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二年级看图写作文保护小鸟的(实用20篇)

荆花的茎是黑褐色的,犹如一位苗条的淑女穿上黑褐色的长纱裙,美极了,小编收集了描写紫荆花的作文,欢迎阅读。

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二年级作文看图写话植树

全文共 204 字

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有一个叫丽丽的小姑娘,她长得非常可爱,非常漂亮!

今天是植节,丽丽来到了一个阳光明媚、鸟语花香的地方。她拿上水桶和铁锹,先把树苗种在一片绿油油的草地上,然后浇水,后来拔草。树种好后,丽丽每天早上都来拔草、浇水。过了些日子,丽丽又来到这个景色宜人的地方,她看见小树苗已经长大了。小鸟在上面高兴的唱歌,蝴蝶在树边翩翩起舞,小花和小草高兴的点头。小鸟把大树当成了家,小鸟和蝴蝶都围着丽丽转个不停。

丽丽真是太高兴了!

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篇1:保护环境和动物二年级作文

全文共 662 字

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清明节时,我和妈妈去艾山游玩。我们来到了艾山,但并没有直接进去玩耍,而是在外面大略的浏览了一下。在艾山门口的右边,有一片桃花林,站在高处向下眺望,桃花林仿佛一片花海。当我仔细看的时候,发现桃花林里有许多垃圾。突然有一个青年人走进桃花林,手里还拿着一些零食,他一摆手,后面有几个男生和女生走了过来,他们手里拿着许多吃的东西,其中一个男生吃完东西,就将袋子随手一扔,我看见了就说:“这些桃花林是让人欣赏的,而不是让你们随意扔垃圾的。”那几个男生一听到这话立刻就跑了,然后我在一块木牌上,帖上这样几个字“保护桃花,让世界充满色彩。”我把它插在桃花林前,希望人们能够注意到它,我们看完了桃花,又在艾山门口逛了一下。在艾山门口,有一些人摆着小摊卖的小蝌蚪。有很多人围在那里异口同声的说:“好漂亮呀。”我快步的走上前,旁边一个五六岁的小女孩笑着说:“哇,好可爱的小蝌蚪呀,我要买5只。”我挤进人群里,对卖小蝌蚪的人说:“叔叔,小蝌蚪不能买。”叔叔抬起头对我说:“小蝌蚪为什么不能卖?”我很有耐心地跟叔叔说:“因为小蝌蚪长大以后能变成青蛙,青蛙被称为农田卫士、害虫天敌,按品种的不同,一只青蛙一年可以吃到,5-40万只害虫,在稻田中,放养适量的青蛙,这样不仅可以减轻农作物病虫害,而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染,青蛙不仅是农田卫士,害虫天敌,他那熟悉而又悦耳的蛙鸣,其实就如同是大自然弹奏不完的美妙的乐曲,是一首恬静而又和谐的田野之歌。”我说完,叔叔惭愧地走了。朋友们,让我们一起来保护环境,保护动物吧!

[保护环境和动物二年级作文

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篇2:二年级看图写话鸡蛋壳

全文共 496 字

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星期天的早上,万里无云,毛毛虫、小蚂蚁和小蝴蝶一起出去玩。它们看见了一个蛋壳,小蚂蚁说:“要不我们做一个跷跷板吧!”小蝴蝶和毛毛虫一边拍手一边欢喜地说道:“好呀,好呀!”小蚂蚁说:“我们先把鸡蛋壳倒过来,再找一根木板,把木板放在鸡蛋壳上。”说干就干,不一会儿就完成了。小蚂蚁和毛毛虫一转眼就跳了上去,它们上下、上下,第一局毛毛虫用力一压,差点把小蚂蚁弹飞了呢!毛毛虫、小蚂蚁都开心极了。

到了下午,毛毛虫和小蚂蚁觉得蝴蝶能飞,很羡慕它。于是便说:“我们做一个热气球吧!先找一些蜘蛛丝,再找一块布。”它们很快就做完了。小蝴蝶说:“我来当导游。”说完,三位小动物就开始踏上了它们的旅途。一阵风把热气球吹了起来,它们看到了田野、珠穆朗玛峰、长城……不知不觉谁说了一句,好想看到当一只蝴蝶啊!

