小学语文四年级教学案例最新20篇

每个人心中都有一种美好的东西，有可能是一束鲜花，一缕阳光，也可能是一段令人难忘的经历。但是，在我心中它却是我的校园生活，她在我的人生道路上给了很多温馨的回忆和前进的动力。 Everyone has a beautiful thing in their hearts. It may be a bunch of flowers, a ray of sunlight, or an unforgettable experience.However, in my heart, it was my campus life. She gave a lot of warm memories and motivation for progress on my life.

我的校园生活是美好的。小学校园生活是纯真的，我的日子也是不知忧愁的。一颗颗跳动的心，一张张洋溢着活泼气息的笑脸，那么感染人。每当听到小鸟的歌声，听到树叶的沙沙声时，我的烦恼就消失在花丛里，消失在绿色的小草中，心情也像大自然一样美不可言。

我的校园生活是充实的。我的校园有着百年的历史，从这所学校里走出了许多有成就的才子、才女，走出了许多为国家和社会做出重要贡献的人。每当亲爱的老师出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，去领略异国的风情，去感受浩瀚博大的历史，去感受日新月异的社会。每当我遇到挫折，因考试不理想而苦闷时，老师像一盏明灯指引我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于不断努力的人。

我的校园生活是甜蜜的。因为我和我的教师、同学有着共同的经历、共同的学习生活和共同的快乐。在我们成功的日子里，我们一起欢呼，一起分享每一份成功的果实。我们的课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱化成一串串音符在空气中飘动，汇聚成一首美妙的音乐。

我的校园生活是难忘的。在校园生活的经历，就像一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。她为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实，时时温暖着我的心灵，让我永远难忘。

时光流逝，我的校园生活会不断走向新的明天。我在内心里对自己说：让我带着对校园生活的美好感受，在海阔天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮点，谱写人生最美好的篇章!

“江海门户北上海，产业高地东灶港”——欢迎您来到东灶港。今天一大早，我和爸妈开车来到东灶港。

我们到达的时候，正好遇上退潮。看，只见潮水“哗哗”的往下退，仿佛是一名名消防队员正急匆匆的赶往失火地点。浪花还不时轻轻地拍打着海岸，犹如一位在泥地上玩了许久的美人鱼对泥地依依不舍，又像是一位音乐家在拨动着巨大的琴，发出轻快的声音，令我遐思万千。听，人们的笑声，渔船的马达声，大海的“琴声”便组成了动听的交响曲。那潮水，轻轻的，柔柔的，似乎一个人睡在浪花被上，又像一曲悦耳的、温柔的歌曲在心灵流淌。我们本来想乘船出海去看蛎岈山的，可惜今天的水位太浅，河道太小，不可以航船，弄得大家垂头丧气，无精打采。

正当我们扫兴时，姐姐忽然大喊着“看!”“别大惊小怪的”我气呼呼地冲着她说。可还是顺着姐姐指的方向，我的眼睛立刻像点亮的一盏明灯，炯炯有神，发现了“新大陆”。我们不管大人们在岸上大呼小叫，只顾着往岸下冲去，一到岸底边，就不管三七二十一，提起裤子，挽起袖子，踩着礁石，徒手就往沙泥地里抓起田螺、跳跳鱼来。看!姐姐一会儿跳到这，一会儿跳到那，仿佛是一只顽皮的猴子在海边左蹦右跳。姐姐手忙脚乱，看见哪里有跳跳鱼，就往那里奔去捉，可跳跳鱼比她还要灵活，眼看跳跳鱼就要落入虎口了，它却机灵地纵身一跳，就逃离了姐姐的魔掌，当它无路可逃时，便疾速地钻进那深深地泥水洼里，眨眼间逃得无影无踪。

望着那宁静的海面，它仿佛被盖上了一层神秘的面纱，不禁让我更想下次再来看看海面波涛汹涌的样子。

东灶港，下次我一定再与您相会!

