小学生作文老师的爱【精品20篇】

如果有人问我：“你的老师是什么样的？”，我的脑海里会浮现出一个身影：一双水灵灵的大眼睛，黄黄的脸蛋，一笑就露出两个酒窝，她喜欢穿高跟鞋子，个子不高，身材却很饱满，这就是我的数学老师——张老师。

还记得一个下雨天，我去寝室的路上，不小心踩到了一个水洼，“扑通”一声，我摔了一跤，全身都湿漉漉的，周晨西和黄斯源指着我说：“大笨蛋，落汤鸡，看他的样子，笑死我了，哈哈哈……！”大雨哗啦啦的下着，本来我是可以爬起来的，可当时的我很沮丧、很伤心，我“浑身无力”，“李逵旭，你怎么了？”一个慈祥又熟悉的声音传入我的耳中，我抬头一看原来是张老师，张老师好像看穿了我此时的心情，连忙把我扶起来，她好像故意把伞向我这边靠，我感到全身没有一处地方被雨淋到了，等我抬头一看，张老师有半面身子全淋在雨里，那充满爱的目光落在我身上，生怕我被淋湿了一样，那一刻，她仿佛是我的妈妈，让我感觉好温暖！

还有一次，大概是二年级的时候吧，我在教室里写作业，遇到了一道我绞尽脑汁也做不出来的题，当时已经放学了，尽管其它的老师几乎全部都走了，张老师也准备要走了，但她还是注意到了我，她看见我那思来想去、抓耳挠腮的样子，于是就走了过来，给我讲了几遍，我才听懂了，这时我看了看手表，已经5点多了，原来她早就可以回家的，可是因为一道简单的数学题却耽误了自己回家的时间。

这就是我的老师，我深爱、尊敬的张老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这用来形容我的老师是再恰当不过了，从那以后，我一遇到数学难题，就自己激励自己，我一定不能辜负张老师对我的期望啊！我爱您，张老师。

老师，不知用多少词语、句子来形容过了，不同的老师有不同的教学风格和性格。

步入初中后，老师变得严厉了，我也有想念过我曾经的老师。我们班的李老师，是一个非常严厉的老师，刚开始，我们都对这老师有点警戒心，怕一不小心就把老师惹生气了。可到了后来，我们发现，老师也是一个对我们特别好的人，她的脸上也有了笑容，也喜欢和我们嘻嘻哈哈地打闹。

每个月都有一次“生日会”，同学们在那个月过生的人，还可以得到老师亲手写的贺卡，虽然不是老师亲自做的，但里面也是包含了老师对同学们的爱。

我曾看见过一个新闻，一个地方发生了大地震，一所学校察觉后就赶紧疏散同学。有一个班里有几个同学还没逃出去，已经有东西往下掉。这时，老师用自己的身体帮学生们挡住了石头。学生们得救了，但老师不幸去世了。我想，如果我们发生了这样的事，老师一定也会为了救我们而牺牲自己吧。

老师！叫一声老师，给老师一种幸福感。因为我们就是老师最亲最亲的亲人。

世界上有父母的爱，也有老师的爱。

那一天，我高高兴兴的去上学，到了学校，上到了第二节课肚子开始难受，额头上冒出了丝丝汗水，张老师提了一个问题，原本爱举手的我竟没有举手。正好老师看到了我呲牙咧嘴的样子，就忙跑过来，对我说：“你怎么了？那不舒服？要不要紧。”老师一连串的问题是我的心感到一丝丝的温暖。我对老师说明了我的情况，老师立刻拨打了我妈妈的电话，告诉她我肚子疼。因为妈妈要有一段时间才到，老师到办公室那里一袋药，又拿出我的杯子，拿出来一看是凉的，老师又到打水房打了一杯热水，把药倒进我的杯子，老师见我喝下才把头上的皱纹舒展卡来，看到老师的奔上奔下我心里有一些感激。

老师那里是严厉是对我们的关心，我想对老师说一句：老师我爱您！

[关于老师的爱作文200字

她，身材瘦削，身体矮小，面常有些泛黄，时不时还要请假往医院跑。但她的脑中，却充满了力量与智慧，深受同学们的爱戴。

她的智慧，体现在教学上。每堂课，她都精心设计，帮助我们释疑。即使我们有字词不会，她也不直接挑明，而是让我们课后独立查证、思考……思维的火花在碰撞，思考的河水在奔腾，思想的机器在飞转……当平时最不爱学习、最不善思考的人的思维也被调动起来时，一堂完美的课也就诞生了。

