请让我做主作文推荐4篇 作文怎么写【实用20篇】

令我最难忘、最开心的暑假过去了，现在回忆着这些开心事，我的脸上就会充满笑容，脑海里只有开心。

记得暑假的一天，爸爸说要带着我和弟弟去逛街。听到这个消息时，我非常激动，因为这是放假后我和弟弟第一次出来逛街。

我们来到街上，看到了许多好吃、好玩、好看的东西。我忍不住叫爸爸停下车来，跑去买东西吃。东西买来了，我就分给爸爸吃，爸爸让给我和弟弟，看着我和弟弟在那里啃，他高兴地笑了。后来我说：“爸爸你尝尝看！”他才尝了一点。

我们吃完东西后就去广场逛一逛。哇！这儿的人真多呀！简直就是人山人海，水泄不通。我们在这人群中走来走去，不知道玩什么好。突然，我回过头来，就看见了平时最喜欢玩的游戏“打老鼠”。虽然这个名字听起来不怎么好听，但却很好玩。开始了，随着悦耳的音乐声，一只玩具老鼠跳了起来，我赶紧用锤子锤它，它很快地躲起来，调皮地说“没打着！”老鼠一个接一个的跳起来，把我搞得惊慌失措。老鼠一会说“没打着！”一会发出被打到的“噢喔”声。看着我手忙脚乱的样子，弟弟在一旁哈哈大笑。我也给弟弟一个锤子，让爸爸教他玩。打啊打，这些小老鼠跳得越来越快，我出锤的速度也越来越快，让我怒发冲冠，我伸手胡乱打下去，老鼠被打得乱叫。游戏结束了，阿姨送了一把小玩具枪给弟弟，我们恋恋不舍地离开了。

这是我今年暑假最开心的一天，爸爸、弟弟和我度过了快乐的一天，每次想起来我都忍不住笑起来。

问：我的青春谁做主？

答：我的青春，当然我做主！

——题记

“青春”多么完美的字眼，席慕容曾说过，生命是一条奔腾不息的河，而我们都是那过河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨砺心灵，就如歌者一般灵动，画家一般睿智。用时光的水晶感悟：青春，太棒了！用时代的步伐表达：

我的青春，我做主！

具有落雁之容的王昭君，刚过豆蔻年华，是风华正茂的少女，便怀着对生命的憧憬，感情的向往，背负起国家的历史使命，像一只失群孤雁，衔一枝青春的橄榄，翱翔于瀚海，播撒人间的和平。昭君，你毅然决然，义无反顾地决定让漫漫沙漠变成茵茵绿洲。这是你茂盛的青春，少妇的荣光，生命的繁荣，也是民族的友好，世界和平的象征。你虽然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡杨。——你的青春，你做了主！

一名普通的女导游，但是是沧海的一粟，小草一株，但在灾难瞬间降临时，却折射了人性的光芒，彰显出青春的魅力。当旅游出交通事故，一车游客呼喊救命时，你却对救援人员说，不要管我，先救他们。旅客一一被救出，而你的双腿却永远残废了。坐在副驾驶座上的你，本可逃脱，你却选取了放下。你的青春没有残废，是健美的，你用青春的美，带给了人们期望。——你的青春，你也做了主！

“爸爸，妈妈，我在学校的音乐班报了名，我以后准备学音乐，你们同意吗？”“学什么音乐！？难道你以后还想当个明星？学音乐既浪费青春，又浪费金钱，还不如学美术来得实际些呢！瞧，隔壁家你李阿姨的儿子学的就是美术，此刻是个设计师，年薪十几万，多好啊！你也去学美术，将来也能像他一样，别再打学音乐的主意。”“不能学音乐，你看电视上唱歌的有一个正经人吗！听我和你妈妈的话去学美术。学美术将来能够当画家、老师、设计师，还能够开画室……多好啊！”“爸爸，妈妈，我爱音乐，我对音乐不感兴趣，更何况音乐并不像你们说得那样，它是一门艺术，能陶冶人的情操，请你们不要剥夺我的爱好，不要强迫我学美术。即使你们不支持我学音乐，我也决不会放下的！”——我的青春，我当然也做主！

青春是漂亮的容颜，潇洒的风度，礼貌的语言，心灵的纯净；是轻盈的步履，自然的红唇，炽热的情思。青春是完美的，但，完美的青春，需要我们用勤劳的双手去描绘；需要我们用清醒的头脑去对待；需要我们自我主宰。

我的青春，我做主！

《青春》正在热播，看了题目就已经感慨万分。

我的青春到底该由谁做主?我想不出别的答案，这个人只能是我。我受不了别人在我的人生道路上指手画脚，受不了别人在我的选择面前百般劝阻，我只知道，我自己的路应该自己选。当然个中滋味也应由自己体会，自己承受。

也许我自主选择的道路上会布满荆棘，也许这道路上会格外泥泞，也许我正与康庄大道背道而驰。但是我不在乎。平坦的大道也许从来就不属于我，一帆风顺也许根本不会与理想的追求者终身为伴，光明也许只会在成功的一刹那涌现，再或许我的一生只能在黑暗中挣扎，用尽全身力气向远方奔跑，却只是在原地画圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去，在无为中灰飞烟灭。

