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603作文
259记一次游戏四年级优秀作文
全文共 534 字
+ 加入清单星期四傍晚,我补习班放学,手里拿着游戏卡片,正好看见了杨帆,便和他开始玩起了卡片游戏。
游戏要开始时,我试探着问杨帆:“你玩的很牛吗?”他不假思索地说:“很垃圾。”我心里不由暗暗地高兴起来。于是我俩进行剪刀石头布,我赢了,由我先来进攻。
我使劲儿把全身力气都集中在了右手上,之后狠狠一抽,但遗憾的是却没有扇过对方的卡片。轮到杨帆了,我目不转睛地盯着他,只见少气无力地打了一下,我看他的技术,也确实太垃圾了吧!我慢慢兴奋起来,把衣服拉锁也拉开,用来扇风,经过了十几个回合的艰苦奋战,始终不分胜负。就在这时,再一次轮到杨帆了,可他却不知道用的是什么招,我的卡竟一下子就震过来了,我顿时惊呆了,说:“杨帆你竟然隐藏了自己的实力。”杨帆狡猾地笑着:“我隐藏的不是实力,是魅力呀!嘿嘿嘿……”
这时我才发现自己和他的实力有悬殊,就提出让他用小圆卡打,但杨帆竟然还能打过。时间就像水一样哗哗地流着,我眼见大势已去就说:“杨帆,我得走了。”“我连击三次把你扇过来,你再走。”“好,一言为定。”杨帆开始了“三连击”,可就在他打到第三次的时候卡竟来了个360度大旋转,没有成功,我心中一阵窃喜:“这是老天不给你机会呀!”
那天晚上,我和杨帆玩得太嗨了。但我也发现,任何时候都应该具备实力才行啊!
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篇1:四年级上册语文作文记一次游戏
全文共 511 字
+ 加入清单有趣的游戏—一锤定音
“向前!向左!向右!”小桔灯教室传出一阵阵惊天动地的声音,我们正在进行妙趣横生的一锤定音!
我自告奋勇,“蹭”的一下从椅子上蹦起来,双手举得高高的,都快到天花板了。没想到天上掉馅饼,老师第一个就让我上去!我胸有成竹地走上讲台。“先大象捏鼻子转十五圈!”啊,不会吧!我一下子就蒙圈了。真是晴天霹雳!要知道我最怕的就是大象捏鼻子了。“快点,快点!”我只好认命地转起圈来。“一、二、三……”同学们越数越快,我越转越快,我的头越来越晕,整个教室好像发生了晃动,周围的一切好像都静止了一般。“十五!”猛地拔高的声音把头昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了几步,东倒西歪的,好像喝醉了酒的醉汉。我一下分不出哪里是东,哪里是西。“往前!往前!”男生大吼。“往后!往后!”女生也抛却淑女的形象,声嘶力竭地大叫。整个教室宛如一个菜市场一样。该信谁呢?男生吧!他们总不会骗我。我拿定主意往前走。“碰”的一声,什么东西倒了。“哈哈,踢到铁桶了吧!这下该信我们了吧!”女生见状幸灾乐祸地拍手大笑起来。我气得快要爆炸了!我调转“车头”,按照女生的指示,终于成功找到了锤子,敲响了胜利的鼓。
唉,看来男生不一定可信,而女生未必不可信!
篇2:记一次游戏四年级作文
全文共 422 字
+ 加入清单今天,我和哥哥一起在家玩的时候,偶然看到一个视频。
“哥哥,你看这个游戏好有趣哦,我们也玩玩吧。”
“可我不会呀。”哥哥说。
“没事,这里有视频教导。”
“来,照着我这样做。先伸出一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指叉叉,五个手指开花,六六打电话,七七捏捏,八八biubiu,九九勾勾,十十锤锤。是不是很好玩啊?”
