移步换景游历作文(经典20篇)

我们学校的小精灵管乐团受到邀请参加“一带一路”欧洲艺术节了！听到这个消息我高兴地跳了起来，因为我就是管乐团的一员，可以来一次说走就走的旅行喽。

终于盼到了上飞机出发的那一天，经过了十个小时的漫长飞行，我们到了巴黎，到了这个我期待已久的地方—卢浮宫！这里面有英俊潇洒的拿破仑自画像；有悲壮惨烈的耶稣十字架；有虽然断臂但依然美丽的维纳斯……但是我最喜欢的还是被誉为卢浮宫三件镇馆之宝之一的出自达芬奇之手的蒙娜丽莎。

蒙娜丽莎很神秘，神秘在无论从任何角度看她，她都在对着你笑；蒙娜丽莎很美丽，那炉火纯青的画工会欺骗你的眼睛，仿佛你看到的蒙娜丽莎活生生的站在你眼前而不是在画中；蒙娜丽莎很优雅，优雅在自然的搭在膝盖上的双手，优雅在那高贵神秘的微笑。看到这里我目瞪口呆，简直不敢相信我的眼睛。达芬奇到底是何方神圣，能画出如此栩栩如生的画。

我终于到了美丽的卢浮宫，我神往的地方，那么多千古流传的画作和雕塑，希望大家有时间都能来欣赏。

卢浮宫，期待下次再相见！

哈哈，鸭妈妈终于等来了个大晴天，就在这这天下午，他带着六只小鸭子漫步温哥华街头，想找到一个合适鸭子玩耍的地方。

这六只憨态可掬的小鸭子每迈出一步，小脑袋就会往前探一下。他们有的：“嘎嘎嘎”的喊口号；有的迈着大步，唱着进行曲；还有的紧跟着妈妈，一副“不甘落后”的神情。

可就在这时，“口号声”消失了，“进行曲”的声音也没有了—哦，有俩只小鸭子一下失足，掉进了下水道！可鸭妈妈盯着前方的情况，没注意到这一幕；剩下的四只鸭宝宝也由于太兴奋没注意到这一幕。等鸭妈妈忽然转头扫了一眼鸭群：“啊，大事不妙呀！四只，四只，是四只啊，剩余的两只呢？”于是，鸭妈妈带领小鸭子有站成“一字排”，急匆匆的往回赶，它们终于在一条街的下水道里听到了“嘎嘎”地，凄凉的鸭叫声······鸭妈妈心里急作了一团，但是，它很快冷静下来。哦，原来是鸭妈妈看见两位巡警。它以百米赛跑的速度跑到巡警跟前，死拽着一位巡警的裤腿。两位警察都愣住了，不知这是何意。这时，剩下的四只小鸭子也扑过来，望着两位巡警，用翅膀指了指下水道。一位耳朵好使的警察听出来了：一阵阵鸭叫声正来自那个下水道！他们便去看看那个下水道—哇！果然有两只脏兮兮的的小鸭子。一位巡警到路旁的一家渔具店买来了桶啊，渔网呀等等东西。

接下来，巡警们就“噼里啪啦”地大干一番，总算捞出了这两只臭烘烘的小鸭子。巡警们将他们洗了一个澡，还给了鸭妈妈。这件事做完以后，巡警们已是满身臭泥点了。

鸭妈妈敬了个礼，“嘎嘎”叫两声······巡警们又目送它们大摇大摆地踏上旅途了。

[鸭子们的游历作文

移步换景法一般适合于 游记或参观记，描写 景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现 新画面。下面是小编为你带来的移步换景与定点观察法写景作文教学设计，欢迎阅读。

一、教学目标

1、 学会应用移步换景和定点观察法写景

2、 培养学生观察的能力

二、教学重点

学会应用移步换景与定点观察法写景

三、教学课时

3课时

四、教学前准备

1、 范文《荷塘月色》

2、 选好学生写景观察地点

第一课时

1、 下发范文《荷塘月色》

2、 分析范文写景方法

A、 范文共写了哪些景？

荷塘、月色、荷塘四周

B、 作都是否一开始就写了荷塘之景？ 荷塘四周 路的一旁（点明此应用移步换景法写景，并告诉学生什么是移步换景）

C、 作者写荷塘时写了哪些景？作都又是按什么顺序写的？（在此讲明什么是定点观察）

教师学生探讨形成以下板书

弥望的荷叶（看）

开着的荷花 上

荷花

花苞

仿佛远处高楼上渺茫的歌声

荷香 （发挥想像，用上修辞） （想） 定点观察

荷塘 闻 像闪电

荷波（看）

叶下的流水 （看） 下

3、作者写月光抓住什么特点来写？写了哪些地方的月光？作者又是按什么顺序来写的？

讨论形成板书

照在叶子、花上 下

月光

上

4、作者写了荷塘四周什么景？按什么顺序写的？

形成板书：

远近高低都是树，将荷叶围住 整体

树梢上的远山 远

树缝里的灯光（没精打彩）

（想像）

四周的树

树上的蝉声（听）

水里的蛙（听） 近 局部

5、总结整篇文章写景方法,并形成整体板书

1、作者先应用移步转移法粗笔勾勒了小煤屑路，荷塘四周的景，再应用定点观察的方法按一定的写作顺序写了荷塘，月光，荷塘四周等景，在写景时调动各种感觉器官将荷塘的月色写得静悄，朦胧，传神。（指导学生写作时可应用移步换景，定点观察的方法，按一定顺序，调动各种感觉器官将景写得优美生动，使文章井井有条。）

