我心中最喜欢的老师模板作文(经典20篇)

渴求知识，在书山上攀登的学子，希望有一个引路人；探寻知识的宝藏，在学海中遨游的人，希望有一个陪读者。人生路上，我们会遇到许多难忘的老师。这些老师，为我们的人生增添了光彩，甚至会帮助我们改写自己的人生。

老师素描

一张秀气的脸庞，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，一头波浪秀发像瀑布一样，一个瘦瘦的身体，虽然是女老师，但眉宇中却透露出了威严，她对我们要求特别严格。她是谁呢？这就是我们的新数学老师——郑天桂老师。

吾师爱我

那天，我马虎的毛病又犯了，竟然把数学作业忘带了，等到我下午把数学作业交给郑老师的时候，老师什么也没对我说，甚至看都没有看我一眼，等到作业发下来的时候，我却清清楚楚地在作业上看到了几个大字：“丢三落四的毛病应泯绝！”我心里惭愧极了，又暗暗地下决心：以后再也不要丢三落四了，这个坏毛病可一定要改掉。

吾爱吾师

在数学课上，我从来没有开小差，因为，数学课上要遵守三要点：1、学生的眼睛要与老师的眼睛保持两点一线；2、身体要坐直；3、发现自己的注意力不能集中时，把脚趾头向里面紧一紧。我觉得郑老师是一个很有原则的人，这样子上她的数学课是一件非常有趣的事。以前上数学课的时候，数学老师总是把自己的课上得枯燥无味，没有一丁点儿乐趣。我相信郑老师这样子的教学一定会提高我的数学成绩的。

我真庆幸我有一位这样的好老师，我永远也忘不了她。

韩愈曾在《师说》里写道：“师者，所以传道受业解惑也。”对此我的理解是：老师不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理和主动学习的可贵品质，一位好的老师如一个知己，亦师亦友。

在我转学后便遇到了这样一位好老师——刘老师。她有一头乌黑的长发，带着一副白边框眼镜，一双眼睛炯炯有神，若不是脸上的皱纹透露了秘密，谁也看不出来她已人到中年。

转学那天，我早早到了教室，见有几个同学就打了声招呼，然后到座位上坐下。刚准备读书，便听到同学说老师来了。我抬眼一望，一个中年的女老师走进教室，手里只拿了一本语文书，步调轻盈走到讲台旁。脸上毫无笑意，十分端庄，不禁令人心中生起了敬畏之情。不过后来发现，那种敬畏并不是令人敬而远之，而是令人敬爱与尊重。

课堂上，她的声调抑扬顿挫，准确生动，引领我们探索分析课文。老师分析细腻，让人很容易理解，我不由得心里生起一种敬佩之情。下课后，她并没有离开教室，而是把目光转移到我身上。她向我走过来，脸上的严肃化为了笑容。她问我之前在哪儿上学，叫什么名字，课有没有听懂，我一一答复，最后她还说讲了几句鼓励我的话，让我好好学习。她对我这个初来乍到的转校生的关心，使我倍感温暖，原来这位看起来严肃的老师是如此的平易近人，和蔼可亲。

老师在讲课时很严肃，那样子确实令人敬畏。记得一次上课，老师出去了一趟，几个调皮的同学说了几句话。班里同学们一句又一句就炸开了锅，都在窃窃私语。没过一会，老师回来了，大家都静了。可有几个孩子趁老师在黑板上写字的时候，又说了几句话，班里又闹了起来。这时，刘老师转过头来，脸上的笑容瞬间凝固。她提高了语调，大家才停了下来，可老师的表情却越来越严肃，“唰”的一声书被合上了。眼里充满气愤，脸紧绷着，接着便开始对我们提出了严厉的批评。她苦口婆心告诫我们，我们只得低头默默在心里对老师检讨着自己。

刘老师就是让我们对她既敬畏而又敬重，让我对她记忆深刻，师者便是这样吧！

在我的记忆里，我喜欢的老师很多，但我最喜欢的还是我刚转入星韵学校上二年级时的语文老师——盛老师。

她中等身材，留着一头乌黑的长发，有时扎个马尾辫，有时留着披肩发，看上去很精神很有气质。她时常爱穿浅色的衣服，打扮得总是清爽得体。一双炯炯有神的大眼睛好像会说话，透着光芒，就像在传授我们知识，又像个摄像头关注着我们每位同学，只要哪位同学上课不认真听讲总也逃不过她的眼睛。

盛老师的课总是那么生动那么有趣，她时常想出各种各样新的学习方法让我们能更快更牢的掌握新知。盛老师说着一口流利的普通话，她的阅读很有特色，语调抑扬顿挫，她时常在完成学习任务后给我们读课外书，有时还让我们参与其中和她分角色朗读，仿佛我们也身临其境了，她让我们感受到了读书的快乐。

