描写老师的初一作文两篇推荐2篇 作文范文(精选20篇)

我今年12岁，已是小学毕业生了。在成长经历中，我认识了许许多多的人，但是，对我的成长影响最大的，要数屈健灵老师了。因为她是一把打开我这把沾满了铁锈锁的钥匙。她没有歧视我，也没有放弃我，只是用特殊的爱给了特别的我……屈老师是第一个，也是至今为止唯一一个说的话让我句句听的人。

水，象征着纯洁。在鱼儿的心里，水是最重要的。鱼儿没有水，就无法生存，更不要说好好生活了。屈老师就是水，我就是鱼儿，可想而知水对鱼儿有多重要。

曾经，我是一位特殊的学生：性格孤僻、胸襟狭窄、不爱上学、不爱做作业，发起脾气来，暴跳如雷，还会做出常人难以想象的举动……我说：“没有人会知道我在想什么，因为我在水里。”但是后来我遇到了屈老师，她对我说：“我知道你在想什么，因为你在我的心里!”

记得刚转到屈老师班，我每天哭闹着不肯读书。父母束手无策，就在那一瞬间，屈老师用她那轻松自然的微笑熔化了冰封的世界，征服了我……调皮的我擦干眼泪，歉意地回个微笑，于是一场闹剧就在屈老师宽容的目光和微笑中平息了。教室里又恢复了往昔的平静。

突然，我恍然大悟，那关爱的目光、那慈祥的微笑，不正是我曾经苦苦找寻的吗?它包容了天空，包容了大海，包容了整个世界。想想自己，因一句话而耿耿于怀，因一件小事而惴惴不安，因一点小挫折而郁郁不振，真是羞愧至极。于是，在屈老师这种目光和微笑中，我重新认识了自己，认识了周围，学会了用自己的眼睛去观察世界的美好，用自己的心灵去感受人间的温暖，用自己的体会去领悟人生的真谛。

是的，就是那关爱的目光，那慈祥的微笑，让我又掌握了一门生存的本领。直到现在，当我每每想发火时，屈老师那目光那微笑就会呈现在我眼前，鼓励我战胜狭窄的一面。感谢屈老师，感谢那目光那微笑，是我终生受益的财富。

在以后的每个日子，老师对我有适时的表扬，有真诚的提醒，有行动上的示范……为此，老师为我付出的艰辛我自己最清楚。

一次次表扬我，一次次关爱我，一次次帮助我，一次次鼓励我，一次次提醒我，一次次与我促膝谈心，一次次与我心心交融……老师的教导和关爱，给了我信心和勇气。当我为班级制作ppt，为班队活动找资料，为同学打作文时，受到了老师的称赞和同学的表扬时，我心里甭提有多高兴。

当我走出迷茫时，昔日被人称为“无可救药”的我，在校级迎新年绘画比赛中获二等奖;上学期被评为进步生，还连续4个月被评为“五星级”学生呢!我要报答屈老师对我成长过程中的一切帮助。这真是“老师伟大!师爱无疆!”

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。 () 记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。 张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

9月20日，钱云涛老师确定执教《桂花雨》，参加武进区小学语文青年教师课堂教学的评优活动。语文学科组前所未有地安排所有的语文教师参加集体备课。刚接到备课通知时，我就随手拿过书，粗略地将课文读了一遍。说实在的，初读此文，有种感觉，如喝了一杯淡淡的绿茶，平淡无奇，说不上喜欢。为了能有效地参与到备课讨论的活动中去，我特地花了一堂课的功夫看教参，上网浏览……看着，思考着，品味着，慢慢地，我感觉自己仿佛也走进了那绵绵的桂花雨，体会到了摇花的乐趣，以及藏在字里行间里的浓浓的思乡情。

下午三点半，我很兴奋地坐在会议室里等待活动的开始。由于大家准备得都很充分，讨论的气氛很热烈，呈现出了百家争鸣的态势。有的老师认为

“摇桂花”是件大事，要抓住其中的“乐”大做文章，不仅要引导学生体会到作者的“乐”，还要感受到“摇桂花”对父母也是大事;有的老师认为作者和母亲想念的便是那故乡旧宅院里的金桂，它见证了一家人幸福的时光，正是因为过去了的，才那么值得回味：小孩子牵挂的是“摇花乐”，母亲记得用桂花泡茶、做糕点，父亲则为之舞文弄墨一回，这样其乐融融的感觉太好太好，就像一坛埋在地窖二十年的女儿红散发出甘醇的味道……有的老师认为对于作者盼望“摇桂花”的迫切心情和“摇桂花”的快乐，应该引导学生阅读文字，从领会对话和动词入手，用分角色朗读和让学生说说这样读的理由，在阅读中体验和感悟作者的急切和快乐之情。对于“桂花雨”的感受，可以引导学生结合淋雨的生活经验来体验其舒服的感觉，然后又让学生直接来喊一喊“啊!真像下雨!好香的雨呀!”体验喊时的心情，然后带着这种感悟和体验再次进入文字，读出了其中的感情。

真是“一石激起千层浪”，大家各抒己见，畅所欲言，一篇看似简单的文章，被大家这么细细一嚼，嚼出了味道，这也许就是品过一杯上好的绿茶之后口齿留香的感觉吧。

她有着中等身材，略微有些卷曲的头发，黑的可以滴出墨的眸子，带着粉色边框的圆眼镜，着装整齐中带着洒脱 ，这就是我的语文老师。

语文老师有着她独特的教学方法，她抓住了我们不愿意写的心理，总结出了一条规定：要背要写自己选。这对我们很受用的。她还给我们分组，分数高的晋级，级数高的作业可以减半。有一次，老师问我们现在哪个组的级别最高，我们说：“五组!”老师看了看表上的等级，点头说：“五组已经升到司令了，看看二、三、一、八组还一级没晋呢!五组去采摘智慧的苹果，那些组就只能养猪了吗?”话音刚落，我们就被老师的话给逗乐了，班上就像沸腾的水蒸气一样，升腾，升腾……

语文老师就是这样一个善于教学，有点小幽默的老师，但俗话说“兔子急了还咬人”呢!更何况老师不能事事都应付自如啊!