6、安排第二课时观察任务

1、指明第二课时观察地点――翠竹公园，并简单交待会路过的景点

2、指明观察重点―――翠竹公园的翠竹林

3、观察方法指导

仿照朱自清的《荷塘月色》写作方法及写作顺序指导观察景物的角度，形成题纲。

开头：（略）

教室翠竹小广场 石板路翠竹林 移步换景（粗笔勾勒） 大小 颜色

总体特点 气息

（可观察的角度用上修辞）

和周围的景构成怎 看（色、状）

竹叶 想（用上修辞）

听（声）

翠竹公园 翠竹林 看（色、状） 定点观察

竹节

竹 摸（感觉）

竹笋（同上）

阳光照射下的竹

鸟叫

丛林四周的景

结尾：感想或启示

范文板书：

小煤屑路 荷塘四周 路的一旁 移步换景

荷塘月色

看） 上 荷花 花苞 仿佛远处高楼上渺茫的歌声 （发挥想像，用上修辞） （想） 荷塘 闻） 荷波（看） 叶下的流水 （看） 下 照在叶子、花上 下 月光 照在树上（树影） 上 树梢上的远山 远 树缝里的灯光（没精打彩） （想像） 四周的树 树上的蝉声（听） 水里的蛙（听） 近 3 定点观察 定点观察 整体 定点观察 局部

第二课时

一、观察准备

1、 课堂强调注意安全

2、 再次回顾上节课强调的写作要求及方法，并提醒学生尽量按上节课指导的方法观察。

3、 鼓励学生游玩中融入情感，真情品味美景，同时展开合理想象。将景物写得生动优美。

二、组织学生到翠竹体验情境，指导写作

1、 引导学生观察翠竹广场――主广场――石板路等景点。边走边提醒学生写下自己看到了什么，这些

东西有什么特点。

2、 引导学生观察竹林

A、请学生观察整个竹林是怎样的如大小如何，整体颜色如何，气息如何，和周围构成了怎样画面。将自己观察到的写下写下自己看到此竹林时所感

B 、局部观察

(A)请学生观察一棵棵竹子是怎样的，如竹叶、竹节、竹笋是怎样的，像什么，你听到什么，有何感受等。

(B)请学生观察四周景如何，写出自己感受。

（C）你还看到了什么?如鸟叫、阳光等。

三、注意事项

1、在体验过程中。教师提醒学生要静下心来细细品味，写出自己所听，所看，所嗅，所想。

2、在学生观察中，教师要注重启发学生。如初到竹林时，引导学生思考此时想到什么，前人对竹有过哪些描写，哪些是与自己些时心境一致的。闻到竹香时，你内心是怎样的，发挥想像用优美的语言写出。

3、介绍景物时，按上课时所列提纲介绍指导。

第三课时

返回教室进行创作

1、学生将自己所观察，所记下的文字，根据前面所指导的方法整理出一篇作文。

2、告诉学生，以后无论写何处之景，都可应用以上方法观察。要注重按一定顺序观察，发挥想像将景物写得生动优美，更重要的是观察时要融入自己的情感。

教学反思：

1、 注重学生写景方法指导，注重学生亲身感，提高学生写作兴趣。

2、 通过此次写作实践，学生不仅学会了应用移步换景和定点观察方法写景，还学会了在写景过程中想，调动各种感官，发挥想像。并体会到写景过程中，融入自己感情同样重要。

[移步换景与定点观察法写景作文教学设计

记得在2011年的9月，香港凤凰卫视的记者吕蔷露薇走进我们班，看了我们的书柜后，说“你们的图书里，不见关于科普方面的书籍啊！”的确，孩子们的科普读物很少。在学习了法布尔的《蜜蜂》一课后，恰好天图新教育基金会为我们捐赠的图书里有《昆虫记》（儿童版共10册）这套书，我便如获至宝，带领孩子们跟随国王法布尔走进了《昆虫记》。我们认识了蔬菜大食客——菜粉蝶，殡葬师——埋葬虫；了解了夏日音乐家——蝉，霸王镰刀手——螳螂；走进了神奇麻醉师——飞蝗泥蜂，摇篮入侵者——寄生蜂。每读完一本书，孩子们都会制作相关的昆虫名片。同时我还带领孩子们走进大自然，观察小昆虫，写观察日记，探索自然的奥秘。我们班的陈梓豪同学写的日记《我发现了蜗牛的秘密》被作为范文在全年级传阅。 我发现了蜗牛的秘密

学习了《蜜蜂》一课后，老师带领我们阅读了法布尔的昆虫记，我们认识了好多小昆虫，还了解了他们的生活习性。老师要求我们星期天观察一种小动物，还要写观察日记。观察什么呢？突然脑海里闪过一个念

头——观察蜗牛。我立即来到小区里，找寻起蜗牛来。费了好大的劲，终于找到了一只，我兴奋极了，像捧了个宝贝似的把它带回了家。

回到家，我开始仔细地观察起蜗牛。发现蜗牛的壳是螺旋型的，头上还有两对触角。蜗牛会分泌粘液，在蜗牛爬过的地方，会留下它的足迹——一条白线，在光的照耀下还会闪闪发亮。

我常会给蜗牛喂食。通过上网查阅，我了解到蜗牛爱吃植物的茎和叶，所以我拿了几片菜叶放进了饲养蜗牛的杯子里。蜗牛的鼻子真灵，一下子就闻到了菜叶的清香，慢慢爬了过来，津津有味地吃起来了。

