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6370作文
106关于除夕的三年级
全文共 334 字
+ 加入清单今天是大年三十，也是2019年的最后一天。听妈妈说这一天晚饭比平时的要早。下午四点时，就听见噼里啪啦的鞭炮声。我们和大家一样，早早的吃过晚饭，然后就出去看放烟花。
这时，妈妈说：“该回家了，春节晚会开始了。”我们快步跑到家，马上打开开电视。电视上春晚的节目刚刚开始，我们一家人一边吃着瓜子、糖，一边喝着饮料，看着精彩的春节晚会，真是又开心、又快乐。
春节晚会上有唱歌的，我就跟着哼哼，有跳舞的我就跟着跳跳，这时候节目上是诗歌诵表演。我在电视前跟电视上一起表演，而且是一字不错。表演完后，爸爸目不转睛的看着我，笑着说：“哇！看不出来，不错呀！”我高兴的说：“这是我们《国学》上学过的。“哦。原来如此”爸爸笑着说。
“除夕夜真好！如果天天都是除夕夜那该多好啊！”我自言自语的说。
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篇1：小学三年级除夕夜作文200字
全文共 253 字
+ 加入清单今天是除夕节，明天就是新年了，爸爸早早就把对联粘好了，到了傍晚，我们一家人围坐在桌子旁准备吃团圆饭，按照习俗，吃饭前还要放鞭炮，此时屋外的炮声震耳欲聋，我捂住耳朵看爸爸点炮，终于可以吃饭了，有鱼有肉全是我爱吃的，吃饱后我就和妹妹给奶奶拜年，奶奶给我们发了压岁钱，我们开心地出去玩了，不一会儿，妈妈叫我说，有我喜欢的电视节目，我和妹妹看了春节晚会的一个献给小朋友的节目，名字叫：玩具总动员，上面还有我们喜欢的喜羊羊和灰太狼的卡通形象。
看着看着，不一会儿，妹妹睡着了，我想明天就是新的一年了，真希望它快点到来。
篇2：三年级写景作文秋天的图画指导
全文共 1191 字
+ 加入清单一、审题：
2、图画可以是从别处选取来的，也可以是自己画出来的。
3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。
二、选材
天空：秋高气爽、天高云淡
田野：庄稼丰收、农民忙碌
果园：瓜果成熟、芳香四溢
落叶：随风飘落、翩翩起舞
秋雨：秋雨绵绵如烟如雾
动物：大雁南飞、松鼠储粮
小孩：游玩嬉戏帮忙丰收
三、写作方法：
1．认真观察。
（1）看人。根据人物的动作、神态确定他们在干什么，根据衣着相貌弄清人物的年龄、身份等。
（2）看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。
（3）看物。图画中的事物和人物的生活、工作、学习等有什么关系。
2．按空间顺序写。或由远及近，或从上到下，或从左到右，或从整体到局部。
3．适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
4．动用五官。
只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、
听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：《秋天的图画》看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红
色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。听到的：风吹树叶“唰唰”的声音感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。闻到的：各种水果的甜香。
四、构思
1、拟题
以描写的主要事物拟题。如《雁儿高高飞》《一场落叶雨》《水果喷香》
以对秋天的情感拟题。如《快乐秋游》《我爱秋天》《赞美秋天》
2．开头：开门见山，点明题目。
例：①一场落叶雨之后，秋姑娘来到人间，大自然一派丰收、喜庆的景象，不过最热闹的还得是那香
甜四溢的果园。（《秋天的果园》）
②过了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天真美啊，像一幅幅多彩的图画。（《美丽的秋天》）
3．中间：抓住秋天景色的几个特征来写。
截取富有秋天特征的几处景物或人物的活动场面来写。抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、
色彩、声音等各方面进行观察、比较，选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、
拟人、夸张等修辞手法。
4．总结自己对秋景的切身感受。
例：①啊，多美的秋天啊！我爱你，秋天！（《我爱秋天》）
②秋天，美丽的秋天，让我们为你献上最热情的赞美吧！（《赞美秋天》）
五、拟题纲
写的时候要注意：要将哪些内容写进去，分成几段？最好是每一段有一个大意。你可以拟一个提纲。
例如：题目：秋天的图画
第一段开头可以开门见山，点明题目。第二段可以写果园
1、水果都成熟了。
2、那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘
3、石榴大大方方的挂在枝头大笑，露出了
4、柿子就像一盏盏
5、一串串葡萄
6、一个个鸭梨
7、颗颗枣儿第三段可以写田野：
1、那稻田里，的稻谷，随着风翻起了??农民伯伯们来到了田里，他们背着??扛着??
