听听夏的声音什么什么什么什么（通用20篇）

昨日大风，中午驱车回老家。

久未回家，老狗看见我立刻撒起欢儿来，围着我直打转儿，还直往我身上扑，恨不得抱住我亲热一会儿。不过我可不敢抱它，它身上的跳蚤我可受不了。

妈妈在自家的菜园里侍弄豆角、生菜、油麦还有韭菜，自己却不知如何插手帮忙。今年的菜价这么贵，这个小菜园可为我家省了不少钱。最重要的是，这里生长的都是货真价实的纯天然、无公害的蔬菜，自己吃起来又香甜又放心。长的茂盛时，还经常惠赠他人，博得大家交口称赞。

破车停在胡同里，过去把座位放倒，躺上去小憩片刻。暖暖的南风吹来，不热不冷，分外惬意。仔细嗅嗅，这里的风与城市里夹杂着灰尘和汽车尾气的风相比，不仅味道清新舒爽，而且还带着青草和树叶的清香，闻着就令人陶醉。

房前屋后是高大的白杨树、槐树、枣树和垂柳。风吹在树叶上簌簌作响，如同下起小雨一般。说也奇怪，闻着风的清香、听着风的群语，毫无睡意的我居然迷迷糊糊地睡着了。

一阵“咯咯”的声音把我从梦乡惊醒，不用睁眼，我就知道是一群悠闲的母鸡散步回来了。为什么在簌簌的风声中能酣然入睡，而几声并不是很大的鸡叫声就把我惊醒了呢?

想起了在十几年前看到的一篇小文章，我至今还清楚地记得那是一本破旧的《读者》，是我从地摊上租来的。文章说，在咆哮的瀑布前，人们可以很容易地入睡，而深夜从水龙头里滴出的很微小的水滴声却很容易把熟睡中的人惊醒，而且让你很难再次入睡。文章解释说，这是因为有一种噪音叫做单调噪音，像水滴声、单调的有规律的嗒嗒声、指甲划黑板或铁片的声音、泡沫擦玻璃的声音……这些噪音会令人感到不安和紧张，甚至会一种说不出来的不舒服的感觉。而像瀑布声、风吹树林声那种宏大的声音，反而会让人有一种安全感。

小时候住在村子里，夏天的时候，躺在床上，只要有风，屋后高大的白杨树就会传来簌簌的声音。这种声音，跟雨滴打在树叶上发出的声音一模一样。所以，好多次我从床上起来隔着窗户往外看，看看究竟是不是在下雨。

关于风声，还有件很有意思的事。小时候，我不知道风是如何形成的。天热的时候，看到大家都拿着芭蕉扇给自己扇风降温，于是我自己得出推论：大自然的风是因为树叶一起忽闪晃动而形成的，要不为什么树叶一动风就来了呢。直到后来在小学三四年级的时候，在地理课上，才知道风是由气压在水平方向分布不均而形成的。现在想想，是多么地有趣啊。

今天是六一儿童节，祝愿天下的少年儿童节日快乐，健健康康。可是，我却不禁为他们感到担心和难过：住在城市里的孩子们，你们听到过风吹树叶的声音吗?你们闻到过风吹花草的清香吗?你们还会有我那样天真有趣的想法吗?

校园里的声音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽车发出“嘀嘀”的声音，伴着孩子们走进校园时的欢声笑语，汇成了一曲动听的歌，使原来宁静的校园热闹起来了。“丁零零……”早读开始了，校园里传来了朗朗的读书声，奏响了校园的第一曲。如果，这是走进校园就能听见一阵阵整整齐齐的声音，流进你的心胸，那声音是那么好听，让人激动，让人兴奋。

上午，我们在教室里学习，这时候的声音可多了。有老师讲课的声音，有同学回答问题的声音，有悦耳的朗读的声音，也有歌唱的声音，每一个所声音，每一个声音和起来就是校园学习的第二曲。

“丁零零……”下课了，校园处都是我们玩耍的声音，玩耍的声音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在篮球场打篮球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳绳，打乒乓球，各种不同的玩耍，都发出各种各样的声音。他们合成了一首校园欢乐的歌，这是校园第二曲。

中午，在餐厅里，我听见的不是学生们朗读或讲话的声音，而是学生们吃饭咀嚼东西的声音和放盘子的声音，你听“啪.哗”在这声音中一顿美味的午餐结束了。

校园的声音有很多，读书的声音.歌声.玩耍声……形成了一首首动听的歌，我们在这歌声中幸福地生活，快乐地长大。

听听，春的声音，柳树甩甩辫子，“呼呼”，是嫩芽来到的话音。

听听，春的声音，蜜蜂振动翅膀，“嗡嗡”，是和花儿问好的话音。一只只鸟儿飞上蓝天，带来鸟妈妈欢唱的叫声。一颗颗种子破土而出，带来一片春天的绿色。

听听，走进春，走进这辽阔的音乐厅，你好好去听听春的声音。 春的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一颗种子里，在每一只展翅而飞的小鸟上。