什么是理财呢？理财原来是把钱存入银行。今天，我们上了一节别开生面的活动，是吴达钧的老爸主持的。他老爸头发乌黑，双眼炯炯有神，一张不大不小的嘴巴。

活动开始了，吴达钧老爸的两个小经理，小玲姐姐和小顾姐姐给我们绘声绘色的演讲，小玲姐满面微笑的问；“钱又叫什么？”同学们异口同声的说：“又叫货币。”小玲姐姐欣喜若狂的说：“你们也太聪明了，我都不知道该问什么了，配合一下好吗？”小玲姐姐又问：“你们知道电脑上的那些货币是哪个国家的吗？”我首先发言：“是美国的。”小玲姐姐一脸迷惑，我想一定我答错了，所以小玲姐姐和小顾姐姐才不说我对的。其他人也纷纷举手，有的说日本；有的说法国；还有的说英国和意大利……最后小玲姐姐说：“是美国的。”顿时，我兴奋得像打了鸡血似的。最后小林姐姐问：“你们的压岁钱是怎么用的？”陈赵锴说：“买保险，还可以理财。”接着有的说单独设立银行账户；有的说给父长辈送礼物；有的说献爱心捐希望工程’还有的说订购学习资料报刊……小玲姐姐说：“小朋友们，你们今天的表现实在太棒了，谢谢你们的配合。”

吴达钧爸爸给我们上了一节惟妙惟肖的理财课，让我们增长了许多理财知识。

熙熙攘攘的车站内，小小的我紧紧抓着爸爸军绿色的衣角，带着哭腔喊着：“爸爸，我们回家好不好?”路过的乘客的眼神里多了几分怜悯。爸爸缄默着，他的手拍着我的肩，极力掩盖着父亲面对女儿恳求的不忍，以至于多年来，我一直认为爸爸是不爱我的。列车开始鸣笛，车内爸爸的战友催促着，我看到，爸爸胸前的红星在闪着光，不知为何，我松开了小手。爸爸低头深情地望着我：“囡囡，你长大了就懂得爸爸的选择了。”说罢，便登上了列车。之后，我就在成长路上一直寻找这个答案。

每当我背会一首爱国诗，就迫不及待地探究诗人写下每一个字的深沉情感;每当我翻阅厚厚的历史书，就试着与爱国人物对话，感受他们的爱国抱负……殊不知，爱国的种子已在我心田中扎下根来……

若干年后，再回到熟悉的车站，看到爸爸笑着走到我面前，我心中充满了自豪感。如今爸爸已光荣退伍，家门口也贴上了“光荣之家”的金色牌子。

“爸爸，国也是一个家，对吗?”

“是的，国是小家融聚在一起的。保卫好大家，小家才能安康。当年爸爸的选择……”我拍了拍爸爸的肩，昂着头说：“我明白，我们都是祖国的孩子嘛!”爸爸笑了笑，从口袋里掏出一个小盒子，里边放着一个镶着金边的红星：“把这个送给你吧!未来祖国需要你们这一代呢，爸爸希望你能像战士一样用自己的能力保护祖国。”接过盒子，感觉沉甸甸的。

“哪有什么岁月静好，只不过有人在替你负重前行。”爸爸也只是其中的一员，他们为祖国，为大家奉献自己，每一个举动都深深镌刻着爱国的情怀。

爱国情，让我读懂了父亲，读懂肩上的责任。

今天是六一儿童节,是孩子们的节日,所以学校里举办活动.我们班是每一个小组想一个游戏.有吹乒乓球、有抢椅子、有夹弹珠、有贴鼻子……我们小组玩钓鱼，可好玩了!

我先去玩了跳套圈，可是，我对准了扔过去，可恶的圈就是“跑到别的地方玩去了。”只有一个圈套进了。唉，所以我只得了1分!

我又去第2组里玩抢椅子，我的对手是：周浩、张新毅、徐瑜洁和丁老师。开始放音乐了，我们几个人围着四个椅子转，我都快转晕了呢!可是音乐就是不停下来。终于停了，我一屁股就坐下去了，还好没人和我抢，徐瑜洁出局了。……我是第三名只有6分……

最后，我只得了46分，奖品是我自己选的，只见桌子上什么东西都有。我在这“一堆小山”中选了一个多拉A梦的一个玩具。

这个六一儿童节真快乐呀!

亲爱的周老师：

您好!