她的智慧，也体现在面对大型活动上。拔河比赛，她精心编队，使我们卫冕冠军，歌唱比赛，她请教授教课，使我们斩获第一；秦文君讲座，她分析作文秘诀，使我们更上层楼……我们时时感念着她的恩德，成功时，也私下里感动着……

她的智慧，还体现在对学生潜移默化的教育上。就拿我来说吧，一次去提交阅读作业，她满意之余，悄悄对我说：“你是个才子噢！”又一次，她改《为人民服务》一课的作业，改到我处，又悄悄耳语道：“你是棵好苗子。”一连串的表扬，使我有些受宠若惊，也更加像雏鹰展翅、火箭起飞一般，开始了奋发图强的历程。是她对我有所偏爱？NO，她几乎对每个学生都如此。

她执教的三年里，我记录了许多感人的瞬间：她不顾脚伤，拄着双拐上讲台；大病初愈，不休养便到校上课；同学身体不适，她与学生家长着急地联络；拔河比赛，卖力地呐喊助威……这三年，我对于她人格和精神的伟大越来越佩服；这三年，我渐渐觉得，有她当老师，是我人生莫大的荣幸！

你想知道她是谁吗？她就是我们班的语文老师兼班主任一一陈老师！

我一般不写关于用文字来表达一个人的，哦，对！那叫传记。嗯，我一般不写那玩意儿。其实说实话我也不太会写传记。这次只是简单说说我们的谢老师。

如果你在学校里看见一个身材比较瘦小，戴着一副厚眼镜的女老师。那应该就是这篇的主人公了，我们的班主任谢老师。

第一眼看去，你们应该会认为这是一个非常难对付的老师。恭喜你呀，你猜的没错，这确实是个难对付的老师。以至于刚开学没几天，连老师名字都记不全的我就被她抓住了我偷吃零食的情况。

对于谢老师高超的检查技术，我表示无话可说，也不知道说些什么。从初一到现在，不知道有多少人被查到，我呢，更是体会的无微不至。经过数十年的教学经验，谢老师的技术早已高到另外一种境界了。走路可以不出声，开门关门也可以不出声。曾经让我一度认为老师上辈子一定是个称霸江南的杀手。心中一朵红莲，手持泠泠唱月。再加上那一具如虎添翼般的小身材，啧啧啧。

别人写传记一般总是不自觉的拐弯抹角去赞美。我写到现在却没一句赞美，全是一些平常不敢说的牢骚。

用范鸿烨的话说，一张不完美的容颜下有一个近乎完美的人。没错，谢老师有很多优点。

谢老师很可爱。虽然平常总是很严肃的板着一张脸。但她却又非常爱笑。说到这里我都觉得自己写矛盾了。不过真是这样。

她比我们大二十几岁，但有的时候却总像个孩子，也总会露出那天真清新的笑容。老师跟一些同学闹起来的时候完全没有一个严厉老师常有的臭架子。倒像童年里邻居家比自己大的哥哥姐姐，带给你快乐。别老记着她平常对你严厉，对你凶，对你无情的样子。她是爱你，她是担心你，她怕你长大以后不能快乐的按照自己的意愿活着，她或许把三班每个同学，每个老师，每个家长，都当成了哥哥姐姐弟弟妹妹，她跟我们是一家人，她爱我们，我们也爱她。

记得上一次胡皓翔不小心把脑袋摔痛了。谢老师前前后后找医生，找同学，把四班的语文课坚定的改成了自习。在医务室里还慌慌张张的用特别放松的语气安慰胡皓翔，负责搀扶胡皓翔的我看到老师那样也有点惊讶，很少见老师那样子。

我们谢老师是个女超人，什么破事麻烦事告诉她，她一会就解决了，而且她也特别喜欢把事往自己身上扯，她喜欢帮助别人，有的时候，我会想她有那么多事，会不会把自己的身体压坏呢。记得有几次，我们心里那个无敌的超人，感冒了。从哪以后，我们才发现，原来她不是那么强大，她不是那么无敌，她不是那个无所不能的超人。她只是对我们好的那个谢老师，那个难对付的班主任。

她也不是很凶，只是我们的错误太多。我们虽然怕她，但我们却也爱她。我们的彼得潘，我们的谢妈妈。

[我们的谢老师小学作文

鱼离不开水，鸟离不开天空和自由，蜜蜂离不开花朵，植物离不开阳光和空气，我们离不开您——和蔼可亲的钟老师。您就像一盏指路灯，照亮我前进的道路，您就像一把雨伞，替我那幼小的心灵遮去外面的风雨……

