党员三严三实学习心得体会汇总19篇

李保国同志是时代楷模，对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献……要在“两学一做”学习教育中，大力开展向李保国同志学习的活动。

——赵克志

羊肠险径上的探索，乱石荒坡旁的谋划，实验室里不灭的灯光，苹果树下耐心的身影……这些艰难也好，繁重也好，都刻印着一个共产党员坚实的足迹。

太行山板栗集约栽培技术，太行山片麻岩山地综合开发治理技术，富岗苹果，绿岭核桃……这些技术也好，品牌也好，都凝聚着一个共产党员辛劳的汗水。

农民教授，科技财神，太行新愚公，李疯子……这些赞誉也好，绰号也好，都是一个共产党员长留在人们心中的形象。

5月19日，李保国同志先进事迹报告会在河北会堂举行。两千多名省会各界干部群众聆听报告。河北日报记者陈腾飞摄

我国知名经济林专家、山区治理专家、国务院政府特殊津贴专家、全国优秀科技特派员、全国先进工作者、全国师德先进个人、河北省省管优秀专家、河北省特等劳动模范、河北农业大学二级教授、博士生导师李保国——

一个真正的共产党员!

一个优秀的共产党员!

一

“我们这一代人接受的教育就是服从组织，个人利益服从人民利益。”李保国说。

1981年2月26日，李保国从河北林业专科学校(后并入河北农业大学)毕业，留校任教。3月6日，他就响应学校号召走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身到小流域立体开发项目中。原本农家子弟出身的他苦读之后又回到农村，心中却不曾有一丝一毫的失落：“我学的东西，只有农村用的着啊。”

初到前南峪，这个900多口人的小山村竟然有100多条光棍汉，因为穷啊。这里的山地土层薄，不涵水，年年种树不见树，年年造林不见林。初生牛犊不怕虎，李保国起早贪黑，跑遍了山上的沟沟坎坎，记录分析数据，寻求破解之道。“山当餐桌地当炕，躺在地上啃干粮”，这莫说比安静的校园生活，就是比入学前在老家武邑县机电局的工作状态都艰难了许多。但他似乎没想过这些，天天精神饱满，忙得团团转，村民们给他起了个外号：“李疯子”。

靠着这股疯劲儿，李保国和课题组摸透了山地的脾性，提出用爆破整地的方法聚土截流。当时，条件有限，开沟爆破的炸药需要自己炒制，李保国主动接下了这个危险的工作，从原料配比、炒制、爆破实验，样样亲自干。一次，他和课题组的同事们在一片土地安装了几十眼实验炮。随着“嘭嘭”的闷响，炸点连续起爆，但细心的李保国发现有一眼没响，“怎么回事?”李保国不禁起身走出掩体。“危险!”同事们见状着急地呼喊他回来，他只转头挥挥手，继续走近哑炮，扒开土小心地拆掉了引信。此时，他已汗湿衣背，同事们也惊出一身冷汗。

在改革开放的洪流中，在具体的工作实践中，李保国不断加深着对党的认识。1989年7月，在取得河北农业大学林学硕士学位的同时，他坚定地加入了中国共产党。服从组织的意识，悄然升华为忠诚组织的品格，个人的价值与意义，紧紧结合进了党和人民事业的发展与进步。

经过多年的探索与实践，李保国创造了太行山低山片麻岩区“聚续”生态农业工程技术，顺山势每隔4米开一条宽1.5—2米深1米的条状沟,利用深眼闷炮技术疏松下方土后蓄水，把周围的土层充填到沟里，下雨时，雨水也能汇进沟中得以保留，树木成活率由10%提高到90%。这项技术，使石质山地造林技术发生革命性变化，140万亩荒山因此披上了绿装。在创造这一技术的前南裕，过往的8000亩荒山秃岭变成“太行山最绿的地方”，山顶洋槐带帽，山中果树缠腰，山下梯田抱脚，森林覆盖率90.7%，植被覆盖率94.6%，获得联合国“全球生态五百佳”提名。

那时李保国所研究的还只是如何让山区绿起来，工作中他发现群众更期待富起来。如果发展经济林木，不就很好地把二者结合起来了吗?河北省山地面积占全省总面积的48.1%，人口众多。改革开放以来，党和山区人民十分重视以科技创新和技术进步为驱动的山区开发工作。作为一名林业科学工作者，李保国把党和人民的需要当成自己义不容辞的责任，30多年来扎根山区，为彻底改变山区“旱、薄、蚀、穷、低”的面貌付出了全部心血。

这是一条充满艰辛的道路，但李保国义无反顾。后来，他曾动情地对内丘县岗底村党总支书记杨双牛说：“你说太行老区，革命年代牺牲了多少人，他们图什么，不就图让人民过上好日子吗?先辈们流血都不怕。咱们流点汗算什么?”

30多年来，李保国不懈地努力着，直接帮扶村庄40多个，间接带动百余村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，先后取得研究成果28项，推广36项实用技术，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，使山区增收35.3亿元，他用科技之手，点亮了前南裕生态经济沟，富岗苹果、绿岭核桃等一串闪光的名字。在旁人看来，哪怕建好一个科技扶贫基地都不容易，可他却让星星之火成燎原之势，10万亩苹果生产基地、百里核桃产业带、万亩现代农业科技产业园......

这一切，源于忠诚，对党和人民事业的绝对忠诚。

有人说，忠诚比能力更重要。也有人说，忠诚比黄金更重要。

因为，一个共产党员的忠诚所激发出的责任心和使命感、拼搏意识与奉献精神，让人不断进取，不断贡献，让人民收获很多、很多。

二

多少山重水复中的挣扎，多少峰回路转后的陶醉。“科学有险阻，只要肯登攀。”

1999年，临城县的高胜福满怀豪情承包了3000亩干旱的丘陵岗地，但当他手持工具走上荒岗，却手足无措，不知怎么干好了。他请来了李保国。

李保国实地查看后，肯定地说：“这地方可以治理。”随后一个多月，他带着技术团队从土壤、气候、水利条件和市场需求等多个方面展开研究，确定出种植核桃的发展方向。

传统核桃品种杂，品质差，产量低，为了选育出优质核桃新品种，2000年，李保国亲自从美国加利福尼亚大学引进6个核桃品种和11个山核桃品种，从国内其他地方引进13个优良核桃品种，进行了一次又一次的嫁接组培实验。为了掌握核桃开花授粉的第一手资料，从3月下旬开始，他每天背一个水壶，从上午10点盯到下午4点，中午在树底下啃两个馒头就算一顿饭了。一个多月，天天如此，别人心疼想替换他片刻，他一口回绝：“关键时刻我必须盯好，错过了，要耽误一年时间。”2003年夏，正在进行人工干预实验，突降大雨，李保国用伞护住核桃新苗，自己则任凭雨水浇打。还有一次，爱人郭素萍因病住院，需要手术，李保国得知后虽然非常着急，但实验正处关键时刻，只打电话安排了一下，自己仍留在基地。那几天，人们只是觉得他偶尔会眼神游移不定，却不知发生了什么。经过五年辛苦的努力，李保国成功培育出国内最优质的品种——绿岭薄皮核桃。继而，李保国创造了核桃的矮化密植技术，实现了壮枝挂果，管理方便，连年丰产，被中国工程院院士、北京林业大学校长尹伟伦教授认定为国内首创。同时创造的树草牧沼四位一体的生态管理模式，实现了核桃品质的绿色有机。2009年，“太行山优质核桃产业化技术及深加工系列产品开发”项目获河北省科技进步二等奖。2011年，原国家林业局在绿岭举办了首届中国核桃节，把这项标准化管理规模化发展的模式推向了全国，仅在邢台市，薄皮核桃年产值就超过20亿元。

在科技研究的选题上，李保国有一句名言：“脱贫为科研出题，科研为脱贫解难。老百姓需要什么，我就研究什么。”所以，他选取的，都是能广泛应用于生产，让群众受益的课题，而不是在一般数据或一个点的突破，仅仅成为课堂上的一道考题。“深眼闷炮”控制爆破松土蓄水技术、隔坡沟状梯机械整地技术、太行山片麻岩区“蓄、集、整、改、排”防洪减灾工程技术、太行山板栗集约栽培技术、优质无公害草果栽培技术、绿色核桃配套栽培技术......都为山区建设带来了巨大的效益。他发现现有节水灌溉设施在山区应用时有灌水时间不匀、灌水量不匀的问题，竟对机械发生了兴趣，研发出一项国家发明专利——溢流式小管出流节水灌溉系统，很好地解决了这一难题。

1996年8月，太行山连降暴雨，许多地方树倒屋塌，田地毁损。洪水刮走了邢台县岗底村200亩保命田，山上的果树也遭受不同程度的伤害。李保国随省科技救灾组进村查看灾情后，眉头紧锁，太行山怎样防洪减灾，如何综合开发，这些问题深深攫住了他的心。临走，他交待村干部年前3个月内把后沟的路修通，到时他再来。村党支部书记杨双牛带领群众只用20天就把路修好了。李保国得知后非常高兴，他看出这个村的班子是真心为群众办事的，对脾气，于是带着爱人扛着行李卷就住进了岗底。

严冬里，李保国带领岗底村民展开重建家园的奋战。托梦沟下，人声鼎沸，巨大的标语挂在山顶：跟着星星月亮走，锅灶支在托梦沟;干到腊月二十九，吃了饺子就动手。李保国和普通村民一样，抡锤、放炮、挖坑、搬石头。苦干一年，建成100亩高标准水平梯田，种上了绿油油的苹果苗。河南省愚公故里济源市一位副书记到托梦沟参观后，挥笔赞叹：愚公故乡在济源，愚公精神在岗底。

从1996年到2003年，李保国许多时候都吃住在岗底。他的“河北省太行山片麻岩区防洪减灾工程技术研究”获河北省科技进步二等奖，“河北省片麻岩山地综合开发治理技术”获河北省科技进步三等奖。

岗底的几千亩山场栽种了20万棵苹果，李保国倾注心血，不断摸索，不断总结，形成了128道苹果生产管理工序，实现了优质无公害苹果生产的标准化，打造出远近驰名的“富岗”苹果品牌。这项技术获得2003年河北省科技进步二等奖。但李保国没有止步。2007年，他到日本长野信川大学研究梨树矮化课题，看到富士苹果的发源地在果树管理上的确有高明之处，便打电话要岗底村的技术员杨双奎前来学习。知道杨双奎没出过国，就委托人帮助把一切手续办好，一应旅途及食宿费用都有他来出。回来后他和杨双奎一头扎进果园，摸索出了适合太行山地的下垂枝结果技术。

30多年来，李保国先后承担了数十项国家和省级科研课题，取得28项研究成果，获省部级以上奖励18项，出版专著5部，发表论文100余篇，主持完成《北方经济林栽培学总论》等9部教材的编写工作。

有人说，李保国运气好，干什么成什么。却不知，为了每一项成果，李保国付出了怎样的辛劳。荒山野岭上，他不顾风吹日晒采集样品，实验室里，他反反复复地分析数据……;却不知，李保国为了让自己的知识更广博，在干中学，学中干，不管是生态的、土壤的、肥料的、栽培的，还是生理的、分子生物学的，从宏观到微观，从单项技术到宏观产业设计，都努力学，都努力精通。46岁时，已经当了博士生导师的他，竟然又去扎扎实实地读了经济林博士，这在全国的博士生导师中，也属罕见吧。

人们羡慕李保国的成就，李保国却把成就归功于党组织和广大农民：“科研不能在半空中搞，没有基层党组织和群众的支持帮助，我有山、水、林、田、路?是党和人民成就了我。”

三

创新驱动发展。将新的科学技术转化为生产力，却不是个轻松的过程，尤其李保国的技术，需要千百万山区农民切实掌握在手中，才会让一片片野岭荒坡变成金山银库。这个全国知名的山区治理专家、经济林专家、大牌教授因此将自己变身为一个普通农技服务站的技术员，成了一个比技术员责任更多更广的教授，成了一个比技术员还接地气儿的教授，奔忙在技术推广第一线。用他自己的话说，就是“把我变成农民，把农民变成我”。

按照李保国研究的128道工序生产出的“富岗”苹果，果型、着色、个头像一个模子脱出来的，极受市场欢迎。可当初教村民掌握技术，李保国着实下了好大的工夫。那时候整个河北省还很少见苹果套袋技术，“套上不烂了吗?”村民不接受。李保国自掏腰包买来16万个果袋，在果园里搞实验：“套袋减了产，赔了是我的，赚了是大家的。”村干部说，赔了干部偿还，李保国摇头拒绝：“你给我上保险没用，人们怀疑的是我。”为了让村民掌握技术要领，他抻着他们的胳膊找角度，捏着他们的手腕找力度，常常一个多钟头才能教会一个人。秋天，套袋苹果果型端正，又大又红，五六两的每个卖到10元，八两以上的能卖到50元，甚至100元，比那些果皮厚、锈斑多的没套袋的苹果价值高出几倍十几倍。这下子，农民才真心服了。第二年，村民购买果袋160万个，第三年，1800万个。