在练习到“五五开花”时,哥哥就说:“弟弟,你看我这朵花像不像。”我顿时忍不住笑了起来:“你那哪是花呀,分明就是鳄鱼的大嘴吧。”
哥哥不服气说:“这哪是鳄鱼的嘴,你见过这样美的鳄鱼嘴吗?”
“来我做一个示范给你看。”我这这朵“花”可比哥哥那好看多了,和视频对比,我这朵“花”真的不相上下。哥哥夸赞:“哇,弟弟,你做得也太像了。”就这样,我们反复练习了很多遍,感觉手指越来越灵活了。我们加快了速度,在这有趣的手指游戏中,我们不但锻炼了身体,还增加了记忆力。
俗话说生命不止,运动不息。为了一个好身体,我们必须坚持锻炼,才能更好的学习。
篇3:记一次游戏四年级
全文共 234 字
+ 加入清单今天上作文课的时候,老师让我们玩一个游戏—传话。
第一次玩的时候,本来是“星期天早上,,妈妈为我在超市买了两斤鸡蛋”,结果最后传成了,“健康的鸡蛋”。老师为我们分析了一下出错的原因,要听清楚准确传述给下一个人听。第二次玩的时候,说的是“我们班有一个人总是调皮捣乱”,结果传成了“我们班有一个人老是淘气捣乱”,这次有一点偏差,老师又给我们分析了一下原因。第三次玩的时候,经过我们大家的努力,终于成功了。
这次游戏使我明白了一个道理,听别人说话时,一定要听清楚,否则就会传错。
篇4:记一次游戏四年级优秀作文
全文共 374 字
+ 加入清单今天,老师神秘地走进教室地走进教室,对我们说:“我们今天来做一个游戏,叫‘小小雕塑家’。”然后,彭老师详细地说了游戏规则。
游戏开始了!老师先挑选了三位同学,被选上的那几位同学听到了开心地笑了起来。他们站起来,飞快地跑到讲台上,开始讨论谁是大理石,谁是小雕塑家。分配完了,那一位当大理石的人站在中间一动不动,小雕塑家就开始商量雕什么,商量了一会,他们准备雕“猴子望月”。
雕塑家先把“大理石”的左手抬在额头上,再把右手放到头顶。两位小雕塑家对“大理石”看了看,觉得少了点什么。其中一个小雕塑家说:“把‘大理石’的右腿放在左腿上。”于是他们说干就干,先一起搬起他的右腿,再搭在左腿上,这时的“大理石”不像刚刚一动不动了,开始摇摇晃晃起来,两位雕塑家看见了,连忙上去扶,生怕“大理石”摔碎了。
游戏在一声声欢笑声中结束了,虽然我们雕得不够完美,但我们很快乐。
篇5:记一次游戏四年级的作文
全文共 499 字
+ 加入清单“你真笨,右右,哈哈哈,这都上那去了?左脸上长了个痘,没办法……”
咦?这是什么声音,原来是我们课外班在做游戏,做什么游戏?当然是画鼻子啦。
画鼻子的规则很简单,所有人分为两队,在黑板上画了两张脸,一张脸,眉清目秀,长着浓厚的头发,一对大眼睛炯炯有神,就是美中不足,少了一个鼻子,别一张脸也很帅气,但也少了个鼻子,美中不足。
我们让一位绘画高手出场。敌方也不示弱,也让一位大将应战。
准备好就开始比赛了。
老师一声令下,两位同学带着口罩把眼睛蒙上,原地转三圈,走到脸前,我们的高手和大将在下巴上乱转,众人乱哄哄的,突然,敌部的大将点在正中间,敌方突然欢呼起来,“耶,耶!”原来他在晃我们,原来他是知道他在哪,只是不想说,真可恶!
我们就在这个始终立于不败之地的对手面前,溃败了。
第一回合,我们输,第二回合,我们还可以打成平手。
老师又一声令下,该我上场了,我想了个对策,我看了一眼黑板,在心中默画着身体上面是下巴,再上两指,在往上,不对,往左。我的手刚在下巴上停留就闹哄哄的。我避开杂音,一点,一把拉下口罩,耶,胜利了,我们和敌部打成平手。这次虽然打成平手,却让我明白,要有主见,不能人云亦云,要学会自己做决定!