盛老师不但课上的好，还很关心我们每一位同学，不管成绩好坏，在她眼里我们都是她的孩子，她都会承担着做妈妈的职责，对大家嘘寒问暖。每逢有同学生日到了，盛老师都会提前为他送上最温暖地祝福。

这就是我喜欢的盛老师。虽然她现在不教我们了，但我会时常想起她，她的一频一笑都深深地留在我的记忆里。

老师是我们的教导者；是我们成长道路上的引路人。老师的爱是无私的，是“超凡脱俗”的。老师像一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们。我尊敬我的每一位老师，爱每一位老师。班主任李老师，是我最喜欢的老师。

李老师，有一头乌黑的长发，总爱扎一个马尾辫。眼睛大大的，炯炯有神。

我喜欢老师那有神的眼睛，明快的眼神里透着真诚和温暖。上课时，每当有同学说话的时候，老师不会点名批评，而是用严厉的目光盯着他，像是在说：“别说话了，认真点！”

我喜欢老师的认真负责，一丝不苟。老师的负责，是我们大家有目共睹的。不只单单对工作，还有对我们。两次开家长会，爸爸回到家总是对我说：“你们的老师多么负责啊，每一件小事都讲得那么周到、细致，一点儿也不马虎。”临近考试，老师总是说：“要有‘会就会，不会就不会的精神’，学习一定要扎实！”

我喜欢老师的一句话：重在参与。前段时间的跳大绳比赛，我们班的成绩并不理想，老师没有批评我们或是不开心，而是帮我们打气。老师说：“成绩结果并不重要，我们要重在参与。”老师还帮我们总结了失误的原因，同学们信心大增。

老师是一片大海，我们便是在海里嬉戏的鱼儿；老师是一缕阳光，我们便是沐浴着阳光茁壮成长的小树苗；老师是一片蓝天，我们便是在蓝天下翱翔的雏鹰。老师，我想说：“谢谢您！”

[我喜欢的老师小学作文500字

大约过了一星期，新老师来了。我们新老师姓马，她当时三四十岁，中等个，皮肤黑黑的，大眼睛，衣着特别朴素，猛一看就像农村的大婶大妈似的。可就是这样一个外表极普通的民办教师，现在想来，她应该是我的天使，要不是她改变了我对学习的态度，我现在是不会坐在这里写这些字了。二三十年过去了，当初上课的情景还历历在目。

她告诉我们写字前要先分清楚这个字是什么结构，是上下结构还是左右结构还是半包围结构，然后是要弄清楚先写那一部分，最后是她面带微笑地站在讲台上，慢慢的清晰地说着某一个字的笔顺“横”、“竖”、“撇”等，同时伸出右手食指示范着，我们全班同学也都学着老师的样子，用稚嫩的声音唱歌般整齐划一地喊着“横——”“竖——”“撇——”，脏脏的小手指在自己的眼前认真的比划着，表情虔诚，精神愉悦。那时的学习真是一种享受啊！

还记得有一次，学习了“特别”一词，马老师让我们造句，我们都不会。马老师就说：“去年这个时候，我‘二女’(就是她的二女儿)的老师告诉我，‘二女就用这个词造了个很好的句子。”说到这里，她有意的停顿了一下。这时 ，班上静极了。这不仅因为是马老师在班上唯一的一次表扬她的孩子，也因为我们这些平时从不看书的农村孩子(家里也根本无书可看，那时村上连电灯都没有更别说看电视了)太想知道那个小姑娘（马老师常提到她爱看书）究竟造出了个什么句子，竟能得到老师的赞扬。马老师就在大家的期待中说：“她造的句子是我们国家的人口特别多。”从那以后我就深深地记住了这个词。

那年很快就过去了，期末考试时我语文得了100分，这是我做梦也没想过的一个分数，让我对学习充满了信心；并且这不仅是我在整个小学阶段，也是我后来那么多年的上学经历中唯一的一个满分，怎么不叫人难忘呢?

