作文校园的一角怎么写【精选20篇】

记得那是一个爽晴的日子。下午第一节体育课，太阳火辣辣地烤着大地，天气干爽、燥热。嗓子里几乎要冒烟了，渴死了，想喝水的念头愈来愈强烈，如果能喝一口清凉的冰水，那该是一件多么惬意的事啊!

正想着，下课的铃声响了。我既没带水也没带钱，该怎么办呢?左右为难时，远远看到芳芳和媛媛各自拿着一包冰水走过来。我眼前一亮，飞快地跑过去，“渴死了，能不能给我喝一口?”两姐妹默然着，谁也不说话。心灰灰的，冷冷的。不愿再多问一句。“哼!还好朋友呢，连口冰水都不给喝，太不够意思了。”我垂头丧气地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像传说中的夸夫，嗓子干得都冒烟了。我觉得委屈极了，最好的朋友在我最困难的时候竟没有一个肯帮我的，眼泪在眼眶里直打转。细心的同桌李，看到我的不快，问清事情的原因，毫不犹豫地拿出了自己的水。我心中的感谢无法用语言表达，心快乐得像只飞翔的鸽子，我大口大口地喝起来，水，真甜、真爽啊!这友谊的滋味，比水更甜、更爽。

后来芳芳、媛媛告诉我，这段时间甲型流感病毒传染的这么厉害，而她俩有点感冒，所以不敢把水给我喝。听了她们的解释，我松了口气，我说嘛，好朋友怎么会不理我。于是我握着拳头警告她俩，今后有事一定要说清楚。

以后，不论遇到什么事，我会记得在别人最需要的时候，毫不犹豫地给予，像我的同桌——李。赠予玫瑰之手，手留余香。

我们的校园不光是一个大家庭，到处充满欢声笑语，也是一个美丽又快乐的公园，处处都是美丽的景色。

校园最美丽的一角当然是那面挂满红灯笼的墙了，这些红灯笼都是我们学生的手工作品。

那面挂满红灯笼的墙位于学校操场的东边。墙上的红灯笼，没有一个形状是相同的。你看，这些灯笼是圆形的，那些灯笼是正方形的，还有一些是长方形的，每一个都十分精致。有的灯笼上贴着剪纸，有的灯笼上写着一些有趣的话，还有的灯笼上画着同学们喜欢的动漫，每一个动漫人物都十分生动活泼。

一阵微风吹来，红灯笼你碰我，我碰你，发出细细的声音，像是在说悄悄话。

太阳出来了，红灯笼的影子在那面墙上摇晃……

红灯笼墙为新年增添了浓浓的节日气氛。晚上，红灯笼全亮了起来，给夜晚带来了一片光明，给冬天带来了一片温暖。

红灯笼墙是我们校园一道靓丽的景色，那些红灯笼也就是我们的好朋友。每天，它看我们做游戏、踢球;每天，它听我们读课文、唱歌。就这样，红灯笼墙陪伴着我们一起成长。

这就是我们校园的一角，我爱红灯笼墙，更爱我们的校园。

下午放学回家的路上，我正准备出校门，忽然被眼前的景色吸住不放，我怎么也逃不掉。是大花坛!太美啦，地上长着细细长长的小草，仿佛一张大大的地毯，我真想在“地毯”上坐一坐!

边上的墙上长着一棵正在努力爬墙的爬山虎，我不想打扰它，于是慢慢从旁边绕开了。可美丽的景色再次把我迷住，花坛边上长着几棵像糖葫芦的小树，大家看到的话会觉得可爱，但我是觉得好吃，我慢慢地流出了口水。

再往前走，我又不走了，因为前面蘑菇似的小树，我眼都没眨一下，仿佛看见几只小兔在“蘑菇”下嬉戏，玩耍。

再看花坛中间，是几十棵小树合成的大飞碟，我好像看见外星人从飞碟上慢慢走下来，我被吓了一跳，连忙向家跑去。

学校里的大花坛真美丽!我真想再看一次!