篇6:四年级记一次游戏
全文共 665 字
+ 加入清单“叮咚——”下课铃声响了,我一个健步跑向小高、小沈、小潘的座位前,招呼她们参加我们自创的新游戏——“碰不得人”。
游戏规则是,我们四人必项在人群中走动不可以碰到人,墙也不能碰,碰到人的一方就退出游戏。教室里挨挨挤挤,这看似简单的游戏也很刺激呢!
开始游戏了,只见小高用敏锐的目光看看四周,犹豫了一会儿,便冲进了下课时那熙熙攘的人群里。小沈毫无犹疑,她长吁一口气,也进入了人群中。我不甘示弱,赶紧跟上,灵活地穿梭在人群中。不好,低年级的一群学弟学妹冲过来了!小潘大叫一声:“哎呀!”便慌忙跳到一边去了,小沈没有发觉,便被他们碰到了,她苦笑着,无可奈何地说:“刚开始呢!怎么就结束啦?”
小沈被迫成为了裁判,游戏继续。小潘的脸已经张得通红,她的额上汗珠滚滚。小高呢?她依旧镇定自若地看着一波又一波的同学跑来,时而灵巧地一跳时而优美地一转身,不像是在玩游戏倒像是在跳一支优美抒情的舞跳。我想:这么刺激、惊险的游戏,也能玩得那么优雅真厉害呀!不等我多想,我们班的一位男生冲了过来,我一个侧身躲开了,但是不小心碰到了墙,我难以置信地望着这堵冷冰冰的墙,咬牙切齿,满心不甘。
现在只剩下小高和小潘两位“幸存者”,她们一个机敏警觉,一个沉着冷静,这将会是王者与王者之间的对决。只见她俩无畏地冲向“危机四伏”的人群……小潘撞墙,也输了。小高取得了最后的胜利,只见她的眼睛眯成了一条缝,圆圆的脸蛋上泛起了红晕,不停地欢呼着:“哦耶!胜利喽!”我们羡慕地看着她,为她鼓掌。
“叮咚……”上课铃声再次响起,大汗淋漓的小潘拍拍我的肩膀,笑着说:“下一节下课继续!”
篇7:四年级记一次游戏优秀作文
全文共 559 字
+ 加入清单体育课上的闲暇时间,我经常和同学们一起玩游戏。其中,最有趣的就要属“摸瞎子”游戏了。
我们先用“石头剪刀布”决定谁输了,谁就来摸人。结果,陈佳薇中了“头等奖”。她用红领巾蒙住双眼,然后转了几圈,再伸出手来摸。她那摇摇摆摆的样子,活像一只“唐老鸭”,逗得我们捧腹大笑
。
游戏开始了,大家各自散开。有的蹲在规定区域的边边角角旁,有的屏住呼吸,一动不动地站在中间,还有一些大胆的同学,则紧紧跟在陈佳薇身后。陈佳薇左摸不到,右摸不到,急得满头大汗,逼
不得已使出了“必杀技”——爬爬功。她好不容易摸到了一只“脚”,一抱却是根柱子,这下我们全都忍不住哈哈大笑起来。就在我开怀大笑的时候,陈佳薇循着声音,一把抓住了我。她扯下了红领巾
,得意洋洋地说:“哈哈!怎么样,我抓住你了吧!”
唉!没办法,我只好蒙上眼睛,顿时,眼前漆黑一片,怎样才能抓住一个呢?我侧耳细听,她们的大笑声、拍手声混成一团,其中,声音的就是张野了。我冷静下来,灵机一动,想到了“装疯卖
傻”这个绝妙之计。我纹丝不动地站着,她们见此情景,都过来逗我。有的打我的__,有的摸我的头,还有的揪我的耳朵……我趁慌乱之中,一下抓住了刚才还在笑话我的张野,这下,该我得意了。
这个游戏真是令我们百玩不厌,每次都能让我们玩得尽心而归。一想起这个游戏,我就不由自主地笑出声来,真是太有趣了!