2、菜地里，
第四段：结尾点题，抒发情感
这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！
六、佳作赏析（略）
篇3：小学三年级作文300字:除夕之夜
全文共 341 字
+ 加入清单春节是我们小孩子最喜爱的节日。
每年的除夕之夜，我们全家都会聚在一起吃饺子。有趣的是，一部分饺子里面还有硬币。听爸爸妈妈说，第一个吃到钱的人这一年都是幸运的;吃钱最多的人是最富有的。听了爸爸妈妈的话，我恨不得一下子吃完所有的饺子，让自己成为最幸运、最富有的人。
到了晚上十二点钟，新年的钟声即将敲响时，家家户户都出来放焰火，此时此刻最高兴的要数我们小朋友了。美丽的焰火将夜空点缀得绚丽多姿。瞧!
那焰火好像一朵朵小花伞在空中展开，像流星一样在我们眼前转瞬即逝。
除了看焰火，我们还看春节联欢晚会。听，歌声是那么悦耳;看，舞姿是那么优美。丰富多彩的节目让人目不暇接。
过了今晚，意味着我们每个人又长大了一岁，这时大人们会给我们压岁钱，还会送给我们我们美好的祝福。
我真希望每一天都有除夕这样热闹。
篇4：难忘的除夕夜三年级
全文共 289 字
+ 加入清单大年三十那天，我们早早地来到外婆家吃年夜饭。外婆家可热闹了，坐了满满一桌子的人，外婆准备了丰盛的晚餐，烧了好多好多的菜。我们吃过年夜饭就到项王公园看夜景，我们沿着由许多小灯泡串起的象水晶灯装饰的长廊走进公园，里面的人真多啊，城墙上面也挤满了人。
我们上了城墙，向远处望去，湖州的夜景真美啊，到处都是漂亮的霓虹灯。从公园回来，我们就在家看联欢晚会，快到12点了，我和爸爸妈妈就下楼去放爆竹，一到楼下，看到白茫茫的一片，啊，原来下雪了，我好开心哦，又可以堆雪人打雪仗了。我们又是放爆竹又是放烟花，天空中绽放五颜六色的烟花，还飘着白白的雪花，好美啊！新年的钟声敲响了，我又长大了一岁了。
篇5：小学三年级除夕之夜作文250字
全文共 316 字
+ 加入清单过年了，过年了，我们告别了幸福的2016，迎来了祥和的2017，孩子们欢呼着，跳跃着，而父母们则在家里开心地做着年夜饭，好让孩子们舒服的大吃一顿。
除夕夜，妈妈的功劳最大，妈妈不仅做了许多好吃的，让我和哥哥姐姐们吃，还把家里整理得干干净净。“叮叮叮”八点的铃声响了，我们欢欢喜喜地打开电视看春节联欢晚会。在看晚会时我不仅给爷爷捏背，还倒水给爸爸喝。妈妈累了，我给妈妈加一块菜，我们一家人快乐幸福地团聚在一起过除夕夜。
我们边吃边看，不知不觉12点的钟声已经来临，按照我们这的习俗，该下去放鞭炮了，今年我长大了，和爸爸一起放鞭炮，听着鞭炮声我们很开心。新的一年开始了，我暗自下决心在新的一年我一定要好好学习，争取过年时给爸爸妈妈一个惊喜。
篇6：小学三年级除夕夜作文200字
全文共 304 字
+ 加入清单我盼望已久的除夕终于来了!在这一天里，我要和家人一起吃年夜饭，看春晚，还有我最喜欢的放鞭炮。
