三年级除夕作文范文10篇 作文指导教案精品20篇

我们全家刚吃完晚餐，就听到外面一阵阵噼里啪啦的声音。我走进院子里，朝着耀眼的光芒向天空望去，看到一条条火龙在空中飞舞，并不时炸开花，使整个夜空绚烂无比。啊，开始放烟花啦！我急忙拉起爸爸妈妈来到大街上。

这时，街上已经站满了看烟花的人们，成群结队，你推我挤，孩子们有的手拉手、说说笑笑，有的东跑西窜、蹦来蹦去，还有的追逐打闹，一派闹春节的欢乐景象。

时间在欢乐的气氛中过得真快，美丽总是短暂的，还没看够，烟花便放完了。我回到了家中，兴奋得半夜没睡着，今年的除夕过得真快乐！

今天是大年三十，是辞旧迎新的日子，到处都飘着春节的热闹气氛。

我们全家开开心心地在吃年夜饭。奶奶煮了香喷喷的饭菜，桌子中间放着热气腾腾的火锅，还有许多螃蟹和大虾，还有我最爱吃的海蛎煎哦！奶奶笑着把一只虾放到我的碗里，说：“宇鹏上学期期末考又得了个全班第一，这只最大奖励给你，希望你明年再接再厉，取得更好的成绩，祝你新年快乐！”爸爸妈妈也一起举杯向我祝福，希望我快快长大！

吃完后，我们便兴高采烈地去放鞭炮、放烟火。我点燃了“银色喷泉”，千万颗闪亮的珍珠窜出来，就像夜空中的群星在闪耀，又轻轻地撒在地上，好看极了。我又点燃了“冲天炮”，它“嗖”的一声冲上了天，然后发出了红色的火光，构成一幅美丽的图画。每年除夕夜，我都会陪奶奶去庙里烧香。庙里香烟缭绕，到处张灯结彩，一片喜气洋洋的景象，络绎不绝的善男信女在拜拜，虔诚的祈祷新年的愿望。

当当当……”庙里古老的钟声敲响了，大家都在欢呼新一年的到来，耳边响起了震耳欲聋的鞭炮声，吓得我赶紧四处乱躲，我又惊又喜，充满希望的新的一年已经来临！

[三年级除夕之夜的作文

(1)抓事典型事例，突出人物性格。

人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。

(2)通过言行描写，体现人物个性。

常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的“特点”。另外，需要注意的是，你所写的人物语言，一定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。描写人的行为，一定要仔细观察，用词准确。

(3)刻画心理活动，达到表里如一。

在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确，才能表里如一地刻画人物。

(4)写人物抓特点，切勿千人一面。

我们知道，世界上这么多人，但我们依然能准确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要准确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。

怎样写好写人作文 作文指导(五)

我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢

一、精选事例,以事写人

写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:

1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。

2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。

二、抓住细节,写出特点

每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。

1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写,努力达到“以貌传神”的效果。

2. 人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,能“使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。

3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当

的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界,表达人物的思想感情,使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物内心深处的秘密。

困境寒流温暖

浙江省金华市南苑学校五年级(3)班 吴宇闻

(一)考砸了

2月11日 星期三 上午

今天是我们数学考试的日子,下午同学们一个个埋头背法则。我信心十足,数学嘛,有什么难的!我扫了一眼试卷,太简单了!便匆匆忙忙地开始答题,丝毫没有察觉到粗心。(心理活动和动作的描写都为“暴风骤雨”埋下了伏笔。)“丁零零!”下课铃响了,我笑嘻嘻地把试卷交了上去,满以为能拿一个高分。过一节课,试卷发下来了。我喜滋滋地接过试卷,一看,却不由得傻了眼,怎么办只有85分!在放学回家的路上,我低着头琢磨着如何应对家中的暴风骤雨。

(二)暴风雨来临

2月11日 星期三 傍晚

回家后,我把试卷藏了起来,企图不让妈妈发现。可是,妈妈回家后,就检查了我的书包,发现没有试卷,便质问起我来:“闻闻,今天数学考试的试卷放哪儿了”我结结巴巴地说:“嗯,还还没有发下来。”到了傍晚,妈妈在整理书柜时,发现了我夹在书中的试卷,一看只有85分,气得脸一阵青,一阵白。大骂道:“好啊,你这丫头,考试没考好,倒学会了撒谎,就这么点分数,还参加什么活动,看我怎么收拾你!”说完,便气势汹汹地向我走来。“你凶什么凶啊!我们班还有不及格的呢!”我不服气地说道。“啪!”一气之下妈妈打了我。(纸里包不住火,矛盾

