初中思考人生作文（精品20篇）

一万年太久，只争朝夕。

方向是什么?是航海时的罗盘，是野外探险用的指南针，还是游览城市时用的地图?其实这些都不是，方向就是心中的一个理想，一个为之努力的目标。

国庆长假，多么美好的时刻，我却在家郁闷的刷题。上次的成绩实在是太差了，连我自己都不忍直视，“知女莫如母”，一向对我了如指掌的妈妈终于忍不住爆发了，“你看看你这成绩，你有把学习放在心上吗，一天天就知道玩手机，你现在除了打游戏还会干什么?马上就要月考了，老实在家待着做题!”于是，在这个举国同庆，街道上都喧闹欢乐的时刻，我只能对着数学暗自神伤了。

乱七八糟的计算，一团糟的几何，还有让人崩溃的函数，这都是什么嘛!这样的心情，怎么能做的进去题呢，算啦，还是出去走走吧。

傍晚时分，我走在河边的小路上，漫不经心的打量着周围的一切。眼眶中突然掉下什么东西，潮湿地划过我的脸颊，在干燥的皮肤上留下一道曲折的线。天气已经有些冷了，我却还穿着单衣，我的身躯连带我的心一起凉透了，唯有眼中，热泪盈眶，眼泪一一粒一粒地从眼眶里掉落出来，我不愿擦干，也不愿停止哭泣，泪滴大颗大颗的掉落在地上。我不知所措的坐到台阶上，回想着我那惨不忍睹的成绩，其实，也都怪我自己，好高骛远却又眼高手低，总觉得时间还长，足够奋斗的日子还久，却抓不住眼前的每分每秒，才让时光白白流逝，到头来也是竹篮打水一场空，什么都没学到，反而浪费了大好光阴。

展望眼前，一只小蚂蚁在费力在搬运它的食物，一只小狗在努力追赶他的玩具，一只小蝴蝶掉到水上，翅膀上沾了水珠，却一次次振翅，飞向了空中。对呀，生而在世，谁不向往光明呢，谁没有努力的方向呢。我一点都不缺时间，从出生的那一刻起，我就在不断的获取时间，时间是我的，人生也是我的。我不过是缺少规划，缺少方向罢了。忽然一下，我豁然开朗。

我站起身，擦干眼泪，朝着河岸的那边挥挥手，对着眼前的万物大喊∶“我一定会继续努力的!”晚霞映在天边，夕阳下，一个小小的身影在美丽的大河边，立下了自己的志向，树立了人生的方向，一万年太久，我，只争朝夕。再往后的每个日日夜夜，我都要奋力拼搏!

想通了一切，我快步的往家走，脸上是神采飞扬的笑，街上的一切都那么美好，街边小贩卖力的喊叫，补课回家的孩子欢乐的笑声，下午出来散步的老人们慈祥的笑脸，他们，也都有着自己的方向。

回到家，我又拿起题，仔细钻研，奇怪，现在看来它们也并不难，我飞快地演算着，双手像一个技艺高超的舞者在舞动。

在那个黄昏，在那条大河边，我立下了人生的方向——规划时间，把握人生。在那天，恍然间，一个女孩，长大了。

愿你生命中有足够的云翳，来造成一个美丽的黄昏;愿你人生中，有足够多的挫折，来造就一个最好的你!

虽然人生路匆匆，太多人不过是生命中的过客。但是纵然一切都成为过往，你们留给我的，是时光也无法风化的记忆。

“相逢是首歌”，记得吗，那是我们入学时，老班写在黑板上的话。从那天起，我们开始了初中生活。

我们有时很调皮，本是打扫卫生区却都打了雪仗。我们有时不听话，老班的发火在我们看来早已不再稀奇;我们有时也会冲动，课间总会有几个人打起来……

但更多的，是我们为这个班的共同努力。运动会上的加油声、赛场边的呼喊声、文艺比赛时的齐心协力……总会觉得，我们已经是一个整体，缺了谁都会变得不完整。真开心能够与你们在青春相逢。

三年的时光并不长，但我早已习惯了关于你们的一切，习惯了那间教室的摆设，习惯了平日的吵吵嚷嚷，也许习惯了晴朗的冬日里，你们仰着笑脸坐在教室前的台阶上晒太阳……那些属于我们的班的一切，都已成了生活中的理所当然。

“在这么快乐的班，初中四年也圆满了。”你们曾经开玩笑说。是啊，都以为，我们会在初中的最后一年做最棒的自己，并在奋斗中接受离别，迎接属于我们的那次中考，那场毕业典礼。

可分班的消息，来得太突然。暑假的最后几日都变得很不安。只有在心里祈祷这只是传闻。直到开学那天，贴在教室门口的是重新组成的班级同学名单，我看到你们的脸上，都挂满了忧伤。

这次意外的分班，让我们那些日子，提前成为了过去。看看以前的照片，那些定格在一瞬间的笑脸都变的那么不真实。

不时的，仍旧会想起之前在一个班里的时光，好多片段还可以在脑海中清晰的还原，只是无法相信，一切都成了过去。相逢，原来是那么短暂。

人总是在失去之后才懂得珍惜，以前的矛盾都变的可爱。但我记得，你们说过：“分班算什么!我们是拆不散的!”

