环境变化以后教学设计热门20篇

同学们，请你们留心发现所处的环境的变化吧！这些变化，有的令人欣喜若狂，有的令人无奈，还有的令人伤心。现在，我要把我的发现告诉大家。

很久以前，我们地球的空气清新；小河清澈见底，活泼好动的小鱼在河里自由自在地游来游去；小鸟在树上欢蹦乱跳；牧童正牵着牛上山呢！山上树木茂盛，百花齐放，百鸟争鸣。果树上的果实一个紧挨着一个，等着休息的人们去摘呢！当时的人们经常上山去打水，喝着甜甜的泉水，人们立刻把一天的疲倦忘到九霄云外去了……

而现在，我们虽然过着幸福美满的生活，但是空气却被工厂排出来的毒气污染了；清澈见底的小河已成了一条“垃圾河”，令人呕吐的气味扑鼻而来；公路上的汽车川流不息；山上的树已经变成了一本本有趣的书了。天空也经常变脸，这突如其来的天气给人们造成了很大的不便……

经过这两个环境的对比，你们看出了环境的变化了吗？现在，我要大声地把人们唤醒：“别再污染环境了，快救救地球吧！”

我是一条小河，我原来清澈见底，水里的小鱼自由自在地游着，小螃蟹向小虾挥舞着钳子，水面上的小鸭子在玩耍、嬉戏，有的在捉鱼吃，有的还互相梳理绒毛。夏天，小孩儿都在我的水里洗澡、游泳。花儿把我当镜子照，小鸟在水岸边叽叽喳喳地叫着，好像是在向我水里的小鱼小虾表演它的歌喉呢！

可是现在，我臭气熏天，令人窒息，人们一闻就跑得离我远远的。并且，我现在的水浑浊不堪，连污油也很多，有的水还是黄绿色，非常难看，连小鸟也不理我了。

水面上腐烂的菜叶随处可见，令人感到恶心。塑料袋和一次性碗筷，是一只只苍蝇的摇篮，在水边，可以清楚地听见“嗡嗡”的声音，让耳朵觉得非常难受。水里一只鱼虾也没有，只有漂在水面上的死鱼，腹部朝天，成了一只只苍蝇的美味佳肴。

现在我旁边根本没有长一朵花，虽然长了草，但都是些野草，树光秃秃的，一片叶子也没长。

鸟妈妈的孩子不小心喝了我的水，中毒死了，鸟妈妈由于伤心过度，也死了。鸟爸爸咒骂我，朋友们都不理我，我感到孤零零的，心里不知道是什么滋味。

我要向人们呐喊：“快救救我吧！请不要在伤害我了，人类！”

