历史人物传记作文汇集19篇

“感动中国”的力量是风的力量，轻轻荡涤着人的心灵，温暖而隽永。尽管获选的十大感动人物和群体有着不同的社会和职业背景，也在用不同的方式感动着别人，但在他们身上，我们能够看到一个共同的特质——震撼人心的真、善、美。正是这种令人震撼的力量向我们展示了人性的善良和社会的美好，让我们更加深刻地理解社会主义核心价值观，给我们的社会注入了清新正能量。

他，日夜潜心于科学研究，废寝忘食;他，带领自己的科研团队，书写量子通信的科学新篇章;他，悉心于自己的学生后辈，培养可造之才;他，为国锻造通信领域的超级科技。他就是东阳人——潘建伟。潘建伟，46岁，物理学家，中科院院士。由我国科学家自主研制的世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”在酒泉卫星发射中心成功发射，它将在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信。这将是跨度最大、史上最安全的通信网络。这个项目的首席科学家正是潘建伟。潘建伟长期从事量子光学、量子信息和量子力学基础问题检验等方面的研究，对量子通信等研究有创新性贡献，是该领域的国际著名学者，潘建伟有关实现量子隐形传态的研究成果入选美国《科学》杂志“年度十大科技进展”，并同伦琴发现X射线、爱因斯坦建立相对论等影响世界的重大研究成果一起被《自然》杂志选为“百年物理学21篇经典论文”。其研究成果曾6次入选两院院士评选的“中国年度十大科技进展新闻”、5次入选欧洲物理学会评选的“年度物理学重大进展”、4次入选美国物理学会评选的“年度物理学重大事件”。

还有奋不顾身，冲入火海的王峰，扎身山区的教师支月英等等，让我深受感动。

作为一名一线教师，我们要向这些模范学习，努力做好本职工作，深入扎实开展课改，努力探讨三代导学案的使用方法，做一名合格的人们教师。

我的奶奶她是个普通人，钱并不多，退休金也刚够花销，每天穿着朴实的衣裳，经常走下楼和邻居去聊天，就这样过着晚年生活。

可她身上却有着一个鲜明的特点，那就是——节俭。

每次吃饭的时候，我有时吃着吃着会掉饭粒，或者菜没夹牢，掉在桌上，奶奶总会说：“菜掉在桌子上就脏了，别再吃了，一会儿我去扔掉。”可说是扔掉，她还是偷偷地趁大家不注意，自己吃了，还总说：“人要懂得讲卫生，不管家里再穷，也要讲卫生。”

还有一次，我在吃大鸡腿，结果掉在了地板上，奶奶没注意到，我便去捡这个鸡腿，结果还是被她望见我这副饿疯的样子，马上拦住我的手，说：“几天没吃饭呐?连掉地上的鸡腿都吃，还要不要脸啊?鸡腿多的是，都给你吃，不要装着这副饿疯的乞丐样!”说完，便自己捡起了鸡腿，躲进厨房洗了洗，塞进了自己的嘴里，用手遮住大口大口地吃了起来，还以为我没发现，那可爱的吃相我却看得一清二楚。

从这几件事后，我终于知道了奶奶是个表里不一的人，无论嘴上说得有多么大气，可行为和内心都能让我看出她的节俭和对我浓浓的爱。

《100个杰出人物的名人故事》是一本很好的书，里面有许多“浪花”，浪花里有时唱着欢乐的歌，有时让你走在痛苦的场面，有时，浪花把你带进黑暗的世界里，现在就让我给大家讲一下读这本书的感受。

这本书我很喜欢，就是故事太短了，但是里面的故事内容很丰富多彩，而且很有趣，比如里面讲述了祖冲之计算圆周率，他只讲了他看到书上的内容和他问爷爷得到的答案，他是怎样算的里面没怎么讲，虽然这样讲你觉得很短，但是他也给你带来了知识。

里面还讲了《冰心——可爱的小书迷》这个故事，这个故事讲述了她很喜欢看书，他刚开始就看了《三国演义》，可是他很多字不认识，他还是坚持要看这本书，他看书时，一边看一边猜，一知半解的读下去，居然把《三国演义》读了一遍，之后，又读了《水浒》、《聊斋志异》，在王老舅的教导下,她又读了《论语》、《左传》，在十一岁时他又读完了《西游记》、《天雨花》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳》等书籍。这些故事我也觉得比较好看，特别是他读书的样子，写得非常有意思，正因为她成为一名伟大的作家，我感到她很有恒心，主要是她从小热爱知识，把书当作自己朋友。

当然这本书还有其他故事，我就不依依说出我的感受了，希望你们和我一样喜欢这本书。

【篇一：调皮捣蛋的我】

我今年八岁，上三年级，学习一般，就是有点调皮捣蛋。

在家里，妈妈说我：“吃饭难、起床难、写作业难。玩起来不要命。”在学校里。老师说我：“坐在凳子上难、不交头接耳难、写字难。”

有时候，我在家里把妈妈买的新玩具全都拆开，拆不开的就摔开，把妈妈气的直跺脚。有一次，弟弟晚的正开心，我就忍不住想捏他的脸，一捏弟弟就“哇哇地”大哭，我就在一旁笑的合不拢嘴。每逢周末，我在外面玩的时候，别的小朋友都回家吃饭了，我就跑到一个离家远一点的地方，让妈妈找不到。这样，我就能玩一整天了。

这就是我，没有什么有点，就是有点调皮捣蛋。

【篇二：调皮捣蛋的我】

我叫陈勇搏，今年9岁。我小鼻子，小嘴巴，小眼睛。也许是我个子低，所以鼻子，嘴巴和眼睛都小。别看我个子低我也有调皮捣蛋的一面哦！

又一次晚上，我和弟弟在睡觉。我梦中踢了他一下，他被踢醒了，他见我睡得正香，他怒了，用“佛山无影脚”把握踢下床去。第二天，我起来一看，“我怎么跑到床下了？”我问他。他嘿嘿一笑，说：“自作自受！”我也怒了，说：“尝尝我的天马流星拳！”说着，我和他打闹起来，顿时，家里充满了我们的欢笑声。

还有一次，他在家正玩得开心的时候，我拿根假火腿肠来引诱他。他不知道这是我的恶作剧，急忙向我扑来。我跑到屋里，把它藏在衣柜里。他拼命地找，找了半天也没有找到那根假火腿。我打开衣柜，把那根假火腿给他。他迫不及待地打开一看，“啊！”他尖叫一声，立刻逃走了。我想：跟我斗，再修炼100年吧！后来，有人问我：“那根假火腿里面是什么？”我说：“是一条死鱼。”他笑了，我也笑了。

