知识与善良(热门20篇)

今天，森林里举行了一场选美大赛。森林里几乎所有女性动物都参加了。而兔子小姐、羚羊小姐与梅花鹿小姐当然也踊跃报名参加了。

在比赛的前一天，兔子小姐、羚羊小姐与梅花鹿小姐聚在了森林深处闲聊。羚羊小姐先开口，她自豪地炫耀道：“这次选美大赛的冠军一定是我，我的角长的那么精致，是全世界独一无二的……”话还未完，就被梅花鹿小姐给打断，她气愤地说：“才不是呢！论头角，我的角也不比你差，而且还比你的好看多了！况且我还有几条细长的腿，让我在逃跑时甩掉对手都绰绰有余。所以说，我才配得上坐上选美大赛冠军的宝座！”话音未落，羚羊小姐就马上争辩了起来，她们你一言我一语地争吵着，而兔子小姐却一直沉默着。梅花鹿小姐和羚羊小姐闹了个不和，都想离开了。正当他们起身正要离开时。从河边传来了一个凄惨的声音：“救命啊！救命啊！”她们立即跑了过去，凑近一看，原来是乌鸦大叔在喊救命。兔子小姐看见后，十分紧张，可是羚羊小姐和梅花鹿小姐却拦着她说：“不要多管闲事，多一事不如少一事啊！”说罢便不约而同地走开了。兔子小姐不听劝告，将乌鸦送到了医院……

第二天，选美大赛如期进行。而令大家不解的是：选美冠军竟然是其貌不扬的兔子小姐！大家叫喊道，显然对这个结果很不满。这时，背后赞助商出来为大家解释：“昨天，我突然发旧疾，倒在了路上，就在这个时候，兔子小姐把我送到了医院。我们的选美大赛选的不是外表美的动物，而是心美的动物，种瓜得瓜种豆得豆，种善因得善果，种恶因得恶果，希望你们明白这个道理！”顿时，全场都安静下来了，所有人都脸红了，尤其是羚羊小姐和梅花鹿小姐……因为那个赞助商就是他们昨天遇到的乌鸦大叔……

是啊，乌鸦大叔说得对！种瓜得瓜，种豆得豆，种善因得善果，种恶因得恶果。无论如何，我们都要在别人有难处的时候及时救援。这样别人才会在你有难处的时候帮助你！

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分析：主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、

一般--个别、概括--具体、整体--局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。)

三、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式--

A、引用具体的事例;(作用同举例子)

B、引用具体的数据;(作用同列数字)

C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确;B、形象生动或简明平实。

A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物的特征/事理，

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?

这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了(内容：事物特征或事理)，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

2、结合修辞手法谈

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了(内容)，使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有(从记叙、描写、说明、议论根据内容选择)，如(具体举例)，就是(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

(2)、结合说明方法谈。

通过的说明方法，说明了(事物特征或事理)，使说明(作用)。

我的爸爸是一个善良的人。比如：别人管自己门前的垃圾，我的爸爸就把我们的家门前的垃圾扫了，还把他们家门前的垃圾给扫了；有个石头在路中间，我的爸爸就会把它给搬走。

有一次冬天，夜里下起来大雪。第二天早上，爸爸早早地就起来了，没有吃饭，就开始扫院子里的雪，院子里有一层厚厚的雪，爸爸把院子里的雪扫完了，我才起床，我吃了早饭，看见了爸爸还在扫雪，看着爸爸满头的汗，心里有一些不舒服，我抢过来了爸爸手中的大扫把，自己就开始扫了，爸爸赶紧来到了厨房开始吃饭，爸爸看见我扫的很吃力，爸爸也就来扫了，我们两个扫了半天才扫了不到一半，爸爸看见死里面有一些小孩在和大人一起扫地，爸爸说：“去寺里面扫地去吧。”我就狂奔而去，在哪里我跟着他们一边玩，一边扫，寺里面的雪扫完了。我就回家了，看见爸爸不见，看着这一条小路，有一条很宽的小路。

我回到了家里看见阿爸爸不见了，心想爸爸一定去工作了，心里想：爸爸刚刚扫完了地，就去给我挣钱。我真感动。这一件事深深的应在我的脑海里，怎么忘也忘记不了。

我曾问小姨，“你的一个愿望是什么?”“世界和平。”她回答。我笑她说的太大。如今我的小姨在一所军校上学。她曾说她从心里惧怕斗争，从心里同情那些与我们相隔遥远而同处青春年华的少年士兵们。她说她去报考军校，最终目的是选择善良。

