网络毁了年轻人的作文（经典20篇）

随着资讯科技的发达，电脑愈来愈普及，网络早已成为生活里不可或缺的一部份，不仅将网络多元功能发挥的淋漓尽致，更让科技与生活紧密结合，提供人们更舒适、便捷的资讯生活环境。只要在家轻点滑鼠，连上网络，就能“秀才不出门，能知天下事”，甚 至食、衣、住、行、育乐等生活所需，也都能一指搞定。

我很喜欢上网，也常上网，但我总是非常小心。因网络世界虽然五花八门、包罗万象，有 很多新奇的事物，不过潜藏的陷阱也很多。像木马病毒，不仅让电脑运作速度变慢，个人资料也会跟着外洩，重要资料也可能被盗取；还有一些不良网站，若让未成年儿童浏览，对身心造会成莫大的伤害；更有一些网络交友、线上游戏，一个不小心就可能被未谋面的网友给骗了，甚至人财两失！这样的例子比比皆是，受害者还不仅止于儿童，甚至是成年人也深受其害。

俗语：“水可以载舟，亦可以覆舟”，网络对我们也是如此，要看使用者如何拿捏了。用得好，它就会是工作与生活上的好帮手；用得不好，则很有可能会伤害自己，徒留遗憾。为了让不良网站远离我们，避免危害身心，并拒绝病毒侵入个人电脑，上网时应留意，要做到“不下载不明或非法软件、不开启不明连结、不透露个人资料、不与网友外出”，才能保护个人安全与畅游网络世界。

希望大家平时多充实网络知识与素养，可让自己无虞的翱翔于网络世界，汲取网络便捷带来的丰富资源，而不需畏惧网络陷阱了。

[网络安全小心行作文

网络，已渗进我们“90后”肌体的每一个细胞，已融进我们新生代青涩旅程的每一步。

淘宝网淘宝

“颜色超老气的……”

“款式太难看了……”

陪我逛街的妈妈、舅母不时发出对商店里那些服装不满意的批评。

舅母提议道：“现在不都流行网上购物吗？我们上网找找。”我也连声附和：“对对，我们班好几个女生都网购东西呢。’

舅妈以她那娴熟的技术，在淘宝网网页上输入“羽绒服”字样，点击“确定”，几秒而已，一件件潮款映人眼帘：俏丽却不失可爱的短款，大气又艳丽的长款……

哇！这不是今年十分流行的韩版羽绒服吗！还有这件人气飙升的“EASYCASTLE”，精致极了。我兴奋地看着网页中琳琅满目的款式，都有些眼花缭乱了。

一件粉色羽绒马夹闯人我的眼帘，定格，不再移动，我开始央求妈妈，一个劲儿地怂恿舅妈快点“确定”。

“好吧，你喜欢这件，就买它吧。”妈妈缠不过我，最终拍板。

“耶！”我欢呼起来。

窗外，正午的暖阳透过无色的玻璃，直射人心田，暖极了，美极了。

网络，有你，真好。

QQ也有“聊”

一个人独坐在房间，我看着那张无记名投票选举班长的统计单：得票第二！心里涌入阵阵酸意，我落选了。泪水早已模糊双眼，从眼角一滴滴滑落……

习惯性地登录QQ空间，每天必写的网络日志一时不知从何处落笔，便胡乱地敲出一大串怪符；每天应换的QQ心情我选择了“颓然”一词；QQ农场的花花草草也实在无心理会。

一串熟悉的铃声响起，QQ消息盒的响声，唤醒沉浸在伤感中的我，我双击打开它，是班主任发来的留言：

“一星陨落，不应暗淡了整个星空；一花凋零，不应荒芜了整个春天。你应该振作起来，下一轮的竞争大幕已经开启……”

QQ消息盒还在闪烁，是几个密友发来的留言：

“送你一句经典名句，但愿有所启迪——宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”…

随后的留言、会话、好友印象、礼物纷至沓来，一句句的暖心话语、一份份的悉心安慰、一次次的热情鼓励让我泪如泉涌；

模糊的双眸渐渐清晰，冰凉的心渐渐回暖。我含着泪，把QQ心情换成了一张“笑脸”，一张无比灿烂的笑脸。

网络，有你，真好。

E-mail传情

今天是三八节，这个不平凡的日子，是妈妈的节日。放学回家的路上，我一直都在搜肠刮肚，想着怎样才能给妈妈一个惊喜。丝巾，太俗了；鲜花，送N年了，唉……想送件别致的礼物真难呢！

对了，那次生日，一个好友不是用E-mail发了个漂亮可爱的电子贺卡给我吗？妈妈的礼物有了。

趁妈妈没下班，我赶紧飞奔回家，打开电脑．贺卡怎么装饰呢？沉思许久，忽然看到桌面上我和妈妈开心合影的照片，一下汁上心来。

我打开电子相册，精选出了十多张照片。有妈妈在蓝天碧海映衬下的靓影，有我和妈妈相拥一起的合影，有一家人聚会的剪影……我用PPT软件把这些照片放在用火红花瓣围成的心形里面，又写下充满爱意的回忆和祝福：

“妈妈，我爱你！是你洒下的汗水浇灌着我一天天成长，是你失去的年华换来我一天天长大！妈妈，祝你节日快乐！……”

最后，我“百度一下”，一首《烛光里的妈妈》mp3下载完毕！(范文网 )万事俱备后，再轻车熟路合成好电子贺卡。想到妈妈看到一定开心，我不由偷偷笑出声来。

不觉间，天空收起最后一缕残阳。

晚上，妈妈习惯地登上QQ农场偷菜，一下子就发现了我的特殊礼物，“啊，太漂亮了，太可爱了……”听到妈妈的欢呼，那一刻，我分明闻到了幸福的味道。

网络，有你，真好。

网络，有人说你是一把双刃剑，我说评论你的功过的人应是能好好把握你的人；网络，有人说你虚拟，我说其实你只是让现实变得零距离。

网络，有你，真好！

[以网络给我们生活带来的方便为话题的小学生作文

现在已经是3000年了,我坐在电脑前,幻想着未来，奇异的网络之旅作文。这时,我有一个念头,想遨游网络世界。于是我设置好了程序,还在网上购买了一件“游网衣”，这种衣服是专门在网络世界里穿的。