作文是衡量学生语文水平的重要尺度，然而当前的作文教学着实令人担忧。学生态度消极，谈文色变，作文质量偏低，内容空洞，中心不明，结构凌乱，语言呆板。教师“技巧”“经验”满堂灌，忽视对学生的科学实践，命题脱离学生思想实际。学生读书积累生活不够，作文时没有丰富的材料。以上等现阶段作文教学之现状，引发我之思考。

一、学生作文的主体地位得不到尊重，造成了人为的惧怕写作心理，丧失了作文的成就感。反思一下我们的作文教学是这样一个过程：教师教读范文，学生学习范文----教师归结写法，学生效仿写法---教师命题指导，学生构思行文----教师批改讲评，学生领悟接受。作文时一项极富创造性的心智技能活动，学生是这项创造性活动的实践主体。这样过程的作文活动学生往往手足被限制，绞尽脑汁勉强应付，获得的只是挫折、失败的体验，学生哪有作文的成就感可言。

二、学生阅读面狭窄，文化积淀不够深厚，限制了他们思维的发展，也不利于作文素养的生成与提高。当前，许多中学生为无“证”可举，无“材”可叙而困惑。其实，这一问题的根结就在于学生阅读面狭窄，文化积累不够。，知识面不宽广，人文精

神缺失。而当代社会信息化进程大大加快，作为信息载体的图书和电视日益增多，如今巨大的网络资源又打破了传统意义上单一、缓慢、刺激度弱的格局，更为学生查阅信息提供了快捷服务。有感于此，我们教师应建立开放的阅读观，让学生走进文学名著，构建自己的精神家园，用人类美好的精神粮食滋养他们的心灵，才能使学生在阅读过程中，认识世界，体验人生，发展思维获得审美体验。

三、对生活缺乏切身观察，缺乏切身体验，没有丰富的生活底蕴，导致作文内容单一、空洞，情感苍白无力。三个原因，一是教师对学生观察、体验生活缺乏足够的指导；二是学生对社会、人生的认知水平较肤浅，阅历不丰富；三是教育机制还不够完善，学生除了课本、书籍中了解社会外，交际面窄，视野狭小，造成了他们生活底气不足。

四、作文教学的唯模式化严重，扼杀了学生作文的个性，导致作文缺乏创新。

五、采用“命题”或限制内容的方式，打消了学生的作文兴趣，不利于开发学生潜能和培养创造性思维。

针对以上几点思考，本人对初中语文作文教学进行了一些实践。

一、尊重学生的主体地位，让学生成为作文的主人。

1、作文命题从学生的生活思想实际取材。

2、在作文教学中把学生和自己放在平等的地位上，在计划、命题以及各个教学环节经常与学生商量、对话、互动。

3、作文修改的优先权给学生本人，在自我修改评改、集体修改评改和教师修改评改的活动中，让学生及时得到反馈，尝到作文成功的鼓舞。

4、结合学生的认识、情感、态度等实际情况引导学生资助作文。

5、尊重学生的认知差异，鼓励学生独抒性灵。

二、激发作文热情，培养写作兴趣，促使学生乐于作文。

1、组织学生观察、调查、访问、阅读等，为学生提供丰富的作文素材和生活源泉，激起他们以文章的形式表达内心感受的愿望。

2、发现肯定学生的点滴进步，及时给学生以鼓励，树立佳作典型，经常让学生享受成功的喜悦，增强写作的信心。

3、把命题命到学生的心坎上，使学生亲其师信其道，激励学生爱作文，作好文。

4、运用网络的多媒体功能向学生展示多彩的画面，创设作文情景，激发学生写作兴趣。

5、拓展课本资源改编课本剧。

三、培养学生良好的写作思维能力（观察力和想象力）

观察思维与想象思维是写作中两种最基本最重要的思维方式，观察思维是引领学生写好文章的基础，想象思维是培养学生创新作文的关键。

1、观察力的培养。可以从以下几方面着手：一是明确观察明的；二是懂得观察又有顺序、有重点。三是多方位、多角度地观察事物。四是将观察和思考结合起来。

2、想象力的培养。一是充分利用教材自身的创造性思维因素，创设情境，丰富学生的想象。二是走进大自然，在生活实践中丰富学生的想象力。

四、建立开发的阅读观，不断增强学生的文化底蕴。

1、引导学生走进文学作品，让学生生活在文学的氤氲之中，接受文学的滋养。

2、鼓励学生多方面阅读，扩大信息量。

3、引导学生养成背诵、积累的好习惯。

4、引导学生积极开展课外读书活动，交流读书心得。

五、走出课堂，投入生活，让作文回归生活。

1、拓展学生的生活视野，丰富其人生经历和体验。

2、引导学生热爱生活，观察生活，并深入思考生活。

3、正确引导学生联系生活进行真实平实的朴素写作，从竭尽粉饰生活之能事转化到再现生活之本位。

总之，要提高初中语文作文教学质量，需要我们既要有理性的认识，又要有实践的探索精神。尊重学生的主体地位，激发学生的写作兴趣，培养学生的思维能力，增强学生的文化底蕴，让作文教学回归生活，这将是我们的作文教学获得最终解放的理想途径。

真正的光明，绝不是没有黑暗的时候，只是永远不被黑暗所遮掩罢了;真正的英雄，绝不是没有卑下的情操，只是永远不会被卑下的情操所屈服罢了。

人有悲欢离合，月有殷勤圆缺，生活终不会完美。花儿不好因为你的桑然涕下而枯萎;时间不会因为你的一蹶不振而停止;地球不会因为伤心欲绝而停止转动。人生的五味瓶，充满着酸甜苦辣咸，我们应该细细品味。不要因为一时的落寞，而一蹶不振;不要因为一时的如意，而乐不思蜀;不要因为一时的成功，而妄自菲薄;不要因为一时的失落，而郁郁寡欢。一时的落寞，用微笑来对待，得到的会是灿烂的人生;一时的如意，一笑而过，美丽的未来会向你敞开;一时的成功，回首一笑，人生将会充满希望;一时的失落，用微笑来冲淡，明天总会美好。

