什么杀蜘蛛最有效（汇编20篇）

汪奕舟

蜘蛛想：我还是开饭店吧，于是蜘蛛开了一家饭店。卖什么菜呢？就卖面条吧，因为面条做起来简单。然后蜘蛛在门口挂了一个牌子叫面条店，每位顾客只需1元钱。顾客来了，是一头老牛，老牛说：“请给我做一百碗面条。”蜘蛛听了立刻跑到厨房做面条去了，做了一天，终于做好了。晚上，蜘蛛想还是做红烧鱼吧。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着红烧鱼店，每位顾客只需要5元钱。顾客来了，它是有钱的鲨鱼先生，它说：“请给我一万盆红烧鱼。”蜘蛛吓死了，马上跑回网上，从此蜘蛛再也没有开过店。

在去年的寒假，我读了《将军和蜘蛛》这篇文章。我很敬佩将军，敬佩将军坚持不放弃的精神。

这篇文章讲的是英国的威灵顿将军率领军队与比自己人数多、武器好的拿破仑军队交战，六次都失败了，威灵顿垂头丧气，躲到了深山的一间简陋的棚子里，看见一只蜘蛛在织网，网被风雨打破了好多次，但它好像不知道气馁，最终结网成功。威灵顿将军被蜘蛛感动了。他第七次进攻，终于打败了拿破仑。

读了这篇文章，我明白了坚持就是胜利，失败是成功之母，要仔细观察就可以获得好多启迪。

于是，我将感悟应用到实践中去。我有一道题不会，遇到了困难，我把这类题多做一些，就可以做出来。还有一次，我去走山路，山路很陡，我走了好长时间，脚也磨出了泡，就耍脾气。妈妈告诉我，山上的风景很美，我于是坚持下去了。终于来到了山顶，看见成群的蝴蝶翩翩起舞，山羊悠闲地吃着嫩绿的青草，树木沐浴在一览无云的蓝天下。我激动地叫着，喊着，妈妈兴奋地说：“你真是好样的!”我明白了坚持就是胜利!我就是那个威灵顿!

这个故事给了我很多启迪，我希望更多的小朋友去读，相信也同样会有收获……

[蜘蛛与狐狸的故事作文

有人说：坚持就是胜利。有人说：只要有坚持不懈的精神和执着顽强的毅力，再大的困难，也都会被解决掉！至今我才明白了这句话的含义，有一件事，是我终身难以忘记。

那一次，考试成绩下来了，我有生以来第一次考那么糟糕，于是，我的鼻子一酸，挤出了几滴眼泪出来，那个时候的我，心里总是好像有一个声音在对我说：你是个笨孩子，你永远都不可能超过别人取得胜利！我的心里沮丧万分，仿佛整个世界的人都在嘲笑我，强烈的自卑感涌上了心头，当爸爸轻轻地走到我的身旁时，他看到我的成绩并没有训斥我，只是淡淡地说了一句：孩子，去外边走走吧！我擦干了眼泪，离开了家，漫无目的的走着，忽然，有一户人家的窗户上一只小小的蜘蛛吸引了我，因为好奇，我便走了过去，仔细的观察它，那是一只很小很小的蜘蛛，仿佛风轻轻的一吹就能把他吹到似的如果不仔细看，就根本发现不了他在织网，几根银丝在风中飘来晃去，不好，他被风吹断了，蜘蛛又去重新织，它快织好了的时候，又起了风，我不禁缩了缩肩膀，心里不由得为它担心了万一网再破了怎么办，它还要重新织吗？它并没有放弃，依然重复着，不停地织着，破了再补，补了又破，一次次的失败，我不禁叹了口气，为蜘蛛感到惋惜，我不就是这蜘蛛吗，可出乎我意料的是，当我再回来的路上，那窗户边上的蜘蛛正趴在银闪闪、亮光光的什么东西上，难道我心里一惊，连忙跑了过去，果然不出我所料，它成功了，一只小小的、不起眼的蜘蛛成功了，我顿时明白了，我身上，不就正缺蜘蛛这种精神吗，遇见挫折，只会气馁，这又算什么呢？这只蜘蛛让我彻底清醒了。当我回过头去，竟发现天空是如此的蓝，爸爸正远远的冲我笑呢，天晴了，我又变回快乐的自己了。