观察中，我又发现了蜗牛的一个秘密——喜欢往高处爬。有一次，我在观察蜗牛时，发现蜗牛在向下的斜坡前总会抬起头，把脖子伸得老长，好像在寻找更高的落脚点。如果找不到，它便转过身，从原路返回。有时，我把蜗牛倒着放在桌子腿上。可是，等我一松手，它就立即转过身来，沿着桌子腿向上爬，好像不爬到最高处决不罢休。难怪老师告诉我们，蜗牛能够爬上金字塔呢！

一只小小蜗牛也藏着那么多的秘密。看来，我们只要平时仔细观察、善于探索和思考，一定可以发现大自然的奥秘。

今年寒假，我怀着满心的激动与欣喜，随妈妈来到了贵州贵阳，作了一次终生难忘的游历。

经过4个小时的长途跋涉，我们到达林这次“贵阳行”的第一站——卧龙潭。第一眼向那望去的时候，我的·心就被征服了：一条白练从半空泻下，宛如一匹素色长绢，从天女的织布机上倒挂而下，又似一面秀美的水晶帘子从半空而降，水晶珠子落在石壁突出的岩石上，顷刻化作似玉如银的水珠儿，欢快地在石上翩然起舞，在阳光下渐渐变成几缕轻烟，在空中轻漾，略显氤氲。

我不禁看得呆了，蓦然走近，却收不回惊艳目光。银铃般清脆的水声在山谷里久久萦绕，也在人们的心头回荡。这是大自然无与伦比的美丽，不添修饰却如出水芙蓉，美得优雅，美得自然。我沉浸在清鲜的空气中，渐渐忘了自我……

翌日，我们抵达了此次旅程中最着名的一站——黄果树大瀑布。我站在远处眺望着那壮美的景色：只见巨瀑似布如帛，汹涌澎湃。瀑水由悬崖直泻犀牛潭，气势磅礴。我不由自主地迈开了步子，想将它的雄姿一览无遗。

近看，瀑水洁白如雪，喷迸出如雹急雨，转而变为袅袅白烟，一片雾白将黛青色的树林笼罩，隐约地现出那秀美的轮廓。波涛汹涌，水声似千军呐喊，似万马奔腾，轰然如雷。抬头仰望，瀑水似老人的一头银丝，在阳光下闪耀着多彩亮丽的光泽;又像王母娘娘落在凡间的一条白玉腰带，上面流转着精美的波纹;又如倾倒的雪峰，爆破的冰山，崩塌而下。

不得不说，大自然是神奇的，她既向我们展现了柔美的一面，又向我们展现了她的壮美雄姿。不过现在不加雕琢的自然风光实在是屈指可数，寥寥无几。我们应该从自己做起，去保护自然，热爱自然，用时间来证明我们可以，而不是做语言上的巨人，行动中的矮子。你说，对吗?

只要用心去做，我相信人类可以复原与大自然的和谐与美。

---期中考试反思

今天依旧是个水分艳阳的天。柳絮为世界上了层糖霜，晶莹剔透。风儿与窗帘舞蹈，风扇‘呼呼“地运转，很有节奏感。像是初夏吟唱的一支摇篮曲。我修改完数学试卷上的错题，深深地吸一口新鲜空气，和着阳光，我进入了香甜的梦乡。。。。。。

恍惚间，我来到一片墨绿的林海。这里真高!浮动的云俯身亲吻树梢。周围是白色的雾气，透着淡淡的粉色。这里是哪?正当我疑惑之际，一道温软的细语闯进我的耳朵里：“欢迎来到你自己的精神世界。”我惊住：“你是誰?这是做什么的地方?”忽地，一团白色的光窜到我面前。它在空中打个转，停下来，竟伸出两只小手和我握手：“我是这个精神国度的管理精灵，而你是这个国度的主宰者，也就是国王。这里是你内心深处的世界。”

“我是，是国王?”我紧张地舌头打结，诧异的质问这个小家伙。“是。”这精灵还向我深深地鞠了一躬。看它一本正经地样子，我姑且就相信它：“我的国家的子民们呢?”这里实在太大了，望不到边的山岳跳动着。精灵冷漠地回答：“去避难了。”“避难?这里山美水沃，层林尽染。尤其是那些白云，白雾，多美。。。。。。”“美?国王，你真的这么觉得?”精灵一口打断我的话，冰冷的口气让我汗毛一颤。

四周静极了，云雾不断变浓，一股不怀好意的气势渐渐向我们逼近。刹那间，一团巨大的白色身影扑向我。身旁的精灵慌忙拉我闪到一旁。我回过神;“这是什么待客之道?”定神一看，竟是一张试卷，生了口脚，龇牙咧嘴。精灵拉着我：“它是你制造出的怪物，这周围的白起正是它们散发出，腐蚀性极强。“绿林”已经消失了。”“它们?”我大吃一惊，连退后几步。

“一共六只，分别叫语文、地理、生物、政治、历史、物理。”我心里“咯噔”一下：这不正是我期中考试中还结果不错的几科，唯独数学和英语“瘸腿”了。难道。。。。。。我冷汗直冒。正在我冥想之刻，“试卷怪”按捺不住兴奋，大吼一声，猛扑向我。还好我的精灵在身边。它扯着我飞向高空，吃力地说："国王，你仔细看!别被眼前的东西挡住!”我使劲揉了揉眼睛，仔细一瞧：哪还有林海，一片荒凉的土地裹着浮华的云雾，焦红的沙子飞舞着，说不出的诡异。几头怪物的眼睛红如血，嘶吼着，蹦跳着。不远的山洞里传出人们的哀叹、哭泣、愤怒。。。。。。我不禁有些难过：“我要怎样救我的子民们?”精灵无奈的摇摇头，叹道：“伟大的国王，是你创造了这个世界。所以，这里的一切都与你内心的自己有关。”我低头不语。