这就是调皮捣蛋的我，也是经常受批评的我。我虽然调皮捣蛋，但是也有非常听话的一面哦！

【篇三：调皮捣蛋的我作文】

我是一个调皮的小男孩，虽然平时不爱动，透露不出调皮的个性，可是在我的内心里也有调皮的一面，几乎每次恶作剧都能见到我的身影。

记得有一次，上微机课，大家争先恐后地来到微机房，老师让我们每人打一首诗。我一听，立马打起了李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月……。”刚要打第四句，我突然眼睛一转：“我何不来闹个笑话让大家开心、开心？”于是，我把第四句改成了“低头撕裤裆。”我把“大作”给了别的同学看了，大家都捧腹大笑，纷纷模仿。最后老师看见了，也笑了，连批评的话都忘了。

我不但很调皮，有时我也爱搞恶作剧。

记得有一次，我走到四（五）班门前，发现门口站着两个女孩，我便想捉弄她们一下。我抓准时机，“咚咚咚”连敲三下，然后飞快窜到隐蔽的地方，只见门开了，一位老师走了出来，看见两位女孩在他们班门口，便问：“有事吗？”女孩支支吾吾答不上来，老师便狠狠地批评了她们。看到一这情景，我忍不住捧腹大笑起来。

这就是我，爱调皮捣蛋的我。

【篇四：调皮捣蛋的我】

我，一个活泼可爱的小男孩，擅长打篮球。一双圆溜溜的大眼睛成天转来转去不知道又在想着什么。在外人眼里我是一个非常老实的小男孩，其实我还有我最调皮的一面。

记得有一次，我七岁生日的时候爸爸送给我一辆玩具小汽车。我玩了几天觉的很奇妙。于是好奇心使我把它拆开，结果，把它拆的七零八散，不但没有发现什么还让我损失了一辆小汽车。当我正要把它放起来的时候被爸爸妈妈发现了。他们说叫我把车子修好，而我左摆右摆还是修不好。就这样我又被骂了一顿。

记得还有一次，我看了一上午的电视，妈妈让我回房去。我回到自己的房间把我的玩具撒了一地，披上被巾，在床上跳来跳去。到了中午要吃饭的时候。妈妈说要让我收拾好了才吃饭。我就只有收拾了。

哈哈，我就是这么一个调皮捣蛋的小男孩。

【篇五：调皮捣蛋的我】

我是一个非常调皮捣蛋的小孩。

妈妈经常对我说：“孩子别调皮了，这样不好。”

可我根本不把老妈说的话当一回事，依然还不断地做一些调皮捣蛋的事情。

妈妈有时甚至为我的调皮捣蛋而感到头疼就对我说：“你怎么能么淘气呀！我上辈子欠你的，什么时候才能还清呀！”

我风趣地说：“恐怕这辈子换不清了。”

我淘气的实例非常多，就让我给大家说上一个吧

记得以前，我上完辅导班回家，在路上非常想小便，但是有没有厕所，怎么办那？。我只有憋住了，准备回到家再小便。上到四楼我实在是憋不住了，肚子实在胀得难受。所以就地解决了。但是，小便顺着暖气管道流向了三楼，恕不知三楼正好有一位叔叔在打电话，小便竟然滴在了叔叔的脊背上。我听到楼下的叔叔小声的说道：“楼道内怎么会下雨哪？”

我小心的下了几个台阶，一看吓的冒出一身冷汗，害怕叔叔会打我，但是叔叔只是轻轻的摸了摸后背，往上面看了看。

听了叔叔的话我感到非常的可笑，但是我强忍住笑意跑回了家。

回到家，我还在为刚才的事可笑，我的笑声被妈妈听到了，妈妈问：“儿子你笑什么？遇到什么可笑的事情啦？”我笑着把刚才的事情告诉了妈妈，妈妈狠狠的批评了一顿，并且陪着我给叔叔认了一个错。

你们看我是不是一个调皮捣蛋的孩子，调皮捣蛋的事情我做过的还很多。但是我也很热爱生活学习，喜欢追求生活中一切美好的事物，这就是我，一个有个性，一个独一无二的我。

【篇六：调皮捣蛋的我】

我是个调皮捣蛋的孩子，眼睛小小的，笑起来连成了一条线，头发理成了一个锅盖头。每当我在路上走的时候，总会有一些人会回过头来看一下这个调皮捣蛋的我。下面我就给你们讲一下这个调皮捣蛋的我。只不过在学校我不敢调皮捣蛋。

那是星期五的一个晚上，姐姐过生日，在姐姐的生日晚餐上，一共有五个小孩子，他们都很规矩地坐在自己的位置上，就我一个人在那里跑来跑去，不安分一点。终开等到吃生日蛋糕的时候了，我的恶作剧故事马上就要上演了，分到我的那一块的时候，我把满手都抹成奶油，然后我悄悄地走到王力民的身后，见证奇迹的这一刻就要出现了，只见王力民脸上、头发上、耳朵上、鼻子上、眼睛上，都成了奶油，像个圣诞老人，大家看见了，都笑话王力民，王力民起身反击，顿时我们两人都成了大人们的笑柄。

这就是我，一个活泼可爱的我，一个调皮捣蛋的我。作文

【篇七：调皮捣蛋的我】

我是一个调皮的女孩。我长了一颗“丸子”似的圆溜溜的头，有短短的刘海和一双大眼睛。那双大眼睛里除了黑色的小眼珠外，还充满了天真和快乐。

一个下着蒙蒙细雨的中午，小草张开它的樱桃小口尽情地喝着叶片上滑落的雨水。小花妹妹最臭美了，它趁著这场春雨把身上的灰尘洗净，顺便梳装打扮一番。我撑着小花伞，正在散步，突然眼睛一亮，看见地上有一条滑溜溜的、又细又长的黑蚯蚓。

一个“鬼点子”渐渐地在我脑中浮现成形……我捏起那条蚯蚓，蹑手蹑脚地走近吴老师，然后突然大喊一声：“吴老师，有条蚯蚓在这儿！”吴老师回头一看，立刻大叫：“呀！离我远点儿！”然后电光火石地向后弹跳出两米远。我在心中暗暗佩服着：“原来吴老师的运动神经这么发达啊！”

吴老师马上把脸一沉，正想叫我别捣乱时，我却开始拿着蚯蚓追逐吴老师。吴老师眼看蚯蚓就要贴到身上了，吓得面如土色，满教室乱跑。于是我们俩就绕着教室“赛跑”起来，直到她气喘吁吁，累得坐在椅子上大呼投降，我才满足地停下来。

在放生蚯蚓的路上，我心里又有了另一个好主意：等下次教师运动会的时候，我就用蚯蚓来帮助瘦弱的吴老师赢得各项冠军吧！

我希望自己长大以后可以成为一名优秀的间谍，因为这样我就可以拥有各式各样精密的高级装备了。妈妈总说“你真不像女生，反而比较像男生呢！”