晚上，我们全家一起围坐在电视机前看春晚，爸爸妈妈的视线在电视上，而我的视线却在窗外的烟花上。窗外的烟花形态各异，五光十色，把天空照得绚丽多彩。
好不容易盼到十点钟，爸爸终于带我下去放鞭炮了。为了保证我的安全，爸爸让我在旁边等着，他拿着打火机小心翼翼的向鞭炮走去，点燃了就飞快地朝我跑来。看着引线嗞嗞的冒着火花，我很兴奋，当烟花升上天空的时候，从一个小亮球爆成一颗颗亮闪闪的小星星。
大家都在放烟花，这满天的烟花似乎让我看见了全家人一起团圆的场景，看见了人们期盼新年的心情。
虽然除夕只有一天，但我每天都过的像除夕一样快乐。
篇7：除夕小学三年级
全文共 272 字
+ 加入清单“啊！新的一年的第一天到啦！”随着钟声敲响十二点时，天空中出现了许许多多、五彩缤纷的花朵在绽放，那是我们为了迎接新年到来而放的。当然我也不例外哦！
当时二点钟响起时，我和我的妹妹拿着早已准备好的烟花，来到了平地上。开始放了，我手上拿着“仙女下凡”的烟花。刚一点着，只听“砰”的一声，一串火光就飞上了天。没过一会儿，黑夜一下子照的像白天一样，而且还有一位仙女像是在向我们走来，好看极了！妹妹手上拿着“火炮弹之仙女散花”。这个烟花可厉害了，刚点着便有许多花在到处乱蹦，可把妹妹吓坏了。
渐渐得，天空平静了下来，我和妹妹的烟花也放完了，依依不舍地回家了！
篇8：小学三年级除夕夜日记300字
全文共 599 字
+ 加入清单今天，妈妈下了一道“圣旨”，就是要大扫除，因为快过年了。妈妈说：“新年大扫除，让家也换上新衣服，不是很好吗?”我们一听，马上拿起扫除工具，开始动工，我用力的刷地板，姐姐仔细的擦玻璃，爸爸爬上爬下，妈妈忙进忙出，过了不久，我们把家里打扫得干干净净的，觉得好舒服哇!
到了过年的重头戏——除夕夜，要吃团圆饭，所以妈妈煮了一大堆的菜，有新鲜的鱼、萝糕、小火锅……等，开动的时候，我使出绝招“秋风扫落叶”，把桌上的美食佳肴扫进我的肚子里，快要盘底朝天时，妈妈却说不可以吃光光，要留下菜才能“年年有余”。吃饱饭后，我正要去看电视，爸爸又说等大家吃饱才能离开，我只好乖乖坐下来等。等大家都心满意足了，我们聚在客厅看电视，过了一会儿，爸爸觉得我怪怪的，就思考了一下，原来是我还没拿到红包，正在心里默默祈祷爸爸会想起来呢!这时爸爸从口袋里拿出红包，我高兴得又叫又跳。
除夕夜之后，我最喜欢的活动就是放鞭炮，爸爸买了许多仙女棒、甩炮、大型烟火盒，让我们玩得不亦乐乎。我最喜欢仙女棒，看小小的火光在棒子前端发亮，感觉真是美好!好像充满希望。我们也去公园里看花灯，花灯五颜六色，有各式各样的造型，令我眼花撩乱，目不暇给。真是漂亮极了!
虽然过年很快乐又有红包拿，但只是短暂的春假，这段期间我每天都把快乐的和不快乐的点点滴滴记录下来，也阅读了很多课外读物，更把握和亲人相聚的欢乐时光，所以我不但没有浪费时间，还过得充实有意义呢!