过了一会儿,乌云密布,天空下起了倾盆大雨,它们就把鸡蛋壳倒过来,在这下面聊早上玩跷跷板,刚才坐热气球的事情,就这样度过了一个难关。

天黑了,它们仨把鸡蛋壳朝上,忽然一阵风吹过,小蝴蝶说:“我好冷。”它们就把一片很大很厚的树叶盖在了身上。它们三只动物看着天空中一闪一闪的星星,进入了梦乡,就这样,愉快的一天结束了。

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篇3:保护小鸟

全文共 676 字

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聂荣和

今天,我和妈妈去公园边游玩,刚走出屋子,就听见几声鸟叫。抬头望去,一只可爱的小鸟被关在笼子里,时不时地朝外鸣叫,叫声中能听出它渴望蓝天,渴望自由。它似乎在哭泣,也似乎在向自己的同类求救。有几只小鸟被它的叫声吸引过来,在笼子边上飞来飞去,可是却无能为力,只好“啾啾”地叫了几声飞走了。笼子里的小鸟也无奈地回应着,像是依依惜別的抽泣声,看得我好难过。有些人为了自己的爱好,把原本属于大自然的小鸟抓回来放到笼子里,让它们失去了翱翔蓝天的自由。看到这种情景,我原本的好心情变得沉重了起来。

小鸟是昆虫世界中最出色的“灭蚊能手”,“清洁工”和“维护生态平衡的卫士”。小鸟平均每小时就能吃掉800多只松节虫,而一只松节虫一小时就能破坏掉2平方米的庄稼,并且留下一种叫霉菌的细菌,这种细菌怕光,一但遇光就会像水蒸气一样蒸发到空气中,我们人类一但吸入这种细菌,就会引起多种呼吸道的疾病,但是,这种细茵容易被风吹散,所以,一般情怳下,是不会生病的。小鸟还会把一些没有用的树枝捡起来收着,等到收满100多个了,小鸟就会用嘴把树枝一个一个的叼起来,放到树杈上,坚持二十多分钟,一个漂亮的窝就做好了。如果每只小鸟都像这样,我们的地球一年下来得少多少个垃圾啊!而且,鸟类还可以通过粪便来传播植物的种子,比如说有:葡萄,浆果,樱桃等……但是人类天天都在捕捉小鸟,这无异于是在破坏我们的大自然,是在伤害我们自己!

如果我们真的喜欢小鸟,就要阻止那些捕捉小鸟,伤害小鸟的人,让更多的小鸟能够自由地在蓝天中飞翔,让我们把这些属于大自然的精灵放归大自然,让我们的世界更加和谐,更加美好!

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篇4:保护青蛙二年级看图写话

全文共 347 字

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星期日的上午,阳光明媚。小明拿着早已准备好的渔网和一个小瓶子,兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边,很快就捉到了几只蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里,小蝌蚪在瓶子里使劲地扑着,好像在说:“求求你了,快放了我们吧!我们要找妈妈。”小明就像没听见一样,大步地向家走去。

到了家,小明一边捧着瓶子看蝌蚪,一边听广播,听着听着,广播里突然说道:“青蛙是益虫,要保护青蛙。”小明听后恍然大悟,青蛙就是蝌蚪变得啊,要赶紧放归大自然。

说放就放,小明二话不说,就带着瓶子急匆匆地走到河边,把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿,一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来,它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏,一边对小明“呱呱呱”地叫着,好像在说:“谢谢你把我的孩子们放回来。”他知道,那只青蛙是这几只小蝌蚪的妈妈,开心地笑着回家了。

