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打篮球作文4年级(优秀20篇)

树木对我们那么重要,所以要积极参加植树活动。下面是小编整理的范文,欢迎查阅!

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国庆的年级

全文共 939 字

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十一国庆节的到来,我们学校还放了七天假。李老师还嘱咐我们,外出一定要注意安全,在假期当中还要按时完成作业,节日的到来。给人们增添了浓重的气氛,好多店面,都关门啦,外出旅游去了。

假日的前几天,天气都在下雨,就是这两天,天气都晴朗了,但是我心痒痒的恳求爸爸妈妈带我出去游玩,但是爸爸妈妈的工作单位都没有放假,但是我缠着爸妈,在我的软磨硬泡之下,特意请了一天假。带我去了株洲方特公园游玩,假期游玩的人还真多,我们坚持了欢乐水世界,在里面打水枪,玩水弹,还有几张凉席椅,我躺在上面,啊,好舒服呀,冰凉冰凉的。

我们第二个去了双层豪华转马,我和爸妈坐在一个马车里,叮铃铃,马车开动啦,哇!好好玩呀,爸爸说真的挺好玩儿。叮叮叮,马车停止了,我只好恋恋不舍的离开了双层豪华转马。

我们第三个去了恐龙危机,我们戴上眼镜,坐上逃亡列车,它是听到了恐龙的喊声,紧跟着一个巨大的佛像倒了下来,电线杆断了,门呼呼的扇着,吓得我赶紧抱住妈妈。看完电影后,我出了一身的冷汗。

最后一个,我们去了海螺湾,它的外形是两个巨大的贝壳张开一点,贝壳里面溢出水来,顶上是一个花纹尖角螺,我们走进去一看,哇!人山人海,排队都很挤,直到广播里:“说下一批乘客进入海螺湾,”我们一窝蜂的跑进入口,争先恐后的找位子坐,各就各位后,只听见一声巨大的轰隆声,面前的石像动了起来,居然还说起了话!他说有这么多美女看着他他都有点不好意思了,我自己不禁嘀估着,有本事出来单挑啊!摆什么架子嘛?不就是个石头人。我突然看见面前出现了好多只螃蟹,一个个挥舞的大夹子,就要往我们脸上夹,吓得我赶紧脱掉了眼镜,妈妈说不要那么胆小我跟妈妈说我才不胆小呢,只见有两条红蓝的鱼游了过来,用尾巴放出闪电。打跑了螃蟹,那样子真威猛。原来他们叫闪电双侠。是海底的守护者,螃蟹族是他们的天敌,螃蟹被打跑之后,请来的他们的老大,金夹蟹见他一挥,礁石就被他打粉碎,闪电双侠去请了章鱼大师来帮忙。章鱼大师用触角把金夹蟹绑住啦,他见打不过章鱼大师,偷偷的释放毒气。突然一个女人从天而降,说住手,一挥手中的权杖,把他给打天上去了,现场观看的各位都不禁鼓起了掌,

夜晚来临了,只好恋恋不舍的跟爸爸妈妈坐车回了家。

这一次的株洲方特之旅真是太开心啦,也祝祖国妈妈节日快乐!身体健康!

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篇1:关于媒体的年级

全文共 556 字

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这周是厦门国际海洋周,我有幸参加了70。8海洋科学媒体实验室成立仪式。我们都很激动,能现场聆听许多科学家媒体人的讲话。

海洋占地球总面积的70.8%,海洋是生命的起源地,也是人们研究科学的处女地。我国拥有300万平方公里的海洋国土,那怎样才能保护海洋呢?中国国家科学院戴院士作了三部分的讲话,首先介绍了海洋对人类的贡献,海中有取之不尽,用之不竭的资源——它蕴藏着矿产能量,储存了地表99。9%的热量,产生了大气中超过50%的氧气,提供了食物和饮用水,驱动了水循环……海洋也给人们的经济、生活带来了极大帮助:90%的货物经海运运往世界各地;40%的人口生活在海岸线160公里以内为80%的生物提供了居所。戴院士接下来举例说明了“人类活动严重干扰海洋生态系统”的现状,并提出了“海洋的变化是否不可逆转”的问题。最后,戴院士提出人类与海洋是互相促进的共同体,海洋系统与人类是息息相关的,人与海是一种耦合关系!

因此未来是任重道远的,科学保护发展海洋也需要新型科学传播模式。今天70。8海洋媒体实验室就将致力于海洋科学传播模式的探索和创新。

海洋是生活需求的提供者,也是世界经济的命脉。我今天更深刻地了解到只有更好地保护海洋,合理发展利用海洋,才能改变海洋的现状,让海洋与人类共同可持续发展,我也将更加关注海洋科学知识的传播。

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篇2:题目为风的年级

全文共 808 字

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是我们最常见的东西。而且风我们都显而易见,只要有什么东西在摇晃再飘,那就是风来了。有些东西微微摇晃,那就是小风。如果,被子数剧烈的摇晃,那就是大风。所以说风十分普通,并且我们还可以预测到底是大风还是小风。