寒风刺骨笑做衣，花开花落了又一春。人的一生充满变数，天地法则不会因为你的不幸、懦弱、失落、落寞、无知而网开一面，逃避只会让自己，葬身于天地法则中。人生的五味瓶，只能有自己慢慢品味。不要逃避，不要退缩，用微笑磨灭痛苦、用微笑迎接困难、用微笑打开希望、用微笑迎接春天。

在充满荆棘的人生道路上，总是充满挑战。困难、痛苦、失落、伤心、落寞、朋友的背叛、亲人的离去，将会伴你走过，逃避，自闭，只会让你陷入万劫不复，失去一切。要勇敢的挑战，微笑着面对，相信光明就在眼前，成功就在前方，人生的春天会为你绽放光彩，成功的大门会向你敞开。

夜虽黑，皓月之下终会有一方净土。用微笑开辟自己的净土，是希望的种子在净土中发芽，绽放出自己灿烂的人生。

“我的背包，背到现在还没烂，却成为我身体另一半。

千金不换，它熟悉我的汗，它是我肩膀上的指环”。

时光太美，不忍辜负，唯有在流光略影中且行且驻。

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天;草丛边上的秋千上，只有蝴蝶停在上面;背上的小书包里，过往的年华在里面。

我轻轻地打开书包：一本已经面目全非的语文书，一只藏在暗格里面的《名人传》，还有一袋温热的牛奶。慢慢地拉上拉链，静静听着风儿诉说我们的故事。

记得我初次与它相遇时，它还是崭新的。当我初次徜徉在文海里，曾记否?《阿长与山海经》里我看到了八年前的自己。曾记否?从《背影》里我联想到了妈妈做家务时的身影。曾记否?有好几个晚上我都默默地在灯下聆听李清照的忧愁。现在，语文书早已不是以前的模样，《口技》的字里行间斟满我苦读的汗水，漫长的《社戏》排满了上课时一笔笔的心得。在这书的一字一句中，我尝到了青春的苦涩。

我也不知是在书海里泡了多久了，还是在三点一线的牢笼里呆了?总之，我想废除学习的天地，于是，我逃离家长的监控，把《名人传》塞入了书包里。综合课上，老师总把一个知识点重复成千言万语，我便早在下面打好了狙击，窗口没有校长那张严肃的脸。门缝，也未传出老师叮当的脚步声，我便怯怯地从书包中拿出《名人传》，放在课本下面，开始了一场视觉与听觉的交战。果不其然，一节课后，只觉得身心疲惫，在这三心二意的紊乱之中，我发现了书包里的又一个故事。

风儿告诉我，书包里的最后一则故事，便是那袋温牛奶，她靠着我耳朵轻轻地说：“是妈妈早上放在书包里的。”我发现了书包里的最后一个故事：无声的母爱。

我们总喜欢在书包中偷偷藏书，上课时小心地夹在课本后，然后笑不出声;喜欢在书包中装一些零食，和同桌伙伴一起分享。我们都知道自己不是好孩子，但仍然愿懵懵懂懂地过着一天又一天，我们总是笑着，仿佛一切都离我们很远。这时的水月、空虚、慵懒却变得十分美好。此时，小小的书包里装的是一首清新的小诗，散发着清香，芬芳了岁月。

此时，小小的书包中装的是一篇烂漫的童话，沾着泥土的芬芳，倾诉着时光的曼妙，时光太美，不忍辜负，唯有寻寻觅觅中坚定脚步。或许，这也是一种美好。

人生，一条路遥漫漫的长途。走过了12年，穿过了12个春，夏，秋，冬。人生的阶梯，留下我深深浅浅的足迹。翻开走过的历程，才发现，我的人生总有下不停的雨水，飘过了四季。

一、

晓风起，春雨来了。

不知为何，这春天的小雨，总有一份温暖的韵调。那是人生的起始点，被妈妈搂在怀里的温暖。

“沙沙沙，沙沙沙……”像妈妈轻哼的摇篮曲，轻轻的，柔柔的，带着妈妈有甜蜜的笑容，带着宝宝熟睡的温馨。一片深深浅浅的雨圈，大大小小打落在地下，像一种情绪，让人抗拒不了。

撑开伞，却依然遮不住那飘洒的春雨。轻飘飘落在身上，梦幻般，不着一丝痕迹。我伸出手，捕捉到了这绵绵的雨丝，想要把它刻在心里。留下，婴儿时代的安宁与温暖。

二、

一声雷，响彻天际，划破了天际的安宁。夏季的雨说来就来，毫无预示闯进了夏季。就像我还没有从妈妈的怀抱里睡够，现实就一下子把我拉进了学堂。千万条密集的雨柱，如同从天而降的水龙，呼啸着，翻滚着。急促的雨帘震天一样倾盆而下。

这雨，就是刚进学堂的陌生。

这雨，就是刚进学堂的胆怯。

这雨，就是于是我将遇到重重困难的前兆。

什么都不想，这是不愿意接受我长大了的事实。

暴雨滂沱，我是否能继续走下去。不知这场暴雨何时才能停下来，不知在这场雨过后是否会有一座彩虹桥等着我走过?

