风筝特点作文经典20篇

【我们亲爱的小李老师】

她，头束麻花辫，身穿大长裙，脚上蹬着一双平底鞋。她，高高瘦瘦的，瘦弱的小身板看似弱不禁风，其实有着强大的力量。她，长长的瓜子脸上有双双炯炯有神的大眼睛，课堂上有谁走神尽收眼底……

“叮铃铃，叮铃铃!”上课铃响了，她面带微笑地走了进来，温柔地说：“同学们，我们六一节有一个经典诵读比赛，我昨晚已经打好了诵读稿，你们先熟悉一下。”我拿到了诵读稿，乍一瞧，密密麻麻一大片!细一看，稿件被细分为三大部分：童诗童谣、古诗词、楚辞。看来昨天她肯定费尽了心思。我的眼前仿佛出现了她坐在电脑前，认真整理诵读稿的画面。

首先，我们自己练习。我环顾四周，同学们都认真地读着，她轻轻地走到一位同学跟前，弯下腰静静地聆听着，时不时和他小声说上几句，哦，正在进行指导呢!我也赶紧加入诵读的行列。

她亲自上阵了，拿着诵读稿，声情并茂地读了起来。手一会儿高高扬起，在空中挥来舞去，好似一位指挥家，到了音乐的高潮，激动地指挥着整个乐队;一会儿，手又渐渐垂下，仿佛一曲结束，幕布缓缓落下。嘴唇一张一合，一声声抑扬顿挫的诵读组合成一首首优美的乐曲。同学们都沉浸其中，一遍结束，雷鸣般的掌声骤然响起。

轮到我们了，也许是被她的深情朗读感染了，同学们都格外认真。练了一会儿，同学们都累了，她却依然不知疲倦似的，我们的每一次朗读，她都全身心地投入进去，全身的每个细胞都在舞动：高昂时，她把双手拼命往上，眼睛瞪得大大的;低沉时，她又慢慢弯下身子，缓缓闭上眼睛，随着朗诵声慢慢走动;轻快时，她又面带微笑，轻轻左右摇晃身体;悲伤时，她的眉头又不自觉地皱成一团;激动时，她也会时不时跟着我们读几句……

轻快的下课铃伴随着我们的朗读声响起。同学们喝水的喝水，玩耍的玩耍，她呢?静静地站着，一只手撑着下巴，眉毛挤成了一团。一下子，她像是想到了什么，一边读一边做着动作，可不一会儿，又摇了摇头，再次陷入了沉思……猛然，她的眉毛舒展开来，随即在诵读稿上涂涂写写。我走过讲台，无意间看到她面前的诵读稿上花花绿绿一大片：红笔、蓝笔、黑笔、铅笔混合在一起，变成各种记号，构成了一幅五彩缤纷的画。

离比赛时间越来越近，她常常带着我们到台阶那儿练习。天气很热，她经常被太阳光晒得眼睛都睁不开来，甚至已经汗流浃背，但她只是随意抹上一把，又继续投入到指导中，一遍又一遍。她总是这样，为了我们忘了自己。

她如此用心，我们不拿下第一名才怪呢!

对了，她，就是陪伴了我们整整五年的语文老师——李风华。在我们眼里，她已经和我们像家人般亲密无间了，平时，同学们亲热地称呼她——小李老师。

王铧莹

今天，我们全家准备去放风筝，可家里没风筝，再怎么办呢？爸爸说去新广场买一只风筝。来到摊位上，这里的风筝真多呀，五颜六色，挑得我眼睛都花了，最后挑中了一只美羊羊风筝，我可喜欢了。

我们决定去江边放风筝，江边太美丽了，江水碧绿碧绿的，柳条轻轻摇摆着，我迫不及待的想要放风筝了。

开始放风筝啦！我又激动又开心，因为这是我今年第一次放风筝，我一放，哎呀，放得太低了，都碰到我头上了，我又一放，比前面放得高多了，我再次放了出去，哇！我是放得最高的。这时，一群排成“人”字型的大雁都飞到风筝旁边，它们一定也在夸我的美羊羊风筝飞得高吧。我很自豪和爸爸能把风筝放得很高很高。