可是你知道风吹过之后到哪里去了吗?有很多人有疑问:对呀,这个风吹走之后,是不是又飘回天上了吗?其实这种可能也有。但大多数风是围着一个东西吹的。比如他吹过我们这里可能会像螺旋一样,飞回来再吹一遍,有的风可能飞到别的地方去了。

那你们观察过风吗?这时就有人提议了:风是透明的,我们怎么观察呀?这个问题问的很好,但是我们知道风来或者没来,只要有东西剧烈摇晃,那就是风来了,虽然我们看不到风,但我们能感受到风。我们都知道风是没有颜色的,但风的力量可十分大呢!你想想,风轻轻一吹,就能把树摇来摇去。我们使尽全力都不可能把那么大的一棵树摇晃起来吧!你想想,风轻轻一吹,就能让那么厚的被子飘起来。你想我们用嘴吹被子,是不是纹丝不动呢!风是不是超级神奇的?

除了这些,那你们能自己制造出风吗?一听到这个问题,很多人都说:当然可以制造出风啦!比如说第一种,用嘴吹气是不是有风啊?当你骑着电瓶车快速前行,你把手伸直,是不是感觉有风从你的指缝中飘走?甚至你还可以原地转圈,你的手也可以感受到风。这就是制造风,因为在没有风的时候,我们感受不到风,但只要我们动起来,甩手壁就可以感受到风,还有一个我们最常见的电风扇和扇子,这些都是在夏天用的,也可以制造出风,对了,还有一个东西,这可是夏天必备的空调,大空调吹出来的风有点特别,因为它吹出来的风是特别冷,特别冰的,所以空调吹出来的才是真正制造的风,所以这就是我们所说的制造出风。

但我们制造出的风比真正的风还差远了。我们制造出来的风并不能把大树吹得摇晃,也并不能把被子吹的翻来覆去。但是我们只要觉得凉快有趣就好,怎么样风是不是很神奇呢?那赶快到外面去,看看有没有风,或者自己试试怎么制造出风吧!

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篇3:花开花落年级

全文共 702 字

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开花落,时间在走,年龄在长,要说最让我感动的,无疑是关爱孩子的人,例如我的妈妈。

我的妈妈对自己苛刻,对我却很“大方”。2019年暑假,妈妈带我去大连,晚上在旅店里妈妈叫了外卖,虽然具体价格我已记不清了,唯独记得很贵,等外卖送到了以后,我便开口大吃,丝毫没有注意到坐在一旁的妈妈,等到饭盒被我吃得干干净净时,才注意到吃着黄瓜的妈妈,虽然她总以减肥为借口不吃这不吃那,但我知道她是把最好的留给了我。我注视着她咀嚼着清淡无味、坚脆的黄瓜,她的腮一上一下的在动,像似在诉说着,又像是在回味着。此时,她似乎察觉到我正注视着她,便体贴地问到:“吃饱了吗?没吃饱就再点一份”。我的心为之一暖,感动无言。

在用的方面上,她也总能使我感动。

寒假之前,我把书包带弄坏了,回家之后,她只是唠叨了几句,然后便拿出针线包……小时候,每次我的衣服、书包坏了,妈妈都拿出这个针线包,抽出细针,缓缓地将线送入缝隙,小心翼翼地缝补着。现今妈妈正在低着头,双眼紧紧盯着针头,轻轻的呼吸着,仿佛昨日重现。她手中的针划破空气勇猛无畏,线紧随其后甚是活泼地在空中挥舞,针穿过缺口,而线却停留在了原地,只见得那针渐飞渐远,直至返回起点。

一直以来,我生活在妈妈为我打造的避风港中,妈妈一直为我而废尽心血,我在一天一天地长大,终会有朝一日脱离她的避风港,去打造一片自我的天地。现今,我憧憬成长为一支承载着爱的小船船长,将我缓缓地带出这个襁褓,将来这个曾经让我牵肠挂肚留恋不已的地方、那些熟悉的画面在我的脑海中会一点点地模糊起来,我想对每个人来说都是如此。

老妈时时刻刻都在感动着我,尽管将来我会远走高飞,但我希望像老妈这样的人一直在我们的世界中感动我们。

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篇4:有关心灵年级

全文共 859 字

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曾有一个人在我们稚嫩的心结挥洒青春的汗水;曾有一个人,如同春雨般滋润我们的心田;曾有一个人,给我们阳光般的温暖和力量的火苗;曾有一个人在我们跌落山谷时鼓舞我们重新站起。

那个她,是我的恩人。尽管她只是平凡岗位上平凡的之一,却是我们知识的来源,力量的源泉。她虽默默无闻,却坚守在自己的岗位上,永远用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。当我们安稳的睡觉时殊不知,有人为了我们,却还在操心,还在劳累。