我会感谢我的爸爸，是他让我懂得，遇到挫折不可以轻易放弃，要勇敢的去面对他，俗话说的好嘛，困难像弹簧，你弱它就强，我懂了，这件事，使我终身受益！

古诗文是一种审美文化，一种艺术文化，是浸透着礼乐精神的文化。中国古典诗词内涵深刻，意存高远，包含许多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。孩子们从小就接受古诗文的熏陶，可以引领他们走进宏大、开阔、高尚的精神世界，帮助他们有力地抵抗丑恶，改造贫乏和平庸，远离虚无和轻浮，同时获得对古典美、传统美的认识与理解。小学阶段的古诗文教学，我们应该注意些什么呢？

一、不要拘泥于教材中的诗歌，要进行组诗教学，培养诗趣

课改提出的新理念，“不能教教材，而要教材教”，即要创造性地理解、使用教材，积极开展课程资源，灵活运用多种教学策略。我们更不能就诗教诗，要和学生一道开发和生成开放、富有活力的语文课程。尤其是高年级的学生，当有了一定数量积累后，完全可以跳出教材，进行组诗的教学。四古诗《江雪》的学习中，巧妙地整合了一个“垂钓系列”——《江雪》《秋江独钓图》《小儿垂钓》《渔歌子》，重点学习《江雪》，对比略读《秋江独钓图》，推荐阅读《小儿垂钓》《渔歌子》，这样的整合对比学习，既有利于在对比中深化理解，又对中国文人历来的“垂钓”文化进行了一次探索，同时，增加了学生的古诗词阅读量。还可以用复习的形式引导学生对已学的古诗进行题材分类——咏物诗、送别诗、思乡诗、爱国诗……自然过渡到本课两首诗《冬夜读书示子聿》《观书有感》的题材特点——哲理诗。然后将两首诗整合对比学习，同中求异，在比较中引导学生发现两首诗说理的不同方式——直接说理、借喻说理。这样的整合对比学习，节省了教学中无效的环节，对“哲理诗”这一古诗题材有了一个较深入的探究，事半功倍。

二、重视诵读，把古诗文教学的课堂推向高潮

为了优化古诗文的外部环境，我把古诗文的诵读积累与学生的生活实际结合起来。比如“古诗文朗诵会”，学生或配乐朗诵，或浅吟低唱，教师则负责评选优秀。“古诗文游戏”，师生在拍手和跳牛皮筋的活动中把《望天门山》《如梦令》《三字经》等古诗文当口令吟唱。“演唱古诗文”，将已经有人谱曲的古诗文歌曲在校广播中反复播放，并在音乐课中由音乐老师教唱。对于其他的古诗请校音乐老师谱曲后再指导学生演唱。另外，还有“个人背诵”“合作表演”“现场作诗”等活动，把古诗文的诵读积累推向了高潮。

三、要求学生品读体会，教师也需适度地讲解

刘玉

自从蜘蛛回到网上之后，它又开始过之前的生活。

一天，蜘蛛终于忍不住了，它又想开一家商店，卖什么呢？它想啊想啊，不由自言自语地说：“上几次都便宜了那几位顾客，这次要卖贵一点的好东西！”于是，蜘蛛把原来的招牌换了，上面写着：“裙子编织店，体形大的请付17元，体形中的请付14元，体形小的请付11元，请留意！”