一次作文课，我们在学一种新的写作手法，老师让我们讨论一些事情的寓意，一位同学说：“太阳的寓意是追求光明的人。”“恩”，老师点了点头。但后来同学们就开始兴奋起来了，一位同学还说起了灰太狼的寓意，这下子老师可火了，怒目圆睁，眼睛里飞出千万个刀子向我们射来，我们吓得大气不敢喘一个，宁肯不贪恋那一丝氧气，也不愿被刀子射到。但语文老师还是没有放过我们，说：“每个人一千字的检讨，明早交上，若不交停课写检讨!”从那以后，我们没人敢不听老师的话了。

看，老师就是这样一个聪明、幽默严厉的老师，她的一举一动都在我的脑海里挥之不去，这大概就是对她的敬爱之情吧!

我们班有三王，分别为语文老师老王，数学老师思佳姐姐，社会老师小王。如果把幽默比成一篇作文的话，那老王就足以出版一本书了，还是一本笑完受益无穷的书。老王的个子并不高，但她的气势却让我觉得她的魁梧高大。

在她的课上从来不是那么的死板无趣，很多的文常不是让我们死记硬背，她总是会用一些风趣幽默的方法来让我们记住，这样我们不仅记住了还以为老王的风趣记忆更加深刻。

老王还从不发脾气，如果她在我们有些事上做的不对的地方有了意见，总是用特别的语调来说，以此来表示她的不悦。还记得在前段时间，一节语文课上老王叫小雨同学来回答问题，小雨慢慢吞吞地站了起来，但却一言不发，只是呆呆地站在那里，脸还涨的红彤彤的，可能是连题目都不知道吧，见他什么也不说老王便说到：“呦，小雨同学啊，怎么回事怎么站起来什么也不说啊?”小雨还是什么都没说，老王也不再说什么继续叫下一个同学，“小源同学你来回答一下。”小源淡定的推了下自己即将滑落的眼镜，本以为他会讲出什么答案，结果我失望了，他和小雨一样木木的站在那里，就像两根木头似的，接着老王叫了小城，结果和其他人一样一无所获，他们就呆呆的站在那里就像这一切和他们无关似的。老王站在讲台上看着他们仨叹了口气，“你们三个啊，叫你们起来就站在那里，什么都不讲，把自己当柱子啊?小动作么要搞的，话么要讲的，~小雨，小源你们坐在一起就是个错误啊，看看你们这是第几次叫起来不回答了?”老王带着讽刺的语气说道，因为这奇怪的语气，这三位站着的同学都忍不住笑出声来。

老王啊老王，也只有你会把原本站着回答不出的同学逗笑了。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。小编收集了教师节描写老师辛苦的句子精选，欢迎阅读。

1、 老师，小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您!

2、 窗外的梧桐背着我偷偷掉了好几次吧，当年就在它的下面，我们和老师依依挥手分别，带着老师的希望，带着满载的知识，带着梧桐掉落的叶片，我依然的离开了。每一片叶子是否象征着我们这些远走的学子呢它也是在这片土地上，汲取营养，而后也从这片土地上离开，只是离开是它的终结，而是我们的开始。

3、 人类智慧的导航人--我敬爱的老师们。几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。

4、 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

5、 老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。

6、 真空、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

7、 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——给时刻关怀着我的导师!

8、 一切过去了的都会变成亲切的怀念——老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

9、 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代——亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

10、 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……

11、 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

12、 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

13、 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

14、 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

15、 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

16、 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

17、 夜灯下，老师搓了搓手，捶了捶腰，拿起杯里早己冷掉的开水，喝了两口，又埋头批改作业。

18、 老师，您是蜡烛，为了我们，你燃尽了最后一丝光芒。

19、 老师是辛勤的园丁。他们像不知疲倦的蜜蜂，他们像燃烧的红烛，他们像吐丝的春蚕，他们像普照大一的阳光，他们牺牲了自己，用自己青春酿出知识的甜蜜哺育自己的学生;他们牺牲自己，用自己的热血铸成红烛为学生点亮前进的方向。

20、 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，育孕着祖国的明天，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

21、 园丁养花，老师育人，您累了吗，您的生命燃烧，绽放光芒，蜡烛也流泪了不是吗，您的心血，倾注在我们的身上，这一切，都是您在等待我们开放的时刻。谢谢您。

22、 片言之赐，皆我师也。

23、 一日为师，终身为父。

24、 一位好老师，胜过万卷书。

25、 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

26、 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

27、 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

28、 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

29、 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

30、 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

31、 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

32、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

33、 教师的春风，日日沐我心。

34、 蜡烛照亮别人，损耗自我，其精神犹如教师一般，雄伟博大!

35、 老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。

36、 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

37、 老师你窗前的那盏灯为何总到半夜才熄灭。

38、 外面飘着大雪，老师你拿着粉笔和书的手不冷吗?