周老师，感谢您在这三年半中无微不至地照顾着我、关心着我，把我这棵瘦弱的“小树苗”，培育成了一棵小型的“参天大树”。

可能在很多同学眼中，您是一个很凶的老师。我觉得，您有时候在确很凶，但是，大部分时间里您对我们还是很温柔的。在这三年半时间里，您把我们当成了亲生孩子一样，不断地教导我们、鼓励我们。记得有一次，上语文课时，我拿着一把崭新的尺子，玩来玩去，爱不释手。突然，我听见您说：“张语凝，是什么样的城市?”我一下呆住了，刚才您讲得课我一点也没有听进去，你的这个问题，我压根儿不会啊!这时，同桌悄悄地对我说：“热闹的城市。”我马上把他的话复述了一遍，您有些生气的说：“坐下，下次再玩，就把尺子扔掉了!”我很难过，我当时在想：“周老师对我一定很失望，我不能这样了，我要做一个让周老师骄傲的学生!”

我知道我成绩不是很好，可能永远也不会达到全班第一或三名内的成绩，但是，我一定会更加努力，争取这学期拿到全班前15名!

敬祝

身体健康

您的学生：张语凝

总有一个人，默默将我们支撑;总有一种爱，让我们情不能自己。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。漫漫人生旅程。正是无私奉献的母爱，教会我们用心去关爱他人，关爱世界，也正是母爱这种惊天动地的力量，激励我们用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功……记得一位哲人说过：“世界的伟大正是因为人类有了坚强而慈爱的母亲。”对任何国家和民族而言，“母亲”这个词永远与她对儿女的无私奉献紧紧相连，母爱也因此变得伟大。

我深深地记着这样一句话：“妈妈总是对的，她深深地懂得生活的道理和人生的真谛。”其实一点儿也没说错。比如说：妈妈对我的鞭策无处不在，不过需要用心体会。我在班上的成绩一直名列前茅，而妈妈却总说我不怎么样。但我并没有气馁，反而从中体会到了：妈妈让我走的路就是不断努力向上，千万不要因为小小的成就而自满，停下来沾沾自喜的人很快便会跌下来。一个人即使已攀上顶峰，也仍要自强不息，正所谓“攀得越高，跌得越重。”可是只要你埋头苦干，努力不懈，终有一天会成功的。

当我拖拉时。妈妈便会批评我：“你的表现让我觉得你的每一天都在白过!”听了妈妈的话，我一样没有生气，也从中体会到了一些东西：活着就要做个珍惜时间的人。

所以我一直认为，母爱就是一种鞭策，驱使我在人生路上不断攀登。

但我们也要学会感恩，对于每一位妈妈来说，我们就是她的天使。妈妈所做的一切无不是为了我们，世界上最具有魔力的就是妈妈们的爱，这种爱能超越时空，凝聚力量，战胜困境和灾难。如若我们能懂得这份感情，妈妈也就心满意足了。世界上的一切光荣和骄傲都来自妈妈。一个人的一生中，会有很多关于爱的感受，感悟，这里面有亲情，友情，但在所有的"爱"中，最震撼人心的还是母爱。母爱之恩，与江河同流，与日月同辉。愿天下孩子别忘了回报母爱一缕浓浓的芳馨。

火树银花触目红，揭天鼓吹闹春风。”、“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”、“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?”、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”、"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

关于传统节日的诗句有这么多，刚刚过去的清明节又让我想起了一首诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”说起雨纷纷，我们在烈士墓前就时下了一点雨。这时间，这事情和这天气可真配。

清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相相仿，与此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族的习俗。

清明时不仅要祭奠先辈们，更少不了清明习俗。比如说：做艾饺、做青团、放风筝……

其它习俗我不会做，但我会做艾饺。艾饺有着绿幽幽的外皮。饺子里面有咸菜、笋丝、香干、肉丝这几味馅。先把它们切成丁，在锅里炒熟。这样先就好了，然后把面粉倒进一个脸盆里，用烧开的水慢慢的往下倒，一边倒一边搅，放上挑选过艾草。等面粉全湿了就开始揉，手拈一把面粉在脸盆里滚来滚去，直到面粉团很软可以包了。把面粉团搓成一个一个圆圆的，慢慢的从边上按下来，按好你会发现本来鼓鼓的一团现在有一点扁了，中间有一个洞，把馅放进去，包起来，花纹一个一个捏上去捏到尾，就好了。放进锅里蒸一下可以吃了。一开锅，我不顾烫，马上拿起一个塞进嘴里，皮软馅香，但是!好烫啊!