过了几天，大象姐姐看见了，连忙走进去，叫蜘蛛给她织一件裙子，大象姐姐那么大，裙子好啊，它足足用了一个月的时间才织好。

大象姐姐见了，一高兴，一次就叫来了许多爱臭美的小动物，就这样蜘蛛不停的织着裙子，渐渐地它越来越有钱，还交到了很多朋友，它再也不寂寞了。

我特别讨厌虫子，尤其是蜘蛛。可是，有一件事改变了我对蜘蛛的看法。

暑假的一个早晨，我去给花浇水，发现一个小黑点在不远处的角落晃动着。我仔细一看，是一只蜘蛛。我大吃一惊，立刻感到这东西特别恶心。我把洒水壶一放，拿起扫帚把蜘蛛“连网带虫”扫到楼下去，并仔细确定蜘蛛不在扫帚上才肯罢休。

第二天，我像往常一样去浇水，顺便往昨天那个角落望了望，本以为那只小蜘蛛消失得无影无踪，没想到那个小黑点还在那忙碌着，我对它的厌恶又加深了。

我四处张望，寻找消灭蜘蛛的工具，最后我的目光停留在晾衣架上。我拿起晾衣架，把蜘蛛和还未编好的半张网一起撵了出去，望着那个空旷的角落，傲慢的“哼”了一声。

又过了一天，我又往那个角落看了看，哼，果然在我的意料之中。然后拿起一盆水，“哗”地泼了下去，犟什么犟，还不是被解决了，我得意洋洋。

“你真是名副其实的犟虫啊！”第四天，我终于认输了，并对它有了敬仰之感——它一直还在那个角落。

我敬仰蜘蛛，因为它面对困难时的不懈、执着，真是“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”

因此，我开始不再那么害怕蜘蛛，而这次的启示让我受用不尽，我明白了“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”的道理。只有坚持才会成功！

世上无难事，只怕有心人。只要坚持不懈，世界上就没有任何困难能挡住它了。今天，我就再一次领略到了蜘蛛坚持不懈的精神。

一个风和日丽的日子，我们一家到奶奶家吃饭。我三下五除二地把饭吃完，跑出院子，来到外边呼吸乡村的新鲜空气。走着走着，我走到了一片树林里，我看见前面有一个小黑点在树枝间爬动，走进一看，原来是一只小蜘蛛在织网。蜘蛛兢兢业业、一丝不苟地织着一个一尺方见的捕虫网，一圈一圈地环绕着，织得很均匀，很紧密。这时，一个钓鱼人走过，刚刚织好的蜘蛛网被钓竿给“钻”了个大洞，蜘蛛不见了。我想：蜘蛛辛辛苦苦织的网没了，蜘蛛一定会离开这个地方，到别处去织网。我觉得没戏看了，就走了。

第二天，我路过这片树林，顺便去“看望”蛛蛛。我见到蜘蛛时，简直令人不敢相信：只见蛛蛛在昨天的地方认真地修补蜘蛛网；用长而纤细的足钩住一条细得几乎难以分辨的蛛丝，用两只后足从尾部拽出更长的丝挂在那条线上，然后用双足挂紧它，还轻轻地拉了拉，试试它的韧性。突然，一只麻雀像离弦的箭一样冲过来把网又钻破了。这回，我想：它经过了两次挫折，这次它总会去别处织网了吧。但蜘蛛又十分耐心地织起网来，也不知过了多久，我头仰酸了，脚也麻了，可蜘蛛还在耐心地织网。蜘蛛网织好了，终于有一只大蚊子上钩了。

蜘蛛坚持不懈的精神，既令人敬佩，又值得学习，如果我们都像它一样，世界上还有困难吗？

大家都知道，蜘蛛是一种“智能昆虫”。我敬佩它，不仅是因它们的网织的好，更多的还是它教会了我节约。

暑假的一个下午，我正在散步时，发现了一只大蜘蛛。“哎！它要爬到哪里去呢？”好奇心使我小步跟在了它的后面。不一会儿，只见它熟练地顺着细丝爬上墙去。“它是要去干嘛呢？”我迅速爬上墙头，“啊，原来它爬上了一张大网！”

在我细心观察下，发现它在网上吃着什么。于是，我拿出了早已准备好的放大镜：“啊，它在吃自己的网吗？！”我大惊：“难道它要拆掉自己的房子吗？！”