风雨肆意，泥泞难行。

三、

秋雨，飘落。

秋天的雨是孤独而忧郁的。洒落在漫天的黄叶之上。

我的心里总是有着挥之不去的愁绪，带着难以理解的飘忽与理解不了的寂寞。

这是成长后的烦恼思绪，带着与秋雨一样的孤寂。人生道路上，总会有烦心的事，难免也会脆弱，也需要温暖。

飘忽的雨，成长的路，轻而又重。

四、

冬雨，凛冽。

冬天的雨是冰冷的。然而零度以下冰冻着希望。

当冬天来了，春天还会远吗?

冬天是经历风雨之后的冰冷，坚毅和坚强。它包含太多太多的酸辛和泪水，所以才会那么冷吧?可是，就是经历风风雨雨，才会学会坚强，学会释然，然后长大。

等待吧，等待着零度以下的温暖。

等待吧，冬天的希望。

我听见雨还在下个不停，滴答滴答，不知何时这雨才会停?

我想，四季的雨就像是颜料，我的本色因为有了它们而变得绚丽多彩，充满希望。

我成长的路还有好长好长没走的吧，那么与就会一直下，一直下，下个不停吧…

人生就像一条漫长的道路，有鲜花，也有荆棘；有平坦，也有泥泞；有幸福，也有痛苦。唯有笑对人生，才能让生命不虚此行。

记得三年前的某一天，我进初中的第一次考试就考砸了，我看到试卷上鲜红的叉叉，心里很不是滋味。再加上那是正处于适应期，还未完全融入初中的环境，和周围人也很生分。种。种压力像山一样压在我身上，我快喘不过气了。放学后，我走在回家的路上，秋风裹挟着树叶，落了一地的悲凉。走在寒风中，我好冷，心更冷，我感到眼泪快要夺眶而出了。

此时，爸爸来接我了，我很意外，因为平时都是我自己一个人回家。爸爸给我带来了外套，他说天冷才来送衣服，顺便打听一下我考试的情况。我一下子泪雨滂沱，扑在爸爸怀里，把我考砸这回事儿还有我内心的感受一五一十全说了。爸爸听完，笑了：“就为了这点事呀，还哭，多丢人。”之后他语重心长地劝我，“这次考试又不决定你的命运，只要你把错误纠正、吸取教训就行了，胜不骄、败不馁嘛！至于环境，我相信你迟早会适应的，要满怀希望、要相信自己、要笑对人生，这样才会过好生活，迎接灿烂的朝霞！”听完父亲这一番话，我如醍醐灌顶，是啊，哭也是一天，笑也是一天，我为何不笑对人生呢？虽然人生路上有很多苦难和挫折，但是心态可以有自己控制，自己阳光了，乌云才会离你远去。于是，我收拾好心情，照爸爸的话把错题统统看一遍，找出错误的原因。在处理同学关系的问题上，我也抱着积极的态度，终于让身边的同学感受到了我的乐观，与我交了朋友，很快，我就完全适应了初中生活。

从那以后，无论生活中发生了什么不如意的事情，我都会笑着面对它。因为我知道，只有笑对人生，才能驱散阴霾、战胜困难！

正如苏轼所说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”每一次相遇，每一次告别，美好的平行线由交错到分开，这代表着我们的人生不得不经历充满着快乐而又伤感的过程。

——题记

远方的朋友，你可好?在这月光如水的夜晚，我又不禁想起与你相遇与告别的情景，是喜是悲，我已分不清了!

前年，我随父亲来到广西乐洲读书。当我害怕地站在校门口时，忽然一个趔趄，原来是你撞到了我。你连忙道歉，我心想，这个人真有礼貌啊!不知道可不可以做朋友?短暂的沉思后，只见你正冲我微笑，我知道，你我的生命线从此紧紧地交错在一起……

老师带我到新教室后，我低头不语，老师安排我坐下。“你不是校门口的女生吗，真巧，又遇到你了!”我惊讶地抬起头，就这一安排，让我们的灵魂紧紧地连在了一起。

曾记得，你如魔法师般，把我锁住的心扉打开;曾记得，我们在老师的眼皮底下聊天;曾记得，我们一起讨论数学习题;曾记得，我们在林荫道上谈理想、聊人生……这些神奇的音符奏出了我人生最华丽的乐章，谱写了我人生最壮丽的诗篇。

正如美丽的花一样，再美的事物也会消逝……

终于，我们不得不面临告别的时刻。我永远记得，那日，你穿着白色的连衣裙，在月光下，如天使般，融入月色中，多美的意境!你哭了，泪水中闪着不舍与悲伤，我亦以泪水回应……

列车缓缓移动，我们彼此的心被月光照寒。“别了，朋友!不管我们身处何处，你我同在一轮月光下……”

抬起头，又是一轮熟悉的明月，它在告诉我：人生是告别的过程，向昨天告别，向今天挥手，向明天憧憬。人生如此多彩!告别了，我广西乐洲的朋友!

我们每个人，不论什么时候，不论什么情况，都带着漂亮的五官，永不离身，一个脑袋上的五个器官，各有不同的用处，各有不同的位置，各有不同的颜色。

眉毛在五官中，用处算不上很多，可是，五官中缺少了它就不好看了，如果我们把眉毛剔掉就会觉得没什么东西装饰眼睛了。

经常与眉毛合作的是眼睛。眼睛是视觉器官，它在五官中最为重要。它白天无时无刻和我们一起运动，一直到晚上才能休息。他也给我们带来了不少麻烦，我们只要一不小心，就会造成近视、斜视或散光。

五官中地位最优、相貌最堂皇的，无如鼻子。他居于中央，左右都有屏障。他高高的鼻梁像一座凸起的小山，小山里面还有许许多多细细的毛孔，这些毛孔是为了让我们呼吸更好的空气。

嘴巴的外表既美观，又有许多作用，人说话时，吃东西时都得靠他才能行。

再投的两边也有一个器官，那就是两只听话的耳朵，在他上面挂的东西最多，冬天人们把口罩挂在他上面，夏天又把墨镜带在上面，可他一点也抱怨我们。

五官的全体就像人群的全体一样，五个器官如果能团结一致的话，就个个有用，不再有什么美丑强弱之分了。

今日就是三八妇女节了，是广大女性的节日。老师给我们布置了一个特殊的作业，那就是对母亲说一声“我爱你，母亲!”