39、 我见你桌前堆满了作业本子，你正埋头地工作着。

40、 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

41、 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

42、 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

43、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

44、 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

45、 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

46、 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

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光阴似箭，日月如苏，时光以冲淡了一切，但侯老师却令我难以忘怀！

侯老师是我们的英语老师。记得有一次，我们该学天气了，只见侯老师早早的来到教室，在黑板上画了一个大大的中国地图。正当我们迷惑不解的时候，侯老师说：“今天我们来学天气。”“好”我们欢呼起来，因为侯老师每节课都会用各种方式让我们在不知不觉中获得知识。上课了，侯老师教我们读了几遍单词后，地图终于派上用场了。老师在地图上标上了几个地区后和各地天气后，高潮部分到了：

侯老师站在讲台上，对我们说：“我们现在来做一个游戏，我在这个地图上已经标好了各个地区和他们相对的天气情况。下面我请同学们上来用英语做天气预报，给你们5分钟时间练习一下。”教室里顿时炸开了锅。5分钟后，“好戏”开始了：一个同学走上讲台，看上去挺平静的，可离讲台还有一两步的时候，就脸红脖子粗的蜷缩在一起笑了起来！侯老师当时正拿着手机拍摄，相信那个人的囧像都拍下来了吧。下一个人是我，我本不敢的，可在侯老师的安慰下，我鼓起勇气大步走了上去。：“good morning，this is the……”我一口气介绍完了天气，接着台下响起了热烈的掌声！，

我们非常喜欢侯老师，尽管她已经不在教我们了，但我们永远爱她。我长大也要当个像侯老师这样用自己的爱温暖她人的好人！

[初一写人作文我的侯老师800字

尊敬的教师：

您好!

暑去秋来，转眼间欢乐而又充实的暑假生活已经结束，新的学期就要开始，在此，我把整个暑假生活和学习情景向您做个简单汇报：

1、认真完成了教师布置的暑假作业;

2、预习了一些六年级的课程;

3、我们给___买了很多有关文学，植物和天文等方面的书，他很开心，也能很主动地阅读.读书的同时，教孩子记好读书笔记，写读书心得体会，提高了阅读理解和写作的本事;

4、能主动去关心人，理解人.并能做到讲礼貌，主动向人问好，与人道别.这对家以外的人做得更好，期望能更一步加强对长辈的理解和关心.有什么事能及时，彻底，坦诚地沟通。

学习之余，我们去了一些地方旅游，有北戴河，使孩子开阔了眼界，学到了许多书本之外的知识。

这个假期里___同学也存在一些不足之处：

1、抓紧时间方面不够.存在着浪费时间的现象;

2、安排计划方面不够.刚放暑假时能很快地完成作业，但立刻就放松了并且不能理解家长的敦促，以至于到最终，时间来不及只能仓促完成作业.真正的虎头蛇尾;

3、对自我的要求不够高，总以为还小，还早.但实际上，不小了，在学校，已是六年级的大姐姐，起初以为暑假很长，很长，但转眼就过了.同样新的学期刚来，如不抓紧时间，不好好计划，也会很快过去。

我期望孩子在新学期，能很好地安排好时间，抓紧时间，在课堂上不能有半点松懈，认真听教师的讲解，同学的回答并加到自我的理解和思考中.尽可能当场消化新的知识.放学后抓紧用最快的时间，最高的效率，最好的质量完成教师布置的作业并巩固所学的知识。要有自我的计划，安排好时间.真正地明白自我的事自我安排，自我的事自我做.要能吃苦耐劳。能有一个愉快的心境，进取的心态做每一件事情.拥有一颗善良，友善而感恩的心。锻炼好身体，注意饮食的科学与合理，做到荤素搭配，不暴食暴饮，有一个很好的身体应对学习和生活。

假期是短暂的，但同时也是十分有意义的，相信每个孩子都收获颇丰，其实暑假并不仅仅是一个假期，它也让孩子们有了充足的时间准备，去迎接新学期的到来，开始新的起航!

在我的小学生涯中，遇到过许许多多的老师：有幽默的，有严厉的，有和蔼可亲的……其中，我最难忘的是我四年级的语文老师—王老师。她在我心目中是非常尽职的。

记得有一次，上课铃响起来了。第一节课是语文课，可过了大约十分钟后，王老师却迟迟还没来。正当我们感到疑惑时，王老师迈着沉重的步伐缓缓地走进教室里来，在讲台上站定。她疲惫地说：“同学们，不好意思，我来迟了。下面开始上课。”说完，她便讲起课来。她的声音不像往常那么洪亮，似乎很嘶哑，偶尔还有几声咳嗽。她讲得断断续续，有时总是眯着眼睛，连站都站不稳，整个人昏沉沉的，似乎下一秒便会晕倒在地。王老师的脸色苍白，看起来一点精神也没有。同学们都很纳闷：“王老师真是怎么啦？生病了吗？”一个个问号浮现在我们的脑海里。

终于挨到下课了，王老师走出教室回到自己的办公室里休息。我和同学们觉得很好奇，便躲在王老师的办公室门口。这时，我们看见一位老师对王老师说：“你先回家休息吧！”王老师坚决地说：“不行！我要是不在，谁给同学们上课呀？我不能耽误了同学们的学习。”那个老师又说：“可你现在还发着高烧呢！”听到这里，我们顿时明白了：王老师课堂上发生的状况都是因为她生病了，可她不但没有请假休息，反而坚持为我们上课。王老师多么尽职啊！

