打雪仗真有意思作文(通用20篇)

冬天到，天上下着鹅毛大雪，我打算和爸爸去打雪仗。

我们来到一处积雪很多的地方，开始打起雪仗来。

我拿起一些雪，把雪捏成一个小雪球向爸爸扔去，但爸爸灵巧的躲过我的攻击我又拿起三个雪球，向爸爸扔去，不巧，爸爸又躲过我的三连攻击。( )

“我要反击！”爸爸说。

爸爸捏一个大雪球，假装向我扔来，球还没扔出去，我就叫“救命啊，救命啊！”爸爸见我，哈哈大笑起来，我听见笑声，这才回过神来，原来雪球还没扔出去呢！我也跟着爸爸哈哈大笑起来。在我哈哈大笑的时候，爸爸来个搓手不及，他拿起雪球，向我扔来，顿时我被爸爸打得鼻青脸肿。我也假装倒下，爸爸走过来，我快速的捏一个小雪球，爸爸离我很近的时候，我拿起雪球，向爸爸扔去，顿时，爸爸也被我打得鼻青脸肿。

这些并不引人注目的雪给我和爸爸带来不少快乐。

2016年的冬天到来了。一天早晨，我一觉醒来，看见外面下着鹅毛大雪，我对爷爷说：“爷爷，雪停了咱出去打雪仗，怎么样?”爷爷说：“别看我老了，年轻人的游戏我也会。”我说：“好，君子一言，驷马难追，一言为定。”

雪停了，我和爷爷出去打雪仗，爷爷做的雪球比我大，爷爷像扔手雷似的把雪球扔来，我东逃西窜，爷爷最后一个雪球扔过来，正好击中了我。我心想：此仇不报非君子。我张望着四周，邻居家把许多酒瓶堆在一起像个盾牌，我跑到那后面，太好了，还有足够的“军火”。我做了好几个雪球，瞄准，然后用特大号的力气击中了爷爷，爷爷吃了一口冰激凌，我恨不得蹦到三尺高，心想：终于报仇了。

童年的快乐数不胜数，我愿永远留在那段岁月中。

要搞清楚一点，林妙可在假唱风波中也是受害者。无论是她还是在后台的杨沛宜，其实都是一场阴谋的牺牲品。出于国家主义审美的需要，张艺谋等人在众目睽睽下导演了这场假唱，既玷污了艺术，也给自己抹黑。

在这次事件中，年仅9岁的林妙可根本无法自主选择，只能是听任大人的摆布。

对这次假唱事件仍耿耿于怀的人，应该把这笔账算在张艺谋及其父母身上，而不该发泄在林妙可头上。她的父母对此负有责任，在于他们本来可以拒绝这么做，或者及时说出真相。

有人可能会说，林妙可既然因这次假唱而受益匪浅，就该为此承担相应后果。确实，从那次亮相后，林妙可得到了各种演出和商业广告机会，这让人感觉对杨沛宜尤其不公平。

但这对于此前作为未成年人的林妙可，何尝不也是一种伤害。

林妙可的父母从中可能获得不少经济利益，但这对她的成长却是一种扭曲。一个人在公众视线下成长，其实并不是什么好事，尤其像林妙可这样一出道就与公众结怨的人。

不妨去看看网上各种对她的评判与传闻，像“长残了”“丰胸”“陪睡”之类的说法，这难道是对一个未成年人该有的态度吗?

林妙可经受这么多抹黑与诋毁，一大半责任在于其父母。林妙可母亲为她在新浪开微博并代为打理，就惹来不少争议。如要求新浪根除低俗言论的微博，当时引来了一片骂声。

林妙可父母对她参与公开活动的安排也非常随意，有一次竟然让林妙可为一家不孕不育医院站台，简直让人无语。

今天，雪花纷飞，大地被雪覆盖住了。我非常开心。

我出门一看，哇！太漂亮了，树被雪覆盖了，像冰棍一样，树像银条银屑，石头被雪覆盖了。像奶油蛋糕一样，看上去非常好吃。地上有许多雪，有许多人踩上去，特别好看，像是给大地镶上了花纹。今天，太阳公公没有出来“哈气”，原来太阳公公感冒了。

但小朋友们却不畏严寒，有的堆雪人，有的打雪仗，有的在雪地里滚来滚去，有的在冰上滑冰，好玩极了！听见小朋友在外面玩得很开心，我和弟弟也出门了。我要开始造“武器”，我捧起一团雪，用手用力一握，压实，再用手揉一揉，一个又圆又白的雪球就好了。我看见弟弟还在造雪球，我一扔砸到他了。他生气了，直接把雪往我身上砸，我脸上全是雪，像一个偷吃蛋糕的小花猫。我也不示弱，直接还他个“雪连发”，最后我们俩身上湿漉漉的，却也很开心。

我今天非常开心，想起今天不打雪仗的时候，一直砸弟弟，就不由得咯咯笑起来！

雪花飘落在半空中，用手指轻轻的触碰，就会融化，这种感觉，非冬天莫属了。

在我小学时，记忆最久的无非是打雪仗。那时上五年级，老师很认真，我们班成绩也一直是名列前茅。下雪时，老师总是会带着我们打雪仗。可我并没有融入到这个游戏中去，反而觉得不自在。