人们都说，学校是学习的圣地，欢乐的乐园，可是最近出现“校园欺凌”事件，这些欺凌者往往有不好的行为习惯，如：酗酒，抽烟，玩暴力游戏等。

我在玩电脑时，看见一个热点新闻，它说：“在一所学校里。一位女性学生被嫁祸偷隔壁宿舍同学的钱。”还有一个同学在网吧里被毒打了4个小时后活活被打死。你们说，这些行为恶不恶劣，这样的行为应不应该阻止，应不应该对“欺凌者”进行惩罚，在这里我可以教你几招成为“受害者”的妙招：

1.在你被索要钱财的时候，你先给他们一些钱，然后再去向老师报告，或者直接拨打110报警，让他们受到惩罚，教育等。

2.在你被辱骂时，千千万万不可以骂回去，这样会让情况恶化，导致拳脚相加。

你们知道什么样的人会成为欺凌者?我知道：身强体壮的人;2.学习较差的学生;3.没有家庭背景的人;4.单亲家庭;5.被父母过于溺爱的人。我也成为过欺凌者，同样去欺负过别人;在一次课间休息时，我与一位同学在一起玩，可是，后来玩得过激了，也许我便拳脚相加，打着打着，老师突然来，他把我叫到身边，温柔地说：“他问，你们为什么打架呀，你知道这样的后果吗?”我摇了摇头，老师蹲下来对我说：你知道他在被你打的是怎么想的吗?你应该换位思考，前一分钟为自己想，后一分钟为别人想，这样你们就不容易打起来”。

最近，校园欺凌事件越开越频发，越来越多的父母失去孩子，越来越多的人走上不正确的路，这么多的事情都由校园欺凌，难道我们不能远离他们吗?让我们携起手共建美好校园。

冬天的校园固然美，就是在雪盖大地的早晨里撒欢儿，但是无雪无霜的校园也很美哦!

冬天，校园的美，美在校门。

清晨，最美的是大厅。我们的大厅墙上画满了漂亮的墙绘。走进大厅，我们仿佛走进了森林里。看哪!小树精从树屋里出来啦!噢噢，树上怎么有只鸡?有条鲸鱼?有只巨大无比却被困在树枝笼中的彩色鸟?大厅的“书梯”是用木头做的，木头淡淡的香，书浓浓的香，令人心旷神怡，瞬间激起了我们求知的欲望。一阵阵悦耳的钢琴声从身后传来，小演奏家们灵巧的手指在黑白键上轻轻拂过，动听美妙的音符缓缓的流入我们的耳中，流过全身。

中午，最美的便是那花坛边的树了。银杏树摇晃着，树叶像一把把小扇子!金色的阳光照射着它们，扇儿们便变得有些娇羞了。阳光从叶间透射下来，照着小扇们，照着树枝，照着花坛里的小草。小扇的碎影，树枝的碎影，草儿的碎影，重叠错落。那小扇儿上的金黄色明亮地照耀着我们的眼睛，仿佛在跟我们述说着这冬天的故事。银杏树高大，叶子独特，美到了精致。与它们同框的便是桂花树了。“秋桂花开香满园，冬桂花落叶仍青”。冬天的桂花树花虽落了，叶子却依然青翠无比。中午的阳光照着碧绿的树叶，树下的碎影也是斑斓的美景。桂树有一种朴素的美。啊!校园这些朴素而又精致的树呀，它们震撼了我们的心灵。

下午，最美的便在这人文景观上了。大棋盘由黑白砖块摆成，“黑白方格整齐列，大棋盘阵趣多多”。在大棋盘上，总有许多人在上面蹦啊、跑啊、追啊、跳啊，孩子们欢快的欢呼声和那同样欢乐的人影印在大棋盘上不停的晃动着——这里永远洋溢着我们的欢笑，这里充满着童趣。

夕阳西沉，夜幕降临。热闹了一天的校园，这时安静极了，只有呼呼的风声和树叶的沙沙声。这是一种沉静的美!

在冬天的校园里，一切都那么美丽，那么新颖，那么神奇，那么可爱!

