初一期末考试作文:我学会了坚强【通用20篇】

我家有一颗很大的葡萄树，它大得可以遮住一大片院子，夏天，搬一把椅子，拿一本书，沏一杯茶，坐在葡萄树下乘凉，别提有多惬意了。

这棵葡萄树，还有一段不平凡的经历呢。

三年前，它还是一株葡萄枝，妈妈便把它栽到了我家院子里。那时候它只有我两根手指那么长，我也不知道那是什么，然后就问妈妈：“妈，这什么啊？”她告诉我说：“葡萄枝，把它栽下去，过几天就活了，明年就能长成一颗小树，然后就能结葡萄了。”“哦，我知道了。”我应道，一想到它长大就结葡萄了，我心里就美滋滋的，但是，我瞥了一眼它瘦小的样子，对它产生了怀疑，它真的能长葡萄吗？活不活的下来还不一定呢，因此也没对它抱多大的期望。

过了几个星期，太阳火辣辣的烤着大地，狗也热的伸出舌头，我坐在空调屋里，突然想起那一株葡萄枝，心想：它一定被晒干了吧。，好奇心促使我跑到院子里一看，啊！它竟然发出了新叶，不过，刚发出的新叶子被太阳晒的都垂下了头，我赶紧接了点儿水，给它浇了浇。第二天，它又重新仰起了头。

再看它时，它的叶子已经被猫抓的不成样子，我叹了一声，它终究还是要死了。

又不知过了多久，它早已被我遗忘，再然后，我就住到了姥姥家，在那里上学，也好久没回过家。

再后来，我回家了，一回家，映入眼帘的便是院子里那一片绿。它真的活下来了，不但活下来了，还活的那么灿烂。

葡萄树，是你让我学会了坚强。

我小的时候胆子很小，但在一次玩枪战的事情中，我学会了坚强。

我6岁那年，我哥要打枪战，我妈说：“你去不去玩？”我想，现在不是和平年代么？我当时很天真。我说：“为什么要打枪战呢？现在不和平了么？”我妈妈说：“那是玩。”我说：“我不玩。”

到了打枪战的地方，我和我妈在椅子上坐着看我哥玩，心里想，我哥哥不会死吧。我心中有一些忐忑，怕我哥死了。可是我哥和那些人一个也没死，我想应该是假的子弹吗。虽然是假子弹，心里也有一些害怕。他们又玩了一会儿，我坐着看有一些没意思，心想，我怕什么，我是一个男子汉，我要坚强。我和妈妈说：“我也要玩。”于是，我妈和教练说了以后，我就可以玩了。穿上了装备，还有一把枪，之后我和他们玩，以后知道是假枪电子的。

打枪的这一种事，让我学会了坚强。在那之后，我遇到别的困难，也会勇敢的处理。

自背上书包，成为一名学生后，我经历了无数次的考试，他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉了。但是，上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。

从这次的期末考试中，我看到了自己的优点和缺点。

虽然这次语文试卷我得了95.5分，但是我并不满足。有好多题都是因为马虎而做错的。其中有一道题，是因为我不复习错的。还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以，我以后要多看新闻联播，多关心国家大事！

这次的数学卷子我真不应该得98分，我应该得满分。有一道判断题老师已经讲过无数次了，但我还是做错了，一个判断题，就这样被减了一分！另一分是因为我检查时的疏忽，被扣掉的。所以，以后老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三心二意。

这次英语我得了96分。有的是因为我不好好背课文，填空错了。有的是因为我不按老师的要求做，翻译词组错了。以后，我要听老师话，多背课文。

科学，品社试卷体现出我犯了一个天大的错误！那就是——我没有意识到这个科目的重要性，答完试卷后而不检查试卷！导致科学只得了93分，品社只得了84分。我以后争取取得一个更好的成绩！

通过这次考试，我发现自己的优点是能及时的发现自己的不足，总结经验，为以后的考试提供借鉴。缺点是做完试卷后，检查的不到位。还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”！我决定，从此以后，我再也不和“小马虎”做朋友了。我要总结经验，争取在以后的考试中取得更好的成绩！

以前我很软弱，受一点点苦就掉眼泪。

这时候,爷爷总用这样的大道理来开导我：“苦不苦?想想长征三万五……”

