小学语文四年级教学案例【最新20篇】

冬天刚刚离去，春天来到人间。

春天来了，小草从土地里悄悄地冒出来。春天柔软的风吹绿了小草，吹鼓了小花的花苞，绽出洁白的花蕊。门前小杨树长出了嫩绿的叶子，密密麻麻布满枝条。走在小路上，我看见一棵翠绿的小草沾着晶莹的露珠在一起，鲜亮无比。

在一家院子里的墙角，生长着一颗绿色而顽强的小桑树，它的根须扎在细小的石缝里，懒懒地舒展着苏醒的枝梢，我钦佩它坚强而不屈服困难环境的精神。

我走到田野的一边，大片大片的蔬菜和庄稼，远远望去，成了绿色的地毯，装点着大地。我陶醉了，倾心于绿色的希望与鸟儿的歌声，我想，我是一只小鸟儿，我会在天空中自由的飞翔，我多么希望有一双翅膀呀！

在大自然中倾听歌声，闻着花草绽放出的清新的气味。感谢春天，春天属于每个无忧无虑的孩子和细心感受生活的人。

暑假里有很多同学都很开心，可是有些同学可能会和我一样觉得“哎!暑假又到了，又要上很多辅导班，还要写很多作业，如果遇到有些不会的题就空在那里等着爸爸妈妈去解决。”我带着这种想法几乎度过了去年整个暑假。

暑假的头几天，我的心情非常愉快，满脑子想的就是玩，不知不觉中度过了十几天，在妈妈督促下，我玩的心情有所收敛，当坐在写字台边看到厚厚暑假作业，心里十分烦闷，心想这么多的作业什么时候才能写完呢?当我翻看暑假作业时，我突然发现暑假作业后几页有标准答案，我的聪明才智发挥的极致，我悄悄地把答案裁掉藏了起来，每天爸爸妈妈去上班时我一上午就能写十页八页，到了下午就可以看看电视，玩玩电脑。可是好景不长，这件事还是让妈妈发现了，结果我的标准答案也被没收了，我心想，你们暑假给我报那么多辅导班，还让人玩不玩了，既然把答案没收那么凡是动脑筋的题全部留给你们来做，带着这种想法又度过了一个来月。有一次，爸爸问我一道很简单题我说不会，爸爸狠狠地批评了我一顿，我心里十分委屈，就把真实的想法告诉了他，爸爸把妈妈喊来和我促心长谈了一番，他们说：“如果暑假里你嫌辅导班多，可以告诉我们，我们可以少报一些辅导班。但是，对待学习的态度决不能敷衍了事。”后来，他们给我减去了一些辅导班，帮我制定了学习计划，通过运用这个学习计划，我发现，学习、做作业效率挺高，而且玩的时间也挺多。

通过这件事，我认识到自己的错误，也学会了与爸爸妈妈的沟通，今年的暑假又快到了，我准备制定个学习计划，快快乐乐度过这个假期。

每当我翻开QQ空间，看到那张我脑袋缠着纱布却破涕为笑的照片，便会忍俊不禁。“窗外日光弹指过，席间花影做前移”，恍然间，我发现这已经是去年夏夜里发生的事了。

那天，一回到家，我就兴冲冲地向我的“好玩伴”——爸爸纵身一跃，使了一招“鲤鱼跃龙门”，跳上了他的肩膀。可谁知，爸爸使了一招“金刚铁板桥”，身子往左边一歪，我吓得急忙抓紧爸爸的头发。这时，妈妈听见了动静，走出来叮嘱我们：“别闹了，小心磕着碰着。”我和爸爸正玩得不亦乐乎，丝毫没有在意妈妈的话。等妈妈进厨房做饭后，我又不停地左摇右晃。爸爸也开始使坏了，直接往后一倒，只听“砰”的一声，我的后脑勺重重地撞到了桌子上。我顿时眼冒金星，感觉后脑勺湿漉漉的，好像有什么东西直往后流。我下意识地摸了摸我的后脑勺，接着一声惊呼：“呀，流血了!”我哇哇大哭起来。

正在厨房里做饭的妈妈听到哭闹声，连锅铲都没来得及放下，就冲了过来。她看看我，又看了看爸爸，焦急地问：“怎么了?发生了什么?”我哭着伸出沾着鲜血的手，呜咽着说：“妈妈，我的头破了!”妈妈拍了拍我的肩膀，说：“小男子汉，勇敢点儿!妈妈给你检查一下，放心，有妈妈在，不会有问题的。”妈妈快速地从柜子里拿出医疗箱，小心翼翼地给我的伤口清洗消毒，又让爸爸给我扎绷带。在包扎时，妈妈在我们身边踱来踱去，一会儿嘱咐爸爸不要包扎得太紧，一会儿又摸摸我的头。可我大哭大闹，妈妈的安抚毫无作用。

“我乃常山赵子龙是也，哪里走……”耳边突然响起了我最爱听的《凯叔·三国演义》，我霎时忘了哭泣，还忍不住咯咯直笑。等我缓过神来，我才明白，原来这是妈妈为了分散我的注意力而使用的“小妙招”啊!