在我生命的尽头，当回头看到自己奋斗过的足迹，哪怕只在身后的土地上留下一个脚印，我亦无憾。因为那是我曾奋斗过的见证。

叛逆、执拗、愤世嫉俗……

原本以为，自己是个天生的乖孩子，这些词语与我无缘。本来么，上了初中这些“优良品质”还没有在我的身上体现出来。没想到自己“大器晚成”。这些品质终于在一夜间爆发出来，而且比一般的青春期叛逆来得更加凶猛。我为自己的潜能所震惊，不知道这算不算是“不鸣则已，一鸣惊人”。

我几乎没有和爸妈有过什么争执，但想法却执拗得出奇。他们说，我一直活在自己的世界里，越长大越不现实。我说，好吧等我从自己的世界里出来，我就不再是我。

我固执的认为，自己选择的路应该走下去，无论前方等着我的是什么，我都已做好了坦然面对的准备。荆棘?我愿赤脚走过;悬崖?我愿纵身跳下……“不疯魔不成活”这是他们给我的评价。他们一直在指责我挥霍青春，我说，青春如果不能用来挥霍，怎么证明我们曾经年轻过?我的青春，我自己做主;挥霍，尽情的挥霍。用大把大把的青春，换取自己的梦想，也许梦想只是幻想……

90后的我们。

我不知道自己是否有资格去概括90后人们的特质。因为，我所熟悉的90后只有我一人，我甚至不太了解我自己。也许我只能凭着自己的一点点“个性”来推断90后人们的某些“共性”。也许这并不准确，但却是我个人意识所反映出的客观实在，有可能这只是现象而非本质。但至少于我而言，它是真实的。

90后的我。叛逆、执拗、愤世嫉俗、放荡不羁……种种的特性，都只为一个目的——活得开心。

我晚睡晚起，因为我开心;我会为了一件小事和朋友得瑟半天，因为我开心;我会搂住一个熟悉得不能再熟悉的女生叫她哥们儿，因为我开心;我会把一部电影看上许多遍却依旧不知厌倦，因为我开心;我要实现自己的梦想，尽管身边所有的人都在反对，只有我还在憧憬，并默默奋斗;因为我开心……

90后的我。不会用45度的视角仰望天际，也不会独自一人静静流泪。也许是我是浅薄的人，也许我是麻木的人也许我是乐天派……我不知道。我只知道高兴了要大声笑，难过了要放声哭……自怨自艾只能换来虚伪的同情，没有人会为你的伤痛负责，没有人会为你的理想买单，除了你自己!

90后的我们……应该会有一些共性吧。

我始终不同意“非主流”会成为90后人们的共性。“非主流”一旦盛行，便将成为“主流”。所以流行的永远是主流，90后的我们永远都会有自己的主流，都会成为自己的主流。因为，我的青春，由我来做主;我们的青春，也由我们自己把握。

我们会成功，我们必须成功。因为我们走的是自己的路，做的是自己的主!

鱼儿无忧无虑的畅游于江河湖海，广阔无垠的江河湖海是它的舞台；

大雁自由自在的翱翔于蓝天白云之间，可爱的蓝天白云是它的舞台；

马儿欢快奔放的驰骋于广袤的草原上，绿色的草原是它的舞台。

上帝给予了每一种生灵一个展示自我的舞台，我知道我也有自己的舞台，那就是青春！在这个舞台上，我要大声呼喊：“我的青春谁做主！”

青春是律动的音弦，奏出欢悦奔放的交响乐；青春是潺潺的细流，给予心灵的抚慰；青春是昙花一现的瞬间，艳丽脱俗却又万分短暂。我十分欣赏一位智者的话：青春是一本厚厚的书，需要你耐心去读，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不过是宇宙发展进程中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少无为，庸俗度日，浑浑噩噩的度过一天又一天，直到生命的悄然冻结；有的人少有大志，趁着青春干出一番大作为，为历史增添了精彩的一笔。比起后者，前者是颓然的，就像乌龟，一辈子只是将头缩到壳中，享受着自己的“安乐”生活。你们为什么不能高瞻远瞩，感受青春的魅力，珍惜这来之不易，极易消逝的青春呢？上帝对每一个人都是公平的，给予了我们同样的青春：极短，易逝，美好。传说，上帝一直都在注视着人间，期盼着我们这些无知的少年能抓住青春匆匆的时光，实现青春的价值。于是，他便会给予我们美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸运的，也是无比幸福的。难道你不想得到上帝的祝福吗？那么现在马上放下遥控器，拿出书本，尽情的遨游于书海吧！

我的青春我做主，挥起奋笔疾书的笔杆；

我的青春我做主，将自己最真诚的微笑献给别人；

我的青春我做主，在青春的舞台上尽情展示自我！

青春的舞台赋予了你生机与活力！赋予了展示自我，张扬个性的平台！愿你在自己的青春的舞台尽显风采！

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们迅速地拿出语文书、文具等用品，这个过程只用了1秒。上课的时间已经过去一分钟，二分钟，五分钟……，同学们渐渐按捺不住了，见老师还没来，便小心翼翼地谈论起来：

“这节课不是语文课吗？”

“应该是，老师怎么还不来？”

“不知道，难不成临时有事，调课了？”

“……”

突然，老师急忙走来说：“这节课老师临时有事，改成自习，纪律委员记名单，讲话的人有‘好果子吃’！”同学们根本没有把老师的话放在心上，个个眼睛都盯在老师迈出教室的最后几步“5、4、3、2、1”“漫长”的时间终于熬过去了。“耶！解放喽！”老师走了不到十秒钟，同学们都欢呼起来，教室里立刻闹成了一锅粥，简直是“山中无老虎，猴子称霸王啊！”