爆发啦!)我再也受不了了!哭着冲进了房间,“砰”的一声把门关上,以表示我的愤怒。那天,从吃饭到睡觉,我再也没看妈妈一眼,也没和妈妈说过一句话。

(三)夜晚的温暖

2月11日 星期三 晚上

晚上8点半,我上床睡觉了。带着对下午考试的反思和妈妈的责骂,闷闷不乐地关灯睡觉了。仔细想想,确实是我不对,我不应该把试卷藏起来,我不应该此时,只见一个影子闪了进来。哦!是妈妈!这时,妈妈走到我身边,帮我掖了掖被子,说:“闻闻,我知道今天是我不对,现在还疼吗”说完,就轻手轻脚地走出了卧室,霎时,我的泪水夺眶而出(达成和解,爱满心房。)

布局巧妙 有真情实感

布局巧妙。作者将一件事情分成三个阶段,并且用形象的词语进行了概括,生动地叙述了事情的来龙去脉,由于前面两部分铺陈得到位,所以表现妈妈的爱的最后一段就显得感情充沛,有力度。朴实的语言、细致的心理描写都扣人心弦,让人也感受到了母亲的温暖。

母爱似水

江西省永丰县古县小学五年级(1)班 陈 欣

窗外母亲忙碌的身影不时地映入眼帘,我呆坐在书桌前。平时文思泉涌的我,面对以“母亲”为题的作文不知从何下手。

难道是妈妈对我的爱不够我不禁自问。我放下笔,调整心态,顺手拿起桌上的剪纸本,准备剪只风筝。

“妈,我的小剪呢”找不到剪刀,我叫了起来。

“我帮你找找,欣欣你等等呀!”母亲停了手中的活,推门进屋。一阵翻箱倒柜。

“给你。”一会儿,母亲推开房门,将剪刀递了进来。

一霎时,我呆住了。我发现母亲伸过来的是剪刀柄,剪刀口留在自己手里。(抓住细节,带来情感的震撼。)

“还有什么事吗是不是太累了”看到我发呆的样子,母亲关切地问道,“我给你削个苹果,你等着。”

望着母亲的背影,心中有种东西向上涌。在爱河沐浴的我却感觉不出幸福。房门又一次打开,母亲笑吟吟地送来了苹果。吃着苹果,心中一阵感动,眼里有种东西在打转。

我猛然醒悟,这就是母爱,无声无息却无微不至。有时是一个削好的苹果,有时是手握刀口将刀柄伸过来的关注你不用心体会是感受不出来的。

我坐了下来,提笔写道:这就是母爱,她没有可乐的激情,也没有雪碧的清爽,更没有咖啡的醇厚。她平凡得像一杯白开水,点点滴滴都能折射出人间的那种真情,值得大家细细品尝,久久回味。(小作者悟到了母爱的真谛,感情真挚,发自内心。)

内容充实

母爱有时候轰轰烈烈,有时候平淡似水。小作者体会到的母爱就是这么平平常常,哪怕递一把剪刀这样的小事,都能体会到母亲对她的关怀。母爱就这样默默地陪伴着你,帮助着你,感动着你,让你不知不觉沉浸其中,回味起来甘之如饴。

没有妈妈的日子

辽宁省沈阳市沈河区文艺二校五年级(8)班 郝 韵

妈妈去北京学习已经七个星期了,这些天我是在对妈妈的想念中度过的,妈妈在家时的情景天天浮现在我的眼前。

“啊！新的一年的第一天到啦！”随着钟声敲响十二点时，天空中出现了许许多多、五彩缤纷的花朵在绽放，那是我们为了迎接新年到来而放的。当然我也不例外哦！

当时二点钟响起时，我和我的妹妹拿着早已准备好的烟花，来到了平地上。开始放了，我手上拿着“仙女下凡”的烟花。刚一点着，只听“砰”的一声，一串火光就飞上了天。没过一会儿，黑夜一下子照的像白天一样，而且还有一位仙女像是在向我们走来，好看极了！妹妹手上拿着“火炮弹之仙女散花”。这个烟花可厉害了，刚点着便有许多花在到处乱蹦，可把妹妹吓坏了。