红军北上，进入茫茫的毛儿盖大草原，是人类有史以来，对红军战士意志最大的挑战。毛儿盖大草原是一个令人毛骨悚然的可怕地带。据参加此次长征的红军战士介绍：“大草原位于康藏交界地区的高地上，一望无垠，广袤达数百千里，全是没有路的沼泽地带。几天下来，极目四顾，红军所看到的依然是无边无际的野草，周围看不到鸟类飞翔，听不到虫声唧唧，甚至没有一块石头的踪影，任何有生命的跳跃都会成为绝顶神话。这里什么都没有，给你留下的也只有无边无际的野草，经历着暴雨的冲打，经历着大雪的冰袭，衬托着灰暗又阴沉的‘地狱’……野草覆盖下的是深达数英尺的沼泽，多少的战士倒下了就再也没有站起来，在沼泽地的‘温柔陷阱’逐渐向下沉没，他们永远地留在了毛儿盖的怀抱……在这样恶劣的环境里，战士们啃发硬的干粮填肚子，喝无味的苦野菜汤充饥，一身褴褛的装束，映衬出他们清瘦的脸庞……在这样的高地，他们承受着严重的高原反应，他们用顽强的意志筑就出了一支无与伦比的盾牌队伍，用藐视一切的革命精神克服了难以想象的困难，历尽艰辛，终于走出了大草原……来到了答阿坝。”

长征的英雄们用惊人的壮举谱写出一首首动人的篇章：“飞夺泸定桥”，“强渡金沙江”，“横跨大渡河”……

一开始我真的不理解，也没有什么好印象。但渐渐地，时间让我把他们的精神永远留在了心里，他们的精神将鞭策着我继续发扬排除万难、不怕艰难，为了争做合格的接班人而努力学习，天天向上。

妈妈为我取名为子杰，就是希望我长大后能成为一个自立、自强、有杰出表现的男子汉。我想做个有出息的人，所以我一直不断努力着。记得一年级的时候，我生了一场大病。妈妈陪我连续住了四次医院，还带我到张家港老中医那里加强治疗，来回整整一个月。当时，爸爸出差不在家，妈妈一个人风里来，雨里去，承受着巨大的压力。望着妈妈骨瘦如柴的身体，我心里很难过。渐渐的，我变得懂事了，我决定要坚强，让妈妈少操心。每当妈妈喂我吃药，无论多苦，我都能咽下去;每当妈妈陪我到医院打针、输液，我从不叫疼掉眼泪。在生病期间，只要一有空，妈妈就帮我补习功课。我坚持带病参加了期末考试，最终考出了优异的成绩，得到了同学和老师的表扬，并且被学校评为了“三好学生”……

我也非常羡慕为祖国争得荣誉的体育健儿，非常羡慕在科学上取得历史突破的伟人们……我知道一切得来都不容易，必须要敢于拼搏，有足够的自信。

我坚信：我是个坚强的孩子，成功掌握在爱我们自己的手里，在今后的学习和生活中，我会变得更加坚强。

种子第一次播种，那是希望在发芽。

圣火第一次点燃，那是希望在燃烧。这都是希望在绽放。坚强在开花。记得有一年暑假，爸爸为我报了游泳比赛。可是那时我的手破了。医生告诉我：“千万不能下水！”怎么办，比不比？我一次又一次的问自己。忽然，我想起奥运选手张一丹一次又一次摔倒却不放弃精神。对！不放弃。

开始游泳了，水里的漂白水正在放肆的袭击着我的伤口。我忍痛游完了全程，结果只得了第四名。

“贾彤，你真棒！”一位伙伴说。我笑了笑：“只是第四名，算不上棒！”“不，你坚持到底，是最棒的！”妈妈开心的说。

是啊，阳光总在风雨后，比赛让我懂得了坚强。

那一刻，我才明白：没有坚强就没有克服困难的勇气。没有坚强，就没有通向成功的动力。

为了充分地管理好时间，我制定了一份期末复习计划。

首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。

我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避免不会写的词语、生字。还要仔细看单元作文，并再次修改。数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。因为它们是最重要的，它会涉及到课本中学过的知识，背公式和定律就等于复习一遍。然后要把数学书的知识点读一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后多做家里买的例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固知识点。不会的一定要马上问明白!英语是我的弱项，因为我以前老是不读不背，导致很多英语单词不会读。但是这一次，我得开始好好地听读背英语了，因为每一次考试都是在这些方面丢分的。边背课文边背单词，这样有利于理解单词的用法。在此基础上，去复习语法，肯定能起到事半功倍的效果!我上课还要多做笔记，俗话说：好记性不如烂笔头。