有的同学嘴就像机关枪一样，一张嘴就关不住；有的同学控制不住自己，跑来跑去，真是猴子屁股---坐不住；有的同学正在津津有味地看书---漫画，作文……；我们班的“四大金刚”一个个手心发痒，克制不住了内心的冲动，小心翼翼地拿起他们好不容易借来的作业，个个“奋笔疾书”，真是“孜孜不倦”啊！

我正在思考数学题，突然有人点了我两下，我下意识地回了头，可是我后面的同学都在专心致志地读书，我就没有太多问什么，过了一会儿，又有人点了我两下，我想：这肯定是调皮蛋搞的鬼。我当作没发现，但我已经在偷偷的留意他了，被我猜中了吧！他又点了我一下，我迅速转头，朝他做了个鬼脸，说道：“还逗本小姐，门都没有！”把他吓得脸都“青”了，一秒后我们不约而同地笑了起来。

就在大家“挥洒作乐”之时，负责“放哨”的同学惊慌失措，以每秒2米的速度迅速回到了自己的位置说：“不好了，不好了，老师回来了！”听到此话，各方“仙男、仙女”都顿时安静下来。教室里鸦雀无声，时间一秒一秒地过去了，依旧没有等到“魂牵梦绕”的老师，而那位“放哨”的同学早已捧腹大笑！这时，全班同学都知道被骗了，也哈哈大笑起来！镜头又回到教室，教室里依旧是那么吵闹，笑声依旧是那么爽朗！

“散会啦！散会啦！老师来啦！”直到纪律委员说完这句话，同学们都相信了，个个都以迅雷不及掩耳之势，识相地写起作业，看起书来。老师走进教室，朝大家一看，满意地一笑“还不错”我们那颗悬着的心终于落地了。但除了我们，还有谁知道，在3分钟前，教室里还是“战火纷飞，一片狼藉。”

不说了，我们班的同学都在“热火朝天”地补写自习课的作业呢！

经过了一个寒假，我们以新的面貌踏进了学校。“分层作业”这个新型词汇传入了我们耳中。分层作业从字面上的意思是一层一层的作业。我们听老师讲解后，原来“分层作业”的意思是把作业分为A层，B层和C层，C层一般在周末会布置，相对的较为简单。A层为同学们必做的，另外两层的可以根据自身的条件来选择做或者不做，为自选类作业。

“分层作业”这种作业方式既有好处，也有坏处。分层作业推出后，记得作业也随之详细。原来的作业同学们记作业的时候只是敷衍了事，又潦草，又随便。

它让我们的作业清晰明了，一目了然，看起来又比较美观，整洁。分层作业的作业方式给予了我们选择的机会，给了我们权利。凡事有利也有弊，这种作业方式虽然给我们带来了详细，但十分麻烦，作业前都要写明白这是哪一层，怎样也要费一点的时间。利大于弊。我觉得分层作业是一个对我们有好处的作业方式，让我们养成了好习惯。

我希望以后的分层作业不再麻烦，简单一点，这是我的建议。总之，分层作业是一个很好的方式。

我们充满活力，我们张狂奔放，我们自命不凡，我们自信独立，我们热爱生活。同样我们也时时刻刻与祖国在一起。

听说发生地震，雪灾时，我们心痛过，我们勇敢站出来响应。因为，我们知道一方有难，八方援，即使是微薄之力，也是我们的拳拳爱心。同时，我们也暗下决心一定要加油，长大后使祖国更加美丽富强。不错，我们就是以青春为资本，知识为基础的祖国的未来，我们就是无与伦比的90后。

在家里，我们是说一不二的小皇帝。的确，我们是有些任性，但我们不会无理取闹，也懂得以父母为中心，因为我们知道父母是为了我们好。他们是让我们来热爱，尊重和感激的，我们没有资格去忤逆他们，孝敬他们是我们的义务。我们或许还不成熟，但我们并不是不懂事，只是不同人之间表达的方式不同罢了。

在学校，我们在一起欢声笑语，但父母的期望太重了，使我们压力大得快喘不过气来。在他们眼里，现在生活条件好了，不求别的，只要自己的孩子好好学，考上好大学，找个好工作。但成绩总会有悬殊，每一个人都想考第一，但第一只有一个，这么多人，总会有个名次，因为有了差别，同学们才有冲劲，所以我们每个人都是不服输的好学生。

在大人眼里，我们似乎更加开放了，我们不屑于那种两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的生活，像那种书呆子是不会被现代高速发展的社会所接纳的，在激烈的社会竞争中，这种人必定会被淘汰。我们现在崇尚自主创业、多方面发展。我们就是要与众不同，我们要活出自己的特色，让全世界都来关注有个性的我们。

我们还未踏入社会这个复杂的大家庭，但我们并不是什么也没做，机会是自己创造的。关注社会生活，了解社会，为以后走进社会打好基础，是我们共同的原则。积极参加各种公益活动，一方面，关注国家，为社会奉献，另一方面，给自己一些经验，这是一举两得，也是我们90后聪明的表现。

