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请让我做主作文推荐4篇 作文怎么写【汇编20篇】

人,最简单的一笔,却是最难写好的字,做人应该像人字一样,永远向上而又脚踏实地。下面是小编为您带来的是请让我做主作文推荐4篇 作文怎么写相关内容,希望对您有所帮助。

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随笔一:我的青春我做主

全文共 548 字

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随着岁月的流逝我们远离了无忧快乐的童年,却又带给了我们青春。当然,我的清春我做主,自己主宰属于自己的青春,让它变得毫无遗憾。

青春如泡沫般瞬裂,成童话里有上一页。青春就如同那雨后的彩虹一般,绚烂多彩;如一首浪漫的诗,留下一份份感动的诗意;如波涛滚滚的长江,汹涌澎湃。我们时时刻刻无不呼吁着青春,然而青春早已悄然来到。慢慢的,我们从懵懵懂懂的小孩蜕变成如今的成熟,懂事。我们坚信该去的未来,不该在原地徘徊。如果时间可以倒流,我希望再回到那个纯真的世界,那个无知,天真的以为一颗棒棒糖也能代表一切,可是,时间亦不能倒流,现在的我们,正值青春年华的我们承受的太多太多,家长的期盼,老师的厚望,总是压得我们喘不过气来。可是我们却不忍伤害其中的任何一个人,因为他们爱我们,似乎爱得扭曲。

青春,并不是别人说所想象的那么完美,它带给我们太多的忧愁和烦恼,有时候,静下心来仔细想想,其实青春仿佛一个强盗,它抢走了我们的天真和任性,但它让我们懂得了,我们不能永远依赖别人,总有一天,我们将会成为别人的依靠。我们渐渐长大,猛然发现,青春中经历有些事都那么虚伪,可是我们仍旧不希望别人去阻止。

青春留下的遗憾和过错,只因我们都不够勇气,我希望我的青春可以如歌词唱的那般“我就是我,是颜色不一样的烟火”是啊,我的青春我做主。

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篇1:我的青春谁做主

全文共 541 字

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面对青春,我们可以热情的赞美青春的活力,也可以冷静的分析青春的稚嫩;可以畅谈前进中的欢乐和幸福,也可以讲述成长中的烦恼和苦闷;可以憧憬未来,也可以规划现在......青春,是生命的春天,在我们心中播撒着许多希望,编织着许多梦想,也可能会有一些迷惘不安和叛逆。

青春,一生中最美好的的阶段,里面储存着许多美好的事情。青春期里没有少儿的稚嫩,没有成人的压力,随时叫上好朋友到海边旅游。到了海边,我们无忧无虑的在沙滩上奔跑,就像满载着梦想突破层层海浪,到达自己的梦想之地;我们在海水中嬉戏游玩,就像鱼儿自由自在的在海里游摆着动人的尾巴,往自己的目标游去;我们在沙滩上奔跑,就像一只野豹在广阔的草原上奔跑,向着自己的食物狂奔。我们没有任何压力,只有青春的活力与朝气,向着自己的梦想奔去。

“青春”能让人立即想到“叛逆”。青春是叛逆之期,往往能让自己失去理智,做出冲动的事情。青春能使人冲动:在考试不好父母不能理解;在被冤枉的时候老师没有相信你;在自己受委屈的时候朋友不谅解。在这种情况之下,我们往往能使叛逆控制自己,说出一些伤人的话,做出一些不理智的行为,伤害了自己同时也伤害了别人。

青春使人快乐,使人叛逆。“青春”,生命的春天。祝愿我们的生活从满春的气息,愿我们生命的旅途上飘溢着二月的芬芳。

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篇2:假如这个暑假我做主作文450字

全文共 461 字

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又到暑假了,以前我的暑假是这样度过的:我的妈妈会给我报很多补习班,上午、下午都上课,有时暑假作业还得晚上写。假如这个暑假我做主,我有很多事情要做……。

假如这个暑假我能做主,我一定要做很多有意义的事情,比如:我要去旅游,去游漓江。我听人说,那里是人间仙境,连当地居民都说:“没看过漓江的水,不知漓江的美。”从那时起,我就想去游漓江。听说,那里还有八仙过海中的八仙呢!这样的景色谁不想去呢?

假如这个暑假我能做主,我还要去上补习班,是那些枯燥无味的补习班吗?不,不,当然不是,我要去的补习班是“实习小记者”学习班,听说小记者学习班,既能锻炼我们的自理能力,又能学习很多课本上学不到的知识呢。

假如这个暑假我能做主,我还想去吃美食,听说南方人对吃特别讲究,那里有我想吃的各种糕点、冷饮,还有肥而不腻的荔浦芋扣肉,远近闻名的啤酒漓江鱼,余味无穷的灵川狗肉……不说了,再说我的口水都流出来了。

“起床了,起床了,你还要去补习班呢!”老妈催醒了梦中的我,我很不情愿的起来,吃完饭,又得去上学习补习班了。我边走边想,什么时候,暑假我能自己的。

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篇3:青春由我做主作文

全文共 957 字

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每个人都有属于自己的青春,然而有些人的青春却往往都被他们的爸爸妈妈用属于他们自己思想像个无情之魔,慢慢的从他们的心中给带走了!而有些人的青春却被他们的主人,给慢慢的变得更加的精彩了。而我的青春却变成一只智能精灵跟随着我。