生活，好像一本书，这本书让我们懂得很多从别处学不到的道理，也是这本书，让我们从一棵稚嫩的树苗成一棵高大的绿树。生活，让我学会了坚强。

记得那是上学期末，一惯名列前茅的我竟破天荒地考了个全市90名：这真是晴朗霹雳啊！这分数可是直接列入升学分数的。我傻了。我呆了。想起考试前那一个个紧张的日日夜夜，我哭了，哭得很伤心。

之后，我就一直不振，对什么都说失去了兴趣。直到那一天————

那是一个晴空万里的周末，虽是在寒假，可我仍早早地起了床，来到阳台上，吸收新鲜空气，想让这冬天难得一见的暖阳，晒去我心中的烦恼。这时，几点养眼的绿色映入眼帘，咦，这小树不是我考试前种下的，后来因为被虫蛀了，被妈妈砍去了被蛀的树枝，之后就一直被扔在角落里。虽然经历了那么多挫折，可它仍然没气馁，依然坚强地生存，吸收着一点一点营养，准备在这即将步入春季的时节，开出更耀眼的绿叶。突然，我被这棵小树顽强的意志，彭勃的生命力震撼了。爸爸不知什么时候来到了我身边，仿佛看懂了这一切，说：“人也是这样，不经历风雨，怎能见到彩虹呢？”生活中，总会遇到许多绊脚石，可即使摔倒了，也要坚强地站起来，才会有更好的明天！”我忽然明白了什么，对爸爸说：“爸，咱去晨跑吧！”爸很吃惊。我是一时心血来潮吗？不，不是的，我是要整理好身心，准备迎接新的一天，新的春季，新的学期，新的一年！

生活，让我学会了坚强！

[生活让我学会了坚强的作文

卜子萱

期末考试后，妈妈拿着我只考了59分的试卷，质问我为何成绩下降的这么厉害，是不是天天在学校只顾着玩而不听课？我委屈的替自己辩解。

我委屈地说：“试都已经考了，时间又不能倒流，现在还说这些干什么？”妈妈生气地说：“什么叫试都已经考了，这可是期末考试啊，你不能不好好考。”我说道：“期末考试不就是一次考试吗？有啥不一样的。”妈妈火冒三丈的说：“期末考试是这个学期最重要的考试，考好了，老师也会奖励你的，怎么叫就是一次考试。”我的脸气的都红了，我生气的说道：“今年没考好，等到明年我再考好不行吗？”“不行，这学期就是这学期的。”妈妈怒目圆睁地说道。然后我的耳边一直在持续着妈妈的话语。

这就是我期末考试没考好的结果，不过下次我一定会考好的。

从儿时起，长辈们就经常给我灌输一些“只有考上大学才有出息”之类的肺腑之言。于是，乖巧的我在父母的笑容里，趟出了平坦的道路，直到顺利走进中学——人生的“岔路口”。 From childhood, the elders have often instilled me with words such as "only admission to college".As a result, I was well -behaved in my parents smiles, and went out of a flat road until I walked smoothly into the middle school -the "fork road" of life.

但父母的心愿不一定就能实现，因为路终归还要靠自己走呀!

我的理科成绩很不妥，我喜欢文科，因此文科成绩一直是我的强项。而且我还决定我上高中后选择文科。偶尔我还让喷涌的诗情缠绕笔端，可是长辈闷却把这视为“歪门邪道”、“不专心读书，拿什么成绩上高中、考大学。”

记得上初一的时候，我兴冲冲地举着校园文学社的小书刊，拿给妈妈看：“妈，您看，登了我的一篇诗哎!

满以为自己会得到一声赞叹，谁知妈一把夺过书刊看都没看一眼，把它扔进了废纸篓。并对我厉声的说道：“别把时间浪费在这些“歪门邪道”上，别再写什么诗、文什么的，认真学习，要知道成绩是最重要的……”听了这一席话，我好伤心，甚至觉得妈妈好不讲道理。

但不管怎么说，妈也是爱我的，希望我张大以后能出人头地，能生活的更好，只不过方式过于古板罢了。其实，心与心的沟通，才是爱的桥梁呀!为什么妈不能理解和支持我呢?爱好文学这也是学习呀!我多么需要一份理解和支持!

