2024年再见合集20篇

春节里的一天，姑姑一家从遥远的郑州打车来到我们家做客。

“艺帆，刚才我们来的时候看见你们小区的河里结冰了，现在还没有开饭，不如咱们去楼下滑冰吧！”姐姐刚走进家门，就迫不及待地提议道。

“行”，我爽快地答应道。

“呼——-呼——。”刚到楼下，就听到寒风呼啸，让人感觉到刺骨的寒冷，我不由地打了一个哆嗦。

我和姐姐站到了已经冻结成冰的河上，开始了一次难忘的“滑冰之旅”。“姐姐，这里有一只小鸟，呀，它像死了。”正在滑冰的我，突然发现一只身上是草绿色和黄色交映的小鸟，嘴巴是红色的，眼睛紧紧地闭着，就赶紧叫姐姐停下来观察小鸟。

“嗯，这只小鸟已经死了，从今天的天气情况来看，应该是被冻死的。”姐姐面目严肃地分析着。“啊，它被冻死的，好可怜呀！”我看着紧闭着眼睛的小鸟，心中有一些怜惜之情，

“艺帆，咱们给小鸟做件衣服，再把它埋了吧，”“死了，还做什么衣服呀？”“死了也不能让它受冻呀，不然它在天堂里也会非常冷的。艺帆，你跑回家拿个手套，咱们给小鸟做个衣服吧。”“好。”

我跑上楼，拿了一双不用的手套，和姐姐一起为小鸟做了一件暖和的衣服。

我和姐姐顾不得手冷，连手套都没带，在小区里的墙外找了一块土地，用手一点一点把土刨开，又把小鸟放进挖的坑里。当我抱起小鸟，用手触到它那冰凉的身体，眼泪情不自禁地流了下来，再看姐姐，平时被大家称为“女汉子”的姐姐，也是泪流满面了。

这么美丽的一个生命，就这样被冻死，就这样离开了美好的世界……

小鸟再见，愿你在天堂不再受苦！

人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全，再见了，老同学作文500字。这种告别的方式令人感到凄凉内心的痛苦，无奈又一次，汹涌澎湃这种再见，让人感到伤心，但天下没有不散的宴席，毕业之际，我只能跟你们挥泪告别道一声不想说出口的再见。

这些年来我们一起说过的八卦打过的架，欺负过的男生捣乱的场景变成泼妇的情景都历历在目，一说到八卦我就想到我的死党，最喜欢说八卦后，同学们那间探的眼神和掌声，然后我们再到别的地方添油加醋的胡说八道。

每次当我说出谁谁谁喜欢她的时候她二话不说就轻轻往我脸上拍我也用指甲抓的她的手然后我们俩就打起来了他的时候也是非常开心的，要说欺负过的男生也不是平白无故的打是因为某个女生被欺负了但男生欺负女生不是打而是大声的说话，哪个男生敢对女生大声说话那个男生就完了，通常女生都会说，你居然敢凶我，妈的，500字作文《再见了，老同学作文500字》。就会引来女生的报复，一个女生发火的时候平时连矿泉水瓶都打不开的人反手就能爆发出搬一个煤气瓶的力量，并且拥有徒手掰笔的力量，堪比火山爆发。虽然有暴力的一面也会有调皮的一面，比如男生在玩游戏的时候我们会诺无其事的走来走去的捣乱，一切的一切多么的令人怀念。

如今我就要毕业了，再也不能和朝夕相处的同学打情骂俏了。眼眶滑落的泪打湿了这片熟悉又陌生的土地，迎风吹，还有清风风干的我对这个校园的所有回忆，并烙印进心灵的最低层。

时间就像小河之水一样不停地流淌，转眼间，我已从不懂事的孩子长成了大姑娘。想着刚入学时，小小的我背着新书包走进学校，对这里的一切都感到新奇；而如今，我已长得比教师还高，教室里、操场上都留下了我快乐的身影。今天，我要毕业了，我满怀着不舍向您告别：再见了，母校，再见了，所有教过我的教师们！感谢你们这六年来教我知识，教我做人。

孔教师，您还记得吗？在六年级我刚转入这个班时，有一次上吟诵课，您让我们给一首古诗标出“平仄”。由于以前我从未接触过吟诵，这下，我可蒙了，心说：“平仄”是什么东西呀，我怎么这么笨，怎么从没听说过呢？您看我一脸愁云，走过来轻轻告诉我：“一声、二声平，三声、四声仄。”听罢，我方才恍然大悟。后来，在您的指导下，我渐渐明白了吟诵是怎么回事。

又一次，您叫我当着全班同学的面吟一首诗，我开始有些紧张，但看到你那鼓励的眼神，我又有了勇气。还好，我在吟诗的时候没有跑调。下课了，您对我说：“周昱，你今天吟得真好，进步很大，以后继续努力！”我听后十分高兴，心说：看来我一点都不比别人笨，只要我认真学，就能比他们吟得更好。有了您的鼓励，在以后的吟诵课上，我学得更卖劲儿了……