那天,旺旺超市举行活动,原本打算做完作业后就去看看的,可我却像当初一样,被爸妈锁在家中温习。对!我知道你们想要说什么,现在的我已经快要被他们把握给吸进他们的世界和他们的思想里去了。有时,我也曾尝试着面对着我的爸妈,将我的思想和我心里话对他们倾诉,然后去将我之前失去的青春弥补回来,从而使我的青春变得更加的精彩。这让我想起了一件事:

我将爸妈召集在厨房中,我的心就像被乌云一样对他们说:“爸妈,我感觉我的青春像被书本夺走了一样。每天就像在书海中流荡,书本的压抑让我无法呼吸!我想要有点自由,我不想老在书海中游荡,我想要我的青春更加的精彩:”“你还小,快! 读你的书去!”就这样,我就被叫去读书了!

但当我在梦中,却像来到了另外一个世界一样。世界是五彩缤纷的,空气是那么的新鲜,天空是那么的蓝。最重要的是,在着新鲜的空气中,还散发着一种快乐而有温暖的气息。路边到处都是鲜花,远处还传来孩子们的欢笑声!你追我赶的,好自在呀!看!有位老奶奶摔倒了。就在这时,路人都围了过来,然后慢慢的将老奶奶给扶了起来。哇!这里的人个个都好和谐呀!由其是到了夜晚,人们在睡觉时,竟然连门都可以不关呀!由此可见这里的人们个个都对他人非常的信任!从而我又回想到我原来的世界,相比之下,简直就是天然之别。最让我吸引的是,这里还充满着青春的气息。这里,简直就是青春的天堂!没错!这

就是我梦寐以求的世界!

梦后,我又看了一部叫做北京青年的电视。里面讲了有八个人,为了让自己之前失去的青春,放下了自己一个月四十多万的工作,八人一起在外,开始着他们重走青春的计划。在这之后,我觉得自己的愤怒之火已经慢慢的在我心中燃烧了起来!

爸、妈,你们已经老了,而我还年轻。你们是不可能永永远远的陪在我身边,我跟你们不大一样,我还有梦,我还有理想,我还有我一直一直想做的事没有做完。我——不是一块石头,也不是一粒沙子,我只是一个孩子,我想要怒发的青春,飞向世界各地,我要使我的青春更加的精彩灿烂,我还想要属于我自己的舞台,绽放出我的才能,这就是我的心声!

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篇4:我的青春我做主

全文共 325 字

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如果我是闪电,我不选择躲藏,而选择闪电;如果我是春雷,我不选择沉默,而选择惊天动地.

如果我是海燕,我不选择风平浪静,而选择狂风暴雨;如果我是雄鹰,我不选择盘旋低飞,而选择搏击天空.

如果我是树苗,我不选择大树的庀护,而选择太阳的照射,如果我是一朵花,我只选择风雨,不选择温室.

失败的时候,我选择微笑,不选择眼泪;成功的时候,我选择谦虚,不选择骄傲;遇到困难时,我选择克服,不选择逃避;遇到挫折时.我选择坚强,不选择消沉. 我选择奋起,像旭日东升那般,延烧着金色的希望.

我选择追逐,像夸父追日那般,执着而勇敢.

我选择燃烧,像萤火虫光,虽微弱却温馨.

我选择攀登,像开拓者那般,不畏艰险,勇往直前.

我选择^^^

这就是我的青春,我的人生,由我做主,由我选择.

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篇5:我的节日我做主作文600字

全文共 573 字

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各行各业都有属于自己的节日。而对我们小学生来说太不公平了,所以我想设置一个零食节。就设在10月28日,因为这天是我的生日。

这一天早上,人们要穿着能伸缩的软糖衣,头上要带一个巨大的妙脆角帽子或由巧克力制做的帽子,而一群工人会开始搭建各种零食城堡与房屋,而那些小贩则开始布置大街小巷。接着就零食狂欢啦!你们可不要以为零食不健康哦!这些零食不仅健康,还富有营养。一包妙脆角就相当于一斤牛肉!狂欢节里,我们还设置了果汁游泳池、零食博物馆等等。

中午时,我会设计零食大比拼,所有人均可参加,并且全部免费!我把零食大比拼分成两个环节,是快速吃和想一想,每个环节有五轮。

先说快速吃吧,这是根据人的饭量、速度而来布置任务,以时间长短而评分。看这些人吃得多快,瞧那个人,腮帮鼓得大大的还在吃,嘴巴嚼得特快,身上全是零食渣渣,就像一个布丁里混进了很多碎玻璃。最后以五分钟吃一盆妙脆角而刷新了世界纪录!获得了一万元奖金!

再说说想一想吧。虽然只有五道题,但都是很难的题,满分100分,但现在最高分才60分呢,可想而知有多难呢!

到了晚上,我会举行篝火晚会,并用零食造成所有的晚会上需要的食物,比如巧克力木柴、饼干餐具,而且零食想怎么吃就怎么吃,比如炸,烤……还会邀请各国明星来一起狂欢或高歌一曲!