一、 复习导入

1、 板书课题，今天我们继续学习24课，齐读课题

2、 通过上节课的学习，你了解了王冕的哪些事情？

（相机板书：孝敬母亲、勤奋读书、刻苦学画）

3、这节课让我们再次走进课文，走进人物的内心世界，细细品读文字，感受人物的独特魅力

二、 品读课文

（一）自学课文，要求：

请大家快速的浏览课文，用“——”划出王冕孝敬母亲的句子，用“ ”划出他勤奋读书的句子，用“ ”划出他刻苦学画的句子，可以在感受深的地方圈圈划划，也可以写写批注

（二）全班交流

1、你找到哪些句子描写了王冕孝敬母亲，教师相机指导朗读、感悟

（1）王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”（出示）

A、你读的听起来很轻松，读好哪几个词就能读出这份轻松（闷得慌、快活些）

B、再请一位同学大声的，轻松的读读，其他同学边听边思考：王冕是真的不想去学堂读书了吗？

C、交流要点：安慰母亲，体谅母亲，不想让母亲为难、伤心、难过

师：是呀，这份孝顺正是出于对母亲的爱呀！

D、（出示母亲的一段话）母亲是怎么说的，谁来读读，其他同学边听边体会母亲当时是什么心情？

交流要点：万般无奈，不忍心，有心却无能为力

从哪些词语读懂的？（不是、只靠、实在、只好）抓住这些词通过朗读表现母亲的心情

请2位同学分角色读一读，读出人物不同的心情

师：看，刻画人物语言描写是最直白的表达方式

（2）王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。（出示）

A、 他是怎么答应母亲的，可以联系上文用自己的话说说

要点：母亲放心吧，一定听你的话，处处小心，每天早出晚归，自己照顾好自己，不用为我担心

B、（理理衣服、含着眼泪）从这两个词中你读出了母亲的什么心情？

要点：对孩子的关怀和疼爱，伤心、难过、不忍心、无可奈何

这种伤心和不忍正是出于对孩子的爱呀！

把母亲的这种心情通过朗读表现出来

师：是呀，刻画人物还可以通过人物的动作和神态描写，展现人物的内心世界

（3）从此，王冕白天……陪伴母亲。

即使再累也要陪母亲，多孝顺呀！

（4）遇上秦家煮些……回家孝敬母亲。

是呀，好吃的都留给母亲，多懂事呀！把“总舍不得”读的慢点、

重点就能读好（读）

（5）王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。

心中总是挂念着母亲，真是体贴呀！

（6）春光明媚的时候……母亲心里十分欢喜。

对，为母亲解闷散心，真是孝顺呀！

过渡：王冕用自己的实际行动表达了对母亲的爱，的确是孝敬母亲呀！

2、同时，他读书也很勤奋，交流你找到的句子

（1）每天给的点心钱……买几本旧书。

从哪里体会到他勤奋的？（也舍不得）

是呀，宁愿饿肚子也要买书读，多爱学习呀！

大家请注意“旧书“，一个旧字你读懂了什么？

要点：旧书便宜，可以省下一些钱贴补家用——多懂事，多孝顺！

旧书便宜，可以多买几本读——多读书，好学呀！

抓住这两个词读出王冕的勤奋和孝顺！（读）

（2）白天牛吃饱了……柳树阴下看书。

一有空就看书，真是勤学呀！

（3）他每天画些画，读读古人的诗文。

长大后还是每天读，多勤奋呀！有句话说的好：活到老，学到老呀！

（4）不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。

对，书是最好的老师，从中能学到很多道理！几年中他读的书可真多呀！（读）

3、过渡：王冕不仅孝敬母亲，他还勤奋读书，多么好学呀！他学画更

是刻苦，交流你找到的句子

（1）自此以后……学着画荷花。

一个“攒“你读懂了什么？（不容易，懂事）

是呀，再难也要学，多好学呀！（读）

（2）起初画的不好……没有一处不象真的。

（起初、三个月、大有长进）读读这几个词语，你读懂了什么？

（时间短，进步大）

有怎样的进步？用哪些词语形容他画的荷花？（栩栩如生、形象逼真、惟妙惟肖、活灵活现）

同学们，从不会画到大有长进，他靠的是什么？（坚强的毅力，坚忍不拔的意志，坚持不懈，勤学苦练，勇往直前，毫不气馁、锲而不舍的精神，只要功夫深，铁杵磨成针）

对呀，这些是通向成功的铺路石，看图，他还靠的是什么？

（细致的观察，耐心的练习，对荷花的喜爱）

抓住这些词，读出他学画的刻苦！

是呀，他眼中有荷花，心中有荷花，才能把荷花的精神、形态、颜色画的如此传神！他的刻苦勤奋终于使他成为一位画荷高手，他的作品也受到人们的青睐。

（3）过渡：同学们，他怎么会从放牛娃成为一个画家呢？其实这是出于一次偶然的机会

A、 请大家闭上眼睛静静地听，边听边想象，思考：这一段写的是什么？给你最大的感受是什么？师配乐范读

B、 交流：雨后景色，很美

C、 美在哪呢？请大家各自轻声读读，选择你觉得最美的地方好好的读一读，比比谁读的最美

D、 比赛读，边体会（指导朗读的方法）

（欣赏荷花图）

（瞧，花苞上雨水点点，在阳光的照耀下，伸展着婀娜的身姿，抖开了美丽的霓装，如含笑的少女，如顽皮的孩童，如穿着粉装的仙子，冰清玉洁，妩媚娇艳，真是“花中君子来哪方，亭亭玉立展娇容”

再看，那碧绿的大圆盘上，颗颗水珠晶莹透亮，水晶似的闪动着灵气，如颗颗珍珠，光彩夺目，真是“暖日和风香不尽，伸展枝叶碧无穷”呀）

[小学六年级作文语文少年王冕教学设计

家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。

回忆过去，家家户户都为了不愁吃，小院里满是瓜果蔬菜。一年四季，只要能种点什么，小院里就会满满的，瞧去，各种颜色掺杂交错，杂乱无章。好拥挤、好杂乱的小院。现在，各家都不怎么种蔬菜了，而是种花。一年四季，鲜花不断。春天，月季、玫瑰等竞相开放。夏天花儿更加繁盛，五颜六色。秋天，本该百花凋零，菊花却傲骨怒放。冬天，瑞雪纷飞，梅花却在枝头绽放。一年四季，芬芳不断。香啊，花园般美丽的家乡。

再想以前，村里村外都光秃秃的，几乎没有树。到了夏天，在外边聊天的大人都顺着墙边坐，小孩们大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸笼，屋外像热锅。而现在，房前屋后，街道两旁，村里村外，都种上了绿化树，虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫。夏天，大人们在树下乘凉，小孩们在树下嬉戏。茂密的树叶，送来了阵阵清凉。爽啊，森林般清凉的家乡。

回首以往，田野里种满了庄稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那时人们的种植技术还不是很高，虽然辛勤努力了，但收获的却不十分理想。那用一滴滴汗水浇灌出的庄稼，好像有意跟人们作对似的。现在呢，随着科学技术的普及，遍地都是绿色无公害作物，实现了机械化生产，省时又省力，农民的腰包越来越鼓，业余生活也丰富了。春天，水稻如碧绿的海洋，泛起阵阵波浪；秋天水稻垂下了头，大地一片金黄，真可谓是“春种满野皆碧绿，秋收遍地是黄金”。乐啊，田野般满是收获的家乡。

回首往事，垃圾拥有一片乐土——街道，任意呆在每个角落，有时还迎着风翩翩起舞，甚至在水里游泳，让人看了就想躲，真脏啊。现在呢，垃圾都有了自己的归宿——垃圾场，街道整洁了，铺上了水泥路，成为了一个耀眼的亮点。净啊，冰晶般闪耀的家乡。

