我心中最喜欢的老师模板作文最新20篇

我今年七月份上了小学一年级，上了这么久的学了我最最喜欢的课就是体育课了。

我们的体育老师是一个长着小小的眼睛、瘦高的个子，说起话来总是一套一套的老幽默了。同学们都喜欢这个老师，因为在体育课里他总是逗得大家捧腹大笑，对我们也非常和蔼。有一次我们玩老鹰捉小鸡的游戏，我不小心摔了一跤，疼的我当时坐在地上就哇哇大哭起来，本来大家玩的很开心被我这么一哭就扫了大家的兴。老师急急忙忙跑过来把我扶起，关心地问我：“昕卓摔坏没有。”我一边哭一边摇摇头。老师一听我没事就上来了他的幽默劲，笑着对大家说看看我们的昕卓眼睛都累出汗了。大家听了都哈哈大笑起来。我一听本来还在哭呢便不自觉地破涕为笑了。

这就是我喜欢的一位体育老师，我更喜欢上他的体育课。

苍茫天地，谁主沉浮?英雄，无泪无悔，他以皓月铸剑，刺破了历史与岁月的尘埃，他是我国历史上伟大的君主，也是我最崇敬的人。他就是——项羽。

项羽从小就力大如牛，可以举起几百斤的大鼎，胸怀天下，又天赋过人，从小就立志，发出豪情壮语，24岁的他，已经是郡守，他的果断和勇敢是千古才有的英雄气魄!

崇敬项羽，为他那雄伟的气概!

秦军围赵军之时，他率军2万人度漳水，支援巨鹿，楚军在项羽的带领下是多么的英勇善战，以一当十，他们准备了三天的干粮，破釜沉舟，将士们迸发出了不破秦军终不还的气概!后来把秦军打的落花流水，大败而逃。

崇敬项羽，为他不顾生死的刚强，勇敢!

四面楚歌声，汉军十面埋伏，他高声叹道“天之亡我，非战而已。”当楚歌将要灭亡时，真所谓英雄气壮，滚滚的乌江边，他望着江东辽阔的土地，却无颜面对江东父老，昂首。高呼“天之亡我”项羽为了自己那不可丧失的尊严，抽剑出鞘，自杀乌江。

崇敬项羽，为他视死如归的精神，每当我仰望这位英雄时，不禁慨叹，英雄，来也匆匆，去也匆匆。

项羽，大英雄，我崇敬你。

老师，在我小小的心灵里除父母外便是您了，您从一年级把我领进门，到现在陪伴了我六年，眼看就要毕业了，我有太多的话想要对您说。

这六年来教过我的老师很多，但是每一个老师都在我心里留下了不可磨灭的印记。一节课、一次活动、一次教训、每一次都铭刻在我心里。

说到心里的最美老师我却没想过，因为我觉得每个老师对我们都是一种无私的爱，要评出最好最美的老师确是非常困难的。

就说说现在教我的陈老师吧，她从五年级开始教我们语文到我们现在临近毕业，虽然只有短短的两年，但是却给我留下了深刻的印象。她长得不高，一头乌黑的秀发搭配上鲜艳的衣服却别有一番风姿。一副粉红的眼镜架在鼻梁上，看上去像拥有无穷的知识。

她教我们语文，也教我们我们音乐。她上课时十分严肃，却不失乐趣。如果你仔细观察她的脸，你就会发现，她

上课时的表情十分精彩，时而笑，时而严肃，时而面无表情，时而又苦笑不得。 下课了，她却像我们我朋友一样，我们上课不懂的知识我们都可以问她，她虽然有时会责骂我们两句，但我们心诚悦服，没有任何反驳的念头，毕竟是我们上课没有认真听啊。她还有一个特点就是说话只说一遍，除了上课讲的知识以外，她布置作业，举行活动等事情都是只说一遍。虽然这样我们有些马虎的同学会不知道怎么回事，但是这也无声息地改变着我们的习惯，渐渐的，我们同学改掉了以前的坏习惯，别人说话也会认真听了。

陈老师还十分推崇“劳逸结合”的学习方法。她说，上课要认真听，把知识学懂了，作业做好了，下课就可以开开心心地玩了，那样，玩的时候就不会有任何负面情绪，毕竟这样没有什么是不对的。

陈老师也很懂得“循循善诱”，她还跟我们说了她大学生活是多么美好，使我们天真无邪的眼神中多了一种向往，向往以后的生活，那就必须好好学习，等到考上大学的时候就可以和老师一样了。这使我们更加坚定了学习的信心。

总而言之，陈老师就是我心中最美的老师，我不论到何时，都会记住您的!