还有，前一段时间，学校举行了一年一度的春季运动会，我报了女子100米。比赛那天，随着一声枪响，我们都想离玄的箭一样奋力向前跑。最终，我获得了小组第二名，顺利进入决赛。在决赛时，开始我一路领先，近了，近了，我离终点越来越近了，同学们也都在为我加油，呐喊。突然，在我右边的谢冰钰超过了我，我想再反超，可已经到了终点，我只得了年级第二名。我垂头丧气地回到班里，您走过来对我说：“没关系，只要你尽力了就好，结果并不重要。”我听了，点点头，心里也不再那么难受了。您的教诲又让我多了一分承受挫折的能力。

六年的时光，一晃而过，在这六年的时间里，教师们对我的关爱我都会铭记在心。再见了，母校，再见了，我亲爱的教师们！等到我真正长大了，我一定会回来看望你们！

那夜，他無意翻到那本書，從裏麵掉出她的唯一剩下的相片。。。整夜心緒煩亂，點煙看了許久，又想她了。于是關了電腦，走出家門麳到他和她經常麳的地方。也是她和他最后一次見面的地方。。。。

此時已是春天。但天氣還是很冷。。。路上還有掉落的樹葉，街上的霧氣在燈光下顯得朦朦朧朧。。。。。他和她也是在這個季節離開的。如今舊景依在，人世全非。天涯漫漫，君在何方？。。。。。。

這時走過來一個大約四歲小女孩。。望着他説:“叔叔，可以抱我上那個石馬上去嗎？

他點點頭，摸摸她的頭，把她抱上石馬，繼續想著她。。。。

小女孩説：;叔叔真好，像我爸爸一樣。”

他苦笑搖搖頭暗想，如果她結婚了現在小孩也這麽大了把，她過得怎么樣，，自己的女兒已經2歲了。。。。。

“靜秋，你又調皮了，又在打擾人家叔叔了”

他抬起頭正要説沒關係，話還沒有説出口，他和她呆住了，他也站起來了，，

“是你”他和她不約如同說出來

“你還好嗎？”他問

“還好，你呢？”她説

“還行，你結婚了？”他問

“嗯你呢？我也結婚了，”他説

“哦,嫂子好嗎？”

他低下頭沒有囬答

“現在有空嗎？請你去喝咖啡”

他狐疑的看著她，

“我已前跟妳說過，＝我畢業后我請你喝酒，現在我請你喝咖啡，行嗎？”她説

“行，去以前經常去的那家.

這時小女孩説“媽媽你和這位叔叔認識啊？哈哈我又多了位叔叔了。。。。”

圍繞着他和她打轉，，，，

來到以前那家上島咖啡屋，两人無語默默的喝著咖啡，，，，，

“以前我錯了，都怪我。。”她眼睛濕潤了，

“不。是我錯了，不是你”他拼命的吸著烟，

“也許我們都錯了。。”她説

“你經常去那裏嗎？”她睜大眼睛問，

“嗯，你以前怎麽沒有麳，今天怎麽麳了？”他問

“我一直在一個地方等一個人”

“那裏？”他問

“老君岩”她説

他震驚了此時忍不住眼泪流出麳，那是他和她第一次見面的地方啊。。。

两人再次陷入沉默。

旁邊的小女孩說“媽媽該囬傢了，爸爸在家等著那,

“我該走了，你還去那裏嗎？”她問，

“不去了，”他苦笑的搖搖頭

“你呢？還去老君岩那裏嗎？”他 問

“我也不去了，我們都不需要去了是嗎？”她説

“是的，都不用去了”他説

然後他和她各自朝相反的地方走了。。

我的表哥要去美国留学了，感觉非常的不舍，因为表哥这次一去，可能十年也不会回来了。他是我唯一的伙伴，他经常会教我写作业，还会陪我玩，如果他走了，我的生活也会无聊许多。

我们一路送他来到了龙湾国际机场。幸运的是飞机因为大雨延迟了一个小时，这真是太好了，我能多陪表哥聊聊天了，他说以后他一定会带我去美国玩的。

在走之前，他还送给我一件礼物，就是他把我俩的合影画成了一幅画，还说以后只要想他了，可以跟他微信视频聊天，说完，他大喊了一声，“后会有期！”便拿起行李走了。

这时，我的眼眶红了，流下了不舍的眼泪。

崭新的照片终有一天会泛黄……

高二的某天，我收到了一张来自远方的照片，那是高一10班未曾褪色的记忆。几分感慨，几分难舍，它已经成了我们的老照片。

高一那年，我们对学校有些陌生，彼此的脸上都带着一丝青涩。迈进10班的教室，我们开启了新的征程。在2017级部，我们是最独特的班级，我们有2个班主任。一位姓范，一位姓杜，她们都给我留下了无法抹去的记忆。

望着照片中的两位老师，弯着腰，满脸欢笑，我不禁摸了摸鼻头，叹道：“她们是班花么？”是的，我们的相处模式一直如此，有事没事的开两句玩笑，成了我和她们的家常。她们毫不计较，似朋友，似亲人，当然……有时也视作仇敌。

可我还是很想念那些过去的时光。

将时间拉回到高一入学的时候。那天下午，我们早早换好军装，走进训练场，发现范老师早已换好了军装站在那儿。十天，整整十天。她从早到晚，无时无刻不在体贴着我们，肤色跟随着我们一路黑下来，她说她黝黑的皮肤是爱我们的痕迹。

