学生经常在值日期间偷懒，从来不参与完成自己的清洁工作，我屡次把他叫到办公室谈话，终于在我动之以情晓之以理的教育下，该生认识到自己的错误，并表示要坚决改正。转眼又到了他值日的时候，放学时分，有学生匆忙跑来打报告，说某某又想逃跑。我一听火冒三丈，心想这孩子怎么死性不敢，简直是朽木不可雕也!于是我快步走到教室，没想在门口跟他撞个正着，这时候，情感的波动已经冲昏了我的头脑，我一时火起，一古脑往他肩上一推，接着劈头盖脑把他臭骂一通，吼着让他打扫，接着转身离开。在我转身离开的那一刹那，我发现该生眼里闪着委屈的泪光，但却倔强地忍着。回到办公室后，心情渐渐平复，我意识到自己的冲动。于是亲自去教室把他叫来，并诚恳得向他道歉，听了我的道歉，倔强的他终于忍不住委屈地流下了眼泪。他原来只是走出门去，并没有打算逃跑。我真为自己的冲动后悔，但也庆幸自己能勇于承认错误并及时跟孩子道歉。要不然，真不知道会给这孩子造成多大的精神伤害了。

对于这件事，我永生都不会忘记，也时刻提醒自己要严于律己，要在学生面前树立一身正气的良好形象，敢于承认及自觉改正自己的错误。学生会犯错误，教师何尝不会?有时候教师的错误对于学生的影响更大，因此作为教师的我们应该敢于面对自己的错误举动，蹲下来，真诚的接受学生的谅解。

要求学生做到的自己首先做到，向学生道歉不会让你失了自己在孩子面前的威信，而会让你更有魅力，走进学生的内心，成为学生心目中可亲可近可敬的人。自我批评是映射教师高尚师德修养的一面镜子，又是化解师生对立情绪的一剂良药，它有效地消除师生的心理隔阂，架起情感交流的桥梁，让学生在轻松和谐的氛围中明辨是非，改过自新，健康成长。

坚持严于律己，作风正派，让我们从正直诚实、勇于认错做起吧!

我的发言到此结束，谢谢大家。

今天是教师节。一路上，花贩子在卖各种各样的花，红的花，粉的花，黄的花……他正向别人推销这美丽，芳芳的花。

我摇摇头，不禁想起妈妈说过的话“花，华而不实，中看不中用。送花给老师没有太大的用处。礼物，只是个摆设，也没有实际的用处，买那个是白花钱。还不如买篮水果，还能吃进肚里。”听了妈妈的话，令我茅塞顿开。

可今天我两说空空，既没带花，也没带礼物，说得上是一身正气，两袖清风的了。

其实，我早有准备了。听妈妈说：“教师节的时候，高中学生什么都不买，什么都不送。不过当妈妈上课的时候，全班同学齐刷刷的站起来，一起喊“钞老师，祝您教师节快乐!”

答对了，我正是要送这句话给老师，只见我来到她的办公室，清了清嗓子，往后退了几步，老师转过头来，问：“孙睿翎，有什么事吗?”我说：“张老师，祝您教师节快乐!”张老师的脸上露出一个小酒窝，握住我的手，使劲的摇了摇说：“谢谢你!”我也摇了摇，说：“不用谢!”老师又摇了摇，说：“谢谢你!”我也摇了摇，说：“不用谢!”，说罢，这才放开手。

瞧瞧，这么多花和礼物也换不来这句“谢谢你”，可单单一句话就换两句“谢谢你”。以后在教师节这天，要对老师说“祝老师教师节快乐”哟!

敬爱的姜老师，您好!感谢您这么多年对我的关怀和教育，转眼间，我们就要毕业了，不知何时起，我对母校的一切又着深深的眷恋。

还记得吗，我一开始跟您教的那一年我个性内向，学习也不太好，您为了让我走出阴影，每一天下午放学后宁愿让自我的孩子在幼儿园里独自一人孤单的等您也要和我聊天，叫我学习。

是您，让我爱上了读书，养成了天天读书的好习惯;是您，让我明白了做人的道理;是您，让我学会了感恩您：是您，让我明白时间的匆匆;是您，让我明白了人世间的真情。

我总喜欢看您那双炯炯有神的大眼睛，因为它给人一种亲切的感觉;我总喜欢盯着你那张嘴巴，以为他总给人讲述无穷的知识，我是多么想一向呆在您身边啊，但是不久我将离开您，离开母校，但一想起您，我心中总会产生无限的感激。

老师您说“时间就像是金钱。”“人生不知勤学早，白发方悔读书迟。”有了时间才能学会一切，不会利用时间只能一事无成。于是我等得了珍惜谁间，每一天早早起床练习跑步，晚上也要学习的快10点。您还说：“书到用时方恨少，事非经过不知难，”只有多读书，好读书，才能使我们受益终生。”从此我爱上了课外阅读书，养成了每日多读书的好习惯。

感谢您，亲爱的老师，您含辛茹苦的教育我，回忆起您为我们付出的点点滴滴，对您的感激之情就充满了我的心房，离别之际，我对您的不舍是无法用语言表达出来的。

教师节，再次感谢您，祝您以后的日子里身体健康，万事如意。

难忘的教师节

9月10日就是教师节了，我的心怦怦直跳，给该送什么礼物给我最敬爱的老师好呢?突然，我灵机一动，送一个大大的蛋糕吧!

大家听从班长的话，都把礼物藏了起来，准备要给老师们一个惊喜!