“当当当”~是谁在敲门啊？我拿起了电子遥控器，按了一“开门”，门便自动开了。一个机器人站在门外，对我说：“你—好，我—是—网—络—服—务—员，我—来—给—你—送—游—网—衣，一—共—是—9999—万—太—空—币。”我叫来了我的机器佣人，帮我付了钱。“再—见”。这是我又拿起电子遥控器，按了一下“穿衣”，“游网衣”就自动穿到了我的身上。我回到电脑前，调到“进入9090年”，电脑上出现“是否进入9090年？”我按了“确定”键，于是电脑屏幕上出现了一个旋涡，上面不断闪出“欢迎进入网络世界”的字样。我带着紧张、激动、喜悦的心情走进了“网络世界”，开始了网络之旅。

我来到了一条宽阔的马路上，路两旁都栽着圣诞树，原来今天网络里在过网络节，就相当于我们的圣诞节。于是我乘着网络线来到了“红泥巴村”网站，那里的小朋友都在庆祝自己的网络节，有的还给对方发“伊妹儿”……在那里我还见到了我的老朋友李莹，她也穿者“游网衣”，我们见了面有说有笑。这时，我们来到了食品网站，这里吃的东西可真多：有网络冰淇淋、网络蛋糕、网络苹果、网络梨，这些都是自己做出来的，我们在电脑画出来、制作出来的东西，在网络里都变成真的里。我和李莹一起制做了一瓶“网络酒”，我们一尝，味道还真不错，于是我们便大口大口地喝起来。我们不知不觉都喝醉了，这时我的身旁出现了一张床，原来这张床是AA网络公司刚研制出来的，它能知道人什么时候要睡觉，便自己出现了，这张床的名字叫“AA网络床”。于是我和李莹倒头就睡……

也不知是什么时候，有一个机器人在我耳边叫道：“快—起—床，快—起—床”。我迷迷糊糊地睁开眼睛，原来是妈妈叫我起床该上学了，我坐在床上回想刚才所发生的事，才知道那是一场梦。

如今是二十一世纪，大家已进入到网络的世界。电脑也融入了大家的生活。

电脑与网络是一把双刃剑，美丽而富有毒性。

网络可以开拓我们的视野，充实我们的生活。上网使我们多了一席“用武”之地。让繁索无味的知识变成了趣味横生的知识，吸引我们更加投入的探究问题。

在网上学习不但快乐且可以毫无顾忌地发问，直到懂了为止，可以让我们打破沙锅问到底。

腾讯qq则帮助我们交更多的朋友，更好地了解了他人。新闻网可使我们更快地浏览到了近期的重要大事。

任何事物都是双面性的，有利必有弊，有弊必有利。别看上网“利”挺多的，其实啊“弊”也不少！

在现实生活中，我们的自制力是有限的，但网络的吸引力却是无穷的。因此，有不少学生沉迷于网络中的虚拟世界，不能自拔。从而造成了精神的空虚，甚至歪曲了人生观、世界观与价值观。有的竟走上了犯罪的道路，荒废了自己的学业。

网络可以使一些自制力差的人走向无底深渊，成了一只成天爬在网上的大蜘蛛。

不过网络究竟是利大于弊还是弊大于利这就要看你观点方面以及想法了。

我曾经玩过冒险岛,里面的人物都很可爱,所以我便在朋友的介绍下玩起了这个游戏,刚开始,我只是一味的狂升级,当我升到一定高度是怎么也升不上去了,我便去做生意,卖东西.一次偶然的机会,我遇到了一个人,他开始只是来买东西的,后来在杀价时,聊的很投机,便做了朋友. 后来他有让我做他的"儿子",我就叫他爸爸了,他在游戏里也有爸爸,也就是我的"爷爷",我们经常在一起,我也渐渐地忘了去升级,总是和他们聊天,他们也都很关心我,记得有一次,我感冒了,但我还是坚持要上一次网,当我说到自己感冒了是他们都对我问寒问暖,弄的我不知道该怎么回答,但我还是很感动的,差点就哭出来了.网络也是有好处的,好,它能让两个素未蒙面的人变成无话不谈的好友,也可以不出门而晓天下事,还可以和其他人一起交流……。 但凡事有利必有弊，有些人沉迷于网络之间，甚至有些人为了能玩的起游戏去偷去抢，这都是不值得的。我承认我也玩游戏，那只是为了在紧张的学习中来调节一下心情，不至于太压抑；但我也承认如果玩多了也是不好的，有些人整天在游戏之间徘徊，就想吸毒一样上了瘾，而做出一些非法的事。但究竟是利多于弊，还是弊多于利，着谁也说不清楚，但只要你的意志坚强，偶尔玩一下游戏也不会怎么样的。 网络是一把两刃刀，有好有坏，希望大家好好用这把两刃刀。

昨晚，整整下了一夜雨，今天早上，在上学路上，我看到路旁的坑里满是水。

走着走着，突然看见前面有一群人围在一起。走近一看，原来是一辆三轮车陷在了深深的水坑里，有两名好心的少先队员在费力地推着车，白色鞋子已经陷入了泥塘之中，但他们全然不顾。最后他们用了很大的力气，终于把车从水坑里推了出来。他们背好书包深深地吸了一口气

就在这时，迎面走过来了一位老人，那老人走着走着，一下子滑倒在地上，泥浆溅了刚才推车的少先队员一身，这时，周围的嘈杂声都没了，人们屏住呼吸，凝视着少先队员。但其中一名少先队员迅速地把老人扶了起来，还焦急地对老人说：“老爷爷有没有摔着哪儿?”当他确定老人没事儿，他紧锁的眉头才舒展开。周围的人看到这一幕都向这名少先队员投来赞许的目光，有的人还向他竖起了大拇指，有的人说：“小伙子，好样的。”

少先队员却说：“这是我应该做的。”老人听了后脸上露出了欣慰的笑容，这时老人看到他们胸前鲜艳的红领巾，说道：“‘红领巾’真好!”

虽然这只是件细小的事，但却体现了少先队员助人为乐的品质。我作为一名光荣的少先队员，也要谦虚地向他学习，努力做

一名少先队员应尽的义务，让胸前的红领巾更加鲜艳地飘杨起来!