无论我们怎么憎恶美国的霸道和日本人的不思悔改，我想我们不该让这些思想阻挡了我们真心善良的显现，因为真心，我们看到那些废墟下呻吟的伤残者，对那些因病变而至丑陋的受害者应该献出善良。

善良，这是人类共有的本性。

我欣赏那些被侮辱和被损害者面对前来表达歉意的敌手时淡淡的一笑和宽大的一抚。鲁迅先生有诗：“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”这是一种大度的体现，更是一种善良的手段。

有一些宗教教义教导人们追求真、善、美。“圣母玛丽亚”之所以备受人们仰慕、崇拜，不就是因为她有着人间至纯至美的纯洁和善良吗?善良不能不说是一剂妙药，能使世间芸芸众生皆为之化释前嫌，可是善良也被人的一些心思压抑着，遮蔽着，没有那么容易地流向周围的人，你我或许还提防陌生人不求回报的帮助。我们身为人，需要启开心灵的帷幕，选择善良，并施于众人，同时让我们迎纳别人的善良。我要说：“莫要关闭你我的心扉，阻碍你我的善心。”

或许，三字经上的一句话“人之初，性本善”还应让我们世代记住。毕竟我们是人的团体，需要各自以及别人心灵善意的慰藉，从我们的心中选择善良，这是人人都希望获取的资源，这种资源在看不见的心灵深处，但是你的一笑一视都可传递善良的佐证。

做出心灵的自然选择：

去爱惜你手中的一只小鸟，因为它唱歌给我。

去轻轻擦掉孩子满脸的墨水而别吓着她，因为我也如此过。

去拿出一元钱放进募捐箱里去，因为他们需要我的微薄之力……

“呜——”听到一声紧急的鸣声，我们赶紧用湿毛巾捂住口鼻，一排一排快速的走出了教室，跑到操场上集合。全校集合完毕之后，法制老师宣布：“消防演习结束了，大家表现的很好！”我们就鼓起了响亮的掌声。

这只是一次演习，可是，生活中也有许多着火的“紧急情报”，这就需要我们应用学过的消防知识来保护我们的安全。现在跟我来看看吧！

“呼——”，我看见厨房里出现了一道火光，我赶紧惊慌的喊：“妈妈，怎么回事呀？着火啦？”而妈妈却不慌不忙的拿起锅盖盖住了锅，只见锅里的火慢慢的熄灭了。我好奇的问妈妈：“你为什么盖上锅盖，火就熄灭了？”妈妈告诉我说：“锅盖能让燃烧的油火因为缺氧而熄灭。”“哦，我明白了！”我说道。

在吃饭的时候，爸爸妈妈还告诉我一些消防常识。比如：因电着火，需要先把电闸关掉，再救人或就物；因气着火，也需要把开关关掉，开窗通风……如果控制不了火势，我们就需要拨打“119”火警，等待救火队员来帮助我们。

生活中还有许多消防知识需要我们学习，这样能保障我们的安全。希望大家安全用火、用电、用气，预防危险！

时间已经过去五年了，但我还是忘不了那位阿姨。

五岁那年，妈妈带我去金水湖公园玩。妈妈突然想上厕所了，就让我在一个小亭子下面等她。我在亭子下面又蹦又跳可活跃了，就在这时一只小猫从灌木从中窜了出来，把我吓了一跳，一不小心我就摔倒了，膝盖刚好磕到了地上，皮都蹭破了，我在地上狼狈地哭了起来。

这时一个长头发，大眼睛，红嘴唇，穿着连衣裙的阿姨听见了我的哭声连忙跑了过来。那个阿姨把我扶起来，让我坐在板凳上，温柔地说：“小朋友，你怎么了？你家大人呢？”我低着头不敢说话，心想：我不认识她，她为什么会帮助我，不会是拐卖儿童的人贩子吧？想到这里我身体一直发抖。那位阿姨说这又要带我去清理伤口，可是我却以为她要把我拉到一个偏僻的地方给卖了，就说：“我不去，我要等妈妈。”那位阿姨也没说什么，就转身离开了。

这时妈妈刚好出来了，看着我的样子急切地问：“谁把你膝盖弄伤了？”我不敢给妈妈说，害怕妈妈说我那么不小心。就在这时，那位阿姨又出现了，她手里拿着清毒膏，妈妈说：“我女儿的腿到底怎么回事？”那位阿姨说：“孩子刚才不小心摔倒了，我见她哭了，让她跟我去我的店里给她清理一下伤口，这孩子警惕性还挺高，说什么也不去。这不我只能把东西拿来在这里给她清理一下。”妈妈连忙说：“谢谢！谢谢！”那位阿姨说：“没事，不用这么客气。”原来我错怪了这位阿姨。