刚刚上完一节数学课，同学们就迫不及待地要把礼物送给胡老师，有的送花，有的送贺卡，还有的蛋糕和贺卡一起送。

上完体育课以后，同学们飞快地向教室跑来，我刚刚进教室，就被眼前的景色惊讶的张开了大嘴，那是一个由一张大贺卡、蛋糕和许多心形的蜡烛组成的，上面摆着一张大大的贺卡，贺卡下面摆放着一个心形的蜡烛组成的一个大心形，心形中间摆放着一个大蛋糕，再沿着心形蜡烛的尽头就是我送的蛋糕了。

在教室里，同学们闹哄哄的，在教室里，有的在点蜡烛，有的在准备礼物，还有的凑到门口去看看刘老师来了没有，很快教室里就金光四射。

“叮叮叮，叮叮叮”上课了，只见胡程斌牵着刘老师进了教室，刘老师揭开眼罩，那一刻，刘老师非常的激动，后来胡正林让我们唱“感恩的心”我们大家便怀着感恩唱起来了：“感恩的心，感谢有你”。刘老师被我们感动得脸红了，不禁流下了眼泪，我也快被激出眼泪来了。

接下来就到了切蛋糕的环节了，是由胡老师来切蛋糕的，胡老师因为同学人员太多了，所以四个人一组，有的同学不贪吃，还主动的把自己的那份给其他的同学吃呢，有的很大胆，吃完了还向刘老师去要呢。

最后，胡正林和何难拿着一个烟花爆竹，轰地一声，天上掉下了一朵朵雪花，真是美极了!

这次教师节真快乐，我希望同学们快乐，老师们永远快乐!

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我们迎来了新学期的开学典礼。在这里我代表教师发言，向大家表达我最美好的祝福和最诚挚的问候：祝愿大家身体健康、心想事成。

新年新气象!杨柳枯了，又青;桃花谢了，又开;燕子去了，又来……蓦然回首，与尖岗小学风雨同舟将近一年。丝丝缕缕的感动，留存于心底，似陈酒佳酿回味无穷。点点滴滴的收获，荡漾在胸怀，似无字真经内功倍增。

我们经过了一个愉快的寒假，迎来了新学期的开始。清早，漫步在美丽的校园里，朗朗的读书声，声声入耳;下午，徜徉在黄土地的足球场上，为进球而的呐喊声，震耳欲聋。看看我们的大课间，学生蹦蹦跳跳神采飞扬，一个词来说快乐;瞧瞧我们的广场舞，师生摇摇摆摆婀娜多姿，还是一个词快乐;本学期，尖岗小学的快乐教育定会茁壮成长，作为老师很骄傲，作为领导很自豪。

新年新目标，作为教师代表，我有如下几点拙见，和大家分享：

1、恪尽职守，做一个职业道德的宣传兵。道德是一个人的灵魂。职业道德是一个人的生命线，做一个有灵魂的教师的根本。我们要继承和发扬中华民族的传统美德，践行教师道德要求“十要十不”，学习道德模范郭明义的“义工精神”，宣传孟佩杰持之以恒的“孝”字行天下事迹。总之，从一点一滴、一言一行做起，做一个爱岗敬业、乐于奉献的教师，做一个学生爱戴，家长满意的教师;做一个让领导放心，同事认可，家长认同的教师。

2、刻苦学习，做一个有理想的复合型教师。现代社会是知识爆炸的时代，科技发明层出不穷，知识更新速度匪夷所思，大有“三天不学习，赶不上刘少奇”之势。随着知识更新的加快，教师需要学习多方面知识，才能满足学生多方面的知识需求，做一个吸引学生，有自我魅力的教师。因此，学习是教师自我发展的内在需要。在这里，也奉劝学生一句：今天学习不努力，明天踢球没机会。后天学习赶得上，足球场上亮一亮。

3、勤于思考，做一个有多彩的智慧型教师。古人云：学而不思则罔,学习要讲究方法,要活学活用,不能死记硬背,在知识飞速发展和信息时代的今天,用适合自己学习方法可以起到事半功倍的作用,而勤于思考是最有效的学习方法。问渠那得清如许，为有源头活水来，勤能补拙是良训，因此，思考定会有新的收获，定会成为智慧型的人。

同学们，二十一世纪的舞台，你们将上演主角，在这里，我谨代表全体教师向同学们提出如下希望和要求：

首先、要学会做人。在家做一个好孩子，在校做一个好学生。要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

第二、同学们要学会学习。在同学们的学习过程中，不单要养成勤奋刻苦的精神，还应掌握有效的学习方法，以达到事半功倍的学习效果。

第三、学会与老师同学们协作。学习不是孤立的，而是师生共同进行一种集体活动，尺有所短，寸有所长，要学习别人的长处，弥补自己的短处，公平竞争，创设一种良好的学习氛围。

第四、强健体魄，享受阳光体育。要坚持体育锻炼，不断增强体质，在体育锻炼中磨练勇敢顽强的意志，不向困难低头，不被挫折压倒，以乐观向上、积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

第五、要团结友爱，遵纪守法。要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。

同学们，老师们，新的学期已经开始，新的目标、新的任务已经确立，新的征程已经开始，箭在弦上，不得不发。让我们振作精神、鼓足干劲、团结一致、勇往直前，以新的姿态和面貌去迎接新的挑战，取得新的荣誉。

我的演讲完毕，谢谢大家。

敬爱的徐老师：您好!在这金风送爽的季节里，我们又将迎来第25个教师节。我首先要祝您节日快乐，工作顺利!值此机会，我也想跟您说几句心里话。

徐老师，虽然您是四年级时才来我们班任班主任的，但您是我最敬爱的老师。您虽然貌不惊人，但您那双炯炯有神的眼睛犹如“火眼金睛”，上课时如果有同学开小差，谁也逃脱不了您的视线。您对我们的要求非常严格，刚开始时，我真有点受不了，记得有一次我的语文作业本忘了自己打勾，结果还被要求重做一遍。但跟您相处了一段时间后，我才明白了一个道理：严师出高徒。只有严格要求，我们才能打好语文基础。

