有关蜡烛的作文作文(汇集20篇)
导语:有一天,有位信徒请教禅师:“我是一个已婚之人,现在却狂热地爱上了另一个女人,真的不知道该怎么办才好。”禅师问:“你能确定你现在爱上的这个女人就是你生命里最后一个女人吗?”信徒回答:“是的。”下面是小编整理的一则哲理故事,欢迎查阅,谢谢。
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3170作文
375半截蜡烛续写
全文共 304 字
+ 加入清单就当杰奎琳踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
这一小小的变化引起了少校的注意,少校用疑惑的语气问杰奎琳:“怎么回事,蜡烛为什么熄灭了?”杰奎琳一见少校起了疑心,不知道怎么办才好,不过她马上就想出了好办法,她用甜美的声音对少校说:“对不起,司令官先生,楼上风大,我忘了关窗户,我现在就把它关上,对了,司令官先生,天晚了,您也赶快回去睡觉吧,这样对身体有好处。”少校听了,抽了抽鼻子,说:“我出来这么久,没有人像你这样关心我,你就像我的女儿玛琳娜一样……好了宝贝儿,不说了,祝你做个好梦,晚安。”说完,便和那两个中尉一同离开了伯诺德夫人家,消失在茫茫夜色中。
看着德国佬远去的背影,伯诺德夫人一家,都长长地舒了一口气。
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篇1:蜡烛作文
全文共 580 字
+ 加入清单一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来。啊,停电了。
家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写起了作业。
终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。
突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是,摆在书桌上的蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量!
篇2:续写半截蜡烛
全文共 812 字
+ 加入清单正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。
小女儿杰奎琳迅速冲进房间,把门反锁上。
这时,少校军官对伯诺德夫人和她大儿子杰克说:“好了,我们逗留的时间太久了,也该回去了。”他转过身,对中尉和另外一个人说道:“我们走!”伯诺德夫人偷偷地出了口气,把三个德国军官送走,这才放下心来。杰奎琳得知德国强盗走了,赶忙把藏有情报的半截蜡烛交给妈妈。
第二天一早,伯诺德夫人家来了一个穿着风衣,带着礼帽人,自称是法国军队派来接收秘密情报的。
伯诺德夫人激动地说:“你们终于来了!”
那个人紧握着伯诺德夫人的手,激动地说:“你们保护情报的事我们都知道了,真是太辛苦你们了!快,快把情报给我!”
伯诺德夫人看到此人这么急切地要得到情报,便对此人起了疑心。伯诺德夫人殷勤问道:“哦,那前天我让人捎去的鱼,好吃吗?”
那人不假思索地说:“好吃,好吃!”
伯诺德夫人皱了皱眉头,说:“你到底是谁?你不是军队派来的,那你一定是德国强盗的帮凶!”
那人嘿嘿一笑:“既然被你识破了,那就没必要装了,你好好看看我是谁?”说罢扯下礼帽,露出凶恶的表情。
原来他是那个昨天和少校、中尉一起来的那个军官。
他随手抓过杰克,恶狠狠地说:“昨天,我发觉临走时你们松了口气,仿佛在害怕什么,就对你们起了疑心。现在,把情报给我,否则我就杀了你们!”
伯诺德夫人深吸了一口气,问道:“杰克,你怕死吗?”
杰克虽然脸色苍白,但仍昂首挺胸:“不怕!”
“好,这才是我的好儿子!”伯诺德夫人坚定地说:“你听着,我们是不会出卖自己国家的!”
德国军官说:“那就别怪我了!三……二……”
杰克闭上眼睛,等待死亡的来临。
伯诺德夫人也痛苦地闭上了眼睛。
“砰!”
