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千秋诸葛我评说作文精选20篇

导语:“诸葛亮三气周瑜”是经典作品中的经典桥段,酣畅淋漓,淋漓尽致地表现了前者的足智多谋和后者的胸怀狭窄。下面是小编整理的一些相关的名人故事,欢迎查阅,谢谢。

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司马迁的故事::子承父业著《史记》千秋传颂太史公

全文共 2132 字

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司马迁的父亲司马谈是汉武帝的太史令,是专门负责管理天文历法、记载史事的官员。

司马谈曾“学天官于唐都,受易于杨何,习道论于黄子”。他精通天文学、《易》学、黄老学等,以黄老学为主,批判地吸收儒、墨、名、法、阴阳各家学说,家有丰富的藏书,是当时一位著名的思想家。

司马谈很爱儿子,要他劳动,读书,到各地调查,著书立说,……

司马谈很钟爱自己的儿子,一心一意要把司马迁培养成为一个有志有才之士。司马迁自幼勤勉好学,年幼时就常聚精会神地聆听父亲讲述诸子百家学派的学术观点和所见所闻的历史趣事。司马迁读书非常用功,也很聪慧,童年时就学会了当时所通行的文字。为了使他更好地体会社会生活,司马迁10岁前还遵照父命去学习耕地和牧畜,“耕牧河山之阳”,即帮助人家做些农活。后来他对儿时这段耕牧生活一直念念不忘,可见感受之深。他10岁开始阅读古文典籍,什么《左传》《国语》《世本》等等,他都广泛涉猎。

为了开阔眼界,打下学问的基础,司马谈还要儿子拜有名的学者为师,虚心学习他人的长处。司马迁曾向孔安国学习《尚书》,向董仲舒请教孔子作《春秋》的事迹。

司马迁20岁的时候,父亲又安排他到祖国各地去考察游历,这在当时是一个很有胆识的举动。因为那时候崇尚的是“父母在,不远游”的信条,而司马谈为了儿子成才,毅然打破了世俗观念的束缚。

在父亲的支持和鼓励下,司马迁离开长安舒适优越的生活环境,踏上漫游祖国名山大川的艰苦历程,这就是他在《史记·太史公自序》中所说的:“二十而南游江淮,上会稽,探禹穴,窥九嶷,浮于沅湘。北涉汶泗,讲业齐鲁之都,观孔子之遗风,乡射邹峰,厄困鄱薛彭城,过梁楚以归。”归后“仕为郎中”;又奉使“西征巴蜀,南略邛、笮、昆明”。后又游了许多地方,前后20年,行程数万里,足迹几乎遍及全国。所到之处,对当地的历史、地理、风土人情、轶闻趣事,www.52司马迁的人生故事三则rticle.com都作了深入的调查和详细的记录,积累了极为丰富的史料,这对他以后作《史记》,在构思、取材和词藻、气势等诸多方面,都打下了坚实的基础。例如他在湘水流域,重读了屈原的《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》等著作,并亲自到屈原投水殉节的汨罗江去进行凭吊和实地考察,为他后来写好《屈原贾生列传》作了充分的准备。

司马谈早就有心写一部通史,并作了长期的准备,但由于年老体弱,无法完成这项浩繁的工程,于是便把希望寄托在儿子身上。

司马谈病危时,拉着儿子的手,深情地说:“我身为国家的史官,却没能写出一部像样的史书,想起来就痛心。自从孔子以来,已经400多年,由于诸侯兼并,战火连绵,历史的记载也放松了,甚至可以说中断了。现在,海内一统,国家强盛,是到了续写这段史书的时候了。我作为汉太史令没有对这一段历史作出完备的记载,心中不安,真是死不瞑目啊!你要继承父志,千万不要忘记了著书立说这件大事,千万不能让国家史书中断了,千万不要忘记我还没有完成的大事啊!”说到这里,司马谈老泪纵横,泣不成声。司马迁伏在父亲的床边,立誓道:“就是有天大的磨难,我也要完成您的嘱托,请父亲放心!”

司马迁继任太史令后,发愤治史。虽受宫刑,忍辱负重,终于写成了千古之绝唱——《史记》。

父亲死后三年,司马迁继任“太史令”的官职,这使他有了更多的机会阅读国家收藏的各种书籍,进一步熟悉和整理列国的历史过程及重大事件、代表人物等,从而大大丰富了自己的历史知识。在长期的史料收集和大量实地调查研究的基础上,又经过五年的准备,司马迁开始着手《史记》的编纂工作,实现他父亲“记载天下之文”的遗志。42岁的司马迁深深懂得,历史对一个国家、一个民族兴衰荣辱的重要,他牢记父亲的期望和临终教诲,废寝忘食,全力以赴投入这一伟大而艰苦的工作。

但是,正当司马迁昼夜为撰写《史记》紧张工作的时候,一个不幸的事件发生了。前99年,汉朝大将李陵在一次战斗中惨败,投降了匈奴。司马迁在谈到处理此事意见时,只因说了几句客观的公道话,便触怒了汉武帝,被关进牢狱,并被处以宫刑。这对司马迁是一次极大的侮辱和打击。他曾痛不欲生,但想到父亲留给他的事业,又顽强地坚持活下来了。他在给友人的信中说道:我受了这样可耻的腐刑,所以要隐忍苟活,是因为我多年来收集了大量史料,要撰写一个阐述从古至今发展的历史书,建立一家之言,不让国家的历史断绝。假如书已写完,并传布于世,即使要我立刻死去,也是绝不后悔的。司马迁写《史记》不是为了阿世,所以敢于秉笔直书;他是为了“成一家之言”,与经传比高低,所以竭尽他的才力与心血,以高度严肃郑重的态度和百折不挠的奋斗精神,经过了十几年的努力,终于用生命和血汗完成了一部划时代的光辉巨著——《史记》。

《史记》上起黄帝,下讫汉武帝,总括了3000余年的史事,计130篇,52.6万余字,分“本纪”“表”“书”“世家”“列传”五类,语言形象鲜明,史料丰富可靠,被人们作为散文的典范,誉之为“千古之圣文”。鲁迅先生曾经赞誉它是“史家之绝唱,无韵之离骚”。两千年来,有无数的中国历史学家、文学家向他学习。

《史记》是司马迁和他的父亲司马谈两代人心血的结晶。由此可见,父亲的志趣和品格对于孩子的影响是多么重要,何等深刻!父亲对孩子从小的诱导、激励和培养,又是多么不可缺少啊!