这就是我心目中的老师，我为自己有这样的一个老师而感到自豪。

初一:刘旭敏

有无数曲动人的歌，而歌中赞扬的不是老师;有无数句感恩的话语，而句中感恩的不是老师;有无数双按摩的小手，而接受这种待遇的不是老师;有无数张微笑的小脸，而看到的不是老师。一个在默默支持着我们的人总是她(他)——老师。

我们班的班主任胡老师是一个和蔼可亲的好老师—胡老师

胡老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上一部分时间给我们讲一些小故事，从而大大提高了我们学习语文的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对语文学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的语文成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级第一名。

他那一手漂亮的水笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，他的字就会随着衣袖的摇摆，水笔的挪动，渐渐的在白板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。

胡老师已经做了十年的语文老师，积累了丰富的教学经验。所以，在胡老师的课堂中，我们从未感到古板的授课、枯燥的说教，反而是愉快的讨论、活泼的气氛。

胡老师很爱笑。同学们回答问题正确时，胡老师投以赞许的微笑;同学们回答问题错误时，胡老师投以鼓励的微笑;同学们指出他板书上的错误时，胡老师投以肯定的微笑……总之，胡老师的笑容，常常都让同学们备受鼓舞，从而更加努力的学习。

一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被!

我们迎来了教师节，感恩教师的节日。 We ushered in the Teachers Day, gratitude for teachers festivals.

我伏在窗边，痴痴地望着山野，沉醉在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。一朵朵花儿犹如一个个亭亭玉立的美少女，装点着大地，给大自然增添了无尽的绚丽。我问花儿为什么这样鲜艳美丽?妈妈告诉我，是因为雨水的滋润!再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状，我想起了你——我那可亲可敬的老师。正因为有您，我才能在学习上居高临下，傲视群雄啊!我如果是那鲜艳的花儿，那你就是滋润我的那雨露。

因为有你，我知道了写字如做人，字要写得端端正正，不偏不倚。我刚升入初中不久，为了图快，就总是把字写得歪歪斜斜。从此以后，你就刻意关注我了，总罚我重新写作。年少气盛的我，当然不服气，重做的作业写得更加潦草。于是，有一天，你让我去你办公室一趟。

我知道暴风雨即将来临，一定又会被老师骂得狗血淋头。可之后的是，真是让我大跌眼镜。你并没有对我开口大骂，或是唠叨的教育，而是在桌子上写了三个“人”字。其中两个“人”东倒西歪，另一个则是方方正正，很是好看。你温声细语地问我哪“人”看。我想也没想就指了指端正的那个“人”字。你赞赏地看了看我，语重心长地告诉我：“写字如做人，要端端正正，规规矩矩!”从那以后，我每写一个字都谨记你的教诲，横要平，竖要直，就如做人一样，端端正正!

因为有你，我学会了坚强和勇敢。考试的失败如同一颗巨石压在我的心头，压得我连呼吸也变得好困难。那时在我的世界里，天空失去了蓝色，太阳也褪去了金黄的光辉，黑暗统治了一切。你在得知我的失落情绪后，第一时间找到了我，带我去散心。

那时天正下着淅沥的小雨，你把我拉到操场，我感到心灵接触到从未有过的轻松与喜悦，枯萎的心灵也在雨水的滋润下欢快地跳跃。不一会儿，雨渐渐停了。你让我看看雨后的天空，我顺着你所指的方向看去，一条七色的彩虹，在空中闪烁着美丽的光芒。你告诉我只有经历过风雨，才能看见美丽的彩虹。你的话语就像一颗璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明与希望。

可亲可爱的老师啊，感谢你对我的关心与爱护。你是灯，照亮学生夜行的路，您是火，温暖学生冰冷的心;您是伞，为学生遮风挡雨;您是星星，你是蜡烛，是太阳，更是同学们至亲至爱的人啊!

老师，谢谢您，祝你节日快乐!

有这么一种职业，简单而崇高。有这么一个称谓，朴实而伟大。那就是--老师，下面是小编整理了9.10描写老师的优美句子，欢迎阅读。

1. 养不教，夫之过，如今我成人了，教不严，师之堕，如今我成才了，过去的课堂，你的汗水和我的汗水交融，今朝的天空，我的拼搏和你呼应，教师节快乐。

2. 雨露滋润，阳光普照，良师益友，师恩似海，您辛苦了老师，特别的日子祝您教师节快乐!

3. 讲台上的您是我们的恩师，教育我们学习必要的知识，讲台下的您是我们的朋友，让我们知道做人的道理，教师节到了，祝您永远开心快乐!

4. 老师老是太老实，职业过于朴实，教书过于踏实，做事过于厚实，为人过于真实，付出过于诚实，教出了我们充实城市，愿天下最贡献的老师们，教师节快乐。

5. 教师节来了，为了表示多年来对你批评的积怨，送上一副咒语，忙教书，忙育人，忙到最后伤了你的神，诚待人，真善人，弄到最后垮了你的身，辛苦了老师。

6. 师恩重如山，学生不敢忘，做人您榜样，困难打不到，教师节日到，祝福要送上，望您保身体，幸福又开心!

7. 工作在今朝，却建设着祖国的明天;教学在课堂，成就却在祖国的四面八方;足迹仅在三尺讲台，成熟的桃李却遍布天下;老师，您辛苦了，节日快乐!

8. 一支钢笔，笔笔留下圈点勾叉，一间教室，来来去去带走青春年华。是您执鞭数春秋，一生只为学生苦;是您逝了时间，憔悴了容颜，只因桃李遍天!节日快乐!