现在回过头来想，马老师的教学之所以能够取得成功，很重要的一个因素是她爱学生，有耐心，知道如何让小学生学会写字的方法、掌握写字的规律，有效地调动了小学生学习的积极性。同今天各种各样的花样翻新的教学方法相比，她 的教学方法可能连个名字也没有，可谁又能轻视她及广大民办教师对当地教育的积极贡献呢？

[写喜欢的老师的作文

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”当这歌声从不远处传来，让我想起了她……

她，留着长头发，一副无边的眼镜，一张灿烂的笑脸，一身朴素的打扮，这就是我最喜欢的老师。廖老师从四年级开始担任我们班的语文老师兼班主任。

四年级开学那天，见到廖老师的第一眼感觉就是威严。几天内，廖老师严厉训斥，使得我们都怕了，但几分怕意随着与老师交往次数的增加渐渐消失了。通过与廖老师的接触，才发现老师是那么平易近人，那么亲切，那么有责任心。

廖老师教我们理解课文，教我们读唐诗宋词，教我们写好作文，教我们为人处事，甚至可以为了纠正我们的行为习惯和错误思想，不惜花费一节又一节课的时间……廖老师为我们准备了一桌又一桌丰盛的精神粮食，让我们吸取了充分的营养，又为我们指出了通往知识大门的方向，是廖老师让我们懂得了人间的“真、善、美”！

人们常说：“眼睛是心灵的窗口”。是啊，眼睛确实是心灵的窗口，就像廖老师的一样。当我上课说话时，老师那严厉的目光就会像箭一般射过来，吓得我立刻住口；当我在为自己考了高分而沾沾自喜时，老师的目光就会告诉我不能骄傲，要继续努力；当我遇到挫折而伤心时，老师鼓励的目光就好像一束阳光照进我那已经黑暗的心田，让我感到光明，感到温暖。老师的眼睛就是我自信的源泉！

这就是我所喜欢的廖老师，善良、幽默、博学、多才。当我取得成绩时，能与我分享快乐；当我遇到困惑时，能给我指点迷津。在我的成长过程中，既是我的良师，更是可以畅所欲言的好朋友！

我很喜欢我们课外班的赵老师，她会说两种语言，一种是中文，一种是英语。

有一天下午，赵老师来我们语文课上课，一进教室就说了英文，可是，我们一直没有说话，直到下课我们才说。我们一看发现老师把课本上的文字都用英语说了，真厉害啊！

还有一次，我们全班都在写作文，题目是我***的妈妈，老师一说完，我们就聚精会神地开始写了。忽然，一个温和和声音说：的、地、得还给我了吗？于是，我立刻把对的写了上去。

从此，我每一写字都学得赵老师在我身旁，时不时地问：写作文，的、地、得忘了吗？每次想到赵老师的话，我都问问自己：的、地、得写对了吗？

因为我的、地、得错的少多了，所以在学期结束时得了进步奖，我看到奖很高兴，因为那是赵老师给我的，也是我努力学习的结果。

不久前的教师节，我们全班都给全体教师送花，教师节就让我们在下一个教师节之前努力吧！

感谢教师在幼小的时候，让我们学习知识，老师的教诲我永远也忘不了的。

从幼儿园到今天，我接触过不少老师。而每一个老师都给予过我关爱，告诉我不少的人生道理。而有一位老师却给我留下了不少的印象。

她是一个善良温柔的老师，有着一头乌黑靓丽的长头发，一双炯炯有神的眼睛，她那温和亲切的眼神，时常给人一种力量。

她极少打骂我们，同学们不完成作业，老师很生气，吧我们批评了一顿。过后，她又亲切的教育我们，希望我们都能努力学习，认真的完成作业，她也希望我们好。从那以后，我们都牢牢的记在心中。

她又是一个幽默的老师。一次，在课堂上一位同学睡着了。老师发现后盯着那一位同学看，她的嘴角微微翘起，小心的笑；老师的眼睛，眉毛甚至每个器官都在笑着。紧接着走到那位同学身旁，叫醒了那位同学。并对全班说：“瞧！这位同学都被我念的文章给陶醉了”全班同学都挤眉，弯腰地忍不住，一起哄堂大笑。那位睡觉的同学也尴尬地低下了头。这样亲切幽默的老师，我们又怎么能够不喜爱呢？

而老师又是多么的充满文采。她教我们读诗时又是多么的富有感情。我清晰的记得她读过的那一首——《钱塘湖春行》。那是多么的生动，使我们像进入了那里:柳枝随着春风飘起，水面平静的犹如与天空所相接。莺呀，燕呀，是多么的充满生机。因此，我们喜爱这一位老师教我们读诗。

她也时常带我们到美丽的校园里阅读。应着旁边的树叶飘落，凉风迎面吹来。花团锦簇，在加上富有知识的书，是如此的美妙！你说，这样子关爱我们的老师，我们又怎么能够不喜爱呢？