老师教会了我许多知识，我对每位教过我的老师都怀着感激与敬佩之情。我当然喜欢很多老师，我最喜欢的老师就是唐老师。

唐老师是一位慈祥的老师，唐老师执教20多年了，桃李满门。虽然她做事很有原则，但对学生极其温和。一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻粱，一张能说会道的嘴，这便凑成了一位慈祥的老师。我们暗地里给她取了绰号“老顽童”、“糖葫芦”……“老顽童”是说她虽然年纪比我们大，但还是积极参加我们的活动。“糖葫芦”是说她很会开导同学。我还喜欢她的善解人意，她让快乐在教室里传播。

比如去年元旦联欢会，她没让我们带书包，可别的班的老师让他们班同学带书包。唐老师让我们把桌椅摆成一个圆圈，我们高兴极了，又唱又跳。唐老师还带我们玩游戏，而且那天她还没布置作业!她提倡让我们看好书，我觉得她真是一位好老师。

最令我感动的还是唐老师让全班唱“生日快乐”歌，虽然同学们的生日可能是同学无意提起的，但唐老师却很看重，默默地记在心中。每次，同学们唱歌，我都有点小遗憾。因为我的生日在8月1日，是放暑假的时候了，我没有一次在全班受到同学们生日的祝福，但我还是喜欢唐老师的做法。

唐老师对我们的谆谆教诲，犹如冬日里的火光，温暖我们小小的心灵。她的夸奖，她的着急，她的批评，她的惩戒，都让我从心里深深地感谢她。她为我们付出了多少爱与辛苦。她曾经为了我们几夜未眠……她是我最喜欢的老师。

韶华匆匆，光阴易逝，抬望眼，又是一年秋水长天；鸿鹄南飞，万山红遍，恍惚间，年年复复今又教师……

任时光流逝，转瞬间，这时已到初三，中考一天天临近，都说我们应该努力，再努力，可我们谁又会忘记那些默默“燃烧”的“蜡烛”呢？他们不追名逐利，只求无声地做一名园丁，无怨无悔地奉献自己的青春。再美的花朵也比不上你们的品质；再多的金钱也抵不上你们的价值；再优美的诗句写不完你们的故事；再华丽的词藻也述不了你们的执着、奉献……在此，蒋老师，我祝您节日快乐！

蒋教师是我们班的物理老师，他身材并不算高大，只有1米7左右，不算太引人注目，但他脸上似乎永远挂着笑容，每次看见我们，总朝我们咧开嘴笑，让我们总有点儿忍不住想笑。在学习上，他一点儿也不马虎，总准时上课，在读完作业后布置一两个思考题让我们思考，但在上新课时，他却似乎有永远讲不完的小玩笑，在课上“借题发挥”一下，总逗得我们哈哈大笑。

有一次，他在讲“惯性”时，为了证我们更容易理解，“随一物体一同运动的另一物体在离开第一个物体时具有惯性”，就将手里握一支粉笔，举到头顶上方，开始向前行走，到大约匀速直线运动时，放手让粉笔落下，结果自然和他预测的一样，粉笔正好落在他的头上。我们听到粉笔落到他头上时发出的“啪”一声时，自然全都哈哈大笑起来，引的正在隔壁上课的班主任曾老师赶来看到底发生了什么事，她开始时还以为我们在吵闹呢！由于蒋老师上课时，他自己别具一格的教学方法，使得我们班最喜欢上的主课就是物理。喜欢上的课的成绩自然就不会令人失望。在考试中，我们班的物理成绩一直在年级组名列前茅，这都让班主任曾老师“嫉妒”呢！

但是，你知道蒋老师在学校什么部门工作吗？你一定会大跌眼镜的，他可是政教处的！传说，政教处的老师可是很厉害的，“训”学生是有一手的，可我们一直到今天也没能想明白像蒋老师这样的老师怎么会进政教处？所以有同学说：“估计校长一时眼花，看错名字了！”