今天玩得真高兴，因为爸爸妈妈都陪着我。

春天了，小草吐出嫩牙，花儿开得红艳艳，柳树姐姐扎着绿色的长辫子，大树哥哥长出了茂密的枝叶。

星期六，天气晴朗，万里无云，妈妈带着我、姜雅文、何天星去广场放风筝。到了广场，那有很多人在放风筝。

我们来到广场中央，准备放风筝。我一手拿着风筝，一手握着风筝线盘，先抬头看看风往哪里吹，接着我一手举起风筝，一手慢慢地放线，不一会儿风筝被风吹起来了，然后我逆着风一边小跑一边放线。跑了一会停一下，拽了拽线，风筝飞高了一点，我再跑了一会儿，又停下，拽了拽线，这样风筝越飞越高。

我抬头一看，天上飞了很多风筝，有“鹦鹉”、“喜鹊”。他们形态各异，色彩斑斓，像给天空穿上了一件花衣裳。

瞧，那边姜雅文的风筝也飞起来了!我们三人带着两只风筝轮流玩，看!我们玩得多开心呀!

“黑马”加油

林哲轩

当你们背上书包，放学回家时，有没有注意到一男生还在操场上练着篮球，一个又一个篮球投入筐中，流下了一滴又一滴的汗水，那就是我们校队中的“黑马”。

他与我居住在同一个小区，因为当时看我们再篮球场上的欢声笑语，他似乎也心血来潮。那时，只见他抱着一个篮球，一幅傻样。我迷惑不解，打算问他想打球的原因时，却看见他在那儿专心致志地拍球，又感觉这么问不太谈得开，转眼间，到嘴的口水叶咽了下去。

他虚心好学。每一次当他来打球时，第一件事就是先跟球场上的我切磋几场，要知道，当时的我也是对篮球痴迷的小孩儿，当每次与他切磋时，我都是抱着无所谓与必赢的心态，当轮到我进攻时，我都能轻松地过掉他，只见我右手拿球，如同一个专业选手一般，他张开双手，如同大鹏展翅一样儿，但我毫不恐惧，只管冲上前去，他也跟着我的方向来防守，但他每次都防不住我，要不是在运了一定的时做了一个变相，要不是在往前运球时来了个背后运球，搞得他眼花缭乱。而就在这时，正是突破他的好机会，渐渐地，我感觉突破他也越来越吃力。而他倒不像我，不是在输了比赛中生气，而是在那儿思考着自己的比赛过程。当然，他也虚心好学，当自己感觉技术稍微有点弱时，总会问我与其他的人，而我却三心二意地对他说说，心里似乎在想着：山鸡就是山鸡，飞上枝头也永远成为不了凤凰的。

他不怕挫折，在痛苦的环境中努力着。当他在篮球场上锻炼时，背后会传来一阵又一阵的讥讽声与嘲笑声。“这不是那个很菜的人吗？你还是放弃吧。”当他被人这么说时，他总会微笑着回应他们几句话：“科比成功也是在无数次失败后才赢的闪耀光辉。”让这几个人无言以对，不管是风吹雨打中，在寥寥人烟的球场上，总会隐隐约约地望见一个模糊的身影，在那儿练球，我几次劝他，但他如同耳朵塞了棉花一样，无动于衷。

正因为他如此刻苦的精神，感动了队长，成功进入了校队。我不禁为他鼓起了雷鸣般的掌声……

真希望一个如此刻苦的“黑马”，在这一季的篮球赛中脱颖而出，让那些瞧不起他的同学为他竖大拇指。“黑马”，加油！

我们班的“小非洲”

第一小学六年级张恒铭初中基础（2）班

在一中小六年级三班里，有一位脸较黑，却蹦蹦跳跳，生龙活虎和同学们玩在一起的人。他是谁呢？嘿嘿，他的名号叫“小非洲”。真名嘛，后面再告诉你。

“小非洲”可是一位地地道道的中国人，只不过有点黑罢了。在那黑黑的脸上，长着一双清澈而明亮的眼睛，一个鼻子，和一张“香肠嘴”。他一生气，“香肠”向上一翻，眉头紧蹙，就说明他要打人了。这时，我劝你速速道歉，否则……咳咳，回归正题。他一笑，两颗像白宝石一样的大白牙便露了出来，和那张脸形成了鲜明的对比。

