我的老师作文六年级作文【汇编20篇】

她没有漂亮的眼睛，却有善意的眼睛;她没有嘹亮的嗓音，却有亲切的话语;她没有高高的身材，却有无微不至的关怀。她，就是最关怀我的老师——于老师。

有一次，我在学校发烧了，双脸通红，额头热得吓人，于老师得知后，立即让我回家好好休养。几天之后，班里考试，我的成绩一落千丈。我拿到成绩后，觉得无所谓，反正我都赶不上其他同学了，学不学都没关系。于老师看出我的心思后，就把我叫到办公室，柔声细语地说：“你不能因为成绩跟不上，而放弃了学习啊!天鹅之所以飞得高飞得远，靠的是矫健有力的翅膀啊!”我觉得于老师说的一番话很有道理，就点了点头。于老师看到我的反应后，拉起我的手，语重心长地说：“天下无难事，只怕有心人。只要你肯继续努力学习，老师相信，没有什么事情能打倒你的!”于老师说完后，拍了拍我的肩膀，让我回去。

在回教室的路上，于老师说的话烙印在我心里，使我久久不能忘记。是啊，天下没有困难的事情，只要我们能够努力，什么事情都不是问题!我也不能因为一次成绩，而被打到了!一次成绩算不了什么。

此后，每逢课余时间，于老师总会帮我补课。一旦我有不明白的问题，于老师都会一遍遍耐心地讲给我听，直到我明白为止。

在于老师的耐心指导下，使我在又一次考试中，得到了优异的成绩。我在于老师的脸上，看到了欣慰的笑容。

于老师，您的微笑让我感到亲切，您的关怀让我感激，您的话语让我充满信心。于老师，我敬佩您!

[六年级作文老师的关爱

尊敬的李老师：

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它高飞；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多……今天，我要感恩我的老师。

老师，您还记得吗？我跨进校园的第一天，您一见面，就俯身问我：“几岁啦？叫什么名字？”看到您的笑容柔柔的，像妈妈一样温暖，心中顿时溢满依恋，感觉您的声音像丁冬的山泉那样亲切，似潺潺的溪水那样甘甜。再抬头瞧您，看见您的脸上写满了慈爱，从那一刻起，我就爱上了您——老师！

爸爸妈妈把我的手交到您的手里时，您便用温暖，柔软的手，无怨无悔地牵着我们这一群还在牙牙学语、懵懵懂懂的孩子，向我们打开了知识的大门，带我们迈进了的人生智慧的殿堂。这一牵就是六年啊！

六年，两千多个白昼和黑夜，我们变了，您把我们从无知的孩童，培育成全面发展的学生：从数“1”开始，您教会我们做事要认认真真；从写“人”开始，您教会我们做人要堂堂正正；从说“你好”开始，您教会我们对人要胸怀博大，从唱“起来，起来……”开始，教育我们知道中国是个不屈的民族。人生太多的开始都是您教会我们的，这里凝聚着您多少心血和汗水啊！当我们迷茫时，是您用知识引领我们走出黑暗，当我们失败时，是您鼓励的话语给了我们战胜自己的勇气。老师您是大海，我们是一条条小鱼，您让我们在这知识的海洋里长大；老师您是“春蚕”、是“蜡烛”、是“播种者”、是“园丁”、“您是太阳底下最崇高的职业”。

六年，两千多个白昼和黑夜，老师您变了，您的腰身变得不再那么挺直，白发不知不觉钻进青丝中，我知道那是您伏案批改我们成堆作业的结果，那是您俯身为我们系鞋带的原因；我知道那是您为我们披星戴月，那是落满的粉尘，您的额角变得有了皱纹；我知道那是您像妈妈一样为我们操劳，您的手变的粗糙了，我知道那是您用双手将我们一个个托举了缘故。

感恩老师，谢谢您的教导，我们终身受益；您的爱，让我感动一生。

感恩老师，您“辛苦了”！您启迪我真正领会了大自然的恩惠。

感恩老师，您用人类最崇高的爱，播种春天，播种理想，播种力量。

此致

敬礼！

您的学生：xxx

年 月 日

听说今天老师要出校学习，同学们的心情真是美出天际了。我心想：“老师你快去吧。快去不回！嘻嘻！”就这样教室的“游乐园时间”拉开了帷幕。

当老师跨出大门的一瞬间，同学们都疯狂得不要不要的了。老师的眼皮子底下我们一个个像乖乖的小猫似的，可老师前脚一走，同学们就露出本色——对，绝对是在嘚瑟！今天可是同学们一展身手的机会，机不可失，失不再来，我们怎会错过呢？教室里瞬间变成了一锅粥：同学们有的天南海北地聊着，有的还带着玩具，一起嗨皮一起疯……