我的母亲在乡下，因此只能打电话联系。我拨通了母亲的号码，心里别提有多激动了，好象快从口中嘭彭地蹦出来!“喂，你是谁?”母亲的声音从电话里传来。我回答：“是我，母亲!”“母亲，您知道今日是什么节日吗?”我问。“我怎么会知道!”母亲回答。我想：这样拖下去也不行，也是时候说了。我飞快地说：“母亲我爱你!”说完就立刻把电话挂断了。心里特别地兴奋!

我打完电话后，就顾不上写作业，开始为母亲准备礼物。我想让奶奶给我钱去买花，奶奶就说自己做的才有意义。虽然没买的漂亮，精致，但是他代表你的一份心!我听完就领悟了。我只会折百合花，就去小店买了一些彩纸，折起来。终于折完了!但是用什么来包呢?我无意中发现了几张包过喜糖的彩纸。就把花卷起来，再在柄上绕上了透明胶，一束百合花就完成了!

当我在做作业时，突然听到门口有摩托车的喇叭声音，就赶紧跑出去看看。原来是母亲来了。我高兴地跳了起来，再从家里把花送给母亲，母亲脸上就象笑开了花一样，对我说：“你这个女儿真是孝顺，我真是幸福…”

你们种过含羞草吗?我家曾经就种过一盆含羞草。

含羞草属于草本植物，为什么人们要给这种植物取名为含羞草呢?因为人的手指只要触摸它的叶子，它就会像个害羞的小姑娘，把自己的身子紧闭在一起。看来含羞草这个名子可真取对了。根据含羞草的这个特点，我想发明一种像含羞草一样的门。

这种门不是用木头做的，它是用一种对大自然无污害的新型材料，它即坚固又不会生锈，对人体也是有好处的。要想开这种门根本用不着钥匙，因为它会做音波确认，只要这座房子的主人说开门，门就会自动打开，主要进房后，门就自动关上。如果有小偷来抢钱，只要小偷的手触模到门，门就会像含羞草一样把自己紧闭在一起，夹住小偷的手。并拉响警报。如果小偷挣脱掉，它就马上给整座房子罩上几层保护层，以免小偷从别处进来。它还可以静化空气呢!每天，它把主人呼出的二氧化碳转化为氧气。同时还释放花香，闻着让人心旷神怡，精神百倍。

想着想着，我真想马上就发明出这样的门，让它为千家万户服务。所以，从现在起我一定要好好学习，让我的梦想成为现实。

未来的城市，一个绿色的城市……

倚在一棵大树的身旁，茂密的`枝叶撑起一把翠绿的伞，耀眼的阳光透过叶儿，剪下一地的光影儿。远远地望着，充满烟雾、尘埃的城市已不在了，取而代之的是一片充满生机、空气清新的绿色城市。高高低低的楼房，也不是那座座插入云霄的高楼大厦，变得小巧玲珑。白屋檐，绿瓦片，整洁的白墙。宽敞的室内，一家人坐在餐桌上，欢快地聊着天，呈现出一幅简简单单、其乐融融的画面。

每户人家的屋前，都种着两三棵小树，你瞧，樱桃树、苹果树、梨树……待到它们硕果累累时，一个个果实缀在果树上，露出一张张美丽的笑脸。屋前不仅会种树，屋旁每个人还会有一小片地呢。每年春天都可以自己来动手种植蔬果，来劳动，体会收获的喜悦。而小动物们呢，就可以把这时的城市当做家，和人类和睦相处，人、物也平等了。到那时就不需要闹钟来消耗电池了，鸟儿可会每家每户准时报时。

单单是这样，是否有些农村化?别急，城市，当然有商业街、工作单位了。商业街的建筑比平常的房子高一些，形态不一。每家商店前都栽种着许多花，路上不能通车，只能步行。望着马路旁的花海，马路上的人海，可也不失喧闹。而工作单位就简单多了，规划和商业相似，可那儿的环境就寂静多了。如此大的森林城市，当然也会有交通工具了。每家每户都会拥有一辆自行车，自行车可以折叠成像公文包的模样，还有双人同骑的，不但省时还省力呢。自行车的速度毕竟也不快，这样森林动物就派上用场了。只要骑上豹子行驶，那速度，保证“一跑千里”。

当夜幕降临的时候，动物们便会聚集起来开演唱会，蟋蟀的乐声像灵泉般回荡在城市里。森林城市的夜晚不仅热闹而且明亮。屋子里那幽暗的灯光伴着五彩斑斓的霓虹灯，照亮了整个城市。漆黑的夜空中，颗颗明星也眨巴眨巴着眼，为夜空缀上了不一样的色彩，为城市，点上了不一样的灯。

