观察昆虫日记蝴蝶(精选20篇)

今天下午，我写完作业之后，就去阳台上看我的小乌龟。说起这只小乌龟还有点由来呢，是我爸爸从钓鱼人那里买下救下它的，从此它就成了我们家的小成员。

小乌龟有点儿大，不过可爱极了，所以我帮它取了一个好听的名字——乐乐。乐乐有着长长的脖子，硬硬的壳儿，当我伸手给它喂食时，它就把那长长的脖子钻进硬硬的壳儿。乐乐还有着极大的本领，比如，把它放在盆子里，虽然里面很滑，但是靠着乐乐的坚持不懈，最终还是爬上了顶端。乐乐吃东西的样子十分可爱。我把一块肉丢下去给它吃，它嫌太大，就把手一个劲地把肉撕开，因为它的力气小，所以它试了好多次，终于，乐乐成功把肉给撕开了，我看它那可爱的样子，脸上不禁乐开了花。怎么样，听了我的介绍，了解我家的乐乐了吧，它是多么可爱呀!

请你们爱惜世界上的每一个小动物，不要故意去伤害它们!爸爸说要把小乌龟放生让它回归大自然，给它找个好去处，让它能和更多的乌龟们生活在一起，在我们家它一个人孤伶伶的很可怜，我很舍不得，但是想想爸爸说的对，回归大自然生活在那片净土上是对它最好的爱。

上周老师给我们一任务生豆芽，我一听真高兴。我把新买的绿豆，一个个，一颗颗地挑选出上好的颗粒来，最后准备好三分之一的瓶子，一个袋子，一个碗。

我用剪子把三分之一的瓶子在下面剪开四个小洞洞，把绿豆泡在碗里，需要泡十二个小时，十二小时以后再放入瓶子里，把袋子套在瓶子上去，放在阳光下等待着奇迹出现。

第二天早上过水时，我发现绿豆长的胖乎乎的，下午过水时，绿绿的衣服已经撕破了一道口子。露出了白色的肚皮，长的真是太快了，我高兴极了，终于可以看到发豆芽了。

第三天洒水时，我发现白白的圆肚子露出来了尖尖的小芽，像小蝌蚪的尾巴，绿衣服又撕开了一些，我开心地跳了起来。

第四天了，我放学回来给豆芽洒水时，看到绿衣服已经完全脱落了，豆芽长的有两三厘米长了。

第五天豆芽成熟了，看到豆芽生长过程，我觉得太神奇了，真是一滴汗水一分收获。

这次培育豆芽我很开心，不但让我懂得做任何事都要有耐心，而且让我看到眼前种子力量的强大!

我最近发现了蚂蚁搬食。

那天早上，我在花园散步，突然看见了地面上一团黑糊糊的东西在动，我蹲下仔细一看，啊，是一群小蚂蚁!它们来来往往，忙个不停，相遇时，还互相碰碰头，像是在打个招呼呢!

看，一只小蚂蚁拖着一粒比它还大的米。吃力的慢慢移动着，它累了，把米放下回头就走，我拿起米放在小蚂蚁面前，真没想到一下把它吓跑了。

小蚂蚁还是舍不得它的米，一会儿，它又回到原来的地方，一看那粒大米不见了，急得转来转去，我想帮助它，可是怕它又吓跑，只好收手，把米轻轻地放在大树底下。可是，天要下雨，乌云布满天空，怎么办，我拿着大伞观察着，小蚂蚁却不回家，仍在寻找大米，小蚂蚁找到大米后，拖起来拼命地走，我在心里一直对它说:“快!小蚂蚁，一二一二，加油加油，还有三步，两步，一步，到家了!”我开心地叫起来。

虽然只是一只小小的蚂蚁，但它这种在困难下能坚持的精神值得我们学习，做人要善于观察、善于思考，才能得到新的发现。

我走在田埂上，温暖的阳光洒向大地，就连土壤都是暖洋洋的。我找了一片草坪坐下，晒着太阳，欣赏着农民伯伯的劳动成果。

一株向日葵映入我的眼帘，它的花朵很美，一粒粒饱满的瓜子相拥在一起，黄色的花瓣在太阳的照耀下，金灿灿的，分外耀眼。但比起花朵，它的枝干显得瘦弱许多，一根细细的有些泛黄的花枝，几片零零落落的叶子，就连一阵细小的微风都能让它们跳起摇摆舞来。这株向日葵给我一种头重脚轻的感觉，我想，它也许是“病”了吧!