而在我中学时，就不一样了。虽说刚上初中。但和老师相处也有3个多月了。同学们都很喜欢这个老师，因为她不但幽默风趣，而且还博学多才。有时还有点小孩子气呢。

前几天，下了很大的雪，我们猜想到肯定又要除雪了。果然不出我们所料。事情果真如此。

“同学们，我现在呢要告诉大家一个好消息，我准备这节课带同学们出去打雪仗。”

“好！”教室里没有其他的声音，你只会听到稀稀拉拉的走步声。

刚出去，我站在学校门口的台阶上，和旁边的一位女同学聊天。看着她们玩的那么起劲也没引起我的兴趣。不一会儿，我的好朋友过来拍拍我的肩膀说：“怎么了？不一起玩吗？”我闷闷不乐的说：“没意思，你自己玩吧。”她撇了撇嘴，走了。

我说着说着，也试探着融入到这个气氛当中。我慢慢的下了台阶，拿起一捧雪。扔向了诺诺。诺诺笑了笑，也开始“打”我了。渐渐地，我发现我已经融入到了，这个气氛当中。突然，老师从背后袭击我。哇！给我弄到了，一大群人，往我身上撒雪。我顿时被“雪海”给淹没了。再看看我旁边的诺诺同志，更是被班长“打”的一塌糊涂。雪仗打到一半后，诺诺向我走过来，吓了我一跳，我说：“你，你去南极了？”她有点愤怒的说：“我被班长给埋了。”我忍不住笑了起来。老师问我们：“想不想‘打’班长？“我们女生一起喊：“想！”老师从后边拌了一下班长，他就倒了。诺诺喊：“同学们，有仇的报仇，有冤的报冤啊！”又是一大群啊，把班长也给埋里了。下面该谁了呢？我们这帮“坏”孩子。哈哈！把老师给“埋”了。玩嘛！就要尽兴。事后，老师也没有怪我们。

可怜的三班，看着我们打雪仗，自己却不能玩，何等的羡慕啊！三班除完雪后，换我们班了。老师还拿了相机，拍下了我们打雪仗的瞬间。我们看了，都哈哈大笑。有的是笑自己，有的是笑别人的。

回家后，我停在了雪里。还在想我们打雪仗时的样子……

[打雪仗作文8篇

今天早上，我透过窗户看到房子、草地、陆地、车子上都铺了一层厚厚的雪。我走出去轻轻地踩了一脚都快把我的脚淹没了。真是美丽极了。 到了学校，发现学校操场上已积满了很厚的积雪，班主任老师说要带我们全班同学去打雪仗，大家一听打雪仗，个个精神抖擞，兴奋不已，热闹的讨论着，还有的在吹牛，说自己能百发百中呢！

老师把我们分成两大队，在中间画了一条界线，随着一声：“开始啰！”轰轰烈烈的雪仗，开战啦。

我一刻也不敢懈怠，迅速弯下身子团好了一个又一个的雪球握在手里。顾不得雪球的冰冷冻得自己的手通红，望着“敌方”咧开小嘴，露出狡猾的一笑。趁他做子弹的时候我冲了过去，一个“三分球”划出一道抛物线，正好打在了他的脑袋上。眼见球中，我忙哈哈大笑，却不敢怠慢，看着攻过来的他，我不急不慢的做着我的子弹。他一个雪球扔了过来，我巧妙的闪开身子，正中我身后的松树上，雪球散开来，仙女散花状落在地上。我拿着球，冲了过去，谁知脚下一滑，我一个趔趄硬是没站住，摔在了地上，还不小心“连累”了一个同学，我们两个一下倒在了雪地上，摔了个“狗啃泥”，可是我顾不得身上的疼痛，忙拿出身下唯一完好的一个雪球，准备砸他，不料，砸到了另一个同学的脸，他愤怒的望了望我，生气的拿起一团雪就往我身上砸，我灵机一动，拿手一砸，反弹了回去，哈哈，正中目标。可是随着一阵“砸班长，砸班长！”一个个子弹朝我飞来，躲不过子弹密阵，我只好找帮手，敌方只好“落荒而逃”哈哈，同学们的笑声伴随着雪球砸去，迟迟不散……

这次雪球大战，让我至今也难以忘怀。

[打雪仗小学作文500字

星期天早晨，我刚起床，第一眼就看见了窗外下着鹅毛大雪，院子里火树银花，白雪皑皑，天空就像一个装云的桶子，倒出了无数雪花，空中云雾迷蒙，山上白茫茫的一片，好似上天往地球上倒了一罐白色油漆。