为了把岗底村民变成专家，李保国办夜校，搞培训，常年不断。2009年，他提出借助邢台农校“送教下乡”活动，让100名果农在家里读中专。这些人毕业后，有62人又考上大专。现在，全村有了5名高级技师、1名农艺师、14名技师，191名果农获得国家颁发的果树工证书，成为全国第一个持证下田的村庄。

为了让128道标准化生产管理工序尽快惠及更多的农民，李保国嘱咐杨双牛组织人将每道工序写成一个故事，登在报纸上，最后印成书，免费发向社会。

李保国一身农民打扮，他也细心地揣摩农民的心理和语言。他说：“我变不成农民，农民就变不成我，这是教学相长的规律。”他真诚地融入百姓中间，用他们听得进、听得懂的语言，使其快速地接受和掌握新技术。赞皇县寺峪村的上千亩苹果园，产量一直上不去，请了一位专家讲了一天，名词、术语一大堆，村民听得晕头转向直抓头皮。慕名请来李保国，他只教给村民两样：一种是“结果枝”，一种是“不结果枝”，半个小时讲完，乡亲们一拍大腿：“原来这么简单。”

教农民疏花疏果，他说：“一棵果树所供给的营养有一定的限量，打个比方，10个馒头10个人吃，一人只能吃一个，谁也吃不饱。如果10个馒头5个人吃，一人两个，大家就都饱了……这和计划生育的道理是一样的，孩子多的家庭负担重，如果就一个孩子，上学就业、盖房娶媳妇就省劲多了，所以，果树也要实行‘计划生育’。”

教农民剪枝，他总结的口诀通俗易懂，简单易记：“去掉直立条，不留扇子面。”“见枝拉下垂，去枝就留橛。”

每次培训，李保国都会留下手机号码，他撰写的一些普及栽培知识的书籍，也都印上电话号码和电子信箱，他的手机24小时开机，只要农民打电话，他马上解答，有时，农民电话里说不清楚，他就不辞辛苦直接到现场去查看指导。他手机中的900多个联系电话，农民朋友的就有三四百个，其中不乏“栾城杨核桃”“平山西北焦核桃”、“宁夏苹果”、“江苏核桃”、“洛阳高核桃”这样的名字，是不同地方的农民打电话咨询而没说清楚自己的姓名，李保国只好这样记下来，以便随时指导和了解效果。

李保国去世前的2016年的101天，是这样度过的：外出62天，行程近8000公里。这年的腊月二十九，李保国、郭素萍夫妇从外地赶回家中，商量着明天买点什么年货过年时，突然意识到今年没有年三十儿，两人在清锅冷灶的厨房不禁相视苦笑。还好，亲家打来电话，邀请他们过去吃了顿年夜饭。初二开始，就陆续有人找到家里，咨询开春后的果树栽种管理事宜。初五到初八，两人驱车冒雪跑了张家口的两个村、承德的七个村。这时的李保国已经饭量骤减，几乎不吃肉，中午只就着咸菜吃几口米饭，晚上就着咸菜喝碗粥。大家都劝他去医院好好查查，可他说忙，就是不肯去，劝急了，他就说：“活着干，死了算。”

这是他一生的写照!行驶在太行山间，望着绵绵峰岭，使命感每每会鞭策他深踩油门;走进孤村陋室，听着殷殷期盼，责任心常常驱使他加快脚步。他最爱的就是治山，最高兴的就是看着山里百姓富起来。为了治山，他什么苦都能吃，什么罪都能受，顾不了自己的身体，拼着命地干。有谁知道，病魔早已紧紧缠住他的身体?1998年，他被查出患有严重的糖尿病，2007年，他又被查出患有严重的冠心病。早在被查出患糖尿病时，医生就嘱咐李保国多休息，避免劳累，可他说：“我还这么年轻，我还有很多事儿呢。不做事，那太空虚了。”2007年，在张家口大海坨，平时上山总是抢在前头的他突然觉得憋气，浑身冒汗。回到保定去医院检查，被确诊为疲劳性冠心病。一般情况下，医生讲解病情都不让患者在场，郭素萍却特意叫着他一起听，希望医生能帮助劝服他把节奏慢下来，别再拼命。李保国当时答应了，可回到工作中，就把医生家人的嘱咐忘得一干二净了。

在辛集市做辅导时，李保国突发心梗，回到保定后，郭素萍强拉硬拽着他去了医院，医生在他的病床前特意挂了牌子：“绝对卧床休息。”可医生一出去，他就把牌子翻过去了，坚持要出院。

多少人劝他：“慢一点，慢一点。”他总说不行：“这个点讲完了，下个点还等着呢。”多少次，上午在基地指导完，午饭都顾不得吃，带上点干粮就往下一个点赶，留都留不住：“我晚吃会儿不要紧，不能让农民等我，农民见到我，心里就踏实了。”在基地，他爬沟过坎，大步流星，讲课示范，他精神百倍，毫无病态，但回到保定的家，他常常连上楼的力气都没有了，甚至去500米外的儿子家也开车，因为实在走不动。他不是不知道自己的身体状况，也不是不知道身上两种病的危险性，正因为知道，他才更努力，做得更多，多帮一个点，就多给了一群人希望啊。有一次，他一天跑了石家庄的4000亩果园，“我累点不算什么，如果通过我的技术早一点让这些果树进入盛果期，一亩地增收几千斤苹果，一斤就按两块钱算，那也不得了呀，一个人辛苦一天，增收几千万元，多值，多有成就感!”

2014年，周岱燕在南和县成立了制高点果业科技有限公司，准备发展红树莓产业，请李保国帮助。此时，越来越多的科技扶贫基地和帮扶点已经让李保国每天身心俱疲，但当他了解到红树莓对人体大有益处，并且栽培周期短、效益高、易普及，是个很好的农民增收致富项目后，还是接受了邀请并很快组建起技术团队，建立了国内最大的树莓种苗组培中心。“造福一方百姓，健康一个民族。”他为公司提出了这样的经营理念。家人总在劝他抽出几天时间去旅游，放松身心，他却不停地一直往自己身上压担子。在他眼里，用自己汗水浇灌出的春天的满山滴翠，秋天的硕果累累，就是最美的风景。

无情未必真豪杰。李保国爱自己的家，爱每一个家人。2015年在岗底村工作时，恰逢郭素萍生日，村民买来了蛋糕和蜡烛。那天晚上，李保国异常高兴地向大家回忆起他们恋爱时浪漫美好的大学时光，说到兴浓处，他学着年轻人的样子，把蛋糕上的奶油抹到妻子的脸上。闪闪烛光中，他的眼窝嘴角都是笑，郭素萍和大家的眼窝嘴角也都是笑……

只是，这样的时候太少太少了。今年3月7日，李保国与家人在平山县参加省妇联举办的一个活动，主持人要求他对家人说句真心话，他竟好半天默默无语。

他是否想起，夫妻当年在前南峪为了不耽误工作，把母亲和儿子接到了村里，一住就是4年多，因为他们做的项目叫小流域立体开发，所以村民称他的儿子叫“小流域”。有一次，学校领导前来探视，“小流域”坐进汽车怎么也不肯下来，哭着喊着要去幼儿园……;他是否想起，在岗底搞科研，把准备高考的儿子接到县里就读，却仍然没有时间做一次像样的辅导……;他是否想起，妻子两次住院手术，他却因在外地做研究离不开，只好委托同事在手术通知单上签字……;他是否想起，他把基地、扶贫点当成自己的家，把每年奔波路途4万公里的越野车当成自己的家，而在保定的这个家，每年的水电费总是学校里最少的……

在主持人的一再催促下，李保国终于说出了心底话——几十年来也只能埋在心底的话：“老婆，儿子，我爱你们，但我顾不上管你们，对不起!”

这心底话，包含着多少愧疚!李保国抱起小孙子，情难自已，眼泪顺颊而下。

许许多多的山区百姓，因为李保国的帮助富了起来，李保国呢?30多年来，他在林业技术推广方面有求必应，多数都是无偿服务。从1989年到2003年，他在沙河市蝉房乡推广板栗集约栽培技术，讲课、现场示范、入户辅导共70余次，分文未取。他到临城县西张庄村张小常家传授苹果栽培技术，一年跑了5趟，路费都是自己出。担任着河北省核桃、苹果两个产业技术创新联盟的理事长，不拿一分钱工资，不持一份股份。就是他的那项溢流式小管出流节水灌溉系统发明专利，也从没想卖出去赚钱，而是走到哪里都免费教给当地企业和农民，鼓励他们应用这项技术。他说国家给我发着工资呢，一个月八九千元，吃不清，一个共产党员，计利当计天下利。他不追求金钱和地位，只想着怎么把山治好，把树种活，把果结好，干成些有利于党和人民的事儿。

为党和人民做出贡献的人，党和人民不会忘记他。30多年来，李保国先后被授予各种称号，获得57项荣誉。一次，他在邢台一个村子路遇堵车，路旁的农户听说李保国老师急着赶回保定，招呼来几个人，就把自家土坯院墙推倒，让李保国从院内绕了过去。去年春节，李保国夫妇到岗底村基地，乡亲们你拉我拽，请他们吃饭，从初六一直请到正月二十二，并且，一天六顿饭，早晨两顿、中午两顿、晚上两顿……

在李保国的心中，这，是最大的幸福!

党的十八大以来，兵团各级党委认真落实中央和自治区党委管党治党各项部署，深化作风建设、全面从严治党取得明显成效。但我们也要清醒看到，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风任重道远，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态任务还很繁重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍任务还很艰巨，一些党员干部理想信念、组织观念、纪律观念、规矩意识、宗旨意识等方面依然存在问题。

当前，兵团改革发展稳定处于关键时期，面临着加快自身发展和履行维稳戍边职责使命的繁重任务，必须充分发挥各级党委领导核心作用、广大干部带头示范作用、基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，团结带领兵团干部群众共同努力奋斗。

自治区党委副书记、兵团党委书记、政委孙金龙在兵团“两学一做”学习教育工作会议上强调，兵团各级党组织和广大党员干部特别是领导干部，要深刻认识开展学习教育的重大意义，扎实落实学习教育的各项部署，为兵团履行维稳戍边职责使命提供坚强保证。

“两学一做”，基础在学。要把党的思想建设放在首位，以学习党章、尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。要在全面、系统、深入上下工夫，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。要通过学习教育，进一步深入学习习近平总书记对新疆和兵团工作的重要指示精神，突出加强习近平总书记视察兵团重要讲话的学习，做到学深学细学透，坚决贯彻落实中央治疆方略和对兵团的定位要求，坚决贯彻落实党中央对新疆和兵团工作的重大部署。

“两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点是做合格的共产党员。要把解决问题贯穿学习教育全过程，找准找实兵团普通党员和团处级以上党员领导干部存在的具体问题、特性问题，边学边改、边查边改、即知即改，推动兵团党员干部精神面貌大改观、素质能力大提升。要通过学习教育，引导党员强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，践行党的宗旨、保持公仆情怀，自觉加强党性锻炼和道德修养，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。

学习教育的成效，最终要体现在推动中心工作、促进兵团事业发展和使命履行上。当前和今后一个时期，兵团的中心任务和工作大局，就是协调推进“四个全面”战略布局，提前全面建成小康社会，更好发挥稳定器大熔炉示范区作用，更加有力地维护新疆社会稳定和长治久安。兵团“两学一做”学习教育要紧扣这一大局推进，以学习教育促进中心工作落实，用中心工作的实际成效来检验学习教育成果。要做到学习教育和做好中心工作两手抓、两促进，推动每一个基层党组织、每一名党员在兵团改革发展稳定各项工作中更好地发挥先锋模范作用，为兵团实现“十三五”良好开局、决胜全面小康，在推进新疆社会稳定和长治久安中更好发挥特殊作用提供坚强保证。

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当前，在推进依法治国的新形势下，人民法院的工作既面临前所未有的挑战，也面临前所未有的机遇。习近平总书记的系列重要讲话精神，既为我们迎接挑战、解决问题，提供了强大的思想武器和精神动力，也为我们改造思想、提升境界，提供了丰富的精神食粮。学习中我感到，学习决不能只是“学习”，而应该是学习思考、自我改造、实践运用三者的良性互动与不断循环提升。人民法院在司法实践中，应努力做到以下几个辨证统一：