诚然，最高学府可以给人出人头地，但是古往今来有多少自学成才的志士仁人，用他们辛勤的汗水浇灌出了丰硕的果实：如高尔基没有进过高等学府，但他在文学事业上的辉煌成就使他彪炳史册;再如鲁迅，假若他不弃医从文，又如何能成为世界公认的大文豪呢?

我知道，人生是险峻的。它就像一辆满载乘客的客车，载着人们的期待驶向远方。也许在中途会因不成熟的愿望而抛锚;也许，那开花的心愿又去寻觅凋零的季节……

我很欣赏道格拉斯这句格言：“你若不能筑大路，那么就修条小径;你若不能做太阳，那么就做颗星星。”至于未来的一切，我无论干什么都决不逃避，在时代的路基上，甘做一块小小的铺路石。

尊敬的长辈们，请给我多些理解，少点束缚，让我走自己的路吧!

鲜花因有了目标而绽放，泉水因有了目标而奔流，大雁因有了目标而飞翔，生活因有了目标而精彩，的确如此，临近期末，我也有目标，我也有追求。

对于语、数、英三科，我觉得三科都要拿到一百分以上。语文分数的奢求，看起来遥不可及，我也曾改变过多种学习方法，虽然次次失败，但最终发现，考场中的作文是我的致命弱点，所以，我要向这个方向改进，向一些写得好的人学习，我可能会输，但我不会放弃!

至于物、生、地、历、政，我会尽全力争取都拿到九十分以上，具体行动如下：

首先，如物理老师所说：“熟能生巧方可分数高”，我打算把提高物理成绩的决心落实在多背、多看、多想、多做这四个方面，不要让决心成为一纸空谈。

其次，生物地理还可待其提高，毕竟找到了正确的方法，遇到了正确的老师，自然容易许多，但这并不是我骄傲的理由，我希望，这两科还得要更上一层楼。

之后，历史的复习巩固必不可少，然而，历史也是我最害怕的一道石碑，为什么呢?因为我既没有一目十行的那种能力，也没有四五遍就能记熟的毅力，我还得从根本背起，从一点一滴积累，这样一来，大概是要花很多时间和精力，所以，我现在就要为历史做打算。

再其次，政治对我来说并不难，但我也希望，周围的同学能多帮帮我，督促我。

我不相信“笨鸟先飞”，我认为那只是暂时的，只有磨砺成一只雄鹰，才能够战胜平凡的命运!在这个要点上，我对时间的需求也是越来越大，但时间对每个人都是平等的，所以，逐步培养时间观念，将会是我未来的一大指标。

最后，让我用一句歌词来结束我的发言：我的未来不是梦!

父母的责骂，父母的不理解或父母的冤枉都是我背地里默默哭泣的理由。我有一个宝贝，其实它只是一个被人遗弃的、再普通不过的布偶，是我在小区的石凳上捡到的，之所以称它为宝贝是因为它脸上有一种坚强、不服输的表情，这正是我需要的。

那天发生地事让我找回了那份属于我的、曾经支离破碎的坚强。四年级时，我和表妹都想参加一个音乐培训班，我们的父母同意了。于是，我们兴致勃勃地去报名。可那个老师竟然对我们说：“对不起，我们只剩下一个名额了。”这番话就像一盆冰冷的水，把我全身上下都给浇湿了。

怎么办，只剩下一个名额了。我心想：要是我报名了，妹妹怎么办，但是我真的很想去。这次带我们来报名的是我妈妈，她一定会让我去的。于是，我对妈妈耳语道：“妈妈，我想参加。”我眼里流露出乞求的眼神。谁知，妈妈的表情变得严肃起来并大声对我说：“里怎么能这么自私呢？你做为姐姐，应该学会谦让，应该把机会让给妹妹。”“既然这样你刚才就不要答应我让我报名，为什么姐姐就应该什么都让给妹妹？那干脆什么都给她算了！”妹妹似乎被我们母女之间少有的吵架场面给吓坏了，默不作声。一气之下我独自跑会了家。

回到家，我跑回房间，虚脱似地躺在床上，默默抽泣，所有的力量都在霎那间消失了。我心里很不好受。为什么受伤的总是我，为什么我总是受到不公平的待遇，为什么我的母亲偏袒别人，而不是她至亲的女儿？