但是，它昂着头，面对着天上那火红的太阳。在那一瞬间，我仿佛看到它咧开嘴笑了，它正对着太阳微笑呢!风吹来，绿叶飘摆，它是在与太阳打招呼吗?这时，太阳的所有光亮都聚集在它身上，尽管它只是田埂间一朵不起眼的甚至有些病态的小花，但它仍然是美丽的。同时，它也享受到了那份属于它的光明与快乐。

人，不也是如此吗?在川流不息的马路上，在人群涌动的街道旁，没有人注意你的存在。不管你是多么的默默无闻，不管你是多么脆弱，不要失望，不要灰心，太阳永远会照耀着你，看着你。不求像伟人那样闻名，不求像战土那样壮烈，也不求像明星那样闪耀，只求，作一颗田间的向日葵，天天看着太阳，每天都向太阳接近一些。抬头看看天空，太阳尽管遥不可及，但它也一直在你的身边，伴随着你的成长!

田埂间，向日葵看着太阳，对它挥了挥手……

前几天，我观察了一群会团结合作的小昆虫——蚂蚁。这种昆虫，头上长着长长的触角，用来传递信息，屁股大大的，身子矫小，别看他们体型矫小，但他们可会团结合作，共同保卫自己的家园。

一次，我蹲在后院的墙角里，一个人很无聊，忽然，我看见墙边上有个小小的蚂蚁洞，他们赈灾运食物，我的好奇心涌了上来，当他们运完的时候，我又偷偷放了些面包在地上，首先，是一只蚂蚁跑过来，它在面包旁转了几圈，头上的触角动了动，又急急忙忙跑回洞里，我心想：“咦!为什么蚂蚁不吃?”就在我疑惑不解的时候，忽然，从洞里走出一大群蚂蚁，他们簇拥在面包旁，一起抬起面包，运回洞里，这正使我解开了谜团，它们是想叫同伴一起来分享，而不是自己一个人独吞，也是叫同伴们一起来搬运，俗话说：“团结力量大嘛!”

它们也有保卫家园的意识。一次，一只不速之客——一个跟它们不同类的红蚂蚁，闯入了它们的家园，当他们发现有坏蛋入侵时，他们叫上同伴，一起战胜了那只不速之客。

虽然蚂蚁是种体型矫小的昆虫，但是它们那种团结合作的精神值得我们学习!

6月8日 星期三 晴

今天，阳光明媚，爷爷教我种辣椒。只见爷爷先用剪刀翻土，把辣椒种子放了进去，填平土，然后浇水，最后施肥。辣椒种好了。望着土盆，我多么希望辣椒快点长大。

6月27日 星期二 阴

过了好几天，我又去看辣椒长的怎么样了。呀，辣椒已经发芽了，露出几片小叶子。一阵微风吹来，嫩绿的小叶子随之翩翩起舞。

7月14日 星期六 雨

日子一天天过去了，辣椒长大了，好像有一米高。它们笔直地站立着，枝条上长满了叶子。叶子之间挂满了朵朵白花。中午，只见爷爷在摘叶子。我很好奇，上前去问：“爷爷，干嘛把这些叶子摘下来?”“因为有些叶子只开花，不结辣椒。不摘了这叶子，辣椒就会长不好!”听了这话，我恍然大悟。

8月1日 星期四 晴

功夫不负有心人。花凋谢了，只见叶子之间长满了碧绿的辣椒，它们向下垂着。好像在向我点头微笑。望着辣椒，我的心里别提有多高兴了。

太阳照的光大大的，奶奶家养了一盆豆芽，才刚种上，爸爸要我仔细观察，我爽快地答应了。

我悄悄来到阳台上，小豆芽宝宝还在睡懒觉呢!肥沃的土壤中，我好像看到了小豆芽宝宝，肚子一鼓一鼓的，好可爱!我给“宝宝”施工肥，浇了水，快快长大哦!