我想到这几天的所作所为，实在有些不合常理。同桌问我问题，我不再耐心讲解，一句“听老师讲，别问我，没看我忙着嘛。”敷衍了事;下课也不再钻研那些头疼的数学题，总认为自己能行。。。。。。越想越内疚。良久，我憋出一句：“是我的骄傲心理害了你们。”精灵眼睛一亮;“回头是岸。记住，正视自己的不足，不骄不躁才能培育出”绿林“，也就是--希望。”“不骄不躁。。。。。。”我心中豁然开朗，同时，一道柔和的光照进这个混沌的世界，怪物们消失了，新的天空露出来。

“叮--”下课了。我从梦中醒来，望着桌上还未修改“完整”的试卷，笑了。

我是小小蒲公英，我离开了妈妈的怀抱。

飞呀，飞呀……

我坐着降落伞上慢悠悠地降落在一座城市之中，降落在一个阳台上的花盆里，别提多高兴啦！我揉了揉眼睛，看到眼前的景色，使我大吃一惊：“咦，这是哪里？我怎么从来都没有见过。”

啊，这里的景色真美啊！我不由惊叹。看，这里高楼大厦，街上人山人海；听，美妙的音乐频频传来，原来是公园里的音乐喷泉！我的目光又为一条条宽阔的马路所吸引，一辆辆汽车飞驰在马路上……一阵微风吹过，我飞到了马路上，我就问：“马路哥哥，你好！请问这是哪里啊？”“蒲公英妹妹，”马路哥哥说，“这里是珠海大道啊，你觉得美吗？”我说：“美！佷美！我很喜欢！谢谢你，马路哥哥，再见！”

飞呀，飞呀……

我飞到了一个公园，这里真好啊！蝴蝶姐姐在空中翩翩起舞，我热情地跟她打招呼：“你好！蝴蝶姐姐，请问这里是哪儿？”“这里是石景山公园呀，你觉得漂亮吗？我兴奋地说：“漂亮！当然漂亮！你能介绍一下石景山公园吗？”她高兴地说：“当然可以！石景山上怪石起伏跌岩，错落有序，如奔马绝尘，似众流归海，浑然天成一幅百兽图，乘索道登临山顶，眼绿树成荫的珠海全貌，珠海多美啊！从山顶直达山下长达630米的管轨式滑道，跨石穿林、掠翠冲幽、蜿蜒起伏。它是珠海非常着名的旅游观光景区。”蜜蜂弟弟在旁听了，忍不住说：“石景山公园又叫犀牛望月山。因为山顶有一块巨石很像犀牛的头、而山形就像是犀牛的身形，远看，就像一头翘首望月的犀牛。”噢，”真的很漂亮，我已经喜欢上石景山公园了，谢谢你们的介绍，再见，朋友！接着我又开始了我的旅程。

飞呀，飞呀……

我飞到了一处地方，那里很热闹，我走过去瞧瞧，正有一群学生在进行一场激烈的足球赛呢！我不由惊叹：“原来这里是学校，这里好美啊！到处绿草如茵、绿树成阴。”校道两旁挺立着两排高大的棕榈树，就像两队卫士守护着校园；一个个花坛错落有致，花坛里百花齐放，鲜花争奇斗艳；几座教学楼矗立在学校的东北面，真的好雄伟壮观啊！小草弟弟告诉我，现在教学的效率越来越好了，每个教室都有多媒体设备，老师们充分利用多媒体平台，不但为老师省了许多力气，而且开阔了学生的视野，收到了更好的学习效果。我羡慕地对小草弟弟说：“你真的很幸运啊！能在既干净又美丽的校园里生活，分享着同学们的快乐，真令人向往啊！朋友，再见了！后会有期！”我依依不舍地离开了，接着我又开始了我的旅程。

飞呀，飞呀……

我飞过了小河，飞过了田野……一直飞到太阳下山，天色渐渐暗下来，海鸥的叫声才把我的心灵唤回来，仿佛告诉我，要停止我的旅程了，要停下来歇歇了。

忽然，我看见前面的地方彩灯璀璨，我想：那里肯定很美，我就决定飞过去看看。噢，原来那里是“海泉湾”，几个大字映入我的眼帘。我四处张望，发现建筑物很特别，好像是“地中海式的”充满了异国风情。游人络绎不绝，热闹极了！我又想这儿肯定是一个吃喝玩乐的好地方。于是，我就决定在这里安家落户了。夜深了，我沉沉地入睡了。梦里，我回忆着在飞行中看到的好风景，情不自禁地对着大海高声呐喊：“我爱你，美丽的珠海！”

太阳困了，躲藏在了黑压压的乌云后面，香香地睡了。随着一阵阵的闷雷，大树唱起了歌“哗啦哗啦——”“沙沙——沙沙——”。迎接出来自天上人间的小天使——雨。那时，正值清晨，万籁俱寂，但淘气的雨给神秘和宁静的天空蒙上了一层色彩的薄纱。

雨来了，雷声却悄无声息地停了，仿佛整个天空和世界都归属了雨。它们一起嬉戏着，落到水中，水面便即刻泛起一层层回旋的涟漪。鸟儿痴痴地望着天空，仿佛那细细的雨丝是秋姑娘的飘长发丝。正在河中游玩的鸭子上岸了，他们全身湿淋淋的，看着满天飘散的雨丝，摇摆着翅膀，仿佛想飞上天空与那不知去向的“羽毛”一起飞翔。