听听，春的声音，从远方匆匆而来，向远方匆匆地去。

听听，我们听到了春的声音。

听听，春的声音，燕子唱着歌曲，“ 唧唧”，是赞美美丽的春天。听听，春的声音，蜜蜂拍动翅膀，“ 嗡嗡”，是蜜蜂给花儿采蜜。一只只燕子飞上白云，唱着春天的歌曲；一朵朵花儿开放，为春光增添了生机与活力。听听，走进春，走进这辽阔的音乐厅，你好好去听春的声音。春的声音，在每一只燕子里，在每一朵花朵里，在每一只蜜蜂里，在每一片嫩绿的叶子里。听听，春的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去，听听，我们听到了春的声音。

我是一棵树。本来，我在大森林里过着无忧无虑的生活，望着那些大树，我就想快快长大！

可是，这一切都不可能了！因为，我已经被可恶的人类砍了下来！

我被装进了一辆大车，被运到了城里。我的胳膊被做成了一些火柴，我的腿被做成了椅子，我的身子被做成了门，我的头被做成了贺卡。

我的头又被装进了一辆大车，被运到了一家小商店。开始，我还很高兴，我以为我可以在这安家了，可是，我错了，我又被一个人带回了家。

他在我身上写下了一些话后，交给了另一个人。

那个人把我身上的话读了读，又把我塞进了一个很大的柜子里。

许多年过去了，一天，柜子门被打开了，一只脏兮兮的小手拿起了我，看也不看，就把我撕成了碎片，抛向天空。

我在死前诅咒人类：人类会遭到报应的！

总有那么一些时候，我们一个人坠入黑暗的大洞，伸手不见五指，很冷，很害怕。试着用双手摸索，却总是跌跌撞撞。就在自己已经无法再坚持下去的时候，希望洞开，阳光一瞬间照了进来，在看到亮感到暖的同时，你是否也听到了阳光的声音?

阳光是自己独自在漆黑中奋力许久后最希望看到的光线。那是焦灼等待了太久之后的绝望，但隐隐地却还抱有一丝期待。一直是死寂般的沉静，只有点点微弱的希望偶尔象小小的水滴一样不断敲落心间，然后随之到来的阳光定会突然发出更加宏大震撼的声响。我不知道地震过后被掩盖在废墟中等待救援的人们是怎样一次次在绝望与希望之间鼓励自己，但我相信在重见光明，看到那么多为营救自己努力工作，疲惫但依然充满关切的眼睛时，阳光的声音一定像一扇久推不开，终于在此刻突然洞开的大门，伴随着无数清脆撞击的风铃，满满地，却又坚实地充盈了整个心间。

更平凡地，阳光的声音其实更轻柔地伴随在我们身边。它日夜不停地吟唱，直到某一个瞬间你才发现它的歌声就那么温和地围绕了自己。每次学习到深夜时妈妈端来的一杯热牛奶，每次考试前同学们之间一句简单却真诚的相互鼓励，还有生日时收到的一张张小小的卡片……它们真的很平凡，但就是那份简单却安宁的温暖让你觉得那么安心。这时阳光的声音，应该是温水灌进保温瓶时咕噜噜慢慢满溢，又像是一床柔软的大棉被，轻轻地却又完全地覆盖上的微微摩擦声，然而你觉得全身心都听到了。

而有的时候，阳光的声音更加的不期而至。一个普普通通的一天，行走在拥挤的人群里，自己的书被挤掉到地上，还不等你反应过来，身边的人已经弯腰帮你捡起，然后是一个友好的微笑;公共车上上来一位老人，有不少人马上站起来为他让座，他们善意的眼神就这么清清凉凉地被你记在心间。这时阳光的声音，就如同蝴蝶展翅，轻柔地触及心间，那么微小却那么动人，让我们足够有信心相信，期待，然后更凝神地细听下一缕阳光。

谁说阳光没有声音?它们就在我们的身边，相信它在照亮你眼，温暖你手的同时，更叫醒了你的心。

阅读山儿的小诗，简简单单的一个词“听听”就让我无比感动。你是那样努力地听，借助耳上的助听器；你又是如此艰难地听，仔细辨认着我们的唇型。

那一天，我在批阅孩子们的日记。

读着读着，“张老师，今天下午第二节课的时候我的助听器没有电了。不知道您在布置什么作业，所以才问同桌的。我不是故意在说话的，对不起！”看着这一行行字，我不知道该对你——可爱的孩子说些什么。记得昨天我好象朝你意味深长地看了一眼，眼中有的是责备、还有不满；根本没有试着走近你，去倾听你的声音。可爱的孩子，你为什么还是如此的喜爱我？