网络是现代高科技，现代社会离不开网络，但有的网络游戏对青少年产生了极大的危害。

网络游戏被现代人称为“电子洛因”，网络游戏不但使青少年成绩下降，影响视力更会使青少年走向犯罪的道路，误入歧途。那些贪婪的制造者，制造出一个又一个看似有趣的游戏，而且让众多网迷沉醉于中，网络游戏使人变成魔鬼，使善良的青少年贬称可怕的刽子手，网络游戏正一步一步的蔓延而来，我们青少年是祖国的未来之花，我们应该用坚定的语言对它说‘不’，有人说网络游戏可以玩，因为它可以让人放松。不错的网络游戏是可以让人放松，但对于没有自制力的青少年来说网络游戏仿佛是品，它正无声的侵蚀着我们那幼小的心灵。网络游戏它主要的吸引在于它设置的级别，每个人心里都会有赢和升级的欲望，因为现代人太讲究现实抬爱面子，都希望在同龄人那儿大赞一番，让他们羡慕，在人类里面青少年这种不甘落后的心理现象最大，因为他们没有自控力，一心想着玩和升级，有的甚至昼夜不分的网游戏导致视力严重下降，他们为了自己的一己之私害了被人也害了自己的家人，一步一步走向监狱。

在此我想对那些沉迷与网络游戏的同龄人说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。不要再沉迷于网络游戏了，回头吧！后面将是大好前程，前进键是万丈深渊。

神奇的电脑世界，五花八门、方便快速，带给了人们无限的便利。

电脑这一项资讯科技的发明，非常迅速，电子邮件、即时通、

电脑软件的下载……等，甚至不必出门，只要坐在电脑前，一切只是“举手之劳”，就可以利用网拍，拍卖想要卖出的东西，还可以利用网络，交朋友，天南地北的

聊天呢!所以电脑的网络世界，真的是一项再方便不过的发明，可说是无远弗届，天涯若比邻啊!

电脑的好处的确很多，但是它的坏处也不少，一定要利用电脑的防毒软件，才可以抵挡病毒，让自己的基本资料和许多重要的情资不会因病毒、骇客的入侵而外洩，以免被拿去做触犯法律的事情，那可是一发不可收拾呢!

电脑的便利，有时也会成为人们犯罪的管道。有心人士利用网络来贩卖毒品、绑架、诈骗事件更是层出不穷、屡见不鲜。但是如果自己不乱点

选来路不明的信件和档案，个人资料不乱登录，网络交友小心一点，也不乱进一些奇奇怪怪的莫名网站，那么，很多事情是可以防患于未然。

电脑这资讯科技的发明带给人们生活上无与伦比的改革和便利，让我们和世界每个角落的每一个人，能相互往来，用“天涯若比邻”来形容真是太贴切不过了。在网络的世界，我们不能因噎废食，只要谨慎小心，不跳入坏人设计的陷阱中，我们就可以快乐自在的漫游其中。

我何其遗憾生于这样一个信任缺失的年代，摔倒的老人对将其扶起者反咬一口；脱下乞丐外衣的富豪令人语塞；言笑晏晏的“聋哑人”拿着善款挥霍所以对于李小璐被骗，也只能报以无奈一笑——见怪不怪了。随着见的骗局多了，人们开始对一些爱心公益活动存疑。原地观望成了主旋律。直到贾的一句正义直言出现，才让人感到这压抑的主旋律被别的美好的东西渐渐取代。这也让我感到庆幸：黑夜未至。

“宁可被骗了，也要将好事做下去。”让我不由地想起道德经中：知其黑，守其白，为天下式。是的贾当然知道社会行骗风气严重，他也并非人傻钱多，甘愿被骗。他出此言只是为了坚守心中的“白”为了不让黑色遍布社会；为了呼吁更多的人能够在暗暗长夜里，坚守心中的“白”。

老子清楚社会总有黑暗的一处，故他要求人们看到并了解；可他更强调，即使身处其黑，也不能丢掉那一分“白”，他认为唯有如此才能成为天下的典范！乃亮也清楚，所以他说了此正义直言，率先为“式”。在这种“天下式”的鼓舞下，必然会有更多的心存热血者挺身而出，以自身信念之白，与行骗之黑抗争到底。

当然，仅仅靠一腔热血是无法战胜人的贪婪的。无数正义之士，在丧心病狂的行骗者眼中，无疑是送上门的美餐。最后也只不过是坏人得意，好人受伤。

伴着调接器“滴滴答答”的声音,我用手控制鼠标,第一次跨进了一望无际的网络世界。

兴奋,激动。我长大了惊奇的双眼,面前仿佛整个地球在转动,呈现出一个缤纷的世界:听英文经典的老歌,踩夏威夷温柔的海水,尝日本料理,看《纽约时报》……冲浪,最恰当的比喻,只觉得浑身有超*感并享受着愉悦。

别看我第一次上网，我的理论知识可很强哩,初来乍到熟门熟路,一咋眼就到了chatroom〔聊天室〕。找个呢称,编个密码,一注册就可以钻进去了。

聊 天室里人声鼎沸,大家都聊得热火朝天其中不泛幽默搞笑的高手,几句话就把我笑得差点从椅子上摔下来,我自然也不甘示弱,一口气“叽里咕啦”说了一大堆,倒 也引来不少网友与我交谈。我们都用键盘说话,然而听着键盘劈拍劈拍地响,我就像是听到了网友们亲切的话语,也许你不信。同在一个聊天室里的我们几乎都不是 一个地方的人,有的是北京人,有的是上海人,有的是海外华人……我,则是揭阳人。奇妙吧?

走出聊天室,我访问了世界知名的网落服务商yahoo〔雅虎〕的网站。使捷的搜索引擎很快就根据关键字查到了,几十个关中考的最新网站。靠着yahoo的搜索引擎,又被送到十多个知名的新闻站点。真可谓“秀才不出门,能知天下事”。哈哈哈……抱歉失态了。

一个多小时的匆匆而过,这篇网络漫游记也该落幕了。

Ladies and gentlemen, Id like to tell you something about our online school. First, it makes teaching and learning easier and much more interesting. Students can get more information online than they get from classes. Secondly, you can send your homework to the teachers by E–mail, which is very convenient. If your computer has access to the Internet, you can study any subject provided by the online school at any time at home.