“别说了！再说就记名！”班长厉声说道。可同学们在静了一秒钟后，该干什么还干什么。我无奈地捂着耳朵低头写作业。不一会儿，我们的“歌王”就唱起来了，混杂着同学们的吵闹声，尖叫声，“歌王”的歌曲愈发显得“美妙”啦！

谁曾想，班主任老师悄悄地回来了，给我们杀了个回马枪，这可让我们措手不及！而且这次她没穿高跟鞋。要不是被“尽忠职守”看门的同学看见了，可就大祸临头了。只听一声“老师回来了！”同学们赶紧装模作样地写起作业来，我虽然也没淘气，但也紧张够呛，心里像被虫子咬了似的，直打哆嗦。过了十秒钟，同学们见老师没进来，以为通风报信的在恶搞，便又开始肆无忌惮起来。这下可露出马脚了，只见“咣”一声，老师推门而入，同学们还没来得及收拾残局，就被老师逮了个正着。“喂，你在干什么呢？”“我没干什么”，“没干什么？我可在门口看得一清二楚……”。说罢，“暴风雨”便来袭了……老师说完，便头也不回、气呼呼地走了，这次她真的学习去了。可班级里的“静”也只是一阵子。不一会儿，游乐时间又开始了！

“唉！”老师，你何时才能回来啊？

即将相见的中学老师：

您好！

我呢！是您即将要接手的学生，我对中学生活充满着期待，同时我对小学生活也充满着不舍。

好了，首先呢，我就自我介绍一下吧！我叫裴正宇，今年12岁，我的性格比较温和，比较容易相处，平时没事就会听听歌来解闷。我平时比较喜欢的运动就是打乒乓球和跑步一类的，我主要的特长就是跑步跑的比较快。

我的学习一直处于中等状态，语文一直保持在70~90之间，没低于过70，也没高于过90。要说好，也就数学好点，英语虽然有时也能考到90，但有时却连80都上不了，处于忽高忽低的状态。

到了初中以后，我希望语文老师能给我更大的压力，这样我就会转化压力为动力，因而能够更好的学习语文，这样语文就不会成为我的一个很拉分的科目了。

希望数学老师能够非常细心的教我数学，因为我知道，初中的数学不比小学的数学。我也会好好听的，不会让您觉得接了我这个学生是一个“累赘”。

初中的英语老师，我的英语一直不太好，只是因为每次英语课都重复着，没有一点乐趣，我希望您能够有点新意，我想这样我就会学好英语了。

好了，就说到这吧！祝初中的老师们身体健康，我们明年再见吧！

亲爱的老师：

您好!

感谢您的教育之恩!

树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃;花朵的生活，离不开大地，有了大地带给的营养，才会有花儿的艳丽动人;而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮忙，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。老师，太谢谢您了!

您在上课的时候总是为我们创造一个简单的课堂气氛，让我能把答案更准确、更清楚地表达出来。我的成绩逐渐上升，表达潜力也越来越好了，也更有信心举手发言了。老师，谢谢您了!

您在上课的时候总是跟我们说：“要在别人的故事里旅行!”正因为有了您苦口婆心地教育，我才会对语文产生了兴趣。我的成绩离不开您的辛苦教育，更离不开您的细心辅导。我走的每一步都离不开您洒下的每一滴汗水。老师，太谢谢您了!

您总是让我们练习写读后感受，但是，有很多同学都觉得很难，就随便地写。您不但没有骂我们，而且还读一些写得好的同学的读后感受，引导他们怎样写。所以，每一次阅读题里的读后感受我们都能回答得很好。老师，太谢谢您了!

您的教导让我获益良多，我以后务必会更努力学习，不会辜负您对我的期望!