正如萨克雷所言：“在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。”每当我需要帮助时，妈妈就会像神一样及时出现，然后伸出她那双温暖的大手，让我被幸福所包围。妈妈，你真好!我爱你!

我，很平凡，容易被拥挤的人群淹没。我，很平凡，不太引人注目。一双炯炯有神的大眼睛下面是一张饱含胶原蛋白的脸，一张玲珑小嘴，活生生是“婴儿肥”。 I, very ordinary, easy to be overwhelmed by crowded crowd.I, very ordinary, not very eye -catching.Below a pair of big eyes is a face full of collagen, a small mouth of a sophisticated mouth, and living "baby fat".

我，很平凡，但是很善良。记得那是一个炎热的夏天，毒太阳炽烤着大地，仿佛要把人们烤化了。到了夏天，小狗狗们个个伸着舌头，渴望着喝水。有一条流浪狗来到了我家，我看到它那副可怜巴巴的模样，实在是于心不忍，就去厨房拿了水给它喝，没想到那是条流浪狗，一个跃身，我一声尖叫，白嫩的手上已经留下了一个狗牙印，难忍疼痛的我放声大哭，父母闻声赶来，见到我那血迹斑斑的手，吓了一跳。

我，很平凡，但是很坚强。爸爸妈妈当场将我送到了医院，打了针，吊了盐水。小时候一看到针就避而远之的我这次强忍泪水，因为这次是我自己自找的，每天打三针，一星期后伤痕累累的手臂，让人心疼不已，连爸爸妈妈都不忍直视，甚至是周围的邻居都叫我远离狗。但是，只有我的姐姐在一旁鼓励我：“你真棒，太坚强了。”

我，很平凡，但是很执着，从那以后，爸爸妈妈便不再让我碰狗，但是我的骨子里天生有一股倔劲，大人不让我干什么，我偏要干，我总算偷偷摸摸地去给那些狗狗们送水，有些邻居看到了，总是叹气，摇着头说：“唉，这孩子，真倔强，被狗咬了一次，反而对狗更好了……”

我，很平凡，但很坦诚。纸终究是包不住火的，这件事最终还是让爸爸妈妈知道了，他们大声呵斥我，我知道他们是为了我好，自知理亏，便向他们认错了，但是父母终究还是父母，他们同意让我去接触小狗狗，但是要注意安全。

这就是我，善良，坚强，执着，坦诚而平凡的我。

亲情，是鲜花上的一丝芬芳；是黑暗里的一缕光明；是绝望中的一滴甘露……曾经年幼的我不知道它究竟为何物。可现在，我渐渐的明白了，父亲的付出，母亲的话语都是那沉甸甸的亲情。

记得二年级有一次考试，我破天荒的只考了79分，接到试卷的那一刹那，我的脑子里一片混乱，我害怕、自责、伤心……一向乐观，活泼坚强的我竟然欲哭无泪，这无疑给了我一个沉重的打击，我不敢面对同学，面对老师，更无颜面对妈妈

但是，纸是包不住火的。回到家吃饭的时候，“灾难”还是如期而至。我告诉妈妈成绩时，不争气的眼泪像断了线的珠子一样滴了下来，可妈妈却没有批评我，反而语重心长地对我说:“婷婷，这一次考砸了不要紧，不要灰心，继续努力，你只要尽力去考，考的再差我也不怪你，可是，你一定要尽力，这次就算了，过去就让它过去吧，争取下次取的好成绩！”妈妈轻轻地为我拭去泪水，无意间我发现妈妈的眼圈红红的，根根银发扎进了我的脑海，丝丝皱纹闪进了我的心田。这是岁月沧桑的痕迹，这是为我辛苦的见证，我再次悄然落泪。

父亲是大山，让我攀登到最高峰，母亲是湖水，让我内心无比清澈，此时，我才明白，那份亲情是如此的温暖和厚重。

过年了!外来打工者都急急忙忙地收拾行李，准备回家，拿着一年的工资，心中暖洋洋的;我们小孩子，取得了好成绩，心中美滋滋的，等待着家长们的夸奖……好运来向我们点点头，福星来朝大家眨眨眼，不管走到哪里，总是幸幸福福的，快快乐乐的。说到幸福，大家的幸福都藏在哪里呢?让我来介绍介绍我家的幸福年吧!