太阳冉冉升起,无私的把光明洒向大地。我的班主任是一位年轻的女教师,姓吴,称吴老师。吴老师中等偏高的身材,一张和蔼的脸上时常带着微笑。感化我们的心灵,她热爱教学,工作兢兢业业。她心地善良,关心学生,她用一颗爱心赢得全班同学对他的尊敬。吴老师教语文,为了让我们更好的理解课文,掌握语文基础知识,提高阅读能力。她想了很多教学方法,每当教新课前,她都会要求我们预习好生字生词,文言文翻译。有时,让同学扮演课文中不同的角色朗读,让大家饶有兴趣;有时,她通过讲解事情先查找相关资料,让大家明白寓言课文的道理;有时,她会对照课文分段分析段落的大意,使我们更深刻地理解课文。我们也学到了不少阅读和写作的技巧。

正是那一次,我开始意识到老师的良苦用心。那是初冬的时节,由于家庭原因,在上课中,我开始无精打采。吴老师似乎察觉到了我的不同寻常,在一次改卷中,在我的试卷上写下:树欲静,而风不止。风不止,人可静。一次小测中,我的成绩跌入谷低。看着那一个个圆圈,我开始后悔,当初没有感悟老师的评语,正在这时老师开启了一段告诫训话。而我感叫心里暖烘烘的,我开始意识到自己的过错,久而久之,我开始进入紧张的学习氛围。

吴老师,您一层层剥落了我心中的茧壳。将我像玉一样,经过细细打磨,让我褪去往日的粗造,您的批评,您的教诲。时时激励我去创造更美好的人生。Nothing

is impossible if you want,you can do it。

在生活的大海上,吴老师您就像高尚的航船,在我心灵中里,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我指引前进的航程!我会为你,读语文!

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篇5:我和谁过一天年级

全文共 491 字

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星期天晚上我去逛公园,忽然,我感觉身体飘飘欲仙,低头一看!我竟然飞了起来。我越飘越高,一直飘到了月亮上。

一到月亮上,一个穿着粉色汉服的姑娘站在我的面前,说:“你好,小朋友,我是嫦娥,欢迎来到月球!”我非常高兴,一跳就跳了三丈高,嫦娥带我去了她的寝宫,“哇”真大呀!我大叫一声。接着她带我去参观了月饼做的餐厅,餐厅是圆形的,淡绿色,嫦娥告诉我它是用绿豆做的,绿豆做的月饼上面还刻着一个“餐”字,我一把抓了好几个月饼吃下去。餐厅的下面是一个天井,天井下面是一个鱼缸,几条鱼儿在水里跳来跳去,好像在为我表演节目……

嫦娥拉着我的手,带我飞到了月球的背面,然后把她多年熬制的仙丹给我:“等到了时辰,你把它吃了。”嫦娥说完我的眼前呈现出幻想般的世界——一个游乐园。有大象坡,有蹦蹦床,有旋转木马,还有好多我不知道的游乐设施,应有尽有,数不胜数。这时,玉兔从嫦娥的衣袖里钻出来,和我一起奔跑,嬉戏。玉兔跳到我的肩上叫了一声,一桌茶具摆放在我的眼前,嫦娥走过来,倒茶给我喝,然后对我说:“小朋友,你该回去了!”我吃下仙丹,嫦娥扇了扇衣袖,我立刻回到了现实中。

这一天,是最奇妙的,也是我最开心的一天。

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篇6:猜猜他是谁作文优秀年级

全文共 289 字

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他(她)个子高高的瘦瘦的,有着乌黑发亮中等长的头发,双眼皮大眼睛,眼睛总是亮晶晶的,和他(她)的名字很符合哟。他(她)的耳垂特别大,大约有一厘米五毫米,人们都说耳垂大的人有福气。他(她)还有一口洁白整齐的牙齿,并且他(她)平时总是笑嘻嘻的。

他(她)很爱画画,他(她)的画很有意思,想象力丰富,上学期还参加了美术社团,但他(她)自己却很谦虚,老说自己画得非常差。

他(她)学习还非常刻苦努力,放暑假时他(她)就把难背的《笠翁对韵》下册都背完了。他(她)之前和我一组,并老叫我老组长。他(她)带着一个360的手表,在上学期吹泡泡比赛中和我一起合作得了第二名。你们猜出他(她)是谁了吗?

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篇7:艺术的年级600字

全文共 691 字

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在这个学期里,发生了许多的事情,艺术节的经历仍令我记忆犹新。

每一学年里,都有一次艺术节的表演,所以机会非常难得,在初中的生涯了也只有三到四次的机会。每个班级都要去准备一个表演,我们的班级也如火如荼地准备起来。这次毕竟是文艺表演,许多同学并不在行,我即是其中一个。有过了几天后,表演的部分人选已经确定,但还有两个名额还未定下。班主任点了几个男生,但表现并的并不适合跳舞。脑海里突然冒出了想试一下的冲动,但是明知自己不适合,我仍然选择参加了这场活动。到了真正训练的时候,麻烦的事情才刚刚开始。