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篇5:二年级看图写话鸡蛋壳作文

全文共 374 字

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【奇妙的鸡蛋壳

一天早上,天气晴朗,小虫子、蝴蝶和蚂蚁在草丛中发现了半个鸡蛋壳,它们商量拿鸡蛋壳做什么?小蚂蚁说:“来做跷跷板吧。”蝴蝶和小虫子都很赞同。它们又找来一根木板,一起做成了一个跷跷板,小虫子爬到左边,蚂蚁爬到右边,一上一下地玩了起来,蝴蝶在旁边为它们加油。它们玩的可开心了。

过了一会儿,它们感觉有点无聊,就不玩了。蚂蚁看见蝴蝶一直在飞,羡慕地说:“要是我能飞就好了。”蝴蝶说:“这还不简单,我们做个热气球,带你们飞上天。”三个小伙伴齐心协力用鸡蛋壳做好热气球,飞上了蓝蓝的天空。小虫子和蚂蚁看到了一朵朵白云,它们摸了一下,白云可真柔软,真的好像棉花糖哦!

等热气球落了地,就到了下午。天空乌云密布,随后,下起了倾盆大雨,它们把鸡蛋壳翻过来当作雨伞,遮住了雨。

天黑了,它们一起躺在鸡蛋壳里,把树叶当作被子,盖在身上,渐渐地进入了甜蜜的梦乡。

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篇6:保护青蛙看图写话作文300字

全文共 343 字

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夏天快到了,小明在池塘边看小蝌蚪,一群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。一条条小蝌蚪好像一个个小逗号,又好像一个个小音符,可爱极了!它们有的在做游戏,有的摇着尾巴,欣赏自己的美丽风姿,还有的在玩泡泡……有趣极了!小明越看越喜爱,他跑回家手里拿了一个玻璃罐,肩上扛着捕蛙网,到了池塘边拿起网捞了一只又一只放在玻璃罐里,高兴的走回了家。

他坐在座位上,广播响起了“保护青蛙,人人有责”的声音,小明心想“咦、为什么要保护青蛙呢?”小明的心中藏着不解的谜。

他马上打开《知识百科全书》原来青蛙一年能吃十几万只害虫是庄稼的“小卫士”。他非常内疚,因为他做了罪大恶极的事情。

小明急忙端着玻璃罐到池塘边放生了,小明说:“再见,小青蛙。”

天更蓝了,太阳更灿烂了,池塘里的青蛙叫得更欢了,好像在说:“你真棒!”

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篇7:看图写话救小鸟

全文共 241 字

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星期天,小刚准备去附近的公园,刚刚走出房门,就听见叽叽喳喳的叫声,他抬头一看,原来是一只小猫爬上树想吃掉一窝小鸟。他心想:鸟爸爸、鸟妈妈出去捕食了,如果小猫把小鸟吃掉了,鸟爸爸和鸟妈妈回来就找不到鸟宝宝,一定会很伤心的。他就想:该怎么救小鸟呢?

小刚突然想出了一个办法,他想起妈妈中午做的几条炸鱼,还剩了两条,赶紧跑回厨房,拿上两条炸鱼,再拿上一根竹竿,把鱼绑在竹竿上在小猫的眼前晃了晃,小猫赶紧跑下了树吃竹竿上的鱼,它吃饱了就悠闲地走开了。小鸟叽叽喳喳的叫着,好像在说:“谢谢你。”

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篇8:小鸟喝水看图作文

全文共 242 字

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小珍珠鸟先胆怯地迈出了第一步,见主人停下了笔,便误以为是主人要赶走它,害怕地向后倒退了两小步,见主人没有反应,心里的一块“大石头”才落了地。它的胆子一下大了起来,踏着碎步向主人走去。这时主人拿起茶杯,喝了一口茶,他的脸上立刻流露出幸福的感觉。

小珍珠鸟见了,立马蹦到了主人的杯子上,俯下头来准备也尝尝茶的味道。可它竟一不小心跌进了杯子里,用茶泡了一回澡。虽然身上湿漉漉的,但它还是惦记着喝茶,侧下脑袋喝了一口,又偏过脸来瞧着主人,好像在说:“主人,你喝的是什么呀?又苦又烫,这么难喝!”

