与书本的交往（汇集20篇）

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说过的一句话。的确，书籍对于我们每一个人来说都是十分重要的。书籍，伴随着我走过每一个春夏秋冬。

幼年——我认识了它

记得小时候，在那与新家格格不入的书橱上，放着一本本我书名都不会读的书。我每次都冒着“生命危险”，站在椅上垫着脚尖把书从上面取下来，然后坐在爸爸巨大的写字桌上，认认真真地读起来，虽然读着的是似懂非懂的故事，但是我高兴，因为，妈妈告诉我，书中隐藏着智慧。

少年——我触摸了它

随着年龄的增长，能读的书目也越来越多，正是书籍这把金钥匙向我打开了知识的宝库，丰富了我的知识，使我了解到许多鲜为人知的事情，教会了我如何去学习，去感悟。翻开那厚厚的白诗词，品味那字里行间的诗歌，心中仿佛领悟了诗人当时的心情：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的感慨；领悟到了“海内存知己，天涯若比邻”的高尚情操；还领悟到了“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的壮志未酬……少年的我，触摸着它。

青年——我感悟着它

上了中学，我感悟着它——教科书，数学书的合并同类项中，我感悟到做事要细心；在物理书中，我感觉到自然的神奇；在历史书中，我感悟到了中华五千年的博大精深；在语文书中，我领悟到了读书的三境界——“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”……在书本中，我感受着别样的新奇与美好！

书籍，一直伴随着我成长，因为它，我的人生之路才会变得更加丰富多彩，更加光明！

书，是人类进步的阶梯，但每个时代，书的内容、样式都不大一样。

爷爷小时候，大家都不是很富有。书，自然就成了稀贵之物。所以，住在农村的爷爷，自然没有一本像样的书。但好学的他会不厌其烦地拿一些皮报纸。再精心地将它们折在一起，成了一本小册子。里面的内容杂乱无章：美术、治政……好多他都看不懂，可是图上的插画却吸引着他。过了个几年，他研究出了一些，再后来，他大部分都懂了。那段畅游知识海洋的时光使他有幸被别人选中，来到武汉工作。

爸爸比爷爷幸运一点，因为他至少有正规点的书，如英语字典。再后来，他读了中学，爷爷就给他买了一套《十万个为什么》。他如获至宝。可上面仅有一些文字和一些黑白图片，可这也是十分幸福了。所以，为了纪念，他将它们留存至今，完好无损。

现在，再看看我的书架，哇！各种书应有尽有。古今中外，全是好书。《唐吉坷德》《海底两万里》《童年》……翻开一看，精美的图片，细细的解说，精彩的故事……这样的书有近几百本。现在真是书多了，可却没有时间细细品味了。

也许你也看到了这其中的变化，有书的进步，从一方面也代表了人的进步。

去年冬天，爷爷从老家给我带回来一只小猫。我兴奋极了，给它取名“怪怪”，因为它长的实在很特别。它有一身奇怪的袍子，上面似乎是一位高明的画家在它身上画了一幅抽象派图，那位画家就连它的眼睛也没放过，右眼上有一块黑色的三角形。也许在别人的眼里怪怪很丑，可它是我心中最美的小猫。

怪怪刚来我家时显得很胆小，要是它饿了，我拿猫粮给它吃，但只要我一走近它，怪怪就会用“飞毛腿”，快速地从我身边跑走，仿佛我要杀了它似的。后来，我渐渐不再那么好奇，除了给它送饭，平时连碰都不碰，慢慢的，怪怪开始淘气了，学会在滑滑的地砖上“跳舞”，留下它可爱的小脚印。有一次，我趴在地上画画，怪怪居然好奇地走来，为我的作品签上它的“大名”，怪怪的爪子很黑，所以我怎么也擦不去它的足迹，我正想发火，可一见怪怪那水汪汪的眼睛，不由得向它一笑，又转身去，重新画一幅。虽然我失去的是一幅画，可我得来的却是我和怪怪更坚固的友情。

现在，我和怪怪已经成了“好朋友”，当我有什么伤心事，只要和它说，那股气早已抛到九霄云外去了，当我一件很高兴的事，就会和它一起分享，将快乐传给它，放学后，我一开门，怪怪一定高兴的迎上来，喵喵的叫，仿佛在和我说：“小主人，你终于回来啦，等的我好苦啊，我今天一定要监督你写作业！”

怪怪，虽然你不是最美的动物，可你却是我最可爱的朋友。

“丁零零！”闹钟响了，平时赖床的我今天反常地跳起了床，为什么呢？因为，今天妈妈要带我去一家新开的书店看书！

我从小就是一只“小书虫”，所以早早地戴上了眼镜，每次听到妈妈说要带我去书店，我就快乐得像一只出笼的小鸟一样雀跃。

这天，我和妈妈一起来到湖滨银泰新开的一家书店——西西弗。一进书店，我就被随处可见的书本吸引住了，随手拿起一本小说《我要做好孩子》津津有味地看了起来。一看起书来，我的喜怒哀乐就开始由着主人公金玲而变化，讲到金玲妈妈为了让金玲安心复习，把蚕宝宝倒进垃圾桶时，我情不自禁地随着金玲落下了伤心的眼泪；当后来妈妈又把蚕宝宝捡回家时，我的脸上也不由地破涕为笑，为金玲感到由衷的开心。

书中的文字就像沙漠中的泉水，供我尽情地畅饮。我看着看着，眼前仿佛浮现出书中每个人物，每幅画面，那么真实，令我如痴如醉。一看起书，我就忘记了一切，什么人在叫我，该干什么的时间到了，我全然不管，我的眼中只有书，书本就像一块磁铁，而我就像一块金属，生生地“吸附”在了书本上。