杰克发现自己并没有死,伯诺德夫人也睁开了眼睛。他们看见德国军官倒在地上,都很吃惊。
原来,法国军队派来取绝密情报的人真的到了,并及时救了他们俩。
情报交给军队去保家卫国了,伯诺德夫人又在想着下一次该如何与敌人周旋。
杰奎琳呢?在楼上被枪声惊醒,现在正在最高一级楼梯上。
篇3:蜡烛借物喻人初中
全文共 605 字
+ 加入清单在比远方还远的一个地方,有一个已经很旧的大船,大船里有一只小蜡烛,它在漆黑的夜晚燃烧着,散发着温暖的火光。他问自己“我为什么燃烧,怎么才能活得与众不同?”突然小蜡烛的头顶上闪过一丝明亮的光,它决定上去看看,于是它顺着书本爬上了窗子,来到甲板上。小蜡烛惊呆了,“哇,是灯塔!”它看着灯塔说,我也要做一个灯塔去帮助别人。有了这个念头,小蜡烛决定离开这里去找灯塔,在路上,小蜡烛的光给同伴们照亮了方向,小鱼给他指路,小虾给他加油,小蜡烛不能碰水,所以他踩着小螃蟹的背向前冲,这一路,真是艰苦,不过小蜡烛发现自己已经在灯塔的脚下了。
小蜡烛走了进去,可这里好像不太欢迎他。小蜡烛走了两个小时才爬上灯塔,他问塔灯,我可以试试吗?灯塔的灯灭了,小蜡烛更亮了,小蜡烛知道这是灯塔在给他机会,于是使劲的燃烧,可是就算它再努力,它的光也不及灯塔的一点点亮。灯塔的光再次亮了起来,在灯塔亮起的一瞬间,小蜡烛从灯塔上掉了下去。好冷,这里好冷,小蜡烛点燃自己,发现远处有光,于是小蜡烛追着光的方向跑去了。它发现这里也有他的小伙伴,它把它们都点燃了。当小蜡烛跑到尽头时,它发现那是一面镜子,那点光是它在镜中的影子。它说“我虽然不能指引别人,但我指引了自己”它在那面镜子边儿上发现了一盏孔明灯,它又点燃自己,坐挺明灯上慢慢升上了天空,它看到了下面是一片星河,那是它走过的路,点燃的灯。
小蜡烛再也没有羡慕灯塔,它找到自己的价值,又飞回了旧船。
篇4:黑暗中的蜡烛作文800字
全文共 996 字
+ 加入清单画画,是人们除了声音之外的语言。画画是可以让全世界人民交流的“声音”。画,是一种憧憬,也是一种希望。
有一幅画,是在德国纳粹的刺刀下画出来的。这幅画,选自《像自由一样美丽》,是一个十岁的犹太小女孩画的,她的名字叫做埃丽卡·陶西戈娃。看到这幅画,你一定不会想到她是在恐惧中完成的……
当我第一眼看到这幅画时,就发现它的题目虽然是《有架子床的房间》,但是架子床画得特别小!
之后,我们开始猜埃丽卡的心事,发现她之所以把架子床画得那么小,是因为她想把架子床“推”得远远的,想把真实的世界“送走”。下面鲜艳的花和满满的果实是她美好的想象!我一下子明白了:原来埃丽卡是想在她“创造”的幸福中永远快快乐乐地生活下去,在一个虚幻的梦中永远睡下去。是啊,在那个被德国纳粹入侵的地方,谁不想永远留在虚幻中呢?
正当我坐在那遐想时,老师说:“请大家临摹一下这幅画。”我不禁有些好奇:“这一幅画不难画,为什么老师要让我们临摹呢?”想到这,我又有些生气:那么多的彩铅和油画棒不都白准备了吗?唉……
想是想,画是画。当我正拿出彩笔和白纸准备画时,老师又发话了:“大家用铅笔和信纸画。”我有些奇怪,可又转念一想:对喔,那些犹太孩子是用废纸画的,我们用信纸画已经是非常奢侈了。
开始动笔了,我发现看似简单的画,画起来却真难。首先,老师让我们把一张信纸折成两部分,上面画架子床,画小一些;下面画埃丽卡想象中的花,画得要比架子床大;一开始,我的画比例总不协调,就拿这个花瓶来说吧:第一次我是把花瓶画太小了,不像是花瓶,也没有占了下半部分三分之一的比例;第二次我是让花瓶变成了肥罐子;第三次左边比右边大了……就这样,我为了一个花瓶前前后后画了共五六次!