每个节日都有自己有趣的习俗。

春天里的一天，一条神奇小虫子诞生了。这条虫子一天天地长大，一天天地打量着这个世界。如今，他已成为一只有名的虫子啦!

这条小虫子长得很高了，有一双乌溜溜的眼睛，以及一个灵敏的鼻子，鼻子下面的那张小嘴巴那可是能说会道的哦。有人说，这只虫子还很帅，你觉得呢?

刘虫子的兴趣爱好也不少，比如看书、乐高、骑车、魔方等等等等。

刘虫子看书的时候，他就在书中爬来爬去，甚至到吃饭时他也还在看。他的奶奶叫他一遍、两遍、三遍，这条小虫子还在书的世界里爬着，真可谓是废寝忘食了。最后他的奶奶失去了耐心，干脆把刘虫子直接从书里拎了出来，他这才如梦方醒。

在搭建乐高时，刘虫子经常把一些大小零件错乱地拼凑在一起，拼成一些“四不像”的东东来。但不管怎么说，刘虫子还是创造出了无数的作品，比如，搅拌车、大吊车、越野车……他的家里，由他拼出来的各种机械不亚于50件。他常常把拼好的汽车放在口袋里带出去玩，不过，常常是一不小心就掉到地上，摔得粉碎呢。有时，为了保护汽车，而把自己摔倒了。有一次摔得很重，他差点儿摔成肉球球。

玩魔方，骑车，耍平衡车也是刘虫子的乐事。

告诉你一个秘密，可千万别说出去哦，这就是我，一个小书虫，一个小车迷。再告诉你一个秘密，这条“有名”的虫子，其实就是一条“有名字”的虫子，他就叫刘牧之。

今天是周日，爸爸妈妈都不在家，我无意间发现干干净净的地沾上了纸屑，灰尘，让人看了直想吐，我想：今天爸爸妈妈不在家，就让我来扫地吧！

我拿起扫帚来到阳台，弯下腰，慢慢地扫起来，不一会，阳台就扫干净了。我又把垃圾堆起来，往前一推，然后我又来到客厅，继续扫起来，扫完客厅，家里的地方也没有多大，接着，我就来检查一下。

我在客厅检查着，突然我想起妈妈每次扫地都是要扫沙发底下的，我连忙又弯下腰，蹲在地上，手里拿着扫帚柄把垃圾往外挑，可调皮的小纸屑好像在跟我作对，就躲在里面不出来。我只好趴在地上，伸长脖子拿手去够，小纸屑终于不甘情愿地从沙发下走出来，我再去空调下看看吧！我一看吓了一跳，原来地上沾着一张贴画，我急忙伸手卖力地抠起来，功夫不负有心人，我终于把它抠下去了。

这次扫地扫得很干净，我也很满意。真是不扫不知道，一扫吓一跳呀！原来扫地也不简单呀！

有人说，母爱似酒，轰轰烈烈;有人说，母爱似水，平平淡淡;有人说，母爱似可乐，激情澎湃。而我要说的是，母爱似茶，香远益清。

白天，在阳光下来回穿梭;夜晚，踏着幽静的小径回家，总会有堆积如山的作业等待着我去完成。在灯光的照耀下，我奋笔疾书。这时，门都会轻轻地响一下。母亲端着茶，踮起脚尖，慢慢地走过来，轻轻地把茶放在桌子上，即而转身离开。茶冒着一阵阵“浓烟”，茶叶在杯底平静地躺着，水面微微震动。我拿起杯子，喝下几口，顿时感觉身体充满了力量，继续埋头于书海之中……

那时，那杯茶让我充满力量，给予我爱。

到了青春期的我，与母亲的争吵打闹肯定少不了了。有时，一个眼神、一句不经意的话、或是一个动作，都可能导致“战争”的爆发。吵完架后，我都会一个人来到房间，把房门紧闭，瘫在椅子上，蜷缩着身子，呆呆地望着窗外。这时，母亲依然端着茶，放在桌子上，然后离开。我凝视茶，那里，那杯茶在我眼里不再是普通的茶，它凝聚了爱与包容。

那时，那杯茶，教会我包容，我感悟到爱!