不管怎么说，蒋老师依旧是我们心目中最幽默、最宽宏大量、最让人难忘的老师。我想，这样的老师可能以后再也遇不到了，所以，我们一定要珍惜每一节物理课的时间，珍藏这一段金色的岁月。

老师，你是灯塔，照亮我们探索着前进的脚步；你是航船，载我们冲破重重障碍，走向辉煌；你是粉笔，为我们的学业而付出青春；你是风筝，带我们高飞，飞向成功……

蒋老师，您永远在我心中。

祝所有老师，教师节快乐！作文

老师就像是我们人生道路上的一盏灯，指引我们前进的方向，老师就像是一支粉笔，牺牲自已，却为我们写下了一曲曲动人的篇章。我五六年级的数学老师就是一位优秀的教师，她是一个认真细心的人，上课细致入微，每堂课都饶有趣味。

记得六年级下学期的一堂数学课，林老师教我们圆锥的体积。下课时林老师让我帮她提前到办公室拿上课所需要的工具，来到林老师座位前，只见那办公桌干净得可以反光，桌上除了教科书、作业和教学工具便什么也没有了，教材整齐地摆放在一边，教科书也归纳放在小书架上，一旁是叠好的作业，我拿了需要的工具就出了办公室。伴随着悦耳的铃声，开始上课，读概念、讲解题方法、做练习题，一切都按照老师的安排有条不紊地进行着，“同学们，圆柱的体积是圆锥体积的三倍，现在我们来做一个小小的实验，看看圆柱体积是不是圆锥体积的三倍。”说着，老师把教学工具拿了出来，一个无底的塑料圆锥和一个无底的塑料圆柱，它们的底和高都完全一模一样，讲台的一旁放着一小桶水，老师先把圆锥反着拿，泉水般清澈明亮的眼睛盯着塑料圆锥，她小心翼翼地倾斜水桶，桶里的水迅速流下，说时迟那时快，水一下子就到了圆锥底部边缘，林老师巧妙地一勾水桶，水刚刚好倒满了整个塑料圆锥，林老师再把水慢慢倒进塑料圆柱中。“三分之一！”“差一点吧”“？”同学们议论纷纷。林老师又开始倒水了，她按照同样的方法倒满一个塑料圆柱的水，再倒入塑料圆柱中，倒入的水激起了柱内原有的水，溅起的水花都快超过了柱子底部。全班一阵惊呼。林老师在惊呼声中倒满了塑料圆锥，“见证奇迹的时刻到了！”林老师面带微笑，一阵风从窗户吹进来，吹动了林老师的长发，全班同学都挣大了双眼，后排的同学都纷纷占了起来，注视着塑料圆柱，老师把圆锥微微倾斜，这时圆柱内又激起了水花，我瞪大了双眼，“能成功么”我小声嘀咕着。林老师已经倒完了半个圆锥的水，剩下的水，林老师用更慢的速度来倒，近了，近了，更近了！眼看着水慢慢升到圆柱口，我的心也渐渐悬了起来，还剩下最后一点！林老师微微一斜圆锥，不多不少，水面刚刚好到圆柱口。“哇！”“真的！”“？”同学们都惊讶地长大了嘴巴，随之而来的是一阵阵欢呼声，林老师也笑了起来，伴随着欢呼声，下课铃响了，“下课！”林老师熟练地收拾好教学工具，用抹布把讲台上的一些水擦干净，拿着工具，挺着背，迈着轻快的步伐走出了教室，留下的是同学们对刚才有趣的一堂课的回味，留下的是她做事一丝不苟的精神。

我的数学老师林老师，我喜欢她上课的独特风格与方式，让我能更理清做题的思路；我喜欢她善于证实、思考的精神，让我明白了不要完全相信书本任何事情都要经过自己的证实才能得出结论；我更喜欢她做事的仔细认真，让我明白了做任何事只要认真努力去做了，汗水就一定不会辜负你，你就一定会有所收获。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是李老师。

他有短短的头发，一双眼睛炯炯有神。李老师教我们语文，他教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

我喜欢李老师的教学方法，喜欢他独特的见解，喜欢他严中有爱的态度和对工作的认真。他每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然他批评同学十分严格，但他脾气非常得好。