下半年，范老师由于某些因素辞去了老班这个职务，杜老师顶着压力扛下了这个担子。她一直害怕自己会砸了10班的招牌，于是她就格外的努力。会考前夕，担心全挂的我在她的鼓励下一点点改变。我开始相信自己，一切都还来得及。数不清做了多少套卷子，道不明她给了我多少鼓励，让我终于走出了这段困境。

我摇了摇头，想让自己放下这些记忆。可又盯住照片，里面的每一个人都笑的好开心啊，他们用灿烂的笑容结束了高一一年的历程，可是……这里面偏偏少了我。因为作文比赛，我错过了最后一次集体照。望着这张满载着回忆的“全家福”，我一时间有些失落，不知如何表达。

时针、分针、秒针不停地旋转，转到合唱比赛的那一天。我在台下指挥，透过阳光望向你们的侧颜。无尽的排练没有白费，雄壮的歌声霎时爆发。那一刻的感觉真好，像是回到了最初的起点，我们共同努力地方。

难忘，雪后踏冰而去，铲明芳华；难忘，雨中游历，湿漉所处；难忘，弯腰激进，一次次向前的机遇；难忘，运动场上，汗水淌过的足迹；难忘……

也许在未来的某一天，当我们再次看到它的时候，会想起当时所经历的万般美好，会渴望回到熟悉的教室，坐回当年的座位，望着熟悉的侧颜，多希望我们还能在一起上一堂公开课。可是……

思绪飘向远方，久久不能回神，直到阳光透过窗口，刺向我的双眼。我把照片夹进课本儿里，过往轮回般浮现于脑海，画面定格在泛黄的那一页。青春，岁月，留下了这张属于我们的老照片……

未来，你好！10班，再见……

窗外，明媚的阳光透过树的间隙洒下金黄色的粉末，似是给窗户镀上了一层黄金，闪亮闪亮得让人挪不开眼睛。周围的空气隐隐夹杂着些许花香和泥土的气息，吮吸一口，沁人心脾，但微微的苦涩却从心底慢慢的涌上口腔。

六月，轰轰烈烈的初中生活伴随着中考的结束正式落幕。我不是个念旧的人，对母校也没有说不清道不明的不舍情绪，已经顺利毕业的我甚至还有点小高兴。可是眼泪还是像开了闸的洪水源源不断的从眼眶里涌出。

还记得我们曾经一起坐在操场上畅想未来，还记得我们曾怀揣着需要我们倾尽全力要完成的梦想，还记得我们曾初遇倾心是少女甜甜的羞涩，还记得我们曾在桌椅上刻下的满满的誓言，还记得我们曾在语文课上悄悄翻动的那些花花绿绿的小说，还记得我们曾在无人的角落独自的抖肩哭泣，还记得我们曾厚颜无耻的在课上喋喋不休，还记得我们曾一起给老师同学悄悄地起外号，还 记得我们也曾放下一切勇敢的反抗与追求，还记得我们曾满心欢喜的聊着明星的八卦，还记得我们曾在漆黑的夜晚打着手电一起并肩作战……

在那个五星红旗冉冉升起的早晨，我们排着队伍，迎着暖阳与微风敬礼微笑。再看一眼这曾经被我们数落的一无是处的校园，原来这里的一草一木我们竟如此的熟悉与不舍。下午，我们就踏上了中考的征程，坐在车里，望着窗外的校园，为什么突然之间学校变得那么美丽，老师变得那么和蔼可亲。我平静地看着窗外人头攒动的走道，听着噼里啪啦的鞭炮声，心里却波涛汹涌得久久难以平静。

展望未来，原来一直心存彷徨与忧虑的未来，就在这个令人难以遗忘的夏天来到了，即使有再多的不舍与留恋终究成为了旧篇章，可是我们依旧眷恋的心仍然不会改变，时光不老，我们不散，我们依旧还青春洋溢，我们依旧还神采飞扬，我们依旧还血气方刚。我们的青春不说再见。

我经历了小学阶段的一半，短短的六个学期，发生了许多让我十分感动的事。

还记得那一次，彭老师为了从后备箱给我们拿礼物，不幸摔了一跤，左手的手腕留下了一道深深的血印，当时正好我们班值周，看到那一幕，值周生们不禁落下泪水。上数学课时，彭老师强颜欢笑，用衣袖遮住伤口。我私下来问彭老师伤口还疼吗？彭老师笑着说“不疼”传入我耳朵，是呀，彭老师伤口还痛着，可心呢？暖着了。

很不幸，我没在彭老师走前，考第二次满分，彭老师最后一次拍我的头是在三年级下册期末考结束后，鼓励我，“加油，你行的！”

彭老师给外人的印象是古板、严肃的，到我们这儿却是搞笑的小品演员。但彭老师上课却十分严肃，一点儿都不像小品演员，彭老师上课生气时，眉头一歪，班上同学立刻安静。彭老师走后，我怀疑是被我们气走的，可彭老师知道也有爱他的小天使。

再见了，彭老师，您的插柳之恩，我终生难忘谢谢！

天塌下来，女娲会去补;海淹死女娃，精卫会去填;山挡住了路，愚公和他的子孙会去移。但是，岁月一旦流逝，就不可复返了。

六年，六年!就这样，在风雨中，在欢笑中，如白驹过隙，飞逝了。

六年前，第一次走进母校。

一切，都是那么陌生。

陌生的教学楼。从来没在那么高的楼层上过课。

陌生的操场。从来没在那么大的操场上跑过步。

陌生的老师。从来都没想过有那么和蔼的老师。

陌生的同学。从来没想到会遇上这么有缘的人。

我记住了，我的学校是“瑞安市第二实验小学”。我也记住了，我们的校训是“自立成功，自省怀人”。

六年来，我一直为有这么好的学校而骄傲。

我的学校绿树成荫。我的学校环境优美。我的学校布置特别。我的学校的独一无二!

