环境变化以后教学设计（最新20篇）

一 、导入 ：

1、同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】

二、写好细节要注意：

1．学生谈看后的感受。

2、师引导学生说出日常生活中母亲是怎样帮助我们的？（学习中、生活中）

3、师引导学生说出日常生活中除了母亲还有哪些人在我们成长的道路上帮助过我们？是怎样帮助的？

4、学生在小组内交流，同学互评互补。

5、派代表说，别组同学补充。

三、师讲解怎样来选择写好这篇作文的材料

1、选择深受感动的事来写，

2、选择有积极意的事

3、内容要新

四、师讲解怎样才能写好作文的细节

1、  要真实、具体

2、抓典型细节写

五、出示范文

1、师读范文

2、生找出范文的优缺点

3、生说出应如何改正缺点

六、当堂写作

细读作文要求,选择一件能表现爱的具体事例，当堂写作。

我的家乡在芜湖市的一个小县城里。在最近的几年里，那儿发生了一些变化，而看到这些变化，使我感到十分的自豪，因为我的家乡变得发达了，家乡里的人变得勤劳，变得文明了。

以前，要转好几个大弯子才能到家，都把我的头给转晕了，可现在修了一条宽阔的大马路，使交通方便了许多，路也既好认，由省时;以前的路都是用石子铺成的，十分的简陋，一路上都能把人给颠死，而现在都是用柏油铺成的，十分地平稳;以前的人大多数都是以自行车为交通工具的，买不起那三轮车、货车……而现在的人们都十分勤劳，个个都认真、仔细地干活，努力挣钱，有许多许多人家都有了三轮车和货车;以前的人们出口成“脏”，可现在的人们文明多了，天天“谢谢”、“没关系”、“请”……文明用语挂在嘴边……

虽然我的家乡出现了许多新的面貌，可有一点却十分的不好，就是赌博。就拿我的爷爷说吧，他整天跑到外面去赌博，有时赌得连饭都不回来吃，他赌就赌吧，但他经常输钱，搞得后来拖了一屁股的债没还，还经常被姑爹他们骂，真是自讨苦吃。

我希望下一次回家乡时，又能看见一些新的面貌。

夜里，我做了一个梦，梦见地球妈妈在哭，她伤心地说：“不要再往我身上扔垃圾了，大家快快来救我吧！”忽然，我一下子从梦中醒来，吓出一身冷汗。

今天，我和爸爸妈妈一起坐火车回我思念已久的家乡。人在火车上，思绪早已经飞到了家乡。我想，一到家乡，就马上去山间的树上，掏鸟蛋，去小河里钓鱼或游泳。想到这里，我的心情特别兴奋。我们终于回到了家乡，可是一到村子，以前清澈见底的小河上飘着垃圾，有不要的菜叶、塑料袋，还有死鸡死鸭……活蹦乱跳的小鱼和可爱的小虾也无影无踪了。我立马向山上跑去，呀！树木全都被人们砍了，只剩下光秃秃的木桩了。树木好像在说：“我正在流血，不要再砍了好疼呀！”连小鸟们也无家可归了。这时，叔叔叫我回家吃饭了。我问叔叔：“家乡环境怎么变得这么差了？”叔叔皱着眉头，叹了口气说：“村子后面有一个工厂，工厂里头天天排出废气，让空气变坏了。而且工厂的脏水已排到了河里，把小鱼和小虾也赶走了。有时脏水还排到了稻田里，庄稼都干枯了。工厂里的人们经常砍树，让小鸟们也无家可归了。每当人们经过小河时，都会捏住鼻子，不想闻到小河里的臭味。”听到这里，让我想起了晚上的梦，心都快碎了，沉重无比。

让我们一起保护环境，保护我们的家吧。

我的家乡在一个较为偏僻的小山村。这里到处翠X流，一层层鲜嫩的绿，流淌在山包上，田野里，溪水中。触目都是深浅不一的绿色。绿，是足以形容我的家乡的。

屋舍附近都是延绵不绝的山峰，屋后的一座无名山更是成为幼时我玩耍的好地方。

清晨，树林中总是弥漫着薄薄的雾，面前的景色都像是笼上了一层白纱。在这潮湿的空气中，混杂着树叶的清芬与新翻的泥土的清鲜。我闻嗅着，欢笑着，自由的走在清晨的山林中。

中午，阳光透过茂密的枝叶，勉强驱散了雾气。山林从梦中醒来。鸟儿鸣奏起美妙的森林之歌。我追寻着这些小歌手的踪迹，穿梭于树丛之中，捕捉掠过头顶的蓝蜻蜓。

傍晚，天边的云被镀上一抹金红，我披着一身红霞，捡拾地上的枯枝，去点燃夜间的灯火。

但，这是许多年以前家乡的样貌了，许多年我所熟悉的家乡的一角；而今日，我以认不出曾经的它了。

曾经，去往家乡的路是崎岖的山路，要颠簸数小时才能到达；现在，我坐在平稳舒适的列车上，一路欣赏沿途的风景。只是，那风景，不再熟悉而亲切。

我看到，一条条交通要道通向曾经几近与世隔绝的山村，车辆来往不绝；我看到，一座座工厂拔地而起，不断喷吐烟雾；我看到，一方方山脉削去多余的一角，背负上防滑坡的井字架；我看到，田野消失了，化为栋栋高楼大厦，小溪消失了，留下一道沟壑，森林消失了，成为空中一缕黑烟

