关于六年级毕业的日记【推荐20篇】

“叮零零——”铃声响了，这是快乐的铃声，这是悦耳的铃声。因为从这一刻起，我们就要放假了。回到家，我赶紧制定了一个计划，好度过一个充实又精彩的假期。

在这个假期，我要抓紧学习。按时完成老师精心布置的作业，不拖拉，不抄袭；我应保证每天读书半小时以上，做好批注，把好词佳句背诵下来，摘抄记录抒发感悟。汉字是中华民族祖先智慧的结晶，在这个假期里，我要认认真真地将老师指定的生字练习书写，写规范，每天坚持十分钟。在这个假期，我还要用心写作，日记是心灵的窗口、灵魂的寓所，是人生的一笔精神财富。我要将生活中的点点滴滴记录在日记本上，留下美好的回忆。美德在劳动中产生，幸福在劳动中创造，我要保证每天参加家务劳动，学洗衣服，做一道特色菜等等。

除了在学习方面加强努力，课余生活方面也要坚持。我争取练好老师布置的每一首曲子，并且提前预习好下一曲，通过寒暑假的练习通过钢琴八级。我要坚持学习舞蹈，不旷课、不缺课，一心一意学好每一个动作，在家勤复习。我还要按时去上画画课，不迟到、不早退、不分心、不捣乱，做个让老师省心的好孩子。

除了学习方面和课余生活方面，我还要在自身修养方面加强锻练。在生活中，我要克服胆小、粗心这两个缺点，它们其实就是一只只纸老虎，只要勇敢地面对它，不要被它们吓倒，就一定能克服它们，以后我要大胆、细心、仔细，克服所有困难。

我相信我能度过一个充实又快乐的假期！

初中三年，说短也短，说长也长。初一那时，我们各自载着梦想，聚在一起。一年之后，我们也许会分散各处，放飞梦想。

还记得201_年的金秋，我带着紧张的心情来到这片校园，来到这本该属于我却不属于我的校园。还记得当初与同学欢声笑语的样子，记得我们集体冲向饭堂的雄伟场面，也记得我们在球场上的奋勇拼搏……如今，即将迈入初三的我们面对的只有繁多的作业和中考的压力，唉!

__发来信息给我说，虽然以前大家在一起，大小矛盾都有过，可是更看重的是更多时刻的欢笑声，大家那纯纯的友谊。其实以前的矛盾早已抛到了九霄云外，回想即将过去的初中时代，即将结束，实在不舍。

可是要知道，我们并未分离，我们的友谊是另一个新的开始，我们不是还发着短信，在qq上聊天，我们的友谊也从未断过啊!

下一刻，我们会有新的环境，慢慢的，我们也会变得更加成熟起来。无论时事如何变迁，无论是电话还是短信，无论学习工作如何繁忙，无论在天涯还是咫尺，让友谊常在。

聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝成无数美好瞬间，将永远珍藏在我们的记忆之中。伴着这些珍贵的记忆，我们就不会分离!

如果没有六年前的今天，我不会如此伤心……不，我感谢六年前的今天，因为那天开始我便经历起了那许许多多美好的事情。其实我们不能说时间过得很快，让我们觉得时间过得快的原因是在那么多日子的记忆碎片里有许多我们已经遗忘……包括我也是。但是，我这一生都不会忘记这个班级，这是我生命的一部分，不论是哪一个老师，同学，我都对他们无比的难忘。

照常理说分别的日子总是要下雨的，然而，今天考完小升初毕业的我们即将分别，而天空却十分晴朗，本来我不想哭的，但是老师对我们说的最后一句话“再见”让全班同学除我之外全部情不自禁的哭了出来，没办法，我很舍不得这些同学，但是总是要分别的啊！无奈，我也跟着他们哭了起来，其实真的，不论是什么，都只会在我们失去后我们才会感到他是多么的宝贵。我总是觉得毕业离我们遥不可及，总是觉得自己的同学会永远在一起，就算是毕业考的前一天我都也这么觉得，然而我错了，我发现我成了毕业的主角。终于知道为什么六年级的哥哥姐姐喜欢在考试完哭了，因为要散了，有些同学甚至一辈子都见不到了，而且，不但是同学，我们亲爱的老师啊，也要说声再见了啊！我是六年级四班班长，刚入学就是这个班级。我在这个班洒过我辛勤的汗水，默默的为同学付出过，谁也不会明白我的，我是最伤心的。

今天夜里，我走在路上，天空竟飘下了雨丝，哈哈，老天爷终于忍不住了吗？

毕业了，有开心也有悲伤，我亲爱的同学们，老师们，还有敬爱的三十二中小与六年级四班，你们都要好好的，我们全体……高中三中见。也祝下一个做我位置的人，安好……

眼睛又湿润了……

[小学毕业了六年级作文

你们知道有几种方法可以画圆吗？第一，我们可以用量角器画两个半圆拼在一起。第二，可以用杯子下面的圆对准画上。第三，可以用一根绳子绑成一根笔，把绳子拉直摁住，用带笔的一头来画，这样不仅画的圆，还可以自己调整长度，就像圆规一样。第四，可以先画一个正方形，然后一点点修边儿变为圆形……这些都是画圆的方法。但是最简单、最方便而且画的最圆的还是圆规了，那么问题来了，你们知道用圆规怎么画吗？