先说说爸爸吧，别看他平时不爱说话，一过年，他就和爷爷、伯伯围在桌子旁，一边吃一边说，从儿时谈到中年，从外面的大城市谈到自己的家乡。他们绘声绘色地说着，不时还要加上手势。有时，他们说的话被我听到了，还插上两句，爸爸没有摆大人的架子，却乐呵呵地说着我儿时做的傻事。爸爸的幸福藏在了幽默的话语中。

再看看妈妈吧，她和奶奶、婶婶从下午就开始忙碌，干得热火朝天，忙得满头大汗的她们虽然辛苦，但是闻到满屋子浓浓的菜香，看到大家吃得津津有味，听到我们对饭菜赞不绝口，就开心了，感觉为家人做饭，是一件幸福的事。所以，她们的幸福藏在香香甜甜的年夜饭里。

我的幸福藏在了杯底，因为杯底下是我对家人的美好祝福。先倒满果汁，为父母敬一杯，送上温暖的祝福，爸爸妈妈喜笑颜开。再和自己一个辈份的亲戚干一杯，许下心愿，他们也向我许下心愿。最后，就要敬爷爷奶奶一杯。这次，我站起来并举起杯子，笑眯眯地爷爷奶奶说：“爷爷奶奶，祝你们新年快乐，身体健康，寿比南山!”爷爷奶奶乐开了花，满脸的皱纹像菊花似的绽放在他们的脸庞，奶奶举起杯子，慢慢地对我说：“孙女，祝你学习进步，更上一层楼!”而爷爷，像变戏法似的，“变”出了一个红包，给了我，“谢谢爷爷!”我乐呵呵地说。大家沉浸在欢乐的气氛中，脸蛋红扑扑的，我想大家来年的日子一定会幸福美满，红红火火的吧!

新的一年，新的开始，我要做好每件事，让父母省心，让爷爷奶奶开心，让这个大家庭永远幸福。

一天又一天，一秒又一秒的过去了，今天到了清明节，我跟着爸爸妈妈、爷爷奶奶还有弟弟妹妹一起去山上扫墓。

我们带了鸡鸭鱼肉，还带了米饭，和酒，还有纸钱等东西上了路，我们走过青石板铺的小路，走过一条清澈的河，我们来到了曾祖父的墓前。

当爷爷看见了，说：“爸爸啊，儿子来看望您了。”

爷爷说完后，流下了伤心的眼泪，然后我们就烧起了纸钱，把鸡肉、鸭肉等东西放在墓前，我们就跪拜磕头。

接着我们又去祭拜曾祖父了，这时天下起了雨，我不禁吟诵起古诗来，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

在曾曾祖父的墓前，我向后看了看，看到了一个湖，湖水慢慢的流着，好像是祭祖的人流下的眼泪，湖边还有许多的柳树，在轻轻的摆动。我走到曾祖父的墓前，看见有很多的野草长在墓上，野草们一根根向下垂，像在遮掩着什么，是为了不让我们伤心。

我们在曾祖父墓前，焚香、烧冥币，跪拜磕头，然后我把野草拉开，看见曾曾祖父的墓上刻着的话，不禁朗诵起来：只有珍惜时间的人，才不会后悔。

我们回到家后，我问：“曾祖父墓上刻着的字是什么意思?”

爸爸说：“那字的意思是让我们珍惜时间，老了后才不会后悔啊!”

我听了爸爸的话，再也不会浪费时间了。

大人们总是说：“小孩子是最无忧无虑的。”其实在我们的成长路上烦恼实在是多，只是大人们没有发现罢了。但是，这些烦恼总会压在心底，这使我不得不说。 Adults always say, "Children are the most carefree." In fact, there are many troubles on our growth, but adults have not found it.EssenceHowever, these troubles will always be pressed in my heart, which makes me have to say.

像我们这个年龄段的孩子烦恼总是很多，大多来自学习的压力与社会的不公。我的烦恼可能对大家来说与众不同，我的烦恼是——孤独。也许大家会问：“小小孩子何来孤独?”其实我知道这是一件无奈的事。

想听我孤独的原因吗?那么就听我细细道来吧!我的爸妈工作十分忙碌，也许接到一个电话就要急忙去上班，早出晚归的。这样让在家的我倍感孤单，特别是上学的那一段时间就特别难过，因为谁不希望回到家第一眼看到的是自己的爸妈，谁不想回到家就吃到爸妈做的可口饭菜呢?

而我回到家中的第一件事就是做饭，刚开始做的不好也认了，但随着多次锻炼已经熟能生巧了。我每一次都期盼爸妈回来吃晚饭，就算我煮了他们的那一份他们也不会回来吃的。而且晚上十一点多才回到家，我就一直呆呆的等，直到累睡下他们都还没回。每每说到这就会让我想起孤灯下的凄凉。

有的时候仔细想想，觉得其实也应该学会独立。其实有时独立也是好的它能让你学会知识，比如：做饭、打扫、洗衣、拖地等。我个人认为经过独立就会与普通的不同，因为独立的孩子会被

迫做家务，不然也不会有人理你。但普通的就算家长怎样压迫，也不去理会，可是家长可以做呀!这是一个鲜明的对比，就像我与妹妹。有一天妹妹来我家玩，我问她吃过午饭没，她说没有。于是，我三下五除二做好了饭菜，她跳起来似乎认为这不是真的，她半信半疑的问：“这……个，是你做的?”我频频点头，她却一脸佩服的望着我。

虽然在他人眼里我已经学会独立了，但我又何尝不想让大人们陪在身边呢?