一个念头涌到了我的心头：打雪仗。我邀请了几位朋友，下楼去打雪仗。我们先分组，三个人一组，一组男生，一组女生，还选好各自的位置，就开“战”了。接着看到的是空中出现了许多个雪球，纷纷砸到了我们的“盾牌-汽车”上。然后我们组开始反击，把她们的雪盾牌砸了个稀巴烂，她们堆了个大雪球，扔了过来，原来白白净净的车窗变的全是雪渣渣，我们想了一个好办法，那就是在雪球里弄些土，果不其然，把她们一个个打的面红耳赤，像发烧了一样，她们想了一个更好的办法，在雪球里放了一堆小石子，幸好我们是用汽车防御，否则个个脑袋开花，小石子掉的东一个西一个的。

不一会，她们就堆了一个雪人，我们只好把雪人当准心，拿石头扔，不一会，雪人的头就掉了，还砸到她们组一个成员的头上，我们三个哈哈大笑，恨不得让我们的笑声传遍全世界。

打完雪仗后，我们一个个脸红红的。这次打雪仗是我一生中最爽的一次经历。

生活是美的，有意思的，一切的一切都十分有趣……

就像小海伦遇见莎莉文老师，是有意思的。一直分不清杯子和水的小海伦，在莎莉文老师的带领下来到了喷泉下，给她触摸了喷泉喷出的水，原来水是会流动的让她懂得了水是水，杯子是杯子，这是两种完全不一样的东西。“咦，遇见莎莉文老师真有意思！”

就像曹操遇见那广大宽阔的沧海一样，站在碣石山上，“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”让曹操看见了如此宏伟壮志的场景，更让曹操表达了自己“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”想要统一天下的伟大报负。“咦，遇见沧海可真有意思！”

就像孙悟空遇见唐僧，是有意思的。一直对所有人不屑和自大的孙悟空遇见了心存善念的唐僧，带着孙悟空经历了九九八十一难，修得正果，还改善了孙悟空自大狂妄的性格，最后还成了“斗战胜佛”。而唐僧遇见孙悟空，也是有意思的。孙悟空帮他一路过关斩将，绝不让妖精伤害师傅，还帮他收获了猪八戒、沙和尚、白龙马做为徒弟，四人齐心协力保护师傅，取得真经。“咦，遇见彼此真有意思！”

咦，真有意思。一切的一切都十分有趣。

今天是5月30日，星期五，我们学校举行了一次庆六一义卖活动，目的是把全校卖东西的钱捐给灾区。

颁奖过后，龙校长为我们介绍了两名同学，他们分别是四(3)中队和六(2)中队的两名同学。四年级的那位同学的妈妈是军人，已在抗灾的一线。六年级的那位同学的爸爸是军人，也在抗灾的一线。他的妈妈是一位小学教师，教灾区的小朋友读书。他们的父母决定让他们到南京汉口路小学来念书，我们以热烈的掌声欢迎他们入队。

义卖开始了，我们先从二年级的摊点开始选购。二(1)班的摊前已是人山人海，尤其是在放着铅笔的摊前，早就被人抢购一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一个绿色的东西。走近一看，是一个小活页本，我拿起来打开一看，阿，里面有很多装置，嘿！这不就是我早就想要的多功能本吗？于是，我花了四元钱买了下来。

二(3)班的摊前的人也不少，于是我就那里凑凑热闹，我一眼看到一本《外国经典通话》，我想：今天是怎么了，想要的东西一看就看到了？是不是天意？我花了一元钱买下了。我早三、四、五年级的摊前都去看了一下，最后来到五(1)班的摊前，选了三只漂亮的铅笔，还是只花了一元钱。

时间不多了，我赶快跑到二(2)班的摊前，只听孙老师在吆喝：“全场惊爆，大甩卖！”听到这，我盯准了一个滑雪娃娃，“嗖”地一声拿到手，我和孙老师一首交钱一手交货，然后急忙拿着东西奔向人群集中排队。

在王清瑞同学的致词声中，我们结束了这场特殊的活动。

我觉得这次活动既有趣，又有意义。

袁宏泛渚;

庾亮登楼。

上下联所用典故都出自《世说新语》。上联故事出自此书的《文学》篇。袁宏少时贫困，为人江上运租。某秋夜清风朗月，镇西将军谢尚坐船过江，听闻江渚客船之上有诵诗声，觉其诗情优文美，又非前人旧作，赞叹不已。遣人询问，知为袁宏咏其作，遂相交焉。袁宏之名，于是大扬。下联故事出自前书之《容止》篇。庾亮镇守武昌，某秋夜气佳景清，遂遣名士殷浩、王胡之等人登楼咏诗。不久，庾氏飞屐而来。诸人欲避之，庾氏徐徐答云：“诸君少住，老子于此处兴复不浅。”或则因月夜吟诗而名闻于世，或则人虽暮年而登楼秋咏之兴致不减，秋夜赏月吟诗看来确实是一件赏心乐事。

中天一轮满;

秋野万里香。

这是“鹤顶格”对联，即藏头联。上联首字“中”，下联首字“秋”，点明时节。联中虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。中秋联颇多以“月”为题材者。如厦门虎溪岩是赏月胜地，“虎溪夜月”是厦门名景，其处对联曰：虎踞迎风爽，溪流印月清。此联也属“鹤顶格”，“虎”“溪”二字指明地点。

一天秋似水;