在怀旧的同时，才发现六年过得那么快。

翻开日历一算——只有36天就统考了。去掉双休日和端午节放假，仅有25天在母校学习了。

我本以为六年很长，原来六年短得连我们自己都难以相信。

我本以为还有很长时间才毕业，才离开母校，原来毕业一点儿也不遥远，而是近在咫尺。

还是熟悉的校园：教学楼，操场，大风车花园，休闲广场……不知为什么，总觉得和往常有什么不同。或许，是因为留恋;或许，是因为不舍;或许，是我把这当成了和母校的最后一次见面。

母校，陪伴了我六年的母校，如今，却要说再见了，谁不会触景生情呢?

现在，我唯一做的，就是在最后25天的日子里，和同学好好相处，在最后36天里好好复习，为母校留下好印象。

最后，我只能喊上一声“再见了，母校”，用它，来表达我对母校的恋恋不舍。

窗外，风掠过，几许清风透过窗纱，缠绕着手中淡淡的烟草味，弥漫在房间的每一处角落，我静静的听风拂过发梢，随风漫过一片清冷的绝然，顿时，一种无以名状的失落涌上心头。一场没有归期的遇见，风一吹，就散了，只独留下孤独的身影和一副残缺的画卷。我一直用坚持的姿态坚持，然每段往事升起沉下，都只怪自己总是抓不住那温暖的瞬间，而每一次的凝眸，只是徒染了满眼的倦怠。风，一如既往地吹，穿越了时空，一路扬尘，掩埋了那些散乱的足迹，将斑斓的往事褪去了时光的色彩，当万千缱绻留不住褪了色的岁月，我不知道，风将把我吹向何方，徘徊在岁月的渡口，我开始发现，原来我身边的风景，一切，都很美....

游走于流年的轻狂与浮躁，一壶漂泊，我且品且行，总是不断地追逐着时光的脚步，不停地寻找可以成为永恒的场景，一路走来，却总是寻不到终点。揣一段旧事，我默默的倒数那些苍白与华丽的过往，不知缱绻了多少时光，渔歌又唱晚了多少岁月。我细数光阴，一切，仿佛都已走远，所有的章节，随着日历的泛黄渐渐变得残缺，一些执拗，终将消融于岁月。当悲欢舞尽，我来不及细细回顾，命运的轮回，就催促我迈开远行的脚步，然而，苍天茫茫，我却不知道该往哪个方向前行，也许，远方真的很远，远到我的目光无法触及，又也许，远方什么也没有，只有苍白浑浊的岁月。

岁月离失，淡了一季的温暖，落寞了擦肩而过的流年。卸下岁月华丽的外衣，我再留恋的回头看一眼，却发觉，岁月的风霜，早已抹去了所有如花的笑靥，我独对一弯冷月，回首浮浮沉沉的往事，方知空空的行囊，只剩下了疲惫。聆听岁月在长河中缓缓流过，多么想碾一缕墨香，用细致温柔的词，诉说一种心情，记录每一次感动和温暖，可手中的笔，却怎么也写不出心中的感觉。走在冷暖交织的岁月，我开始怀疑，这个世界上，是否真的存在永远。时间如刀，岁月无情，那么，就请允许我以一抹浅笑的姿态与旧时光作别，然后静看那些远去的风，远去的云，任由从岁月中消失。

我的母校，再见了，我最爱的母校。

再见了，再见了，我花一般的母校。我用含着泪花的眼睛望着。啊！学校，仍是欢声笑语，而我却要离去。在母校生活了五年的我，要踏上新的路程，去往新的目标了！我要与你告别了，做一名中学生了！

我最后一次踏入这个大门，这个大门是我每天进校离校的场所，我漫步到操场，又想起那鲜艳的国旗，每天早上在这里升起。那红色的跑道还是那样没什么动静，但夕日的体育课，我们跑步、打排球、做游戏，把我们的足迹、欢乐和汗水留在这里。我又慢慢来到三楼走廊。啊，一切是那么熟悉，这里的每一个角落都有我和同学的背影，我们下课时，这里就是最好的休息场所。步入教室时不仅让我的泪夺眶而出。我仿佛看见笑容满面的教师正在上课，一节又一节，有语文、数学、英语、自然、体育、音乐、国际……我又像看见了盛教师、方教师和其他教师正看着我，那目光柔情、温和、亲切。

这教室又让我想起了那一堂课，是盛教师上的综合练习4，几乎每一题我都举手，可教师偏偏没有请到我，我有点失望，想：是不是教师不愿意请我回答？最后一题时，我仍信心满满地举起了手，可我的目光说明，我并不抱有太大的希望：“王晴琳，你来说一下！”盛教师的声音让我的心情顿时转悲为喜。“哦！”我答应了一声，一下子站了起来，清清楚楚而且大声地回答了问题。“嗯！很好！”教师用柔和的语气说着，一边拍了拍手，我笑了笑，脸上竟泛起红晕，热热的。我慢慢坐下去，享受被羡慕的感觉，心中比吃了蜜还甜。