清理完伤口，我们和那位阿姨道别了。阿姨笑着说：“再见！以后一定要小心呀！”看着她的笑脸我的伤口一点也不疼了，她真是一位善良的人。

张琳心

天然气，这个词大家都不陌生，那天然气的安全知识，你们就不一定那么清楚了。今天，包闰轩爸爸来我们班来讲关于天然气的安全知识。

包闰轩爸爸先做了一个自我介绍，问我们：“你们哪些人家里用的是天然气？”班级大部分人都举起了手。包闰轩爸爸又问道：“你们知道天然气在空气中会往上面跑还是下面？”很多人举起了手，包闰轩爸爸却叫了我，我站起来回答：“往上面跑。”“为什么呢？”包闰轩爸爸追问道。“天然气比空气轻。”“请坐。”我答对了，获得了一个小礼品。

接下来，包闰轩爸爸对我们说：“天然气一般是干气，含有甲烷，没有毒，不过会让人窒息，煤气罐是液态气，有毒。”我们似懂非懂地点了点头。

“如果煤气罐漏气，遇到了火，烧起来了怎么办？”包闰轩爸爸又开始考我们。大家都把手举了起来，包闰轩爸爸又叫我来回答，我答道：“用布湿水后放在漏气的地方。”“那为什么要用湿布呢？”我答不上来了，包闰轩就站起来补充说：“用湿布可以不让它继续漏气，在燃烧中不能用电器，假如用了电器也不能关，因为开关电器会有静电火花，可能引起爆炸。”

没想到天然气还有这么多的学问，大家明白了吗？

一份善良开启的明镜的心窗。 A good open mirror window for open mirror.

每天都经过那幢小小的阁楼，我都会仔细地欣赏那满墙的爬山虎。我领略着那四季不变的绿色，那勃勃的生机，更有那点点绿芽探春的调皮，那条条青枝待春的灵动，那片片绿叶迎秋的潇洒，那丝丝墨枝送冬的希冀。

满墙的爬山虎交织成了一张严密的网，那扇陈旧而孤零的窗就身在其中，宛如一只久经沧桑的眼眸，那灰色的窗帘亦是那浑浊的泪，把本属于窗内的那份阳光全挡在了外面。

轻轻摇响车铃，出现了一幅令人略有所思的画面：一个满头华发的老人打开了那窗，眼里满溢着的是惊喜与兴奋，可随即又是满目的失望无奈与忧愁。接着她便又放下了窗帘，再次关上了那扇点缀在绿茵丛中的依稀的小窗。

我震慑于老人的孤独与辛酸。可怜的老人，多么像我年迈的奶奶，一人独守旧屋，而每次回家都能看到她满脸的辛酸泪。

我慈祥的奶奶此刻一定在屋门口惦念着我吧，亦如那位窗内的老人一定在思念着自己的儿女吧。

夕阳苦苦挽着树梢，久久不肯离去，难道是在等待着什么吗?

再次摇响车铃，给窗内的老人一个灿烂的微笑，洒一抹绚丽的色彩。无需过多的言语，那扇窗会多次的打开。微笑和铃声成了我和老人每日的特殊的问候。

我用我心底里那份小小的善良，轻轻叩开了老人内心孤独的窗，裁一副精美的窗帘，装点那份美好，让阳光照射进老人的心底。

在我校的消防安全周，_老师给我们进行了消防安全教育，使我颇有感触，也给我们这些学生敲响了警钟。

大家都目不转睛地盯着屏幕，看着屏幕上的大火熊熊地燃烧着，火光把天都照亮了，热浪袭人，烟形成了蘑菇云，仿佛要把整个世界都烤焦。一片火海，浓烟滚滚，一条条火龙蔓延在房屋内。一种难以言状的感觉突然涌上我的心头，好像有一只虫子在啃食着我的心。火灾实在是太可怕了!