这个小山村，走向了现代化，走向了科技的发展。交通的便利、高科技的产生，使人们的生活更加便利与快捷，生活水平大大地提高了。

这个小山村，失却了古朴，失却了自然之美。曾经的青山，绿水，白草，红叶，黄花不复存在。天是黑的，地是秃的，水是污的。生活的环境一落千丈。

我茫然了。我已不知道，应为家乡的进步而高兴，还是为它所受的破坏而悲伤。难道，进步一定要以环境为惨痛的代价吗？我无从得知。我的心中，一直怀着那曾经的美丽的小山村。

[家乡环境变化优劣谈作文

一：环境变化

我的家在六横梅峙村，那里风景优美，山清水秀。

我家门口有一条弯弯的小河。以前看到那被污染的河水后，会大吃在惊。水面上漂浮着菜叶、塑料袋、鸡毛、鸭毛等杂物，因为长期没人打捞和清理，漂浮在河面上的杂物都腐烂了，散开出一股难闻的气味。夏天一到，蚊子苍蝇在河面上飞舞，河旁边的黑泥土散发出一股臭气。整条河就像一个生了重病的人，在唉声汉气，呼吁着，盼望着新的生命。

现在可好了，政府拨款来修复小河，他们用挖掘机把河底的淤泥挖上来运走，把河的四周砌上石块，浇上水泥，河两岸种上了花草树木，使小河的面貌焕然一新。河水清澈见底，小鱼成群结队的在河水里游来游去，人们不在乱扔垃圾了，还每天有人来打扫卫生，小河变得更宽更美了，空气清新甜润了。

现在的小河比以前更漂亮了，这是为什么呢?因为小河不再被污染了，还得到了人们的悉心呵护。保护环境，从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧，来保护我们的家园。

二：环境的变化

现在，随着科学技术逐渐提高，社会不断的进步，我们生活的环境和居住环境不论城市还是农村都有着翻天覆地的变化。

我认为我们现在的环境越变越好了。一次，我听爷爷说，他们以前都住的用土砌成的平房。有一次，下雨了，因为爷爷家的房子漏雨，第二早上水都到人的胸前，鞋子在水里漂浮着。可现在，家乡完全变了，像一个成长的孩子，展示出他的魅力。那一栋栋华丽的楼房既漂亮，又宽敞。妈妈还告诉我以前的路面既窄又小。根本没有东风路、109国道、更没有西区的宽敞大道。可现在我们的路面变长了，变宽了，也变干净了。小区的房子的装璜也是绮丽无比，小区的物业管理也比以前负责多了，小区内的绿化也漂亮了，像花园一样美丽。所以我们的居住环境有很大的变化。

我们的生活环境也变好了，每年的植树节教师、学生、干部都会去植树，以前，平罗县根本没有花花绿绿的小花、小草、小树，可现在满街都是花草树木。还有的小朋友主动把花坛里、草坪上纸屑捡起，那些每天扫大街阿姨们都会把垃圾扫的干干净净，人们的保护环境意识也提高了，大街上很少有人丢纸片，所以我们的环境变好了。

我们现在随着社会进步，生活环境和居住环境就有了翻天覆地变化，人们的生活变得更幸福了，我们要从自己开始做到保护环境，人人有责，不乱仍电池、废品，不污染水资源，人人都去爱我们共同的家园。

三：环境变化

同学们，你们了解我们周围的环境吗?在这里我要向大家说一说我们这里周围环境的变化有多大。

那就从我家周围开始说吧!原来，我家旁边有一条笔直的小路，但路旁总是堆满“白色垃圾”。只要一刮起风来，这些“白色垃圾”就会偏偏起舞，有的飞到人们的窗户上，夜里起来一看，还真象个大魔鬼一样爬在窗户上;有的人们刚刚出门，那些“白色垃圾”就落在头上，非常令人讨厌......。

还有，这里经常会出现“沙尘暴”因为到处都是黄沙，几乎一棵小树都没有了。回家的时候总是要迷眼睛的，咳!真没办法。

后来，经过环卫工人的辛勤劳动，环境卫生有了很大的变化。到了夏天，这里绿树成荫，鲜花盛开。“沙尘暴”不见了，白色的垃圾消失了，这里的垃圾山变成了高楼大厦。小鸟也飞回来了，它们在这里歌唱着，好象在说这里的环境真美啊!

安钢是我家，环保靠大家。我相信，我们这里的环境会越来越美丽!

此课的设计思路：

1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。

2、这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达。口头表达清晰明了，文章流畅自如。

3、本次习作和口语交际的训练紧密结合。在口语交际课学生听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看看有关写自己的文章，以启发思路。

4、本堂课本着“激发学习动机→交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最适合这个题目的内容，更加突出学生的主体性、能力的综合性

习作要求：

1、抓住自己的特点来写。

2、说真话，写清楚经历的事。

3、加一个精彩的题目。

教学时间：一课时

教学过程：

一、    谈话导入：

1、同学们，今天王老师给你们带来个新朋友，想不想认识她？

生：想

2、那就要看你们的课前一分钟的表现了。

生：身直  精神饱满

3、谁来说说看，你所积累的描写人物的词语。

生：圆乎乎  明亮的眼睛  ……

老师这里也有一些描写人物外貌的词语我还归了类你们来自由的读读读吧。

（出示：词语）

［头发］头发乌黑蓬松的短发披肩长发柔软的头发 齐眉的刘海儿 ［眼睛］眉青目秀 浓眉大眼 火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪  乌溜溜的眼珠会说话的眼睛 明亮的眼睛 目光锐利眼睛眯成一条缝

［鼻子］又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子 宽宽的鼻子［嘴、牙］樱桃小嘴 抿着小嘴 齿白唇红 参差（cēn cī)不齐的牙齿