家乡在不断的变化。在我心中，家乡如妙龄少女，越变越好看，我从心眼里热爱我的家乡

[家乡的环境变化作文800字

我的家乡在河南省洛阳市吉利区，古称河阳，地处平原，风景优美，是个可爱的地方。

我的家乡是一座美丽的小城，依托洛阳石化总厂，家乡不但在经济建设上发展得很快，而且人们的生活水平也大大地提高了!以前，人们每天都是吃青菜萝卜，可现在，家家都吃起了大鱼大肉。以前的交通工具都是自行车，到了现在，全部都更新成摩托车，小轿车了。随着经济的飞速发展，我的家乡变得越来越美了!昔日泥泞的小路变成了宽阔的柏油马路，两旁的低瓦房变成了高楼大厦。

如今漫步吉利的大街小巷，出入河阳广场、世纪广场游园，走进大张超市、顺达购物广场后，就觉得自己进入了一个五彩缤纷的世界。看那大街上，摩托车，出租车，公交车，面包车有秩序地形式，畅通无阻。以及宽阔的马路，花园别墅式的公厕等等，都会让人们不约而同的发出感叹：吉利城市建设发展的真快呀!真是变的越来越美了!

吉利在快速的变化着，而我作为吉利人，应该抱有一种积极的生活态度，伸出自己的双手，把吉利建设的更加美好，更加美丽!。

啊，我可爱的家乡，我爱我的家乡!

七岁那一年，我家周围的花儿长得很美，草儿长得又嫩又茂盛，有些草迫不及待的从地里探出头来，小树长得是一天比一天壮，一天比一天高，河水很清很清，清得能看见河底，清得能看见小鱼小虾游来游去。

一年之后，小花小草枯萎了，大树也渐渐的消失了，就连小河都绿得发黑，远远就能闻到一股臭味，简直是臭气冲天，从那里经过的人都要憋一口气过来。我就从那时起，就开始寻找污染线索。

我就一直找，找到我10岁，才找到了三条线索，第一条线索是：人们觉得车停在地下停车场很麻烦，就停在了小花小草的身上，时间长了，小花小草都被车压死了。

第二条线索是：人们大量的乱砍滥伐，破坏树木的生长。

第三条线索是：人们随手把垃圾扔在小河里面，使小河污染了，水慢慢变得发黑、发臭。

我就和小伙伴们做了一个牌子，上面写着是：“请不要把垃圾扔进小河里。”过了一段时间小河比以前要好多了。牌子起作用了。

请大家记住，我们怎么对待大自然，大自然就会怎样对待我们。

Environmental problems are becoming more and more serious all over the orld. For example, cars have made the air unhealthy for people to breathe and poisonous gas is given off by factories. Trees on the hills have been cut do n and aste ater is being poured continuously into rivers.Furthermore, herever e go today, e can find rubbish carelessly disposed. Pollution is, in fact, threatening our existence.

The earth is our home and e have the duty to take care of it for ourselves and for our later generations. Fortunately, more and more people have realized these problems. Measures have been taken to cope ith these problems by the government. La s have been passed to stop pollution. I hope the problem ill be solved in the near future and our home ill become better and better.

如今，我们的居住环境有了很大的改变。我专注地想，看看这些高楼大厦，看看这些大街小巷，看看这些商场超市，这些“新花样”便利了我们多少呀？想着想着我的脑子里就浮现出了我们以前的房子遮不住风，挡不住雨的凄惨画面。

“今晚要下大雨刮大风了！”听到这句话，大家像老鼠一样满世界乱蹿，老人们也紧锁眉头。“我们这小平房，也只是个能睡的地方，哪能挡的住这大风大雨呀！”大家你一言我一语的，总的是说房子和风雨的问题。是啊，原来的小平房不仅小，而且质量也不好，只有大富豪才会去住那豪华的房子。上学的时候，那泥泞的地溅得人们满身是泥。唉，那又能怎样呢，只有坚持呗。不过，有一天我听到一个好消息，说国家要帮助我们建大房子了，听到这个消息，所有人像吃了兴奋剂似的蹦了起来。

看那风景秀丽，再看那高大的楼房。我们现在的房子是又高又大呀。高，是几个房子“摞”在一起，一层一层的，占地面积就小了许多。大，是每一个被“摞”起来的房子都是又宽敞又明亮。房间里是大床、电视、衣柜，如今，又安上了机顶盒。天气预报报道有大雨大雪时，孩子们、老人们也不再哭丧着脸了，而是兴高采烈的，因为可以在楼上观雪景啊。而我也和那些人一样在房间里“大闹天宫”呢。街道也变得宽敞了，干净了，不再是那泥泞的土地了。哈哈，我们也不用羡慕那些大富豪了，我们吃的、喝的、住的都一样。看到这些，我心里不由得激动起来，都说世界变的快，而且还越变越好。原来还不以为然呢，现在可真是见识到了。

我们的一切都源于政府，源于国家，所以我们要好好学习，回报祖国。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