咦？天上那飘来飘去的的东西是什么？哦！原来是风筝！

不久之前，还阳光明媚的，孩子们开开心心地聚在一起，放起了风筝。可是，突如其来的雨来了，他咆哮着，像一只凶猛的狮子，风筝被轰鸣的雨声吓的惊慌失措地消失得无影无踪。雨也渐渐小了，随风飘逐的风筝还在天空中飘舞着，像一只掉了队的白鸽，自由自在地在天际翱翔。

不知不觉，雨已经停了，天空又恢复了宁静。鸟儿又从温暖的巢中探出了头，又飞翔在天际；小鸭子又跳到了河里，无忧无虑地游戏着，动物们也走出来呼吸新鲜空气了。天空像被洗了一样，变得更加湛蓝，太阳公公也露出了他那久违的笑脸。躲在云后的彩虹也透了出来。雨后鸟儿的第一声啼啭给宁静的天空增添了一份色彩。

雨后的世界还是那么和谐，那么让人心旷神怡。

[秋天雨后的游历初中生作文

车还没有到山脚，远远的就看到群山笼罩在一片灰沉沉的云雾之中。灰蒙蒙的远山像一个个耸立在云端的巨人。导游告诉我们：“崂山是一片群山，海拔1800多米。步行游遍崂山需要12天”。崂山主要的特点:“奇”。

我们从中天门乘缆车，坐在悬空而起的缆车里，观看着这座千姿百态的石山连绵起伏，真像一群灰黄色的骆驼群，山峰有的像猴子、有的像狮子、有的像竹节，怪石嶙峋，还真的有股拙拙逼人的味道。真的很神奇。

缆车升至1500米，我们下了缆车，登上了通向山顶的石阶。山路窄的像羊肠小道，弯弯曲曲。

转过一道石壁，眼前呈现出像五块像手指一样的石柱，随着石缝长出的杂草，很像指纹，真的太神奇了，这就是有名的五指峰。

我终于爬到了最高峰的摘星楼上，好象真的变成了神仙，抬手就能摘到天上的星星，白云在脚边飘荡，时而青山碧水、时而云烟缭绕。我惊呆了！

我想用摄象机拍下这人间仙境，可转眼白云漂过，只剩下青色的峰尖，什麽也看不到了，过了一阵子，云雾又飘走了。

今天爬山我一直跑在最前面，真是上了仙山有使不完的劲。下山时，我在山腰的“圣水池”里灌了两瓶崂山圣水。传说喝了此水，能长生不老，这只是人们对美好生活的一种向往。崂山的一石、一草、一木都是一个美丽的神话。

清晨，刚刚升起的太阳，便给西湖公园镀上了一层层暖和的光。这时西湖公园的湖水像一面镜子，倒映着四周的高楼大厦和湖边的花草树木，那么的宁静，那么的安逸。这时的西湖静得醉人!

午后，火辣辣的太阳炙烤着大地，此时的西湖是滚烫的。在微风的吹动下，缓缓地波动着，伴着知了的鸣叫，它慵懒地伸展着腰肢。这时的西湖是一坛待开的美酒，散发着迷人的芬芳。

傍晚时分，鲜艳的晚霞映红了天边，也染红了西湖的水、西湖的花、西湖的草，凉风拂过，给炎炎的夏日带了些许凉爽。这时的西湖是一天最热闹的时刻：聊天的、喝茶的、锻炼的、跳舞的，热热闹闹的，西湖以它博大的胸怀包容着一切。

天色渐沉，西湖又恢复了一天的平静，象是迟暮的老人，在轻声细语地呢喃着!

在19世纪时，洛克菲勒家族事业的创始人约翰·D·洛克菲勒只是一个周薪7美元的打工仔，但他通过个人奋斗最后创建了标准石油公司。在教育自己的下一代方面，他制订了许多严格的“措施”。约翰·D·洛克菲勒常常和孩子强调锻炼身体的重要，儿子上学时，他让儿子滑着旱冰经过中央公园到林肯学校，家庭司机只是开着车跟在后面。另外，洛克菲勒家族很注重到世界各地游历对孩子成长的影响。孩子很小的时候，就跟着父母、带着家庭教师和一大堆行李，开始飞越美国大陆、欧洲、北非等地。这种教育增强了孩子们认识社会多元化和准确把握社会常理的能力，为以后确立人生目标起到很好的启发作用。

黄山素有“天下第一奇山”之美称。它雄伟、险峻、奇特，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。给我印象最深的无非是黄山的怪石、奇松、云海。

黄山的石头奇特无比，似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。我最喜爱的还是那猴子观海。从黑虎松往左斜方望去，可以隐隐约约看到一块形似微微蜷缩着的猴子状的石头，这块石头坐落在山顶的悬崖旁，它好像在呆呆地望着前方的云海。它，经历了多少的日月星辰，多少的岁月流年;经历过多少狂风骤雨，多少风花雪月。但是，它却一直没有倒下，一直坚定的在这里等着什么。是因为它热爱这里的美景、留恋这里的环境吗?或许吧。黄山的奇景，有谁不爱呢?

