2024年再见（精选20篇）

初中生活很甜。同学间三年的友谊浓郁醇香，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐无所不谈，甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。我们在一起读书、写字、高谈阔论;我们在一起打篮球、踢足球，满场飞奔。快乐，大家分享;困难，一起担当。幸福就是这样吧!真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每当考试不及格，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份真挚的馈赠，每当我因考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样，每一次的酸楚，都会给我一次警示--“酸，我不怕!”

初中生活很苦。为了最终的目标，为了未来的梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息，为的是不把今日的工作留到明天。白天，“语、数、政、外、理、化、生”，课课都有作业;晚上，秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。唉，累死了!想想电视上的世界杯，却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。初中生活，真累!

初中生活，让我品尝人间的酸甜苦辣，也态百味。又酸又苦却又有甜，付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完，为自己的初中生活画上一个句号时，暮然回首，原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活，再见!

这次闭幕式“缅怀环节”的创意会，我们其实也开了很多次，下了很多功夫。这个环节是自里约奥运会开始的规定动作，为了缅怀逝者。韩国选择用类似葬礼的形式展示，东京奥运会则展现了日本的“物哀文化”。那么中国人如何表达死亡？如何在中国文化中萃取出中国人的生死观？我想中国跟其他国家不太一样的是，对于逝去的人、对于生命，我们有属于中国人的乐观与向上。中国人对于逝者常说的一句话叫“一路走好”，我们的生命观就是如此，在纪念逝者、缅怀逝者的同时，我们常常会擦干眼泪，活着的人还是要好好活着。

所以我们选择了“折柳送别”的意象。大家拿着一个发光的“柳条”，在《送别》的音乐中缓缓地向中间走，有无数道绿色的光像纪念碑一样升起来。我们特别把光调成绿色的，意味着生命、希望和成长，我们没有太多的悲伤，更多的是一种深沉的纪念。绿色的希望重新升起，一切都要向前看，这是一种完全不同的情怀。

我蹲在树荫下，吹着炎热的风，听着习以为常的蝉叫声。这是我呆在学校的最后一天了。

“任可！走了！”同学叫住了我，我才回过神来，把成绩单塞进书包里，敷衍的应了一声，背起书包，站了起来。

我没有向校门走去，而是转身走进了教学楼——准确的说是我曾经的教室。拂过课桌，到了我的位置上，校园里放着广播：“亲爱的同学们，祝愿你们取得好成绩，我们下学期再见……”“再见”这两个字对于六年级的我们而言是残酷的，曾经一起疯疯闹闹走过六年的同学，何时能相见。十年？二十年？

教室外传来了陆陆续续的脚步声和说话声，是三四年级的学生正在下楼，我听到“哎，何时是个头啊？真想快点毕业啊！”我的心里不免泛起一丝苦涩，是啊，你们还有两三年的时间可以挥霍，而我们，只能离开这个校园了。

锁好教室的门，迎面走来了我的老师，笑盈盈地说：“恭喜，毕业了！”说罢，便匆匆离去。我从书包里拿出那一张毕业照，我的手有些颤抖，手拂过每个同学的笑脸，心里倒映出一张张青涩的脸庞。我慢慢地走出了校门。

在我走出校门的那一刻，大门正好关严，望着那紧闭的大门，突然间我仿佛感觉这里已经不再属于我。在转身的那一刻，我的脸颊划过一颗热泪。

初二，一个让我们明白懂事的时间段;一个即将分开的时间段;一个我们永远忘不了的时间段。初三的时候，我们要分班，而对于已经在一起两年的童鞋，我真希望我们不会离开。回想起那些旧时光，总是那么令人难以忘记，难以割舍。

窗前的好学生几乎无时无刻不在学习，而窗后的坏学生无时无刻不在玩耍。即便是如此常见普通的场景也会让人难以割舍。

每当上课的铃声响起，其他学生已经在班中位子坐好，而几位坏学生却可爱的在外面玩耍，直到老师来了，他们以飞奔的速度冲进教室，然后又被老师叫出去，站在教室门口面壁思过，但当老师没注意他们时，又开始了玩耍。

而坐在教室里的学生总会因为外面的“爆笑喜剧”而狂笑，紧接着老师就看见了，“爆笑喜剧”就因此升级了，但老师有时也会因为对他们的无语一同欢笑，全班都弥漫着快乐的气息。

有时候老师因为我们表现好，她也开心，就奖励我们看电影，全班欢呼。电影看了很多，电影院也去了很多次，但就是这全班一起看电影最令人难以忘记。

那种气氛是电影院所没有的，大家一起为电影中爆笑的片段笑，一起为电影中感人的片段流泪，我们忘了时间，忘了烦心事，忘了一切，情绪随着电影起伏。

记得又一次语文老师给我们看《忠犬八公》，那部电影可以说让我们全班都哭了，所以人都没有说话，只有被八公的忠诚感动的泪水流下，那晚在我们所有人心中都流下了不可磨灭的映像。

初一开始到现在，我们度过了多少开心或伤心的时间，而现在一想到在初三要分班内心总免不了有种伤心不想分开的感觉。

初二一班同学们，九月一号咱们就不再是一个班的同学了，我希望大家能够记住我们在一起的这些时光，记住我们。

初二再见。

再见初二作文4 Goodbye Essay 4

初二，一个让我们明白懂事的时间段;一个即将分开的时间段;一个我们永远忘不了的时间段。初三的时候，我们要分班，而对于已经在一起两年的童鞋，我真希望我们不会离开。回想起那些旧时光，总是那么令人难以忘记，难以割舍。