烦恼，烦恼，它可真奇妙。它可以当做你烦心的对象，换个角度它又是磨练你的“石头”，所以当烦恼来的时候千万不要伤心，再想一想它就是成功之母。

我不知道决定南行的那天晚上你是怎么度过的，但我能够猜到你肯定是辗转反侧，彻夜难眠.我也不知道为何最终你还是决定南去，单我能够猜到：你一定是慎重的考虑，想到了家，想到了我.我还依稀记得你离去的那天傍晚，老天似乎也不忍，于是西天烧起片片红霞，悲壮得一如我沉重的心情。 I don’t know how you spend the night when you decide to decide to travel south, but I can guess you must have tossing and going to sleep.In the end, you still decided to go south. I can guess: You must have considered it carefully, think of home, think of me. I still remember the evening of the day you left, God seemed to be unbearable, so he burned the film in Xitian.Pian Hongxia, sadness like my heavy mood.

面对你离去的背影我选择毅然的转身，我不能流泪，男儿有泪不轻弹，有泪也只能往心里洒。自那以后我的心空虚了，并且一日日扩大，唯有思念才能填满，可失落仍如梦魇，缠绕不散。我想起了我漫漫的人生路，想起了你漫漫的人生路，如宿命般无奈。

突然间好怀念，好怀念过去，我们一起走过的那段不羁的岁月。那时我们在满眼绿树红花的坡头恣情歌唱;在繁星满天的夏夜躺在竹篾凉床上肆意放飞遐想;在天高气爽的秋季从翠绿的橘树上钳剪下一个个橙黄得喜悦;在晶莹剔透的冬季闻着满屋子的肉香，傻傻地望着大红春联做着甜美的梦。如今，这一切都已远去。

突然想起上个冬季，大雪沸沸扬扬从天而降，我想到了李宇春的冬天快乐，然后又想起了你，于是我开始祈祷。但愿它能穿越千里一直回响到你的耳畔，姐，你听见了吗?

姐，你每次打电话来，我都满心欢喜地去接。可每当你哭着说，你好累，你不想工作，你想回家，拼了命的想。我只感觉心在痛，却找不到一句话来安慰你。我怕，我怕我的话语只会让你更伤心，更怕我的言语太苍白，太干涩擦不干你的泪，我只好沉默。

南方的都市的纸醉金迷，光怪陆离牵制不了你的心，因为你的故土在这儿。我能想像得到，你踏上列车时那最后一眼的眷恋，走上归程那份难以言喻的欣喜。

姐，你说你一直想给我些什么。姐，我不奢求什么，我只要你快乐。姐，你知道吗，我只要你快乐!

今天的天气很晴朗，风和日丽，秋风轻轻吹着，可真是秋高气爽啊！

下午，放学了，老师决定领着小朋友去游动物园。我们来到动物园后，看到了许多动物。有狐狸、大象、老虎、狮子……。于是，老师就带领小朋友们在动物园里观看各种动物。他们走着走着，看见了一座假山上，外面还有一个坛子，里面还有草，小朋友就趴在坛子边上，看见上面有很多猴子，有的在说话，有的在吃东西，有的在看小朋友们，小朋友们往右看看，坛子旁边还有爸爸妈妈，他们很开心，他们看见站在假山上的猴子和做在假山上的猴子，他们在看着两只猴子很搞笑，有的小朋友都要进到里面去看了，老师就站在中间。

老师还提醒小朋友们不能进到坛子里面去看猴子，小朋友们听见了，小朋友又继续看猴子，他们看见猴子非常搞笑就告诉了老师，老师听见了小朋友们的声音，非常高兴，就让小朋友们回到自己的位置上再仔细的观察。于是小朋友就回到自己的位置上，再仔细的观察，猴子还有什么搞笑的动作，再去告诉老师，有的猴子就倒挂在了假山上，有的猴子把香蕉皮放到自己的头上，小朋友又发现了，老师也发现了，老师和小朋友们都笑了，老师说：“假山上的猴子可真有趣，好玩极了。”老师说完，小朋友们和老师就大笑起来，他们看见假山在绿油油的草里，显得格外的漂亮。他们觉得这猴子好像是在假山上玩耍让大家观看，所以才这么搞笑的，就这样，老师和小朋友们都很开心，于是，老师就领着小朋友们回家了。

妈妈，小学六年，我的每一点进步都缕缕白发，我的离不开您的心血。看着眼角上的皱纹与乌发里透出的缕缕白丝，我的眼眶不禁又一次湿润了。在雨地里，我仿佛又看到了您那测湿的衣裙和那双焦急找的眼神。