“晨晨，该回家了！”妈妈一连喊了我三遍，我这才从书本的世界中回到现实。书本吸引了我，它像一道彩虹，抹去了我心中的烦恼，令我心旷神怡，让我在另一个世界——书的世界中自由翱翔。

今天，我和妈妈在家整理东西。妈妈在费心地打扫，我却在胡乱翻腾，希望能找点乐趣出来。功夫不负有心人，我在一个大箱子里翻到了好多书。咦！这些书怎么这么难看，又黄又皱，还特别软。我一边小心翼翼地翻着，一边问：“妈妈，这是怎么回事？”妈妈说：“这是因为书放的时间太长了，就慢慢地变黄了。”

书放久了就会变黄，难道书也会老？我非常疑惑，就上网查找答案。原来，一般的纸都是由树木和草的纤维制成的。在这些原料中，除了含有白色的纤维仪，还有木素和色素等。造纸工人们虽然想办法排除了一些木素和色素，可是还是会留下一点儿，当纸长期暴露在空气中，这些残留的木素和色素就会发生化学变化，使纸张变黄、变脆。就像人长到一定年龄之后，就会头发变白、牙齿掉光、满脸皱纹一样。

我恍然大悟，原来书本并不是变老，而是发生了化学变化。我以后一定要多仔细观察，发现更多的秘密，多长一些知识。

语文书第十课，讲的是关于阿炳在二泉旁拉出不朽的经典《二泉映月》的故事。一直很好奇这个人，这个产生伟大音乐的地方。今天我终于跟着爸爸妈妈一起来到了无锡的锡惠公园找寻阿炳的足迹。

一进入公园，一阵阵音乐传入我的耳中。眼前是一群一群的老爷爷老奶奶伴随着音乐在广场上跳舞。人人脸上洋溢着微笑。他们好像年轻了20岁！

继续向前走，又看到了一些老爷爷吹着竹笛，操着胡琴，打着手鼓；一些老奶奶亮出美丽的歌喉，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，世界万物都是那么美秒。让人沉醉在一种清幽旷远的气氛中。

我们乘着缆车直达惠山山顶。周围是绿树，而绿树正掩住了一阵阵乐声，由远及近。这里承载着阿炳的爱好音乐，相信阿炳葬在这里也不会孤单。缆车中段，让我大饱眼福。无锡城展现在眼里，一片绿色上，有高楼、有白塔、有庙宇、有小亭子，高低错落，十分好看。再加上一些云雾，就像一片树林上方的海市蜃楼。

在顶上玩了一会儿又坐缆车下山，这一次就好玩了，不是因为别的，而是因为树的形状。最好玩的有两种树，第一种树上的叶子低垂着，很像晒衣架，又像晒咸鱼的杆子。又过了一会儿，又看了这样的树，不过是倒着的.，就像被施了法的倒挂金钩！我一路看着树，一路咯咯地笑着，笑到了山底下。

看完了二泉，找了好久，终于在一个僻静的小洞门里找到了阿炳墓。墓前是阿炳的铜像。阿炳闭着眼睛，深情地拉着二胡。这里很安静，我不怎么喜欢，不过，阿炳苦难了一生，是该静静了！

茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。——题记

朋友不在多少，在于真心交往，缘分不在万千，在于坦诚相见，想念一个人，是温柔的疼，是流泪的幸福，想念的时候，甜蜜中夹杂着酸涩， 情到深处，如同细流行到水尽处，潜入地脉般深入骨髓，四肢，一动而牵全身，幸福和痛苦都在同一个血管里奔流，也许，只有这种时候，才能细细揣摩爱与痛的心情，也只有这种时候，才能真正体会那句话，情到深处人孤独，真爱如歌，跌宕起伏，偶尔的悸动轻轻划着心瓣，牵起生生的疼，爱是永恒守候，它一直驻扎在我的心里，像天使一样守护着我，喜欢在有你的世界痴迷，在有你的美梦中沉睡，因爱与牵挂，痴痴地守望，成为永恒，傻傻地想你，在风起雨落的每一天，将你的一切置于心尖，于时光深处，默然欢喜。

人生路上，上了心的人，才会在用心，爱的世界，动了情的情，才会用深情，心其实很小，装一份爱足够，爱其实很少，陪一个人就好，真心知道，缘分牵引了两个人，爱牵挂，陪伴眷恋了两颗心，旅途，肯陪你一程的人会很多，人生，能陪你一生的人却很少，谁从未走远等待，人不能错过再现，谁为你一直都在，心不能视而不见，情可以平平淡淡，不在你乎天长地久，爱可以轰轰烈烈，在乎你想不想拥有，能把你放在心上的人并不多，感情中最难得的，是始终如一的关爱，能一直陪你到最后，是无声无息的陪伴，最平淡的相守很不易，珍惜那些甘愿，不离不弃的才是真感情，把握那些守候，风雨同行的才是真人心，把最好的爱留在心底，相爱到老才是真情，把最好的爱留在回忆，同甘共苦才能永不分离。

认识一个人很难，理解一个人更难，有时候不是不想说话，而是有很多话说不出来，放在心里会安全点，闭上眼睛，过去的就让它过去吧，用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活，人的一生知道爱别人很多，知道爱自己人很少，爱是幸福的，情是酸酸的，多少人吃醋，多少人在意，往往太在乎一个人，就会失去自我，常常太迫切一份情，就会丢掉尊严，自言自语了很多，只等来一句很忙，翘首以盼了很久，只回应一声很累，其实，忙与累都是借口，不爱才是真正的理由，心里有你的人，总会主动找你，心里没有你的人，总是自动忽略你，等来的不是爱，而是怜悯，求来的不是感情，而是同情，不是你的梦，再美也要醒，不是你的情，再痛也要断。