窗前的好学生几乎无时无刻不在学习，而窗后的坏学生无时无刻不在玩耍。即便是如此常见普通的场景也会让人难以割舍。

每当上课的铃声响起，其他学生已经在班中位子坐好，而几位坏学生却可爱的在外面玩耍，直到老师来了，他们以飞奔的速度冲进教室，然后又被老师叫出去，站在教室门口面壁思过，但当老师没注意他们时，又开始了玩耍。

而坐在教室里的学生总会因为外面的“爆笑喜剧”而狂笑，紧接着老师就看见了，“爆笑喜剧”就因此升级了，但老师有时也会因为对他们的无语一同欢笑，全班都弥漫着快乐的气息。

有时候老师因为我们表现好，她也开心，就奖励我们看电影，全班欢呼。电影看了很多，电影院也去了很多次，但就是这全班一起看电影最令人难以忘记。

那种气氛是电影院所没有的，大家一起为电影中爆笑的片段笑，一起为电影中感人的片段流泪，我们忘了时间，忘了烦心事，忘了一切，情绪随着电影起伏。

初一开始到现在，我们度过了多少开心或伤心的时间，而现在一想到在初三要分班内心总免不了有种伤心不想分开的感觉。

初二一班同学们，九月一号咱们就不再是一个班的同学了，我希望大家能够记住我们在一起的这些时光，记住我们。

初二再见。

转眼间，我将要离开我的母校了，这六年的小学生活丰富多彩，却又转瞬即逝！在我毕业前夕，再次踏入我如诗如画的校园时，儿时的情景仿佛历历在目，这片土地拥有我们儿时立下的理想，决定的追求，这片土地不还是育才课堂吗？这里记录同学们琅琅的读书声，老师给予同学们知识的时刻。但美中不足的是我即将离开她了！但是我是不会忘记六年生活中的点点滴滴，不会忘记老师同学们给予我的关怀。

我和同学们在这个校园里互帮互助，汲取对方的长处，弥补自己的短处。但也有竞争之意，同学们争先恐后的汲取知识，一争高低，在这样的环境下茁壮成长，谁都想将来做祖国的栋梁，报效社会！我们之所以能成为茂密的白杨，参天的橡树，翱翔的雄鹰，而不是千篇一律的小草，不是洼池中的小晏雀，这都是如日如月伴在我们身旁的老师的功劳。但是我们即将离开母校，即将各奔东西。

在这六年的生活里，我不仅学到了知识，还学会了做人的道理，明白了友谊，得到了许多人生的启示！

再见了，我可亲可敬的老师们！再见了，我亲爱的同学们！再见了，我生活了六年的大家园！

（一）

清晨的阳光透过窗前的柳树梢，洒落在床边。床头柜上放着一个闹钟和一张班级大合照，是在春游时拍的。“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟忽然大喊起来。

张曼妮睡眼惺忪地伸出手按掉闹钟。“哎……”她打了一个大大的哈欠，“还有几天才能放假呀！”

她揉了揉眼睛，望了一眼墙上的日历，嗯，6月26日，备注是毕业典礼……。

林可馨拿起衣服，突然定住了，头猛地一转，定睛看着那本一直被冷落的小日历。“天哪！”她抓起床头的照片，用两只手托着，细细地端详着，有紧紧地抱在怀里，贴在胸前。她又盯着看了许久——没有金老师。对了，金老师的腿受伤了，就在春游的前一天晚上，直到现在都没有好……。

她的脑海中闪过一副副画面，洒落四处……。直到母亲急切地敲着房门，催她吃早饭。

（二）

林可馨漫不经心地走在去学校的路上，一边踢着路上的小石子。

“嗨！林可馨！”曼妮跑过来，“想什么呢？最后一天啦，明天就放假了，干嘛闷闷不乐的？”

林可馨突然站定，两手抓住曼妮，边摇边说：“你跟金老师住一幢楼，她伤好了吗？”

“还没呢！她的脚还不能落地呢！你问这个做什么？”

“那么我们以后还能再见面吗？我是说我们全班的老师和同学？”

“也许吧。”曼妮拍了拍林可馨的肩，说道，“不过我们两个永远不分开！”

林可馨向曼妮笑了一下，继续向前走着。

（三）

上午9点，学校大礼堂。

毕业典礼就要开始了，林可馨静静地坐在礼堂的一角，翻看着一本厚厚的相册——那里面记录的是这六年中的点点滴滴。她一页又一页的翻着，眼中不禁泪光闪闪。突然，那张熟悉的班级大合照又出现在她面前——唯独少了金老师。她不禁趴着相册上哭了起来，把身旁的小队长吓了一跳：“你怎么了？”

林可馨抬起头，擦干眼泪，说：“没事，你呢？”

“哦，我是来告诉你，我们的诗朗诵就要开始了，该去后台准备了。”

“嗯！”她甩了甩头，仿佛是想忘掉所以的坏情绪。

（四）

诗朗诵开始了。

“……。谢谢您，没有您，就没有今天的我们……。”

“……。如今，我们即将飞向更广阔的天空……。”林可馨鼻子一酸，“但我们永不忘记，那照片上您的笑脸……。很……。甜，很甜……”她想哭，但没哭出来，只是僵硬地笑着，笑着。