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篇9:100字二年级看图作文:我爱那菊花

全文共 270 字

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每当秋风送爽,怒放的菊花,虽然没有茉莉花的放芳芳,却有一丝丝引人品味的清香;虽然没有牡丹的艳丽,却有自身的高雅纯洁.

在爸爸的精心的照顾下,数九寒天,任然怒放的菊花更显得异常鲜艳.有红的、黄的、还有黑的.红的像燃烧的火焰;黄的好似一匹闪光的锦缎;黑色则像烈马的鬃毛.

每当我放学后,都要在爸爸的指导下,给菊花浇水;每到星期日,我就和爸爸一起小心翼翼给菊花修枝叶,施加肥料.

我爱菊花,特别喜欢她那不畏严寒,顶风冒雪怒放的精身.每当我在学习遇到困难.一看到菊花,便顿时受到启迪,增添了刻服困难的勇气.

菊花真每啊,我爱菊花,更爱菊花那不屈不挠的品各.

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篇10:二年级看图写话鸡蛋壳作文

全文共 473 字

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鸡蛋壳变身记】

小虫子、蝴蝶、蚂蚁是好朋友。蝴蝶会飞,小虫子和蚂蚁都很羡慕。

一天早上天气晴朗,在绿油油的草地上,小虫子捡到了半个鸡蛋壳,它刚好正想一个问题:怎样才能像蝴蝶一样能飞?小虫子灵机一动,叫来了蚂蚁和蝴蝶一起想办法。蚂蚁说:“做成跷跷板吧,简单又好玩。”于是,蝴蝶找来了小木棒。它们合力把小木棒放在鸡蛋壳上,跷跷板做出了。它们玩的不亦乐乎,一会儿小虫子在上面,一会儿蚂蚁在上面。

过了一会儿,它们觉得跷跷板跷得怎么高都没有蝴蝶飞得高。于是,蝴蝶又开始想办法了。

蝴蝶想到了热气球,于是找来了手帕和绳子。它们把绳子绑在鸡蛋壳和手帕上,热气球就做好了。小虫子和蚂蚁跳上热气球飞上了天空。天上万里无云,它们向小鸟打招呼,小鸟也邀请它们来家里做客。

到了下午,突然乌云密布,下起了倾盆大雨,小虫子、蚂蚁、蝴蝶被淋湿了,于是三个人齐心协力把蛋壳翻了个面当作亭子,跑进去躲雨。

天黑了,月亮出来了,大家都玩累了,心情却好极了。它们把鸡蛋壳当作摇篮,叶子当作温暖的被子,很快就进入了梦乡。

小虫子、蚂蚁、蝴蝶三个好朋友经历了神奇的一天,鸡蛋壳也经历了变身的一天。

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篇11:父与子看图写话二年级

全文共 273 字

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一天中午,妈妈煮了一桌子香喷喷的饭菜,准备叫大家吃饭。

爸爸来到桌子旁边,妈妈急忙说:“儿子去哪里了?爸爸,你快叫儿子来吃饭。”爸爸来到了儿子的房间,只见儿子趴在地板上,托着腮帮子,目不转睛地看着漫画书,还哈哈地笑着。爸爸说:“快去吃饭。”儿子立马走出了房间。

儿子来到了桌子旁边和妈妈准备吃饭,可是等了好久也没见爸爸来。妈妈生气地说:“你爸爸又去哪儿啦?饭菜都快凉了,快去找爸爸吃饭!”儿子在客厅里东张西望找爸爸的身影。

这时他忽然听到自己的房间里传来笑声,原来爸爸也被儿子的漫画书吸引住了。他也趴在地上,托着腮帮子全神贯注看着漫画书,看得可开心啦!