于是，我赶紧跑回家问爸爸：“楼下怎么会有一只蜘蛛在吃自己的网呢？”爸爸听后虽然大吃一惊，但也没能给出我满意的答案。见请教老爸无望，我只好打开了电脑。经过认真查找，我才明白蜘蛛是因为不想浪费丝，所以把网吃掉，然后再织出新网，也算是废物利用。

我跑下楼，再去仔细观察时，蜘蛛已把网吃得一干二净又织出了新网。通过这件事，我懂得了节约。

台上一分钟，台下十年功。课堂上灵活的应变能力，熟练的驾驭能力，炉火纯青的教育艺术，都有赖于教师的各方面的持之以恒的锻炼。骨干教师的培训使我收益非浅。

每一次在听了名师名家的辅导以后，我都会有这样的感觉：觉得他们在对教材的把握上，在教学理念上往往站在一个全新的比较高的层面，让我听后，内心震动很久。于是，我就想名师的教学设计我能不能拿来用呢?大的板块、大的思路不变，根据自己的学生的特点，根据我的风格在细微处适当变化。试过几次后，我发现学生有时对新的思路是很感兴趣，可是由于每次模仿的名师设计理念各不相同，在课堂上我反到没了自我。所以我意识到在引用借鉴别人成果的同时，还应有自己，切不可完全依赖他人，使自己丧失创造力和独立意识。

课堂是一篇动听而丰富的乐章，教师课前与文本的对话、理解是这篇乐章的序曲，课堂上学生与文本以及师生对话、生生对话是主旋律，而在对话中的一个个生成则是一个个美妙的小插曲。我所接的班级差生较多，为了提高他们的学习成绩我真是煞费苦心。“百学趣当先”，兴趣是最好的老师，也是最好的约束，有了浓厚的学习兴趣就会有强烈的学习动力，于是我决定从兴趣入手。学生天性好奇、好动、好胜，那么我的课堂无论从内容、形式上都会体现一个“趣”字，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，既增长知识，又发展智能。这样一学期下来，我的几名学生由不及格到及格，看着他们的进步我的内心充满喜悦。

我不是名师，但我朝名师的方向去努力。我的课堂未必精彩，但我会极力作到有效。

柳振皓

今天的天气真好，蜘蛛姐姐正在织网，这时突然一场大风刮来了，大风呼呼的吹，风太大了把蜘蛛姐姐的网都给吹了一个大洞，蜘蛛姐姐很伤心。

虽然风很大，可是蜘蛛姐姐并没有放弃织网，它仍然拼命的在继续织网。

就在这时大风又来了，呼呼的吹着，这时又朗了，蜘蛛姐下起了大雨，蜘蛛姐姐的网又破了，它仍然没有放弃织网，蜘蛛姐姐的这种精神值得我们学习。

天气好转了，风停了，雨也不下了，蜘蛛姐姐的网终于织好了，它开心的笑了。

我是一只蜘蛛，一只以结网为生，雄霸一方的蜘蛛。我能够雄霸一方，并非是因为我是一只面目狰狞的蜘蛛，而是因为我有一个坚定的目标，并努力为之奋斗。

我每天早上比别的蜘蛛早起半个小时，辛勤地织网，因此我有足够的时间，我织的网十分的牢固，又很紧密，就算是再小的昆虫也难逃我的“法网”，因此我有足够的食物。

我有这样的成绩，是因为有一个雄伟目标时时在召唤者我，激动这我，我不能懈怠，不敢苟且，终于，我成了我所向往的勇猛而所有小动物都敬而远之的猎手。

我生而信奉那个优胜劣汰，适者生存的自然法则，同兄弟姐妹相比，我的身体原来是最弱的，可是我是最勤奋的一个。等到父母相继离我们而去，我的兄弟姐妹有的因饥饿而死，但我却活了下来，我相信如果你不努力，你不吃别的动物，别的动物就会吃了你。

