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我想看马的作文汇编20篇

“淘气包马小跳系列”是杨红樱最新创作的儿童小说系列,作品诙谐幽默、好玩有趣,通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事,映射当代儿童的生活现实与心理现实.下面开学吧网为大家提供书籍读后感,希望对你有帮助。

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神笔马良

全文共 378 字

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李奕诺

唉,我就是那个官人,因为抓了良,所以臭名昭著,其实我是被冤枉的,真实的故事是这样的:

一天,我听说马良画的东西为人们解除了痛苦,我想推荐他去做官。可又听人们说马良画的马由于脾气太大,把骑马的人摔死了;马良画的牛太倔,把人顶死;马良为铁匠画的火炉火太猛,把人烫死了。

就在我犹豫要不要把马良推荐做官的时候,我的秘书突然说:“大人,这应该是马良画的手法不对,应该让他画一个摇钱树,把他绑在树干上,让金子把他砸死,谁让他害死了那么多人。”我觉得他说的有道理就照做了,没想到马良不但没有死,反而还被百姓救了下来。从此他专心研究画画,画出来的动物再也没有伤害人。

而我成了那个十恶不赦的坏蛋县官。我这个秘书害怕我处罚他,就找了个借口到皇帝那里告我的黑状,说我要杀死善良的马良。皇帝不由分说,把我关进了大牢里,而我的秘书却升官发财了。

神笔马良的故事,你总算听懂了吧。

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篇1:马是人类无言的朋友作文

全文共 810 字

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奔电无以追其踪,逸羽不能企其足。——题记

,它可是世界上最逍遥洒脱、最剽悍勇敢、最优雅高贵的动物了。它的英姿飒爽,它的自由奔放,它的高贵典雅......无不让人由衷赞美,浮想联翩。

勇之魂

在刀光剑影的疆场上,你如那开得正盛的红莲一样,在战场上绚丽绽放。你那如火似的鬓毛在风中燃烧,你那悲愤地嘶鸣在激烈的战场上回荡;你的性子像烈火一样,你诠释着主人如文天祥般“臣心一片磁针石,不指南方誓不休”的爱国情怀。

美之影

在一望无际的草原上,你豪迈不羁地奔跑着,无拘无束地鸣叫着。你以迅雷不及掩耳之势向敌方奔去,你以排山倒海之势从我们身边跃过,你以雷鸣闪电之势在草原上尽情挥洒热血。你们从河上跃过,从山坡上涌过,像山洪奔泻般在这美丽的大草原上汇集。你身披金戈铠甲,带着极少的行装,慷慨以赴与主人同生死,共荣辱。你那绝不服输的脾气,让你帮主人取得一次又一次的胜利,为人民赢得一段又一段的和平时光。你如李贺写得《马诗》一样,“何当金络闹,快走踏清秋。”这是战马的荣光。

不断地汇集着,从几匹扩张到几百匹的队伍,争先恐后,棕发飘飘,不顾一切地向前奔去。你那飘逸的身影永远定格在人们的心里。

在大地上奏出点点鼓声的是谁?在风中飘扬的嘶鸣是谁的?是它,那激情似火的野马,是那刚强勇毅的野马,是那一踏平川的野马。“马疾过飞鸟,天穹超夕阳。”马,那风一般速度在大草原上驰骋着,狂奔着。这是野马豪迈粗犷的美。

马,你是大自然的杰出之作,你是草原上自由的象征物,你是人类无言的伙伴。我们永不忘记你那棕色的鬓毛,你那烈火一样的个性,还有你对自由的向往,还有一代枭雄曹操借你明志“老骥伏枥,志在千里”的雄心,经历岁月的洗礼,历久弥新。这是马精神品格的美。

作为家马,你为主人劳作,赶车,托运,甚至参赛,任劳任怨。不仅如此,你吃的是草,性格驯良,对主人绝对忠诚,这些都是你勤劳宽厚的美。

马,你要求于人的甚少,给予人的甚多。不愧是人类无言的朋友

[马是人类无言的朋友作文

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篇2:小学六年级作文马的精神

全文共 480 字

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它,拥有一身枣红色的鬃毛,在太阳的照射下仿佛镀上了一层红色的光环;它,四蹄强健有力,跑起来会发出“咯噔咯噔”悦耳的声音。不错,它是一匹英勇的战,在北风猎猎的军旗下,在尘土飞扬的沙场上嘶鸣驰骋。

布封说:“人类最难征服的动物,就是彪悍的马。马是高傲的、高昂的。面对困难、困境从不低头,从不退缩。“马跳悬崖”之前,人们认为这是一个无法完成的任务,可是,马面对困境并不退缩,纵身一跃间,呈现出一种无畏的力量。在古代的战场上,将士们都离不开它,因为它在战场上取得一个又一个胜利。想当年,关羽也是骑着他的赤兔马过五关斩六将英勇奋战的。

马,善良、温顺、忠诚。它不会主动攻击任何人,除非你让它觉得有被攻击的危险。虽然有些马性情刚烈,可是一旦被驯服,它们就会矢志不渝地追随主人,陪伴他翻越崇山峻岭,闯过艰难险阻,忠诚相伴一生。