［面容］一脸稚气  嬉皮笑脸  红扑扑的脸  脸色苍白

［身材］身材矮小 身材高挑 亭亭玉立

（1）你的发言真积极，积累也很丰富，请你到前边来， 王老师把这个新朋友介绍给你，想认识吗？

（2）你是最遵守纪律的一个请你来，王老师吧新朋友也介绍给你认识。

二、镜中猜人

1、你认识你的新朋友了吗？你的新朋友长什么样呀，你能不能给大家说说。

生：说自己的长相

2、同学们猜猜他说的是谁呀！

生：根据发言同学说的样子在班里找。

3、你这个新朋友是谁呀。

生：我自己     （板书：介绍自己）

4、谁还能把这个新朋友介绍给大家。

生：举手介绍

三、    抓住外貌介绍自己

1、你们能不能也向别人介绍自己长的什么样子呢？其实在向别人介绍自己长什么样子的时候，就是什么描写呀！

生：外貌描写       （板书：外貌）

2、那么外貌描写都包括什么？

生：举手说

（出示：身材  脸蛋   头发  眉毛  眼睛  鼻子  嘴巴  牙齿  耳朵）

生：自由读词语

4、外貌描写包括这么多内容呀，是不是我们在介绍自己的时候就要从头发丝写到脚后跟呢？

生：不是

5、那该怎么介绍？

生：抓住特点。

生：和别人不一样的地方……

6、我们都读过有关人物描写的文章，他们在描写人物外貌时，都抓住了人物的外貌特点，也就是他和别人不一样的地方。现在王老师这里有两篇关于介绍自己外貌描写的片段。看看他是怎样抓住自己的外貌特点的。

（出示：片段1）

我是一个眯眯眼，因为我的眼睛近视加弱视，虽然个子很高，比一般的同学高出半个头，但是依旧坐在第一排。我还很瘦，因此有一个外号叫“粉丝”。其实，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃饭的时候经常出汗，难怪我会这么瘦。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：个子

生：瘦

生：眼睛

（出示：片段2）

我胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在我那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

这个小作者是抓住他什么外貌特点来介绍自己的呢？

生：脸蛋

生：嘴唇

生：眼睛  鼻子

四、分组交流外貌特点

1、真是一群聪明的孩子，现在请你拿出自画像，以四人为小组，根据自画像抓住你的外貌特点向小伙伴介绍自己长什么样。

（出示：交流要求）

●在向小伙伴介绍自己时，应抓住自己的外貌特点表达清楚。

●听的同学看他是否表达清楚了，如果他没有说清楚你可以帮帮他。

2、刚刚王老师在下边看到每个同学都能积极的向小伙伴介绍自己的外貌特点，快拿出笔把它写下来吧。

（出示要求：放轻音乐）写写自己的外貌，注意写出你的外貌特点，用上平时积累的有关描写人物外貌的词语。

3、指导说外貌特点

谁愿意来读读你写的？

生：踊跃举手

4、你觉得她写的怎么样，他抓住了自己什么外貌特点。

五、交际要求

1、说得太好了，那我们在向别人介绍自己时，只介绍自己的外貌特点就可以吗？还要介绍什么呢？

（出示：口语交际要求）

你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解吗？这次口语交际让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好。也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话。当别人介绍他自己的时候，要注意听，看看对他说的有哪些补充。最后还可以评一评，看谁说的最像他本人。

生：自由话这段话。

2、是呀向别人介绍自己除了外貌还要介绍性格爱好优缺点。

（板书：性格 爱好  优缺点）

3、你是怎样的性格？

生：暴躁

生：温柔

生：可爱……

4、那你可不可以把你的爱好和优缺点也跟大家说说吗？

生：我喜欢跳舞。

生：我爱画画。但是总坚持不下来。

生：我会弹古筝。……

5、介绍自己的时候不需要把外貌、性格、爱好、优缺点全部介绍给大家，只需要选出一项最能表现你自己特点的来介绍就可以了。

6、想一想你想向大家介绍怎样的你呢？

（出示：——————的我）

7、谁来说说你想向大家介绍一个怎样的你？

生：快乐的我

生：喜欢乱想的我

生：爱看书的我……

8、如果在向别人介绍自己时只说外貌和你是怎么样的就可以了吗？你想你这样说大家能了解你吗？

生：不能

9、对，是不可以的，这样太干巴巴的了，这样的文章也没有人愿意读，必须要有具体的事例来说明你的特点，这样才能把自己介绍清楚。现在王老师这就有一篇三年级小朋友的文章，我们一起看看小作者是怎样介绍自己性格特点的。

（出示：例文）

我是一个胆小的女孩。每当我看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

六、调查表

1、同学们看得非常认真，现在请你拿出我们课前准备的“我的调查表”，以四人为一小组想小伙伴介绍自己的其他特点，注意介绍时要吧代表你的特点的事例说清楚。

（出示：调查表）

生：四人小组互说

2、谁愿意到讲台上来向大家介绍自己。

生：举手发言

3、说的真好说出了你与众不同的特点，其实在向别人介绍自己时，我们就可以抓住“我的调查”表中的一个或者几个特点，然后再加

上具体事例来突出这个特点。

4、我这有一篇同学们写的文章，我们一起来看看。

（出示：范文）

胆小的我

我长着一头乌黑亮丽的头发，有着一双明亮的大眼睛，长着一张樱桃般的小嘴。高高的个子，中等身材。是个胆小的女孩。

我胆子小，每次看电视遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《多拉A梦》，里面有一只大鳄鱼张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦、怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

一定要改掉胆小的毛病，变得勇敢些！这就是我，大家认识我了吗?