这里的一草一木也正欺待着我有所成就。母校！我一定会以新的面貌站在你的面前，我一定会更加努力，变得更加优秀！再见了母校，但这不是永远，我会记住这里的教师、同学、一草一木。我会让你成为我的动力，用我的成绩来回报这里的一切！再见了，母校，我现在已泪流满面。这里的每一点一滴都嵌入我的心田。我慢慢地走出校门，望着那高大的楼房、树木，柔嫩的小草、小花。我总有一天还会回来！

我希望我回来时，这里还是没变：粉嫩的小花，挺拔的松树，高大的楼房，和我永远忘不了的同学的欢乐和笑容，还有那充满了教师、学生柔情的课堂……

再见了！我的母校！

夏季狂热，美丽，它同样悲伤，冷清，在这个季节，我们将挥手告别陪伴6年的同学们。

再一次步入校园，一切都那么熟悉又那么陌生，也许是因为没有你们纯真的笑脸吧。

来到栀子树旁，栀子花飘散着淡淡的香气，思绪不禁飘向远方。你是否记得那年，第一次来到校园，你我携手欢笑打闹，在这美丽的栀子树下，看栀子花落下，你说很美，像仙境一般。是啊，很美，但此时又是那么凄凉，人走茶凉哎。抬手摘一朵，仿佛你还在身旁，再来一次的话，我想我会好好跟你说一声再见。愿以后的你，像栀子花般纯真，善良，愿你还记得有我这个朋友。

步入教室，一切都那么熟悉，郎朗的读书声仿佛还在眼前，老师，你的批评鼓励我都记忆犹新，孩子的心思总是那么幼稚，每次你都微笑着，语重心长的跟我讲道理，我时不时总会冒出几句搞笑的歪理，现在想来，一切都那么美好，而又值得怀念，有时也会不理解，但现在，我知道了，却是要分别的时刻，老师，愿你永远记得有我这么一位调皮的学生。

走出校园，天已近黄昏，很美，很凄凉。

再见，小学的一切。

时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。我即将毕业，在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。

再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。

忘不了，亲爱的同学和我那敬爱的老师！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍。可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢？

我舍不得，舍不得校园里的一草一木；舍不得校园那美丽的环境；我舍不得，离开这个充满着六年的欢声笑语的地方。翻开练习薄，一排排工整的字迹映在眼帘，黑板上仍残留着淡淡的粉笔字迹，光滑的书桌上还有一点橡皮屑，那都是我们美好的回忆。闭上双眼，我仿佛听见了琅琅的读书声，仿佛听见了“沙沙沙”的写字声。夏日，

正是草木旺盛的时候，百花争芳斗艳的时候，校园里更是美丽可爱。这些我又怎么能忘了呢？

六年中，我的耳边总会想起熟悉的教诲；是您—我敬爱的老师，无时无刻地哺育着我们的成长。而您的额头却增添了多少道皱纹。即将分别了，老师，请让我对您说一句：“谢谢您！”

六年来，我的梦里总会浮现一个美丽的背影，是您—亲爱的母校。是您，用整洁的环境告诉我们环保的意义；是您，用动听的铃声告诉我们纪律的重要。这里的一花一草，这里文雅的书香，这里那温暖的阳光，已让我觉得，校就是家，家就是校。即将分别了，母校，请让我对您说一句：“我爱您！”

在母校的生活中，我渐渐明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥抱生活。在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身灰，却写活了立体的人生；在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校。在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

母校不仅给我知识，也在各种不同的活动中，陶冶了我们的情操。

同学“明天”就要改称朋友，玩笑的话统统换成前程锦绣，你们对我说的话，我都会记住，你们做的事，我不会忘记。都说毕业遥遥无期，转眼要各奔东西。送得再远，还是要分别。留下太多的感情，太多的牵挂在这里。好也罢，孬也罢，对班风不太满意，抱怨也是难免的。

而现在我们毕业了，再多的抱怨也已经随风而逝……

天下没有不散的宴席。母校，是您教会了我怎样做人，我永远不会忘记您。六年的小学生涯，六年的酸甜苦辣，六年的欢喜冤家，六年的难忘年华。在这最后的时光中，请让我再回头望望，等我学业归来，定会约定当年的好友，回到我日思夜想的母校，再回来看看我们可亲可敬的老师……。

共赴冰雪之约，共享冬奥奇遇。根据过往来看，许多主办过奥运会的国家，都曾在筹办和举办的过程中加快了自己的发展进程，在提升国民素质和社会文明程度之际，更推进了自身向现代化国家的转变。基于此，中国再次成为全球关注的焦点所在。此刻，在疫情挑战下，世界比以往任何时候都更需要体育精神和发展动力。一场冰雪之约，它将实现美好愿景达成的最大公约数，也将为世界充分展现一个人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的中国。对此，所有中国人都充满希望与期待。

初见，你的美是一瞬；再见，你的美是永恒。再见，胜于初见。

——题记

犹记得初见时，你那抹傲立于烈阳之下的不俗身影。那时的你，便让我感受到了别样的美。

盛夏，骄阳似火。太阳喷吐着红红的火舌，无情地炙烤着大地。小草蜷缩着娇小的泛黄的身躯，花儿低下高昂的脑袋，就连那常青树的叶片也被晒得蔫黄，无精打采。空气中弥漫着沉闷的气氛。我便于那时，与你初见。