首先，我们捏住圆规的手柄，然后分开的它两个脚，把尖锐的一头固定在纸上不动，用带铅笔的一头围着它转一圈就能画出一种很圆的圆形了，是不是很简单呢？

下面我们来学的是它们之间的关系和定义。针尖所在的点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。并且，我们说两个半径相乘等于一个直径，或一个半径等于直径除以二。同一个圆内，半径和直径有无数条。同时，它也是一个轴对称图形，对称轴有无数条。在同一个圆内，所有的半径和直径都相等。

今天的课已经讲完了，你们学会了吗？相信聪明的你早已掌握的很熟练了吧？

今天，参观了充满异域风情的意式风情街。体验了不同风格的建筑，感觉很新奇，对欧式风格的建筑也有了初步的了解。

毕业生建筑设计实习日记毕业生建筑设计实习日记 欧式风格强调以华丽的装饰、浓烈的色彩、精美的造型达到雍容华贵的装饰效果。类型有哥特式建筑,-巴洛克建筑,法国古典主义建筑,古罗马建筑,古典复兴建筑,罗曼建筑,文艺复兴,浪漫主义,折衷主义.喷泉、罗马柱、雕塑、尖塔、八角房这些都是欧式建筑的典型标志。另外，欧式建筑很多都是穹顶的。文艺复兴时期，这种穹顶技术变得成熟，建筑师开始热衷于把穹顶加在教堂的中心。这种形式既合理，又好看。之后形成了传统，重要建筑物，教堂、法院、议会等重要建筑都开始继承这种传统，逐渐成了重要建筑的象征，所以包括美国白宫都采用这种形式。

春天来了，春天在哪里?这天阳光明媚，春风吹拂，我们去大自然中寻找春天的足迹。你看，春天在天空中。蓝天白云下，从南方休完“寒假”归来的燕子，唱着春天的歌，自由飞翔;那五彩的风

筝，像蝴蝶，像老鹰，又像美女，乘着春风在空中翩翩起舞;那春风吹在脸上，是那么的轻，那么的柔，令人心旷神怡。你看，春天在草地上。那枯黄的衣服换上了绿色的新衣，小草儿一丛丛，一簇簇

，一片片，像鲜艳的绿锦缎。偶尔几朵小野花点缀其中，这不就是“锦上添花‘吗?你看，春天在花枝头。各色茶花千姿百态，竞相怒放，露出粉红的花蕊，那绿油油的叶儿绿得像要滴出油来，衬托着

绽放的花朵更加妩媚，令人心醉。还有金黄的迎春花和油菜花，雪白的樱花和梨花，鲜红的桃花和杜鹃花……把大地装扮得五彩缤纷。你看，春天在柳枝条。那湖边的垂柳，原本光秃秃的长枝条上，已

经长满了尖尖的嫩黄的新叶，微风一吹，就好像少女的辫子在风中飘荡，多么潇洒，多么自在!你看，春天在碧水里。水中，成群的鱼儿随波逐游，像逗号似的蝌蚪四处寻找着妈妈，多么可爱!水面上

，春江水暖鸭先知，鸭儿扑腾着翅膀，黄掌划着清波，奔向远方。你看，春天也在游人的心坎上。久居室内的人们，走到室外，有的坐在水边，悠闲地眺望，有的站在花前啧啧称奇，有的在公园闲庭信

步，有的一家人坐着船儿享受着天伦之乐，都来欣赏着如诗如画的春天景色。春天的足迹洒满了大地，使大地变绿了，变美了，更使人们心灵的花儿绽放。

在我们景色怡人的校园里，我们这一群活泼可爱的孩子，在快乐的成长。有时也会爆发出一件件有趣的事情……

在我们班就有特别有趣的事情，下面我就来讲讲发生在我们班的一些些有趣的事情吧。

那是有一天，我们正在上语文课的时候，可能是我们的老师的心情特别好吧，讲的课特别动听。记得老师以前说过：如果老师今天的心情特别好的话，讲的课会特别的动听;然而如果老师今天的心情特 别不好的话讲的课也会没有一点色彩，不生动。所以，由此看出，老师今天的心情特别好。

我们的老师今天在课堂上讲的是《中华少年》这篇课文，这里面都是对话，有人物：甲、乙、丙、丁。老师说：“我们下面来分角色读这篇课文。”老师开始分配了。老师让第一大组读甲、第二大组读乙 、第三大组读丙，把丁留给自己。下面开始读了。前面接的都非常好，可到了老师读的丁了。老师见大家都不读，于是就说：“咋不读了，快点呗。”这一下可把我们弄民了，每个同学都疑惑着，老师 看着同学们的疑惑的表情，赶紧补充到：“对不起，说错了。”同学们听了都哈哈大笑起来，在那个时候，全班同学都是非常高兴的，那时候，老师也笑了。

这节课真有趣呀。在这节课中，老师让同学得到了快乐，我真希望以后老师天天上这样的课，那是多么的好啊。

毕业之歌我，是一名即将毕业的小学六年级的学生。六年时间我在母校里有过无数的欢喜，悲伤。

在这六年里，我们在校园里面撒下过汗水;撒下过泪水;撒下过欢笑;也撒下过悲伤 。六年时间过得匆匆，我们明天就要毕业。在这里我们有过无数次与同学相聚，有无数次与他们分离。但不管怎样，这些已成为回忆了，成为埋藏在我们心中的最美丽的回忆。

六年时间，回想起来我们从牙牙学语的幼稚儿童，惊人的蜕变成为现在的优秀青少年谁的功劳最大?不用说大家也一想便知——那当然就是我们人民的教师了!