3、解课文内容，知道成语《自相矛盾》的意思。

教学重点：

1、加强朗读和复述训练。

2、讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。教学难点：使学生明白成语故事中包含着的深刻道理，在理解寓意的过程中受到启发教育。教学准备：投影片、教学挂图

一、激趣导入：

1、师：成语是我们中华民族的灿烂文化，简单的几个字却浓缩了深刻的道理，有些成语还包含着有趣的故事，你能说说几个这样的成语吗？

2、学生交流

3、板书课题，齐读课题

4、师：我们今天来学习几个新的成语故事，第一个是什么？

5、板书：自相矛盾

6、提问：什么是矛？什么是盾？

7、指名说，看图理解

8、提问：“矛盾”放在一起组词是什么意思？

9、师：我们中国的汉字很有趣，每个字都有单独的含义，可是把两个字放在一起组词，意义又发生了变化，如：东西，斟酌

10、过渡：矛盾这个词的意思就来源于一个有趣的小故事，下面就让我们赶快走进课本，去看看吧！

二、初读课文，整体感知：

1、自读课文，画出生字词和不理解的词语

2、生自读，师巡视。

3、检查自学效果：

（1）出示生字词，指名读，解释

（2）重点指导：“戳”

（3）指名解释，做动作

三、精读《自相矛盾》：

1、指名读，思考：这个成语讲了一个什么故事？用简洁的话概括。

2、指名说3、理清故事线索：师：一个完整的故事由起因、经过、结果构成，请大家找出来

4、故事起因：一个楚国人卖矛和盾

（1）过渡：卖东西要吆喝，他是如何吆喝的呢？请同学表演，评价

（2）注意关键词：夸口，什么叫“夸口”？

（3）哪些词表现他在夸口？

（4）再来读读，感觉他的夸口

5、故事经过：有个围观的人问他

（1）过渡：这个人正在自卖自夸时，围观的人听了后，会有什么表现呢？

（2）指名读

6、故事结果：那个楚国人张口结舌，回答不出来了

（1）过渡：这个楚国人有何反应？

（2）学生齐答

（3）“张口结舌”是什么意思？

（4）他为什么会“张口结舌”？

（5）此时，这个楚国人会想些什么呢？

（6）如果你是当时围观的人，想对他说点什么呢？能给他一些善意的忠告吗？

四、拓展：

1、你从这个成语中学到了什么？

2、生活中，你有过自相矛盾的时候吗？

五、作业布置：把这个故事说给父母和朋友听

六、板书设计：

8、成语故事自 相 矛 盾⊕ ⊕起因→→经过→→结果夸口问张口结舌教学反思：成语是我国的文化精粹，为了使学生喜欢学成语，在导入部分我通过举例“东西”、“斟酌”等词语分开解释的意思和组词后的意思有所不同，引起学生对汉语的兴趣，从而引出“矛盾”这个词，告诉同学们今天我们将学习“矛盾”的故事来源，引起学生对本堂课的兴趣。

正式上课时，由于《自相矛盾》这个成语故事篇幅短小，内容简单，所以我的授课方式主要是学生自学，

一是让学生理清故事的主要线索，

二是抓住关键词“夸口”、“张口结舌”。结合学生表演，使学生在轻松活泼的环境中快乐的学习，最后总结故事带给我们的启示，升华主题。这节课我也有不足之处，在检查生字词时，我让学生表演“戳”这个字的动作，很多同学表演时过于用力，不理解轻轻的也可以戳，最后我通过讲解戳的字义，示范动作，使学生明白了这个字的准确含义，不过花费时间过多，造成后面的授课时间较为紧张。

你看,以前的福州到处是羊肠小道,风景优美.而现在到处是高楼大厦,刚筋水泥.一点也不比以前差.可是风景不如以前了,浓浓烟滚滚,垃圾随处可见.难道我们的环境要被浓烟包围吗?假如生命不再拥有绿色,依然还在求索的我们,为什么不行动起来,保护绿色,保护环境,让我们永远拥有绿色.虽然,我们的力量非常小,但是我相信总有一天总有一天保护环境的力量一定会壮大起来的!

让我们一起加入保护环境的队伍来吧.我们能从身边做起,从校园做起,让我们把绿色一起传送全世界.让世界处处充满绿色,建立一个绿色家园!

随着我们国家经济和扶贫政策的发展，我觉得农村应该发生了很大的变化，在这几年里应该都焕然一新了吧，于是我就想到了我的老家湖北的一座小村庄，那里很偏僻，但是我也确实感觉到了经济的发展，这几年家乡的环境变化真的很大。

说到农村的变化，我首先想到的就是道路，在我小时候每次回老家的时候那里都是黄土和粘土，有时候开车过去都是很困难的，在我小时候的记忆里，有时候下雪了之后路上有很多雪，这个时候就会堵车，因为很多车都在前面装防滑链，因为坡度实在是太高，路也太难走，所以为了安全起见，所有的车都停下来装防滑链一点点上去。我还记得小时候每次坐车回家的时候路都非常的颠簸，我经常在睡觉的时候都能被震醒，因为地面上非常的坑坑洼洼的，也有很多石子。但是现在的道路大部分都是水泥的了，道路也变得宽广了很多，可能有的地方还是比较窄的，比较危险，但是已经比前几年好了太多了，知道在之后的几年农村的道路也会变得越来越宽敞。而且以前到老家之后还要步行一段距离走上老家，但是现在交通发展了，已经收了还行的山路可以开车上去，这样就少了很多人需要用的力气方便了我们居民的生活不需要每天挑着很重的东西往山上面赶了。