满地月如霜。

此联形容秋色用一“水”字，形容月色用一“霜”字，中秋月色，宛然可见，意境清幽，使人气定神闲。从形式上讲，简洁凝练，对仗工整，属小类工对。

二仪含皎洁;

四海尽澄清。

二仪，指天地。天地之所以皎洁，端在于月光之皎洁。四海之所以澄清，缘于月光如水。此联的妙处在于其含蓄，未尝一字及月而月在其中。至于以“二仪”对“四海”，“皎洁”对“澄清”，颇为工整。

天上一轮满;

人间万家明。

同为咏月，遣词不同，意境遂异，有此“明”字，心胸便起畅亮之感。若套用佛家“体”、“用”二字，上联为“体”，仅指名为圆月;下联则为“用”，月之光满玉宇，灼然可见。流水对写到此境界上，着实有意思。

半夜二更半;

中秋八月中。

此联为明末清初文学家金圣叹所撰。据传，金圣叹到金山寺闲游，寺宇长老出对子考他：“半夜二更半”，金圣叹一时对不上，不欢而去。后来，他因哭庙案被杀，临刑时正是中秋佳节，他猛然想起长老的出句，对出了下联，史称“生题死对”。上联两用“半”，下联以“中”对之，又有“二”、“八”之对，十字之中六者为数，且皆合于情理。若无才情者，难以成此对联。

春秋多佳日;

山水有清音。

上联为陶渊明《移居二首》的诗句：“春秋多佳日，登高赋新诗” ，下联为左思《招隐诗》的诗句：“何必丝与竹，山水有清音”。集句成联，工稳妥贴;处士情怀，悠然可见。

绿窗明月在;

青史古人无。

李白《把酒问月》诗有句曰：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”想来明月犹在，古人已逝，今之视昔，正如后之视今，怎能不唏嘘感慨!此联意境正如李白诗，不同者在于，白诗豪情奔放，此联简约含蓄。然感叹明月长存、人生苦短的意绪，并无二致。从形式上讲，“青史”对“绿窗”，“在”对“无”，工稳且灵活，平仄上也无问题，乃佳对。

泛渚怀袁子;

登楼学庾公。

袁子，指袁宏，庾公，指庾亮，其事迹前已言之。正如重阳节联中屡用陶渊明与孟嘉，中秋节对联中也用袁宏与庾亮之事，以显得更具人文气息。不过相较而言，袁庾二人之于中秋，比起陶孟之于重阳，其重要性要略逊一筹。

清光同会合;

秋色正平分。

清光，一方面指月光，另一方面则指政治清明，所以说“同会合”。中秋乃秋季之中，所以说“秋色正平分”。

露从今夜白;

月是故乡明。

此联为杜甫五律《月夜忆舍弟》诗句。白露为二十四节气之一，为农历八月节。杜甫化节气名以形容物候，得其本意之外，也添了清幽的意境。中秋本为家人团聚之时，故睹月思乡之念颇重。是以杜甫此句借为中秋联，分外合适。

月静池塘桐叶影;

风摇庭幕桂花香。

上联中池塘月静，实为静;桐叶落而影动，是为动。下联风吹帘幕，实为动;桂花飘香，则从视觉转而为嗅觉。此联对辞工稳，静中有动，意境优美，幽而不伤。

占得清秋一半好;

算来明月十分圆。

中秋乃三秋之中，自可称为三秋之半。上联据此“望文生义”，以为所谓“中秋”者，即是说此日拥有秋季一半的美好。下联“明月十分圆”前贯“算来”二字，将人仰头仔细察看月亮的行为，还有颇为奥妙的心绪，全写了出来。富于才情，于此可见。此联颇为流行。与此相似者，如“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，如“几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋”，也都写得清新可读。

叶脱疏桐秋正半;

花开丛桂树齐香。

落者自落，开者自开，物有常则，不必悲秋。

天若有情天亦老;

月如无恨月常圆。

上联为唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》中的名句，有人以为是绝对，后来宋代诗人石延年(曼卿)对以下联，可谓天衣无缝。释道皆以为人之所以有衰病，主要因为其有“情”，至如无情之物，自不会衰老，是以李贺所撰之句，深于理义，欲对孰非易事。石曼卿所对之句，恰好另明一意，以为“月”乃有情之物，若无情必无或圆或缺之态。对仗工整之外，意思相反相成，良佳良佳!

楼高但任云飞过;

池小能将月送来。

这是上海豫园得月楼联。此联蕴含哲理：“楼”虽“高”，犹有飞过之物;“池”虽“小”，却能送来美景。正所谓“尺有所短，寸有所长”也。

满地花阴风弄影;

一亭山色月窥人。

这是台湾阿里山古月亭联。“风”“月”之对，“满地”与“一亭”之对，“花阴”与“山色”之匹，皆十分工稳。 “弄”与“窥”两字用得恰到好处，韵味无穷。宋人张先，人称“张三影”，其得名之因，其一就由于撰佳句“云破月来花弄影”。著一“弄”字，显得原本无情之物活泼不已。下联“窥”字，将月色形容成羞涩少女，分外可爱。

鱼戏平湖穿远岫;