生：自由读

5、看完这篇文章你有什么想说的。

生：她通过看电视写了她胆子小。

生：她有具体事情来说明她胆子小。

七、总结：

我们写作文时也要像这个小朋友一样用具体事例来突出自己的特点。我们下节课的任务就是接着我们刚刚写的外貌描写完成你的自我介绍。

八、板书

介绍自己

外貌   性格   爱好    优缺点

学习目标：

1、仔细观察同学哑剧表演时的动作神态，说一小段通顺的话。

2、根据表演的情况选择合适的材料写成一篇不少于400字的习作。

教学准备：

教师在近十张纸条上写上“洗衣机”、“猪八戒脚踩西瓜皮”、“电视节目真好看”、“我碰到了难题”、“口渴喝到了烫水”、等学生容易表演的内容。

教学过程：

一、趣味引入

师：(板书：表演)说起表演，大家一定兴高采烈，今天的表演与以往不同，而是(板书：哑剧)不能说话，只能用你的肢体语言来表示。(板书：对对碰)表演者要根据抽到的纸条上的内容进行夸张性的表演，让我们下面的同学来猜，猜中了，表演者有奖。

学生复述老师的话语。

二、观察说话

1、请一号表演者抽签。抽到后思考几秒钟马上表演，同学们仔细观察他思考的神态，动作，猜想他的心理活动，特别认真观察是如何表演的。然后说说自己观察到的情景。(引导说话要细致，请个别学生说话)

如：金彩同学从老师手中小心谨慎地抽出一张纸条，看了看，眉头拧在了一起，嘴里嘀咕着：怎么表演啊!说着，向老师投去了求救的目光。吉老师笑盈盈地鼓励他：“一定行，赶紧表演吧!”金彩灵机一动，用手比划着一个一个大大的长方体，接着好象用手拧开一个水龙头，伸出手指，揿下一个开关，自己不停地转动着身子。转了好一会儿，看同学们没有感觉，他赶紧脱下自己的外衣，抱在怀里有转了起来，这下，我们都异口同声地叫起来：“洗——衣——机——!”

2、请二号同学表演。

(要求观察细致，说话清楚明白，请平时发言机会少的同学，引导口语表达提高)

如：丁朋高高地举起手，大喊：“让我表演，让我表演”老师满足了她的愿望。丁朋胸有成竹地走上讲台，看她的架势好象表演冠军非他莫属。等她笑眯眯地抽出老师手中的纸条后，傻眼了，时而搔搔头皮，时而挤眉弄眼，时而扭动着身子。王达一看，赶紧往台上走，拿过丁朋手中的纸条后，迅速，把手捏成拳头，放在嘴边，摇头晃闹，嘴里还念念有词，跟电视里的歌星差不多。这还不算，两条腿一个劲地前后左右跳动，把我们逗得哈哈大笑，忘记了说表演的内容“载歌载舞”了。

3、多位同学上来抽签，分别表演，学生猜表演的内容。

(观察者选择其中一个自己感兴趣的内容写话)

4、交流中评点孩子写的内容

三、习作构思

1、师：我们在欢声笑语之中进行了“哑剧表演对对碰”的游戏，大家是不是觉得游戏特别有趣。愿意让其他班里的同学也来和我们分享游戏的快乐吗?那我们就把整个游戏的过程写下来。怎样写才合适呢?我们先自己考虑一下，再和同学交流。

2、交流写作思路

(教师听学生交流，边板书)

游戏前规则

详写洗衣机、猪八戒踩香蕉皮、载歌载舞(给人印象最深的)

游戏中略写喝烫水……(其他的)

游戏后欢声笑语

教师提示，写作思路要拓展，不能局限板书上的一种，可以多种多样的。如：开头伊始就写欢快的场面，接着写事情的起因、经过，最后再次出现欢快的场面。

3、怎样把略写部分写好

师：略写部分如果写得好，也能给文章增彩。

如：其他的表演也精彩纷呈。“电视节目真好看”栩栩如生;“我遇到了难题”也感觉不错;“开水烫着了嘴”惟妙惟肖……

四、学生习作，教师巡视

附学生优秀习作：

说起表演，谁都会，可是这个哑剧表演可够难的了。游戏规则是：某个同学从老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作神态等肢体语言来表示意思。如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。

要说谁表演得最精彩，我认为非朱潇艺莫属。她一路小跑，站在吉老师面前，很快地抽了一张签，打开一看，傻眼了，却有一个字不认识。只得皱着眉头向老师求教。吉老师贴着她的耳朵，悄悄地告诉了她。于是她迅速地表演起来。只见她将右手放在嘴前，嘴不听地张动着，好象是在唱着什么，她的两手变成兰花指，一高一低，一会儿在空中转动着，一会儿在腰下旋转着。表演结束还学着歌星的样子向观众深深地鞠躬。我们异口同声地猜：“唱歌跳舞”，“边歌边舞”。朱潇艺清了清嗓子，宣布答案：“载歌载舞”!我们都情不自禁地鼓起掌来。

真有趣，我也想上去表演。心动不如行动。我立刻把手举得高高的。好运很快地降临到我的头上。我兴奋不已，但又担心自己抽到了不容易表演的一支签。我战战兢兢地抽出了老师手中的一张纸条。一看题目，哎呀，“电视节目真好看”怎么表演才好呢?突然，我灵机一动，于是我很夸张地将右手伸到前面，做出拿东西放在手里的动作，接着用大拇指按动几下，眼睛盯着前方看，边看脸上露出喜悦的表情，忽然，我又按动了一下按钮，哈哈大笑起来。你知道我是干什么吗?我是幸运的，好几位同学都猜对了，那就是“电视节目真好看”这个内容。掌声响起，我感到无比地欣慰。

其他的节目有的很精彩，如：“猪八戒脚踩西瓜皮”、“洗衣机正在工作”……也有的不能准确表达原来的意思。如：“考试考砸了，挨批评”、“恍然大误”等等。

游戏在欢声笑语中结束了，我却一直平静不下来：如果人不能说话，那是一件多么痛苦的事啊!在生活和学习中一定会遇到很多的麻烦，也一定会遇到很多的嘲笑，我特别同情他们。让我们珍惜自己拥有的一切吧，多给别人一点关爱，多为残疾人提供一点方便。