你身着一件交通协管员的黄色马甲，那明艳的黄吸引了我的眼球，你立于马路中央，挥舞着双臂指挥交通。你的嗓音早已沙哑，却仍在不停叫喊。我喑叹你的敬业，顿觉你瘦小的身影高大起来。我匆匆路过，却记住了你顶着艳阳指挥交通的明黄身影。

再见时，更是被你那抹于风雨中傲然挺立的不屈身影所折服。那时的你，让我敬佩。

深秋，秋雨绵绵，似有无尽衷怨，接连几天灰暗的天空和连绵的细雨都使我心里无端生出一种压抑、烦闷的情绪。那时的我，与你再见。

那天，绵绵的细雨突然转大，大有倾盆之势，忘记带雨伞的我从学校一路疾行，身上早已湿透。那时的我就像一个火药桶，只需一根引线就能爆炸，直到遇见了你。

黄昏，灰暗的天空渐渐转黑，昏黄的车灯在马路上来回扫射。我看见了你。风雨中，车水马龙中，你如苍茫大海上的一座荒岛，孤独，无助。你瘦小的声影和沙哑的叫喊被漫天雨水和汽车鸣笛所掩盖，是沙漠中的一粒沙，是大海中的一滴水，是夜空中的一颗星，那么的渺小，微不足道。

你并没有放弃，傲然挺立于雨中，身上的马甲早已湿透。我看着那漫天的雨水狠狠地砸向你，顺着你的发丝滚落，滑过你的脸颊，划过你脸上如黄土高原上沧桑的沟壑一般的皱纹，再落向地面。你的眼眸饱含坚定，亮若星辰，嘴角勾起浅浅的弧，露出一个淡淡的笑容。你的背挺得笔直，屹立的样子像一株苍松，不畏风雪，傲对严寒。

不知何时，雨停了。路两旁的路灯亮了，泛着黄晕的光。你的身影隐在了光晕里，发梢的水珠亮起如钻石般耀眼的光。这时的你，很美。

你风雨中的不屈身影，永远定格在我的脑海中，化去了我心里所有的沉闷和压抑。

初见时，你是灯，照亮我前进的道路；再见时，你是太阳，普照大地，亦能净化我的心灵。再见，胜于初见。

很多时候觉得，未来是由希望的消亡铺成的，所以，我和所有人一样，梦想着过去。

是的，过去，一个再也回不去的地方。

风吹过树叶，树影摇曵；雨打在铁皮上，咚咚作响；爸爸的剃须刀，妈妈织毛衣的身影，外公的老花镜，外婆那永远也吃不完的糖…

忍不住，眼泪溢出，滑过脸颊，流进嘴角。还有你，那个承诺要给我买数不清的棉花糖，陪我玩一辈子“跳格子”的你，那个在语文课上牵我的手，在考试前把橡皮檫分一半给我的你，你去哪能里了？为什么所有的美好都成了回忆？而如果记忆如钢铁般坚固，我该欢笑，还是哭泣？

很多时候问自己为什么总是对现在发生的事情难以接受，对过去发生的事情却仍然在期盼？我难以回答这个来自心灵底端的疑问，偶然看到过这样一段话：

“人的一生，总是会不停地去那些你已经去过的地方，走曾经走过的路，在记忆里一遍又一遍地去临摹当年当时的情景，这样故地重游的情绪里，获取一种叫做时光倒流的错觉。这是一种虚拟的美好，它是温热的、酸涩的、让人饱满发胀的情绪，它把我们的人生拖向漫长！”

大概这就是所谓的答案吧。无法确定，却也只能确定。时光不会倒流，虚拟的美好只能存在于虚拟里，而我们，身在世俗，只是一个俗人而已，还敢奢望什么呢？

2008年第一场雪落下的时候，我终于决定放下那些一直以来的念念不忘。窗外雪花漫天飞舞，我知道，它们正随着这群精灵，走向命运的最终归宿。不是没有惋惜，只是更加明白了肩上的重任，那么多充满期待却又无法忽视的眼神，那变幻莫测和欲言又止的表情，让我不得不放下这些可恶却又美好的固执。想大哭一场却又觉得，与美好事物的美好告别，还是欢笑吧。

雪停了，我打开窗，对着冰冷的空气做最后的告别：

“再见，小时候！”

“再见，那个懵懂的我！”

“再见，那些不成熟的梦！”

从今以后，除了目的，没有什么再能使我停留，纵然岸旁有鲜花，绿荫，还有宁静的港湾，我是不系之舟…

时光荏苒，日月如梭。我们还有两天就要毕业了，我是多么的不舍，每当有人提到要离开母校的时候我的鼻子就不禁的一酸。母校把我从一个懵懵懂懂的小孩培养成了一个听话乖巧的少年。我多么的难忘母校六年对我们的教育。当老师说毕业这二字以后，我细细的品尝“毕业”两个字，当时我的心情是多么的复杂，真可谓悲喜交加；喜的是我终于迎来了小学毕业的一天；悲的是再也见不到老师和同学了。