女士们，先生们，我想告诉你们一些关于我们的网上学校。首先，它使教学和学习更容易，更有趣。学生可以在网上获得更多的信息比他们从类。其次，你可以通过电子邮件把你的家庭作业给老师，这是非常方便的。如果您的计算机已接入互联网，您可以在任何时间在家里学习任何科目的在线学校。

在当今物欲横流、国富民强、繁荣昌盛的大好景象下，祖国大地充满一派欣欣向荣的无限生机。全国各族人民无比兴高采烈、欣喜欲狂。无论天南地北，无论大江上下，无不沉浸在年丰物阜、国泰民安的祥和温馨的氛围之中。

在如此大好的时代里，遗憾的是我们这代50后已经老了。如果我们现在还是年轻人，也会血气方刚、朝气蓬勃、踌躇满志，干一番惊天动地的事业。丝毫不会比如今的年轻人差。

有人会问：那么你们年轻的时候怎么就没有壮举呢？我要告诉的是，我们年轻时的那个时代，国家刚从旧社会走过来，祖国大地一片狼藉，国家一贫如洗、百废待兴。正是我们在毛主席和共产党的领导下，在极其艰苦的困境中艰苦奋斗，艰难跋涉，与天斗，与地斗，与大自然斗，更与世界上一切虎视眈眈的敌视我们的一切反动派和帝国主义斗。在不到十年的时间里我们改变了国家一穷二白，贫穷落后的面貌，解决了六亿五千万人口吃饭的大问题。我们白手起家研制成功了原子弹、氢弹。东方红一号把《东方红》歌曲带上蓝天，响彻环宇。这些足以说明通过我们这代人的努力拼搏，已经把国家建设得比较强大了，我们不再是“东亚病夫”了，也令那些世界上狂妄的超级大国刮目相看，不敢再小觑我们了。

当然我们那时的物质生活是不如今天，但是那时的人人心齐，思想好，精神境界高。大家有劲一起使，有汗一起流，有福一起享。在毛泽东思想的指引下，人人大公无私，襟怀坦荡。我们把青春和年华无赏地献给了祖国的建设和发展。殊不知今天的繁荣昌盛是离不开当年我们这代人的功劳。万丈高楼从地起，如果没有我们这辈人当年的努力、拼搏、奉献。可以断言，今天不会如此好。

我不是诽谤今天的美好，也不是居功自傲，我只是想说，今天的伟大，今天的繁荣，今天的强盛也有我们的一份辛劳，希望时代不要忘了我们。

一提到网络一词，大家联想到的是什么呢?手机、平板、笔记本儿还是电脑?伴随着时代的进步，科技的发展，5G手机迅速的进入市场，一部手机价格高达上万元。以普通家庭为例，年收入约三到五万元。减去乱七八糟的费用所剩无几，你剩下的钱又够买几部手机呢?买手机的开支，无疑加重了每个家庭的负担。

网络就是把双刃剑，有利也有弊。网络为我们节省了大量的时间，提高了我们的办事效率。可弊端一点都不比利处少。

它让我们的亲情越来越淡薄，以前大家住在一个院子里，搬个小板凳儿聊聊家常，两家人私下好的就像一家人一样。现在呢，人们个个待在家里，一人戴一副眼镜，拿一个巴掌大小的手机玩儿。邻里邻居的谁也不认识谁，见了面好似陌生人一般的疏远。

遗憾的是，现实中总有人忘记网络的这一辩证关系。爱因斯坦曾说：“人类精神必须置于科技之上。”但总有人沉迷虚拟而忘记精神与情感的真实。低头族的出现便是最好的例证。有人戏言：“世界上最遥远的距离不是生与死，不是天各一方，而是我就坐在你面前，你却在低头玩手机。”新闻中不断出现因沉迷虚拟世界而导致亲人不睦的案例。当虚拟夺取了现实的存在感，我们也失去了人类最珍贵的情感。

我估计现在百分之七八十的学生都有手机。学生对手机的诱惑抵挡不住，自制力不足，导致学生无心学习，学习成绩如同流水般下降的现象不在少数。

现在的同学们越来越像“容器人”。“容器人”是指现代无孔不入的媒介环境下。人们习惯了与电视、游戏、app的相处模式，而在现实的环境中，如同一个封闭在容器中的人，很少与周围的人或环境交流。他们越来越相信网络，越来越依赖网络。仿佛离开了网络，就没有了魂魄一样。

网络上不断出现新的骗局。有些学生辨别力比较差，又抵挡不了网络的诱惑。经常把家里的钱拿出去充值游戏，只为了享受游戏带来的刺激，劳民伤财不说，对视力的伤害也很大，影响身体健康。比如说王者荣耀、和平精英等大型网络游戏，玩的同学不在少数吧?我们的老祖宗留下来的游戏，比如说，丢沙包，丢手绢，捉迷藏等，谁还会玩儿呢?

随着网络的发展，网络小说也变得炙手可热。可是自从有了网络小说，还有谁会看纸质小书本呢?雨果的《悲惨的世界》、安妮宝贝的《山中岁月》。木心的《芳芳》、阿慧的《皂角树下的女人》、张宗子的《家》、李碧华的《霸王别姬》等等，我觉得大家有可能都不知道木心是谁。网络小说大多讲述的是神魔鬼怪的故事，有几个人敢讲，我在网络上看过名著呢?

所以我劝大家都醒醒吧，别再被网络支配，回归现实吧。让我们拒绝网络的诱惑，从现在开始，重新接受祖宗们的宝贵遗产，重新回归现实的人际交往，重拾世界优秀传统文化的瑰宝。

现在网上盛行聊天、玩ICQ，网恋之潮也如烈火燎原势不可挡。所以以网聊、网恋为题材、迎合青少年品位和心理需求的文学作品自然大受欢迎。《第一次亲密接触》是其中的代表作。该文中就有网络时代的爱情观、生活观、现代人的情感解压等好几个新潮理念值得人们去大炒特炒。但这正如一位名人所说的，有些新事物的耐读性可以用嚼口香糖的理论来描述：初时味道很甜，大家都越嚼越起劲，越嚼越烂，嚼到无味的时候，蓦然回首，也只剩下嚼得黏糊糊的印象。

【摘 要】网络时代的到来，给课堂教学带来很大的冲击，作文课也因网络而精彩。作文是语言的训练，也是思维能力的训练，是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，学生作文水平的高低很大程度上反映学生语文综合能力的水平。随着网络的发展，探索应用网络辅助作文教学已方兴未艾，它可以突破作文教学的重点和难点，诱导和发展学生的思维，深扎语言、观察、想象等作文基本功，从而有效地提高学生写作能力。