然而，火灾的危害往往被人们所忽视，每个人都觉得不会发生在自己的身上，但几乎所有的火灾都是由当初的不重视与不小心，才酿成大祸。火灾近在咫尺，触手可及，我们必须得引起重视!小细节决定大问题，如：把蚊香放在靠近窗帘或床的位置，在床上吸烟，随地乱扔烟头，这些容易被忽略的小细节往往是一场火灾的“罪魁祸首”。

所以我们必须得谨慎处事，“火灾”这种玩笑可开不得。一旦发生火灾，也不要着急，同学们一定要保持镇静，量力而行。火势不大时，要当机立断，披上浸湿的衣服或被褥勇敢地冲出去，但千万不要批塑料雨衣;在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住口鼻;千万不能盲目地跳楼，可用绳子紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下;被大火围困又没有办法自救时，可拿手帕或手电筒，往外发出求救信号。

火灾是无情的，它不会眷恋任何一个人。所以在无情的大火面前，我们应该有效地进行防范，尽量逃避火魔的侵害，摆脱灾难和痛苦。我们不要玩火，不玩弄电器设备。不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。明火照明时不离人，不要用明火照明寻找物品。离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。家庭装饰时要尽量避免采用可燃材料。

火灾的危害大于天，我们一定要引起重视，不要等到发生了事故，才会回过头来觉醒。为了您和他人的幸福，关注消防，护我家园吧!

一、《窦娥冤》：关汉卿

1. 字音：

亲眷(uàn) 嗟(iē)怨 杳(ǎ)无音信 嘱咐(zhǔfù) 尸骸(hái)

负屈衔(xián)冤 古陌()荒阡(qiān) 应验(àn) 甘霖(gānlín)

2. 词语释义：

① 亲眷：亲属；

② 嗟怨：叹息埋怨；

③ 杳无音信：去向遥远，下落不明；

④ 尸骸：尸体；

⑤ 负屈衔冤：即含冤承受委屈；

⑥ 古陌荒阡：即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。

⑦ 甘霖：久旱后所下的雨。

⑧ 应验：预言、预感和后来所发生的事实相符。

二、《雷雨》：曹禺

词语补释:

拜望： 原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。

涔涔： 形容汗水不断地下流。

谛听： 仔细地听。谛: 仔细。

恩怨： 恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。

见地： 见解。

交涉： 跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。

惊愕：吃惊而发愣。 昧心: 违背良心。昧: èi 昏，糊涂，不明白。

弥补： 把不够的部分补足。

伺候： 在人身边供使唤，照料饮食起居。

无赖：刁钻泼辣，不讲道理；②游手好闲、品行不端的人。

贤慧： 指妇女心地善良，对人和蔼。

郁热： 闷热。郁: 积聚而不得发泄。

怨愤：怨恨愤怒。

三、《哈姆雷特》：莎士比亚

1．给下列各组词语中加点字的注音。

匍匐(pūfū) 意旨(zhī) 暴虐(nuè)

祈祷(dǎ) 轻蔑(iè) 难堪(ān)

怪诞(dàn) 忏悔(qiān) 踌躇(chóuchú)

迷惘（mi wang）

人生下来就 如一张白纸，洁白无瑕。人的本性是善良的，只不过有些人因为后天的原因，本性发生变化而已，正如《三字经》：中的一句话“人之初，性本善”。

现在虽然有一些人没有善心，但善良的人还是很多的，例如“最美教师”张丽莉，她在马路上为救一个学生，被“无情”的汽车碾断了双腿，却没有一句抱怨的话，这不就是善心吗？

善心能给你带来快乐，即使是一件微不足道的事。记得有一次，一位年迈的老奶奶骑着破旧的三轮车，在上坡时总也上不去，汗珠从额头滑到下巴滴在地上。我顺手帮她推了一把，老奶奶对我说：“谢谢你，小姑娘，你会有好报的”。我当时有一股暖流涌上心头，有句话说得好啊：授人玫瑰，手留余香。

善心可以给你带来好运气的，我曾经听过这样一个真实的故事：一个年轻人在图书馆中当管理员，有一天下了很大的雨，有很多人到这图书馆避雨，有一位老太太也进来避雨。大家都觉得不买书却站在这，觉得不好意思，于是开始各自在书架上寻找书看，这位老太太则在门口倚着墙，“我站在别人的地盘上避雨，不买书别人会不会把我赶走呢？”老太太喃喃道。一位年轻人朝她走来，老太太以为他要赶她走，没想到，他却说：“您请坐，没有人会怪您的，”老人满意的笑了。很快雨停了，老太太走之前给他一张名片，他也梅仔细看集放入口袋中。过了几天，突然有一辆轿车出现在图书馆门口，并找了这位年轻人，邀请他到公司上班，而他却还一头雾水，从车上下来一个似曾相识的穿着华丽衣服的老太太。咦！她不就是那天那位老太太吗？原来这位老太太是一个大公司总裁的母亲，最后这个年轻男子被总裁重用，成为他的左右手，这个男子因为他无意中的善举，造就了自己的未来。