“不许哭，里没有资格选择软弱。”我在心里大声地对自己说。我注视着床角边的那个倔强的布偶，注视着它那坚强的、不服输的表情。是啊，我应该学习它，不肯服输而试图用自己的努力改变什么，可却总是失败地头破血、遍体鳞伤。我和它一样，一样忍受不公平的待遇。我应该和它一样，一样的坚强面对生活。对啊，我应该是很坚强的，再深的伤口，也有它愈合的那一天。就算上帝什么都没有赐予我，至少我还拥有坚强。

这事，让我学会坚强面对生活，也让我拥有了一双不肯流泪的眼睛和一颗不会破碎、坚强而骄傲的心。

傍晚，暴雨倾盆，树叶在倾盆的雨水下慢慢变得油绿，变得苍翠。是啊，没有困难的洗礼怎能见到美好的成就? In the evening, heavy rain pour, leaves slowly become oily and green under the rain.Yes, how can you see good achievements without baptism without difficulty?

回想从前的冬日，雪落无声，但在那茫茫的白雪中却又是一种豁达的美，我最喜欢的城市就是哈尔滨，因为它与别的城市不同!那茫茫的大雪，那倾盆的大雨，是种洒脱，擦擦眼泪咬咬牙继续往前走的自信!

曾经疯狂的追逐《海豚湾恋人》，之后总说，可不可以不坚强?回答是，可以，可以哭泣。 但现在如果再让我回答，我会说，不行!必须自己勇敢面对!

因为，未来的路是自己的，脚上的泡是自己磨出来的，未来的路是自己打造的，一次次的不坚强带来的只是傻傻的一次次的无意义的放纵。

可不可以不勇敢?可以，但你的保证在你不勇敢的道路上什么危险什么险阻都没有!当然，如果你保证不了，你就得对自己说，必须坚强!也许有些事情没有必须，但是那是一个要求自己的词。

耳边，一边变得听着kokia的白雪，淡淡的优雅，隐隐的伤痛，可是，依旧是种放手——脱俗，不羁。没有谁能束缚谁，除了我自己，我不为谁而哀伤!不是因为自己多高尚多与众不同，而是觉得为别人哭泣不值得，而真正值得让你哭泣的认识不会让你为他落泪的!(很土的话，不过很有哲理!)

所以，无论如何，为自己，也为了身边爱你的人们，学会坚强，懂得勇敢。该面对的总要面对，逃避是无能为力的表现，你可以不把一件是完全解决，但是你要对你所作的事情负责，so，你要试着去解决!面对就是一种坚强。

我不在意我这么多的罗嗦的话是否能感动他人，是否能让屏幕前的你更坚强，但我知道，当你徘徊在是否应该坚强这个问题的两种极端的答案时，请考虑我的建议，勇敢面对!

窗外，依旧是淅淅雨声;窗内，仍然为孤单的我;外表，简单的笑;内心，汹涌澎湃!

但是，与前是不同的是，现在的我，内心多了一份镇定，多了一份坚强，多了一份体会，多了一份勇敢，多了一份冷静;少了一份不安，少了一份懦弱，少了一份懵懂，少了一份胆怯，少了一份揣摩。

可不可以不勇敢?不行!你必须学会坚强!

从小就不希望像伟人那样过奢侈的生活，我只希望像平凡的人那样过无忧无虑的生活，快快乐乐的度日。

我从三岁就失去母亲，可我并没有为之烦恼，因为我相信母亲并不是不爱我，只是她换了一种方式来爱我。我相信我的母亲和别人的母亲一样是个好母亲，只是和父亲关系不好而已。

我希望我像平凡的人那样生活。因为我可以到母亲那里住上几天，再到父亲住上几天，这样我可以完全尽到我的孝心。如果我是一个伟人，那我会工作繁忙，我就没有时间去看望父母。别人说，要做个人有出息的人就必须是个伟人，可我不信，平凡的人一样可以为社会作出贡献。为社会作出贡献的人就是个有出息的人。

我家的邻居，与妻子生一女儿，可女儿精神上有点问题，后来又与妻子离婚。可这个人并没有因此放弃生的希望，他在自家门前种上几株玫瑰花，在屋后种了几亩地，每天生活得忙碌而充实。邻居们说这个人肯定疯了，家里都成这样了，还有心思干别的。可我不这样认为，我认为这个人是一个富有情趣的人，是一个坚强乐观的人。

我长大以后就想像他那样生活，在自家门前种一些花，屋后开垦几亩地，种上蔬菜，每天无忧无虑的生活。饭后，还可以坐到花前，欣赏花的美丽，嗅嗅花的芳香。想想这情景是多么舒适多么惬意啊！

[初一考试作文600字

有的东西，丢了可以再买一个;有些东西，丢了就再也买不回来了。 Some things, you can buy another one; some things, you cant buy it again when you lose it.