渐渐得，天空平静了下来，我和妹妹的烟花也放完了，依依不舍地回家了！

题目：我家的一个星期天

一、教学目的、要求：

1．作文前列出提纲。

2．按一定顺序叙述。

3．把主要事情写具体些。

二、教学时间：2课时

三、教学准备：教学小黑板

四、教学过程：

㈠启发谈话，导入新课。

星期天你们家是怎样度过的？哪一个星期天你过得最愉快、最有意义？说给大家听听。

㈡指导作文提纲。

1．这次作文的题目可以怎么定？（学生发言）

可以用“我家的一个星期天”，也可以自己另外定题目，强调题目一定要紧扣文章内容来定。

2．选好写哪一个星期天以后，再想一想用什么题目，表达什么中心思想，材料怎样安排，然后列一个作文提纲。

㈢学生各自列作文提纲，教师指导。

㈣请几个学生读自己列的提纲，教师酌情评议指导。

㈤提出具体作文要求。

1．写作时要按提纲来写，做到有顺序。

2．把主要的事重点写。

3．做到有中心，有条理，语句通顺。

㈥学生写作，教师巡视指导。

春节的前一天晚上是除夕，又叫年三十。

除夕这天，是我们吃喝玩乐的日子。北方人吃饺子，南方人吃年糕。饺子向元宝，年糕音似年高。都是吉祥如意的好兆头。

北京的除夕更忙碌，祭祖、接神、接灶。人们在春节期间祭祖，其实是给祖先拜年。接神是为了给新旧年分界，一般从除夕午夜凌晨开始。接灶表示灶神从天上返回。

关于除夕还有一个传说：古代有一个怪兽名叫“夕”，他每到岁末就出来害人。过了几年人们发现“夕”很怕红色和响声。又到了“夕”出来害人的时候了。每家每户都立刻想起了爆竹的声音，门前也都挂着红色的春联。“夕”就被吓跑了。所以年三十酒杯称为除夕。

为了纪念这次的胜利，以后每到年三十。家家户户都会贴红对联，放爆竹。以求平安。

前几天是除夕夜!我们早就准备好了过年要用的东西! 我们就想着过年要做好多东西，所以我们早就准备了东西!

现在我们只用把一些东西加热就好了，省气多了!

除夕夜的晚上，我们在一起看春晚,说说笑笑!屋子里充满了过年的气氛!我一般不熬夜，但在今天，我熬了夜!因为我们的老家有个习俗，每到晚上十二点，我们就出去放烟花，以前看春晚的倒计时，5.4.3.2.1. 我们的心情就非常愉快 !来迎接新年的到来!到了五点，我们起床 到了全家人都起来的时候，我们就在一起吃饺子。捏饺子的时候我们在里面放有钱，哪个人吃到钱就说明他今年有福气。吃过饺子，我们就怀着开心的心情，一起去拜年... ...

就这样，除夕夜就过完啦!

随着时间的流逝，一转眼就到大年三十——除夕，这个夜晚的天空是属于绚丽多彩的烟花。

我吃过年夜饭，来到家门口看烟花。起初周围是寂静的，随着一声突如其来的响声，打破了久违的不能喘息般的寂静。一团彩色的光芒快速上升着，留下一线灰色的烟雾。啪！一朵“花儿”在空中盛开了，绽放了。分裂成无数小小的光点，照亮了天空，多么美丽啊！在短短的一瞬间，“花儿”熄灭了，枯萎了。一切重新恢复了平静。

过了好久，又有一束“花儿”直冲天空，在一转眼的时间，就在天空中绽放，好像一朵黄菊花。慢慢地又消失了。接着一束又一束的烟花在天空中绽放，姿态不一，五颜六色，十分迷人。

那烟花朵朵，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，还有的烟花散开了，我形容不出它的样子。红的，蓝的，黄的，绿的，几种颜色混在一起，五颜六色，美丽极了！

这一束束烟花把这天空打扮成了这绚丽的“舞台”。

过年了，过年了，在我一天天盼望中，新年终于来临了，家家户户顿时忙碌起来，人们喜气洋洋，张灯结彩，我家也不例外，早上，我跟着大人们穿梭在繁华的街道，逛商店，去超市，办年货，看到琳琅满目丰富多样的商品，大人们的脸上更是美滋的。爸爸妈妈带着我买了许多的年货，还给我买了新衣服、新鞋子连袜子都是新的。