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篇1:评说社会公德

全文共 689 字

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我们中国是一个文明古国,讲究文明的礼仪之邦,身为炎黄子孙的我们应该继承祖国的美好传统,把这种讲究文明礼仪的传统发扬光大。

今天,我因为有事要和叔叔出去一趟,早晨简简单单吃完早餐我们便健步如飞的来到公交车站。

到了车站因为时间很早所以坐车的人不是很多,我和叔叔因坐车的位置发生了小的争吵,于是他说:“在这听我的,到了地方听你的”。于是便取消了争吵。

上了车我尽情的欣赏路上的风景,不一会便来到了市里,我们乘坐第18路车到达目的地,在车上我也是欣赏着市里的风景。突然,耳边响起了一句话:“个位乘客为了给您创造一个良好的乘车环境,请您不要乱仍果皮纸屑我们表示感谢”。顿时,我瞧了瞧叔叔,他什么也没干只是老老实实的坐着,我就放心了。于是尽情的欣赏风景。

不知不觉过了很长时间,不知什么时候耳边又响起了这样一句话:“各位乘客当您的身边有老人或抱小孩的情况时,请您主动让座我们表示感谢”。这时,我才注意到原来车上上了老人,我向前面看了看有位老人正在站着扶着扶手,旁边的乘客正在那里坐着无动于衷。此时的我顿时火冒三丈,有这么厚脸皮的人吗啊,扬声器已经播了让座的话了他怎么还像没事人似的。我顿时起来刚想让座,可叔叔一把把我拽下了:“我们还有好几站呢,要是站着腿还不发麻啦”。这时我才想起来我有腿抽筋的毛病站久了腿会抽筋的,于是我慢慢吞吞的坐下了。

可是越坐着我越不舒服,看着前面不远的老人心里一阵发酸。顿时我想起了书中那些做好人好事的叔叔阿姨们,他们多值得我学习啊,于是我深吸了一口气,我毅然起身走向了那位老人:“老爷爷您做这里吧”。老爷爷笑着说:“谢谢了,孩子”。这时我也不管腿抽筋了,心里总算踏实了。

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篇2:笑过千秋300字作文

全文共 648 字

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容是生活的点缀。

记忆中最温柔的笑容莫过于妈妈的嫣然一笑,这就是孩提代的最高奖赏。仿佛我在每次考试成绩单上的“全优”和普通话比赛时的获奖,都是为了获得妈妈的这一展颜微笑。妈妈的牙齿洁白而整齐,唯一缺憾的只是牙齿有点稀疏而已,每逢她开怀大笑,就既令人可笑又令人向往。因为,有时在我们的生活里,能让妈妈如此忘情的开心一笑总是鲜于遇见。

这是母亲的笑容,每个亲情笃至的儿女都能在自己母亲的脸上吸取这样的光辉。

我的语文老师是位极普通的女教师,沉默、质朴、善良混合在一起的个性使我很难见到她的笑容,她也因此给我留下个严师的形象,然而她那仅仅的一次欣慰的笑容却至今令人难忘。那是9月10日——教师节,上课的铃声响了,老师走了进来,同学们在班长的一声号令下,全体起立,大声喊道:“老师,节日快乐!”就在此时此刻,老师给了我们一个无比开心的笑容,我们为看到了老师的微笑,都鼓起了掌,接下来的课可以说是非常默契的,也许是这个笑容沟通了老师与学生的心灵。

这是质朴的笑容,既单纯又丰富,让每个学生都在这样笑容的脸上受到了良好的熏陶。

我在高一时认识了一个活泼开朗的同学,并成了我心灵上的知已。在印象中,她不仅自己笑声不断,而且也让小集体洋溢着欢乐的气氛,我时常怀念起她的样子:眼弯如新月,连乌黑的长眉都充满了感情,要有我甜就有多甜!

这是青春无畏的笑容,然而不知何时,它在我们的脸上凋谢了。但我们仍能从周围的少男少女们的幸福中一再欣赏这些芬芳的花朵。

愿天上所有的人多一些笑容,少一些忧愁,笑声永远不断!

[笑过千秋300字作文

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篇3:植树造林功在千秋

全文共 902 字

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种树好,好在能够产生巨大的生态效益。当前,大气污染等环境生态问题日渐成为困扰居民生活的 “城市病”。由于工业比较发达、环境先天不足、人口密度较高等原因,加上平原区域林木覆盖率还不是很高,慈溪总体生态环境不容乐观,与人民群众的要求相比还有不小差距。研究表明,绿色植物具有吸收有害气体和滞尘、降低噪声、净化空气等作用,相当密度的城市绿化,可以有效改善城市大气质量、缓解城市热岛效应。加快绿化步伐、建设 “森林慈溪”,既是维护生态平衡的重要任务,又是改善和解决环境污染问题的治本之策,能让慈溪的天更蓝、水更清、空气更新鲜,使得广大市民的身体更健康,这是一笔无法用金钱来衡量的巨大生态效益。

种树好,好在能够产生重要的社会效益。绿色使城市变得更加美丽动人,人们的生活更加心旷神怡。一个城市的品质和美感,很大程度

上都来自绿化;市民对优美环境的向往,更多的是对绿化率的要求。植树造林有利于改善城市形象、提升城市品质,是建设宜居城市不可或缺的基础条件。我们只有借鉴发达国家和地区的经验,结合实际大力建设 “森林慈溪”,让茂密的绿树与现代建筑交相辉映,使城市的每一个角落都充溢绿色,不断满足群众 “碧水蓝天、绿色生态”的民生需求,促进人与自然、人与城市的和谐相处,才能真正实现 “绿色生态、宜业乐居”的目标,从而产生不可替代的重要社会效益。