最后,我会让大家把零食互赠给同学或亲人,通过零食节增进友谊,让大家团结在一起。

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篇6:我的青春我做主作文600字

全文共 605 字

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青春,它就如一轮初升的太阳,朝气蓬勃,活力四射;青春,是天边的一抹彩霞,转瞬即逝,却美轮美奂;青春,如一道彩虹,接受春风的洗礼,闪耀七彩光芒;青春,是种艺术,它承载着儿时的梦,包容孩子稚嫩的幼气,吸收流逝的时光。

语文繁复杂碎,数学艰涩难懂,英语枯燥乏味,地理远阔英测。我们困难的啃,却啃不出什么。渐渐地,我们厌倦了它们,随手丢弃了它们,无所顾忌地狂奔在操场上。但是,我们渐渐感觉到了自己走向了岔道,书包里少的不忍直视的知识让我们羞愧不已,这才疾奔回原点。就差一点点,死神便把我们拉走了,还好我们踩住了刹车,不然后果真是难以想象的糟。

我们年轻,我们稚嫩,但不代表要虚度时光。时间常常白驹过隙,抓住它并非易事。它像一个淘气的孩子,从我们的欢声笑语中悄然而过,从我们的手指间拂过,不留回念,什么都不留,但唯一留下的,是我们,是我们的懊悔与自责……

在青春的过程中,我们是主角,我们随心所欲,我们张扬个性。在欢笑里,我们最漂亮,像是六月的花朵;在泪水里,我们最悲惨,活生生像一个泪人。青春的岁月里,我们野蛮生长,我们用自己喜欢的方式登场,我们不必羞涩,我们不必遮掩,我们要尽情挥洒属于青春的花样年华!

我的青春我做主!不管考试成绩怎样槽糕,不管生活多么快乐,不管有没有零花钱,这些都不能阻挡我们前进的步伐!

我的青春我做主!我要让青春之花灿烂绽放!我要让青春之船成为不系之舟!我要让青春梦想无拘无束的飞扬!

我的青春,我做主!

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篇7:我的命运我做主作文300字

全文共 332 字

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一天晚上,我走到窗前,打开窗户,看见天上的星星一闪一闪,我的心灵像是一下子打开了似的,情不自禁地想着:我长大了干什么,从事什么职业?可是我越这么想就越觉得困难。“渴望成功的人,绝不怕挫折。”

正在我自言自语的时候,妈妈突然拉起我的手,边拉边说:“赶快写作业去,否则就去不了游乐场喽!”我一听去游乐场,心里又不是滋味了,慢吞吞地走向房间,打开作业本。我满脑子想的是未来的世界。

可妈妈却说:“要把握现在,先学好本领。心急吃不了热豆腐。”所以,我写完了作业后,就着手做计划。可是我怎么做到自己做主呢?

这时,我想起项羽说过的一句话:“成功面前不骄傲,名利面前不迷路。”我突然觉得我的心仿佛和妈妈连在一起了,妈妈也愿意让我想着自己的未来。

我终于明白了一个道理:我的命运我做主!

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篇8:我的五一我做主作文600字

全文共 651 字

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盼着,盼着,终于迎来了这个假期——五一劳动节。在这三天假期里,我把自己的时间安排地井井有条。下面,我来介绍一下吧!

NO·1劳动

劳动节,顾名思义就是要劳动的节日。为了让自己过一个名副其实的劳动节,

我在家里干起了家务活。我一手拿扫帚,一手拿畚箕,挽起袖子,跃跃欲试,准备大干一场。我的眼睛如同探测仪,“扫视”着家里的每个角落,一见到灰尘、垃圾就“斩尽杀绝”。很快,家里就变得干干净净了。

扫完地,接着收拾自己的两个大书架。瞧,那一本本书籍在书架上井然有序地排列着,我的心情也随之愉悦。

NO·2玩耍

五一劳动节的三天假期里,天气很晴朗,我按捺不住心里的渴望,约上几位同学,和家长一起来到高楼绿道骑车。沿着鲜红的塑胶跑道,我们蹬着车,呼吸着新鲜的空气。道路两旁是高高的、苍翠欲滴的竹子。我们唱着歌,聊着天,尽情享受着这快乐的时刻。

旁边,不时传来清脆的车铃声。远处的池塘里,几只小蝌蚪在水中玩着捉迷藏。一副祥和的气氛。

NO·3阅读

这几天,除了游玩和劳动,对我这个书虫来说,最吸引人的莫过于书籍了。

假期里只要一有时间,我就拿起书本看起来。一次,玩了一天回到家,已经是夜里十点多了,本该上床睡觉的我却经不住书香的诱惑,蹑手蹑脚地拿起一本书坐在床上看了起来……时间一分一秒地流逝着,我却浑然不知。直到妈妈通过我房间门缝里透出的光知道我没睡而敲响房门,我一看手表才知道已经是十一点四十分了。

我在假期里看了《基督山伯爵》、《寻找鱼王》等书籍,我被书中的情节所吸引,在书海中流连忘返。

这个五一劳动假期,我的生活丰富多彩,你们呢?