由于没有任何经验和功底,所以动作学习起来有点困难。基本的一组动作,我自己练习就练了几节课,在旁人的指指点点下,我顿时没了练下去的耐心,有了想退出的念头。我担心给班级拖后腿,或是怕别人嘲笑。不知道从什么时候开始,我变得这么容易胆怯了。但是我不甘心被说了几句,就这样灰溜溜地退出。为了证明自己能行,并没有退出,有了更大的信心和念头去完成这次班级活动。到了后来,几次我的位置发生变化,又增加了许多动作,离最后表演的时间越来越少,我仍然没有很好地熟练动作,任务迫在眉睫,所幸的是,同学们都有在努力地排练和帮助我,这给我增添了信心。

在排练的过程中,我自己也克服了许多问题,有时我跟不上节拍,或快或慢,于是我在家里反复听这个音乐,找节拍。努力终归是有回报的,我终于能詪好的跟上节拍。终于到了艺术节演出的那一天,这是一个值得纪念的特殊日子,一切的动作要领都显得那么的浮夸,所有的内容都在在自己心里记着。那天以后回想起自己经过的一点一滴,都说是因为自己的尝试。

努力过才能得来成功,一个细小的选择,能决定许多事。

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篇8:有关牵挂年级

全文共 426 字

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牵挂,有时是对亲人,有时是对朋友,有时又是对老师。我对母校的牵挂之情,无论谁都不能改变。

离毕业只有三个月了。那天,我怕自己会哭,会紧紧地抓住老师、同学的手,不肯放开。我想留住他们,不让他们离去,但他们会使劲挣脱,离我而去。以后的漫长时光我会牵挂同学,牵挂老师,牵挂自己的课桌,牵挂自己学习过的教室,牵挂自己心爱的母校。

我伸出手,想遮挡住时间的流逝,时间却毫不留情面,从我手中的缝隙中穿过了。我知道自己留不住时间,留不住老师和同学们,但至少现在我还和他们在一起呀。既然不能挽留,那就珍惜现在的时光,不让时光白白流逝,在毕业前的这三个月中,努力做好每一件事,和同学们和谐相处,珍惜每一分每一秒,让时间流逝得有意义。

三个月后,我那敬爱的老师、亲爱的同学们又在何处呢?以后,有的也许再也见不到面了,有的也许变化太大,见面后认不出了。小学生活一晃而过,六年,看起来很漫长的时间啊,怎么一眨眼就溜走了呢?毕业后,那浓浓的牵挂之情将会笼罩在我的心头,久久不会散去……

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篇9:犯错年级600字

全文共 605 字

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每个人一生都会有犯错的时候,因为不会有一个完美的人,更不会有一个妹妹知道的人,每一个人都有自己的缺点和优点,但是我觉得自己没有做错啊,我也没有做错什么啊,我犯了什么错呢?说白了就是对不起别人意思,但是我真的没有对不起任何一个人啊!

我真的犯了什么错,为什么做错了吧?就把锅甩给我,我做错了就把所有的东西都甩给我,然后无数次的去伤害我朋友、同学、家人都是一样,还有作业帮里的朋友。我不知道啊,你们可以告诉我一下吗?为什么我发的作文总是不过九点八分,为什么家人们总是把我当成最大的对待,难道我就不是他们的孙子,我就不是他们的女儿了吗?为什么做错了事总是骂我,可我也并没有做错什么事情啊。

这世界上的事情太奇妙,太让你惊喜,又让你意外,他让你跌倒又让你带起来,你在无数中无缘在雨中坚强,你在无数中跌跌撞撞中站起来,或许这就是进步吧,世界上的事情太多了,可是我又犯了什么错呢?别人家的孩子都是在呵护中和蜜罐中长大的,而我……

我多少次在心中默念着:我到底犯了什么错,为什么大家都要针对着我,每天写作文已经写得很烦了,但是从来没有人知道我也没有人支持我,除了我一些真心好的朋友和徒徒们,他们真的对我很好,感谢他们……

人生的每一名过客就像一个过山车胎,让我们惊悚,又让我们跌倒,还让我们开心人生的过客我们也许永远都忘记不了,因为有些人在我们心中已经种下了快乐的因果,而有些人只不过是串门的罢了。但我可以自信的告诉自己,我没有错!

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篇10:我和谁过一天年级

全文共 561 字

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今日我去上游泳课,回家的路上看到了一家宠物店,我就进去看了一眼。哇!好多漂亮的猫咪啊!在我的再三恳求下,妈妈最终同意我带了一只回家。回到家后,我异常兴奋,就开始和它玩,并开始给它讲学校里的一些事。有一次,当我讲到一个十分搞笑的地方时,它竟然哈哈大笑了起来,这真是太不可思议了!所以我叫它笑猫。

午时,我把笑猫放在一个小布袋里,背着它去公园。走着走着,就到了公园的白玉塔。它忽然从布袋里跳了出来,跑到了白玉塔下,这似乎勾起了它的某种回忆。它向后退了几步,坚定横冲直撞地闯进了它水灵灵地眼睛。它像箭一般冲了出去,到白玉塔跟前,后腿轻轻一蹬,前爪向前伸,就抓到了白玉塔塔身上。它拼命地向上爬,可是因为太慌乱,最终还是掉了下来。可是它并没有跑回来,而是不断的爬上掉下。到底是什么如此吸引它?我也跃跃欲试。于是我尝试了很多种方法之后,最终登上了塔顶。很快,笑猫也上来了。