她爱我们，我们也爱他。一下课，我们就围上她，与她聊天，与她谈论有趣的事。在这其中，我们便能感受到他的温柔了。

我喜爱这一个老师，她给予了我们欢乐与知识。她的温柔，亲切，幽默，严肃也曾占据我的心中，使我难以忘怀。

[以我最喜欢的老师为题的六年级作文

我的语文老师姓张。叫张老师。她有一头乌黑靓丽的头发，一对犹如月亮一样弯的眉毛。一双雪亮的眼睛再配上淡粉的嘴唇，显得非常漂亮。

上课的时候，她就像一位书中的仙女，带我们到书中的世界里旅游。如果有什么不懂或不理解的问题，他就会耐心的给我们讲解，在给我们讲解问题的时候她就像一位解说员。

如果，有什么事情需要她去处理的话，她就会先布置作业，然后让我们自己做作业。她最不放心的就是班级的纪律，她会跟班干部千叮咛万嘱咐：“要管好班级纪律。”

在上课时，如果同学们表现得很好。老师就会开心地笑，她笑的时候，就象一朵美丽的花绽放。这就是我的语文老师。

（一）

我们的体育老师是蔡老师，是我们学校的校长，也是我最喜欢的老师。

他长得胖乎乎的，脸上总带着亲切的微笑，一看就知道他是一位和气的老师。

我喜欢上体育课，尤其是蔡老师上的体育课，因为蔡老师跟别的体育老师不一样，他像朋友一样对待我们，从来不骂我们，有时候我们做错事的时候他总是提醒我们该怎样做，还有他总是用不同的方法都我们，使我们感到很有趣。

有一次，蔡老师还带着我们一起跑步，我们感到很高兴，心里感觉也特别好，我发现同学们脸上都笑嘻嘻的，跑步也感到不累了。

我喜欢蔡老师，真希望他天天给我们上体育课。

（二）

我最喜欢的老师就是班主任张老师，她中等身材，长着一头乌黑的头发，圆圆的脸上两条弯弯的眉毛像柳叶一样，两只眼睛忽闪忽闪的好象在说话一样，高高的鼻子，小小的嘴巴像樱桃一样，说起话来口若悬河，滔滔不绝。

张老师上课总是面带微笑，上课是那么认真，每次为我们修改作业十分细心，还奖励我们“笑脸”“苹果”，我们见了十分开心，我们爱听张老师读书那甜美的声音。

这就是我们的张老师，大家都爱她！

（三）

我最喜欢的老师是一位女老师，她的脸圆圆的、眼睛大大的、头发一圈一圈的卷着，非常漂亮，她唱的歌很好听，还经常自己编舞蹈教给我们。

他对我们小朋友很好，尤其是对我更是好得不得了。记得有一回，我正在滑滑梯上玩，一个小朋友推了我一下，我一下子摔在了花坛上，我的头被摔流血了，老师不仅批评了他，还带我去医院包扎了一下。我觉得老师真是一位负责人的好老师！我非常喜欢她，她也非常喜欢我！

（四）

我最喜欢的老师是数学老师于老师。(.)于老师长着圆圆的脸，还有一对明亮的大眼睛，像大宝石一样闪闪动人。最令我羡慕的是她有一头乌黑的头发。

于老师对我么我们非常的好。每每上课都喊我回答问题。于老师说我们班有很多优点，比如，我们班同学很聪明，上课爱发言等等，但是我们还有很多缺点就是上课爱说话。于老师对我们也非常严格。每次上数学课的时候大家都不敢出声。

所以我很喜欢于老师。

[我最喜欢的老师小学生写人作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句诗来形容老师再合适不过了。老师，就像一根蜡烛，自己化成了烛泪，却照亮了我们。老师，就像一支粉笔，把自己化为粉末，却为我们书写下一曲曲动人的篇章。老师，就像温暖的阳光，暖暖的照在了我们的心田……我的班主任吕老师就是一个优秀的老师，她给我们留下了深深的印象。

记得吕老师教我们的第一天，就给我们留下了“幽默、睿智、老练、机敏”的印象。她能准确地通过同学们的名字和习惯来推测我们的性格，而且准确率能达到100%!活脱脱一个“福尔摩斯”!她教的第一堂课，就用幽默和智慧把我们一个个驯得服服帖帖的，以前同学们上课溜号的坏习惯早已被抛到九霄云外了!No，应该是被抛到“爪哇国”去了!从此，我们觉得枯燥的课堂，变成了一种享受。同学们都觉得站在讲台上的吕老师，已经变成了一个仙女—-要是一个人，能说得这么精彩、这么有趣吗?