徐老师，您是一位拥有丰富教学经验的老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。您在语文课上总能深入浅出，引经据典的讲解，讲得又形象又生动，常常使我们听得入神。您还总是启发我们要多思考，鼓励我们要勇于发言。在您的鼓励下，我举手发言的次数多了，语言表达能力也提高了，我对语文课也越来越有兴趣了。

徐老师，您不仅是一位严师，同时也是一位慈母。记得那次我突然感到心里难受，您知道后关切地对我说：“赶快打电话告诉你爷爷、奶奶，带你到医院去看一下。”从医院回来后，您又亲切地问我：“感觉怎么样，好些了吗?”此刻，我感觉您是那样的平易近人，我的心里有一种说不出的温暖，感觉您就像妈妈一样。

有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向;有人说，老师好似一支强心针，当我们在挫折与困难面前徘徊时，给以我们前进的动力与勇气。我想，您就是那样的“园丁”、“红烛”、“心灵的工程师”我为有您这样的老师而感到幸运，我一定会牢记您对我们的教导，好好学习，好好做人，将来为祖国，为人贡献自己的一份力量。

祝老师

永远快乐，永远幸福!

各位老师、同志们：

今天，我们召开会议热烈庆祝第三十个教师节，表彰对陕西教育事业作出突出贡献的优秀教师和教育工作者。在此，我谨代表省委、省政府，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺!向全省广大教师和教育工作者致以节日问候!向长期关心支持我省教育事业发展的社会各界人士表示衷心感谢!

昨天，习近平总书记在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后，专程到北京师范大学看望师生，与大家共同庆祝教师节，号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，并要求各级党委和政府继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强。讲话饱含深情、语重心长，字里行间流露着崇学厚德、尊师重道的朴素情怀，集中彰显了党中央对教育事业和教师队伍的关怀厚爱。我们一定要认真学习、深刻领会，自觉落实到工作实践之中。

教师是世界上最古老的职业之一，也是人类灵魂的工程师。教师培养一个学生，往往改变一个家庭的命运;培养一批学生，可能改变一个地区的面貌;培养一代人，甚至会改变一个国家、一个民族的历史进程。所以说，没有其他任何一种职业能像教师这样，在几乎所有人身上都留下深刻烙印，对人类社会进步产生深远影响。因此，古往今来，人们真诚地讴歌教师，把教师比喻为蜡烛、园丁，赞誉为太阳下最光辉的职业。“国将兴，必贵师而重傅”“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣”古自有之的赞颂不胜枚举，都表达出人们对教育和教授之师的尊崇。

尊师重教是中华民族的优良传统，也是我们党的一贯方针。延安时期，毛泽东同志就曾专门提议为自己的老师徐特立同志祝寿，他在信中写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”新中国成立后，教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时就是“教师节”，但后来因为一些极左思潮的影响，尊师重教的社会风气受到严重冲击。党的十一届三中全会后，党和国家发展进入改革开放新时期，广大教师也迎来了教育事业的春天。1981年，时任中共中央书记处书记的习仲勋同志在接见参加全国中小学工会思想政治工作会议代表时，对建立教师节的提议给予肯定，并指示教育部和全国教育工会联合向中央写报告请示。1984年，万里、习仲勋等中央领导同志圈阅了教育部的报告。党中央研究批准后，1985年1月，全国人大常委会通过议案，决定将每年9月10日定为教师节。从此，广大人民教师有了属于自己的法定节日。

从设立教师节到今天，已经整整过去了30年。这30年，是我国教育事业蓬勃发展的30年，也是教师社会地位空前提高的30年。30年来，陕西的教育体系不断健全，高等院校从45所增、加到80所，中等职业学校从382所增加到520所，中小学规模由校均128人增加到455人。教师队伍不断优化，覆盖各级各类教育的教师资格认定制度全面建立，教师绩效工资、职称评定、全员培训等制度趋于完善，专任教师人数由28.5万人增加到41.5万人，本科以上学历教师比例由8%提高到了70%。教学质量不断提升，全省城乡免费义务教育政策全面落实，率先在西部实现“两基”目标，各级各类学校师生比由1:19.8优化为1:16，主要劳动年龄人口人均受教育年限达到12.6年。从教环境不断改善，《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律有效贯彻实施，各级财政教育支出持续加大，全社会关心教育、支持教育的氛围更加浓厚。

特别是2010年全省教育工作会议以来，我们坚持教育优先发展战略，按照“教育大省的地位不动摇、教育强省的战略不动摇、教育富民的方针不动摇”的思路，低调务实不张扬、埋头苦干，推动教育强省建设迈出了坚实步伐。我们圆满完成学前教育3年行动计划，新建公办幼儿园1876所，实现了每个乡镇都有政府主办的幼儿园。我们坚持教育公平原则，建设标准化高中310所、省级示范性高中45所，投入176.8亿元实施中小学校舍安全工程和义务教育阶段薄弱学校改造计划，对全省1/3中小学校舍进行抗震加固和重建，中小学生均经费分别由600元和400元提高到1000元和800元，保证了所有孩子都能平等地拥有受教育的机会。我们坚持走教育内涵式发展道路，“十二五”累计向“985工程”“211工程”高校投入资金20多亿元，化解省属高校债务107亿元，省属大学本科生均经费由4600元提高到1.2万元，民办高等教育健康发展，省上每年拿出3亿元资金用于支持民办高校的科研教学，全省高等教育质量有了新的提升。我们深入实施人人技能工程，大力推广集团化办学，扩大免费政策覆盖范围，帮助更多青少年掌握了一技之长。可以说，现在陕西教育事业的发展环境和物质条件前所未有，广大教育工作者对教师职业的敬业精神和自信心前所未有。