9. 眼镜下是您深邃的目光，课堂上是你铿锵的演讲，讲台上是您健硕的脚步，梦境里是你熟悉的面庞。老师，您的节日来了，祝您身体健康，桃李满天下。

10. 说您是春蚕，我说您比春蚕要刚强，说您是园丁，我说您比园丁贡献大，说您是蜡烛，我说您比蜡烛光芒强，如今您的节日到了，真诚祝您‘教师节快乐’。

11. 有这么一种职业，简单而崇高。有这么一个称谓，朴实而伟大。有这么一个诗句，春蚕到死丝方尽，是专门送给这样一群伟大的人。那就是老师，天底下最光辉的职业。也许此刻您还在忙碌着，但是，您的学生现在在世界上各个角落用最虔诚的祝福，向您致敬，老师，我爱你。

12. 多年不见，甚是想念;淳淳教导，牢记心间。虽然您常吵，早已知道为我好。教师节到了，恭祝身体健康、幸福安康、快乐四方。第六条

13. 又到九月开学忙，早已离开了学堂，当年恩师树榜样，人生得以找方向，如今杨帆在远航，心怀感激热爱岗。老师，您辛苦了，祝您身体健康，教师节快乐。

14. 老师是园丁，无时无刻都在孕育祖国的花朵，老师是蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的方向，没有您的付出，就没有我们今天的成就，真诚的说声教师节快乐!

15. 教师节到了，我想为我亲爱的老师“+”上一些健康，“-”去一些烦恼，“X”上一些快乐，“÷”去一些忧愁，愿您身体健康，青春永驻，桃李满天下。

16. 又是一年教师节，想念恩师断心肠。你我分别整十载，不知恩师可安康?今日发来我祝愿，愿您日日都安康。期盼早日回家转，到时再上您课堂!

17. 莘莘学子心，难忘恩师情，漫漫人生路，无私解惑人!教师节到了，亲爱的老师，让我由衷地道一声：您辛苦了，谢谢您!祝你一切顺利!

18. 在我悲伤的时候，是您为我擦干眼泪;在我迷茫的时候，是您为我指明方向。敬爱的老师，教师节里，送上学生最诚挚祝福，愿你平安快乐幸福永远!

19. 你为我的未来做好嫁妆，你为我的前途东张西望，你为我的前程苍白双鬓，你为我的理想插上翅膀。您永远是学生心目中最可爱的人。谢谢您老师，节日快乐。

20. 四季交替，周而复始，是您亲手送走一个个长大的孩子。日复一日，年复一年，是您为理想插上一双双翅膀。您的节日到了，在远方我们为您送去最简单的祝福，老师，您好。

21. 孝悌廉耻，忠信礼义，诗书典章，字词段句，孜孜不倦，勤恳授予。德高为师，身正为范，节日来临，更加想念。学子四方，祝福送上，愿您幸福，万寿无疆。

22. 尺长教鞭，督促学生，顺利成长;满怀期望，慈爱关怀，学生健康;倾情关注，莘莘学子，一路辉煌;教师节到，学生祝愿，老师快乐，长寿无疆!

23. 诗词再美，却无法表达我对你那辛苦付出的赞美;歌曲再优雅，却无法表达我对你那无私奉献的歌颂;你的伟大不是言语所能表达的，教师节来了，学生在此为您送上最真挚的祝福，愿你节日快乐!

24. 阳光遮不住你的光芒，皱纹遮不住你的风采，最平凡的岗位，奉献的确是蜜蜂一样的辛勤，在这里真诚的祝福老师您工作顺利，身体健康。教室节快乐!

25. 未曾出发，却已远行。但一直庆幸这一路上有您的智慧背囊，让我不曾迷路。敬爱的老师，教师节将至，远方的学子真诚地祝福您：节日快乐!

26. 是您用知识的营养将我们哺育;是您像红烛一样，照亮我们燃烧自己;是您给我们解答一道道难题;是您告诉我们，遇到困难不要轻言放弃;老师，节日快乐!

27. 又是一个收获的秋季，您仍紧握手中知识的画笔，描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。我仍牢记您的谆谆话语：直面困难，求实，进取。节日快乐，老师!

28. 从前有个老师，老师有点老实，穿着有点老式，说话有点牢实，生活有点老史，一天到晚抱怨学生老是老是，偶尔还来个劳师，愿亲爱的老师教师节快乐。

29. 你用青春换青春，你用今天换明天，你用辛苦育后人，你用一生为他人，最无私的爱，最真诚的付出，最博大的胸怀，最透明的灵魂，愿你教师节快乐。

30. 童年你陪着我笑，少年你陪着我跑，青春你陪我烦恼，学习你陪我努力，生活你陪我积极，如今工作却失去了你，怀念良师如友的你们，祝你教师节开心快乐。

31. "送您一束鲜花，表达我对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜;向您深深地鞠躬，为您疲惫的身心带来一些慰藉。恩师，节日快乐!"

32. 无私在哪里丫无私在哪里，无私在那每一位的老师里，那里有关爱丫那里有温暖，那里还有指导我们成功的意义。送给每一位老师，祝福老师节日快乐

33. 忘不了三尺讲台上讲课的您，忘不了粉尘飞舞间板书的您，忘不了学生课桌前答疑的您，忘不了深夜台灯下批改作业的您。真诚地道一声：老师，您辛苦了，教师节快乐。

34. 有您我们永不徘徊，有您我们勇敢追逐未来，有您我们们的梦想才飞得起来，老师您辛苦了，教师节到了，学生祝福您，千言万语汇成一句话：老师您辛苦了，我们爱您!

