三年级除夕作文范文10篇 作文指导教案最新20篇

三年级小动物作文教案已经为大家准备好啦，欢迎大家参考以下是模板，整理教学思路。

一、 教学目标：

1.指导学生通过观察写一种小动物。

2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。

3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。

二、教学重点：

1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。

2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。

三、教学准备：

观察小动物的特点和生活习性。

四、课时安排：

1——2课时

五、教学过程：

（一）创设情境，引发兴趣。

（二）新课：

1.按顺序，观察外形。

（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的词语。

（2）小结写法：写外形——抓顺序

2.抓特点，介绍习性

（1）播放一段小狗吃骨头的视频。

（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。

（3）小结写法：写习性——抓特点

3.举事例，写出感情

（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。

（2）小结写法：写感情——举例子

4.全班合作，完成习作。

（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。

（2）学生自己习作。

（3）全班汇报。

5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。

（三）小结

前几天是除夕夜!我们早就准备好了过年要用的东西! 我们就想着过年要做好多东西，所以我们早就准备了东西!

现在我们只用把一些东西加热就好了，省气多了!

除夕夜的晚上，我们在一起看春晚,说说笑笑!屋子里充满了过年的气氛!我一般不熬夜，但在今天，我熬了夜!因为我们的老家有个习俗，每到晚上十二点，我们就出去放烟花，以前看春晚的倒计时，5.4.3.2.1. 我们的心情就非常愉快 !来迎接新年的到来!到了五点，我们起床 到了全家人都起来的时候，我们就在一起吃饺子。捏饺子的时候我们在里面放有钱，哪个人吃到钱就说明他今年有福气。吃过饺子，我们就怀着开心的心情，一起去拜年... ...

就这样，除夕夜就过完啦!

“自我介绍”的作文怎么写?要写好“自我介绍”首先自己要先了解自己。要了解自己什么呢?想一想自己的性格、爱好，再想一想自己的优点、缺点，然后让你的同学、老师、父母对你进行一下评价，吸取他们的建议，从而进一步地了解自己。介绍自己一定要实话实说，这样才能打动你的老师和同学们。

作文里具体要写自己的哪些方面呢?首先，要把姓名、年龄、外貌特征、性格特点还有自身的优缺点在文章中体现出来。其次，通过特定的环境把发生在自己身上的事情叙述出来，动作、语言、神情的描写要生动活泼。再次，先说什么，后说什么，要合理安排，做到心中有数。最后，要注意不要把很多件事都详写，要抓住重点写一到两件事烘托出自己主要的性格特点。

以下是小学生作文：

说说我自己

我是一个非常调皮的男孩。你想知道我的特点和样子吗?那就来看看吧!我站在镜子前，看到镜子里出现了我的形象：1.5米的个子，留着小平头，头发乌黑发亮。一双不大的眼睛，闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地笑着，露出了两排不争气的小白牙，充满了对生活的热爱。这就是我——一个三年级的小学生。

我最喜欢的体育运动是跑步。记得有一次上体育课的时候，老师让我们跑步。我在跑步的时候摔了一大跤，这时我才知道要多练习才不会摔跤。所以我喜欢的体育运动是跑步。

记得有一次我在玩耍的时候，看到树上有一个鸟窝，我便走到树林，手扒着树枝，慢慢蹬上去，顿时心想：如果我一不小心掉下去怎么办?我正准备拿鸟蛋的时候，突然一只大鸟来啄我，我一只手捂着头，一只手赶鸟，一不小心脚一滑，摔了个四脚朝天。幸好那棵树不是很高，我才没摔伤。

你知道我的特点和样子了吗?我这个调皮的孩子，你喜欢吗?

除夕是中华民族的传统节日。除夕也是每年的最后一天，也叫“过年”。除夕有很多让人开心的事：吃年夜饭、放炮、贴对联、贴年画、拜年、守岁等，其中，我最喜欢放炮。最让我开心的就是我和小侄子去小花园放炮。

大年三十的晚上，我们吃完年夜饭，我和小侄子向飞一样跑下去。到了小花园中，我们想出一个好主意，我用一根铁棒将土挖开，然后，我将一个点燃的“地雷”放了进去。“嘭”!的一声巨响，我和小侄子身上都是泥土，我们先是吓得一阵，然后，被彼此的模样乐得“哈哈”大笑。

回家的路上，我看见路边的树上闪着彩色光，美丽极了。除夕夜真热闹!放炮真有趣!