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篇9:我的青春我做主

全文共 741 字

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每一个人都拥有最快乐、最活泼、无忧无虑的时候,那个时候我们可以跳可以唱可以很多事,那个时候我们可以鳌游在书海之中,那个时候……那时候就是我们年轻气旺的青春啊!青春就像春天里刚刚发芽的树苗,以后将会成长一棵又粗又高的大树,青春是多么快乐多么美好一件事啊!但是你的青春美不美好那还是需要你自己去把握。

当我还是一个无知的小孩的时候,并不明白青春到底是一件什么东西,就只会玩弄我手中的玩具车,当我用一只脚踏进了青春的门口时,才发现青春是多么有趣多么快乐的一件事,这里面充满着幻想、充满着惊险,充满着美好,还充满着汗水和泪水。青春往往是年轻人的天堂,但也是年轻人的地狱,我们就像一匹在绿油油的草地上奔驰的俊马,那儿有山有水,还有鲜嫩的草,我们可以奔跑可以玩耍可以学习,当一匹无知的马,盲目的在草地上奔跑时,有一天它会跌入没有任何东西的深渊,在那黑暗的谷底哭泣、失望,最后孤独的死去,这一切都是来自它本身的错误,它盲目的奔跑只会让跌倒一次又一次的重演,最后只会掉出永不翻身的谷底。我们年轻人也是一样,不可以盲目的生存,这样只会令你浪费可贵的青春,每一个人的青春都是由他自己来把握的,没有把握好的话你的人生就好像被定格的电影一样,失败和挫折会不断的重复,而你就像走进了沼泽一样,越陷越深,无法自拨!我相信没有一个人是愿意把青春浪费在做坏事以及不正当的事上,有时我们如果失去了方向,我们就要耐心听取指路人给你指明的道路。

青春是每一个人都应该拥有的一件最好的礼物,我们都应该把握好生命中青春时期的每一分钟,别浪费了!让自己别再对青春留有一丝遗憾,让我们好好利用青春,把它用的淋漓尽致,让自己的青春发光吧!亮得就如那太阳光一样,热得就像太阳的中心一样,激情的燃烧吧!不再遗憾,不再伤心,不再浪费时间吧!

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篇10:今天我做主

全文共 765 字

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人生的小船航行在漫无边际的时间汪洋中,摇摇欲坠。有些人本能地握紧船舵,不让自己偏离航向;而有一些人,却随波逐流。每个人都是自己人生的船长,要学会自己做主,把握好人生的航向。

自我做主是摆脱平庸的开始。新东方的创始人俞敏洪最初是北大一位默默无闻的英语教师,在很多人看来这或许是一个金饭碗,但俞敏洪并没有就此满足。他不甘心一辈子只做一名教书匠,而是要自己打拼出一番事业。1993年了创办新东方,短短十几年间,成为中国最炙手可热的英语培训机构,俞敏洪本人也成为了中国最富有的教师。试想一下,如果俞敏洪一直留在北大任教,会有今天的成就吗?自我做主,把握自己的人生,你就会摆脱平庸,脱颖而出。

自我做主是通向成功的必由之路。“我不在江湖,江湖中却有我的传说。”这是韩寒说的一句话。韩寒是个很有独立思考能力的人,七门功课挂红灯后,他辍学在家全身心搞起了创作,经过努力,成了中国著名的畅销书作家。后来他写博客,敢说真话,拥有了大量的粉丝。他一次又一次地自我做主,玩赛车,成为了职业赛车手,出唱片、上电视节目、办文学杂志……正是因为自我做主,韩寒活出了青春的风采。2010年4月,美国《时代周刊》杂志评选他为100位“全球最具影响力人物”。韩寒的每一步都是自我做主,最终取得了巨大的成功。要想成功,必须学会自我做主。

自我做主是战胜困难的基石。美国历史上最伟大的总统之一林肯,他的一生可谓命途多舛,似乎命运总爱与他开玩笑。一次次的失败之后,他并没有选择放弃,而是越挫越勇。很多人劝他放弃,但他坚持自我做主,不放弃自己的信念,终成一代伟人,成为解放黑奴的领袖。如果林肯听取别人的建议,就此放弃,他会成为美国的杰出总统吗?在困境中坚持自己的观点,自我做主,一定可以战胜困难。

人生如下棋,每一步都要自我做主。下好每一步棋,做好每一个决定,你的人生才最有价值。

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篇11:我的压岁钱我做主_作文

全文共 330 字

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一提到压岁钱,我就来气。同学们的压岁钱都掌握在自己的手里。有的用压岁钱买玩具,有的用压岁钱买零食吃,还有的用压岁钱买生日礼物……可是,我的压岁钱却被爸爸,妈妈给“骗”走了,他们红我说等我长大后上大学用,可是,实际他们都用我的压岁钱买房子了。其实,他们把钱拿走也是为了我。要是我呀,这些压岁钱就“活”不到半个月,就被我花个精光了。不过,今年的压岁钱我要好好计划一下,不能再给爸爸,妈妈给“骗”去了。

要是今年的压岁钱,我做主,我会这样使用:把压岁钱分为两部份。一部分留给爸爸,妈妈,我也不能让他们买房子的愿望落空吧!另一部份留给自己,用自己的压岁钱买一些文具,资料等,少花点爸爸,妈妈的钱,好让他们多给我买点好吃的。

我今年的压岁钱,我做主!