想一想，在我们六年的日日夜夜里是谁伴着我们欢歌笑语?是老师;是谁把我们带进知识的殿堂?是老师。一提到老师，人们总是想到美丽，园丁等美好的词语。的确，我们的老师就是在默默里工作的园丁，她们那才是真正的无私奉献!

还有我要感谢我的同学们。是他们伴我走过六年的光景。让我尝过了友谊的甜蜜，让我体验了快乐的喜悦。但是，友谊也会有破损的时候，可谅解，就如同那细密的针线，把友谊缝合起来，让它甜蜜如初，让它恢复原来的美好。

六年就要过去，它将会成为一段美好的回忆，变成一段有着古老历史的胶卷。当人们没有事的时候，把他从记忆的深处拉出来慢慢品尝它的滋味，将会变得无比幸福。

2毕业生之歌作为毕业生，我不愿相信这么宝贵的时光已经飞逝而去。我们已经照过了毕业照，转眼就到了毕业典礼，我们的校服在老师眼里也变成了一种象征。这些都提醒着我们高中的生活就要结束了，到了分别的时候了。

一天午饭时，朋友开玩笑的说起，在初中的时候，我们是怎样的认为高中生活是一场确定无疑的噩梦。一年级的时候很自负，但二年级时世界似乎全变了——在当时我们的眼中，分别已不再遥远，所以自己的很多东西不得不收拾起来但随着时间匆匆而过，一切似乎又变得理所当然，因为所有人都是这样——当有你不认识的人分别时，你会难过，但着并不意味着太多，因为到处都有人在分别。

但今年不一样当分别的人是你每天和你一起吃午饭，为你老套的玩笑一起欢笑的朋友时，那就足以让人震惊，因为一切并不象我们想像的那样不朽——我们曾理所当然地认为高中生活永远不会结束，我们也会永远在一起。

然而，我们这些毕业生必须分离，必须去各奔东西去走完各自不同的人生。我相信友谊会永存，然后在许多年之后的重聚时又被点燃，即使那时，我们会与高中时判若两人。

是的，人生有聚有散，分分和和，才更加美丽，只要曾经拥有，何必长久厮守，但领到毕业证，走出校门，在第一次以毕业生身份回头凝视校门的那一瞬间，我泪流满面……

小学六年，是我在这个世界上最最珍贵的回忆。同学，陪伴我走过了整整六年，整整十二个学期，整整一个小学阶段的渺小青春……是他们，让我在这个大家庭里领略快乐、领略学习的真谛……老师，是我的第二个“妈妈”，在我犯错时提醒我，帮助我改正自己的一些小缺点;在我成绩优异的时候鼓励我，让我更勇敢地在茫茫学海中拼搏，奋斗……这即将告别小学生活的日子里，我想对我亲爱的同学们、敬爱的老师们说一声：“谢谢，我永远也不会忘记你们，是你们，给予了我青春的美好记忆……”

记得六年前，我什么也不懂，一张不知所措的脸充满着稚气，然而，却站在了实小校园的大门口……记得那时的我，总想放假，而真的放暑假、寒假了，却发现我承担不了离开朝夕相处的同学的落寞……记得……现在，真的要分开，我却是那么不舍，那么怀念。也许，在离别时硬装坚强，并不是最好的选择……

面对分别，你会如何对待?是用一本载满友谊的同学录完成小学生活的句号，还是用一句句感人的话语让对方永远记住你，无论如何，所有人都应该不想分别……因为，也许分别后就永远不会再见面，也许，将会成为一生一世的回忆……

现在，真的要分开，我却是那么不舍，那么怀念。也许，在离别时硬装坚强，并不是最好的选择……这即将告别小学生活的日子里，我想对我亲爱的同学们、敬爱的老师们说一声：“谢谢，我永远也不会忘记你们，是你们，给予了我青春的美好记忆……”

同学们、老师们、实小、校园……我会记住你们的，再见，永久的回忆……

今天是五一放假的第三天，也是最后的一天，在这个假期里我没有出去玩，但是我却从报纸上了解到很多有趣开心的事情。 Today is the third day of May 1st holiday, and the last day. I did not go out to play during this holiday, but I learned from the newspaper a lot of interesting and happy things.Essence

在环境优美，空气清新的红山动物园里，新建的熊猫馆里，迎来了三只可爱的奥运熊猫宝宝，它们分别是;郎郎，翠翠和朵朵，其中郎郎和翠翠还是一对龙凤双胞胎呢!想想大熊猫那憨厚可爱的样子，真想去那儿看一看，亲手去摸一摸它们那一身黑白分明的，“衣服”