在校园一条宽阔的走道旁边是一处花坛。看，菊花在怒放，一片片完全展开了，白色的像身披轻纱的少女，亭亭玉立；黄色的象征着丰收的喜悦。走近一闻，一股淡淡、优雅的清香，沁人心脾，使你感到全身的烦恼都烟消云散。

这不，一只蝴蝶被吸引来了，在菊花丛中翩翩起舞，最后停在了一朵白色的菊花上，翅膀一动一动的，碧绿而略带斑点的翅膀把这朵菊花衬托的更美丽。蜜蜂嗡嗡地采着蜜，从这一朵上飞到那一朵上，忙着传授花粉哩！

校园的一角—花坛真美呀！

阳春三月，冒着蒙蒙细雨，优习作文班的同学们去马鞍山公园赏春。

我们从二号入口的台阶上去，首先映入眼帘的是蓬蓬勃勃的景观树。它的颜色非常艳丽，老的叶子是墨绿色的，新的叶子是嫩红色的。新的叶子修长苗条，像婀娜多姿的姑娘，雨珠落在上面，晶莹剔透。有的同学好奇地摸一摸，软软的;有的同学用鼻子闻了闻，有淡淡的清香;还有的同学用舌头舔了舔，凉丝丝的。

沿着台阶攀爬，展示在我们面前的是松涛亭。它的屋顶是红色的琉璃瓦，下面六根红色的圆柱支撑着。从松涛亭仰望松树，松树苍翠挺拔，春风吹过来，发出了“簌簌”的声音，这就是松涛的声音。有一个同学走到路边，发现一只“毛毛虫”大叫了起来。老师呵呵地笑了，说：“同学们，这不是‘毛毛虫’，而是松花。”我用手摸了摸，毛茸茸的，有许多小颗粒，真像一只毛毛虫。

走过松涛亭就来到了鸟语林。鸟语林是“鸟的天堂”，鸟儿们上下翻飞，互相追逐。拐过几个弯，来到密林深处，参天大树，密密层层，鸟儿在林间歌唱。它们时儿婉转地独唱，时儿一起合唱，歌声悦耳动听，仿佛在歌唱这美丽的春天。

从鸟语林出来，在林荫路边，草地中长着许多洁白的野草莓花，散发出淡淡的清香，在绿草地衬托下显得更加纯洁美丽。路边还长着三棵玉兰花树，玉兰花有深红的、浅红的`。花骨朵儿像一个个火炬，盛开的就像一盏盏路灯。玉兰花树上没有一片叶子，满树都是花，滴滴水珠落在花瓣上，显得更加迷人。

啊!公园的春天，你真美丽。

校园的花坛真美啊!春天，金黄的迎春花早早的开放了，向人们报告着“春来了”的喜讯。它那可爱的小喇叭被它吹得“嘟嘟”响，小动物们没有听不见的。夏天，五颜六色的太阳花开了，它那典雅的花瓣就像涂了一层薄薄的蜡，由深到浅。秋天，各种各样的菊花开满大地，仿佛一圈五颜六色的镶边，开遍了大地，开满了人们的心怀。冬天，晶莹剔透的梅花开了，去梅花山的人多的数不过来。他们不时把鼻子凑上去闻一闻，“啊，真香啊!”人们不由自主地发出一句句赞叹。

走进我们的校园，最引人注目的是那校园的一角——一座美丽的大花园，校园的一角作文。

校门口，正西边就是一座假山，假山的顶端有一只雏鹰，正在准备展翅高飞，你们知道吗？这只雏鹰代表长征小学1500多名少先队员们，在这里储智丰翼，准备将来飞向祖国的四面八方，去建设祖国、保卫祖国。

假山的石缝里冒出几根小草，是那么坚强，那么的翠绿，还有几棵牵牛花，如同仙女宛延的盘在假山中。而假山的底部就更美了。

那里有一个大花坛，里面有着许许多多的花，有惹人喜爱的月季花，有婀娜多姿的胭脂花，有红的似火的串红花……春天，迎春花第一个开放，夏天开的花可就多了，小学四年级作文《校园的一角作文》。美人焦、串红花和月季花，五彩缤纷。到了秋天，菊花绽放，把校园的一角打扮的更加漂亮。这不得不让人赞叹道：这里真是一个学习的好处所呀！