我决定用“人生贵相知，何用金与钱。”这句诗来为自己指引人生方向──用心面对真正的朋友。

【篇八：调皮捣蛋的我】

我是一个调皮而又捣蛋的小男孩，如果你们想知道我有多么调皮和捣蛋，那还得从下面这几件事情说起。

四月初的一天清晨，表哥约我到郊外去钓鱼。走在林荫小道上，春风送来凉丝丝、甜润润的气息，使人爽快惬意。露水吻湿了片片绿叶，整个郊外散发出如酒似蜜的清香。如期绽放的野花，一团团，一簇簇，掩映在绿叶从中。看着眼前迷人的景色，我如痴如醉，如梦如幻，早就把钓鱼的事忘到九霄云外了。我一会儿追逐翩翩起舞的蝴蝶，一会儿又嘻嘻哈哈地去打扰停在花头微微颤动的蜻蜓，而表哥却端坐在池塘边，手握鱼杆，聚精会神地盯着水面，静若处子。

时间过得很快，该回家吃饭了。表哥收获破丰，足足钓了十几条鲤鱼和草鱼。在看看我，两手空空，一事无成。为此，妈妈狠狠地批评了我一顿。

我是一个体育迷，最喜欢看的电视就是中央电视台的体育频道。为了看体育节目，我常常和喜欢看故事片的妈妈大打口水仗，甚至“不惜动用武力”。

有一次，我正在津津有味地看国际版的“城市之间”。这时，洗涮锅碗的妈妈从厨房里走出来，说：“儿子，你去写你的作业吧，让妈妈来看一阵电视。”“不，我还没有看完呢！”我眼也没有抬一下，就一口拒绝了妈妈。妈妈脸色一沉，喝道：“又不听话了是不是？又想挨板子了是不是？”看着妈妈生气的样子，我心里不免有些害怕，但一时又舍不得离开电视。突然，我两眼骨碌碌一转，计上心头。我故意重重地叹了一口气，可怜巴巴地说：“我生来就是让爸爸妈妈和老师打的，三天不打，上房揭瓦，不打不成材啊！”

妈妈又气又好笑，说：“真拿你没办法！”说完，妈妈就摇了摇头，无可奈何地走了。

电视虽然归了我，可是我心里老不踏实，就像我考试不及格而老师却当着全班同学的面热情洋溢地表扬了我一样。

现在，我还很调皮，也很捣蛋，但带给别人的不再是哭笑不得，而是欢声笑语。

我的同桌是个女生。她有着一对水灵灵的大眼睛，两个红红的脸蛋，非常可爱。

有时，我会悄悄躲在一个东西旁边，她跟一群女生出来后，我就往前一扑，她就害怕地往后退两步。嘻嘻，我心想：她的胆子可真小。我刚想做个鬼脸的时，她的好朋友欧阳就会来把我弄走。“哼！我不跟你们斤斤计较。”说完我就走了。心想：这个欧阳，每次都坏我好事。

她在我心目中一直都是个很可爱的`人，但是有一次让我改变了对她的看法。有一次，我照常去吓她。她仿佛已经不吃我这一套了，一点都不害怕，反而还来追我！于是我便飞快地跑了起来。心想这么温柔的女孩竟然有“女汉子”的一面？加上欧阳也来追我，二敌一，柴多火焰高，她们一会儿就把我抓住了。我瞅准时机，两条腿蓄力，猛地一蹬逃了出去。她们又来抓我，突然，叮铃铃，上课铃声响了，这时“抓人大战”才刚刚停下。

这就是我的同桌，一个可爱却也让人猜不透的女生。她既有可爱的心灵还有强大的外表。

文人英雄应如是

寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这句诗，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱?不然怎的浸湿了整件衣裳?当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈?不然怎的铺满了整条幽径?然而它们却是“看不见”“听无声”。

每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。

纳兰是寂寞的。他的好友曾叹：“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知?”无疑，他是相国公子，御前侍卫，人人歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”，只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。

李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中，长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵但是夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤其南唐灭亡之后，家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为“一江春水”，化为“流水落花春去也，天空上人间”。《人间词话》中有批语：“词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。

陆游在沈园写下“红酥手，黄縢酒……”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手写下“白头宫女在，闲坐话玄宗。”道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭。

其实，还有一些人的寂寞，甚至不止于文学上的作用。林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”造福了一方百姓。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力，他在那个边远小城兴教育，修水利，受到所有百姓的拥戴，那潮州的山水竟尽姓了韩。

他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地上，滋润了一方水土;他们的闲花也不止于铺满路面，更深嵌土地，“化作春泥更护花。”他们的红线那端，是苍生百姓!他们将寂寞化为动力，去“为天地立心，为生民立命”。

一个人的寂寞能够被印在书上，刻在碑上，这寂寞是秀丽的，是供人欣赏的。但没有哪一座碑能够永恒过山水，韩愈的故事告诉我们，那些英雄的寂寞是奉献，我们就应恭敬地去仰望。

屠格涅夫出生于世袭贵族之家，生于俄国奥廖尔省奥廖尔一个旧式富裕家庭，父亲是一个骑兵团团长，十六岁的时候父亲去世。屠格涅夫的妈妈脾气很不好，经常打骂自己的孩子和农奴。1833年进莫斯科大学文学系，一年后转入彼得堡大学哲学系语文专业，毕业后到德国柏林大学攻读哲学、历史和希腊与拉丁文。屠格涅夫进入莫斯科大学学习一年，随后转入圣彼得堡大学学习经典著作，俄国文学和哲学。1838年前往柏林大学学习黑格尔哲学。在欧洲屠格涅夫见到了更加现代化的社会制度，被视为“欧化”的知识分子，主张俄国学习西方，废除包括农奴制在内的封建制度。

从60年代起，屠格涅夫大部分时间在西欧度过，结交了许多著名作家、艺术家，如左拉、莫泊桑、都德、龚古尔等。参加了在巴黎举行的“国际文学大会”，被选为副主席。屠格涅夫对俄罗斯文学和欧洲文学的沟通交流起到了桥梁作用。

俄罗斯文豪屠格涅夫遇见一个乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋却没找到一分钱。见乞丐的手高高地举着，他握着乞丐的手说：“兄弟，实在对不起，我忘了带钱出来。”乞丐流着泪说：“您能叫我兄弟，让我和您站在同一条线上就已经让我感激不尽了。”

我们坐着8：40飞往西安的飞机，经过了两个多小时的时间，我们一行人终于来到了古都西安。

一下飞机，一个跟刘老师长相差不多的人，拿着旗子，冲了过来，和刘老师分明就是失散多年的兄弟嘛。接着他带我们来到了第四军医大学，把我们安顿了下来。下午，我们被武警们带到了楼下。他俩教我们了一些基本的指令和队形

晚上，我们一行人跟着刘锦扬的舅舅，来到了回民街。那里有很多的美食和特产，比如狗头枣、军军绿豆糕、羊肉串、酸梅汤、羊蝎子。美味一大堆!他请我们吃了酸梅汤和羊肉串。还要提醒大家：到了那里千万不要说吃猪肉，因为他们认为是猪救了他们的祖先，所以，一不小心就会被打一顿!到时候别连原因都不知道哦!