每个人都有一颗善良的心，只有你愿意开启它，你的人生会变得充实、快乐，我们家曾经有一只猫从邻居家抱来的，它很瘦小，好像快死了似的，当时才抱来的时候，我曾想把它扔掉，反正也活不成了，但奶奶说：“这也是一条生命啊！于是留下了它，奶奶每天精心照顾它，看她日渐好起来，我也开始喜欢它，它梅天跟在奶奶后面，无论奶奶走多远。我想它应该最喜欢奶奶吧！那段时间我很快乐，可时因为奶奶他……我也不想说了，这只猫因为奶奶不见，可见，如果你你对动物好，动物也会爱你的！

让善心充满天下吧！

我们小区有个孤单的老人，智力稍有残疾，每日在小区的一个简陋的屋子里居住。

他一直没有成家，所以，没有至近的亲人。听大人们说：“他有一个嫂子，定期来帮助她打扫简陋的小屋，帮助他清理垃圾”。

小区新换的物业人员，他们为了收取物业费，把小区的大门安上了开锁的大门。谁家交了物业费，就给一把进门的钥匙。不交的话，进出大门，只能跟随有钥匙的人一起进出。

物业的人也是看孤单的老人比较可怜，就免费的给老人一把进出小区的门钥匙。这一把小钥匙，既喜又忧。

老人的智力有残疾，可心地可是相当的善良，看到来往的行人进出小区不方便，他利用空闲的时间索性当起了开门的老人，不管谁经过大门，他都主动的帮助开门，以往小区的人很少有人搭理老人，这回都主动和老人打招呼，“谢谢”声不绝于耳。小区的居民高兴了，可小区的物业人员生气了。

一天，我正好走到物业保安室的旁边，听到了这样的训斥声“你有病吧，给你钥匙，是看你家伙可怜的面子上，你可倒好，还帮助别人开门进出，你知道这样做的后果吗？我们锁大门，就是为了收物业费，交了钱才能有钥匙，你这样做，方便了他们，我们咋要物业费……”斥责声一直在我的耳边环绕。

在后来几次，我经过小区的大门时，都看见老人犹豫不决的样子，好可怜这个善良的老人！

求一个小数的近似数的规律：

保留到哪一位，就看这一位一位上的数。如果这个数小于等于，就舍掉;如果大于等于，就往上进一。

299792.458(保留两位小数)299792.458(保留整数)

改写方法

把一个较大的数改写成以万为单位的数，只要在万位的右边点上小数点(一般要去掉小数末尾的)，然后在数的后边。

把4443900改写成以万为单位的数，就要把这个数缩小倍，小数点就要向移动位，再在数的后面写上万字。

提高练习

填一填。

(1)在表示近似数的时候，小数末尾的()不能去掉。

(2)保留整数表示精确到();保留一位小数，表示精确到();保留三位小数，表示精确到()。

判断。

(1)6.009保留一位小数是6.0。()

(2)0.4扩大10倍的值与490缩小100倍的值相等。()

(3)583700000=5.837亿5亿()

(4)480000000=48000万=4.8亿()

(5)0.1>0.09999()

(6)359000000035.9亿()

选择，把正确答案的字母填在括号里。

大于2.4小于2.6的数有()个。

A.10B.100C.无数

(2)7.0是一个两位小数的近似数，这个两位数最小是()

A.6.59B.6.91C.6.95

4、求得的近似数是8.0与8，哪一个更精确些?请说明理由。

5、在括号里填上适当的数字。

哪些三位小数的千分位四舍后是5.86。

哪些三位小数的千分位五入后是2.00

6、张大妈有一张存款单到期，按照银行规定，一共应得1325.475元，她在存款时实际得到多少?

清晨的空气微带着凉意，间或的一丝风吹起脚下一片片落叶，紧了紧衣衫，你一步一步向前走。

从来都走这条冷清的路，不抬头，不停留。

哪里传来一声声微弱的叫声，你不理睬，低头继续走着，又是一声，颤抖又或是恐惧的声音，硬是抓住了你的耳，你的心。

寻声而去，那只受伤的鸟在一堆枯叶里，凄凄的叫着。你走近，缓缓弯身，把它托在手心里。

突然鼻子发酸，它多像你!一个折了翅，一个断了腿;它又比你幸运，你要救它，而撞了你的人却逃之夭夭，目睹你受伤的人没有一个出手相救。

你没有表情的看着那只鸟，你懂得那些看到你装了假肢的腿诧异的转瞬溢满同情的眼神，寻问像否需要帮助的“善良”有多么让人心伤。

被撞伤，被围观……这些都让你失望了，“善良”?你心里暗暗发问，如果有，为什么我会断了腿?

