我心中最喜欢的老师模板作文（汇总20篇）

老师就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师就像一枝蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师又像默默无闻的春蚕，吐尽了最后一根丝……

我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——张老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾泻而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪水那样清澈。

张老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课我们都爱听。然而，她可有一颗无私奉献的心，他把自己全部的爱，无私地献给了我们。

记得那是临近期末考试的一天，张老师正在给我们上课。教室外面突然来了一个女老师，她着急的喊道：“张老师！张老师！”张老师走到教室门口，那位女老师在张老师耳边轻轻地说了几句话就匆匆地走了。张老师一听脸色发白，身体微微的颤抖了一下，但她很快镇定了下来，又继续给我们将可。这时。教室里安静极了，只有张老师那亲切温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，张老师家里到底发生了什么事情呢？到了下午，我们才打听到张老师的孩子生病了，一直大哭，不肯吃东西。在老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。

第二天，我想张老师一定不回来了。没想到我一进校门就看到了张老师……

在课后，张老师经常和我们一起玩耍……

张老师，您循循善诱的教导，有春风化雨一般，滋润每个学生的心田。张老师，您永远是我的老师，我爱您！

如果我们是船，那老师就是帆，引领我们踏上知识的海洋；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们学习上那坎坷不平的道路。

我最喜欢的老师是我的英语老师——张老师。

张老师长得并不算太高，一张瘦长的脸上镶嵌着两只炯炯有神的眼睛，皮肤略显麦黑色。每当张老师上课时，他的那双法眼只需轻轻一扫就知道同学们在想什么了。

我并不太喜欢英语，所以，初一、初二的英语成绩也只能说还行吧。但自从张老师在初三的时候接手了我们这个英语成绩倒数第一的班级后，我对英语的兴趣是成天的增加。

整个班级位次也在一小步一小步地向前迈进，我真觉得很开心，能在即将结束的初中生活的最后这段时间碰上这样一位好老师。

每次在课堂上，您总是讲得深入细节，但却不呆板，偶尔也会开开玩笑，讲讲您自己以前的趣事，引得大家发笑。

我知道您是个篮球迷。还记得有一次在课堂您无意中提起了这个话题，和大多数男生一样，只有一提到篮球的事，您就关不住话匣子，愣是差点把一节英语课上成了篮球课了。

我很庆幸，能遇到这么幽默的老师，这么有口才的老师，您的存在为我打开了通向英语王国的大门。

曾经我看到过这样的一种常见的现象：每当炙热的太阳落山，盛开的花儿早已耷着自己的脑袋，似是在期望雨水的到来。可最终花儿枯萎了，雨水并未如花儿所愿而来到。

老师，您就像这雨水，我们就像这花儿。但我们的生命并不会凋零。因为我相信，老师会一直陪着我们走下去，一直走到初中生涯的结束。

鱼儿离不开河水，鸟儿离不开天空，花儿离不开土壤，我们离不开老师……

老师，谢谢您！谢谢您的辛苦教诲，谢谢您的坚持不懈，谢谢您为我们做过的所有的事……

我最喜欢的老师，也谢谢您给我这把通向成功的钥匙。

“要想知道课文里的秘密，请打开书，跟我去文字王国遨游。”这是我们语文王老师经常挂在嘴边的一句话。我很喜欢王老师。她虽然个头不高，一张圆圆的脸蛋活像一个大苹果，看上去特别可爱。她已经有一个4岁的宝宝了，但是人看上去还是十分年轻，我想，这肯定和她有一颗童心有关。

王老师的语文课绘声绘色，让人陶醉。她的朗读特别动人，音调抑扬顿挫，声音柔和，闭上眼睛，你还以为是播音员来到我们班级了呢。她的语文课讲得头头是道，总是能带领我们在文字中发现许多奥秘，大到一篇文章，小到一个标点符号，她都能带领我们去发现其中有趣的地方。记得有一次，一篇课文里有许多顿号。起初，大家在自学课文时，谁会发现这些顿号有什么可学习之处呢。在课堂上，随着解析课文的推进，王老师带领我们发现，原来一个小小的顿号，居然可以让我们感受到作者是多么热爱故乡的桥，以至于不厌其烦地用顿号把这些桥名一一罗列出来。

王老师不仅课上得好，她还是我们的好朋友。她和我们一起读沈石溪的书，一起去发现动物世界的秘密，一起去发现动物身上比人还美的品质；她和我们一起探究苏轼，了解了许多关于苏轼的知识，原来“东坡肉”和苏轼有关，苏轼还是一个有名的美食家呢；她和我们一起动手做小书，一张A4纸在我们的手中，折几折，剪几剪之后，居然变成一个可爱的小书，我们一起做属于自己的绘本故事……