这些成绩的取得，是全省上下重教兴教的结果，更凝结着全省广大教师和教育工作者的智慧、心血和汗水。30年来，广大教师牢记职责使命，献身三尺讲台，默默耕耘、无私奉献，用实际行动诠释了人民教师的光辉内涵，为国家建设培育了大量优秀人才，为陕西发展作出了不可磨灭的贡献，也涌现出了仰孝升、张昭、王敏、赵文忠、王西文、侯伯宇、呼秀珍等一大批在全国具有广泛影响的先进典型。今天受到表彰的教师，既是这个光荣群体的新鲜血液，也是全省广大教师的杰出代表。大家甘为人梯的奉献精神、恪尽职守的敬业情怀、精湛高超的教学艺术、为人师表的高尚品德，值得全体教师和全社会共同学习。希望同志们珍惜荣誉、再接再厉，为我省教育事业的改革发展再立新功。

当前，陕西发展仍然处在上升通道，3800万三秦人民正豪情满怀地建设富裕陕西、和谐陕西、美丽陕西，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。在新的历史征程上，我们要认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，深入实施科教兴陕和人才强省战略，奋力推动我省教育改革发展再上新台阶。

——我们要坚持“三个不动摇”，推动全省教育事业科学发展。百年大计，教育为本。各级党委、政府要坚持教育优先，全面落实“三个不动摇”的要求，进一步加强和改善对教育工作的领导，做到发展规划优先安排教育、财政资金优先保障教育、公共资源优先满足教育，鼓励和支持全社会积极参与教育事业，促进教育在全省改革开放和现代化建设中发挥更大作用。要坚持育人为本，牢牢把握社会主义办学方向，深入开展社会主义核心价值观教育，把促进青少年健康成长作为教育工作的出发点和落脚点，引导各级各类学校深入实施素质教育，主动为多样化、个性化、创新型人才成长提供良好环境和机制，让更多学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要坚持统筹推进，调整优化城乡、区域教育资源布局，加强学前教育、义务教育、高等教育、职业教育的衔接，抓好继续教育、民族教育、特殊教育，构建覆盖全社会的终身教育体系，为每一个热爱学习、需要学习的人更好成长、更好工作、更好生活奠定坚实基础。

——我们要深化教育综合改革，办好三秦人民满意的教育。教育要发展，根本靠改革。要紧扣促进教育公平这个目标，扎实推进义务教育免试就近入学、学区制、九年一贯对口招生等改革，健全保障机会公平、规则公平、资源配置公平的体制机制，特别要完善家庭经济困难学生资助体系，强化进城农民工子女、留守儿童、残疾儿童受教育保障措施，并根据城镇化的要求加大重点镇以上城市中小学校建设，努力让每一个孩子都有学上、都能上好学。要突出创新人才培养模式这个核心，全面实施考试招生制度、课程内容等改革，密切教学、科研、实践联系，探索学校之间、校企之间、学校和科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，尽力为每个学生提供适合的教育平台，让每个孩子都能成为有用之才。要抓住理顺教育管理体制这个关键，深化教育行政管理方式改革，加大简政放权力度，落实和扩大学校办学自主权，推进学校分类管理，强化教育督导，规范办学行为，努力形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。

——我们要加强教师队伍建设，促进尊师重教理念更加深入人心。教师队伍是教育的第一资源，是决定教育质量的关键环节。要积极改善教师待遇，尊重教师、关爱教师、厚待教师，深化教师绩效工资改革，依法保障和逐步提高教师收入水平，完善教师医疗、养老、住房等社会保障，特别要关心基层边远乡村的教师，千方百计帮助他们排忧解难，为广大教师扎根一线、安心从教解决好后顾之忧。要重视改善历史遗留的代课教师生活待遇问题，在落实现行政策基础上逐年予以提高，同时要严肃纪律，坚决杜绝出现新的代课教师现象。要加快提升教师素质，拓宽教师研修培训、学术交流、项目资助等渠道，完善教师资格准入、日常管理和考核评价等机制，加强对教师的考评和师德的监督，不断纯洁教师队伍，加大对师范教育的支持力度，打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。要切实维护教师权益，广泛宣传优秀教师的先进事迹和崇高精神，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，积极为教师办实事、做好事、解难事，让教师工作生活更为体面、更有尊严，成为社会上最值得尊重和羡慕的职业。

各位老师、同志们，教师的岗位虽然平凡，却担负着启迪智慧、传播文明的重任，必须始终牢记学为人师、行为世范，以自己的实际行动为整个社会树立楷模、当好标杆。借此机会，我提几点希望，与大家共勉。

一要常存大爱之心，做学生信赖的好朋友。“没有爱心，就没有教育”，胸怀大爱是教师最起码的素质。要坚持有教无类，以人为本、以学生为本，从内心深处真正地热爱学生，关心关注学生的身心健康，平等公正地对待每一名学生。这里特别强调师生关系不是利益关系，教书授业不是商品交换，为人师表要体现在教师的品格和行为之中，只有这样才能真正赢得学生的亲近和社会的认可，成为学生的良师益友。要坚持严慈相济，既用真言、真理、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，又严格管理和要求学生，加强吃苦精神、自立意识的启蒙与锻造，播撒善良、正直、快乐做人的种子，当好学生成长成才的指导者和引路人。