篇9：家乡的风景作文指导教案
全文共 1869 字
+ 加入清单在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。
一、本次习作指导的教学目标
1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。
3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。
4．要做到语句通顺，不写错别字。
二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：
1．关于习作知识点的了解：
（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。
（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。
（3）写景的过程中如何展开联想和想象。
2．关于口语交际课：
（一）口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。
（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。
（三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。
（四） 全班交流、评改。评出进步大的同学。
（五） 教师就同学发言做总结。
3．关于习作素材的搜集：
（1）搜集家乡景色的照片。
（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。
（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）
三、备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下：
（一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。
（二）教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。
（三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。
（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。
（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以
及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。
（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，
（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。
（七） 学生完成习作后，可以办一期以家乡的景物为主题的习作展览。
（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。
四、 教学过程：
第一课时，实际是口语交际课（作文前）
（一）话题交流，真情融汇：
1．谈话引入。
师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：
2．明确要求，小组交流
①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。
②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。
③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学
④全班交流，其他人点评或提问。
⑤激发兴趣，导入主题。
师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！
（二）激发情趣，游戏引路：
猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个夸家乡，猜景物的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）
篇10：三年级下册第一单元同步作文指导：家乡的景物
全文共 1798 字
+ 加入清单一、 现状分析
三年级上册，有两个单元都是写景的习作，一次是第三单元的《走进秋天》，另一次是第六单元的《我去过的地方》。那两次习作，教了孩子几种写作方法：一是并列段式的表达方式，二是按照地点转换的顺序，三是按照季节转换的顺序。当然还有其他的表达方式，只不过教学生写作方法，得一点一点渗透，不能急。
从那两次习作情况来看，孩子在老师的指点下，能按照一定的顺序叙述景物特点。可是，如果写景的文章仅靠一两次训练就能达到目的，就能一劳永逸的话，那老师就是神了。作文，只有写才会写，得多多练习才行。