我最喜欢王老师，希望我们永远不换老师！

又到了九月教师节，我非常想念曾经教过我的老师们。

我还记我的幼儿园老师，她叫李老师，我象所有刚上幼儿园的小朋友们一样，爱哭，不肯上幼儿园，闹着回家找妈妈，那时候李老师总是轻轻地抱起我，安慰我，哄劝我，帮我擦干眼泪，我偎依在李老师的怀里，感觉她像妈妈一样温暖。

小时候，我喜欢像妈妈一样的老师。

长大一些，我上学了，我最喜欢的老师是数学老师黄老师，黄老师一年四季都喜欢穿着漂亮的裙子，全班同学都喜欢她，因为她喜欢开玩笑，上课也像讲故事一样有趣。记得我们学“循环小数”时，黄老师说，现在我给大家讲一个小故事，从前有座山，山上有座庙，庙里住着个小和尚和老和尚，他们正在讲故事，从前……听着听着大家都笑了，“这个故事能讲完吗？讲不完的话，我们要用什么符号来表示呢？”黄老师引出了“循环小数”的名称。黄老师就这样把枯燥的数学让我们学得津津有味。

我喜欢这样有趣、幽默的老师。

有人问我最喜欢的老师是谁？不用多想，那就非戈老师莫属了。

说起戈老师，我眼前就浮现出她美丽的样子：戴一幅眼镜，时常微微一笑。

戈老师是我一到二年级的语文老师，还当我们的班主任。说起戈老师，我就不由得想起一件事，至今仍记忆犹新。

那是二年级时的一个冬天，西北风呼呼地刮着，气温低到了零下几度。那天我的手冻得不听使唤了。上语文课了，戈老师讲完课文后让我们写第一课的词语。那是我的手已经冻僵了，怎么写字啊？我着急地想。就在这时有一个温暖的声音传来：“阮红缘，你怎么还不写啊，别人都写了一行了！”“我……我的手冻僵了。”我感觉到冷得全身都发抖了。忽然，戈老师用温暖的手把着我的手一笔一划地开始写字。写了两行，我感觉手暖和些了，就对老师说：“老师，我可以了。”“好，那你开始写吧，别着急，你一定能把字写好。”戈老师微笑着说。当时我感到自己是世界上最幸福的人了。戈老师就像我的妈妈，让我心里好温暖好温暖！

最让我难忘的是，那一次戈老师感冒了，还坚持到学校里来给我们上新课。戈老师讲课的声音非常的沙哑。我也感冒过，我知道老师的喉咙肯定很痛很痒。戈老师每讲一段都要清一清喉咙，到了最后戈老师还是把新课有趣地讲完了。这节课连平时调皮的同学也听得特别认真。

这就是我最喜欢的老师———戈老师。我想轻声说：“十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！……”

I will always praise the look of her -- my Chinese teacher miss wang. My Chinese teacher is an ordinary reveal the extraordinary people, especially the heart of her love life more let I admire; .

Remember in a silent night, the whole school hardly see a muddy footprints, the air is permeated with laughter was the cold wind blowing. Only the teacher the busy figure, I and other two classmates, was in terribly classroom "imprisoned", the write quietly noises. When we fall in the abyss of difficult, the teacher always took pains to teach us homework. Know that we know so far. I looked up, a dark outside the window, the earth has been shrouded in the shadows of the night. Carrying a heavy bag, according to the weak beam. "Does the teacher dont want to go home? Dont want to eat delicious food, enjoy the warmth of home?" This a series of problems for a long time in my ear.

The teacher always to care for us, protect us, my teacher is such a teacher, an ordinary reveal the extraordinary teacher.

我总是会将赞许的目光投向她——我的语文老师王老师。我的语文老师是一个平凡中透露着不平凡的人，尤其是她的爱生之心更让我敬仰;。

记得是在一个寂静的夜晚，整个学校几乎看不见一个浑浊的脚印，空中洋溢着的欢声笑语也被冷风吹得无影无踪。只有老师那繁忙的身影，我还有其他两个同学，被“囚禁”在可怕地教室里，那写字悄无声息地作响着。当我们跌倒在困难的深渊中，老师总是会不厌其烦地教我们作业。知道我们一个个弄明白为止。我抬头一望，窗外一片漆黑，大地已被笼罩在夜幕的阴影下。背着沉重的书包，照着惨弱的光束。“难道老师不想回家吗?不想吃香喷喷的饭菜，享受家的温馨吗?”这一系列问题久久在我的耳旁打响。

老师总是无微不至地关照着我们，呵护着我们，我的老师就是这样的老师，一个平凡中透露着不平凡的老师。

要说我最喜欢的老师，当然非我们的语文老师——沈老师莫属啦！

我喜欢沈老师的原因，不是因为她对我们好，也不是因为她平时布置的语文作业少，而是她让我感受到了做为一个母亲的伟大。

记得有一次我们上《母鸡》这篇课文，课文赞颂了母爱的伟大。沈老师告诉我们，每个妈妈都很不容易，要教我们学说话，学走路，学做人，还要照顾我们的生活起居。所以，我们每个人都要好好孝顺自己的妈妈。