左边有一座凉亭叫“郁欣亭”。红色的亭顶，四根红色的柱子，有种古色古香特别的感觉。每天夏天，我们在凉亭中看书作画；冬天，我们在这欣赏吾学好不惬意。

这一角好象是一幅彩色的画，时时印在我的脑海里；这一角又好象是一首优美的诗，时时萦绕在我的心田。

我爱你，校园的一角！

进入春天，与几场绵绵的雨不期而遇，学校后花园立时春意盎然。

走近它，就会被充满艺术气息的走廊吸引。走廊两侧笔直的柱子，排列十分整齐，像极了春天里那些朝气蓬勃的少年。柱子上有许多书法作品，这些作品一笔一画，有模有样。走廊顶上挂着一长串油纸伞。油纸伞可真多啊，挨挨挤挤地挂着，眼睛应接不暇；油纸伞可真艳啊，色彩明丽，似乎将整个春天都锁在了那一方方小小的布面上；油纸伞可真美啊，立身其下，觉得自己是从画中走来的仙子了。

穿过走廊左拐，这就是我们的水墨广场啦！来到这里，清新淡雅的江南水乡气息迎面而来，瞧着那些仿若马头墙般的青砖、黛瓦装饰，以及贴在墙面上的青瓷碟、毛笔……我似乎穿越了时光的长河，走入了另一个时空。

回到走廊再往右拐，又是一番景象。最先映入眼帘的当然是那颗又高又壮的大樟树了。它的枝干遒劲，许是四五个小朋友手拉手，也未必能抱住它。它枝叶茂盛，就像囿山小学的守护神，见证着一代又一代囿山学子的成长。望着它那粗糙的树皮，我不禁想起了囿山小学一百多年的悠久历史……与大樟树肩并肩的是婀娜的玉兰姐妹，一株株白玉兰似雪。小小的花骨朵一簇堆在另一簇的上面，几乎不留一点缝隙。与之相衬托的是紫得赛霞般的紫玉兰，一株株自由绽放，各有各的姿态。

校园这花园一角如此景象，难怪同学们一下课就纷涌而至，流连忘返呢！挑个飘着细雨的午间，携上一两本好书，我也准备上那“醉”上一番。

小作者：莲都区囿山小学404班

树林，这个词很平常，但它对我却没有那么平常。特别是我们学校的那片小树林。

“那片小树林在春天多么柔美呀！”这是我们对小树林的赞美。一到春天，小树林就绿盈盈的，在这绿盈盈的小树林中，草地软软的，犹如棉花糖一般，棉花糖一般的草地还带着清香。一直走，你会看见一条小溪，它清澈见底，可以看见小鱼在水里玩耍。林间还有我们朗朗的晨读“盼望着，盼望着，东风来了”

“那片小树林在夏天像把会唱歌的遮阳伞！”这也是我们对小树林的感谢。夏天，太阳炙烤着我们的操场，操场上的跑道都快被烤化了。小树林中却很凉快。一棵棵大树格外茂盛，树上的知了在歌唱。到了夜晚，还有蛐蛐会伴奏。你说，这是不是一把会唱歌的遮阳伞。

“那片小树林在秋天成了一幅美丽的油画！“这是我们对小树林的惊叹。秋天的小树林一片金黄，一片火红，一片翠绿金色的是银杏，宛若金色的云朵。小溪也是金色的，好像也被”金云”渲染了一样。还有枫树，松树，都为这画增色不少，这幅画上的我们，这会儿，一个个神清气爽！

“那片冬天的树林好像大冰棍呀！“这还是我们对小树林的欢呼。冬天，下过雪的小树林，每棵树上都积着一片雪白，地上有着一层厚厚的雪，雪上面是一个个小脚印，那是我们在闹雪。小溪也结冰了，如同一块大玻璃，把我们和小小鱼隔开了。有了这样一片小树林，我们的冬天不再冷！