二要甘立树人之志，做桃李缤纷的好园丁。对教师来说，培养造就人才是最大成就。要牢记职业使命，忠诚于党的教育事业，以培育人才、繁荣学术、发展先进文化、推动社会进步为己任，自觉把本职工作与祖国发展紧密结合起来，在教书育人中报效祖国、奉献社会。要树立职业理想，满怀对人民群众的感情，全身心地投入到教育教学工作当中，以三尺讲台服务三秦人民。要坚定职业信念，矢志长期从教、甘于清贫，祛除浮躁、克服困难，最大限度施展智慧和才华，努力做到青春不负、人生无悔。

三要力行笃学之风，做学养深厚的好专家。教师是知识的创造者和传播者，给学生一杯水，自己必须有一桶水。要牢固树立终身学习理念，崇尚科学精神，养成求真务实的治学态度，孜孜不倦地学习新知识、新技能、新技术，不断提高做好教学科研工作的本领。要牢固树立改革创新意识，及时掌握国内外教育新动态，始终站在教学前沿探索规律、钻研业务，踊跃投身于教育改革实践，积极创新教学观念、内容和方法，不断激发学生的学习兴趣、实践能力和创造活力，切实成为精于教学、善于育人的行家能手。

四要涵养为师之德，做立德修身的好榜样。教师对学生的影响既来自学识素养，更来自人格魅力。要把牢正确方向、传道释疑解惑，坚定道路自信、理论自信、制度自信，带头践行社会主义核心价值观，善于在多元文化中明辨是非、汲取智慧，以正确的世界观、人生观、价值观来引领学生。要淡泊名利、甘于寂寞，把燃烧自己、照亮他人的蜡烛精神当作毕生追求，静下心来教书，潜下心来筑业，争当爱岗敬业、创先争优的模范。要言传身教、润物无声，树立高尚道德情操，保持健康生活情趣，言行一致、表里如一，用一身正气为社会增添正能量。

We wish to show our gratitude and thanks with a small gift. Happy Teacher‘s

Day!

我们送您一件小礼物，以表我们对您的感激之情。教师节愉快!

You are like a third parent. We all love you and respect

you.您就像我们的家长，我们都敬爱您。

We all like having you as our teacher. You have our respect and

gratefulness.我们喜欢您做我们的老师，我们尊敬您、感激您。

This is Teachers‘Day and a time to be grateful to all teachers. This

profession deserves the special recognition and respect. There is no more

appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. You

have my eternal gratefulness.

We are more thankful than we can express.对您的谢意，我们无法用语言来表达。

You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for

all that you have done.您不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢您所做的一切。

Education is not the filling of a pail， but the lighting of a

fire.教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。

日前，中共南开区委书记薛辉在南开区“两学一做”学习教育党课上强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的重大部署，是推动全党加强学习、深化理论武装的重要举措，是解决突出问题、推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。要按照习近平总书记重要指示精神，按照中央和市委的部署要求，把“两学一做”学习教育作为重大政治任务紧紧抓在手上，入脑入心、学深悟透，争做模范表率。要深刻认识“守纪律讲规矩、敢担当有作为”对于领导干部立身立行的重要意义，严守为官用权的底线，树起做人做事的标尺，将“两学一做”学习教育推向深入。

区委副书记、区长陈玉恒，区人大常委会主任王宝安，区政协主席郭建勋参加，区委副书记冯卫华主持。团中央青年志愿者工作部党组书记兼副部长侯宝森参加。

薛辉指出，纪律规矩是党的生命线，守纪律讲规矩决定着党的兴衰成败。

一是守纪律讲规矩是政党政治发展的必然要求。纪律是构成政党的关键要素，无论何种性质的政党，都必须通过一定的纪律团结约束党员，来实现自己的目标、达成自己的任务。纪律的执行力影响着政党的生命力，无论哪个政党，都必须通过严格执行其纪律，才能保持旺盛的生命力和强大的战斗力。世界政党的兴衰史证明，纪律涣散、规矩失范的政党难逃衰败甚至垮台的厄运。

二是守规矩讲纪律是我们党的制胜法宝。我们党从来都是一个有伟大理想和严明纪律的党，在长期革命、建设和改革的实践中，形成了严格的纪律和规矩约束，维护了党的力量和权威，提高了党的创造力、凝聚力、战斗力，成为团结领导中国人民不断开创事业发展新局面的坚强领导核心。面对新形势新任务，我们党把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，形势越复杂、任务越艰巨，就越需要严明党的纪律，把纪律严起来，把规矩立起来，靠着铁的纪律继续前行。党的十八大以来，党中央旗帜鲜明地推进党风廉政建设和反腐败斗争，在全党形成了“打虎拍蝇”的高压态势，强化了纪律规矩意识，充分彰显了从严治党得鲜明态度，党心民心为之一振，党风政风为之一新。