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篇12:保护小鸟

全文共 311 字

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小洁在河边的大树下,看着树上的鸟窝,自言自语地说:“清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。”突然,一阵枪声“砰”的一声。小洁听见了枪声,赶紧躲到大树后面。小洁看见那只可爱的小鸟被猎人抓走了,他伤心地哭了。他对自己说:“可恨的猎人,我一定要为小鸟报仇。”

小洁赶紧去大街上买了一个监控挂在树上,一棵棵大树都被小洁挂满了监控。还在一块崭新的木牌上写着:“此树有监控,请爱护小鸟。”小洁就得意洋洋地走了。小鸟在枝头高唱:“叽叽叽叽,叽叽叽叽。”好像在说:“小洁你真好!小洁你真好!谢谢你在树上按了监控。”

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篇13:二年级看图写话:不要摘花

全文共 782 字

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看图写话是根据图中的情景写话的作文,从图中我们可以得到启示。小编整理了相关的作文范文,欢迎欣赏与借鉴。

二年级看图写话:不要摘

星期日,小红和妈妈去公园里看花。小红看见了一朵美丽的花,就伸手去摘那朵花。妈妈看见了说:“花那么漂亮,摘了不是很可惜吗?所以人人都要爱护花草树木。”小红听了不好意思地笑了。

【二年级看图写话:不要摘花】

星期天的早上,妈妈带着小红去公园玩。公园里有一座高高的假山,假山旁边有一座大大的凉亭,还有绿油油的草地,到处都盛开着七彩的花朵。

公园的景色真美啊!小红看见五颜六色的花朵,便要伸手去摘,妈妈连忙抓住小红的手,妈妈说:“花是工人叔叔辛辛苦苦培育出来的,如果每人都摘一朵,那花园就没有现在这样美丽啦!”听了妈妈的话,小红羞愧地低下了头。

【二年级看图写话:不要摘花】

一天,兰兰和妈妈在公园里玩,她们边追边玩,你追我赶。走到一个花丛边,兰兰伸手想去摘几朵牡丹,妈妈看见了,立刻说:“兰兰不能摘。”兰兰说:“那我就摘一朵,就一朵,可以吗?”妈妈说:“花是用来看的,如果你摘一朵,他摘一朵,花丛就没了,美丽的公园就不再漂亮了。”兰兰听了,只好缩回了手。从那以后,兰兰再也不乱摘花了。

长大以后,兰兰成了一名出色的园艺工程师。

【二年级看图写话:不要摘花】

星期天,风和日丽天空漂浮着朵朵白云。小红跟妈妈到公园去散步。一到小红被公园的景色吸引住了。公园里的树木枝繁叶茂,绿树成荫。突然小红看到了栽在花坛里的十几朵月季花,五颜六色美丽极了。

小红想月季花真漂亮。如果摘几朵月季花放在家里,那我们家不是更漂亮了吗?于是,小红毫不犹豫地马上过去摘花。妈妈看到了说:“小红不要摘花,公园里的花是给游人看的。如果你摘一朵他摘一朵,那样就会破坏公园里美丽的风景。你说对不对小红?”小红低着头红着脸说:“妈妈我错了,我以后不这样做了。”妈妈笑着说:“知错就改就是好孩子。”

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篇14:二年级保护环境的英语作文带翻译

全文共 3296 字

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Boys and girls, do you understand how much environmental knowledge, know? Protecting the environment is the human consciously protect natural resources and make them get reasonable use, to prevent the pollution of natural environment and damage. Now, the earth environment gradually destroyed. Because there are many environmental destruction, someone for reason, there are natural causes. But most people are deforestation, litter and other factors.

As far as I know from the Internet, 30 years from 1950 to 1950, more than half of the worlds forests have been destroyed, one half of the forest land into desert in Africa. Green vegetation is present in the human nature of "being" of life. World the 50 years after the 20th century, however, damage to people and animals live in green environment, green vegetation is in a recession, the global soil loss to increase to 25.4 billion tonnes a year, desertification, soil is at an annual rate of 5 to 7 square kilometers expanded rapidly.

In 1998, through China the earth in the Yangtze river, the songhua river, such as large rivers, lost the past gentle beautiful smiling face, out of ferocious ferocious terror. Raging storms, the roaring river, rolled up the flood peak, and again engulfed entire villages, pieces of land, cities and counties, each factory, a school... Oh my god, this is what a loss!