生活中想开难，红尘里看开难，放弃更难，许多事，并不是，想放就能放下，想弃就能放弃，一些事，看开了，却总是不能放下，一些情，明白了，却总是无法放弃，一些人，看清了，却总是不忍离弃，生命中，总有一些事，明明知道是错误的，却一直坚持着，明明清楚是不好的，却一直守护着，说不清的，是人，想不通的，还是人，每一份长久的爱背后，都会有一个特别能忍的人，不是不委屈，只是选择默默承受，不是不流泪，只是自己悄悄隐藏，有多少的原谅，不是低头认输，而是舍不得，有多少的包容，不是卑微廉价，而是放不下，深爱的人，总是不再坚持骄傲，容纳的心，总是不再执着个性。其实嘴上说没事的人，心里都有事，其实脸上逞强笑的人，心里都有痛。

时常惦记你，才是心里有你的人，一直陪着你，才是最爱你的人，待你忽冷忽热的，也许只是寂寞，离你时远时近的，也许只是需要，伪装不出的担心，是真诚，掩饰不住的思念，是感情，每个人的心，都难免有寂寞，并非喜欢安静，是没有人能分担内心的脆弱，谁都害怕孤独，若有人能懂谁愿意寂寞，坚强不代表所有伤都能扛，而是假装着不难过，沉默不代表心里没感觉，而是现实你别无选择，不敢让自己太过在乎，是怕别人根本不在乎;不敢让自己不顾一切，因为没人会把你当成全世界，寂寞，或许很可怜;走不出寂寞，才是最可怜，缘分里有无数的擦肩而过，不属于自己的永远只是过客。生命中有那么多的难以割舍，无法挽留的终归还是错过，不是每一个相识，都能触动心灵，不是每一份相知，都能解读心音，人的一生，只求有一道风景令自己流连，自然心安，便是倾心的驿站。

不要把暖暖的关心，变成冷冷的寒心，不要把一直的给予，放下置之不理，交人，要交真心，知情，要知感恩，有情有义的，才够朋友;不离不弃的，才算爱人，感情总是这样，得不到的永远是最美，所以总想去争取;靠近你的却不在意，时常忘记了珍惜，哪怕你微不足道，心里有你的人，谁都没你重要，心里没你的人，谁都比你重要，你或许很看重感情，每一份感情都是理解中连心，每一颗真心都是包容中同行，以诚相待，才能牵心牵情;以心相融，才有懂心懂情，珍惜缘分携心同行，善待感情让爱随行，没有不能在一起的两个人，只有靠不拢的两颗心，没有不能相守的两份情，只有不懂珍惜的两个人，错过里的再见，你有理由放不下，但当下里的真意，你没理由拿不起，陪伴你的人，永远别去离弃，离弃你的人，永远别去陪伴。

人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒，什么时候，放下随意，放弃如意，或许，也是一种快乐，一种幸福，渐渐知道了，太在乎别人，往往会伤害自己，渐渐知道了，对自己好的人，会随着时间流逝越来越少，渐渐知道了，很多东西是可遇而不可求的，很多东西只能拥有一次，渐渐知道了，真心对一个人好不一定有回报，而你忽略的人却可能最重视你 渐渐知道了，现实如此无奈，自己一定要坚强，感情，是你的走不掉，不是你的得不到，自以为很重要，却总是被忽略，一直的去讨好，却总是被冷落。越是难以割舍，越是不知所措，越是苦苦追求，越是自寻烦恼，其实，谁离开谁都能活，何必把自己狠狠折磨，与其让心倍受煎熬，不如痛快甩掉，与其做你爱的人眼中的草，不如做爱你的人心里的宝，爱，要爱的值得，放，要放的洒脱。

彼此的守候没有诺言，却最真切，彼此的陪伴没有热烈，却很长远，距离可以遥远，而心却没有疏远，时光可以荏苒，而情却是肝胆相见，念与不念都在彼此心间，谁也无可取代，见与不见都是永远，因为以心取暖，拥有一个懂你的人，不是因为完美而珍惜，而是因为珍惜才完美，人与人之间，不过，就是一个缘字，情与情之中，不外，就是一个心字，缘只是一个相遇，份才是一生相守，那些，擦肩的缘，路过的份，那些付出的真情，遇到的真诚，那些曾经的感动，真情的动容，都是记忆深处一朵清浅的花，即使瞬间绽放，也会暖流满心，情与情之中就是一颗心，心与心之间就是一份诚，多少牵挂默默无声，多少感动泪盈眸中，多少感伤互诉心声，多少陪伴风雨无阻，思念是爱柔软的诺言，牵挂是爱无悔的期盼，纵然时光荏苒，生命因有爱的熏染，永如春天般灿烂。

人生难称心，生活难如意，活着就会有烦恼，动情就会伤人，动爱就会伤心，可是，我们都做不到不动情，不动爱，有些情，在脑海中想着，念着陶醉着，有些情，在回忆中忧着，喜着徘徊着，有些情，在红尘中爱着，恨着纠结着，有些情，在俗世中伤着，痛着牵挂着，我们皆是红尘众生，皆为爱生，皆为情困，泪笑掺杂，悲喜交织，生命中的人流，总是穿梭不息，总是来来去去，不管是擦肩的客，还是牵手的情，都能温暖我们的人生，相识，便是缘分，相交，便是情分，不问长久，不求永恒，涌动的人流中，谁是谁的永远，穿梭的人群里，谁又是谁的唯一，莫猜莫问，生命，是一趟旅途，每个人都在途中，路过的都是景，擦肩的都是客，遇到的都是缘，回忆的都是念，时光如淡烟，我们抓不住，美好一瞬间，不能长久拥有，学会从过去中转身，幸福才会招待你。

古人曾言道;"读万卷书，行万里路!”高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯!”的确，许多人成功的原因都是源于那充满魅力的书。