35. 或许在他人眼中，这只是一段不完整的旋律，但在我心中，这就是我送给您的一首小情歌，淡淡的唱给您听，亲爱的老师，祝您节日快乐!!

36. 风华正茂少年时，桃李芬香满天下。一声老师诉衷肠，师恩无限重千斤。我敬爱的老师们，你们辛苦了。

37. 难忘记，你的谆谆教诲;难忘记，你的夸奖鼓励;难忘记，你的执着不悔;难忘记，你的伟大艰辛。今天教师节，我想说声谢谢你，祝你快乐幸福!

38. 阳光遮不住你的光芒，皱纹遮不住你的风采，最平凡的岗位，奉献的确是蜜蜂一样的辛勤，在这里真诚的祝福老师您工作顺利，身体健康。教室节快乐!

39. 曾经大嘴对着小嘴笑，曾经大脸对着小脸闹，曾经围着你蹦跳，曾经最怕你发恼，如今黑发对白发，青年对晚年，短信祝福你平安，教师节祝你新欢。

40. 三尺讲台容不下您挺拔的身躯，一支粉笔写不尽您渊博的知识，两袖清风尽显您的高大与儒雅。老师，您辛苦了。

41. 从前你辛苦流汗只望我们成功，如今我们功成你却依旧在辛苦流汗，从前你不辞岁月流远只为我们梦圆，如今我们梦圆你却依旧岁月飘远，祝你教师节开心。

42. 没有强壮臂膀，却有广博胸怀，你用你的心血，播下新蕊朵朵;没有金钱满屋，却有知识无穷，你用你的真心，给予我们鼓舞。教师节之际，愿你幸福满溢!

43. 老师您的教导让我不在彷徨，老师您的关爱让我不在腼腆，老师您让我飞得更高飞的更远，老师您是我人生的光芒指导着我前进，祝老师您过个开心幸福的节日，教师节快乐

44. 三尺讲台，是您挥洒了一辈子的天地。雪白的粉笔灰，是您记忆里一辈子的电影。旧皮鞋和旧西装，是您故事里唯一的奢侈品。天下桃李，是您此生的所有骄傲。这个特殊的日子里，我想对您说一声，老师，您辛苦了。节日快乐!

45. 对学生热忱，对工作认真，这就是老师您，教师节了，祝老师您身体健健康康，生活甜甜蜜蜜，桃李满天下!

46. 亲爱的老师您在哪，已毕业的我工作了，工作的成功离不开您的细心教导，离不开您的温柔关爱，老师你对我的恩情，我一生不忘，容我对您高喊一句我爱您，老师节日快乐。

47. 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如斯，五洲学子，六届精英，七(齐)心祝愿，八方好运，九九(久久)健康，十分幸福，百般感激，万千祝福，愿您安好，教师节快乐!

48. 老师——在我迷茫的人生道路上是您为我指导一条光明的路。 老师——在我的灰色人生道路中是您为我增添光彩。老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游。

49. 爱国教育，至诚谆谆;尊师重道，你的嘱愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，无悔无怨;你的形象，高大灿烂;教师节到，学生祝愿;愿你健康，一生平安!

50. 又是一年教师节，简单的问候，送给我最敬爱的老师。祝您节日快乐，事事顺利，身体健康，家庭幸福，桃李继续满天下。您的所有孩子都爱您。

成语又是一种现成的话，大都出自书面，属于文语性质的，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。下面是小编收集的关于描写老师的四字词语，欢迎大家参考。 关于描写老师的四字词语

1、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

2、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

3、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

4、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。

5、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

6、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。

7、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

8、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

9、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

10、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

11、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。

12、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

13、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

14、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

15、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

16、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

17、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

18、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

19、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

20、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

21、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。

22、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

23、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

24、悮人子弟：悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

25、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

26、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

27、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

28、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。

29、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

30、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

31、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

32、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

33、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

34、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

35、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

36、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

37、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

38、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

39、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

40、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

41、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

42、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

43、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

44、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

45、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

46、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。

47、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

48、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

49、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。

50、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

51、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

52、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。

53、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

54、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

55、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。

56、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

57、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

58、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

59、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

60、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

61、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

62、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化/，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

63、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

64、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

65、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

66、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

67、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

68、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

69、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”

70、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

1、李老师快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。

2、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量

3、很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动

4、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么

5、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

6、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

7、但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称

8、任老师有一双明亮又会说话的眼睛。有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我，好像在说：“;你手里拿着什么呢?”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。 还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。

9、一天，一场大雪过后，王老师带我去写生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。(www.ciyuwang.com)可是王老师毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说：“;王老师，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔……

10、今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两

11、个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

12、他自风雪中走来，大氅翻飞，还真带着八分桃源仙人的飘逸。 白衫公子长长的黑发束起，用一只玉簪子固定住。剑眉星眼，嘴角微微翘起看着我，晃晃手里的书，仿若天上的谪仙。 抬头对上那双盛满怒意的凤目，我的心漏跳了一下。果真如传闻中国色天香，雌雄难辨，只有捏我下巴的那只手让我确认他是一名男子。

13、可是她的眼会使她征服一切;看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。

14、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了;那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便奇妙，引人发笑。

15、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我的语文老师中等个子，不胖不瘦，一束马尾和一副眼镜仿佛成了她的标志。

时至今日，我仍然记得她给我们上第一节课的情景。那节课，她给我们讲了古诗。她用抑扬顿挫的声音读着：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙……”她动听的声音像一首小令，在我的脑海里回荡着。