8月10日 星期二 老天爷哭了

“呀”哈哈，我相信你们知道我在自言自语什么，因为小豆芽宝宝从土壤中钻出来，冒出了嫩绿的小芽，“隆”雷声突然响起来，小豆芽一晃一晃，好像在说：“呜…我怕!”我看看表，呀!八点半了，我给小豆芽“喝”了点水，“吃”了点饭，就去睡觉了。

8月13日 星期五 天气一会热一会冷 小豆芽已经开始了新的生活，它健康的生长在花盆里，完全就是新的豆芽宝宝，不!应该叫“豆芽孩子”

小豆芽绿绿的，可爱极了!小豆芽孩子不再是以前那样胆小，害怕一切东西。而是健康的，活泼，第天摇摇自己的头发，好像在照着镜子臭美呢!

8月16日 星期一 太阳光向我扑来

爸爸说小豆芽已经可以吃了，爸爸好开心，我却开心不起来，爸爸说：“溶溶长大可以开一所“豆芽培养所”呀!”我被逗笑了，我来到阳台，看看小豆芽，既伤心又快乐。小豆芽往上一伸一伸地，我又快乐了起来，因为，我给了豆芽培养所取了一条广告：谁把小豆芽送过来，就有惊喜哦!

9月24日 星期四 晴

今天，为了观察绿豆的生长过程，我准备种绿豆。我在妈妈的帮助下精心挑选了一些颗粒饱满的“绿豆弟弟们”。我选择种绿豆，因为绿豆个头较小，比较容易发芽。

现在，这些“绿豆弟弟们”看起来个子小小的，毫无生命的迹象。他们摸上去硬硬的，很不引人注意，就像是玩具枪了的塑料子弹一样。

为了让这些硬硬的“绿豆弟弟们”发芽，最好先用水把豆子泡一泡，然后再种，这样“豆弟弟们”才会发芽。于是我把“豆弟弟们”放进玻璃杯里，再到一点水，让水刚好没过它们。最后，我把玻璃杯放在阳光可以照到的地方。

好了，一切就绪，让我们一起来看看这些小巧玲珑的“绿豆弟弟们”是怎样“成长”的吧!

9月26日 星期六 晴

昨天早上，我一起床就迫不及待地跑去观察豆豆们有没有变化。

豆豆们经过一天一夜的浸泡，体积变膨胀了，就像一个个胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的颜色从深绿色变成浅绿色了，有的豆豆的皮裂开了，发出了针尖似的、嫩黄色的小芽芽。之前还毫无生机的豆豆，现在就已经变得生机勃勃的了，生命可真神奇呀!

今天，小芽芽长得长长的、细细的了，已经有三、四厘米长了。我发现，这些小芽芽向下生长就是豆豆的根，向上就是豆豆的茎，而且有的根部已经变得毛绒绒的了。浅绿色的绿豆皮被撑破了，露出了里面鹅黄色的豆瓣。现在的豆豆们可真像一只只穿上绿棉袄的小蝌蚪呀。

我把豆豆们轻轻地放进花盆里，在上面撒上一层土，把豆豆们盖住。豆豆们的“新家”做好了，让我们一起来看看“绿豆弟弟们”是怎样破土而出的吧!

9月30日 星期三 晴

我把豆豆种到土里已经四天了，快来看看豆豆们这几天的变化吧。

9月28日，我的豆豆们终于横空出世。刚开始豆豆们弯着腰使劲往外顶，慢慢地、慢慢地豆豆们终于顶破泥土，伸直了茎。刚破土而出的豆豆们害羞地低垂着小脑袋，胆怯地看着这个陌生的世界。从两片豆瓣中间发出了还没展开的嫩绿色的新叶，这时的豆豆就像一只收拢翅膀停下来休息的小蝴蝶。

过了一天，豆瓣慢慢抬起了头，打开了它那两片新叶。这时的豆豆就像小兔子一样。

今天，豆豆的两片新叶伸展开来，就像春天新发的柳叶，嫩嫩的。而豆瓣越来越小，慢慢萎缩了。现在，绿豆的根已经深深地扎入土里，它开始了自己的独立生活。

小苗苗，你们快快长大吧!