记得有一次，晚上突然发起高烧，等高烧退了一些后才猛然想起作业没有做完。该怎么办呢？向钟老师请假？只不过发烧而已。跟钟老师说作业没有做完？又怕被老师挨骂，……不知不觉，晨曦徐徐拉开了夜的帷幕。一个绚丽的早晨，带着清新降临在人间。

到了学校，钟老师要抽查同学们昨天的写作业情况，我心里“咯噔”一跳，心想：完了，千万别抽到我呀，要不然我就完蛋了。可谁知，老天爷不遂我的心愿，钟老师偏偏就从我这排开始。前面还剩下四个人、三个人、二个人……要到我了！我紧闭双眼，脑海中浮现的是老师怒气冲冲的面孔和同学们冷漠的眼神。三十秒钟过去了，我并未听到老师喊我的名字，一分钟、二分钟，时间在流逝……，终于下课了，我跑去教师办公室，向老师说明了原由，令人意外的是，老师并没有责备我，反而她用一种温和的语气对我说：“老师已经知道了，回去上课吧。”简简单单的一句话，却让我觉得内心有一股暖流经过……

一日为师，终身为父。片言之赐，皆我师也。谢谢您，钟老师！

[老师,我爱你作文600字

我的班主任池老师是一位和蔼可亲的老师，第一天踏入校园的情景仿佛就在昨天，池老师那双会说话的眼睛时刻注视着我们，温柔的话语，欢迎着我们，从那天起我就喜欢上了我的老师。

在接下来的校园生活中，我更加充分地感受到了池老师对我们的深深关怀。课堂上他总是面带微笑，耐心地给我们讲解每一道题。我做错了题，池老师从不严厉地批评我，而是不厌其烦给我讲清楚。是老师给了我信心，池老师总是鼓励我举手发言，池老师的笑容给我带来了勇气。以前我的坐姿不正确，总是低头写字，池老师总是走到我的身边认真纠正我的坐姿和握笔姿势，现在我的字写得越来越好了，坐姿也正确了，这些都跟池老师的帮助分不开。

池老师辛勤地培育着我们，生活上无微不至地照顾着我们。课间的时候总是祝福我们多喝水，出去活动的时候要小心，不要互相打闹，天气冷的时候出去总是嘱咐我们穿上外套……我在美丽的校园里，我在池老师的精心呵护下健康成长着。小草离不开大地，花朵离不开阳光，我的生活离不开我的老师。我为我有这样一位好老师而感到幸运，我爱我的老师。

老师是辛勤的园丁，精心培育我们这些幼小的花苗；老师是夜晚的明灯，照亮孩子们前进的道路；每当想起这些美丽的格言，我都会想起现在教我的班主任“赵老师”。

赵老师的头发很黄很黄，她从未染过头发，我们大家都知道，那是老师为我们操心的结果，她的一双炯炯有神的大眼睛好像会说话似的，时时给我们警戒。

有人说赵老师很聪明，这点我赞同，在我们学习的时候，她只会悄悄的在黑板上写上今天的作业，走出门外，在门后面悄悄地观察我们，有一个同学说话，老师疾步走到她的身边，亲切地问她：“你说话了吗？”那女孩死要面子：“我没有！”她的同位对老师说：“她刚刚只是问我题了。”老师的脸上轻松多了，耐心的问女孩是哪个题，女孩指了指她手中的试卷，本以为老师会骂她笨，结果赵老师嘴里飞出了这样一句话：“不会就得问老师，问同位同位也可能不会，你的字写得也好看，只是不会写这一个题对吧？你看，三角形的低等于什么……”。

同学们目瞪口呆，十分羡慕那个女孩。

赵老师还很关心我们哩！我们男生女生集体玩活动时，她总是悄悄的躲在门后，观察我们的一举一动，如果有一个人不小心摔倒，赵老师一定会二话不说，跑过去问他怎么样。又一次，我们班的“野蛮人军团”之一孙中奥迟到了，当他气喘吁吁的跑进教室，见了赵老师，脸红了一大半，结结巴巴的说：“报……报到。”“嗯，进来，今天怎么迟到了？应该起晚了吧？你看你急的饭都没吃，我办公室桌子上正好有一袋早餐饼干，下课了你拿去吃吧。”自从孙中奥吃掉饼干以后，就再也没迟到过，我们都想见一见那袋神奇的“不迟到饼干”。