在森林城市中，仰望蓝天，吮吸空气，畅饮清泉……

未来的森林城市很美好，但未来，需要靠我们的双手来创造。

我拿着一杯咖啡，失焦似地望向窗外，窗外的“繁灯似锦”让人眼花缭乱。霓虹灯在大雨滂沱下展现它的美丽。。。

小时候，经常和妈妈一齐去逛街，偶尔会看到一些人在咖啡厅里拿着报纸，递起一杯香气袭人的咖啡，那时我还不懂什么是咖啡。于是我好奇地去问妈妈说：“妈妈，他们都生病了吗??怎么都拿着一杯黑黑的药水啊?妈妈笑着说：“那不是药水，是咖啡呢。”那我又问：“咖啡是什么来的?是什么味道啊??妈妈当时也没有尝过咖啡，便随便哄我说：“当然是甜的啦，像巧克力一样哦。”我一听马上兴奋起来说：“我要喝。。。我要喝。”就这样，喝咖啡也就成了我童年的一件趣事。

当我长大后，我终于可以尝试了第一口，回忆起妈妈对我说的：“咖啡像巧克力一样哦。”但事实却事与愿违。我马上把咖啡吐回去。心想：“怎么可能?”怎么会跟我“童年的咖啡”相差这么远呢?”我不要，我不要这种苦涩难喝的咖啡。我要妈妈说的“巧克力咖啡。”但再仔细看一下旁边的餐具，j就会发现有一壶鲜奶和一包白砂糖。我心中冒起一盏灯：“妈妈说的巧克力咖啡应该要配套那些奶和糖吧?”我立刻把奶和糖毫无制止地倒下去。再用勺子搅拌了一下。我心想：“这一定是我所想的巧克力咖啡啦。”

于是，我尝试了第二口。我心头马上冒起一阵颤抖。啊!怎么这么难喝啊!怎么妈妈说的都是骗人啊。第一口太苦，第二口太甜。怎么咖啡是这么难喝啊!我不停地咒骂咖啡。死咖啡!烂咖啡!我马上结帐，气愤地跑出大街上。越想越气愤!走到公园里，黄昏拉下了帷幕。渐明渐暗的街灯零星般地闪烁，枫叶无止境地飘落。突然，一股味道涌上心头。陌生而熟悉的味道?这是?———咖啡?怎么会是咖啡呢?我再用我的味蕾去感受一下这种味道。对!就是咖啡!!而且是那种苦涩难喝的咖啡。这种令我这么讨厌的东西怎么会停留在我的心腔里呢?我不懂，这种难喝的咖啡怎么会有这么多人愿意去享受呢??地上的白鸽咕咕地叫，帷幕已拉下。渐明渐暗的街灯开始恢复正常。枫树上的叶子已经落完了。我忽然感受到在刹那间，咖啡的真正味道，那时的我才16岁。

咖啡并不是每个人都能够接受的，有的人受不了就一辈子都不喝咖啡。有的人很喜欢就一辈子都要咖啡陪伴。其实前者也好，后者也好。他们都尝遍过咖啡的原味。人的一生也何尝不是这样呢?有时人生如果太多的鲜奶和白砂糖也会让人觉得过分藻饰。简单不好吗?平凡不好吗?忠于自己的原味不好吗?毕竟那只是咖啡而已。

自从那时起，我再也没有喝过咖啡。不是讨厌，不是厌恶，只是她不是我的原味而已。

之所以有人技高一筹，是因为他们会冷静地思考，混乱的思考如同夏日里的风暴，把一切吹的乱七八糟。

热情固然是好的，过度的激动只能叫头脑发热。智者告诉我们：镇定能从危难中获得救赎。

东汉末年，袁绍以保护圣驾为名，讨伐曹操，进攻白马。白马是曹操的战略要地，十分重要，曹操毫不慌乱，率兵攻打袁绍的老窝-邺城。袁绍听后气急败坏，连忙带兵增援。曹操探知如此，掉转方向，进军白马，围攻白马城的袁军还未弄清怎么一回事，就被气势汹汹的曹军杀了个大败，落荒而逃。

曹操胜于了冷静，袁绍败于慌乱，历史告诉我沉着冷静是胜利的天平倾斜的砝码。

子曰：学而不思则罔，这说明学习是从思考开始的，我不会去思考那些花木兰姓不姓花一类无关痛痒的问题，我有时思考简单与复杂，人的结构复杂，人性也就复杂，细菌结构简单，生活也简单，思考哲学、思考数学、思考物理，小而言之，思考为解题带来思路;大而言之，思考使我更会思考。

鲁迅先生说：“人类急需一场思想的拯救。”现在的人们何尝不需要?大家忙于快节奏的生活，即使是脑力劳动者，也只思考与自己职业相关的事物，说到底，就是赚钱——生活——赚钱。大家都忙于生活，没有多少人能真正静下来思考。偶有两种人能做到，一种是日暮西山的老者，一种是初春新芽似的婴儿。而前者只顾回首一生，后者什么也不懂。一个国家经济再雄厚，科技再发达，都少不了伟大思想的牵引。这种思想是经过思考才得出来的，可不是心血来潮。

不思考，就没有思想，没有思想，就没有智慧。即使是骗子的伎俩，也是仔细琢磨出来的东西，要不怎么骗人呢?可见，只有经过思考，才能有创造。思考是一切的根本，也是个人成功的跟本。

现代人忙于工作，勤于娱乐，却越娱越不乐。静下心来思考，才能获得真正的娱乐，心中想快乐，快乐才会到来。

每个人都需要快乐，所以要静下来思考，我也不例外，我要实现梦想，就要思考，因此，我的生活要冷静的思考。

一道题解错了，我们就应该写失分原因订正;一个实验没做出来，我们就该反思：是不是自己哪里错了，还是实验步骤有问题。当我们遭遇挫折与困难时，我们要及时总结自身原因并做出改正，这样当我们面对下一道题或者下一项实验时，我们就有把握做对了。所以，解决问题的关键在于先自省，然后端正行为。