题记

看着窗外，飘飘悠悠地飞下了一片树叶。大树丢了它，会着急吗?

我不由得想起了远方的她小雪。小雪是个乖巧又漂亮的女孩子。她的眼睛小小的，被长长的刘海遮住了。最让人羡慕的是她那粉嘟嘟的小嘴巴，很可爱。她是我的邻居，我们打小就在一起玩耍。她的性格和我很划得来，因此，她和我不怎么闹别扭。妈妈也很喜欢她，而且说她比我乖多了。

渐渐长大了，我和小雪都有了自己的爱好。她迷上了小说，迷上了音乐，她喜欢那种疯狂的旋律。我很难想象，小时候文静的她为什么会有这么疯狂的变化。

我开始感觉到，我们俩疏远起来了。因为我们变成了两种完全不同的性格，她开始变得古板，脾气也很暴躁，也不愿和别人说话，这种变化让我不明白，我们分开了一年的时间，这一年之内，到底发生了什么?

一天，我正准备去找她，又想起她喜欢音乐，便带上了mp3，来到她家，我看见她正坐在窗前，听着音乐，她的侧脸，很美。阳光照在她的嘴唇上，闪着光亮，很迷人。我坐到她身旁，拿下她的一个耳机，戴在耳朵上。刚戴上我就受不了。“你听什么呀!这么闹，耳朵都快震聋了。还把声音开那么大!”我埋怨她说。可她却摇摇头，说：“音乐再这么闹，只要你内心是安静的，就不会觉得吵了。”我不明白这话什么意思。

但我闲不住，就坐在她桌边的小转椅上，翻开抽屉，看见一张被撕烂的照片。她看到这一幕，狠狠地扇了我一个耳光。我被惊呆了，她怎么会这样?小时候我们都没有秘密的，可现在怎么会动手打我?我最恨别人扇我耳光，便念在她是朋友份上，没有骂她，只是气冲冲地跑出了她家。

从那以后，我再也没去找过她。而我们现在已是各奔东西。直到那天，我在小雪的qq空间上看到：“她翻到那张照片，我打了她，因为父母离婚，我恨他们，不允许任何人解开我这个伤疤。对不起!”这是，我恍然大悟：自己并不了解她，还错怪了她。当时，我真该好好了解清楚，她的变化是因为父母离婚。可现在我失去了一个陪伴我十多年的朋友。看到窗外的落叶，我的泪不禁簌簌落下。

有些东西，不该丢失。失去了，就得不到。珍惜每一份友情，别等到失去了，财懂得珍惜。

我小时候是非常胆小的人，尤其打针是我最害怕的事，但是通过一件事我学会了坚强。记得那是星期三，我遇到了我最害怕的一次打针。老师说：同学们，今天下午我们要预防打针。我听到这句话，心里害怕极了。

下午很快就到了，老师问：谁来打针？我可不敢举手，有几位举手的同学上去了，但是上去都会有啊的声音，这使我更加害怕，全班同学听到之后都没人敢举手了。

这时，一位同学举起手来说：我来，男子汉大丈夫，没有必要害怕打针。于是他上去之后很痛快的说：来吧！打完针后，什么声音都没有，我们全部同学都惊呆了，这却使我变得不再那么害怕。

接下来，一个个同学接二连三的都上去了，看起来好像一点都不疼的样子，原来前几次上去的人都商量好了，要在打针的时候故意喊一声而让我们害怕，我知道了原因之后，于是也上去打针。我刚上去还有点发抖，只见护士阿姨用棉球给我擦了一下，针一下就进去了，原来打针只是有一点疼。