在我的小学生活中，无论是老师还是同学都说我是个多才多艺、充满智慧的孩子。当然，功不可没的还是书。

在我的孩提时代，我也曾像爱迪生一样问爸爸、妈妈这样那样的问题-----小鸡问什么会从蛋壳里出来?大象的长鼻子有什么用?等等一系列稀奇古怪的问题。有时这些看似简单的“难题”，对于爸爸妈妈来说，可能只是一颗颗小芝麻粒，而对于我来说确是“谜”。妈妈有时候被我问得不耐烦了：“等你上学以后，就可以从书上知道这些问题!”“书?是吃的吗?还是......爸爸看透了我的心思，耐心地对我说：“书呀，就是你想知道的问题在那里都会有答案。”听了爸爸的解释，“书”在我的脑海里又有了新的概念，从此我就对书充满了渴望，随之而来的是头脑中的问号也随之增加。

上学以后，我又把有些问号推给了老师和同学。但他们的回答有时也令我不满意。爸爸理解了我的困惑，便给我买了一套《十万个为什么》，从这本书里，我知道了许多知识，也了解了大自然中许多奇妙的事情。渐渐地，我就成了小书迷，也养成了良好的读书习惯，从而收获了丰富的知识。在我的影响下，我周围的好朋友也开始热爱读书了!

每天，我写完作业都会练习二个小时的钢琴。以前我很讨厌着枯燥无味的练习，但是有一次我从书中读到周广仁的故事后，我彻底改变了自己的想法。周广仁老师不仅双耳失聪，而且还断掉了一根手指，但是凭借顽强的毅力她在音乐界却创造了惊人的辉煌成就!多么令我叹服和敬佩!

当然，看书要多方面的看，这样知识面才会广。我喜欢阅读青少版的名著。这样不仅可以提高人的素质，还可以积累好词佳句，给我的写作带来许多灵感，文笔自然会流畅潇洒。

智慧来源于书的启发，来源于书的魅力，来源于书中的知识。让我们爱书吧，从书中获取知识、从书中感悟一个又一个道理。

我爱书，这一生我都会在书的海洋里尽情畅游!

同桌，一个熟悉而陌生的字眼，让我不断的寻找同桌，回忆同桌。哦 ，同桌是你精神的粮食；同桌是你在学涯生活中最亲近的伙伴；同桌是你心情的预报，她笑你也笑，她哭你也哭……但是，我觉得非然也。

我们是2年的同桌，中途有许许多多的小波纹。但是，2年后的今天，来了个360°大变，将我们的友谊打碎了，彼此留下了阴影。

星期五早上，我看见她正在写作文，恰好是昨晚的作业，我说：“难道你昨晚又没有写作业了吗？”她犹豫了一下说：“不是的，我写了，只不过放在家里了，忘了带，我……”我打断了她的话，说：“算了，不必再解释了，解释就是掩饰。”她听了非常恼火，“啪”的一声，“你不相信就算了，傻X……”他声音逐渐变小了，虽然很小声，但我还是听到了，她在骂我。我的心里很不好受，很想反驳她，但我并没有那么做，因为我已经快习惯了，她本来就是这样的一个人。

我们的持续战只维持了几节课，忽然他伸过手来——是想要红笔，我偷偷的瞟了她几眼。他是想要和好吗？我想是吧！我便把红笔递给了她。课后，我们和好如初。

本以为她会当没事发生一样，但我实在是太天真了，太单纯了，事情并不是这样的，其实她并没有想和我和好，只是作作罢了。我从好朋友口中听到了她在说我坏话，不单是这样，还把我两个好姐妹都拖下了水，那是在是太过分了，有什么话说我就好了，不要把无关系的人拖下水。而且有什么话就当本人面说吧！在背后说被别人坏话，乃小人也。我很想知道，平常我们的好是假的吗？曾经的承诺是儿戏吗？我不懂你，更读不懂你的心。

我们是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子里我该怎么面对你，是在你面前作作吗？装作什么也不知道吗？还是……六年的小学生活即将结束了，过去的事如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。但我不会忘记，我曾经有你这样的一个同桌——吴宝新。

良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。以下是小编给大家管理的大学生人际交往心得体会的内容，欢迎阅读!

这学期我报选了《大学生人际交往艺术》这门选修课，真是十分庆幸，如今这学期已经接近尾声，一学期学下来，感受颇深。下面我就自己的心得体会谈一下：

良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响;通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析，说明了大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力。同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。 社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。

而比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中，或因企图对抗而陷入困境，并由此产生心理问题：

一、大学生人际关系不适的表现。有关调查表明，大学生心理问题中，关于人际交往的已占50%以上，而以前的统计中，恋爱烦恼占据首位。交际烦恼超过恋爱困扰。仔细分析，大学生人际关系中的困惑、不适可以分为以下5类情况：

(1)第一类：缺少知心朋友。这类大学生通常多能正常交往，人际关系也不错，但自感缺乏能互吐衷肠、肝胆相照、配合默契、同甘共苦的知心朋友，为此，有时不免感到孤独和无奈。

(2)第二类：与个别人难以相交。这类大学生与多数人交往良好，但与个别人交往不良，他们可能是室友、同学或父母等与自己关系比较近的人，由于与这些人相处不好，常会影响情绪，成为一块“心病”。

(3)第三类：与他人交往平淡。这类大学生能与他人交往，但总感到与人相处的质量不高，缺乏影响力，没有关系比较密切的朋友，多属点头之交，没有人值得他牵挂，也没有人会想念他，他们难以保持和发展良好的人际关系。这类同学多会感到空虚、迷茫、失落。某高校06级一学生，因同学关系不好，倍感孤独、压抑，最后离校出走。在离学校较近的几个中小城市闯荡了一圈后又回到了学校，在校园中与接到通知后星夜赶到学校的陈某父母不期而遇，此时，悲喜交加的陈某父子面对的，除了学校因陈某不假离校、旷课50多个学时而给予的勒令退学处分和校方师生的同情之外，谁也无力给予陈某更多的安慰。