吕老师还是个很重感情的人。她教我们的时候，我们还在四年级。那时，课本上有几篇关于革命战争的文章。吕老师在给我们读的时候，竟红了眼圈，低下头来，声音也有些哽咽起来。我们都吓坏了，纷纷问老师怎么了。吕老师好像才知道正在上课似的， 猛地抬起头来，对我们说：“不好意思，以前一读这种文章就这忍不住会哭，忘了这是在上课。”我们纷纷被吕老师感动了，整整一节课都没有人再乱说话。

老师还很关心同学。一次，我们班的两个男同学在午饭时间打了起来。大家都如避着瘟神一样，躲得远远的。他俩却毫不知趣的继续打。“哐啷!”一声清脆的响声，两个男同学的饭盒掉在地上“光荣”了，饭菜也洒了一地。刚好这时，吕老师也进来了。她知道事情之后，马上给了两位男同学一人几元钱，让他们去买饭。看着两位男同学一边低头吸溜着面条一边听老师训话的样子，正在喝水的我差点喷了同学一身!吕老师还很照顾大家。每次扫完雪，一进教室就会看到门口有一个大大的纸壳箱子。你猜这是什么?快递?书本?废纸?都不对!是老师给我们买的奶茶!每人一杯，暖暖的感觉从嘴里流到了心里!(可不是做广告哈!)

有这样一位可亲可敬的老师真好!我祝亲爱的吕老师一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美!!!

老师，这个光荣而又美丽的职业，是多么的令人尊重，人们常用蜡烛、园丁等来赞美老师的无私和辛劳。

在我们的眼里，老师大多都是严肃、庄重的，课堂上不是用粉笔在黑板前书写，就是站在讲台前讲课。可是在我的学习生活中，就有一位老师不是这样的，他是我在课外辅导班的英语外教——安格雷。

“安格雷”这个名字读起来是不是很像英语里“天使”的读音——angel.确实，安格雷老师就像天使一样善良、可爱。他甚至还有一点小魔法。魔法?人类怎么会有魔法呢?其实呀，他的魔法就是生动有趣的课堂学习环境和日常出现在上课时的小游戏、小活动。

在他的游戏中，最受我们欢迎的就是那个经典的——贪吃蛇。他在地上放满了写有单词的小纸片，一个同学当蛇，游来游去地“吃”单词片，另外两个同学扮演妖怪，想方设法来打扰蛇“吃”单词。最后“蛇”同学要在两分钟以内吧记住的单词默写出来。如果全部默写出来了，就会有奖品。安格雷老师总是自己先带头当妖怪，他两只手举在头顶左冲右撞的样子总是让我们笑得前仰后合。

安格雷老师非常幽默，经常会冒出一些可笑之极的话语，做出一些令人忍俊不禁的事情。

有一回，刚刚下课，安格雷老师正在调试录音机，我们几个学生坐在座位上做作业，只听见一个女孩问大家：“邓小平同志是干什么的?”周围的同学都还没反应过来，安格雷已经用英语发话了：shopping?S-H-O-P-P-I-N-G。大家一头雾水，不知他在说什么，于是七嘴八舌地议论着。后来还是我首先发现“秘密”，告诉大家安格雷老师是把邓小平同志的“小平”听成英语“shooping”了。哈哈哈哈，同学们全都笑开了。

安格雷老师就是这样幽默、风趣又可爱。虽然我现在已经不在他那里学英语了，但他留给我的记忆却是永久的。

说起老师，人们总会想起蜡烛、粉笔，牺牲的是自己，成就的却是别人。是啊，老师，多么伟大的两个字，在我们欢快完了的时候，他总是在辛勤的工作着;当我们都进入梦乡的时候，他却还在灯光下工作。我喜欢老师，尤其是他。

那是上一次，我们以前的语文老师离开了我们而去了重庆，当时的情况想都不用想就能知道，那是老师在用针扎我们的心啊，我们难受极了。这种苦痛谁能承受的住啊，可我们还是得坚强的眼泪都留在眼眶里。当我看见老师拖着行李箱走出校门的时候，我终于忍不住失声痛哭，我的眼睛里面什么都看不见了。现在想起这件事情，我还是觉得很难过。当时李老师走了过来(当时我没有看清楚他的表情，但是我看到了她眼神中的慈祥)，他就给我说了很多安慰的话语，我的心情也变的慢慢好了起来。俗话说：一日为师，终生为父。现在我终于明白了这句话的含义了。

在以后的日子里，李老师和我们一起生活和学习。我很喜欢他对我们说的一句话：我们55个人就是一个一，离开了任何一个都不再完整。我喜欢他的不抛弃不放弃，我喜欢他的艰苦朴素，我更喜欢他对我们的执着。那就是爱。深深的爱。

对了，差点忘记告诉你我最喜欢的老师是谁了，现在就告诉你吧!他就是我的班主任李美洲老师。这次如果不是我想起来，那李老师就成了一个无名氏了，请大家保密，不然老师会生气的。切记，保密啊!

