小学语文四年级教学案例（精彩20篇）

大家一定都去过动物园吧?动物园里有许许多多的动物，你知道吗?我们家也有一个“动物园”接下来就让我慢慢讲给你听。

我的爸爸像一只熊猫，每天一到晚上就把门关上，打开平板电脑，戴上耳机，开始欣赏电视剧，到一两点钟的时候才上床睡觉。

我的妈妈就像一只凶猛的东北虎，我和我弟弟谁不叫话她就打谁。每周一到周五不能看电视、不能看手机，除了做一起作业、安全教育平台和阅读打卡。天天防着我玩游戏。

我的姥姥就像一只老鹰，每天都要我的弟弟认识五个生字，我姥姥做的饭非常美味，看着就会流口水。不过，弟弟不认识那五个字的话，他就要晚五分钟吃那美味可口的饭。

我的弟弟像一只调皮的小猴子。每天都要被我姥姥打一顿，姥姥教他认识五个生字，他能五个错四个。

这就是我们家的“动物园”你喜欢吗?

不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——题记 People who do not tolerate others are not worthy of being tolerant of others.--Inscription

以前，我是一个十分自私、小气、斤斤计较的人!不管什么事都会跟别人争!就因为这样，我失去了许多朋友......

还记得有一次写字考试，我正全神贯注地写着字，突然，同桌的胳膊一不小心动到了我的胳膊，我写得好端端的一个字就被这突如其来的碰撞变得乱七八糟的。同桌见况，连忙说对不起，并且求我原谅。我怒气冲天，哪里听得下去，索性拿起笔在她的本子上划上了几笔，使她整张字都毁了。不仅如此，我还低声骂道：“你眼睛是长在头后面的吗?干嘛撞我!可恶!。”此时，她紧紧咬着嘴唇，委屈得快哭出来了，但她却撕掉了那张纸，重新拿了张纸写了起来......

不仅对同学如此，我对我弟弟也十分不客气，经常与他吵架。

我还记得那是一个阳光明媚的星期六，我刚起床便发现弟弟在我家里，而且正玩着我的PSP游戏机，我立刻奔向弟弟，一把夺过他手中的PSP游戏机，并对他破口大骂，弟弟不解地说：“我不能玩吗?玩一下又不会死!小气!”他的一番反驳令我火冒三丈!我不管三七二十一就挥起拳头朝弟弟打去，弟弟也不是省油的灯，他也朝我打来!尽管大人们出来挡在我们中间，但是我们还拼命要打对方，事情闹得不可收拾......

不久后的一天下午，妈妈载着我回家，路上，妈妈的摩托车与一位叔叔的电动车相撞了。当时我吓得不敢说话，只见那位叔叔爬了起来，对着妈妈怒吼道：“你是怎么开车的，这里可是人行道啊，你应该要减速的......”还说了一大堆脏话......但妈妈只是点点头，一句话都没说。

事后，我问妈妈为什么不反骂他，而是默默承受。妈妈说：“因为每个人都要学会宽容别人啊!如果大家都不宽容别人，不控制自己的脾气，那天天就都会是阴雨天!”我听后大吃一惊，心里极为震撼，我从未想过，宽容竟会如此的神圣!

几天后，同桌不小心拿着笔画到了我的衣服，那黑黑的一横映入了我眼帘!我气得把拳头握得紧紧的!同桌知道自己惨了，但却说道：“对不起，我不是故意的，我拿回家帮你洗吧!”这句话令我惊讶了起来，使我又想起了妈妈说过的话，我心中不禁一软，微笑着说道：“没关系，你也不是故意的，我自己拿回家洗就好了，谢谢!”同桌听了我的话，先是一愣，然后灿烂地笑了!

现在我明白了，为什么马克吐温说：紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。我还学会了控制自己的脾气!

春天来了，到处景色宜人。我们的校园里更是如此，各种各样的花儿都开了，漂亮极了!