晚上，我们一家人围坐在一起，吃着团圆饭，桌上的菜可丰富了，有鱼又有肉，妈妈还端来一大盘热腾腾的饺子，我们津津有味地吃着三鲜陷的饺子，欣赏着猴年丰富多彩的春节晚会节目，爷爷、爸爸，伯父举杯畅饮，奶奶笑眯眯的双眼变成了两条缝，一家人都是满目春风，其乐融融。

“嘭、嘭”！听见外面的鞭炮声，我再也耐不住性子了，拉起爸爸妈妈就往外面跑，也想去凑个热闹。哇！太美了，万家灯火，无数盏形状不同的路灯全亮了，一串串烟花腾容而起，五彩缤纷，宛如流星，把天空映得五彩缤纷，令人眼花缭乱。

我又大了一岁，我要更加努力，好好读书，我不能辜负爸爸妈妈和老师的一片苦心。

“自我介绍”的作文怎么写?要写好“自我介绍”首先自己要先了解自己。要了解自己什么呢?想一想自己的性格、爱好，再想一想自己的优点、缺点，然后让你的同学、老师、父母对你进行一下评价，吸取他们的建议，从而进一步地了解自己。介绍自己一定要实话实说，这样才能打动你的老师和同学们。

作文里具体要写自己的哪些方面呢?首先，要把姓名、年龄、外貌特征、性格特点还有自身的优缺点在文章中体现出来。其次，通过特定的环境把发生在自己身上的事情叙述出来，动作、语言、神情的描写要生动活泼。再次，先说什么，后说什么，要合理安排，做到心中有数。最后，要注意不要把很多件事都详写，要抓住重点写一到两件事烘托出自己主要的性格特点。

以下是小学生作文：

说说我自己

我是一个非常调皮的男孩。你想知道我的特点和样子吗?那就来看看吧!我站在镜子前，看到镜子里出现了我的形象：1.5米的个子，留着小平头，头发乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地笑着，露出了两排不争气的小白牙，充满了对生活的热爱。这就是我——一个三年级的小学生。

我最喜欢的体育运动是跑步。记得有一次上体育课的时候，老师让我们跑步。我在跑步的时候摔了一大跤，这时我才知道要多练习才不会摔跤。所以我喜欢的体育运动是跑步。

记得有一次我在玩耍的时候，看到树上有一个鸟窝，我便走到树林，手扒着树枝，慢慢蹬上去，顿时心想：如果我一不小心掉下去怎么办?我正准备拿鸟蛋的时候，突然一只大鸟来啄我，我一只手捂着头，一只手赶鸟，一不小心脚一滑，摔了个四脚朝天。幸好那棵树不是很高，我才没摔伤。

你知道我的特点和样子了吗?我这个调皮的孩子，你喜欢吗?

大年三十那天，我们早早地来到外婆家吃年夜饭。外婆家可热闹了，坐了满满一桌子的人，外婆准备了丰盛的晚餐，烧了好多好多的菜。我们吃过年夜饭就到项王公园看夜景，我们沿着由许多小灯泡串起的象水晶灯装饰的长廊走进公园，里面的人真多啊，城墙上面也挤满了人。

我们上了城墙，向远处望去，湖州的夜景真美啊，到处都是漂亮的霓虹灯。从公园回来，我们就在家看联欢晚会，快到12点了，我和爸爸妈妈就下楼去放爆竹，一到楼下，看到白茫茫的一片，啊，原来下雪了，我好开心哦，又可以堆雪人打雪仗了。我们又是放爆竹又是放烟花，天空中绽放五颜六色的烟花，还飘着白白的雪花，好美啊！新年的钟声敲响了，我又长大了一岁了。

时间过的好快呀，又要过年了，这是我最开心的时候，在过年的时候，最有意思的也就是除夕之夜和大年初一了，这是年味最浓的时候，因为在除夕的时候人们不仅要吃年夜饭，还要守岁，大年初一的时候还要出去拜年呢。

除夕之夜，听见外面振耳入聋的鞭炮声，看见窗外夜空色彩斑斓的焰火，我再也耐不住性子了，拉起爸爸就往外跑，也想去凑个热闹。“嗬，太美了!”万家灯火通明，无数盏形状不同的街灯和路灯全亮了，大放异彩，与五颜六色闪烁着的霓虹灯交相辉映。一个个大红灯笼高高挂起，举目望去，一片纱灯点点透着火红。