[描写我最喜欢的老师作文

一滴水只有融进大海才不会干涸，一架飞机只有在广阔的蓝天中才能飞行。我是一名学生，自然也离不开老师的怀抱。令我印象最深的一位老师，那就是小学的语文老师了。

她是我们小学的班主任，自然令我印象深刻。初次见面，她着装整齐，雷厉风行，一张严厉的面孔上带有一丝温柔，那响亮的声音和充满”杀气”的眼神，使人感到敬畏又疏远。

她说的最多的一句话就是”加作业”！记得有一次，布置完家庭作业后，同学们开始大闹天宫了，有的站起来说话，有的随意在教室走动，坐在座位上的同学也在凑热闹。“加作业”，又是那熟悉的声音，老师用了比平时更严厉、更生气的声音喊道，“把第一单元的课文全部抄一遍！”刹那间教室里鸦雀无声，一种紧张的气氛在教室里蔓延开来。

不过，她还有令人倍感亲切的一面。

上她的语文课实在是有趣，她喜欢把日常生活的东西搬到课堂上来，看她时而开怀大笑，时而眉头紧锁，时而像个孩子似的嘟着嘴，似乎能挂个酱油瓶，你会觉得此时在讲台上侃侃而谈的不是一位老师，更像是一位亲密的朋友，你不是在听课，更是在听她娓娓诉说她的生活，上课无须追求什么气氛，只要有她在，她眉宇间无法掩饰的快乐便会自然而然地散布在教室的每个角落。这就是我们一天中最短暂而最快乐的四十分钟。

老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎么能够远航？老师，我是泉，您是山，没有您的保护，我怎能去冲荡呢？

老师像一位园丁，给我们“浇水、施肥”；老师像一位慈祥的母亲，给予我们知识、爱；老师像一颗苍天大树，让我们乘凉；老师像一杯淡淡的茶，让我们越品越浓。老师，谢谢您给予了我们这么多的知识，让我们将来成为祖国的栋梁之才。

我最喜欢的是老师，因为她一心一意为我们每一天的进步默默无闻地在黑板这块黑土地上辛勤耕耘。有一件事让我至今记忆犹新，那是开学的第一天，老师为给我们新生创造一个温馨、舒适、和谐的环境，她不辞辛苦、提前一个多小时到校把教室打扫干净，考虑到粉笔沫危害，她从家里带来好多块五颜六色的小手帕，上课前还将这些手帕浸湿，一开始我们还真不知道老师葫芦里卖的什么药，等到老师讲完课用湿手帕擦黑板时，我们顿时恍然大悟老师这么做是怕粉笔沫四处飞扬危害同学们的健康啊！

还有一件事我至今也印象深刻，那是刚开学后的不几天，下午放学回家写完作业后来不及收拾就和弟弟玩耍了。妈妈回家见到这种情景就说：“怎么还没收拾书包呀，小心明天作业别忘带呀。”我心想：我才没有那么马虎呢，不像你小时候似的，上个学一会儿把红领巾放在家里，一会儿又把作业放在家里。”我边想边收拾，因为惦记着和小弟玩耍就囫囵吞枣似地将作业请进了书包。第二天到了教室要交作业了，我把书包找个底朝天，就是没找到，收作业的同学用怀疑的目光看着我，好像在说：“一定是没写完作业在这里装着找不到”。看着同学的目光想想妈妈昨天的话，我不知什么原因竟然号啕大哭起来，这时，郭老师来了。她轻轻地拍拍我肩膀说：“孩子，不要哭了，是不是没带作业呀？”我点了点头。老师继续用慈祥目光看着我说：“老师相信你一定是有特殊原因才忘记带作业，下午想着把作业带来，不然老师就不能及时批改你的作业，无法掌握你对新知识理解程度，也就做不到因材施教，我可不想做这样的老师啊！另外，忘带作业可不是好习惯，老师希望这是第一次也是最后一次，你能做到吗？”。听着郭老师体贴入微的话，我心里既惭愧又感激，哽咽着使劲点了点头。从那以后，每天写完作业我都要认认真真的逐项把作业放到书包，再也没发生过“丢作业事件”。

郭老师的爱就像一瓶陈年的酒，品尝完以后，令人陶醉；郭老师的爱像一把靠椅，给人以舒适；郭老师的爱像盛开的鲜花，给人以芳香；郭老师的爱像一架飞机，带你去遨游整个世界；郭老师的爱像一件大衣，给你温暖和舒适。郭老师，您给我们太多太多了，我们一生都报答不完。谢谢您郭老师，您是我最好的朋友，是我们心里最棒的老师，您是我们的好榜样。