他到底有多黑呢？我跟你讲一个例子：一次，我们去军训，我们几个人和“小非洲”一个宿舍。周四晚上，我们每人分享了一个鬼故事。到了半夜，月黑风高，我起来上卫生间，走到了卫生间旁，听见里面有声音，门关住又没开灯，我不禁起了疑心：难不成……闹鬼啦，从前听说这里有鬼，难道是真的吗？我鼓起勇气，一推门，里面传来一声：“啊——”我也受了刺激，也大声地：“啊——”教官赶忙冲了过来，我和“小非洲”正坐在地上喘气呢！原来，他怕影响别人睡眠才不开灯的。他一抬头，我就看见黑黑的影子，以为是鬼，所以才大叫起来的，真是因黑惹祸啊！

他不仅黑，还特别幽默。

五年级时，一天下午第三节课，张老师来我们班宣布一件事：星期天早上可以去参观禁毒车，有空的同学可以报名。话音未落，教室里炸开了锅，同学们互相询问对方去不去，“小非洲”更是开心，他戴上他的帽子，在班级里一边唱着一起摇摆，一边在教室里跳起了舞！老师怒目圆睁，用手一指，大声骂道：“你这个小丑，给我站上来！”他嘟嘴道：“我不是小丑，是醉汉！”此音一出，下面哄堂大笑，连老师也露出了开心的笑。

你知道他是谁吗？他就是我们班上的潘金杰，我们全班都很喜欢他，他早已成了我们班的开心果。

最震撼我的小说之一。

作者的文风和文笔十分柔和，没有什么很犀利的描写，全文的叙述读起来很舒服，刚读起来没有太大的情感波动，但是看完却回味无穷。全文采用了第一人称，但读起来没什么代入感，反而像是听主角讲述他自己的故事，像文中阿米尔给哈桑讲的故事一样。文中的环境描写，动作和语言描写，心理描写的十分具体充实，反而在情节，剧情方面，叙述的事情就几个，阿米尔和哈桑的童年生活，阿米尔及父亲后来去美国的日子，以及多年以后阿米尔重返阿富汗的救赎之路。这三个部分详细描写。

作者讲述故事的方式很舒服，他笔下的阿富汗看上去很真实，我们现在知道的阿富汗像是一个地狱的国度。但是作者写出了它曾经美好的样子。阿米尔和哈桑的童年和我们没有什么区别，反而因为彼此陪伴，显得比现在的孩子还更加幸福一点。哈桑是个从头到尾从里到外无可挑剔的孩子，不管是性格还是为人处事，都是个纯净干净得仿佛天使一样的人。作者从主角的视角叙述，实际上我们也不知道哈桑是不是真的就是个天使，因为阿米尔视角的哈桑实在是个集世间所有美好的品性于一体的人，在这样的人身边生活，我觉得压力还蛮大的，其实上阿米尔性格中的很多部分都是一个人类身上很正常有的感情，比如阿米尔小时候很自私，又很胆小，没什么男子汉气概，做事最先想到自己，这些思想都还算是正常的。但是他身边有个哈桑，和这个近乎完美的人类生活的时候，阿米尔身上的人类很正常的缺点就被放得很大，以至于我看的时候也会先骂一骂阿米尔。看完觉得实际上他是个很了不起的人，他很清楚自己身上的罪孽，很有自知之明，最后转变之后踏上再次成为好人的路，正视了自己的错并毕生为自己做过的事赎罪。这是一般人都很难做到的事。而最后他被阿赛夫打得半死的时却发自真心的笑着，觉得自己内心真正舒坦了。句被两个人铭记在心中一生的话语∶为你，千千万万遍。诉说着这两个人超越了普通情感之上更为深刻的感情。并震撼了我们千千万万的人。

总的来说，《追风筝的人》感动我还有很多地方，很多画面，比如哈桑的弹弓，多年之后他儿子同样掷起了弹弓拯救了他最重要的那个人，而阿米尔最后也拯救了他最重要的人的儿子。阿米尔的父亲宁死也不愿做违背自己道义的事，却也为着多年前犯下的错赎罪余生，成为了更为优秀的人。这些细节描写的生动，仿佛你就直接看着他们的故事。所以我看完第一反应是震撼，为他们的故事，也为那些显得尤为真实的角色。

阿富汗至今也不平静，战争摧残下的它就是个人间地狱，但是作者给我们还原了一个真实的阿富汗，他曾经的美好与现在的对比也让人对战争和那些披着人皮的_更为痛恨，在这之间有人会站起来为了结束这一切而奔走，有人会为了曾经逝去的一切而更加珍惜眼前。《追风筝的人》带给许多人就是这样的力量。由人心中的残留的爱引导出来的希望的故事。