三是要准确把握我们党纪律规矩的内涵要义。一要准确把握党的纪律规矩的主要内容。要把严守党的政治纪律放在首位。政治纪律是各级党组织和全体党员的政治方向、政治立场、政治言论和政治行为方面必须遵守的规则，是维护党的团结统一的根本保证。要切实执行组织纪律，维护党的集中统一。严格遵守组织纪律，要正确处理好个人与组织的关系，坚持和健全民主集中制，严格落实党内生活各项制度，绝不凌驾于组织之上、置身组织之外。要严守廉洁自律，永葆清廉本色。严守廉洁纪律，就必须正确行使人民赋予的权力，坚持原则，依法办事，清正廉洁，反对任何滥用职权、谋取私利的不正之风，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。要严守群众纪律，保持党同人民群众血肉联系。严守群众纪律，就要始终把群众放在心上，自觉维护群众利益、自觉接受群众监督，更多地到群众中去，多办顺民心合民意的实事好事。要严明党的工作纪律，依规开展各项工作。工作纪律是党组织和党员在党的各项具体工作中必须遵循的行为准则，是党组织和党员依规开展各项工作的重要保证。要严守生活纪律，培养高尚情操。生活纪律是党员在日常生活和社会交往中应当遵守的行为规则，涉及党员个人品德、家庭美德、社会公德等各个方面，关系党的形象。中央重申政治规矩，就是规范那些没有规范的事情，约束那些不合规矩的事情，用规矩约束尚未破纪的真空地带，让党员干部明白哪些事能做、哪些事不能做，该如何做，真正使守纪律讲规矩成为自觉。二是要准确把握“党纪严于国法”。要纪法分开，只有坚持纪法分开，才能使党纪与国法既各司其职、分工协作，又配套联动、相得益彰，形成党风廉政建设和反腐败合力。要纪遵从法。全面从严治党必须在法治的框架下开展，党的纪律必须符合法律规定，不能突破法律的原则性、禁止性规范。要纪严于法。国法是全体公民的行为底线，而党纪是在法律的框架内对党员提出的更高的标准，如果“纪等于法”，就等于拉低了党员的标准，推至普通公民层面，多数党员就会“脱管”，全面从严治党就成为一句空话。要纪先于法。纪律红线失守，往往是法律底线失守的预警信号，而法律底线被践踏，纪律红线必然荡然无存。三是守纪律讲规矩要用好“四种形态”。纪律规矩立了起来，关键要落实、要监督。监督执纪“四种形态”就是要解决“怎样去管、如何去治”的问题，指明了把纪律挺在前面的实现路径，是十八大以来党内监督特别是纪律审查的重大理论创新成果。“四种形态”从轻到重、从普遍到个别、从常态预警到非常态严厉惩治，构建起一套环环相扣、衔接有序、清晰完整、具体有效的科学工作体系。 “四种形态”分类施策，既彰显铁腕反腐、惩前毖后的坚决态度，又包含严管厚爱、治病救人的良苦用心，是标本兼治的有力举措。四是守纪律讲规矩要落实好“两个责任”。要准确把握主体责任。从严治党主体责任的内涵更丰富更全面，责任范围更宽、标准更高、要求更严，明确了全面从严治党谁来抓、谁来负责、谁是第一责任人等重大问题，压实了各级党组织的政治责任，体现了党中央党要管党、从严治党的战略思维、坚定决心和鲜明态度。要准确把握监督责任。监督责任的强化对于进一步推进纪检监察机关转职能、转方式、转作风，明确监督职责，聚焦监督主业，突出监督主责，不断提高纪委监督能力，增强纪委履行监督职责的独立性和权威性具有重要意义。落实从严治党要求，严明纪律规矩，主体责任和监督责任要一起发力。

四是关键少数要做守纪律讲规矩的表率。一要做讲党性的表率。要始终把讲党性、讲政治摆在首位，始终保持思想上的清醒、理论上的坚定，提高政治觉悟、增强政治定力、牢记政治责任，做政治上的明白人。二要遵党章常看齐。要在思想深处给自己画出底线和红线，以“三严三实”“四讲四有”树起标准，以“六大纪律”拉起高压线、划出警戒线，要把党章作为律己笃行的“整容镜”，常对照常看齐，纠偏校正。三要立规矩严管理。纪律规矩立起来，关键在执行，否则就是形同虚设。要坚持抓常抓长，把纪律规矩意识传导到“神经末梢”，把严规铁律立在各个岗位，用制度管人管权管事，真正使制度入心入脑、见行见效。四要优作风强执行，作为“关键少数”要善用纪律规矩凝聚干事创业的正能量。守纪律讲规矩，不仅要确保不出事，更要体现干成事，要让大家干干净净地干事，明明白白的干事，放心大胆的干事。要通过守纪律讲规矩增强执行力，保障政令畅通。

薛辉强调，要做敢担当有作为的领导干部。一、深刻领会敢于担当的内涵要求。敢于担当是一种政治责任，领导干部要在难题面前勇于开拓，矛盾面前敢抓敢管，风险面前敢担责任，要把敢于担当作为政治责任内化于心、自觉于行，把党的事业、历史的重任、人民的期盼义无反顾的担在肩上。敢于担当是一种思想境界，没有崇高的思想境界，难有担当的精神。敢于担当，就是要自觉树立为党分忧的大局观、为民解困的人本观、奉献一辈子的价值观，始终坚守共产党人全心全意为人民服务的精神家园。敢于担当是一种行为操守.敢于担当的操守，就是要有求真务实、真抓实干的作风和理念，要严以律己，筑牢拒腐防变的思想防线。敢于担当是一种素质能力，就是要在工作中始终有一股闯劲、一股冲劲、一股韧劲，就是要有务实的作风、创新的招法，突破难点、把握重点、打造亮点。二、敢担当是领导干部天职。严峻复杂的形势需要有担当的干部、艰巨繁重的任务需要有担当的干部、从严治党的要求需要有担当的干部。当前的南开处在转型发展的关键期，抓机遇防风险、补短板解难题是当前我们必须要跨过的“鸿沟”，在座的“关键少数”要切实担起担子，一级做给一级看，一级带着一级干，用担当团结凝聚干部群众一道攻坚克难;“关键少数”要勇破坚冰，切实把责任扛起来、传导好，落实到位，肩负起净化南开政治生态的使命。三、领导干部应具备担当的综合素养和能力。要做到善学、胆识、担责、招法、韧劲。善学是领导干部敢担当的前提，要干一行爱一行，干什么学什么，缺什么补什么，在学中干、干中学，不断学习累积，努力使自己成为行家里手、内行领导，只有这样才有能担当的底气。敢担当要有胆识，要善用战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维来观察和分析，做到底数清、情况明，把任何事情研究透，不断提高科学决策的水平。敢担当的核心是敢担责，遇到矛盾不怕事，碰到问题不回避，敢于直面矛盾，敢于承担失误，善于从失误中汲取教训、提升能力。敢担当不仅要有胆识还要有招法。要深入基层，调查研究，把矛盾问题抓得准、研究得深，把主要矛盾抓到手，把“牛鼻子”抓到手。领导干部敢担当，必须有锲而不舍、不达目的不罢休的韧劲。要有咬定青山不放松的精神、有永不服输的精神、有“钉钉子”的精神，要反复抓抓反复、具体抓抓具体，抓细抓实抓透，善始善终、善作善成。