在我小学生活中，有许许多多的老师教过我们学习，其中我最喜欢的老师是教我们六年级数学知识的黎老师。黎老师的头上扎着一条辫子，在她身上，会发现有很多各式各样的衣服，每天都穿的不一样，很新颖。

黎老师对我们全班同学的学习很负责任。星期一至星期五的没一天早上，在还没有上课之前，黎老师都会到我们的教师看看同学门是否在认真学习，同学们有不懂的问题问她，她总是很耐心地给我们讲解，直到我们弄明白。在课堂上，当某一位同学说话或搞小动作时，黎老师就像目光锐利的猫头鹰一样，一眼就看到了那位同学，那位同学注意到了老师发现了他，他立刻就坐好了认真听课，如果再重犯错误，黎老师会利用她高明的手段，点出他名字来，让那同学在全班同学面前出丑，黎老师讲起课来滔滔不绝，一节课下来，只有少数的同学弄不明白，大部分同学都明白了这一节课所讲的内容，讲课时，她会用上一点她家乡的语言，有时弄得我们哈哈大笑，黎老师词语用得非常恰当，还会用上肢体语言，让我们更加理解，印象更加深刻。

黎老师每当下课的时候，都会找一些学习差的同学到她的办公室，家庭作业做不好的同学偶尔也会被她叫去，有的同学会说：“我被老师叫去办公室，叫了好十几次，我都怕了”，那也难怪，谁叫他不好好完成作业，不好好听课，被老师叫去帮助他分析错题。黎老师帮助同学们提高成绩，传授知识，学习好的同学都很喜欢她。

黎老师对工作很负责任，我喜欢她。我祝黎老师教的所有学生长大都能成材，为国家做出贡献。

我最喜欢的老师是教我一至四年级数学的李海燕老师。我喜欢她有点沙哑、特别亲切的嗓音；我喜欢她心细如发特别较真的品质。

我的这位李老师个头中等，皮肤黝黑粗糙。从她脸上你就能轻易看出，因为她从不涂脂抹粉。它的眼睛很大，鼻子很直很挺，五官搭配的非常和谐。一年四季她一直是齐耳短发，由于他从不抹发胶一类的，所以风一吹就显得有点乱。有这样的外形，你一定感觉他是一个粗犷的人吧，这样想你可就大错特错了。他虽然不修边幅，却是个心细如发，特别较真的人哟！

记得有一次，我做数学问答题，我不小心把单位“米/分”错写成“米”。在第二天作业评讲的时候，李老师严正指出来，从这两个单位表示的书面意思到现实生活中它们不同的意义讲的头头是道。最后老师就简而言之的说：“我知道一人走路5米/分，就能知道任何一段时间他走的路，如果我知道一个人走5米，我们就不知道他走路的时间，更不知道某段时间他走了多少路。”李老师不仅能把我们班的同学的小错揪出来、放大，他还能说出哪些同学做作业的时候是蒙混过关，缺乏认真，哪些同学作业是抄袭，还能说出哪些同学是笨鸟先飞。李老师就像孙悟空一样，在她的火眼金睛下我们的小聪明、小缺点无处藏身。

除上述品质外，我的李老师还有一项——大妈式苦口婆心精神。如果有哪位同学有不会的地方，我的李老师常常会讲到嘴角泛起一小团唾沫，如果还不懂，老师会干脆站在你的旁边用笔画着，用手指着，直到你会了她才离开。

虽然李老师不教我已大半年了，可她的形象在我的心中还是那么清晰、难忘。我喜欢你，李老师。

我记忆最深刻的老师是教我一年级语文的许小兰老师。

许老师扎着乌黑的头发，端庄秀丽的瓜子脸上带着一副眼镜。细细的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛。她一张嘴，便露出了一口整洁的牙齿，显的格外秀美。她那双温柔白净的双手，让同学的作业中多了一道美丽的字迹。老师的身材很苗条，也很漂亮。她穿的素净淡雅。老师很爱笑，让人看着格外舒服。她每次上课都是用甜美的语气和我们说话，让我们感到亲切。

老师喜欢在上课前讲故事。有一次，老师拿着一本故事书来到教室，她先说：“今天讲的故事是《小猪唏哩呼噜》。”然后带着生动的动作，娓娓动听的讲起来，我听着访如身临其境，老师的声音停了下来，就开始讲课了。下课了，老师们就陪我玩起了游戏。