一、既有敢于担当的勇气，又有善于处置的办法。习近平总书记要求各级领导干部，要有担当精神，为党分忧、为民解难，关键时刻敢于亮剑，决不能珍惜自己的“羽毛”。总书记的话一字千斤，气壮山河，把共产党人的历史使命和高尚品格体现的淋漓尽致。处于特定历史时段，社会上大量矛盾问题涌入法院，特别一些长期积累形成的“骨头”案件和突发事件，法院作为化解社会矛盾、维护公平正义的最后一道防线，必须勇于担当，这是职能所系，不得丝毫犹疑。然而，承担之后怎么去解决，这是一个至关重要的问题。担当，不是一种鲁莽的担当，草率的处置，更不是虚假的形式。而是要从政治和全局的高度，从历史的分析判断和未来发展的选择上，精密筹划，稳妥处置，既处理眼前的问题，又启示引导同类型的问题，能够经得起实践、人民和历史的检验。中政委、最高法院几次交办的涉诉信访案件，高院不是单纯分摊任务，一级管一级，实施“监督指导”，而是高院牵头，三级法院联手，拧成一股绳，上下齐用力，逐案分析，逐案化解，涉及到哪一级调查到哪一级，遇到什么问题就解决什么问题，下级解决不了的上级解决，干警解决不了的领导解决，副职解决不了的正职解决，使全部案件在规定时间内妥善化解，走在了全国法院的前列。去年下半年以来，针对经济下行压力大，自治区党委政府强力推进重点工作重点工程建设，高院及时出台了为自治区重点工作重点工程建设提供司法保障和服务的意见，全区各级法院都自觉行动起来，制定措施，建立台帐，设立“绿色通道”，实行“一把手”负责制，特别在解决土地征用、房屋拆迁、民间借贷等涉及民生领域的案件中，注重找准工作的切入点和着力点，秉持能动司法、延伸服务，既协助政府公开公正化解矛盾、处理问题，提升依法行政水平，又保障和维护了人民群众的合法权益，确保了重点工作及时推开，重点项目按时落地，受到当地党委、政府、人大的普遍好评，对提升法院形象，促进司法公信，起到了积极作用。

二、既有坚决贯彻的形式，又有解决问题的效果。习近平总书记和中央领导的重要讲话，中央、最高法院、自治区党委的重要会议精神，高院党组都坚持第一时间传达学习，第一时间贯彻落实，能快不慢，决不拖延。该开的会立即开，该下去检查迅速下去检查。这不是“形式主义”，而是必要的形式、必须的过程。没有这些工作的形式过程，哪来工作的后果成果?但是必须明确，所有工作的形式过程，归根结底，都是为了解决问题，推进工作，而决不是“做秀、模仿”，搞“上下一般粗”、“大呼隆”那一套。为了解决问题，作为领导机关特别是主要领导，要有“向我开炮”的勇气，敢于叫响“听我的、看我的、跟我来”和“说给听、做给看、带着干”的口号，自觉践行习总书记讲的“打铁需要自身硬”。去年下半年，党的群众路线教育实践活动中，高院党组领导率先垂范，首先改小办公室，上交超标用车，减少公务接待，内部开会、学习发言领导即兴讲话，不“照本宣科”，既示范引导了群众，又倒逼领导干部动脑筋、讲真话、办实事。今年中基层法院开展第二批群众路线教育实践活动，高院一边精心指导，督导中基层院睁大眼睛找问题，盯着问题抓整改，一边对中基层院暴露出的问题，不是指责批评，“只用手电照别人、不用镜子照自己”，而是从高院自身反思根源，承担责任，深化整改，清除基层解决“顽症”、矫正工作的导向性、制约性因素。高院先后修改了6项实绩考核指标，取消了5项评比排队办法，给基层“松了绑”，“添了力”，增进了上下之间的协调配合，提升了政令畅通水平。截止六月底，全区法院在案件同比上升 20%至29%的情况下，审判执行12项主要考核指标质效明显提升，其中行政审判、队伍建设、司法巡查、审判管理、基层建设等项工作，受到最高法院的肯定和表彰。

三、既有忠于组织的对上负责，又有敬畏百姓的对下负责。习近平总书记要求党员领导干部要有坚定的政治信念，人品要高尚，工作要务实，补足精神上的“钙”，不能得“软骨病”。实践证明，只有树立坚定的理想信念，才能对党组织充满忠诚，对工作充满热情，对人民群众充满热爱，也才能经得起权力、金钱、美色的诱惑。忠诚源于信仰。历史和现实昭示：中华民族没有比现在更接近伟大复兴的历史时刻，中国特色社会主义的“道路自信、理论自信、制度自信”已深入党心民心，以习近平为总书记的党中央已深得全党全国人民的衷心拥护，已成为中国改革发展和民族复兴的中流砥柱。生活在这样一个伟大的时代，作为党员干部，我们应深感坚定、骄傲和自豪，应该以百倍的努力，全身心地投入工作，不断开创新的局面，铸就辉煌人生。同时，我们也须清醒看到，一些党员干部甚至高级领导干部，面对“四个考验”，理想信念动摇，出现背叛组织，愚弄百姓，拉帮结派，贪污腐化等严重问题，有的形成“窝案、串案”使一个班子、一个单位整体垮掉，其危害可以说比敌人的公开破坏“有过之而无不及”，其教训是骇人听闻的。党员干部应时刻懂得，个人无论职务高低、权力大小，在党组织面前永远是沧海一粟，在人民群众面前永远是普通一员，只有尽忠履责、为民服务的本份，而没有以权谋私、作威作福的特权。否则，自以为是，与组织离心离德，对群众口是心非，最终必然害党害已，“车毁人亡”。十八大以来，徐才厚、周永康等大大小小的“老虎苍蝇”就是明证。尤其要清醒意识到，人民群众作为个体有时“微不足道”，但作为“群体、整体”且威力无比，不仅眼睛是雪亮的，而且力量是无穷的。我们应自觉把忠于组织与敬畏百姓高度统一起来，视党如山，视民如伤，凡事从实处着眼，从细处下手，兢兢业业，任劳任怨，向李国安那样“上不愧党，下不愧民”。去年党的群众路线教育实践活动中，高院党组领导主动与群众谈心谈话，掏心见胆，以心换心，对密切上下关系、激发工作动力起到了很好作用。实践证明，把党的任务要求同人民群众的期盼智慧很好地结合起来，就可能形成领导干部最基本、最可靠的工作思路和工作办法。毛泽东同志曾讲：“相信群众相信党，这是两条根本原理，如果怀疑了这两条原理，那就什么事情也办不成了”。事实恰如其理。

四、既有讲党性守法纪的底线思维，又有重实际求发展的创新思维。习近平总书记提出依法治国、依法执政、依法行政，党要管党、从严治党，严格执法、公正司法，党员领导干部要带头遵法，提高战略思维、辨证思维、系统思维、法治思维、底线思维、创新思维的能力等等，可谓千真万确，语重心长。我们应牢记在心，自觉践行。各级领导干部手中都掌握着一定权力，特别是中高级领导干部，职位越高、权力越大，其思想、决策、行为，绝非“个人意志”或“兴趣爱好”，而是代表着党和政府的形象，决定和影响着一定范围人民群众的切身利益，哪怕一名最基层的法官所做出的一份普通判决，它决不仅仅是代表着法官个人的意志、能力和素质，而是代表着法院的形象、司法的公正，一定程度上反映着党和政府对社会的责任、对人民群众的态度。所以，我们每一位党员干部都应该增强责任意识、使命意识、法律意识，既不能“妄自尊大”，也不能“妄自菲薄”，自觉做到法律底线不能碰，纪律红线不能碰，道德界线不能碰，堂堂正正做人，清清白白为官，踏踏实实做事。这是为官从政的基本要求，也是确保个人健康成长、家庭幸福、善始善终的基本规范。对此，我们必须坚守死守，不能丝毫掉以轻心。然而，是不是因此就变得凡事循规蹈矩，引经据典，前怕狼后怕虎，以致丧失机遇;或一事当前，先替自己打算，不敢担责任、涉险滩，明哲保身，成为“谦谦君子”，像小脚女人走路呢?这无疑是另一个极端的错误表现。有位哲人说：“生活之树常青”。现实情况千变万化，千姿百态，尤其信息化条件下可谓瞬息万变。而理论、政策、法律、纪律等，都不可能涵盖各方面的所有情况，就像世上没有包医百病的灵丹妙药一样，马克思、毛泽东曾说：“法律从诞生那一天起就是滞后的”;“未来的发展变化，只应该也只能说出个大概方向”。所以，凡事期望一切都看清了，一切依据都找到了，一切条件都具备了，再下手工作，那早已“明日黄花”了。面对今天的复杂情况、繁重任务和棘手问题，作为党员领导干部，必须坚定信念，敢为人先，保持和发扬战争年代“革命加拚命”的精神，逢山开道、遇水架桥，不为风险所惧，不向困难低头。同时，要多谋善断，善谋善做，托底断后，把党和国家的理论政策、法律法规、纪律制度，同具体实际情况、群众首创精神、新鲜管用的经验做法等，理性智慧地结合起来、融为一体，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，争创骄人业绩，做无愧于时代的“弄潮儿”“开拓者”。高院法院在处理一系列重大敏感案件上，始终坚持以事实为依据，以法律为准绳，同时，兼顾政治影响、社会效果，达到了稳妥处置、案结事了。党的群众路线教育实践活动以来，高院坚决取消以往工资之外的各种福利补贴，但对干警住房、工作用餐、教育培训、体检疗养、子女上学入托等实际问题，且积极想办法解决，使广大干警既理解党的政策纪律，又充分调动了积极性主动性，实现了精神物质“双丰收”，工作生活“两促进”。在推进司法改革上，我们既要遵循中央、最高院的部署要求，也要敢闯敢试，主动作为，不能等、靠、畏、缩。相信只要为了人民利益，为了社会公平正义，我们坚持好的，改正错的，人民群众不仅理解我们，也会支持我们。

五、既有“功成不必在我”的宽广胸怀，又有“责任舍我其谁”的使命担当。总书记谆谆教导我们，要有“功成不必在我”的宽广胸怀，坚持“一张蓝图绘到底”，不能搞急功近利、“面子工程、形象工程”那一套。总书记既为我们指明了方向，也为我们敲响了警钟。回想战争年代，如果没有成千成万的先烈在我们的前头英勇地牺牲了，那就没有后来者继续革命、直致夺取革命政权;和平建设时期，如果没有长远战略规划，没有“一百年不动摇”的决心，而是“铁路警察各管一段”，或朝令夕改，三日打鱼两日晒网，那工作决不可能科学发展、持久推进。常言道：“多深的地基多高的墙”。比如，在干部队伍建设上，培养不出好的科长(审判长)就不可能产生优秀的处长(审判庭长);在审判管理上，没有办案过程中一点一滴、一环扣一环的精细化操作就不可能有审判结果的公正高效;在法院建设上，没有基层建设、长远建设的持久投入、慢功韧劲就不可能有现实工作的创新发展，等等。这是不言而喻的。作为法官，必须耐得住寂寞，守得住清贫，顶得住世俗，认认真真办案，公公正正裁决，于事实清楚，于法律有据，于良知无愧。作为党员领导干部，更应懂得个人为党工作的年龄是有限的，但党的事业是无限的;个人工作岗位可能改变，但党的性质宗旨不会改变，应珍惜岗位时光，只争朝夕，把“有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。“官声人去后”。等若干年退休了，再回到单位见到后来的年轻人，有欣慰感、尊荣感、成就感。决不能干那种寅吃卯粮、“挖窟窿”、留个烂滩子、拍屁股走人的事。不仅如此，还要敢于担责任，讲原则，不怕鬼。现在有种普遍现象，就是回避矛盾，不敢碰硬，遇事能躲则躲、能推则推，明知不对，不言不语，只要不伤及自身，天塌下来大个顶。这种习气严重危害党内生活，危害同志，危害工作。总书记要求严格党内生活，勇于开展批评和自我批评，提高党内生活的政治性、原则性和战斗性。作为主要领导和环节干部，必须主持公道，主持正义，带头顶住压力、镇住邪恶，有“我不下地狱谁下地狱”的勇气和作为。同时，要教育和引导各级干部忠于职守，各尽其责，各司其职，责权对应，敢做敢为，重事业，淡名利，不断营造高院党组一直倡导的“风清气正、奋发有为、团结互助、愉悦和谐”的良好风气。

将《问责条例》这把达摩克利斯之剑高悬在每一个党员领导干部头上

日前，制定中国共产党问责条例征求意见的座谈会先后在北京和辽宁召开。会上强调，问责条例是全面从严治党重要的制度笼子，制定条例的过程就是统一思想认识、释放失责必问强烈信号的过程。有权就有责，权责要对等。在习近平心中，只有担当起该担当的责任，才是合格的党员领导干部。对于为官不为、为官乱为，习近平则直接指出，要以问责常态化促进履职到位，促进党的纪律执行到位。(6月13日 中国青年网)

正所谓“上梁不正下梁歪”，之所以党要制定问责条例，就是要坚持问题导向，要抓住“关键少数”，直指压力传导不下去这个突出问题，让从严治党真正严起来实起来，而“关键少数”其实就是领导干部。十八大以来，在强势反腐、整治“四风”的大背景下，有部分党员领导干部感叹“官不聊生”，产生抵触情绪，不能吃、不能占了，却也不干事了。“宁可不作为，也不要犯错误;宁可少干事，也不要出事”的消极思想在党内蔓延开来。