记得我五年级的一天下午，阳光明媚，风和日丽。谁知，接踵而来的事情却令人始料未及，大树片刻之前的默不作声，到哗哗摇曳，再到剧烈晃动，也只有短短的几秒钟内。顷刻间大雨如注。我并没有防备，放学后，只是把手中的文件夹随手顶着头，朝回家的方向跑去。眼前出现了您那加快着的脚步和熟悉的身影。在冷风中，您显得很憔悴和苍桑，凌乱的头发撞痛了我的心，我是哭着扑向您的怀里的，而您却用粗糙的大手慈爱地抚摸着我，眼神温柔极了。回家的路上，我俩以风声为伴，以雨花为友，拖着长长的影子，而您的身体却被淋湿了大半截，我向您那边的推了推伞柄，而您却又“毫不留情”的推过来。那时的母亲是一把伞，为我撑起那不受污染的天空。

还有一次，那是在肯德基的快餐店中，我津津有味地啃着炸鸡翅，而您却微笑地望着我，自己从未动过，我抬头，仰望您的眼睛：“妈妈，您不饿吗?”尴您的回答也出乎意料地简单。本以为您真的不饿，可事后才得知，您早上只吃了一些面包和一碗稀粥。这时的您不再那么简单。

母爱有时还是声声叮嘱。上学前，您总是不放心，”过马路时小心点儿。”这是我的家常便饭，正是带着这些温馨的叮嘱，我才体会到母爱的无价。

是呀，母爱是无私的，但只是在细节间。一位名人说过：”失去慈母便像花插在瓶子里，虽然有色有香，但失去了根。”妈妈，如果离开了您的培育与关爱，我能健康、快乐、茁壮地成长吗?

我的乐园，不是在游乐场，不是在俱乐部，也不是在歌舞厅，我的乐园是在我的书房里面。

我喜欢呆在自己的书房里，由于自己喜欢看书，所以我每次要妈妈带我去图书馆里买书。我的书房大约有90平方米，一屋子的粉色，墙上还有一些色彩斑斓的图画，这看起来十分温馨！窗户旁有一个书桌，上面有一盏台灯，他是一个小猪形状的，可爱极了！身旁还放着一盆玫瑰花和一盆仙人球，它们是我的好搭档，他们能够帮我减少一点对眼睛的疲。我的墙上，还挂着一个钟，它也十分的漂亮。

我的书房是我失败的加油站！还记得上一次期末考试后，由于自己的数学不太理想，一回家就跑进了书房里，趴在桌上哭。当我想起自己的成绩时，一种想退缩的想法出此刻我的脑子里。我也不明白自己怎样会有这样的想法！正当我想放弃时，我望见了书柜里的一本书，那束我最喜欢看的书，上面写着3个名人在失败中战胜困难的故事，我想起了他们，又联想到了自己，相比起来，我所遇到的困难跟他们比起来，真的是小巫见大巫，无法比！而我呢，遇到一点点挫折就想放弃，我决不能被挫折和困难所压倒，我要坚强起来，从失败中站起来。哪里跌倒的就要从哪里爬起来！他们能，我也能！

于是我擦干了眼泪，打开试卷，一个一个的对着答案认真的分析起来。

我亲爱的乐园，我爱你！是你鼓励着我，让我走上成功的道路。

这就是我的乐园！一个学习知识的天地！

一、学情分析

我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧，有了初步的自主学习能力。但是学生的习作基础还处于朦胧状态，因此本学期要注重学生的生活观察能力和加强说普通话的能力。提高学生的阅读能力。为此我们要改进自身的教学方法，从学生的实际情况开始，进一步培养学生主动学习的能力，使每个学生在自身的基础上都有一定的提高。

二、教材分析

本册教材在承接三年级下册教材的基础上，继续沿袭板块组员的特点。学生到了中年级，虽然识字和写字教学不是重点，但是，识字和写字仍是不可忽视的环节。要注重随文识字，力求自查工具书自学生字，学会结合上下文自选字义;要严格进行写字训练，要求写得规范、工整、美观。

全册共设计了11个板块，可以把每个板块看做具有人文意义的专题，进行语文学习的载体。其中，除“汉字家园”外，共有28篇课文，8次表达训练，2次综合学习活动，以期实现四年级上学期的教学目标。

三、教学目标要求

认识255个生字，会写258个字;培养阅读能力和良好阅读习惯;加强对阅读方法的具体指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。完成8次表达，培养写作兴趣，提高表达能力;继续培养学生认识事物，运用语言表达情感、与人交流的综合性训练;加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，实践应用，掌握规律，形成能力。

四、教学措施

(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

(三)重视情感、态度、价值观的正确导向。

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

(四)正确处理基本素养与创新能力的关系。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

五、教材重点难点

本学期注重随文识字，重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

六、教学任务、达标情况

本册教材仍采用主题板块形式编排。全册共11个板块，依次为童年的愿望、汉字家园、长大后我就成了你、幽默三则、人间情、长城的故事、山水风情、马的天地、科学趣闻、壮丽的山河、考验。争取在本学期使学生在自身的基础上有一个新的提高。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。一场春雨过后，我独自漫步在湿漉漉的羊肠小道上，呼吸着雨后泥土中散发出的清香气味，欣赏着大自然雨后的美景。

远处的高山像一位躺着的巨人。山下的一座座房子，掩映在绿荫花影之中。河上的小草绿了，野花开了，树木吐出了新芽。这一切，看上去就像是一块五彩缤纷的大花毯。或许，这是春姑娘不小心掉下的头巾?还是她花裙上掉下的花边?那草上、花上、树上不正是春姑娘那晶莹剔透的泪珠吗?