(4)第四类：感到交往有困难。这类大学生渴望交往，但由于交往能力有限、方法欠妥或个性缺陷、交往心理障碍等原因，致使交往不尽人意，很少有成功的体验，他们往往感到苦恼，很希望改变社交状况。大一年级女生小张，她在家里一直养尊处优，家务活全部由父母包办，自理能力不强。进入大学后，紧张的学习使她觉得不安。她开始独来独往，渐渐地，她有种异样的感觉，好像全寝室同学都看不起她，打开水也要她去，扫地也叫她，她觉得自己成了别人“差使”的对象，越发闷闷不乐，上课也毫无兴趣，成绩一落千丈。

(5)第五类：社交恐惧症。这类大学生对人际交往特别敏感、

害怕，极力回避与人接触，不得不交往时则紧张、恐怖、心跳加快、面红耳赤，难以自制，总是处于焦虑状态。他们害怕自己成了别人注意的中心，害怕自己在别人面前出洋相，害怕被别人观察。总担心自己会出现错误而被别人嘲笑，总处于一种莫名的心理压力之下。与人交往，甚至在公共场所出现，对他们来说都是一件极其恐怖的任务。社交恐怖症是非常痛苦、严重影响患者生活工作的一种心理障碍。许多一般人能够轻而易举办到的事，社交恐怖症患者却望而生畏。患者可能会认为自己是个乏味的人，并认为别人也会那样想。于是患者就会变得过于敏感，更不愿意打搅别人。而这样做，会使得患者感到更加焦虑和抑郁，从而使得社交恐怖的症状进一步恶化。许多患者改变他们的生活，来适应自己的症状。他们(和他们的家人)不得不错过许多有意义的活动。

所以现代的大学生必须提高自己的人际交往能力来克服这些困难，下面介绍一些在人际交往经验及方法：

一，谦虚谨慎，摆正位置。要做到这一点的关键是正确认识自己的过去，忘记过去的辉煌或阴影，把大学生活作为一个新的起点，平静地看待周围的人和事，保持一种平和而理智的心态，谦虚待人。虽然在高中时有些同学很优秀，但进入大学后我们感觉自己好渺小，成绩在班里不是最好，也许在后面的，所以我们应该忘记过去，重新树立自己在大学里的定位，刚开始不要定太高的目标，目标要符合实际。

二，平等相待，真诚相处。大学生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格平等，以诚相待。大学生之间存在差别，但他们在交往中却都刻意追求平等，强者不愿被迎合，弱者不愿被鄙视。因此，在学习生活工作特别是困难面前，互帮互助。“善大，莫过于诚”，热诚的赞许与诚恳的批评，都能使彼此间愿意了解、信任、倾诉、交心。

三，要学会主动与人交往热情能给人以温暖，能促进人的相互理解，能融化冷漠的心灵。在人际交往中，应注意主动问候、主动示好、常说“我们”、学会欣赏、制造幽默等。

四，“退一步海阔天空”。与人相处，难免发生摩擦冲突，克制往往会起到"化干戈为玉帛"的效果。但克制应有理、有利、有节。注意给他人说话的机会，有时可以戏剧性地表现你的想法，指出对方的错误时应委婉，给别人留面子。

五，保持距离。若你想从非亲密朋友那里获得某种信息，有效的空间距离为2、1米至3、6米。小于这一空间距离他人就会认为你俩在密谋不可告人的勾当;大于这一空间距离你们都会觉得话不投机。与人交往时应注意不卑不亢，“在人之上视别人为人，在人之下视自己为人”。

随着现代社会的发展，大学生只要做到以上几点，那么我们自身的人际交往技术就可以得到很大的提高，自身的素质也会有很大的改善，自己的人生道路就会有质的飞跃。

以上是我对于这学期选修《大学生人际交往艺术》的心得体会，老师讲的很多知识，自己都有了很多收获，希望自己在以后的学习中能够多多收益多多进步，也很感谢老师这学期辛勤工作，我们会好好努力的。

他他给我的第一个印象就是闲，第二个印象仍是闲，第三个印象还是闲……这就是我的小伙伴──爱管“闲事”的杨正杰。

他和我是“有福同享、有难同当”。他是小淘气、小调皮、贪玩大王，我也是。我是个“闲人”，他当然也是个“闲人”喽。

一次体育课上，杨正杰因为一件小事和朱毅华打了起来。我去劝架反被朱毅华打了几拳，气得我七窍生烟，心想，“走着瞧吧!”放学了，我和杨正杰一同回家，正好碰上朱毅华的爸爸买大米回来，米袋上有两三个小洞，米一点点地向外漏。

杨正杰要去告诉朱毅华的爸爸，我连忙把他拉回来说：“你忘了，朱毅华是你的仇人。”“什么仇人好人的，同学之间应该讲团结友爱，打架都是我的错，我正想向朱毅华道歉呢。再说让米漏掉是浪费粮食。一番话说得我面红耳赤。我们高声喊：“叔叔，您的米袋漏了。”

过了好长时间我终于发现，杨正杰管得并不是闲事，而是真正应该管的事，是助人为乐的好事，连我这个同桌也让他三分。可社会却有人说：“爱管闲事是吃饱撑的。”我真为他打抱不平。这学期，学校里评寻优秀少先队员”，我投了杨正杰一票。在我的眼里。杨正杰，他才是真正的“优秀少先队员”，是我真正的同学。

说起我和同桌之间的趣事吧，那可是三天三夜都讲不完呢！为什么呢？相信大家也知道，肯定是有很多事啊!YES，YES。好了，我听见有人在说我卖关子了。OK，我们开门见山，来听听我们的故事吧！