对于作业，他很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，他不许我们有错别字，在书写上，他要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

李老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。李老师是多么的负责。有时候他还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是李老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我爱你，李老师！

哎，12月1日我们的实习老师周老师实习期将满，就要和我们告别了。

那天中午，王宸栋同学、王睿同学和李自立同学出了黑板报，主题是：周老师，再见了！第三节课马上我们要和周老师说再见了。时间过得真快啊，一会儿，第三节课就到了，我们全班并不希望这节课马上到来，更不希望周老师走，但现实总是要面对的。上课了，我们大家全都静静地坐好想给周老师一个惊喜，周老师慢慢地走进了教室。首先周老师先向我们大家说了她的感受，一阵阵掌声响起，我们默默地看见周老师眼睛里闪着泪光。接着我们每人说一句祝福的话送一个礼物来表示对周老师的感谢，顿时周老师被感动了，眼泪马上就流了出来，她坚定地说：“我一定会回来的！”我们大家都被感动了。瞧，我们的眼泪不由自主地流了下来。并且许老师帮我们和周老师合影留恋，依依不舍。在我的相机里面就留下了许多珍贵的镜头。

周老师你可知道我们四（1）班54名少先队员有一句共同的话是，周老师常回来看看。

我们班主任是杨日东老师，他是大个子，身体强壮有力，短短的头发乌黑，好像长不长似的，眼睛虽然不大，但是很有神。他每天看见我们总是微笑着。但是有时对我们发火，因为我们做了错事，让杨老师生气。

我们不懂的事情很多了，也不明白很多道理，可是我真没想到，杨老师会讲道理给我们听，因为以前老师没教我们为什么要这样做。我们犯了一些小错误时，他也不批评我们，杨老师说：“你们都长大了，应该懂事了，会管自己事情。老师每天批评你们有什么用？如果你们不是故意的。第一次可以原谅，但是第二次，第三次还继续这样下去，老师就批评你们。”

我们教室里的窗台上很多摆着花盆，外面走廊的窗台上没有花盆，我们要挑选花盆搬到走廊的窗台上，突然，杨老师问同学们刚才这样做得对不对？我真不明白，同学刚才做事错在哪儿？杨老师说：“我帮帮你们想吧，教室和走廊的窗台大小一样吗？怎么办？你们好想想应该怎样走廊的花盆？”我们观察后知道了，教室的窗台很宽，走廊的窗台很窄，小花盆应该摆在走廊的窗台上。杨老师说：“你们说的对，多想才能做好事情。我要提醒你们，遇到事情要多观察多思考。记住这句话“多看多想。”我觉得杨老师讲得很道理。

上课时，我们无拘无束，他总是有意无意地提些问题，有时还故意讲得不对，我们没注意到，杨老师说：“你们在想什么，上课时不注意听老师听课，课后就会有很多问题不会，这是学习不好的一个重要原因。”我们没提醒老师讲错了，他从不责怪，反而笑着说：“我刚才这些问题，你们谁会讲，讲错也没关系，试着说一说。”我过去胆子很小，不敢举手发言，因为我怕讲错了，让同学们笑话。杨老师每次都会严肃地说：“说错也没关系，老师会帮助你们，慢慢地练，说句子就会通顺。你们没有信心，要坚信自己能行！”慢慢得我变勇敢了，进步很快。

杨老师教会我们很多道理，我们都喜欢杨老师。他是园丁，我们是小树苗，老师辛苦地让我们茁壮成长。

她，有一双明亮的眼睛，从她的眼睛里，我知道她每一刻的心情，我最喜欢的一位老师。她，有一张灵巧的嘴巴，她用甜美的声音，把知识传授给我。她，有一双灵巧的手，她用这双手，写出漂亮的字，画出栩栩如生的画。她，是一位美术老师，我喜欢她。

记得第一次听她讲课，我就对她产生了深刻的印象。

日子一天天的过去，她看到我，看到我画的画，都会眯眯地笑起来。我知道，她也对知道，她也对我产生了印象。

她叫我去美术兴趣小组，我听了，欣然答应了。

在我们画画的时侯，她很关心我们，又拿饼干给我们吃，又一个个的辅导我们。她真是一位好老师。

记得有一次，我和几个美术兴趣小组组员，到她那画画。她给我们每人发了一张纸，要我们画一个同学的肖像，小学三年级作文《我最喜欢的一位老师》。

一开始，大家都埋头苦干，将一切都抛到九霄云外去了，整个校园里静悄悄的。“刷刷刷”，只听见作画时的声音。

不一会儿，我就把冯浣莹的肖像画了出来。其他同学也逐渐画完了。

画完了修改，修改了再画，趁老师出去，我们就玩起游戏来了。

整座学校静悄悄地，唯独只有我们玩耍的欢笑声在校园中回荡着......