看！这就是我的，也是我们学校的小树林。它陪伴了我好些个春夏秋冬，我赞美它，感谢它！

12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于类风湿关节炎诊治与新进展的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。

其次，尊重学生，平等交流。在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。

总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。

讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。

效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。

《校园里的紫藤》

春天到了!我们3号楼前面的紫藤又开始了新的一生。走到紫藤旁的第一眼就可以看见粗壮的树枝，犹如碗口那么粗的巨大的蟒蛇。抬头一看，弯弯曲曲的枝杆交杂在一起，就像蟒蛇的妈妈生的千万条小蛇缠绕在一起。

站在3号楼的二楼一看，那紫藤已经延生到其他的树上去了，就像一条粉紫色的瀑布飞泻下来。站在紫藤树旁边看紫藤花，有的紫藤花已经开花了，紫藤花的颜色呈紫色。近看，就像一串串晶莹剔透的葡萄。小花的花瓣分为四瓣，花瓣的形状是贝克形的，小花中间还有很小的淡黄色的花蕊。一阵微风拂过，大树的叶子沙沙作响，紫藤花也翩翩起舞，音乐配舞蹈，可美了!

紫藤花的花穗有的还紧紧包裹在一起，上面是青色，下面是粉红色的，花穗的形状和颜色都十分的像草莓。走近一看花穗，你会发现花穗的外面有白白的，短短的，细细的毛。你用手轻轻的摸一下，就像婴儿的皮肤一样柔嫩。轻轻的剥开外面的一层，你就会发现里面的花蕾还是被薄薄的花瓣给包住的。花苞不仅美，还非常的香哩!走到花苞旁边轻轻一闻，这香没有玫瑰的浓烈，也不是牵牛花的淡至无味，它是一缕缕不轻易让人察觉的淡雅的清香，不知不觉沁入你的心脾!

紫藤的叶子本来就是嫩红的，后来叶子慢慢长大，就变成嫩绿的。叶子的形状跟香樟树叶子一样。

同学们，你们喜欢我们学校的紫藤吗?如果喜欢的话，大家就去看看吧!

说起校园一角，我最喜欢的当然是升旗台了。

升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆，五星红旗迎风飘扬，它是那样的红，像在空中燃烧的火焰。风停了，它便垂下，围住了旗杆头，好像是一支立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。

旗杆周围是一些花草。现在正是春天，青的草，红的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢起来，美丽极了。红的是花朵，粉红色的花瓣，一团团，一簇簇，红得耀眼，美得醉人，像一张张可爱的笑脸;再看看那些绿草，一片片，一簇簇，绿得翠亮，艳得清晰;看，那刚刚长出的小嫩芽，像一颗颗翠绿色的珍珠，美丽极了

远远望去，升旗台像一个脸己经羞得通红的小姑娘轻盈的跳着芭蕾舞，她的动作是那么柔软，舞姿是那么的美。当那“小姑娘”跳完了芭蕾舞，她旁边的那棵榕树用它的叶子为她鼓掌，不信你听：沙沙沙—沙沙沙—!那些花草仿佛是“她”的裙子，那“裙子”的颜色是那么的艳丽;那么的丰富;那么的多姿多彩。

醉人的花香，精神饱满的国旗和旗杆和那周围翠绿的草，绘成了一幅优美迷人的校园一角!

站在四楼楼梯拐角处眺望校园。 Stand at the campus on the corner of the stairs on the fourth floor.