荷花是一种美丽的花，炎热的夏季正是它最美之时。每当夏季来临，只要站在河岸上，就能闻到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看见一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。走近仔细一看，那一朵朵已展开花瓣的荷花，好像在绿油油的荷叶上争艳呢!一阵阵风吹来，远远望去，就像是一位位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地舞蹈，美丽极了!或许，人们爱荷花就爱它这一点吧!

荷花一身全是宝：它的藕和莲子能食用;莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。或许，人们爱荷花就爱它这一点吧!

荷花正如古人所说的一样“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”。这正是我喜爱荷花的原因。荷花是圣洁的代表，虽然它长在水底的淤泥里，但却不受淤泥的影响，长出来的花仍是那么的洁白，那么的纯洁，那么的美丽，那么的神圣!虽说它只是一种普通的植物，但从它身上找到的精神品质却与众不同。它象征着正义，象征着神圣，象征着纯洁!荷花的这种品质、精神，难道不正是人们爱它、赞美它的主要原因吗?

我喜爱荷花，喜欢它的花、叶，更喜欢它的精神、品质!

第一节语文课，付老师带着我们去了学校的“朝花夕拾”。

一进大铁门，我就被里面幽深的环境吸引住了，然后长长的走廊两旁是绿绿的树，鲜艳的花，青青的藤蔓……

深绿色的铁房子中，两只孔雀就吸引了我的注意。瞧，一只偏瘦的孔雀，昂首挺胸，凝视着远方，好像一个奋勇善战的将士，看着自我的故乡，又像一个高傲的王子，显示自我挺拔的美。

孔雀的头顶呈绿色，还戴着一个神气的“皇冠”，真是再好但是的搭配了，它的两只眼睛乌黑透明，周围有一圈白，更显得它炯炯有神，它的整个脖子主要是亮蓝色的，使人有种梦幻的感觉。

我最喜欢的还是它的尾部了，长长的羽毛五彩缤纷，细细一看，布满了亮绿的圈圈，结尾处参差不齐，看起来既潇洒又威武。

“啊哦――啊哦――”别紧张，这是孔雀的叫声，惊天地泣鬼神，它每走一步显得典雅轻巧;每走一步都会散发出贵族的气质，给人一种高不可攀的感觉。

不管是什么动物都期望被他人关注，孔雀也不例外。刚刚我正说要去看鸽子，刚起身就被一声“啊哦――”“震慑”住了。看着孔雀那着摸不透的眼睛，我又蹲了下来，难道这孔雀有灵性，能听得懂人话，我十分好奇。

或许是因为有缘，这天的小小动物园之行，我只是邂逅了美丽的孔雀。其它的小动物，下次相聚吧……

今天，妈妈的同事给了我一包向日葵种子。我如获至宝，欢天喜地地把它拿回到家里，从中精挑细选出了三粒颗粒饱满的种子。来到阳台，我就迫不及待地种了起来。我先用小铁铲在花盆里挖了个小坑，然后小心翼翼地将种子放到坑里，接着埋上一层薄薄的土，最后拿洒水壶洒上水。大功告成了。耐心等待向日葵小苗的出生了。

“优优，快来阳台，快来看。”妈妈在阳台兴奋地叫着。闻声，我马上冲向阳台。原来，一株向日葵已经破土而出了，冒出了一点小芽，嫩绿嫩绿的，茎有半厘米左右。刚冒出的小嫩芽，脑袋低垂着，像是一个害羞的小姑娘，羞于见人似的。愿他快快健康成长。

还没等云雀开口歌唱黎明，我就起床了。来到阳台，观察我的向日葵。哇!好开心哦。其他的几株也已经长出来了。第一株长出来的向日葵不再寂寞了，而且比以前精神多了，傲然挺立，十分神气。几天不见，我发现它们样子变得特别快。它的茎已经有8厘米长了，叶子也从以前的两片变成了四片了。后长出来的叶子又小又嫩，还有一层白白密密的细毛，摸上去毛茸茸的。早长出来的叶子换了一套深绿色的衣服，越来越漂亮了。椭圆的叶子，犹如一张张绽开的笑脸，非常可爱。