暑假，我和妈妈一起到外婆家小住。妈妈带我到村里走了一圈，她说她记忆中美丽的家乡模样已不复存在了。

在妈妈的记忆中，她的家乡有山有水、有树有花、有田野还有鸡鸭，风景格外美丽！那里河水清澈见底、碧绿发绿，鱼儿在水中自由自在地游来游去，夏天孩子们在河里快乐地戏水玩耍；那里绿树成荫，桥边还有一棵参天大树，树上的鸟儿叽叽喳喳地飞来飞来，夏天知了一直不停地喊热，树下还有一头大黄牛呼呼睡大觉；田野里遍地是金灿灿的稻穗，又圆又大的西瓜，还有成群的牛羊；那里的天空碧蓝碧蓝的，看过去一望无际，朵朵白云在慢慢漂浮。

可是当我走到河边，发现原本清澈见底的河水变得乌黑浑浊，散发着阵阵臭气，河里一条小鱼都没有，再也找不到小朋友们在水里戏水玩耍的身影和欢笑声。这些都是工业废水和生活垃圾随意排放而造成的结果。

那里的树木已经被大量砍伐，河岸两边光秃秃的一片，鸟儿无家可归，再也听不到她们清脆悦耳的歌声了。听到的却是工厂发出的令人讨厌的轰隆声。一片片田野变成了一幢幢高楼大厦，再也吃不到自己种的有机蔬菜了。

我抬头仰望天空，灰蒙蒙的一片，只见工厂烟囱里冒出来的浓浓黑烟。空气里到处飘着水泥厂里跑出来的滚滚飞尘。外婆家门前原本的田间小路变成了宽阔的水泥路，各种车辆来来往往，排放着黑色尾气。到处都是灰色的，肮脏极了。

人们如果再这样继续乱砍滥伐，随意地排放废气，乱扔垃圾的话，我们的家乡，我们的城市，甚至我们生活的地球将被毁灭。

让我们一起爱护环境吧！多栽树，少开车，不乱扔垃圾。让我们的地球重新拥有碧水蓝天吧！

每个人都有权利拥有自己的`梦想，一个没有梦想的人生将是空虚的，不充实的。一个人的梦想是这个人冲刺的动力，是他人生道路上的指明灯。而我的梦想则是——呼吁人们保护地球生态环境。

地球，这个曾被人类称为是母亲的热土。她那么无私，那么慷慨的向人们提供资源，替我们建造了一个美丽的家园供我们畅游。而我们却一步一步的报复地球，破坏生态环境，企图毁灭它。

树木大面积减少，使土地沙漠化;汽车尾气弥漫了整个城市的上空;大风吹起的塑料袋漫天飞舞，水龙头流着清澈的水。人类随意的破坏地球资源，把地球变成了一片“灰蒙蒙”的，不再有以前的绚丽夺人。我们想想看，这一切的一切都是谁的错呢?难道这就是我们想要的结果吗?

世界文学大师雨果说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，人类由于对环境不够重视，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，致使泥石流与山体滑坡等自然灾害频繁发生。人类如果继续破坏环境，无异于自掘坟墓。

人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发与利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏与环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。多么惊人的数字啊。

如果人类还不觉醒，那将没有我们以后生存的余地。同胞们，不要在沉浸在欢乐的气氛中了，拯救地球，保护环境，刻不容缓。让我们行动起来吧!

经过一段时间的调查，我又来到了家乡，看看家乡环境的变化。

我首先曾经调查过的湖。湖里原来的垃圾没有了，原来的污水没有了，变成了现在的清水。湖里的那股刺鼻的味道没有了，变成了清新扑鼻的空气了。而且湖里还建了一个污水净化站。我还看见湖岸四周立了几个垃圾桶。路上曾经的垃圾都“不见”了。路上还有几个清洁工在为大街“美容”。

我来到了曾经调查过的公园，一看，以前那片光秃秃的地上长满了小草，开满了鲜花，还竖立着许多棵大树。而且小路上也有几个扫地工在扫地，地上的垃圾也就“消失”了。草地上还挂了文明标牌，上面写着：小草也有生命，请你爱护它。在大树前也立了文明标牌，上面写着：大树也会痛，请你不要伤害它。

家乡环境的变化真大。

我来到了美丽小康河，被这里的景色迷住了。想想以前的小康河是一条臭的让人害怕的臭水沟，沟边上杂草丛生，沟底到处都是易拉罐、塑料袋、果皮、纸屑等生活垃圾，发出的腐烂臭味使经过这里的人们不得不掩鼻而过。

如今的小康河河水清澈见底，小鱼在河水里自由自在地嬉戏，好像世界上只有它们最快乐。河中的喷泉更是让人流连忘返。对面有一座石壁，上面画着许多画，石壁的上面还有一些形态各异的石头，远远望去石壁显的格外的壮观。

夜晚上的小康河景色更加美丽，河水缓缓地流动着，岸边的霓虹灯照射在水面上，河水立刻变的五光十色，真是美丽极了!不论是白天，还是夜晚人们依然喜欢这么美丽的小康河。

要不是市委，市政府，还有我们劳动人民的辛勤的劳动和智慧，我们怎么能看见这么美丽又壮观的小康河呀!