【关键词】网络优势作文基本功兴趣观察想象

网络作文是应用计算机交互的科学性、介面的友好性及反馈的及时性，应用多媒体课件的图文声并茂的特点，为学生创设一个形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的教学情景。促使学生眼、耳、口、手和脑等多种感官同时接受刺激，为学生营造一个练习写作的乐园。促使学生手脑并用，思维集中，促进学生听、说、读、写综合能力的提高。使学生自始至终积极参与教学活动过程，既能深扎作文基本功，又能有效地激发学生的学习兴趣，优化写作心境，让学生快乐作文。网络无疑给作文教学注入了生机与活力，让我们有"柳暗花明又一村"的感觉。

一、激发写作兴趣，优化写作心态

1．斑斓形象激发创作兴趣

三年级的学生，初次接触作文，懵懵懂懂不知作文为何物。他们刚写作文时，常带有一种畏惧心理，认为作文是神秘的，是难写的。如何打破这一心理定势，让学生爱上作文呢？俄国著名教育家乌申斯基曾经说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”因此，在教学中激发学生的兴趣是至关重要的。兴趣就是学生作文的原动力。而人们对信息的接受，有94%是通过视觉和听觉而获得，这充分说明了人类听觉视觉对学习活动的重要作用。在网络课堂中，老师借助校园网络优势，通过图像、声音、动画、视频等手段，为学生提供了一个同时使用多种感受器官的机会。让学生的世界变得更大，使抽象的变得具体，形象；使看不见的变成如在眼前；使“静”变成“动”。这些无疑都能激发学生的写作兴趣，使学生能在愉悦的氛围中轻松作文。

二、高密度，快节奏，提高语言表现力

作文是儿童试着用学会的语言文字，表达思想感情，反映客观现实的过程。语言就是写作的基本功，学生有了这一基本功写作能力的提高也就有了坚实的基础。同样是几道练习题，那么多文字靠板书显得繁乱，刻印不能引起注意，老师读更不全便于记忆。而网络的利用使学生眼、耳、口、手、脑并用，一直处于积极的思维状态，课堂气氛异常活跃，缩短了认知过程，同时促进了认知的深化。使教学向高密度、高速度快节奏发展，提高了效率，实现了教学过程的最优化。文章的好坏与否，关键在于学生是否描写具体，这也是检验一篇文章的成败之处。现在的班级学生人数众多，指导起来困难重重。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

借助校园网络的新型作文课堂可以让每个学生尽情抒写自己心中的想法，更能得到教师及时的帮助。正因为网络的高效快捷,可以使学生在同样的时间里接受到更多信息,理解吸收更多的写作知识。同时利用网络创设一种声乐交融的意境，让学生在流畅轻松的语体和声像环境中自由遐想，在发散思维状态下汲取精华，加之观察理解记忆，并用语言文字再创造，表达各自的思维状态。有力的培养了他们的语言组织能力及表达能力，为写作打下了坚实的基础。

三、形象再现，培养敏锐观察力

写作的基本功，还应包括作者对生活的观察体验的能力。观察，是写作的前提。试想，对生活没有深刻的体验，即使有很高的写作水平，写出来的东西也只会是苍白无力的，观察深刻，感受、体验就深，就能触发写作动机，发现题材价值，古今中外的任何作品都说明了这个问题。因而观察是否深刻、细致，直接关系到文章质量的高低。由于小学生无意注意占主导，因此很多小学生虽然置身现实生活中，但对现实生活里的人和事、景和物缺乏细致观察，难以发现其间内在的联系和发展关系，以至于出现作文内容重点不突出、条理混乱，不能清楚地写出所见、所闻、所感。因此，需要教师多方面、多角度地引导学生按顺序、有重点地学会观察、善于观察。而多媒体网络对培养学生的观察力具有独特的优势。多媒体网络可将文字、声音、图象直观形象地显示出来，教师可根据教学要求把图中的事物作从小到大、从远到近、从整体到部分、从表面到本质的处理，有的放矢地指导学生反复观察、从而使学生的观察逐步做到有序而细致。小学生所写的作文，更多的是用儿童的眼光和儿童的语言对生活素材的描摹，而素材选取的内容应由两部分组成：表象和概念。“表象”是对以前感知过、但当前并未作用于感觉器官的事物的反映，是对过去感知所留下痕迹的再现，也就是在人们头脑中保存的关于事物的具体形象。“概念”是对以前感知过的事物（表象）的感受和看法。为了能获得大量形象、生动和具体的写作素材，关键是要有丰富的表象，这就取决于学生的观察能力。有许多学生在谈及作文的难处时，都认为作文的最大困难是“没有什么东西好写”。究其原因，主要是学生对现实生活观察不够，生活积累贫乏，在其记忆储备中找不到相应的事物表象。因此每一个语文教师都应该积极利用网络优势，训练培养学生敏锐的观察力。

四、丰富生活，拓展想象空间

想象是学生写好作文的重要一环。在作文课堂教学中，充分利用多媒体网络形象性、再现性、可控性的特点。将人、事、物、景等写作材料通过实物、图片、录音、投影、录像、电脑等多媒体进行再现，让声光色像充分刺激学生感官，唤起学生的记忆或再造想象。这样的作文教学能营造写作情境，激发学生的写作热情，有效地引导学生细致地观察、思考，实现全体参与、这不能不说是网络作文教学给了孩子们成功的翅膀。

总之，网络作文教学突破传统的羁绊，通过听、说、视等各种感官的刺激，再现生活场景。并可以进行多角色扮演和体验，真正意义上给学生的写作提供了广阔的想象空间。一旦走进了网络世界，狭窄的生活空间就得宽广开阔，单纯的生活阅历变得丰富多彩。比尔盖茨曾说：网络提供的信息，可以激发学生的求知欲和想象力，可以使学习变得充满乐趣，让教育环境更富于人性。因此我们在作文教学中要借助网络优势，训练语言基本功，使学生的观察事物能力、想象力得以提高，学生也就不会面对稿纸一筹莫展，思维堵塞了。