种树好,好在能够产生可观的经济效益。加快经济社会转型发展、科学发展,必须打破生态环境的瓶颈制约,走出一条低碳环保的可持续发展之路。加快植树造林、建设 “森林慈溪”,有利于增强固碳能力、提高生态承载力,为城市经济增长提供更大的生态容量;有利于集聚吸附人才、资金等要素,进一步增强区域城市竞争力;更能够以植树造林为依托,大力发展花卉苗圃、林特产业、休闲观光等低碳经济,促进产业结构调整和转型升级。因此,植树造林也是一种有着良好回报的投资选择。

总之,植树造林好处多,是发展之要策、惠民之善举,是一项功在当代、利在千秋的大实事。各地各部门要牢固树立抓绿化就是抓发展、抓民生、抓和谐的理念,站在区域发展战略和全局的高度,不断加快 “森林慈溪”建设步伐,使我们的城市家园变得更绿、更美、更宜人!

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篇4:鸟的评说

全文共 699 字

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有人放,有人捉鸟。如此之恶性循环,何时了……?——题记?

天穹苍茫,映你孤弱身影如汪洋里的一叶孤舟,举你欲起的双翅如断崖间飘荡的一片秋叶。你背负长天飘然万里,整个天空都是你的。你一路东风来去自由,所以一路东风也是你的。想云路遥遥,关山冷落,一茎苇叶下的渡宿,异乡的梦里,可有亲朋的呼唤?远天的云影,误作北上的列车,可怜的孤雁,哪里才是你的栖身之地??

麻雀的旧调,布谷的民歌,斑鸠的土谣。如今这仙乐,又有几人闻?面对儿童一双双质问的眼睛——哪儿能听到夜莺的歌唱?满怀虔诚地跪向苍茫的落日,殷殷渴盼人类的朋友——鸟。人类在不断地扼杀自己的朋友,自然的大手,总有一天伸向我们,如同我们扼杀自己的朋友一样。?

曾几何时,枝头的歌唱已停止。曾几何时,人类的魔爪伸向了你。一个可怜孤弱的生命,就在那一刻停止。小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利被剥夺了。不知何时,小鸟搬家了,从枝头搬到了笼子里。笼扼杀了天籁之音,扼杀了自由飞翔的梦。鸟是朋友,我们应该保护朋友。?

儿时,那一群屋檐下的啾啾,那枝头的高歌,还有那漂亮的外衣……人与鸟应该建立一种彼此依赖、彼此共存的关系。当我们看到受伤的小鸟时应该主动为它们包扎,还原它们的亮丽;当我们看到孩子用弹弓打鸟时,我们应该及时制止,告诉他鸟是我们的朋友,我们应该保护它;当看到城市街边一个个人工搭建的鸟巢时,我们感到欣慰,因为我们已经行动了。让我们加入到爱鸟的行列中来。?

让我们用双手托起爱的鸟巢,让我们用心去为受伤的小鸟包扎,让我们用行动来证明一切。奥运即将来临,我想那“鸟巢”是你我爱的见证。那“鸟巢”不仅是奥运场馆,更是对人类朋友的一种呵护,让我们用心为小鸟搭建一所鸟巢吧。

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篇5:评说社会公德

全文共 491 字

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在步入新世纪的今天,我们广大公民生活在社会主义大家庭里,稳步的社会发展和有序的社会环境需要我们大家共同遵守和维护。所以大家在这个大家庭里都要遵守和提倡一个准则。

什么是准则那?那就是社会公德。我们生活在这个和谐社会主义大家庭里,都要怎么去做那?那就是要讲和谐,讲团结,讲文明,和讲爱心。

总之就是对人应当以理待人,发生冲突和口角理让三分好言相对才是。不要出口脏话,举手就打人。换位思考就心平契合啦。

比方说有一天,我在马路上看到一起车祸,路旁躺着一个血迹癍癍的老人,当时围观的人很多我急忙挤进去一看这位白发苍苍的老人正在痛苦的呻吟,可是围观人群里没一个去把老人搀扶起来,或打电话报警叫120急救车的。我一个小孩没办法就对他们说,叔叔阿姨们快救救老爷爷吧。可是没人理会我,还好一个路过车停下来,下来一位叔叔把老人家抱到自己的车上送到医院。

通过这一件事让我不明白这些大人为什么对受伤的老人这样冷漠,可见人间冷暖不了了之。可是那位叔叔的做法真让人认可敬,可爱。

通过这件事使我认识到了生活在这个社会主义大家庭里要做到人敬人爱,互相帮助,和谐共处,这才是每个公民应有的社会公德。传承中华民族的美德。

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篇6:评说社会公德

全文共 727 字

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又上<<教育学>>了,连续三堂课,真佩服老师的口才与满肚子宝,竟能生动形象的把课上得同学们听的津津有味,尽管这么炎热燥人的天气!

今天主要讲“德育”,听到老师举的无数个例子,深感中国德育危机!!!最典型的例子就是中国和日本的孩子一起参加夏令营发生的决然相反的态度和意志,充分体现了整个中国不管大人还是孩子都应该深思反省!不仅仅要引起教育界的重视,更应该引起全民的关注!在旧中国,鲁迅为了唤醒国民,他选择了弃医从文;而现在,随着生活水平的提高,国民的素质却逐日下降!社会公德更令人担忧!