马,是不断超越、不断进取的。它一生向前,永不退缩。

还记得我小时候,每当遇到困难时,第一个反应就是退缩,找借口逃避。当我真正了解了马的精神后,再遇到困难时,我都会勇敢面对,并全力以赴去克服。

如果你想成功,那么你必须具备马的精神。

[小学六年级作文马的精神

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篇3:马桥词典读书笔记摘抄

全文共 749 字

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作者以一个下乡的知青的角度描绘了湖南某个农村的类似地方志的小说,从这个名叫罗桥的地方的方言和人物入手,向我们述说着当时封闭的农村生活的环境、风俗习惯以及在这里生活的各种人物的不同生活状态,在特定的历史和政治环境下,形成了桥人的特有的语言、历史和故事。语言不但有地域性而且也有时间的维度。特有的词汇代表着不同的人群和不同阶段的历史,并且即使是相同的词汇对于不同的人群或不同地域的人群或不同时代的人有截然不同的意义。

这本书以马桥人在历经土改、清匪反霸、互助组、合作社、人民公社、社教“四清”、“文化大革命”等运动生活时所常用的方言和词汇为主,因其的特殊意义,由作者向我们这些词汇背后的故事和向我们描绘故事中形形色色的各种马桥人。他们和它们都代表着那个区域和那个时代的特殊产物,闭塞的中国农村,盲目自大无知却抵触新事物的村民,面对运动和变革,默默、坚忍地活着,对周围的人或事麻木不仁,冷漠,那些故事大多是人间悲剧,其中也有些寄托了人们美好的幻想。看似怪诞和滑稽的事却合理而真实地存在罗桥,各种栩栩如生的人物形象仿佛跃然于纸上,跨过时空向我展示着他们的生存状态,得以了解作为当时处于伟大变革的农村的普通人民群体的活生生的面目,了解了类似于地方志的那段历史。看后总让人觉得伤感同时又恨其人物的愚昧和无知,纯粹的真实就该是残酷地存在,并不受人们的感情偏好的影响,更不会被掩盖起来。

马本义(马桥村党支部书记),神仙府的四大金刚:马鸣、三耳朵、伊道师、胡二(所谓被边缘化的人,不合群、与众不同的人),万玉(最会发歌的人,多半是戏耍妇人的情歌,本人却性残缺),茂公(马桥的地主汉奸),盐午(茂公的小儿子),盐早(茂公的大儿子,因承担喷农药而成为毒人),戴世清(人称“九袋公”,本义的岳丈),铁香(本义的老婆)等等。

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篇4:驯马初二叙事作文

全文共 672 字

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眼望人生大道,有许多人在路上不停地奔跑。这路上有:风雨雷电天灾荆棘,高山流水芳草萋萋。但前者总在最前阻碍,而后者却在后方等待,要想去拥抱后者,就必须靠自己的努力!清早,“云衔遥岫日初生,晓风清,燕低鸣.东望滩前,苍翠绕孤亭.”一切都是显得那么安详和平。

突然,一声清脆的喇叭声把我从梦境中硬拽了回来。我朝着声源处走去,只见得父亲在楼下坐在一辆自行车上,调皮地按着喇叭,笑嘻嘻地看着我,叫我下来学习骑自行车。没错,我虽志学之年,但还不会骑自行车。洗漱之后,我兴高采烈地下楼接过父亲手中的自行车开始学骑。

我有模有样地扶着自行车,昂头挺胸地牵动着自行车,我正为我小牛试刀的成功而喜悦时,突然父亲冷不丁地说了一句:“你扶车的方向反了。”,我顿时颜面扫地。“好戏现在才开始!”我不服气地说道。说完我一个将军跨跨上了自行车,学着父亲平时的模样,两个脚丫子开始践踏踏板,还没骑出两米,就因为重心不稳摔了个人仰“”翻。我天生就是一个好胜的人,我屡摔屡战,但都没能驾驭这“红鬃烈马”。我可怜滴滴地看向父亲,向他暗示着我需要帮助。

可他就留下了一句:“双眼看前,双脚使劲踏。”便走了。我整个人怔住了,呆呆地望着自行车:“是啊!在这物竞天择,适者生存的社会中,没有人可以帮助自己,只有自己才可使自己生存。”说完我立刻爬起,再次骑上“烈马”,又再次摔倒,母亲看着伤痕累累,汗流浃背的我,不禁过来帮助我。可我却冷漠地拒绝了。我又再次驯“马”,又再次被“甩”在地上……

正所谓精诚所至,金石为开。皇天不负有心人。我最后还是学会了自行车,缓缓地驶向人生大道。

[驯马初二叙事作文

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篇5:作文未来的马

全文共 704 字

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是我们最好的伙伴,它不但对人忠心耿耿,而且工作起来任劳任怨,尤其是在没有汽车、火车、轮船、飞机的年代,不管是达官贵人还是平民百姓,人们都要靠马来当交通工具。不过,未来的马又是什么样的呢?让我们穿越时光隧道去看一看吧!