这就是我们敬爱的赵老师，老师，您为我们付出了太多太多，您辛苦了！

[我的老师小学五年级写人作文

尊重的语文老师：

你好!您知道吗?现在我有万语千言想对您说，由于您太棒了，因此 我也不知道从哪家好先说。

自打您接我们班至今，您就想尽办法地使我们从学习培训、组织纪律性、环境卫生等各个领域超出别的班。并且您常常为我的身体身心健康担忧着，为大家的习惯养成方案着，时时刻刻在为大家的生命安全着惦记着。

是您让我们班从萎靡不振到生机盎然，从来不爱讲话到积极发言。

在上课的时候，您一直笑嘻嘻的，和蔼可亲，使大家的胆量增大，使大家提高了信心，跟您沟通交流变成大家的家常饭。还记得有一次，您叫最胆怯的_同学们讲话，很有可能因为她是第一次解答问题，因此

焦虑不安的说不出来话来，这时候您沒有训斥他，只是走以往用柔和的响声说：不必焦虑不安，慢慢说，想起什么就说些什么历经一阵疏导，_总算张口讲出了回答。那时候班里想到了掌声雷动_兴高采烈笑了，大家也会内心笑了。

一眨眼的時间，又到期终了。为了更好地不负教师的期待，我代表同学们对老师说：看见吧，大家一定会考出好成绩来收益您和抚养大家的父母，大家一定会的。

祝身体健康一切顺利天天快乐!

此致

行礼

您的学员

年月日

敬爱的李老师：

您好！您调离咱们学校已经有三年了，我们无时无刻不在想念您。

我是您的学生阳阳。还记得我吗？大家都叫我“小绵羊”。三年前，您教我的时候，我刚刚上一年级，现在我已长成一个壮壮实实的小伙子了。我长高了，学校也“长高”了，由以前低矮的平房变成了现在的楼房。

在您调走后的第二年，学校开始动工兴建新教学楼。如今学校的学习环境有了很大的改变。走进学校的大门，首先映入眼帘的是二层的综合楼，上面有少先队活动室、美术教室、音乐教室、科学实验室、微机室和远程教育播放室。在这里，我们学到了许许多多新知识。在远程教育播放室里，我们还可以同步跟北京、上海等大城市里的老师上课呢！

再往前走就是高大气派的三层教学楼。教学楼迎面墙壁上“放飞理想、成就未来”八个镏金大字闪闪放光，大字的上方是咱们学校的校徽，校徽蓝蓝的底色上，有两个艺术化的“wg”字母，就像一艘在知识的海洋中遨游的航船，承载着我们去扬帆远航。步入教学楼门厅，首先听到的是六年级同学们琅琅的读书声和一年级同学们悠扬的歌声。晨读让我们领略了文学的乐趣，课前一支歌让我们感受到音乐的魅力。

来到二楼办公室，老师们正在专心致志地批改着作业，这里洒下了老师们辛勤的汗水。

漫步三楼，多媒体教室里同学们被正在播放的视频所感染；图书室里各种图书应有尽有，我们每隔几天就来这里阅读一次课外书。丰富多彩的课外阅读让我们增长了见识，开阔了视野。

李老师，您现在任教的学校怎么样？也一定很漂亮吧？有时间回来看看咱们的新学校吧！

祝您身体健康，工作顺利！

您的学生：徐宏阳

20xx年3月21日

我的数学老师姓宋，他有时很幽默，有时很严厉，同时也很认真，他总是带着笑咪咪的表情向我们走来。

说起宋老师，就会想起他的幽默，为什么说宋老师幽默呢?因为宋老师就像我们的玩笑大师，他上课时总会给我们讲一些笑话，在玩笑中教我们学习。

他有时给我们布置的作业非常非常好少，少到让我们十分钟左右就完成了，也很简单，简单到任何人都会写，当然这些的前提条件都是在我们表现不错的情况下。

他也很严厉，严厉到我们都怕他。比如如果有人不按时写作业，不专心学习，他就会非常生气，他生气时你千万不要招惹他，不然会很惨。

他也非常认真，改作业时一点点的错误都会被他发现，不放过一点错误，当然他也有一些小缺点，比如爱玩手机，他没事干的时候总是在玩手机。

宋老师是我们四年级的数学老师，是非常优秀的老师，我们都非常喜欢他。

my favourite teacher is my english teacher Ms Hu .her english name is Sally .she is a beautiful lady. she is very humorous. but sometimes she is very strict with us.She can speak english ,But She also can speak Japnese very well.so all classmates love and respect her very much. after class she often helps us learn patiently. I like my english teacher , because i think she is the best teacher in the world.