这次的习作内容是《家乡的景物》，对于三年级孩子来说，用笔介绍自己的家乡，有点困难。家乡那么大，景物那么多，究竟从哪说起呢？所以跟三上年级两次习作相比，这次的话题范围更宽，不太容易把握。
那么介绍家乡的景物，是否一定要写那些著名的景点呢？
其实不然，你完全可以写你家边上的一条小溪，院子里的一棵老槐树，屋后的某个小山包，或者是春天田野里的油菜园……
可以写的内容有哪些呢？结合我们当地情况，罗列了以下材料： 江南春色（用并列段的方式写家乡的春天）；村口的芦苇塘（写四季的变化）；荷塘月色（写村里荷塘的景色：月光下荷花盛开时的美景，采摘莲子的乐趣）；校园里的银杏树、院子里的石榴树、橘子树、桂花树、家乡的小山包、竹林、麦田、小区花坛、奶奶的菜园……（它们的四季变化）；金沙湖、月牙湖或者附近的一条小河（分几个部分写，比如湖边的植物、湖里的小蝌蚪、小鱼小虾米等）；情人岛（树、花、湖、亭子）； 怡乐园（门口、花间小径、路边景色、河边景色、站在桥上）；春天的油菜园（大片菜花的美丽、花香、遐想）；小区花坛（春天来临时，花坛里花、草、树等生机盎然的景象）；草莓园（开花、结果、成熟、采摘及品尝的快乐、栽种的辛苦）；西湖、满觉陇、植物园、超山梅花等美景。
二、孩子的困惑：
1.每次写景，我看的时候觉得很美很美，写的时候却大为逊色，把握不住一个地方的自然景点的特点。
2.文章结构不清晰，老师总说写得凌乱，没条理，怎么办？
三、作前准备：建议家长假日里带孩子去家附近的一个景点逛一逛，带着笔记录下该地方有特色的景点。
四、习作过关要求
1.达标级：条理清楚地介绍自己家乡的一处景点，做到语言通顺。
2.优秀级：在达标级的要求上，能比较生动具体地介绍一处景物，并且特点鲜明。
五、具体指导步骤。
（一）仿照《荷花》虚实结合的写法，描写自己熟悉的一种花。
具体操作步骤：
1. 出示《荷花》课文。分析：这篇课文不仅写了看到的、闻到的、听到的，作者最后还进行了联想，把自己联想成一朵荷花，在池中翩翩起舞……这样的描写，使景物具有了灵性，整片文章的意境一下子变得优美了。
2.结合去年冬天养的《水仙花》，进行习作指导。
去年冬天，教室里养了很多盆水仙花，因为有了水仙花，整个冬天教室里都是春意盎然，香味扑鼻。孩子们在照顾它们的过程中，学会了观察和记录。这次习作，我们正好可以利用这个材料进行指导。
根据孩子口述，整理提纲。
① 老师布置任务，叫我们买一盆水仙花（略写）
②观察水仙花花球的样子（稍详）
③ 发芽、长叶、长花苞（详写）
④开花，描写花朵形状及香味（详写）
⑤虚实结合，进行联想。（详写）
⑥联想结束，自然结尾（结尾略写）
3.仿照《水仙花的》的思路，选择一种自己熟悉的花，列好提纲，并开始习作。
【学生习作】
水仙花
秋日的一天，老师布置了一个任务，叫我们每人买一盆水仙花带到学校来。我让妈妈一起陪着我去花店买了两个水仙花球，装在盆子里，放上水，第二天带到了学校。
水仙花球鼓鼓的，像大蒜头。根是白白的，一根根眼神到水里，很像绿豆芽的根，也很像老爷爷的胡须，但是，它脆脆的，不小心容易折断。
时间一天一天过去了，它发芽了，长叶了。叶子的颜色也由浅变深了，叶子中间抽出了一根根花茎。花茎上多了花骨朵儿，外面包了一层薄膜，里面有几粒小花蕊。这些花骨朵就像小宝宝一样睡在妈妈的怀抱里，特别的舒服。
我的水仙花终于开花了！花朵娇小玲珑，花是白色的，由六片洁白美丽的花瓣组成，里面有一圈金黄色的小花蕊，每个头上都是尖尖的。这几朵水仙花像一个个穿着绿衣裳的仙女呢！头发上扎着几朵黄色的蝴蝶结，在湖面上跳舞，怪不得被称为“凌波仙子”呢！
看着看着，我会很恍惚，仿佛自己也是一朵洁白的水仙花，正站在花丛中舞蹈呢……
水仙花开得更多了，也更美了，一进门，就闻到到了一股淡淡的清香！
篇11：三年级除夕之夜
全文共 397 字
+ 加入清单时间过的好快呀，又要过年了，这是我最开心的时候，在过年的时候，最有意思的也就是除夕之夜和大年初一了，这是年味最浓的时候，因为在除夕的时候人们不仅要吃年夜饭，还要守岁，大年初一的时候还要出去拜年呢。
除夕之夜，听见外面振耳入聋的鞭炮声，看见窗外夜空色彩斑斓的焰火，我再也耐不住性子了，拉起爸爸就往外跑，也想去凑个热闹。“嗬，太美了!”万家灯火通明，无数盏形状不同的街灯和路灯全亮了，大放异彩，与五颜六色闪烁着的霓虹灯交相辉映。一个个大红灯笼高高挂起，举目望去，一片纱灯点点透着火红。
“吃饺子了”奶奶把我和爸爸唤进屋去。一家人团团圆圆，津津有味地吃着三鲜陷饺子，欣赏着丰富多彩的春节晚会节目。爷爷，老叔还有爸爸举杯畅饮，奶奶笑眯眯的双眼变成了两条缝，一家人都是满面春风，其乐融融。
这就是美好的除夕之夜，也是象征团圆的日子，这是最热闹的时候，再就是大年初一了，每个人都出去拜年，小孩们都会得到压岁钱的。
篇12：小学三年级除夕夜作文200字
全文共 219 字
+ 加入清单今天是一年一度的大年三十，一大早外公就来敲门，我开门迎接外公的到来，我祝福外公新年好，新年快乐，就在我祝贺的时候，外公从口袋里拿出一个红色包包，看起来鼓鼓的，没等我开口，外公就把红包包递到我手里，说：“卡卡，这个是外公给你的压岁钱，祝你新年好，读书更要好”。
我接过外公的红包心里乐开了花，我独自跑进房间偷偷的看了看外公的红包，哦吓了我一大跳，里面有好多的“土豪金”，哈哈我也变成土豪了。真希望每天都能过年啊 ，这样天天能拿压岁钱，多好啊!