今天是大年三十，也是2019年的最后一天。听妈妈说这一天晚饭比平时的要早。下午四点时，就听见噼里啪啦的鞭炮声。我们和大家一样，早早的吃过晚饭，然后就出去看放烟花。

这时，妈妈说：“该回家了，春节晚会开始了。”我们快步跑到家，马上打开开电视。电视上春晚的节目刚刚开始，我们一家人一边吃着瓜子、糖，一边喝着饮料，看着精彩的春节晚会，真是又开心、又快乐。

春节晚会上有唱歌的，我就跟着哼哼，有跳舞的我就跟着跳跳，这时候节目上是诗歌诵表演。我在电视前跟电视上一起表演，而且是一字不错。表演完后，爸爸目不转睛的看着我，笑着说：“哇！看不出来，不错呀！”我高兴的说：“这是我们《国学》上学过的。“哦。原来如此”爸爸笑着说。

“除夕夜真好！如果天天都是除夕夜那该多好啊！”我自言自语的说。

随着时间的流逝，一转眼就到大年三十——除夕，这个夜晚的天空是属于绚丽多彩的烟花。

我吃过年夜饭，来到家门口看烟花。起初周围是寂静的，随着一声突如其来的响声，打破了久违的不能喘息般的寂静。一团彩色的光芒快速上升着，留下一线灰色的烟雾。啪！一朵“花儿”在空中盛开了，绽放了。分裂成无数小小的光点，照亮了天空，多么美丽啊！在短短的一瞬间，“花儿”熄灭了，枯萎了。一切重新恢复了平静。

过了好久，又有一束“花儿”直冲天空，在一转眼的时间，就在天空中绽放，好像一朵黄菊花。慢慢地又消失了。接着一束又一束的烟花在天空中绽放，姿态不一，五颜六色，十分迷人。

那烟花朵朵，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，还有的烟花散开了，我形容不出它的样子。红的，蓝的，黄的，绿的，几种颜色混在一起，五颜六色，美丽极了！

这一束束烟花把这天空打扮成了这绚丽的“舞台”。

新年新气象，我最喜欢了可以穿穿新衣，收收红包，放放鞭炮，不亦乐乎!今年我家的春节过的也别有一番滋味。

今天我早早地起了床，帮大人做事。在我们的共同努力下，不一会儿，春联贴上了，春联可真好：上联：新年新春新起点。下联：大吉大利打发展。横批：新年大吉。灯笼也挂好了，到处洋溢着节日的气氛。中午，奶奶摆上了丰盛的饭菜，有鸡、鱼、猪、肉等好多好吃的东西，简直可以与城里餐桌上的媲美。

夕阳西下，奶奶又忙着准备年夜饭了。爸爸弟弟和我也忙着堆火轮。我们齐心协力堆好了一个又大又稳的火轮，看着我们的杰作，心里简直乐开了花。接着，我们又帮妈妈包饺子。夜幕笼罩着大地，我们全家人围坐在一起，热热闹闹吃团圆饭。

我早已迫不及待地要放炮了。我找了个安全的地方，准备放烟花。我拿了一个“大地回春’，撕开包装纸，用香去点捻子。我急忙向后退了两步，瞪大了眼睛等待着奇妙的景色。只听哧的一声花炮中冲出一个火舌，又四处散开，出现许多亮进亮晶晶的光点。我指着美丽的火花，不禁拍手叫好。再放一个财神爷吧!

爸爸顾不上回答，急忙去点捻子。冲出的火舌形成了黄色圆圈猛地喷出绚丽的光，直冲云霄，只留下一条乳白光带。啊!真是让我大饱眼福了。后来，我又放了许多烟花。有喜迎大地，百鸟迎春。。。。。。个个都绚丽多彩，让人看得眼花缭乱，应接不暇。

爸爸妈妈爷爷奶奶叫我们快点回来看精彩的春节联欢晚会。有委婉动听的歌曲，使我淘醉;有滑稽有趣的小品，使我欢乐;有神秘疑惑的魔术，使我惊叹;有高超技术的杂技，使我赞叹。总之，各种好看的节目都使我流连忘返。看着看着，零点的钟声敲响了，新的一年开始了。来到屋外，千家万户的烟花交错升起，一颗颗五颜六色的火花飞升降落，时而如天女散花，时而如信号飞射，忽明忽暗，把夜暮点缀成鲜花的世界。这真是火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年啊!