还有很多改变的地方，其中一个最重要的也是房屋，以前的房屋都是那些茅草房，看起来特别的不坚固，而且非常的落后，但是现在的房子每家每户的子女都长大了，并且有了一定的经济基础，然后回到老家盖新房子，甚至有的房子有两层，三层4层，比城市的一些房子盖的还要豪华。这些新建的房子不仅美化了农村的环境还让农民更加的方便，设施也更加完备，这些改进无疑的使农民更加便利，生活的也更加美好。

设计理念：

《语文课程标准》中指出：“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”成语故事短小、生动，富有教育意义，因而适合儿童阅读。让学生明白成语故事中包含着的深刻道理是教学的重点难点。

教学目标

1、知识与技能：

能正确、流利、有感情地朗读课文。并能复述课文。学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。解课文内容，知道三个成语的意思。会用“总是”、“不是……而是……”造句

2、过程与方法：

能有感情地朗读课文， 学生在理解寓意懂的过程中受到启发教育。

3、情感、态度、价值观：

凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。

教学重点难点：

1、清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。

2、强朗读和复述训练。

3、明白成语故事中包含着的深刻道理。

教学时间：两课时

教学准备：多媒体课件 课文朗读带

教学过程：

第一课时

一、导入新课，揭示课题。

（达成目标：激趣揭题，讲解“成语”“则”的意思。）

1、同学们，我们头脑里已记下不少成语，你能说几个给大家听吗？

2、今天我们一起来读几个成语故事。

板书课题：6成语故事三则

3、什么样的成语称为成语？（人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由四个字组成，一般都有出处。）

4、这里的则是什么意思？（相当于篇）

二、初读课文

（达成目标：同预习要求。读准字音，记住字型，把句子读正确。

启发学生质疑。）

1、布置课内预习要求。

过渡：课文给我们介绍了哪三则寓言故事了？请大家自己读课文。

（1）、轻读课文，边读边圈出文中生字。

（2）、拼读生字表中的生字，想办法记住字音、字形。

（3）、朗读课文，注意读准字音，读顺句子，读通课文。

（4）、画出课文中不理解的词，准备质疑。

2、学生自学课文，教师巡视指导。

3、检查自学情况。

（1）指导生字、正音。

（2）指导词语，注意正确书写。

(3)请你说说哪些字音容易读错，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翘舌音；“奏”、“腮”是平舌音；“滥”、“禄”是边音；“竽”是第二声，不能读成第三声。

4、质疑不理解的词语，小组讨论。

文中的哪些词你不理解?让学生通过或联系上下文理解词义。

三、指导预习及写字。

（达成目标：学习预习及正确书写。）

1、再读课文，进一步了解课文内容。

2、指导书写习字册。

3、小组交流，预习下节课内容。

作业设计

1、课堂作业 抄写生字词语

2、熟读课文，用简洁的语言说一说每则故事的意思。

板书设计

以前，这里是孩子们的天堂，是孩子们的乐园。在这里他们是开心的，快乐的。春天，藤蔓们爬上了大树，孩子们就拉着，拽着，比赛着，光看着，到底是谁可以以最快的速度爬上的顶端。春末他们就成群结队寻找着羞涩的森林草莓。夏天，炎热的太阳烤炙着人们，就连大人们也大汗淋漓。小小的人儿那忍受得了烈日的冶练，个个都往小湖里跑。胆子大的，把自己脱得光溜溜的，跳到水里游来游去。秋天，孩子们跑上跑下的，把熟悉的果树上的水果都“试吃”了个便。冬天，那怕是寒风刺骨，都有孩子们的身影，他们在仔细的寻找着，居住在地底里的土豆与红薯。

如今，以前的孩子们都已经长大了，然而，环境也发生着巨大的变化。小湖被土给填满，并且给包围上了一堵刚刚的厚厚的墙，封住孩子们的乐园。以前的我认为，所谓的环境污染离我很遥远，可没想到他离我怎么的近。耳边听到的不再是虫儿清脆的蝉鸣声，而是那让人讨厌的机器的嗡嗡声。就连花儿也不副以前的鲜艳美丽，闷闷的，仿佛也为这变化所忧伤。希望人们在改变环境的同时也保护环境。

社会不断地在进步，科学技术不断地提高，人们的生活越来越好，我们的社会小区生活也有了很大的提高。

在祖国的西南边陲，有一个美丽的小城，因盛产大锡而闻名世界，这就是我的家乡——锡都个旧。

很多年前，由于锡矿的过度开采和环境保护意识的淡薄，造成了环境的破坏和污染。我们的母亲湖——“金湖”显得是那样的憔悴和苍白，那样的忧虑和无奈!湖面上漂浮着小鱼小虾的尸体，还有各种果皮纸屑!污泥浊水，小鱼小虾都不愿意把它当作自己可爱的家园，就连具有顽强生命力的野花和野草，也不愿意在她的身边生根发芽，面对此情此景，她流泪了，她伤心地向我们倾诉与呐喊“人们啊，请救救小鱼小虾吧，不能再破坏环境了!”。那声音曾经久久地回荡在我们每个人的耳畔与心田。