一个周末，母亲做完家务后，已经累得瘫在沙发上。我想，不如我给母亲端一杯茶吧!一不做二不休，我跑到厨房，拿起水壶。一声“噼哩呯呯”，母亲闻声而来，赶紧扶起被水烫伤的我。

“疼吗?怎么这么不小心……”母亲一声声问候触动我心。

顿时，我发现母亲已不再年轻。几根白发隐约可见，皱纹己镶在脸上……望着母亲焦虑的眼神，我深思：那是怎样的一种眼神啊!那是阳光对花草的沐浴那是微风对草儿轻抚，那是雨水对万物的滋润!我的泪水夺眶而出……

母爱似茶，香远益清!那杯茶，一直温暖着我，陪伴着我在茫茫大海中寻找到成功的彼岸!

你要问我的奇思妙想是什么，让我悄悄地告诉你吧，我想创制一种可以让人改变心态的衣服。

如果老师穿上这件衣服，当他要去体罚学生时，那件衣服就可以发出一种信号传到老师心里去，老师的态度就会好了起来;如果哪位学生也穿上了那件衣服，心里也就会明白自己错了，并会向老师认错改错，会做一个好学生了。

如果这件衣服穿在小偷身上，那么在他要偷东西时就会收到一种信号，他就会明白偷东西是很不光彩的，不光害人，还会给社会带来许多麻烦，警察也会抓住他，惩罚他。这时，他就再也不偷东西了，就会自食其力地过生活，并劝戒以前的“同行”不再去偷东西，从此，大家都遵纪守法，世界就太平了。

如果把这种衣服穿在爱乱丢果皮纸屑的人身上，他就会收到一种信号，这信号使他明白环卫工人做清洁多么辛苦，他的做法该多么影响市容啊!这样，他就再也不会乱丢垃圾了，环卫工人的工作也变得轻松了。

如果把这种神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那么他就会同情生活艰难的穷人，同情有困难的老人。因为他明白，缺乏同情心的人，就缺乏中华民族传统的善良品质啊!这时，他就会同情地看一眼，然后出资帮助。

如果是无家可归的老人就通知福利养老院，而院长会免费收留他们，让老人们有一种家的感觉……

如果把这种衣服穿在经常受贿赂的“官员”身上，他就会改变心态，知道受贿不对，办事就会公公正正，做一个好“官”，那样，天下的“官”都公正了，也不会有人走后门了。

如果真有那种衣服，世界就和平、干净、公正了。其实，那一天，离我们也不远了……

我叫余心乐，上小学四年级，是一个活泼开朗的小女孩。

我长得很可爱，弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛。我这一张小嘴可会说话了。别人说话越说越慢，我却越说越快。

我的爱好可多啦!就先说舞蹈吧，我非常喜欢。爸爸、妈妈、朋友都为我叫好。老师也给了我一张写着“舞蹈小明星”奖状。我心里总是美滋滋的。我练跳舞很刻苦，每天不管是上课还是下课，我都会认认真真地跳。

我有许多优点。当然，人不可能是完美的。我就有一个缺点：害羞。有一次上舞蹈课，老师提了一个问题。我想了想，这题很简单，我会。我看了别的同学，同学们七嘴八舌地说来说去，却没人举手。我自己有点不敢举手答问。这时，老师不停地摇摇头说：“错，不对，错了，错，错，错。余心乐，你来。”听见老师主动叫我，我小心翼翼地说出了答案。老师点了点头，我非常高兴。慢慢的，我变自信了。心里想，等我长大了，我一定要站在更加闪亮的舞台上跳舞。

看，这就是活泼开朗的我!

日出东方，天际已经有了朦胧的阳光。校园还是一片宁静，当晨曦微现时，传来了一阵阵金属声——传达室校工开门的声音，这时，才有同学三三两两的分别走向三座圣殿——德雅楼、德馨楼、德慧楼。在七点三十分那个时刻，音乐——这就是今天学习生活开始的信号。 Sunrise East, the sky has the hazy sunlight.The campus is still quiet. When Chen Xi appeared slightly, there was a burst of metal sounds -the sound of conveying the door of the room work of the room., Dehui Building.At that moment at 7.30, music -this is the signal of learning life today.