祝您

工作顺利

您的学生

20__年__月__日

您好!陈老师，最近身体还好吗?我有许多话想对您说，可是站到您面前，话刚涌到我的嘴边，可是又咽了回去。这次我就借这次写作文的机会，跟你说一说我的心里话。

陈老师，您虽然无微不至的照顾着我们，但是我们还有一些不满的地方吗?我就跟您说我们大家的不满。您可不可以让我们活跃一点吗?自从您在班级里定了班级公约后，我们大家就感觉不到愉快了。其中，我记得上面有一条最令大家不满。就是，不能再楼梯口，走廊里追逐打闹。这条引起大家的_，为什么不能在走廊上追逐打闹呢?人家四(3)班在走廊上玩得嘻嘻哈哈，而我们却在旁边眼睁睁地看着三班玩。我们多次问过您为什么这样子，您却说：“因为，我班在校长室旁边。”我们旁边三班为什么可以玩呢?再加上我们要活跃一点，这样在校长面前是一个活跃的哲商学子嘛!您可不可以把上面的这一条去掉，让我们大家快活起来。

我还有一些意见还要提出来给您听，您可不可以让值日班长不要乱写。一次修能的英语本写错了地方值日班长就把他记了上去。我听您说还要加公约，老师您可不可以少加点公约，或者不加公约呢?老师您还可以把迟到这条分减少一点吗?有一些同学可能是下雨天，堵车的原因而迟到的。老师您真能接受我的建议的话，那我会十分高兴的，谢谢您了。

老师请您让我们快活起来吧!做一个个无忧无虑、没有烦恼的哲商学子吧!

给老师的一封信六年级作文3

亲爱的王老师：

是您，总在我漆黑的前路上照亮那希望的明灯;是您，总在我创伤的心灵上播撒温暖的爱意;也是您，总在我失败的旅途上引燃渴求的目标。

三年级的时候，您作为刚来教导我们的老师，温和地站在教室门口，亲切地跟我们打招呼。虽然您看起来没有脾气，可您教起语文来严谨得一丝不苟。您规定我们每天早晨七点四十就要到校，把前一天学过的词语、书上的内容等都默写一遍。渐渐地，我们所倒背如流的优美句子和词语越来越多，在您执教的日子里，这早晨默写的传统几乎一日未变，我们也拥有了良好的基础。您的语文课在我们心中是多姿多彩，饶有趣味的。您总让我们先去阅读课文，找出关键句子，分析课文内容。倘若有的同学不懂，您就让我们再富有感情地朗诵课文，分析课文内容。直到现在，那朗朗读书声还在我耳边回荡，久久不能散。

还记得有一次，我考试没有达到预想的成绩，便沮丧极了。您用坚定的语气鼓励我，要继续努力呀，努力使人进步。

您为我做的事情，我不会忘记。王老师，您已经在教师岗位上坚持不懈这么多年，您教过的学生数也数不清，我和您以前的学生一样，不会忘记您对我们辛勤的教导，您早已因为我们积劳成疾，您也因为我们失去了无数光阴。您像火种一般，点燃我的心灵之火;像石阶一样，让我们一步步向上攀登。您的眼睛是无声的语言，对我们充满期待，给我们巨大的动力。

您所带来的恩情，我将永远铭记在心。感谢您，亲爱的王老师。

祝您

健康长寿

您的学生：___

老师，我想说。

其实我也没甚摸想说，只是很久没喊这个称呼了，我想叫您。“您”!您知道这是甚么意思吗?就是，您永远在我的心中的意思。

老师，我梦见了您的微笑。您的微笑是那么亲切。我每当我面对其他老师的冷嘲热讽，同学的白眼轻视。我觉得很累呀，我每天都要面对成堆而无聊的作业。在我的字典里，学习和失败永远都是同义词。我害怕失败，所以我放弃了自己。但是，还有您!还有您在不断的鼓励着我，把我从黑暗中拉回来。是您，教我笑看人生，是您倍我一起微笑，倍我一起流泪。

老师，我梦见凤凰树了。我梦见您在凤凰树下操劳的身因身影。记得夏天的时候，您很喜欢在教室旁的凤凰树下帮我们背书 教我们 鼓励我们

，这凤凰树下仿佛就是您的第二个教室。每当有同学不背书的时候，您就会在这陪他背。每当有同学被困难所拌倒时，您就会在这扶他一吧。您会拿这凤凰树所经受的风雨来教导我们，来鼓励我们……这凤凰树见证了您的风风雨雨，见证了我们的成长历程。