虽然，我没有出去欣赏美景，但是我在爸爸妈妈的带领下，也做了一件有意义的事，那就是去装饰城去给我自己的房间选墙纸。在五颜六色的墙纸样品里，我给自己选了一款我最喜欢的颜色，“粉色”上面还有可爱的白雪公主在花丛中跳舞的图案。真是漂亮极了。

这是一个难以忘怀的五一，也是一个快乐的五一，希望和我一样的小朋友也天天快乐。

盼望着，盼望着，十一长假终于到来了，趁着放假的这几天，也该好好玩玩了，于是我拉着爸爸，带着小记者证，便去灞陵公园玩了。

进了灞陵公园，首先看到的就是一群人围着，我挤进去一看，原来是国庆专属表演啊!只见一位二十来岁的小青年赤着脚，慢慢的踩在刀尖上，看到这里，我心里想：会不会有事呀?刀尖那么的锋利，肯定会把脚划伤的。等到小青年下来后，令人无法相信的事实出现了，小青年竟然毫发无损!主持人加大了难度，让他自己踩在四个刀尖上，可是小青年还是接受了挑战，不一会儿，小青年便再次挑战成功，主持人再次增加难度，可不知道怎么回事，主持人越是增加难度，小青年就显得越轻松，于是在众目睽睽之下，竟完成了脚踩四个刀尖，手提三桶水，况且没有受伤的情况下。赢得了观众的喝彩。

主持人才刚把小青年送下台，就立刻对我们说：观众们!高潮即将到来啦!随着美妙的音乐，一位四十多岁的叔叔也上台了，可是他这一次表演的不是踩钢刀，而是表演的另一番绝技。只见工作人员把一堆碎玻璃放在了被子上，那位叔叔不管三七二十一便踩了上去，还仿佛跟碎玻璃有仇似地，竟自己踢了起来，一块块碎玻璃掉到了台下，我咽了一口唾沫，心里想：这不是自寻死路吗!玻璃肯定会扎破脚的!又慢慢地往后倒退了几步，当场的工作人员便让我们不要靠的太近。

终极挑战开始了，这位叔叔必须站在凳子上纵身一跳跳下去，可是叔叔还是从容面对了，面对着大家的恐惧，他纵身一跳跳了下来，教训起那些碎玻璃起来，但在最后，那位叔叔还是被碎玻璃划破了脚，看到这种情形，我不禁感叹：这是传说中的铁布衫吧!这一次的精彩表演，再一次获得了观众的喝彩。

不久我就要离开我的母校，我的老师，同学了。于是带着复杂的心情，写下这篇文章来怀念我美好的小学生活。光阴似箭，日月如梭。不经意间，六年的小学生活在我的身边匆匆走过。要和小学说再见了。心里有几分的不舍，想想六年前，我还是一个懵懂无知的小孩儿，六年后，我已经成了一个六年级的学生，一名光荣的少先队员了。是小学生活让我有了这一华丽的转变。

在离别之际，我舍不得母校，舍不得母校的一砖一瓦，一草一木。门口那几棵树从我入学以来也已增添了六个年轮了吧。母校，我感谢你，是你让我们成长，是你让我们快乐，母校，我崇拜你，是你用你那伟岸的身躯孕育了两千蓬勃的生命。我要对我亲爱的母校道一声谢谢。

在离别之际，我舍不得老师，老师，您是世间最伟大的人，您在这三尺讲台上耕耘了这么多年，让多少的小苗变成了小树，我也不例外。您为我们一班同学操劳着，或许您那一根白发是为我们而生，那一丝皱纹是为我们而添。是您用知识与那勤劳汇成的汗水，浇灌着六十位同学的心灵。在这离别之际，我要对我敬爱的老师道一声谢谢。

在离别之际，我同样舍不得同学们，是你们带给了我欢笑，陪我一起成长。我们共同经历了那么多，要分别了心里是那么的不舍，不久，这间教室里永远不会有我们的朗朗书生，走廊里永远不再有我们的笑声。是同学们陪我走过这六年，在离别之际，我要对同学们说一声谢谢。离别的钟声越来越近，最后祝母校越来越美丽，祝老师工作顺利，祝同学们学习天天向上。

去年的六一儿童节的时候，每个年级都要出一个节目。有跳舞的，有表演武术的，有朗诵诗歌的，不过，最让我喜欢甚至说感动的要数上届六年级毕业生朗诵的诗歌。

那是一篇很长的诗歌，具体的内容，我也记不太清楚了，只是感觉他(她)们朗诵了好久，好像比一年还要长的多的多。那每一个句子，那每一个词，还有那每一个字，都是他们真正发自肺腑的话，那都是他们即将离开母校之前最想说的话，没有半点虚假，那是一位位将要迈入中学大门的学生的心声。看着他们，听着他们朗诵，我的心顿时酸酸的，我虽然还没有毕业，但是，我也同样知道离开母校，离开自己的老师，离开相处了几年之久的同学，是一种什么感觉，那种感觉是酸酸的，那种感觉是依依不舍的，不，那种感觉是用任何语言文字也说不清楚的。上届的毕业生们在朗诵，也许不应该说朗诵，那不是他们在读别人的作品，那就是他们自己想说的话。看着看着，自己已经不知不觉的入迷了，也不知道他们是什么时候停下的。随后，他们向我们鞠躬，我想，那肯定就是他们在小学的“舞台”上最后的一个鞠躬了。当他们抬起头时，我惊讶的发现，发现他们热泪盈眶，他们哭了，那哭不仅仅是普通的两行泪水，那泪水了包含着难以割舍的友情、亲情，但是，他们并没有失声痛哭，只是一小会儿，但这一小会儿的流泪肯定要比泪流成河更要难受千倍、万倍。我的心也被他们牵动了，酸酸的，眼睛里涌出了泪水。