学校里的好多老师都是母亲，她们的孩子也很需要妈妈的陪伴，何况有些还没有上学，可是她们却有5天的时间在陪着我们。每天回到家还要照顾自己的孩子，白天要照顾我们这帮孩子，教我们知识，可我们却时常要惹她们生气。我们都不知道，老师们都多么的辛苦啊！

课文里有一句话说得好“每个母亲，必定是一位英雄”，我们很幸福，家里有一个“英雄”照顾我们的生活，学校里还有那么多的“英雄”在教我们知识，所以我们一定要好好学习，好好回报辛苦为我们付出的“英雄”们。

老师，在我小小的心灵里除父母外便是您了，您从一年级把我领进门，到现在陪伴了我六年，眼看就要毕业了，我有太多的话想要对您说。

这六年来教过我的老师很多，但是每一个老师都在我心里留下了不可磨灭的印记。一节课、一次活动、一次教训、每一次都铭刻在我心里。

说到心里的最美老师我却没想过，因为我觉得每个老师对我们都是一种无私的爱，要评出最好最美的老师确是非常困难的。

就说说现在教我的陈老师吧，她从五年级开始教我们语文到我们现在临近毕业，虽然只有短短的两年，但是却给我留下了深刻的印象。她长得不高，一头乌黑的秀发搭配上鲜艳的衣服却别有一番风姿。一副粉红的眼镜架在鼻梁上，看上去像拥有无穷的知识。

她教我们语文，也教我们我们音乐。她上课时十分严肃，却不失乐趣。如果你仔细观察她的脸，你就会发现，她

上课时的表情十分精彩，时而笑，时而严肃，时而面无表情，时而又苦笑不得。 下课了，她却像我们我朋友一样，我们上课不懂的知识我们都可以问她，她虽然有时会责骂我们两句，但我们心诚悦服，没有任何反驳的念头，毕竟是我们上课没有认真听啊。她还有一个特点就是说话只说一遍，除了上课讲的知识以外，她布置作业，举行活动等事情都是只说一遍。虽然这样我们有些马虎的同学会不知道怎么回事，但是这也无声息地改变着我们的习惯，渐渐的，我们同学改掉了以前的坏习惯，别人说话也会认真听了。

陈老师还十分推崇“劳逸结合”的学习方法。她说，上课要认真听，把知识学懂了，作业做好了，下课就可以开开心心地玩了，那样，玩的时候就不会有任何负面情绪，毕竟这样没有什么是不对的。

陈老师也很懂得“循循善诱”，她还跟我们说了她大学生活是多么美好，使我们天真无邪的眼神中多了一种向往，向往以后的生活，那就必须好好学习，等到考上大学的时候就可以和老师一样了。这使我们更加坚定了学习的信心。

总而言之，陈老师就是我心中最美的老师，我不论到何时，都会记住您的!

如果有人问我：你最喜欢的人是谁？我会毫不犹豫地回答：我最喜欢我的老师！

我的老师戴着一副粉色的眼镜，淡淡的眉毛，薄薄的嘴唇，喜欢带亮晶晶的耳环。最美的是那双毛茸茸的大眼睛。她的眼睛有时会笑，让我们欢乐；有时会伤心，让我们难过；有时会说话，跟我们交谈。要是笑起来时，那双眼睛就更美啦！我们时常用古代美女来形容她：老师像貂蝉，像孙尚香，还像王昭君。

我的老师不仅长得漂亮，还很善良。记得有一次老师到公园散步，看见一位老奶奶摔倒了。她连忙到老奶奶旁边将老奶奶扶了起来。她搀扶着老奶奶走到椅子旁，拿卫生纸将椅子擦干净，让老奶奶坐下，并轻声询问：“您还好吗？有没有受伤？”老奶奶摇摇头说：“我没事，就是年纪大了，不中用了！谢谢你，我自己可以的！”确定老奶奶没事，她才离开。我当时正好目睹了这个场面。后来我问老师：“老师，你不害怕她是碰瓷的吗？”老师微笑着对我说：“现在还是好人多，坏人毕竟是少数。如果我们自己的老人在外边摔倒了，是不是也希望能有人伸出援手呢？”通过这件事我更加喜欢我的老师了，同时对她还多了一份钦佩。

这就是我最喜欢的老师。同学们，你们喜欢她吗？

老师，在我们身边有很多，最喜欢最喜欢的也只有一位，她/他们的话语曾经有滑过你的心间，点燃你灰暗的角落，陪伴你走过毕业。我最喜欢的老师：她有一头飘逸的黑长发，大大的眼睛，她的眼睛总是流露温柔的眼睛，我从没见过她生气过；每回经过老师身边，都有淡淡的香味，让人很舒服；我第一眼见到她时，我就喜欢上她了，也许是因为她身上的气质吧。