这一次的掌声仿佛比以前更响亮。

（五）

到了拍毕业照的时候了。别人都在和自己的小伙伴们合影留念，而林可馨却急切地望着校门口的方向，希望可以搜到一丝金老师的踪影。回忆涌上心头：下雨时，金老师把仅有的一把伞给了她，自己却冒着雨跑回去；知道她没吃早饭，就把自己的早餐让给她吃；她有不同的地方，金老师也会一遍又一遍的解释给她听；她生病时，金老师亲自来家看望她，给她补习……。她等呀等，慢慢开始失望。

突然，学校门口传来汽车喇叭声。林可馨立刻跳起来，眺望着校门口。车门开了，一个轮椅被缓缓地推了出来。林可馨揉了揉眼睛——金老师！

她跳着跑着去迎接老师。金老师微笑着，意味深长地望着她。“咔嚓！”

（六）

林可馨回到自己的房间里。月亮升到了窗前的柳树梢，皎洁的月光洒落在床边。林可馨看了看床头柜上，新换上的照片——正如诗歌中说的那样，金老师的笑脸，很甜，很甜……。

夜，深深的，静静的……

明天就是2022年了，这一晚，我怎么也睡不着。

我坐在床上看了一会书后，便关上灯，睡觉。窗帘笼罩着夜空，但我仿佛仍可看到那一轮美妙的明月挂在天空，许许多多眨着眼的星星在天空三五成群，玩游戏、聊天。空气是透明的，树上时不时有大大小小的雪团在灯火的光茫中跌落，让天空一片模糊的雪白。雪，是那样纯洁而柔软，跌在马路上，碎开。马路上来往的汽车，越来越少，到后来，甚至屈指可数。这时看那，时而绿、时而红、时而黄的红绿灯，忽然感觉颜色无比的鲜艳和醒目。远处一栋栋楼房立在黑暗中，好像一个个威武的战士。

我时不时将放在床头用来定闹钟的手表灯按亮，看时间。要知道，只有第二天上学，我才会定闹钟，第二天放假的话，我是根本不会定闹钟的。但这次，我却定了闹钟，我的心里无比的激动。一晚上，我看了N多次时间，但时间还是和乌龟走得一样慢，不久，我又听到有微微的歌声传来。

我把耳朵放在墙上，仔细听了听，原来是隔壁邻居正在看电视，不知道是什么节目，唱着歌，一首接一首。“哼，这三更半夜也不消停！这都几点了！”我自言自语，可反正我也睡不着，便把耳朵凑在了墙上，借着别人家的电视听音乐，有我知道知字的歌，也有我不知道名字的。我的脖子早已酸了，但我却没发觉，直到歌声戛然而止的时候，我才发现，耳朵早已变得和冰一样冷了。

我又看了一下钟：时间00：07，日期：2022年1月1日，终于到了2022年。我的眼前早已模糊，不一会儿便进入了梦乡。

早上，在闹钟闹了第N次后，我终于从床上爬了起来，洗了把脸，望着东方冉冉升起的红太阳，希望2022年比2021更美好，更幸福。

我经历了小学阶段的一半，短短的六个学期，发生了许多让我十分感动的事。

还记得那一次，彭老师为了从后备箱给我们拿礼物，不幸摔了一跤，左手的手腕留下了一道深深的血印，当时正好我们班值周，看到那一幕，值周生们不禁落下泪水。上数学课时，彭老师强颜欢笑，用衣袖遮住伤口。我私下来问彭老师伤口还疼吗？彭老师笑着说“不疼”传入我耳朵，是呀，彭老师伤口还痛着，可心呢？暖着了。

很不幸，我没在彭老师走前，考第二次满分，彭老师最后一次拍我的头是在三年级下册期末考结束后，鼓励我，“加油，你行的！”

彭老师给外人的印象是古板、严肃的，到我们这儿却是搞笑的小品演员。但彭老师上课却十分严肃，一点儿都不像小品演员，彭老师上课生气时，眉头一歪，班上同学立刻安静。彭老师走后，我怀疑是被我们气走的，可彭老师知道也有爱他的小天使。

再见了，彭老师，您的插柳之恩，我终生难忘谢谢！

再见了，老师。您快教我一年了，我也就要离开我的母校了。老师我有数不尽的话要说，老师您真的跟我的亲妈妈一样。

老师您还记得吗？那是您刚教我的第二个星期，那天上课，我的头突然痛得厉害，这可给您吓坏了，您从自己的包里掏出十元钱，叫同学帮我买药。您用自己的杯子给我倒一杯热腾腾的水。药买回来了，您叫我把药吃下去，过了一会儿我的头痛就好多了。而此时我的感受正如李白有一首诗说的那样，“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情。”这虽然只是一件小事，但是在我心中是永远不会忘记的。因为这是老师对我无私的爱啊！

虽然只是十元钱，但是使我感受到了温暖；虽然只一杯热水，但是使我感到的是老师对我的爱都凝结在这杯水里。而我喝的不单单是一杯水，而是老师对我的爱。还记得有一次，上课老师叫我回答问题，我没有回答上来。您没有打我，也没有骂我，更没有严厉的训斥我，而是耐心的教育了一代又一代，您希望自己所教的学生都成为有用之材，教师我不会让你失望的。