如今，我对网有了新的认识。因特网，是一张铺盖全球的巨大的抽象的网。这网是多么美好，多么伟大，又多么丰富啊！

自从我家有了电脑以后，上网便成了我课余生活中最大的乐趣。闲了，发个电子邮件，向同学问个好；有时候，上网聊聊天，谈谈自已的心里事；没有下棋的对手，就和网友约好时间对局……

记得有一次，爸爸因公出国，临走前，我们约好时间，在网上互发邮件。到约的时候，我打开邮箱，嘿，已经有了爸爸的邮件！我急忙上网回信，尝到了与在异国他乡的爸爸快速通信的甜头。

我家毕竟只有一台电脑。有时候，我和哥哥约好了，要和他在网上下盘棋。不料妈妈要进行复杂的方程计算，还要写邮件，与同事探讨问题。为了让妈妈工作，我只好“下岗”。听着妈妈建立连接时的“嘀、嘀……”声，我心里酸溜溜的。

妈妈要用，我不能过把瘾还不算最坏，更坏的是作业太多，没空上网。怎么办？只得无可奈何地叫苦了。

记得好几次，我正在网上漫游，等待着下载网页。忽然，冒出个警告框：该程序执行了非法操作，即将被关闭……我对这些突如其来的现象发起火来，脸上都是火辣辣的。

上网入迷了，有时也有些“网语”。早上起床，叫“开机”；刷牙洗脸，叫“整理磁盘”；爸爸在家里写文件，叫“撰写邮件”；妈妈上课，叫“发送邮件”；自已上学，叫“收取邮件”……

这几件事仅仅是我上网的一些小插曲。在网上我还得到了许多知识和娱乐：一件件新闻，让我知道天下大事；一则则笑话，让我在笑中得益；一个个信息，让我省了不少事。网络可用于教学、医疗、通信、广告等方面，用处大着呢！

有甜有苦，有酸有辣，既长见识，又打基础，这就是网络给我带来的乐趣。

国家网络安全宣传周期间，我校根据教育部和自治区通知要求，通过主题宣传教育活动，增强学校教职员工、学生网络安全意识，提高网络安全技能，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，保障用户合法权益，号召大家共同来维护国家网络安全。切实做好了教育系统倡导的“网络安全宣传周”活动。现将我校宣传活动总结如下：

(一)加强领导，责任到人

学校高度重视网络安全宣传周活动，把活动列入重要议事日程，加强了组织领导和统筹协调，成立了网络安全宣传周活动领导小组，切实保障了人员和经费投入，确保网络安全宣传周活动有序有效开展。

(二)积极开展网络安全资料，故事进学校、进课堂活动

我校在校内张贴了海报、发放宣传材料，课堂上组织学生认真学习网络安全知识手册;同时积极组织学生参加中小学安全知识网络答题活动。同时在设置了计算机课的班级年级在信息技术课上传授了一些与网络安全有关的知识并布置任务，让学生在网上搜集一些与网络安全相关的小故事并相互在课后进行讲述传播。

(三)举办“网络安全大讲堂”知识专题讲座

为普及网络安全知识，我校还为学生们开展了专题讲座，讲座主要围绕《如何帮助青少年提高网络基本识别能力》，《如何养成良好的上网习惯和行为》，《净化青少年上网环境》，《青少年网瘾的危害》这几个主题进行，取得了良好的效果。

(四)依托校园网和校园电视传播网络安全正能量

为加大网络安全宣传周活动宣传力度，我校不光在校园网上醒目位置添加了网络安全宣传周活动专题，搜集整理了相关网络安全知识上传到网站上，还依托学校在周四的下午的班队会时间播放学校有关网络安全宣传周活动宣传片，向广大师生传播网络安全正能量。

信息技术和网络的快速发展应用在极大促进经济社会发展的同时，也带来各种新的网络安全问题，病毒木马传播、黑客攻击破坏、网络盗窃诈骗、有害信息蔓延、网络游戏成瘾等都给广大网民的信息安全和财产安全带来巨大威胁。我校通过此次“网络安全宣传周”活动加强了网络安全宣传教育，提升了学生们的网络安全意识和基本技能，构筑出了网络安全的第一道防线，在增强学生们的网络安全防范意识和自我保护技能方面都取得了较好的效果。

冷冷的月光透过厚厚的窗帘轻轻地覆盖在网络人的.脸庞上。网络人慢慢地睁开了眼睛，而后又紧紧地闭了起来，他受不了这么强烈的光照。

许久，网络人才伸着懒腰从床上爬起，他揉了揉双眼，摇摇晃晃地走向电脑。"昨晚"又忘了关电脑，网络人摇了摇头，笑笑。

网络人轻轻地点了下鼠标，然后输入一长串自己最熟悉的数字，解除了屏幕保护程序。

已经过了晚上9点了，网络上的行人逐渐减少了，而真正的网络人的生活才开始。网络人来到了自己的天地，快速地浏览着网友给他的留言和E-mail，思忖着"存"与"删"的选择。

完成了选择，分针也跑了三大圈。网络人歪坐在电脑前，双眼紧盯荧屏，嘴角边还不时浮现出一丝浅笑。因为方才的几下使自己下半个月的生计有了着落。

该活动一下筋骨了，网络人扶着椅子慢慢地站了起来。他伸了伸胳膊，挺了挺腰，伴随着音乐，做了一套不太完整的广播操，而后走进厨房，胡乱地为自己弄了点儿点心来填补一下空虚的肚子。出来的时候，他为自己沏了一杯爱尔兰咖啡，浓醇的咖啡香味儿弥漫了整个房间。网络人理了理额前的乱发，浅浅地抿了一口醇香的咖啡，又开始了自己的网络生活。

他毫无目的地在网上闲逛，享受着上网所带来的便利和乐趣，反正我有钱，我怕什么!网络人面对这一行惊人的数字，毫不犹豫地点击了"买进"。

与此同时，QQ尖叫起来，激动的时刻来临了，他等待已久的美眉终于出现了，笑意写满了他那久不见太阳的没有血色的脸上。他轻点她闪动的头像。"可以请我喝一杯咖啡吗"

"要哪一种爱尔兰咖啡吗"他们彼此早已习惯了这种问候语。

月亮下山了，网络人的一天又要结束了，他打了一个哈欠，喝尽残余的咖啡，迷迷糊糊地爬上了床。

唉，他又忘了关电脑。

网络环境的丰富资源可以为学生的写作源源不断提供丰富的原材料，同时网络环境的强大交互性也为学生提供了广泛的交流空间。接下来小编为大家推荐的是网络环境下的作文教学，欢迎阅读。