夏令营结束了。我迫不及待地来到阳台，看我那久违的向日葵。不看则已，一看吓一跳。花盆上的土都干了，出现了一条条的裂缝。有一株已经渴死了，另两株的叶子黄了，生命危在旦夕。我立刻浇水，及力挽救这幼小的生命。默默地保佑它们。

今天，太悲了。我的向日葵全军覆没了。真惨啊!痛定思痛，我总结了几条失败的原因：一、种花时间不对，向日葵种植期是3至4月份。二、种得太浅了。子叶虽然可轻易伸出土面，但由于固着深度太浅，无法支撑植株，容易折断。三、没有精心栽培。吃一堑长一智，吸取经验教训，期待下一次的成功。

今天，是9月10日，国际教师节，看，那不是刘菊吗?她拿着两束菊花蹦蹦跳跳地跑到了老师的窗前……

她背着红色的书包，扎着鲜艳的红领巾，咧着嘴，甜蜜地笑着，一双水灵灵的眼睛滴溜溜地转，她确定覃老师还没有来，悄悄地把身子探进窗子里，她看见了桌面上的老花镜，仿佛看见了覃老师带着老花镜在办公室里备课的情景;仿佛看见了覃老师那深邃、严厉的眼睛;仿佛看见了覃老师那年老虚弱的身子辛勤工作的样子。她把那两束菊花满怀敬意地插进了老师的笔筒里，她望着老师笔筒里的那两束菊花，想起覃老师耐心的给我们讲解：“文章中的破折号是表示递进的意思，递进是指……”这时这束金黄的菊花仿佛闪出了一道耀眼的光芒。刘菊又想到了，有一次，她患了严重的胃溃疡，在覃老师的课堂上吐得一塌糊涂，覃老师看见了，无声无息地走出了教室，同学们当时还觉得纳闷，老师怎么能置刘菊不理呢?不久之后，覃老师从外面走了进来，手上拿着垃圾铲，垃圾铲里面还装着一堆沙子。哦，原来覃老师去拿沙子把刘菊吐出来的东西埋了，同学们在心里想，覃老师真好!!!刘菊回家后听妈妈讲，覃老师出去后，不仅给刘菊拿了沙子，还给刘菊的妈妈打了电话，让她妈妈尽快带刘菊去医院检查。霎时间，那束蓝色的菊花就像覃老师那高尚的品德一样使人温暖。

那朵朵菊花代表着刘菊对老师的崇高敬意，那朵朵菊花代表着刘菊对老师衷心的祝福，那朵朵菊花还代表着刘菊对老师由衷的感谢：“感谢老师授予我知识，教会我做人!”

清晨，我到公园里散步。一阵淡淡的清香，从远处飘来。吸引着我，一阵微风吹来，花瓣随风飘落，下起了一阵杏花雨，花瓣像一个个小精灵，飞向地面，一会儿地面上像铺了一层白白的雪。

杏树像一位朴素的姑娘亭亭玉立的站在那里。如果你细心观察，就会发现，杏花白的像被染过似的。红的像被红彤彤的太阳染红的。杏花有4到6片花瓣，萼片是暗红色的。一簇一簇的生长在一起，真是团花簇锦，美丽极了!

记得有一次，我偷偷的跑到小区公园里去玩游戏。因为我出来没跟爸爸妈妈说，所以爸爸妈妈现在一定非常着急。(这是按照我自己的思想方式来推理的。)这时几片花瓣拂过我的额头，像妈妈的吻，好像对我说“你还是赶紧回家吧，免得爸爸妈妈在家里着急，还有，记得下次出来时，一定要经过爸爸妈妈的同意再出来。”听到这些话，我惭愧的低下了头，赶紧跑回家去。经过这件事，我变得开始懂事了，听话了。每当我走到杏花树下，树枝随风舞动，对我频频点头，好像是在说“你真是个懂事的孩子。”

杏花虽然没有别的花开的那样姹紫嫣红，她是那样的平凡，他的生命是那样的短暂，但他却用自己的平凡，和短暂的生命装点了整个春天，给人们带来了无限的快乐。

我爱你，杏花!