烟花把整个天空照得亮如白昼，它预示着来年的繁荣富强，幸福无疆。

我爱春节。

除夕之夜是多么美丽，多么精彩。好一派过年的景象。除夕之夜像一股团圆风把老老少少、男男女女都吹在了一起。总之，它是一年之中最美好的夜晚。

这天，我们一家很早就吃过晚饭，起身到街上观夜景。哇！街上的人真多呀！简直是人山人海，好热闹吖！

街边的人，有的在谈天说地，有的在卖东西，还有的人正在放鞭炮呢！鞭炮的声音似乎把我的心炸的沸腾！让我感受到了除夕这一夜的快乐，我继续走下去，来到了正街，只见两旁的树枝上都挂满了彩灯，五颜六色的灯使我眼前一片璀璨。树干上还缠着五光十色的晶条，如同一条条美丽的小蛇盘绕树干上。

这一个除夕夜晚，我感受到了无比的快乐！

[除夕小学三年级作文

在小学作文教学的起步阶段，如果能够让循环日记在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导，欢迎阅读了解。

《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说，要实现上述目标，必须给他们提供一个好的平台。笔者认为，写观察日记是一个非常有效的途径，为此进行了一些有益的探索：

一、在选材上不设限制，激发学生写作兴趣

英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”因此，只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地经常练笔，才能更快更好地提高他们的作文水平，从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上，我一般不设条条框框，让学生自由发挥，写他们想写的任何感兴趣的事物。这样，学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材，交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门，但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的，有写发生在身边的好人好事的，有写看到的幽默场景的，甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等，有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果，充满了灵动的气息。

二、在细节上做文章，培养学生观察能力

在指导学生写观察日记时，我注重引导学生从细节入手，以培养他们的观察能力。如：描写本地盛产的菊花，我在习作前先展示了关于菊花的资料图片，让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上，我带领学生去花卉基地观赏实物，使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时，再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察，他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁，引导他们有顺序地进行描述，如：菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等，在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样，不仅激发了学生的观察兴趣，还使使他们懂得了观察的重要性，促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材，写起观察日记就不会觉得难了。

三、在点评时抛砖引玉，提升学生文采

其实，在初写观察日记时，学生的水平并不高。因此，我在批改时十分注意发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强他们的写作信心和兴趣。同时，坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，发挥积极的引导作用，以启发为主，留下一定空间让他们自行思考。

如：一次，我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记，个别学生由于没有认真观察，交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感，我就和学生做了一个竞猜的小游戏：由每个学生在班上念出自己所写的观察日记，但不能体现所描写的人名，然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来，描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完，大家一下子就能叫出名字来。如：林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光，一笑就露出两个小酒窝，两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨，还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说：“是你！”而泛泛描写的日记，如：“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏，既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪，可以促使他们今后加强观察、提升文采。

总之，观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台，能促使学生更加关注现实、热爱生活，养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记，日积月累，学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践、创新。

运用循环日记激发三年级学生习作的积极性

在循环日记的运作过程中，教师也可以作为学生的“同伴”，加入到各个小组中，以发挥教师的榜样示范作用。

一、引言

在“习作”方面，《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求，其中前两条是：“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明，写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段，如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，引领学生步入习作教学的快车道，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。

二、行动缘起——循环日记，好处多多

1．循环日记的运作方法及好处

所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写，即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是：全班49名同学分成7个组，每组7人，每组一本日记本，从周一开始循环到周末，轮流写，小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记（当然学生还可以拥有自己的日记本，坚持天天写日记）。

写“循环日记”好处在于：①引进竞争机制，激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记，都格外珍视每一次机会，能够用心去写，写好每一个字，写好每一句话，把写日记当作展示自己文笔的差事来做，于是日记越写越好，兴趣越来越浓。②促进习作开放，实现资源共享。由于每个组员习作水平不一，基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发，学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧，也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记，一方面了解了别的孩子的写作情况，另一方面帮助自己的孩子找到差距，取人之长，补己之短，帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。