我一定会把握现在的分分秒秒，不让自己的年华虚度，不让自己的光阴白白溜走，人人都说老师辛苦，老师辛苦，但是作为一位启蒙教师就更辛苦了，老师我会记住您的每一句话每一个字让它陪伴我一起走完以后的路。

再见了，老师。我会永远记住您，我的老师。

夏日炎炎，太阳炙烤着大地。暑假里，我终于盼来了我梦寐以求的避暑圣地——海。

来到海边，清凉的海风轻轻地抚摸着我的脸颊，滔滔海浪拍打着礁石，溅起了小小的水花儿。太阳似乎没有那么炎热，暖烘烘的，金黄色的沙子细腻而柔软，把我的脚“埋”了起来。

我张开双臂，想要扑向大海，可是巨大的浪花让我寸步难行，好像不太欢迎我。我憋了一股劲儿向前冲了三四米，正得意洋洋地向老爸老妈炫耀，可不知哪个不长眼睛的浪花铺天盖地席卷而来，把我摔了个“人吃沙”，我这狼狈不堪的样子把爸妈都逗笑了。但我一点也不介意，拍拍身上的沙子和海浪“正面交锋”，可不料被冲回了沙滩。正当我又准备冲刺一下时，手臂火辣辣的疼，准是哪个缺德鬼放了块玻璃！但转过头去定睛一看，竟是一只活生生的小螃蟹在落荒而逃！哈哈，“得来全不费工夫”这句话正应了此时此景！有了螃蟹“自投罗网”的激励，我开始了“捕蟹行动”。

我先半蹲着身子，在礁石边静静地观察着。只见一只小小的寄居蟹正在礁石缝里探头探脑，我眼疾手快，猛地一抓，这个小寄居蟹竟然缩进洞里了！第一、二、三、四只都是如此。唉！忙活了半天，一无所获。

时间如流水，过得飞快，不一会儿就夕阳西下。海水红彤彤的，如着了“火”一般。我呆呆地望着这一切，直到爸妈催我，才恋恋不舍地离开了一年仅能光顾一次的海……

岁月匆匆，光阴似箭，转眼间，六年的小学生涯即将结束。再见了，老师，再见了，同学，再见了，学校的一草一木……初中生活微笑着向我招手，虽然心里是那样的依依不舍，但我不得不离开培育了我六年的母校。在此，向您—老师，表示深深的感谢。

感谢您六年来把我从一个无知的顽童，培养成一个有抱负、有理想、有文化、的少年;感谢您六年来孜孜不倦的教我识字、教我算术、教我写字母;更感谢您教会了我做人的道理，而我就像一棵小树，吸收着知识的甘霖，沐浴着阳光雨露，在您的百般呵护下茁壮成长。一切的一切都渗透出您的心血和付出，我又怎能忘记您呢?

记得有一次，您讲一道题，为了测试我们到底会不会，您出了两道题。我好不容易做完了第一道，回头一看，第二道还在虎视眈眈的看着我。这时，您走了过来，望我一脸迷茫，就知道了事情的来龙去脉，便让我思考了一会。我急得快哭了，就是不会做，这时，您走了过来，望着我说：“是不是还不会做?”我强忍着眼泪，但又不好说自己不会，只好支支吾吾的回答：“会，会了。”老师一眼识破了我的谎言。说：“那你做吧，我刚好给你检查一下。”这时，我再也忍不住了。泪水像开了闸似的，哗啦啦的向下流。您便不耐其烦的给我讲了一遍又一遍，直到我会了为止……而这只是小学六年中的一个缩影，您教育我的还有很多很多。

再见了，绿草如茵的母校，再见了诲人不倦的老师，再见了天真烂漫的同学;再见了，我最亲爱的母校。

“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……请以“我与_____再见时”为题，写一篇。

要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字。

思路点拨

“我与_____再见时” 是一道提示语加半命题作文，与全命题作文相比，显得更灵活，收放自如，尤其是提示语的运用，能够给考生提供写作的源泉，将学生的主体性凸显出来，同时引导学生回味生活中的重大的人和事，以达到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。

补充完整题目并审清题目的意图是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。根据题中的提示语，这个“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程？提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒学生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，如例文的标题《我与爬山虎再见时》《我与恩师再见时》《我与秋荷再见时》就比较有新意，很能吸引读者的眼球。

新颖的构思，往往能给阅卷老师留下深刻的印象，虽然我们在写作时可以写与“朋友”的再次相见，与“恩师”的再次相见，但是如果我们借助一个物来写自己与朋友与恩师的相见，也许更能受到读者的青睐。如例文《我与爬山虎再见时》，小作者就由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。

选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。在行文的过程中，我们还可以运用创设情境的方法来给增添亮丽的色彩。比如例文《我与恩师再见时》，小作者没有写再次见到恩师时的激动与兴奋，而是采用娓娓而谈的方法，选用了与老师的对话以及对老师的外貌神态等描写来表现老师对孩子们的关心与爱护。同时运用环境描写来烘托渲染与老师的相见画面，这就让给人一种清新自然的感觉，为表达自己对老师的赞美与留恋做了很好的铺垫。

除此之外，构思的角度还有很多。如：写与“坚强”再重逢。我们还不够成熟，生活中、学业上遇到的挫折总是能轻易将自己打败。在哪个地方跌倒了，就要学会从哪个地方爬起来。与“书中的人物”再次相见，与“成功”的再次相见等。