不作为对党的事业发展造成的损失，与腐败一样令人触目惊心。不作为不仅影响到党的事业发展，对干部自身发展也很不利，不作为是没有责任感的一种表现，没有责任感没有担当的人在工作中必然创造不出优良业绩，个人就不可能有多少发展的机会。国家公务员，特别是负有更大责任的党员领导干部，理所当然要有所作为。既然坐在这个位子上，就要干事，否则就别当这个官。只有把自己的命运与党和人民的事业紧紧联系在一起，积极主动作为，才能更好地在建设新中国的大舞台上施展才华，贡献智慧力量，从而实现人生价值。

我国自古就有“天下兴亡，匹夫有责”的优良传统，为国家、民族和人民的利益而敢于担当，始终是中国共产党人的鲜明品格。每个党员领导干部都必须牢记对民族的责任、对人民的责任、对历史的责任，真正以大无畏的担当精神走在时代前列。身处伟大的变革时代，共产党人理应有创造历史的壮志。尽管在历史的洪流中个人微不足道，但是汇聚在一起，就能形成强大的力量，担当起历史赋予我们的神圣使命。

如何成为一名有担当的党员领导干部呢?第一要始终相信和依靠群众，坚持以身作则走群众路线，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的资源，为敢于担当提供强大力量支撑。第二要坚定理想信念，要有大担当，就必须在坚定信仰、追求真理、敦品立德上下功夫，不断提升精神境界，强化精神支撑，做到“富贵不能*、贫贱不能移、威武不能屈”。第三要提高综合素质，练就敢于担当的过硬本领，不断增强政治定力，提升文化修养，增强科学决策、狠抓落实、调查研究的本领，力求在任何情况下都能辨得清方向、想得出办法、扛得住压力、作得对决策。第四要加强实践锻炼，不断丰富应对各类特殊、复杂情形所应具备的知识、经验和技能，与时俱进更新知识结构、增强各种能力，不断提高担当本领，牢牢把握主动权。第五要讲究策略方法，掌握科学的方法论，力求事半功倍，辩证地发现、分析、解决问题，坚持深入调研、科学预判、谋定而动，在实践中随机应变，既不以灵活性损害原则性，又不以原则性束缚灵活性。为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

灯塔老人一一钟南山

在千万网友云监工注视下，2月2日上午，火神山医院举行交付仪式，明日即可收治病人;与此同时，雷神山医院也将于2月5日建成。至此，三山终齐聚，为共克难关又添了几分信心近半个月以来，钟南山院士几次关键现身，很大程度上稳定了军心

毫无疑问，这是一个无比特殊而且艰难的春节，没有走亲访友，也没有外出游玩，大部分人都很听劝地宅着，因为提建议的，是他。甚至于整个假期，钟南山三个字频频登上热搜，人们希望更多地知道，面对来势汹汹的新冠病毒肺炎疫情，他作何判断，又有何建议。

其实，刚开始我对于钟南山这三个字并不熟悉，但随着这次疫情的爆发，我渐渐认识这位伟大的人物。

17年前非典一役，敢医敢言让钟南山家喻户晓，也赢得了广泛的公众信任。而自那以后，但凡有急性传染病，广东省公布的防控组名单大多由他挂帅。即使年过八旬，也并不妨碍他走上抗击疫情的第一线。

这一次，没有例外。连日来，疫情防控工作牵动人心，每个人都拿着标尺在测量。有质疑少数领导干部失职不作为的，有批评捐赠物资发放不及时的，与此同时，也有不少人感慨，幸好1月20日这天，钟南山院士叫醒了大家，否则后果不堪设想。当晚，身着格子衬衫的钟南山出现在央视《新闻1+1》视频连线中，肯定了有人传人现象，证实有医务人员感染，坦言现在对新型冠状病毒的了解还很不够，同时提醒大众戴口罩有用，没有特殊情况不要去武汉。十多分钟问答，丝毫不带虚的。事后不少朋友表示，直到此时才意识到疫情已然升级，应该提高警惕，而钟院士竟然已经是__岁高龄，视频中完全看不出来。直面疫情、关键发声，17年过去，还得是他。有媒体评价钟南山，有院士的专业、战士的勇猛，更有国士的担当。1月18日，从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知连忙赶往武汉，1月19日，实地了解疫情、研究防控方案，晚上从武汉飞往北京，1月20日，列席国务院常务会，就如何遏制疫情扩散等提出具体建议。

这位__岁的老人真的很拼，为人民、为祖国、为自己肩上的责任。他尊重事实甚于尊重的求实精神，鞠躬尽瘁的敬业奉献精神，严于律已、宽以待人的博爱精神深深的打动着我们。在疫情严峻的形势下他来抵达武汉。有人他称为逆行者致以崇高的敬意，而他只说自己是一个医生!

在这个灰色寂静的假期，这位老人，他像一座灯塔照耀着万千人民的心，也照进了我的心灵深处，使我内心燃起勤奋努力、永不退缩、敢于攀登的火焰!

青年学生党员是党的步队的一支年青的、具有现代科学文明常识、充溢生机和发明精力的非凡群体。这支步队肩负着承上启下、继往开来的前史任务，关于党指导的中国特征社会主义事业的兴隆兴旺、永续昌隆具有计谋性意义。因而，党中心、当地各级党委及黉舍党组织高度注重在大、中专学生中开展党员的任务，并把增强学生党员党性教育看成党的建立的主要构成局部，进行了积极的探究和理论，获得了很好的效果。当前从总体上看，学生党员步队安康生长，党的观念分明加强，党性涵养不时进步。然则，我们也必需清醒地看到，青年学生党员在思维看法、理论涵养、信心崇奉等党性涵养方面，与党的要乞降党的事业的需求还远不顺应。首要显示在：本位主义、功利主义、吃苦主义和自在主义等思维影响分明存在;在一些社会热点、好处热点问题上，不少青年党员分辩长短、抵挡引诱的思维理论才能不强，免疫力较低;对党的根本常识、根本理论进修和把握不敷;对党的前史缺乏调查;对国度、民族、社会的担任精力和任务感不敷刚强坚决，等等。这些问题的存在，从一个旁边面反映出，黉舍底层党组织党性教育任务的有用性比拟差。

在新的前史前提下，若何构建青年学生党员党性教育的长效机制?学生党员党性教育的目的、内容和办法若何进行勇敢的变革和立异?如何才干进步有用性，完成学生党员党性教育的预期结果?我们拟环绕这些问题，从理论和理论的连系上，作一些研讨和讨论。

一、关于党性教育目的的合适性

一切任务的逻辑起点，是要设定一个要到达和可完成的目的，学生党员党性教育也不破例。环绕这一问题，我们以钻研方法，走访了长时间从事黉舍党务任务的离退休干部、教员，召集现职党务任务人员、政治指点员、班主任等几十名同志进行了座谈，回忆前史，连系实际，总结正反两方面的经历和经验，人人以为：以往学生党员党性教育在制订任务要乞降目的时，存在三个凸起问题：一是目的和要求过高过大，后果往往欲高不达，欲大不成;二是目的和要求共性化、普通化，没有表现青年学生党员这一非凡群体的特点;三是目的和要求抽象化，难以实践操作。如，我们老是把党性教育的要乞降目的表述为加强党的观念，正直入党念头，进步党性涵养。如许表述一点也没有错，但分明地存在过高、过大、过于共性化、抽象化的问题。

吸取经历经验，实践任务中，我们在设定学生党员党性教育目的时，留意了两条：

第一，留意研讨和掌握学生入党积极分子、新党员这一群体的非凡性。这一群体的非凡性有以下三点：一是他们固然曾经是大、中专生，但究竟处于人生的初始阶段，正处在身心生长期，经事少，涉世浅，缺乏对人生和社会的更多调查。因而，对他们的党性教育应该偏重于最根本的内容和要求;二是大、中专学生首要义务是进修，是承受系统的文明常识和科学技能练习，并且因为课业担负重，测验压力大，不成能承受系统的党性教育，应该凸起最主要、最根本的内容和要求;三是这一群体尚未进入社会，尚未自力承当社会职业和社会责任，因而，在党性教育中，对他们的理论性要乞降目的，应与其进修生涯相联络。

第二，留意把党性教育的要乞降目的尽能够由虚化实。我们把学生党员党性教育的要乞降目的归结归纳综合为“三个根本、两个初步、一个必需”。

“三个根本”是：对党的根本常识要根本把握，对党的前史要根本调查，对党的主要思维和理论要根本懂得。为了便利教育和进修，我们把关于党的根本常识、党的根本前史和党的主要思维理论又细化为近二十个条目。如，关于党的根本常识的条目有党的性质、党的纲要、党的指点思维、党的主旨、党的准则与规律，党员的规范与前提，党员的权益和义务等。

“两个初步”是：初步树立对党的情绪和忠实，初步树立对社会主义、共产主义的信心和对马克思主义的崇奉。

“一个必需”是：必需积极参与党的运动并完成党交给的义务。这里需求强调的是对学生来说，进修是其首要义务。因而，入党积极分子及学生党员必需耐劳研究，起劲进修，学业成果优秀作为接收新党员的硬性参考前提之一。

笔者以为，如许设定学生党员党性教育的要乞降目的，既没有降低党性教育的水准，又契合学生党员这一群体的实践;既把比拟抽象化的任务目的详细化、实象化，使其具有较强的可操作性，又有利于调动青年学生的积极性和政治热情。总之，如许设定要乞降目的无论对教育义务和教育对象既具有应然性，又具有可行性，比拟真实也比拟合适。

二、关于党性教育内容的科学性

(一)党性的内在

要包管党性教育内容的科学性，起首要搞清晰党性的科学内在。这不只是一个政治学、政党学的问题，并且是一个触及心思学、社会意理学和人类学的问题。研讨标明，人类一切精力运动，都是由知、情、意、行四种成分组成。什么是党性?党性是党员长时间地用政党的要乞降规范严厉标准本身思维和行为所构成和显示出来的党员操行、党员人格。因而，党性当然地属于人的精力运动范围，也必定地由知、情、意、行组成。知，即小我对党的认知和看法;情，即小我对党的情绪和感情;意，即小我的意志质量，小我党性的坚决性;行，即小我在人生和社会运动中对党的思维和主张的践行。

党性组成的四要素存在如何的内涵关系?顺着知、情、意、行四要素的正链条偏向看，他们的内涵关系是：1、一小我对党的看法、认知是他的党性行为的心思和思维指点，是他党性构成的逻辑起点，是激起情绪、培养意志、养成行为的前提和根底。2、一小我对党的情绪是党性行为的心思和思维诱因、根本环节和需要前提。感情以认知、看法为理性前提，还又是构成坚决意志和不变行为的根底。3、一小我的意志质量和党性的坚决性构成于他对党的看法和感情，是贯串于党性行为一直的充沛需要前提。4、一小我的长时间、不变的党性行为构成于他对党的看法、感情和意志的坚决性;还，一个长时间、不变的党性行为又对其看法的提拔、感情的激起、意志的坚决发作宏大的效果。可见，党性的知、情、意、行四要素相反相成，互相效果，缺一不成。

(二)教育对象的需求

党性教育的内容是不是科学，很要害的一条，取决于教育内容能否契合教育对象的实践需求，可否有用地为教育对象接纳和内化。为此，我们根据党性组成要素的知、情、意、行四个方面，对汾阳师范、离石师范学生入党积极分子、新党员进行了问卷查询，取得的状况很有参考价值。该项查询共宣布问卷759份，回收759份。个中承受查询的学生入党积极分子728人，新党员31人。问卷计算后果如下：

1、以为进修党的根本常识很需要的占85%左右，需要的15%左右，没需要的为0;

2、承受党的培训前对党的根本常识不调查的占75%左右，根本不调查的占15%左右，比拟调查的10%左右;

3、以为最具吸引力的党性教育是联络学生生涯和思维实践的讲座的占95%;

4、对“你最存眷的是什么实践问题”的答复，被查询者的选择集中在三个方面：一是如何准确处置大好人际关系;二是如何准确看待宽和决好就业疑心;三是如何看法当时社会存在的贫富悬殊问题、社会不公问题、糜烂问题。此外，较小比例的被查询者对“社会主义民主与西方民主的比拟”、“兴旺本钱主义国度如何走向社会主义、共产主义”等严重政治问题显示出兴致和关怀。

5、对党性教育方法办法，被查询者首选评论式进修培训，其次选专题讲座方法，简直百分之百的被查询者赞成并积极参加网上自立进修、开放式评论。

(三)在两个出力点上下功夫

基于对党性内在的精确了解及教育对象实践需求的查询调查，我们科学掌握党性教育内容，在两个出力点上狠下功夫：

第一，出力强化党的根本常识进修。如前所述，我们把党的根本常识、党的前史、党的根本理论和主要思维、党的首领等细化为更详细、更扼要的条目，对学生入党积极分子及新党员进行强化练习;连系政治课教育，要求他们比其他学生多学一点，学好一点;鉴于党性教育运动是一种更高尚的精力运动，我们在培训中，在进行认知进修的还，尤其留意以情感人，留意联络实践，激起和培育学生的情绪，焕发学生的政治热情。