2．利用“写在循环日记前面的话”，给学生提出“谆谆告诫”

笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上，作为“前言”，给学生提出指点与要求，具体内容是这样的：

“亲爱的同学们，你们知道吗？写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样，可以记录你童年生活的足迹，记录你学习中的进步与快乐，记录你生活中的喜怒哀乐，反映你思想的变化和成长的历程。

日记里究竟该写些什么呢？这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受，可以写；家庭、学校里发生的事、发生的变化，可以写；上学路上或在其他地方看到的事，可以写；你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目，可以写；你学习取得了进步，得到了老师的表扬，可以写……总之，你每一天的所见、所闻、所感，都可以“走”进你的日记，永久地保存在你的记忆中。

同学们，日记就像你的知心朋友，每一天当你做完各科功课的时候，你都要把自己的心理话，通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。

如果从现在开始坚持写日记，那么，你这一辈子，就可以写上厚厚的一摞（luò）子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了，或者到老的时候，你再翻开自己童年的日记本，你仿佛又回到了自己的童年时代。所以，写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写，天天写，写一辈子。

“同学们，从现在开始，咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学，分7个组来循环，设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记，由我来写。以后，每天这个日记本传到谁手中，谁就写下一篇日记。咱们比一比，谁的钢笔字写得端正、美观，谁的日记写得真实、生动。当然，我们还要比一比，哪一组的日记本保护得好，哪一组的日记质量高。”

三、榜样引领——身教胜于言教

“身教胜于言教”，为了激发学生参与的积极性，笔者亦主动加入到学生的行列之中，做学生的“同伴”，每日坚持写日记，绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记，颇感新鲜与兴奋，也深受鼓舞与启发，不仅看到了老师坚持不懈的精神，也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记，内容如下：

xx年12月2日 星期日 阴

今天晚上，我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目，节目中出现的一个小女孩，让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。

主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病，全国只有1000例，目前，国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路，长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁，然而这个小女孩现在却活到了13岁，因此她感到非常幸运，她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好，在台上她一边作画，一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。

当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时，情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众，也感动了电视机前的我。”

当笔者怀着敬佩之情，面向全体学生读着这篇日记的时候，孩子们扑闪着眼睛，全神贯注地听着，完全被故事中的小女孩打动了。其实，听老师读自己或同伴的日记，收获往往是多元的、丰富的。

四、结束语

写循环日记，真是好处多多。有了循环日记的伴随，学生的习作热情已被大大激发；有了循环日记的伴随，师生之间的心理距离已被大大缩短；有了循环日记的伴随，学生的学习生活变得更加精彩！

参考文献

[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京：北京师范大学出版社，2012。1。

今天是除夕节，明天就是新年了，爸爸早早就把对联粘好了，到了傍晚，我们一家人围坐在桌子旁准备吃团圆饭，按照习俗，吃饭前还要放鞭炮，此时屋外的炮声震耳欲聋，我捂住耳朵看爸爸点炮，终于可以吃饭了，有鱼有肉全是我爱吃的，吃饱后我就和妹妹给奶奶拜年，奶奶给我们发了压岁钱，我们开心地出去玩了，不一会儿，妈妈叫我说，有我喜欢的电视节目，我和妹妹看了春节晚会的一个献给小朋友的节目，名字叫：玩具总动员，上面还有我们喜欢的喜羊羊和灰太狼的卡通形象。

看着看着，不一会儿，妹妹睡着了，我想明天就是新的一年了，真希望它快点到来。

除夕的晚上，我们一家人吃过晚饭全部在一起看春节联欢晚会，我们一起吃着水果和瓜子，葡萄干，一边谈论着明年的计划，当然还有很多的话题是关于我的学习。

到了十点多我有点瞌睡了，就想睡觉，这时奶奶睡除夕晚上要熬岁，这是传统习俗，据说很久很久以前有个叫“年”的动物总在除夕夜来吃小孩，所以人们就在这天晚上熬岁，还燃放鞭炮驱逐“年”这个动物，以后没有了“年”了，可是这种习惯却保留了下来，据说熬夜越久的人来年运气一定很好，会长命百岁。听了这些，我于是打起精神继续看电视。