篇13：除夕夜三年级优秀作文
全文共 292 字
+ 加入清单提起除夕夜，小朋友们一定不知道里面还藏着一个非常有趣的传说。
很久很久以前，有一个非常凶恶的动物叫“年”，每当除夕的夜晚，“年”都要出来为非作歹，伤害百姓，为了想办法怎样度过“年”这一关，人们在除夕那天晚上都不睡觉，大家围着一堆火，吃喝闲谈，不时往火里放一些竹子，就会发出“砰砰”的响声，吓得“年”远远地躲了起来，再也不敢出来伤害非姓了，我们知道了这个传说。
但是过年是我们中国民间隆重的传统节日，每年过年，街上挂了红红的灯笼;商场里人山人海，购买年货;而我们每个小朋友都穿上漂亮的新衣服，看到这些景象，我想：要是天天过年多好啊!
中国的传统节日真是丰富多彩，给我们带来了无限的欢乐和幸福。
篇14：除夕之夜三年级的作文_三年级作文1200字
全文共 1136 字
+ 加入清单我天天在家数，终于盼到除夕夜了。我可以去和表姐们玩了。
我们穿着新衣裳，吃完年夜饭。聚到一起，“我们去买烟花吧！”我大声提议道。“好啊。“于是我们拿着零钱去买烟花了。一路上，我们在讨论买什么烟花。
买完了，我拿了一个打火机，开始放烟花了。一朵朵烟花在黑夜下显得格外亮。一朵朵金色的烟花相继绽放。想一个个灿烂的笑脸。我们拿着仙女棒跳着舞，在空中划着光环。
兴许我们玩得太忘我、太开心了。我的烟花一不小心就和彤姐的衣服“接吻”了。“啊！”彤姐的衣服瞬间有了个黑洞。厄厄……还冒烟了。我们都停止了游戏，去安慰彤姐了。“唉，都怪我。”看到我们失落的表情，彤姐笑了。“哈哈，骗你们的啦。这不是新衣服，反正这衣服也小了，没关系。”“好啊！敢骗我们。”于是我们三个人想了个坏主意整彤姐。
我们趁彤姐不注意的时候，在她后面放了个陀螺烟花。只听见一阵“噼里啪啦”彤姐吓得跳了起来。我们哈哈大笑。真是有点幸灾乐祸，不过，谁让她耍我们在先呢。
过了许久，只见那个陀螺烟花还在转，还发出“呲呲的声音。周围还有一丝光芒。
时光在欢笑中悄悄溜走，不知不觉已经很晚了……
除夕之夜三年级的作文[2]
春节快到了，为了增添节日气氛，家家户户都要贴春联。往年，我们家的春联都是妈妈从超市里买来的，自从我学习书法以后，这个写春联的重担就交给我了。
春联这个词想必大家都很熟悉了，可是真正了解它的应该不多吧。首先，春联分为两个部分，横批和对联。横批一般由四个字组成，而对联则没有字数上的限制，但要求对仗工整，上下联不仅要字数相同，而且要词类相当。多读春联其实也是一种很好的学习，颂读着各种各样的春联，就像漫步在万紫千红的百花园中。这个春节，我不但要给我们自己的小家写春联，还准备多写几幅作为新年礼物，送给外婆和姨妈们呢。说干就干，我准备好笔墨纸砚，经过一个上午的奋战，四幅对联终于完成了。外婆老了，我祝愿她老人家有一个幸福吉祥的晚年。于是，我送给她的对联是：平安二字值千金，和顺满门添百福，横批：幸福吉祥。我祝愿大姨妈一家在新的一年里好事连连，一帆风顺。我送给她们家的对联是：一帆风顺全家福，万事如意满门春。横批：欢度春节。我祝愿二姨妈一家在新的一年里平平安安，万事如意。于是，送给她们家对联是：一门天赐平安福，四海人同富贵春。横批：万事如意。而我希望我自己的小家永远充满欢乐，每天都过得开开心心。所以我写了这样一副对联：庆丰收合家欢乐，迎新春满院生辉。横批：合家幸福。