篇8:四年级记一次游戏
全文共 496 字
+ 加入清单在体育课上,老师教过我们玩抢位置。规则是有八个格子,有六个人站在外面的格子里,有两个人站在里面,外面的六个人可以换位置,而里面的两个人要去抢。
听完老师说过规则后,同学们都跃跃欲试。终于,老师让我们去找人玩了,我们立马找到了自己的好朋友。
游戏开始了,我没抢到位置,所以,我就要去抢别人的位置了。我先紧紧地盯着一个人,只要他换了位置,我就一定可以抢到。可是这个方法好像太明显了!
所以我们就你看着我,我看着你,就这样僵持了很久,最终我不盯着他了,他一看我走了,就迅速地和别人换了位置。当我回过头时,他早已换好了位置,手舞足蹈地看着我,好像在说:“你看,你没有抢到我的位置吧!”我生气也跺了跺脚,涨红了脸。我下定决心,一定要抢到位置。
第二轮开始了,我又换了一个方法,这个方法就是我假装走开,然后等他们换位置的时候冲上去,这样就可以轻松地抢到位置了。果然,他们以为我已经去看其他人所以就换了位置,但他们不知道,其实,我还在看着他,所以,我抢到了位置,我开心得又蹦又跳,心里想“太棒了!太棒了!我抢到位置了,我抢到位置了!"
这场游戏让我知道干一件事,不能只用一个方法,要多想想别的方法,这样才能取得成功。
篇9:小学四年级记一次游戏
全文共 526 字
+ 加入清单跳长绳,在某些同学的记忆里无非就是集体跳或穿来穿去,但我们班却常常跳出游戏跳出欢乐。
星期五的活动课,我们几个爱跳绳的伙伴,不约而同地聚在一起,又一次展开了一场“生死对战”!我们先展开了预热活动。只见裘芊芊有节奏地喊着:“1——2——3。”绳子一到半空,就不慌不忙地跑过去,绳子即将落地时,她又轻轻一跳,轻盈得像一只小鸟。紧接着,第二个、第三个······大家默契的配合着,一进一出,好不热闹。
正式的比赛开始啦!先比“击鼓传球”。袁一凡她们组一下就做完了“任务”,可惜“逃”慢了,不知谁的脚踩着绳子了,所以她们在离成功一步之遥的地方“失败”了。虽然她们没有成功,但我还是感到一种不祥的预感。果然不出我所料,当裘芊芊飞快地“钻入”到绳子中间,我、沈欣怡、周凌玲也紧随其后进入完毕后,裘芊芊猛的一转身,猛地把球塞给我后,我猛的一愣,又极其艰难的完成“任务”,准备长舒一口气时,却发现绳子被我踩中了!没办法,第一局,我们0:1输。但大家并没有因此而气馁,而是在失败中找到了原因,在后面几局中连连得胜。(注:在“击鼓传球”中我方胜)。
后来,我们又玩了“激流勇进”等好玩的游戏,最后双方不相上下。
跳长绳既锻炼了我的体魄,又让同学间加深了友谊,真是一举两得的好方法!
篇10:记一次游戏四年级作文400字
全文共 437 字
+ 加入清单谁是大力士?
今天我们在老师的带领下,玩了一场掰手腕大赛,同学们一个个都兴高采烈。比赛规则是:双方把其中一只手放在桌面上,握紧立起,谁先将对方的手掰倒在桌面,谁就获胜。
这次参与比拼的小明和小力,他们都不约而同地站起身,小力瞪了小明一眼,好像在说:“你是赢不了我的,还不快点投降!”而小明不屑地斜了他一眼,也好像在说:“想赢我,没门儿!”