费了九牛二虎之力,我终于成功了,看到这幅“还不错”的作品,我立刻开始涂色了。唉!这花枝是什么颜色的?我左看看右看看,还是看不出来,最后决定把墨绿,黑、普鲁蓝一起涂了上去。嘿,还挺不错呢!接着涂花瓣,最大的那一朵花是红色的,于是我选了一支鲜亮的红色油画棒努力地涂了起来。很快,一朵红彤彤的花展现在我面前。对了,还有一碗又多又甜美的果实呢!我赶紧拿起笔画了起来,瞧吧,它是那么的诱人,似乎还散发着阵阵的香味。
画涂完了,望着它,我的内心久久不能平静。我仿佛看到埃丽卡在监狱中一边画画一边微笑的样子。这幅画像黑暗中的一支蜡烛,照亮了埃丽卡黑暗的生活。也许,它带给埃丽卡的不只是美好,还有爱和温暖!
篇5:蜡烛的启示
全文共 538 字
+ 加入清单有一天晚上,我家停电了,我的作业还没有做完,我急得像热锅上的蚂蚁,忽然我想出了个好主意——点蜡烛。我拿了个打火机,从角落里找出一根蜡烛,点燃了它,顷刻间,屋子里亮了许多。可是,随着时间的推移,它的身躯也矮了许多,蜡油一滴一滴的往下流,像一个伤心的孩子在默默地流泪。
看到这一幕,我想起晋代诗人陶渊明写的一首诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我终于领悟到这句话的含义,蜡烛的生命是短暂的,它一出生就燃起了火苗,直到生命结束的前一秒钟,依然燃烧着火焰。它不求赞赏,也不求回报,就像默默无闻的小草,贡献着自己的一生。蜡烛是燃烧自己,照亮别人,它的一生都是贡献。它平时一直被人们遗忘在某一个角落,只有在停电时,人们才会记起还有蜡烛这个东西,这才会去把它找回来。可是,蜡烛没有一句怨言,还是像从前一样,把自己的光和热贡献给人们,它不求回报、无私贡献的精神难道不值得我们赞扬吗?
如果说无私贡献的蜡烛可以被我们赞扬的话,那么像蜡烛一样的老师不该值得我们赞扬吗?老师哺育了一批又一批祖国的花朵,老师每天起早贪黑,在学校又吃粉笔灰,直到学生一批批成长起来,孜孜以求、诲人不倦的老师,就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春,老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生照亮终点。
我赞扬蜡烛,更尊敬我们的老师!
篇6:蜡烛赞作文500字
全文共 497 字
+ 加入清单我喜爱蜡烛,喜爱它的光明,但我更喜爱它那一心为人,无私奉献的可敬可颂精神。
蜡烛,它拥有修长的身躯,浓郁而凝重的白色蜡油包裹着闪闪发亮的、纤细的烛芯。白色的衣服闪着耀眼的光芒,衬着高高耸立的烛芯,仍佛那蜡烛是一座灯塔,用那闪着的银光指引着人们前进。用一束小小的火苗触碰烛芯,电光火石间,烛芯化成了一团跳跃着的暖色火焰,发出安谧而幽静的光晕。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。蜡烛,它既没有电灯的明亮,也没有台灯的便捷,可它会一直被我铭记于心,为什么呢?因为,蜡烛那种无私奉献的精神是独一无二的。当停电的时候,人们会把蜡烛点燃,每一滴蜡珠落下来,蜡烛都在减少自己的生命。火苗闪闪,它无声无息地把光明奉献给了人们,直至生命的最后一刻。
蜡烛,这种无私奉献的精神,我认为只有一种人配得上,那就是——我们敬爱的老师!人们常把老师比作桥、园丁、蚕,但我认为应该把老师比作默默燃烧的蜡烛,他把自己的知识献给了我们,却把自己的青春,奉献给了一尺讲台,这不正是蜡烛的品格吗?他把所有的学习思路、技巧都教给了我们,可这些举动都只有一个目的——让我们成为栋梁之才。老师,谢谢您!
我愿化作一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人!