同桌：王尧，个子略矮，人偏瘦。我：个子偏高，人偏胖。这一看我两的体型就知道，一瘦一胖，这准能闹出事来。嘿！这倒真是。

三星期前的一个下午，我同桌王尧又开始发疯了。上英语课时，MissZhang问我们：“你们知道?美味的?英文怎么拼吗？"这点东西对我来说可是小KISS。于是我举起手来，完美地回答了这个问题。这个时候，王尧笑嘻嘻的对我说：“你真是个天才，天生的蠢材。”我不禁怒火中烧，气不打一处来。那时，我突然想起了什么，神秘的一笑，没去和他计较。想知道为嘛？嘻嘻，我先卖个关子，往下看吧！王尧也不知吃了什么药，竟敢在班主任老师的课上哼起歌来。我心想：正顺了我的意。

一下课，我就对那个上班主任课胆大包天的家伙说：“王尧，我要去和老师说，你骂我，而且，上课唱歌。”王尧一听，吓得腿都软了，整个人都瘫了下来。他两眼巴巴地望着我，哀求到：“求你了，看在咱们同桌一场的份上，别去和老师说了。”哼，骂我的时候那么起劲，现在来求我，门都没有。我坚定的摇了摇头。他见不行，就举起自己的手，猛地抽自己的耳光。我一见，笑得肚子都痛了，都快喘不过起来了。“好-好了。我-我-我原谅你了”。他这才停下手来，他摸着自己的脸，对我说：“你打我，我要告老师。”这下，轮到我傻眼了。

一本书是一个七彩有趣的世界，需要我们去不断探索它。

书中的崇山峻岭，蜿蜒起伏，磅礴巍峨，千山万壑；书中的江海湖泊，碧波荡漾，波光潋滟，随波逐流；书中的景色迎风吐艳，山明水秀，美不胜收。一张薄薄的纸，一行行单调的文字，如仙境般的景色就收缩在其中，打开书，那美丽的景象就浮现在脑海中、萦绕在眼前，让我触手可及。

每一次打开书，都是一个让人充满期待的未知的新旅程。我憧憬，期待，向往着每一次的旅途，不管是壮阔雄奇的、精微细致的、缤纷五彩的，还是深沉肃穆的。每一次翻开书，都是一种与知己至交谈心的过程，它让我在充满油墨清香的境界里游历了世界的名胜古迹与祖国的大好河山。

上小学二年级时，学过一篇文章《桂林山水》。文章说：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙、山间绿树红花、江上竹筏小舟，让你感觉到走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”这样美的描写，让人何不向往？直到20--年的一天，我真的来到了享有“桂林山水甲天下”美誉的广西桂林。那儿的山不同于寻常，它不是连绵不绝、蜿蜒起伏的，而是拔地而起，高大而笔直的，像一把锋利的宝剑，直冲云霄。那儿的水也不同于寻常水，不是波涛起伏，微波粼粼，而是如一面明亮光滑的镜子似的平静。我坐着竹筏，戴着草帽，真有了种当地居民的特殊气质与风情。

在学习《枫桥夜泊》这首古诗时，我们全班一起朗诵：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对眠愁。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”端详着那一个个饱含情意的字，我仿佛进入了诗人的内心世界。我仿佛看到诗人站在枫桥的中央，向着月亮诉说着他对家乡和亲人的思念，还有孤身一人身处异乡的孤苦。

跟着书去旅行，不论是你的身体还是你的心灵在前行，都能让我们学会观察、学会思考、学会去开辟探索，研究新的天地，学会去享受品味生活。

让书带着我们的心灵去旅行吧。

在高一下学期到高二上学期这一段时间里，高中生最容易早恋。高一下学期学生已经适应了高中生活，他们可以把精力从适应新环境中解脱出来。同时随着学习内容的加深，有的同学逐渐觉得功课过难，面对紧张的学习他们渴望向人倾诉，希望找个寄托。面对早恋，高中生很困惑，他们不知道如何来面对早恋。在此，我们给大家一些建议。

1.清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。因此，高中生们要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。

2.注意心理卫生。不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。

3.正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系：

a、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞;既不盲目冲动，也不矫揉造作。b、适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。

c、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。

d、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。总结：通过这次关于早恋的研究性学习当中我们获得了许多收获。首先我们可以肯定的是在这次研究性学习当中，使我们的动手能力大大的提高，不像以前那样只是拿起笔写写就完事了，而在这次活动中我们不但要动脑而且还要动手，因为时间的紧迫，也使我们意识到时间的重要，所以，我们感到应该把时间用在一些有意义的事上，而不是花在一些无聊的事上。

我们这次研究的是关于早恋方面的问题，在此过程中我们知道了中学阶段是一学习为主的，懂得了我们现今并没有经济基础与精力，去谈恋爱也知道了异性同学的交往，只是友谊的交往，同学们出现早恋现象是对爱情不够了解，所以我们也懂的了，如何与异性的同学交往。

轻抚着你那厚实的脊梁，我浸在泛着墨香的空气里，贪婪的吸吮着精神食粮。面对我的索取，你只是微笑，静静地陪伴在我的身旁。感谢你，书本，伴我一路走过，风雨兼程。

伴我一路走过，你是启迪心灵的智者。那日，我大败于考场，恰逢父母出差，一肚子苦水无人渲泄。于是，我想到了你。看着满面愁容的我，你微笑依旧：天生我材必有用。我越发困惑：面对失败还如此自傲，这不是让我步入歧途吗？，见我眉头紧锁，你略思一二，洪钟般的声响在我耳边回荡：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”声音虽然微弱，却重重的拨动了我的心弦。万般磨练之后，有何事不能成！从此以后，无论遇到什么困难，我的耳边就会回响你的声音，让我学会坚强地面对一切！