我们学校的大门朝西，进入大门左转，就来到了小花园。小花园里有两条小径，我先来到健行径，映入眼帘的是麻草绒球，它的形状是毛绒球形状，像一个会滚动的绒球。往左一拐，就是嬉莲塘。因为是春季，荷花还没有开，只有一些荷花小骨朵。池塘中间有一个小桥，站在上面，可以看见一条条小鱼欢快的游来游去。一抬头，发现前面有许多黄色的小花，原来是睡莲，郁郁葱葱的，煞是好看!不知不觉来到了合美径，一朵朵寿星花散落在小路两旁，竞相开放，像一只只红色的小蝴蝶，飞来飞去，漂亮极了。

出了小花园，直接往前走，就到了大花园。大花园里可美了!里面有梦小桥、启智廊、静思亭、启航石。跨过梦小桥，就到了启智廊，启智廊两旁的石柱上雕刻着许多名言警句，让我们在游览的过程不知不觉的吟诵着先贤的智慧结晶。再往前走，就到了静思亭，亭子不大，亭的形状像一个喇叭花，中间放着一张圆桌，四周围围着小圆凳子，下课时，同学们可以在这里看书、下棋。看!起航石到了!它被一圈南天竹包围着，五彩缤纷。它由两个大石头组成，一个高的是船帆，另一个是船身，正要起航的样子，上面写着“让理想从这里起航”。就要走出大花园了，猛一抬头，看到了漂亮的小叶女贞，它的花是红紫色的，像一个正在跳舞的小姑娘，低着头有些害羞的样子。

校园里的春色实在是太美了，每天来到校园，我都是依依不舍，一走一回头，带着愉悦的心情走向教室，开始新的一天!

星期一的中午，教室外面的天气阴沉沉的。同学们都在津津有味地吃着午餐，语文课代表林燕在收作业本。突然，她一不小心的把我的口服液弄洒了，地上都是玻璃碎片。我一看到这情景，就伤心地哭起来说：“你怎么这么不小心啊，你要赔我的口服液。要不我回家会挨妈妈批评的。”林燕被我吓呆了，结结巴巴地说：“对不起。我不是故意的。”并赶紧拿扫把来把地扫干净了。可我并没有原谅她。

班主任林老师来了，同学们把事情经过告诉了林老师，林老师摸着我的头说：“林琪，你要大方一点，这一点小事，没有什么的，要学会宽容别人。当你可以以豁达光明的心宽容别人的过错时，你的朋友自然也就多了，你说是吗?”我的脸顿时火辣辣的。

老师亲切的教诲，使我懂得做人就要胸怀宽广一些，多理解多宽容别人。只有这样，自己才能有更多的好朋友。

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。每年的农历正月初一是春节。在这个最受欢迎的传统节日里，人们通常会放鞭炮、贴春联、吃团年饭大街小巷挂满了火红火红的灯笼，那场面真是喜气洋洋、热闹极了。

每年除夕，妈妈会忙活一整天，做出一桌丰盛的菜肴：有美味的肉圆子，有香气扑鼻的红烧鲈鱼，还有让人眼睛放光的烤鸡翅我们还会邀请外公，外婆来我们家一起过春节。除夕夜，外公外婆一进家门，我和爸爸妈妈换好新衣服，一边笑眯眯地迎上去，一边拱手作揖，嘴里忙说：新年好!外公外婆会笑得合不拢嘴，外公摸摸我的头，并从怀里掏出一个压岁钱递到我的手中。我高兴得又蹦又跳。

一边看春晚一边吃饺子是我们家欢庆春节的方式。爸爸提前擀好饺子皮，妈妈准备好了我们最爱吃的韭菜鸡蛋饺子馅。我们全家围着桌子开始包饺子。我抡起袖子，撩起头发，学着外婆的样子，左手拾起一张饺子皮放在手心，右手用筷子夹起饺子馅，小心翼翼地放入饺子皮中，然后将饺子皮的边缘对称地用拇指和食指捏着粘合起来。外公看我有模有样的，笑了。我拿起一个刚包好的饺子，轻轻地捧在手中，递到外婆面前，问：外婆，瞧，这个饺子像不像一个银元宝?外婆竖起大拇指，笑眯眯地称赞到：像!像!说完，她又指了指满桌刚包好的饺子，说：新年发大财，元宝滚滚来。我们全家都笑了。

春晚开始了，饺子也煮好了，热气腾腾，香气扑鼻。我们一边吃着饺子聊着天，一边观看精彩的电视节目。大家脸上都露出了灿烂的笑容。我最喜欢春节，这个既温馨又快乐的传统节日。