小康河是凤凰城中的一条和谐之河，是高密建设的一个精品的景观工程，从改造、规划到设计，处处体现着高密决策人的魄力与决心，处处体现着建设者的精巧和智慧

小康河从计划2至3年完工，到仅用11个月顺利完成，是效益与质量的榜样。小康河的建设为高密政府的决策提供了宝贵的经验。这是一个让民众认可而赢得民心的优良工程。小康河的建设为高密的城市拆迁、南湖公园的建设、文体中心的建设提供了样板。小康河的建设产生了高密的“小康河精神”。从政府到群众，在小康河综合改造建设的过程中，那种干事创业的雷厉风行的工作作风，那种真抓实干的工作干劲，那种攻坚破难的工作韧性，增添了小康河精神的内涵。所以说作为高密的小康河，不仅仅是简单的一条小河，而是高密精神的一种体现，一个很好的载体。小康河精神必将影响着高密人今后的决策、今后的创业。

小康河是一条文化之河。一个城市的建设不仅仅是钢筋混凝土、高楼大厦，一个城市的真正品位是它的文化内涵。我们想到北京就想到四合院，想到苏州就想到园林建筑成了文化的载体，建设改造小康河也是在做文化。我们的“三贤四宝”，我们的“高密八景”等蕴含其中，我们是在做高密自己的文化。小康河小康河是一条和谐之河。小康河竣工以后，成了我们高密人休闲、娱乐、商贸、文化交流的重要场所。是高密城市中心人气最旺的场所之一。是高密城市精神的写照，是高密城市品味的彰显，看高密必看小康河。小康河是政府与群众交流的平台，是政府与民众搭建的桥梁，康河之水流到了百姓的心田。小康河精神蕴涵在高密精神之中，为我们提炼高密精神打下基础。高密精神的表述应该考虑用“高密元素”来表达。例如：“凤凰城”、“大禹”、“三贤四宝”、“红高粱”、“小康河”等等政治、经济、人文的词语。应该有我们的地方、地域的个性特色。因为越是民族的，越是世界的。高密精神的提炼要体现于时俱进，要有历史的继承、还要有发展的指引。能够使我们想到我们的过去，还能够使我们展望到高密的未来。

必将留在我们高密人的记忆之中，因为小康河里流过我们高密人奋斗的汗水，小康河是我们高密城市变迁的历史见证。

小康河是我们中国人的骄傲，我们不应该在小康河上乱扔果皮、纸屑，而应该保护小康河，不让它伤心、难过，它最希望的是自己的身体健康。

让我们行动起来吧，保护小康河，保护我们的家园。

[小河环境变化的作文

社会发达了，谁不想有钱?但是，现在社会上有些人光想着挣钱，却把周围的环境给破坏了，我的家乡——阿勒泰，正是如此。

有一天，我来到桦林公园的后面的山上，长的茂盛的小草，有高有大的白桦树一棵棵挺立在山坡上，还有那又宽又长的河，清澈见底，一下子就可以看见小鱼在河里游来游去。

可是现在，山上的树木不断减少。河底的沙子被挖土机一个有一个大洞的，小草被人们践踏，草地上的草都没了……

君子爱财，取之有道。不要以破坏环境为成本，来制造财富。都醒醒吧，人们!我们要付出一切代价保护我们的家园吧!

我曾幻想着有一天，我的家乡能变得非常美丽：有清凌凌的水，蓝莹莹的天，绿茵茵的草……听爸爸妈妈说，他们小时候的家乡，就是我幻想中的样子，那时候，山上长年绿树成荫，树下野花盛开，山脚边的小河清澈见底，有许多小鱼自由自在地游着，夏天孩子们在小河里戏水，小鱼偶尔会咬你的脚;冬天，小河一片洁白，这时又成了孩子滑冰的乐园.湛蓝的天空，清新的空气，没有一丝污染，人们在这个小村子里过着幸福的生活.可是，不知从什么时候起，人们觉得树能为自己造福了，就无节制的乱砍滥伐，山上的树一天天少了，裸露的土地慢慢扩大，再加上人们乱倒垃圾……清澈的小河不告而别，树木葱郁的小山也不知道去哪儿了，孩子们欢快的童音再也听不见了.人们眼前的生活似乎是好了，可是他们万万没有想到等待自己的将是什么?当风沙席卷村子时，连续几年的旱灾，导致颗粒不收后，人们终于品尝到了自己种下的恶果.但他们不知悔改，更有可笑的人说，老天真是太反常了.家园只有一个，地球不能克隆.破坏自然环境的人醒悟吧!我们对自然的每一点伤害，它们终究会以另一种方式降临到我们的头上.请爱护身边的一草一木，一石一水，让天更蓝，水更清，草更绿，花更艳.珍惜自然资源，共营生命绿色.

我的家乡在绍兴，那里风景优美，名胜古迹众多，是有名的江南水城。

可是，人们的种种不文明现象让有些地方变得臭气熏天，就说说我家门前的小河吧。听奶奶说，以前的小河很干净，河水清澈见底，鱼儿在河里游来游去。可是后来小河边开了好多饭店，饭店里的废水都排放到小河里，附近的居民也把生活垃圾倒入河中，使小河又脏又臭。

不过，现在人们已经意识到了自己的错误，河旁种满了柳树、桃树，每天都有专门的人打捞河里的垃圾，饭店的废水也接入专门的管道，大家互相监督劝导不文明行为。现在小河慢慢地恢复了原来的面貌，游客越来越多，看着一条条乌篷船穿梭在小河间，真是美不胜收。

虽然小河还没有达到清澈见底，但我相信在大家的努力下会变得更加美好。

在很久很久以前,地球上鸟无花香,满山遍野看满了鲜花,动物们自由自在的生活,地球维持着生态平衡.

自从有了人类之后,地球就开始变了………..不再有从前的温和可亲,现在变得粗暴异常.这是怎么回事呢?

这全是应为人类!人类无休止的砍伐树木,造成动物快速灭绝.人类在世界各地建造化工厂,导致形成了酸雨.人类大量开采煤矿,导致空气中弥漫着的粉尘.破坏了生态平衡.