现在都说一代不如一代，我想这并不正确，不是一代不如一代，而是社会在发展，人们在进步，这一代与下一代之间有所不同罢了。我们90后追星、赶时尚、非主流喊着不要迷恋哥，哥只是个传说这种网络用语，但不能说明我们比上一代的差，这只一种发展，我们也有不足，但我们自信，我们是独一无二的我是90后。

[我的青春我做主作文850字

一位伟人说：“要么你去驾驭生命 ，要么是生命驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”坐骑犹如奴隶，不能主宰自己 的人生，而骑师却能驾驭自己的生命，主宰自己的人生。因此，想要成为生命的骑师，就要自己的人生自己做主。

自己的人生自己做主，就是不要让别人左右你的思想。法国作家帕斯卡尔说：“人是一支有思想的芦苇。”的确，我们每个人都有思想，也会思考，并且随着年龄的增长，认识的提高，思想会越来越成熟 ，但是，在成长 的过程中，总会有些因素会影响我们的思想，甚至会左右我们的思想，使得我们不能够主宰自己的人生，沦为坐骑，因此，为了能够主宰自己的人生，就要坚定自己的信念，要有独立思考的能力，有明确的判断力，不让别人左右你的思想。

人生没有彩排，每场都是现场直播。生命如此短 暂而珍贵，因此自己的人生自己做主，才不会让生命留下遗憾，诗人汪国真说过，既然选择了远方，便只顾风雨 兼程，越来越多的人选择行走，内心却毫无目的，凭借着无外乎是对远方的执着 ，内心的茫然折磨着他们，让他们痛苦 不堪。有的人就这样碌碌的过了一生，回过头来，才发现什么也没留下，徒留一声叹息与满心的遗憾。自己的人生自己做主，不随波逐流，要有自己的理想，才不会成为生命的奴隶，才不会留下遗憾。

自己的人生自己做主，并不是一味执着于自己的看法，对于别人友好的建议或想法要懂得接受，融合，不断丰富自己的思想，才能更好地规划自己的人生，主宰自己的人生。在这个个性鲜明的时代 ，年轻 的人总是张扬地标榜自己的特立独行，唯恐别人不知道。殊不知，一味的标榜自己的个性而忽视了别人友善的建议，不仅细想得不到提升，而且也会对人生观、价值观的完善带来一定的阻碍，从而不利于以后的发展。

自己的人生自己做主，是一个人成长成熟的体现，它需要我们要有理想，要有主见，要有破釜沉舟的勇气，才能在生命的大潮中破浪前行，不留遗憾，坦然地活着，即使遇到再大的困难与挑战，令人难以抉择，依然可以坚定的说：“我的人生我做主！”

“太好了！今天老爸老妈不在家，我要去爷爷奶奶家了！”我高兴地叫起来，爷爷奶奶可宠着我呢，这次，我可以做主了！

来到爷爷奶奶家，和爸爸妈妈说了再见后，我活蹦乱跳。“爷爷！帮我切几个橙子！”我笑眯眯地喊道。然后，我飞快地跑到客厅，津津有味地看起了电视。

“橙子来了！”爷爷说，“任语，你怎么看电视了，不是要做作业的吗？”

“先让我看会儿电视！等会儿我会做作业的。”我一边看电视，一边心不在焉地回答。爷爷拿我没辙，摇摇头走了。

过了一会儿，我又对爷爷大声喊道：“爷爷，橙子吃完了，再给我去切几个！”“咚！咚！”只听这脚步声就知道爷爷来了。爷爷拿起了盘子向厨房走去。

而我呢？仿佛是这里的女王，舒舒服服地坐在沙发上，已经把做作业这件事远远抛在了脑后。

“奶奶，现在几点了？”不知过了多久，我才想起问道。“现在五点二十分了！”奶奶对我说。

“啊？时间怎么过得这么快？”我大叫一声跳了起来，“刚才还是三点，现在怎么变成五点二十几分了？我作业还没做呢！”

“叮——咚——”门铃响了，是老爸老妈来接我了！可现在做作业已经晚了。这下，我慌张极了。

晚上回到家，我面对的将是一大堆作业！唉，这回可“爽”到家了……

十六岁的花季．雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪，我的理想。我的花季．雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来做主属于自己的青春。

懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。

青春，是扑面而来的春风。她带来的是大地万物复苏，只要轻轻拂过，就会留下彩虹般的七色光的美景。青春的风是透明的，儿时的纵情淘气，调皮早已过去，风儿正朝着一个目标掠过，她在追求着完美。

青春，是刷刷的夏雨，来得速，来得猛烈。拥有青春的我们，有着无限的活力。 青春，是那金秋的红枫。秋天未免让人有一种悲凉。秋天，毕竟也有更可爱的一面。红枫，红得自然，红得纯正。这就是青春给人的无限的向往和追求。她带来的是生气，让悲观者有了勇气。而青春一族的我们，更增添了奔向理想的信心。

青春，也是冬日的太阳。和煦的阳光普照大地，伸开双臂，在隆冬的早晨深吸一口气，是那样的清新。你会发现，每天的太阳都是新的。

或许，我在青春生活中也会遇到一些挫折，但是，我有一颗坚强勇敢的心。巴尔扎克曾经说过：挫折就像一块石头，对于弱者来说，他是绊脚石，让你却步不前；对于强者来说，他是垫脚石，让你站得更高，看得更远。我定然选择后者，我要做强者。我的青春我做主！ 也许人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。

我们是一群活力四射、生机勃勃的少年。我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰;我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变，一望无际的沧海。我们的青春要自己做主!