对小蚂蚁来说，骨头既是一个庞然大物，又是它们的美味佳肴，如果一只小蚂蚁想把骨头搬回家，简直就是鸡蛋碰石头——不自量力，可我却看到了惊人的一幕。

一天，我到公园散步，看到一只小蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。它有六条又细又长的腿，显得非常可爱。它的动作可灵活了，小小的触须来回摇动，小闹到东张西望，一会儿爬到东，一会儿爬到西，好像在寻找食物。

我把刚啃完的鸡骨头放在它面前，它就像老虎一样扑过去，伸出前爪，想把骨头拖回家。可骨头这么庞大，小蚂蚁这么弱小，怎么能把骨头搬回家呢?只见小蚂蚁在原地停了几秒钟，好像在思考问题，突然它撒腿就跑，一会儿就钻进草丛不见了。我以为它放弃了，正准备离开，忽然看到一群蚂蚁从草丛里钻出来了。它们排成一条笔直的队伍，就像一条线，我数了数，有三十多只呢。

蚂蚁们把骨头团团围住，奋力地拖着骨头，直奔蚂蚁窝。这时，我脑海里出现了一个坏主意，想来考验考验这群蚂蚁。我从水池里捧来一些水，浇到蚂蚁们的身上。哈!蚂蚁们这下可乱了，它们在水里拼命挣扎，四处逃窜。可是过了不一会儿，它们又重新聚拢过来，又开始齐心协力地搬骨头了。我又把骨头放在别的地方，却立刻被蚂蚁们发现了，我蚂蚁的嗅觉可真灵敏。我千方百计给它们制造麻烦，它们却仍然对这根骨头穷追不舍，真有耐心啊!

通过这次观察，我觉得蚂蚁是聪明、团结、不怕困难的小动物。

我们学校的围墙上，一到春天，就长了满满一墙的爬山虎。

远远望去，一墙绿油油的爬山虎，像绿色的绒毯挂在墙上。

走近那绿色的墙，你会看到爬山虎的叶子一片挨着一片，彼此推着挤着，刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿色的单叶片。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子，它绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶脉对称而清晰的分布在已变成手掌状的叶子上，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，郁郁葱葱的一片。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，犹如绿色的瀑布从空中垂下，好看极了。茂密的叶子后面，长着爬山虎无数条粗细不一的茎。

爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝状卷须，卷须生有许多分枝。

这些卷须是做什么用的呢?它们又是怎样牢牢的爬在墙上的呢?卷须是不是爬山虎的手呀，那它又是怎样利用这样的手一点点的爬上墙去的呢?带着这个疑问，上网查询了一些爬山虎的相关资料。

原来，卷须真是爬山虎的“手”，这只手非常特别，它是由许多小绒球组成的，绒球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢长在墙上的法宝。

我感叹不已：这神奇的植物王国真是奥妙无穷啊!

10月1日 星期一 晴

妈妈给我买了一瓶花，里面有很多种花，康乃馨、玫瑰，其中我最喜欢的就是泰迪菊了。小小的花骨朵，外面用绿叶子包着，圆圆的花苞，好像都要爆开了。最中间有大概六七粒比小米粒还小的，柠檬黄色的花蕊。空气中不时飘来若隐若现的一丝丝香气!不知道什么时候才能开花?

10月3日 星期三 晴

小泰迪菊开始成长。绿叶子慢慢向外展开。绿叶子里的白花瓣越来越长，外面几圈花瓣比里面几圈花瓣高一些。花瓣一个挨一个像叠罗汉。清新的花香扑面而来，使我心旷神怡。啊!终于开花了!

10月5日 星期五 晴

白花瓣舒展开了，花瓣都长得一样高了，花大概有一个小手心那么大。有些外面几层花瓣是偏粉的，粉嫩粉嫩的，像小姑娘的脸蛋。里面有几层偏草绿色，最里面有六七粒柠檬黄的花蕊。现在泰迪菊发出了浓浓的香气。整个屋子都飘着泰迪菊的味道，花朵们纷纷盛开。

10月5日 星期五 晴

刚起床我又迫不及待地跑到花前。很多花瓣都散落了，只有七八片还挂在花上，这几片花瓣还保留着最粉的颜色，我不禁感叹道：泰迪菊的生命力可真强，别的花都开败了，可它还在坚持着。

花儿绽放的时间虽然不长，但是我感受到了它们顽强的生命力。

十一月初的一个星期六，我们全家准备去山上摘野菊花。吃过早饭，妈妈就带我和姥爷出发了。一路上，凉风拂面，阳光灿烂，今天真是个好天气!