看着眼前美丽的景色,我开始给笑猫讲仙桃村的故事:“仙桃村之所以叫这个名字,是因为那里的蟠桃闻名天下。仙桃村里有一座十分美丽的钟楼,有一只虎皮猫在那里敲钟……”太阳在我的故事声中渐渐红了脸,黄昏就这样悄无声息的到来了。笑猫静静地坐在塔顶上,朝着太阳落下的地方。当!当!当!钟声像海浪一般在耳边荡漾……

笑猫会笑,能听懂人话,并且有智慧,有思想。它是我最喜欢的童话人物。

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篇11:顶峰的年级

全文共 812 字

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快乐,莫过于那爬上顶峰的喜悦。

抬头,望着眼前数不尽的台阶,一个头两个大。迈动注了铅的双腿,我疲惫不堪。抹着拥挤在额头的汗水:“还有多远啊!”我皱了皱眉,被汗水打湿的衣服吸附在身上。

我双眼暗淡,那登山的兴奋感在此刻灰飞烟灭。

索性坐在旁边的石块上,仰望,山顶峰那样的遥不可及。似乎一阵头晕目眩,一个踉跄,我怀着索然无味的心情拼了命地踏上几个台阶,像只遍受折磨的困兽,完全了无生气。

看着眼前兴味盎然的妹妹,似乎有用不完的力气似的,心中似乎有些许羡慕呢。我脑中闪过念想:不如一鼓作气,爬到山顶?底气似乎显得不足,我想我得孤独地爬上山顶。

最终还是决定了。

“登登……”我卯足了劲儿地踩着石阶向上跑。

跑着,还是会放弃吗?我放慢了脚步。看看手上的地图:还差一点,加油。不断为自己鼓劲,或许可以说是自欺欺人吧,明明距离那样遥远。不过,我宁愿被骗。

“天门,终于到了耶!”我穿过天门,风冷飕飕吹过,那样寒冷。

对于我来说,风却那样令人愉快。再一次举目仰望,距离似乎缩短了。我再、再、再、再一次告诉自己:顶峰近在咫尺,加油!

这回,我要一口气冲上顶峰!

脚步变得急速,我不再观望四周的风景,盯着石阶,盯着双脚,看着石阶一点一点变少,看着自己一点一点靠近顶峰。

心跳、呼吸、脚步……所有都开始加速!

左脚在喜悦间迈上顶峰的那一刻,时间仿佛凝固了一般,所有的一切都缓缓沉浸在甜蜜的喜悦中,一切事物都酿成了微甜,似乎吹过面庞的风,都带着些许的香味。

我开始眺望四周,那一览众山小的感觉似乎也存在于这里,心中的自豪油然而生。感谢几秒前的自己,为自己登上顶峰而努力,没有放弃,而是选择一点一点地坚持。祝贺现在的自己,品尝到了顶峰的喜悦。

其实,通往顶峰的路并不孤独,它有汗水、艰辛、喜悦的陪伴。

或许,人生也如同爬山,通往顶峰的路不止一条,但不论哪一条,都要付出百分之百的努力。如果陷入困境,无路可走的时候,命运一定会鼓励你向上飞了。

那源于内心的喜悦,来自于登上顶峰的喜悦。

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篇12:未来机器人年级

全文共 460 字

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“嗖——”我坐时空穿梭机一下到了二十年后。

我看见了二十年后的我所在的城市都是别墅,没有楼房,而且环境也十分干净整洁、一尘不染。我走了两步,我发现我正在一栋别墅的阳台研究一个与我个头差不多的机器人。我走到门口,竟发现门没有锁,我忍不住说:“真马虎呀!”我进门口就发现有一件标着隐身的衣衫,我刚一穿上,未来的我说:“哎!终于修好了呀!”我顿时出了一身冷汗。

接下来机器人就去做饭,不过一会儿,好吃的饭就出炉了,那饭又好看闻起来又香,都有点让人舍不得吃了。未来的我吃饭时,机器人在干家务,家务活干的很好,时间也短。我又去未来的我家的卧室,看见了同样的机器人在认真辅导一个好像上初中的学生。未来我家的机器人现在正在洗衣服,洗完了衣服又刷碗筷。我出了门,看见不远处广场中心有人在跳舞,走近一看,原来是老太太们在和一样的机器人跳舞,跳的是那么好、那么默契。我又看见老年中心的机器人在打麻将、打牌……

“麟麟,起床了!”妈妈叫,“哦!知道了。”我回答。“原来我在做梦呀!”我默默的说,我想:我一定好好学习,争取十五年后就发明这种机器人哩!