我沉醉在这幅美景之中。突然，一阵“嘎嘎”的叫声把我惊醒，原来是一群鸭子在流水中尽情嬉戏;挖沙船的马达在“轰轰”作响;树上的小鸟也在欢快歌唱。一阵微风吹过，就像春姑娘的纤纤玉手，把河水拂起阵阵微波，河水刹时显得更明亮、更清澈了!“啪”，一条小鱼跃出水面又钻了回去，给

这如诗如画的美景又平添了几分情趣。

河中小岛上也别有一番景象。岛上的树木都伸出一只只新生娇嫩的手，和冬爷爷告别，并迎接春姑娘的到来。岛上有一片空地，一个老人在草地上练太极拳，中间的八角小亭有几个人还在谈天说地。

田地里，几个农民伯伯在农田里不停地锄地，“一年之计在于春”呀!刚被春雨洗刷的麦子太贪婪了，喝得饱饱的还不算，正准备再迎接下一场春雨呢!那小草好象知足了，吃饱了，就伸出小手，努力挣扎泥土的束缚。一些小花展着腰枝，在春风中翩翩起舞，在迎接春天的到来!岸上的柳树像一个个英勇的战士，挺直身子，守卫着它们生育的土地。

突然，一滴水珠落在我手心上，我一摸，湿湿的，这不正是春天的象征吗?

国庆节的第二天是九九重阳节。我，爸爸妈妈还有小伙伴小月的一家相约来到东莞第一峰—银屏嘴山脚下，准备向山顶挑战。爸爸说这座山海拔891米，要想爬上山顶不容易。我们也不知道到底有多高，于是，沿着蜿蜒曲折的山路和小伙伴在打闹中开始艰辛的爬山之旅。

树林里的空气特别清新，旁边那郁郁葱葱的大树尽收眼底。没爬一会儿，新鲜劲儿也过了，全身也都汗湿了，腿也开始发酸了。我也有点不耐烦了：”唉!好累，好热啊，我们什么时候能到山顶呀!”爸爸听了，鼓励我说：”快了，只要坚持，等我们爬到那个像猴子嘴的地方，那说明你征服了大自然。”说着他指了指那顶端被蒙上一层轻纱的猴子嘴。我听了爸爸的话，又重新振作起来。继续往上爬。

不一会儿，我们看到了一条清澈见底的小小河，像一张碧绿，透明玻璃纸似的，在阳光的映照下像刚睡醒似的，眨着水波亃亃的眼睛。我和小月在小河旁一边玩水一边休息了一会儿，又开始前进了。

不知爬了多久，只听到爸爸兴奋地叫道：”茜茜，猴子嘴，快看，快看!”我们大家都抬起头，猴子嘴真的离我们很近了。大家好一下子又有劲了，快速往上爬，很快我们就到达了山顶，站在山顶往下看，景色真美呀，这里群峰迭起。微风吹拂，像是到达仙境一般。

人们都说”下山容易，上山难”，确实如此，我们很轻松地就下山了。爸爸说我今天表现不错，还带去吃最爱的花田寿司。今天虽然很累，但我很快乐，在老爸的鼓励下，征服了大自然，收获了银屏嘴山顶最美的风光，还饱了口福，也让我明白了一个道理”坚持就是胜利!”

我的校园风景优美，四季如画。而四季之中最美丽的就要数春天了。现在让我带领大家走进校园的春天吧!

初春的校园由迎春花姐姐和玉兰花妹妹来装扮。看，那一簇簇像锦绣一样的花儿不正是迎春花姐姐吗?她们挥舞着那金黄、鹅黄、杏黄、淡黄、橘黄色的手帕微笑着向我们跑来，如同春的使者来与我们亲切交谈。四个黄色的小花瓣吹起了小喇叭:“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，春天来啦!”瞧，玉兰花妹妹迈着轻盈的步伐乘着风来啦，轻轻摇一摇她的小铃铛：“叮铃铃，叮铃铃，花妹妹们，草弟弟们，该起床啦!”小草、小花们伸个懒腰都起来喽，美好的一天又开始啦!

一眨眼就到了阳春四月，桃花姊姊快活地喊道：“喂，大家都来比美啊，快来呀!”红梅、二月兰、紫罗兰、连翘，甚至连迎春的好姐妹探春都来参加啦!这时，大地上花团锦簇，姹紫嫣红，到处都是花儿们争奇斗艳的身影。也许，你在山坡上，花丛中还能听见她们叽叽喳喳的说话声呢!不过，可千万不要惊扰她们呀!

暮春来了，美丽的春天很快就要过完了，花儿们都要睡觉了。淡雅的紫丁香妹妹仿佛一串串紫色的风铃。“叮当，叮当，再见了朋友们，明年再来呀!”目送着远去的花儿们，你一定会说：“春天真美丽!”