老师，我想对您说

时间飞逝，光阴似箭。一眨眼我就要毕业了，但是老师，我有好多话想要对您说。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您给予我知识，让我驶向书的海洋；您教我认真，让我不再马虎；您给我勇气，让我的手在课堂上总能高高举起……

我愿作做一棵常青树，开在您家的门口，时时伴随着您；我愿变成一株丁香花，在早晨为您送去扑鼻的芳香，让您快乐旅航；我原变作一只鸟儿，为您送美妙的乐曲。

老师，您是一缕清泉，洗涤我们的心灵；您是一把金钥匙，帮我们打开了知识的宝库；您是一盏灯，照亮了在黑暗中的我们。

老师，您的爱是无声的，您的爱是无私的，您的爱更是无尽的。 我们是一朵花，那老师就是浇灌花的园丁；我们是一叶小船，那老师就是指引船的灯塔……

老师，在我们即将离开母校的时刻，我想对您说声：“老师，您辛苦了！”

“叮铃铃······”上课铃声响了，同学们以迅雷不及掩耳之势坐到座位上。等待着孙老师的到来。

过了一会儿，还是不见孙老师来。同学们窃窃私语，有的说：“孙老师干嘛去了？”有的说：“孙老师怎么还不来？”还有的说：“孙老师怎么过了这么长时间没来，是不是有什么事情？”但是有的同学拿出漫画书津津有味地看了起来，有的在和旁边同学说话，还有的在互相打来打去。而我却呆在位子上，默不作声地写着作业。班长见此情景，站起来大声说：“都给我安静，老师不在，我们应该自觉写自己作业，而不是打打闹闹，别的班还在上课，你们这样会吵到人家的。”有的同学乖乖地听了，而有的同学依旧不听，还在打打闹闹。班长忍不住了，让他们罚站，但是，罚站的时候，他们还在偷偷地打，班长生气了。拿着尺子打他们，他们摆出防御地姿势，抵挡住了攻击。

但是，班长又劈头打来，他们没注意，中招了，班长来了个出其不意，使他们乖乖地罚站，不再调皮了。过了一会儿，班长见他们很听话，便大发慈悲地让他们下来了，他们刚下去，又上来一个，这次班长打他，他居然还手了，打了班长，幸好她的反应快，躲过了他的攻击，然后以迅雷不及掩耳之势戳了他的笑穴，他大笑，服了班长，不敢再还手了。这时，我的作业也做完了，闲着无聊，便和旁边的朱婷婷说话，班长看见了，走过来对我说：“你被点到一次了，还有一次机会。”说完便到其他的地方管理去了，我没理她，继续说，这时，她悄悄地来到我的身边，打了我一下头，“哎呦！”我抱着头呻吟了一句，对班长说：“班长，我再也不敢了。”她见我不说了，就不再计较了。现在，同学们都在安安静静地做作业，教室里一点声音都没有。

下课铃响了，同学们又恢复了以前的样子，又开始打打闹闹，班长见了，也很无奈，毕竟现在下课了。也管不了他们了，让他们玩去吧。

[老师不在的时候小学作文

小学已经飘然远去，但仿佛一切都还在我的生活中挥之不去，我最最最喜欢的老师除了MissChen，就是米老头季老师了。

季老师人高马大，开着老爷车的他没有校长的威严，更像一个父亲。季老师对我们很好，他那标准的芭蕾舞步子十分有范，八字形的站姿时任忍俊不禁，我们常常以此来与老师开玩笑，老师也不曾介意，与我们一起笑，露出小虎牙，眼角上皱纹和聚在一处，特别显老。（嘘，不能说，他等会又要踢我了，呵呵！）