转眼又到了一年一度的元宵节，奶奶又包汤圆了。

我在一旁看着。她把糯米粉和成一个白白嫩嫩的大面团，然后搓成长条，用刀切成一小块一小块的，再把那小块的面团揉的圆滚滚的。为了使汤圆更美味，还包入芝麻、豆沙、草莓、枣泥、白糖等等。

刚搓好的汤圆，雪白雪白的，像一个个小圆球，可爱极了。奶奶把汤圆放进锅里煮，不一会儿就煮好了。她给我们一人盛了一大碗，闻一闻，啊，又香又甜！一个个汤圆像一个个剥了壳的鸡蛋一样晶莹透亮，真让人馋涎欲滴。夹一个放进嘴里，轻轻咬一口，软软的滑滑的。一种白糖味儿，在嘴里绽放。

我知道，奶奶希望我们吃了汤圆，一家人永远团团圆圆的。

我以前在老家最喜欢的事情就是放鞭炮了。

我玩的鞭炮可多了，有天地红、沙炮等等。

有一次，我正在玩鞭炮的时候，有一个人走过来，狂踩灭我丢的鞭炮，我那时心疼死了！我本来想炸他的，可是却搞反了，我狂拿鞭炮丢他，他的脚像灭火器一样，两三下子就把我的鞭炮全消灭了，，我灵机一动，立刻拿了一大把沙炮丢过去，“啊！”原来他踩到了沙炮，一下子就炸了起来。

我以前还和我的好朋友玩鞭炮。有个鞭炮会飞上天的，名字我就忘了，鞭炮一点火，嗖地一声，便像子弹一样飞上了天，我常常和朋友比赛看谁的鞭炮飞的高；看谁的鞭炮炸的响；看谁的鞭炮最后炸响。

还有一次，有一些小孩子向我丢鞭炮，我就按兵不动，也在那里左躲右躲，等到他们没鞭炮了的时候，我就拿起鞭炮丢他们，把他们炸的落花流水。

我最喜欢放鞭炮了！

我是一个女孩子，但是我的名字并不是那么女性化，我姓于，我爸爸妈妈都希望我不比别人差，名字的中间就起个“亚”字，奶奶说我生来缺木，所以名字的第三个字是一个带木字旁的字“枫”，“枫”字代表丰收，成熟。拼在一起就是于亚枫。

可以这么说，在第五小学的校园里，没有不认识我的，因为我学习成绩比较优异，各项活动都首当其冲，更是闻名全校的诵读之星。

可是胆小也是我另一个最大的特点。

我怕小虫子，而我的同桌——毕家，却与我恰恰相反，她的胆子倒挺大，我一看到蟑螂这样的小虫子，就大汗淋漓，眼睛里充满了恐惧感，手脚冰凉，直往毕家身上扑，毕家都要被我烦死了。可是胆小也不是我的错啊!这只能怪上帝造出了这些可怕的小生命啦!

我属狗，但是我却很怕狗，我总是怕它咬我、冲我叫。就连刚出生的小狗，我也不敢抱，所以毕家总是笑话我。一到同学孟祥斌的家，我就会被他家的小狗—“乐天”赶出千里之外，再也不敢回来。

如果你们在路上看到一个人被一条小狗追着到处跑，不要感到奇怪，因为那个人，就是我。

这就是我，大人眼中乖巧懂事还孝顺的我，更是同学眼中胆小如鼠经常被取笑的我。

无论别人怎么看我，我就是我，一个无法复制的独一无二的我!