我们相遇在小学二年级3班，那天老师穿着明亮的黄色衣服下身牛仔裤，那时我就觉得她很漂亮，她上课时总是面带着微笑，而且还有些幽默，以前呢，

一直觉得老师这个职业，肯定是一直板着脸，很严厉的，老是皱着眉头，好像有很多烦心事似的，遇见她之后和经历过许多老师之后，我的这个看法被彻底推翻了。

在小学的时候，我是个性格内向的人，但我很愿意跟老师在一起，有时候老师上课会提问题，她点名叫我，我很害怕，每次回答问题脸都是通红的，即使脸通红我还是很自信的回答了。下课后，老师找我谈话，拍拍我的肩膀，温柔微笑地对我说：“你是个聪明的女孩，老师希望你能多举手发言，我相信你哦！”那时，老师的笑容融化了我，我露出大大的微笑，说：“嗯，老师，我知道了。”从那以后，我都会高高地举起我的小手，我真想看到老师微笑。那时，老师的微笑就是我前进的动力。

在我小学的时候，我经常被男同学欺负，有些男同学很喜欢拽我的书包，故意伸出脚把我弄摔倒，害我在同学面前丢脸，还经常用脏话骂人。每次遇到这些，我都会哭着鼻子去找她，向她告状，她跟我说：“他们骂你，就像骂他们自己一样，你不要去在意它，他骂的是他自己，你应该要笑，哪有人自己骂自己的，对吗？”我张着泪水汪汪的眼睛看着她：“老师，你说的是真的吗？”她点点头，然后我破涕而笑，想到他们骂我就像骂他们自己，就觉得好笑，然后我不觉得难过了。从听那些话以后，每次有人骂我，我脑海里都会浮现出那个场景，果真什么都不在意了。我越来越喜欢她了，觉得他真好，真温柔。她一直带班带到4年级。

即使，我现在已经高中了，但我还是忘不了老师，她那温柔的话语总是在该需要出现的时候出现，为我减轻了许多烦恼。长大了，一定找到她，然后好好地说说我们之间事，流淌过我心间的事。

她就是我最喜欢的老师，她有一头飘逸的黑长发，一双大大的眼睛点流露出她温柔的眼神，我从没见过她生气过；每回经过老师身边，都有淡淡的香味，让人很舒服；我第一眼见到她时，我就喜欢上她了，也许是因为她身上的气质吧，又或许是她的温柔美丽的微笑。

我们班主任是杨日东老师，他是大个子，身体强壮有力，短短的头发乌黑，好像长不长似的，眼睛虽然不大，但是很有神。他每天看见我们总是微笑着。但是有时对我们发火，因为我们做了错事，让杨老师生气。

我们不懂的事情很多了，也不明白很多道理，可是我真没想到，杨老师会讲道理给我们听，因为以前老师没教我们为什么要这样做。我们犯了一些小错误时，他也不批评我们，杨老师说：“你们都长大了，应该懂事了，会管自己事情。老师每天批评你们有什么用？如果你们不是故意的。第一次可以原谅，但是第二次，第三次还继续这样下去，老师就批评你们。”

我们教室里的窗台上很多摆着花盆，外面走廊的窗台上没有花盆，我们要挑选花盆搬到走廊的窗台上，突然，杨老师问同学们刚才这样做得对不对？我真不明白，同学刚才做事错在哪儿？杨老师说：“我帮帮你们想吧，教室和走廊的窗台大小一样吗？怎么办？你们好想想应该怎样走廊的花盆？”我们观察后知道了，教室的窗台很宽，走廊的窗台很窄，小花盆应该摆在走廊的窗台上。杨老师说：“你们说的对，多想才能做好事情。我要提醒你们，遇到事情要多观察多思考。记住这句话“多看多想。”我觉得杨老师讲得很道理。

上课时，我们无拘无束，他总是有意无意地提些问题，有时还故意讲得不对，我们没注意到，杨老师说：“你们在想什么，上课时不注意听老师听课，课后就会有很多问题不会，这是学习不好的一个重要原因。”我们没提醒老师讲错了，他从不责怪，反而笑着说：“我刚才这些问题，你们谁会讲，讲错也没关系，试着说一说。”我过去胆子很小，不敢举手发言，因为我怕讲错了，让同学们笑话。杨老师每次都会严肃地说：“说错也没关系，老师会帮助你们，慢慢地练，说句子就会通顺。你们没有信心，要坚信自己能行！”慢慢得我变勇敢了，进步很快。