第二天上午，我们来到了行政楼前，合了一张影，就马上来到科学会堂领诗歌创作奖。虽然我这次只得了优秀奖

，在上台时，我感受到了一股极其强烈的荣誉感，但是比上次没得奖好多了吧?!终于有一本像样的证书了，耶!

下午，我看见了在中山大学教书的崔老师，他在讲台上向大家讲解诗的意义，还说了诗不是乱写的，要写的有文采。演讲一完，我以掩耳不及迅雷之势冲过去和老师交流。

晚上，著名写作大师巴金的女儿——李小雨来到了这里，为大家写了一首诗。她又说：“像我们这样的祖国的花朵，应该好好培育，将来成为国家栋梁!”这句话说的我心里美美滋滋的。她让我懂得了写诗和创作的要领。不愧是大师的女儿。

回到宿舍，我想了想，觉得诗是用来赞美别人的，是用来抒发情绪的，是用来赞叹大自然的;而不是用来讽刺、骂人的。所以我要好好学诗!

第三天上午，我们来到了堪称世界第八大奇迹的——秦始皇兵马俑

兵马俑

举世无双兵马俑

表情神态各不同。

流连忘返终不厌，

奇世珍宝在眼前。

离开一号坑后，我们来到了二号坑和三号坑，它俩都没有一号坑整齐。秦始皇他修墓都修了三十八年!

下午，我们来到了大唐芙蓉园，关于大唐芙蓉园，还有一个故事呢。开皇三年(公元前583年)，隋文帝正式迁入新都。隋文帝恶其曲，觉得很不吉利，于是命令高颖为这个皇家林园更换新名。有一天晚上，高颖忽然想起了曲江池中的莲花盛开，异常红艳，荷花雅称芙蓉，便称曲江为“芙蓉园”。

最后，我们来到了大雁塔广场，大雁塔广场前有一片音乐喷泉，随着涓涓清泉从小洞里流出，音乐也随之而上，真是名副其实啊!

终于到了第四天的早上了，我们来到了西安古城墙，，它全长十三点五千米，是世界上保存最完好、最精细的古城墙。一共有四个大钟，分别遍布在东，南，西，北四个大门的上方，真是雄伟啊!

看完了古城墙厚，我们来到了碑林博物馆，只是一座石碑博物馆，里面陈列着大大小小的石碑。里面有论语、大学、三字经······还有好多叫不出名字的石碑呢!但它们的下面都有一个巨型乌龟，再看看上面的字，一个个十分有力好像永远也不会褪去。在里面，我看到了李世民的昭陵六骏，其中有两个是真的，四个是假的。可恶的外国人，把我们的绝世珍宝给抢走了，真是可恶!

最后，我们来到了陕西历史博物馆，里面有一大堆文物，说也说不尽，里面有从蓝田人遗址到明朝的所有的文物。令我印象最深的是：有一个数阵，横着，斜着，竖着，他们的和都是一百二十一。真神奇!

第五天上午，我们来到了曲江池遗址公园，一进去，只见一个巨大的白色热气球出现在面前。我们坐着小火车，在曲江池遗址公园里转了一圈，真是太漂亮了!到处都是花花草草，充满了生机。里面还有诗人们的雕像，真是栩栩如生啊!

看完了曲江池遗址公园后，我们来到了机场。下午，我们离开了西安。在飞机上，我想说：“我一定会回来的!”

张老师是四到五年级教我们数学的老师，张老师的个子高，有1．80多，人却瘦的连筋骨都露了出来，但是，张老师却很幽默，就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。

有一次，刁伟哲被张老师拉上讲台，张老师故意把他的眼镜抬高，但刁伟哲又戴了回去，张老师又把他的眼镜抬高，在这个时候，全班笑成一团，刁伟哲好像有点害羞了一样，不动了，接着，张老师说了他几句话，就让他下去了。

但是，有的时候张老师也会很严肃，因为，不严肃是学不到知识的，所以，一般在上课的时候，张老师脸上的表情都显得很严肃。谢谢您！张老师，在张老师的课上，我显得很轻松，却也能够学到知识！张老师，我们全班同学都喜欢您！

总体构思

以教师自己的例文作为引导，引导学生按照人物小传的要求进行述评，激起学生学习和模仿的兴趣，同时掌握传记文章秉笔直书、抓住人物特征和主要经历、用典型事例进行形象刻画、避免直接评论的基本要求；以口头练习、书面练习、课堂交流的形式，引导学生自主掌握人物传记的写法，为正式的作文做好准备。

过程设计

教法学法

创造可以充分调动学生兴趣的学习环境，让学生在模仿、述评教师例文、口头训练、课堂写作训练中自主学习和训练，多管齐下，师生互动，最终完成作文训练。

教学流程

（一）创设情境，导入新课

1引导学生回忆，归纳传记的特点。（由学生讨论后回答，再由其他学生补充）

（1）内容真实。（真实性是传记的第一特征）

（2）记述人物的主要经历。（要写出姓名、生年、籍贯、家庭、爱好、理想、为人等）

（3）给他人作传一般要作简要评述，为自己作传一般要表明自己对某些问题的态度和看法。

2播放《同桌》一歌，把学生带入对周边人的观察和思考境地。

3屏幕显示老师自己的习作。（配乐朗读）

（二）实践步骤

1学生口头评述老师的下水文是否符合传记的特点；

2指定话题，由2—3位学生口头表述，话题可以是“同桌”、“我最要好的朋友”、“我的自画像”、“我最××的人”……

3师生共同点评。

（三）小结

怎样刻画人物这个问题没有什么可以取巧的捷径。如果想提高自己在人物性格、人物形象塑造方面的能力，惟一要做的就是坚持创作。摹仿是学习的第一步,没有继承就没有发展，没有创新。我认为，先从熟悉的人开始，至于语言，既可像《自传》的平实，也可像《老舍自传》的富有文学色彩，生动活泼、各取所需。

（四）运用——训练题目（400—500字）

1观察周围的同学或老师，为他们其中的一个人写篇人物小传，要求形象逼真、个性鲜明。

2结合自己的生活经历，写一篇自传。

注意问题：

（1）有写他（她）的欲望和冲动，对他有很深的感情，非吐一吐不可，这样写出来的传记才会有精神；

（2）主人公有值得写的地方；

（3）主人公的材料比较容易收集；

（4）突出重点、点面结合、详略得当。

（五）习作交流

鼓励学生大胆发言，提倡说普通话，大声说话。

学生发言时，老师适时予以点评。

（六）布置课后作业

收集资料给自己崇拜的人写一篇传记。

综合性学习《爱我家乡——遍寻古名人足迹的社会调查活动》教学设计

总体构思

通过调查前指导、帮助学生制定和实施调查计划、成果展示及交流探讨等几个环节，为学生提供自主学习和实践的条件和环境，让学生自主进行分工合作，各小组各自召开会议制定本组的调查计划，自主搜集整理资料。在活动中提高学生动手、动脑，克服困难的能力，让学生了解家乡的过去和家乡的杰出人物，增强“爱我家乡”的信心，培养学生的合作精神和集体主义观念。