走到大街上,一排排路灯成了道路的一大门面,然而,你在抬头仔细看看,一路上不是看到灯柱摇摇晃晃,就是灯泡成了个大花脸,不是被杂碎了,就是被盗走了;这就不说了,在厦门,一到夏天,道路两旁的芒果树都结满了大大小小的青黄不接的果实,可不到两天,你再走过来瞧瞧,果实被摘了,那摘了就算了,它还得受皮肉之苦,树枝被折断了,叶子撒了满地,更可怜的是还没成熟的芒果丢的到处都是,本来是想绿化环境,给广大市民创造一个舒服的环境,但是看到这种情形,能不心痛吗?!也不能把责任全部推卸给本地市民,新闻据报道,很大一部分是外地打工仔的所为,由于在家乡很少吃到芒果,而且多摘点还能拿到市场卖,一举两得,看那表情也没一点羞耻之心,反而觉得挺光荣的,哎——真没话说,社会公德都被踩到地上了,现在还得动用了城管专门来对此采取必要的治理措施!!听了就觉得可笑,不过这恰恰就发生在我们身边!!!!

社会公德是整个社会共同建立起来的,是每个人最起码的道德底线,虽然它不受法律的约束,但是它能够反映一个公民,甚至一个国家的国民素质!每个人都有责任来维护和提升我们的精神家园!因此,培养社会责任心,更需全民共同参与!

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篇7:编八:评说社会公德

全文共 683 字

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社会公德是人们在社会公共生活中应当遵循的基本道德,如:遵守公共秩序,爱护公共财务,尊重他人人格等。但是,在现实生活中,却经常发生一些不遵守社会公德的事。

那是一个炎热的夏天,我上完课外补习班,背着沉甸甸的书包急急忙忙往车站走,希望早点到家。真是天遂人愿,很快就来了一辆车,我赶忙上了车,一看还有一个空座,高兴地坐下了,心想:太好了,这下可以歇歇了,否则,这么热的天,背着个大书包,站在这摇摆不定的车厢里,真是活受罪呀。往前看,在我前面坐的是一个大概正在读高中的大哥哥,只见他把自己的大书包放在另一个空座位上,并戴上耳机逍遥自在地听音乐呢。

车很快到了下一站,一下子上来了好多人,我顿时感到一股热气往身上涌,只见一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖,艰难的走在人群中,这时,车上的座位都已经坐满了。老奶奶好不容易挪到到那个大哥哥面前,看见还有一个没坐人的座位,说:“同学,能把你的书包拿开吗?”大哥哥瞪了老奶奶一眼,装着没听见,竟然还闭上了眼睛,继续听他的音乐。旁边有人看不下去了,劝说道:“同学,书包是不能占座位的,快让给老奶奶坐吧!”这位大哥哥听了仍毫无傀色地说;“这个座位是我占的,我愿意给我的书包坐,你管的着吗?”老奶奶楞住了,车厢里的人都无可奈何地摇着头,有人在说:“现在的孩子怎么这么自私?都学了些什么呀?”看了这一切,我气愤极了,立刻站了起来说:“老奶奶,你坐我这吧!”老奶奶连声说:“谢谢,谢谢!”旁边的人都向我投来赞许的目光。

事后我总在想,书包也能占一个座位吗?如果人人都像大哥哥这样自私,不讲社会公德,那么,我们的社会将会是什么样子呢?一定是一个冷冰冰的荒漠!

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篇8:千秋人物读后感600字

全文共 590 字

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以不争而争

谈到总理,人们首先想到的必是周恩来。读了《千秋人物》第37—92页,我对家喻户晓的周总理了解了更多。

《千秋人物》中主要描写周总理的文章有6篇,共计五十多页,是作者梁衡描写的最多的人物。周恩来虽贵为总理,日理万机,但和蔼可亲的他似乎丝毫没有把自己当做总理。他勤劳节俭,即使衣服有破洞,依旧照穿;他关爱百姓,让长期蹲在田里的农民坐竹椅,自己却甘愿坐在小方凳上;他忍辱负重,虽然多次被毛主席错误地批评,但是为了国家大局,从来没有主动翻脸……周总理长期处于“一人之下,万人之上”的位置,他从未想过成为第一,却也从来没有丢失过第二。我非常喜欢一句话:“我和谁都不争,和谁争我都不屑”,我认为这句话非常符合周总理。他不仅治国有方,还以他的仁爱、牺牲、宽容,赢得生前身后名,成为一位让所有人都能接受、尊敬的人。

我们也可以像周总理那样,自己对现实的地位不在乎,但能在他人心中获得很高的地位。

我有一个同学,平时他都不愿过分展现自己,但是每次考试,他以他沉着冷静的头脑,以及“不以物喜,不以己悲”的心理,经常问鼎全班。因此,他也以强大的实力赢得全班同学的钦佩与信赖。

我们有时并不需要去争什么位置。每个人在众人心里的位置是他德与能的总和。让自己感化他人,以柔克刚,会得到超乎想象的回报。

评:你已经有了“老人家”的处事思维了,更高兴的是你不是个书呆子,背过的诗文都能在你的文章里恰到好处的体现。

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篇9:关于评说社会公德作文

全文共 664 字

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在我们的生活中,处处都离不开社会公德

通过那件事,就让我深深的体会到了社会公德的重要性。

那天,我和我的朋友一起出去玩儿,我们上了102路公共汽车,这是,车上上来了一位年过八旬的老奶奶,头发花白,拄着拐杖,费力地向前走着。因为那时正处“早高峰”时期,车内特别拥挤。老奶奶站在了我和我的朋友身边。坐在座位上的一位初中生大哥哥,就像没看见似的,专心致志地盯着手机。不一会儿,这位初中生大哥哥下车了,站在他旁边的一位中年妇女一个箭步冲到座位上,看也不看站在他身旁的老奶奶。