前一段时间，徐老师推荐了一个聋儿教育网给我，让我有空上去看看。来到这儿，我看到了许多你的朋友，那是发自内心的、真心关怀你的朋友。一位网友在读了你的习作后说：“看了山山的文字，我才明白，为什么强调发散性思维，连成人都忙不迭的开发去了。可这正是我们孩子的强项，没看这想象的文字就是生动。就象乐儿的幻想文字永远比命题作文来得丰富和生动。”

“童真稚趣，放任思绪在自由的天空中驰骋飞翔。在这儿我阅读到：必须有勇气借着机缘给生命一个起点。”

“不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼”。

这些儿童的父母们相互鼓励：生命，并不是开始于我们来到这个世界的那一刻，而是开始于我们懂得为何而来，如何面对这个世界的时候。那么多双关心的眼，那么多份关爱的心，深深地震撼着我。我自问：我关心你吗？关注你的内心感受了吗？

可爱的孩子，此时你正在课堂里认真地倾听着，不时眨动着善思的双眼。可爱的孩子，我也在倾听，倾听你的声音！倾听你内心的呼喊！倾听你“春的声音”！

在城市里经历久了喧嚣，还有谁会记得乡野的声音?我们原本属于自然，却忘记了那根本的声音，我们怎么了?自然的声音有多种：风声、雨声、流水声……身处自然中，我们或许会觉得一切静谧，但仔细聆听，你又会发现无处不是声。

自然的声音，意义有许多。我们中的大多数人却并没有这样的体会，因为他们从不曾去认真聆听，尊重其它的生命。而在我的脑海里，总有一段声音萦绕，欲寻却无，支撑着我最宝贵的记忆。那段记忆便是住在乡下外公家的生活。那里仿佛与世隔绝，不受任何打扰，我也在那里享受着自然的声音。那些声音是每一个生灵生命的歌唱。于是，我逐渐发现生活是这般美好，于是更加珍惜。

可是终于有一天，风景不再。曾经奔跑过的田埂已被推成一块块裸露的、刺眼的黄土;曾经坐在它的树阴下乘凉的大树也不知所踪。一切，被改得面目全非。

我再也不能在这里温习童年时的记忆了。曾经的一切，飘渺如梦境。而这梦境，却又如此真实。我的心颤抖着。此后，我每回听到自然的声音便更加用心，不让那段珍贵的记忆被我在无意中，装进遗忘的柜子。如今，城市在蔓延，自然在一点一点地萎缩。可心痛的人却无能为力。担心真的有一天，我们被过往的一切美好抛弃，空洞地活着。

听听大自然的声音吧，即使留不住回忆，却能为你洗涤心上的尘埃，使你的灵魂脱离世俗的喧嚣，变得更加轻凝。珍惜自然吧，让心去感受那一片净土，去感受生命的美好。

倚窗听，静品夕阳低沉;岁月流逝，默忆青春风采……

——题记

——操场上。

热热闹闹，沸沸扬扬。在这个凉风习习的初秋，我们意气风发的走进运动场。拔河比赛马上就开始了，我们的心也被提了起来，看看对面强悍的对手，手心不知何时已渗出汗水。一声哨响，伴随着周围的助威声，绳子在我们之间被扯来扯去。终于——我们失败了，垂头丧气的吹着被绳勒红的手。

我们以最后一名的成绩结束了拔河比赛，可我们没有就此灰心，因为青春的声音在耳边回响：别放弃啊，失败乃成功之母。于是，一个个运动健儿们乘着呼啸而过的风冲过起跑线……

听，青春的声音在回响：年少的我们，越挫越勇，敢做敢想。

——教室里。

同学们安安静静，伏在桌上，只留下粉笔在黑板上跳舞的“沙沙”声响。随着老师的一句“回办公室拿器材”，教室变得不再空荡，鸟儿般的“叽叽喳喳”声在教室回响。“咳咳——”一阵咳嗽使教室恢复了原来的模样，老师怒目圆瞪的盯着我们，欲言又止，转过身，摇摇头……

难忘，难忘那忧伤的背影，那无奈的脸庞。青春的声音在回响：年少的我们，些许叛逆，些许轻狂……

——小卖部旁。

我们三五成群的打闹嬉笑，彼此诉说着快乐与忧伤。那滴着油的香肠，那清新的口香糖，陪我们度过了一个又一个美好时光。抛开功课的苦恼，远离家人的唠叨，我们用歌声来表达自己内心的情感。

青春的声音在回响：年少的我们，斗志昂扬，歌声飘荡……

听听青春的声音，我听到了书声琅琅，歌声飞翔。我们，生气勃勃，欢呼争强;我们，绿草如茵，充满阳光。看啊，这就是我们!朝气蓬勃的我们，龙腾虎跃的我们!