过程设计

教法学法

在调查前、调查中为学生提供有效的指导，在此基础上，为学生提供自主学习、实践的环境。让学生自主设计，自主进行分工合作。各小组各自召开会议制定本组的调查计划，自主搜集，筛选古名人，自主整理资料。

教学流程

（一）调查前指导

1全班分为十一个小组，每组八个人左右，每组设两个负责人。各小组选择自己熟悉的地区去收集人物事迹。

2各小组经过讨论后制定计划，小组内部进一步分工。小组成员应团结一致，群策群力，一起出谋划策。

3根据拟定好的计划，可通过到图书馆（学校或本市）查阅古籍、走访老人等方法收集资料，寻找人物的事迹。

4在和家长、街坊、图书馆的同志一起访谈时，采访者应做到心中有数，要设计好问题，并在采访中作好记录。

5利用星期六、日空余时间完成走访，了解情况，搜集资料。

6各调查小组在调查结束后将收集的资料，所做的记录及相关设想进行分类、统计、分析，选一名代表执笔，写成调查报告，小组成员间相互合作，共同修改。

（二）学生调查实践活动

在学生开展搜集人物事迹的活动中，教师应及时收集学生的反馈信息，经常召开小组会议，交流问题及经验，共同商讨对策来解决问题。

（三）成果展示及交流探讨

学生经过一段时期的调查、走访，把收集回来的古人的事迹经过整理后向全班同学公布，互相交流探讨心得体会。

这一过程不仅让学生所付出的努力得到肯定，而且能激发他们的学习热情，让它们实现从感性到理性的飞跃。

具体做法可以如下：

1利用一两天时间整理资料，写好在采访过程中的心得体会。

2全班同学互相交流心得体会，说说活动中的甜、酸、苦、辣。

3召开主题班会，探讨古名人的一生，明确古人值得我们学习之所在。

4利用收集回来的资料和大家的感受，为古名人立传。

5可以在学校的橱窗或在本市的文化走廊展示学生的劳动成果，让本校、本市的人们一起来了解家乡的杰出人物，激发人们热爱家乡，建设家乡的热情。

英雄人物的故事

这是一本带拼音的书，一年级的时候妈妈就给我买了，但是那时我不感兴趣。此刻在拿出来翻翻，全都是英雄人物的故事

狼牙山五壮士、斯巴达克、雨来、秋瑾……每个故事都很吸引我。你看，这一页是“精忠报国的岳飞”，他出生在北宋的一个农民家庭，因为发洪水了，妈妈抱着他钻入大木缸随波逐流，之后被人救起才活了命。从此岳飞认真学习，认真练功，还帮妈妈干农活。他能逮住蹦蹦跳跳的小兔，能拉开三百斤的大弓。1126年金兵一路烧杀抢掠，宋人被他们打得落花流水，是岳飞领着三百骑兵，半夜偷袭，把金兵打败了。他顶着“精忠报国”四个字，勇敢杀敌，不怕牺牲，最后，却被奸人伤害了，真让人感慨。

看到那里，我被岳飞百折不挠的精神深深打动了，我们要从小事做起，认真学习，多读书，认真写字，好好锻炼身体，长大必须要像岳飞一样精忠报国!

还有好多好看的故事呢，宁死不屈的江姐、能勇善战的铁木真……说都说不完。对了，爸爸也给我买了一本《写给儿子的英雄故事》，一眼看上去就好看，你们来和我一齐看吧!英雄人物

英雄人物

妈妈给我买了一本叫《英雄人物

读了这本书，我受到了很大的启发，没有王二小、刘胡兰、雨来、江姐……没有这些英雄，我们就不会做在秀丽的教室里，读书学习，如果我们不好好学习，就对不起那些战士们，更不会过着幸福的生活，我们要认真的读书学习，要对得起那些英雄。

今天我和柯南过了一天，这一天是怎么过的，你们一定想知道吧？请听我慢慢来讲。

“叮咚，叮咚------”门铃响了，我想：门外是谁啊！我一打开门，柯南就出现在我的眼前，我以为自己出现幻觉了，揉来揉眼睛仔细一看，这是真的柯南啊！

我连忙把柯南请到家中，和他津津有味地谈起了他以前破过的案件。突然，他的电话响了，原来是她的助理琳达打来的，琳达告诉柯南有一个博物馆失窃，警方让他过来破案。我问：“你能不能带我一起去破案。”他不同意，经过几番恳求，他才决定带我一起去破案。

首先，我们来到案发现场观察情况，原来是博物馆的一个展览品被换成了假的。我们先审问了两个管理展览品的员工，这两个员工一男一女，男的叫张强，女的叫玛卡。男的特别高，足有一米八几，可女的却非常矮小。张强说，平时是我放东西，玛卡来登记。可昨天我有点儿事，先走了，是她一个人放的。”张强立刻把责任推给了玛卡。玛卡却什么也没说。柯南发现了一个重点，在展览柜上发现绿色纤维，他连忙调了昨天夜晚监控，发现一个人在深夜里偷偷进来，那人身上披着一块毛毯，猫着腰，走到展览柜旁边，把锁打开了后把里面的东西拿走了，又放进去了一个东西。我们又在地板上发现了半个运动鞋的印子，而且，在张强身上发现了绿色纤维。柯南把所有线索联合起来，破了案。他说：“让我来还原一下昨天张强的所作所为吧。他先假装有事走了，可他却躲在博物馆附近，然后等玛卡走了，他又披着毛毯，偷偷溜进去，在抽屉里找到了打开展览柜的钥匙，把里面的真东西拿出来，把假东西放进去，然后把柜子锁了，再把钥匙放回原来抽屉。你以为一切都好了，万无一失了，可你把毛毯的绿色纤维留在了柜子旁边，还有，地板上的半个脚印，这件事是你干的吧！”

张强一下子瘫在地上，惭愧的说：“这件事是我干的。”然后他被警察抓走了。

我非常高兴，因为柯南今天又破了一个大案，而且，我还学到了一些破案的知识，真是愉快的一天啊！

要说起俺班的“辣子”班长，那可是了不得啊，说起话来，可说得上是一言九鼎，班主任出差，她的话，我班的“虾兵蟹将”个个惟命是从。

咱说一件能证明咱这“辣子”班长辣的够味的事吧！一天，班主任出差，班中是群龙无首，到处乱哄哄的，正在这时，辣子班长一声吼，那表情，那声音，那动静，那阵势，真可说得上是‘前无古人，后无来者’啊，“辣子”班长声音刚过，班中顿时鸦雀无声。“辣子”班长站在讲台上刚要布置任务，正在这时，“辣子”班长的“千里眼”突然看见后排有一位男同学正在玩玩具，“辣子”班长可火了，她怒视那名男同学：“老虎不发威，你还把俺‘辣子’当病猫呢！”说时迟，那是快，辣子班长一把抓住玩具，只听‘啪’一声，玩具报销啦，唉，俺可真为那玩具叫屈啊！