[我的压岁钱我做主_作文

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篇12:我的周末我做主作文1000字

全文共 1161 字

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又到周六了,伴随着放学铃声的响起,回家的同学陆陆续续随着家长离开了教室,往日里喧闹的校园此时也安静了不少,不过却并不显得冷清,因为周末的校园里还有我们“留校一族”。

不知从什么时候起,开始喜欢上了留校。

喜欢在风景如画的校园里漫步。周六下午有一段时间是校园内自由活动。这难得的一段悠闲时光,我们可不愿意轻易放过。常常约了三五好友一块儿在美丽的校园里随处走走。心情放松了,脚步慢下来,这里转转,那里看看。往日里脚步匆匆,一任如画的风景在哪里等待着欣赏她的人,书上说,明山秀水无恒主人,得闲者便是主人,如今,我倒是这里的主人了——虽说已是初秋,那大片大片的草坪依然翠绿欲滴,丝毫没有秋的影子,几只花喜鹊在那里蹦蹦跳跳地寻找吃的,叽叽喳喳,它们在讨论什么呢?小路两侧的冬青依然一脸严肃地站在那里,倒是操场边的几棵粗粗的泡桐,如喝醉了酒的老翁,风一吹,便涨红着脸絮叨个不停。餐厅前的美人蕉花开正好,淡黄的蕊,翠绿的衣,似小家碧玉。校路上、操场边,同学们穿上自己喜欢的衣服,笑着,走着,不也是一幅流动的画么?

喜欢周末的无声自习。周六晚上看完新闻联播和焦点访谈后,到了无声自习的时间。这是我们的一块儿“自留地”。写完了作业,我便取出“宝典”翻阅起来,我很享受这安安静静的自习课,终于有一大段时间可以补一补我自己的弱项了,遇到了难题还可以问一问值班的老师,这“一对一”的辅导可真是让我受益匪浅,自己琢磨半天解决不了的问题,被老师三言两语一点拨,马上如醍醐灌顶一般,胸中顿时豁然开朗起来。再看看周围的同学,他们也是沉浸在自己小世界里,做题的做题,练字的练字,读书的读书……每一刻都是充实的,多好。

喜欢我的最爱——阅览。周日上午,学校安排了影视、篮球、乒乓球、棋类、阅览、钢琴、绘画、微机等多姿多彩的活动供我们选择。男生们多喜欢球类活动,在场上秀一秀自己的球技,还能博得观众的掌声和喝彩声,想来也是一件挺美的事吧。我呢,有自己的最爱—---去阅览室看杂志。特别喜欢那里的氛围,不必说那整整齐齐、干干净净的桌椅,也不必说室内那柔柔的光线和氤氲的书香,单单是那种宁静安详的氛围就已经让我陶醉其间。挑一本自己最喜爱的《意林》,找一张靠窗的位置坐下,静静地让自己沉浸在精彩的故事中,时而眉头紧蹙,时而喜笑颜开,一则则小故事总能把我深深吸引进去。遇到精彩的地方,我便把它摘抄下来。暖暖的阳光隔窗照进来,真舒服。不经意往窗外望去,天井里的一簇簇叫不上名来的灌木丛颜色深绿,上面结了一串串红得发亮的小果子,煞是好看。莫名其妙地在脑海里蹦出了“红豆生南国”的句子,我不禁哑然失笑。

当然,我也会抽出时间与老爸老妈在电话里聊一聊,他们笑称我乐不思蜀,我笑而不答。其实我也想家的,只不过面对这诱人的周末,我还是选择了留校,因为在学校里度周末,我可以自己做一回主人了。

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篇13:我的六一我做主

全文共 450 字

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“快乐六一我作主”,这是我们班六一节的口号,六一是属于我们小朋友的。六一节这天,我们同老师,家长一起做游戏,原来我们每次的亲子游戏都是有爸爸妈妈帮忙的,现在我们大了,我们可以单独做游戏,还可以成为爸爸妈妈的对手,一比高低。在扔接球的比赛中,我比妈妈扔得还多呢。我最喜欢跑步比赛了,可能因为我个子高,腿长,我总能跑第一,这次又是,我比男孩子跑得都快,几次都是第一,哈哈!他们不服不行!在搭积木的过程中,老有别的组的小朋友来捣乱,我们组不得不一边搭,一边抵防别人的“破坏”,我们最终搭成了我们的“城堡”!

下午我们几个小朋友一起在妈妈们的带领下,来到了植物园玩。植物园里的小朋友们可真多呀。到处是小朋友们的欢笑声。我们一下午都在玩吹泡泡的游戏,我们吹出一串串泡泡,然后追着它们跑,跳,可是我一直都不明白,为什么同一个吹泡枪,吹出来的泡泡却有大有小?我们玩光了4瓶泡泡水,还觉得不过瘾,回家一定让妈妈再给我造一大瓶泡泡水……

天色晚了,我们不得不回家了,我的梦里也一定充满了一串串七彩的泡泡。七彩的六一真快乐!