In recent years, because humans cut down trees, also damage the environment, make the vegetation destroyed, causing the phenomenon of land desertification, soil erosion, etc. Trees also gradually reduce, then, to absorb carbon dioxide, large amounts of carbon dioxide make the air become warm, creates the world present situation: the greenhouse effect.

Campus is always has a beautiful scenery, now everyone dont protect the environment, it makes our environment destruction. Look at the corner of the street is filled with plastic bags, cigarette butts. On the flower beds in the neighborhood is filled with dirt, we should protect everything we have good resources. I have people here dont protect environment under the condition of reverie: one day, the tree my grandfather in the beautiful scenery in a rest, suddenly to a few people, to prepare for a picnic here. Not for a moment here a beautiful environment becomes dirty, but this a few people or ignored. "The men finally walked" the tree grandpa sad cried, alas! The men got the cigarette butts on the grass, the ground filled with plastic bags, bottle. A few days later the tree grandpa dyspnea died because of bad environment.

同学们,环保知识你们了解多少,知道多少?保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏。现在,地球上环境逐渐遭到破坏。环境遭破坏的原因有许多,有人为原因,也有自然原因。不过大多数是人们乱砍乱伐,乱扔垃圾等因素。

据我从网上了解,自1950年到1980年30年间,全世界有一半以上的森林面积被毁,其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是,世界进入20世纪50年之后,人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏,绿色植被正在衰退,全球土壤失量现以增加到每年254亿吨,沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展。

1998年时,流经中国大地的长江、松花江等大江大河,失去了往日温柔美丽的笑脸,露出了凶猛恐怖的狰狞。肆虐的暴雨,咆哮的江水,卷起了一次次洪峰,吞噬了一个个村庄,一片片田地,一个个市县,一座座工厂,一所所学校……天哪,这是多么大的损失啊!

近几年,也因为人类大量砍伐树木、破坏环境,使植被遭到破坏,造成了土地沙漠化、水土流失等现象。树木也渐渐减少,于是,二氧化碳无法吸收,大量的二氧化碳使空气变得温暖,就造成了世界上目前出现的状况:温室效应。

园里都总有一处美丽的风景,可现在大家都不保护环境,这才使我们的环境遭受破坏。你看街道上的角落到处都有塑料袋,烟头。小区里的花坛上到处都有脏东西,我们应该保护好我们现在所拥有的一切美好资源。我就在这人们不保护环境的情况下遐想:一天,大树爷爷在一处美丽的风景休息,突然来了几个人,准备在这里野餐。没一会儿这里美丽的环境一下变得脏兮兮了,但这几个人还是置之不理。“这几个人终于走了”大树爷爷悲哀的叫着,唉!那几个人把小草上弄上了烟头,地上掉满塑料袋,瓶子。没过几天大树爷爷因环境不好呼吸困难死去了。

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篇15:二年级语文看图写话

全文共 242 字

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有一天,小刺猬生病了,它去排队看病。

等啊等,终于轮到它了。河马医生帮小刺猬看了又看,说:“小刺猬,你要打针。”,正说着,河马医生拿出了细细小小的针和针筒,它往小刺猬的背上一戳,再把细小的针拔出来一看,呀,针都弯了。河马医生又换了一个位置,再戳进去,拔出来时,啊,针都斜了。

就这样,河马医生东戳戳,西戳戳,小刺猬的背上都给戳了个遍,可还是不行。

排在后面的小狐狸着急的叫了,河马医生挠挠头想想,啊,想到办法了!河马医生把那细小的针往小刺猬的肚皮上一戳,成功了!小刺猬也心满意足地跑回家了。

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篇16:二年级看图作文:巧斗大灰狼

全文共 790 字

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运用聪明才智可以使自己脱身,得到解救,所以遇到困难不要慌张。