你努力地不去想，拿起一旁的拐杖欲走。

身旁闪出一个身影，从你手里夺去了那只鸟，极快的跑开。

“站住!”你怒了，却又无法赶上，急得用拐杖敲着地面。“站住!”你吼着。

是个男孩，所以你着急，恐怕就是他打伤了那只鸟，竟这样从你手里夺去，可想是个多么顽劣的男孩。

那个身影在拐角处消失，冷风吹着你流了泪的面颊，你杆在那里心里一阵阵的恨，一阵阵的痛。

为那只鸟伤心许多日，每次再走这条路，你心里就无数次责怪那个男孩，一如当初无数次怨恨那些没有“善良”的人们。

“嗨”，等等，身后传来陌生的声音。

你转过身“你……”是那个男孩，你狠狠向前迈了一步，“鸟呢?”

他挠了挠头“你来。”

你随他走进一个小院，那只鸟恬静的睡在铺了茸草的盒子里。男孩走过去，蹲下身“它好着呢!”嘴角漾起满足的笑。

你看鸟，看着男孩，绚烂的阳光像溢出杯子的果汁洒在男孩的碎发上，溅在你的心上。

你悄悄走出去，“谢谢”你暗暗说。

发现善良要有双善良的眼啊。

本周作文课上，刘老师抛给我们一个问题：“什么会吃东西？”。这可难不倒我们，三下五除二，我们就给出了自信的答案：“动物、植物、人。”刘老师微笑着说：“你们说的都对，但是今天我要告诉你们瓶子也能吃东西。”此言一出，一石激起千层浪。教室里面炸开了锅，“瓶子怎么可能吃鸡蛋呢，刘老师是在开玩笑吧。”同学们产生了N种猜想：“难道刘老师变成了魔术师吗？难道刘老师瓶子是个魔法瓶吗？难道刘老师带的是个有嘴巴的瓶子吗？……”同学们七嘴八舌的议论起来。

刘老师像个魔术师一样，小心翼翼地变出一个瓶子和一个鸡蛋，兴致勃勃地说：“下面就是见证奇迹的时刻。”只见刘老师首先将鸡蛋去壳，再把瓶子里倒满开水。同学们丈二和尚摸不着头脑，“倒开水干嘛？难道刘老师渴了，要先喝口水吗？”疑虑还未打消，刘老师又迅速将热水倒掉，并把鸡蛋放在了瓶口。此时，教室里静的连根针掉地上都能听得清清楚楚，同学们的目光全部聚焦在讲台的瓶子和鸡蛋上，连个喷嚏都不敢打，生怕错过了见证奇迹的时刻。“瓶子开始吃鸡蛋了”，这时一位同学一边情不自禁地地叫着，一边用双手不住地揉着双眼，害怕是自己眼花了。有的同学则双手抱着头，眼睛睁得像两个铜铃，还有的同学嘴巴张得半天合不拢嘴，下巴都快挂不住了。这时，在瓶口的鸡蛋像是被施了魔法一样，拼了命地往瓶里钻。原本浑圆的身躯被瓶口挤得分成了两种状态。鸡蛋下半部分像个面团被拉长拉扁，上半部分像是充满气的气球，里面的蛋黄像是吃了兴奋剂一样，冲出重围掉落在瓶底。看来这个瓶子的饭量不算大，还剩下有气无力的蛋白歪在瓶口没被笑纳。

身旁的同学也在小声嘀咕着：“刘老师真的会对瓶子施加魔法啊”。我在心里想：“此事必有蹊跷”。刘老师见大家疑惑的眼神，语重心长地说：“瓶子的魔力来自于瓶子内外的压差。当瓶内空气被热水加热后，一部分逃离了瓶子，使瓶内压力小于瓶外的压力，产生的压差就像一双无形的手推着鸡蛋往瓶子里钻，看上去就像瓶子在吃东西。”