又是一节语文课，讲完一篇课文后，她提出了一个问题，眼睛在五十多号人里搜寻着，最终叫到了我的名字。我心里“咯噔”一声，惶恐地站了起来，结结巴巴地回答了她的问题，身子止不住地颤着。答完，我不安地看向语文老师，发现她正用肯定的目光看着我：“说的很好，下次声音再大一点儿，要有自信。”我悬着的心这才放下来。

无论是讲课，还是批改作业，她总是对我们认真负责。

每当我们把作文交给老师后，她总是耐心仔细地批改每一篇作文。写的好的、写的差的，她都会在作文本上做批注，然后单抽出一节课在课堂上做集体讲评。

有时候，我的作文写得不好，她就会在课下教导我：哪里写得好，哪里需要改进，哪些词语要删掉，哪些段落要调整顺序……不厌其烦。这使我在作文方面取得了很大进步。对于其他同学，她也是这样的。

我们的语文课总是在一片欢声笑语中度过的。在她生动幽默的语言下，才华横溢的谢道韫、英勇无畏的花木兰、豁达乐观的苏轼……一一展现在我们面前。即使是一篇枯燥乏味的文言文，也能被她讲得饶有趣味。在不影响正常的上课进度的情况下，她还会讲好多课外的内容，放一些视频或音频资料，这种轻松愉悦的教学方式，使我对语文课乃至文学产生了浓厚兴趣。

这就是我的语文老师。一位幽默而富有学识的老师，一位对自己的学生认真负责的老师，一位值得我去敬重仰慕的老师。

“静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我唱起这首歌时，就会想起我敬爱的老师们。

她，长着一幅瓜子脸，高高的鼻梁上戴着一幅眼镜，浅浅一笑，嘴角边会露出两个迷人的小酒窝。她是谁？她就是我的数学老师——夏老师。第一次见到夏老师还是我五岁的时候，当时我还在读幼儿园。记得那天，妈妈学校组织一年级新同学面试，我也去了学校。正在招生的夏老师见了我，笑着说：“来来来，给你也考一下。”走到夏老师跟前，我一点也不紧张，好像觉得她很亲切。夏老师问了我几个问题，然后在我的试卷上写了个大大的“100分”。从那时起，我就很想读小学，想做夏老师的学生。可是，当我真的进入小学时，夏老师却已经教二年级了，我心里别提多失望了。今年，我读四年级了，开学第一天，我准备好文具，坐在教室里静静地等候老师来上课。铃声还没想，夏老师拿着书走进教室，她站上了讲台，说：“同学们，从今天起，我就是大家的数学老师了。”听了这句话，我兴奋极了，高兴了好几天！

她，既会弹钢琴，又会吹葫芦丝，还会竖笛、合唱指挥，她不仅多才多艺，而且长得也很漂亮，她就是我的音乐老师——李老师。李老师在学校开办了一个葫芦丝小社团，我还是副团长呢。记得六一的时候，我们社团要排练一个节目，每天大课间和中午都要参加训练，天天不能睡午觉，有时候连作业都没时间写。有一次，我被妈妈批评，有点气馁，李老师知道后，对我说：“一定要坚强，不能半途而废。”她让我知道了任何人的成功都要付出艰苦的努力。受李老师影响，我还在心里悄悄地立下了一个志愿，那就是当一名音乐老师，李老师知道了，也高兴得合不拢嘴。

还有幽默的体育林老师、亲切的班主任何老师、美丽的形体庄老师，她们都是那么关心我。今天是教师节，我多么想对她们说一声“老师，您辛苦了！”在这里，我也祝我亲爱的老师们节日快乐！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当听到一句句赞美老师的话语时，我就不由地想起我的语文老师——张老师。张老师有一头乌黑的短发，一双会说话的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜呢！看起来温柔又有学问。不过你可别被老师的外表迷惑了，她对我们可是很严厉的哟！记得有一次，老师给我们做了一张试卷，而试卷上有一个很简单的题目，全班同学差不多全做对了，只有几个同学因为粗心答错了，我也是其中之一。老师把我们叫到办公室，让我们每人反思五分钟，为什么会做错!办公室里安静极了，老师严肃地瞪着我们，我们都低着头，一声不吭，真希望地上出现一个洞，能让我们躲进去。时间在一秒秒地过去，老师沉默着，我们也沉默着，但我们却实实在在地感受到了老师目光的压力。老师的目光透着严厉，透着责怪……我不禁流下了眼泪，后悔自己为什么如此的粗心。经过这件事后，每次答卷时，我多会想起老师的目光，提醒自己细心再细心。张老师就是这么的严厉，但是她也有和蔼的一面。有一次我考了全班第一，老师发试卷时，她缓缓地把试卷递到我手中，和蔼可亲地说：“加油，继续保持啊！”说完，她轻轻地拍了拍我的肩膀，露出了欣慰的笑容。我心里也美滋滋的。如今，我已经上五年级了，但是，我仍旧想念着张老师，那个让人又爱又“恨”的张老师常住我心中。

一头干练利索的马尾，粉红色运动服，黑色运动鞋，是你平日的穿着，也构成了开朗，活泼的你。

初二开学，同学们素不相识，便叽叽喳喳地地作着自我介绍，你便坐在靠墙的桌子旁，静静地看书。过了一会，你合上书，俏皮地走到讲台前，示意大家安静，你便做起了自我介绍，当听说你是我们的数学老师时，大家大吃一惊，原以为你是新转来的插班生，没想到竟是数学老师，大家的心情高兴极了，很快便和你打成一片。