很快，我们就到了山下，远远地，就看见山坡上一片片金黄色的野菊花，一阵风吹过，花枝摇曳好像在像我们招手，我立刻兴奋地跑向山坡。啊!好美丽的野菊花呀，东一片、西一片的，一丛丛野菊花高高低低、疏疏密密的点缀着山坡：有的长在高高的山顶上，阳光照在上面黄灿灿的，像一大片金子;有的长在土崖上，一丛丛连成片的野菊花像一面灿烂的花墙;还有的野菊花长在树的周围，像花环一样围绕着小树，特别好看。

我情不自禁地走到一丛野菊花前蹲下观察，发现一个枝条上竟然有几十朵小花，最小最短的细枝上也有两三朵花，多的甚至有五六朵，小小的花瓣金黄金黄的，像一朵朵迷你向日葵，我忍不住小心地摘下一朵放在鼻尖下闻了闻，嗯，有一股淡淡的、香中带苦的气味，我深深的吸了一口气，啊!清新的香味直钻入我的心底……

野菊花不但色彩艳丽、气味独特。而且姿态迷人。风中的野菊花争相点头，好像在相互轻言细语，彼此问候。风儿过后，朵朵小花静立枝头，仿佛一个个金黄色的小精灵张着翅膀，向山野发散着淡淡的清香.

时间过的真快，妈妈和姥爷已经采摘了两大包，我的小袋子却只有一半野菊花，也许是我太贪玩了，光顾着欣赏它们了。唉，真不忍心摘下这美丽的小花，让它们留在这山坡上吧，妆扮这高高的山岭，装扮这美丽迷人的秋天。

我家的小猫是从家门口捡来的。它虽然外表可爱，但是成天趴在盘子前狼吞虎咽地吃鱼。我给它取了个外号，叫“贪吃猫”。

“贪吃猫”圆圆的脑袋上长着锐利的眼睛，小小的耳朵，灵敏的鼻子随时都能闻到鱼的香味，还有一张贪吃的嘴。它有肥肥的身子，黑白相间的毛。它的尾巴很长，像绳子一样。肥肥的屁股总是坐在地毯上，四条细细的腿跑得比兔子都还快，可爱极了。

它成天都爱吃鱼，所以长的非常肥，也非常喜欢睡在自己的窝里。晚上，老鼠悄悄地走过来，尽管老鼠非常机灵，也逃不过“贪吃猫”锐利的眼睛。“贪吃猫”如离弦的箭一般冲过去，一只爪子按住老鼠的尾巴，另一只爪子抓住老鼠的身子，张开贪吃的大嘴吞进了肚子。

有一次，我正在玩游戏，忽然听见一阵“喵”的声音，我连忙跑过去一看，原来是我家的“贪吃猫”和另一只猫正在争夺一条鱼。那只猫把爪子一放，“贪吃猫”就打了几个滚，抢到了鱼。那只“不明猫”赶紧逃走了。“贪吃猫”身上滚得脏兮兮的，我赶紧给它洗澡，把水泼到它身上的时候，它不时地摇头，把水洒到了我身上。“贪吃猫”突然爬到我的肩膀上，用屁股对着我的脸，只听“扑哧”一声，“真臭!”我脱口而出，原来是“贪吃猫”放了个屁。我也赶紧跑回家洗脸了。

“贪吃猫”，我真喜欢你，因为你给我的生活带来了乐趣。

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”