我的朋友看不下去了,很有礼貌地对这位中的妇女说:“阿姨,您可以把座位让给这位老奶奶?谢谢。”没等我的朋友说完,这位中年妇女就说:“凭什么?,这个位子时公共的,谁先抢上谁就做,为什么你们可以坐,我就不可以做,我不让!”站在一旁的老奶奶急忙说:“谢谢你,没关系,我一会儿旧下车了!”我对那位中年妇女说:“阿姨,您坐的是老幼病残专用坐席,您就不可以帮助一下这位老奶奶吗?”可是那位中年妇女就像没听见一样,还大模大样的唱起了歌。坐在中年妇女身后的一个大约3岁的小男孩,拽了拽老奶奶的衣袖,让她坐到了他的座位上。车上的所有然都对那个小男孩投去赞扬的目光。对那位中年妇女同去不满和指责的目光。中年妇女一下子就脸红了,到了下一站,赶紧灰溜溜地下了车。

我想我们的社会生活离不开社会公德,仅仅为占一个坐仅仅只占一时的利益,让这个中年妇女失去了应哟哟的社会公德,仅仅只让一个坐,仅仅只是一时的劳累,让这个3岁的小男孩坐到了遵守社会公德,我们应该像这个小男孩一样,做一个有社会公德的人。

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篇10:小学生书香伴我行征文:书香千秋

全文共 693 字

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从小,我就是个小书迷。而且大家都叫我“小书香”。因为幼儿园老师问我们,什么东西最香?就我一个人回答:“书最香!”于是,老师就惊喜地叫我叶书香。

小书香渐渐长大了,上小学了。那时,班级里经常进行演讲。二年级的时候,老师让我们开始写演讲稿。三年级时,记得有一次演讲的主题是《我的名言》,我亦不记得我写了点什么,但我只深深记得我在文章的末尾毅然写下一句话:“书是我们永远的朋友。”这是我的名言,也正是我和书的亲密,把“书香”和我紧紧地连在一起。

就这样“书香”伴我走过了六年,可能因为这个外号,我越发喜欢看书。常常一看就是一、二个钟头,书像磁石般地把我牢牢吸引住了。每每拿到一册书,我总要先闻闻那淡淡的墨香,闻到墨香,心灵一次又一次地充实、快乐起来。墨香,亦随着逐字逐句的文章变化,时浓、时淡;时而欢悦、时而寂寞;细细听,有时如涨潮般澎湃、喜悦,有时如退潮般安静、伤感;似咖啡一般温暖,亦似绿茶一般清凉……墨香萦绕,书香伴随我一起长大。

今年七月末,我在北京人民大会堂参加第十四届中国少年作家杯征文比赛总结活动。关登瀛爷爷为我们小作家们现场赋诗《我的书啊》,老人其中有一句话让我记忆深刻:“我的书啊,我爱你们!我和你们永存!”是啊,书是人类进步的阶梯!没有书,很难想象,一个没有书、没有文化的世界……

现在信息社会,接触的新东西越来越多。每每听说有些同学在电脑手机游戏里游弋,有些同学在电视机前流连,这时我心中便会涌动一丝伤感……为何不品读一段诗文,而是沉醉虚拟间呢?

每天傍晚复习完功课、闲暇休息时,我还是喜欢轻吟一段诗文,置身于古色古香,细聆其间的智慧,陶然其间……

走在书香诗文里,醉在袅袅余韵中。

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篇11:千秋家国梦作文

全文共 1465 字

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一位老人在木制摇椅上轻轻摇扑着扇子,那是我的外婆,今年已临近八旬了。她一脸慈爱,头发却已如严冬霜雪,脸上条条皱纹,好像一波三折的往事。

“外婆”!

外婆睁开眼睛,露出了笑容:“回来啦!华华,今年是什么年?”

“2015年。”

“哦,这么久了,抗战都过去七十年了。”

那双曾经被岁月的沧桑深深埋藏了的眼睛里有一丝暗淡闪过,似乎看到了当年的她在米缸里躲藏的模样。

“外婆比你还小的时候在日本人的枪下救过一个一岁的小孩哦”,外婆动情地向我描述着:“那时的日本兵真是作恶,他们拿着长长的枪对每家每户横扫。有天他们来到我们村子,杀死了村头的几户人,我很害怕,但是听到附近有小孩哭,声音很熟悉,所以我跑了出去,真是隔壁家的小孩,哭声引得日本兵靠近,我抢先一步抱起他,正好他家米缸里没米,我带着他跳了进去。我们命大,没有被发现……”她所讲述的那一切,好像就发生在昨天。苍老的声音有了一丝激动。

我靠着外婆,思想也随着她的讲述,缓缓走进了那段岁月,生锈的时间齿轮艰涩地转动,时光在静静地倒流……

日本帝国主义觊觎中国之心由来已久。1868年,日本明治天皇形成了以中国为主要扩张目标的“大陆政策”。从挑起甲午战争、参加八国联军侵华战争,到1931年,日本悍然发动九一八事变,占领中国东北全境;1937年又蓄意制造七七事变,发动了全面侵华战争;1938年10月侵占武汉、广州等地。多少无辜百姓惨死于残酷的刀光剑影下,南京大屠杀事件,731部队的恶行,都是中国历史中一条条深刻的血迹,罪恶的铁蹄践踏了祖国的河山,如秋风扫落叶般留下满目疮痍。

在民族生死存亡的紧要关头,共产党领导敌后战场,国民党领导正面战场,不甘屈辱的中华儿女,共同发出了血战到底的怒吼。1945年8月15日,经过八年抗日战争,爱国者终于熄灭了日寇在华夏大地燃起的战火硝烟,日本帝国主义宣布无条件投降。1949年10月1日,中华人民共和国成立,新中国诞生了!五星红旗高高飘扬,一只雄鸡傲立东方。长江黄河不会枯竭,万里长城不会坍塌,巍峨五岳不会折腰,血火淬炼的抗战精神,在历史的长河中成千古绝唱。历史的书页仍不倦地翻动,从此中华民族开始了成功的腾飞。“实现中国”的呼唤在古老版图的上空回荡不息。那博大的力量在召唤着弄潮者,那雄浑的声音使每颗炽热的中国心为之震颤。

如今,电视银幕上有众多抗日题材的电视剧,如《亮剑》《雪豹》《光影》《勇士之城》等,还有在俄罗斯上演的红场阅兵,中国天安门前的纪念世界反法西斯七十周年的盛大阅兵,一次次熏陶着我们的心灵。我们不忘国耻,就像一个永远醒着的伤口,时刻提醒我们落后就要挨打,中华当自强!即使在21世纪,战争仍在蠢蠢欲动。尤其,日本始终以一种傲慢的态度对待中国,他们的政府在正确对待历史的问题上依然态度不正,首相一再参拜靖国神社,国会议员公然否认甲级战犯的罪行;加之中外有钓鱼岛、黄岩岛、南沙群岛,西沙群岛,东海等争端。我们主张和平,但也坚决捍卫祖国完整,我们要时刻准备着!