青春是美好的，一去难复返。因此，我们的青春应该是饱满的、充实的。我们不仅要学习科学文化知识，更要培养自己的道德品质，课外还可以去参加体育活动。青春期的我们一般是懂事的，一般是叛逆的。逐渐长大成熟的我们会帮助父母做家务;智力体力也达到了最高峰。但是，我们也会变的以自我为中心，总会沉迷于幻想世界，或者会暴躁等。这时候，为了避免与亲人发生摩擦，我们首先要明确自己的人生航标。我们像一艘艘小船，在漫无边际的大海上飘荡，唯一可以冲破迷阵的方法就是要挖掘和培养多方面的才能。现在这个社会的竞争是十分激烈的，如果我们没有一技之长，便会很难在社会中立足。然后，我们要全身心的投入到学习当中，富人家的孩子可以当“啃老族”。但我们并不富有，我们只能靠自己的胆识、能力和勇气，一步一步的攀上胜利的顶峰!

人生是短暂的，青春则更是宝贵的!我们现在不愤起又更待何时?让我们自信的大声喊出：我的青春我做主!

看着公园里遛狗的那些人，我多么希望爸妈可以让我的宠物我自己做主呀！我从小就有一个梦想，就是养一只属于自己的宠物狗，可惜遭到爸爸妈妈地极力反对，他们说二宝妹妹比dog可爱多了，最后我的心愿以失败告终。

平时我一个人太孤单了，作业写完了，爸爸妈妈没时间陪我下楼玩，有时书又看烦了，爸爸妈妈也不让打游戏，我只好坐在那儿发呆。这时我想：如果有一只dog陪我玩，那有多好呀！可爸爸妈妈不是哼哼几句把我糊弄过去，就是找几则新闻跟我讲一通大道理，比如狗身上有虱子什么的。我极力争取，可是爸爸妈妈“二打一”。虽然我嘴皮子厉害，但是我人少，终是吃亏的，总是输给他们俩。

我多么渴望有只小狗陪我唱、陪我跳、陪我哭、陪我闹。啊！当我的“知心朋友”，陪我度过快乐的童年。

我真希望我的宠物我做主！我已经这么大了，有能力照顾好狗狗了，他们俩为什么不给我买一只宠物狗呢？

今天，老师让我们玩了一个游戏，用饼干啃出图画来，让我们自己设计、自己创意一幅画。一听到饼干这两个字，我便流下了口水，真是“口水流了三千尺，疑是银河落九天”。我欣喜若狂。

老师给每个人发了若干个饼干。本来，一拿到饼干我巴不得一下子就把它们都吃了。看着那香香的饼干，我真是垂涎欲滴呀！拿着饼干上下翻了一翻，心想：用饼干啃出的图画，有什么难的，根本就是小菜一碟！但是，事实和我想的正好相反。

我决定先啃一个鞋子。拿着饼干左啃啃，右啃啃，上打磨打磨，下打磨打磨，就在和胜利只有一步之遥的时候，我稍一用力，饼干破裂了！我的心顿时抽痛了起来，我心爱的鞋子呀！你就要出世了，却一下子消失在我的嘴里。我的心那个痛啊！我身边的同学也好不了多少，不时传来哀叫声，我心爱的饼干画啊！不过失败是成功之母，我并没有放弃。这一次，我决定啃一个大巴车。我小心翼翼地把饼干一点一点啃了下来，终于，我把汽车的车身啃了出来。接下来，我取来了两块比较小的饼干，把两块小饼干啃成了圆形，当作轮胎。终于，我的大巴车完成了。有了经验，我显得信心十足，下嘴更大胆了。我又开始“异想天开”，决定做一个坦克。我先把半个饼干，啃成了椭圆形，再把椭圆形的给啃上几个轮胎。这样坦克的轮胎就大功告成了。接下来，我又把饼干啃成了长方形，当做车身，再拿来一根长长的，细细的饼干当作炮杆，这样，一个伟大的作品就诞生了。

这堂课真有趣！一个小小的饼干让我有这么多的收获，不仅玩的快乐，我的饼干我做主，自己创意，自己设计，自己创作，虽然我的作品不是最后的，但它让我明白道理坚持就是胜利。

[我创意我做主作文

我今年11周岁了，再过不久就要12周岁了可是我从小到大几乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我决定自己做一回主。

其实自己做一回主，也不是很难，只要你自己设定好目标，冲着这个目标去努力去发展，把这个目标完成好，也就等于自己做了一回主。

人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去描绘出来。

做我想做的事，做我该做的事，做我能做的事，我不知道明天会是什么样，我只想好好把握现在的每一天，也许明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是这一天需要靠我们自己的努力去创造，绝非空想。

现在，我就要自己做一回主，设计一下我的人生;现在，我就要做好我的计划，立好我的目标;现在我就要用我的双手把我的人生描绘成绚丽多彩的一幅画。

为我的生活做主，首先要想好怎样做主，如果一件事没有一个好的开头，就不会有一个圆满的句号。第二步就是实行计划，如果不实行计划，怎么做主。第三步是要为这个计划画一个句号。

我送给自己最好的礼物就是：一份快乐，一份轻松，一份悠闲，一份期盼，一份憧憬，一份自信……

我的人生我描绘，我的生活我做主!