“三、二、一,开始!”老师大声地喊道,我们围在他们身边,不断地喊:“加油!加油!……”小明掰得很吃力,因为他又瘦又小,而对方却是个大胖子。过了20几秒后,只见小明眉头紧皱,紧紧咬着牙关,双眼瞪着自己的手,右手上的筋都快要爆出来了,左手紧紧攥着自己的裤子。过了一会儿,小明的手开始往下落,又过了十几秒,小明终于坚持不住了,只听“砰”的一声,小明的手被对方压倒了,彻底溃败了。
“耶!赢了!”旁边的同学不停地欢呼着。“小明,不要在意,一次比赛不算什么!”也有同学拍着小明的肩膀安慰着他。
通过这次比赛让我明白了,只要坚持到底,并且努力过,就不后悔。
篇11:小学四年级记一次游戏
全文共 481 字
+ 加入清单“嗒嗒。砰砰砰”。操场上,是谁弹奏出这么美妙的音乐?哦,原来是体育节的必备节目——跳长绳比赛。
比赛在操场上火热地进行着。大家都十分踊跃地参加。比赛如火如荼地进行着。只见别班的同学各个精神抖擞,他们身轻如燕,就像飞侠一般。我们光看着就觉得紧张,当心我们不如他们。我们在他们跳的时候就在紧张地准备着:有的跳来跳去、踢来踢去;有的双手放在胸前,像在包邮我们也获得好成绩。
终于轮到我们了,一声“开始”划破了天空的欢呼声。周妮和一苇随着这两个字用力挥动手臂,抡其绳子,把它抡得“嗡嗡”直响。带头的同学马上“出膛”飞过绳圈,我们一个个也紧随其后,在阳光的照耀下,我们像蜜蜂采蜜一样跳起了那优美的“8”字舞。抡到的绳子如同一道银弧。银弧之中,我们像松鼠上蹿下跳,像猴子一样左右跳跃,像燕子往返疾飞……。突然,吴昊被绊了一脚,大家马上进入“冰河时期”停住了,速度慢了下来,这使后面的同学有点气馁,在在老师和同学的加油声中,我们“拎起”信心,加快跳跃。终于获得了三分钟435个的好成绩。
虽然这次的比赛出现了小小的失误,但我们还是获得了广陵区第一名的成绩,使我们的团队精神更加深厚。
篇12:四年级记一次游戏
全文共 510 字
+ 加入清单星期一下午第二节课,我们在教室里开展了一场别开生面的游戏,游戏的名字叫“据字说词语”。游戏规则是根据上面的词语组成四字成语或词语,这个字可以放在前面。中间。词尾。听到规则后,同学们高兴的击掌说“耶”,有的同学信心自满地说:“我们赢定了!”
刘老师分了四个小组,把字写在纸上,每个小组派一名代表去抽签,决定用什么字写词语。我们组派了任科宇去抽签,只见他随手抽了一个,我的心里喊着:“抽好签!抽好签!”最后他抽了一个“外”。“我来!我来!”我们组的同学都抢着举手,最后张锟站起来:“里应外合……(过了一会)喜出望外。”时间到,刘老师打断了张锟,他因为紧张了,思考了一会儿才说出两个词语,耽误了时间,但是他还是为我们组挣得两分,组里的同学给了他阵阵掌声。张锟一坐下,其他组的同学一下子纷纷举起“小胖手”,那气氛真热闹啊!随后第二组的代表选手去抽,他抽了个“下”,他们组只有一个人举起“小胖手”,最后时间该我们其他组回答了,经过十分钟,三、四组超过我们,我们使劲追赶分数。最后自由抢答,我先像泄了气的皮球,最后我充足气,脑袋里像成语字典一样“翻”出了5个词语,为我们组赢得了5分,超过了3、4组,最后获胜了,我们组的同学沾沾自喜。
篇13:记一次游戏四年级优秀作文
全文共 460 字
+ 加入清单今天我们在课上玩了一个游戏叫“推人大乱斗”。玩法很简单,只要两位选手蹲在地面上互相推对方的手掌,谁先倒下就算对方胜利。