当我一年级刚进入英华的时候，我一直哭闹不想上学，因为离开了妈妈的怀抱。这时候是您当我的妈妈张开了温暖的怀抱，我在您的怀抱里撒娇、任性不管我怎样，您是陪伴在我的左右。当我走进教室的时候，是老师您用着和蔼可亲的话语来问我叫什么名字，让我体会到家的温暖，你在这六年里又给我们当老师又当父母，您是多么的辛苦啊！老师您把你的知识都教给了我们。当我们一年级的时候就像一群如饥似渴的小羊，是老师哺育我们让我从一只小羊变成了一只高大的羊。我不想说再见。

当我的朋友让我填同学录的时候，我不想动笔填我填完了不久后我们就要分别了。当我填道十年之后的约定，这时候就会想起一首：“终于还是走到这一天，要奔向各自的世界，没人能取代记忆中的你，和那段青春岁月，一路我们曾携手并肩，用汗和泪写下永远……”我填了十年之后我们依然是朋友。我不想说再见。

在我遇到困难的时候是同学过来的一句关切的问候，在我开心的时候朋友们跟我一起开心，当我难过的时候朋友们过来安慰我。我不想跟我的朋友说再见。

母校里记录着我的酸甜苦辣咸，我也不想和母校说再见。我们已分别就不知道什么时候能再见面了。毕业，我不想说再见！

时光荏苒，在漫无目的的人生里跑了一圈又一圈，却始终不变地似水流淌，完全不理会人的生离死别，残酷地给猝不及防的人带来永无止境的悲伤。

可是，对此时的我来说，时光或许还给我带来了一丝喜悦。这种喜悦，它无关离别，只是来源于成长。

曾经一度失态的我、曾经一起做梦的那些朋友、曾经面对各种情感时感到的困惑、曾经分不清敌我时的那种恐惧，现在都已经烟消云散了。我已经长大了，即使没有真正地成熟，我也已经成长到了法定成人的年纪。

高中的日子一去不回，这已是常谈，可是难抹的回忆如同老铁钉上斑驳的锈，难以擦除；其实也没有谁愿意去擦除，那些锈迹，本就是自己与外界交流的产物，擦去便意味着永恒的空缺。说句再见，则更让人感到茫然无终。

从古至今，道别不过是文人骚客喜爱的素材之一，但是每一个时代的每一个人都难免会迎接道别的时刻，真正的伤感却只有道别人自己能够体会。

躲避开华丽的辞藻，脱离了无病呻吟，我已经如同新生。我不再想和别人争什么头牌，不再想吸引过多五彩的目光，我只想安静的过着现在的日子，偶尔回忆回忆从前，把自己的缺失的一切慢慢补回。

我每天望着城市里分明的棱角，走过陌生的街道，听着头顶飞机轰鸣的声音......每一个转角，都会遇到让我陷入回忆的人和事，我也是淡漠，也只是恍惚那么几秒钟罢了。

我曾经呆呆的望着窗外厚积的白雪，默默地数着那杂乱的脚印，创造着自己文艺而伤感的氛围，以为自己是世界中心，该得到瞩目。可是我是个农村人，站在无知的井底，忘记了眺望。我那时像个女孩子，经常一个人在角落里偷偷的哭泣，不敢和别人诉说自己真正的苦衷。于是，我的神经几乎崩溃了，开始经常和父母拌嘴争吵，甚至大打出手、轻生寻死......

不管怎样，再见了，再一次再见，我只是想表达对过去的珍重，我忍痛留下为你葬送的那些岁月，我只是想通了，无论过去如何，每个人都是一个故事的主角，我没必要去争夺主角光环，更没必要为了剧情哭泣伤心。

再见，老套的两个字，却没有让人感到厌倦过，但或许，这就是时光赠予人最好的礼物。

[对时光说再见作文

今天一大早，妈妈就对我说：“明天要回余杭了。你把自己的东西整理整理好。”听到这句话，我的心里有一种说不出的滋味：离开学不是还有好几天吗？怎么那么快就要走？我还没有和小伙伴们玩够呢！我还没遵守和小伙伴的诺言呢！我还舍不得爷爷奶奶呢！我对这里的一切还有很多依恋呢！

我坐在床上想着想着，眼泪不知不觉掉了下来，可不可以再多留一两天？我反复的询问妈妈。因为我舍不得这个家，舍不得离开疼我、爱我的爷爷、奶奶，舍不得这里的小伙伴，舍不得这个村庄，舍不得老家的山，舍不得老家的水，舍不得老家的一切。曾记得，小时候，我常常和小伙伴一起在村前的那棵大树下捉迷藏，玩游戏；和爷爷、奶奶一起去种地，一起去树林里摘野果、找知了壳。可这些都已经一去不复返了，它们只能深深地埋在我的心底，给我的童年留下一些美好的回忆罢了。

要走的日子很快就到了。我们说好早上6点钟出发，可爷爷、奶奶早上5点钟就给我们做好了早饭，说让我们吃了早饭再走。我吃着奶奶包的饺子，心里像倒翻了五味瓶，再看看爸爸妈妈，他们也和我一样，弟弟更是吵着、哭着，不肯离开爷爷、奶奶。而爷爷、奶奶他们表面上说“你们回去吧，家里有我们看着，不用惦记。”但他们却常常背着我们偷偷地抹眼泪。是啊，谁舍得自己的孩子走呢？谁愿意饱受亲人离别的痛苦呢？