近几年来，经过治理，金湖水是那么清澈，就像一面透明的大镜子。微微的波纹闪烁着点点金光，波光粼粼，仿佛像一块翡翠镶嵌了许多金片!让你觉得她是那样的轻柔、可爱。湖堤上，柳树、橡皮树像一个个英勇的战士，守卫着我们的这片母亲湖!只听“啪”的一响，一条小鱼跃出水面又钻了回去，给这如诗如画的景色又添加了几分生气。每当夜幕降临，人们漫步在湖边，湖边灯火辉煌，犹如繁星洒落人间，美轮美奂，恰似仙境。

当音乐响起的时候，喷泉旋转飞舞，像美丽的精灵翩翩起舞，溅起的水花犹如我们的“母亲”金湖在向我们招手、欢呼，她那喜悦的声音传遍整个湖面，此刻我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到母亲欣慰的面孔，我仿佛看到母亲那深情的目光，我更仿佛听到母亲无比激动与亢奋的心!

看看现在，对比以前，环境保护给我们带来了优质的生活和美丽的家园，我们要更加爱护、保护环境，从小事做起，从我做起，以自己的行为影响周围的人，让他们和我们一样爱护和保护环境，把这美丽的家乡建设的更美!让全世界都知道这颗璀璨的明珠——锡都个旧。

“宁夏黄河九十九道弯”。它的美丽富饶人们一直在传唱，我的家乡就在黄河边上，它哺育着一代有一代的黄河儿女。

我小的时候黄河两岸是个美丽的地方。绿油油的树木栽满了黄河的岸边鸟儿叽叽喳喳的唱个不停，鱼儿在水里自由自在的游动。岸边种着各种各样的庄稼，孩子们在田边玩耍、嬉戏。人们在岸边垂钓，欣赏着对岸美丽的风景。汹涌的黄河水奔腾到了远方，这生机勃勃的一幕构成了美丽的画卷。

随着人们肆意的破坏环境，黄河的环境也随着发生了变化，它变得脏乱不堪。上游的水量不足，再加上人们过度使用黄河水，使黄河断流了。游客与居民们随手乱扔垃圾，让黄河中漂浮着大大小小的垃圾袋，工厂排出的大量废水，使黄河水质发生了改变。黄河里鱼儿的种类越来越稀少，河边随处可见露出了白白的肚皮的鱼儿。成堆成堆的垃圾垒在黄河边上，臭气熏天，他们污染了土地使岸边的树木都枯死了，在黄河岸边会干都一片死气沉沉。天仿佛不是蓝的，水仿佛不是清的。

不仅仅只是黄河。大自然许多地方-都遭到了人类的破坏山不在绿了水不在秀了。人们住在生态环境恶劣的地球中，我们大家有没有想过，破坏大自然最终破坏到的还是自己呀！我们喝的将回是受过污染的水源，我们吃的将会是受过污染的食品生活在污染的环境中的将会也是我们。我们的死可能也是我们自己造成的人类醒醒吧！快从现在开始保护我们身边的每一块土地。

一提到我的家乡荆州，真是无人不知，无人不晓。家乡的河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。每到春天古城外的花儿全开了，姹紫嫣红。人们在那里高兴地散步，呼吸着新鲜甜润的空气，小朋友在游玩。这时的景色是多么美呀！引来了不少的中外游客。

回首以往，护城河的水脏兮兮的，还有很多的死鱼浮在水面上，水面上漂浮着各种各样的垃圾。汽车的尾气越来越大，空气严重污染了，树木也变得越来越少了，来东门游玩的人也越来越少了。垃圾拥有一片乐土——街道，任意呆在每一个角落，有时还迎着风翩翩起舞，甚至在水里游泳，让人看了就想躲，真脏啊！现在呢，垃圾有了自己的归宿——垃圾箱。街道整洁了，铺上了泥青路，成了一个耀眼的亮点，净啊！水晶般闪耀的家乡！

家乡在不断的变化，在我心中家乡如妙龄少女，越变越好看，我从心眼里热爱我的家乡！

一、教学目标：

1.知识与技能：把握“感恩”话题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。

2.过程与方法：通过创设情景，点拨诱导，在充分理解“感恩”含义的基础上写出真情并有所创新。

3.情感态度与价值观：明确“感恩”的重要性，学会感恩，培养良好的情感，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点：

把握好立意、选材的角度。

三、教学难点：

引领真情体验并能表达真情实感。

四、课前准备：

播放有关“感恩”的语录和图片

五、教学过程：

（一）歌曲导入

（课件播放歌曲《感恩的心》）

师：同学们从歌曲中领悟到什么？

生：学会感恩，拥有一颗感恩的心

（师板书：学会感恩）

（二）解题，理解感恩

师：感恩就是对别人所给予的帮助表示感谢，下面老师请同学们看一张图片

（课件出示图片：汶川地震——敬军礼的孩子）

师：请大家仔细看这张图片，然后讨论讨论：这孩子为什么要敬军礼？

生：感谢救援人员、说明他有一颗感恩的心……

（三）构思与技法

师：小小的孩子忍着剧痛，微笑着以一个军礼来表达他的感激之情，这就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩谁呢？