伴我一路走过，你是满腹经纶的大家。每当放学以后，我带着疲惫的身躯回到家，你总是微笑着拉着我的手，只轻轻一跃，便穿梭在轮回的时间长河之中。时而停顿在此，尽享“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”之夕阳无限；时而又驻足在那，苦忆“感时花溅泪，恨别鸟惊心”之凄苦无边……意犹未尽之时，恍恍惚惚听见了妈妈的声音，思绪被拉回了现实，我只能无奈地与你相别。

伴我一路走过，你还是心心相印的朋友。浸在下午和煦的阳光下，与你四目相对，侃侃而谈，一如当年曹操刘备“煮酒论英雄”。我激动得无能自已，你却心静如水，始终面带微笑。从政治风云到历史佳话，从宇宙奥秘到细微生活，从天南到地北，仿佛道尽了人间的酸甜苦辣。在一次又一次的交谈中，你抚平了我躁动的心灵，点燃了我灰冷的斗志。面对你我无限感概：结交在相知，骨肉何必亲！

莎士比亚说：书籍是人类进步的阶梯。可我认为，不仅如此，他还是生活的必需品。我与他永远无法分离！向着未来灿烂的阳光，我将一路与他同行！

“复活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解。其并不是一个科幻作家，因而我怀着兴趣翻开了这本书。

书中讲述了一任贵族青年——聂赫留朵夫，早年与一个女仆卡秋莎·玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后，精神上受到了污染，以至后来对卡秋莎·玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为，并抛弃了她，至使其堕落。在多年后，两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭，做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了“赎罪”，他开始了对玛丝洛娃的“救助”。在为此奔波的途中，聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后“救助”终末成功。于是，聂赫留朵夫决定与卡秋莎·玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了“复话”。

读过后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才渐有所悟：

精神是肉体的支柱，有些人虽仍活在世上，却只是行尸走肉。受人唾骂。相反之，有的人虽已死去上百年，然而即使再过上千万，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。

在堕落的人中，也有从新“洗清”自我的人。书中男主角聂赫留朵夫，就是一个从纯洁无邪的少年，在经历了军旅生涯后，堕落一时，最后终于在精神上恢复了自我。这又体现出了当时俄国政治的腐败。

我曾经读过列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，甚是精彩。望大家也看一下。还有对大家说的：在看一类名着之前，最好看一下作者介绍。有助于大家理解。

夜深了，小主人整理好书包后上床睡觉了，不一会儿就进入了甜美的梦乡。

宁静的夜被一阵激烈的争吵声打破了，原来是书包里传来的……

语文书双手交插放在胸前，右脚一跺，趾高气扬地说：“从现在起，我就是这里的老大，你们都得听我的，因为我肚子里装有丰富多彩的知识，我可以带主人去文字乐园畅游，感受唐诗的抑扬顿挫，感受宋词的悠扬婉转，感受元曲的酣畅淋漓。我还可以带主人去富饶的西沙群岛观赏迷人的海洋世界，带主人去“甲天下”的桂林山水领略祖国的大好河山，带主人去雄伟壮观的万里长城、富丽堂皇的颐和园、举世闻名的兵马俑……”

数学书不服气，抿了抿嘴唇，指着语文书不屑一顾地说：“虽然我不能带主人去全国各地旅行，但我能带主人去数学王国游玩，可以和主人一起体验几何图形的奥妙，一起获得加减乘除的乐趣，一起学习逻辑思维，训练举一反三，一起闯关渡难。这么益智的学科，真让人不得不爱呀！”说完，得意地昂起头，轻蔑地一笑。

英语书挺直了腰，露出了睥睨一切的神态，不以为然地说：“我才是老大，我比你们全都厉害，我可以带主人去国外见识更加广阔的世界，如果口语表达流利自然，还可以和外国人交流，结交与众不同的朋友呢！我还可以……”

书包打断了英语书的话，叹了口气：“你们别吵了，尺有所长，寸有所短，但学科之间又是互相关联，不可分割的！语文理解能力和语言组织能力提升了，数学题做起来就得心应手，英语学起来也就更加简单了。数学逻辑思维掌握了，语文和英语自然也会举一反三，不再反复犯错。而英语是当今社会不可或缺的一门语言工具，可以带给我们自信和成功。所以，学科之间相辅相成，我们要和睦相处，不能让小主人偏科，得帮助他全面发展，才能变得更加优秀！”

听了书包的话，语文书、数学书和英语书都惭愧地低下了头，似乎在思索着什么……

我一直珍藏着半块橡皮，因为它凝聚着我和王楠杰之间真诚的友谊。

我们俩是同桌一条凳子的好同学。我们的关系十分密切简直形影不离。可是有一天下午我在乒乓球室活动，发现他匆匆忙忙地向校门口走去。我一时玩心大发，顺手拿起一个乒乓球，朝他头上砸去。这可惹恼了他。他回过头来瞪着眼睛说：干什么？

我嬉皮笑脸的说：玩儿呗。然后拿起球，又扔了他一下。他抬起脚把乒乓球踩碎了。然后头也不回的走了。我也有些不知所措，也气呼呼的走出了校门。

一晃两个星期过去了，我们谁也不理谁。

在一次语文测验中，同学们各自埋头答卷。突然，他停笔不做了。我不由得看了看他，他正在找橡皮。我犹豫了一会儿，我端详着我刚买的新橡皮，心中有些不舍，但我还是把橡皮掰成两半。我轻轻的碰了碰它，把橡皮递给他。

第二天宣布分数的时候，他是第一名，全班人都为他鼓掌。他缓缓地站起来，向后转过来，面朝着我说道：谢谢你！那天我的零花钱掉了很着急，所以对你说话有些冲，请你不要介意。我的眼眶湿润了。我说：对不起。本来我就不该跟你开玩笑的，是我不对。