五年级，我们几个女生喜欢在季老师办公室吹空调、看电影。（冬天小日子过得不错！）至今记忆犹新的就是那一次：我们四个女生：金法蓉、陈潇潇，付淼淼和我不该平时的霸气（我们在季老师面前，永远都肆无忌惮）跑到老师办公室锁上门，办公室就是我们的天下了。老师不便又要说我们一顿，我们若无其事地走过去，唉，语文试卷，看我考几分。（处于完全不搭理季老师的状态）我伸手去翻试卷，老师拍这过来，幸好我反应灵敏逃脱了（呜呜，其实是被季老师打多遍了，有防备了！）阿嚏我打了个冷战，老师，您也太小气了，作为一个校长，虽然不是正的，但您好歹是小学的主导者，开次空调会死啊！扣两分，记下去！（在老师面前说脏话，要扣积分，我的积分啊，呜呜！）老是将空调开起，我们也帮着老师改试卷的基础题。我们十分认真，衬托出夜的寂静。闲得无聊（呵呵，有动作了！）老师，饿死我了，有什么好吃的没有？我边说边翻老师的柜子，（永远都是我主动，怪不好意思其实是我脸皮厚！）季老师的柜子书虫比较喜欢，翻到了一幅请帖，是体育老师的，我们几个又嚷嚷着喜糖，季老师说：喜糖在五年级办公室，我急冲冲地跑上跑下的，动作太大了，轰动了整座教学楼（其实没有那么夸张啦，只是很吵而已）老师严肃的批评了我：那么吵干嘛，别人都已经睡着了，还有人在学习！哦弄，哦弄。（一幅事不关己的样子，左耳朵进，右耳朵出！）来来来，我们分糖！我刚把糖倒出来，金法蓉和陈潇潇就动手抢，（我是第一次见到这样的金法蓉，真好！）怎么能这么赖皮！？我嘟着小嘴。平时你就是这么对我们的。金法蓉不客气地说。陈潇潇也点头，（有吗，我怎么不记得我一直都是这样的，怎么会记得！）季老师在一旁坐着，说：平均分，分毛晨艳一些！（这句话是我捏造出来的！）我们空调也吹了，糖也吃了，该满足了，回寝室睡觉去。

季老师的故事不止这些，他对我们的好谁也不会忘记！

[关于我的老师的小学作文

小老鼠的家是一个自己挖的洞，遍地都是发臭的食物，到处挤满了吵个不停的老鼠。小老鼠不想让老鼠家族世世代代都住在这种房子里，决定去外面闯一闯，学到一手造房的手艺，传授给子子孙孙，让老鼠们从此住上舒服的窝。于是，它征得鼠王的同意，背上行李，出门了。

要造房子当然先想到鸟类，它们之中又是谁造得最好呢？首当其推是喜鹊。喜鹊的窝跟老鼠窝相比，那真是天壤之别。小老鼠来到了喜鹊家，直奔主题：“喜鹊阿姨，你能教我做窝吗？”喜鹊一口答应了：“这么小的事，当然行。”小老鼠聪明伶俐，很快就学会了。

小老鼠用学到的本领造了个漂亮的窝，挂在树上。它左瞧瞧，右瞧瞧，越看越得意，正要拿去向鼠王炫耀一番。转念一想，要是有什么毛病，可就太没面子了。于是为了以防万一，他决定自己先试住几天。哇，真舒适！他躺在窝里，舒舒服服睡了一大觉。

第二天一大早，小老鼠正躺在窝里睡懒觉，忽然闻到一种可怕的气味。他睁开眼睛一看，吓得半死。原来一只猫正一步步地向小老鼠逼近。小老鼠战战兢兢地望了望下面，只见一面是地，一面是河，淹死总比粉身碎骨好吧！于是，小老鼠闭上眼睛，一狠心向河里跳去。只听“扑通”一声，小老鼠掉进河里，不停地往下沉，往下沉……

这时，一只野鸭正巧路过，它见了，连忙潜水过去，一口咬住小老鼠的尾巴，把它拖上岸。小老鼠吓坏了，两脚直哆嗦，呆呆地坐在岸上。最后，还是野鸭叫来了鼠洞里的老鼠。老鼠们推的推，拉的拉，终于把小老鼠弄回洞里。

忽然之间，小老鼠觉得自己的家充满了温馨和安全。他激动地跑到洞口，冲着蓝天大喊：“我爱我家。”天地间都在重复着那句发自肺腑的话语：“我爱我家，我爱我家……”

青春，是一张雪白的白纸，等待着我们来绘画它，是青春，让我们明白了很多事情，在我的青春时期，是你，让我一下子长大了很多很多，是你，让我变得开朗活泼，是你，让我的生活变得精彩不断！

在初一时，本来羞涩的我，到了这一个陌生的地方就变得更加的害羞了，我只是坐在了属于自己的位置上，趴在了桌子上，低着脑袋，时不时瞄着旁边正在交流的新同学们，不久，在门口里传出一阵阵的脚步声，我习惯性的看了看门口，一个身穿白色的的碎花连衣裙，身材“S”形的一位美女向我们走来，同学们看到了连忙回到了座位上，老师笑了笑，拿着一只粉笔，在黑板上写了一个“乔”字，不久才对我们说：“同学们，你们好，我姓乔，你们可以叫我乔老师，我是教你们语文，我是你们的语文老师，请大家多多光照和饱含。”我没太多的理睬，只是看着黑板上的那一个字。乔老师笑了笑，给我们简单的讲了讲上课的要求，就下课了。而我依然趴在了座位上，闭上了眼睛，准备为下节课补补神，乔老师走里过来，悄悄的对我说：“孩子放学后，等我，好吗？”我看着放大在我面前的乔老师，机械性的点了点头。我呆呆的看着乔老师已经离开很久的身影，咧开嘴笑了起来。