篇7:赞美蜡烛
全文共 481 字
+ 加入清单“物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人看不见;它有时被人们摔在地上,被一些小孩砍断身子,处处遭受到人们的冷落、轻视,可是它却没有一声怨言,一丝哀愁。
但是你仔细观察,蜡烛还是挺漂亮的,它在燃烧的时侯,头上的小火苗好像是一个公主的头,它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服,顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的时侯,人们就会帮蜡烛点亮自已。然后,它就用生命之躯去为人们拼搏,直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生,在痛苦中创造欢乐,在奉献中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,献出了自己的光和热。
由此,我想:在我们的生活中有许多这样奉献的人,那就是我们的老师―辛勤的园丁,他们热爱自已平凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼,他们还坚守在自己的岗位上,用自己的热温暖着我们每个孩子的心,用自己的光为我们照亮前进的方向,就知蜡烛一样,点亮自己照亮别人。
以后,我也要做一个有蜡烛精神的人。
篇8:用蜡烛写借物喻人的
全文共 494 字
+ 加入清单“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话就是描述蜡烛的。
蜡烛,是多么平凡的事物,但蜡烛的心中却只有一个念头。那就是无私的“为人民服务。”
一天下午,我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来“啊!停电了,那我该怎样做作业啊!”我想起了台灯,可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买蜡烛了。
买完蜡烛,我一看时刻。“啊!已经6点半了。”我吓得赶紧把蜡烛点燃,开始做作业。时刻一分一秒的过去了,我的做作业越做越少,而蜡烛的身体和生命却是越来越短。
蜡烛在我们生活中虽然很平凡,但是蜡烛却为我们付出了自己的生命。此刻我们的科技发达了,人们都用上了电灯。只有在停电时人们才会猛地想起蜡烛的存在。当我们在用蜡烛的时候,可能谁也没有想过蜡烛为什么要默默的燃烧呢?其实很简单,蜡烛不是为了自己,也不是为了体现自己存在的价值,而是为了我,而是为了我们人类。当你用打火机点燃蜡烛时,你只道蜡烛的痛苦吗?那是一种钻心的痛,不是平凡人能够知道的。但蜡烛为了我们人类能够在黑暗中找到光明,就牺牲自己的生命,为我们服务。蜡烛就是这样默默无闻,无私的为人民奉献。
我目不转睛地注视这蜡烛,陷入了深深的深思。
篇9:蜡烛和电灯
全文共 270 字
+ 加入清单夜幕降临了,家家户户都打开了电灯,亮堂堂的,像白天一样。
忽然电灯灭了,停电了,屋子里一片漆黑。这时,主人拿来蜡烛,把它点着了,它发出了微弱的光。“唉,我就是没用,我已经使出了全身的力气,把我的火苗蹿的那么高,可还是没有电灯那么明亮。”蜡烛伤心的哭了,泪水滚滚而下。烛火向上猛蹿两下,似乎更亮一些。“刷”电灯亮了,这时,满屋子顿时亮堂堂,蜡烛惭愧的低下了头,自己熄灭了。
“兄弟,别人瞧不起你,你可不能瞧不起自己啊!”电灯发了话,“你燃烧了自己,照亮了别人,是多么伟大啊!”蜡烛擦了擦眼,感激的说:“谢谢你的理解。”从此,电灯和蜡烛成了好朋友。
篇10:蜡烛的启示
全文共 709 字
+ 加入清单星期五的晚上,我正在家写作业。突然,眼前一片漆黑,“停电了!”我大叫道。这时妈妈借着手电筒的光从厨房的角落找到半根蜡烛,然后点燃了它。点燃后,整个屋里立刻充满了光明,我的的脸上也泛起了笑容。
我怀着感激的目光望着给全家带来光明和温馨的发光点——红色的蜡烛上。它只剩下两三厘米高,周围是以前燃烧后留下的痕迹,虽然已经不见了蜡烛的光滑、圆润,但这支矮矮的蜡烛却发出了耀眼的光芒。我借着烛光把剩下的作业写完了。
在静谧的烛光里,我和妈妈依偎着坐在沙发上,妈妈给我说起他们小时候经常停电,他们姐妹几个围坐在小桌四周写作业,姥姥就在他们旁边:顺着烛光、戴着老花眼镜、 一针一线地给打毛衣,很温暖和幸福。这时候我看到点点烛光映红了妈妈的脸 ,一脸的温暖和幸福。看来妈妈对这些小小的蜡烛还“情有独钟”呢 !