雁鸣秋月写长天。

此联暗用比喻，译释如下：湖映远山，鱼戏其中，似在山中穿梭; 秋至雁飞，鸣声入耳，举头观之，雁群排序屡变，似作书于长天之上。语词优美，设喻巧妙，视野开阔，皆此联之长处。

叫月杜鹃喉舌冷;

宿花蝴蝶梦魂香。

上联意境凄迷，几近残厉，正与秦少游名句“杜鹃声里夕阳暮”同。下联着色稍变，迷濛之中略有暖意。相对工稳，用辞美赡，然而意境终究显得幽冷，令人心魂怅然。

轮影渐移花树下;

镜光如挂玉楼头。

“轮”与“镜”皆指月亮，一写月影，一写月光，前者落地下，后者照高空，从不同角度描写月亮。中秋夜中专门咏月，且如此雕琢工稳，既华美瑰丽又紧切题旨，着实漂亮。

桂子自金蟾而细落;

涛声逐白马以齐来。

金蟾，指月亮。上联令人联想起白居易《忆江南》词句“山寺月中寻桂子”。传说月中有桂树，至中秋则桂子飘落而下。上联与白词同用此典。下联指钱塘江潮。传说伍子胥死后，魂魄常驾白马素车来往于钱塘江中，至中秋后一二日，江潮涌动，气势吞天。下联盖本此。此联妙在两个字：“细”与“齐”，上联意境之静美，下联之意境雄浑，尽在这两个字。

庾亮登楼，平分秋色;

袁宏泛渚，遍洗寰瀛。

平分秋色，意指中秋。遍洗瀛寰，乃云月光如水。唐刘禹锡之诗《八月十五夜玩月》有句曰：“天将今夜月，一遍洗寰瀛。”“平分”与“遍洗”之对，最为醒目。

天开清旷域，人在大明宫;

海上生明月，天涯共素风。

清旷域，指月照天地，处处清亮。大明宫，一般指唐代宫名。唐贞观八年，建永安宫，九年改名大明宫。高宗龙朔二年增建，改名蓬莱宫，长安元年复称大明宫。此处不过借古典而另明新意，盖谓天地间皆光亮，世间宛如“大明”之宫殿耳。

素风，秋风。此联化唐张九龄《望月怀远》诗句：“海上生明月，天涯共此时。”

八月中秋月近人;

朱雀桥边桂花香。

上联化孟浩然《宿建德江》诗句：“野旷天低树，江清月近人。”下联化刘禹锡《乌衣巷》诗句：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”

银汉流光，水天一色;

金商应律，风月双清。

这是一副描写中秋节之夜景物的对联，极切题旨。“银汉”，银河，天河。北宋苏轼《阳关词·中秋月》：“暮云收尽溢清寒，银汉元声转玉盘。”“流光”，特指如水一般流泻的星光、月光。三国魏曹植《七哀》诗“明月照高楼，流光正徘徊。”“水天一色”，水光与天光相接的辽阔景象。语本唐代王勃《滕王阁诗序》：“落霞与孤莺齐飞，秋水共长天一色。”用于描写秋景，非常合适。“金商”，指秋令，秋声。秋季于五行为金，于五音为商;商为金音，其音凄厉，于时为秋。唐代白居易《洛川晴望赋》：“金商应律，玉斗西建。”“银”与“金”之对，“水天”与“风月”之对及“一”与“双”的数字之对，都极工稳。

中秋赏月，天月圆，地月缺。

游子思乡，他乡苦，本乡甜。

“地月缺”指人不团圆。中秋节本为团圆节，每逢佳节倍思亲，常惹起游子思乡之情，自然觉得在外种种不易，居家种种美好。上联所谓之“地月缺”，正缘于下联之游子在外，所以显得十分紧密。

一夜五更，半夜五更之半。

三秋八月，中秋八月之中。

此联是明代大学士杨廷和(1459—1529)父子的杰作。相传杨廷和8岁那年，有一次，他父亲与客人对饮到深夜，出上句让客人对，可是无人对出，在一旁的小廷和随即应对，语惊四座。旧时，一夜分为五更，两小时一更，“半夜”自然是“五更之半”。秋季三个月为“三秋”，即初秋七月(孟秋)，中秋八月(仲秋)，晚秋九月(季秋)，所以下联谓“中秋八月之中”。“一”与“三”，“五”与“八”，“半”与“中”，诸数量对，十分工整。且由于事理上的要求，颇为不易。

今天终于盼来了今年的第一场雪，虽然不是很大但是放学后我还是看到校门前的草地上积着一层白白的雪。我和程梓伦一起对付他的爸爸，呵呵！他爸爸的个子很高，腿也很长，离我很远的距离但是总是很快就能追上我，这个对手让我好害怕呀！我俩绕着大松树跑啊跑总是被他爸爸逮个正着。然后就见大大的雪球迎面砸到我俩的身上，不过真的很好玩儿！玩的时候我一点儿也不觉得冷，过会妈妈说降温了咱们都回家吧！我还有点不情愿，唉！妈妈真是的，我还想玩一会儿，可是天确实有点暗了，也开始刮起了风，我也觉得两只手有点冷得麻麻的有点不知道感觉了！