随后，我们又看到了他们眼含泪水的笑，那笑是真诚的，那笑是灿烂的，那是他们献给母校最后的一个微笑。

国庆节来到了。爸爸妈妈带着我与爷爷奶奶去塔云山游玩。我们一路上说说笑笑，在欢声笑语中，我们来到了塔云山脚下。

一眼望去，塔云山的美景尽收眼底。山脚下有着一棵棵枫树，火红火红的，像打开了一把红色的大伞。山的半中腰围绕着云雾，像给塔云山穿了一件洁白的短裙，秋风袭来，裙边跳起了舞，更给塔云山添加了美。

看完了这些，我和爸爸立刻攀登起来。一开始，我还在山上跳来跳去，灵活得像一只小猴子。可爬到了半中腰，我就有点累了：我每爬几步，都要手扶着膝盖，大口大口的呼吸着树木呼出的空气。但是，在爸爸的鼓励下，我继续快速地向山顶跑去。跑到山的中上时，我的脚像灌了铅一样，每抬一步都能感觉到脚的沉重。但是，爸爸鼓励我说：“俗话说”世上无难事，只要肯攀登“。我们是男子汉，大丈夫，遇到困难一定要去解决它。”爸爸说的这句话，深深地鼓励了我的心，我再一次向山顶爬去……

不知走了多远，也不知走了多久，我右腿猛力一登，终于上到了山顶的树林里。我看看右边，右边有着流水淙淙的小溪，“哗啦啦”地唱着歌。溪水里，有小鱼追逐嬉戏。左边，树叶在土地上铺了一层火红的地毯，让人舒服地走着。

我再一次跑了起来，跑了一段路，终于到达了我们的目的地——金顶观音殿。我走了进去，对着观音拜了三下，拜完了，我往功德箱里放了五块钱。然后和爸爸快速地跑下了山。回到了山脚下，我看了看山上，那些枫树依然沐浴着秋风……

时间的齿轮展开了一亿秒的回忆——那段难忘的小学时光。在这六个希冀的春天，我们播种了六次努力，六个金黄的秋天，我们收获了六次成绩。我们曾经受过六个火夏的历练和六个严冬的考验，我们从一年级的懵懂、二年级的天真、三年级的活泼到四年级的自律、五年级的稳重、六年级的成熟，都在这梦开始的地方——这片美丽的学校，晋江二小孕育……

这个集体，让我在学习之路中不再孤单。我们共同分享喜悦，共同分担忧伤。我们一路笑语欢歌，走过了这段短暂而漫长的小学生涯，有校运会上的加油鼓劲，也有乐器表演上的侧耳倾听;有元旦庆祝会上的欢声笑语，也有军训活动中的挥洒汗水;有六一汇演上的朝气蓬勃，也有灯谜大赛山东冥思苦想;有诗词大会上的你追我赶，也有汉字听写赛上的奋笔疾书……

我们一起走过了六个春秋，这段美好而难忘的时光已接近尾声。从“第一次”到“最后一次”，是相见到分离的距离。这段距离很短，在路的尽头回首，起点，仿佛就在昨天。我永远无法忘记——这跨越一亿秒的回忆。

本人姓崔名佳辰，顾名思义就是在最佳的时辰出生的嘛。妈妈说，我出生时足足有9斤7两。不过，你可别把我想象成体型巨大的胖小子，现在的我可以用一句方言告诉你：去掉骨头全是皮。我乃何许人也，别急别急，请听我娓娓道来。

我嘛，一个调皮捣蛋大王!我有一个超级爱好：玩电脑。每次只要我一从书房出来，准成一只红眼兔子。瞧，妈妈又禁止我玩电脑了，唉，心如刀绞啊!这不，好不容易等妈妈去探望姥姥的空档，我要一次玩个够。可是，天有不测风云，老妈杀了个回马枪，看见我正玩得热火朝天，后果，你可以想象了。“崔佳辰!”老妈用比河东狮吼还高一倍的声音吼道：“今晚你别想睡觉，写两篇作文，我让你玩，我让你玩……”“老妈大人，饶命啊!”说着，我就往门外跑。我在前面跑，妈妈在后面追，顿时我和老妈就成了全小区的焦点，可咱俩呢，全然不知。好不容易甩掉老妈，我才蹑手蹑脚地溜回家，唉!躲得过初一，躲不过十五，老妈已在门口等候多时……

说我是一个调皮王，可有时，我也会摇身一变，成为一只机灵猴。当一位数学家，可是我的理想，所以，我对数学可是一点也不含糊，回回考试，一根油条，两个鸭蛋，瞧瞧，不错吧!再说英语，就没考低过99分，大家还送我一个美名：“英语小天才”。看看语文吧，我还在国家级刊物上发表过多篇作品呢，每回老师讲评作文，读到我的习作时，教室准没人，人都到哪里去了?哈哈，全笑趴在桌底下呢。

怎么样?我可不是徒有虚名。你还等什么，赶快拿起手中的笔，画出你自己吧，别忘了寄给我。

亲爱的陈老师：

你好!