在进校的道路两旁，左边是碧绿如丝绒班的草地，另一旁而是宽阔的操场，操场在德馨楼的对面，操场四周有小朋友们喜欢的体育机械，每到课余时间西欧啊朋友们都来玩，有的打乒乓球，有的荡秋千，还有的玩单杠……

继续向西边行进，就看到了一座宽约2米，长约4米的小湖，湖中央有一座假山，从远处看，看起来就和真山一样，湖水更是清澈见底，湖底有许多石块，近处看，像一个个五颜六色的地灯，里面还有非常多的小鱼儿，正在欢快的游着，像顽皮的孩子;有的正在吃鱼虫和别人给他洒过的食物;有的不游也不动，停在那儿，仿佛在思考着什么。

告别了假山，来到了操场，那里草非常松软，如同鸭绒一般，在草场的外圈，是一层黑如锅底的跑道，后面则是小体育场，那里的器材更多，就像一个大大的游乐场。

这就是学习的圣殿，娱乐的天堂!

一、学情分析

我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧，有了初步的自主学习能力。但是学生的习作基础还处于朦胧状态，因此本学期要注重学生的生活观察能力和加强说普通话的能力。提高学生的阅读能力。为此我们要改进自身的教学方法，从学生的实际情况开始，进一步培养学生主动学习的能力，使每个学生在自身的基础上都有一定的提高。

二、教材分析

本册教材在承接三年级下册教材的基础上，继续沿袭板块组员的特点。学生到了中年级，虽然识字和写字教学不是重点，但是，识字和写字仍是不可忽视的环节。要注重随文识字，力求自查工具书自学生字，学会结合上下文自选字义;要严格进行写字训练，要求写得规范、工整、美观。

全册共设计了11个板块，可以把每个板块看做具有人文意义的专题，进行语文学习的载体。其中，除“汉字家园”外，共有28篇课文，8次表达训练，2次综合学习活动，以期实现四年级上学期的教学目标。

三、教学目标要求

认识255个生字，会写258个字;培养阅读能力和良好阅读习惯;加强对阅读方法的具体指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。完成8次表达，培养写作兴趣，提高表达能力;继续培养学生认识事物，运用语言表达情感、与人交流的综合性训练;加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，实践应用，掌握规律，形成能力。

四、教学措施

(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

(三)重视情感、态度、价值观的正确导向。

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

(四)正确处理基本素养与创新能力的关系。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

五、教材重点难点

本学期注重随文识字，重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

六、教学任务、达标情况

本册教材仍采用主题板块形式编排。全册共11个板块，依次为童年的愿望、汉字家园、长大后我就成了你、幽默三则、人间情、长城的故事、山水风情、马的天地、科学趣闻、壮丽的山河、考验。争取在本学期使学生在自身的基础上有一个新的提高。

今天我们来到了承德避暑山庄，妈妈请了一位讲解员阿姨，为我们讲解，我们就开始游览了。

一进到避暑山庄里我的眼睛就不够用了，我看见了好多的古建筑，听说这些建筑都是给皇上避暑的。

我们参观完建筑区，我们就开始参观园林区，园林区有个大湖，我们坐在船上看着风景，这次可是我开的船哦!柳树在风的吹动下翩翩起舞，湖面上飘着像火一样的荷花。看到这儿我想起了妈妈教我的一首诗，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。突然!我发现了一只蓝色的蜻蜓，它长着圆圆的大眼睛、透明的小翅膀，停在我们的船舷上，妈妈拿起照相机准备给他照个相，可是他飞走了，飞起来像一个小直升飞机。

游完船我们坐着旅游观光车游览了避暑山庄的山区。避暑山庄的围墙有二十里长，修建的跟小长城一样。我们站在小长城上看到了外八庙，他另外的名字叫小布达拉宫。它的样子非常漂亮壮观!我真想进去看看。

车子在陡峭的山路上前行，我们像坐在过山车里一样。我们的两边不断的看见为皇帝修建的建筑物，其中还包含冷宫。听妈妈说，冷宫是皇上不喜欢的妃子住的地方。

避暑山庄给我留下了深刻的印象，我也知道了一些关于清朝皇帝的知识，我很开心。

是谁抢了秋日的风头?是谁让那浓郁的香风溢满秋天?是桂花。桂花，迎着秋风无忧无虑地开放，一朵朵，一串串，闪闪烁烁，星光灿烂! Who grabbed the autumn limelight? Who made the strong incense wind overflowing autumn? It is osmanthus.Osmanthus flowers, open to the autumn wind and carelessly, a breeze, a series of skewers, sparkling, and bright stars!