我瞪大眼睛，趴在网的一角，等待着猎物的到来，全神贯注，不敢有半点懈怠，等了一天也没有什么“战果”，在所有动物都回巢休息时，我的信念又浮现在脑海中：我不能休息！我要比别人更努力，只有这样我才能成功。于是，我忍住夜晚的寒冷，坚守在岗位，突然我的网里出现了一只夜行动物，我满意的处理完食物后回巢了。

这就是我，一只怀着明确的理想和生活目标的蜘蛛，一只勤勤恳恳，坚持不懈奋斗的蜘蛛，是的，就是这样，我才雄霸一方。

大自然中有许多奥秘，等待着我们去发现、去探究，很多奥秘是我们从书本上获得的。不过，这一次真实的经历，让我提体会到了亲身发现的快乐和激动。

我们都应该知道，在矮树丛中或是屋檐底下，经常会出现一位捕猎者——蜘蛛。它们能织出横七竖八的蜘蛛网，用来捕捉小昆虫。但令我迷惑不解的事：蜘蛛到底是怎么吐丝的呢？它是从身体哪个部位吐丝的呢？

为了找到答案，我开始亲手做实验。首先，我抓来两只蜘蛛分别关在两个纸杯中，杯口用卡着包住，戳几个小洞，保证氧气供应，暂时不给它们食物，让它们饿一天的肚子。

第二天正式开始实验。我先把其中一只蜘蛛倒出来放在一块玻璃板上，用撕碎的小纸片包住它的后半身，再放出事先抓好的小昆虫做诱饵，我想通过这样的方法诱使蜘蛛吐丝。果然，不一会儿，我发先一只蜘蛛开始吐丝了，不过另一只蜘蛛没有任何反应。我马上拿放大镜对准吐丝的蜘蛛观察，发现这只蜘蛛的尾部有丝吐出来。于是我查阅了资料，原来，蜘蛛的腹部有六种腺体；称为吐丝器，也称为“纺织机”，其上有数千只小孔，蜘蛛丝就是纺织机的小孔流出来的，刚流出来时是一种黏黏的“胶水”，但是喷出的液体一遇空气即凝结成黏性强、张力大的蜘丝。据说一千根蜘丝合并后比人的头发丝还要细十分之一。蜘丝由一种丝纤朊蛋白质组成。就特定的直径来说，蛛丝的抗张强度比钢还要大。

自然界的许多秘密都是被人类一一发现的。以前，我在书本上学到了不少自然界的秘密，至今印象深刻的不多。今天这个蜘蛛吐丝的小实验，让我体会到探究科学奥妙的乐趣。

督查指导是推动工作的一个有效形式。学习讨论启动以来，为确保各项任务落到实处，突出抓好督查指导。

目前，省委学习讨论办公室已经建立完善调度运行、学习研讨、信息报送、指导督查等四项机制，编印学习讨论工作流程图，实施流程把控、挂图作战，做到一周一调度、一周一简报、一周一舆情分析、一阶段一工作总结。

省领导通过驻村入户或结合日常工作开展调研、听取汇报等多种方式，加强学习讨论工作指导、督查，以点带面示范推动学习讨论扎实深入开展。从12月6日开始，由省委学习讨论办公室负责同志带队，共分6个组，采取座谈交流、实地察看、查阅资料、暗访等方式，对各地各单位学习讨论开展情况进行现场督查。

借助省“两学一做”学习教育纪实评价系统，下达指令，对各级党组织和基层党支部学习讨论情况，进行了2轮抽查。与此同时，通过电话问询、网站查询、党报查找等，随机抽查核实推进落实情况，督促各地各部门及时开展好学习讨论。

制定工作流程图、建立工作责任清单、召开工作调度会……各地各单位通过多种方式，大力推进学习讨论扎实开展。 宣城市在落实工作流程图基础上，制定每周工作要点，将每项工作细化到周，明确到人。亳州市明确工作任务的时间表、路线图，一周一对标，一周一自查，一周一销号。郎溪县对学习讨论各项要求进行细化和具体界定，确保看齐有行动，行动有实效。旌德县明确工作任务、完成时限和责任单位，将学习讨论工作具体化、项目化。