后来也不知过了多久，我被外面的鞭炮声惊醒了，发现我已经躺到了被窝里了，原来已经是晚上零点了，已经开始过新年了。

今天是大年三十，也就是除夕夜，下午我和爸爸贴对联，妈妈和奶奶做晚饭。我们全家在一起吃团圆饭，然后我们全家高高兴兴地就坐在电视机前一起看春晚。

春晚很精彩，有唱歌、跳舞、杂技、小品、魔术等，其中我最喜欢看的就是魔术，那个魔术师拿着一张一百元钱，一会儿变美元、一会儿变欧币、一会儿变英磅，十分有趣……

不知不觉中到了十二点，新年的钟声敲响了，周围传来了阵阵鞭炮声，响声震耳欲聋，夜空都是五彩缤纷的烟花，把漆黑的夜空照得一片通明。我的爸爸也一起下楼放鞭炮和烟花。烟花那五彩缤纷的花朵随处可见，霹喱啪啦的鞭炮声布满了整个城市的大街小巷。这时，爸爸拿出手机不停地拍照，然后我也拿手机拍了许多烟花照。

多么美好的夜空，多么快乐的除夕夜!

这天是大年三十，家家户户都喜气洋洋。晚上，鞭炮声响成一片，我和弟弟都有点着急了。我们搬出鞭炮，在院子里放了起来。我拿出一支“年年有余”的礼花，然后按下打火机的开关，慢慢地接触到捻子，“嘶——”只听鞭炮呼哧呼哧地响，忽然冒出了大礼花，像喷泉一样四面散开，美丽极了！弟弟拿出一颗“小灯塔”放了起来。小灯塔点燃了，片刻迸发出五颜六色的火花。我们还用摔炮打鞭仗，我和弟弟玩得是多么开心，多么快乐！可是，一箱鞭炮一会儿就放完了。可是，伴随着人们欢乐地笑语、无数的歌声、鞭炮声让我们渡过了一个快乐的新春。

家长您好，上周写的作文——介绍家乡的一处景物，有很多同学写的都不合格，发下作文本后，凡是20分以下的同学的作文需要重新选题，再写一篇，21、22分的同学需要认真修改，23分的同学也要进行小范围的修改。

本篇作文要求如下：

1、选择一处景物介绍。辅导孩子写时，和他聊聊印象最深的或感情最深的一处景物是什么，一定要选择自己最熟悉的，印象最深的，或者具有典型特点的景物。

2、介绍出景物的特点。只有抓住景物的特点，才能使人如见其景，如临其境。怎样才能写出特点呢？只有认真观察，才能发现景物的特点，写时加上想象，才能写得栩栩如生。

3、按一定顺序写清楚。一是可以以时间推移为序，如按一年四季的变化来写，或某一段时间的景色变化，如早上、中午、晚上等。二是可以空间方位变化为序，可以从远到近，从上到下，从左到右等空间方位顺序来描写景物。三是移步换景为序，可以写自己在不同的地方看到的景色，如：先到了什么地方，看到了什么景物，后来又到了什么地方看到了什么景物等。

4、展开合理丰富的想象。

5、表达出对家乡的热值之情。

又倒了除夕之夜，这天晚上，我们一家人吃完饺子，洗漱过后，就打开电视期待着春节联欢晚会，终于到了八点整，春节晚会开始了，歌舞杂技、小品相声、魔术表演个个精彩纷呈，令人目不暇接。我最喜欢的就是魔术表演了，只见那个魔术师拿出一张人民币，一会变出这个国家的纸币、一会变出那个国家的钱，这让我觉得非常好奇，他是怎么做到的呢?太神奇了!

我们一边吃着零食一边看着电视，不知不觉就到了午夜十二点，我急忙叫哥哥爸爸放鞭炮，随着春晚主持人的倒计时“十、九、八、七........二、一”，鞭炮声和新年的钟声一起响彻天空，新年到了，我们一家人度过了这个快乐而激动的除夕之夜!

祝我亲爱的老师们工作顺利、万事如意、马到成功、马上有喜!

祝同学们天天快乐、学习向上、马上有钱)!