桂花不拘束自己，花开花落，任其自由。看，它有花成串成串地开，有香就一飘十里。这一朵还不肯谢去，那一朵就挤着挨着冒了出来。从枝条，从叶下，一夜间冒出这么多，叶子也盖不住它们迷人的笑靥，关不住它们沁人心脾的香味。它把金黄色的小花渲泄成河成瀑，又把代表秋天的香气毫无保留地聚散如云如雾。当风儿轻轻呼唤的时候，它们就兄弟姐妹地一同落下，变成香风香雨。这时，你若坐在树下，会感觉到整个人像是在天宫上翩翩起舞，像是在大观园里让桂花的芬芳灌醉。

桂花不沽名钓誉。它和菊花在一个季节盛开，没有“四君子”美誉，却有着和菊花一样的精神。它虽然不是四季常开，叶子却是四季常绿。它不畏惧寂寞，在日渐萧瑟的秋天，当百花凋谢后，它才姗姗地在秋风中怒放。没有竞争者，没有烘托者。

它依然开得那么有滋有味：今天还是个不起眼的花苞，明天清晨一定会被香风叫醒。像星星，满树开;像云雾，四处飘：叶下开，树杈开，枝头开，哪里有空隙，就往哪里挤，就在哪里开，今年的谢去了，明年一定会开得更加璀璨。它就那么默默地开着，放着，淡泊着，不与百花争奇斗艳，从未计较声名如何。树上，它聚集;风里，它散落;求的只是清秋有一抹艳，一缕香。

桂花是秋天的宝，它乐于奉献。经秋风凌厉地洗礼后，它把一身宝留给人们：可以泡茶，味道香;可以做桂花酒，味道醇;可以做桂花糕，味道甜;还可以做药，化痰，止咳，生津，止牙疼都有明显的功效呢!

桂花啊!你不拘束自己，不沽名钓誉，乐于奉献，这是一种怎样的精神，怎样的美啊!古往今来，多少人喜欢你，赞美你，歌颂你!你的生命虽然平凡，但你骨子里那的可贵精神却被永久留传……

大部分人没有自己的发明，可我不属于这一大类，我非常想要发明一种又帅气功能有多的迅雷号越野车。

这辆车的颜色是黑白相间的，用金属铸成(除轮胎外及特别的东西外)，速度是光速的两倍，是音速的一百七十六万四千七百零四倍，这是宇宙素的，让人惊得目瞪口呆。它有所有交通工具的设备。

这辆车可以在空中飞，在地上跑，水里游。在空中飞时，车轮先拼命的运动，然后，两侧伸出机翼，车轮又缩进车身的同时，汽车变成了飞车，在空中正常行驶，如果白云挡住视线，万一对面有车，可能相撞，飞车会用天窗上的“小解角”—摄像头拍下照，让飞车自行行驶，不再觉到危险，飞车和你有心灵感应，到目的地的时，飞车自动降落。在陆地上，因为有红绿灯，汽车用“触角”和卫星进行交流卫星飞车“听话”，用磁力把红灯改为绿灯，让这里的汽车飞跃行人，安全行驶。如果在水里行驶，汽车飞机跳跃进水里，在跳跃之中，缩走车轮(或缩机翼)。伸出“蛟龙“号拥有的一切设备，正常行驶。迅雷号不用油，用电力法定，内部隐藏发电箱，用后视镜前面的吸收器吸收废物，将它缩小，通过管道，传到到发电箱内部可以变废为宝的.机器里，产生电力发动。

有了我的打发明，可以使交通顺畅行动方便。如果有一天，在车店里碰见了迅雷号，千万可别忘了，发明者是我。

春天，是一年中最美的季节，我们的校园，是这个季节最美的地方。春风吹来，万物复苏，校园里弥漫着春的气息。

小草儿绿绿的，树木长出新枝，各种花儿竞相开放，有浅紫的兰草花，粉色的桃花，还有不知名的黄的蓝的白的花，美丽极了!