李诺炎

蜘蛛想：我就开饭店吧。于是，蜘蛛就开了一家饭店。卖什么菜呢？就卖蛋炒饭吧。蜘蛛在一间大木屋外面挂了一个招牌，上面写着：美味蛋炒饭店，每道菜10元。

顾客来了，是一大头猪。猪说：“我要100份蛋炒饭加100份菜汤。”蜘蛛听了后，说：“那你先把2000元钱付给我，我就给你做。”于是，大猪给了2000元钱。

蜘蛛做了5年才做完，大猪却一下子把100份蛋炒饭和100份菜汤吃完了，连连赞道：“好吃！好吃！”

“唉呀，写错了。”

“唉呀，又写错了，橡皮呢？”

我做着无聊乏味的英语作业，看着作业本上一个个仿佛拥有生命力的英语单词，才做了一会儿，我就觉得头都大了。好在爸爸答应我可以出去玩一会儿，我的那颗小心脏才稍微平静了一点。

我和爸爸来到楼下的一个小型游乐场。我正玩得起劲，爸爸突然叫我过去，我问爸爸什么事，爸爸并不正面回答，说我过去了就知道是什么事情了。

我跑了过去。原来是一只小蜘蛛在结网。我顿时来了兴趣，专心致志地观察了起来。看呐！那只小蜘蛛特别灵活，它爬上树杈，从尾部抽出一根细丝固定在树杈上，固定好后，蜘蛛便开始织网了。半分钟……一分钟……时间一分一秒的过去了，我突然觉得就一直这样看一只蜘蛛结网有点太没意思了，一个恶作剧的念头浮上我的心头，我吸了一大口气，用尽力气把蜘蛛快要结好的网给吹出了一个大洞。我的意思很明确，不想让蜘蛛学浪费时间。可它偏偏要和我作对，它爬了过去把那个洞去补了起来。

就在这时，“不幸”的事情又一次发生了——调皮的风孩子跑过来凑热闹，把蜘蛛千辛万苦结的网又一次给“五马分尸”了。我轻声对蜘蛛说：“哎，你就别织了，别浪费时间了。”可蜘蛛又听不懂，所以还是不停地补它那张烂得不成样子的网。

我忽然觉得有点惭愧，蜘蛛的网虽然一而再，再而三的被破坏，但它却毫不放弃，坚持不懈地修补网，而我做一会作业，碰到一点困难就不耐烦，就退缩。这时爸爸对我说：“快回家吧，你作业还没写完呢。”“嗯，好的。”我头一回爽快地答应了。我一定要像蜘蛛那样，坚持不懈地完成我的作业。

早上醒来，我的心情本来就像窗外的太阳一样灿烂，但这么美好的一个上午却被一只恐怖的小家伙给毁了。

“啊——”洗手间传来我的怪叫。这叫声成功地把做早餐的妈妈吸引了过来。

“你叫什么！”妈妈的语气中带着训斥，也许是怕我吓到邻居了。“有…有…蜘蛛！”我冲着她喊道，向她指了一下毛巾上的蜘蛛。

这只小家伙在我准备打湿毛巾的时候挠了一下我的手指，当时我楞住了。大眼瞪小眼地与蜘蛛来了个眼神交流，这只蜘蛛其实不大，就只有一角硬币大小，黑黑的细细的腿，应该是一只“年轻”的蜘蛛。但无论如何，我还是被吓倒了。

我一把把毛巾扔在地上，反应过来以后开始大声尖叫。这就是事情的原委。

“这有什么好怕的！”妈妈把蜘蛛用纸巾包住，小跑出了家门，把它放到楼道里，不一会儿蜘蛛就跑没影了，我这才安心进了家门。

“太好了，这下总算安心了！”我心中想着，愉快地跑回去洗脸。

我捡起地上的毛巾，却意外地再次看到了一只熟悉的、黑乎乎的、小小的、有细毛的、长长的腿的东西！

“啊——”我尖叫，“怎么哪儿都是你！”