同学们听见我们这样讲，有些云里雾里。但是当看到我和他将双手紧紧的握在一起的时候，掌声更加热烈了

而我们也重新成为了好朋友。

《我和同桌之间的事》我与同桌之间的事 我是今年刚来的，我同桌就把我们把桌椅的中点找出来了，给我立了规矩谁也不能超过椅子线，桌子线。自己位子上的垃圾自己捡，每次上课他都要唠叨一次，我听得都可以原原本本背下来了，可他就不觉得厌烦，而且他很好动自己的不遵守条律，我写作业时他的手常常出线碰到我的手因此字就会写得歪歪斜斜，我经常对他讲可他就是不理睬我，于是我非常生气地想了个办法来整整他，看他还呈什么威风。

一天早晨，趁他还没有来学校，我在他的抽屉里找了又找，翻了又翻，终于功夫不负有心人让我找到了他的本子，我眼前一亮把里面的作业上涂画几下把许多作业涂得都看不清楚了，然后冲冲忙忙的放进他的抽屉了，过了一会儿许多同学都来了，同桌也来了，我装着若无其事的样子，其实心里偷偷地乐着。他并没有察觉瞧也没瞧一眼就交给了组长。我心想：这一次他一顿骂挨定了。

铃终于上课了，老师严肃地向教室走来，用棍子一拍桌子，大声说：“这是谁写的作业，请这位同学站起来。”同桌看看了发现原来是自己的本子，一脸无赖地站了起来，他急忙向老师解释，可这时老师已经发火了再说什么也听不下去了，同桌委屈的竟流下了泪，此时我不再那样快乐心里充满了惭愧感、自责感，我不好意思向他坦白是我画的，只是心里一直对他说：“对不起，请原谅我一时的糊涂。

我以为整整他，我心里会开心、快乐，可没想到倍加觉得难受，我知道折磨了他，同时也痛苦了自己

很安静的夜晚，一个小朋友的书包里传出一阵又细又小的声音，仔细听是书本在说话。

美术书大声地说：“我的书本里有许许多多的图画和作品，不要小看我！我是最优秀的，因为我会让小朋友画出更美丽的画，而且，我还可以培养小朋友观察美丽的大自然呢。”

数学书不服气了：“我的书本里有很多数字和问题，比你好得多。小朋友们学了我会变得更聪明，而且我还很实用呢，如果去买东西算账就离不开我。”

语文书也不服气了：“你们光看这有什么用，我有图画有故事，还有古诗，就你们两个想比得过我差得远。因为我书上的内容非常丰富，小朋友们学了我会变得懂事，不仅学会知识，还学会做人呢。”

他们都不服气，一个说：“我才好！”

一个又说：“我比拟好！”

一个又说：“你们两个比我差得远。”

……

就这样它们吵来吵去谁也不服气。

书包被吵得头都要爆炸了，就说：“你们别吵了，你们都有自己的长处和短处，刚才你们都只看到自己的长处，没有看到自己的短处，如果看不到自己的短处那是不好的，你们一定要记住尺有所短寸有所长。”

三本书听了不好意思地低下了头。

我的房间有一书架，上面摆着各式各样的书，名著、小说、传记、童话……这些书分门别类，整齐摆放在一起。每每看着它们，我总会有一种满足感。

某日，我又买回几本书，将它们摆在书架上。稍稍退后一步，看着被书塞得满满当当的书架，我不由得露出满意的笑容。是夜，我正睡得香甜，突然被一阵窸窸窣窣的声音吵醒，打开灯一看，却被眼前的情景吓了一跳：地上三三两两立着许多书，窗下也有许多本，窗户不知怎么打开了，一本书正往外探出身子，而书架上的书却寥寥无几。我冲过去把窗台上的书一把拽下来，顺带着关上了窗户。突然一个细弱的声音传来：“正如你所见，我们本想悄无声息地离开，但既然被你发现了，那我们把话说开了也好……”我定睛一看，却发现发出声音的是《封神演义》。我震惊不已，结结巴巴地开口：“我……我有什么错啊？”“你！巧言令色，刚买来时话说得好听，要日日陪伴我们，可结果呢？没几天就把我们忘在脑后！你！背信弃义，承诺过会好好爱护我们，可结果呢？没几日就随意将我们丢在书架上！”我被这一番话噎得哑口无言，想说些什么来维护自己的声誉，却发现无话可说，因为我发现，这些话句句都是事实。正当我尴尬得无地自容时，书架上的《三国演义》温和地说：“封神兄言重了。纵使主人有万般不是，吾等也应体谅才是。”言毕，《三国演义》回过头恳切地对我说：“主人，我不敢奢求汝时时惦念，若能偶尔观之，吾心足矣。”我正想要说些什么来表达我的感动之意，窗台上的《水浒传》却嚷开了：“刚买来我们兄弟时，那话说一个情真意切，把老水俺都给感动了。可没想到这一番情意最后是虚掷，这厮早将我们忘在脑后。每天巴巴地盼着他，他倒好，见天地玩物丧志，哪还记得起我们。依我老水看，弟兄几个不如离他而去，自立门户，闯一番天地出来！”“水兄说得好啊！”其他几本书纷纷附和。刚想说些什么挽留，就听见它们大吼着“冲啊——”冲向门外，我一时不察，被书绊翻在地。徒劳地伸出手，只能眼睁睁看着它们一本接一本离我而去。“不要走！”我大声叫着，却发现眼前变换了景色……这时我才意识到，刚刚发生的一切不过是南柯一梦。

走到书架前，发现那一直让我感到满足的书本，在天色的映衬下，露出了我从未见过的一面，就像是被遗弃的孩子。轻轻拂过书架上的书，我喃喃地说道：“幸好还不晚。”