杨老师教会我们很多道理，我们都喜欢杨老师。他是园丁，我们是小树苗，老师辛苦地让我们茁壮成长。

我的语文老师很美丽，她不高也不矮，喜欢穿漂亮的裙子，走起路来脚下的高跟鞋伴着她轻盈的步伐奏出美妙的音乐。圆圆的脸蛋，弯弯的柳叶眉，眉毛下面嵌着一双闪烁着智慧的光芒的大眼睛，不仅如此，她的眼睛还会说话呢！不信，跟我一起来认识我的这位语文老师吧。

有一次上语文课，老师正在声情并茂地给我们朗诵古诗《春晓》，我听着听着，忽然想起好朋友告诉过我的一首搞笑古诗：春节不洗脚，处处蚊子咬。夜来香港脚，臭得不得了。便不由自主的笑了起来，并偷偷地扯了扯同桌子，低头把这笑话告诉他，他听了也忍不住被逗笑了。“咳，咳！”正当我们偷着乐的时候，耳边响起语文老师的咳嗽声，我们慌忙看了看老师，她不知什么时候停下了她那清脆悦耳的读书声，正盯着我们，那目光非常严厉，好像在说“：上课不能开小差，认真听课！”我们立刻坐得端端正正，再也不敢胡思乱想了，老师笑了，目光又恢复了平时的温柔，仿佛在说：“嗯，做得好！”

还有一次，我要代表我们班参加故事比赛，看着其他班的小选手在台上绘声绘色地讲着一个个精彩的故事，我的心里就像有只兔子在胡蹦乱跳一样，心里想：“他们都讲得那么精彩，我讲不好怎么办吗？同学们会不会笑话我？老师会不会责备我？”没等我多想，“下面有请梁景霖同学给我们讲故事——《聪明的乌龟》。”天呀，这么快就到我了？我忐忑不安地走上台，脑子一片空白，我向台下望去，目光正好与语文老师碰在一起，她那有神的眼睛在眯眯地笑着，好像在对我说：“景霖，别害怕，老师相信你一定会讲得很精彩，加油！”顿时，我充满了信心，清了清嗓子便开始讲故事……最后，我竟然得了第一名，上台领奖的时候，我忍不住又看了老师一眼，她依然在对着我笑，目光是那么温柔，好像在说：“好样的，相信老师没错吧？”

厉害吧？这就是我最喜欢的老师，一个喜欢用眼睛跟我们说话的老师。

一滴水只有融进大海才不会干涸，一架飞机只有在广阔的蓝天中才能飞行。我是一名学生，自然也离不开老师的怀抱。令我印象最深的一位老师，那就是小学的语文老师了。

她是我们小学的班主任，自然令我印象深刻。初次见面，她着装整齐，雷厉风行，一张严厉的面孔上带有一丝温柔，那响亮的声音和充满”杀气”的眼神，使人感到敬畏又疏远。

她说的最多的一句话就是”加作业”！记得有一次，布置完家庭作业后，同学们开始大闹天宫了，有的站起来说话，有的随意在教室走动，坐在座位上的同学也在凑热闹。“加作业”，又是那熟悉的声音，老师用了比平时更严厉、更生气的声音喊道，“把第一单元的课文全部抄一遍！”刹那间教室里鸦雀无声，一种紧张的气氛在教室里蔓延开来。

不过，她还有令人倍感亲切的一面。

上她的语文课实在是有趣，她喜欢把日常生活的东西搬到课堂上来，看她时而开怀大笑，时而眉头紧锁，时而像个孩子似的嘟着嘴，似乎能挂个酱油瓶，你会觉得此时在讲台上侃侃而谈的不是一位老师，更像是一位亲密的朋友，你不是在听课，更是在听她娓娓诉说她的生活，上课无须追求什么气氛，只要有她在，她眉宇间无法掩饰的快乐便会自然而然地散布在教室的每个角落。这就是我们一天中最短暂而最快乐的四十分钟。

老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎么能够远航？老师，我是泉，您是山，没有您的保护，我怎能去冲荡呢？

你有自己最喜欢的老师吗？我最喜欢的老师，就是我的班主任周爱鸣老师。

周老师有一头乌黑的长发，像一条黑色的瀑布。她的眼睛炯炯有神，鼻梁挺挺的，她的笑容很好看，笑的时候露出一口洁白的牙齿。她身材不胖不瘦，手指又细又长。她跟我们说话很和气，性格非常温柔。

周老师很少批评同学，总是用鼓励的方式。一次期末考试，有一些同学成绩不理想，周老师没有批评他们，却帮助他们总结经验，告诉他们下一次一定要认真考。周老师还会用一些小礼品来鼓励认真学习的同学。有一次在队会课上，周老师送给我一本《十三岁的故事》，她鼓励我好好学习，坚持课外阅读。从周老师手中接过书，听到她鼓励的话语，我心中涌起了一股暖流，下定决心，一定不辜负老师的希望。