辣子班长虽然辣，但是人缘可不差。这不，老师要选一名县三好学生和一名县优秀干部，于是，便进行了投票选举，俺班共有62人，人家县三好学生得了54票，县优秀干部得了59票。别看辣子班长表面没啥，心里可是偷着乐了。

这就是俺班的辣子班长，学习杠杠的，人缘棒棒的，美貌如画的辣子班长。

我有一个同学，他特别喜欢名侦探柯南，我就给他取了个别号“柯南迷”。他有一双圆溜溜的眼睛，但为了模仿柯南他故意把自己的眼睛挤得小小的，他也想买一副眼镜，可是怕伤到眼睛，只好配了一副黑色的眼架，他特意到理发店花了一百多元大钞理了个和柯南一样的发型，前面两戳头发，像两片树叶长在那儿，后面两个小尾巴，特别酷。经常穿着一双耐磨的球鞋，每天他和我说得最多的就是“我像不像柯南？”我像不像柯南？听得我啊耳朵都要起一层茧了。

有一天，我去他家玩，一走进他的房间，“啊“我尖叫起来，我还以为他只是模仿柯南的造型，你看，被褥是柯南，书柜上贴満了柯南像，窗帘上也是柯南，墙上也是柯南……反正房间里全是柯南的气息，我开玩笑地说：“为什么不把房子全都粘上柯南得了？”他说：“不是没想过，家长不同意。”

说着扮了个柯南造型，右脚站在左脚前，右手做一个八字放在下巴下，酷极了。这个十足的柯南迷呀就是我们班的李阳。喜欢柯南的同学也一定想认识他了吧！

在一个冬日的午后，偶然间捧起了这本书，然后就恋上了那慷慨的情怀和罗曼?罗兰那如行云流水一般的文字。

《名人传》讲述了三位世人皆知的艺术家的一生。患有耳疾的天才音乐家贝多芬，崇尚唯美的雕塑家米开朗琪罗，开创文学里程碑的作家托尔斯泰，三者都有常人难以想象的经历，正因为如此，造就了他们不平凡的一生，使他们注定要成为与世人不同的生存者。

罗曼?罗兰是一个伟大的文学家，他可以写下诗一般的文字，也可以当一个很好的记述者。他用最真诚的笔触书写了一段传奇，谱写出一曲伟大的英雄赞歌!

在《名人传》中，我最欣赏米开朗琪罗，却又最怜悯他。米开朗琪罗是文艺复兴杰出的代表，拥有极高的艺术天赋，世人都以为他一生辉煌，实则却艰辛无比。他不承认自己是画家，把自己称为雕塑家，但也确实，他的确是用双手构建起最真的美丽，不为世俗所玷污的纯洁，在那一件件栩栩如生的艺术品身上，体现得淋漓尽致。

可怜的是天才总会令人有所叹惜，米开郎琪罗拥有自己的个性，特立独行着，换句话说，他是个异类，他不喜欢与人合作，因为那些人的做法令他无法忍受。当都皇命令他给壁画上的人物“穿”上衣服时，他也只能无奈。总之，他与他生存的社会无法相融，他犹如圣洁的花朵，出於泥而不染，他有与常人不同的生死观，他认为“一个人一出生就死去是最幸福的，因为他可以不用承受世间的痛苦”。因此，在他的侄儿大费周章举行新生儿的庆典的时候，他立即写信呵斥侄儿，而在侄儿的新生儿刚出生就夭折的时候写信祝贺。这令常人难以理解，米开朗琪简直是个疯子!一定会有人这样认为。或许是太多的磨难与压力令他无法对生活热情。

然而，就在他雄心壮志打算要创造真正的艺术的时候，死亡走近了他，他已经没有时间了，结束了，就这样结束吧。

永远的米开朗琪罗，因为他的不同，使他拥有了与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀!

那是灵魂的艺术。

贝多芬、托尔斯泰也正是如此。音乐、文字，绘画(雕塑)本就是一体，艺术?何为艺术?

我想，几米的漫画，小四的文字、Jay的流行乐，都算不上艺术，或许那感动了一些人，但他们可以感动几百年里所有的人吗?

什么是艺术?呃，令人震撼的，并为之感动的。她来自哪里?又将去向哪里?

来自灵魂，归于灵魂……

今天我们新开了一节历史课，讲的是以前欧洲的历史，这位老师可是非常厉害，把枯燥无趣的历史讲的生动有趣，就像武侠小说一样精彩，让人强烈地想要继续听下去，这节课也让我们在上完高难度的数学课以后得到了很好的放松。

这位老师时而为历史人物叹气不已，时而又为一些历史上热血沸腾的战争而激动。突然他提到了一本书叫“荷马史诗”，我们班最调皮捣蛋的小跳这时候来劲了，大声地说了句:“动物还能写诗？”这时候全班都开始大笑，一时间课堂气氛非常混乱，大家叽叽喳喳地讨论起来。

这个时候，老师略带愠色地敲了敲黑板，提醒我们安静下来，并对全班说到:“这个说法很有意思，也许很方便于你们记忆，但是请切记，我们对于历史必须要保有一定的尊重，这本书是一部非常伟大的作品，请希望大家不要给它加上其他的帽子，记住，历史是严肃的。”

一时间班级都安静了下来，我们沉思了老师的话，我在心里暗暗发誓，一定好好学习历史，成为老师那样尊重历史，热爱历史的人？

莱茵河畔，谁的忧伤弥漫了那条河？

不停跳跃的手指，徘徊在黑白琴键上。舞台下雷鸣般的掌声，他却只能用那颗纯洁心来听。

一个个动人的音符撒满寂寥的波恩城，在这座城某个灯光昏暗的角落，谁在弹奏着《第九交响曲》？谁在把他的青春献给单调的乐谱？

贝多芬的忧伤掺入《月光曲》，穿透《寂夜》，但谁又知道，他指尖长年累积的茧，正倾诉他的无奈和悲怆……

安谧的夜晚，柔美的月光洒向铅灰大地，香樟的阴影覆盖了正悲春伤秋的人们。

当一楼传来《第九交响曲》的熟悉旋律时，那扇忧伤的心灵窗户徐徐推开。当我们像贝多芬一样用心聆听这个世界时，我们才会发现，其实心中的无奈、忧伤、悲怆却是撑起我们心灵世界的支架。

贝多芬用他空洞的眼神和长满茧的手指告诉我们：曾遭遇、体验、拥抱过孤独的人，他们的忧伤，是撑起整个世界的支架。

贝多芬

⑴数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂。他，一个把音乐看作生命胜似生命的人，如何去面对失聪之苦？然而，他做到了，虽是无声，却仿佛拉近了与心的距离，让人们感到的是执著于音乐的心在呼吸。就是这样，勇于经历磨炼，煅造出了一位乐坛骄子——贝多芬