据不完全统计,有110种的亚种的哺乳动物以及139种的亚种的鸟类在地球上消失了.目前,世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和20000多种高等植物濒于灭绝

酸雨在国外被称为“空中死神”,其潜在的危害主要表现在四个方面：(1)对水生系统的危害,会影响鱼类和其他生物群落,改变营养物和有毒物的循环,使有毒金属溶解到水中,并进入食物链,使物种减少和生产力下降.(2)对陆地生态系统的危害,重点表现在土壤和植物.对土壤的影响包括抑制有机物的分解和氮的固定,淋洗钙、镁、钾等营养元素,使土壤贫瘠化.对植物,酸雨损害新生的叶芽,影响其生长发育,导致森林生态系统退化.(3)对人体的影响.一是通过食物链使汞、铅等重金属进入人体,诱发癌症和老年痴呆；二是酸雾侵入肺部,诱发肺水肿或导致死亡；三是长期生活在含酸沉降物的环境中,诱使产生过多的氧化脂,导致动脉硬化、心肌梗塞等疾病概率增加.(4)对建筑物、机械和市政设施的腐蚀.

在煤矿生产过程中,破碎煤炭和岩石所产生的微小煤岩颗粒叫做煤矿粉尘.井下施工用的粉状材料飞扬起来也能成为煤矿粉尘的附加粉尘,如黄土、水泥、砂子和隔绝煤尘爆炸用的岩粉等.煤矿粉尘的主要危害,一方面是它的爆炸性,煤尘爆炸对破坏性很大,尤其是爆炸后产生的大量一氧化碳,能引起人的中毒死亡；另一方面,粉尘还能引起矿工患矽肺病和煤矽肺病.

大家一起行动起来,保护环境.让地球变回原来的样子吧!

“小城故事多，充满喜和乐，欢迎你到小城来呀！收获特别多……”每当听到这首歌《小城故事》我就会想起我的家乡五莲。

我们五莲虽是一个小县城，但是有两座美丽的山，九仙山和五莲山，九仙山有一个美丽的龙潭大峡谷，那里的水很清，清的可以看见潭底的沙石和鱼儿。它还是江北最大的杜鹃园，每到五月至六月，杜鹃、迎春花等许多漂亮的花儿就会竞相开放。山上到处是红颜色、黄颜色，深的、浅的、明的、暗的、红的似火、黄的如画，再加上翠绿的叶子，那恐怕只有画家才能描绘出来；五莲山有水帘烟雨，那晶莹的水帘明明亮亮的，薄薄的，像精心纺织出来的绸缎。温度变化出来的薄雾飘浮在半空中，真应了“水帘烟雨”这个名字，因为有帘有“烟”有“雨”，这不是给人以美的启迪，美的享受。这些自然美景，真是如诗如画，令游客神往、陶醉。

五莲城内，人们住宅也建造得很有特色，一座座楼房拔地而起，错落有致。也许受到水清水秀有影响，人们都比较喜欢养些美丽的小花，每一条街道都栽上了芙蓉树，每到夏天，整个县城就变成了花的海洋，空气中到弥漫着芙蓉花的香味。

我们五莲不但环境优美，人们的生活更美。小城的商店一家挨着一家，繁华热闹。柜台上摆满了琳琅满目的商品。家庭影院、手机早已走进了家家户户，不少家庭还添置了电脑、数码摄像机等等。日子过得就像芝麻开花——节节高，我相信五莲的明天会更加美好壮丽。

我爱我的家乡，现在我要好好学习，成为国家有用之才，把家乡建设的更加美丽富饶！

每个人都有许许多多的梦想，关于你的职业、生活、家庭……这一个个的小梦汇集成了一个词——中国梦。

中国梦是爷爷提出的一个新中国代名词，它的寓意是：中国的梦想、民族的梦想、人民的梦想——实现中华民族的伟大复兴。这是十三亿中华儿女的梦，我们都应该怀揣着自己的梦想勇攀高峰。

我自己也有非常美丽的梦想。我希望我是一个数学家，用自己的智慧去攻克一个又一个数学难题，推动人类社会的进步。我还希望父亲不再吸烟、母亲更加漂亮、爷爷奶奶身体更加健康、朋友更加快乐、老师更加轻松!

我希望老人能得到应有的抚养、儿童可以受到平等的教育、我希望这个世界没有战争、没有饥饿。我希望高官不再贪婪、人民更加安康!我希望天空更蓝、大地更绿、小溪更清、花儿更艳。

我认为梦想就是一个人的希望，并努力去追逐它的一个状态或结果。是坚持心中美好的信念。为了我的梦想，我愿意努力去奋斗。我们每个中国人都应该有梦——向往美好生活的梦。一个一个梦汇集起来就成了伟大的中国梦。

有梦的人才是真正的人，有梦的国才是真正的国!我的梦——用自己的智慧创造幸福的生活;国的梦——用人民的勤劳实现民族的复兴!

时间在飞逝，世界在变化，家乡面貌也在不断地变化。(评：开篇点题，总领全文。)

过去，县城里(只)有几条破土路，坑坑洼洼的，人们通过的时候，真想跪地求饶。天一下雨，就特别难走。小雨还可以忍受，一旦下起大雨，多难走也许你怎么想也想不出来，只有亲自走一趟，才能尝到那难走的滋味。(评：写出了过去路的状况。)

而现在，这条路变成了柏油马路，你瞧，那光洁平坦柏油马路，上像一条带子飘向远方。路边盛开的鲜花散发着沁人的馨香。(路上)各式各样的小汽车疾驰而过，让你目不暇接。(评：现在的路大有改观。)

过去人们绝大部分都在平房(里居住)，生活条件好的才住得起楼房。(住平房平时还好，)但是一遇下雨天，就没那么好过了。因地势低洼，雨水直往家里钻，到处都是湿漉漉的。特别是夏天，让人很难睡个安稳觉。(评：过去的住房苦不堪言。)