黄山的奇松以石为母，顽强地扎根于巨岩裂隙。针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态。它们覆盖了大部分的黄山表层。有些毅然屹立在悬崖边，令人不禁为它们的自强不息的精神所感动。我最爱的自然是黄山第一奇松——迎客松。它苍劲奇秀，俊俏多姿，雍容潇洒美不胜收。树干中部伸出两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情地欢迎五湖四海的宾客来黄山游览。

黄山的云海是令人最惬意的。当登上黄山的最高峰——莲花峰时，我眺望着远处淡淡的“云海”(由于那天的天气关系，没有看到传说中的云海)，一丝丝的云缠绕着座座山峰，像是在仙境一般。望着下面的一座座山，我想到了那句著名的诗：“一览众山小”。

曾听说过徐霞客的一句评价黄山的话：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。当我去游历黄山之后，才真正体会到黄山的特别。

象鼻山

桂林的山以“奇”出名，五指山、神笔峰、老人守江、蟠桃迎宾……形态万千的奇峰异石数不胜数。最有名的当然还属桂林的标志山—象鼻山。

象鼻山地处桃花江与漓江汇流处，海拔220米，高出江面55米，长108米，宽100米，山体面积1。3公顷，由3。6亿年前海底沉积的纯石灰岩组成，原名漓山，又名宜山、仪山、沉水山，因形状酷似一头巨象，被称为“象鼻山”。

从远处看，一座巨大的山峰犹如一只憨态可掬的大象站立在水中央，它将长长的鼻子伸进清澈见底的漓江水中，细细的品着、尽情地喝着，好像在说：“好甜好甜的水啊！”。

象鼻山山脚下的“水月洞”，是由象身与象鼻自然形成的圆洞。半圆形的山洞倒映在碧绿如翠的水面上，形成了一个完整的圆，好似一轮圆月。坐在竹筏之上，缓缓穿过水月洞，清风袭来，伴着鸟鸣声，看青山松翠，碧水蓝天，如同画中人。

沿着水月洞拾阶而上，山腰间有个20多米长的洞，形状、位置恰如其分的成为了大象的眼睛，所以这就是“象眼岩”。

象鼻山上长满了郁郁葱葱的树木和五颜六色的花草，“普贤塔”就耸立在其中。穿绿衣、戴花环、托宝瓶，给这个巨大的家伙增添了几分顽皮和可爱，更觉惟妙惟肖、栩栩如生。

象鼻山神奇秀丽的风采，美丽飘逸的风姿，让人不得不感慨大自然的鬼斧神工。

我们的校园是个美丽的地方，孩子们在这里游戏，在这里学习，感到非常幸福!

一早，我来到校园，高大雄伟的大门右边雕刻着几个金光闪闪的大字——“江西师范大学附属小学”，一进大门，映入眼帘的是一棵高大挺拔的松树，那么精神，那么苍翠，像尖尖的宝塔直插云霄，像一把撑开的巨伞，为大家遮阳挡阳。在松树下，有许多孩子在快乐地嬉戏着。

松树的右侧是升旗台，五星红旗迎风飘扬，鲜艳的红底配上几颗金黄的小星星，显得那么醒目，那么耀眼。每当红旗从同学们手中冉冉升到空中时，我们都面向着国旗，举起右手敬礼，自豪感油然而生：我们的中国真伟大啊!

松树的左边有两个美丽的花坛。春天，鲜花盛开，许多女孩子会到边上欣赏花儿。夏天最美丽的是那一片绿绿的爬山虎，在墙上铺得那么均匀。秋天里最迷人的是桂花，“桂子花开，十里飘香”。此时，整个校园里会飘满香味，真是沁人心脾，令人神清气爽那一簇簇灌木就像一个个小卫士守卫着美丽的桂花公主。冬天里，最引人注目的是棕榈树，它身披绿色铠甲，真是精神抖擞呀!

花坛边上是两栋高大的教学楼，在这里面有一间间宽敞、明亮的教室;有一扇扇闪闪发光的窗户;有一块块油黑发亮的黑板;有一张张摆放整齐的桌椅。同学们就在这里面快乐地学习。

我们在这美丽的校园，就像是一个大花园，又是大家学习知识的殿堂。

每个孩子都会心怀美丽的梦想，心中有梦的小蜗牛，就像在心里安放了一个太阳，照着他们前行，从此，心里是亮堂的，不会有阴霾。在学习课文《假如》后，我们就走进了梦想国。课堂上，孩子们说“假如我有一只马良的神笔，我要给灾区的小朋友画一座崭新的学校，让他们可以安静地学习。”

晨诵课上，我们诵读《梦想》，王姝媛说：“我梦想成为一名优秀的老师。” 张瑜倩说：“我要像贝琳达那样成为一名舞蹈家，每天不停地跳呀跳，无论别人说什么，我都不会放弃我的梦想。”高嘉阳说：“我的梦想是像毛毛虫那样啃读一本本童书，变成一只美丽的蝴蝶。”

午读课，我们走进了《想吃苹果的鼠小弟》《我也会飞》《花婆婆》《大脚丫跳芭蕾》等绘本故事，并且共读图书《一百条裙子》。拥有梦想并为之努力的贝琳达、旺达，在孩子们心中播下了美好的种子，并且激励他们朝着自己的梦想前进。

夏天，我和妈妈一起去了苗寨，去体验、领略那里的风土人情。

还未进寨，周边的风景就让我眼前一亮：近处，绿树环绕，小鸟轻鸣，仿佛在呼唤梦中的王子;不远处，有一条小溪正在欢快地流淌，边跑还边“嘘”着口哨。正当我被这一番景象深深吸引，传来导游姐姐那清脆的声音：“朋友们，苗寨到了!”

走进苗寨，如同走进了世外桃源!道路干净平坦，花丛散发出阵阵幽香，再配上环抱着苗寨的山林绿树，犹如仙境一般。我们兴奋地跑着、喊着，完全忘记了学习的苦恼和压力。

可是人的身体不支，欣赏的兴趣也会逐渐下降……好吧，我承认，是我饿了。导游姐姐好像能看透我的心，笑眯眯地说：“吃午饭去!”