时间过得很快，一眨眼就到了放学的时候了，我瞧了瞧门外的乔老师，她看着我，等待着我。我磨磨蹭蹭的收拾好书包，走到老师面前，老师坦然一笑，牵住了我的小手，老师的手好温暖啊！不错，像妈妈的手一样，突然，老师停下了脚步，她脱下了她那雪白的大衣，把它套在了我的身上，我红着脸，抱住了老师，亲亲的说道：“老师，你就是一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田，老师，谢谢你！”

老师笑了笑，说：“傻孩子。”说完，老师就继续牵着我的手，在黄昏时后，你会看到一个高大而苗条的一位女人，牵着一位小女孩，哼着小曲，往前走。

是啊！老师，你就像一个火辣辣的太阳，照耀着我的心田：你就像是我的妈妈，当我伤心时，你会安慰我，当我开心时，你也会替我开心！

亲爱的乔老师，我爱你！你与我之间的事，你对我的关心，我一辈子也都难以忘怀！

[老师对我的爱作文800字

人人都说：“世界上只有母亲好，我觉的世界还有老师好。”如果说，是父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一个台阶。 Everyone said: "There are only mothers in the world, I think there are teachers in the world."In one step, the teacher taught us the first step of our lives.

是她，把我们从懵懂带入成熟;是她，让我们从无知变得学有所长;也是她，带领我们看到天有多高，还有多深，梦想—可有多大!

林老师，我要把你比作园丁。因为是您的孜孜浇灌，让我们能够茁壮成长，因为是您的精心呵护，让我们免受暴风雨的摧残;因为是您不分春夏秋冬，给我们带来养分，让我们对驱散对无知的恐惧。

林老师，我要把你比作灵魂的工程师。因为是您，让我们学会对人宽容，与人为善;因为是您，让我们明白失败乃成功之母;因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您，教会我们如何驱起贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您，让我们如何去爱!

林老师，我要把您比作慈祥的母亲。因为是您，带每一个学生当成自己的孩子。奉献您无私的爱;因为是您，在我们受到挫折时给我们鼓励，在我们得到荣誉时陪我们一起欢呼和兴奋;因为是您，一次次地对我们嘘寒问暖，照顾得无微不至。

林老师，我还要把您比作燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论语文、数学、英语、音乐、美术、科学……您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点;因为是您，毫无保留地把自己得一切知识奉献给我们，燃烧自己照亮别人;因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。

林老师我要感谢您，感谢您给予我知识，让我不致在黑暗中迷路;感谢您教会我用大脑和双手去创造，让我得以实现人生的自我价值;教诲、见识、知识想象，教会我如何去营造一生!人世间，有成诚不限，。记忆中有繁星点点，生命里，绿色永不干枯。

面对这一切，我有千言万语。老师您是蜡烛，用汗水把自己的青春点燃;老师您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感;老师，您是人类益智的传播者，终身辛勤地诲人不倦。雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线，;无论我走远，都永远走不出您的心田。老师，您辛勤培育，花朵绽开着笑脸，不久将来，您将收获一个灿烂，一个春天。

老师，今天是您的节日，我在这里说声：“辛苦了”!

我有两个家：第一个是我、爸爸、爷爷和奶奶组成的四口之家，另一个是我和妈妈组成的两口之家。

我在第一个家里生活得非常开心。每次吃饭的时候，爷爷、奶奶会给我讲一些好玩的事，生活中、学习中要注意的事，我也会给他们讲校园里发生的事。我每次做作业时，一遇到不会的题目，爸爸就会滔滔不绝地跟我讲解起来，直到我明白为止。平时，他还会跟我一起玩，告诉我许多做人的道理。弹琴时，奶奶会坐在我身旁听我弹琴，虽然她什么也不懂，但她会和我一起分析问题和弹得不对的地方，从此，我再也不必担心没有“知音”了。