老师，我梦见了您的眼睛。您的眼睛是那么和蔼可亲。您的眼睛看起来很近视，但比二郎神的眼睛都还要厉害。每当上课的时候，我不小心做了一个小动作，就被发现了。立刻安静下来，专心听讲。每当我考试不合格的时候，您就用鼓励的眼光看着我，好像在说，努力吧!争取下次考好一点。每当我考试取得了好成绩，您用那富有激情的眼睛一看，我心中就涌起一阵阵暖流，因为这是表扬的眼神，这是警告我不要骄傲的目光。您的眼睛仿佛就是我的指明灯，为我指向光明的道路。

老师，其实我并不在乎梦见您与否，我在乎的是与您共渡的时光，的回忆。这是我一生当中最美丽，最难忘的日子。这是我人生当中一个重要的转折点，如果没有您的息心教导，就没有今天的我。

老师，我爱你!我敬佩你!!

祝：

身体健康

万事如意!

“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是老师。

在小学六年级时，我们班换了一个班主任，叫做廖老师，是一个数学老师。她个子不高，脸上有许许多多的皱纹，这都是学生的功劳。

在我们班里，有许多差生，多手多脚，还有绝大多数的人经常不交作业，作业质量不高。所以给老师的管理带来了麻烦。

记得有一次，临近期末考试，我们班有很多人作业没完成，或者是质量不高，老师为此操了很多心，想方设法的让学生高质量的完成所有作业。老师将没做作业的人进行教育批评，有时也会罚站，让学生记忆深刻。

还有一次我们班的一个差生又没有完成老师布置的作业，已经不是第一次了，所以廖老师很生气，把他拉到办公室里。进行批评教育，还叫了他的家长来。从此，他的作业也就很少欠交了。但是他做的作业也是一级的差，字迹潦草，错误率高，老师又在上自习课时教他写作业，进行精心的辅导。到了期末考试，学生们的成绩都好了起来。

在一次“育苗杯”奥数竞赛之前，廖老师经常教我们奥数，不管是好生差生，廖老师都是一视同仁的，过了邀请赛，许多人没过关，老师又不致力去教已过关的学生，而是一边教已过关的学生，一边又教没过关的学生，两边都不误。决赛过了，老师又不注重培养那的获奖的学生，而是鼓励失败的学生，叫他们从新再来过，一定会成功。

这就是我小学时的老师，她是一个公平的好老师。学生都喜欢她，敬佩她。

一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。

6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概哩！上课铃响了，我们飞快地进入教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着汩汩流来的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画地描红临贴，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。

每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。

然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”

[小学六年级作文：难忘的小学老师

亲爱的老师：

您好!您现在过得好吗?你还记得我吗?

别人都说，老师是一颗火种，点燃了学生的心灵之火;老师是一把雨伞，为我们遮风挡雨;老师是一级石阶：老师是一位园丁，让我们像花儿一样茁壮成长……

我说，您是一本课外书，教给了我们书本上学不到的知识——自信、勇敢。

门上贴着一张奖状，那就是那次朗读比赛得到的呢。

那时我和您一起并肩坐在观众席。虽然我已经把将要朗读的文章背得滚瓜烂熟了，但看到台上选手的读得如鱼得水，我心里不免打起了退堂鼓。可是，你却像看出了我的心思般，用你温暖的手将我那满已是汗的手握紧，对我说：“不用紧张，你只要尽了力就行了。”“嗯。”我像是回到巢的鸟儿，一下子安心下来。

轮到我了。听见主持人报出我的名字，我站了起来，向前走去，回头看了您一眼，您微笑着看着我。我走到演讲台上，可刚好麦克风没用了，所以我的声音后面的人可能听不到。听到这个坏消息，我一下子就慌乱了。一个评委说：“如果读得不好，声音再大也没用，如果读得好，没有麦克风也一样。”我像个迷路的孩子，站在原地，不知所措。

此时，四周都鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多，连针掉到地上，也能听得见声响。我感到无数双火辣辣的的视线正盯着我。汗水浸投了我的衣裳。我该怎么办?我无助的望向你，你的眼睛也看着我。那双眼镜，像秋水一样清澈纯净，如寒星一般晶莹明亮，似宝石一样闪烁光泽。它似乎在告诉我：加油，自信一点，不要放弃!