啊，她走来了。我们吓的赶紧坐好，拿起各自的画笔，假装在画画。

“你们不要装了，我都看得一清二楚。你们是来玩呢？还是来画画的呢？”她说。

我们异口同声地回答：“是来画画的。”接着，我们都惭愧地低下了头，准备受批评。

出乎意料的是，她并没有骂我们，只是拿起我们画的画看了看，对我们说：“画画最重要的就是要专心，不专心，总是想着早点画完是画不好一副画的。”她边说着边拿起一张纸，给我们讲画肖像的几个要点......

这件事后，我对她更加敬佩了。

她是谁？

她是谁她就是我最喜爱最敬佩的一位老师——赖老师。

赵海峰

我们班的语文老师是杨老师。她留着长长的头发，分着八字形的刘海，戴着一副又大又圆的眼镜，笑起来露出两个浅浅的小酒窝。她总是和和气气，笑眯眯的。

杨老师教我们读书的时候，很有感情，就像是在朗诵诗歌一样。她的声音像百灵鸟一样清脆，像清泉一样柔和。杨老师的字写的很好看，每一笔每一划都写得入木三分。她很关心我们，大大小小的事情，她都要过问。老师是太阳，我们是小树，我们需要老师的阳光才能茁壮成长；老师是花朵，我们是蜜蜂，我们要不断地吸取老师的营养，才能学到更多的知识。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人！

我喜欢田老师，别看她快50岁了，她还像没到45的老师。

田老师长着一头乌黑的短发，高高的身材。每天上班都会穿着一双嘿嘿的鞋子，提着一个红红的大包包。

上课的时候对我们说了一句话。她是这样说的：“上课的时候我是你们的老师，下课的时候是你们的伙伴。”

我们班有同学生病的时候田老师会打电话写条子让他们回家看病。

中自习的时候她让我们看书，长大的时候成为对国家有用的人。星期五要放学的前一节课是主题班会课，每次她都说：“在星期五。星期六。和星期天的时候要注意安全不要一个人过马路，知道了吗？”我们都说：“知道了。”

上艺校班的时候，田老师只会在毛笔班和赵老师一起教我们写毛笔字。

我有几句话想跟她说：“老师，老师您是明灯，为迷失方向的孩子找到回家的路，老师您辛苦了，我爱您。”

对了我往告诉你们了，她是我从一年级上册到现在的语文老师。

[作文我喜爱的老师

有一次月考，我考得很差，柯老师不但没有批评我，反而鼓励我，教我怎么学习是好方法。她耐心的教，我也认真的听，用心去了解。柯老师又说，做人也是这个道理，对什么事情都要认真，有付出才会有收获。老师对我的教育让我明白了许多道理，从中也学到了学多学习方法。

经过老师的细心辅导，我的成绩突飞猛进。在期末考试中，我有了信心，并且考进了100多名，或许这对其他人来说，才进100名没什么了不起，甚至还觉得很差，但是对我来说已经有了一段的进步。我想在接下来的日子，我会更加努力用心的学习，考出好成绩。

老师的角色是千变万化的。在生活中，老师是心灵的医生；理想的路途，老师是向导，是引领我们前进的航标。

如果没有老师，我们的智慧将无法传承；如果没有老师，我们就像大海里的一条小船，迷失了方向......所以，老师是值得我们感恩的人。他们爱的教育、爱孩子，他们默默的精神，是我们心灵的一盏永远的明灯。