这里是三十世纪初期的中国,也是马儿最盛行的年代。我顺着人流来到繁华的大街上,只见学生们都有说有笑地坐在马车上去上学;盲人们坐在导盲马的背上,悠然自得地向着目的地行进;一些喜爱宠物的人们都在街边的公园里遛着时尚的宠物马,还给马宝贝们穿上了各色的漂亮衣服;消防兵们也在忙着训练“消防马”。

“这么多的马儿,该怎么喂养呢?”我正在疑惑,却很快就发现路边上,每隔一段路就有一种和加油站形状差不多的马儿喂养场。饲养员们都穿着整齐的服装忙碌着。有的帮马洗澡,有的帮马喂食,还有的帮马清理粪便……如此看来,这些马的待遇还不低呢!“把马作为交通工具的确就、别具匠心,马不像汽车、火车、轮船、飞机等交通工具,会排出有害物质,污染空气,还能让人更加亲近大自然。”正当我想得出神时,突然一阵清风从我的头上刮过。“咦,没刮风呀?”我正纳闷,却发现一个骑马的人竟然从天而降。他笑着对我说:“你是从二十一世纪来的吧?难怪你对什么事都这么好奇!告诉你吧,科学家们为了让马更快更安全地到达目的地,就把鹰的基因值到马的身上,使得马能飞,从此交通不再阻塞,也不再有车祸等祸事发生。不仅如此,海上那个巡逻马还移植了鱼的基因,它们有了腮,就能在水里游,能保证第一时间发现险情。”说完,只见他轻轻摸了一下马的耳朵,顷刻间,马竟带着他绝尘而去。

今天这趟旅行,真是令我大开眼界,获益匪浅哪!这样看来,今后我们人类的美好生活还真离不开马呀!

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篇6:未来的马小学五年级作文

全文共 776 字

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,我想大家都很清楚,那是交通工具的祖先,可是,“马”这个名字,在我们这儿已经不叫马了,“马”这个名字,是前一个世纪的名字,我们这里是22世纪,我们这里的“马”,叫“天马”,已经和一个世纪前不一样了,现在,每家每户都有一匹天马。

天马比马多了双翅膀,头上有一个独角,一跑,越来越快,然后翅膀一下子展开,扇了一下,四蹄腾空,飞起来了,到了天上,天马的脚不动了,只有翅膀在一下一下地扇着,时不时扇出一阵清爽的微风,天马飞得不算高,但是那样更舒服,一阵阵微风伴随着天马身上的铃铛的叮当声,清脆,又动听,比任何一个交通工具都更好,更舒服,很很环保,所以每家每户都有一匹天马。

我非常喜欢我们家的天马,它一身纯白的白,头上的角微微地闪着蓝光,它叫“小牛仔”,小牛仔飞起来的时候,翅膀后面好像有一条蓝色的光,可漂亮了。现在的马,已经有灵性了,小牛仔很听我的话,也很喜欢我,每次我都骑小牛仔上学,放学,我喜欢我的小牛仔。

每一匹天马都有自己爱吃的东西,小牛仔喜欢吃嫩叶子和巧克力。我的朋友的天马叫“可爱”,可爱特别喜欢吃冰的东西,可爱是一头母天马,小牛仔是公天马,可爱是粉色的毛,让人看了一定会想到草莓冰激淋,头上的角也是粉色的,真的是很可爱。

天马是由马变过来的,关于天马,有一个小传说,从前,马是生活在地上的,它们吃草,可当它们去看自己的祖先,在回到这一片大草原时,那里的草一根也没有了,连一根杂草都没有,马的首领就说:“大家先别慌,我们在找找,别的地方有没有草。”结果没用,也是一样,一根草都没有,原来这里被火吞没了,马的首领也没有法子,突然,首领看到一匹马,它想,如果马也有一双翅膀,飞到天上去吃树叶,不就解决问题了吗。

经过日思夜想,终于,马长出了翅膀,因为它们吃树上的叶子,所以飞不太高,而头上的角是用来捕鱼和游戏的。

马很神奇,天马更神奇。

[未来的马小学五年级作文

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篇7:写马的年级700字

全文共 712 字

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,那么一种只求付出,不求回报的动物。

它,有它的豪迈,有它的彪悍,更有它的无畏。它将与人相伴,奔波疆场,见识过秦王的扫六合,目睹过空城之记。它听惯了钉钉的兵器搏击声,它追求着这么一种血腥的气息,它因为这丝气息而兴奋,这丝气息唤醒了它的野性,与它那曾流失的记忆,那片它奔战过的沙场!它的那第二故乡!千山万水它走过,千军万马它见过!犬马之劳它尽过,汗马功劳它立过!青梅竹马它有过,悬崖勒马它做过!塞翁失马它体验过,招兵买马它参加过!