说起中国,青年人的眼里燃着火焰,老年人的眼里放射光芒。过去的六十年里,我们的祖辈见证了新中国的成立与建设;过去的三十年里,我们的父辈见证了改革开放的伟大;近五年里,我们从甘肃舟曲泥石流事故、天津连云港特大火灾中看到了中华民族的坚强和中华人民的强大凝聚力……

今天,我以最深的笔触,穿越时间的沧桑,空间的辽阔,告诉国家:龙的子孙是强者!我们这些九零后,在一天天的成长中体会到了中华民族的坚韧顽强,学会了团结奋进,不折不挠。千秋家国,多难兴邦,往昔抗战,国耻难忘!我们的肩上是整个崛起的新世纪,强中国!

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篇12:谭千秋老师

全文共 298 字

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金正颖

今天我在教科书里学习了一位让我感动的人物——谭千秋老师。谭老师五十多岁,拥有一个幸福美满的家庭,妻子贤惠、女儿漂亮。他在家是个好爸爸,在学校是位好老师。

2008年5月12日,新中国成立以来,最大的一次地震灾难就降临在谭老师的身上。这天正在上课谭老师见到地震来了,让没能逃出教室的四位学生赶紧钻到自己桌子底下,然后他用自己的身体保护住桌子。当地震过后,人们搬走压在谭老师身上的水泥板时,发现学生们还活着,而谭老师却永远地离开了他们。

谭老师行动让我看到,一位优秀教师是用生命诠释爱生如子;是用生命履行教师职责。教师就像燃烧的蜡烛,照亮别人,燃烧自己。我长大了也要像谭老师一样,做一名优秀的教师。

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篇13:植树造林为千秋作文

全文共 868 字

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随着天气转暖,大地解冻,全国性植树造林活动大范围展开,人数之多,形式之大而隆重,场面壮观恢弘,令人赞叹不已。中国幅员辽阔,东西南北跨度大,在政府的大力倡导下,年年植树造林,而且以法律法规形式确定每年的清明节为植树节。这是利国利民,造福千秋的伟业,是非常深入人心的绿化工程,值得称赞,大赞!

树木是国家发展的重要资源,经济发展中不可缺少的材料。树木是环保的基础资源,能储存丰富的水源,可谓天然水库;树木能防止水土流失,防风固沙,优化环境;树木是天然的制氧工厂,产出大量的氧气,同时能吸收空气中的二氧化碳,净化空气……总之,树木的作用非常大,好处说不完。

植树造林是一项造福于民的伟大事业,不仅惠顾于当代人,而且为我们的子孙后代留下一派生机盎然的绿色环境。我们生活在一个地球村上,这个家园属于我们大家,美化环境是我们大家的义务,理所当然,更是责无旁贷。不论我们生活在广袤无垠的平原;不论生活在高山峻岭,黄土高原上;还是荒芜的戈壁,沙漠的边缘;不论生活在熙熙攘攘的大、中、小的城镇中,绿化环境,植树造林都是不可缺少的义务与职责。不管你是谁,不管你的手头忙不忙,抽出点时间种上几棵树;不管是个人出资,还是义务植树,希望要积极参与。这可是一项意义非凡的事业,是在自己的人生道路上,留下一片绿茵,惠及子孙后代的事业啊!这是多么有意义的工作,参与了就有一份荣誉感,幸福感。动手吧,还犹豫什么!植树造林,造福千秋的伟业,值得参加!

春光无限,阳光灿烂,迎春花开,在这样的季节里,栽下几棵绿树,待到山花烂漫时,自己的劳动成果如涓涓细流融入绿色的海洋,绽放出绚丽的光彩,一片绿叶,一点阴凉,站在树荫下,我们心里多么感激那些栽树的人,是他(她)们辛勤劳动为后人留下乘凉的优美环境。

全民植树节,需要全民参与,共同推进绿化工程向前发展,让绿色的海洋汹涌彭拜,生生不息,……

繁华世界,需要绿化,绿化工程将带来更美好的未来都市生活。地球家园需要绿化点缀,植树造林就是装饰家园的工程。多一片绿色,多一份温馨。人人参与,地球村将更加精彩迷人,更加美丽壮观。

[植树造林为千秋作文

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篇14:评说社会公德400字六年级作文

全文共 507 字

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在步入新世纪的今天,我们广大公民生活在社会主义大家庭里,稳步的社会发展和有序的社会环境需要我们大家共同遵守和维护。所以大家在这个大家庭里都要遵守和提倡一个准则。

什么是准则那?那就是社会公德。我们生活在这个和谐社会主义大家庭里,都要怎么去做那?那就是要讲和谐,讲团结,讲文明,和讲爱心。

总之就是对人应当以理待人,发生冲突和口角理让三分好言相对才是。不要出口脏话,举手就打人。换位思考就心平契合啦。

比方说有一天,我在马路上看到一起车祸,路旁躺着一个血迹癍癍的老人,当时围观的人很多我急忙挤进去一看这位白发苍苍的老人正在痛苦的呻吟,可是围观人群里没一个去把老人搀扶起来,或打电话报警叫120急救车的。我一个小孩没办法就对他们说,叔叔阿姨们快救救老爷爷吧。可是没人理会我,还好一个路过车停下来,下来一位叔叔把老人家抱到自己的车上送到医院。