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篇13:关于学会孝敬父母年级

全文共 592 字

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我从一个什么都不懂、衣来伸手饭来张口的小孩子,又通过学习和老师的教诲,长成了一个懂得孝敬父母的大孩子,让我们接受良好教育,使我们懂得了要孝敬父母。

在家看电视的时候,经常会看到一些比我小的孩子,端着洗脚水,走到妈妈面前为妈妈洗脚,还有,在现实生活中,爸爸妈妈抽出许多时间,来陪他们的爸爸妈妈聊天,带他们的爸爸妈妈去旅游,而我,却从未想到,爸爸妈妈也需要我的陪伴,我要抽出时间来多多的陪陪他们和他们在一起聊聊,在学校发生的事情,然而现在,我知道了我们要孝敬父母。

学校里布置了家庭作业,就是回家给父母洗脚,陪父母聊天,我觉得,自己完不成这两项作业,因为,我平时不怎么爱和爸爸妈妈沟通,更别说给爸爸妈妈洗脚了,但是,我也是尽力而为了,离校那天晚上妈妈要给我洗脚,我突然想起了老师布置的作业,忙说:“妈,您忙了一天了,休息休息吧,今天,换我来给您洗脚。”妈妈听后说:“好!好!好!”说着我便让妈妈坐下,自己蹲着给妈妈洗脚,妈妈说:“你真是长大了,知道孝敬父母了,知道给我洗脚了。”可是正洗着,坐在一旁看电视的爸爸说:“我有没有份儿呀?”我连忙抬头说:“有!有!有!”一会儿,就洗完了,我又把水倒了给爸爸洗,爸爸笑着说:“真是懂事儿了。”洗完以后,我就和爸爸妈妈坐在沙发上一起看电视和爸爸妈妈聊了聊我在学校的趣事儿,然后,我们就睡觉了。

原来,陪父母聊聊天儿,洗洗脚也不难嘛,我以后要多多陪陪父母。

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篇14:香气的年级

全文共 846 字

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童年的记忆如同那逝去的树枝一般,永远的藏在了地上那肥沃的土壤里。又如同那逝去的花瓣里,永远的在天涯海角里流浪。如同那叶,永远的堆积在树桩旁。逝去的故乡与童年,又该何处寻找呢?

那挥之不去的花香,在记忆中久久地回荡。

这棵梅树,是我和我最好的朋友种下的,我们看着她成长,她又看着我们成长。每一次她开花时,调皮的我们总是把花采下来,放在一个瓷碗里,用树枝捣呀捣,深红色的花的汁液就挤了出来。还记得第一次做的时候,那花香飘满了整个房子,我忍不住喝了一口,好苦呀。现在想起,嘴巴里都是那种苦味。只好拿花汁当颜料,在白纸上一顿乱抹,之后,那张加工后的纸,一整个月都尽是梅花香。

现在,那棵梅树孤零零地坐在那,再也没有人陪伴她。

那一群桂花树,是我六岁时政府种在了绿化带上。它们刚刚来时,一个个弱不经风,人手一袋营养液。我每天上学前都看得见他们,回来时,又总是忍不住钻进去玩玩,到了八岁,我和母亲看见他们终于丢下了营养液,站在风中招摇着。每个中秋前后,我都会躺在用花瓣铺成的地毯上,让花香沁入心扉。所以直到现在我都没有忘记那花香。

现在,一棵棵桂花树耷拉着脑袋,任花瓣被风雨打落在地上。

那颗矗立在舅舅家门前的枫树,饱含着我对外公的怀念。每一次中秋回老家时,总是要摸摸它,也不知道它的枫叶是不是被怀念染红的。

以前外公在时,总是坐在枫树下静静地坐着。嗅着那枫叶所发出的香气。我就坐在他身旁,枫叶一片一片地飘下,有时会飘在我脸上,那是一股淡淡的香,一直伴随着我成长。

后来我摘了一片完整的枫叶,做我的书签,让外公和枫叶那独有的香气留在我的书里。

还记得小区那一片菜地,一大群老人有说有笑地种着菜,有辣椒,有青菜,有南瓜。各种绿色蔬菜混合的清香,一大早就从未关紧的窗户里飘了进来。在我的房间里飘呀飘,直到我醒来,特别是到了小满和秋收,那清香格外浓烈,紧紧地印在了我的记忆里。

现在,为了做停车带,菜地早已被夷为平地。

直到今日,那梅花香,桂花香,枫树香,菜香,都早已随我熟悉的故乡和童年的记忆逝去。只能任它们在我的记忆里飘来飘去。

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篇15:有关后悔年级

全文共 604 字

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有的小朋友会想我后悔什么?如果你想知道,那就看我下面写的吧。

今天中午,语文老师告诉我们,下午把自己养的蚕拿来互相交流。我打算把自己养的蚕拿去,可是我又想那么大的盒子,拿也不好拿。思来想去,决定还是拿上吧。妈妈看见了问:“女儿,你拿蚕干什么?”“我,我,我,我们老师让我们拿的。?”“你紧张什么?女儿你可以拿,但是你想过没有?你把它拿到教室,那么多人,不怕把它给玩死了?要不然就是把它给别人了,你好意思吗?”老妈这样一说,我顿时泄了气。

到了教室,我看见有许多人都把蚕拿到了教室。第二节上课。语文老师欣赏蚕,我还发现同桌也拿了,他居然把它们放在一个塑料袋里。茧的颜色很多,有的是深黄色,有的是浅黄色,还有的是米白色,真是五颜六色。我还发现同桌袋子里的茧钻出一只蛾,都飞走了。我和吴沛疑,还有许多人欣赏了余灵同学的蚕,她。还让班长摸了一下。我突然发现老师在拍照,周国庆同学摆姿势抢镜头,说笑不像笑,说哭不像哭。老师也拍了我一张照片,照片的内容是我在看同桌的蚕。

一转眼,40分钟可没了。我真想说。平时的40分钟过得很慢,这次的40分钟,怎么一转眼就过去了,这是为什么?