马不是最完美的动物,但世上没有比它更完美的动物。人类的每一份荣光中都掺有它尽的力量。与其说人类挖掘了它,不如说,它改变了我们人类。

它本可以在草原上如风的奔驰,躲开这个沉沦时世,独享自己的清幽,不因异族(人类)之事,而劳累庸碌,它本可以让自己有更多的选择,它们也有这个决择的权利力,只是它们的骨子里,除了无边的旷野,还有着那一份驯良。

它毫无保留地向人类奉献,它不会拒绝任何的任务,以死相赴,毫不畏惧。只有在它做出的事业超出它的能力时,它,才得已安心;如果没超出,它就恨不得死灰复燃,再一次死心塌地地干!

可惜,这四通八达的道路,这飞速奔驰的汽车夺走了本属于它的光荣。沙场上,也再也听不见叮叮的搏击声,这枪炮声夺走了它的至爱。

它知道,天然比人工更美丽,这又何用?人,并不知道!

它,竟成了主人装载虚荣的道具,竟成了主人赚钱的机械。它被装上鞍,安上了蹄铁,那上面的花俏,并不是它应有的轻浮!

它并不是不会生气,只是,它善于忍耐。忍不过时,它会发泄,但对象不是人,只因为,它舍不得……它愿用它的生命,换得来世短暂的尊重。但它来世,还愿做匹马。即使它一生的忠贞,得不到一丁点的赞扬。

马的生,也许并不是为了它自己。

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篇8:倔强的马

全文共 542 字

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一天,老爸带着儿子在租场租了一匹马,想让自己和儿子过一过骑马的瘾。他们跨上了马背

只见老爸在前面兴高采烈地拉着缰绳,用腿和脚夹紧马蹬子,儿子在后面用两只小手扶着老爸的腰,用腿和脚夹紧马屁股,在草原上飞奔。

走着,走着,马突然停了下来。老爸气急败坏,用右手的食指指着前方叫道:“快,快跑,快快地跑!。”可是,倔强的马四条腿像长了钉子似的,一动不动!儿子看着原地不动的马,心了着急地想:马是不是累了,还是它饿了?

老爸没有办法,只好愤怒地跳下马来,走到马的前面,使出吃奶的劲,把马往前拉,可是马就是不听话,不停地往后赖,害得老爸摔了一个重重的屁股墩儿。儿子则在马上着急地想:马不跑怎么办呢?既然马不动,那我们就动一动吧!

老爸见拉无效,便跑到马的后边推。他费了九牛二虎之力,但马还是纹丝不动,还往后赖了赖。这时儿子想到了一个好办法,马上飞奔回家。

老爸束手无策,心想:哎!人竟然斗不过马,真是没有办法!儿子好不容易才把两辆玩具车拉来了,对老爸说:“爸爸,我们可以把马运回去啊!”老爸听了连连点头。

最后,他们把马的前、后腿分别放在两辆玩具车上,儿子在前面拉,老爸在后面推。哈哈!马倒成了大小姐,得意得很,而老爸和儿子只好卖力地拉马了。过路的人想:嘿!真是可笑!见过人骑马的,还是第一次见到人拉马呢!

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篇9:假如我是神笔马良

全文共 471 字

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在一天早上,我站在镜子面前洗脸,看见了一张很陌生的脸。“天哪!我变成了神笔良!”我惊讶地喊道。同时,我的手上也出现的一到神笔,

我高兴地走出家门,看看有没有需要帮助的人。

我看见一家孤儿院的门口有一群孤儿。我在心里想:“他们真可怜,连一个亲人都没有,该怎么帮他们呢?”突然,我灵机一动,想:“我可以给他们各自变一个母亲呀!”于是,我挥动神笔,一位位母亲就变了出来。“现在他们就不会孤单了。”我微笑地说。

这件事解决了,我又往另一个地方走去。我走着走着,走到了一个乡间小道,我看见一个双目失明的少年,看样子他应该是迷失了回家的路。我毫不犹豫地画上一双明亮的眼睛,让少年从黑暗中回到了我们这美丽的世界。

他谢过我后,我又出发了,因为我还要做一件重要的事儿。就是把沙漠变成绿洲。我为了节约时间,就画了一架飞机,飞机“嗖”地一下就到了沙漠。在沙漠里,我又挥舞着神笔,画上一片美丽的森林,一条清澈的小溪,再画上一些小动物。这片荒芜的沙漠就变成了一个新的“动物天地”。

不过,人们想过得更好,并不是依赖我的神笔,而是团结友爱,相互关心。这样,生活地能越过越美好。

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篇10:介绍马的作文100字

全文共 285 字

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,从古至今,都深受人们的喜爱。它们自由奔放,是一种力量的图形标记。 马,体态轻盈。马头呈三角形,双耳高耸而锐利,如斜削过的竹筒。两眼炯炯有神,在那双眼中,好象永远就只有属于自己的自由。嘴唇紧缩而富有弹性,吃起草来一缩一缩的,十分有趣。脖子那里有许多好似被理发师修理过的鬈毛,跑起来时一抖一抖的,十分潇洒。还有他那四条粗壮而有力的大腿,跑起来真是“风行疾速”!配上它那黑黝黝的大尾巴使它显得更加俊美、健壮。

马,是一种追求自由的动物,它们最常做的事就是在宽阔的原野上自由奔跑,它们追求自由,同时,自由也是它们永不灭亡的愿望。

我喜欢马,但我更喜欢马为了梦想而努力奋斗的精神!