在四年级的时候你接下了我们这个淘气的班级。

记得开学的那天你亲切地来到我的座位，给妈妈了一张接送卡，那时我感到您是一位亲爱的妈妈。看上去如此的美丽，像天仙一般，让我感到无限的温暖。

上课有说有笑我会听得有滋有味，时间似乎一眨眼就过去了，考试成绩也不错。

可是你现在变了，变得像一只老虎，这只老虎虽然不大吼大叫，但是作业刚做完又来把我们压得透不过气。

如果以后老师能多带我们到劳动基地去，就好了!

祝：老师工作快乐!

今天，是我们伟大的祖国_周岁生日。全国上上下下都为这一天的来临做好了准备。大街小巷张灯结彩，到处洋溢着喜庆的气氛。街道两旁插满了五星红旗，传递着给我浓厚的节日气氛。在微风的吹拂下，鲜艳的红旗迎风飘扬，鲜花、国歌、彩旗把这个日子打扮得庄严，隆重而又非同凡响。

这时，我的心随之融入进去了，思绪万千，七十二年前的今天，“中国人民从此站起来了!”从那一刻开始，我们这个从苦难中崛起的民族就庄严地向新的起点挺进了，凝聚着一百年的期待和四亿人的激动。

当鲜艳的五星红旗在奥运赛场冉冉升起，当雄壮的《义勇军进行曲》在异国他乡一遍遍奏响，“祖国”一词不仅在我国奥运健儿心中，也在神州大地亿万人民的心中变得生动真实，爱国之情油然而生。

作为一名跨世纪的少年，在新的千年里，我们应该弘扬中国奥运健儿振兴中华、为国争光的爱国主义精神，刻苦学习，掌握各种本领，发展各种技能，提高自己的综合素质，让五星红旗世世代代在世界的东方高高飘扬。

这个日子，我想了很多很多，同时愈加强烈地感觉到：中国在腾飞!在沿着太阳映出的光芒中腾飞!

认为遥远的那一刻，终究还是到来了。当交卷的铃声最后一次奏起时，与往常不同的，是一缕一丝的怀念盖过了打心底里的欢快。那一刻，我的心不禁思潮起伏，也总在心中安慰自己：还会来的，还会来的。我们，只是短暂地分别了。

来来往往的校园，到处都留下了我们的足迹。考完试后，我独自一人漫步于六年的校园。

看到那雄伟的大门了吗？从四年级开始，我和班里另几位同学光荣地成为了值周生，每次轮到值周时便要一大早地站在那儿，与来校同学问好，对老师们敬礼。刚开始觉得这份“工作”辛苦，可却给我带来了一股又一股浓浓的暖意。能在每天早晨看到同学们灿烂的笑脸，这何尝不是一种欣慰呢？记忆最深刻的，也是最后一次值周，是在六年级下册刚开学的那一段时间。那次，我们出了些差错。往常的值周，都有老师提前集中开会，但我们都六年级了，讲真都已经可以指导低年级的值周生如何管理了。那次老师只集中了几个人开短会，让我们回去后互相告知。但直到周一早上只有三个人到时，我们才知道通知没到位，自然，也遭到了训斥。那时殊不知已是我们最后一次在小学值周了，竟会闹出这样的笑话，也是一次教训吧。

往里走一小段，便能看到繁花似锦的学校中心——花坛。其实我与花坛的缘分并不深，在我看来，它只是日日夜夜陪伴着我们，看着我们成长却一言不发的大姐姐罢了。不得不承认，她很漂亮，一年四季都在更换不同的彩衣；她很壮观，两棵大雪松直入云霄。许多小动物也很喜欢她。记得三年级科学课，老师让我们课外收集几只蜗牛。花坛便成了最抢手的对象，花坛里的不管是大蜗牛，小蜗牛，还是老蜗牛，全都被我们一扫而光。年年都是这样，不同届的三年级，不同批的“除虫师”，花坛的繁花似锦，其实也离不开我们偶然的“帮助”。校园里就是这么和谐，我们与动植物互相爱护，互相帮助。

走进花坛左侧的教学楼，那里，才是六年中最重要的地方。我们一直都在学校靠东的教室，只是随着年级的增长，楼层不同了而已。教室里，我们一起学习，一起玩耍，一起承受过风风雨雨，连受惩罚，都要一齐同甘共苦。六年中最重要的部分：老师，同学。一个教会我成长，带领我走进知识的海洋；一个伴我快乐地成长，让我懂得分享，沐浴到最温馨的友情。他们都是生命中不可或缺的一部分，也正是他们的相伴，我才能顺顺利利地毕业，即将踏入初中的队列。我要感恩母校，感恩老师，感恩同学！