八上时，我们刚学物理。当我们学到《光》这一章时，老师让我们做个小实验：用已有器材把太阳光分解成七色光，用阳光不方便可以用手电筒。回到家，我就开始准备实验器材：先摆好一盆子水，然后把手电筒垂直于水面固定住，再往水里摆一面镜子。万事俱备只欠“开灯”，当我把手电筒打开的一瞬间，我失落极了：白光只是从白色变成亮白色。尽管很失落，但为了完成实验，我仔细地检查实验器材摆放的位置和我的实验步骤。在检查完我可能犯错的所有点之后，我发现我犯了两个错误：一、我没让水面平静下来;二、镜子摆放的角度太缓了。所以当我改正了这两点之后，我怀着激动的忐忑的心打开了手电筒。突然，一道“彩虹”出现在我眼前，成功了。

很多人犯了错，不是找他人原因，就是视若无睹。其实这不利于我们今后的发展。人生路上一定会遇到许多困难，我们如果想成功是一定要解决这些困难的，那么我们要怎么做呢?其实很显然，我们要先检查自身原因，然后端正行为，最后才能成功。为什么要这样呢?首先，自省的目的在于认清现状，认清困难本质和自身错误原因，如果连自己错在哪儿都不知道，失败将是必然的。其次，要端正自己的行为。如果知道自己很困难，还视若无睹，顺其自然，困难不仅得不到解决，还会增加惰性。所以，端正行为是很有必要的。所以解决问题的关键就在于自省并端正行为。

孟子曰：“行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归。”我们作为中学生，我们的人生之路还是很长的，要想解决之后会遇到的困难，我们就要自省并端正自身行为。不管是忽视自省，还是对困难视若无睹，这都会让我们越来越失败。所以，解决问题的关键在于自省并端正观点。

人生就如一台戏，我们被生活逼迫去演戏，戏演的好坏决定我们的命运。好戏经常开场，坏戏也是连连。因此我们一定要唱好这台戏。

我们有时常常会感到迷茫，在生活的迷宫里迷失了方向，我们经常找不到出路。但是我们何尝不想一下这是因为我们自己的缘故。人性的黑暗一面，带来负面能量，从而就是如此。当然也有好人，他们的正能量无时无刻的都在影响着我们。我们应该记得勿以恶小而为之，勿以善小而不为这句刘备之精。

许多人都以为我是厌世者，我笑笑，我只是拥有如托尔斯泰那双能看清这烦扰的世界的慧眼罢了。我又叹了一口气，心想现在的世界只是金絮其外，败絮其中罢了。人们需要和平，而不需要战争。但是现在的现象却是掠夺，抢劫，弱肉强食。唉，这世界究竟多久才能复原呢?

生生不息，生生为伍。

从小到大，拥抱我的人很多，但我记忆最深刻的，还是妈妈那独一无二的温暖的拥抱!

“哇，哇，哇……”我大声地哭着。“怎么了?来!妈妈抱抱……”妈妈把我抱在了怀里，妈妈的怀抱真的好温暖。

那是我小时候。

现在，我长大了，已经是一个大孩子了，偶尔会因为考试成绩不太理想而伤心落泪。妈妈不会说什么安慰我的话，只是陪在我的身边，给我一个温暖的拥抱。

那一天，我和最好的朋友闹别扭了。回家之后，我把自己一个人反锁在房间里，趴在床上哇哇大哭。

妈妈听到之后，赶紧跑来，不停地敲门。我擦干眼泪，调整好情绪打开了房门，“宝贝，怎么了?谁欺负你了，和妈妈说说……”妈妈看着我着急地问。“我没事。”我轻轻地说。“怎么可能。快和妈妈说说。”妈妈温柔地说道。“我和好朋友闹别扭了，她不理我了，我该怎么办?呜呜……”我边哭边说。

“宝贝，两个人之间需要的时包容和理解，你应该向她道个歉，不可以在这儿哭，哭管用吗?哭可以解决问题吗?……”妈妈耐心地对我说。

“她不会再回来了，也不会再理我了，怎么办?我害怕孤单，害怕一个人，我害怕……”我还没有说完，便被妈妈打断，“孩子，别怕，有妈妈在。如果全世界的人都离开你了，记得妈妈永远不会离开，我也可以成为你的好朋友。”妈妈说。

那天晚上，妈妈抱着我入睡。那天晚上，我睡得很安稳。

也许这世上，给我们拥抱的人会有很多，可是那个最熟悉，最温暖的怀抱却仅仅只有一个;也许这世上，朋友可以再交，而妈妈这个朋友却仅仅只有一个;也许这世上，独一无二的东西有很多，但在我记忆中，只有那独一无二的温暖怀抱。

乐观这是个多么好的词语。乐观的人，无论何时何地，他都会对生活充满渴望，积极的态度。不因一次依次失败，一次挫折，而放弃，遭塌自己。

我也是个这样乐观的女孩子，因为我相信，只要用心去感受世界的美好，把目光放远些，世界并不都是黑暗的。

记得在五年级时，我还是一个很矮小的学生，常常遭到班里的同学的嘲笑和排挤，我和丑小鸭简直是同病相怜。当时，由于我很热爱体育，于是参加了快要举行的校运会。但是这个消息传到班里时，所有的同学都向我投来了轻蔑的眼神。顿时，我那软弱的心灵变的支离破碎，散了，碎了。有的同学还窃窃私语说：“她的身材想个矮冬瓜似的，去扮演小矮人的角色还差不多。我马上缩在墙角里在偷偷地啜泣，身体缩成一团。美丽的晴天刹时给来了个霹雳，黑暗掩盖着大地，就像世界末日。但我并没有因此而自卑，他们的话反而给了我一种坚定的信念。每个人都不能十全十美，拥有乐观品质的人才会为生命带来升华每天回到学校后，我都到运动场跑步，无论是风吹雨打，还是烈日当空，我都坚持着，我时常鼓励自己：困难再大，也大不过心，你心里想着它大，它就大。经过几个月的“地狱”训练，我的收获很大。会到课室后，同学们都对我刮目相看。