通过这一件事让我不明白这些大人为什么对受伤的老人这样冷漠,可见人间冷暖不了了之。可是那位叔叔的做法真让人认可敬,可爱。

通过这件事使我认识到了生活在这个社会主义大家庭里要做到人敬人爱,互相帮助,和谐共处,这才是每个公民应有的社会公德。传承中华民族的美德。

[评说社会公德400字六年级作文

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篇15:游诸葛古镇作文400字

全文共 447 字

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盼啊!盼啊!终于放假了!我可以好好地玩了。今天是国庆小长假的第一天,爸爸平时陪我和妈妈的时间少,正好利用国庆小长假带我们去汉中的诸葛古镇游玩,听到后我高兴地跳了起来。

一路上我充满了好奇和期待。在三个多小时的焦急期盼中,我们终于到了诸葛古镇。虽然我和妈妈都晕车,可是看到雄伟气派的诸葛古镇几个大字,路上的难受一下就全没啦!我们高高兴兴地走进古镇,里面有一条水街,一条旱街,熙熙攘攘的全是游客。在游览的过程中我还看到很多人穿着三国演义里面的衣服,在广场上进行表演,让我感觉好像在古代里生活一样。

一路上妈妈给我讲了关于诸葛亮的三顾茅庐、草船借箭、空城计这些故事。我们边走边品尝美食,有冰糖葫芦、麻花、核桃饼等,爸爸还专门给我和哥哥买了诸葛连弩。我和妈妈还爬上最高的城墙,在城墙上看见草船借箭的还原场景,还有诸葛亮弹琴的雕像,妈妈告诉我那是诸葛亮在摆空城计。

美好的时光总是那么短暂,就这样我们过了充实快乐的一天,今天我虽然很累但很开心。该回家了,我真有点舍不得汉中啊!希望下次有机会爸爸能再次带我来玩!

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篇16:关于评说社会公德作文

全文共 391 字

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德为立身之本,公德社会国家之本,一个人要没有公德他就会被社会唾弃无地立足,相反一个人有公德他就会被社会夸赞四海皆可立足。

上周,小林在没有经过小君的同意下,看了她的日记,小君因此大哭,她同桌告诉老师小君哭了,老师问小君:“你为什么哭了呢?”这时小林还说:“不是我把她弄哭的。”小君说:“小林抢我的日记本,还没经过我的同意看我的日记。”小林说:“不就是看了一眼么,有什么了不起的。”老师怒吼道:“小林!你知道吗,你侵犯了小君的隐私。”老师怒气没消地对小君说:“你没事把日记本拿到学校干什么,今天给我拿回家去”。

一节英语课,小刚和小强互相扔纸飞机,我和我同桌把他们不小心乱扔到我们这里的纸飞机都攒起来,下课准备告诉老师,他们还骂我们“欠!”说下课要废了我们。下课了,我和同桌把他们告老师了,他们都被老师狠狠地修理了一顿。

公德,公德是什么?它是一种不用法律约束的美德。让我们一起讲公德吧!

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篇17:千秋诸葛我评说_初中作文

全文共 800 字

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运筹帷幄之中,决胜千里之外——题记

茫茫历史长河中,诸葛亮的名字无疑是颗璀璨的明星。他常被人们认为是智慧的化身。

访先人之遗迹,发圣贤之古情,千百年来诸葛亮成为东方智慧的化身,也是忠诚、廉洁、正直的榜样,很多历史典故都出自诸葛亮,三顾茅庐,舌战群儒,火烧赤壁,三气周瑜、六出祁山,挥泪斩马谡,白帝托孤,呕心沥血、七纵七擒,其传奇般故事为世人千古传诵,数不胜数。

诸葛亮神。他虽身在草庐之中,但却十分注意观察和分析当时的社会,对外界的形式了如指掌,且在刘备三顾茅庐之时,对当时的时局分析透彻,面面俱到。他甚至还能“呼风唤雨”借东风,仿佛天地万物都为他所用。他用兵如神,运筹帷幄,能决胜于千里之外。实在是神!

诸葛亮义。他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。因受到刘备三顾茅庐之恩,白帝城托孤之重任,为了汉室之兴竭忠尽智,致死不渝,真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”这句历史名言,不知影响了多少代人,成为多少名人志士的座右铭!他为了江山社稷,忠贞不二,呕心沥血,直到临死之前,还念念不忘江山社稷大业,为的就是报先帝的知遇之恩。实在是义!

诸葛亮的非凡之智、济世之才、忠诚之心、报国之情,为世人所仰慕,为后人所赞颂,成为人民心中的偶像。正如闪烁着他的才华和智慧的不朽之作《隆中对》、《出师表》,是出自肺腑的、感人的深情篇章,一直在历史的风中不停地奏鸣,在思想的时空中久久回荡。千百年来,以至于历代无论是文人墨客、还是市井百姓,都对他是一番深情,褒扬备至,赋予了无数动人的传说,作下了无数赞美的诗篇。

孔明,你犯的唯一大错就是轻信马谡,虽然他有些才华,但毕竟是纸上谈兵。你为了“攻城为下,攻心为上;兵战为下,心战为上”这句话就将至关重要之地交于一狂妄自大之人的手上。唉,要不然汉室怎能不兴隆?