校园春景，真是风景如画，美不胜收!

摘要：对于小学生来说，作文是提升语文水平的重要途径。作文对于小学生表现自身情感，了解文字魅力，反应小学生文学水平有着至关重要的作用。通过写作可以扩宽学生的视野，丰富学生的语文修养。对于小学语文教师来说，如何在作文教学中探究新的教学方法，进行作文教学的创新和探索，是提高作文水平的关键。本文从作文的教学实际出发，分析和阐述了当下作文教学的弊端和不足，提出了有指导作用的创新教学方法。

关键词：小学语文；作文教学；创新

随着小学语文课程改革的不断深入，作文教学也在不断变革。要求小学语文教师要多钻研教材，多学习教育理论，与时俱进，创新教学方法，让作文教学再上一个新台阶。纵观现在的作文教学，方法的传授压制了对学生情感的启发，学生的作文流于形式，缺少真情实感的表达。教师要丰富作文教学的教学方法，让学生在形式多样的教学气氛中提高写作兴趣和写作技巧，从而实现作文带动语文成绩的提高。

１小学语文作文教学的现状分析

１．１不重视培养学生的写作情感。从作文教学现状来看，学生的作文重技巧轻情感情况突出。学生的作文要么记流水账，要么是华丽辞藻的堆砌，没有真情实感的表达和流露。文章是有章法的，作文教学如果只教学生怎样在写作时遵循规矩，而不重视让学生在文章中表达情感情绪，学会用情感写作，这样的教育教出来的只能是作文机器，而不是真正喜欢写作的人。

１．２作文教学与现实脱离。兴趣是最好的老师，小学生写作文，有兴趣的去表达比知道写作技巧更重要。很多教师更侧重于传授学生写作方法，让学生在考试中如何取得高的分数，或是告诉学生某一类作文如何写，急于让学生的作文达到一定的思想高度和境界。这往往都是欲速则不达的教学结果。学生的写作兴趣彻底被抹杀，只剩下机械的照搬模式写作，今后写作水平的提高很难。有句俗语“编筐织篓全在收口”，所以会看到很多小学生的文章，通篇的表述都稀里糊涂，就是收尾会有个很有高度的概括，一看就是根据老师教授的作文方法加上去的。这样的作文教学往往会让学生失去写作的兴趣，违背了学生的身心成长规律，改变了他们对世界真实看法。

２小学语文作文教学的创新策略

２．１改命题作文为作文题目自拟。以前语文考试大多是命题作文，学生根据作文要求写的有板有眼，但是缺少创新，学生的思路总是围着文题，怕跑题。近年来随着教育改革的深入，考试作文的题目一般都是给范围，然后由学生自拟题目。教师在作文教学中也要让学生开阔思路，学会自拟作文题目。享受更广阔的作文创作空间。教师要循循善诱，让学生学会自拟文题创新的同时不跑题，教会学生创新的方法和规则。使学生的作文思维不断发散，打开写作思路。小学作文会在选题上不断发展，让学生更加感受到作文的文学魅力，从而使学生的写作水平持续发展下去。

２．２应用多种形式的作文教学方法。作文教学要想提高质量，必须改变教学方法，以往那种教师灌输式教学模式已经被彻底淘汰。课改之后的小学作文课堂更加生动活泼，教学形式多样，教学手段多元，随着作文课堂不断优化，学生对作文课堂越来越感兴趣，学生可以发表自己的看法，朗诵自己的文章，讨论对作文题目的意见等等。学生们通过交流写作心得来提高写作的兴趣和质量。随着多媒体教学的加入，作文课堂教学也更加生动起来，视频、音频的加入，让更多的好文章进入同学们的视野和耳朵，让学生在增加见识的同时也兴趣倍增。这种形式多样化的作文课堂，不但是课改的要求，也是学生身心发展的要求。

２．３让作文教学与社会实践相结合。艺术源于生活。很多学生在写作时空洞无物，是因为他们没有经历，没有见识造成的。要想让学生写出一篇好文章，就要让他们从生活中、从现实中去感受，然后把感受升华到情感，最后完成文字的表达。作为教师要利用作文教学，为学生提供这样的机会，或是对学生进行引导，让学生在保证安全的情况下多去体验生活，感受生活和自然的美好。教师可以启发式的安排一些实践活动，比如观察校园里的花草树木，比如带学生去福利院看望孤寡老人，有这样的经历，学生再写作情感会真实很多。教师还可以组织作文比赛，对作文水平高的学生进行表扬和奖励。

３小学语文作文教学创新的意义

３．１提高学生的写作兴趣。爱写作才能会写作。要想让学生把作文写好，首先要从培养学生兴趣入手。学生对写作有兴趣才能写出好文章。现在有很多学生讨厌写作文，只能背作文，买来作文选一个类型的文章背一篇，等考试的时候就不用再写了。面对这样残酷的现实，小学语文作文教学必须创新。要激发学生对写作的兴趣，培养学生的写作能力。让学生喜爱写作，而不是讨厌和恐惧写作。学生只有对写作产生了浓厚的兴趣，才能写出好文章。喜欢写作的学生会乐于收集平时生活中的趣事写下来。随着时间的推移良好的写作习惯就形成了。