⑵要向挫折轻易言败。这是快乐人生克服痛苦的第一步。著名作曲家贝多芬

白居易

⑴弹琴的人在水上，听琴的人在马上，弹琴的人和听琴的人相遇在一条船上。这条船便是一张琴了，被水的手指拨响。所谓知音，便是一个人与另一个人的心事被琴说穿，被水流传。人人都在世上寻找知音，却不知道在何时会偶然出现机缘。今夜，谁在那一勾残月下，独自临风抚琴？大音如霜降于四野，飘向远处的琴声比远处更远。寒夜秋月，千古心情，在玉指和轻弦上泛漫。庐山多愁善感的情怀，在一个古代的夜晚，被诗与琵琶说尽。

⑵浔阳江水在琵琶上翻滚流淌，白司马搁下酒杯，用悲怆在琴弦上定音。一曲终了，弹琵琶的手指在弦上轻轻滑落。于是，载满秋怨的小舟随琴声的消逝而永远消逝。而诗人则踏着湿漉漉的诗行，忧郁地走进经典。两行长长的泪水，垂在历史的脸庞，再也无法抹去。

李清照：婉约柔情最佳人

1、你的身影，在伤感中飘过，“帘卷西风，人比黄花瘦”;你凝眸，凝眸处，从今又添，一段新愁。战乱与离散没有抑制你的情感，反而抒出了丽处直参片玉之班、直欲压倒须眉的柔情。

2、你只是一个普通的活泼少女，你只是一个普通的寂寞思妇，你也只是一个普通的时代见证者。但弱水之于中，只有你在藕花深处笑唱出的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，只有你在重阳吟出“人比黄花瘦”，也只有你唱出的“生当作人杰，死亦为鬼雄”,在那个封建的社会，深刻在人们的心头，在千年岁月的长河里，发出永恒的光辉。

蒲松龄：看尽人间冷暖探尽官场黑暗

简陋聊斋中，看尽人间冷暖，探尽官场黑暗。在幽冥世界中与花妖狐魅交谈，在文房四室里将魑魅魍魉展现。人鬼相杂，幽明相间中，你发现鬼怪的可爱，你惊异封建社会的黑暗.你挥笔间，握起了一把利剑，劈开封建思想的虚伪。

篇一：我错怪了他

一个星期日的下午，我在家无聊得要命，就打电话约我的同学兼死党李家政到体育馆打乒乓球，李家政不愧是我的“好哥们”，爽快地答应了。

放下电话后，我马上拿起球拍等，向体育馆走去。我来到体育馆时，馆内没多少人，我心想：李家政家离这比较远，我等一下他吧！可我等到天黑也不见他的影子，就是用爬也应该到了啊，一定是他放我鸽子！我气极了，决定不理他了。

第二天，他一回学校就一直跟我道歉，可我已经铁了心了，就是不理他，最后他灰心地走了，看得出来，他很失落。活该！谁叫你失约呢！我暗暗自喜。

后来，我从另一个死党那知道了那天下午发生的事。原来，那天下午，李家政接到我的电话后，立马就往体育馆赶，可在去体育馆的路上，李家政看见了一个年过半百的老奶奶在路边徘徊，样子很着急。李家政连忙上前询问：“老奶奶，有什么我可以帮到您的吗？”老奶奶说：“我来这里的医院看病，可是年纪大了，脑子也不好使了，连医院在哪我都忘了。”李家政热心地扶老奶奶向医院走去一边说：“您走错路了，医院在前边呢。我扶您过去吧！”李家政把老奶奶送到医院后还帮这位老奶奶挂号……等到李家政陪老奶奶看完病后，已经是晚上8点多了……

听死党说完后，我才知道自己错怪了李家政，他并不是有意失约啊！我硬着头皮向李家政走去，他见我走来，连忙起来说：“你肯原谅我啦？”“不，是你应该原谅我……”我眼睛含着泪水和李家政拥抱在一起……

从这件事后，我和李家政的友谊变的更加坚定了！

篇二：我错怪了他

我有一位要好的朋友，从小学一年级起我们就是同班同学，他的名字叫张成，小学六年以来，我们俩都非常友好。但是，我和他也发生过误会，现在想来，我还感到十分惭愧。

五年级的时候，一天我正准备用我的新钢笔写作业，可是怎么找也找不着，没办法，我只好取出一支旧钢笔来做。这时有一道题难住了我，我正准备向张成请教，却看见他正拿着和我那支一模一样的钢笔在写练习，“好啊！原来是你拿走了我的钢笔，”“不对，这是我自己的，”张成极力辨解，我一句也没听，“这不可能，这支笔是我叔叔从长沙特意给我带来的，目前吉首还没有卖的”。最后，我白了他一眼，怒气冲冲地走出了教室。

一个星期过去了，我们你不理我我不理你，就像一对冤家。一天，我正在整理书包，突然发现自己的钢笔静静地躺在书包的最里层，这时，我愣住了。我不仅错怪了张成，还对他说了那么重的话，我感到无地自容，非常自责。当我再次遇到张成时，我不敢正眼看他。是向他道歉，还是不了了之，我犹豫着。最后我还是下定决心，鼓起勇气，向张成道歉，我给他写了一张纸条“张成，对不起，上个星期我错怪了你，现在我向你道歉，希望你能原谅我——你的朋友王嘉俊。

我怀着忐忑不安的心情等待着，张成看完纸条后，微笑着向我走来：“嗨，事情都过去了，何必还提它呢？我们还是好朋友呀！”我们俩会心地笑了。

篇三：我错怪了他

到了星期天，我吃过午饭就兴高采烈地来到了学校。学校里空无一人，只有我，我一看天气炎热，太阳像一个大火球似的照着大地。我想，我还是去有树荫的地方等吧。

过了好一会儿，肖煜还没有来。天气更炎热了，加上知了不停地叫，我愤愤地说?“死肖煜，到现在还不来，想把我热死呀。”我一看手表，已经三点多钟了，我心想?再等一会儿，看你今天什么时候来。我一直等到六点多钟，还不见他的人影，我非常生气，把拍子一摔，气得直跺脚，我生气的说?“气死我了，气死我了，好你个肖煜，你这么不守信用，我们从此绝交。”

到了星期一，我去上学的时候，肖煜跑来向我道歉，我根本就不理他。看他可怜兮兮地跟在我后面的样子，我更加讨厌他了。

班长知道我俩以前是好朋友，看现在这样子觉得奇怪，就来问怎么了。我气愤地讲了约好打乒乓球，他却没来，害我白等的事。班长听完就说?“你错怪他了。他为了和你去打乒乓球，走在路上一不小心把腿都摔破了，划了一条大口子，鲜血直流，正好我出去买东西的时候碰见了，他还说说好了要和你一起去打乒乓球呢。是我非把他送到医院，让医生给他治疗包扎的。”听了班长的讲述，我这才明白了，原来我错怪他了。