在(再)看现在，一栋栋、一排排崭新的高楼大厦拔地而起，十分壮观。一条条宽阔的街道纵横交错.路边的花草树木，一到夏天，郁郁葱葱，鲜花盛开。路上的大小车辆，川流不息，真如繁花的大都市一般。一到夜晚，楼房的五颜六色的彩灯和各式造型奇特的路灯都亮了起来，把夜空装扮得绚丽多彩，如仙境一样。(评：现在住房和周围的环境“如仙境一样”。)

过去，只有繁华、康乐、兔儿岭三家超市，现在又建了兴东、草根、双杰……每家超市的大门上各悬挂着一块超大的电子屏幕，吸引不少行人驻足观看。走进超市，里面的商品琳琅满目，只有人们想不到的，没有你买不到的。近几年，好多家草根连锁超市(相继)开业，更加方便了人民群众。(评：商店也多起来，方便了人们的生活。)

家乡，多么亲切的字眼!家乡的每一处都让我难以忘怀。家乡的变化真大呀!我情不自禁(地)的说：“家乡，你会(变得)更美丽的!”

一、导入

一模作文题《我的老师》，我们今天来探讨和分析。

二、 审清题意，拓展自由写作空间。

1、引导学生审题，

（1）审“我”

题目区别：《我的老师》、《我们的老师》、《老师》

结论：“我们”突出大家的；“老师”就是更加广泛的；“我”就仅仅是自己，一个人的。

（2）审“老师”

拓展“老师”的外延。通过引导让学生明确，“我的老师”既可以写语文老师，数学老师等具有教师资格的人，也可以写非教师身份而对我有过教育的人，比如妈妈、爸爸，甚至是幼儿园的小朋友。正如孔子曰：“三人行，则必有吾师”。还可以引导学生把“老师”的外延延伸到“小草”、“蜜蜂”等物体上，采用借物喻人的方法，描写特殊的“老师”。

2、学生确定写作对象，交流选择的原因。

（提示说话句型：因为------------------------------------------------所以我写-----------------）

三、选好角度，叙述一个简短的精彩故事。

1、从“横看或岭侧成峰，远近高低各不高”引入“角度”概念。并让学生谈一谈对“写作角度”的理解。

2、写人的文章离不开人物所经历的事，启发学生：你所选择的老师，哪一件事最能体现他的个性，对你的有何影响？

3、讲一个真实的故事。

（1）学生独立准备有关“老师”的小故事。

（2）找好朋友相互交流，并相互提意见。

（3）指名叙述“老师”的小故事，师生共同评议，评一评谁的故事最吸引人，谁的故事所选的角度最新。

四、学生习作

现在，我们的生活条件越来越高，可环境保护意识却越来越差了。

大家在学校里十分注意卫生，地面一片纸屑、一块果皮、一个废瓶罐都随手捡起，并分类处理，这多好啊！

可在校外，大家都变了个样。吃不完的东西随地乱扔。乘公交车时，一边吃零食，一边往外扔包装袋。什么纸碗啦、饮料瓶啦，还有果皮瓜子壳啊，想扔就扔。公交车开过，留下一道垃圾风景线。

再说说咱们的沿河路公园吧。那里本来绿树成荫，鸟语花香。如今，老远就闻到一股怪味。走近一看，河面上漂着一些垃圾袋、方便碗，还有许多叫不出名字的垃圾，河水怎么不变臭啊！更让人无法想象的是，有人把河边栏杆上的铁链故意弄断了，那多危险！小孩走路还摇、要多留心点。

沿江公园也是散步的好地方，可是江坡边常有牛儿自由地在那里吃草，随地大小便，引来许多的苍蝇和臭虫，真恶心。大家走累了，想休息一会儿，可路边四条腿的石条凳变成三条腿，东倒西歪的，好点儿的凳上有垃圾，叫人怎么坐啊？

还有个不美的地方，就是一些校广告到处贴，连电线杆上，人行道上都用五颜六色的油漆刷出广告人的联系电话，看着就不顺眼。这些被人们称作“城市牛皮癣”的现象，谁来治一治啊！

到街上随便转一转，就看到太多不美的地方，这都是大家不自觉造成的。奥运会就要来临了，要是大家还不注意环境，就要被外国朋友取笑了。

环境保护靠大家，我们一定要从自己做起，人人动手来保护我们的家园。

我们的家乡很美丽。有一栋栋的楼房，整齐的排列着。一条条宽敞明亮的柏油马路，像一条条玻璃白带。人们过着美满幸福的生活，从他们的脸上洋溢着喜悦的笑容。家乡的变化真大啊!

爸爸妈妈小时候和现在比，真是天渊之别啊!

爸妈小时候，生活非常困难。住的是破瓦房。每年夏天，遇到雨天，院里大下，屋里小下。有时听到：窟嗵。哗啦，房子的倒塌声。爸妈小时候上学，每天都是用两条腿走十几里上下学。我们现在有私家车，摩托车，公交车……想去哪里，一溜烟就到了。既方便又快捷。爸妈上学用的本子，可是一本三用。先写作业用。用完，反面再抄写其他内容。最后再写大字。我们现在可没这么节省。一个本子用不了多少，就扔掉，再买新的。爸妈小时候，一到夏天，热的出满身痱子。又痒又扎，非常难受。没有祛热的工具。现在我们热了，就能用空调电扇来去热。爸爸妈妈小时候跟我们现在真是天壤别呀!

我们现在的生活和我们爸爸妈妈小时候的生活真是天壤之别呀!家乡的变化真是大呀!同学们让我们现在好好学习吧!长大报效家乡报效祖国!让我们的家乡变得更美好吧!