今天我写完了作业，躺在沙发上看电视。突然，电视里出现了嫦娥奔月的故事，我目不转睛的盯着电视，眼睛都舍不得眨一下。电视里一刹那响了一声，雷电，吓得我四肢发软，倒在了沙发上。等我睁开眼睛才发现自己在月宫上。

我来到了一座小桥上，看到这里鸟语花香。我一转头，看见我不远处有一位喜上眉销的姐姐，坐在桂花树下，她的双肩上站着的喜鹊正在唱歌。他还抱着一只玉兔。嫦娥长着一双水汪汪的眼睛，丝带似的头发，小小的嘴巴，美丽无比的衣裳。这不就是嫦娥吗?我跑过去打了一声招呼，嫦娥不但没惊讶，还很欢迎我来游玩。嫦娥姐姐说："我带你逛广寒宫吧!""好啊!"我兴奋地手舞足蹈，我拉着他，轻飘飘的衣带走向广寒宫。刚走进广寒宫，一股寒气扑面而来，冷得我直发抖。嫦娥把一只兔子放到我怀里，我立刻就暖和起来了，"咕咕"我的午餐铃响了起来。嫦娥给了我一个像月饼的东西，我吃掉后马上就饱了，"这是桂花酥。"嫦娥说。

到了晚上，嫦娥端来一些食物放在草地上，我们开始吃面包和百花露，吃完了。我去旁边看月亮，突然，地上裂开了一条缝。

啊!我醒了，原来是一场梦啊!如果是真的就好了。

今天是周日，爸爸妈妈都不在家，我无意间发现干干净净的地沾上了纸屑，灰尘，让人看了直想吐，我想：今天爸爸妈妈不在家，就让我来扫地吧！

我拿起扫帚来到阳台，弯下腰，慢慢地扫起来，不一会，阳台就扫干净了。我又把垃圾堆起来，往前一推，然后我又来到客厅，继续扫起来，扫完客厅，家里的地方也没有多大，接着，我就来检查一下。

我在客厅检查着，突然我想起妈妈每次扫地都是要扫沙发底下的，我连忙又弯下腰，蹲在地上，手里拿着扫帚柄把垃圾往外挑，可调皮的小纸屑好像在跟我作对，就躲在里面不出来。我只好趴在地上，伸长脖子拿手去够，小纸屑终于不甘情愿地从沙发下走出来，我再去空调下看看吧！我一看吓了一跳，原来地上沾着一张贴画，我急忙伸手卖力地抠起来，功夫不负有心人，我终于把它抠下去了。

这次扫地扫得很干净，我也很满意。真是不扫不知道，一扫吓一跳呀！原来扫地也不简单呀！

星期五晚上，爸爸带我去洋安看了一场戏剧。

这场戏剧和我在电视上看到的有很大不同，这里看到的都是那么的真真切切，舞台是用木板、钢管搭起来的，座椅也是一张张可以移动的木头长椅。我们刚到门口，就看到里面灯火辉煌。这里的人来来往往、三五成群，都是来看节目的。里面人山人海，大家目不转睛地盯着舞台，期待着他们的精彩表演。我和爸爸在人群中钻来挤去，终于找到了一个位子，坐了下来。

看了一会儿，我就清楚它在讲一件什么事了。一个名叫王怀女的小姐被关在了敌人的囚牢里，十年后，终于想办法逃了出来，敌人的首领知道了，非常生气，于是找到自己的军师，想出了一个恶毒的办法：给大宋的首领写一封信，告诉他们王怀女是自己派来的内应，目的是扰乱大宋，大宋的首领就会将王怀女给杀了。

这个办法不仅不用敌人亲自动手就可以让王怀女“消失”，真是个好主意。果然，大宋首领上了当，将王怀女的砍头之日定在了第二天。后来首领发现告密信上的笔迹不同，于是把王怀女放了，并且让她带领队伍去打仗。第二天在战场上，王怀女打败敌军，但敌人却用她的母亲威胁她。她母亲为了不成为累赘，告诉王怀女要精忠报国，然后就自尽了。王怀女心如刀割，将满腔悲痛化为力量，把所有敌人都杀死了。就这样，戏剧就结束了。

这场戏剧令我们大家受到了很大的启示：忠于祖国，热爱祖国。古往今来历史上有许许多多的爱国人士，他们忠肝义胆为保卫国家牺牲自己的性命在所不惜，比如屈原、岳飞、戚继光、林则徐、狼牙山五壮士等。他们的事迹感动着和鼓舞了我们一代又一代人!因此，我们少年儿童应发奋学习努力报效国家。