摘要：因特网（Internet）是世界上最大的知识库，资源库。他是一个色彩缤纷的世界，网罗了上至天文下至地理的各方面知识，推动着学生认识的发展。但是以多媒化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术，正在对传统的语文课程理念、语文课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革作用。新课标对语文教育提出了新的要求，我们必须积极探索新形势下的作文教学，把网络资源与语文教材资源有机整合。利用网络资源激发学生习作的兴趣与动机，利用网络积累写作素材，优化写作。让网络为作文教学服务。

【关键词】网络环境新课程作文教学

一、概念的界定

1、网络环境：以其教学信息呈现的多媒体化，教学信息组织的超文本方式，教学信息储存的大容量，教学过程具有的交互性、可控性、协作性和开放性，以及学习资源独特的共享功能等优势，使学生作文的自主性以及教学信息反馈的功能大为增强，教学资源将得到充分、高效的利用。学生可以在教师的组织、指导、激励下，根据自己的兴趣和需求借助网络选择自己喜欢的素材进行在线观察、想象、构思和表达。尤其是作文的评改可以通过网络进行，使每个学生的作品都有机会得到来自教师、学生的多元信息反馈。

2、新课程标准：新课标倡导 “ 努力建设开放而有活力的语文课程 ” ，要求语文课程应 “ 拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科学技术手段的运用 ” ， “ 密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展 ” ， “ 使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力 ” 。

二、网络作文教学模式建构的目的与意义

“新课标”指出，现代化教学内容的编制可依据儿童心理发展调整课程内容，主动适应社会需求。而今科学技术的发展，计算机网络的普及，已为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。为顺应时代的要求，语文教学就应该改变以前的教学理念和教学模式，尤其是作文教学需要有一个全新的教学模式——网络作文教学。网络作文教学新模式就是充分利用网络资源，结合课本知识和学生的阅读水平，把各种优秀的文学作品，用最现代的网络传媒工具引入课堂，其目的与意义在于让学生在这些优秀的文学作品中陶冶心灵，塑造自我，培养学生欣赏美、鉴别美、创造美的能力。让学生在特定的环境中学会运用语言文字这种学生认知和交往的工具，表达自己的所见、所闻、所感，培养学生的写作能力和写作素养。这正如新课程标准所说：“写作是让学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。

三、网络资源应用于作文教学

（一）、利用网络——诱发兴趣

习作教学是整个语文教学的半壁江山。一直以来, 作文好像是一个难以攻克的"橡皮碉堡",成了语文教学公认的难点。关于“兴趣是学习得动力”的理论早已被众多教育专家从心理角度、小学生的认识结构等方面作过不少论述。确实，兴趣对于学习的意义是不容视的。对作文没有兴趣，一上作文课便感到索然无味，自然写不好作文。小学生尤其如此。在教学中，我们根据学生的年龄特点和认识事物的特点，创设具体生动的情景，以引起学生的亲切感和新鲜感，从而产生浓厚的兴趣和写作欲望。也只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表带出来的情况下，学生才能把丰富多彩的思想、感情和词语融为一体。教育心理学研究表明：“学生写作文必须拥有与作文相关的事物表象，包括生活所积累的材料以及在职得能够的活动中通过观察所获得的经验。” 网络以其在现性、实物性、模拟性强等优势，跨越时空的限制，将学生平常不易感知的事物纳入学生的感知范围,为作文教学注入了活力,给作文教学带来了"春天".特别是在调动学生作文的积极性,促进学生自主写作,因特网和多媒体发挥了极为重要的作用，极大地拓展学生的认识空间，便于学生捕捉生活素材，产生创作欲望。例如，在教学三年级习作课《我的校园生活》时，我运用多媒体CAI教学软件，回放了同学们平时的朗朗读书声、欢歌笑语声……创设生黄情景氛围，把他们平时视而不见的生活内容，加以有序化在呈现出来，为学生提供了形象生动、色彩鲜明的资料，在光、声、像的有力冲击下，言、情、景融为一体，渲染了入景入情入境的作文氛围，学生的听觉表象被激发，他们马上会想起上课的情景乃至下课、放学甚至开联欢会的令人难忘的情景，这样学生消除了习作的紧张心理，从而诱发学生下作灵感、产生创造欲望。激发了学生习作的兴趣，促使学生由“我要写”的转变。又如：指导学生写《秋天》时，先是学生自幼在网络上搜索秋天的图片，然后互相说一说自己眼中的秋天。接着播放录像，随着欢快的乐曲，屏幕上呈现黄黄的银杏叶，红红的枫叶，丰收的果园，农田里的繁忙、热闹的景象等等。学生一下子被吸引住了，个个目不转睛地盯着画面，同学们如临其境，情不自禁的小声议论起来。当我要学生用一两句话谈感受时，人人争先恐后，描绘着美丽丰收的秋景图。这样按学生习作的心理特点，适时选用网络，利用多媒体教学，其形、声、色并茂的特殊功能，让学生的视觉、听觉、触觉等各种感官交替使用，学生始终处于兴奋状态，注意力集中。并且能抓住事物的特点“有话可说”，“有话想说”，又学会“从整体到部分”、 “有顺序”观察的方法，达到提高单位时间内学生学习的有效率。而且会对作文产生“爱写”的兴趣。

（二）、利用网络—— 积累素材

古语说：“巧妇难为无米之炊。”同样的道理，没有丰富的作文素材，学生怎能写出象样的作文呢？另外由于小学生平时对事物没有引起注意，即使有意地进行了观察，也会像过眼云烟，一到写作时，困难最大的是不知写什么，怎样下笔，尤其是不知怎样把文章写真实、具体。所以，即使瞑思苦想“写”出来了，其内容也是苍白无力、情感虚假，作文时常常出现素材“贫血”现象。而新大纲明确规定：“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力。”针对这个棘手的问题，我们可充分运用现代信息技术的强大作用，指导学生“找米”——积累作文素材，丰富学生的作文内存资料库，以便于学生写文章时能有资料“下锅”，作文时能达到得心应手、文如泉涌的境界。所以，我设计创建了素材仓库，素材库中的素材有师生共同搜集。我们在“素材仓库”中运用超文本方式把文字、声音、图片、视频、动画等信息链接在一起，构成一个超媒体系统。学生可按照作文教学内容及要求，根据自己的兴趣和爱好自主选择素材欣赏，同时酝酿如何表达。比如，学生要写一种可爱的小动物，那么，“素材仓库”中可提供小狗、小猫、小松鼠、小白兔、小猴等多种动物的图片资料、文字资料（动物介绍）、外形及生活习性的录像资料等，学生可自由、反复点击所选对象进行观看，从中获得翔实的写作素材。首先，我们可充分运用信息技术去激发学生的积累兴趣，充实作文的素材库，从而引导学生注重积累。其次，我们可以利用网络吸引学生去广泛阅读。我们知道：学生可以“读万卷书”，但不可能“行万里路”，一旦走进网络世界，狭窄的生活空间就会变得宽广开阔，单纯的生活阅历就会变得丰富多彩。