正前面，是我们学校的健身房。它的米白色的铁门已经锈地不能再锈了。里面的东西也非常旧，两个生锈的篮球架，几张破旧的羽毛球网，上面还漏出了几个斑斑点点的小洞，一个小小的舞台，几盏灯。星期四，我们就在健身房里打羽毛球，上羽毛球课。

朝右看就是椭圆形的大花坛了。花坛上耸立着两颗高大上雪松。雪松底下立着一座石雕，雕刻着两位古人正在下棋。石雕旁边，散落着两颗棋子，一颗白，一颗黑。花坛中间有一个圆形的小池塘。池塘里的水比较浑浊，水上漂浮着一些藻类植物。池塘中间竖立着一个石柱。池塘四周，种着一棵龙爪树，一棵玉兰花。玉兰花只长了几个小花苞。花坛上还种植着一些杂乱的花花草草，只露出了几个含苞欲放的小花蕊，半遮半掩的。花坛对着学校大门处矗立着一个大屏幕。上面显示着一些消息。屏幕旁边，隐隐约约能看见三块大石头。

朝左看，那是我们的操场。我们的操场不大，一分多钟就可以走完一圈。操场上的红绿相间的塑胶跑道，非常有动感。跑道旁种着几棵玉兰树，栽着几棵含苞待放的樱花树，挺立着几棵还算茂盛的大樟树。操场角落还摆放着几张乒乓球桌，有些乒乓球桌已经掉漆了。桌上的球网已经破损。每周四只要天气好，我们就会来操场跳绳，练长绳“8”字跳。刚开始，我一个也不会跳，慢慢地，我学会了，跳成功的次数也越来越多啦!

我沿着楼梯向上走，走到四楼就是我们的教室。教室里东西不多：一块粘贴板，一个讲台，几台电扇，一块黑板，一个书柜。教室里，天天有我们的身影。早晨，我们在教室里早读。中午我们在教室里吃午餐，在教室里写作业。其他时间，我们在教室里不是上课就是玩耍。

一个小小的花坛，一个简陋的健身房，一个窄小的操场，一个不是很大的教学楼。它就是我的校园。

早上，我们听说了这个消息，同学们是既期待又兴奋;我相信，我的脸上一定也洋溢着这样的神情。当时我就在想：这次会表演什么呢?唱歌还是跳舞，打鼓还是弹琴·终于到了最后一节课，也就是马上就要看表演了，同学们都怀着无比的期待来到了操场。

表演开始了，神采奕奕的主持人站在舞台上了。第一个表演是乐器联奏。随着轻微的伴奏，四个身穿红色中国服、牛仔裤的大姐姐开始了她们的演奏。只见她们分别拿着琵琶、竖笛等中国特有的乐器开始了演奏。虽然她们拿着的都是古典乐器，但是她们的演奏十分富有跳跃感，就连琵琶都弹出了吉他的声音。这乐曲真是神奇，优美中带着几分快感。不知不觉，乐器联奏结束了，我们又迎来了男声独唱的表演。演员先为我们演唱了耳熟能详《龙的传人》，唱得简直超出了原唱，我

真是佩服他，同学们也都不禁顺着节奏鼓起掌来;而后他又为我们演唱了《红旗飘飘》，唱的又是那么高昂又抒情。听了他充满激情的歌喉，我心想：看来在祖国大地上唱歌好的人不止那些大明星，还有很多的“无名小将”呢。说不定呀，在我身边的同学中就有这样的“神童”呢!下面一个节目十分有名，就是曾经上过春季联欢晚会的杂技表演：巧耍坛子。只见这个大哥哥手捧着比一个正常人脑袋还大的坛子，随便往头上一扔，便使这坛子稳稳当当的“长”在了头上，“哇!”同学中不时发出阵阵赞叹声，大家情不自禁地连连鼓掌，把手都拍红了。

看完了惊险刺激的“巧耍坛子”，我们又遨游在“相声的海洋”中。相声可是中国的传统文化，只要你听了相声，你不笑就有些怪了。果然，这两个国家一级演员刚刚上台说几句话，就把大家逗得开怀大笑;就连平时都不怎么爱笑的一些同学，都已笑得前仰后合。其实，我是个小“钢丝”，平时特爱听郭德刚的相声，而且还到现场看过他的两场演出呢。但是除了郭德刚我对其他人的相声一直有些排斥，总觉得别人说的相声很无趣。现在看来是有些片面了，好的相声到处都有。真是要彻彻底底地了解一种事物还真是要把事物看全面啊!