操场外边高高圆圆的栀子树也生出新芽，淡绿色的叶芽和去年的墨绿色老叶相间，远远看去，就像一个个巨型“蘑菇”。

校道上高大的玉兰树，叶片很大，亮亮的，像有一层蜡质的东西在上面。它们挺立在校道两边，微微摆动那些宽大的叶子，像在欢迎每一位过往的老师和同学。

围墙边有一块草长得很茂盛，青青的，踩上去软软的，我和几个伙伴忍不住睡在上面，深深呼吸，嗅着泥土和青草的味道，真是惬意极了!

教学楼后面，有蓊郁的海棠树，树冠很大，叶色亮绿，还有植树节我们栽下的冬青树，小小的枝条上也生出了黄绿色的嫩芽。

球场上，好多同学在打篮球呢。他们欢快地在场上跑来跑去，多高兴啊!

我爬上双杠，看见外面一棵老桃树上开满了白里透红的花，还有很多的花骨朵，真让人喜欢!好想摘一朵闻闻它的芬芳，但又怕伤了这玲珑娇小的花儿。

明媚的天空，丝丝游云，似碧海白帆，几只小鸟自由自在地飞。电线上，还停着一只鸟儿，像一个粗而有致的黑点。它们和樟树林中的鸟儿一起鸣唱，也在为春天的到来而欢欣吧。

一阵风来，校园里花香弥漫，还有集市上面包的香味，让我沉醉， 我和几个伙伴不约而同地唱起了歌儿：我在这儿等着你回来，哎，等着你回来看那桃花开。

教学目标：

知识：

1、增强口语表达的能力。

2、培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。

3、积累语言，增强书面语言的表达能力。

情感：

1、领略大自然的美好风光，为祖国的大好河山而骄傲。

2、在口语交际中，培养合作和交往的能力。

教学重难：

在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。

教学时数：2课时

课前准备：观察校园

教学过程：

第一课时

口语交际

一、导入新课

谈话引入：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？春天你们想出去找找春天吗？今天我们就要商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。

二、读课题，明要要求。

1、自读课题，弄明白说话的主题是什么。（春游计划）

2、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？

（1）时间、地点

（2）准备工作

（3）开展的活动

3、除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。（自由补充）

三、分小组讨论

1、提出要求

（1）围绕中心话题进行讨论。

（2）分工合作，团结协作。

（3）学会倾听

（4）作好记录，形成书面计划草案。可以表格的形式进行。

时间

地点

活动内容

准备工作

分工

其它

2、自由组合。并选出组长。

3、进行讨论。

4、各小组进行汇报。

5、评一评：取长补短，统一意见，形成班级的春游方案。

[人教版四年级下册语文语文园地一作文教学设计

春姑娘走了，烈日炎炎的夏哥哥来了，看！池塘里不知不觉地冒出了大片大片的荷叶和荷花。它们一个个地伸着懒腰，似乎还没有睡醒呢！它们有的歪着脑袋，仿佛是个思考者，它们是在思考问题还是在打瞌睡？有的却很勤快，亭亭玉立，好像在展开绿色的裙子准备跳舞，这景色真的太美了。

不远处有一片果园，一棵棵果树枝青叶茂，树上挂满了果实。哇！果实的种类真多啊！有黄里透红的桃子，有青得发黑的李子，还有橙黄的杏子，它们有的羞得满脸通红，它们有的咧开了嘴，我轻轻地摘了李子，又酸又甜，味道鲜极了。

一条小河缓缓地流淌着，在河里比较开阔的水中聚满了“降温”的小朋友。他们有的在打水仗，“噼噼啪啪”地响个不停，河面上溅起朵朵浪花，在阳光下一闪一闪的；他们有的在做“高台跳水”，突然，只听见“咚”的一声，有人钻进水里，一会儿，又听见“哗啦”一声，水面露出了小脸蛋，可爱极了。我正在想：他明明在这儿，怎么转眼间就到对面了呢？这简直是一个奇幻的魔术。在看看那边，有个小男孩不停地哭喊着，在同伴的劝说下，怎们也不肯下水，原来是个“胆小鬼”啊。

啊！夏天是美丽的，也是快乐的，我喜欢夏天。