老师先给我们分配了队员,我们被分成两队,队里有六个人,队名分别是战神队和无名队,我进入了战神队。
我们的推人大乱斗开始了,第一轮是战神队许家彬对战无名队李子康,只见他们摩拳擦掌蹲了下来,然后举起手掌等待着老师的命令。一声“开始”后,他们就互相推了起来。先是许家彬进攻,可是李子康敏捷地躲过了许家彬的攻击,然后回过神来向许家彬用力一推,许家彬虽然比李子康高大,可是也没躲过这猛烈的一击,一下子摔在了地板上,最后当然李子康胜利了。无名队的队员们高兴得欢呼起来。
第二轮开始了,战神队派出吴房泽对战李子康,他们俩一蹲下来就互相恶狠狠地看着对方。一边的队员们都屏气凝神,专注地观看着比赛。这次是李子康率先攻击,可是吴房泽躲开了,最后,吴房泽趁对手有点不稳的时候迅速出击一推。李子康一下子就被打
倒了,真让人为他们捏把汗。
你们看这就是让我们玩的不亦乐乎的游戏。我们战神队最终战胜了无名队,如果有机会一定要再战几个回合。
篇14:记一次游戏四年级的
全文共 563 字
+ 加入清单记忆就像一片沙滩,有一些记忆被海水冲得无影无踪,但有一些记忆就像岩石,怎么也冲刷不掉。比如那次我们在作文班玩的游戏。
首先,老师给我们讲了游戏规则:分成两组,每组十人,蹲成一排,老师喊“一”时,一个人就要站起来喊“一个人”,喊到数字几,接下来就要站起几个人,以此类推。如果没有及时站起来,或者站错了,那个人就被淘汰了。当同学们听说玩这个游戏的时候,个个脸上都洋溢出灿烂的笑容。老师一声令下,第一轮比赛拉开了帷幕,第一组同学蹲成一排,他们的眼睛似乎闪烁着光芒,有的非常严肃,有的紧张地看着老师的嘴形。老师喊“一”,第一个人站了起来,接下来又喊了几个数字,看着他们一个个站起蹲下,起起伏伏,好像那海浪似的。
但让我印象最深刻的就是陈若曦,她是第一个被淘汰下来的。当老师喊“四”的时候,她以为后面只有三个人,所以她信心满满地站了起来,老师说她已经被淘汰时,她就像个呆头鹅一样,一动不动地站在那里。第一轮就这样结束了。到我们组了,我感觉自己的心里就像装了十五个吊桶,七上八下的。第二轮开始了,我紧紧地盯着老师的嘴,生怕站错,前几次我的动作简直是快如闪电,后来就有些犹犹豫豫了。不过我最后还是进入了总决赛。老师把两组的胜利者集中起来比了一场,最后还是我们组胜出了,他们那组只能以失败告终。
虽然游戏结束了,但我会永远将这快乐的时光留在脑海里。
篇15:记一次游戏四年级
全文共 456 字
+ 加入清单“哈哈,捉到喽!你快下场!”一个同学高兴地跳了起来,这就是我们在小区里玩“老鹰捉小鸡”的情景。
游戏刚开始:第一局,李丽就“张牙舞爪”地扑向“小鸡”因为我个子大,所以,我就充当了“鸡妈妈”的角色。李丽还真像一只“老鹰”,扇着“翅膀”,一双大眼睛死死地盯住最后面的那只“小鸡”,突然猛地扑上去,我心里一惊,用极快的速度原地转了一个圈,躲过了“老鹰”,“小鸡”们也捏了把汗。
第二局开始了。李丽先像没事似地走向远处,然后,突然猛地一回头,用猛虎下山的速度扑向“小鸡”。我吓了一跳,眼看“老鹰”就要捉住“小鸡”了,我急中生智,大喊一声:“蹲鸡窝!”这才没被“老鹰”捉住。
第三局又开始了。我和“老鹰”谁也不说话,周围一片安静,就在这时“小鸡”群中的王欢放了个屁。我们大笑起来,说是迟,那是快,李丽猛扑上去,捉住了一只“小鸡”。我气愤地说:“你耍赖!”,李丽得意洋洋地说:“活该!谁叫你的小鸡放屁了?再说谁叫你没有防备?”我心想:大人不记小人过吗,这次不跟她计较了。