今年春天，我来到望江公园，在“村长”的带领下做风筝。

“村长”长着一张瓜子脸，花白的头发，眼睛小小的，很有神。他是“爱必立”儿童教育机构的负责人，因为第一次带我们到户外露营时，他自我介绍叫“村长”，所以，从那以后我们就习惯这样叫他了。

那时，他正在在一个小木屋里准备材料，其他人还没来，我就去帮村长准备材料。

陆陆续续地，人来齐了，大约十来个。

村长宣布：“我们今天的主题是做风筝。”

他先发给大家两根竹棍和一些透明胶带，并说道：“请大家先把竹棍做成一个十字架，然后再用胶粘起来”。

大家就按村长教的方法做了起来。

此时，有一位小朋友大喊一声：“啊，有蜘蛛！”

村长说：“不要怕！用竹棍把它赶走就是了。”

村长又说：“现在来我这里领做风筝的纸。”

同学们一个个争先恐后地排着队去村长那里领纸。

村长教领到纸的同学把纸粘在十字架上，风筝的骨和皮就做好了。我动手在十字架的中心点粘出一个三角形，再把纸黏上去。

接下来，村长又让我们在风筝的骨架下加一个铁圈，缠上绳子，最后在风筝的尾巴上加上一根飘带，一架完整无缺的风筝就做好了。

放风筝时我请爸爸站在我身后握住风筝，我拉着线。

我喊：“爸爸，往前飞”。

只见爸爸眼睛紧盯着风筝，手一扬，风筝就飞了出去。

我在地上跑着，跳着。一边跑，还一边转动着线轴把手。线越放越长，风筝也越飞越高，最后我一点一点收线，风筝缓缓降落在地上。我心中是多么快乐！

我玩了一次又一次，总是玩不够。有一次，我的风筝还差点和另一个小朋友的风筝缠在一起。我每飞完一次就想：能不能把风筝再飞高一点？

春天是放风筝的好时节，这只快乐的风筝一直保存在我家里。

我的时尚奶奶

我有一位奶奶，大家伙儿都叫她时尚奶奶，为什么时尚呢？到商场就知道了！

“笑笑，快来！”星期六的一大早，奶奶就像大老虎一般大叫起来，“干嘛呀，大老虎！”我也扯着嗓子回应道。

走到换衣间，眼前的一幕让我大吃一惊——妈呀，真是开门见“山”啊！只见房间里一堆堆衣服被叠了起来，都快到达屋顶啦！这时奶奶突然冒出头来，微笑着对我说：“小不点儿，我的衣服太少了，跟我去逛商场吧！”还没等我回过神来，奶奶就硬拉着我出发了。

到了商场，我发现奶奶的眼睛就像电灯泡，“呲”一下放光了，嘴巴半张，开心得都合不拢了。“有那么夸张吗？”我正在心里小声嘀咕着，只见奶奶已由原来的小碎步变成了大跨步，直奔一家她最喜欢的服装店。

店内的售货员阿姨早早认出了她，还没等开口说“欢迎光临”四个字，却被奶奶的一句“把你们橱窗模特穿的那套找个码给我试一试”而打断！奶奶丢开一直搀着我的手，脸上笑成了一朵花，一边等服务员拿衣服，一边在一排货架旁继续挑选。

十分钟不到，奶奶的面前就堆成了一座“山”。“好了，现在衣服都买好了，要不再去买化妆品吧。孙女啊，这才是生活嘛。”奶奶眉飞色舞、自言自语道。

奶奶，您能不能理解一下我，我现在就跟受刑没什么两样。我心里虽然别扭着，但也只能顺从地跟在奶奶身后。而她，倒腾了半天，终于又买回了一座“山”。

回到家，精疲力尽的我，倒头就睡，跟个死猪一样。天亮了，“笑笑！”听到奶奶喊我，我知道，这个周日，奶奶又要让我继续陪她去“时尚”了。

今天，天气很好，我和爸爸、妈妈、姐姐一起到湿地公园玩，很远就看到了各种各样的风筝满天飞舞，有白色的小白鸽，美丽的凤凰，还有长长的蜈蚣等等。小伙伴们看着天上的风筝，脸上笑开了花儿。我也央求爸爸给我买一个，爸爸给我买了一个风筝，是糖宝的。小小的糖宝有一条长长的尾巴、一个绿绿的身体、两个黑黑的眼睛。