走进学校的大门，在大门的右边有一个梯形的花坛，那里的一年四季都非常美丽。

春天，花坛的南边有两棵野桃树，野桃树上的桃花开得很小，有五个花瓣，花蕊是金黄色的。勤劳的小蜜蜂还不时地在花丛中采着花粉。

夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地。在野桃树旁边有棵月季，正精神的“站”在花坛里面太阳越是炎热月季花反而越精神。月季花的叶子衬托着粉红色的花朵，就像慈祥的母亲，细心的呵护着她的孩子。月季的茎上有许许多多的小刺，那好像是它的“防护工具”。

到了秋天花坛正中央有一棵昂首挺胸的棕榈树。这棵棕榈树长得非常茂盛。树干上裹着一层厚厚的棕毛，这或许是它为冬天快要来临时做的准备吧!棕榈树的叶子像夏天纳凉时的扇子一样。它的“头顶”上挂满一串串青色的果子，像一串串绿葡萄似的，非常惹人喜爱。

冬天，在花坛一侧长着六棵修剪成球形的松柏，镶嵌在花坛的四周。当大雪覆盖在她身上，就仿佛成了六个银球。

我爱这校园一角，更爱培养这植物的吴爷爷。

秋天到了，天高云淡，凉爽的秋风习习地吹着，夹杂着树味的秋风拂过我的脸庞，凉丝丝的，舒服极了。啊，校园里的秋天美不胜收。

秋天的早晨，枫叶在阳光的照耀下，犹如熊熊烈火，在树上烧成了一片。向远方望去，好似一棵参天大树。秋风儿一吹，火花儿翩翩起舞，像是一对红蝴蝶正在嬉戏。就在这时，一阵清脆的铃声打断了玩兴正浓的同学们，大家一窝蜂似的跑回教室，唯恐迟到受罚。

此时，操场上迎来了幽静，只有秋风还在那儿不厌其烦的在地上扫着落叶。“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，这有些短暂的幽静，刹那间被学生们的嬉笑声给打破了，操场上又回到了热闹的世界。看，有的同学在唱歌、有的同学在跳舞、有的同学在做游戏。

现在，凉爽的秋风赶走了闷热，取而代之的是凉爽之中还带着树木的气息。在天空中，太阳已不再显得那么燥热，二三微笑着放射出金黄色温暖的光芒。在这既温暖又凉爽的日子里我们又可以在操场上尽情地玩了。

接着，到了午睡的时间，清爽的秋风荡漾着人们心中的烦躁，在树叶、秋风儿，白云，和小草编制出来的催眠曲中，学生们突然的入睡了，做着美梦。梦想飞到蓝天、飞到海洋、飞到世界上任何一个地方。

时间像流水，转瞬即逝，一眨眼就要毕业了。秋风呼呼的吹着，在金黄色之中，把同学们送出了校园，送出了母校。

到了晚上，大家甜甜的睡了，只有凉凉的秋风还在呼呼的吹着……

说起校园趣事那可就多了,比如说:你在学校里看到了什么有趣的事情发生了或者在休育课上,你和同学们玩了什么好玩的游戏,觉得特别有趣?总之，校园趣事特别多，今天我就来说一说我在体育课上和同学们玩的游戏吧! Speaking of campus fun, there is more than that, for example, what interesting things you saw in school or in the breeding class, you and your classmates, you and your classmatesWhat fun games do we play, I think it ’s particularly interesting? In short, there are a lot of campus fun. Today I will talk about the game I play with my classmates in physical education!