春花绿草，夏雨冬雪，风和日丽，电闪雷鸣……这都是大自然给予我们的瑰宝。

而雨，恰恰是这些瑰宝中的珍品，是大自然的精灵。

我爱雨，尤其爱听雨的声音！

春雨是羞涩的少女“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉：“天街小雨润如酥”，她那时时又是那样温润。可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一样轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，，在破土而出呢！

夏雨像热情的少年。踏破此次的从天而降，白亮亮的雨珠霎时布满田野，村头，屋顶。听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的，他常常慌不择路，他从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响；它从水面又跳到荷叶上，声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴，拉来雷电助威，霹雳啪啦的雨声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又似一曲激昂的交响乐。

秋雨是成熟的中年人。他的话语是那样的厚重，又显出一丝苍凉。它滴在树叶上，它滴在菊花上，它滴在梧桐树上，一声声，是那样的分明，又是那样的含混，带有一丝叹息与留恋，带着季节的转换，天气转凉的感喟，“秋风秋雨愁煞人”。

冬雨是敦厚的老人，他来的很少，他来的时间也不长，他忽而亮如白豆，忽而细如白丝，他有时打在地面啪啪的响，有时落在身上如白毛。白天的夜晚，坐在火炉边，听外面冬雨降临的声音，他不缓不慢地落着，不疾不徐地飘着，像二胡的凄咽，又像小提琴般温婉。不知不觉间，你就走进梦乡，走进冬雨的梦吃。

听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天籁之音，也聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。

听，雨又落下来了，这美丽的精灵。

曾经，山明水秀，鸟语花香；曾经，山高草盛，河流见底。而如今，你却变得满目疮痍，伤痕累累。荒漠渐扩，河水浑浊，树木砍伐，一如你的绝望，迅速蔓延。

于是，你开始用频繁的灾害来告诫人们自己的不堪重负。汶川8.0级大地震，将那建立在以破坏生态系统为代价的繁华夷为平地，你企图用大地的颤抖来唤醒人们保护地球的思想。可你错了，你震撼的是冰冷的建筑，而不是人类那已近麻木的环保意识。人们依旧巧取豪夺，不懂珍惜。于是你再次安静沉默，等待下一次的爆发。

这就是人类无知的后果，是愚蠢的得意后的后果。20xx年3月11日，一场9.0级的大地震发生在了日本仙台，接踵而来的是大海的咆哮。为的是惩罚人类的不知悔改。这一次的怒号，使地轴偏转了25厘米，使日本岛平移了2.5米，使一天24小时少了0.4秒。足以使人类在经历了数多灾难后，开始沉思，自问：“地球怎么了？”

地球怎么了？为什么天不再有那么令人心旷神怡的蔚蓝？为什么树木不再有郁郁葱葱的美好？为什么河水不再有那晶莹如波的清澈？据估测，到2030年，会有70%的资源被破坏掉，但还要负担20亿的新增人口，世界上将有一半的国家严重缺水。20xx年，2030年，多么接近的年份啊，你还会以为地球灭亡的时间是那遥不可及吗？听听地球母亲的声音吧！不要再为了自己眼前的一点私利，而放弃了顾全大局；不要再为了现在的丰足奢侈，而断绝了子孙后代赖以生存的资源了！否则，你将是历史的罪人！

经历过20xx年雾霭天气的人都有这样的念头：让天更蓝，山更绿，水更清。可是，真在生活中，能够做到身体力行的人又有几个？距离本不遥远，完全可以安步当车，但又有几人愿意徒步？滴水的水龙头，本可以顺手拧紧，又有几人会注意到这不起眼的小事？让地球更美好，不仅喊在口头上，更要体现在行动中，听听地球母亲的声音，那是对无知儿女的殷殷忠告。

珍爱地球，珍爱家园，从小事做起，从我做起，从现在做起。让我们一起呵护我们共同的家园！

[听听地球母亲的声音作文

有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的酒肉交错；有人说，幸福是在高档舞厅里动人的旋律中翩翩起舞；有人说，幸福是端坐奥迪、宝马于人流如潮的大街上招摇过市；有人说，幸福是待在密室里数成叠的钞票；然而，这便是所谓的幸福吗？？