今年暑期结束时，快要开学了，我们班几位家长和同学一起来到学校，准备打扫卫生，走进教室就看到周老师已经在打扫了，只见她正在擦桌子，忙得满头大汗，我们赶紧和老师一起打扫。过了一会儿，大家都有点累了，周老师很心疼同学们，她悄悄去学校门口的超市买了好多瓶水分给大家喝。可想而知周老师是多么关心同学们。

这就是周老师，一个善于鼓励同学的老师，一个关心同学的好老师，你喜欢她吗？

眼能传神，可我们老师的眼睛总是捉摸不透的，有时那么温柔，有时又那么严厉。

昨天早晨，我刚扫完地，想轻松轻松时，陈老师走了过来，他环顾四周，我也跟着瞅了一下自己的劳动成果，正得意时，陈老师的眼神落在了我的身上，看得我心里发慌，果真，只听他严肃地说：“蔡铖，你怎么扫的，还是组长呢！你看看，那儿都是垃圾，快去重扫。”我听了心里有说不出的滋味，本想为自己辩解，可是老师那严厉的眼神，吓得我没勇气说了，我只好又拿起扫帚，乖乖地去重扫了一遍。

当我今天就快扫完时，陈老师又向我的方向走了过来，昨天那一幕情景又出现在眼前，我急忙检查起来，“哎呀，前面还有垃圾呢！这下可又遭殃了，等着再被挨骂吧！”正当我默默地等着噩运将临时，陈老师用手摸了摸我的头，温和地说：“蔡铖，有进步，再把那边的垃圾扫掉就好了。”真不敢相信自己的耳朵，陈老师用那双温柔的眼睛看着我时，我悬着的心落了下来，我听了陈老师的话美滋滋地干了起来，看着自己的劳动成果，别提心里有多开心了。

我喜欢老师那双捉摸不透的眼，可以给我带来不断的惊喜。

我最喜欢的老师就莫过于作文馆的张老师了。

张老师有着一头乌黑发亮的短发，小小的眼睛上戴着一副黑边框眼镜，他那眼睛虽小，但好像闪着智慧的光芒。他还有着一个西瓜似的大肚子，还有他那大大的嘴巴里说出的话总让我们笑得前扑后仰。

张老师还非常平易近人。正如那天张老师让我们画自己心目中的他。我把他画得非常丑。头又大又圆，肚子大大的，他那小小的眼睛我把他画得更小了，把他的嘴巴画得更大了。许多同学也想我一样去恶搞他，有的把他画成一个机器人，有的把他画成了一个老头，还有的把他的肚子画成了一个气球……各式各样的张老师都有。但他就是不生气，笑容仍然挂在脸上。

张老师也非常的幽默，每节课上教室里都充满了欢笑，有的时候我们也笑得人仰马翻，有的趴在桌子上笑；有的笑出了眼泪；有的笑得肚子都痛了；还有的笑得都趴在了地上……

自从来了张老师的作文馆，我觉得每一节作文课都是一种享受，我也觉得写作不怎么无聊了，现在我盼望着星期六快点到来，为什么？因为星期六有一节张老师的作文课呀。

老师就像是我们人生道路上的一盏灯，指引我们前进的方向，老师就像是一支粉笔，牺牲自已，却为我们写下了一曲曲动人的篇章。我五六年级的数学老师就是一位优秀的教师，她是一个认真细心的人，上课细致入微，每堂课都饶有趣味。

记得六年级下学期的一堂数学课，林老师教我们圆锥的体积。下课时林老师让我帮她提前到办公室拿上课所需要的工具，来到林老师座位前，只见那办公桌干净得可以反光，桌上除了教科书、作业和教学工具便什么也没有了，教材整齐地摆放在一边，教科书也归纳放在小书架上，一旁是叠好的作业，我拿了需要的工具就出了办公室。伴随着悦耳的铃声，开始上课，读概念、讲解题方法、做练习题，一切都按照老师的安排有条不紊地进行着，“同学们，圆柱的体积是圆锥体积的三倍，现在我们来做一个小小的实验，看看圆柱体积是不是圆锥体积的三倍。”说着，老师把教学工具拿了出来，一个无底的塑料圆锥和一个无底的塑料圆柱，它们的底和高都完全一模一样，讲台的一旁放着一小桶水，老师先把圆锥反着拿，泉水般清澈明亮的眼睛盯着塑料圆锥，她小心翼翼地倾斜水桶，桶里的水迅速流下，说时迟那时快，水一下子就到了圆锥底部边缘，林老师巧妙地一勾水桶，水刚刚好倒满了整个塑料圆锥，林老师再把水慢慢倒进塑料圆柱中。“三分之一！”“差一点吧”“？”同学们议论纷纷。林老师又开始倒水了，她按照同样的方法倒满一个塑料圆柱的水，再倒入塑料圆柱中，倒入的水激起了柱内原有的水，溅起的水花都快超过了柱子底部。全班一阵惊呼。林老师在惊呼声中倒满了塑料圆锥，“见证奇迹的时刻到了！”林老师面带微笑，一阵风从窗户吹进来，吹动了林老师的长发，全班同学都挣大了双眼，后排的同学都纷纷占了起来，注视着塑料圆柱，老师把圆锥微微倾斜，这时圆柱内又激起了水花，我瞪大了双眼，“能成功么”我小声嘀咕着。林老师已经倒完了半个圆锥的水，剩下的水，林老师用更慢的速度来倒，近了，近了，更近了！眼看着水慢慢升到圆柱口，我的心也渐渐悬了起来，还剩下最后一点！林老师微微一斜圆锥，不多不少，水面刚刚好到圆柱口。“哇！”“真的！”“？”同学们都惊讶地长大了嘴巴，随之而来的是一阵阵欢呼声，林老师也笑了起来，伴随着欢呼声，下课铃响了，“下课！”林老师熟练地收拾好教学工具，用抹布把讲台上的一些水擦干净，拿着工具，挺着背，迈着轻快的步伐走出了教室，留下的是同学们对刚才有趣的一堂课的回味，留下的是她做事一丝不苟的精神。