春节那天，我爸爸、妈妈由于上班不能陪我过年，只有大伯、爷爷、奶奶陪我。晚饭后，大伯带我去买烟花，到了卖烟花的地方，看到那么多的烟花，简直让我目不暇接，半小时过后，我终于挑到了喜爱的烟花，高高兴兴的和大伯回家了。

在看春节联欢晚会时，开始我看得津津有味，不一会儿，我看见远处天空闪烁的烟花，听见窗外的爆竹声，我的心里痒痒的，很不得马上也出门去放烟花，因为大伯说要到十二点才能放，我一门心思只放在看时间上，根本无心看春晚节目，我觉得今天的时间走的特别的慢。终于盼到了十二点，立即抱着烟花，一下就冲出了房门，来到楼下，我们放了一个烟花。过了一会儿，有许多的小朋友在自己的爸爸、妈妈的带领下过来放烟花。响笛发出绚丽多彩的花朵：有红的、绿的、蓝的、黄的，许多颜色，漂亮极了。

我高兴的又蹦又跳的，虽然没有我爸爸、妈妈陪我一起过年，但这一天我也过的开心、愉快！

它流进了我记忆的大海，它映在了我的眼中，它在我心中抹上黄金———

黄分时分，夕阳照亮了世界，给花草树木、房屋庭院染上了金色的光辉，便慢慢地降落，仿佛一位老人拄着拐杖，有气无力地下山着，好似在向我示意着：“除夕之夜到了”!

夜幕来临，天上的一片一片的彩霞暗淡了下来由浅到深，有红的、粉的、黄的、紫的，逐渐变成了深蓝色的———月亮在空中高高挂着，散发淡淡的微光，却照亮着乡间的小路，照亮着一望无际的田野，照亮缤纷的世界，更照亮了我们对除夕之夜期待的心。

天黑了，月儿更圆、更亮了，与月亮姐姐做伴的小星星们也少了不少，变的稀稀疏疏，真是“明月星稀”!

开饭了!一道道香甜可口的美味佳肴，香飘十里扑鼻而来，有龙虾、鲜鱼等各色菜系五味俱全诱惑人心，迫使我成为它们的“手下败将”，还没有吃上就忍耐不住，不禁“飞流直下三千尺”，口水溢满了嘴角。在爆竹声震耳欲聋的伴奏下一顿芳香四溢的年夜饭快乐地结束了。“咻——咻——”“嗵—嗵—”一阵阵刺耳鸣炮声在我的耳边不停地回荡着，好奇的心让我情不自禁来到了楼下，哦，百花齐放!那一支支“非花却比花甚之”的烟花飞上了天空张开了羽翼，成了一片花的海洋。我也加入了其中，小心翼翼地点燃了火线，咻——咻——，一个个小白点直冲云霄，又"嗵"的一声绽放着像小星星、雨伞花似的烟花在空中弥散，充填了整个天空，有黄色的、蓝色的、紫色的、红色的、粉色的五光十色，真是———我不有自主得惊叹到：太—美—了!叮——叮—叮，新年的钟声敲醒了我对新年的祝福和期待，我依依不舍的结束了这快乐多彩多姿的除夕之夜。

烟花在空中闪烁，快乐在除夕闪烁，美味佳肴在心里回味，除夕之夜成为了我刻骨铭心的记忆。

除夕之夜，鞭炮声声，耀眼的烟花在空中闪烁。天上的烟花让我眼花缭乱、应接不暇。到处呈现出了一片喜气洋洋的景象。

吃年夜饭啦！我们一大家子坐在桌前。妈妈和奶奶把一盘盘香喷喷的饭菜放在桌子上，大家美美的吃了起来。我狼吞虎咽地吃了起来，大家看着我的样子，不禁哈哈大笑起来。我有些难为情连声说道：“好吃！好吃！真好吃！”。

吃完年夜饭，接下来干什么呢？对了，就是放烟花。我和爸爸，妹妹拿来五颜六色的烟花来到门前，我点起烟花，烟花像火箭一样冲向天空，我和妹妹抬头看向天空，烟花有的像满天的星星，有的像孔雀开屏，还有的像彩色的菊花。烟花把天空打扮的得五彩缤纷。我和妹妹异口同声的说：“呀！真美啊！”我赶紧对着烟花许愿：在下一个学期里我要好好学习，天天向上。同时也祝妹妹越长越可爱，越长越美丽。