当现代社会经济、技术突飞猛进，人们，也变得冷漠、麻木。一个个冰冷的眼神像一把刀，刺伤了我的心，人为什么会这样？

走入商界，一个黑暗无情、你争我斗的锐光向我刺来。难道，就没有一丝人情味吗？

也许，我们应该静心去感受社会，用心去听听幸福……

他离家很远，妈妈病了，卧床不起。他没钱，徒步走了一天回家看望母亲。妈妈笑了，泪、也流了出来。母亲很幸福，因为母亲感受到了儿子的呼吸、心跳；感受到了，儿子的用心

一个身在异乡的人，一声电话的问候，一个温暖的拥抱，都会让人感动。从感动中，人们自然而然的感受到了幸福。

走在花园的小路上，我很幸福。因为，有美丽的花儿陪伴我；朴素的草儿跟随我；泉水叮咚，鱼儿吹泡泡……

幸福很容易，一丝丝感动，一点点心慰，一滴滴想念。都是一种美好的幸福。

有人可以看见，在黑暗的乌云下还隐藏着许多分散的青云。它们很美，因为善良。也因为善良，成就了幸福。

用心去感受，曾经的忍耐，想在的等待。一切都在变化，从阴暗到光明。幸福在那里！

听听幸福的声音，原来处处是它的踪影……

叮咚、叮咚，盛夏的第一场雨踮着脚尖悄悄地来临，叮咚、叮咚……

干涸了许多时候的盛夏，枝叶被炙热的太阳蒸发了水分，变得无精打采，就连大地都出现了细微的裂痕。终于迎来了盛夏里的第一场雨，湛蓝的填空已经被灰蒙蒙的云朵代替，豆大的雨点从高空挥洒而下，整个大地被笼罩在白茫茫的雨里。树木正无比兴奋地呼吸着清新的空气和雨水，潮湿的土地是哪个弥漫着泥土和落叶的味道。真香，真香，香得让人心醉。

我躲进我的“水帘洞”中，水像瀑布一般倾泻而下，洞上有几个小孔，雨水从中流进洞内，叮咚，叮咚，仿佛一场雨的奏曲。真美，真美，美得让人陶醉其中。

滴答、滴答，咦，这是什么声音?好似竹笛吹出的幽静，又好似小鼓敲出的小奏曲。走进一线，是雨滴落在小水洼中的声音，那漾起圈圈涟漪的小家伙正嘻嘻哈哈的和大家打招呼。真逗，真逗，逗得让人捧腹大笑。

我撑起透明的雨伞，看着雨丝在我的雨伞上上下滑着，变大着。我站在空地中央，我这才发现这块地的魅力，这儿长满了小草和一些淡紫色的小花，旁边还有一些长得茂盛的香樟树，在雨的滋润下发出好听的声音。真动听，真动听，动听得知了也不再叫唤，甘拜下风。

雨，小了，变成朦朦胧胧的雨丝，轻轻地，静静的。我看见着朦胧幽静的景象，所有疲惫都一扫而光，香樟树上的知了又开始一阵又一阵的嘶叫着，枝叶上的雨水反射着耀眼的阳光，我微微眯着眼享受着这雨的可爱。真可爱，真可爱，可爱的让人流连忘返。雨后的天空格外晴朗，阳光从云端露出了笑脸，天边一道淡淡的彩虹远远的挂着，树叶上的雨水被阳光射得耀眼明亮，一切又恢复了往日的生机和活力。真美好，真美好，美好的让人忘记时间。

雨又来了，叮咚，叮咚……

但此时你有用心去聆听，去感受吗?

请听听，雨的声音……

大自然的声音是丰富多彩的，只要你认真倾听，就会发现，大自然的声音如此美妙、动听。

-----题记

又是一个美好的早晨，我坐在窗前，呼吸着秋雨过后的清新空气。看着天空那朵像马的白云，一切都是那么祥和、那么美好。

初秋的天气有些凉凉的，柔和的光线并不刺眼，但是明媚的气息照的我心里暖暖的。

我和爸爸妈妈来到公园，享受着大自然的清新空气。

调皮的风儿是大自然的歌手，你看她坐在高高的枝头，轻轻地摇曳着树梢，和叶子一同唱出优美的歌曲呢。沙沙，沙沙……奇异得好听。

走进花丛，碧绿的小草站在土地上，接受着柔和阳光的沐浴，在微风地吹拂下，摇晃着婀娜的身体，好不快乐!我兴奋地躺在草地上，仰望着湛蓝的天空，贪婪地呼吸着清新的空气，享受着一切得美好。

咦?哪儿的声音?这声音时而清晰，时而微弱，我怀疑是自己的耳朵在作怪。再仔细听，哦，原来是我身下的小草在反抗呢。我这才意识到我压疼小草了。我惭愧地抚摸着小草，说：“疼吗?以后我再也不会伤害你了，我也不会让别人伤害你的。”小草听了高兴地向我点头微笑。

咦?哪里奏起了交响曲，莫非是在开演唱会吗?沙沙沙，沙沙，叮咚，叮咚……走，看看去!

哇!好热闹啊!百灵鸟既是歌手，又是舞蹈家。她的声音婉转、动听。其她的鸟儿也耐不住寂寞，唱上两句。金色的小甲虫娇小可爱，有蟋蟀伴奏着，居然也演奏出如此美妙的歌声。一曲唱罢，已是掌声雷动。还有各种叫不出名的小昆虫也滥竽充数地进入这个世界，和她们一起享受着快乐!