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鲜花感恩园丁，因为园丁浇灌它成长;鱼儿感恩小河，因为小河让它遨游;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;大树感恩大地，因为大地让它成长;我感恩我的贾老师，因为她为我开启了智慧的大门，指引了我人生的方向。

您可曾记得，刚上小学的第一个课间，我急着去厕所，因为对学校的一切太陌生，根本不知道厕所在哪儿，同学们又不熟悉，我坐在座位上十分着急，不知道该怎么办，这时，您走到我跟前，轻声问我：“去厕所吗?”我轻轻点了点头，然后，您对其他同学说：“还有去厕所的吗?跟老师走。”您细心的关怀滋润着我的心田，让我感受到了家的温暖。

您可曾记得，因为胆小，在课堂上，我总是犹犹豫豫不敢举手回答问题。是您向我投来鼓励的目光，让我增加了勇气，我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，有了自信，养成了积极举手发言的好习惯。

您可曾记得，二年级期末考试后没给我发奖状，我心里十分难受，晚上，是您打来电话向我和我的父母道歉，说明了原因，本来是有我的奖状的，是学校在写奖状时把我的名字漏掉了。新学期开学后，您赶紧把奖状送到我手里。您鼓励我，给我信心，从此，我更加努力地去学习，明白了付出就会有收获的道理。

老师，您细心的关爱，耐心的教导，滋润着我成长;您的一个眼神和一句问候，给了我无穷的力量;您的一言一行为我指引了人生的方向。我发自内心地感激您，我的老师!

思念园丁一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……怀念您，亲爱的老师!

在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

今天早晨7时50分许，乌鲁木齐市沙依巴克区公园北街早市发生的爆炸案，暴徒驾驶2辆车冲破防护隔离铁栏，冲撞碾压人群，引爆爆炸装置，共造成31人死亡，94人受伤，这是一起性质极其恶劣丧心病狂的严重暴力恐怖案件。得知此事件后，2014年我校“至善明德孝”学子自发写出这封联名信：

亲爱的同学们：

我们是新疆财经大学“至善明德孝”学子，在学校，作为自立自强、乐于奉献、勇于担当的模范，面对今天的事件，我们要发出自己的声音：

我们要做引领时代的先锋。发奋学习文化知识，不断提升自身综合素质。从身边做起、从小事做起，用实际行动来扎扎实实的维护好民族团结，营造团结、和谐、守纪的良好校园氛围。做促进民族团结和弘扬现代文化的宣传队、播种机，让正能量影响到身边的每一个家人、朋友;让各民族同学团结互助、反对愚昧、抵制极端思想、共同进步;让团结进步文明的劲风从校园吹进千家万户;让我们每个热爱新疆、热爱家园的同学们共同携手，铸就新疆这个大家庭的安宁美好!”

校学生会主席亚力买买提·吐尔逊说：“作为一名少数民族当代大学生，我们热爱和平、珍爱生命，但我们也不会畏惧暴力与恐怖主义。只要我们各民族同胞统一思想、拧成一股绳、就能更好地维护民族团结。祖国和家乡正在发展、正是需要我们这一代青年人奋斗青春、挥洒热汗的时候。‘只要努力就会改变、只要努力就能改变! 奋斗的青春路上我们一路前行!’我们大学生只有敢于发声，勇于担当，才能尽显团结的力量，发展的力量，才能早日实现我们的中国梦。”

2014年中国自强之星努尔比耶姆·麦麦提、努尔曼古丽·麦麦提来自喀什泽普的姐妹说:“我们是姐妹，家在喀什地区泽普县依肯苏乡，我们的爸爸和妈妈是农民，哥哥没有固定的工作，我们正在就读于新疆财经大学，小妹正读喀什二中。从入学以来，我们认识了好多各民族的朋友们，跟他们交流，感觉特别好，明白了许多的道理。懂得了只要团结，合作，互相关心，互相帮助，就没有什么战胜不了的困难。我们要像爱护自己的眼睛一样去维护民族团结。我们很荣幸能考进这样好的大学，在今后的学习生活中我们一定会努力学好各方面的知识，不辜负各族师生对我们的期望。”

来自伊犁的夏布海提·皮达说：“今年我被选为‘至善明德孝’学子，我感到无比的荣幸2017关于反恐维稳发声亮剑表态发言稿演讲培训。作为一名大四的学生，即将踏入社会，我对生活满怀激情、充满自信。