从那以后，我发现不管什么事情都要坚强的去面对，这样我们就能克服内心的恐惧与害怕。

就这样，我学会了坚强。

从小爱哭的我，在无意间学到了一名伟人的一句话，其大意是：每个人的生活一开始都像一张空白纸，你在上面描绘出什么，你的生活就是什么，我学会了坚强作文600字。从此，每当我觉得自己委屈时，就会拿出一张空白纸，不停地在上面写“坚强”二字，心中盼望着自己能够坚强起来。

想要坚强，不是一件容易的事。尽管我把自己的“习惯”坚持了两年多，但是眼眶总是不为我争气，泪水总是不给我留面子，坚强总是那么遥不可及。

直到有一天，我不知受了一点什么小挫折，当那熟悉的眼泪在眼眶里打滚时，细心的爸爸从书房拿出一张早已准备好的白纸，放在我面前，白纸不是空的，上面描绘着两幅画。一幅上是有棵参天大树，在狂风扫荡下，虽然被吹落了几片残叶，但它依然显得那么挺拔。另一幅上有朵鲜花绽放在炎日照射下，显得更加耀艳。我盯着这两幅画看了好半天，才听见爸爸语重心长地说：“如果经不起狂风，树木怎能可以高比青天！鲜花如果不能在烈日下绽放，夜晚又有谁会去观赏它的鲜艳呢！”听了这番话，我才恍然大悟：原来挫折可以让生命焕发出光彩，作文600字《我学会了坚强作文600字》。在生活中我们可以把挫折看做朋友，因为它就是我们通向成功的阶梯。如果没有挫折给我足够的动力，我怎么能够成为对社会有用的人呢！哦，我懂了，坚强就是不断战胜自己，勇于把生活中的每一个挫折，当作是帮助我们向前奋进的好朋友。我坦然面对挫折，我坚强！

坚强的我面对着严肃而慈祥的爸爸，刹那间，眼眶里又一次积满了泪水——感动的泪水，因为我深切地体会到了爸爸的良苦用心。我看着爸爸的笑容，用力地点了点头。

我学会了加强，学会了奋进。

那年秋天的某日，天气阴沉、昏暗而又寂静，云层低压，令人窒息。我无聊地望望窗外，又转过头来，“老教授”满嘴的之乎者也，又是那几句令我讨厌的“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，我继续向窗外望去，一个骑车人划过窗外，他的身影渐渐的变的越来越小，直到在我的视线中，变成一个点。

“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。这一句，某某来翻译。”顿时，全班四十多双目光指向了我，我的脸开始刷红了，站了起来，支支吾问，“老教授”雷雳风行，“某某，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，不要觉得学习枯燥无趣，努力认真点好不好？”我不敢望着他，因为我不想看到他对我失望了眼神，我在逃避，，逃避着一切。“铃——”铃声响了，原本似乎一切不动的东西，都被着铃声打破了。“老教授”甩手离开讲台，走出教室，消失在茫茫之中。

我依然伫立，眼泪滑落在课本上，内心无助到了极点。这时班里典型的强头草人物李莉走了过来，带着阴阳怪调说：“哎呦呦，真是个金玉其外，败絮其中的人呦，别以为自己长得漂亮就有什么了不起，掉那几滴眼泪吓唬谁呢！”一片冷嘲热讽向我袭来。我的内心仿佛在滴血。

也许是“失之东偶，收入桑榆”，着写冷嘲热讽非但没有把我击倒，还鼓舞了我努力学习的斗志。这一年，我努力学习，疯狂的栽进试题，面对老师的批评与表扬也不在或喜或悲；面对同学的冷嘲热讽也表现的处之泰然；面对一堆的“之乎者也”，也变得游刃有余…我觉得我变得坚强起来。

“精诚所至，金石为开”，我考上省重点，在临别前的毕业晚会上，老师让我讲讲有什么心得，怎么能有这么大的突破。我走上舞台，平静的说：“天下事有难易平。为之，则难者亦易也；不为则难者亦难矣！”台下响起阵阵掌声。这时，李莉走到我面前，一副狡黠的模样说：“恭喜你呀！”我付之一笑。心中默默念着：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