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篇11:八年级假如我有一匹马

全文共 611 字

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每当我看见电影中一群捕快骑着快,马儿发出干烈的嘶吼,雄浑而有节奏的马蹄声时,我便幻想着我也拥有这样一匹马。

不过为了不让自己沉迷于幻想,一次的幻想只有十分钟的“幻想时间”,所以,我该好好把握这短短的十分钟。

假如我有一匹马,我希望它是一只血统纯正,全身鲜红而尾巴乌黑亮丽的汗血宝马。见到主人能乖巧听话地低下头,任主任轻轻抚摸它头上柔滑的毛,而见到坏人能够毫不留情地冲过去,和主人狠狠地教训他一顿。我会为它取个好听的名字,叫它彩虹,因为我希望我给它的生活像彩虹一样多姿多彩。

马儿呀,或许我该诚恳又惭愧再带点无奈地向你郑重地道歉,因为我不是达官贵人,也不想百万富翁那样有钱,不能为你修建一座豪华无比、应有尽有的美丽白金马厩,但我会做出一个十分精致而又可爱、小巧玲珑的铃铛,不管我多么没空,我都会尽力挤出时间来为你亲手挂上铃铛。虽然我不能为你打造金络脑,但我一定给你自由空间。

我要带你去旅游玩耍。有机会,我要带上你,到草原上与其他马儿嬉戏、打滚,与他们赛跑,输的交出一把青草。你可以尽情吃草,可以在晚上安稳的睡一觉,也可以在晚上牵着你进热乎乎的马厩。

我们可以去大海戏水,用海水冲凉,用暖沙防晒,最后在水中游泳。我们可以去大山里,与鸟儿比快,与洪钟比声。我们去江边,看潮起潮落。我们一起奔跑,一起欢闹。

当有一天,你不爱旅游,不爱在我身边,我陪你回草原,那儿是马儿的天堂。

如果我能有这么一匹马,我希望能给它这样的生活,我会好好珍惜她。

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篇12:小红马和小骆驼续写

全文共 716 字

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陆思齐

骆驼又在小溪边遇到了小红。这次,小骆驼自豪地说:“小红马,妈妈带我去沙漠里走了一趟。告诉你,我的脚掌又大又厚,在沙漠里行走时不会陷进沙子里;我的睫毛能挡住风沙;我背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面能贮存粮食,使我在沙漠里不会饿肚子。至于你说我的这些部位长得丑,我已经不在乎了,因为它们在沙漠里能发挥很大的作用。不信,我带你走一趟。”

说着,它们便来到了茫茫的大沙漠。小红马撒开四肢向前跑去,可是没跑多远就陷进了沙子里,怎么拔也拔不出来。这可急坏了小骆驼。怎么办呢?突然,它灵机一动,想到了一个主意:“用脚把沙子刨开一点不就是了吗?”小骆驼急忙刨开点沙子,让小红马用力拔,终于把脚从沙子里拔了出来。小骆驼说:“看我的脚掌有用吧?我走了那么多步,脚也没有陷进沙子里。”小红马只好红着脸说:“小骆驼,我能骑到你身上来吗?”小骆驼爽快地答应了。

于是,它们又走了一段路。忽然,一阵风沙铺天盖地地刮过来,小骆驼俯下身子,闭上眼睛和鼻孔。风沙过后,他的眼睛和鼻孔里没进一点儿沙子。可小红马就惨了,眼睛,鼻子里全灌满了沙子,弄得它直咳嗽,差点儿眼泪都出来了。小骆驼用嘴吹了好几下,沙子才全部从小红马的眼睛和鼻子里飞了出来。

它们又走啊,走啊,走了很远很远。望着无边无际的大沙漠,小红马担心地问小骆驼:“这么大的沙漠,我们什么时候能走到头呀?我肚子已经饿得咕咕叫了。”小骆驼胸有成竹地说:“我的驼峰里面贮存着丰富的养料,足够我路上用的。可你怎么办呢?”小红马只好哀求道:“小骆驼,我们还是回去吧!”

就这样,它们又回到了小溪边,小红马惭愧地对小骆驼说:“对不起,小骆驼,我不该嘲笑你。”

小骆驼嘿嘿一笑,说:“没关系。”

从此,他俩成为了十分要好的朋友。

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篇13:——笑星马

全文共 283 字

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“哈哈!哈哈哈……!”

一听这熟悉而爽朗的笑声,我想准是咱班的“笑星“又在搞怪逗大家笑了!

“笑星马”,江湖人称马姐,大名——马政敏。一双滴溜滚圆的大眼睛,时不时地上转下转,长着一对招风耳与“图图”无异,一张樱桃似的小嘴,还有那额头下配置的两片柳叶般的眉毛……那一脸喜气的样子,确实令人一见就忍俊不禁!