“文无定法，贵在得法”，相信大家在写作文时都能充分发挥自己的聪明才智，做到人无我有，人有我新，人新我出彩的原则，写出一篇篇令阅卷老师耳目一新的来。

佳作示范

我与爬山虎再见时

美丽的终究美丽过，美好的也仍然存在着。——题记

越过斑驳的朱门，再见那葱郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生机勃勃的风采，郁郁葱葱，让我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之间匆匆的时间光影。

侘傺的风在夏季里兴起，随我一同侧身闪进校园，随即而来的便是锣鼓喧天的鼓号声和铺天盖地的一簇浓浓的绿色。

那爬山虎的生命力是那样旺盛，在夏末喷薄着过人的生命力。第一次踏进这座校园，便注意到了那教学楼一侧的绿色。那时我从未见过这样葱郁的植物，蔓延了大半个教学楼，在夏季炽热的风的拂动下，像一汪绿色的瀑布在墙上涌动。

爬山虎仍在秋夏交替的季节里肆意地绿着，我深情的望着葱郁的绿色，追忆起从前，多少次我在它的面前与伙伴欢快地走过。张老师见我站在这里，淡淡的一笑；“来看看？”我这来回过神来，有些怔怔的点了一下头。“到操场上转转吧。”

一片鲜亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略显稚嫩的小学生身着鲜艳的队服，正在休息，几个女生抱着鼓围坐在一起聊着什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齿，几个男生手持锃亮的小号，追着跑了好远······像曾经的我，也最喜欢鼓号队排演的日子。可以抛开书本，没有顾忌的跑啊，跳啊······环顾一遭，那曾见证了我和伙伴们在操场上追逐的沉默的白杨，那篱墙一隅的一丛青竹，那隐匿了我与同伴许多小秘密的花草，见不到了踪迹。只有那抹爬山虎，还覆盖在墙上，与这一群孩子鲜亮的橙色服装相衬。

蓦然间记起老校长，他的办公桌上总挂着几只墨水未干的毛笔，像片片花瓣合拢的墨莲静立。“你们毕业那一年，他也退休了。”我这才注意到，张老师本就不年轻的脸上更添了几丝蜡黄，说起陈年往事，多不少苍凉。

那一片橙色的身影又集合起来，又是一群纯真的孩子，活跃在我记忆里的我们的影子里。我要走了，那一片爬山虎颔首静立，仿佛在与我告别。

我并不是沉溺于过往，而是想追忆曾经美好的回忆；我不是怀念经的校园，我只是怀念有师友相伴的往昔。美好存在于过去，但没有什么悲伤，就像一年绿一年的爬山虎，未来永远有人领跑绿色，永远领跑明天。

教师点评：小作者由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。

岳小凯

2018已经悄无声息地走过，2019的钟声已然敲响。

回顾2018，有太多的遗憾，我不敢相信自己竟然浪费了那么多的时间，上课脑海中时常浮现出电子游戏的场景，甚至晚上睡觉时脑海里都回荡着游戏里的bgm……一直都以为自己能拯救世界，现在才明白，如果不努力，世界都拯救不了我！愿2018年所有的遗憾都成为2019年惊喜的铺垫！

到了初三，我们有幸相遇语文赵老师，数学吕老师和体育索老师。吕老师讲课生动透彻入木三分，课堂上气氛热烈，同学们兴致高昂，课后解题明明白白。当听了吕老师讲的第一堂课后，（因我班数学老师调换频繁）全班同学们的第一个共同愿望就是：上帝保佑，吕老师千万不要走，求你陪我们一起走到中考……体育索老师在临近中考的“危急存亡之秋”毫不畏惧地带起了我们这支＂老弱病残＂的队伍，课堂上魔鬼式训练，课后留作业使我们强身健体，队伍逐渐由弱变强，相信中考时班里体育人人过关！语文赵老师更使我们拍手叫绝，她不辞辛劳在班群里连连发送精选佳作，供家长同学们共同探讨交流。被发表佳作的同学们得到了老师的鼓励和同学们的认可，更能激发自己的写作热情；没有发表作文的同学，不仅可以从中找到自己与别人的差距，而且可以学习到写作技巧，因此同学们写作文水平逐渐提高，频频出现写作高手。赵老师还搭建了背诵平台，得到家长们的一致好评，家长学生齐关注，不仅加快了同学们的背诵速度，也促进了同学们你追我赶的学习热情。原本我们班的英语、物理、化学和历史的代课老师的教学水平就高，要求也较严格，再加上新来的这几科老师，1609班可谓是如虎添翼整装待发！在这里请允许我为我班的所有代课老师们点赞鞠躬：老师们，你们辛苦了！2018年我们幸运相遇，2019年我们收获共赢！

未来总是一张白纸，只有自己意志坚定，才能在上面刻下必胜的足迹。那么就在今天，我们整装旗鼓迎接新的开始，愿2019年能够花香四溢、生机盎然！愿同学们齐心协力都能够金榜题名，为我班集体争光，为我校再创辉煌！

时光荏苒，日月如梭。我们还有两天就要毕业了，我是多么的不舍，每当有人提到要离开母校的时候我的鼻子就不禁的一酸。母校把我从一个懵懵懂懂的小孩培养成了一个听话乖巧的少年。我多么的难忘母校六年对我们的教育。当老师说毕业这二字以后，我细细的品尝“毕业”两个字，当时我的心情是多么的复杂，真可谓悲喜交加；喜的是我终于迎来了小学毕业的一天；悲的是再也见不到老师和同学了。