回想起那段凄惨的时间，甜酸苦辣我都尝过了。当时，如果我没有用乐观的精神与自卑拼搏，就更被别人看小。有句名言说得好，“不经过风雨，怎么会有彩虹呢?”，让我们一起拼搏，不要被困难打跨，人生的高峰只属于乐观的人。

期待就像是一根桅杆，支起了生命的帆。

小时候，每当看到哥哥姐姐们背着漂亮的书包去上学时，我总会在妈妈的怀里哇哇大哭，我很羡慕他们。每次听到他们谈论学校里的趣事，我总会忍不住期待，忍不住幻想，我的校园生活会是什么样。

上学了，才发现原来学校并没有我想象中的那样好。没有糖果，没有玩具，也没有灰姑娘和王子，有的只是那厚的书本，有的只是堆积如山的作业，还有老师那每天必修的唠叨。于是，我又开始期待中学生活，是不是上了中学就会轻松一点。

可是，进入初中以后，我的美梦再一次破碎了。初中有的只是比小学更多的作业，比小学更严厉的老师，比小学更大的压力。我开始抱怨，这种日子什么时候才到头啊。现在快临近中考了，学习压力更大了，真有“黑云压城”的感觉，哎，只有整天埋头书山题海了。

我又一次开始期待，这次我期待长大以后，因为在我眼里，大人做什么事都可以，没有人管他们。可是，老师对我们说，现在的青少年时期是最幸福的，没有生活的柴米油盐的烦恼。一开始我还不信，但有一天我不经意间看见爸爸头上突然长出的一根根银丝，我不禁泪眼涟涟，然后独自在房间里哭了一下午。

期待就像坐在火车上看窗外，听说下一站有美丽的风景，于是伸长了脖子向外看，可惜下一站的风景或许没有想象中的美好。尽管心中失望，但火车依然在前行，失望渐渐变成回忆，回忆也渐渐被时间冲淡了。我们又将开始新的期待。

期待很美丽，谁也不知道是否一如心中所想，但不管前方的路途平坦或坎坷，我将满怀对未来的期待，背起行囊大踏步前行。

公司楼下开了一个书店，每天中午的休息时间我就去翻翻书。

《追风筝的人》是朋友在BLOG上推荐的，她说看了欲罢不能，激起她了解阿富汗的冲动，于是她又看了这个阿富汗作家的第二本写阿富汗的书《灿烂千阳》。

第一本我已经读完，第二本读到一半，有点读不下去了。作者的语言太贴近生活，两本书很相似。

其实读完第一本，我感受颇多，两个阿富汗小孩一起长大，其间经历了太多我们想象不到的事情，这些故事激发我思考“朋友的真正含义”。书中真挚、细腻的语言十分生活化，让我读起来很流利；但故事却很是沉重，读完让人忧郁，也许作者就是想让读者了解阿富汗人性中抑郁产生的原因。

书中男主人公对儿时伙伴的感情，从愧疚，自责，到了解真相后冒着生命危险面对过去自己懦弱的一面，主人公的心路历程与故事的情节一起跌宕起伏。

第二本书还没读完，感觉两本书的情节很相像，只不过是刻画了两个女性的成长经历，也不知道是译者的原因还是作者刻意的结果，书中一些场景的描写都十分的相像。弄得人经常把两本书的内容混了一起。

总之，两本书让我了解了阿富汗这个陌生的国度，了解了那儿人们的生活习性，经历的灾难和他们顽强的求生精神。

1、铅灰色的天空中，乌云密布。鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，雪落在房子上，房子像是一个十里飘香的蛋糕店里造型精致的奶油蛋糕；雪落在树上，大树好像抽出了玉枝，开出了银花；雪落在大地上，大地好像一张画纸，小鸡踩在上面，画出了一幅“竹叶图”，小猫路过这里，印出了几朵“小梅花”。有趣极了！

2、弹指一挥间，流年不复返。风雪交错的夜里，月色显得有些苍茫，窗外的灯火也不似从前那般明亮。只有我依旧如此，欣赏着夜的凄美，品味着夜的芬芳。

3、帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。随着散落的雪花湮没于尘土之中，洋洋洒洒的飘落与我心中，一切在皑皑之中，显得那么苍凉，却透露着温馨。昨日的伤秋之绪，如今已不再留有痕迹，悄然溜进了凛冽的烈寒。

4、山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了！

5、放眼望去，有的雪花像流星一样直垂而下；有的雪像风一样轻，纱一样的白，飘飘摇摇；还有的雪花像银珠，又像小雨点也像杨柳花，玲珑剔透，粉雕玉琢，洁白如玉，纷纷扬扬地为我们挂起了白茫茫的雪帘。晶莹的雪花，点点滴滴的堆积在树丫上。均匀地将每个树丫分为两层，呈现现出千姿百态的形象，有的像蓬松松，沉甸甸的雪球；有的像毛茸茸、亮晶晶的银色花朵；有的像一只只海鸥在栖息；有的像顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在了树上。