这六年来，满满的关心，满满的爱，我都铭记在心。在小学中发生的各种事迹，不管是让我开怀大笑，还是让我泪如雨下，都是特别的回忆。虽然我们即将离开朝夕相处的母校，去到一个新的陌生的环境，但，我们的心永远是与母校里的点点滴滴连在一起的。毕业并不代表什么，分分合合只是常情。但往事涌上心头，竟一时半会儿让我的情绪无法平静……

小学毕业班作文复习指导作文是全面考查学生语文基础知识掌握情况和文字表达能力的重要形式，在语文考试中占有较大比例的分数，因此，写好作文就成为能否取得优异成绩的关键所在。学生到了六年级，经过几年的训练，作文的基本方法已经掌握了，到现阶段要做的就是指导学生把所学到的写作知识熟练地运用到作文的过程中去，做到学以致用，提高学生的作文应考能力。在进行作文复习时，我根据本班学生的实际情况，准备从以下几方面入手：

一、运用总体认知和抓“题眼”的方法，指导学生学会审题。 审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“一败涂地”，因此，过好审题关是写好作文的重要条件。 (整理)随着近年作文的开放度和自由度越来越大,作文跑题现象也越来越严重，这也成为我班学生作文中常见的毛病之一。作文课或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是不得不从头写起，或者根本就无法弥补了，结果事倍功半，欲速不达，这样就严重地影响了考试成绩。所以，不管写那种题材的作文，我都特别强调学生认真审题，审题的目的是为了不偏题，不离题，让写出来的习作符合试卷题目的要求。 怎样指导学生正确审题呢？

1、从题目的总体认知上审题。 这是审题活动中最常用的一种技法，这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目。如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子告诉我们作文要写的是一件“事”，是什么样的事呢?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多件，是“一件”事，而且不是过去发生的，是“最近”发生的。同时，“我班”又对事情发生的空间进行了限制，在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成偏题，所以让学生正确理解题目中的每一个词、一个字的含义，这样题目才能审清楚。也就是说审题要审清题意，就必须弄清题目要写的对象（是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是记叙文，还是想象作文……）、弄清题目要写的范围（明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制）。

二、运用列写作提纲的方法，训练学生选材、组织材料和布局谋篇。 考场作文，一般来说时间很紧张，学生没有更多的时间打草稿，因此，我班大部分学生写作文，往往对想写的材料不做全面安排，想到哪里就写到哪里。他们这种随想随写，随写随想的情况，就很容易造成条理不清，层次混乱，详略不当……要想让学生在作文时节约时间，少走弯路，避免或减少刚才所说的种种毛病，我在作文复习时，就指导学生编写作文提纲。他们可以事先大略考虑一下：选取什么材料，哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样把材料连贯起来，然后列个提纲，那样写起来就比较顺利，往往可以做到一气呵成，顺理成章。而且，有助于理清思路，巩固记忆，使学生不至于把原来准备写的某些内容忘掉，避免想到哪里写到哪里，又可以把作文写得重点突出，条理清楚。 怎样指导学生编写提纲呢？ 我要求学生编写的提纲内容要简明，语言要准确。“简”，就是简单，没有多余的话；“明”，就是清楚明了，一看提纲，就了解全文的布局，各部分内容及详略安排。就像盖房子一样，先立好框架。在毕业复习的时候，由于时间相对比较紧张，我一般在课堂上出示作文题目和要求后，就只要求学生编写提纲，不要求作文。我觉得这种复习方法很快捷，因为编写提纲实际上是从审题到布局谋篇进行构思的全过程，不写成文章便于让学生在课堂上有更多的机会，集中精力考虑作文写什么和怎么写。而且可以有更多的时间让学生在小组和全班进行交流，这样既增加训练密度、节约训练时间，又培养了学生的快速思维，既能引导学生发现问题，寻找办法，又能互相学习，提高审题，选材和立意的能力。学生对自己的提纲感觉满意了，再进行作文。 三、运用自编作文选，组织学生系统总结自己作文中的经验教训。 六年级，学生课内外写的作文加起来就不只十几篇，这些作文，大部分是在老师指导下写的，由老师认真批改、讲评过的。我要求每个学生利用节假日把自己写过的作文分类编成作文选，毕业复习时，让他们重温自己的作文选，以学习小组为单位，每周一次作文展示活动，让每一个学生展示自己认为写得好的作文，读给大家听或者传阅，然后自己评，小组评，说说好在哪里，哪些地方需要改进，最后每个小组选出一、两位学生在全班交流。 活动后，由学生自己再修改完善，然后把最好的作文誊写在班级作文选中，（注：我在班上准备了一个大作文选，把活动中大家一直认为优秀的作文誊写在上面，谁的作文入选了，就给他一页的位置，学生自己设计版面，除了在那一页誊写作文，还可以绘画、摘抄名人名言，写上毕业赠言，或者自己的简历等等），再由老师和学生在作文后加上点评。我班学生对这项活动非常感兴趣，因为他们觉得作文选上有自己的文章，这是一件特别荣幸的事情。这本作文选就放在教室的图书角，它是同学们最喜欢的课外读物。学生从作文选中，既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训，而且还能够感受自己的进步，学到别人的长处。临场应考无论碰到哪种类型的题目，就能做到心中有数，思考有路，这比猜题碰运气更有把握。同时对于学困生来说，在这种相互交流的过程中读读同班同学的好作文，对他们既有激励作用，又有示范作用，容易激发写作欲望。 四、帮助学生掌握一些作文的应考技巧。 考场作文与平时作文有很大的不同，主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的，而考试作文的阅卷老师也是极为紧张的(时间紧张)。因此在复习时，教师指导学生在作文内容和形式上掌握一些技巧，会事半功倍，从而占据一定的得分优势。