说到吃瓜，秋季正是各类瓜果蔬菜大量成熟上市的时候，其中黄瓜、苦瓜、冬瓜、南瓜等更是非常应时当令的蔬菜。据营养专家王女士介绍，瓜类蔬菜营养丰富，含有人体必需的氨基酸、维生素、胡萝卜素及钙、磷、铁、钾等矿物质，而且还具备一定的药用价值。

瓜类蔬菜在各类夏季蔬菜中含水量最高，一般都在90%以上，吃500克的瓜菜相当于喝450毫升高质量的水。瓜中糖含量少，与大米比能量和糖的含量是其1/10或者1/30，而且几乎没有脂肪，不会让人发胖。

处暑节时，一些新鲜水果也会大量上市。像台湾有一种相当有名的水果“横山梨”，对于润燥就相当有效。它生长在台湾低海拔的地方，果肉较粗，但由于和“高山梨”接种成功，所以也称为“高接梨”。

除了梨以外，苹果、葡萄、荸荠、甘蔗、柑橘、香蕉、柿子、菠萝、罗汉果、大枣也是这一时节可以适当多吃的水果。

睡到半夜时斐斐听到了一个声音，一轱辘爬起来，警惕的看向四周。

什么也没有周围静的可怕。

菲菲怀疑的，又看了几眼，确信没有东西之后又躺下了。

可声音又响了起来非非又坐起来这次他决定不躺下呢。

菲菲一直坐着，难免会打瞌睡，于是他便把薯条叫起来教他轮流转起来站岗。

声音越来越大，菲菲显然看到一只蜘蛛，向他们他来，他连忙叫醒薯条，说快起来，有蜘蛛。

薯条迷迷糊糊的说我们把它踩死就行。

菲菲，说你忘记了吗，我们变小啦？

薯条一个激灵，坐起来说对呀，救命啊，快跑！

菲菲和薯条拔腿就跑，克蜘蛛跑的太快了，根本甩也甩不掉，这鞋薯条想到了一个好办法……

薯条想到了什么好办法？薯条说：“我们应该躲起来，先躲避了蜘蛛的追击，然后等他跑远了我们再继续赶路。于是他们便躲到了叶子下面。

蜘蛛左闻闻右闻闻薯条紧张得心都要快跳出来了，心想蜘蛛大叔会绕道吧，这里没有你要的食物快走！

可蜘蛛又没有听见他的声音，依然向这边跑来。薯条急得不得了，忽然薯条拿起一块石头扔向只猪同只猪大头被重重的打了一下，他气急败坏的像石头冲过来，薯条，连忙叫上菲菲用叶子当盾牌，像蜘蛛冲过去蜘蛛见状，连忙躲闪，喝他的血之后才发现自己上当了急忙往回跑，可菲菲他们早已不知跑到哪儿了？

有些辛勤的昆虫，昼夜寻花采蜜，它们凭着什么样的夜视眼才能摸黑飞行呢？有人这样假想，它们可能装备了紫外线“雷达”，那些晚间靠昆虫授粉的花儿受了昆虫发出的紫外线照射，便会放出明亮的光芒，昆虫接受到这种回波便追踪而至。同时，人们发现，蜘蛛和它们的网在紫外线照射下却丝毫不发光，这样那些夜行的昆虫就不免误投罗网了。蛛网一经触动，哪怕是极轻微的震动，蜘蛛腿上特别灵敏的振动传感器立即就能感受到，稳坐蛛网中央的蜘蛛，便会飞奔过去，把昆虫逮住，美餐一顿。

科学家现已探明，蜘蛛的飞毛腿根本没有肌肉，甚至连肌肉纤维也没有。最令人感兴趣的是它的跳跃不是由肌肉，而是依靠压向大腿的体液来提供动力的。蜘蛛的脚竟是一种独特的液压传动机构，在这个装置中的液体就是血液。进一步研究证明，它们依靠这种装置，能够把血压迅速升高，使软的脚爪变硬。也正是依靠这种液压传动，蜘蛛才能成为优秀的跳高运动员，它能跳到10倍于身高的高度。据计算，要取得这样的成绩，它们必须在刹那间把自己的血压提高半个大气压。测量蜘蛛脚伸展时脚爪内的张力，刚好等于这样的压力。