你听到了吗?大自然的声音丰富多彩，每一个音符，每一种声音都蕴藏着一种美。那种神奇、美妙、令人神往的声音，充实了世界，点缀了世界。

嘀嗒，嘀嗒……什么声音?那么轻，一点一滴，滋润着这个大地……

记得前一次与雨会面，是在夏天就要结束的时候。双脚踩着被雨冲刷了的地面，一阵风吹来，清清爽爽，掺杂着空气中清新的味道。雨滴落在伞上，滴落在我的脚边……

“嘀嗒，嘀嗒……”是雨在唱歌在舞蹈么?时而轻盈，时而波澜，唯一不变的，是那永恒的足音。嘀嗒，嘀嗒……

那年夏天，雨无情地下着。依然是那不变的音韵“嘀嗒，嘀嗒……”唯一不同的是，少了过去的温柔。它恶狠狠地打在人们的身上，一种疼痛得说不出的感觉。校门口，与往年一样贴着几张红榜，就是在这样的一个雨天，送走了我远方的朋友。她剪了短发，她站在我对面，她红着眼睛，她湿润了的脸。那是她的泪痕，还是雨不小心打落在她的脸上?一阵风吹来，把雨吹到我的手臂上、脸上，被打疼的双手，一种说不出疼痛的感觉。我想，她的脸一定也很痛。看见她剪短的头发，我的心怔了一下，哽咽着的话说都说不出来。“一年后的这个雨天，我会回来看你们的。”她用沙哑的声音说道。这算是一种承诺吗?可是，一年已经过去了，她没有回来。是因为少了去年的那个雨天吗?

“嘀嗒，嘀嗒……”雨恢复了以往的安静，不声不响的踩踏着这片大地。曾经有过的那个雨天不见了，那个扰乱了人们视听的雨的节奏改变了，一切又恢复了宁静，一切又恢复那永恒不变的足音。“嘀嗒，嘀嗒……”雨温柔地下着……

风吹过树梢的声音，是种自由；溪流奔向海洋的声音，是种追寻；蒲公英起航的声音，是种向往。世间万物皆有情，亦有声。声声入耳，入耳传情，我最爱听的，便是倔强的声音。

倔强，是最美的天籁，感天动地。

荆棘，便是为它而生。它从母体脱出的那一瞬间开始，便注定了一生的追寻与凄绝。它那一身灰棕色的绒毛，小巧而清澈的眉眼，脚步的轻盈，天生的可爱，便是我对自然使者的最美的认知。它长大后，飞过万水千山，在风吹雨打中寻觅着，探索着，为寻找一根最为坚硬，最为令人心痛的荆棘。它拥有世上最曼妙的歌喉，比婴儿的叫声还稚嫩，比歌唱家的声音还婉转，但它只有找到目标后，才肯唱歌。它便是荆棘鸟。这种鸟儿会将自己的身体刺入那根它眼中最完美的荆棘。然后开始歌唱，为它终于完成了一生的追寻，为它用一声等待的换取，为它心灵的呐喊。这歌声令天地动容，令日月无光，因为它心中对理想和自由的倔强追求。

人们说世间美好，但荆棘鸟不为所动，只为它心中对清高、对理想的追求，只求心中的那份倔强。

“回崖叠嶂凌苍苍”的庐山脚下的小村，是陶渊明的摇篮。几次出入官场，使他看清官场上的尔虞我诈，奴颜媚骨。凭借着他心中对自己理想的追求，凭着那份坚定的信念，最终，他把所有的倔强化作打量公堂的几声讥笑，由衷，真实。

于是，陶公隐于南山下，那份倔强是对南山下，东篱旁所采的菊的赞赏。是“欲辨已忘言”的无声呐喊。看似无声，却掷地有声，那是种心灵的呐喊，无声的倔强，才是真正的在心灵深处，无声胜有声之时，品味出“此中有真意”。

终于，我慢慢的，慢慢的了解到，所谓的倔强，不是对别人的劝谏的无视，而是坚持心中的那份真我，不去聆听流言蜚语，为着自己的梦想倔强的坚持。人生苦短，没有人可以获得永生，没有人的生命可以长过时间和岁月。化有生之年为一瞬，在岁月与时间的记忆中，留下我们或有声或无声的呐喊，我们浓墨重彩的一笔印迹，不求长久，只为倔强，只求无悔。

走出门，雨已经悄悄离开了。一阵阵微风拂过我的脸颊，然后，慢慢地向远处走去……

“呼，呼，呼”它吹起我额前几根乱发;它轻轻地吹起我手中的风车，时快时慢，时而急促时而缓慢，“啊……呼，啊……呼，啊……呼”像个小孩子似的如此淘气顽皮。它有是欢快有时忧伤。它用树叶当笛子，吹出了“沙，沙，沙”的笛音，他用大海当锣鼓，翻腾的海浪，滚滚的海流敲着锣，和风高声欢呼收获的喜悦。