1．审题要仔细 由于时间较紧张，有些同学往往萆草地一看题目就自以为是，匆匆动笔。这是考场作文的大忌。老师要告诉学生，毕业考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的，每个字都有它的作用，切不可粗枝大叶，造成“一着不慎，满盘皆输”的惨局。如十二册第五单元检测卷上的作文题：《我学会了关心》，重点应抓住怎样“学会了”来写，结果我班就有几个学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的，就是忽略了“学会了”这个词，造成了审题发生偏差。

2．开头要夺目 常言道：“好的开头就等于成功了一半”。考试作文的开头十分重要，它要求语句要优美亮丽、引人入胜，要达到古人所说的“开卷之初，当以奇句夺目，使之不敢弃去”的效果。开头一段一定要细心经营，锤炼词句，获取阅卷老师的好感。

3、行文要扣题 所谓扣题，就是紧紧地围绕题目来做文章。除了内容要紧扣题目外，在行文中必须做到：开头要破题，中间要顺题，结尾要点题。也就是说，开头要结合题目导人，中间要顺应题目展开，结尾要呼应开头点题。由于时间关系，阅卷老师对文章不能作细细揣摩，反复推敲。学生把自己要表达的主旨，锤炼成简明的精彩句子，放在文章的显要处，以便阅卷老师迅速了解你的文思，避免造成评分的误差。

4、模仿范文和使用“多用文”。 作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装。考场上尽可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一个基本作文，可以适合多个作文题目。如：写事的作文：《这件事-------》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》等，写人的作文：《我熟悉的人》、《一个--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。这些作文的材料就是相通的，还有就是平时课外积累的作文素材和范文，在审题、立意、构思、选材的定位上根据作文题意作一番“随机应变”，从而切合文题要求，这样更容易得到评卷老师的高分。 (整理)5、

提醒学生以下五种作文容易丢冤枉分：

（1）、文不对题：作文千万不能偏题。

（2）、选材太俗：得分一定不高。

（3）、分段太多或太少：作文一般4－6段为好，不能少于3段。

（4）、字数过多或过少：字数一定要足，字数不足，写得再好分也不高，也不要太多，不要超出作文纸，万般无奈，最好在2行以内。

（5）、书写潦草涂改：书写要端正，不得用涂改液，不得随意修改，千万别连作文题都涂改，只改明显的错别字，能将错就错，能不改就不改。 总之，我认为学生平时作文是观察事物、分析事物和用词造句、布局谋篇的能力的培养，是一种悟性，一种兴趣的培养。但考试作文却是应考，要想得高分，就得指导学生掌握一定的应考技巧。以上所谈的复习方法仅仅是根据我班的实际拟订的。作文复习其实是仁者见仁、智者见智，就像“教无定法，只要得法”一样！我们每个教师应该根据班上学生的具体情况和自己的教学经验，选用适合自己的方法去进行有效的复习。 以上发言如有不当之处，恳请在座的各位领导、老师批评指正。 谢谢大家！

[六年级毕业班作文复习指导

小学生活马上就要结束了，想想看，从一年级天真到六年级的成熟;一年级的初遇到六年级的知己;一年级时的白桦树到六年级又添了六个年轮;每一个年轮都记载着我们的欢乐声笑语与快乐的记忆。

一年级时都不愿意来上学;二年级时的同学，看起来很有意思;三年级时的渐渐熟悉;四年级时的朋友之间的欢乐;五年级时的知己“伯牙”“钟子期”;六年级时的好希望可以多待几年，就算是几天也行。就在那一瞬间，我们分离了，手里只剩下一张毕业照。此时，回头望去，学校的大门已不再崭新，曾经陌生的一切都成为我们生活中不可缺少的一部分。

尽管，再多的节目、派对、活动，都抵不过在上一次小学的快乐，六一班的快乐无法测量，六一班的故事没有终点，这就是我引以为傲的六一班，同学们比喜剧演员更幽默，比劳动人民更勤劳，比爱因斯坦更聪明，比艺术作家更会捕捉生活中的细节精华，更重要的是这里有二十六位活泼又不失稳重、天真又不失成熟，幽默又不失庄重的同学，这就是我的同学，我很高兴能够遇到他们。

其实，每收获一段友谊的人都很幸运，因为他们曾经都拥有过欢乐时光，但也意味着，每收获一段友谊的人也很悲惨，因为当分离的时候，会比平常人付出更多的感情，还要再深刻。

在我的记忆中，六一班不是曾经的败班、失败者，因为时光带走了曾经的失败者，而馈赠给我们的是永远不会放弃、永远会朝着快乐出发的六一班。中国有许许多多个六一班，但是在我心里只有一个——那就是属于我的磴口县二完小六一班。