妈妈说:“鸣鸣,你看蜡烛被我放在旮旯处,平时总是受人冷漠,可是,当停电时,它总会挺身而出,燃烧、照亮我们的同时,自己却牺牲了:蜡泪一滴滴留下来,落在了玻璃瓶口上。这种默默无闻、无私奉献的精神是值得我们学习的。”
“是呀,它虽然没有灯那么明亮,但我很喜欢它。”我高兴得回答道。
我又转过身,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。
突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是,摆在书桌上的蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛,它虽然没有灯那么明亮,但我很喜欢它。因为它总是默默无闻地奉献着。
篇11:发光的蜡烛
全文共 572 字
+ 加入清单有一个老先生,到集市上买了一支蜡烛,蜡烛看着老先生,好奇地问:“老公公,你需要我为你做什么呢?”
老先生说:“我要把你放在灯塔上,给海面的船只指引方向。”
原来,这个老先生是一座小灯塔的管理员。蜡烛吓了一大跳!赶忙惶恐地对老先生说:“不!我不行,我只是个小蜡烛。”
老先生回应:“别担心,你只管全力以赴,我有我的安排与方法。”
晚上到了,老先生拿着蜡烛爬到了灯塔上,只见灯塔顶端早已放了好几面光亮的镜子,老先生把蜡烛摆上,点燃它,奇妙的事发生了!蜡烛微弱的光,经过老先生几面镜子的一再反射,竟成为耀眼的光团……
海面船只上的船员们看着发亮的灯塔,个个露出了感激的微笑。
在现实生活中,你是否也像这根蜡烛焦虑的一样,也会诚恐地对别人说:“不!我不行,我只是个年轻人。”或是说“不!我不行,我只是个小角色。”“不!我不行,我没有高学历。”“不!我不行,我缺乏响亮的头衔。”“不!我不行,我不够优秀。”“不!我不行,我的职业平凡。”
但,只要你愿意“发光”,在上帝的巧妙安排、运用之下,你我的微光也可以照亮身旁的人们。上天对每个人的生命都必有美意与安排,面对你所处的环境,你的心准备好了吗?发光,是上帝对“每一个人”的呼唤,亦是上帝今天要对你讲的话,你愿意响应上帝的邀请吗?不要犹豫,不要迟疑,只要用你的恩赐,以及爱的言行、见证来帮助有需要的人。
朋友,该你发光了!
篇12:蜡烛的启示
全文共 357 字
+ 加入清单一根普通的圆柱体,披上了一层红色的外衣,头上插了一根跟电线般的线。
这就是蜡烛,一个圆的柱体,它很便宜,在世界哪里都买得到。作文
可是,它有一样最可贵,那就是他为人们无私奉献的精神,比如说我们在自己的生日上就会用上蜡烛,还有在别人的结婚典礼上,也会用上蜡烛。蜡烛一点,就会很亮。穷人也能用上,穷人在一个漆黑的屋子里,只要把蜡烛点燃了,这个穷人就会感到无比的快乐和无比的幸福。
蜡烛为我们无私奉献,就算它用完了,被丢掉也没有一句话说。作文
没错,一根小小的东西就有这么有为社会付出的精神,而我们人呢?天天在开车破坏世界的美化,如果你少开一天的车,如果你多种一棵树,少扔一些垃圾,少伐一棵树,少捕杀一只动物,那我们的世界会么多美好。我以后也要做一个为社会无私奉的人,从小事做起,从自己身边一点一滴开始做起,让我们的世界更美好。
篇13:赞美蜡烛
全文共 580 字
+ 加入清单蜡烛为什么要燃烧自己,却照亮别人?蜡烛是由什么制成的?为什么它要点燃自己的身体才能发光?我默默地思索着,很大的问号在我的脑袋里回旋。我猛然想起老师的经过的话,只有无私帮助他人,才能幸福自己。蜡烛还不是这样吗?她燃烧着自己的躯体,她的灵魂却是美丽的。留给我们的是光明。蜡烛它有着不服输的精神,她宁愿牺牲自己,却死而无憾地为人们服务,她总是在黑暗中绽放出她那绚丽的光彩,她照亮不仅是眼前的这个世界,而且照亮了我们前方的路,照亮了我们内心的世界,让我们走在一条正确的道路上。