对风的声音，我感到极其模糊、陌生，它的来来往往好像只是为了让人感触它有形无声的存在，它总来得快，去得也快。我们看不见它，摸不到它，但我们可以用心去感受，去听……

雨又来了，和着风声，声音变得轻柔了些“嘀嗒……”“呼，呼，呼……”这交响曲，流进了我的耳中，流进了我的心胸。

“惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。”“呼，呼，呼”在时有时无的雨中，他一次次吹出了轻微的声音。风，它无时无刻不在向我们展示着它的存在。我们要用心去听，才能听到那似有似无的风声。

风，吹响了门前的风铃，“叮，当，叮，当……”好似风送给我的礼物。

奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……有时候一句祝福的话语，一个理解的眼神都会给予别人幸福。幸福是心灵的感觉，还是生命的体验。家的张奶奶有三个儿子，在三个儿子很小的时候，他们的父亲就去世了。张奶奶不辞辛苦的陪养着他们直到长大。张奶奶那时候的工资很低，但是足够供得起支柱这个家了。可是张奶奶不怕辛苦，一天做好几项工作，为的就是供她那三个儿子读书。如果换成有些人，我想应该不会为了供自己的孩子读书，而拼命赚钱吧!

现在，张奶奶的三个儿子都很有成就，真的是功夫不负有心人呀!现在，她们一家人都过得很幸福美满。真是苦尽甘来呀!一个朋友给我讲这样一个事情。一个妇女带着她的女儿，生活过得很苦。因为那个妇女是个残疾，不能做什么事情。每天她们靠乞讨为生。有一位好心人，看着她们很可怜，就每个月支助她们生活费，现在已经过得很好，很幸福。这就是给予的幸福。次我曾从报上看见过这样一个事情，一个小男孩从小就被他的父母亲抛弃。

无依无靠，这个小孩搭了一个帐篷，这个帐篷很简陋，里面的东西都很破烂都是捡来的，每天也都靠乞讨维持生活。有一个好心人，看他这么的无依无靠，这么可怜，就收养了他。从此他过上了幸福的生活，不再会像以前那样无依无靠，孤苦伶仃了。是美好的，因此人人都渴望得到幸福。有些人现在过上了幸福的生活，但是还有一些人没有得到幸福呢!因此我们应该帮助他们得到幸福。也就是奉献的幸福。在觉得拥有幸福人真的很幸福。幸福真是很好呀!给人们带来幸福。

如水花溅起的一刻慢镜中看出那浮华才懂得欣赏它英姿十分优雅，人生匆匆许多一刻没法子细味其变化，急速的那脚步可能停低吗……人生的每一刻都过得太快，每个人都迈着急促的步伐往前走，这脚步停得下来吗?为何不放下脚步，优雅一些，从容一些，听听花开的声音……

走过家门口的院子，一个拐弯处，惊奇地发现一朵朵花儿迎风开放，其实几个星期前它便已经在慢慢开放，我心里知道，然而每当路过那株花前，我总是匆匆走过，满脑子都是数学难题，化学公式，还有那一张张的试卷，我一直往家走，生怕一回头，便不舍离开那美丽的花朵，只有在假期，我才能摸一摸那轻柔的花瓣，闻一闻那淡淡的清香，可“丰富”的寒假作业仍让我不能久留，第二天，当我再一次将目光投向那花儿，它却已变黄，发黑，心中的失落和悔意涌上心头，忙碌的我错过了花开的声音，我却不明白再多的作业也有写完的时候，枯萎的花再也不会盛开了，从那天开始，我选择放慢脚步，细心聆听花开的声音，用心与体会生活带给我的每一分，每一秒。

傍晚，和父亲来到江滨公园，为的并不是欣赏美景，只是一个50米的冲刺，我们跑上了一个坡，气喘吁吁的我猛地抬头看见一簇簇紫白色的花朵像花海般展现在我的眼前，我竟从来不知道这里的景色，爸爸告诉我这花早就开了，只是我自己整天窝在家里写作业，不肯出门，回想初三以来的生活，的却，我再也没有来过这里，这一年，我错过了多少的欢乐，在这座城市，我没有留下太多的美好回忆，只是被生活的长流卷着，急促地奔走，漂流，眼见得夕阳西下，无限美好，只是已经接近黄昏，这一刻，我多想静下心来，听听花开的声音。

“目送那花落失落未如若错过这一刹，感动失望亦能在这青春无惧真心记下”，我只想有机会看着花开花落，听听花开的声音，在繁重的学习中得带一丝丝的轻松和安慰，生活的长流或许带走了事态的优雅，但我愿意在人生的路程中放慢脚步，每一刻，看一下，最起码，我要对得起家人，对得起自己。

“叮咚叮咚”，这是溪流的声音;“滴答滴答”这是小雨的声音;“哗啦哗啦”，这是瀑布的声音……水声在大自然里是最清脆，最美妙的。享受这水的声音吧!“嘎嘎”，咦，这是什么声音?是鸭子们在水中嬉戏扑打出水花的声音。瞧，鸭群在水面上形成一个扇形，奋力向前推进，造成了一个扇面形水流。它们在水流之中，形成了很有规律感的水的花纹，忽现忽无。