有趣的游戏活动还在继续着,我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。
篇16:记一次游戏四年级作文400字
全文共 485 字
+ 加入清单那天,老师在班上开展了一个别具一格的活动——“4231”手指游戏。
活动开始前,老师先向我们介绍了这个游戏的规则,接着让我们在下面练习一下。一刹那间,教室里响起了一阵阵急促的敲打声,还不时夹杂着同学们的埋怨声“哎,怎么又错了?”。
活动正式开始,老师选了四位信心满满的同学上场,又选了四个公正无私的同学监视着。老师一声令下“开始”,那四双灵活的小手便随着老师的口令在讲桌上有节奏的变化着,好像在弹琴一样。“4231”,一开始,四双小手都准确地变化着。瞧,李平的手应变的最迅速。一眨眼,4变成2,2变成3,3变成了1。1又变成了4。嘿,真灵巧!敏捷的反应,神奇的速度,看得我眼花缭乱。正当我出神时,李健败下阵来,接着陈俊宇、方涛一走神也都败下了阵。李平呢,也许心里一阵高兴,也许心里太紧张,稍不留神,竟把2拍成了3。只好脚踩西瓜皮——溜之大吉。引来同学们哈哈大笑。
终于轮到我了,我自以为在下面排练的非常熟练。没想到,还没试几个回合,一得意忘形,竟把1拍成了3,也败下阵来。
这次活动不仅检验了我们的动手能力,还锻炼了我们的敏捷性,更重要的是它使我明白一个道理:看花容易,绣花难。
篇17:记一次游戏四年级
全文共 245 字
+ 加入清单“丁零零”下课了,同学们像燕子一样冲出了教室,我和我的好伙伴一起去操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏
这个游戏至少要三个人玩。我们选徐朕坤当“老鹰”,朱懿当“老母鸡”。我和剩下的同学只好当“小鸡”了。如果小鸡被老鹰捉到,就让被捉的小鸡当老鹰了。
游戏开始了。老鹰猛扑过去,母鸡护着我们左躲右闪。老鹰想个办法都捉不住我们,我们高兴地一蹦三尺高。突然老鹰向左扑去捉小鸡。还有一只小鸡在发呆。老鹰立即扑上去捉住了小鸡,结果换成了叶荣添当了老鹰。
“丁零零”,我们很快乐,我们期盼下次再来玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
篇18:四年级记一次游戏的
全文共 483 字
+ 加入清单你笑起来真好看清晨,我背着书包,哼着歌儿,兴高采烈地来到学校。
刚进教室放下书包,就看到语文老师站在教室门口,跟我们说:今天的语文课,我们会进行一次讲笑话比赛,大家要做好准备哦!顿时,教室里就像炸开了锅,同学们议论纷纷,都开始热烈地盼望着语文课的到来。
盼星星盼月亮,终于到语文课了。首先,老师给我们讲游戏规则:全班同学共分七个小组,每个小组派一名代表上台讲笑话;每个组之间的笑话不能重复。最后,还有评选。
同学们很快的分好了组,开始热烈地讨论起来。有的小组嘻嘻哈哈,有的小组坐在原地不动声色,还有的小组在认真讨论。
游戏正式开始了。每个组的代表都拿出了大家讨论之后的精华之作。我作为我们组的代表,讲了这样一个笑话:有一天,老师问小明:蚊子叮了怎么办?宝宝哭了怎么办?妈妈上班怎么办?同学打架怎么办?小明不知道,回家问妈妈。妈妈告诉他:1、拍死它。2、哄哄他。3、说拜拜。4、阻止他。于是,小明跟老师说答案:蚊子叮了哄哄他,宝宝哭了拍死它,妈妈上班阻止他,同学打架说拜拜!同学们听了,哈哈大笑,连肚子都笑疼了!