于是我不好意思地走到他的面前说?“对不起肖煜，我错怪了你。”他说?“算了，应该是我说对不起你。”我俩击掌相视一笑。

从此，我和肖煜成为了更好的朋友，形影不离，无话不说的好朋友。

篇四：我错怪了他

我和刘芸是最要好的朋友，整天形影不离。每当我们肩并肩走进教室时，同学们都会向我们投来羡慕的目光，我也曾为有这样一段纯真的友谊而骄傲。

然而有一件事却改变了我们。

一个星期六的下午，我和刘芸约好明天上午7点到马拉家去打扑克牌。第二天早上，我早早的起了床，6点30分就来到了马拉家，马拉为我打开电视，让我耐心地等着刘芸。时间过得真快，转眼间就七点半了，可是刘芸还没有来，我心想：刘芸一向很守信用的呀，今天怎么了？我原以为刘芸早晚回来的，可是到了天黑她还没有来，我实在等不下去了，便气冲冲地回家了。

回到家里，我气愤地想：刘芸既然你不重视我们的友谊，明天我就和你绝交。

星期一早上，我独自一人来到了学校，原以为刘芸会和我道歉的，没想到她却和同班的小琦有说有笑地进了教室。

我气愤极了，大步流星地到了自己的座位上，埋头痛哭起来，因为我失去了一个最要好的朋友。我度过了一个不愉快的上午。

下午上课前，我发现自己的课桌上有一封信，读完信后，我又落泪了。

原来昨天刘芸不是不守信用，而是在赴约的路上看见小琦正昏倒在路边，便把小琦送进了医院，并通知了小琦的父母，可是他的父母外出办公没有在家，让刘芸照顾一下小琦，刘芸是个乐于助人的女孩，便满口答应了，因此才失约的。

我向刘芸道了歉，她原谅了我。我们又成了形影不离的好朋友……

篇五：我错怪了他

在我小小的“记忆库”里，一件件发生过的事情如同一朵朵小小的浪花，时时刻刻徘徊在我的记忆库里。随着时间一天一天地流逝，许多事情都已淡忘，唯有那件事令我现在仍记忆犹新，至今想起它时，我还为我的行为而感到惭愧。

那是我上五年级时开学的第一天。我像往常一样早早地来到学校上课，似乎一切都很平静。可好景不长，没过多久，就发生了一件令我十分气愤的事。中午吃完饭，我和死党小明一同约好了进教室。就在踏入教室的一瞬间，我便看到小贾正蹲在我的桌子底下，在桌肚里寻找着什么。这时，从我桌肚里掉下了一张10元纸币。我心想：小贾一定是趁我中午不在，想偷我的钱。我越想越气愤，越想越气愤，终于忍不住了，气冲冲地走到小贾面前，一手叉着腰，一手指着他，怒气冲天地问道：“小贾，你在找什么？”小贾紧张地回答道：“我在找——”还没等他说完，我便不分青红皂白地大骂道：“小贾！你这个贼！竟敢偷我的钱。没想到你家境不好，就用这种方式来获取零用钱！”小贾委屈地说：“我没有！”我跑到他面前，一把夺过他手上的10元纸币，大喊道：“你还狡辩！真不知羞耻！”……

事后，我才了解了内情。原来是小贾的作业本找不到了，便到同学们的桌肚里找。我感到十分内疚，于是便找到小贾向他道歉：“对不起，错怪你了。”小贾笑着说：“没关系，再说不经同意，随便翻人的书包，本就是我的错。”

篇六：我错怪了他

一个晴朗的早晨，我背着书包兴高采烈地上学去。走进教室，我打开书包，准备做语文练习题。突然，我发现心爱的钢笔不翼而飞了。

这支钢笔是我第一次参加作文比赛获得的奖品。它很漂亮，也很有纪念意义，是我学习上的好帮手。我十分喜欢它，时时带在身边，激励我不断前进。

现在，钢笔却不见了，我心里很着急，像热锅上的蚂蚁，坐立不安。这时，我的同桌小江正在埋头做练习题。我仔细一看，发现他用的钢笔跟我那支一模一样。以前，他可没有呀。

昨天晚上，小江来找我问功课，莫非——哦，我明白了。我两眼目不转精地盯着那支钢笔，恨不得一手把它夺回来。这时，坐在我旁边的小强见我愣在那儿一动不动，便拍拍我的肩膀，关心地问：“你怎么了？”我没好气地说：“没什么！”

上课铃响了，我压了压心头之火，可是我还总是想着那支心爱的钢笔，课上老师讲的什么都没听明白。

放学后，我拖着沉重的脚步，无精打采地走回家。妈妈看见我这副样子，好像知道了我的心思，说：“是不是钢笔不见了？你呀，整天丢三落四的，昨晚，把钢笔夹在报纸里了。”说着，妈妈从抽屉里取出我心爱的钢笔。

看着这支笔，听了妈妈的这番唠叨后，我顿时恍然大悟，从内心责备自己，觉得我错怪了小江，不该冤枉他。幸亏我当时没有捅破，也没有对他发火，否则真不知该如何收场呢。

这件事时刻提醒我：必须尊重别人，不能胡乱地猜疑别人。

文物是历史的见证，透过文物，仿佛让我们穿过时光的隧道，来到了古代。九月十三日下午，我们在杨帆、陈露老师的带领下，兴高采烈地来到了常州博物馆，参观文物展览。

走进神奇的“马王堆”汉墓珍品展，看着一件件展品，就像一本浩瀚的汉代大百科全书，我们十分好奇，纷纷围在讲解员阿姨身边，听她娓娓动听地讲述两千多年前，汉代繁荣昌盛的景象。

走进文物长廊，一股庄重的文化气息迎面扑来。使我印象最深的是素纱禅衣。古人用“轻纱薄如空”，来形容素纱禅衣一点儿也不过份。在它的介绍中，这件衣服竟然只有四十九克，真是太不可思议了!现代都几乎没有办法仿制出来。唐代大诗人白居易的《缭绫》中写到：“应似天台山上明月前，四十五尺瀑布泉，中有文章又奇绝，地铺白烟花簇霜。”很多人都以为诗中那缥缈如雾的轻纱是作者用夸张的修辞手法虚构出来的，直到素纱禅衣被考古学家挖掘出来，才证明诗人不是凭空想象，历史上确实存在的。

长廊尽头，似乎躺着一个东西，感觉阴森森的。走近一看，我不禁冷汗直流，这里居然躺着一个棺材。我害怕极了，想立刻走开，生怕里面会有僵尸蹦出来。但看了它的介绍后，就松了一口气：这只是一个复制品。我细细观察，发现它不再那么恐怖：底子用绿色、褐色、黄色等各种颜色描绘出祥瑞的图案，上面刻画了六条龙，三只虎，三只鹿，一只凤凰和一名仙人，显得富丽堂皇，体现出中国古代工匠的高超水平。

马王堆的陪葬品有很多，有陶金饼、木壁、杨梅、梨子等。那些水果似乎还像两千年前散发着香味儿，让人垂涎欲滴。而且里面还有珍贵的大象牙和木犀角。可以看出，他们当时的生活十分奢侈。

时间就像一只离弦的箭，转眼间就到三点钟，我们依依不舍地离开了常州博物馆。