就这样，形成了一片时而均匀，时而急促，时而杂乱的水声。它们的“队形”不断地变化着。两岸翠绿的小草美丽极了，柳树的枝条轻轻地漂浮在水上，河边的草丛里开满了小花，构成了一副和谐的景象。回忆这均匀，急促，杂乱的水声，渐渐走到了森林中潺潺流淌的小溪，那是一个水流缓慢的小溪，听这“叮咚”的水声，好像给了我们无限的遐想…这里的森林树木郁郁葱葱的，生长着挺拔的大树和一些嫩绿的小树苗，在树木的背面，潮湿的地方，生长着许多苔藓植物和一些小花小草，伶伶仃仃地在一旁点缀着。森林里静极了，偶尔听到潺潺的流水声和一些小鸟欢快的鸣叫声，这似乎在衬托水声才有的寂静吧!水在石头缝之间穿过，有的冲打，拍打着石头，发出“啪啪”的声音，清脆而有力，“哗哗”的声音好像很好听，使人心情舒畅，感到十分的惬意。

“哗哗”的水声清脆，美妙，它隐藏在大自然中，大自然仿佛是“赞美”它的!“哗啦哗啦”瀑布的声音隐隐约约。哇，水的声音中，最壮观的应该拾属于瀑布吧!它就像一个男低音，用壮气浑厚的声音“主宰”水的世界。这声音是“强壮的”，有力的!芦荡边的河流水声是宁静，与瀑布的声音相比要安静的多。芦荡如绿色的浪潮直涌到天边，这里的气味，是好闻的。芦苇丛中的香草;一缕缕地渗在叶子的清香里，它们随风摇摆着，似乎在衬托那平静的河水。

鱼儿兴奋起来了，从清澈的水面上跃起或用鱼尾巴使劲的拍打着水，发出“啪啪”的声音;一阵风吹过，水似乎发出了“qiqi”的声音;或是晨雨后，露珠调皮地从叶子落下来时，发出像小闹钟的指针一样“滴滴答答”的声音…啊，水的声音是么美妙，是多么清脆，多么均匀，是多么急促，多么有力，是多么好听…水的世界是美妙的，它令人感到心情舒畅，而且心旷神怡，享受这水声吧!听听水的声音…

请听听我们的声音，我们也是很苦的；请听听我们的声音，我们不是机器人；请听听我们的声音，我们也需要自由与快乐。

也许这是许多学生的心声，希望家长可以理解他们的心情，但是有的家长不理解我们觉得：只要你们熬过了这几年就会知道，现在的苦会是以后的甜！那么我想问，如果换做是你们不论白天黑夜都要拼命的学习，一点休息、一点空余、一点娱乐的时间都没有，就像你们熬夜加班一样，一连几年，你可以熬得过来吗？难道就连一点空余的、休息的、娱乐的时间都不能给我们吗？

你们说得好！劳逸结合。那你们怎么就只让我们“劳”，不让我们“逸”呢？难听一点说你们都是骗子！好听一点说你们从另一个方面来说是为了我们以后的“甜”着想。呵呵，可悲啊！转了这么大的一个圈子，又说回到了刚刚那句话。

其实，我们作为自己父母的孩子，都希望能有所成就，让自己的父母以后可以享享清福，这是我们的愿望，而且我们也知道你们也是希望我们可以“成龙”或者“成凤”，但是在初中和高中这段期间无休止的让我们学习，这未免也太残忍了！初中、高中这几年我们都知道是很重要的，只有熬过这几年，进了大学就可以不那么辛苦了，但是我就是不同意作为家长的你们剥削了我们所有的休息、空余、娱乐时间，现在不是我在责备这些家长，而是讲讲我自己的想法，因为只有劳逸结合，做事才可以事半功倍，做事才可以得心应手等等好处。

也许你会反驳我，说：“我孩子就是在这种只有‘劳’，没有‘逸’的学习方法中啊！我却没见他有什么不好，而且成绩也很不错哦！”那我可以告诉你，你的孩子可能或者不是在这种方法中，而是按照了自己的学习方法走，他们肯定有休息、空余、娱乐的时间！不是我诅咒，我只是说实话，如果你的孩子真的是在这种方法中走，总有一天，他会累垮、顶不住的，就会……（那些我真说不出口）

我就是受害者之一，经过我与父母的打赌，我的方法胜于他们的方法，成绩不断上涨，他们相信了我的方法，我可以按自己的方法去学习是一件多么开心的事啊！

各位同龄人，如果你是受害者请让你的父母听听你声音，让他们知道他们的方法是错的；各位家长，如果今天你看了这篇文章，那么就请你听听你孩子的声音吧！你也许会有出人意料的满意。