我爱雪，因为可以打雪仗，我也喜欢程梓伦和他的老爸！

今天早上，当我和妈妈在打扫房子的时发现了一张我小时候二零零六年的冬天的照片。

照片上的我带着一顶红色的小猪帽，穿着一个蓝色的大衣，像一个不怕冷的小鸟。爷爷正用手指着一个目标，我握着一个大雪球朝爷爷指的方向扔去。

那时我上幼儿园只有四岁，那天的雪一片接一片的从天空中落下来，好像软软的白棉花从天空中飘落下来，让人喜爱。旁边的大树以前是那么碧绿，结果现在像多了一件白色的衣服，以前那么可爱的小草也成了白色的。

我和爷爷走到雪地里，我们看见了洁白的雪花在空中飞舞，我和爷爷兴奋极了。于是我们分了两队打雪仗，一对是我和爷爷，一对是妈妈和奶奶。我和爷爷一人拿起一团雪，用力扔到她们队那边，结果把奶奶打了一下，她们又扔了过来。爷爷用手指着对面不停地指挥我扔雪球，妈妈在对面一边躲着我的雪弹一边给我们拍照。我们就这样在雪地里玩。我趁爷爷不注意，给嘴里塞了一块雪，爷爷赶紧吐了出来，说我是小坏蛋，我甜甜的笑了。

每当我看见这张照片，我就会想起冬天的情景，回忆起这张精美的照片带给我的故事。

今天早晨，妈妈把正在做梦的我叫醒，高兴地对我说：“外面下雪了！”我一骨碌爬起来，拉开窗帘一看，好大的雪呀！纷纷扬扬的雪花像飘飞的柳絮，像洁白的鹅毛，像顽皮的蝴蝶在天空中飞舞，一座座小房子像戴上了一顶白色的帽子，大地像穿上了一件厚厚的外衣，整个世界变成了银白色，我不禁想起了一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真美呀！

来到学校，老师说要带领我们到操场上打雪仗。同学们像刚出笼的小鸟争先恐后的跑向操场，老师把我们分成了男女两拨。战争立刻开始了，我们把雪揉成雪球，再把雪球扔出去，像炮弹似的雪球飞快地打在对方的脖子上、身上、腿上。渐渐的我们女生势单力弱，被男生攻到了大杨树后，这时老师加入了我们女队，老师让我和另外几个同学揉“炮弹”我的手被动的麻麻的，但是为了我们队的胜利，我一咬牙，忍者冰冷继续揉了起来。反击开始了，我们把特大号的“炮弹”向男生一个个打去他们被我们打得一个个变成了圣诞老人。我们女生哈哈大笑……操场上，同学们你追我赶到处充满了欢声笑语。

在这个美丽的冬日里我们在校园里尽情地玩耍，是这场雪给我们带来了快乐。我爱这场雪。

腊月二十八，一场大雪悄然降落我的故乡婺源。

走出家门，村外的高山白雪皑皑，好像一个个大雪人。河边的小桥上，好像铺了一层厚厚的地毯，上面留有一串串脚印：三叉的鸡脚印、梅花似的狗脚印……河边的鸡舍，硕大的棚子已被雪压得弯了腰，棚子下，一群鸡正围在一起瑟瑟发抖，还有的把脑袋伸进羽毛里取暖。整个山村已经变成了雪的世界。

这真是千载难逢的机会啊！我提议到三楼平台去打雪仗。大家一致同意后，我提前溜到三楼平台埋伏，想给对手一个下马威。在平台上，我飞快地搓了一个拳头大的雪球，在地上滚来滚去，滚到脑袋那么大时，我抱起雪球，放在水箱上，头向楼梯转角不停地张望，等着“鱼儿”上钩。目标出现了，没戴帽子也没抬头，真是天助我也！“嘭”的一声，我准确地命中了敏敏的脑袋。她顿时变成了雪人，头也不回地逃了回去。

过了几分钟，敏敏和姐姐戴上斗笠，卷土重来了。乐乐弟弟负责制造“子弹”，我负责防御。当她们一半雪快用完的时候，我们全面反击。我一手用斗笠自卫着，一手发动着攻击，“三连发！”三颗粘在一起的雪球一齐破空，准确地命中了敏敏的头。接着，我抱起一个脑袋大的雪球，走到妹妹露露面前。她两手叉腰，一副毅然的样子。我后退两步，举起雪球，一个冲刺，正准备起跳之时，突然右脚一滑，来了个“嘴啃雪”。露露哈哈大笑：“笨阳阳，没看见你脚下都是冰吗？”

楼顶上的“战争”既残酷又有趣，随着雪的不断减少，双方不断有人滑倒。快乐的时间很快结束了，楼上的雪地一片狼藉。雪仗虽然短暂，但是快乐的回忆却深深地烙印在了我的心里。