我是第一次放风筝，它很不听话，一会儿向左，一会儿向右，有的时候还掉了下来，很是不听话。我学着爸爸的样子，尽量控制着线，保持着它的平衡。过了一会儿，风筝终于平稳了，而且飞得很高。这时，有四个小伙伴围过来看我的风筝，要求和我比赛，看谁飞得时间长，我答应了他们。

比赛开始了，风筝上下飞舞，不分胜负，过了一段时间，一个小朋友的风筝掉了，接着第二个、第三个又掉了下来，还剩最后一个人了，我要坚持住，胜利就在眼前了，我看见那个小朋友在偷瞄我，我保持着我的自信。终于，他的风筝也掉了下来，只有我的糖宝在天空飞翔，我高呼：“我胜利了，我胜利了!”

今天我真开心!

周六的上午，天气晴朗，春风拂面，正是放风筝的好天气!我和好朋友小明、小红来到植物园里准备放飞我们珍藏的大风筝。

嗬!植物园的小山坡上已经聚集了不少放风筝的人了。我们头顶上飞舞着各式各样的风筝，有蜈蚣、有苍鹰、有金鱼……看，远处那个小弟弟刚刚放起了彩色飞机风筝，一边跑着一边笑着，他的爸爸妈妈在一旁欣慰的看着，脸上露出幸福的笑容。

小明赶紧拿起自己的沙燕风筝对我说：“小刚，你来放线，我举着风筝好吗?”，“好啊!”我接过线轴，小明迎着风站好，高高举起风筝，我侧身看着风筝，一只手握着线轴，一只手轻轻的放线，一点点跑起来。线越拉越长，我越跑越快。小明高兴极了，大声喊着：“小刚再快点儿，燕子就要起飞啦!”小红抱着她那漂亮的蝴蝶风筝，笑眯眯的快步跟着我，悄悄对我说：“小刚，一会儿也要帮我放哟!”

不一会儿，我们沙燕风筝和蝴蝶风筝都飞上了天空，它们迎着春风越飞越高，我们的欢呼声也越来越高。明年我们还要一起放风筝，放飞我们的快乐!

刘昱萱

今天，姚老师告诉我们一个好消息：下午带大家画好风筝拿去操场放。同学们个个都兴奋不已。

下午，姚老师让我们自由组合两人小组，我选择了陈盈彤做我的搭档。我们先去讲台上领了两只毛笔，一瓶颜料，一只风筝，一个调色盘，一张铺桌子的报纸和风筝的零件。然后，我们就迫不急待地准备开始画风筝了。我和陈盈彤费了九牛二虎之力才打开了颜料盖，我去洗手间把调色盘装满水后开始画。（注：圈里的数字，代表第几步）①我用黑色画好了鱼头的轮廓，陈盈彤把器官画得栩栩如生。②我们用混色在两翼上画波浪线，当作鳞片。③我们再用小花、爱心等当花纹，再画上风筝尾就完工喽。

我们到操场上放风筝喽，飞上天的风筝代表我们给太阳公公问候，向远方亲戚问好。看着风筝在空中摇曳，好像我那颗快乐的心在舞动！

那一年寒冬比以往更加地肃杀，白色的雪地变得鲜红，那一刻是埋葬“我”童年的坟墓。在我们还是孩子的时候，“我”曾经无限地希望未来的到来。“我”曾渴望着天上的风筝和父亲的爱。广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈。哈桑伴“我”长大的人，“我”也许爱着他，却也一直蔑视他，“我”很自私，希望得到他人的认可，也只是希望自己得到认可。嫉妒和懦弱，烧尽了“我”与他的友谊，“我”赶走了他!“我”懦弱到了逃离现实，“我”的心中有一丝幻觉。

“我”慢慢长大了，破开了心中的混乱，错过悔过，才能懂得珍惜守候。友谊是一棵树，只可以用真诚浇灌才能开出美丽的花。

“我是狠心地忽视了他的付出，我慢慢成熟了，老了，开始想念他了，可是我等来的只有一个墓碑，一别成永别，留下的只有悔恨。”这是来自一个阿富汗老汉的话语。让我们静等那一朵花开，不要错过。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”又到了万物复苏的春天。趁着晴暖的好天气，小明、小亮、小红迫不及待地冲出家门，去公园里放风筝。

公园里放风筝的人真多啊！看，远处一家三口正在放风筝。小朋友的风筝飘着飘着不知怎地没过一会儿就像做了直升机似的降落到了草地上，小朋友急得哇哇大哭。一旁爸爸妈妈耐心地教着小朋友怎样放。