在秋天，我不喜欢阴雨的天气，阴冷，总给人萧瑟的感觉。今天起床，发现阳光明媚，照在身上暖哄哄的，给了人好心情。

其实，这样的日子适宜去乡下行走，感受惬意。

这时节，在农村，牛是慵懒的，鸡是慵懒的，猪是慵懒的，狗是慵懒的……这宛如村民的生活节奏：缓慢而宁静。农闲的时候，可干的农活并不多，比起生活压力大的城里人来，农村的生活简单而舒适。早晨起来，鸟鸣一片，空气中也似乎弥漫着快活的滋味。抬眼望天，湛蓝的颜色好比画家浓抹出来的妙笔，远方的山峦，近处的田畴，在阳光的照耀下，裹上一层暖色，你心中不由得产生出莫名的感动。

其实，这样的日子适宜去登高望远，排遣郁闷。

去爬一座山，不一定需要很出名。在山顶，你可以俯视眼前的公路、小河、原野、村落、城市……一种轻松，一种满足，一种难得的平静，会像一种热流温暖你曾深感疲惫的心灵。如果愿意，可以去采摘点野花，作为出行的纪念；如果愿意，可以去拍摄点风景，作为以后的回忆；如果愿意，还可以去体验野炊的滋味，感受返璞归真的情调……在阳光的沐浴下，你就会感到生活原来可以这样简单而诗意。

其实，这样的日子适宜呆在阳台读书，独享舒适。

去读一本书，一定符合自己的情趣。阳光映在书上，让阅读也成了一种温暖心灵的方式。读累了，喝一点茶，吸一会烟，踱一下步……想读就读，想坐就坐，想走就走，天地虽小，灵魂自由。人生活在这压力始终跟随生活的俗世，放松一下，随意一下，应该也是一种不错的休闲。

像现在，秋天的阳光还照射不到我的电脑键盘或者我的身上……看来，自己也该远离一下电脑辐射了，出门走走，或去阳台坐坐，让秋天的阳光如情人般温暖一下自己。

中秋节前后，正是故乡的桂花盛开季节。 Around the Mid -Autumn Festival, it is the season of osmanthus in the hometown.

小时候，我不论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子;开花时，也得仔细地从树丛里寻找那些细小的花。可是桂花的香气，真是迷人。

故乡靠近海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：

只要不来台风，

我可以收几大箩。

送一箩给胡家老爷爷，

送一箩给毛家老婆婆，

他们两家糕饼做得多。

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我是件大事，所以总是问母亲：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了。帮大人抱着桂花树，使劲地摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶中泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气中。

念中学时全家到了杭州。有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那里去赏桂花回家时，总捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

于是，我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

祖国妈妈我想说，蓝天下，迎着初升的晨曦，我们学校每周一都会举行庄严而隆重的升旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳旁回荡着气壮山河的国歌，我们为这庄重的礼队而自豪，肃然国旗前的神圣。今年是新中国成立70周年，我带着激动而紧张的心情来参加这次征文比赛，用我稚嫩而笨拙的文字来表达我对祖国的热爱和赞美。爱国是什么?文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”曹植说：“捐躯赴国难，视死忽如归。”是啊，古往今来有许许多多的爱国前辈给我们做了爱国的好榜样。

百折不挠的屠呦呦!屠呦呦是一位获得诺贝尔奖的女药学家。她在条件极差，设备欠缺的环境下，仍然坚持不懈，发现了“青蒿素”，拯救了成千上万人的性命。这是屠呦呦的爱国之路，中国人民为她自豪!

梁启超的儿子梁思礼，早年生活在美国，但他放弃了美国优越的条件，毅然回归祖国的怀抱，为祖国的航天事业做出了杰出的贡献。他说：“尽管我早年丧父，但是我从父亲那里继承了最珍贵的东西，那就是爱国。”这是梁思礼的爱国之路，他是炎黄子孙的骄傲!

鲁迅先生一生用笔杆子与敌人斗智斗勇。写文章、办杂志，提倡新文化新思想。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是先生一生的写照，是一位伟大的文学家，思想家的灵魂。这是鲁迅先生的爱国之路，中国华人为他鼓掌!