当我一年级刚进入英华的时候，我一直哭闹不想上学，因为离开了妈妈的怀抱。这时候是您当我的妈妈张开了温暖的怀抱，我在您的怀抱里撒娇、任性不管我怎样，您是陪伴在我的左右。当我走进教室的时候，是老师您用着和蔼可亲的话语来问我叫什么名字，让我体会到家的温暖，你在这六年里又给我们当老师又当父母，您是多么的辛苦啊！老师您把你的知识都教给了我们。当我们一年级的时候就像一群如饥似渴的小羊，是老师哺育我们让我从一只小羊变成了一只高大的羊。我不想说再见。

当我的朋友让我填同学录的时候，我不想动笔填我填完了不久后我们就要分别了。当我填道十年之后的约定，这时候就会想起一首：“终于还是走到这一天，要奔向各自的世界，没人能取代记忆中的你，和那段青春岁月，一路我们曾携手并肩，用汗和泪写下永远……”我填了十年之后我们依然是朋友。我不想说再见。

在我遇到困难的时候是同学过来的一句关切的问候，在我开心的时候朋友们跟我一起开心，当我难过的时候朋友们过来安慰我。我不想跟我的朋友说再见。

母校里记录着我的酸甜苦辣咸，我也不想和母校说再见。我们已分别就不知道什么时候能再见面了。毕业，我不想说再见！

秋日的阳光惬意的卧在清翠的叶片上，不知不觉又悄悄滑落，荡着银铃般的纯真旋律。就这样脚步轻盈的在槐树温柔的怀抱中漫步。树荫化作浓烈的墨柔柔的泼洒在乳白色的砖上，忽明忽暗的斑驳着曾经的年少轻狂。我凝视着，心在青春的旋律中轻轻荡漾。

一年前，我曾稚嫩的用手指轻轻勾勒矗立在面前的白色高大教学楼的金色轮廓，像是少年沉睡的季节般的纯净，自然。嘴角情不自禁的扬起弯弯的弧度，轻轻的，静静地，叩开了心之迷层，倾听梦的呓语，埋下年轻的种子，守着嫩嫩的绿芽，浇灌着心泉的呵护。

夕阳如美人脸上的红晕在天边一圈圈清晰的晕开来，如一双芊芊玉手轻柔抚摩着米黄色的课桌，弥漫着温馨的香气。同学们都紧握着笔在雪白的纸张上飞舞着，目光坚定的凝视着密密麻麻的题纸，轻抿着嘴唇，默默地在心中坚持着梦想的支柱。不经意间，望到书桌一角贴着的绿色纸条，上面镶嵌着隽秀的字体：“梦想是心灵的思想”。少年的单纯与赤诚本就是梦想的积淀。而梦想的种子正静静的伏在青青校园的宽厚肩膀上深眠？

回首翘望嵌满斜晖脉脉下的一步步踏实的脚印，时而捧着收获的果实欢呼雀跃，时而在独自的寂寞中泪流满面。每当退缩即将战胜坚持时，总会有校领导何老师回荡在耳边的体贴与鼓励，触动我的心弦，奏出甜美的乐章。

注射室里传来一阵阵嘈杂，同学们正在接受注射疫苗。窗外的阳光灿烂的播撒着温暖，柔柔的裹着老校长。她轻轻的抚摸着我的头。她的额角飘起了几丝白发，阳光为它涂上了一层淡金色，温和的晕起一丝光晕。她的双手轻轻的搭在我的肩上，不时的拍拍我，温柔的安慰我说：“不用怕，我在这儿，一会儿就好了。”她一边说着，眼角漾起了笑容的涟漪，几丝皱纹也疏散开来，深深浅浅的纵横在疲惫的面容上，犹如渐突起的道道爱的山岗，眼神中流露出慈爱的泉，那泉抹净了同学们心中的畏惧，牵引着我们在爱的彩虹中展翅回旋。悄然降落，又聆听到了老师那声声教导。

夜色悄悄降临，仿佛少女舞动着深蓝色的裙摆，犹若她神秘的瞳孔，深不可测。晚自习后，老师仍认真的为我们解答难题。她在草稿纸上一笔一划的勾勒着，一边写，一边看看我们，那信任的眼神如月光般澄澈，不断的激励着我们奋笔抒写寻梦的坚定决心。

不知不觉，一年恍然而过，如今已是白雪轻飞曼舞的日子了。一步一步在雪地中踱步，印下了深深浅浅的脚印。校园，这个梦想之源，点亮了我寻梦的火种，燃烧着青春的梦想。校园，是少年梦想永恒的气息地。

它有着庞大的树冠，密密匝匝的枝叶如华盖般遮盖了奶奶家大半个院子。

这棵树可有些年代了，据说因为奶奶喜欢香椿，所以爷爷在娶奶奶那一年，便在房前种下一排香椿树，它是最大的那一棵。

奶奶香椿下面的手艺是十里八乡都闻名的。春暖花开时，奶奶便摘下它嫩嫩的芽，细细地剁碎，轻轻地撒点盐，放入鲜美的鱼汤面中。还没吃到口，那香味早已让我垂涎三尺。

幼时我喜欢坐在树下，从它密密实实的枝叶里仰望蓝蓝的天，偷窥太阳的踪迹。每当我偷窥时，那层层叠叠的叶儿影儿便斑驳在我的脸上。

它当然也开花，细细碎碎的，淡淡的米黄色，散发着淡雅的香气。每当香椿开花的时候，我和奶奶常会移步树下。奶奶听淮剧，我也会跟着音乐咿咿呀呀地哼上两句。奶奶抚摸着我的头，慈爱地笑着。记忆中的春天，因为香椿而散发着芬芳。