看得小明也紧张。小亮仿佛看穿了小明的心事，说：“别怕，看我的！来，咱仨一起合作！”小亮把燕子风筝放到小明手里，让小明双手高高地托举着风筝，小明好像也不那么害怕了，举着风筝慢慢地跑了起来。小红说：“小明，你跑得快点！只有跑得快，风筝才会迎着风升起来！”“是啊，快！快！”小亮边喊边一手拿着线轴一手扯着线，快速奔跑起来！小明跟着一起奔跑起来！一阵风吹来，他们的“燕子”风筝起飞啦！

可是他们的风筝飞得像在空中蹦迪似的直打转，好像不是稳稳地上升，果不其然，不一会儿，风筝也像远处小弟弟的那样垂直栽倒在了草地上。“哎呀妈呀！瞧，你俩方向跑反啦！风朝这边吹！”小红激动地喊了起来。“对哦，对哦！我们应该逆着风前进的！”这时小明不再害怕了，只见他赶紧捡起风筝拉着小亮想再试试！小亮教小明说：“小明，刚才我听远处小弟弟爸爸妈妈教小弟弟说等风筝飞到半空时，要一边放线，一边往回扯，这样风筝才能飞得更高！我们也试试！”“好！”于是，小红帮忙整理好风筝线，三人再次合作，终于顺利地把风筝放了起来，只见他们的“燕子”风筝也徐徐上升加入到了空中的风筝大部队。

看，天空中飞着美丽又好看的金鱼风筝，飞着威风凛凛的老鹰风筝，还飞着那只自称为“中国龙”的蜈蚣风筝，它扭动着自己长长的身体，骄傲地看着欣赏着自己的人们。当然最让人拍手称赞的要数小明他们放的燕子风筝啦！飞在空中好高好高，看上去小的像个芝麻点，仿佛快要超出人们的视线！

飞吧，风筝！你就带着大家的欢声笑语尽情地在空中飞舞吧！看，地面上、天空中到处一片欢乐！

“劫钱大王”

我们班里有很多的“小名人”，例如：“智多星”谢婧雯、“运动健将”凌子涵、“书法大师”李铠……可其中有一个人总是让我害怕，他就是我们班的---许同学。

为什么我会害怕他呢？因为他每天放学之后都去买零食，他钱花光了，就会四处找认识的人借钱，而且借了钱还不一定还。因此我每次放学就早早地回家，不过什么事都会有例外，无论我怎么躲着他，都会有几次被抓住。

有一次，放学后我急忙走回家，生怕被许同学抓住，结果许同学好像盯着我一样，紧紧地跟着我。突然，他一个箭步冲上前，大喊道：“打劫，快把身上的钱交出来。”“别闹了，我身上没钱，我要回家了，让一下好吗？”我心里很害怕，但是我尽量让自己平静下来，生怕让许同学怀疑。“没钱，让我看看，不然，我不会放你走的。”“好吧。”我打开书包，“自己找吧。”于是，许同学找啊找，找了半天之后，拿起五块钱在我面前晃了晃：“这归我了，有钱还你，下次别藏了，浪费了这么多的时间，我走了啊。”我看着许同学远去的背影，心中不禁有些心疼。啊，我的钱啊，我都没买笔，你怎么就离我而去了。

看到了吧，这就是我们班的劫钱大王，你们愿意借钱给他吗？

春暖花开，万物复苏蔚蓝的天空飘着朵朵白云，我感觉这天气太适合放风筝了！

今天，妈妈带着我和小伙伴们一起，来到了壹陆红农乐园放风筝。来到乐园，天上已经飞起了各种风筝，有活灵活现的鱼风筝，有翩翩起舞的蝴蝶，还有展翅高飞的雄鹰……

我们准备放风筝啦！我的风筝是一只大黄蜂，它的尾巴我估计得有七八米那么长，我和妈妈一起把风筝穿好，等待大风的来袭，一阵风吹过，我连忙拿起大黄蜂跑来跑去，不一会儿，风筝渐渐地飞了起来，这下可把我高兴坏了，就在我高兴的那一刻，风筝却像惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头扎在草地上，我那开心的劲儿，顿时烟消云散了。

原来我只顾着放线，没有在风大的时候拉线，所以才导致风筝掉了下来，第二次我又失败了，这次我去请教了妈妈，妈妈说：“你要吸收前两次的教训，总结没有放好的原因，仔细想想，争取成功！”听了妈妈的话，我又信心十足地放了起来。