“娜娜,快写作业”忽然妈妈熟悉的声音打断了我的思路。把我从美丽的遐想中拉回了现实。借着烛光,我很快做完了老师布置的家庭作业。然而蜡烛的精神昭示,使我无法静下心来,我又一次浮想联翩。蜡烛生的不是多么伟大,但是给我带来的光明,我们的老师不是蜡烛吗?雷锋不是蜡烛吗?清洁工不是蜡烛吗?我的眼前浮现出许许多多的蜡烛,这些蜡烛跳跃的火焰围城一个大大的“心”。将我彻彻底底地包围。我忽然明白了,做人应该像蜡烛一样。决不能自私自利。忽然,我感觉我们身边也有许多人也具有这种优秀的品德,比如:邮递员每天挨家挨户地送快递、清洁工每天都打扫大街小巷里的垃圾、还有……他们都默默地向社会奉献力量,我们应该学习这种好的品质为人民服务!只有无私的奉献,才能给别人带来幸福。
在人们最需要的时候,我愿做一支蜡烛,照亮别人。
篇14:蜡烛借物喻人初中
全文共 604 字
+ 加入清单有人说:“老师是蜡烛,照亮了别人,燃尽了自己。”然而,我认为这种说法只能算是一知半解。
老师毕竟不同于蜡烛,因为蜡烛在燃烧时,时时流淌出悲哀的泪水,可是我们的老师在辛勤耕耘时总是闪动着幸福的微笑,流露出甜蜜的笑容。
老师不是蜡烛,而是太阳,温暖着我们每个学生。
当语文老师为我们上课时,他总是仔细认真、绘声绘色地各位同学们讲解,一字一句一段的给我们分析。同学们又不懂的地方他还卖文不倦的解说,从不发怒,总是满面笑容——他给我们传授知识的同时也感受到了满足和快乐。
在办公室里,吴老师给我们批改作文时,他皱皱眉头,点点头,微微笑……哟!有时还情不自禁的笑出声来!当我们班上有几位同学的作文获奖或发表了,他会喜形于色,眉开眼笑。
“我喜欢吴老师,他经常‘忘记’布置作业。”学生们说。吴老师笑着说:“可不是吗,语文不是靠作业垒出来的,而是看对文本解读的深浅。我们课堂上就消化了内容,学习就该寓教于乐啊。”
老师不该是蜡烛,燃烧自己照亮的是别人。面对几十双求知的眼睛授业解惑,在教会学生的同时提高了自己,而不是“烧掉”了自己。老师是辛苦的,他有蜡烛一样的精神。但他不像蜡烛那样,在奉献时毁灭自己,而是培养了一代又一代的人,是自己的生命得到延伸。广大学生在老默默地劳动中,感受到了乐趣,感受到了极大的幸福。
老师不是蜡烛,就是太阳,是他们用爱散发一缕缕的灿烂,穿过困惑,播散未来,用自己的青春和激昂,在他们身上收获着无怨无悔的花香。
篇15:蜡烛赞
全文共 631 字
+ 加入清单人生的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一弘清泉,我将滋润一方土地;如果我是春风一阵,我将吹绿祖国大地。我欣赏小草有顽强的生命力,赞叹粉笔那“宁为玉碎,不为瓦全”的英雄献身精神,但我更为蜡烛那无私奉献的精神叹为观止。
蜡烛,是普通的,是极为平凡的,也是默默无闻的。蜡烛用它那纯朴的清辉照亮了人们的心房,使人心头感到温暖,在科技腾飞的今天,蜡烛的确很少见了,但它以自身的奉献精神给人们留下了不可磨灭的印象。我们想想,蜡烛的身躯是多么幼小啊!它的寿命是短暂的,甚至可以说是一瞬间的生命,但它却用这一瞬间燃烧了自己,照亮了别人。有一天,家里停电了,我便从抽屉里翻出几根蜡烛,点燃了它,借着这烛光我又可以看书写字了。望着蜡烛一点点消失,光阴一点点地减少,在蜡烛最亮的一瞬间,我似乎觉得这一刻是神圣的、无私的。
蜡烛燃烧着圣火,点亮了奉献的人生,那是神圣的、光明的。我想起了各行各业的人们,工人、农民、教师、医生……他们都在为不同的职业奉献着,为人民、为国家、为世界。农民为了让人们填饱肚子,辛辛苦苦耕耘着,我想这就是“四海无闲田”的由来吧;老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,阳光普照,园丁心暖春意浓,甘雨滋润,桃李枝兴蓓蕾红,于是又有了“谁言寸草心,报得三春晖”一说;医生救死扶伤,舍己救人的精神也都是奉献的先例啊!