我的数学老师林老师，我喜欢她上课的独特风格与方式，让我能更理清做题的思路；我喜欢她善于证实、思考的精神，让我明白了不要完全相信书本任何事情都要经过自己的证实才能得出结论；我更喜欢她做事的仔细认真，让我明白了做任何事只要认真努力去做了，汗水就一定不会辜负你，你就一定会有所收获。

老师就像一盏灯，用自己微弱的亮光，照亮了学生们的心。老师就像一棵大树有自己所拥有的营养留给学生们。——题记

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。

虽然我喜欢的老师有不少，但是给我印象最深刻的还是Mr.xiao。他是一名普通的老师，但他严厉中，却总是带着一丝温柔，幽默……

，这一天，我们刚刚离开小学不久，开始体验全新的初中生活，我们充满了希望与活力。他第一次给我们上课，把我们都留在了教室里，他给我们讲述一些体育课的基本要求。他要求我们上体育课要注意安全，不要太过亢奋，要积极做一些体育运动，有益身心。还要求不能在体育课穿凉鞋，戴帽子。他一个人滔滔不绝的讲述着，他夸张的动作，丰富的表情，左右摇摆的姿势，以及说话怪怪的腔调，都引得同学们哈哈大笑。他有时候会闭上眼睛，不知道是在想什么还是……仿佛这就是他的演讲会，反正就是很好玩的样子。

肖老师也教过我的姐姐。我回到家兴奋的讲述着开学的喜悦和肖老师的所作所为，我都一一讲给姐姐听，似乎她也回想起了自己初中时的样子，和我一样高兴。但是她对我说，肖老师经常会头痛，所以会闭上眼睛，紧皱着眉头，有时候学生太过调皮，他也会发怒！

后来肖老师真的因为健康出现了问题请了假，由另一个张老师代课。说实话我们刚开始并不喜欢那个张老师，还很反感他，他总是“变相的折磨”我们，日子比肖老师在的时候还要痛苦得多。日子一天一天的过去了，修养几个月，康复了的肖老师终于重返校园。我们乐开了花，以为“噩梦”终于可以结束啦，但是最后竟然还是归张老师教体育。但高兴的是我们还是可以在校园碰到肖老师，我们总对他说，那个张老师好“变态”。他却说，别这么说老师，他是一个好老师！渐渐地，我们发现事实真像肖老师说的那样，张老师是一个好老师！

有时候，我们也会去逗逗老师，说一声“老师，您真是帅呆了！”肖老师笑得呀：眉毛像弯弯的月牙，两颊像绯红的云彩，就连眼角的皱纹也都像盛开的菊花。然后高兴地向我们问好。

有这样的老师真好！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句诗来形容老师再合适不过了。老师，就像一根蜡烛，自己化成了烛泪，却照亮了我们。老师，就像一支粉笔，把自己化为粉末，却为我们书写下一曲曲动人的篇章。老师，就像温暖的阳光，暖暖的照在了我们的心田……我的班主任吕老师就是一个优秀的老师，她给我们留下了深深的印象。

记得吕老师教我们的第一天，就给我们留下了“幽默、睿智、老练、机敏”的印象。她能准确地通过同学们的名字和习惯来推测我们的性格，而且准确率能达到100%!活脱脱一个“福尔摩斯”!她教的第一堂课，就用幽默和智慧把我们一个个驯得服服帖帖的，以前同学们上课溜号的坏习惯早已被抛到九霄云外了!No，应该是被抛到“爪哇国”去了!从此，我们觉得枯燥的课堂，变成了一种享受。同学们都觉得站在讲台上的吕老师，已经变成了一个仙女—-要是一个人，能说得这么精彩、这么有趣吗?