到了饭店，服务员先端来一碗酒，叮嘱我们：“都要喝一口哦!”我们几个小孩子分别对视了一下，心中充满疑惑：我们?喝酒?导游姐姐大概看出我我们的疑惑：“这是习俗，每人传喝一口，代表幸福人人传。”我犹豫地喝了一小口，竟然没有酒味!

午饭后，我们坐上观光车上山。往下望，绿绿的梯田，望不到头。往上走，我们拜访了几家苗族老乡，他们的房屋都建在高高的山上。我们还逛了苗家小卖店，买了几串“苗银”。它们看起来与普通的银子差不多，但工艺精美，被午后的阳光照得熠熠生辉。

真幸运，我们遇上了表演，苗家姐姐们戴着苗银头饰、项链……头饰上悬挂着许多小饰物，有太阳、星星;项链跟我们的可不一样哦，粗粗的，宽宽的。这些漂亮的首饰，在她们欢快的舞动下，发出“叮叮当当”的脆响声。

苗寨之行结束了，我坐在回贵阳的车上，望着美丽的山寨，心里不由得升起一股眷恋之情。

在海边，我忘了世界也忘了自己。我的目光跟随着色彩斑斓的鱼儿，做了一次奇异的游历。

在我的周围，有许许多多五颜六色的鱼儿。它们在我周围游动，排成整齐的队伍来迎接我的到来。

我看了看四周，发现有许多珊瑚礁都是鱼儿的家。有的鱼儿自己装修房子，而有些懒鱼就直接请装修工帮忙。螃蟹把珊瑚礁里软的东西用自己的钳子夹断，而海星再用自己强壮有力的触手将螃蟹夹断的东西搬运出去。装修过后，工人就会向房主索要工钱(食物),房主如果不给的话，工人们就会修理这个吃‘霸王餐’的家伙。

正在鱼儿们工作时，突然，所有鱼儿都躲进了家里，我也知道危险来了，便游到了一个大珊瑚礁里。这时，在我头顶上出现了一个黑影，我仔细一看，下了一大跳，原来是有海中霸王之称的大白鲨。可能是大白鲨发现了鱼儿躲进了珊瑚礁，便翻了一个身，以迅雷不及掩耳的速度冲向一个鱼儿躲藏的珊瑚礁，张开血盆大嘴就要珊瑚礁，可坚硬的珊瑚礁根本不理大白鲨那套，仍傲然挺立。经过了半小时的对战，大白鲨已经伤痕累累，它看了看完好无损的珊瑚礁，灰溜溜的走了。鱼儿们又开始了自己的工作。

真是一波未平一波又起，大白鲨刚走，海蛇又来了。海蛇虽不像大白鲨那样强壮，也不像大白鲨那样有巨大的上腭。可它身材细长，可以在珊瑚礁里自由穿梭。这时海蛇看见了海葵里面的小丑鱼，便游了过去，海蛇碰到了海葵的触角，海葵知道危险来了，便用触角伸进海蛇眼睛，海蛇当场双目失明，毒液进入海蛇的身体，慢慢的进入了海蛇的心脏，海蛇不一会便死了。

这时，一阵海风吹来，凉气吹入我身体，我的灵魂有被唤了回来。这时已是黄昏，我收拾了一下，便回家了。

五一期间，我们游览了原始森林历山。

历山位于山西沁水、垣曲、翼城三县交界地区的历山，保存着华北地区最后的一片原始森林，这里水量流沛，林木茂密，种类繁多，被称为“植物的基因库”。历山的核心区域七十二混沟，森林蔽日，野兽出没，人迹罕至，近百条山谷纵横交错，犹如迷宫。可以说无处不是景，山有山的奇特，水有水的妙趣，石头有故事，花木有传说。

因为时间有限我们只游览了舜王坪，历山的最高峰为舜王坪，舜王坪四壁如削，挺立于群山之间，但坪顶却是相对平缓的万亩高山草甸，点点繁花之间，天高云淡，风吹草低现牛羊，恍若置身塞外草原。传说是上古时代舜帝耕作的地方。在舜王坪北面草坡上，有一排天然石头形成的石墙，高低参差不齐大自然的造化，鬼斧神工，其中有一个猴形石头十分显眼，当地人称此景为“群猴望月”。大就在这片一望无际的高山草甸中，竟然还隐藏着一片巨石横生的乱石滩，巨石之上隐约有斑斑血迹，人称斩龙台，传说为舜帝斩龙之处。

历山美丽迷人，是一件无暇的翡翠，只有身临其境的人才能感受到这里的奥秘和快乐。

去年秋天，爸爸去太原开会，我也跟着去。路过我国的首都北京，就在那里玩了几天。我们登上了雄伟壮观的万里长城，浏览了金碧辉煌的北京故宫，晚上，回到旅馆，我问爸爸：“明天我们去哪里玩呀?”爸爸说：“明天我们就去圆明园，接受一次爱国主义教育吧!”我听了，心里特别高兴。

第二天上午，我们坐着公共汽车沿着三环路，向圆明园驰去。在车上，爸爸告诉我：圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园不但建筑雄伟，还收藏着珍贵的历史文物。所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。我听了，心想：圆明园一定是像爸爸所说的那样美丽，那样迷人……想着想着，圆明园已经到了。

我们买了门票进了大门，首先来到绮春园，这里的景色的确很美丽：有清澈的湖水，水中长着青青的荷叶和粉红色的荷花，湖对面是茂密的树林，园中到处开着五颜六色的鲜花，使我感到仿佛走进了童话般的仙境。