“嘀嘀嘀”，来接我们的车子来了，我们依依不舍地上了车，车子慢慢地开了。

“再见了，我亲爱的爷爷、奶奶！”

“再见了，我的小伙伴！”

“再见了，我的老家！”

车子慢慢地越开越远，越开越远，但我一直在想：我亲爱的老家，我会常回来看你的。等我长大了，我一定把你打扮得更加美丽。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学的生活即将离去。回想起这六年的时光，有喜有忧，有快乐也有烦恼，也不失为我心中的一块净土吧。

忘不了，敬爱的老师。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师，我感谢您。您像路灯，照我们勇往直前；老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。

忘不了，亲爱的同学。忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍……

忘不了，可爱的校园。母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。在楼梯上、操场上、教室里，那里没有我们的足迹？母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者！

母校，我们带走的是知识和您的爱，留下的是我们对我们永远的怀念！再见了，母校！作文

“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……请以“我与_____再见时”为题，写一篇。

要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字。

思路点拨

“我与_____再见时” 是一道提示语加半命题作文，与全命题作文相比，显得更灵活，收放自如，尤其是提示语的运用，能够给考生提供写作的源泉，将学生的主体性凸显出来，同时引导学生回味生活中的重大的人和事，以达到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。

补充完整题目并审清题目的意图是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。根据题中的提示语，这个“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程？提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒学生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，如例文的标题《我与爬山虎再见时》《我与恩师再见时》《我与秋荷再见时》就比较有新意，很能吸引读者的眼球。

新颖的构思，往往能给阅卷老师留下深刻的印象，虽然我们在写作时可以写与“朋友”的再次相见，与“恩师”的再次相见，但是如果我们借助一个物来写自己与朋友与恩师的相见，也许更能受到读者的青睐。如例文《我与爬山虎再见时》，小作者就由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。

选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。在行文的过程中，我们还可以运用创设情境的方法来给增添亮丽的色彩。比如例文《我与恩师再见时》，小作者没有写再次见到恩师时的激动与兴奋，而是采用娓娓而谈的方法，选用了与老师的对话以及对老师的外貌神态等描写来表现老师对孩子们的关心与爱护。同时运用环境描写来烘托渲染与老师的相见画面，这就让给人一种清新自然的感觉，为表达自己对老师的赞美与留恋做了很好的铺垫。

除此之外，构思的角度还有很多。如：写与“坚强”再重逢。我们还不够成熟，生活中、学业上遇到的挫折总是能轻易将自己打败。在哪个地方跌倒了，就要学会从哪个地方爬起来。与“书中的人物”再次相见，与“成功”的再次相见等。

“文无定法，贵在得法”，相信大家在写作文时都能充分发挥自己的聪明才智，做到人无我有，人有我新，人新我出彩的原则，写出一篇篇令阅卷老师耳目一新的来。

佳作示范

我与爬山虎再见时

美丽的终究美丽过，美好的也仍然存在着。——题记

越过斑驳的朱门，再见那葱郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生机勃勃的风采，郁郁葱葱，让我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之间匆匆的时间光影。

侘傺的风在夏季里兴起，随我一同侧身闪进校园，随即而来的便是锣鼓喧天的鼓号声和铺天盖地的一簇浓浓的绿色。

那爬山虎的生命力是那样旺盛，在夏末喷薄着过人的生命力。第一次踏进这座校园，便注意到了那教学楼一侧的绿色。那时我从未见过这样葱郁的植物，蔓延了大半个教学楼，在夏季炽热的风的拂动下，像一汪绿色的瀑布在墙上涌动。

爬山虎仍在秋夏交替的季节里肆意地绿着，我深情的望着葱郁的绿色，追忆起从前，多少次我在它的面前与伙伴欢快地走过。张老师见我站在这里，淡淡的一笑；“来看看？”我这来回过神来，有些怔怔的点了一下头。“到操场上转转吧。”

一片鲜亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略显稚嫩的小学生身着鲜艳的队服，正在休息，几个女生抱着鼓围坐在一起聊着什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齿，几个男生手持锃亮的小号，追着跑了好远······像曾经的我，也最喜欢鼓号队排演的日子。可以抛开书本，没有顾忌的跑啊，跳啊······环顾一遭，那曾见证了我和伙伴们在操场上追逐的沉默的白杨，那篱墙一隅的一丛青竹，那隐匿了我与同伴许多小秘密的花草，见不到了踪迹。只有那抹爬山虎，还覆盖在墙上，与这一群孩子鲜亮的橙色服装相衬。

蓦然间记起老校长，他的办公桌上总挂着几只墨水未干的毛笔，像片片花瓣合拢的墨莲静立。“你们毕业那一年，他也退休了。”我这才注意到，张老师本就不年轻的脸上更添了几丝蜡黄，说起陈年往事，多不少苍凉。

那一片橙色的身影又集合起来，又是一群纯真的孩子，活跃在我记忆里的我们的影子里。我要走了，那一片爬山虎颔首静立，仿佛在与我告别。

我并不是沉溺于过往，而是想追忆曾经美好的回忆；我不是怀念经的校园，我只是怀念有师友相伴的往昔。美好存在于过去，但没有什么悲伤，就像一年绿一年的爬山虎，未来永远有人领跑绿色，永远领跑明天。

教师点评：小作者由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。