“吃饺子了”奶奶把我和爸爸唤进屋去。一家人团团圆圆，津津有味地吃着三鲜陷饺子，欣赏着丰富多彩的春节晚会节目。爷爷，老叔还有爸爸举杯畅饮，奶奶笑眯眯的双眼变成了两条缝，一家人都是满面春风，其乐融融。

这就是美好的除夕之夜，也是象征团圆的日子，这是最热闹的时候，再就是大年初一了，每个人都出去拜年，小孩们都会得到压岁钱的。

在我儿时的记忆中，最喜欢的就是过年了，而前年的除夕之夜给我留下了深刻的印象，最令我高兴的是我和同学网上聊天、放烟花。

吃过年夜饭，我坐在被窝中，手捧心爱的平板，耳听跨年演唱会，兴奋得很，打开微信点开了新建的群聊，把所有同学都拉了进来，并把群名改为“新年快乐，同学聚会”。

不一会同学们陆续在群里讨论起直播的跨年演唱会，每个同学都在上传自己家看演唱会的视频，热闹极了，这么热闹，没我怎么行呢？我也加入了其间，并发了一个周杰伦唱《青花瓷》的一小段视频。

正当我谈得开心的时候，老爸叫我下去放烟花，我只好放下手中的平板，穿上外套下去了。

恰巧，表弟陈奕滔和表姐陈奕涵也在门口放烟花，不过他们玩的是小鞭炮，在地上一踩就噼里啪啦地响。

顿时我也起了兴趣，向他们要了几包后也玩了起来，但是我比较胆小，不敢踩下去，只在那边扔，啪的一声没了。渐渐地，我看他们两个在那边踩来踩去，很好玩很刺激的样子，也放几个在地上准备踩下去。我闭上眼睛慢慢把脚踩下去，踩到半空中，我又停了下来，我的额头上出现了几滴细小的汗珠，我鼓励自己：你可以的，表弟都不怕。于是，我就一脚踩下去，只听见啪的一声，我睁开了眼，发现什么事也没有，除了鞭炮炸开之外。

我吁了口气，原来一点也不可怕，于是我大胆起来，把更多小鞭炮放在地上踩起来，我们三个玩得不亦乐乎。

除夕不只是我喜欢的节日，也是人人喜欢的传统节日。这一晚，我们辞旧迎新、团团圆圆、幸福美满！

今天是除夕夜，白夜都开始了鞭声声，天空上托满“鲜艳的彩球”。春晚结束后，小睡一会，就早早的起床，大家高高兴兴的团聚在一起给爷爷奶奶拜年，挣压岁钱，然后激动的时刻到了——吃钱饺子。

我们一家是十四口人，奶奶每个碗里放六个饺子，端着那六个饺子心里激动万分，可是，每吃到一个，希望就破灭一个，结果连续破灭了六次，也就代表这次钱饺子我没吃到。吃过饺子，我们就去给本家亲戚拜年，农村有这个习俗走在大街上，老老少少都穿着漂亮的衣服，走门窜户的拜年，路上看着天空，装扮的无比漂亮。天慢慢的变亮了，我们高高兴兴的送走了猴年迎来了鸡年。

今天是一年一度的大年三十，一大早外公就来敲门，我开门迎接外公的到来，我祝福外公新年好，新年快乐，就在我祝贺的时候，外公从口袋里拿出一个红色包包，看起来鼓鼓的，没等我开口，外公就把红包包递到我手里，说：“卡卡，这个是外公给你的压岁钱，祝你新年好，读书更要好”。

我接过外公的红包心里乐开了花，我独自跑进房间偷偷的看了看外公的红包，哦吓了我一大跳，里面有好多的“土豪金”，哈哈我也变成土豪了。真希望每天都能过年啊 ，这样天天能拿压岁钱，多好啊!