最后,老师给我们的笑话作了点评,还和我们一起评选出了笑话之王呢!
篇19:记一次游戏四年级的
全文共 506 字
+ 加入清单“加油!”“加油!"一阵阵的加油声,展现了我们玩乒乓球的热情。没错,今天老师带我们玩了一个“吹乒乓球”的游戏。
首先,老师给我们准备了五个杯子和一个乒乓球,跟我们讲了游戏规则。接着通过石头剪刀布的方式,从各组里选出一位选手参赛。最后张俊驰和陈俊屹获得了参赛的资格。
先是张俊驰上场,只见他紧紧地扒着桌子,露出一副得意的表情。看他那涨红的脸蛋,用全身的力气去吹球。可是乒乓球就像一个调皮的孩子一样,一直在第一个水杯里跳动。张俊驰着急了,他使出吃奶的力气去吹球,球终于落到了第二个水杯里。这时,台下的同学们有的在给他加油;有的在紧紧地盯着水杯,有的激动地离开了座位观察。就在这时,球被他吹得更往前了,但是非常可惜,球并没有落到第三个水杯里,而是“吧嗒”一声落到了地上。老师大喊道:“已经过去30秒了!”台下,他的组员更是紧张,他自己也有些着急了。只见他重新把球放到了第一个水杯里,再重新开始……突然,老师说:“一分钟到了!”没有悬念,他以失败告终了。接下来我们组陈俊屹开始比赛了,他首先是安稳地坐着,非常平静。轻轻松松地把球吹到了第五个水杯里。
通过这次游戏,我知道了:做任何事情都不能骄傲,要平静地面对才有可能取得成就!
篇20:记一次游戏四年级
全文共 712 字
+ 加入清单我们今天玩的这个游戏叫哑剧表演对对碰。这个游戏的规则是:某个同学从老师手上抽一张签,根据签上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用你的动作神态等肢体语言来表示意思。其他同学猜他表演的是什么,如果猜对了,就给予表演者和猜对者掌声鼓励。
要说谁表演得最精彩,就太难说了,因为许多同学都很优秀,有几个同学上去表演时,看了纸条后,就东张西望,不知该怎么表演,老师看到了,就连忙把嘴贴到表演者的耳朵边,悄悄地告诉了他;也有些同学非常聪明,一看到纸条,就立刻动手动脚表演起来了,表演得惟妙惟肖,让人看一眼就猜准确。
有两个同学表演时非常精彩,一个叫东昕。老师刚宣布要玩哑剧表演对对碰时,他就兴奋地不得了。当老师说:“谁第一个来表演。”东昕就马上把手举得高高的,老师就让他来表演,他马上站起来,从老师手中抽出一张纸条,迫不及待地打开纸条,看了一眼后,就胸有成竹地走到了表演的地方,慢慢地蹲下来,按了一下手臂,做出打开关的样子,然后转起身子。这时,有人大喊:“电风扇。”东昕摇了摇头。接着,他整个人紧紧地抱着,转了两三圈,这时,又有同学说:“洗衣机。”老师点了点头,说:“对了。”
另一个表演的精彩的同学叫子翔。他走到讲台上,就抽出一张纸条,看了看纸条后,双手做出捧书的样子,两眼直盯着书,面带疑问,然后又举起右手搔搔后脑勺,这时,有的同学说:“我遇到了难题。”子翔频频点头,走回自己的座位,教室里又响起了热烈的掌声。
还有许多节目很精彩,如“猪八戒脚踩西瓜皮”、“在摘花时不小心遇到虫子”……
游戏在欢声笑语中结束了,我却一直平静不下来:如果人不能说话,那是一件多么痛苦的事啊!让我们珍惜自己拥有的一切吧,多给别人一点关爱,多为残疾人提供一点方便。