我怎么能放弃呢!我为了这次比赛，费了那么多的力气，连老师也陪着我一起训练……不!我不能放弃!我鼓起勇气，自信，勇敢，大声地把每一个字富有感情的读出来。台下响起了热烈的掌声，评委用赞扬的眼神看着我。我再次望向您，你的眼眸中写满了欣慰，你嘴角的微笑是对我认同。我开心得咧开嘴嘴角对你微笑。

您还记得那篇文章的名字吗?即使你忘了，我也不会忘。那篇文章的名字是《美》，是您亲自为我选的。

老师，真心的感谢您，感谢您赋予我自信、勇敢，感谢您用您那阳光般温暖的爱，将我们一个个无知的小孩，教导成一个个有些许墨水的少年，感谢您……

祝：身体健康!事业顺利!合家幸福!

此致

你曾经的学生：黄颖茜

20XX年3月6日

我们班的语文老师姓杨，同学们都管它叫做杨老师。

杨老师在我的心目中是一个对待同学们的学习很认真负责、严格要求的老师。就拿我上次改作业来说吧!

那天下午，我和往常一样听到上课铃回到座位上坐好，过了不久，只见杨老师拿着几本教科书从办公室里走出来。老师绑着一个稍有一点卷的“马尾巴”，穿着一件平时最喜欢的蓝白相间的T—恤衫，下半身穿着一条棕色牛仔裤，显得特别精神。老师走到讲台上，忽然，我的名字从老师的口里响亮地破口而出，我听了，以为是老师点错了名，就若无其事地望着讲台上的老师。可是，老师再一次说出我的名字，我这才下意识地意识到，老师的的确确是在叫我。我只好走向讲台去。老师站在我面前，把我的作业拿出来，我一眼望去，一个个鲜红的勾映入我的眼帘，我再仔细一看，原来是我把“令”写成“今”了，我拿起作业本，走下讲台去，老师什么也没说，只是静静地望着我。我回到座位坐下，过了不久，老师好像知道的我的心思，就对我说：“你怎么还不把作业错的地方改正过来呢?”“我下课再改。”我用清晰的声音对老师说，老师一脸严肃“不行，现在的事情要现在做!快把它改过来!”我无奈，只好把错误的地方改好来。老师虽然对我严格要求，但是，就是因为老师的严格，我们才可以取得现在的好成绩。

杨老师不但有严格的一面，而且还有慈母般的一面呢!

每当有同学生病了，杨老师总会像对待自己儿女一样照顾他;每当班上有同学家庭困难的，老师总会热心地去关心、帮助他;每当我们取得好成绩时，我们的耳边总会缠绕几句赞扬的话语;每当我们骄傲时，老师也会泼我们一盆冷水;当我们心情不好时，老师会给予我们鼓励与安慰;当我们迷茫时，老师总会给我们敲个警钟……这就是我们的语文老师——杨老师。她严格的要求给我们好成绩;她慈母般的一面让我们在学校也能感受到家里的温暖。我爱我们的语文老师。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 Spring silkworm to the dead silk side, the wax torch becomes gray tears.

——题记

老师像辛勤的园丁，哺育着千万朵娇嫩的花朵;老师像默默无闻的春蚕，为学生吐尽最后一根丝;老师像无私奉献的蜡烛，照亮了学生，燃烧了自己。

“叮铃铃……”伴随着清脆悦耳的铃声，老师迈着轻盈的步伐进入了我们的课堂，把我们从一棵棵无知的幼苗，培养成了一个个懵懂的少年。让我们减少了无知，增长了知识，把我们领入一个又一个神秘而又充满欢乐的殿堂……

一年级刚入学时，您教我们“1+1=2”，把我们带入了那美丽而又奇妙的数学世界;二年级时，您教我们汉字，把我们带入了那有趣而又神秘的生字课堂;三年级时，您教我们英语，把我们带入了一个充满新奇的新世界……七年级时，您带我们到了大千世界，踏遍世界的每个角落，欣赏了中国历史的转变，使我们沉迷于祖国历史，难以自拔;八年级时，您总是教育我们做人的道理，告诉我们天下没有免费的午餐，要踏踏实实地走好每一步;九年级了，您仍旧陪着我们，鼓励我们，教导我们，与我们同甘共苦。