巧斗大灰狼

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。小松鼠着急地说:“我在摘松果时,发现花园里有一只大灰狼在偷偷摸摸地往你家走去。”小兔子听了,大吃一惊,又想了想,想出了好主意,说:“我们先把大灰狼引到辣椒园,再用辣椒粉往他眼睛砸去,不就把他赶跑了吗?”小松鼠一听,高兴极了,连忙点头同意了。

他们连蹦带跳地向大灰狼跑去,故意大叫一声:“大灰狼。”大灰狼听见了,看见了小兔子和小松鼠,他果然中计了,马上去追小兔子和松鼠了。

兔子和松鼠按计划跑到辣椒园,连忙抓起辣椒粉,向身后的大灰狼撒去。大灰狼的眼睛被弄瞎了,痛得哇哇大叫,最后逃走了。小兔子和小松鼠得意地笑了。

智胜大灰狼

狼说着,就往小羊身上扑去,小羊没被吓得晕过去,它想出了一个主意。小羊连忙说:“慢慢慢,我有话跟你说``````”大灰狼恶狠狠地说:“小东西,你死到临头还有什么话要说?”小羊温和地说:“你看我多小,还不够你吃一顿,我带你去一个地方,那边有香肠蛋糕,还有许多好吃的东西。”

大灰狼信以为真,大灰狼连忙让小羊带路,它们来到一间木屋前,小羊说:“就是这里``````”还没等小羊说完,大灰狼就冲了进去,只听见大灰狼惨叫了几声,被猎狗吃掉了。

哦!原来是聪明的小羊把大灰狼带到了猎狗的屋里。

巧斗大灰狼

一天,小儿狼饿极了,狼爸爸只好出去找食物。

狼爸爸找了很久,一无所获。它已经累得上气不接下气了,可正当儿狼爸爸垂头丧气地往家里走时,正好遇见了一只又大又肥的小山羊,小山羊看着那垂涎三尺的大灰狼,可着急了!

眼看大灰狼就要扑上来了,正在紧要关头,小山羊忽然灵机一动,刹那间,小山羊突然倒在地上,又手又脚不住地拍打着自己的肚子,又说:“我吃了一棵毒草,现在毒性发作了,疼死我了。”大灰狼想:我吃了它也会中毒哇!大灰狼只有灰溜溜地跑了。

小山羊通过自己的聪明才智战胜了大灰狼。

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篇17:爱护小鸟看图写话

全文共 368 字

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朱俊哲

在一个星期天的下午,小明和小红去公园游玩,小明手里拿了一个网子,心里想:我今天要是能抓到几只大蝴蝶,抓到一些鱼,那就太好了。小明告诉了小红他的想法,小红说:“祝你成功!”他们看见小鸟对着他们唱歌,小草在向他们点头微笑,天蓝蓝,风悠悠,郊外踏青真让人兴奋!

过了很久,小明连一条鱼,一只蝴蝶也没有抓到,他很失望,就自言自语的说:“今天踏青真没意思。”突然,他看见刚才那只唱歌的小鸟,心想我要是能把这个小鸟打下来,那就太好了。首先他弯下腰,捏起个石子,接着腿向后撤了一步,手把弹弓的皮筋使劲儿的一拉,然后眼睛瞄准小鸟,准备发射。这时小红急匆匆跑过来,赶忙阻止他说:“小鸟能捉害虫,保护田地是我们的朋友,我们要爱护它。”小明愧疚的低下了头,对小红说:“你说得对,我们不能伤害小鸟,要保护它!”

小明想告诉我们:要保护动物,不能随便伤害动物。

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篇18:小兔采蘑菇看图写话二年级

全文共 364 字

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清晨,小兔在家里玩,它的肚子饿得咕咕叫,想吃蘑菇派,小兔就想采蘑菇做了吃。小兔子从家里找来了一个篮子,小兔准备出发。

小兔出发到采蘑菇的地点时,看见了许多美丽的野花,有嫩绿的小草,和绿油油的草地,还看见了松树上面有几只小松鼠正在采松果呢!