在期盼中终于迎来了教师节。

我伏在窗边，痴痴地望着山野，沉醉在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。一朵朵花儿犹如一个个亭亭玉立的美少女，装点着大地，给大自然增添了无尽的绚丽。我问花儿为什么这样鲜艳美丽?妈妈告诉我，是因为雨水的滋润!再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状，我想起了你——我那可亲可敬的老师。正因为有您，我才能在学习上居高临下，傲视群雄啊!我如果是那鲜艳的花儿，那你就是滋润我的那雨露。

因为有你，我知道了写字如做人，字要写得端端正正，不偏不倚。我刚升入初中不久，为了图快，就总是把字写得歪歪斜斜。从此以后，你就刻意关注我了，总罚我重新写作。年少气盛的我，当然不服气，重做的作业写得更加潦草。于是，有一天，你让我去你办公室一趟。我知道暴风雨即将来临，一定又会被老师骂得狗血淋头。可之后的是，真是让我大跌眼镜。你并没有对我开口大骂，或是唠叨的教育，而是在桌子上写了三个“人”字。其中两个“人”东倒西歪，另一个则是方方正正，很是好看。你温声细语地问我哪“人”最好看。我想也没想就指了指端正的那个“人”字。你赞赏地看了看我，语重心长地告诉我：“写字如做人，要端端正正，规规矩矩!”从那以后，我每写一个字都谨记你的教诲，横要平，竖要直，就如做人一样，端端正正!

因为有你，我学会了坚强和勇敢。考试的失败如同一颗巨石压在我的心头，压得我连呼吸也变得好困难。那时在我的世界里，天空失去了蓝色，太阳也褪去了金黄的光辉，黑暗统治了一切。你在得知我的失落情绪后，第一时间找到了我，带我去散心。那时天正下着淅沥的小雨，你把我拉到操场，我感到心灵接触到从未有过的轻松与喜悦，枯萎的心灵也在雨水的滋润下欢快地跳跃。不一会儿，雨渐渐停了。你让我看看雨后的天空，我顺着你所指的方向看去，一条七色的彩虹，在空中闪烁着美丽的光芒。你告诉我只有经历过风雨，才能看见美丽的彩虹。你的话语就像一颗璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明与希望。

可亲可爱的老师啊，感谢你对我的关心与爱护。你是灯，照亮学生夜行的路，您是火，温暖学生冰冷的心;您是伞，为学生遮风挡雨;您是星星，你是蜡烛，是太阳，更是同学们至亲至爱的人啊!

老师，谢谢您，祝你节日快乐!

在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是教我们语文的李荟老师。

她高高的个儿，留着一头波浪式的长发，看起来很精神。她经常喜欢穿漂亮的套裙，打扮得总是很得体。眼镜后面一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

李老师的课生动、有趣。记得有一次语文课上，李老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车的游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，李老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，第二个人说字的结构和部首，第三个人组词，第四个人把音、结构和部首、词全部读出来。”李老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字，直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

李老师不仅会说一口流利的普通话，而且她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读一些课外书，她生动的表情，恰当的语气，幽默的语调，不时惹得我们哄堂大笑。李老师用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

李老师不但课上得好，而且关心我们班的每一个同学。每当遇到同学的生日，李老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。

这就是我最喜欢的老师，不光我喜欢，我们全班同学都喜欢她。

在我的身边有很多熟悉的人：亲爱的妈妈、爸爸，关爱我的姥姥、姥爷、奶奶，传授给我知识的老师，给我带来快乐的同学和朋友。其中，我最喜欢陈老师。

陈老师非常爱我们，也非常关心我们。每天都和我们一起上课，一起玩。陈老师对我关心的一件事，一直都让我非常难忘。记得我上二年级上学期一个星期三的中午，我刚吃完午饭，突然觉得肚子疼，不一会肚子就越疼越厉害。陈老师发现了，急忙跑过来问我：“你怎么了?”然后陈老师忙给我妈妈打电话，还给我用手揉肚子，陈老师一边揉一边问我：“好一点没有?”。可肚子越疼越厉害，疼的我直叫，陈老师见我没好，又急忙给我接了些热水让我喝，又一边给我揉肚子，一边温柔的对我说：“别害怕，坚强点，妈妈一会就来了!”过了一会，妈妈来了，把我送到了医院，当我从医院出来时，爸爸也来了。但我还是一直回想着陈老师对我的关爱!