诸葛亮,灵与肉虽然已经化作清风明月,但诸葛精神永存,在历史的天幕上镶嵌起耀眼的恒星,永远展现出圣洁的光辉。

[千秋诸葛我评说_初中作文

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篇18:评说社会公德

全文共 307 字

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社会公德每一个人都必须遵守,谁都不可以违背。

当你主动在公交车上让出一个座位给那些需要的人的时候,你会感到高兴,其他没有让座的人会感到羞愧。

当你主动捡起一片垃圾时,路旁的清洁工们就可以少弯一次腰,同时你也可以留给他们一个好印象。

当你主动帮助身边的同学时,同学就会感谢你,而你也会交到越来越多的好朋友。每当一个人做好事的时候,你自己心情特别好身边每一个人都会去尊重你。可是如果你做了一些不好的事情,就会使许多人都讨厌你,你甚至会没有朋友。

社会公德虽然是一些小事,但是只要你认真的去遵守,你的形象在人们的心中是很高大的。越是不起眼的小事,越是能体现出一个人的品质,所以,请大家都遵守社会公德,维护社会公德,倡导社会公德。

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篇19:走马说诸葛高二1000作文

全文共 1385 字

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一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中……

我不得不感叹我的幸运。

幸运的是我在考试失利的情况下,在学习的重担压得我喘不过气的情况下,还能如此有幸,从那一堆泛黄的书卷中翻出那本略有些灰尘的《三国》,还能如此清醒的偷得浮生半日闲。

轻轻地抖落封面上灰尘,那熟悉的一幕幕又重新清晰起来,明朗起来,宛如打开了一幅尘封的画卷,画轴轻转,一个个英雄的魂灵不断升腾,弥漫,化作烟,化作雾,化作大鹏孤鹤,直插到青冥白日里去了。到最后,只留下一个身影,那个白纶巾,持羽扇,谈笑轻摇间,百万樯橹灰飞烟灭的身影——他的名字,叫卧龙。

金麟岂是池中物,一遇风云化作龙。回首千年,那个战乱纷争的年代,我看到他在国家丧乱之时,布衣粗菜,耕读山中,却胸怀天下;我看到他初出茅庐,羽扇轻摇,八十三万曹兵灰飞烟灭;我看到他在斩谡时那一滴难言的浊泪;我看到他在向后主自报家产时那一颗坦荡无私的心……他是用他的血与泪在诠释着“鞠躬尽瘁,死而后已”,感天动地啊!

当年先帝三顾茅庐,如果孔明不出山,天下不会三分,就因为他为了报先帝知遇之恩,以匡扶幼主,兴复汉室为己任,保全社稷,殚精竭虑,呕心沥血。

诸葛亮苦心孤诣的经营下,蜀国景况蒸蒸日上。白帝城先帝驾崩,临终托孤更让诸葛亮诚惶诚恐,夙兴夜叹,生恐托付不效以伤先帝之明。为报先帝,诸葛亮雄心勃勃,六次北伐,希望收复中原,以实现先帝遗愿,但惜天有不测之风云,由于马谡拒谏失街亭,粮草转运不济,皆使数次北伐功亏一篑,终于导致“啖不过数斗,食不过数升”,身体状况每日愈下。在斩马谡,正军规,收姜维,袭陈仓,一系列补救工作之后,他终于支撑不住,星落秋风五丈原。出师未捷,壮志未酬,一代忠臣名相就此陨落,消失在那不尽历史长河之中。

不错,他是未能兴复汉室,还于旧都,但他不仅是刘家的功臣,更是历史的功臣;他没能实现他的最终愿望,是有些令人扼腕。但他拼搏过,努力过,已经完全意义上尽到他那一片赤胆忠心。如果说他尚有不足之处的话,就是不管对先帝,亦或是幼主都死心塌地。若说他忠君是历史局限性的话,那他所做的一切都是值得肯定的。

而在现在这个灯红酒绿,繁弦急管的年代,又有几人能不被丝竹所乱耳,案牍所劳形,还有几人能有傲然的脊梁,民族的浩然正气,还有几人敢如诸葛亮一般,去仰视那历史的巍峨丰碑?

目光最后定格在《出师表》上,读着临表涕零,不知所言,听他长叹:“再不能临阵讨贼矣!悠悠苍天,曷此其极!”看那墨迹笔走龙蛇,倒海翻江,如枪如戟。我似乎感到,我和他相隔一千五百年的灵魂共鸣。

盖上书,我闭眼沉思,诸葛亮的身影渐渐隐去,但这次考试的成绩却清晰了。回首这一个月的学习生活,平静的心再一次泛起了波澜。流年偷换,白驹过隙,最珍贵,也是最重要的一个月,就被我如此浪费,着实可惜。这也导致了这次考试失败的必然。但是,这一切的一切都已经成为了过去,无论是荣耀还是耻辱,都已经是历史。于是,在这种时候,诸葛亮的执着与努力,就更值得我们去学习,去奋斗,去为了人生的最终理想而不懈前进。记住,只要你努力过,虽败犹荣。

忽而又记起了这么一个句子:May there be enough clouds in you life,to make a beautiful sunset.(愿你生命中有够多的云翳,来制造一个美丽的黄昏)。

个人,国家的云翳,没有比今天更多的了。

是故,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

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篇20:谭千秋老师的

全文共 358 字

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记得5。12地震中,有许多感人的瞬间,让我最难忘的,是 谭千秋老师因为保护四个孩子不幸光荣牺牲。

今天, 王 老师为了训练我们的想象力,让我们扮演被 谭千秋老师救下的孩子。假装老师的遗体摆在我们面前,。我们与谭老师告别,为谭老师送行。

我上去了,我缓缓地走到他跟前,轻轻跪了下来,抚摸老师那已经僵硬了的宽大的手,我多么希望这不是真的。老师为了不让我们受到伤害,像老鹰一般张开了双臂,现在,还保持着这个动作!接着我再也忍不住了,泪水模糊了我的脸,我又用颤抖的手,把一封我给 老师的信放在他的身旁,上面有许多我想对老师说的话,感 谢 老师用自己的生命同死神搏斗,换回了我的今天。我向他保证以后一定好好学习,珍惜生命,像他那样舍己为人。

没多久,老师渐渐远去,我知道,我再也见不到他了。我站在那里目送着他,直到看不见他的身影。

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