后来我长大了，奶奶老了，它也长得更加密实了，妈妈将我们接回了城里。院子卖了，它被残酷地判处了腰斩。行刑的那一天，我偷偷地跑了回去。机器的巨大轰鸣声震碎了我心中最后一张希冀的网。它的伤口在不断地流血，我的悲伤逆流成河。

五年后，我又回到了这里。那黑色的树桩还在，宛如一个大疤，赫然地昭示着伤痛。但无数的根枝在地底下延伸着，无数棵小香椿树在风中摇头晃脑，生机勃勃。根根枝条摇曳着，朵朵小花扬起了笑脸。旭日初升，树叶上还挂着露珠。心急的男孩子们，个个如猴子一般，或干脆站树桩上，或手执着挠钩，或手握着竹竿，只就椿芽上一钩或一按，椿芽便如一支力竭的箭镞，倏然落下。树下呢，小伙伴仰望着，见有椿树芽落下，便张开双手奔来跑去忙着迎接，生怕椿芽落在了地上……

它终究宽恕了人的无情，从伤口处开出一朵永不凋零的花。

我们看到，“中国风”设计的冰墩墩成为北京冬奥会的“顶流”，“一墩难求”；我们看到，俄罗斯组合博伊科娃、科兹洛夫斯基每每表演完毕后，都入乡随俗地以抱拳礼向观众致意；我们还看到，美国雪橇运动员萨默·布里彻兴致勃勃地跟着人工智能学打太极，中华美食更是受到各国运动员的追捧。北京冬奥会不仅搭建了冰雪英雄竞技的顶级舞台，也架起了中华文明与世界各国文明交流互鉴的特殊桥梁，展现出一幕幕各美其美、和合共生的现代文明融合场景。

此时的中国，大地回暖，春风浩荡。“一起向未来！”不仅仅是北京2022年冬奥会和冬残奥会的主题口号，也必将成为全世界携手共创美好未来的时代强音。正如习近平主席生动诠释的那样：“世界各国与其在190多条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好未来。”面对全球性的紧迫挑战、矛盾冲突，北京冬奥会以体育的力量将五洲四海的人们团结在五环旗下，向世界发出命运与共、和衷共济的热切呼唤，充分彰显了一个负责任大国致力于推动构建人类命运共同体的担当，也为各国人民战胜困难、实现梦想注入了新的信心和力量。让我们继续弘扬奥林匹克精神，举奋斗之旗、聚团结之火、燃未来之灯，共同创造人类更加美好的明天！

时光荏苒，在漫无目的的人生里跑了一圈又一圈，却始终不变地似水流淌，完全不理会人的生离死别，残酷地给猝不及防的人带来永无止境的悲伤。

可是，对此时的我来说，时光或许还给我带来了一丝喜悦。这种喜悦，它无关离别，只是来源于成长。

曾经一度失态的我、曾经一起做梦的那些朋友、曾经面对各种情感时感到的困惑、曾经分不清敌我时的那种恐惧，现在都已经烟消云散了。我已经长大了，即使没有真正地成熟，我也已经成长到了法定成人的年纪。

高中的日子一去不回，这已是常谈，可是难抹的回忆如同老铁钉上斑驳的锈，难以擦除；其实也没有谁愿意去擦除，那些锈迹，本就是自己与外界交流的产物，擦去便意味着永恒的空缺。说句再见，则更让人感到茫然无终。

从古至今，道别不过是文人骚客喜爱的素材之一，但是每一个时代的每一个人都难免会迎接道别的时刻，真正的伤感却只有道别人自己能够体会。

躲避开华丽的辞藻，脱离了无病呻吟，我已经如同新生。我不再想和别人争什么头牌，不再想吸引过多五彩的目光，我只想安静的过着现在的日子，偶尔回忆回忆从前，把自己的缺失的一切慢慢补回。

我每天望着城市里分明的棱角，走过陌生的街道，听着头顶飞机轰鸣的声音......每一个转角，都会遇到让我陷入回忆的人和事，我也是淡漠，也只是恍惚那么几秒钟罢了。

我曾经呆呆的望着窗外厚积的白雪，默默地数着那杂乱的脚印，创造着自己文艺而伤感的氛围，以为自己是世界中心，该得到瞩目。可是我是个农村人，站在无知的井底，忘记了眺望。我那时像个女孩子，经常一个人在角落里偷偷的哭泣，不敢和别人诉说自己真正的苦衷。于是，我的神经几乎崩溃了，开始经常和父母拌嘴争吵，甚至大打出手、轻生寻死......