这歌声，在我们班前天的一节语文课上再次响起。

那天，我们适逢上语文课，师生正在津津乐道着一篇文章，忽然，一只小燕子飞进了我们班教室内，闯进了我们的眼帘，紧贴着班级天花板横冲直撞起来。

全班沸腾了，有的喊抓住它，有的喊放了它，有的喊赶快关门，有的喊快把所有的窗户打开。

这时，老师也停止了讲课，任由我们看着那小燕子惊慌失措的样子。同学们久久地被吸引了，所有的眼睛齐唰唰地跟着那小燕子转来转去，静静地注视着，全体同学的心好像都突突地跳着，为小燕子担心，着急。时而还停在电风扇上，唧唧地叫两声。

正当同学们静静等候的时候，突然，老师问我们：同学们，春天在哪里。同学们一下子又砸开了锅：在这里;班级里;在大地里;在农民的汗水里;在书本里;在老师的眼里;在燕子里。回答之声此起彼伏，这时候，有个女生轻轻地哼起了歌：春天在哪里呀，春天在哪里——于是，全班也跟着轻快地哼了起来。就连老师也跟了我们唱着。

伴随着悠扬的歌声，小燕子还在盘旋着。不过，这时，已经不再向先前那样惊慌了，好象还恋恋不舍的样子。

过了一会儿，小燕在终于找到了窗口，飞了出去。同学们的眼睛跟随着小燕子，飞出了教室，飞进了大地，去寻找着春天。春天在校园的芒果树的花香里;春天在远方的工厂的轰鸣声里，春天在广阔的大地的绿阴里——下课时，老师临时布置了一道作文题：春天在哪里。

我想：春天在那小燕子的唧唧声里。

一天我在公园里玩，看见植物的叶子有许许多多的小东西。我很好奇就回去问母亲。母亲说：“那就是蝴蝶的卵。”

我听母亲说那些小东西是蝴蝶的卵，就决定去观察它，卵是圆溜溜的，而且是透明的。像一颗美丽的珍珠。许多的卵住在叶子上，经过三天的孵化，这些卵就变成一只只幼虫。每天小幼虫都要在叶子上玩耍，我看到叶子上有许多小小的洞，原来是小虫吃得呀！

过了几天，小幼虫变成了毛毛虫，毛毛是毛茸茸的而且绿油油的，我仔细一看原来毛毛虫正在吐丝，正要把自己给包围起来，毛毛虫正在用丝把自己包围起来后就变成了蛹。

一周过后，蛹破裂了，它在慢慢的挣扎，好像很痛苦，还冒出一点血丝。不久它就脱离蛹壳，翅片展开但还飞不起来。过了一两个钟头，蝴蝶就可以翩翩起舞了。

通过观察我发现了蝴蝶的秘密。

作文，是一种观察能力、思维能力和表达能力三位一体综合训练。小学作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。

可见，要完成能写简单的记叙文这个要求，观察是关键。

然而，当前一些学生作文中普遍存在一种现：一些小弟弟的外貌就是“大大的眼睛，苹果似的脸蛋”;一些天气，“阳光灿烂，天上飘着一朵朵白云”;写父母，“雨夜背我送医院”……这几乎成了学生作文的通病，症结何在呢?一句话，作为作文教学诸因素之首位的观察能力，没有得到应有的重视和培养。

朱作仁老师主编的《小学语文教学法原理》一文中指出：“只用视觉进行观察，其保持率为 25% ;只用耳朵听有关图片的言语描述，保持率只有 15% ;而视、听同时使用，其保持率到 65%. 可见 , 作文前 , 让学生五官开放 , 全面感知外部事物 , 眼、耳、鼻、舌、身并用，才能对所要观察的事物有个全面的、彻底的了解。”例如，观察一种食品，先让学生用眼看外表的形状和颜色，然后用鼻子闻已闻气味，再用手摸一摸什么感觉，最后用嘴巴尝一尝味道。再加上了解这种食品的制作过程。经过这样的全方位细致的观察，学生记忆保持率就能达到一个较高水平，写成一篇象样的记叙文就能顺利成章。作前的指导要重视观察能力的培养，那么作后的讲评，就要注意观察结果的反馈。学生的作文，可以反映出观察的成效，及时反馈，并认真总结经验，指出不足，有助于学生观察水平的提高。

鲁迅先生说过：“对于任何事物必要观察准确、透彻，才好下笔。”学生的作文训练，观察，不应是遗忘的角落。