第二，出力处理好党性教育与学生生涯实践的严密连系问题。党性教育不是朴实传承常识的进修进程，而是一种偏重于引领价值、传递崇奉、追求幻想的教育运动。只要经过对实际生涯中实践问题的讨论、交流、审阅和批判，才干激发受教育者的心情体验，才干真正承受这些常识、思维、理论和崇奉并逐渐内化为表现党性的感情和意志，外化为党性行为。因而，党性教育的全进程，必需处理好与学生生涯实践、社会实践严密连系的问题。唯如斯，学生对党性教育运动才干发作兴致，投入热情。联络哪些实践呢?有两个大的方面：一是联络学生进修生涯的实践。大、中专学生的集体生涯，实践上是准社会生涯。他们在这个准社会化团队生涯中，不成防止地要碰到若何准确看法本人的问题，若何准确处置自我与别人、与集体的关系问题，若何准确看待和与异性相处及恋爱问题，小我出路及自我价值完成与国度、社会责任问题，等等。这些，简直关于每个学生而言，都是必需考虑和答复的实际问题。党性教育运动，必然要紧紧扣住这些学生必需面临和关怀的问题，睁开有压服力的、入情入理的剖析、评论，引领他们追求品德、追求崇高、追求幻想，树立准确的人生观、价值观、世界观。二是联络实际社会生涯中的热点问题进行党性教育。这是由于：1、这些热点问题，往往在青年学生思维上形成很多渺茫和疑心，不只影响他们准确对待人生和社会，并且很轻易使他们对党的形象、看法和评价发作偏颇。2、只要联络这些敏感的社会问题，才干从有用地进步青年学生分辩长短的思想才能、理论才能，从理论和理论的连系上进步党性醒悟。3、联络这些社会生涯中的实践问题，才干克制长时间以来党性教育中空泛说教的弊端，使教育运动有血有肉，有吸引力，有实践结果。理论证实，青年学生春联系社会热点问题的专题讲座参加热情非常高涨，遍及反映听如许的讲座很有收成，思维上进步挺大。

三、关于教育办法的立异性

党性教育的实质属性是教育。因而，我国传统教育存在的毛病，在既往的党性教育运动中也存在。最凸起的毛病，是只留意发扬教育者施教的主体效果，而严峻无视受教育者的主体性。因而，教育变革的重点应针对凸起毛病，充沛尊敬和发扬受教育者的主体性，变被动进修为自动进修，变消极承受为积极参加，变单向“灌注”为互动交流。这些改动，外表看来似乎只是一些方法办法的变革，实践上是一个教育理念的基本性革新，是以报酬本、以学生为本、以受教育者为本的教育理念的活泼表现。为了进步党性教育的有用性，也应在教育办法上与时俱进勇敢立异：

(一)倡议评论式、研讨式教育办法

评论式、研讨式教育办法，都属于学生参加形式。其特点在于，在对峙需要解说的前提下，教育者与受教育者在充溢对等、充溢自在的气氛中一同评论问题，交流领会，讨论人生，研讨社会，然后使教育两边的常识、才能得以增进，精力境界得以升华。这种教育教育办法，曾经获得专家学者及各级各类黉舍遍及承认，在教育教育变革的理论中鼎力推行并获得了很好的结果。近年来，我们在党性教育中引进了评论式、研讨式教育办法，见效甚好，应该鼎力倡议。青年学生尤其欢送如许的变革，对参加式的教育运动显示出极大的积极性、自动性。

(二)倡议“自立进修”教育形式

自立进修形式是当时在干部培训任务中，中组部鼎力履行的一项变革，是干部培训教育的严重立异。自立进修形式的内在是：由培训教育机构制订目的和规划，提出要乞降内容，由承受培训者自立制订进修方案，包罗在什么工夫内，采用什么方法，进修什么内容，到达什么要乞降结果，用什么方法测试和反省等。这种形式，一方面顺应大规划培训干部的时代和情势需求，另一方面充沛尊敬进修者的选择权益和自在，有利于发扬其自动性、积极性。应该说，这一自立进修形式完全合用于学生党员党性教育。如许做，在充沛发扬受教育者主体性的还，不只不减弱和排挤教育者的指导、教育和监管效果，并且教育者可以把更多的精神和工夫用于微观指点、重点培育，用于进步党性教育有用性的深化研讨和探究。

(三)倡议收集互动的教育办法

在信息化时代，核算机收集技能曾经简直被一切人承受和运用。它的效果掩盖政治、经济、军事、科技、文明、教育一切范畴以及很多的家庭。采用收集互动的教育办法，无疑是在黉舍青年党员中展开党性教育运动的有用选择。实践任务中，我们树立赤色网站，开拓党员之家、书记任务室，展开热点人人谈等网上互动交心运动，遭到入党积极分子及新党员的遍及欢送。

(四)倡议体验式教育办法

依照辩证唯物主义看法论的观念，一小我对党的理性认知和看法，内化为情绪、信心和意志，外化为行为，不成短少地需求一个介质以发扬融通和化协作用。这一介质即在必然的生涯和现实进程中实践体验和感触。基于这一观念，我们在对学生入党积极分子和学生党员进行党性教育中，经过两种渠道，积极采用体验式教育办法。一种渠道是交义务，压担子，在任务中进行人物体验。如：担任倡议和组织为患大病学生的献喜欢心运动，提议和组织向灾区的捐赠运动，提议和组织较大规划的专题讲演、专题钻研运动等。另一种渠道是组织学生走出校门，深化乡村、厂矿进行社会查询，在与工农群众交伴侣中培育群众情绪，在实地调查中熟习社会，调查变革开放的前史成就，在理论中培育和加强对党、对故国、对社会主义的酷爱。

毛丰美，一个农村基层党委书记，一个普通党员干部，在担任“大家长”的30多年里，以苦干实干加巧干，带领大梨树村走上了富裕路，一跃成为“辽东第一村”、“全国文明村”。日前，中共中央组织部决定，追授连续五届全国人大代表、辽宁省凤城市大梨树村党委书记毛丰美同志“全国优秀共产党员”的称号。

向毛丰美同志学习，就是要学习他的“干”字精神。苦干，弯大腰、流大汗;实干，重规律、求实效;巧干，讲科学、闯市场。在他的带领下，全村人艰苦创业几十年，办了十几个工厂，建起了当地最大的农贸市场，把一个昔日的穷山村发展成为人均年收入2万多元、集体资产4亿元的全国文明村。他用“干”字闯出了大梨树村的发展路子，闯出了敢叫日月换新天的新面貌。当前的基层干部，在艰苦的基层环境中，更要发扬实干精神，而不是怨天尤人。把关系群众切身利益的一件件小事办实、办好，增强为民服务能力，在基层环境中磨炼成长，实现人生的追求。

向毛丰美同志学习，就是要学习他的清廉本色。他不仅带领村民制定了《大梨树村村规民约》，改善村风民风，而且带头做表率。在自己的小儿子结婚时，他坚决让家人不许收礼钱!从1980年当村干部开始，毛丰美没吃过一户群众家的猪肉，甚至连一顿饭也没吃过。他秉持着一颗公正廉洁之心，不占老百姓的便宜，一心为老百姓谋利益。在为官的三十多年里构筑了一名共产党员的精神高地。

毛丰美同志走了，但是他干得惊天地的实绩，守得住底线的清廉，像一座不朽的丰碑，永远伫立在群众的心中。广大党员干部应该追随毛丰美同志的崇高精神，发扬“干”字精神，永葆廉洁之心，以严的标准，实的成绩成为受群众爱戴的好干部。

党员及居民代表200余人开展了《致维吾尔族同胞觉醒书》宣讲活动。居民巴哈提古丽说：“新疆自古以来就是一个多民族和谐共处的大家庭，维护稳定成果不仅仅是某个人的责任，更是我们新疆各族人民共同的责任。我们各民族一定会像石榴籽一样紧紧地抱在一起，共同保卫我们的家园。”

旗帜鲜明地反对“三股势力”，首先要坚定理想信念，树立正确的政治立场，为反对“三股势力”打下坚强的思想政治基础。党员领导干部要坚定马克思主义信仰，坚定不移地走中国特色社会主义道路，要始终相信在中国共产党的正确领导下，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现，共产主义的远大目标一定能够实现。同时，要树立坚定的政治立场，坚决拥护党的领导，坚决拥护党的路线、方针、政策，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，与党中央、自治区党委保持高度一致，忠于党、忠于祖国、忠于人民。

其次，党员领导干部要在反对民族分裂、反对“三股势力”的斗争中始终做到立场坚定、态度不暧昧。在维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂等大是大非问题上，党员领导干部认识要十分清晰、立场要十分坚定、旗帜要十分鲜明，对民族分裂主义和宗教极端主义的言行不仅要敢于表明态度和立场，而且还要敢于发声亮剑，以高度的政治责任感与“三股势力”斗争到底。

再次，党员领导干部要对新疆分裂和反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性有清醒而深刻的认识，做好进行长期斗争的思想准备和工作准备。为此，在推进新疆跨越式发展和长治久安进程中，党员领导干部要坚定不移地贯彻落实中央和自治区党委决策部署，坚持发展和稳定两手抓、两手都要硬，坚持“反暴力、讲法制、讲秩序”。

还有，党员领导干部要继续深化马克思主义民族宗教理论的学习，自觉遵守并全面贯彻落实党的民族宗教政策。牢固树立“三个离不开”思想，在马克思主义“五观”“四个认同”教育实践活动中要起模范带头作用，坚决维护民族团结，多说有利于民族团结的话、多做有利于民族团结的事，坚决不说不利于民族团结的话，坚决不做不利于民族团结的事，在发现影响民族团结、破坏祖国统一的言行时，要敢于表明态度、敢于站出来坚决抵制。

落实，是一种态度，更是一种能力。是否善于狠抓落实，把工作部署落到实处、干出成效，是衡量领导干部作风、能力、水平的重要标准。

“既当改革促进派、又当改革实干家，以钉钉子精神抓好改革落实”，习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第二十一次会议上发表重要讲话，要求把抓改革作为一项重大政治责任，提出抓改革落实的科学方法，是指导各地区各部门推进改革落实的重要遵循。

全面深化改革，是协调推进“四个全面”战略布局的重要方面，事关党和国家工作全局，事关全面小康目标的实现。党的十八届三中全会以来，改革举措出台的数量之多、力度之大前所未有，抓落实的任务之重、压力之大也前所未有。如果不沉下心来抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。过去的一年，中央深改组确定的101项重点改革任务基本完成，中央有关部门完成153项改革任务，各方面共出台改革成果415条，改革呈现全面发力、纵深推进的良好态势。现在，已经出台的改革举措大多已进入落实阶段，要把改革继续向纵深推进，就必须增强推进改革的思想自觉和行动自觉，既当改革促进派，又当改革实干家。

进入深水区、攻坚期的改革，既面对“硬骨头”，又面临“险滩”。抓改革落实，不仅需要勇气，也需要智慧;不仅需要坚定改革决心和信心，也需要把握推进改革的时机、节奏和力度。“扭住关键、精准发力，敢于啃硬骨头，盯着抓、反复抓，直到抓出成效”，是重要方法;“遵循改革规律和特点，建立全过程、高效率、可核实的改革落实机制”，是重要保障。此次会议强调抓主体责任、抓督办协调、抓督察落实、抓完善机制、抓改革成效、抓成果巩固，就是要建立改革落实机制，推动改革举措早落地、见实效。

“知而不行，只是未知”。改革的决心和信心要用行动和效果来检验，不能只表态不表率，只挂帅不出征。什么是改革的促进派?就是要拥护改革、支持改革、敢于担当。如何当好改革的实干家?就是要把改革抓在手上、落到实处、干出成效。亲自抓谋划、抓部署、抓督察、抓落实，才是实实在在的行动。对中央部署的改革任务亲力亲为，对中央有具体要求的一竿子插到底，对中央提出原则要求的结合实际细化实化，才是推进改革落实的管用办法。

求真务实、崇尚实干，是共产党人的优良品格。以想抓落实的自觉、敢抓落实的担当、会抓落实的能力，让各项改革举措落地、生根、开花、结果，改革这个法宝才能显示出巨大威力，经济社会发展才能有强劲动力，全面建成小康社会才能决战决胜。

考风考纪的建设是学校的一项重要指标，考试中的违纪和舞弊现象，不仅败坏学风，对学校乃至社会都产生了极其恶劣的影响。因此，学校更要加强考风考纪的建设，对学生进行相关内容的培训，提高学生的道德水平，使考试成绩更加公平。

若要适应新时代的教学要求，保证教学质量的平稳提高，作为教育工作者，不仅应该制定相应的教学策略，完成教学任务的指标，还应该在考试过程中强化考风考纪。笔者现对改善考风考纪提出几点建议。