想告诉学弟学妹们，想要学习好，做好人，只有靠自觉。‘取法乎上者得乎中，取法乎中得乎下’。各民族大学生要珍惜学习时光，热爱学校，热爱学习，此时此刻，要把愤怒化为力量，守住校园的安宁，刻苦学习，为美好的明天储备能量。”

来自喀什的雪来提·阿不都米吉提，他是11名维吾尔族学生发表《我们不会再沉默》宣言的我校至善明德孝学生之一，他说：“危难之时，我们大学生越要头脑清醒，认清形势，做引领思想的排头兵，要加强民族团结，一致对敌，共同维护校园的安全稳定。”

亲爱的同学们：国家好，新疆好，人民才能好。在当前，作为代表新疆各族人民的非常优秀、最有发展潜力、具有影响力的大学生群体的我们，必须敢于担当，肩负起历史责任，勇敢地站出来向“三股势力”发声亮剑，戳穿他们的谎言和图谋，坚决反对他们的罪恶行径，让“三股势力”成为过街老鼠，无路可逃、无立足之地!

教师节，我给范老师写贺卡。贺卡上有花朵，有小草，有树……我在花朵旁边写上“感恩老师”。这一刻，我眼前仿佛又出现了范老师那张慈祥的脸，嘴角挂着微笑。

二年级刚开始接触作文的时候，妈妈对我的作文总是各种不满意，可她也不知道怎么教我，于是只得给范老师打微信视频，请教范老师。范老师很忙，在学校里要备课上课，在家要照看孩子，可她无论多么忙多么累，都会在微信视频里给我重新讲解作文的要点。在视频中，我清晰地看见范老师的脸上有疲惫的神色，可她还是耐心地帮我分析思路。我十分感动。

总是微信视频沟通显得太麻烦了，有时还会黑屏，范老师就想着换一种方式，每次我写作遇到困难时，她就会要求我到她的办公室里改作文。放学后的校园十分寂静，办公室里鸦雀无声。范老师在备课，我安静地改作文，每当遇到难题时，就可以随时请教她。范老师的办公桌上堆着许多作业本，她要做的事情太多太多了。可我一旦有问题要问，她就会停下耐心地教我写作文，耐心地跟我说话。“先把要写的事情从头到尾想一遍，做到心中有数……”简单的几句话，就如同一把钥匙，打开了我写作文的大门。

渐渐的，范老师发现我的作文写得杂乱的原因，竟然是因为我看了很多杂书。什么童话故事书，历史书，漫画书，科技书……稍微有趣点的书，我都会去看。虽然说“开卷有益”，可是我看的书太多太杂，作文的思路就容易乱。为了让我的作文能够做到思路清晰，范老师在期末休业式典礼之后，送我一套世界名著，对我说：“童话类的书你看了不少了，尝试着看看这套书吧，希望你喜欢。”自从有了这一套新书，我就一头扎进名著的海洋，学习了很多知识，作文水平也慢慢地提升了。

感恩范老师。感谢范老师对我付出了那么多，每当我提起笔写作文，我的耳朵边仿佛传来了范老师的说话声，我的心里就感到非常温暖。

洪老师，我们的班主任，是一位亲切、细心、有责任心对我们要求严格的好老师。她身材不高，有点胖，有时喜欢和我们开开玩笑，但有时也很严格，每逢考前，洪老师总是把我们的史、地、生、政都抓得紧紧的，每当有自习课，洪老师都会让我们写会儿作业，之后全班齐读某个科目的某个部分，一天过一点，我们班的成绩也就这么一点一点的提上来了。

前些天，洪老师生病了，为了不让我们班与其他班的进度差太多，和洪老师天天带着病，抽空来给我们班上课，每天从医院赶到学校，再从学校赶到医院，天天这么奔波……

下雨时，她会提醒我们带伞;降温时，她会提醒我们多穿衣服;当我们对学习懈怠时，她会督促我们;当我们感到迷茫是，她会指引我们正确的方向。班主任对我们的爱，如同春天里的一场雨给我们送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏灯，给我们指引方向;像寒冬里的一抹阳光带给我们温暖。在这里，我只想对您说一句：“老师，您辛苦了!”

在每年的教师节来临之际,我都会想起一件事。

那是我在上小学一年级的时候，记得教师节的前一天上午，下课后我在讲台上玩，一不小心把刘老师的墨水瓶给打破了。红墨水像鲜血一样从讲台桌上流了下来。顿时，我吓得傻了眼，赶紧用纸清理讲台上的红墨水。慌慌张张地，我的手被碎玻璃渣划破了。我赶紧用纸擦掉手上的血,并用纸把伤口包住。

包好伤口后,我想：这下可惨了，把刘老师的墨水瓶给弄破了，闯了这么大的祸，她一定会狠狠地批评我的。怎么办呢?哎，还是主动承认错误，接受批评吧!我忍着手指的疼痛来到刘老师办公室，低着头向刘老师说：“刘老师，我今天做错了一件事，不小心把你的墨水瓶打破了，你批评我吧。”这时，刘老师抬起头，看了我一眼，发现了我的手受伤了，马上关切地问：“你的手怎么了?”我如实地说出了事情的经过。这时刘老师站了起来，拉起了我的手，又仔细地看了看伤口，用手轻轻地摸着我的头说:

“没事，没事,放学回家后让妈妈带你去诊所看看伤口吧，可别让伤口发了炎,以后可要小心哦!”

转眼间已经过去三年多了，可每到教师节到来之际，这件事总会在我的脑海中闪现。更让我无法忘记的是：老师给予了我妈妈一样的爱!教师节马上又要来临了，我想对天下所有的老师们说“妈妈，教师节快乐!”