这一刻我学会了坚强。

[那年秋天我学会了坚强作文

记得刚转到子路小学的时候，因为我们以前学的课程是六年制，而这里的是五年制，所以，我落下了很多课。

上第一堂课的时候，老师讲的问题，我几乎都听不懂，我坐在那个角落里，像呆瓜一样在课堂上听‘天书’。有时，好不容易有一个会的问题，我把手举得高高的，老师也不叫我。

下课的时候，同学们都三个一群两个一伙的玩游戏，而我却一个人在发呆。

又是几个月的炎热，马路上蒸起一阵阵热气，路人变得烦躁不安，一段漫漫征途在我脚下，我失去了坚强。

我停在了红灯前，一块没有阴凉的地方，太阳光烤在炙热的大地上，树上的果实好似马上就要爆开，露出鲜红的汁液。刺眼的红灯时那样漫长，一秒，两秒，都似在地狱煎熬。

突然后面走过来了一名大约二十岁的人，那人可能患了小儿麻痹症，神情有些恍惚，手中拿着盒饭，整个人却穿得清清爽爽。他，这个在路上碰到好多次的人。上学，放学，上课，不知道有多少次了，可也只是一眼就瞟过去，毕竟盯着看不那么礼貌。

可是今天，在他那布满汗珠的脸上，他在笑。微微的笑，充满了自信。微微的笑，充满了希望。微微的笑，充满了对生活的热爱。清凉的笑，没有一点杂质，扫去了夏日的闷热。这是难得的光彩，让这个先天不足的人有了优势。

红灯灭了，绿灯亮了起来。行人开始向自己的路走去。那个患小儿麻痹症的人右手蜷缩着，右脚也不平衡地，一颠一颠地向前走去。大家的目光投向了他，不知是因为他的身残，还是志坚。我认为是后者。他咧着嘴，一步步迈向路的另一边。转弯的车辆停下给他让路，可他却要证明自己似的，让车先走。最终，在绿灯结束前走过了马路。

他的坚强，他的乐观，对困难的不屑一顾，不就是我们要学的吗？下一刻，我学会了坚强。

[我学会了坚强作文500字左右

我，从小就似乎受到了大海的召唤，对那无边无际的大海充满了向往，梦想去那儿走走沙滩，玩个痛快。今年暑假，我的梦想终于得到了实现，我们五位同学的家庭去青岛旅游。青岛是个海滨城市，有许多海水浴场。一天夜幕降临时，我们便向青岛第一海水浴场进发。

晚上七时许，我们旅游团一行人望着蓝色的大海，心潮澎湃。在水天相接的地方，一个雪白的浪花迎面而来，冲在脚上，凉丝丝的，天边暗红的云彩分外鲜艳，漫步在柔软的沙滩上，心旷神怡。突然，远处一个大浪，把一个坐在沙滩上的小孩卷入海中，没多远，他抬起头来，“真爽!”

我心里也禁不住痒痒起来，妈妈也心有灵犀，看出了我的想法，立刻让爸爸陪我一起到海里去游泳，爸爸欣然答应。俩人换好衣服，坐在沙滩上，一个大浪把我们俩双双卷入海中，我站起来后才发现，海水并没有我想象中的那么深，只到我的嘴巴，还没漫过我的头。爸爸对我招招手，示意我游过去，我换气时不小心喝了一口水，呸!太咸了!都咸得我快不行了，连忙上岸，要求妈妈给我租一个游泳圈，这样就不会“受苦”了。当我正在“享乐”的同时，同学们却在沙滩上堆城堡。有人试图想下来，但却被一个个浪头打得心惊胆战。

最好玩的可要算是“搁浅”游戏了。先坐在沙滩边，第一个浪可以把你卷入海中，第二个浪又可以把你冲上沙滩，如此反复……感觉真是不错。还有坐进泳圈，在大海里随波逐流漂移，也别有一番情趣。在大海里，我不仅玩得开心，还表现了自由泳，真是一举两得啊!游累了，上沙滩走走，走在“面粉滩”上，走一个脚印就会被冲掉，细沙也会随之流入海中，但海水还是如此清澈。我在沙滩走了长长的一段，时间不知不觉到了八点半。为了留作纪念，我特地在海水冲不到的地方，留下了我深深的脚印。

时近九点，我们依依不舍地离开了海水浴场。海是蓝色的，我的心情，也是蓝色的。

写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。小编收集了期末考试作文的五大技巧，欢迎阅读。

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

(二)、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

(三)、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

(五)、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写作(任选其一，50分)

题目一：感恩

题目二：在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

请你以“在____中成长”为题，写一篇作文。

(提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。)

要求：

1、感情真实，文体不限。

2、不少于500字。

3、文中不能出现真实的校名或姓名。