我在妈妈家也生活得非常快乐。每个星期五，我都会去妈妈家。每次做作业的时候，她总是先打扫我的房间，好让我安心学习。作业做好了，她会陪我一起弹琴、看电视、散步、聊天、逛商场，还会给我买很多书。也许有人会说：只有两个人，太冷清了吧！其实，我们家还有其它几位成员，就是几条小热带鱼。它们是我在夏天买的，来我家已经快一年了，跟我建立了深厚的感情。每次我把手伸进水里，它们就在我的手旁边吹泡泡，怪痒的。这些小鱼平时很安分守己，但是一吃起东西来就不要命了。有一次，有两条鱼为了抢食物，竟一下子“亲嘴”了，顿时把我逗得前俯后仰。

我的两个家，都是幸福的家。虽然我不能同时享受两份快乐，但是我相信，没有比我更幸福的家。

人各有家，而我却同时拥有一个33口的大家庭。这个特殊的33口之家，就是我所在的小二班，这是一个由33个孩子组成的特殊家庭。而在这个特殊的家庭中，我不是个真正的家长，而是一个在孩子最需要我时的支持者、协助者；是为了激发孩子的心智潜能而做好充分准备的环境创造者；是发现孩子心灵秘密的观察者。在现代都市中，家家户户封闭在自己的房屋中，人与人之间渐渐地淡漠了、疏远了，而我们的大家庭中的孩子却得到了一种亲情、一种友情，品尝了一种社会情，孩子们在这里学会了尊重别人，也赢得了别人的尊重，他们帮助了别人，自己也获得了发展，他们的心不再孤独，他们懂得合作的成就，他们共同分享团结的快乐。在这个大家庭中，我真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，把心里的情感用语言、行为表达出来：孩子生日时一句真诚的祝福，生病时一句真挚，见面时一个温暖的拥抱，失败时一下安慰式的抚摩……。师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，我真挚的情感在孩子的情绪上产生了共鸣。

在这个大家庭中，我给孩子以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待孩子。在“施爱”的过程中始终坚持对孩子持尊重的态度。即：尊重他们的人格，尊重他们的感情，不伤他们的自尊心，有礼貌地对待他们。在这个大家庭中，我对孩子的情况深入的了解，对孩子的心理变化细致的观察，因为我知道只有这样，才能以更好地接触到学生情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它是我们教师传授爱的门路。我班幼儿子淳是个乖巧的孩子，可就是每天早上入园时要哭闹一场，天天如此。我在同他父母的交流中得知：该幼儿在家很懂事，会帮妈妈干活，会关心妈妈。于是，老师以此作为突破口，在一天早上对该幼儿说：“子淳，你爱你的妈妈吗？”他含着泪点了点头，“那你想不想让妈妈伤心呢？”“不想！”他回答的很干脆。我于是又对他说：“可是你让妈妈伤心了，你每天早上这样又哭又闹的，妈妈又着急，又心疼，有好几次，他都伤心的哭了呢！”“真的吗？”他好象不太相信的望着我，我坚定的点了点头，在他的眼睛里，似乎看到了他思想的转变。在接下来的日子里，子淳的行为发生了变化，不再跟妈妈大哭大闹了。 我借助了学生的兴趣、爱好、特长去了解、接近和吸引孩子，在平等、和谐中了解孩子，获得与孩子的共同语言，获得沟通和传递情感的渠道。在这个大家庭中，我生活在孩子中间，深知孩子们需要我的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部孩子。所以我让自己用博大的爱心去爱每一个孩子。我要告诉世界：我爱我的孩子们，我爱我的大家庭。

杨老师是我们班的数学老师，她工作负责，教书认真，她很爱我们，我们也爱她。

平时星期二、星期四中午，扬老师总顾不上休息，早早地在班上等候，待我们一到齐，她就立刻拿出《补充习题》《练习与测试》《小数报》给我们讲题目。下课了，扬老师还在用她那嘶哑的嗓音费力地讲着。有一回，还有一分钟就要上下午第一节课了，方老师已经向教室走来，谁知扬老师见此情景，竟“呯”的一声把方老师拒之门外，气得方老师又蹦又跳。快到期中考试了，她又为几个学习不太好的同学补课，期中考试时，我们的成绩很理想，扬老师也露出了欣慰的笑容。

说句实在的，扬老师的爱有时也会让我们受不了。有一次，第四节课的下课铃已经响了许久，可她的两片嘴唇还在蠕动，直到11：45才宣布下课，结果到食堂时，汤也没了，勺子也没了，只剩下最后一道我们最讨厌的菜了。还有几次，她中午下课迟了，没让我们好好休息，害得我们下午上课老打哈欠，被方老师批评了，为这些事，同学们经常发牢骚，说她烦，为此她哭了好几回。

扬老师，您知道吗？我们都很爱您，只是，我们认为您让我们中午歇会儿，下课不拖课，效果肯定会更好。