一、实行考场中单人单桌的排布形式

我所教的班级中处于中下水平程度的学生较多，因此学生在考试中自觉性较差，学生之间经常会出现交头接耳、窃窃私语的现象。还有一部分学生在考试结束之后，急于与周围的学生对答案，这对教师的管理产生了很大的影响，从而也无法保证考试的公平性和真实性。为了改变这种现象，我认为可以在考场中实行单人单桌的排布形式。为了验证其效果的好坏，我选择了一段较为合适的时间，将学生分为两个部分，一部分学生按时放学回家，另一部分学生则留下来进行考试，将其按单人单桌形式安排学生就座，通过这种考试形式，使得考场的秩序得到明显的提高，考风考纪得到了加强，学生最终的考试成绩比较真实，可以很好地体现出学生的学习水平，平时喜欢作弊的学生也很容易被教师发现，教师可对作弊的学生对症下药，也能让家长了解孩子的真实学习水平。

二、实行同桌不同卷的考试方式

通过实行考场中单人单桌的排布形式，不仅严肃了考风考纪，提高了学生的学习自觉性，最重要的是帮助教师了解到学生的真实学习水平。在刚开始实行的一段时间内，在我班学生的读书学习热情高涨，家长们也非常赞同这种考试方法。但是该方法并不是长久之计，因为该制度的实行会导致学生的放学时间延迟。为此，我改变了考试方式，决定实行同桌不同卷的考试方式，也就是说其中一行的同学先考A卷，另一行的同学与此同时考B卷，全班同学分两次将AB卷考完，我再对试卷进行分析。经过多次的尝试，学生的考试情绪明显趋于稳定，审题过程也变得仔细和认真，如有富余的时间，学生还会对所做结果进行检查，有效提高了学生的自主学习能力，从而保证了教学质量的提高。

三、实行“反复督促”的考后分析方式

在每次考试结束之后，我都会对每一份试卷进行认真的评阅和分析，实行这种做法，主要是为了帮助和督促学生掌握最基本的理论知识和一些基本概念的问题，对本卷中的难点加以更深地理解。我会对每个学生的易错点进行总结，并具体到个人，让学生将错题集中在一个错题集上，督促学生改正。可是有一些基础本身就较差的学生，既使讲解多次，还是对出错的地方不是很明白，这对教师来说无疑是一个新的难题。为此，在平时的学习中，我会让他们多做一些易出错的练习，过两周左右的时间，我会再抽出一部分时间，让学生进行原卷的考试，看他们是否有所提高，考试过程中仍然实行单人单桌的考试形式，考试结束之后，我现场进行阅卷和分析，让学生再次巩固易错点。

四、采用“同等水平对号”的考试形式

如前所述，我班中下水平的学生较多，自主学习能力较差，平时在做作业和考试的时候，都会和一些成绩较高的学生对答案，甚至出现抄袭的情况。为了改变和避免这种情况的发生，我采用了“同等水平对号”的考试形式，即让水平相当的学生坐在一起进行考试，这样可以避免中下水平的学生有机可趁。通过采用这种考试形式，不仅学生在考试中的情绪得到了良好地控制，也使得考场秩序更加稳定，中下水平的学生逐渐学会自主思考，平时课上也开始认真听课。

五、实行弥补时间差的考试形式

在平时的教学实践过程中，由于学生的学习水平不同，导致他们在考试过程中的时间分配不是很理想，学生之间也有较大的差距。学习水平较好的学生不仅能够很好地完成试题，还能进行检查，而学习较差的学生经常出现考试时间不够用的情况，导致试卷中出现空白。为此，我决定使用弥补时间差的考试形式，让学习较好的学生在规定时间内按时交卷并离开考场，对学习较差的学生，整体延长半个小时的考试时间。通过这种形式的实行，学生都会集中精力抓紧做题，不仅增强了学生的学习信心，还提高了成绩。而成绩较差的学生也会争分夺秒地完成试卷，认真作答，使学生的整体成绩得到提高。

通过采用以上几个强化考风考纪的措施，我班的教学质量得到了有效提高。但是该措施是否适用于所有的学校，还需要广大教育工作者在实践中验证。考风考纪不仅仅是一项任务，更是一门艺术，要求广大师生勇于奉献、学会欣赏。

作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。

通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一、业务精一点

要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

二、奉献多一点

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。

我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。官僚主义作为群众路线主题教育实践活动需要解决的重要内容之一，又一次摆在了全体党员特别是领导干部的面前。

官僚主义产生的深厚根源

官僚主义作为一种痼疾，至今仍然没有得到有效遏制，在一些地方甚至有愈演愈烈之势，成为一种久治不愈的顽症。究其原因，主要有以下两方面：

“官本位”意识和官场文化是酝酿官僚主义的土壤。我国漫长的历史特别是以集权为主要特征的几千年封建社会发展历程，既孕育了博大精深的传统文化，也形成了特权思想、等级观念、“官本位”意识等封建糟粕。这些落后的思想意识流传甚广，至今在社会政治生活中仍然有着很深的影响。几千年中国官场形成了一套做派，并成为一种文化，包括：说话要讲究，要显出“城府”;开会发言必须按照“头头”的定调子来说;汇报、评比、总结要恪守“报喜不报忧”的规矩等，诸如此类的陋习糟粕，既造成了在群众中的不良影响，更对社会风气和实际工作造成危害。“官本位”意识、官场文化深刻地影响了一些党员干部。

体制不完善是官僚主义得以延续乃至蔓延的重要原因。作为上层建筑中的一种现象，官僚主义在历史上几乎每一种社会制度中都有过不同程度的存在。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，改革开放正在深化，中国社会正在转型，许多方面的体制还不够完善，制度还不够健全，这为一切不切实际、形式主义、机构膨胀、以权谋私等违背群众意愿的官僚主义提供了空间，使官僚主义现象不仅得不到及时有效纠正，反而以各种形式蔓延，以至于形式主义花样翻新，官僚主义屡禁不止，效率低下随处可见。现实告诉我们，官僚主义等作风问题，除了单位性质、公务员素质等因素外，科学、合理的制度设计和安排，是一个十分值得注意的因素，完善制度也是转变作风的关键性因素。

官僚主义的克服与清除

官僚主义误国误党，历来为我党所反对。新中国成立以来，党和政府就一直高度重视抵制干部队伍中滋长的官僚主义作风。然而，官僚主义作风不仅仍然广泛地存在着，甚至有愈演愈烈之势，归根到底在于其产生原因极其复杂，因而官僚主义的克服与清除，必须标本兼治，多管齐下。

首先，要站在避免亡党亡国的高度来反对官僚主义。官僚主义害己、害党，也误国。各级领导干部要充分认识官僚主义的严重危害性。早在解放战争时期，毛泽东就告诫全党要警惕官僚主义的发生，要注意防止和克服官僚主义问题，不要让它危害革命事业。在“三反”、“五反”运动中，毛泽东甚至提出：应把反贪污、反浪费、反官僚主义的斗争看作同镇压反革命的斗争一样的重要。只有高度重视官僚主义的致命性危害，才能采取有力措施克服与清除官僚主义。

第二，党员干部加强学习，努力改造主观世界。官僚主义的主要根源是主观主义、个人主义和“官本位”意识。因此，反对和克服官僚主义，必须教育和引导党员干部自觉做到在改造客观世界的同时加强主观世界的改造。只有加强学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，摒弃“官本位”意识，才能不断地清除和摒弃私心杂念，为反对和克服官僚主义奠定坚实的思想基础。

第三，要抓住关键点和领域来反对和清除官僚主义。一些部门的领导体制还没有完全理顺，干部选拔任用和考核监督、责任追究等关键领域的机制还存在一些不科学之处。因此，要大力清除官僚主义滋生和蔓延的土壤，进一步理顺和健全领导体制，不断扩大竞争性选拔干部范畴，积极推进官员履职问责机制，推进党务公开政务公开，更为严格规范“三公”经费使用管理等等。

第四，健全制度，加强监督，营造良好的社会氛围。狠刹官僚主义的歪风，制度建设更具有根本性、长期性。要健全制度，真正将权力关进制度的笼子里。在此基础之上培育一种制度环境，让人们敬畏规则，而不是害怕权势;让人们按制度办事，而不是看领导眼色，根据领导喜好行事。要使官员与民众实现正常的交流沟通。大张旗鼓地宣传那些踏实、实干的干部典型，公开曝光、谴责、处理那些弄虚作假、当官做老爷的官僚主义者。

1.恒大打击官僚主义心得体会

2.党员干部打击官僚主义心得体会

3.打击官僚主义学习心得体会

4.学习打击官僚主义心得体会

5.关于打击官僚主义心得体会

6.打击官僚主义心得体会

7.党员干部反对形式主义官僚主义心得体会

8.关于反对官僚主义心得

9.反对官僚主义心得

10.领导干部反形式主义官僚主义心得体会

11.乡镇反对形式主义官僚主义心得体会

12.干部反对形式主义官僚主义心得体会

13.反对形式主义官僚主义心得体会

14.反对形式主义官僚主义从我做起心得体会

怎样做一个合格党员?做怎样一个合格党员?这是“两学一做”学习教育中每一名党员都要思考的问题。余延安，一个普通的基层党员，用燃烧的生命给出了一个响亮的回答。6月24日上午，机关党委与纪检组党支部组织“两学一做”专题党课教育，厅党组成员、驻厅纪检组组长黄克旭同志围绕“以余延安精神为引领，做一名合格共产党员”主题，为支部党员作党课报告。

黄克旭同志首先介绍了余延安的先进事迹。余延安同志曾任淳安县纪委信访室副主任科员、审理室副主任科员、审理室副主任、纪委派驻第五纪检组主任科员等职务，是我省纪检监察干部的优秀代表、新时期共产党员的楷模。他长期从事案件审理工作，身患糖尿病多年依然工作在执纪监督一线，兢兢业业、默默无闻，2016年1月16日因病去世，年仅49岁。在工作生涯中，承办的700多件案件，零申诉;公私分明，身患重病，婉拒单位派车，请哥哥陪着坐公交车到杭州看病;家里条件不好，也不利用关系帮妻子安排工作;将同事给他的捐款，转赠给更需要的同志;淡泊名利，多次推掉职位晋升，理由是要给年轻的同志更多机会……他的事迹彰显了当代共产党员的崇高品格和优良作风，诠释了可亲可敬可学的“最美精神”，传递了向上向善的强大正能量，树立了忠诚、干净、担当的好榜样。

黄克旭同志指出，一个先锋就是一面镜子，一个榜样就是一面旗帜。余延安同志身上折射出来的力量，让人震撼。作为我们支部的党员，大家干的都是党建工作，就是要学习余延安同志这种在党言党、在党忧党、在党为党、一心向党的情操和精神，坚定理想信念，践行党的宗旨，真正做一名合格共产党员。

怎样做合格党员?黄克旭同志的体会是，重点是要做到“三个必须”，处理好“三个关系”。必须在思想上真正入党。端正入党动机，有信念有追求，自觉强化党员身份意识。必须履行义务发挥作用。定期缴纳党费参加组织生活，完成组织交给的各项任务，忠于职守爱岗敬业。黄克旭同志，带领大家学习了党章规定的八项义务，介绍了党章中有关党员义务的历次变化情况。必须有为有守。有为，就是有责任、有担当，积极工作、努力奋斗，作出政绩、留下政声。有守，就是守住忠诚于党的政治立场，守住服务人民的根本宗旨，守住约束自我的党纪党规，守住党的优良传统和作风。要处理好组织与个人的关系。个人要依靠组织，服从组织，在任何情况下，都要自觉地置身于党组织之内，而不能游离于党组织之外。要处理好公与私的关系。要公私分明，先公后私，还要把握好手中的权力，决不能假公济私。黄克旭同志还引用了习近平总书记的讲话“公款姓公，公权为民”。要处理好八小时内和八小时外的关系。做人做事的原则要一致起来，防止做“两面人”，在涉及切身利益的关头，最能体现出共产党员的先进性。

此次党课，黄克旭同志从余延安事迹说起，带领大家学习了党章、剪报，穿插了报告文学的读后感，支部同志感到触动很大!大家也根据切身经历和体会，介绍了村支书、部队同志等在危急关头所表现出来的英勇行为，并谈到：这就是共产党人的本色!支部同志表示，同意支部安排，以这次良好的开头为鼓舞，除了认真、积极完成机关党委统一布置的学习教育任务外，支部每月一期，轮流谈体会、讲党课，要把“两学一做”学深学透，做实做好!