我的压岁钱我做主

新年的钟声敲响了，亲朋好友们都欢聚一堂，坐在一起吃着团圆饭，这有滋有味的年夜饭也让我们增添了不少节日的气氛!在这个时候，最高兴的还要数小孩字们了，因为过年的时候孩子们可以拿好多好多压岁钱，也可以自由支配。在新年里，孩子们就成了最有钱的小富翁了，可是这些钱应该怎么支配呢?

我喜欢看书，所以在过年拿到压岁钱的第一个目标就是买书了。

在新年里，我买了两本书：《哈佛的青春不迷茫》与《高跷上的天使》这两本书。它们让我明白了一个真理：人生只有一条路不能选择——那就是放弃的路;也同样只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

当然，除了买书之外，我们也可以买那些充斥着浓浓的新年色彩的烟花，爆竹……既有趣，也让我们沉浸在新年的气氛中。

压岁钱是个“魔法师”它可以让我们快乐学习，也可以让我们开心玩耍。我们应该运用好我们的每一分压岁钱，让我们的生活越来越美好。

青春，人生中最美的时光。

青春似桃花，绽放在树梢，独自妖娆；青春似星星，闪烁在天际，璀璨绚丽；青春似柠檬，酸酸涩涩，苦中有甜。青春是每一个人的独角戏。

不知不觉中，我的人生正步入了青春年华。也不知何时起，我的思想与情感渐渐的发生了变化，我开始变得很敏感，特别是对自己的未来也开始了朦胧的思索。

刚刚步入青春期的我，我与父母之间不知不觉中便有了几多的隔阂，几多的屏障，几多的埋怨。父母挂在嘴边的那句不知重复了多少边的话语，一直刺痛着我的心。好好读书，将来考上重点中学，然后上重点大学，安稳地找一个断地折磨着我的心，每每想到这些，我的心就像刀割一般。我可一点儿也不想过这种被你们设想的生活，我向往自由，我更想做一位作家，陶醉在每一个笔尖的梦中，享受文字带来的无穷乐趣。可父母觉得这样的生活不稳定，太动荡。当我屡屡为此与他们争论时，我觉得我们之间离得好远，好远。工作，幸福地度过一生。这些话，像一道紧箍咒，不

枯燥无味的读书生活，我的心难以真正的平静下来。我常常忧虑，忧虑自己的当下，未来。即使是考试时得了好成绩，受到老师的夸奖，也竟无法缓解这种忧虑，心理上的极不自信，或许是导致成绩下滑的原因。父母的压力，老师的期许，像两座大山压得我喘不过起来，我只好咬紧牙关，日夜奋斗，努力让自己的做得更好些，更好些。

可是，青春是如此的美好，怎能让繁重的学业压垮这如花的青春？！

有人说，青春，一生只有一次，何必苦苦，把大好的青春年代浪费在兢兢业业的学习中，是不是太傻了，青春就要挥霍，哪怕放肆一回，又何尝不可？可是，转儿一想，这又何必呢？既然青春如此美好，就应该珍惜它的每一份每一秒！要不然，等到暮年垂老时，望着这逝去的时光空叹，必定是痛悔莫及。

我忽然想到，一个人的青春年华，是容不得放肆的，容不得挥霍的，因为它只有一次，桃花谢了，有再开的时候，可是青春去了，再也没有重开的时候啊！我的青春，要奋斗，要嬉闹，要绽放最美的光华。要播下希望，向着太阳放肆微笑。要追随自己的内心。只因为，青春，很美，很短暂！

我在洒满阳光的青春里，固执又执着地奋斗着。我很充足，也很快乐，我的青春我做主。别让父母的期望左右了我的青春年华，约束了自己的自由的灵魂。

所以，让梦想插上翅膀，伴随着青春的交响，飞向遥远的巅峰。别让青春空留遗憾，去奔跑，去追逐。青春中有冰雪风暴，也有阳光雨露，有欢乐，也有悲伤，有无奈，也有满足。也许这就是青春，因为青春是多姿多彩的。

别让泪水主宰你的青春，自己的青春自己做主！

[自己的青春自己做主作文

穿梭于熙熙攘攘的人群中，总觉得有一阵莫名的寂寞，感伤，放慢脚步细细搜索，才体会到那份孤独的来源。

我困惑如今看似顺利的人生，担心能否承担未来的艰难，畏惧于如今身心的无力感，孤独感，视线渐渐模糊……

我看到了，当三闾大夫抱着石头与江水相拥；当西楚霸王自刎的鲜血染红了整片夕阳；当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食。历史的悲风中，发出阵阵悲鸣，呼号着他们的痛苦，但他们的生命都那么响亮，数千年来，仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱。

他们痛过了，所以他们更深刻的体会到了生命，碰触到了生命，在我看来，那才是真实的人生，我不期望自己的生命能如此轰轰烈烈，但我却时刻的希望找到“自己”，我羡慕并且嫉妒着他们。在我活过的有限生命里，似乎一切都那么顺利，顺理成章，可是，我却时刻恐惧着这一切都只是暴风雨来之前的前奏，习惯了顺利的我能否承载痛苦的重量，那股冲劲，甚至一度忘记了那是什么一直支撑着我。又是什么让我慢慢倒下，曾经的我信誓旦旦地谈理想，谈追求，现在看起来似乎有那么一点可笑。