生：父母，老师，同学……

师：我们要感恩他们什么呢？

生：父母的养育之恩，老师的教诲之恩，同学的关怀之恩……

（边出示课件边讲解）

师：是呀，受人滴水之恩，当涌泉相报，我们需要感恩的人太多了，如刚刚过去的母亲节和即将到来的父亲节就是让我们去感父母的养育之恩，9月10日的教师节让我们感老师的培育之恩，当然，感恩不是在哪个节日才能进行，应该贯穿于我们的日常生活中，现在我们知道了身边有许多人或事值得我们去感恩，关键是我们应该怎样去干恩呢？大家想一想，动笔写出你的妙计。

生：帮父母做些力所能及的事情，以优异的成绩回报老师的教诲，自觉当环保卫士回馈自然的恩惠……

（生畅所欲言，由学生讲出自己的良方，让其他学生听后帮忙修改，提出意见。）

（播放课件后小结）

师：同学们都有自己的良方，我们也学过很多这一类的文章，有那些同学还能记得？

生：《游子吟》，《可贵的沉默》……

师：看来大家对过去的课文记得还挺牢的，接下来老师请大家看看文中的小女孩是怎样感恩她的妈妈的？课件出示《我要为妈妈洗头》，请一个同学读这则故事，其他同学边听边想并讨论讨论：这篇短文侧重于哪些细节描写？小女孩为什么能获得雷鸣般的掌声?

生：侧重于小女孩说话时的表情“怯怯”，还有就是和其他同学回答时的反应作对比……小女孩能获得掌声是因为她用力所能及的平凡事感动在场的老师同学……

师：由此可见，感恩应该是来自于心灵深处的真诚，不一定要惊天动地，但一定要注意写出真情，关注细节，然后抓住细节变化来体现真情，这就体现了作者的写作技巧。刚才我们已经共同学习了这么多，现在老师想请大家为这篇文章写一写提纲。

生：（1）写我最想感恩的人是父母（略）

（2）写我用我的实际行动来感恩父母（详）

（3）写出我对感恩的理解（略）

（师给予点评并板书）：

（1）写出要感恩的人或事（略）——选材

（2）写出感恩的过程（详）——立意

（3）写出对感恩的领悟（略）——结尾

（四）出示作文要求，布置作业

1.作文要求：联系生活实际，想想你最想要感恩谁？你打算怎样感恩？重点写出感恩的过程。请以“感恩”为话题，写一篇450字左右的情景作文。

2.老师寄语：有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。

我的家乡在铜川，这里是生我养我的地方，这里的环境发生了很大的变化，令人为之惊叹。

铜川原来的环境很不好，人们乱扔垃圾，把垃圾丢在河中，人们从河边走过时，就要捂住鼻子，因为垃圾把河水污染了，发出一股刺鼻的味道。

由于铜川是煤城，煤车天天在马路上跑，空气中充满了煤粉，使得铜川在十九世纪八十年代成了卫星上看不见的城市。

现在，人们都注意环境卫生，再也闻不到漆水河发出的刺鼻的味道了。漆水河的水也渐渐变清澈了。有一次，我还在漆水河边看见几只白色的小鸟在河边喝水呢，看见环境变得越来越好，我真高兴。而且，马路也干净多了，人们又可以走在干净的大街上，呼吸新鲜的空气了。

铜川的环境越来越好了，我们的心情也越来越好了。

我爱这片土地，这片生我养我的土地，我爱这座美丽的煤城。

进入新世纪后，人类科技逐渐发达。一切都变了，变得那么美好。唯一遗憾的是——大自然变了。进入新世纪后，人们坐轿车、坐飞机、坐轮船、坐火箭……爷爷奶奶会上网了，爸爸妈妈为了适应信息时代变得的爱学习了。在一切美好东西的面前，人们疏忽了一点，大自然变了。

大自然变了。曾经密密麻麻的树、活蹦乱跳的小白兔、诡计多端的狐狸……一切的一切，都不见了。大自然变了，变得没有了生机、没有了欢乐。人类工厂的污烟、污水，毫无顾忌的危害着大自然，大家都没发现大自然变了。

大自然变了。小时候用来捉迷藏的果园，不见了。只看得见一片白茫茫的荒地。听唯一住在这儿的几户人家说：以后，我们也要搬走了。说是什么，要做工厂。好好的地呀!儿时的欢乐园，已经不复存在了。现实残酷得，只为我们留下了回忆。

进入新世纪后，人类变了，大自然也变了，一切的一切，都变得那么彻底……

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我的家乡在俗有“塞上小江南之称”的临泽。这里风景如画，四季如歌，美丽极了。这里有风景优美的颐和绿苑，有整洁亮丽、热闹非凡的步行街，琳琅满目的体育商品市场，宽阔平坦的广场。