我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地飞上了天，可是风好像在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降，这时我没有慌乱，就急中生智时而轻松自如地放线，时而轻松自如的拉线，终于，我的大黄蜂慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔，我看着大黄蜂自言自语的说：“原来做任何事情都要动脑筋，才能取得最后的成功！”

天上的风筝，五颜六色，上下翻飞，我们来回奔跑着，笑声不断，碧蓝的天空变成了风筝的海洋，这是多么有趣的一幅画呀！

小小的风筝线牵起来人性的善良内疚，牵起来跨越种族的桥，牵起来救赎的回乡之路。后来风筝是他走出愧疚的指引。抛弃种族的歧视，真心去善待对你好的人，哪怕他很卑微，小小的风筝是象征，它是友情、亲情，它也是正直、善良、诚实。而对于阿米尔来说，它更是他人格中必不可分的释怀，善待。哈桑死了，但救赎自己的路没断，当他真正大胆地对所有人担起当哈桑儿子的叔叔，他已看透的儿时单纯的友谊，当他不再称哈桑为哈扎拉人，他已看透种族等级。小小风筝再次迎风接近天际，追，他追到了善良真诚以待。

去追，为你，为自己，千千万万遍!

也许每个人心中都有一个风筝，或是甜蜜的友谊，回忆;或是执着的梦想，希冀;或也是走出阴霾的方向，指引……无论它意味着什么，请跟随它，跟随自己的心，勇敢去追。

作者：武佳明

今天下午，是我们精彩的风筝比赛。过了一会儿张校长宣布风筝比赛开始了。大家都很开心。

风筝比赛开始了，一个个风筝朝着天空翱翔，像一只只威武的雄鹰。美丽的风筝都随着风翩翩起舞，像是一只只蝴蝶在跟我们打招呼。可是，不知怎么回事，好几个风筝都落到宿舍的房顶、观看风筝比赛的同学……我们看到了，非常惊讶，就叹了一口气说：“这次风筝比赛是怎么回事呀，二年级的时候都没有呢。”老师看见了说：“别灰心，还有后边的呢！”我们说：“嗯！”“哈哈”大家说。老师听见了奇怪的问：“你们为什么要笑呢？”大家不约而同的说：“是因为那只小猴风筝转了好几个圈，就掉了下来。老师说：“哦。”

我仿佛自己就是一个风筝，穿着彩色的衣服，在阳光里，几阵微风吹过来，我就翩翩起舞。彩色的衣服随风飘动，不光是我一个，一群的风筝都在翱翔。小鸟飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小蜜蜂嗡嗡的告诉我，他今天采了很多蜜。过了一会儿，我才记起我不是风筝，我是在看风筝呢！

这真是一场有趣的风筝比赛！

——裘天义

春分时节，东风正劲，迎来了我校的风筝节。平时除了春游，学校难得有大型活动。上星期的一个风筝节的通知在同学们中快速传播开来，大伙儿都摩拳擦掌，趁着周末，或做或买，都准备好好地放飞一下快乐。

今天一大早，同学们带着五彩斑斓的风筝挤进了教室，前三节课个个“魂不守舍，神游方外”，都等着那“发令的枪声”。终于第四节课一到，在老师的指令下达后，同学们手持着心爱的风筝涌向了操场……这正是“青华学子下课早，忙趁东风放纸鸢”。

同学们兴致勃勃地跑到操场上后迅速分散，寻找中意的“起飞跑道”。以前我未曾放过风筝，初次尝试，有点笨手笨脚，不一会就把线盘缠乱了，解开后，重放，又乱了。我正在气馁时，想起了《论语·述而》的一句话，“三人行，必有我师焉”。对了，向同学学习！我立刻认真地观察身边同学的放飞动作。一边看一边试，我逐渐掌握了放风筝的诀窍。终于不多时，风筝腾空而去，越飞越高……是的，一个人只要不断学习，就能不断进步。