刘老师把枯燥无味的科学知识揉和在有趣的实验中，让我们明白了知识就是力量。

那一天，我在一本科学书上看到了一项小试验——水中精灵。我就很好奇，水中竟然还有精灵？于是，我就来做一做这项小试验，验证水中是否有精灵。

需要准备的材料有五颜六色的色素，小瓶子，矿泉水瓶，水。

首先，把矿泉水瓶里装满水，要把水弄洒。接着，把色素倒进瓶子里，让水看起来更美观，然后再把小瓶子放入水中。最后，我们只要仔细观察就可以了。过了几分钟，色素慢慢的融化了，瓶子底部颜色最深，慢慢的向瓶子高处蔓延，最后颜色上下一致，这个过程看起来真奇妙。过了一会儿，第1个瓶子竟然从水底浮了上来。又过了一会儿，小瓶子陆陆续续的都从水底浮到了矿泉水瓶上部。我仍继续观察，又过了几分钟，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精灵在水底睡着了一样。我继续观察，又等了一会儿，小瓶子又上升到矿泉水瓶的顶部。啊！真是太神奇了。

通过这次实验，我得出的结论是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通过水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的速度就越快。一个小小的实验让我明白了这么多的道理，真是生活中处处皆学问啊！

人世间，有的人善良助人，博得人们的敬仰。有的人阴险算计他人，最终将受到人们厌恶。

不知道你有没有看过一则新闻，一位中年妇女被车撞倒，一个年轻人不顾一切地把她抬起送至医院，结果中年妇女的家属却诬陷年轻人是肇事者赔偿费用！

说到这儿，可能会觉得年轻人很委屈，他明明做了一件大好事，却惹祸上身？在经济利益面前这位中年妇女及家属的心灵是扭曲的。不过也有一些好人，他们心中有一扇充满善良、阳光的窗。他们不畏冤枉，坚持善良的本心，即便受到他们的诬陷，却坚持不该自己善良的本性，继续帮助那些受伤的人。我就非常敬佩他们那善良之窗。昨天傍晚，可能是偶然吧，我也亲身体验了下。月光照射在大地上，本应该是个和平的夜晚。一位老人突然从正常走路的姿势变得一瘸一拐的。我想去扶她。我并不是在追求名利，也不是想当活雷锋，而是在帮助受伤的老奶奶。我心中善良的窗是永不闭合的。

那晚之后，我并没有像新闻上那么被冤枉，而是无事。但使我明白了道理：即使受到诬陷仍然保持无私善良，让善良的行为感化更多的人。让阳光透过善良之窗去温暖更多的人！

夜色渐降，望着那皎洁的月亮，我立定要做个无私的人，打开我心中那善良的窗去温暖更多需要的人。

大地里种着农作物曾经伴随着爸爸妈妈的长大，是他们最珍贵的童年回忆。而现在就算生活在农村，也看不到妈妈所说那种不一样的童年，可我真正的体验了一回。

上个星期六，来到农村的一个植物迷宫景点，里面是一大片玉米地。单纯的想可能没有什么好玩，可却能体验出不一样的感觉。在边缘有两个观景台，看到一眼望不到边的玉米，还有儿童跑过来跑过去的身影。

妈妈让我和弟弟、表妹一起去跑，他们俩跑起来，我会追不上的。可是，来都来了，不跑也没有什么可玩的。玉米地都划开一些路，跑一会出来后，迎接我们的是动画片里人工编出来的人物，人们都在合影留念。本来我们三个人玩的好好，却都好奇般走一条死路，有一大堆麦秸秆弄出来的方块。弟弟试着跳过去，没成功。表妹也来劲头，我和弟弟让她下来，表妹却不理会。我和弟弟等着不耐烦跑了，我们俩都在想一会儿表妹肯定追我们，偏偏没有。我和弟弟又原路返回，发现一个人都没了。

弟弟说：“糟了，跳过去了！”又去我俩刚刚在的地方，边跑边喊名字。可还是没有动静，又跑到麦秸秆那边。我在上小学的时候，上体育课跑步，没过一会就肚子疼，跑不动。虽然，我是姐姐，可却是三个人当中胆子最小的一个，每次出去都紧紧跟着。

为了表妹的安全，我忍着疼痛，尽快的跟上弟弟步伐。最后，终于找到胆子大又调皮的表妹。妈妈小时候，经常在地里跑，妈妈说的那个劲，似乎永远不累似的，可我们三个人都累坏了。