遥望夏花灿烂，有待幼苗成长。前人的努力已然成为历史。祖国妈妈我想说，我们准备好了，为中华之崛起而读书!我们准备好了，接过前辈手中的力量火炬，让它燃烧得更旺并一路传承!我们准备好了，让胸前的红领巾闪闪的耀眼夺目!我们准备好了，寻找属于自己心中的爱国之路……

智慧是人与动物的根本区别。

一天，老虎在路上看见了以前打败过他的水牛，心里有些害怕，想：这头老水牛，怎么又来了，不会又来和我比赛的吧？于是，老虎壮着胆子走了过去，问：“老兄，你怎么无精打采的呀？”水牛说：“唉，你可不知道啊，人类可聪明了，一下就可以把我骗了。”老虎听了很惊讶。于是，来到村庄里，找到了一个老农，对他说：“喂，老家伙，我想和你比智慧，怎么样？”农夫说：“好，不过我把智慧给放在家了，我可以回去拿吗？”老虎点点头。农夫回到村庄，把村民们都叫来，商量着该怎么办。有一个人说：“那只大老虎，上次偷了我一头猪和一只鸭，现在又来，老兄，你要帮我出口气呀。”那只老虎，上次吃了我两头猪，我还没算呢。”另一个人生气的说。大家都想惩罚下老虎，于是，让农夫拿着个铁笼去找老虎，农夫见到老虎后，说：“我的智慧放在这里了，你帮我进去找找看。”老虎信以为真，一蹦一跳的进去了。正在这时，农夫赶紧把门关好，说：“老虎我赢了，这就是只智慧。”老虎没办法，败给了他。

老虎以为自己很聪明，结果却败给农夫。

这个故事告诉我们：不要以为自己很有智慧，其实你也是笨蛋一个。

上课的铃声敲响了，每个同学都匆匆忙忙的从外面跑回教室，坐的跟一棵小树一样笔直笔直的等待老师来上课。

老师走进教室，从柜子拿出一个蓝色的袋子，说：“这节课，我们来玩个游戏。”我很好奇，到底是什么游戏呢？到底里面装的是什么东西呢？于是，老师先让大家来看袋子是什么形状。有的同学说：“像八字形”有的说：“倒过来像酒杯。”还有的说：“像颗巨大的糖果。”接着老师又让同学们猜袋子里面是什么东西。有的说：“是糖果”还有的说：“是本子。”老师还让同学摸一摸是什么。

最后老师打开了蝴蝶结取出了一个白袋子，同学们还是猜不中里面到底是什么，老师打开了橡皮筋，哇！原来里面是好吃的奶片啊！怎么样才能得到奶片呢？老师说：“把刚才发生的事情能用一段话表达清楚的小朋友，就能够得到奶片。”

最后每个同学都得到了奶片，这节课真是太有意思了。

时间过得真快，转眼间，我已经上了四年级，有人很不喜欢上学，认为学习很烦，我可不这么认为，在学校我可以学习知识，参加活动……等等。

有一次，我们班赵老师举办了一个活动，去千佛小学、仓颉陵、还有草莓园。作文千佛小学是一所很穷的学校，我们四年级一班的同学们将聚集在那里，形成一股强大的友爱力量，包围着千佛小学的同学们。首先，我们升国旗、唱国歌。然后，听赵老师和千佛小学的校长讲话，他们的讲话很精彩。然后，我们把礼物放在一个大桌子上面，最后，我们和千佛小学的同学们互换了爱心卡，我们依依不舍的走了。

接着我们来到了仓颉的故地，仓颉陵是美丽的地方，这里风景如画，犹如仙境，小草绿的生辉，小花开的漂亮，我们先来到了大门前，上面写着仓颉陵三个大字。我们跟着导游，她一边走一边讲解仓颉造字的艰辛，发激励我们不怕辛苦努力学习。

最后，我们里来到了草莓园，草莓园里结出的每一个草莓又大又红，一股香气扑鼻而来，吸引着一群群小蜜蜂忙着采花蜜，吓的我都不敢采草莓了……。

我喜欢这次活动，他给我的小学生活带来了许多乐趣。

一天，我正走在去奶奶家的路上。突然，一个身影从我身边飞过，我还以为是一只大鸟，不过还是好奇地回头看了一眼，呀!一看不得了，原来是降妖除魔的孙悟空呢!

不知怎么的，我一下子轻飘飘地飞起来。我飞到了孙悟空旁边，他在我耳边轻轻地说道：“我带你去斩妖除魔去!”妈呀!我知道孙悟空能上天入地、刀枪不入，我都不知道他还能猜透别人的心思呢!