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篇14:安全我做主小学作文

全文共 838 字

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危险是字典里一翻就有的一个词,安全是我们常挂在嘴边的两个字,危险是我们一不小心就把我们拉入深渊的恶魔,能够克这个词的只有安全。安全既是我们的好朋友,也是无形的杀手。我们只有跟安全手拉手,才能拥有它。但是我们一旦不注意,它便会和我们反目成仇。

我读三年级的时候,曾发生过一件让我印象深刻的事。那是一个星期二的下午,上课铃响了,同学们一个个飞奔来到操场,脸上洋溢着喜悦的神情,准备好好上一节体育课。大家都没有注意到,危险正在悄悄地靠近我们。我们站好队以后,老师对我们说:绕着操场跑三圈!我们立刻三五成群地跑起来。跑到一半时,有的同学已经累得气喘吁吁,有的同学却还是跑得很起劲。小红见小冬跑得像只蜗牛似的,便埋怨道:你跑快点呀!小冬嘴里应着,可还是跑不起来。小红一时冲动,猛地用手一推,小冬扑通一声翻到在地我们连忙扶起小冬,可为时已晚,小冬满口鲜血、泪流满面我们先是被愣住了,然后才意识到事情的重要性,急忙带小冬往医务室赶医生仔细一检查,发现小冬的一颗门牙断了一半。从此,在小冬那张漂亮的脸上,再也难以见到灿烂的笑容。同学们从这件事中你们吸取到教训了吗?知道安全的重要性了吗?是的,也许只是一瞬间,你的一个不轻易、一个看似简单的动作,却会给他人带来永远抹不掉的伤痕。

校园里的安全隐患还有很多。比如有的同学下楼梯喜欢你推我挤或争先恐后地往楼梯下冲,这样的行动是极其危险的!如果一个同学往下冲时撞对另一个同学,导致这位同学跌倒而被人才踩压,那后果将不堪设想。还有,在走廊栏杆上攀爬也是万万不可取的,万一掉下去,那后果将无法想象这些隐患我们是可以消除的,只要我们每个同学多留心眼,多关爱他人、包容他人有个别同学还得意洋洋的说:我就在楼梯里跑,我就玩危险游戏,我也没少腿缺胳膊我要告诉这些同学:愚者用鲜血换取教训,智者用教训避免流血。

同学们,只要我们注意校园里的安全隐患,遵守学校规章制度,那么危险将会离我们越来越远。现在,让我们携起手来,远离危险,让安全伴我们快乐成长。

[安全我做主小学作文

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篇15:我的作业我做主作文500字

全文共 574 字

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离放学铃响已有十来分钟了,同学们早早地把家校联系册打开了,可迟迟不见老师的身影。同学们你看看我,我看看你。这时,班长气喘吁吁地跑来了。“老师说了,从本周起,每周有一天是无作业日。”他惊喜万分地宣布,“男士们,女士们,今天我们解放了!”教室里先是一阵异样的沉寂,既而是一片近乎疯狂的欢呼声。小灵通亮亮索性一跃而起,站在座位上,摇头晃脑地说:“小的们,我的作业我做主!”生性多疑的我立刻用手拧了一下自己的胳膊:“啊,真的,破天荒的大喜事——我的作业我做主!”

教室里的气氛越来越火爆,几个小女生私下攀谈着:“等一下你来我家吧!给你看看我养的蚕宝宝。”“好哇,我爸爸这回出差给我带了不少好吃的,待会儿我们一起分享。”“呵呵,今晚我可以一口气把《窗边的小豆豆》看完了。”班上的书迷小音子乐得两眼眯成了线。平日里被称为小天鹅的丽丽乐得手舞足蹈,美美地说:“机不可失,时不再来,今晚妈妈可以陪我去宁波音乐厅欣赏钢琴演奏会了。”同桌小帅哥锋锋拍拍我的肩膀说:“我回家后第一件事,骑上自行车,好好地去兜兜风。你呢?”这不,大伙一个个打着自己的如意小算盘。

回家的路上,不知怎么的,我的脚步特别轻快,原来沉重的书包好像减了肥似的。那欢快的心儿,仿佛一不小心就要蹦出来了!

迈进家门,我马上把书包一甩,咬一块好丽友,饮一瓶酸奶,嗯,爽极了!我兴奋地穿上轮滑鞋,飞出了家门……

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篇16:做主青春的方向作文

全文共 879 字

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青春,一首饱含深情的赞曲,奏出人生最华丽耀眼的篇章;青春,一支高昂优雅的舞蹈,舞出人生最美丽动人的高潮;青春,一幅空灵深幽的画卷,绘出人生心情如水的沉静……在这多样的青春人生中,烦恼、快乐、忧伤,感动,无数的画面都涌现在这里,但——我们的青春究竟该怎么办……