在这里，我要对世界上千千万万的老师说一句：老师，您们辛苦了!教师是最伟大，最神圣的职业，没有之一，没有任何言语足以表达对教师的赞美。黑板上飞舞的是你们的汗水，指尖流淌的是你们的期盼。你们用母亲般慈爱的双手，抚慰着我们幼小的心灵，给予着无私的疼爱和无尽的关怀。一寸寸的粉笔染白了你的鬓角和乌黑的发，皱纹渐渐爬上了你本该年轻的脸庞。

一个个粉笔字成为你付出的足迹，是黑板擦无论如何也抹不去的印记。您教给我们丰富的知识，让我们在知识的海洋里尽情遨游。您的爱护和陪伴，就好像冬日里和煦的阳光，温暖地照耀着我们，赋予我们无限的动力。是您告诉了我们美的真谛，给了我们一面镜子，让我们看到了自己的不足，慢慢改正，变得越来越优秀。

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔;鱼儿感谢大海，因为大海哺育它长大。我感谢老师，因为老师为我打开了知识的大门，教会了我做人的道理。在成长的一路上，游浓浓的师爱一直伴随左右，温暖我，鼓励我。老师，谢谢您!

在孤独的时候，是老师，给予我们温暖;在难过的时候，是老师，给我们安慰和鼓励;在迷茫的时候，是老师，给我们指明了方向……

导语：你有喜欢的老师吗?ta是个什么样的人呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

Miss Pan is our English teacher. She is shorter and thinner. Shi is strict, but very funny. Miss Pan is 30 years old. She is younger than my mother. She is 154 cm tall. She is 45 kg. I am shorter and thinner than her. Her hair is longer than mine. My eyes are bigger than hers. Miss Pan goes to work by motorcycle everyday. She often eats breakfast at school. She likes lobster and chicken best. Her hobby is listening to music and singing. This is my English teacher. What about yours?

【参考翻译】

潘小姐是我们的英语老师。她人长得很瘦。她非常的严格，但很有趣。潘小姐今年30岁。

她比我妈妈年轻。她身高154厘米，体重45公斤。我的个子比她矮，而且比她瘦。她的头发比我的长，我的眼睛比她的大。潘小姐骑摩托车去学校。她经常在学校吃早餐。她最喜欢龙虾和鸡。她的爱好是听音乐和唱歌。这是我的英语老师。你的呢?

Dear Mr Pan:

It has been a long time since I wrote the last letter. Nowdays, people write letters less and less, instead, they make a call or send a SMS. However, it is still a good way for us to communicate with each other by sending a letter.

Its my honour to get the chance to write to you. "Approachable" is my first impression of you, because you always keeps smiling. Students may fear the teachers that are serious both in and out of class. Smile makes a teacher popular with his students, you are a teacher of this very kind.

You always arrive at the classroom ahead of any of the students, from which we could imply that you are a diligent man with regular habit. Before the class, you like to talk to us, at this very time, you are more a friend than a teacher. To be honest, I was surprised in the first class when I learned a teacher at your age could speak English in such a fluent way.(I didnt mean you are old, youre young at heart.) Moreover, you know well how to keep your class attractive. Youve got such an active mind that you can keep talking during the whole class without a pause. I always appreciated your ideas and enjoyed listening to you. In your class, I learned not only the writing skills but also the presentation skills as well as much knowledge of other areas. Thanks for your excellent teaching.

Ive got some suggestions for you. It seems that we students have got few chances to participate in discussion during the class time. Most of the time, we are listening. Seldom did we express our own ideas. I suggest that teachers should interact with students more frequently in the class. Besides, Id like to practice writing more, so would you please leave us more assignments?

Happy new year.

With every good wish.