（三）、利用网络——优化写作

学生通过网络获取到了自己所需要的信息之后来构思自己的习作，确定写什么，从哪几个方面写，怎样把习作写具体。然后，根据自己的构思，结合网络提供的信息，充分想象，然后，通过人机会话和电脑写作，使自己的口头表达和书面表达能力得到充分、自由的发展，学生将生成的文本提交到习作原地。学生的习作都被系统存储在数据库里，作为其他人学习、评价的资料。教师通过网络组织对学生习作进行公开的、即时的评价，一是教师在网上选择有代表性的习作示范评改后，与学生共同交流；二是选择几篇有代表性的习作，通过广播或投影放大，师生共同评改、交流；三是学生自主选择习作，通过留言板功能进行评改。通过评价肯定成绩，指出不足，提出修改建议，来提高学生对每次习作训练要求的认识，并引导学生吸取别人的长处，对自己的习作做进一步的修改，从而达到提高学生写作能力的目的。学生在充分听取教师、学生的评改意见之后，利用课内和课外时间将自己的习作反复锤炼、修改，直到满意之后，把完成了的习作保存到自己的“习作园地”里。同时，可通过发电子邮件将优秀习作投到小学生作文报刊杂志上。达到相互交流、共同提高的目的，同时完成了作文的优化过程。

结论：

总之，网络与语文教学的整合，给作文教学注入了新的活力。它为学生创设了一个信息量大、且具有人文色彩的自由、开放的学习环境。为推进作文教学改革开辟了一片蔚蓝的天空！必然会在教育领域中大放异彩，在课堂之外更好的使教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间进行更有效的交流，从而提高教师与学生的素质，更好的进行教学。网络，给习作教学带来一个崭新的天地，作文课堂因你而精彩！，

【参考文献】

1、《语文新课程标准》

2、《小学语文“四结合”教改试验研究经验交流论文集》3、何克抗李克东主编的《信息技术与学科课程整合》

4、《小学语文教学》2006年5期

我看低头族，七彩布幔，照亮眼里一片宽阔世界，罩下一面无色厚墙，蜷曲丝竹，奏响耳间一林青鸟齐鸣，裹住一声款款人情。

低头，一只轻触，连接全球；抬头，双眸望天，我还拥有什么？ 醒了梦，却仍身处梦境般的荒诞。看看飞逝的夜景；拍拍睡红双颊；清清迷浊的脑海，用尽最大脑力，整理一切线索。沉重的告诉自己：“我坐过站了......”。急忙抚平自己激烈起伏的胸口，忍住快跌落的泪滴，试着装作成熟、冷静的大人，寻求一双希望之手。 因为坐上了直达车，又睡了过头，我从原本的目的地，直直地被送到离家百里的另一营地。起身探了探车厢内的乘客，想找人帮忙。映入眼的却是一片冰帘，毫无温情。除了睡觉的乘客，每个人都埋首在电子设备里，低头，看不见窗外的景色；听不见人们的心跳。 多么令人害怕，一个没有温度的世界！彷彿屏幕是他们的眼睛，好像耳机是他们的耳朵，电子产品代理他们的身体。只需低下头，连上网路，低头族便头也不回地，奔向一块金属板内的虚拟世界。

网络流量是他们的血液，一断流，每个人就像离水的鱼，自暴自弃。 低头族的产生，或许代表了科技日渐发达、普遍，一种文明指标。但别成了电子设备的奴役，偶尔抬起头，看看窗外一面灯海、一片星空，望望旁人有点有趣的睡颜。

阖上眼，想起泛黄的回忆，一双奔跑的赤脚，一只颤抖的小猫，一起牵起的小手。 想完，下了车，聆听自己的心音，专属自己的频率，感受自己的柔情，专属自己的温度。走向了另一个月台，回家。

[网络的生活_初一作文

如今的21世纪，网络已布满全球。可以这么说，网络已成为构建美好生活的基础。

网络给人们的生活和出行带来了极大的便利。比如说：原来要排上一天队才能买到的火车票，现在只需用鼠标轻轻点上一下，真是省时又省力。现在的学生学习压力太大了，没时间看电视新闻，但一到了周末，打开电脑，这一周的新闻就会尽收眼底，这样做既可以获得更多学习时间，又可以在短时间饱览新闻，还可以适当放松心情，真是“一石三鸟”呀！

如今出门购物的人越来越少，一方面是交通太拥挤了，另一方面就是出门购物太累。逛上一下午，晚上回家就什么也不想干了。也许有人会问：“不出门怎么购物呀？”这时我就得借用“淘宝网”的一句广告词回答了，“没人上街并不代表没人逛街。”如今网上购物已成为一种时尚的象征，越来越多的人选择了网上购物。网上购物的价格便宜，物品的质量也可以，这给本来工资不高的人们带来了更多的希望。

网络还给人们的贸易带来了极大的便利。比如有一个商人要马上飞往异地去签一个十分重要的合同，但飞机却天气原因无法起飞，这可怎么办呢？别担心，还是网络。在异地的合伙人可以通过“E-mail”把合同内容发送过来，这个商人在阅读完合同后可以通过电子签名，在合同上签下署名，再以“E-mail”的形式发送回去，在另一边的人再把这个信息存入存档中，这个合同就算签完了。一个小小的电子邮件就可以挽回巨额的损失，真是太方便了。

网络的用处还有很多，比如看视频、QQ聊天、玩玩小游戏……在这里就不再一一介绍了。总而言之，网络让生活更美好。