有一回,两位同学因一件鸡毛蒜皮小事吵了个昏天地暗,谁也不肯相让,搞得互不搭理,气氛好不尴尬。这时,“笑星马”花枝招展地扭着纤细小腰,娇声爹气地说:“你们俩都回头看看我啊!……”两位同学一转头,竟然立刻就相对哈哈大笑,怒气全消,重归于好!

你说这“笑星马”可否算作一奇?

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篇14:假如我有一匹马作文400字

全文共 431 字

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假如我有一匹,我希望它全身披着雪白雪白的绒毛,尖尖的耳朵,强健的身躯,一条长长的尾巴飘逸有力,正如胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳峻,风入四蹄轻”形容的一般。最奇特的是,它还有一对硕大、美丽的翅膀,任凭它在天空中自由飞翔。

我不会给它套上那拘束自由的笼头、鞍镫和缰绳。我会把它带到草原上自由驰骋、在天空中翱翔。

我会带它去看巍峨雄伟的长城;去参观神圣的布达拉宫;去体验华山的陡峭;去观看天安门广场上的升旗仪式

我会骑着它在大草原上奔跑,感受风的速度,呼吸清新的空气,体验奔驰的感觉

我会骑着它穿越时空,去看看古今中外的第一女皇武则天;去看看那扶不起的刘阿斗是怎样让自己的朝代落入他人手中的;去摸摸吕布那著名的赤兔马是怎样的;去看看那刻苦的王羲之是怎样拥有那不变的恒心的

我会骑着它去帮助受到天灾的人们,去为他们搬运食物、水和生活用品。去帮助那些英勇的救援战士寻找生命的迹象。

我相信,如果我们每个人都拥有这样的一匹马,这个世界一定会变更加和谐、美好,永远也不会害怕什么了。

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篇15:考试神马真烦小学生作文

全文共 1008 字

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考试真烦!

可能当从我嘴里说出来的时候,许多人就不服了,毕竟我现在还很小,真正的考试或许还没有遇到。其实我这篇日志特别想写给父母及老师,一种普遍现象。(跟考试神马一点关系也没有的说)

在中国现在这个社会里,竞争激烈,所有家长都希望自家的娃能上好学校,学习好,有特长,跟别人不一样......渐渐地,家里就成了父母的天下,我们必须顺着他们的心意来。中国人似乎骨子里就有反抗的潜意识,当压迫时间长了,就会释放、爆发,或许就是所谓的青春叛逆期吧。有的人会渐渐的软下来,而有的人就十分倔强。前段时间,我同学跟我讲了一件事:

因为这段时间,区里面有考试,很重要,他就被逼迫去复习啊干嘛的,他同时在学校是负责黑板报的绘制,有时候会晚回家。那天,他不小心没注意时间,回家晚了,然后他妈就质问他了:“你去干什么了!?”“画黑板报的。。。”“不止吧,怎么回来这么晚!”“跟你说了画黑板报的。”“说实话!”“我是画黑板报的!!!”那位同学也是急性子,说实话,家长这种质问和不信任真的让我有的受不了。后来,他妈又说;“跟我叫板是不是,不许跟我顶嘴!”“我什么时候跟你顶嘴了,这是事实!”......关于顶嘴这件事,我又不得不讲一件关于我的事;

那天,我们美术老师不在,就由我们的数学老师代课,登成绩是,我一时心急就站了起来,老师发现了,就如上问了我问题,我如实回答,然后被老师叫过去训了一顿,即发生了如上的顶嘴之事。老师有一段话伤了我的心,狠狠地。“你在家是不是也这样顶嘴!”“......”我不知道该如何回答,如果回答是,这又不是事实,老师肯定会有训一顿:如果不是,老师就说怎么在学校就......可能还会打电话给家长,所以我当时就没有回答。后来老师说的一句话,让我当时恨不得一巴掌刷上去,“你在家跟家长顶嘴,是你没家教,在学校你给我正经点!不许顶嘴!”你说得感觉自己还有理了一样,一开始是我错了,但是,我没有没有家教这件事不是你来决定的,你根本讲的就不是事实,却还说得理直气壮,你没有资格去断定我。当时十分气愤,即使别的老师有没有你这么骂的,呵。

可能因为我还是学生,想的并不全面、周到,但恳请所有的父母亲、家长们以及老师们,给学生留有自己的空间,有些话不说比说要更好,留白是可贵的也是必须的。

不只是家长、老师、孩子,甚至情侣,白领等等,在生活中,所有人都该给身边的人留有余地,留有空白,为何非要逼得双双下不了台呢?

[考试神马真烦小学生作文

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篇16:茶马古道作文800字

全文共 1077 字

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“茶古道远,人间到天堂!”高大的松树立在古道旁,枯黄的杂草在深深浅浅的马蹄印旁显出一番古老荒凉。

以前,我总想茶马古道是个像大理古城一样繁荣的古道,那是个小贩的集中之地,是个游人众多的旅游胜地,可今天看了茶马古道,与我想的完全不一样。

我们先去了向导小马四爷的家。小马四爷的皮肤古铜色中带红,身材高大强壮,眼睛中显出儿童般的活泼,他身上穿着狼皮坎肩,头上戴着雉鸡尾巴式草帽,特威风!