现在似乎感受到了一点痛了，至少，我有一点看到痛苦的源头，或许这就是一直努力寻找的，我看到了一点方向。我要努力的向前走，别人撞了南墙才回头，但我不回头，我要跨过去，就算是如此复杂、矛盾，但或许就是我的人生，我不会让“迷惑”阻挡我前进的步伐，就算受伤了，至少我感受了。

一缕缕阳光照在我的脸上，照入我的心灵，每个人都向我露出了笑容，我不再彷徨、害怕、恐惧，我勇敢向未来的痛苦发出挑战：

我的青春我做主，我的人生我做主。

现代社会有句话说的好：我的青春我做主！

虽然青春是没有具体年龄规定，只要你认为自己有良好的心态，那么你就是青春的。而我，幸运的正好处于人生中最美好的青春时期。

我自豪！青春给无数人带去过青涩而美好的回忆，这种回忆是一笔宝贵的财富。还记得吗？老人和大人们常说：“想当年……”由此可见，曾经的那段美好时光对他们来说，显得尤其珍贵。而我，正处于这个时段，难道不该自豪吗？

我自豪！我认为，青春就是一个不断犯错与尝试和获荣誉的时期。一个人，总要去尝试许多不同的事物，因为只有这样，才能知道自己想要什么，该放弃什么。正因为受到批评了，我们才能知道自己做错了什么，犯了什么样的错误，才可以加以改正。荣誉，则是经过这两个阶段之后的最终成就。而我，正处于这个时段，怎么就不能因此而自豪呢？

青春中的我们也是莽撞、叛逆、无理取闹的，因为我不想逃避什么，可这也正好象征着我们是青春的。但是，每个人在长大成熟之前都会做事毛毛躁躁的，谁又敢说不是呢？但是我们也有许多的优点：创造力强、想象力丰富等。这是上一代人永远无法比拟的。而我，正处于人生中阳光最充足的时间，就像早上8、9点钟的太阳，散发着光芒。没有理由不为青春自豪、骄傲呀！

我为青春而自豪，不止这些。我自豪，仅仅只是我处于这个时光。

不论是十年后、二十年后，还是五十年后，我仍会只因青春而自豪。因为。它将承载着我那些“年少轻狂”、“敢作敢当”，无惧未来的美好年华！

[我的青春我做主初一作文

窗外的鞭炮声不绝于耳，让我的内心泛起一丝波澜。正月十五了，一个月的寒假生活也就剩下寥寥的三两天了，回顾这三四周的寒假生活，我感到无比的充实、快乐、和闲适自在。

镜头一：养花为乐

放假那天回家的路上看到一个卖风信子的小摊，又因为卖花人介绍说风信子很好养活，所以便买了一小棵如翡翠般碧绿的嫩芽回家。一回家，这个小东西便被我移到一个大一些的花盆里又安置在每天可以晒到温暖阳光的地方。每隔两三天都要给这小东西浇一次水，可是它却像一个沉睡的精灵，被梦境吸引，怎么也醒不过来。无论我多么精心的照顾它，每天让它沐浴在阳光中，喝清凉的水，那精灵却怎么也不肯长大。一晃十来天过去了，忽然间我惊喜的发现嫩芽长高了一点点，而且最外边的叶片开始慢慢向外生长，边缘也一点点变成空灵的深紫色。嫩芽所包裹的内部也渐渐长出了一根长而粗的杆，杆上接连长出了一个又一个的花苞。在我精心的照养下，恰逢春节期间，花苞争相开放，淡紫色的花朵簇拥在一起，有序的排列在长长的花茎上。风信子擎着一大串紫色的“小铃铛”，在我的窗前传递着春的消息，仿佛一轮紫色的小太阳，照亮了房间里的每一个角落，成为了我家一道最美的风景线。那袅袅的香气环绕在整个房间，让冬日的房间神清气爽，生机勃勃。好一株美丽的风信子。

长出了小花苞

盛开的风信子花香袭人

镜头二：狗狗美容

12年考上了心仪的中学，爸爸把一只还没我巴掌大的小泰迪狗送给我做了奖励。这只小狗就这样成为了我家的“不速之客”，转眼间这只小狗已经在我家生活了两年了，它带给我们笑料无数，成为了我家必不可少的“一份子”。

临近新年，我和妈妈带它来到了宠物店，把它也打伴漂亮迎接新年。因为我家狗狗在先前在此做过几次美容护理，每次都是不太情愿，所以一进宠物店的门，我家狗狗便浑身上下紧张起来，全身每个细胞都在抗拒着宠物店里的气息与环境，四个小爪子里的指甲全都崩了出来，死死地抠着地面，缩成一个团，就怎么也不肯再前进一步了。我不断的抚摸安慰着它，对它说说话，缓解它的不安。洗完澡以后的狗狗被挪到了美容台上，美容师也迅速的用“装备”把狗够固定好。然后用娴熟的手法给它吹起了风，狗狗每次洗澡后最不喜欢的就是吹风了，不喜欢热气吹到吹它的鼻子和耳朵，便左躲右躲的与吹风机玩起来躲猫猫，一连打了几个的喷嚏。美容师用梳毛的梳子一点点打开缠在狗毛毛上的结，又用一直钩在中指上的小剪子，咔嚓咔嚓，仔仔细细的修理了长得参差不齐的毛，又加以定型，修剪出了完美的形状。狗狗的面貌在美容师的手下变得焕然一新。