我喜欢老师的温柔和开朗，许老师把同学们当作朋友对待，一起打闹，一起聊天，让我们很自在，老师平常作业布置的都很少，因为作业少了，我们才可以有更多时间看课外书。老师很负责，是同学们心中的好老师。

我最喜欢的老师是3年级生活老师。我们的衣服，他给我们整，我们睡觉给看着我们，晚上还几点了，自己才可以离开，我的衣服，有的给我们洗，有的让洗衣房洗，到了餐厅，我们吃饭，老师也帮我们盛菜……

她对我们特别的好，有一次，我喜欢反着睡，到了晚上，我就会翻着睡，老师来检查了，看到了我，是反着睡得，老师怕我摔下去，老师就叫醒我，可是我睡的比较死。老师叫了好大一会，我还没有醒，老师使着劲吧我整正了。到了第二天，老师就给我说：“以后不要这样，因为一翻身，就摔下去了。”以后，我再也没有反着睡过。有一次，我就一件校服了，我就给老师说：“我给你洗一洗。”我去小便的是时候，我看见老师正在给我们几人没有第二件衣服的同学，洗衣服很干净。我们的衣服坏了，老师在中午或晚上，就给我们加工缝衣服，有的是时候，老师扎破了手，我们的心里真不好受啊，有的时候，我们的床铺，没有正好，老师吃完了饭，就给我们铺一铺，有的学生还尿床，老师还要给他洗床单，晒被子。我们的被子坏了，或家长没有给我们缝好，只要给老师一说，老师就会铭记在心，有空了，就给我们拆被子，如果冬天到了春天，我们的被子上还有毛茸茸，老师就给我们拆了，因为老师怕我们晚上蹬被子，着凉了。

我的生活老师对我们真好啊！

说起老师，每个人心中都有不一样的感觉，和蔼可亲，待人友善……这些可以说都是老师的代名词。老师就是给学生传递知识，让他们懂的感恩，懂的怎么待人处事。甚至更多。

身为学生，对每个老师都较为熟悉。对每个老师的感觉也自然不一样。她的端庄大方，他的幽默风趣……而他也是我比较喜欢的老师之一。

在我脑海中，他的特定形象就是，一条长西裤，一间有着小纹路的衬衣，衬衣扎着腰间系一条黑色皮带，这大概就是他的穿着打扮了吧，一个大众化的打扮。带给人的感觉总是那么不同。他和任何人都一样，唯一不同的就是，他有着小卷毛，正是那小卷毛，使他显得格外不同。

他曾是我们的生物老师，会考之后就没有听他讲过课了，那幽默的课堂，搞笑的语言，还有那独特的巧克力棒，至今还觉得那仿佛就是昨天发生的事一样。

每次和同学走在一道看到他时，我们总会很没礼貌的打招呼，因为我们知道，他一定不会生气，反而如果哪天很有礼貌的和他打招呼，那真是不正常了。他总喜欢和我们开玩笑。

那一天，照样我们几个走在一路，在操场看到了他的背影，于是我们齐声大喊了一句：“老师好”。他可能知道我们是在叫他，他微笑着回过头来。然后跟我们有说有笑的讲起来。“老师，你吃这么多啊”！“是啊”……

说句实话，我们似乎已经不把他当老师了，而是一个有说有笑，能开玩笑的朋友。正是他这样的性格，让许多学生都很喜欢。他就是我们的生物老师。一个身材苗条，性格开朗，待人友善，幽默有趣的人。

在六年的时光中，教我读书的老师换了许多，但是我依然喜欢那个对我关心的老师——数学老师。

数学老师是贺老师，她长得瘦瘦的，眼睛大大的，因为带完我们这一届就要退休了，所有我现在要珍惜和贺老师的时光。

在五年级的时候，期末考试我竟然考了六十多分，听到这个分数我的心已经崩溃了，当贺老师听到这个分数时很生气，因为我以前考试都是八九十分，怎么这次才考六十多，于是贺老师叫我来到了办公室，对我说这次考试没考好，于是老师给了我三套期末复习卷，而且星期六的晚上到老师家中写作业，就这样，我用了三十多天的时间努力复习，终于在期末考试中取得了九十二分的优异成绩。

贺老师，不知道在没有你的帮助下，我的成绩会和小学的一样好吗？贺老师，您是我在黑暗中的一盏灯，您是雨中的一把伞，您就是那海上的灯塔，指引我们回家的方向。

老师，您还记得吗？在我跑步的时候，忽然有人推了我一下，我倒在了草林中，当时您正好看见，于是您赶紧把我抱到医务室，我才得到了及时的治疗。

这就是我的老师，我最喜欢的一位数学老师-贺老师，如果这六年没有她，我的数学成绩也许不会这么好。