这就是我的老师，一个对同学关心，认真负责的好老师。我非常喜欢陈老师!

新的一个学期又已经到来，八（7）班这个大家庭有人离开，又有新的成员加入，在那些新的成员里我最喜欢的就是孟老师了。

孟老师是我们的历史老师，他带着一副方框眼镜，头发略微有些花白，但他的精神面貌让我觉得他是一个有活力有朝气的小伙子。

孟老师在我们班说的第一句话就是：“我已经带出了12届学生了。”可想而知，他的教学经验一定十分丰富。第一堂课他就娓娓道来，把有关历史的重点以及该如何学、会怎么考的方法和题型讲了一遍，每个地方都讲得很细致。从他口中听到那些我平时并不经常听到的词语句子时，我突然发现中华上下五千年的英雄人物啊、光辉事迹啊，都储存在孟老师的脑子里，如同一个宝藏一样，等待着我在以后的学习过程中，去慢慢挖掘。孟老师说，他最喜欢的一门学科就是历史，从初中开始直至现在。我认为这是一件了不起的事情，因为他一直坚持地朝自己的梦想努力，并且已经实现了它。

每一堂课，孟老师都会很细心地帮我们把相应的知识点整理好，誊写在白板上，还会把每堂课的重点标好，方便我们回家进行复习。孟老师真的很贴心。

新老师的到来，让我对新学期充满了期待。

今天上午，在大课间的时候，我们学校举行了“我最喜欢的老师”评选活动。我选出了自己喜欢的几位老师：

阮老师跟我妈妈一样，总是能够知道孩子的心理，让孩子能够把心里话说出来。

黄老师虽然已年近五旬，但是，他看起来好像永远长不大，他总是那么幽默，让我们在笑声中学到知识。

张老师年轻漂亮，充满活力，而且歌声美妙动听，让我们在歌声中成长。

林老师多才多艺，无论自己多忙、多累，总是耐心地指导我们练好小提琴。

曾倩瑜老师，为了让我们能够练好英语口语，嗓子都喊沙哑了，真是呕心沥血。

曾吕玉老师，既慈祥又幽默，尤其是我们犯错时，从不训斥，而是引导我们改正错误。

刘老师信守诺言，激励我们上进。三年级上半学期，我虽然成绩好，但是有很多缺点，刘老师对我说：“如果你表现好，就可以在下半学期任选一个‘官’来当。”这句话鼓舞了我。终于，我改正了自己的很多毛病，刘老师让我做了一个组长。

陈主任表面像个“冷面杀手”，开始，我很不喜欢他，但是，我妈妈说：“陈主任小时候一定经历过许多磨难。”让我改变了对他的看法。陈主任这样严厉地要求我们，是为了我们能够健康成长，我终于明白了陈主任的苦心。

雕塑家罗丹说：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”高老师总是给我们传授“高招”让我们在生活中处处发现美。

吴老师，总是在我们不经意的时候提醒我们注意安全，让我们懂得了珍爱生命。例如：她经常告诫我们哪台电脑有故障，不能触摸。

其实，每个老师都有各自的优点，不过他们都有一个共同点，那就是——心里面都充满了对学生深深的爱。他们的敬业精神都值得我们去爱戴。

我记忆最深刻的老师是教我一年级语文的许小兰老师。

许老师扎着乌黑的头发，端庄秀丽的瓜子脸上带着一副眼镜。细细的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛。她一张嘴，便露出了一口整洁的牙齿，显的格外秀美。她那双温柔白净的双手，让同学的作业中多了一道美丽的字迹。老师的身材很苗条，也很漂亮。她穿的素净淡雅。老师很爱笑，让人看着格外舒服。她每次上课都是用甜美的语气和我们说话，让我们感到亲切。

老师喜欢在上课前讲故事。有一次，老师拿着一本故事书来到教室，她先说：“今天讲的故事是《小猪唏哩呼噜》。”然后带着生动的动作，娓娓动听的讲起来，我听着访如身临其境，老师的声音停了下来，就开始讲课了。下课了，老师们就陪我玩起了游戏。

我喜欢老师的温柔和开朗，许老师把同学们当作朋友对待，一起打闹，一起聊天，让我们很自在，老师平常作业布置的都很少，因为作业少了，我们才可以有更多时间看课外书。老师很负责，是同学们心中的好老师。