我很荣幸能够参加阳学院第二十三期的团干培训。虽然培训的时间不是很长，但它就像是一场及时雨，补充了我的精神与思想，让我对作为一名团干部应具备哪些素质与能力有了更深一步的了解。

当为一名团干，我很荣幸比普通同学多了一次锻炼的机会。让我认识到：要做一个好团干并不容易，需要花时间和精力让自己去充实，把自己培养成一位高素质的好团干。

高素质的好干部应该具备哪些素质和能力呢?下面让我先谈谈该具备哪些素质吧。该具备的素质有八点：第一点是：思想道德素质。良好的思想道德素质是团干部必须具备的。因为道德效果对我们的影响非常大，所以我们要以身立校，行为规范，做一位品德兼优的好团干。第二点是：知识素质。知识是团干必不可少的精神支柱。因此，要积极学习自然、社会、艺术科学等知识，活到老学到老。但首要的前提是学好自身专业的知识，如果本专业的知识都没学好又何谈其它知识呢?第三点是：心理素质。心理素质包括很多方面，如：坚定的信念、宽广的胸怀、顽强的意志力、积极乐观的心态、合作精神等等。具备好的心理素质才可以办事运筹帷幄，事事顺利。第四点是：大局意识。责任感要强，要随时准备牺牲小我而成就大我。不能因个人私事而影响集体利益。第五点是：服务意识。坚持始终如一的为同学服务的原则。第六点是：民主意识。对大家始终坚持平等相待、相互尊重、互相关心的原则。第七点是：创新竞争意识。要走在时代的第一位，积极调查研究，开拓进取，培养创造性思维，努力解决实际问题。第八点是：参考意识。精心协调与学院各机构之间的距离，始终保持友好的人际关系。对各位团干的意见要积极采纳。

以上讲的是素质方面，接下来就谈谈能力方面的知识吧。一位干素质的好团干应具备的能力主要由两大方面。第一方面是：行动能力。行动能力又包括了几个小点，第一点是策划组组能力;第二点是执行能力;第三点是积极能动性;第四点是合作能力;第五点是临时处断能力;第六点是总结能力。这是第一方面的内容，第二方面给是：学习能力。三人行，必有我师焉，要择其善者而为之，其不善者而改之。向身边的贤者学习，不断地改变自己、完善自己。

这一次的培训，我感触很深，而且也确实学到了许多平时学不到的知识，上课时，我做了详细的学习笔记，我也认真的思考了许多的问题，我深深地感觉到做一位优秀团干需要不断努力，特别是在我们读书期间，既要搞好学习，又要搞好工作。我将不断的去提升自我的能力，去适应我们即将面对的繁忙的，快节奏的社会。在今后的学习和工作中，我会不断的勉励自己，提高自己，让自己不断的进取，使自己的思想文化素质和工作业务水平不断的提高，成为一个思想高尚，人格健全，能力出众的优秀大学生和团干，为自己靠近党组织和以后的学习工作打好基础。

作为一名学生团干，我们都应该认识到：选择学生团干的工作，并不是为了满足无聊和无用的虚荣心，也不是为了为自己的履历增添光辉的一笔，而是选择了一种以奉献的姿态生活的方式。当然，这些也都将成为青春岁月里珍贵的记忆，而在工作中所收获的理论知识的完善与思考能力的提高，已是一笔最大的财富。作为学生团干，我们必须把高度的责任感转化为工作的耐心、严谨和热情。同时，我们也应该充分认识到：责任感不是与生俱来的，它必须在学生团干的自我教育、自我管理、自我服务中得以培养与建立。

通过此培训，让我知道了如何做一位高素质的优秀团干以及认清了自己的不足。在今后的工作和生活中，我将努力做好身边的各项工作，不断提高思想理论素养和生活实践修养，不断开拓新视野，勇于进取创新，争取做一位高素质的优秀团干。我相信，我一定行!

昨日上午，市委理论学习中心组召开专题学习会暨“两学一做”“讲政治 有信念”专题研讨会，交流习近平总书记“七一”重要讲话、“两学一做”“讲政治 有信念”学习体会。会议强调，全市各级党组织都要把学习习近平总书记“七一”重要讲话作为重要内容，结合实际，思想上高度重视、责任上强化落实，持续用力扎实推进学习教育活动。

市委书记盛秋平主持会议并讲话。

会议指出，习近平总书记“七一”重要讲话，全面回顾了我们党95年来团结带领全国各族人民不懈奋斗走过的光辉历程和作出的伟大历史贡献，以不忘初心、继续前进为主题，明确提出了面向未来、面对挑战，做好改革发展稳定各项工作、加强和改善党的领导、加强自身建设的要求，是指引我们党奋力推进中国特色社会主义伟大事业和全面推进党的建设新的伟大工程的纲领性文献。总书记的重要讲话，视野开阔、气势恢宏，内涵丰富、思想深邃，对全体党员提出了新的要求，也是必须贯穿于“两学一做”全过程的要求。

会议强调，习近平总书记“七一”重要讲话强调要“不忘初心”，也就是我们共产党员要始终坚定对共产主义的崇高信仰，铭记入党时的誓言、不忘入党时的承诺。“两学一做”学习教育对全体党员提出了“做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员”的标准和要求，也是把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准。全市各级党组织在推进“两学一做”学习教育中，都要认真学习领会“不忘初心”的要求，结合义乌革命先辈榜样，加强党员“讲政治、有信念”方面的学习教育，进一步明确政治方向、坚定理想信念，做政治上的明白人、信仰上的忠实实践者。

会议强调，深入学习习近平总书记重要讲话，推进“两学一做”学习教育，根本目的和要求在于更好地结合义乌实际促进改革发展稳定各项任务的落实。要充分发扬义乌勇于改革创新的精神，闯关夺隘、攻城拔寨，全力推进各项改革，确保国内贸易流通体制改革、农村宅基地制度改革三季度出成果，其他各领域改革取得突破性进展;要牢牢抓住发展第一要务，深入做好市场繁荣、工业提升、招商选资、城市建设、环境整治各项工作，打好转型升级组合拳，确保经济平稳较快健康发展，各项经济指标争先进位;要紧紧围绕G20峰会安保维稳工作，深化出租房屋管理，加强重点场所、重点人员、重点物品管控，构筑峰会安保铜墙铁壁，守牢社会和谐稳定底线;要坚持党要管党、从严治党，把严的要求贯彻全过程，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，特别要严肃换届纪律，抓好换届风气监督，营造风清气正的换届环境。

现实生活中，常会听人讲，我也不是官我也没有权，没有必要约束自己。但我想，官不是权的代名词，权亦不是官的专属称谓。有权的不一定都是官，简单的例子：学校的老师是官吗?不是，但他(她)们很有权，所教学生的调度皆由他(她)们;幼儿园的阿姨是官吗?不是，但她们很有权，所有的孩子都得听她们的;普通的工作人员是官吗?不是，但他(她)们面对服务对象的时候，他(她)们又都很有权;一个人别看在单位是个白丁，可回到家却又神气起来了，因为老婆、孩子得听他的，他有权了……由此，我想习近平总书记“严以用权”的要求适用于现实中的所有人。

严以用权从党员领导干部的层面讲，责无旁贷必须践行。作为一名党员领导干部，必须清醒地认识到自己手中的权力是人民给的，它不是你身份的摆设，而是你真正服务于人民的多与少，接近人民的多与少。现在一个很奇怪的现象，职位越高，老百姓见的难度越大。久而久之成了老百姓心中可望不可即的摆设，完全走向了老百姓当家人贴心人的反面。如果任其发展蔓延，就真的成了老百姓眼中的空中楼阁岌岌可危了。正因如此，习近平总书记反复强调，不论我们职位多高，老百姓永远都是我们的衣食父母。作为党员领导干部，必须时刻躬下腰来，接地气，和老百姓打成一片，把老百姓的事捧在手上，放在心上，落在行动上，才称上真正的为老百姓用好权当好官。否则，总是仰起头，接空气，必将随空气而流走，终将被老百姓所唾弃不留念想。

严以用权从普通工作人员的层面讲，亦应责无旁贷必须践行。作为一名普通的工作人员来讲，不论你是不是党员，单位给了你一摊工作，就给了你一个平台一份责任，这个平台直接面对着你所服务的对象，这份责任直接反映着你服务的好与坏。过去常听老百姓形容一些部门存在的“门难进、脸难看，话难听”衙门作风，而现实中，这一衙门作风是否得到根除，直接取决于每一名迎接老百姓的工作人员。工作人员的一言一行，关乎的不仅仅是他个人的形象问题，更关乎着整个单位的荣辱走向。过去曾到一银行办事，遇该银行一名职员对一储户的需求非常不耐烦，结果储户当即将公司上百万元的资产转移到其它银行。结果，银行失去了一个好的大客户，这名职员势必也要为自己的冲动付出代价。再比如，前一段电视、报纸和网络曝光的某些幼儿园私下给入园孩子服药一事。所造成的影响更是触目惊心。严以用权对普通工作人员来讲，亦真的不是儿戏。

严以用权从个人家庭的层面讲，更是责无旁贷必须践行。当今家庭中比较流行的就是妻管炎，可妻官炎的最大弊端就图片在于日益把丈夫推到了犯错的风口浪尖。试想，你管得他口袋总是一清二白，可做为一名男人他总得有应酬有交往吧。怎么办?一来二去，天长日久，小金库不可能不产生。可一旦小金库产生了，不露是好手。但世间毕竟没有不透风的墙，总会有露的那一天。露了怎么办?有的人会怒不可遏，大打出手;有的人会静坐宁思，反躬自问;而真正的智者，会从此留有空间，多一份包容与理解，把家中的独权变成两人的共享，其结果自然是家和万事兴。教育孩子也是一样，不能父母一个往东一个往西，让孩子无所适从。在孩子的成长过程中，父母是他的第一任老师，父母的一言一行直接影响着孩子的一言一行，为此父母更应慎言慎行，不要随便行使家长的权利，给孩子以包容，率先垂范潜移默化中引导孩子学会执著永不言弃，学会感恩知恩图报，学会钻研勤学不倦。这样我们的家长权才是最佳的把握。正因如此，权对于个人的家庭而言，真的应严以用权，慎者用权。

通过这次培训，特别是学习了《微课程的运用》，增长了不少知识。

微课是展示自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。

微课时间短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般在5分钟以内。

微课内容少“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。

资源容量小。“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

“微课程”起点很低，基于PPT(幻灯片)技术，后期转为视频文件，人人可做，简单易学。微课程每一集内容相对独立，它可独立使用，也可嵌入学校任何课题，还可以独立成系统，综合使用。"微课程"利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，使用方便，除了网上学习，还可利用手机、微博等方式学习，也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注"小现象、小故事、小策略"，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。

阳春3月，记者到前不久被表彰为全军先进干休所的总参信息化部北京第二干休所采访，85岁的离休干部、干休所管委会主任林庆福告诉记者：在我们所，每个工休人员都有一本所长张金丛的《工作笔记》，里面翔实记录了所里部分老干部的感人故事。信息化部已将这本《工作笔记》印发所属部队和干休所，很受欢迎。它一方面是对工作人员最生动的光荣传统教育;同时也是勉励我们老同志永葆本色。

听林老如此说，记者在张所长的引领下，拜访了《工作笔记》里提到的几位老前辈。

“坚守信仰是终生的”

人物小传：陈试航，山东省寿光县人，1918年3月生，1938年3月入伍，曾任报务员、电台分队长、通信处长、研究所所长等职。参加百团大战、淮海战役、渡江战役、抗美援朝等战役战斗。

来到陈试航家，老人家正在听儿子给他读《习近平谈治国理政》。他的眼睛看不清了，读书看报要儿子帮助。

张所长的《工作笔记》里记录了老人的3件事：第一，2011年5月，所里组织党员到李大钊烈士陵园举行重温入党誓词活动，93岁高龄的老八路陈试航坚持坐着轮椅参加。面向鲜红的党旗宣誓的那一刻，陈老从轮椅上站了起来。宣誓仪式结束后，他满眼是泪，动情地说：“坚守信仰是终生的。我虽然年纪大了，但要时刻用党员标准要求自己。”

第二，2013年1月10日，所里召开军职老干部党支部大会，所领导和政工组的同志参加。这是一个别开生面的会议，这些老党员在会上对自己的思想、学习、生活等情况作了客观评价，对干休所的工作真诚地提出意见和建议，并相互开展批评和自我批评。陈试航在会上说：“我用放大镜逐字逐句地学习了党的十八大报告。习主席讲的中国梦，也是我一生的梦想。”

第三，2014年1月，95岁高龄的陈试航因肺炎住院。那天下午，我和政委到医院探视，他用手示意我们靠近他，并用微弱颤抖的声音说：“我有件事做得不好，一直想向组织承认错误。有一次我用车，车管干部因为把我的司机临时派出去执行任务，给我换了其他司机。我不高兴了，跟司机同志发了火。这是我的不对，我要向组织承认错误，并通过你们向那个新同志道歉。还有一件事，看来我这次病得不轻，我跟家人都说了，我走以后，我的丧事一定要从简，决不给组织添麻烦。”

张所长对记者说：陈老的这三件事，让我们全体工作人员懂得了什么叫坚守信仰。

“最后也要为党做点事”

人物小传：杜立智，河南省济源县人，1922年5月生，1938年4月入伍，曾任报务员、报务主任、电台区队长、科长、办公室主任、通信兵部组织部长、工程设计所政委等职，参加孟良崮、太原等战役战斗。2011年6月22日病逝。