这天是大年三十，家家户户都喜气洋洋。晚上，鞭炮声响成一片，我和弟弟都有点着急了。我们搬出鞭炮，在院子里放了起来。我拿出一支“年年有余”的礼花，然后按下打火机的开关，慢慢地接触到捻子，“嘶——”只听鞭炮呼哧呼哧地响，忽然冒出了大礼花，像喷泉一样四面散开，美丽极了！弟弟拿出一颗“小灯塔”放了起来。小灯塔点燃了，片刻迸发出五颜六色的火花。我们还用摔炮打鞭仗，我和弟弟玩得是多么开心，多么快乐！可是，一箱鞭炮一会儿就放完了。可是，伴随着人们欢乐地笑语、无数的歌声、鞭炮声让我们渡过了一个快乐的新春。

三年级除夕夜作文 景宁民族小学三（3）班 叶翔宇 我今年的除夕是在沙湾外婆家过的，过的可有意思了。 吃过晚饭，我们就围在电视机前等着看“春晚”。 “春晚”开始，我们都高兴地欢叫起来：“开始了，开始了！”我们目不转睛地看着“春晚”，只外婆一人在忙着准备年夜饭。看了个把小时，我对妈妈说我要看少儿频道。妈妈说，“大家都看‘春晚’，你就别打岔了”。看不成少儿频道没关系，我就自己一个人玩。 一个人玩着玩着，我突然想起要给老师拜年。于是，我用爸爸的手机给班主任蓝老师、数学任老师和一二年级时的班主任何老师发短信拜年：祝他们新年快乐，万事如意！没过十分钟，任老师回短信说“谢谢你！任老师也祝你新年快乐，学习进步！”何老师回短信说“祝翔宇新年快乐，学习进步！”我忘记了英语李老师和科学李老师的手机号码，没有给他们发短信拜年，但我在心里真诚祝他们新年快乐，万事如意！ 外婆大声叫着“吃年夜饭啦”，我们听后赶紧围坐在桌子前。年夜饭真丰盛，大家一边吃一边互祝新年好。我祝外婆身体健康，外婆祝我学习进步。我祝爸爸和妈妈身体健康，爸爸和妈妈祝我学习进步。我祝表妹鸿儒身体健康，表妹鸿儒祝我身体健康。外婆、爸爸和妈妈干嘛都是祝我学习进步啊？还是表妹鸿儒好，祝我身体健康。舅舅和舅妈在北京过年，我们准备打电话给他们拜年，他们却先打电话给我们拜年了。 十二点整，我和爸爸一起到大门口放鞭炮和烟花。我家，他家，鞭炮“啪啪啪”，烟花“嘘嘘嘘”，整个村子都响起了鞭炮声和烟花声。鞭炮真牛啊，每户家门都是活蹦乱跳的鞭炮在跳舞。烟花真美啊，整个夜空都是五颜六色烟花在下雨。鸿儒早睡了，我把放鞭炮和烟花的过程录了下来，准备明天给她看。 这个除夕夜真有意思，我在活蹦乱跳的鞭炮舞和五颜六色的烟花雨中高兴地迎来了新的一年。

你知道今天是什么日子吗?告诉你吧，今天是除夕。

之前我学过一篇课文叫《北京的春节》。北京的除夕要吃团圆饭，还要守岁。

除夕这天，我和爸爸妈妈早早的来到了奶奶家，来奶奶家第一件事当然是做年夜饭了。我闲的无聊，帮忙端菜。大约有十五个菜。有香肠、鱼、牛肉……吃饭前当然还要放鞭炮了，噼里啪啦的响。我吃完饭，就带着我的侄女去放炮。我放火柴炮她放摔炮。爸爸吃完了，就拿着两个花炮放。花炮有白色的……

放完两个花炮，到八点了，该看春晚了，春晚有唱歌的，有演小品的。一个比一个精彩。快十二点了，我的眼皮不听话了。在歌生中，我沉沉入睡了。

[训练目的]

1．培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2．能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

（1）整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。

（2）要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

（3）层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来；如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

（4）层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。

在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。

首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

今天是大年三十，除夕夜。大人们忙着做好吃的。下午奶奶和妈妈忙着包饺子，爸爸把大红灯笼挂起。我和哥哥就在大门口放起了鞭炮。哥哥拿起打火机点燃炮焾儿，只听见一阵噼噼啪啪的响声，我捂着耳朵在一旁看。心里直痒痒。也学着哥哥的样子，把炮焾点燃，撒腿就跑。只听见哥哥在后面喊：“没点着，没点着。”我又拿来点燃的长棍把鞭炮引燃。就在瞬间只听见噼里啪啦一阵响......炮燃没了.

这时妈妈喊我们吃晚饭.这年夜饭真丰盛啊!有牛肉、羊肉、鸡块、鱼......饺子是必不可少的主食。吃完晚饭，妈妈拿来水果，瓜子,糖......我们边吃边看春节晚会.

过年真好,有好吃的,好玩的!