平时的你很幽默，但如果同学做错了事，你是决不能容忍他们的。学校规定教室内不能吃东西，可是有些吃货总是按奈不住吃的心情这不，有人吃东西让你抓个正着。“嗯？吃什么呢？”你笑着走到他面前。“没有，没有”。这位同学张皇失措的辩解道，原来，这一切都被“躲”在门后的你看见了，“唉，没办法，一人一份喽！”你推开双手，瑶瑶头，笑着对这同学说。一场本该“受批评”的危机就这样化解了，以后，便再也没有人敢偷吃东西了你也很善解人意，为我们着想

“唉，这次足球联赛才得了亚军，真是有点遗憾呢！”大家带着失落的心情回到教室。每个人都无精打采的样子。你便开始安慰我们，“友谊第一，比赛第二嘛！我们不还是得奖了嘛，大家都很厉害了，你们都是最棒的，下次再加油啊！”大家的心情平复了一点儿，为了让大家开心起来，你把比赛时大家的快乐瞬间都拍下来了，放给我们看。不过这次没得冠军或许你也有一些遗憾吧！

转眼间，初二的下学期就开始了，你还是那么有活力，也还是那么幽默，也还是那么为我们着想，刘老师，谢谢你，谢谢你对我们无微不至的照顾和关爱。

老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念你；如果时光能够倒流，让我重新回到学生时代——

亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲,别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；你的教诲，常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定地面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师啊，您教会了我生活，我怎么能将你忘怀！没当收获的时刻，我总会情不自禁的想念辛勤播种的耕耘者——老师。

今天，我在遥远的地方，把你给予我的昨天，折叠成记忆的纸飞机，任其翱翔在思念的脑海里。服饰依旧，容光依旧。你那熟悉的板擦、熟悉的声音，将我的思绪牵向往日的学生时代。哦，老师.怀念您，亲爱的老师！在我的心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两股清泉，永远奔流在我的心谷……

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心灵深处的您的名字，将真正永存！饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

[初一老师感谢您作文

1、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。

2、我们的体育老师方脸宽额、浓眉大眼，高挺的鼻梁，脖子上一年四季挂着那只白色的哨子，在胸前一闪一闪的。

3、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

4、历史老师高高的个子，瘦瘦的面庞，鼻梁上架着一副宽边眼镜，穿着笔挺的西服，看起来是个满有学问的知识分子。

5、你走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师--蒋老师了。蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，经典语句，让我们觉得好亲切！

6、这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。她是滋润我们祖国的花朵，她的招标投标园丁、饲料我们成长，传授知识和中等身材。她有一条棕色、卷曲的、白色的框架，高高的鼻梁上架了一副眼镜，一双明亮的眼睛和组成。和一个嘴巴和一双巧合的敏感的耳朵。她随和的人，在课堂上非常认真。演讲后，她常常把生活上的问题或一些例子来剖析历史故事，描写老师外貌的句子让我们学习知识，听故事时，我不能。

7、给我们上语文课的老师，真有趣：他大约四五十岁，穿一套洗得发白的工作服，慈祥的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是：这么大热的天，他还戴着一顶黄军帽。

8、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

9、老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，经典语句大全，一步步向着自己的办公室走去。

10、朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢！

11、是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。

12、王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。

[描写老师外貌的比喻句

我最喜欢的花是水仙，因为它没有一点俗气。不光外表上是这样，它的本质也是这样。我国栽培水仙花的历史已有一千多年，它的娟丽素雅，与兰花的清香淡雅、菊花的涵贞高雅、菖蒲的潇洒清雅共称花中“四雅”。

在我的书桌上也放着一株水仙。用一个小小的瓷缸装着。其实与其说是“缸”还不如说是“筒”，就像一个笔筒一样。缸底不是直接放在桌面上的，它的底部有三个瓷青蛙，瓷缸便就架在那青蛙背上，瓷青蛙与瓷缸是固定的。这个缸和它里面栽的水仙一样漂亮，它的底色是白色的，上面画有一些竹子，青翠青翠的。缸里装着些许清水，水仙就从中伸出了它翠绿的身躯，长得很直，它的叶子向四方散开，虽然是散开，但给人的感觉总是直的。缸里还有些洁白的石头，固定着它的根。因为我的水仙小，要是很大的话就不需要石头来压。为了养好它，我去网上查找养水仙花的方法。依照说明，我精心的呵护它，天晴时，我把它端去晒太阳，虽然它并不多，并不大，只有一株，几根叶片，但我就是喜欢小的，因为它秀气。再说了，书桌上摆个大的还显得不伦不类。我每隔两、三天就给它换一次水。过了一段时间后，我在它的几根叶子中发现了两个小小的，绿色的花苞。

一天下午，我惊喜地发现那两个小花苞开了，虽然没有全部展开，但也足显出它的娟丽素雅。白色的花瓣，黄色的花蕊，一闻，有一股清新秀美的香味，又有点像迎春花的味道。我不知道这花是从水仙的根部长出来的还是在叶片上分出来的。有的花垂着，有的花立着。我眼前的这盆水仙仿佛是从水中站起的玉女，冰清玉洁，一尘不染。

水仙有许多优点，比如它不需占很大的地方，就当在桌上摆个笔筒就行了，不像那些室内盆栽植物有个那么大的瓦盆。再比如它无需土壤，要的只是一些清水，不会弄得很脏。最方便的就是不需浇水，只要过几天换一次水就行了。它那秀美的花儿能给房间增添一些整洁与清新。种种这些，便是我喜欢水仙的原因。