Yours sincerely

Dali Wang

来到六年级，我迎接了一位幽默丶严格的语文老师，她应该是三十多岁吧，不胖不瘦的身材，有一双炯炯有神的眼睛，响亮的声音，她就是我们班最敬爱的班主任——殷老师。

殷老师上课时对我们非常严格，例如，有同学开一小差，被老师的火眼金金看到了，就要罚抄课。例如，有同学交头接耳丶传纸条，给老师看到了都要受罚。因为老师

讲要么带点笑话，就带点历史给我们听，所以我们都很喜欢老师的这种讲课方法，能让同学们更感兴趣。老师的这种讲课方法即生动游趣又让我喜欢。殷老师下课时

对我们嘻皮笑脸的像个孩子一样和我们一起开玩笑。

我非常喜欢这样的一位优秀的老师，我相信我们全班都和我一样都很喜欢这位老师。我永远都不会忘记您我们的班主任——殷老师。

郑老师是我二年级的数学老师，她有一头乌黑光亮的头发，戴着一副眼镜，显得十分和蔼可亲。

当我们犯了错误的时候，做错了题目也不严厉责骂我们，反而和我们耐心的讲解，直到现在，有一件是我一直难忘的。

那是一个寒冷的冬天，当时我是一个数学组长，每天都要来去老师办公室好几趟送作业本，十分辛苦，手自然冻疮了。恰巧有一天，我的手套忘带了，去送本子时，手上的脓疮破了，还流了些脓血，手连本子都拿不稳。走到老师办公室时，郑老师恰好从办公室出来，一眼就看到到了我的手，赶忙帮我把本子从我手上放到她的办公桌上，把我也“拉”了进去，一边用纸擦我的手，一边关心的问：“你的手套呢？”我说落在家了。郑老师听了，二话不说就把她手上的手套给我戴上，顿时，一股暖流流入我的心田。郑老师的这个举动让我很感动。冬天，我的手暖了，心也暖了。

[郑老师的手套六年级写人作文

六年的小学生活，如光阴似箭，日月如梭。

当我们年龄还小的时候，在谢老师的眼里，我们都是可爱而又无知的小孩子。您一开始就教导我们要尊敬师长、团结友爱，互相帮助。

我们第一次见到您，就已经深深地爱上了您。还把您的名字记在心里。

有一次，在课间的时候，我们成群结伴地跑到老师的办公室门口，偷看您批改作业。老师握着一只红笔，正仔细地看着作业本里的内容。谢老师批改作业的姿态真是太迷人了！我不禁感叹道。其他同学也情不自禁伸出大拇指来。我们都被老师批改作业的姿态给吸引住了，像吃了一样。渐渐地，我们没有理会上课铃声，就一直看呀看。

结果，我们被其他科任老师给抓住，然后批评了一顿。

教师节要到了，我最想跟小学的谢老师说：老师，您辛苦了！在这六年里，谢谢您把无知、幼稚的我们，改变成了有礼貌、成熟的好学生。从愚昧走向文明的路上，老师，是您用生命的火炬，点亮了我们人生的道路。

亲爱的老师，您那慈祥、赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。您的爱，如太阳一般的温暖，如春风一般和煦。您的爱。比友爱更纯洁，比母亲更细腻。老师的爱，是天下最伟大的，是天下最高洁的。

老师，您辛苦了！

感恩的心，感谢有你。感恩老师，老师像红烛一样，燃烧自己，照亮我们，照亮了祖国的桃李；老师向一盏灯，为我们指引前进的道路；老师像钥匙，为我们打开了知识的宝库……

在我小学的道路上，有许许多多的老师曾给予我知识。但在我的印象中，有一位老师改变了我的人生。她是我小学五年级的数学老师——郭宝华。

其实，我低年级时的数学成绩还是不错的，经常名列前茅，但是从上了四年级，数学成绩像是逆水行舟，一直往下降。四年级时的教我们数学的是个男老师，他很严厉，经常撕书撕本的，由于惧怕老师，所以四年级时的数学课，课上几乎我从来没有主动举手回答过问题。四年级毕业考试，我的成绩勉勉强强刚到九十分。

五年级开始后，换了个新数学老师，郭老师。郭老师虽说是个女老师，但一点也不比男老师温柔。我的数学成绩不但没有上升，反而继续倒退，先从一百分降到了九十多，后从九十多开始往下降，直到七十三分。考七十三分的那次，我被郭老师叫到了办公室。我原以为被她单独找到办公室去，不是被大骂一顿，就是被罚站一节课。没想到，郭老师要找我谈话。