我盼星星盼月亮，终于盼来了一张大雪。我一起床就迫不及待地下楼去和小伙伴们玩打雪仗。

我们的游戏规则是：先各自做好主基地和大大小小的炸药，等裁判说开始就开始打，哪一队的主基地先被攻破，哪一队就算输了。

我们每队5人，我担任主力攻击和总指挥，我们做了32个炸药，对方则做了40个，形势对我们非常不利，我立刻命令增派一名炸药师，其他两名队员紧急防御，对方越来越嚣张，直逼我方大本营，我冲到前线，拿起雪球，击退了刚要冲上来的一个敌人，我拿出“头盔”木板给两名战士戴上，与他们一起防御，我们借着地形防御：雪堆，和瞄准度高两个优势，硬是撑了好几十分钟。就在要撑不住的时候，头顶上突然飞过上十个雪球，我们回头一看，原来是炸药师完成了任务，正在赶紧支援我们呢！我们把敌人逼回了老家，敌人的大本营也中了不下几十弹，变成了稀巴烂，不用说，裁判肯定说我们赢了，我们高兴极了，一时间将自己的大本营也砸了个稀巴拉，唉！

这场开年春的雪给我们带来了快乐，带来了新的一年，也带来了我们新的希望。

今天早晨，风卷着一团团雪花，纷纷扬扬地从空中飘落下来。不一会儿，地上、树上、车上、房子上都积满了厚厚的一层白雪。所有的事物都变成了白色的了，整个大地像铺上了一床雪白的棉被。

下午的体育课，老师原本安排我们练习广播操，看到雪下得这么大，老师“开恩”了，让我们自由活动，这令我们兴奋不已。我们有堆雪人的，有滑雪的，不过大多数同学都选择了打雪仗。我也和他们一起玩打雪仗，。我们先分成了两组，男生一组，女生一组，然后各组都收集了一大堆雪，捏出许许多多的雪球，准备战斗。

体育老师当裁判，一声令下，战斗开始了，雪球在空中飞舞，雪球打在哪里，就在哪里炸开。同学们乱成一团，人人都像个小雪人，可是没有一个人叫冷，;人人都像个小英雄，一个劲儿的往前冲，口里还不停地喊：“冲呀，杀呀!”整个操场充满了欢乐的笑声。

我们玩得正起劲儿时，“讨厌”的下课铃响了，我们只好恋恋不舍地打扫“战场”，整队回班了。人是离开了操场，可同学们嘴里说的，心里想的依然是打雪仗的情景。

下雪真好，不仅净化了空气，而且还给我们带来了无尽的快乐。

在许许多多的游戏中，我最喜欢的是打雪仗。长这么大，我打过许多次雪仗。但是，有一次雪仗令我记忆犹新，让我欢乐无穷。

记得还是五年前，在我上学前班的时候。那一年的冬天特别冷，我们正在教室里上课，外面纷纷扬扬地下起了鹅毛大雪，不一会儿，树上、房子上、地上就铺上了一层很厚的雪。整个世界变成了白色的海洋。下课了，我们一窝蜂地跑出教室，一边跑还一边喊：打雪仗了，打雪仗了！

我们分成两组，从中间分出一条界线，规定可以走进敌方的基地，每个人都有三条命，被打中一次就减去一条命，三条命用完就ＯＵＴ了。武器就是雪球。打仗开始了，敌方一上来就发起了猛烈的进攻。我们赶忙竖起了一道“冰墙”，敌方的进攻就变得毫无用处了。等他们打得筋疲力尽的时候，我对大家说：“待会你们给我作掩护，我秘密潜入敌方那边。”我们开启了反击模式，猛烈的雪球像万箭齐发一样扔了过去，敌方“伤亡惨重”。我小心翼翼地潜入敌方的基地，偷偷地跑到他们的背后，突然从后方扔出了雪球，打得“敌人”丈二和尚摸不着头脑，把他们打得落花流水。等他们有所察觉，往身后看去，殊不我已经跑回自己的阵营了。这次伏击战打得真过瘾呀！几个回合后，双方都有“牺牲”，我们还剩下三个人，“敌方”应该也还剩有三人。我一看，咦？他们那边不是还有三人吗？怎么只剩下二个人呢？难道我计算错误了吗？忽然，我们发现中计了，他们用了“调虎离山”之计，主力从我们的冰墙下钻了出来，对我们发起了猛烈的进攻，我们又失去了一个人。他们什么时候过来的？哦，原来趁我过来的时候，机智的“敌方”作战参谋已经发现了我，只是没有识破我而已。唉，真是偷鸡不成蚀把米。我们被迫投降。

“丁零零——”，上课铃响了。欢乐的时光总是过得很快。我们依依不舍地离开了操场。虽然这次游戏的时间很短暂，它却总在我的脑海里浮现，让我记忆深刻，至今难忘。

下雪了，晶莹的雪花纷纷扬扬从天空飘落下来，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着，雪落在了房屋上、马路上、树枝上，到处都是白茫茫的，一切都被雪笼罩着、覆盖着。望着这么美的雪景，我再也忍不住了，我飞快地冲下楼，快活地在雪地上跑来跑去。