今天下午我收获了许多,怎样养蚕,怎样喂蚕吃桑叶……但有一点我不太高兴,就是没有把我的蚕拿来。我后悔极了,我真不应该听妈妈的话,把它们放到家。可惜呀,这世界上没有卖后悔的药的。如果有时光机的话,我要把我的蚕才拿来,让大家欣赏欣赏我的蚕

不说了,下次见。

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篇16:我的家乡美如画写景年级

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我的家乡美如画,春天到了,天气很舒服,太阳照得我全身暖洋洋的,小草从土里跳出来,好像在比谁长得高。小花也在悄悄地开放了,小花它们在比谁开的美,有红红的玫瑰,金灿灿的迎春花,粉嘟嘟的桃花……漂亮极了!小树长出嫩嫩的树叶,春风一吹,小树摇晃了起来。狗熊跑了出来,一手拿着苹果,挺着大肚子。小朋友有的去放风筝,有的去摘草莓,还有的去春游。

夏天来了,大大的太阳,像个大火球照在身上,十分炎热。小草,小花都被晒弯了腰。小狗躲在家里“汪汪汪”地叫着,好像在说着:“好热呀!真想吹空调。”小朋友们有的躲在家里吃雪糕;有的在游泳馆里游泳;还有的在家里大口大口地吃着西瓜。

秋天来了,天气凉爽了。森林里的小动物们在找冬眠的地方。田野里的红薯成熟了,农民伯伯提起红薯,小红薯一个挨着一个,还在睡觉呢!

冬天来了,天气变冷了。一片片雪花如同小蝴蝶,从空中飘了下来。小花小草都被大雪盖住了。小动物们都在睡大觉呢!小朋友们有的在打雪仗,有的在堆雪人,还有的在雪地里奔跑!

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篇17:闪光年级600字

全文共 265 字

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生活中的酸甜苦辣却总是要深深体会。生活中的患得患失却又是这样的人走茶凉!如果没有经过风雨的洗礼,又怎么会见到彩虹?彩虹的出现总是那样的美好。但是我们又能够怎样的证明自己?选择当下,选择这一切,明天的明天都将会更加的突出。闪光的生活又总是在着身后迎接美好明天!为明天做准备,拥有你,将会是更加的幸运的。不惜一切,为梦而追。这幸福都将会是在身后!

磨炼

也许,这人生这命运。需要我们每个人的磨炼

困难

相信,这人生之中的困难

闪光的生活又总是在我们苦甘尽来才到达!但是这样的结局有总是非常的完美!磨练中成长,困难

闪光的生活,相信我们都将会拥有!

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篇18:快乐年级800字

全文共 793 字

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如果你问我,世界上最美妙的事是什么?那么,我的回答一定是:纯粹的快乐

——题记

也许我们从未想过,动植物的快乐之简单。

蜜蜂采花酿成香醇的蜂蜜,这是它的快乐;蝴蝶在花丛中起舞翻飞,这是它的快乐;向日葵跟随着太阳的指引,这便是它的快乐;稻谷产出香甜的米粒,你不能说这不是它的快乐。

这时也许有人纳闷了:难道它们没有烦恼吗?有的,可是它们不会长久地挂在心头。

那么我们呢?我听到抱怨声不绝于耳:

“学业繁重,我哪有时间快乐呀?”

“我现在的不快乐还不是为了以后的快乐嘛?”

为了以后的“快乐”而疲于劳命,这是快乐吗?

有句话说得好:哭也是一天,笑也是一天,那么还不如让每一天都笑着度过!况且,你能保证以后就没有负担和烦恼吗?

其实快乐不是“奢侈品”,它无处不在。

闲适是一种快乐。“采菊东篱下,悠然见南山”。在烦闷的时候,与陶渊明一般来一场旅行释压身心。这是一种最放松的快乐。

自己动手是一种快乐。做一做美味的点心,扫一扫脏乱的房间,在劳动中发现与享受快乐。这是一种最骄傲、最自豪的快乐。

成功更是一种快乐。做下充足的准备,自信满满地赴考,最后得到一个满意的名次。这的确是一种最喜悦、最兴奋的快乐。

而帮助他人又何尝不是一种快乐?淅淅沥沥的雨天,你的同学焦急地站在保安室里,无助地左右张望。这时,你伸出了援助之手,与他一起高高兴兴地结伴回家。这是世界上一种最伟大、最高尚的快乐!