初一的语文老师是一位和蔼可亲的男教师，别看他胖胖的，走起路来像个大熊猫，憨态可掬，可是他呀，却拥有着一肚子的知识。

记得刚升入初中的第一节课，他就给我们来了个下马威，他说他是拥有了二十多年教学经验的老教师。可是，我们看他不不过四十来岁呀。怎么就有二十多年的教学经验呢？谁知道呀。原来他是十九岁就开始教学了，还带过高二的语文课呢，看来，这是个不好惹的主！

第一节课，他并没有给我们直接上课，而是给我们讲人生的哲理，讲要好好学习的用处。他说：“人要高瞻远瞩，应该走出生活里的低谷，进入辽阔的高原，甚至登上山峰，然后沉浸在温暖的阳光里，让自己的心灵翱翔，让生命充满激情”。我们似懂非懂的点头、鼓掌。

今天上午饭后的辅导课，老师提出一个关于外貌描写作用的问题，班内没有一个人举手回答，老师无奈的看着我们说：“耍嘴皮子有你们，一到回答问题的时候，一个个就像哑巴一样，吭都不吭一声。这怎么上课，我一个人唱独角戏，根本就没有意思，你们自己背课文吧！”说着走出了教室。看来，老师这次是真的生气了。

谁知道下午第一节还是语文课，我们都静静地等着老师发火，以为老师还在生我们的气，谁知道，他又开始给我们讲外貌描写的作用。其实，这个问题，老师以前已经讲过了。老师正在津津有味地讲着，不知谁突然来了一句：“老师，你牙上有个菜叶子”，顿时，全班哄堂大笑，我们的气氛缓和了，一个学生递给老师一个小镜子，他背转过身，对着镜子开始清理牙上的垃圾。老师回转过身，继续讲课，好像个没事的人似的，也并没有要责怪我们的意思。这个宽宏大量的老师，真有意思。

“努力就有机会”、“做好了，才算做了”、“相信自己、我行、我中、我可以”这是老师教给我们的经典语言，我时常把这些话记在心里。

我喜欢我的语文老师！

我们班新来了一位和蔼可亲的语文老师。他姓吴，个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，说话声音不大，但听起来特温柔。

李老师是教我们语文的。他的教学方法十分独特。他喜欢写板书，所以在他上课的时候会边写边讲，写的非常细致。他上课的时候，会用眼神来关注每位同学。如果提问题的时候，往往把机会留给不举手的同学，要是答对了，就会对那位同学投去赞扬的目光和微笑；要是答错了，他也不会去批评他，而是对他微笑一下，用他那带磁性的声音对那位同学说“你再联系书本，看一下。”一节课下来，我们都学的很轻松。他在讲“资料袋”的时候，先把书本上的先讲完，再给我们讲一些课外的知识，让我们学的更多。还给教我们背《论语》的方法。

李老师每天除了给我们上几节语文课之外，在课后还再帮我们批改大量的作业。有时候我 看见他批累了就会趴在课桌上休息一会，又继续批改。有时候为了给成绩赶不上的同学补功课，到了下班的时候，还在继续的给那几个同学补课。每天都在为我们默默的付出。

我喜欢这样一位敬业，上课又风趣的老师。

在我的求学经历中，教过我的老师有许多，但在我心目中最喜欢的老师，要数我们的班主任王老师了。

王老师今年二十多岁，中等个子，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒;高高的鼻子、亲切的面孔，显得平易近人。

王老师教学十分认真。上课时她面带微笑、精神十足，用生动的语言把我们引进知识的海洋，让我们在知识的海洋里尽情遨游，总是让我感到40分钟的课一转眼就过去了，让同学们感觉上语文课是很享受的一件事。批改作业的时候，错误的及时纠正，还经常在我们的作业本上写上优或是”你真棒“及时给予我们积极向上的鼓励。

雄鹰感恩蓝天，因为蓝天给予它自由飞翔的空间;小草感恩大地，因为大地给它舒适温暖的家，而我要感谢您—王老师，您春风化雨般的教诲，循循善诱的启迪，让我终身难忘。

王老师，您是我最喜欢的老师，也是我最敬佩的老师!

[我最喜欢的老师300字作文