小兔来到了采蘑菇的地方,可是想要采到蘑菇还要过一条河呢!小兔身体很小,河很深,小兔不会游泳,过不去,它急得乱蹦乱跳。小兔就去找它最好的朋友——大象哥哥来帮它。小兔跑到大象哥哥那里去,对着大象哥哥说事情发生的具体经过,小兔带着大象哥哥来到小河边。

大象哥哥跟小兔说:“你爬到我背上。”小白兔爬到了大象哥哥的背上,大象哥哥背着小兔来到了岸上,小兔从大象哥哥的背上跳了下来。小兔采了几个蘑菇放到篮子里,又爬到大象哥哥身上,大象哥哥带它回到了对岸。小兔对大象哥哥说:“谢谢你。”小兔就开开心心地回家了。

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篇19:放生青蛙二年级看图写话

全文共 294 字

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有一天,小明放学了。小明在回家的路上看见卖青蛙的老板,小张在帮卖青蛙的老板数青蛙,卖青蛙的人心想:这些青蛙肯定能赚好多钱。

小明看到这些小青蛙正在网里可怜地挣扎着,心里有些不忍,就对卖青蛙的人说:“把青蛙给我可以吗?青蛙是益虫,是我们的好朋友,请不要把它们卖掉。”卖青蛙的老板说:“除非给我钱,否则我就卖给别人。”

小明赶紧回家,把存钱罐取出来,他把钱给了卖青蛙的老板,卖青蛙的人收了钱以后,就把青蛙交给了小明。

后来小明把网解开,再把青蛙放到河里,青蛙在河里快乐地游着,还对小明“呱呱”地叫着,仿佛在对他说:“谢谢。”

这个故事有趣极了,我们要向小明学习,保护青蛙,人人有责,我们不要伤害动物。

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篇20:保护小鸟英语

全文共 3017 字

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If you really love and want to protect their birds, then: What kind of bird you do not raise!

Because there does not belong to a bird cage is not their natural attribution! And then a large cage is not!

The vast land of endless blue sky is their home!

Freedom is part of each birds life!

And those around you and then tell you to do the same thing! And refused to eat any non-breeding birds, eggs! Do not buy any use of wild birds, feathers, or other organs do arts and crafts!

Then, if you have a spare then please contribute to the Association for the Protection of Birds, as volunteers, willing to publicize knowledge of the Protection of Birds

Please send them to their friends as human beings who are not and never will be the master!

The Protection of Birds

1, to contain the phenomenon of hunting

Is a lot of expensive, rare birds has become the food on the table, people kill objects. A serious problem has been exposed, to know If you do not take measures on a shotgun I think people will be the last bullet for themselves.

The first is "blocking" is to strengthen the intensity of market management, block of wild animals in the market, distribution channels, those measures were the reason to kill wild animals will be set the expense of France, still go its own way, wantonly killing of wild animals, a great The reason is because the wild animals get sold on the market can Maihao price. Measures to kill the game as long as they can not be sold in the market, and will be punished by law, then hunting of wild animals, the phenomenon would be greatly reduced.

The second is "Shu" is to strengthen publicity and education of the people, so that people from the very recognition of the importance of protecting wild animals, so that people have the concept of the rule of law in this regard is only to clear the peoples ideological obstacles to practical action in do the work of protecting wild animals, Mao Zedong once said: "The people are in this war." Therefore, to fight this war, the protection of wild animals, we must do the peoples work.

The third is the "fight", that is, the people on the basis of clear, in-depth relied on the people, the establishment of various reporting system, where upon receipt of illegal killing, selling message, it should immediately launch an attack. Which one dares to abandon the expense of France, then waiting for him will be the legal penalties, not soft. "Beating" is a means, only the crackdown, in order to protect wildlife resources.

The fourth is to "maintain", that is, the protection of wild resources, based on the appropriate to meet the needs of the people to establish a base of wild animal husbandry. Many birds have a high food value, medicinal value. Bird could sideline the rural economy be promoted so that farmers towards the road to riches; objectively has reduced the peoples nature to kill wild animals to protect a limited number of animal resources. This can serve two too, why not?

2, the establishment of protection agencies to combat illegal hunting

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