不管怎样，再见了，再一次再见，我只是想表达对过去的珍重，我忍痛留下为你葬送的那些岁月，我只是想通了，无论过去如何，每个人都是一个故事的主角，我没必要去争夺主角光环，更没必要为了剧情哭泣伤心。

再见，老套的两个字，却没有让人感到厌倦过，但或许，这就是时光赠予人最好的礼物。

[对时光说再见作文

同学们，光阴似箭，日月如梭，转眼我们就要离开了这美丽的校园，我有的时候在想这样一个问题，同学相遇容易吗，是啊，有一句话叫做五世修得同窗读，我想这句话说的就是我们。

我们过年就要分别了，有的进重点，有的上技校。还有的上社会，下次相遇不知道是在x年x月x日。

说到这里，我的眼泪就要流了下来。因为我舍不得你们[或同学们]，最舍不得的就是我班班长xx，

要毕业了，要与同学们分别了，尤其是要与xx分别了。就连我与他以后会不会相遇，在什么时候相遇都不知道。

但是，现在，又有多少同学不珍惜时间，在学校，骂人，打架，你们是否想过，你们还会相遇吗。要知道，时光短暂，友情长远，我们在一起过不了太长的时间。

亲爱的同学们再见了，希望你们在将来的人生旅途中，都能有好的工作，好的家庭，再见了，我的同学们，虽然我们不知道将来上天会不会给我们见面的机会，但是，我永远思念的你们，我永远爱着你们。

再见了xx，再见了同学们。

相识匆匆，离别匆匆，还没来急说再见就离开了。

朋友，再见，小学到现从在，我们共同走过了八年，用我们的友谊塑造了一个个快乐的雕像，谱出了一个个快乐的音符。

在这八年里，我们有过快乐也有过痛楚与误解。

记得有一次，因为我们给你取了外号你生气了，三天都没理我们，你知道吗？我们在那三天里真得很痛苦，我们没有料到一个外号会令你如此生气，就在我们要向你道歉时，你却先说了，你说自己不该这么任性，很对不起．而且你也很高兴得接受了我们给你起得外号．其实，该说对不起的是我们，而你的宽容也令我们的友谊更加牢固。

上了初中，我们几个朋友都四散各校，幸运的是我们两个竟然分到了同一个班，尽管我们一个在前一个在后，可放学的路上总有我们的身影，有一次我因为考试发挥不正常而在办公室呆了半个多小时，出来后发现你还在门口等我。我哭了，我暗下决心不要在近办公室了，不要在让你等我了。

你很喜欢闲逛，当然，我也是。我们经常一起去书店搜寻自己喜欢的书，然后去超市买些零食来吃。这一切都是那么熟悉，可在过几天我们也要分别了，我不知到明天会如何，可我知道我们永远是朋友，永远．

朋友，再见，希望你能天天快乐，希望你不要忘记曾经的朋友，有缘的话，相信，我们还会是朋友。

我失去了一个曾经玩得最要好的朋友。我们俩形影不离，有我就有她，有她就有我，我俩就好像人和影子一样永不分离，甚至这都还不能形容我们的亲密情感。

和他在一起时我总是充满了快乐：批评来时我躲在他的背后，一切是那么的无所谓，是那么的快乐；暴风雨来临之时我躲在他的庇护之下，一切总是那么的宁静，显得那么的安全。但是，每一次快乐之后我却有深深的后悔。我曾经多次提出与他分手，不和他一起玩，最后我总是经不住诱惑，又和他玩在一起了。

每次，我在看电视时，浮出这样的念头：好了，到此结束吧，把作业完成再看。但每次他都会对我说：“再看一会儿，正在精彩时刻，作业等会做，又没关系。”等会又等会，每次作业因此而完成得不好，日复一日，我的成绩便下降到无法再降的地步了。

经常，在早读课时，我正想专心读书，这时有同学来找我讲话，我正想拒绝时，他又悄悄的对我说：“就讲一两句，又有什么关系呢？”于是，我又和同学讲话了。被但被老师发现了，我挨了一顿重训，后悔不迭。

晚自习时，我正想做作业，这时，又有一些同学来约我聊天，我正怕会被老师发现时，他又对我说：“怕什么呢？胆小鬼！老师又不是只盯住你一个，偶尔讲话一次又有什么关系？”于是我又讲了一通话，到了晚自习结束时，我才发现作业落下了一大堆……

我终于忍无可忍了，到了期末考时，我发现我的成绩十之八九挂上了红灯！但我还是经常无法抵制他的诱惑。我常常后悔，却又情不自禁，唉，我能怪谁呢？！是我自己每次都听他的话啊。

直到有一天，我看见一位同学因为像我一样，交了我的那么一个朋友，在中考时只考了190分，这时想上高中都上不了。而他父母东找关系西请客，都上不了高中，因为他考得实在太差了，不要说别人，就是他自己看了都不好意思。别人想帮也帮不上，有那个心没那个力！这时，我才如梦初醒，他的遭遇唤醒了我，使我下定决心不再与我的那个好朋友再在一起了。我痛下决心，与他一刀两断！

与他分开之后，我便勤劳了，成绩也慢慢提高，不再受到他人的批评，父母也高兴了。我当然是最高兴的了，因为我多次失败后终于成功了，并且这个决定将会使我终生受益，我十分庆幸我和他分开了，但偶尔也还耦断丝连，但我终究会和他绝交的。

我说了这么久，你还不知道他是谁吧？我的这个朋友十分特别，他不仅是我的朋友而且还是大家的朋友，他的名字叫——借口。

每个人都不可能不与他交往，只是时间的长短而已。

记住千万别陷得太深，否则后悔万分。

千万不敢让他接近你哦。最好是永远不要和他有什么瓜葛。