我们找到爸爸吗妈妈，在他们俩要去逛玉米地的时候。问工作人员：“幸福那两个字在哪里？”“在幼苗小的时候能看见，观景台建的有点低，所以看不见，”工作人员回答着。

我恍然大悟，光顾着跑了，这件事情。没错，这些玉米其实就是笔画，之所以玉米地拐拐弯弯，那有可能是字。

所站在地方和工作人员说话的时候，就是一个福字，刚才跑的时候看出来，也感受到了。

没有看见真实的幸，在宣传图上看见航拍玉米，组成的幸福，爸爸妈妈都说不好玩。

可我却体验出玉米地美好，也感受出这个迷宫真正知识感。

我妈妈很善良。

我妈是护士，做这个二十年了。听到这个你一定很惊讶。

我们家有一只叫贝贝的小狗，很可爱。有一天，贝贝突然生病了。我妈想给贝贝打针。一开始我一直反对，怕贝贝吃亏。后来我想通了，我妈不忍心从打针开始。我妈多好啊！

有一次，我和妈妈去爬碣石山。一个外地来的阿姨在山里迷了路。她不知道怎么下去。她妈妈把手里的地图给了阿姨，然后告诉她去哪里打车。阿姨哭丧着脸，心里没底。我妈看见了，就说：“你跟我们走吧，我送你出山。”妈妈一直把她放在车里。

人世间最宝贵的是什么?是善良。法国伟大的文学家雨果也说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”

我读到了一则小故事。讲述了一场暴风雨过后，成千上万条鱼被卷到一个海滩上，一个小男孩每捡到一条便送到大海里，他不厌其烦地捡着。一位恰好路过的老人对他说：“你一天也捡不了几条，为什么还要捡呢?”小男孩一边捡一边说道：“起码我捡到的鱼。它们得到了新的生命。”老人听了小孩的回答而感到了，帮小男孩一起捡鱼。小男孩是善良的。

还要一则故事，相信大家在小时候都听过吧《农夫与蛇》。讲述一个农夫在寒冷冬天看见一条蛇冻僵了，觉得很可怜，就把它拾起来小心翼翼放入自己怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇苏醒过来，立即恢复了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命创伤。农夫临死时痛悔地说：“我的善良最终害死了自己呀。”这就是现在生活中常看到的现象，所谓“人善受人欺，马善被人骑。”

有人说：“人有时候不是被对方的强大吓到，而是被自己的柔软和仁慈击败。当心底善良的那根弦被拨响，你的行为举动与你想要坚持的结果可能会背道而驰，但结论是，你只能无奈的去接受现状，而眼睁睁地看着目标离自己越来越远，却再也无能为力。

那有人要说了：“既然，善良会使我们受到伤害，甚至会使我们丢弃生命，那我们还有善良干吗啊，不是害了自己吗?”如果试想这世界没有了善良，那会变成什么样?每样东西，每样感情都有它的好与坏，重要的是怎么去利用它了。善良，生命对生命的同情，多么普通的品质，今天仿佛了稀有之物。善良是区分好人与坏人最初界限，也是最后界限。让每个人的精神沃土上，播下善良的种子，收获善良的果实。

每一天人们都会收获一些东西，但有一些却不容易，要经历一些选择，正确了就会收获纷歧样的东西。

好比我，一年级时报了一个英语班，我每次在那里嘻嘻哈哈，课前在教室里玩捉迷藏，每节课就是唱英语歌，背三个很简单的单词就完了，一下课我们就围在游戏机旁打游戏，玩得不亦乐乎。

这天我上完课开心的和妈妈回家，这时妈妈对我说：“xxx报了一个英语班，里面要学好多东西，你要不要去试听一节？”我看妈妈那么开心不克不及让他生气，我就答应了下来。

这天，试听的日子到了，我不情愿的来到了教室，心想这里会学什么知识呢，里面就有一个我认识的，剩下的都是一些陌生的面孔，我有些害羞，找了个地方就坐了下来，接下来我们的老师来了，他是一个很温柔的老师，上课了，我努力的听懂老师说的什么，做题的时候有的还不会，我认真听了，下课了，我就是收获的很多的知识。

到了家，妈妈问了我一个艰巨的问题：“你是要在这里学多多的知识，还是要在本来的地方疯玩疯乐？”我想了半天磕磕绊绊的回答：“我——我要——这里学多多的知识！”我终于把内心的话说了出来，妈妈给我报了这个班虽然用了好久我才渐渐跟上节奏，但后来我学的.东西是我在之前阿谁英语班永远学不会的，但我竟然学会了，本来我一年能唱几首英文歌学十个个单词，终于我现在一节课就能学十几个单词，背一篇课文，掌握一些语法

每次想起这件事我都会觉得我当时的选择很好，让我学会了更多的知识。