受蜘蛛脚液压传动结构的启发，加拿大多伦多舞蹈学校教师高登·道顿发明了一种奇特的仿生车。

在一棵大树的树杈上，蜘蛛织了一张吊床，阳光下，蜘蛛正懒洋洋地睡大觉。

这时，从远处飞来了一只紫色的小蝴蝶。蜘蛛灵机一动：“蝴蝶小姐，你的翅膀真好看，你能站在我的网上让我看看吗?”蝴蝶飞到离蜘蛛不远的一根树枝上，说：“蜘蛛大哥，你看到了吧!”蝴蝶扇了扇自己那美丽的翅膀。蜘蛛顿了顿说：“蝴蝶小姐，我是近视眼，你要是能站在我的网上，让我瞧个清楚就好了。如果，没能看清楚你的翅膀，那真是我一生中最大的遗憾啊!”蝴蝶想了想，刚要飞下去，可她又想：如果我停在网上，被他吃了可怎么办呢?不行，我得试探一下。于是蝴蝶摘了一片紫色的树叶，向下扔去，自己躲在了树枝的后面。蜘蛛看了看树枝上面，发现蝴蝶已经不见了，而一只紫色的“蝴蝶”正在向下飞。“哈哈，蝴蝶还是被我骗了，今天的午餐可有着落了。”蜘蛛爬到那只“蝴蝶”旁，发现这竟然不是真的蝴蝶，而是一片树叶。

蜘蛛知道中计了。它见一计不成，又生一计：蝴蝶小姐，听说你跳的舞是最美的，可否让我开开眼界啊?”蝴蝶小姐听了，心里美滋滋的，接着就在树枝上跳起了舞来。“看来你的舞技不怎么样哦!”蜘蛛冷笑一声。“谁说的，只不过我离你太远了，没看清楚而已，我再给你跳一遍。”说完，蝴蝶就在蜘蛛周围跳起舞来。“好……好……再来一个精彩的。”蜘蛛故意说。蝴蝶听了，来了个高难度动作——空中翻飞。突然，“啪”的一声，蝴蝶不经意地把翅膀粘在了网上。蜘蛛迅速地爬过来。蝴蝶捂着肚子说：“我的肚子怎么这么疼呀。我只不过吃了这儿的一点儿花蜜。”蜘蛛心想：她中毒了，我怎么能吃她呢，要不然我也会……于是蜘蛛把蝴蝶推下了网。

“谢谢你，蜘蛛，我没吃这儿的花蜜，也没有中毒，再见!”蜘蛛听了，十分后悔。但是现在后悔已经来不及了。

指导老师 王昌荣

点评：蜘蛛狡猾地诱骗蝴蝶，一心想饱食一顿。可狐狸最狡猾地斗不过好猎手，蝴蝶的试探看清了蜘蛛的本质，可又因大意误坠网上，却又急中生智逃离蛛口。读后真为蝴蝶的机智而叹服。

假期中我阅读了冰波写的《老蜘蛛的礼物》一书，书中给我印象最深就是这个故事了，看完有些伤感和感动，但还带着希望。

《老蜘蛛的礼物》是讲一只老蜘蛛年纪大了，再也织不不出一张完完整的网了，再也没有年轻时的活力与激情了，但是他也有过以往美好时光的。

书中描写的蟋蟀、萤火虫、蝴蝶、金铃子就如同现在的我们，可任意挥霍着年轻的大好时光，有着快乐、满足、力量，而不去想到未来我们也会年老，会失去这些，而对现在不加以珍惜。

就象书中写的:“活着多么好!”，我们要珍惜眼前事，眼前人，珍惜我们现在的时光。