记者到老八路杜立智家时，他的遗孀杨阿姨正在吃晚饭。放下碗筷，杨阿姨深情地讲述了她和杜老相识相爱相别的过程。说着，流出了眼泪。

离开杜老家，张所长告诉记者，他和杜老并没有真正的语言交流，因为他到所里工作时，杜老已身患重病，无法和他人交流。可第一次见到杜老的情形仍历历在目：“那天下午，我和政委到301医院看望住院的杜老。虽然我事先对他的病情有所了解，可当看到老首长骨瘦如柴，看到他身上插的管子和不断闪烁的监测设备，一时不知该说什么。杜立智的老伴杨阿姨一直守在他的身边。她拉着他的手，把嘴贴到他的耳边说：‘老杜啊!所长、政委看你来啦!’老首长没有任何反应。‘我说的话，他都明白。’杨阿姨向我们解释。”

“这次医院看望杜老，是我到所里经历的第一件事，刻骨铭心。”张所长对记者说。

张所长的《工作笔记》有这样一段记载：杨阿姨给我讲了她和杜老之间的感人故事。1949年，太原解放后，老杜带我去烈士陵园。看到那么一大片墓地，我惊呆了。老杜对我说，小杨啊!你看到了吗?长眠于地下的烈士有很多是我熟悉的战友啊!他们为国家而死，我要为国家而活着。老杜做的一些事情别人不理解，我理解。我们有2个儿子，2个女儿，没有一个沾他的光。就连我这个1946年参加革命的老战士，也因为他对家人的严格要求，后来复员进了一个大集体小工厂。开始，子女们不理解，说他爸以前在刘伯承、邓小平身边工作多年，也跟随皮定钧将军战斗过，解放后又一直做组织工作，为什么不为自己儿女的事去找找关系呢?我对孩子们说，因为你爸是一名共产党员，因为他的战友为国家死了，他要为国家而活着。

2011年6月22日，杜立智病逝。这是我到干休所任职后送走的第一位老首长。当天，我们与他的家人开了一个“家庭会议”，商量老首长的后事。会上，杨阿姨说：“老杜16岁参加革命，把一生都交给了党。他说过，自己生是党的人，死也是党的人。他的后事要按照组织的规矩办，不能给组织添任何麻烦，并且嘱咐我们，他死后要把他的器官献给医学事业，最后也要为党做点事。”

“我没有什么遗产”

人物小传：王前，河北省邢台市人，1923年6月生，1939年8月入伍，曾任指导员、教导员、科长等职，参加伏牛山战斗、中原突围等战役战斗。2000年3月19日病逝。

张所长每次上门看望老八路王前的遗孀赵文芳，话题总离不开王前。

记者与赵文芳的话题也从王前谈起。她动情地向记者讲到：“我一生就记住了三个日子，一个是我入党宣誓的日子，一个是我和老王结婚的日子，一个是老王去世的日子。一生让我感恩的是中国共产党，一生让我最敬佩的是我们家老王。2000年3月19日，老王在301医院病逝。他走得非常平静安详，就像睡着了一样。等孩子们到齐了，我拿出老王1995年4月12日写好的遗嘱读给他们听：第一，生老病死，自然规律，我一生清白廉洁，对党忠诚。希望孩子们继承父志，做个好公民、好干部、好党员。第二，好好孝顺你们的母亲。她勤劳俭朴，为子女儿孙操劳一生。第三，我没有什么遗产，只爱读书。这些书籍，将由你们的妈妈代我全权处理。第四，死后丧事从俭，骨灰安放在八宝山，可留下一部分待你妈百年后与她的骨灰合并处理，了却我与她同在的愿望。”

赵文芳说：当时，我读完遗嘱，孩子们一个个泣不成声。我对孩子们说，你们都不要哭，懂得你爸的心思就行了。按照王前同志的遗愿，我们没有通知亲友，只举行了一个简单的告别仪式，将骨灰安放在北京八宝山革命公墓。从此，我每年都要给老王写一封信。在老王的祭日，我和孩子们在他的墓前，和他在世时一样召开家庭会议，由儿子主持，我宣读写给老王的信，孩子们向他爸表决心。

“我汇报一下思想”

人物小传：胡瑞五，河北省宣化县人，1923年3月生，1939年1月入伍，曾任报务员、报务主任、通信科长、研究所政委等职，参加蟠龙战役、兰州战役等战役战斗。

这天，记者未能见到老八路胡瑞五。老人家因病住进医院，春节都是在医院过的。

战争年代，胡瑞五长期在领袖身边从事机要工作。张所长向记者介绍了胡老经历的2件事情。

第一，抗战胜利后接收蒋介石邀请毛主席到重庆谈判的第一封电报。1945年8月14日，胡瑞五值班，例行与国民党军政部的电台联络呼叫后，注意到对方回答与以往有些不同。以往联络，他们在开始时总是用乱码，然后才拍发正规的电报码。这次拍发的竟是完全正规清晰的电码。电文如下：

万急，延安

毛泽东先生勋鉴：

倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。

蒋中正未寒

1945年8月14日

电报立刻被送到毛主席居住地——枣园。之后，蒋介石又发来两封电报，邀请毛主席去重庆谈判。当时大家都觉得这是蒋介石的阴谋，毛主席不能去!但毛主席还是去了，1945年8月28日，毛主席从延安出发，前往重庆同蒋介石谈判。1945年10月11日，毛主席顺利地回到延安，人们悬着的心终于落地了。

第二，聆听朱毛讲话。1945年11月上旬，毛主席、朱总司令到军委三局给工作人员作报告。毛主席站在那里讲话，握着一只拳头形象地比喻道：你(指国民党军队)攥紧拳头很硬，我打你很困难。你总要伸开手指头吧?你伸出一个手指头我就给你砍掉，再硬的汉子你不疼?你不甩手?这样我们就一个一个手指给你砍掉，直到取得最后的胜利。当有人插话说美国支持国民党军队，给他们提供先进的武器装备时，朱总司令坚定地回答：我们的战略方针包括消灭蒋介石和美帝国主义!

张所长说：就是这样一位曾在毛主席和朱总司令身边工作过的老前辈。他与老伴感情很深，多年来老伴给他无微不至的照顾，是他生活和感情的重要依靠。老伴病逝，他因伤心过度住进医院。我到医院看望他时，他躺在病床上用微弱的声音说：“所长，老伴走了，我的心好痛，我真想与老伴一起去了。”过了几天，他出院回家，我上门看望。他说：“你来了，正好我汇报一下思想。我想了好几天，不打算续娶了，这是我的真实想法。”看着胡老认真严肃的表情，我突然意识到，他是以一个共产党员的身份向组织汇报思想。

“我和战士有感情”

人物小传：李坪，黑龙江省五常县人，1926年12月生，1946年1月入伍，曾任干事、股长、大队政委、研究所政委等职，参加三下江南、黑山战役、抗美援朝等战役战斗。

张所长告诉记者：李坪老首长酷爱学习。现在年龄大了，走路非常艰难，双手发抖，写字比较困难，有时一页纸几百字，他要花上一两天的时间。即使这样，他仍然坚持。他说：“这是我现在的‘阵地’，过去我是打‘游击战’，现在我是打‘阵地战’，我要在这块‘阵地’上坚守到最后一刻。”

张所长向记者介绍说：2011年春节前，我登门看望李坪，问他过年准备得怎么样了?他说：“现在日子好了，我过年就是过一个说法。倒是战士们过年，你们当领导的一定要考虑周全。他们年龄小，过年的时候容易想家。我在部队的时候，每逢大年三十都要和战士们一起过年。”说到这里。他问我“你今年在哪里过年啊?”我说：“和战士们一起过年。”听到我的回答，他很高兴，竖起大拇指说：“好啊!这才是我们党的好干部。”说完，他让老伴拿来一瓶茅台酒，对我说：“这瓶酒不是给你的，我是让你拿去给工作人员喝，这是我的一点心意。”我对他说：“您的心意我代表全体工作人员心领了，这瓶酒我不能拿，因为有纪律，战士不能喝白酒。”他说：“我们国家的八大名酒，儿女们每年都要孝敬我一瓶，这酒是他们给我的。干休所的工作人员为老干部服务，很辛苦。作为老干部，我也应该表达一下心意。我到干休所快30年了，每年过年的时候，我都把这酒送给工作人员喝。你就放心吧，一瓶酒几十个人分喝，喝不醉。再说了，老干部的心意不违规。”

那天，记者没有见到李坪。3月1日晚6时，记者拨通了他家的电话。李老十分幽默：“我都90岁了，与《解放军报》有缘。解放战争时期在139师《猛击报》当编辑。1955年，我和前驱一同调北京，前驱到军报当编辑，他还动员我也到军报工作，后因成立宣化通信学校急需干部，我就到了通信部。”

记者在电话中说：“首长，张所长说你每年都惦记着战士……”李老一声爽朗的笑声之后说：我和战士有感情。

“做点事是最开心的”

人物小传：李长恩，黑龙江省哈尔滨市人，1929年2月生，1946年7月入伍，曾任通信研究所总工程师、高级工程师等职，1978年被表彰为中国首届国家科技先进工作者。

李长恩是上个世纪40年代的大学生，1978年被表彰为全国先进科技工作者，受到党和国家领导人的亲切接见。

就是这样一位科技工作者，离休以后为人们做了数不清的好事。上个世纪八九十年代，很多人知道他从事过通信技术研究，纷纷把家里坏了的收音机、电视机，送去请他帮忙修理。他十分热心为街坊邻居服务，他的家也就成了修理铺。他告诉记者：“能为大家做点事是最开心的。”

李长恩从小喜欢画画。入伍后，他画了很多反映部队生活的宣传画。因为当时条件有限，他大多是用粉笔、水墨、蜡笔等工具，有时还用“土坷垃”“红砖头”画画。画过放哨的儿童团员、英雄刘胡兰等，也为会场画过毛主席、朱德等领袖画像。前几年，他画的迎奥运宣传画还获了奖。他还喜欢十字绣。开始是自己绣，后来与老伴、女儿一起绣。许多老干部家里都挂着他绣的老两口的金婚照、银婚照或是结婚照。他还在家里办了一个老年十字绣班，义务教大家学习十字绣。在他的带动下，十字绣班绣出了人物、花鸟、风景等各种作品。他说：我的想法很简单，就是想让老人们有事做，日子过得充实。

2011年，他和老伴花了半年的时间，用了25万针线，绣了一幅领袖画像，向建党90周年献上了一份厚重的礼物。

通过认真学习等有关教师职业道德要求的条文及规定我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作:

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说:“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”

三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国 教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。正如明确指出一样:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”! clearly pointed out: "Teachers, as engineers of human souls, must not only teach books, but also have good people, and they must be a teacher in all aspects."!

弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期教育工作的首要任务，也是加强新时期青少年学生思想道德建设的必然要求。教育与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的教育;师德与师风是紧密相连的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。我们要正确认识教师所肩负的教书育人重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风教育，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。

教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是教师最重要的素质，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能更好地教育和影响学生。

每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

桃李满天下，薪尽火相传，对于教师，这才是人生最大的。

以廖俊波为镜，学习他在党为党、对党忠诚的崇高境界。廖俊波是一个有政治担当的干部，他扎根基层多年，坚决服从党的安排，始终牢记职责使命。熟悉他的人都知道，他是一个“工作狂”，他把党分配的工作当作“乐事”，迷恋事业，看重嘱托。他曾说：“能够当一个领头人，让23万政和百姓过上更好的生活，这是一件美妙的事情。”我们应当向他一样，始终将忠诚摆在第一位，把人民的利益放在第一位，对党的事业高度负责，用最质朴的真心，最果敢的行动，见证共产党员对党和人民无限忠诚的优秀品质，树起党性的丰碑。

以廖俊波为秤，学习他心中有民、一心为民的公仆情怀。当地群众说：“园区是廖书记用脚步丈量出来的”。面对南平的落后面貌，廖俊波不怕苦，不怕难，艰苦奋斗，致力于挖掉穷根，绘出美景。他坚持问计于民，多次深入基层搞调研，走遍了山川村寨，与群众共商发展废寝忘食，短短几年就实现了山乡巨变。一心为民解忧烦，满腔热血洒热土，正是这种“铁人”精神，带动党员干部艰苦奋斗，在建成小康社会征程中创造了一个个辉煌。党员干部应学习廖俊波心中有民、勤奋忘我的工作观，弘扬鞠躬尽瘁、死而后已的蜡烛精神，努力为人民群众的幸福贡献自己的全部。

以廖俊波为旗，学习他担当有责、清廉自律的过硬作风。廖俊波同志信奉“天下武功唯快不破”。他所主政县的工业园区从2012年7月破土动工，3个月完成征地任务，半年后首家企业投产，创造了“政和速度”。正是这种敢于创新、敢于突破、敢于担当的精神，为当地快速发展注入了强大的“源动力”。他时刻严格要求自己，从不在任何方面搞特殊化。我们要以廖俊波为榜样，担当社会发展的“领头羊”，争当人民群众的“贴心人”，社会各界认可的“清廉官”。

斯人虽去，风骨犹存。廖俊波同志以其人生高度诠释了共产党人的精神高度，值得以人民的名义向其致敬。学习传承他的宝贵精神，我们应当牢记党和人民重托，紧紧依靠人民的力量，在全面振兴的道路上不辱使命、戮力前行。