看到这里,你会由衷感叹:“快乐多么简单!”

是啊!威廉姆·拉尔夫·英奇曾说过这样的一句话:“最幸福的似乎是那些并无特殊原因而快乐的人,他们仅仅因快乐而快乐!”

而这,便是快乐的真谛!

生活好比一片漆黑的夜空,而快乐就是夜空中那闪烁的星火。如果生活中没有快乐,就如同夜空中失去了星火,你将伸手不见五指!

生活中,快乐是必不可少的!那么,让我们一起聆听快乐的赞歌!使快乐的清风吹走心头的乌云;使快乐的小溪流入心灵的大海;使快乐的清泉灌溉我们的心田吧!

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篇19:坚强的后盾年级

全文共 619 字

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人生中有许多困难,正因为有了坚强后盾才有了信心和自信。

听妈妈说,我刚出生时,第一眼见到的便是爸爸。可能,从那时候起,您就注定是我那坚强的后盾了吧。

小的时候,我整天冒冒失失,一会把帽子放在这儿,一会儿又把外套丢在那儿,而您却只有在背后帮我捡,从来没有说过我一个字。每次,我跑着跑着摔倒了的时候,我第一时间就想到了您,而您也总会第一时间跑过来,把我抱起。我便趴在您的肩头,偷笑。那时,您是我坚强的后盾。

上学了,记得那还是小学一年级时,我在火车上认识了一个黑皮肤的老外。活泼的我,当然是自来熟,没过多久就跟叔叔玩开了,并调皮地给他取名叫“巧克力叔叔”,连下火车时也稀里糊涂跟着老外走了。您和妈妈都急坏了。您发现情况不对,立马放下了行李就往前冲。不过您很快便找到了我,并一把抱起,还吼了我两声。我吓得眼泪直往外冒。可是您知道吗?那只因为我知道,您一定会一直在我身边,做我坚强的后盾。

那次上美术课时,我不小心划伤了手。您二话没说,便到药店买来纱布帮我消毒,包扎。

就说前两天吧,我最弱的一科——历史,又考砸了。回家后,我和妈妈都急得直流眼泪,一个伤心,一个委屈。当时我想“历史为什么会考成这样?以后可怎么办呀……”一切不好的念头都钻进了我的脑子里,信心就更没了。可是,远在他乡出差的您却发过来一个大大的笑脸,并说要和我一起努力!我的自信立马又回来了!我擦干了泪水,坚定信心,继续努力。

爸爸,谢谢您。谢谢您给我的坚强,给我的信心,您是我最坚强的后盾。

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篇20:以雪为主题的年级

全文共 807 字

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宜昌的冬天已经好久没下了,每当冬天来临时,只有时而低时而高的气温和阵阵寒风。要不是这寒风,我总会以为冬天从来就没来过宜昌。其实宜昌也不是没下过雪,那已经是好几年前了,估计那么大的雪,是永远也不可能出现了吧……

不知是雪花听见了我的呼唤,还是它刚好路过宜昌。宜昌的雪景我见过,可天问的雪景我还没见过呢!发现雪的时候还是刚起床,那时天还是暗的,只有教室里的电灯是亮的,通过教室里散发的光,我似乎能看见叶子上微微散发的点点雪白堆积在一起,能感受到空气里飘出的阵阵寒意,能感受到落在鼻尖上的丝丝清凉。带着激动的心情,我走进了教室。

上完早自习,天已经亮透了,周围的景也都呈现开来。四处都爬上了白色,像一位年迈的白发爷爷。叶子上,屋顶上,车上……到处都是。这雪说小也不小,说大也不大,可对于我来说,就已经够大了!学校在雪的装扮下也更漂亮了。前往食堂的路上,我们总忍不住这里摸一摸,那里碰一碰,果然冬天里有雪,是让人高兴的一件事!

不止是我,同学们也很兴奋,每上完一节课,我们都会跑到操场上堆雪球,打雪仗,打得满身都是雪,最后感觉冷了,又匆匆赶向教室取暖。为此班主任还批评了我们。虽然被批评了,可我们依旧很快乐。其实我们要的也不多,有时只需一场雪带来的欢乐便足够。操场上嬉闹的同学多了,这点小小的雪花可承受不了,不一会儿,白雪的地面又恢复了原样。站在楼上看着雪一点点消失,又是失望又是难过,于是我们便在各个角落里寻找雪花的踪迹,只要见到哪里还有一点儿白,我们都会高兴得手舞足蹈。看见车上还堆积着雪,我们便在车上“画画”,画爱心,画三角……那都是属于同学们的形状。眼见学校里没什么雪了,我们就望着远处的房檐,上面堆积着好多雪咧!看了真让人心里痒痒。每到夜晚睡觉前,我们都会默默的盼望,希望明天醒来又能看见厚厚的一层雪!

雪持续了2、3天便又匆匆离去,留下了一个有趣的冬天和一片美好的回忆。我多希望明年再下一场雪,不用大,下了就行了……

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