走过绮春园，路过佛海，大约走了两公里，我们来到了西洋楼遗址，这是我们重点游览的景点。但到了这里，却让我大吃一惊：这里并不看到像爸爸所说的金碧辉煌的殿堂，也没有玲珑剔透的亭台楼阁，更不见什么珍贵的历史文物，而全是一片废墟，到处是残垣断壁。于是我问：“爸爸，你看这里全是残缺不堪的石砖石柱，一点儿也不像您所说的呀?”爸爸听了，脸上顿时显出严肃的神色，说：“1860年，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里所有的奇珍异宝和珍贵文物统统掠走，笨重文物就用马车搬走，实在运不走的，就随意破坏。为了销毁罪证，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为灰烬。”我问：“那些人为什么这么不讲道理?”爸爸说：“那时我们中国太落后，所以受到外国人的侵略和欺侮。”我听了，心里特别难过。

我们在这片废墟上照了许多相，还参观了“国耻展览”，但我总是高兴不起来，心情非常沉重。在回旅馆的路上，我想：我一定要好好学习，学好本领，长大了把祖国建设得更加强大，更加美丽!

我和风儿一起游历春天

“叩叩叩……”春天的大门敲响了，冬天的一切已成为回忆。世界，又被充满希望的绿色覆盖了。我乘着风儿的便车，一起游历崭新的季节。

我随风来到一个如诗如画的山村。之所以“如诗如画”，是因为这里到处是春的足迹——远处的山，剃掉了白花花的头发，用松树做成的墨绿色的外衣，展示出自己充沛的活力。山脚，一泓清泉在汩汩流淌，翠绿色的泉清而透明，像一块绿色宝石，在阳光的照耀下闪闪发亮。溪旁的桃树像一位曼妙的少女。那点点粉色的花瓣，美丽迷人，令人不禁驻足痴望。风儿掠过树梢，会有零星的花瓣散落在水中，流水将它带到更远的地方，传递春的讯息。

卧在桃树下的小草，朦胧地睁开了睡眼，被眼前明亮的景色感动了，在阳光的沐浴下急忙伸了伸懒腰，用自己微不足道的嫩绿点缀自然。但是所有的小草如果都自信地这样做，那就并不是微不足道了。就像现在，大地像猛地被倒了一摊绿色，被渲染得如此壮观。当然，在密密的青草之间，有许多不知名的花儿在开放。虽然它们渺小，但自信的事物总是很美。有了它们，春天不再那么单调，反倒五彩缤纷。

忽然，一滴水轻轻地落在我的脸上，凉爽舒服，原来下起了春雨。我和风儿安静地站在屋檐下，看着美丽的雨景。春天的雨很柔、很细、很轻。春雨打在叶上、花上，迸溅出许多细小的雨珠，像一串断了的项链;声音格外动听，像一支优美的钢琴曲，有着独特的韵味。那雨，不仅渗进了泥土，也渗进了我的心里。我无法忘记那场唯美的雨景。

雨停了，空里散发着新鲜的泥土的气息。两只在花瓣上嬉戏的白蝴蝶飞进了我的视线，那些小家伙们在感受春带来的喜悦。

农村朴实的景色令我如痴如醉，而城市的春也别有一番风味。

风儿带我来到了一个熙熙攘攘的广场。抬头望，那色彩艳丽的风筝倒挂着春的影子。小孩子们在父母的陪伴下放飞了快乐、放飞了梦想。在湛蓝明朗的天空下，风筝牵着孩子们的童心，飞得更高更远了。咦？我的朋友风儿呢？我在纷飞的风筝之间，看到了他穿梭的背影。原来他在帮助风筝飞得更好。孩子们看见自己的那只风筝飞得如此起劲，拍着手咧嘴笑了，童真的笑脸使这个春天更加温暖。

时间不早了，风儿将我送回了家，便消失在了远处。而我的思绪，还依依不舍地停留在刚刚春的记忆里……

今天终于来到此趟旅程最为壮观的地方——玉龙雪山。

听说玉龙雪山以险、奇、美、秀著称于世，气势磅礴，玲珑秀丽，随着时令和阴晴的变化，有时云蒸霞蔚、玉龙时隐时现;有时碧空如水，群峰晶莹耀眼;有时云带束腰，云中雪峰皎洁，云下岗峦碧翠;有时霞光辉映，雪峰如披红纱，娇艳无比。山上山下温差明显，我和妈妈都租了羽绒服穿在身上呢!在缆车上，妈妈十分紧张，紧紧地闭着眼睛，可我却一点儿也不害怕。我坐在缆车上，从上面往下看，仔细的看着外面的景色：郁郁葱葱的树木，纵横交错的电线杆，唧唧喳喳的小鸟，还有在上面等着我们的玉龙雪山，这些景物连在一起就像一幅连绵不断的风景画。

“到了!到了”我大声叫道。

来到了海拔4506米的地方，我看见了一层厚厚的积雪，真让人惊叹，现在是夏天竟然还会有雪。我慢慢地爬上了山顶，啊!真美啊!听说玉龙雪山是纳西族及丽江各民族心目中一座神圣的山。玉龙雪山凭其迷人的景观、神秘的传说和至今尚是无人征服的处女峰而令人心驰神往。能登上这座山上，我真是太高兴了!

夜幕渐渐降临，我们奔走了一天也该回宾馆了。我依依不舍的离开了雪山，走向车子，对雪山说了一声：“再见!下次我还会再来的。”

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