奉献,让我们手牵着手,心连着心,为世界献出我们的一份力,一份爱心。奉献,是构建和谐社会的动力。我赞美蜡烛,更赞美像蜡烛一样的人们,因为——人生因奉献而美丽。
篇16:课文半截蜡烛续写
全文共 288 字
+ 加入清单蜡烛灭了,杰奎琳慢慢走上房间,她点燃了另一只蜡烛。
捷克和杰奎琳很快进入了入睡中。但只有伯诺德在和德国佬交谈中。德国佬在和她商量着。德国老想住在这儿。并于美丽的杰奎琳一起睡。帕诺德突然说了一句,杰奎琳从想就讨厌和别人睡,但除了杰克。
是吗,那我悄悄的看一看他很怎么样?(少校不服气的说到,眼神还挺恐怖。)嗯……(夫人说不出话来,只好点点头)此时,杰克还在和从后门刚来的米德叔叔再想办法(在捷克想办法时,少校已经到了杰奎琳的房间。米德悄悄用锤子狠狠的打了下去。少校死了。
米德有穿上了少校的衣服,并极快的把其余的德国佬绑了起来,交给了反法西斯的党。伯诺德夫人一家终于过上了幸福的生活!
篇17:蜡烛作文
全文共 442 字
+ 加入清单有人喜欢娇艳的牡丹,有人喜欢挺拔的青松,而我却喜欢默默无闻的蜡烛。
其实,以前我并不喜欢蜡烛,可是经过一次事件后,我对他有了截然不同的看法。
一天晚上,窗外寒风呼啸,我正在书房做作业。突然灯渐渐暗了下来,然后灯光一闪,停电了。家里顿时漆黑一片。这可怎么半呢?我的作业还没做完呢!明天可怎么交差呀!我的心里就像十个吊桶打水――七上八下。突然我想起了在桌子角上那半截不起眼的蜡烛,“妈妈,妈妈快把墙脚上的蜡烛拿过来。”妈妈点燃蜡烛放在我书房里,刹时,黑暗的书房亮了起来。烛光照亮了笔,照亮了书,照亮了整个书房。于是我在摇曳不定的烛光下又重新做起了作业来。书房不时传来“沙沙”的声音和蜡烛燃烧时的“噼啪”声,时间一分一秒地过去了,蜡烛也渐渐变短了,我的作业也写完了,最后,火苗一闪,蜡烛熄灭了,过了一会,来电了,我的家又回到先前明亮的样子。我望着那堆残留在桌子上的蜡油,使我对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话有了更深刻的理解。
我们做人不正需要这种对人我所求,勇于奉献,舍己为人的精神吗?
篇18:有关五年级作文蜡烛400字
全文共 458 字
+ 加入清单蜡烛在人们心里是一个微不足道的`小角色,可在我的心目中它那无私贡献的精神是那么的高尚啊!在燃烧的那一刻它那晶莹、美玉般的躯体在慢慢的熔化,它那橘黄色的火苗,发出微弱、柔和的光亮,一点温暖,是那燃烧的蜡烛,尽最大的努力在发挥自己的光和热。它毫不吝惜地燃烧着,身体却越来越小,在“生命”结束的一刹那,还在挣扎着做最后一次努力,终于熄灭了。蜡烛从它点燃的那刻起,就用自己的“生命”带给人们以光明以温暖。
现在人们生活富裕了,基本都用上了电灯,几乎把蜡烛忘记了。可是一旦停了电,人们就想起了它,翻箱倒柜找出它,点亮它。默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧自己,照亮了别人。在烛光下读书的人们,还能感到一丝温暖的呢!