当外婆和家人们收到我写的春联时，大家都赞不绝口，并且都认真仔细地把它们贴在了自己家的门上，看到这一切，我感到非常自豪，因为这些春联可都是出自我“胡大师”之手啊！
写春联不仅给我们大家庭带来了许多乐趣，而且让我学习书法的兴趣更加浓厚了！
篇15：写家乡的景物作文要求三年级下册第一单元指导
全文共 446 字
+ 加入清单家长您好，上周写的作文——介绍家乡的一处景物，有很多同学写的都不合格，发下作文本后，凡是20分以下的同学的作文需要重新选题，再写一篇，21、22分的同学需要认真修改，23分的同学也要进行小范围的修改。
本篇作文要求如下：
1、选择一处景物介绍。辅导孩子写时，和他聊聊印象最深的或感情最深的一处景物是什么，一定要选择自己最熟悉的，印象最深的，或者具有典型特点的景物。
2、介绍出景物的特点。只有抓住景物的特点，才能使人如见其景，如临其境。怎样才能写出特点呢？只有认真观察，才能发现景物的特点，写时加上想象，才能写得栩栩如生。
3、按一定顺序写清楚。一是可以以时间推移为序，如按一年四季的变化来写，或某一段时间的景色变化，如早上、中午、晚上等。二是可以空间方位变化为序，可以从远到近，从上到下，从左到右等空间方位顺序来描写景物。三是移步换景为序，可以写自己在不同的地方看到的景色，如：先到了什么地方，看到了什么景物，后来又到了什么地方看到了什么景物等。
4、展开合理丰富的想象。
5、表达出对家乡的热值之情。
篇16：作文指导教案
全文共 738 字
+ 加入清单指导内容：善变的眼睛——人物外貌的描写
目的：通过指导，进一点体会如何把作文写具体。这一课的重点是体会动态与静
态描写，通过学习，使文章更具体，写得更多。至于句子的生动具体，不作为重点，但可以在学生说的时候，及时指导，应用前面学到的修改句子的技能进行修改。可以渗透详略取舍，重点与非重点。所以，第一目的的是“多”，但其它可以渗透。
步骤：
一、情境导入
1、同学们，你们看这个图，是什么？（是一团面）好看不好看？
再看这个图，是什么？(j是一碗香喷喷的拉面。)
2、你觉得那一个好？为什么？（细、长、香）
下面我们就来学一学怎样做“作文拉面”
3、大家看这一句话：我有一双眼。
这是一句废话。你们说说为什么？那你怎样改一改啊？
（除了写眼睛，还要写眼皮，眉毛------引导学生观察的细，写的优美——能用比喻句，拟人句最好。同时要求学生把话说完整，注意评价的准确与及时，激励其他学生，不要着急，磨刀不误码砍柴功！）
你觉得你的眼睛怎么样？还满意不？（指导学生，描写只有全面，才能写得多，写得具体，美。）
二、情境深入——引导学生完成动态描写
1、大家没写的了吗？我还能再写个一二面字呢，信不？要不咱们试试？（好多同学不信，但又想知道怎样写出来，激发了学生的兴趣。）
2、那我提一个头，你试试啊。
“当我的眼睛看到老师对我点头表示赞成时，我的眼睛就不由得??”