孙悟空给我指了指说：“你躲在那个草丛里去。”说着我跳了下去，只见一个似曾相识的身影走了出来，不是吧，是牛魔王!孙悟空从耳朵里抽出金箍棒，牛魔王也拿出自己的宝贝武器，准备大战一场。孙悟空得意说：“你可以先斩我三刀。”牛魔王哈哈大笑：“你死定了!”牛魔王先斩出一刀，把孙悟空斩成了两半，可奇怪的是，孙悟空又合在了一起。牛魔王一惊，又斩出一刀，又把孙悟空斩成两半，孙悟空又合在了一起。牛魔王又斩出最后一刀，孙悟空又合在了一起!真是太厉害了!孙悟空眼疾手快，往牛魔王头了打了一棒。这一棒真是一个重啊!把牛魔王打得头晕眼花。最后，孙悟空把牛魔王缉拿归案，交给天神。

一会儿时间，我们到了桃林，只见几个小猴子在树上吃桃子。我和孙悟空下了云朵，也爬到树上大吃特吃。过了一会儿，孙悟空大声喊道：“子民们，把我们桃林里最甜的桃子拿来。给这一个王帮铜小朋友。”只见小猴子手上拿了一个又大又红的桃子送到我嘴边。我咬了一口，哇，那真是比棒棒糖还甜哪!我和孙悟空一起在桃林里吃了个痛快，我的肚子都要撑破了。

“没有规矩，不成方圆”。在每一个幸福的家庭里，肯定都有自己的家风和家规。我们家的家风和家规，虽然浅显易懂，但是会让我受益匪浅。爸爸妈妈告诉我，从小就做就要做一个勤俭节约，讲诚信，而且要孝顺，要相信自己的人。这些都将是我这棵小树的养料，帮助我茁壮成长，是我人生中最重要的功课。 "No rules, no square."In every happy family, there must be their own style and family rules.Although our family style and family rules are easy to understand, it will benefit me a lot.Mom and dad told me that I have to do a frugality, honesty, and filial piety to do it since I was a child.These will be the nutrients of my small tree, helping me thrive, is the most important homework in my life.

从我记事起，父母就给我讲，农民伯伯种粮食很辛苦，浪费粮食是可耻的，锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗，我一直都铭记在心里，我要做一个不浪费粮食，不浪费物资的人。

妈妈说做人要诚实，要讲诚信，要诚信才能交到朋友，朋友遍布天下，自己才能做事成功。一个人连最基本的诚信都不讲，满嘴都是假话，迟早会像狼来了的孩子那样，不会有好下场的。

爸爸从小就给我灌输一种思想，百善孝为先，孝敬父母孝敬老人，在学校要尊敬师长关心同学帮助同学。妈妈总是说要自信一点，要相信自己，这样别人才会相信你，相信自己，你是最勇敢的，你是最棒的，不要总说自己，我不行，我不会，我不能。要告诉自己，我能我行我可以。

还有一些父母给我规定的小规矩。比如说，吃饭时长辈们没有动筷子，我们晚辈就不能动，吃饭时不能吧唧嘴，背要挺直等等。

我们的国家是有很多个家庭组成，每个家庭只有遵循着自己家的家风，家规。为社会做出一定的贡献，我们的国家才能更加稳固，和谐繁荣，强大。那么就请行动起来，一起为了国家，为了自己的家，做出贡献吧!

一天，姥姥从她单位带来了一棵竹子给我。我把它种在花盆里，这时，我突然想起了一个实验。如果把竹子浇上水，在把一小段枝剪下来会怎么样呢?于是我试了试，先把十分之四的水浇在花盆里，再用剪刀剪下一段小枝，过了一会，小枝那儿出现了一些小水珠。这时我又想起了一个实验：如果把小枝条放在红墨水里，过几天会怎么样呢?于是我把那一小段竹子放在红墨水里，过了几天，竹子的表皮有点发红，我又用剪刀剪下一小段来，发现表皮周围已经变红了。啊!真神奇呀!

通过这次的观察我知道了一个道理，植物是用皮周围东西来转运水份的。