随着那腾空而去的风筝，我的心也仿佛到了那高天之上，展翅翱翔，俯瞰一切的事物。好一个天高任鸟飞啊，放风筝的快乐，我真是有点相识恨晚了！

小作家：李梓源

风和日丽的早上，小红，小林和小明约好一起去公园的大草坪放风筝。

来到公园，这里宛如一片风筝的海洋。有展翅高飞的老鹰风筝，看，它正在寻找地面上的食物，有活泼可爱的金鱼风筝，在柔软的白云里游来游去，多姿多彩！小明放开线，一边跑一边把线抽出去，小林用双手把燕子风筝举得高高的。而小红在一旁说：“你们好了吗？我也迫不及待地想要放风筝了！”小明回答：“好了。”小林哈哈大笑，心想：“一定能行。”小明和小林以百米冲刺的速度往前冲，风筝飞得高高的，但总是会下降落，不一会儿，风筝快落下时，风娃娃又吹了一口气，哎！真是太倒霉了。

瞧，那边有一家三口。那个小男孩的爸爸用手搭在她妈妈的肩上，他们可真幸福！小男孩的风筝越飞越高，但那风筝太重了，小男孩都快被拉起来了。他心想：“我的风筝一定是这里飞得最高的，没人能比过我，我真为自己骄傲！”他的脚跑过绿油油的小草，好像在给小草按摩。就这样大草坪上有许许多多的欢声笑语。

小红、小林和小明恋恋不舍地回家了，这里，留下了他们成长的足迹。真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

文/程炫烨

在一个春光明媚的日子里，几个可爱的小朋友在青青的草地上放风筝。

穿着绿衣服的平平一手拿着线轮，一手引着线，说：“起风了！快把风筝放起来！”他的好兄弟小明把风筝拿得高高的：“我已经准备好了！”

小欢儿拿着可爱的蝴蝶风筝笑眯眯地看着小明、平平兄弟俩。

远处，一对年轻的夫妇正依偎在一起，看着五岁的乐乐，说：“我们家儿子那么小就可以把风筝放得很高！厉害！厉害！真厉害！”乐乐笑笑，说：“我只不过会放风筝！”

天上的风筝各种各样，看：老鹰在天空中飞翔，金鱼瞪着大眼，四十二只脚的蜈蚣在天空中爬行……

各式各样的风筝载着人们的欢笑声，越飞越高。

碧蓝的天空中，有一只只五彩斑斓的“小凤凰”，那美丽的尾巴上系着我童年的美好时光，把一颗颗纯真的童心带上神秘的高空。

东风来了，春姐姐也迈着轻盈的脚步来到了人间，身后引来了一群天真的小孩，在翁妪麦田里，快乐的直撒欢，有的不是摔了一跤，便嘟嘟小嘴，站起来，拍拍“小泥裤”继续跑……

一群小孩背着小书包，回家了，不一会又匆匆忙忙的跑出来，只是小手里多了一根细细长长的线和一张斑澜的布。渐渐地听到一群孩子的欢声笑语，拨开灌木丛，只见，他们有的在搭竹棍，有的在按布子，还有的在系绳子。不一会，一个大大的风筝就做好了。

孩子们欢呼着来到田野，把自己心爱的大风筝放上了蓝蓝的天空，看那！我们的风筝最大；看那！我萌的风筝最棒；看那！我们的风筝飞得最高……我们一个个都沉浸在成功的喜悦中！啪！正当我们玩的不亦乐乎之时，风筝线突然断了。孩子们一个个飞跑着，也不觉得累，嘿！我看见风筝了！孩子们停了下来，一个个累的气喘吁吁。

回到了田野，孩子们又把风筝放上了天空，一个个又裂开嘴，笑了……

第十八届风筝比赛终于降临了。因为一些事情，导致风筝比赛推迟了好几天，不过也没关系，我们依然能好好的参加风筝比赛。

天气十分的热，热的就像天上有十个太阳一样，我真想把神话故事天气十分的热，热的就像天上有十个太阳一样，我真想把神话故事中的后羿扯出来，让他把天上的十个太阳全部都射下来，一个都不留。我们冒汗就像下雨一般。我们一共有六轮，分别是一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级。每个年级一轮。第一个的时候，是一个像古埃及法老王的头一样的东西，在头的下面，有一条几米长的尾巴的风筝遥遥领先，第二次有事一个肠胃把的风筝遥遥领先。在看台上的同学是一片一片的，我在想如果在游戏里有这么多的僵尸在一起，一个玉米加农炮一炮可以炸死多少僵尸啊！我看到其中有毒一个人在我自己办的人加油，这个人的脸都快喊红了，他一定很卖力。我们十分的热，我们班的王世豪去领加餐，他在回来的时候，带了一点水，我们渴了一些，虽然喝不够，但是可以解一小会儿的渴。

我喜欢风筝比赛。