回到家爸爸左看右看，连声夸赞狗狗变的更帅了，狗狗在夸奖之下有些不好意思了，害羞的跑了回他的小房间。

这就是我家的不速之客，do you like it？

镜头三：学习调整

寒假是令人愉悦和兴奋性的，一想起寒假，脑子里直接转换成Happy，Happy归Happy，作为一个学生，学习仍然不能放松。和要好的同学们疯玩了两天后，我开始静下心来，根据制定好的假期计划学习，尽管作业不少，有6大本，我原本是想白天写作业，晚上做自己喜欢的事，在过年之前就完成全部的作业，然后再根据需要进行学习。可是，一周之后，我就推翻了自己的计划。我们学校的寒假作业设计的很严谨，上半部分是对上一学期所学的内容进行复习和回顾，进行查漏补缺，巩固知识，下半部分就是要对后续要学习的知识内容进行预习，不认真预习就根本做不好作业，一点懒也偷不得。已经学过的内容，做起来就是轻车熟路，到了后边我的速度就提不上去了，不停的翻着新书苦苦研究，学习计划只能作调整了。

老妈在一边偷着乐，有了学校的寒假作业，她就不用操心了。除了自己看课本，我还有一个预习的法宝，是辅导班。网上辅导班的时间是我自己掌握的，最喜欢晚上的时候戴着耳机听，听到很晚，这个时间段学习没有干扰，感觉学习效率高，当然早上肯定就起不来，好在是假期，老妈说了几次注意休息之类的就不再提醒，因为我已经高质量的完成了我的假期作业。

春天的脚步越来越近了，街头的迎春花悄然开放，万物从冬眠中苏醒过来，开学在即，寒假里那颗松懒的心儿已被我收起，有了寒假的补给，我已经信心十足，就等着轻轻松松上学去。

做了6套物理题，赢来的辅导书上有作者的签名

[以我的寒假我做主为题的作文

龙源期刊网 .cn

我的作文我做主

作者：万亚峰

来源：《中学教学参考·语英版》2014年第06期

叶圣陶先生曾经提出：“作文教学要着重培养学生自己改的能力，教师如何去引导指点学生，使他们养成这种能力，是很值得共同研究的项目。”因此我深思：在我们的作文教学中，完全可以将批改方式做一些调整，还主动权给学生，培养学生在学习中的主动性和积极性，实现师生的“双赢”。

一、由教师疲惫地“单改”变师生轻松地“双改”

二、由学生单个的“独赏”变全员参与的“共赏”

作文批改课后，在与几个学生的交流中，我得知在教师看来修改作文是一件小事情，学生却很认真地在暗地里较着劲儿，看谁评语写得贴切，看谁提的建议准确，甚至连批改的符号和书写都要比较，看谁写得漂亮整齐，套句他们自己的话“至少要把字写工整了，不能被别人笑”，足以见得学生的自尊心很强，很重视珍惜这样的自主修改机会。这可是平时再如何强调要书写工整、语句通畅都达不到的效果。而且在互相批改的过程中，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处；对于别人的缺点和短处，也可以让自己引以为戒，在学习中就多了一个互相交流、了解提升的机会。如果能坚持做下去，经过多次批改实践，学生不仅能准确地记住写作的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻，在今后的写作过程中他们就会潜移默化地按照要求来进行，这对提高他们的写作能力是大有裨益的。

在如今繁忙的社会，因为科技的发达，我们的生活逐渐被碎片化，迷失在了碎片化的迷宫之中，碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交……碎片化的生活如同阴影一般无时无刻不围绕着我们，影响我们的心态和认知。

我们初中生也是一样，白天要上学，晚上要做作业，周末还要奔波于兴趣班之间。我们的生活也是由一个个碎片组成，大块、完整、可以自由支配的时间几乎成了一种奢望。

那该怎样利用这些碎片时间呢？这让我想到了大数学家陈景润。他绝不会放过一分一秒的时间，利用食堂排队、开会前、候车的时间，他学会了英、俄、法、德四门外语。别人还在睡觉，他就演算起了数学；天还没亮，他就开始朗读外语；图书馆还没上班，他就站在门前等待开门。正是因为他充分利用碎片时间，所以取得了那么多成就。

面对一个个碎片时间，我曾经也很苦恼。虽然不去利用也无伤大雅，可是有很多喜欢做的事就没有时间做了。比如，我很喜欢阅读，特别渴望能有一大段时间，可以定定心心地看完一本书。可是平常哪有那么大的空档，于是，我学习陈景润，在繁忙的间隙中挤出时间，见缝插针地阅读。等车的时间，课间休息的时间，我都不会放过。这样挤出来的时间，自己也会格外珍惜，特别能感受到那种快乐。同时，这样穿插地利用碎片时间，也是一种很好的调节，令我得生活多姿多彩。我利用挤出来的时间，每年能看一百五十几本书，各国获奖儿童文学、曹文轩、沈石溪作品、侦探推理小说都是我的最爱，这些开阔了我的视野，丰富了我的阅读量。

我还利用碎片时间吹笛、运动、看展览、听音乐会、参加非遗活动，一个个小小的碎片，经过重新整合，拼凑出我完整的生活。现在，我不再苦恼，既然现在的生活就是这样碎片化，那就自己做主，把它用活，让碎片生活也精彩起来吧！