我和倪锴铁那些好朋友经常玩“僵尸”这个小游戏，“僵尸”这个小游戏就是由几个小伙伴扮演挑战者，看那一个挑战者最后被抓住，那一个挑战者就是最后的胜利者了。

经过宣传，已经有很多人参加了这次游戏。我和倪锴轶、夏笑峰、陈丰哲当挑战者;俞绅博、胡天科、陈诺扮演“僵尸”。陈诺演“僵尸”可像了，一会儿鬼哭狼嚎，一会儿大叫，学“僵尸”走路的样子也十分相象，逗得我们哈哈大笑。

游戏开始了，“僵尸”开始比上眼睛倒计时数三十秒，这些时间足够让我们跑的了。三十秒过后，陈诺不慌不忙地站在原地开始思考抓住我们的方案，他清楚地知道我们一定会跑到饭堂那里会合的。他疾速跑到饭堂旁，我们这群人顿时慌了手脚，该跑的跑，该逃的逃。

夏笑峰没我们跑的快，一下子就被抓住了。后来我们又在“游泳馆”

旁边建了一个“临时基地”，我在外面把风。没想到陈诺他们早已料到了我的这一招，竟从背后“突袭”我们，陈丰哲为了掩护我们，也被抓住了，剩下的只有我和倪锴轶了。在随后的时间里，我被陈诺他的“两面夹击”困住了，倪锴轶坚持到最后，真厉害!

相信同学们也看到过或经历过许多有趣的事吧!

在这节消防安全知识公开课中，我深刻意识到了校内消防安全的重要性，在我们每天生活的宿舍里，消防隐患就藏身于我们可能不以为然的习惯里。比如在宿舍里使用大功率吹风机，插座电源过多，更不可乱拉电源线路，除了宿舍门之后一定要记得随手关灯，关闭所有电源。

当然也令我感到唏嘘的是课中关于火灾的部分。的确，生活中有越来越多的东西能让我们的生活更加便利，比如“热得快”，还有各式各样的电器，但其存在的隐患也是更加值得让我们注意到的。所以，在大学里，火灾的预防是及其重要的一环。

课上教了我们一些预防火灾的方法，不能随意接电源，乱扔易燃易爆物;外出时，临睡前要确认电脑台灯等电源的关闭;不随意在过道，楼梯堆物;保持安全出口的畅通等。但如果火灾还是发生了，我们也要运用学习到的火灾逃生自救知识来保护我们的生命。课上也教了我们逃似的各种技巧，当火势不大时，可感受门板温度，试开门缝，若烟雾不浓时，随手关门，从安全通道逃生;若火势较大，可用湿毛巾捂嘴弯腰低于烟雾高度逃离。切记在高楼下，勿从楼上跳下，第一时间拨打火警电话。

在生活中，我们也要小心火源，像未熄灭而被丢弃的烟头，吹蜡烛一定要熄灭，将防火知识记入我们的脑海中，并用实际行动将预防火灾践行其中，才能够使我们的大学生活更加放心安心，预防火灾，从我做起。

也应当注意，并防范火灾的发生。让“火灾”这一令人害怕的词语尽量远离我们的身边。

我们的校园真美丽啊! Our campus is really beautiful!

刚进大门仿佛进入了一个大花园，那儿的花可真多啊!颜色各不相同，红的似火，白的似雪，彩的如霞，黄的赛金……真是漂亮极了。不过这些花再艳丽、再好看，都比不上花园里的那棵松树。那棵松树像一位占岗的士兵每时每刻都那么挺拔。它四季常青，俗话说：“大雪压青松，青松挺且直”说得真不假，冬天大雪覆盖了青松，青松总是努力承受着厚厚的积雪，但是，当积雪融化或滑落时青松又会挺直身子。

再向前走就到了学校的文艺楼。每到兴趣活动课，我们便奔向这里学习象棋、音乐、舞蹈，在这文艺楼里不知培育了多少人才和祖国的栋梁。

再向文艺楼向左一点就到了我们的天堂——操场，生命在于运动，一下课操场就沸腾起来，同学们都在做自己喜欢的活动，有的打篮球、有的踢足球、有的打乒乓球，有的跳橡皮筋等。我们在这里健康成长。

在操场的北边有一个小水塘和几棵樟树，小水塘里有金鱼和鹅卵石，水清澈见底，每当我烦恼时只要在水塘边坐坐，烦恼马上就飞到了九霄云外了。

我们的校园可真美啊!