霍姆斯说过,你所处的位置并不重要,重要的是要去的方向。从小到大,我们的一切都会由身边的人为自己拿主意;幼儿时,父母替我们做主我们该怎么样迈出求学的第一步;小学时,老师也替我们做主,我们该去参加更多的比赛展现自己……而现在,我们是时候该为自己做主青春这个岔路口,为自己选择一个青春的方向。

就像迷雾中的航船需要远方也许隐隐约约但坚定不移的灯塔;就像黑暗中摸索前进的族人需要远方那仿佛要被吞噬却永远不熄如豆的灯光;我们的青春也需要一个正确的笃定的方向。

可是青春的方向在哪里?星星将告诉你太阳的方向;水流将告诉你海洋的方向;泪水将告诉你心灵的方向;那么同样,你自己将告诉你青春的方向。我们的青春是朝气蓬勃的,但事物必有正反两面,同样青春也是自卑堕落的。关键就在于此,当你的人生面对这一次选择,会做出的结果往往是不受控制的。

处于青春期的我们,在这个时期最为叛逆,各种的心理情绪都使自己听不见他人的劝言、无法做出正确的选择。可是这时,只有我们自己能做主自己的青春,而前面可能会一步登天,也可能一失足成千古恨,所以,我们要正确地为自己的青春选择方向,为自己的未来做好决定。

正确的青春方向,要跟着心的感觉走,决定好自己想做的事情,根据自身的优势与特长,更好地展现自己。乐观开朗趋走青春所有的不快与忧愁。明媚的笑脸散开青春的一起切阴霾。做主好自己青春的方向,遇见阻碍相信我跃过,遇到困难相信会客服,遇到忧愁相信会消散,遇到迷惘相信会拨开云雾见月明。

做主好青春方向的每一步,你将义无反顾地朝你做主的美好青春奔去,你的目标、你的理想,就在方向的尽头等着你。相信自己对青春的正确做主,总有一天,我们会为此而感到庆幸的。

做主青春的方向,做主青春的选择,做主青春的一切,我的青春我做主!因为自己的做主,青春才会因此更加多姿多采。

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篇17:半命题--我做主作文

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我的曲奇我做主

9月27日上午,我们准备在凯旋路的中科糕点房进行这学期第一次小队的活动——学习制作曲奇饼干。看来小队员们都非常期待这次活动,规定的集中时间没有到,大家便早早地来到小区北门集中。

来到目的地后,指导老师告诉了我们大家今天的任务——自制曲奇饼干,我们被分成了4组,大家看着面前的工具和原材料,个个跃跃欲试。指导老师让我们不要着急,先听她讲解曲奇饼干制作的程序和用到的原料。

接下来的事情,就是大家动手了。把老师准备好的黄油软化,加入糖粉,搅拌均匀。然后先后加入蛋黄和面粉继续搅拌,我在搅拌的时候,遇到了些困难,就是搅不均匀。后来还是老师来帮助我,我才顺利地完成。最后一个环节,我的曲奇,我做主,大家发挥各自的想像力,把它做成各种形状,有汉字的、字母的、数字的、动物的等等,在老师的指导下,我们把制作好的糕点放进烤箱。

大概二十多分钟后,我们的曲奇出炉了。哇,瞬间,那香味飘满整个房间。大家迫不及待地找自己的曲奇。品尝一下,那味道,妙不可言。吃起来也是又香又甜。一个字:香。两个字:很香我做主作文300字作文。三个字:非常香。

活动结束离开时,每个人手上还多了一袋我们自己做的曲奇饼干,我们还真收获不少

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篇18:我的名字我做主作文500字

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每个人都有名字,每个名字都有不同的寓意,可能有一些人不喜欢自己的名字,想改一个新的名字,今天我就过了一把“改名字”的瘾。

一上课,老师就问了一个奇怪的问题:“你们的名字是怎么来的?你喜欢它吗?”我们都被问住了,只有几个同学举起了手。问了一圈后,老师说:“有可能一些同学不太喜欢自己原来的名字,所以今天,我们就给自己取个新名字。”

取新名字?这倒新鲜,我想:我一定要给自己取个好名字!老师给我们每个人发了一张纸,让我们在这上面写新名字,我想:要不取名叫胡一兰?不行,太娘了。这时,我抬头看了一下周围,只见有的同学在干瞪眼,似乎刚想起来的名字又忘了;有的同学发出得意地笑声,好像已经想出了一个好名字;还有的人咬着笔,似乎还没有想到名字……我突然想起了一个名字:“乌纳拉那哥德”,对!就起这个名字,于是,我把纸条交给了老师。

开始点名了,“杨卫东!”“到!”,只见我们班的杨国宇站了起来。“啊,哈哈哈!”我们班的笑声似乎把屋顶都要掀翻了。杨国宇的理由竟然是他要保卫毛泽东!还有许多有趣的名字,如:李想、爱丽丝、张文静等。

有趣的改名字游戏在我们的欢声笑语中结束了,虽然我的新名字不错,但我觉得还是原来的名字好,哈哈!