3、你觉得那种情况能反应你自己的特点呢？比如说，勤劳，善良，细心等等。这些方面，你不访多说点，说的细一些。
三：乘胜追击，一试身手
现在大家一定手痒啦，一定有很多的话来表达，那么我们就试试吧。
提出要求：
（1）句子通顺，标点正确，尽量写完整。
（2）能表现自己特点的，多写一些。有具体的事更好。
（3）尽可能用到学到的修辞（如果是第一次讲的话，可以不要这一个）
篇17：基础训练五作文写作指导教案
全文共 359 字
+ 加入清单题目：我家的一个星期天
一、教学目的、要求：
1．作文前列出提纲。
2．按一定顺序叙述。
3．把主要事情写具体些。
二、教学时间：2课时
三、教学准备：教学小黑板
四、教学过程：
㈠启发谈话，导入新课。
星期天你们家是怎样度过的？哪一个星期天你过得最愉快、最有意义？说给大家听听。
㈡指导作文提纲。
1．这次作文的题目可以怎么定？（学生发言）
可以用“我家的一个星期天”，也可以自己另外定题目，强调题目一定要紧扣文章内容来定。
2．选好写哪一个星期天以后，再想一想用什么题目，表达什么中心思想，材料怎样安排，然后列一个作文提纲。
㈢学生各自列作文提纲，教师指导。
㈣请几个学生读自己列的提纲，教师酌情评议指导。
㈤提出具体作文要求。
1．写作时要按提纲来写，做到有顺序。
2．把主要的事重点写。
3．做到有中心，有条理，语句通顺。
㈥学生写作，教师巡视指导。
篇18：关于除夕的三年级
全文共 469 字
+ 加入清单除夕夜，是我最兴奋的夜晚，因为除夕夜，我可以和爸爸、妈妈及小伙伴们一起放烟花。
年三十那天，一吃完午饭，我就拉着妈妈到商场买烟花。哗，好多烟花！我挑了哨响火箭、风火轮、电火花、鱼雷、一个大大的幸福花筒等。
在跟爷爷、奶奶、爸爸、妈妈吃完丰盛、开心的除夕团圆饭后，我迫不及待地拿着烟花走到村头的大路上准备放烟花。
首先放的是哨响火箭。爸爸将一个个“火箭”摆好，我小心翼翼地用点着的香枝点燃了一支“火箭”，“火箭”立即哔的一声飞上了空中，啪啪！在空中射出点点火花。“嘢！”我激动得跳了起来。
放完了哨响火箭，我们就开始放风火轮。风火轮在地上快速地旋转着，带着五彩缤纷的火花，真像哪吒的风火轮，绚丽极了！
最激动人心的时刻到了，要放大大的幸福花筒了。只听见＂砰＂的一声，空中绽开了朵朵仙花，五彩缤纷，我们都看呆了。幸福花筒像咧开了嘴，好像幸福的事都在它的肚子里。“通通通！”“嗤嗤嗤！”顿时，天空成了“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的除夕之夜！
看着这色彩斑斓的焰火，我不禁在心里默默地祝福大家在新的一年里：一马当先、马到成功、新年快乐！
篇19：除夕之夜三年级作文400字
全文共 447 字
+ 加入清单除夕之夜，鞭炮声声，耀眼的烟花在空中闪烁。天上的烟花让我眼花缭乱、应接不暇。到处呈现出了一片喜气洋洋的景象。
吃年夜饭啦！我们一大家子坐在桌前。妈妈和奶奶把一盘盘香喷喷的饭菜放在桌子上，大家美美的吃了起来。我狼吞虎咽地吃了起来，大家看着我的样子，不禁哈哈大笑起来。我有些难为情连声说道：“好吃！好吃！真好吃！”。
吃完年夜饭，接下来干什么呢？对了，就是放烟花。我和爸爸，妹妹拿来五颜六色的烟花来到门前，我点起烟花，烟花像火箭一样冲向天空，我和妹妹抬头看向天空，烟花有的像满天的星星，有的像孔雀开屏，还有的像彩色的菊花。烟花把天空打扮的得五彩缤纷。我和妹妹异口同声的说：“呀！真美啊！”我赶紧对着烟花许愿：在下一个学期里我要好好学习，天天向上。同时也祝妹妹越长越可爱，越长越美丽。
不知不觉快到8点了，妈妈说：“薛鹏宇，带着妹妹回来，我们一起看春节晚会。"我们赶紧回家。今年的春节晚会很精彩：有美丽的舞蹈、动听的歌曲、搞笑的相声和精彩的小品。
我喜欢过年，因为过年能看到烟花爆竹，亲爱的除夕，我们明年见。