听妈妈说，以前的临泽县城并不是这样的，以前的颐和绿苑曾是一栋栋又低又矮的平房，到处是垃圾堆，夏天苍蝇飞舞，蚊子乱撞，真是又臭又脏恶心极了，人们都不愿意到那里去;以前的步行街是一条普通的马路，可是那里摆小摊的特别多，有卖水果的，有卖糖果的，还有卖蔬菜的，还夹有风味小吃摊。那儿的秩序特别乱，不但人声嘈杂，而且人挤人，有时在路上好大一会儿都走不过去;以前的市场是一个特别拥挤的地方，这里物品不太丰富，每当人们走过这里时，都有一种难闻的气味，人们走过这里总是掩着鼻子，捂着嘴巴，皱着眉头;以前的广场是一片荒滩，春天风一刮尘土飞扬，夏天一下雨一片泥泞，人过都过不去，而且活动的设施也少得可怜。

现在的临泽县城和以前相比，真是天上人间。现在的颐和绿苑美丽如画，这里的树木郁郁葱葱，花朵五颜六色，空气清新甜润，是人们休闲、娱乐、健身的好地方;现在的步行街上建设了一个绿化带，步行街两旁耸立着一盏盏光彩夺目，整齐如一的霓虹灯。再也不见那挨挨挤挤的小摊;如今的市场又整洁又漂亮，里面的商品品种齐全，应有尽有，而且物美价廉，人们在市场上有秩序的购物;现在的广场成了一个宽阔平坦，设施齐全的广场，孩子们可以在广场上放风筝、玩耍，老人们在广场上打太极拳、散步，真是开心极了。

现在的临泽县城整洁、漂亮，但未来的临泽县城将会更加美好。希望未来的颐和绿苑林茂草盛，鸟语花香;希望未来的步行街将会是一个热闹美丽的休闲去处，会有各种景致供人们观赏;未来的市场会是一个全自动化的大市场，人们购物时不出家门可以用电脑购物，商家会自动送货上门;未来的广场将会更宽阔，更整齐，广场上各种健身器材一应俱全，可以满足所有人的健身、娱乐需要。

啊!我的家乡临泽真是一个好地方，我爱临泽，我为生活在临泽而自豪!

2032年，经过我多年的刻苦学习，终于当上了美国哈佛大学的一名顶级教授，身处异国的我决定去我日思夜想的祖国，我阔别已久的家乡度假。

说干就干，向美国的亲人告别之后，向妈妈发了一个简单电报，便收拾了一个轻便小巧但东西非常多的行李，乘上了亲手研制的“紫蝴蝶快速飞机”锁定目标——中国浙江省宁波市慈溪市新浦镇。“唰——”的一声，我便成功的降落于一个风景优美的地方。

啊!这是我的家乡吗?我有设错地方吗?还是飞机出故障了?一大串问题浮现在我的脑海。我这人做事一向小心谨慎不会出错的。这飞机也是进过所有哈佛教授精心检查过的，肯定不会出故障。这是怎么回事呢?我陷入了沉思。“陆璐……”这声音打断了我的思路，我连忙收起飞机回头一看，原来是妈妈，可妈妈怎么二十多年过去了一点也没老，反而比原来更年轻、更漂亮了?莫非吃了我做的长生不老药不成?可这种药非常“expensive(昂贵的)”，一亿元人民币才一颗，全世界都是这个价。妈妈似乎看出了我的疑虑：“宝贝，这就是你的家乡，我也正是你的母亲。我们家乡慈溪现在是全国科技最发达的地方，连首都北京也比不上了，我国国家主席正准备把我们慈溪命为中国的新首都。现在科技发达了，老百姓也富裕了，就连在工厂打工的人一个月也有一百万元工资，当然也要保质保量!商店里的商品物美价廉，一张经精雕细琢的床只要100元就可以买下来。但是如果做了坏事则会按照相应的坏事扣除你的钱，并且别想走出这个省，除非你将功抵罪，才会重获自由。所以妈妈才有钱买这个长生不老药，这药可真灵，一吃这药白发和皱纹等都会消失不见。简直比少女还少女了!怎么样?要不改天妈也给你买几颗试试?”“呵呵，老妈!我已试过好几百颗了。因为——这药就是你宝贝女儿——我发明的!”我自豪地说，“妈，带我去逛逛呗!”“是。大人，这边请。”妈妈一本正经的动作逗得我捧腹大笑。

哇!家乡的变化可真大。本来那条崎岖的小路不见了，变成了一条宽大的彩色马路。听妈妈讲，马路两旁不论春秋冬夏都绿树成荫、鲜花盛开、莺歌燕舞，马路上只可以走人(车子飞在空中)，生病的只要走过这条马路，病就好了，所以这条路又叫“医路”。

又来到童年捂着鼻子跑过的小溪了，我像往日一样捂住鼻子，做出冲的姿势，准备飞快地跑过。可刚要跑，妈妈一把拉住我的手(力气可真大)，说“别捂住鼻子，慢慢走。等会儿给你一个惊喜。”我便像三岁的小毛孩一样依偎在妈妈怀里，我一走上小溪上的石桥，就有一种腾云驾雾的感觉，像来到了人间仙境一般。小溪的水清澈见底，河面全年盛开着新品种——全彩荷花，意思是全年怒放的彩色荷花。那句古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”改成了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样‘彩’”。瞧，那里还有几条娃娃鱼在莲叶下捉迷藏!很快就到桥的尽头了，我真想再走一遍。