一进马家大院,顶里靠院墙处有个马厩。马厩有两层,上面堆放着干枯的草,下面则养着三匹马,有个同学问:“它们有名字吗?”小马四爷说:“那棕的叫任贤齐,棕红的叫天猫,白马叫淘宝。”

天猫是只滇马,棕红色的,两只尖耳朵中间是一排多又密的鬃毛,还有两只大眼睛在尖耳朵下面,黑鼻子一出气一吸气可爱极了!我拿起一把青草,放在手心,悄悄把手伸入马厩。天猫突然跑过来,一口抢走我手中的青草,我叫了一声“草没了!”,而它,眼睛里却露出一番得意。

我们又去了小马四爷家的二楼——一个小博物馆,里面放着马帮用过的东西。

“哇!”我们都惊讶地叫了起来,这里面的东西又多又丰富,铃铛与马的头饰在阴暗的环境中显得格外亮眼。

“你们知道这是用来装什么的吗?”小马四爷指着一个陶土制的有五个格子的锅问道。我身旁的石婷云小声地、语气疑惑地说:“火锅?!”

“它就是火锅!”小马四爷说。那里面还有锅灰呢,太有趣了!

“这是马蹄印吗?这个是吗?”此起彼伏的询问声在我耳边徘徊,我们来到了茶马古道。

石宝山上的枯草立在路边,那茶马古道就在我脚下。灰色、青黛色的石头上,马蹄印有深有浅,深则在石头中凹下尺余,浅则凹下几厘米。我又向上看去,石头台阶越来越少,马蹄印也不复存在。

身后的小马四爷说道:“我们在的这段是山上保留的最好的一段了,其它都因风化、水土流失不在了!”真遗憾,这段古道现在也只剩下一点了!

“你们过来看看!”

“诶,都过去看看!”小马四爷与张老师的叫喊穿入我们耳朵。“呼啦啦!”一群人跑向了小马四爷指着的那块石头。

这块石头上有许多凹下去的地方。“这是马蹄印吗?”王语端露着两颗大板牙问道。小马四爷眯着眼睛看着我们说:“是呀,全都是!”

仔细看看这块石头,我的心中升出一个疑惑:“这些马蹄印是怎么踏出来的?”刚好小马四爷也开始讲了。

“这马蹄印踏出来也是很神奇的。头马带路,第二匹马记路,头马每只脚踏那块石头,后边的马也会与头马踏一样的石头,形成一种跟随,经年累月,印迹就越来越深了。”我们都不敢相信马这么聪明。

听了马爷的讲解,观察了古老沧桑的茶马古道,我终于理解,这不仅仅是一条经济贸易之路,也是一条精神之道,是种坚持与信仰。

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篇17:形容马的词语

全文共 956 字

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导语:我们都在电视上见过,还有很多人亲眼见过,那形容马的词语有哪些呢?下面是小编为你准备的形容马的词语,希望对你有帮助!

形容马的词语:

骓:项羽《垓下歌》里说“时不利兮骓不逝”,说的就是他的马。意思是:青白杂色的马。

骊:纯黑色的马。

驵:好马,壮马。

驸:几匹马共同拉车,旁边的马叫驸。

驹:小马或少壮的马。

骀:劣马。

驽:劣马,走不快的马。

骁:好马。

姻:浅黑带白色的杂毛马。

骅骝:古代称赤色骏马。

骏:骏马,好马。

骐:有青黑色纹理的马。

骒:雌马。

骖:拉车的四匹马中旁边的两匹马。

骝:黑色尾巴的马。

骥:好马。

含有马字的成语:

【一马当先】作战或做事时,不畏艰难,勇敢地走在他人前面。

【千军万马】形容士兵众多,声势壮大。

【天马行空】喻才思豪放飘逸。

【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。

【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。

【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。

【老马识途】喻经验丰富的人。

【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重,秩序之紊乱。

【走马看花】大略观看事务外象,无暇细究其底蕴。

【车水马龙】形容繁华热闹。

【招兵买马】征招士兵,购买马匹;指集结武力,预谋作战。

【金戈铁马】表示军队装备很好,作战力非常强;或喻战争。

【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。

【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。

【秣马厉兵】磨快武器,喂饱战马,准备战斗;也泛指事前积极的准备。

【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心,听过就忘。

【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。

【马革里尸】形容军人英勇地战死在沙场上。

【马首是瞻】指完全听从领导人的指挥来行动。

【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大,但没有大作为。

【塞翁失马】(1)比喻人因祸得福。(2)形容祸福无常,不能遽下定论。

【驷马难追】话一说出口,难以收回。用以警告人言语谨慎,要信守诺言。

【龙马精神】形容精神健旺、充沛。

【声色犬马】形容生活非常糜烂。

【悬崖勒马】喻到了危险的边缘,及时醒悟回头。

【原班人马】同一批人员。

【驽马十驾】比喻平庸的人只要勤奋,也能有所成就。

【六马仰秣】形容乐声美妙。

【马不知脸长】比喻人不知道自己的缺点。

【单枪匹马】比喻单独行动,没有丝毫助力。

【牛骥同皂】比喻贤愚不分。

【老骥伏枥】比喻年纪虽老,仍怀雄心壮志。

【黑马】比喻竞赛中出乎众人意料之外的获胜者。

【拍马屁】比喻谄媚、阿谀、奉承。

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篇18:假如我有一匹马作文

全文共 380 字

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假如我有一匹飞,我会保证让它过上幸福的日子,它会预知未来的日子。它的眼睛要像鹰的眼睛一样有灵气;身子要像老虎一样健壮;身手要像豹子一样敏捷等等。我保证不用鞭子抽打它,我会骑着它去观赏长江水的湍急,华山峰的险峻,布达拉宫殿的壮丽,雅鲁藏布大峡谷的神奇;钱塘江湖的壮美,天安门城楼的美丽,长城的雄伟。

假如我有一匹飞马,我会给它去一个好听的名字——芭比。因为它的样子使人觉得像一位公主高傲、美丽。芭比也是千里马呢!

每天,我会带着芭比来到大草原里,不知不觉芭比帮我赶羊,我给它喂鲜草,芭比摇着头说:“我不吃草,我要减肥,我只吃鲜果沙拉”。这让我大吃一惊,芭比竟然会说话,还只吃水果沙拉。我立刻从家里拿来两杯水果沙拉,我们一起分享着美食……

下午,芭比展开翅膀,带我来到了四川,芭比和我一起帮人们搬运东西,给四川人们建设美好家园。

不知不觉,我和芭比成了形影不离的好伙伴。

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篇19:小红马和小骆驼续写

全文共 721 字

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张伟诚

骆驼在草地上开心地嬉戏,骄傲的小红看见了,对小骆驼说:“你现在怎么这么开心呢?”小骆驼昂首挺胸,开心地回答:“我觉得自己的驼峰、睫毛、脚掌很有用处,一点都不丑。不信你跟我到沙漠里走一趟。”

就这样,小红马和小骆驼开始了沙漠之旅。

到了茫茫的大沙漠,小红马看见了浑身长满刺的仙人掌,吓了一跳,如丧家之犬狂奔起来。可没跑几步,就陷进了沙子里,大声叫着:“救命!救命啊!”小骆驼连忙昂首阔步赶到了小红马身边,用脚把小红马身旁的沙子给挖开,又把小红马扶了起来。小骆驼笑眯眯地说:“多亏我们的脚掌又大又厚,才不会陷进沙子里。人们还把我们骆驼称为‘沙漠之舟’呢。”小红马听了,听佩服小骆驼的本事。

突然,一阵风沙铺天盖地地刮过来,小骆驼闭上了鼻孔和眼睛,然后俯下身子。没过多久,风沙过去了,小骆驼眼睛和鼻孔没进一点儿沙子。但小红马的情况糟透了:鼻子里充满了沙子,眼睛里也进了沙子,就连脸上和身上都盖着沙子,看起来像一个“沙子马”。小骆驼哭笑不得地说:“我们骆驼的睫毛能遮挡风沙,很厉害吧。”说着,小骆驼把小红马身上的沙子给弄掉。这时小红马大声哭喊道:“这风沙太猛了!呜呜……”小骆驼吃力地背着小红马,继续踏上了沙漠之旅。

没走多远,小红马饿了,它耷拉着脑袋,对小骆驼说:“我饿了,我要回家!”于是小骆驼背着小红马踏上了回家的路程。小骆驼一边走一边语重心长地对小红马说:“我那两个肉疙瘩叫驼峰,可以贮存养料,在沙漠里发挥了很大的作用,你说它丑吗?”

走着走着,它们终于到家了。小红马伤心地说:“我是个废物吗?”小骆驼却回答:“其实每个人都有优点与缺点。你也是草原上的跑步健将呢!”小红马终于明白:“判断事物的美丑,不能只看外表,要看实质,看看有没有用处。”

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篇20:假如我有一支马良的神笔作文350字

全文共 326 字

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假如我有一支良的神笔,我要给城市画上好多好多的绿色,加上青山和绿水,让城市不仅仅只有高楼大厦和柏油马路。

假如我有一支马良的神笔,我要给我和同学们画上一条条“空中走廊”,那里没有汽车,也没有坏人,不用担心马路上来来往往、川流不息的车辆,也不用爸爸妈妈们每天风里来、雨里去,来接送我们。

假如我有一支马良的神笔,我要给贫困山区画上学校、公路和工厂,让那里的留守儿童不再和自己的爸爸妈妈分开。

假如我有一支马良的神笔,我要给台湾画好多好多的雪花,让那里的小朋友和我们一起堆雪人、打雪仗。

我知道,我不会有一支马良的神笔,这是我的梦想。爸爸说只有我们努力了,才会实现我们真正的梦想!每一个中国孩子都有一个小梦,当我们将所有小梦编织成一个大梦时,那就是我们的中国梦。

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