这时，爸爸也出来了。我突发奇想：和爸爸一起打雪仗，征得爸爸的同意后我开始进攻了。我捏了一个大大的雪球，迅速向爸爸扔去，正好打在爸爸的身上，我紧接着制造第二个雪球。这时，爸爸开始反击了，他把一个捏得十分结实得雪球向我扔来，我赶紧躲闪，幸好，险险地避过了。爸爸好像有些不服气，他扔得更来劲了，又有几个雪球朝我飞来，“哎呀”雪球打到我了，一些雪粒撒到我脖子里了，顿时感觉一阵冰凉，好冷！我立刻跑到一棵冬青树后制造雪球，准备反击，趁爸爸不注意，我冲出去向他发射了好几枚“子弹”，爸爸却十分机灵地闪过了。爸爸又马上向我发起攻击，我集中精力、快速应对，瞄准目标我一下子扔出很多雪球，爸爸被打得落花流水。吸取教训，我总结出一条经验：向对手进行攻击的时候，不能盲目地乱扔，要确定一个准确的目标，动作还要迅速，不能给对手留下任何机会。 接下来我和爸爸互攻互防，打得不亦乐乎，难分高下。我们欢快的笑声在雪地的上空久久地回荡……

第一场雪悄然来到了我们身边。看着那纷纷扬扬的鹅毛大雪，同学们跳啊，喊啊，兴奋不已。

过了一夜，到处冰天雪地的，一个银装素裹的世界。>我的朋友吴筱来找我去玩雪，我满口答应。我们跑到附近的游乐场，在那儿又遇见了许多出来玩雪的小朋友。

大家一拍即合，分成男女两组玩打雪仗。不一会儿，女孩子们就被我们男孩子打得落花流水。但是，现在的女孩子可不是吃素的，她们奋力反击，一个个举着小雪球不顾一切地冲过来，打得我们左躲右闪，乱了阵脚。不过，我们男孩子也不示弱，我揉出一个雪球，悄悄地溜到吴筱身旁，当她猛然发现抬起头时，“啪”！我的雪球已经砸在她脸上了。哈哈，一个挂彩了！

有个不认识的女孩子很聪明，她偷偷地跑到滑滑梯的上面，居高临下，打得我们狼狈不堪。当她正洋洋得意时，我灵机一动想到了一个好办法。我立刻闪到了滑滑梯下面攻击她，这下，她拿我没办法了。 因为这样一来，她打不到我了，我反而能偷袭她。最后，自然是女孩子们认输了。

噢，我们男孩子赢喽！

一想起我三岁那年冬天打雪仗的游戏就好笑。

我和爸爸妈妈去代华家里吃饭，我和小伙伴吃完饭后聚集在一起，我说：“咱们来玩打雪仗吧。”他们说：“好吧！”

我们分成了两队，我和代华一队，代小东和代小会一队，我们都找到了各自的堡垒，我们便打起了雪仗来，我一开始扔在了代小东的身上，结果我在站了起来，在那里得意洋洋，代小东就扔到了我的脸上，然后，我们开始反击了。我又把雪扔进了代小东的衣服里，他一下扔过来，差点把我弄出鼻血来了。经过了一场激烈的战斗后，我和代华赢了。

不知不觉七年过去了，今天回忆起来，觉得自己那时候真的有趣。唉，童年趣事既可笑可乐，又让人留恋，让人难忘。

我特别喜欢打雪仗。每当冬天下雪的.时候我就十分高兴，因为又可以打雪仗了。打雪仗的玩法是先揉雪球，球揉的又大又圆最好。然后拿雪球用力向对方的人扔去，只要把他们全部打中，你们就胜了。

噢！终于下雪了！我跟小伙伴们一起去打雪仗。

我首先抓起雪球向对方的一人扔去，哎！差了一点点，雪球擦着那人的腰，“嘣”的击在了树上。这时我发现另一个雪球带着呼呼的风声向我飞来，我奋力一跳才躲开那个雪球。我顺势扔出一个巨大的雪球，一个对方的人刚从树后探出头来，发现我的雪球的时候，还没做出反应就被那雪球击倒在地。当他站起来的时候，满脸都是沮丧的表情。这时对方有一个人突然跑了起来，他不跑不要紧，一跑可就完了，我方的其中三个人扔出的雪球全部击到了他的背上，随着“嘣、嘣、嘣”三声巨响，我不知道同时被三个巨形雪球击中的背有多疼，还真想切身体验一下。这时我又发现一个大雪球向我飞来，“不好，快反击”，于是我飞快地扔出一个大雪球，“嘣”，我扔出的雪球跟那个雪球在空中相撞，坠毁了，好险！我又揉了一个一斤多的巨大雪球，然后奋力朝向我扔雪球的人抛去，那颗巨大的雪球呼啸着朝那人飞过去，重重地把他击倒在地。那人好像发怒了，又抛了一个大雪球击中了我的手，又冰又痛，真难受。我恼羞成怒，气极败坏的揉了一大堆雪球，最大足有三斤重。我拿着雪球一个又一个的朝那个人抛去……

虽然我们一个个累的气喘吁吁，大汗淋漓，但是我们都快乐极了。我期盼着下一个冬天的到来。