其实,在我们的生活中也有默默无闻、无私贡献的人们。例如我们的老师!老师们把自己的青春无私地给了我们,一直到白发悄悄爬上了他们的双bi。他们是那么任劳任怨,多么平凡,又是多么伟大啊!为了让能健康快乐地通向成功的彼岸,他们日夜操劳、贡献出自己的一切也在所不惜。
想着, 想着,仿佛有一个小小的烛光在我的心里燃烧,越来越明亮……
篇19:蜡烛精神
全文共 511 字
+ 加入清单蜡烛,他有长长的身躯,有白色,红色,彩色的颜色。白色的犹如一根根晶莹的透明的柱子;红色像一颗颗红玛瑙;彩色的犹如一个个从天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃烧时,蜡烛的一点点火苗随着风的吹动摇曳,好看极了。烛泪也顺着蜡烛长长的身躯顺流而下,像一颗颗晶莹的宝石,凝结后,又像饱经沧桑的松柏。而且,现在人们有了电灯,他就一直被人们遗忘在某一个角落里,只有在停电时,人们才会知道还有蜡烛这个东西,这才去把他找出来。可是,蜡烛没有一点怨言,还是像以前一样,把自己的光和热奉献了出去。他不求回报,无私奉献的精神难道不值的我们赞扬吗?
如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话,那么像蜡烛一样的园丁——老师,不该值得赞扬吗?老师哺育了一批又一批的祖国的花朵。老师每天都起早搜索贪黑,在学校总是“吃”着粉笔灰,直到自己交教的学生考上了好的学校的时候,老师才松了一口气。接着,有教另一批祖国的花朵,看着自己的学生走向成功的时候,老师退休了,只靠一点微薄的退休工资生活着。这时,人们早已把他/她忘记了,可是他们无怨无悔。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成泣泪始干。”这难道不是老师的写照吗?老师真是伟大啊!
我喜欢无私奉献的蜡烛,更喜欢和蜡烛一样可亲可敬的人民。
篇20:台灯与蜡烛的童话作文
全文共 945 字
+ 加入清单一天夜晚,夜深人静,伸手不见五指。就连一根针掉下来的声音都能够听得清清楚楚。人们。这时,我隐隐约约听到了一阵吵闹声,便翻身下了床,穿好衣服,顺着声音去寻找,究竟是谁在吵闹呢?我找了好一阵子,才发现原来是家里的台灯与蜡烛你一句我一句地吵的不可开交,就像冤家对头一样。
“它们在吵什么呢?”我在门外喃喃自语。这时,只听见台灯说:“哼,我的光和你比起来简直是天壤之别。”台灯刚说完,蜡烛就紧跟着说:“台灯兄弟,你也别太傲慢了,没有电的时候,你能亮吗?你能为小主人照亮吗?没有电时,小主人家里的光,还不是我蜡烛照亮的吗?”听了蜡烛的话,台灯很不服气的说:“就算没电时,我不能亮,可是,你有我的光亮吗?再说啦,一年,能停几次电呀!你不是也经常能用的,可我呢?一年365天,至少有360天我都能用!”蜡烛很不服气地说:“既然这样,那我们就来一场比赛吧,看看谁的本领大!”台灯一口答应下来,我又在猜想:它们会比拼什么呢?
第一关开始了,只见台灯使出了全身的力量,发出了耀眼的光芒。而蜡烛也努力地发出了亮光,但毕竟比不上台灯的亮光了,最后台灯赢了,蜡烛输了。蜡烛不服气的说:“第二关由我来出题。”台灯以为自己占优势,一定会赢的,便傲慢地答应了。
第二关是比拼谁有舍己救人的精神,比赛开始了,蜡烛亮起来了。他一边燃烧,一边照亮了人们,直到生命之火熄灭,虽然自己越来越矮,但从来无怨无悔。而台灯却没有丝毫的变化。最终蜡烛赢了,台灯输了。正应了那句古话:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
桌子爷爷把台灯和蜡烛之间发生的争吵看的一清二楚。这时,桌子爷爷说话了:“孩子,你们都有自己的长处和短处,比如说:在没电的时候,蜡烛在火柴的帮助下,燃烧了自己,照亮了别人,本来漆黑的屋子里,一下子变的明亮起来。在有电的时候,台灯可以给人们照亮整个屋子。所以说,你们各有所长,各有特点呀!你们不能以自己的长处与别人的短处比,而要虚心向别人学习,争取自己以后更上一层楼,好吗?”听了桌子爷爷的话,台灯和蜡烛这时才明白:朋友之间应该互相帮助,友好相处。而不应争吵、闹矛盾呀!他们两个听了脸都红了,活象个大苹果。他们对桌子爷爷说:“爷爷!谢谢您对我们的谆谆教诲,我们一定会铭记在心的。”这是我才知道它们为什么会吵架的。
小朋友们!你们知道了吗?