不知不觉快到8点了，妈妈说：“薛鹏宇，带着妹妹回来，我们一起看春节晚会。"我们赶紧回家。今年的春节晚会很精彩：有美丽的舞蹈、动听的歌曲、搞笑的相声和精彩的小品。

我喜欢过年，因为过年能看到烟花爆竹，亲爱的除夕，我们明年见。

大年三十那天，我们早早地来到外婆家吃年夜饭。外婆家可热闹了，坐了满满一桌子的人，外婆准备了丰盛的晚餐，烧了好多好多的菜。我们吃过年夜饭就到项王公园看夜景，我们沿着由许多小灯泡串起的象水晶灯装饰的长廊走进公园，里面的人真多啊，城墙上面也挤满了人。

我们上了城墙，向远处望去，湖州的夜景真美啊，到处都是漂亮的霓虹灯。从公园回来，我们就在家看联欢晚会，快到12点了，我和爸爸妈妈就下楼去放爆竹，一到楼下，看到白茫茫的一片，啊，原来下雪了，我好开心哦，又可以堆雪人打雪仗了。我们又是放爆竹又是放烟花，天空中绽放五颜六色的烟花，还飘着白白的雪花，好美啊！新年的钟声敲响了，我又长大了一岁了。

在我儿时的记忆中，最喜欢的就是过年了，而前年的除夕之夜给我留下了深刻的印象，最令我高兴的是我和同学网上聊天、放烟花。

吃过年夜饭，我坐在被窝中，手捧心爱的平板，耳听跨年演唱会，兴奋得很，打开微信点开了新建的群聊，把所有同学都拉了进来，并把群名改为“新年快乐，同学聚会”。

不一会同学们陆续在群里讨论起直播的跨年演唱会，每个同学都在上传自己家看演唱会的视频，热闹极了，这么热闹，没我怎么行呢？我也加入了其间，并发了一个周杰伦唱《青花瓷》的一小段视频。

正当我谈得开心的时候，老爸叫我下去放烟花，我只好放下手中的平板，穿上外套下去了。

恰巧，表弟陈奕滔和表姐陈奕涵也在门口放烟花，不过他们玩的是小鞭炮，在地上一踩就噼里啪啦地响。

顿时我也起了兴趣，向他们要了几包后也玩了起来，但是我比较胆小，不敢踩下去，只在那边扔，啪的一声没了。渐渐地，我看他们两个在那边踩来踩去，很好玩很刺激的样子，也放几个在地上准备踩下去。我闭上眼睛慢慢把脚踩下去，踩到半空中，我又停了下来，我的额头上出现了几滴细小的汗珠，我鼓励自己：你可以的，表弟都不怕。于是，我就一脚踩下去，只听见啪的一声，我睁开了眼，发现什么事也没有，除了鞭炮炸开之外。

我吁了口气，原来一点也不可怕，于是我大胆起来，把更多小鞭炮放在地上踩起来，我们三个玩得不亦乐乎。

除夕不只是我喜欢的节日，也是人人喜欢的传统节日。这一晚，我们辞旧迎新、团团圆圆、幸福美满！

今天是除夕，一年中的最后一天了!

吃好晚饭就听见外面已经“噼里啪啦噼里啪啦”地打鞭炮了。我听了也让妈妈带我去世纪广场打鞭炮。我们买了很多各种各样的鞭炮，有擦炮，有长长的朝天上打的，有点燃了会飞起来的，还有放地上会开出五颜六色的烟花的，我都说不出它们的名字来。

还没有下车，突然发现天上有许多一点一点大的“小星星”。啊!原来是孔明灯啊!听说孔明灯可以许愿，我也央求着妈妈给我买个，我可是有一大堆很美好的愿望的哦!我们首先放孔明灯，我拿着上面，爸爸在下面点火，可是孔明灯却老扁下来，差点就烧到了，幸好我抓紧了。慢慢地等火的暖气膨开，孔明灯借着风飘了起来，我一口气许了好几个愿望，想知道吗?这可是秘密哦，说出来就不灵了!

那天的天气可冷啦!我们都缩着个脑袋，把衣服裹得严严实实的，都戴上了帽子，手都冻僵了。虽然如此，我们还是玩得很开心。

在这里，我给大家拜年啦!祝大家身体健康，幸福快乐，学业有成!