吕老师还是个很重感情的人。她教我们的时候，我们还在四年级。那时，课本上有几篇关于革命战争的文章。吕老师在给我们读的时候，竟红了眼圈，低下头来，声音也有些哽咽起来。我们都吓坏了，纷纷问老师怎么了。吕老师好像才知道正在上课似的， 猛地抬起头来，对我们说：“不好意思，以前一读这种文章就这忍不住会哭，忘了这是在上课。”我们纷纷被吕老师感动了，整整一节课都没有人再乱说话。

老师还很关心同学。一次，我们班的两个男同学在午饭时间打了起来。大家都如避着瘟神一样，躲得远远的。他俩却毫不知趣的继续打。“哐啷!”一声清脆的响声，两个男同学的饭盒掉在地上“光荣”了，饭菜也洒了一地。刚好这时，吕老师也进来了。她知道事情之后，马上给了两位男同学一人几元钱，让他们去买饭。看着两位男同学一边低头吸溜着面条一边听老师训话的样子，正在喝水的我差点喷了同学一身!吕老师还很照顾大家。每次扫完雪，一进教室就会看到门口有一个大大的纸壳箱子。你猜这是什么?快递?书本?废纸?都不对!是老师给我们买的奶茶!每人一杯，暖暖的感觉从嘴里流到了心里!(可不是做广告哈!)

有这样一位可亲可敬的老师真好!我祝亲爱的吕老师一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美!!!

老师是我们的教导者；是我们成长道路上的引路人。老师的爱是无私的，是“超凡脱俗”的。老师像一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们。我尊敬我的每一位老师，爱每一位老师。班主任李老师，是我最喜欢的老师。

李老师，有一头乌黑的长发，总爱扎一个马尾辫。眼睛大大的，炯炯有神。

我喜欢老师那有神的眼睛，明快的眼神里透着真诚和温暖。上课时，每当有同学说话的时候，老师不会点名批评，而是用严厉的目光盯着他，像是在说：“别说话了，认真点！”

我喜欢老师的认真负责，一丝不苟。老师的负责，是我们大家有目共睹的。不只单单对工作，还有对我们。两次开家长会，爸爸回到家总是对我说：“你们的老师多么负责啊，每一件小事都讲得那么周到、细致，一点儿也不马虎。”临近考试，老师总是说：“要有‘会就会，不会就不会的精神’，学习一定要扎实！”

我喜欢老师的一句话：重在参与。前段时间的跳大绳比赛，我们班的成绩并不理想，老师没有批评我们或是不开心，而是帮我们打气。老师说：“成绩结果并不重要，我们要重在参与。”老师还帮我们总结了失误的原因，同学们信心大增。

老师是一片大海，我们便是在海里嬉戏的鱼儿；老师是一缕阳光，我们便是沐浴着阳光茁壮成长的小树苗；老师是一片蓝天，我们便是在蓝天下翱翔的雏鹰。老师，我想说：“谢谢您！”

[我喜欢的老师小学作文500字

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批年轻人的灵魂……啊！老师，您是多么伟大！在小学六年的学习生涯中，您是我最喜欢的一位老师——丰利小学珠算组陈昌萍老师。

陈老师中等个头，微胖，长着一头乌黑的卷发，一双水汪汪的眼睛闪烁着智慧的目光，能说会道的“神嘴”时不时展露出甜美的微笑。

从小学一年级开始，她就一直担任我们的数学老师，幽默风趣、绘声绘色的讲解常给我们带来欢笑。记得有一次在说抄作业的问题时，她就说：作业好比一块口香糖，写作业的人就像是把口香糖放在嘴里嚼，将里面的精华都提取出来，而抄作业的人就等于是把别人嚼过的口香糖放到嘴里再嚼，精华都被别人吸走了，他还在那儿继续嚼，你们说恶心不恶心？

陈老师既是我的数学老师，又是我的珠算老师，从一年级什么都不知道的我到六年级已长大了的我，陈老师在背后付出了许多心血和汗水。每当别的老师在节假日休息时，她总是无私地在给我们训练；每当别的老师在暑假里放假时，她总是耐着炎热来给我们辅导……她还十分关心我们的生活细微，记得有一次，我的大拇指里不知怎么的插进了一根小刺，在家里妈妈帮我用针挑，总是挑不出来，搞得我眼泪还流了一大堆，第二天还用创口贴贴着去上学。她发现了以后，立即让她老公从家里把消毒水和针灸针拿来，经过耐心细致的忙碌，终于将那根可恶的小刺挑了出来，在挑的过程中，她的一句话我永生难忘：忍忍就好了，阳光总在风雨后。

陈老师，您是我们幼小灵魂的工程师，有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！“捧着一颗心来，不带半根草去”正是您的真实写照！