郭老师问我为什么成绩会飞速下降，我摇头说不知道。郭老师温柔和蔼的说她虽然教了我们还没有半年，却已经了解了我的情况，知道我曾经也是个喜欢数学的孩子。而造成我数学成绩下降的原因一是我惧怕新老师，二是我太过于心焦。我数学成绩退步了，慌了手脚，不知道该怎么努力，而迷失了方向。本以为她会找我长篇大论一番，但她只说了几句话。是我至今记忆犹新。她说，我最大的敌人是粗心和胆小，希望我多努力，正确掌握自己的船舵。即使我的数学成绩不好，但我不服输的精神已经确定了我在她心中已经是个好学生的形象。不知道为什么，听到这些话，平时伶牙俐齿、叛逆的我，瞬间哑口无言。泪水不由的往下落……

正是有了郭老师的这几句话，我仿佛忘记了过去，忘记了曾经那数学不好的历史，开展了我人生的新航路。不到一年，我的数学成绩又升上来了。年终，数学成绩虽说不是很好，但是也洗刷了我的新纪录。同时也改变了我的性格，让我把“懦弱、粗心"扔进了万丈的深渊……年终发奖状时，当您看我双手捧着那金黄色的奖状，站在讲台上，您笑了，那微笑仿佛比向日葵还要灿烂……

感恩老师，把曾经那个懦弱、粗心我培养成了十佳好少年。郭老师，无论我的数学成绩好与坏，我永远感谢你。感谢您改变了我的人生……

[感恩老师_六年级作文

各位家长朋友：

大家好!

首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的学习，因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。借此机会，表示感谢!望大家今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。而绘画活动则是孩子们较喜欢的活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。美术学科与其他学科教学一样，也是以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。

美术活动除了可发展儿童创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。儿童美术教育还有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。

美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人;它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。 而有人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想，是个极大的认识误区。

这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门艺术，可以培养兴趣，希望以后有兴趣的同学的可以学画画。

下面我来谈谈今后我的工作设想：

1.潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美能力、了解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

2.实事求是，开展教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。

3.在“趣”中提高学生的绘画技能，因为只有对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。

谢谢大家!

Dear Miss Wang

How are things going? Thanks for you very much. You make your English class so interesting that we all like you and your class very much. I still remembed when you was my English teacher at the beginning, I was so weak in English and I nearly gave up. It was you that talked with me and taught me how to learn English well. You often helped with my English after school. With your help, I have made great progress in English. Now, I am good at English and I always get good grades. Thanks so much for your help and your education. I will study hard in the future.

Yours,

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老师是美的耕耘者，是美的播种者，是他教会了我们一个又一个做人的道理，还有许多我们未知的东西。 The teacher is a beautiful cultivator, the sower of the beauty, and he taught us the truth of one person after another, and many of our unknown things.

我的老师唐老师是一个经验丰富的人，无论是教学，还是教育，她都头头是道，别出心裁!

她的嘴巴说出的话十分经练，在课堂上，她总是能够牢牢抓住时间不让一分一秒浪费，我们两三句话，她用两三个词语就可以概括出来，渐渐的，我们也学会了这种方法，概括全文时，抓住两三句关键句拼在一起，就变成了中心思想。

记得前不久我们班中的懒惰份子比较多，唐老师说每周三篇日记，必须打到论坛上，可每次只有那六七位同学是及时打上去的。就针对这个问题，唐老师强压住自己的怒火，平心静气的，利用一节早读课给我们讲了一下。因为这个问题，唐老师已经讲过很多次了。

即使压住了怒火，也不免有些失望：“在我们班中，有一小部分都是组长可真正做到对自己负责任的去很少大多数同学可能都有这样一个问题作业写得很晚，又要阅读，没时间打，时间就像海绵，挤挤总是有的，现在这打作文是对自己负责任，只有自己打上去，别人给你建议了，你才能将自己的作文完善。”唐老师在这节早读课中，送我们一句话，“当天事当天毕”，经过这节课大众的同学越来越多，看来唐老师说的这句话真的很对。

唐老师的教学也十分出色。有一段时间，每当中午同学们就会窜上窜下，一会儿拿数学来做，一会儿拿英语来做，一会儿又拿语文来做，结果什么也没有做好。于是唐老师想出了一个好办法，每天制定目标，这样不管做什么事情都是有目的性的去做，而不会像个无头苍蝇到处乱蹿了。

当然，唐老师做的还不止这些：给我们读励志故事，带我们去干河徒步，给我们分享柚子，自己花钱为我们买书……每一件事，我都忘不了，这一位用心良苦，循循善诱的老师，我铭记在心!