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篇19:青春,我做主!作文

全文共 1079 字

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青春,是我们的黄金岁月,是我们学知识、长身体的时候。在这时期,我们或许会像一口大钟那样,静下心来,努力学习;也会像一只被关在笼子里的鸟儿,渴望展翅翱翔的一天……但无论怎么说,青春期说长不长,说短不短,无论怎样,我的青春都由我来做主

童年已经悄无声息的走了,迎来的是我们的黄金时期:青春期。在青春期里,我们没了童年时的童真,没了童年时的那般可爱,没了童年时的直言不讳……我们失去了许多,但是青春也回报了许多在童年我们得不到的东西:我们懂得了自强自立,不会轻易的掉眼泪珠子;我们更加懂事起来,有了明显的计划分配我们的一天……这些都是来之不易的。但是在这黄金的青春里,父母亲总是会干涉我们的一些事情,一举一动他们都会看在眼里,这并不是说不行,因为我们还没有成年,有许多事情往往还需要依靠父母。但是这并不是说我们永远都要依靠父母,在青春期里我们已经有了明显的自立自强意识,又是父母过分的干涉,什么事都要向他们汇报,什么事都要插手,就会让我们感到自己好像还是襁褓里的孩子,好像根本长不大似的。这就会让我们产生厌倦心理,让我们往往做出暴躁、发怒的举动。

我们已经告别童年了,我们已经不再是当年那个只懂饭来张口,衣来伸手的小屁孩了,我们已经进入了黄金的青春岁月,我们不想父母、亲人或者是其他人过分的干涉我们的事情,我们做事已经没了童年时的一遇到事情二话不说直接打架的那股冲动劲了,我们现在拥有的是遇事后会深思熟虑,把好的方面以及坏的方面都进行综合思考,最后才真正的付出行动,而我们不希望在我们的事情里有过多的人插手,我们如果真的应付不过来,会自己找“援兵,”而不希望从头到尾都好像感觉到有人老是想从中干涉,这会让我们从心底里产生一种厌倦感,让我们产生一系列的负面影响,这对我们的身心都是有害的。

在这段美好的青春里,我们也会产生许多的疑惑,都需要去一一解决。但是这并不是说我们还是会像小时候那样分不清什么好什么坏,应该做什么不应该做什么,当我们迷茫、困惑时,我们会自行找到一座灯塔,让它为我们指点迷津,而不是被无数座灯塔在我们即将打开迷宫时亮瞎了我们的双眼,让我们看不到前方,那点光明已经被这几座灯塔的光芒彻底地掩盖住了,那座迷宫有彻底的成为了无解之局……

青春很大,我们很小,我们只想要一个能自己主宰的青春,而不是被大人们整天在后面盯着。我们想像吉他那样弹出属于自己风格的乐曲,想用毛笔写出我们希望特有的笔风,想用画笔画出我们渴望自立自强的人生……每当我的事情被人插手时,真的感觉到很烦很烦。我还是希望,我要一个属于我自己的青春,我要一个我真正想要的青春,我要我的青春我做主!

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篇20:我的课堂我做主作文

全文共 818 字

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以前,对于大家来说是一件十分枯燥的事情。现在,我的课堂做主!告别了死寂,告别了沉闷,告别了“镇压”似的课堂,我们在课堂上尽情允吸着知识,用自己独特的方式吸收着老师所说的所有知识。

课堂上不用约束性似的坐得端端正正,只要用自己喜欢的方式听课。课堂上,我们不懂的就提出来,老师会详细的讲给我们听,不用再“浑水摸鱼”似的。现在开始,我的课堂我做主!

朗读课文,欣赏句子,往往是我们最头疼的。生怕一回答不出,就会遭到同学们的嘲笑,所以,没有人敢自己举手。现在,同学们争先恐后得发表自己的理解,生怕错过了一次机会,也不管准不准确,只要将自己的想法表达出来就是好的。其实,大家说的都不赖,瞧!句子生动,扣住了主题,还用上了比喻拟人的修辞手法。大家不在像以前那样将声音压在喉咙底,而是放声的朗读,宛如天籁般的声音,十分有感情。

“下面请同学们跟着自己的组长进行讨论。”老师话一说出,教室里热闹起来。大家都围成一群又一群,激烈的讨论着。我和自己的组员们讨论着,一会儿说着组规,一会儿想着组名,一会儿谈论小组的目标……老师也没有闲着,一会儿走到那组给点意见,一会儿在那组当旁观者,一会儿又像个“组长”似的“命令”着。原来一人一人的发言,老师给每个人提意见,变为了大家一起讨论,焕然一新的上课法,大家都十分感兴趣。平淡的课堂变得精彩了,让我们不再拘束,不再沉默,不再为死一般寂静的课堂叹息。它让我们真正明白了什么是“我的课堂我做主,我的人生我把握!”

“这节课由同学当老师,给大家讲课。”老师这一声给大家带来了欢呼声。当老师的那位同学,缓缓走上台,有些害羞的上着课。虽然,没有老师们讲的生动,但是每一次话音落下,都会响起一片掌声。因为,这是大家第一次,听同学上课,所以格外高兴。“不是由老师上课?”虽然没有老师讲的那般详细,却令同学们都十分专心。这颠倒的课堂,是由我们做主的,没有老师的约束。

我的课堂,我做主!不让课堂总是在枯燥中流逝,让课堂摆脱乏味,走向精彩!

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