３．２提升学生的写作水平。要想提高学生的语文成绩，首先要提高学生的作文水平，作文几乎占据了考试的一少半成绩。一个爱写作的学生语文成绩不会太差。相反如果作文成绩上不去，语文成绩的提高就是空话。语文教师通过创新作文教学方法，激发学生写作的兴趣，提高学生的写作能力。不单单是让学生掌握写作方法这么简单，也要多读书，丰富阅历，走出家门、走出校门，到社会中去实践和感受。多进行作文练习，写作能力会加强，写作成绩也会有质的飞跃。

４结束语

小学语文作文教学创新是大势所趋，是教育规律的驱使，也是提高小学生作文水平和语文成绩的关键。小学语文教师要培养学生写作兴趣，创新课堂教学模式，让学生多观察，多收集写作素材，进行真情实感的表达，反映对生活的热爱和执着，展现学生的天性和童真，真正写好作文。

作者:周华 单位:大石桥市南楼经济开发区南开小学

参考文献:

［１］孙振山；小学语文作文教学创新初探［Ｊ］；中华少年；２０１６年１１期．

［２］许雪红；浅谈小学语文作文教学［Ｊ］；课程教育研究；２０１５年０３期．

［３］刘凤霞；浅议小学语文作文教学方法的创新［Ｊ］；语文教学通讯Ｄ刊（学术刊）；２０１３年０９期．

“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?”我又学会了一首由曹植写的诗。每逢上语文课，我就仿佛走进了知识的大门，探索知识的奥秘。

我喜欢上语文课，因为语文课的知识是无穷无尽的，从学习生字到词语，到句子，到段落，到课文，又从课文到领会主要内容，每一部分

都紧紧的相连着。我在语文课中，不但学到了丰富的词语、欣赏了许多优美的句子，学懂了课文的意思，也学会了写作，更重要的是我从中学会了很多做人的道理：做人也要像上语文课一样，什么都要一一的了解。了解课文，就像了解一件事;了解了主要内容，就像了解了一件事的始末。所谓：世世洞明皆学问，人情练达即文章。

那当然，不是每一节语文课也那样的有趣，也会有些语文课比较沉闷，有时候，我会希望老师用另一种教学方法，使课堂像海洋里面的珊瑚那样绚丽多彩，使每一位同学都陶醉其中，让同学做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

在语文课上，我的确学到了不少东西，但对于语文课中的某一些课文，感到有些乏味，如果能把这些文章配上一些有趣的图案或色彩，那这些乏味的文章就变成了彩虹一样，丰富多彩。

在语文课的海洋里，永远是蓝汪汪，有着无穷无尽的知识，要吸收里面的知识就要做到：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知识，犹骨象玉石切磋琢磨也。

语文课，我喜欢。

今年，我和爸爸妈妈去爷爷奶奶家去过年。

一大早，我就被浓浓的鞭炮散发出来的烟味给熏醒了，因为爷爷奶奶家住的是小县城所以现在还可以放鞭炮。我换好了新衣服以后，奶奶就吩咐我们去门口贴对联，一张张福字写得强壮有力，妙趣横生，它们都被爸爸倒贴在门上，我一看连忙对爸爸说。

“福字贴倒了。”

爸爸说，福字是这么贴的，这寓意着“福到了”的意思，接着我们又开始把门上旧的对联撕了下来把新的贴上去。这就是唐代诗人王安石在过年里写的一句“总把新桃换旧符”。

到了下午，我们又准备出去走一走。哇!一阵阵清脆的鞭炮声从我的耳边响起，一阵风吹过，一股浓厚的过年的味道钻进我的心里，走在乡下的小路上，迎面而来的摩托和一辆辆小汽车让人寓意深刻，既带回来的是年货，又满载着儿女们对远在他乡的父母的思念之情。

不知不觉的到了晚上，一进家门一股浓浓的香味钻进我的鼻子里，沁人心脾，有我爱吃的鸡翅、红烧排骨、鱼香肉丝……光是一看我就流出了口水，吃那根本不用讲，可是我刚准备夹菜的时候爸爸严肃地说。

“吃饭时，长辈先吃，我们才能吃，你吃完了以后，要等长辈吃完了才能走，而且今天地上有脏东西，也不能扫地，这样会把财运扫走，这都是中国过年时的风俗”。

吃完年夜饭以后，我们就开始看春节年欢晚会，当十二点钟的钟声敲响时，刹那间，光彩夺目，五彩缤纷的烟花就开始举办服装展览会，它们争先恐后的展示着自己的新衣服，生怕不好看，那“啐”的一声好像在说“我的衣服好看吗?我的才好看，你们都比不过我”。

秋姑娘乘着秋风来到人间。她用魔术棒轻轻一点，人间立刻变成了金黄色一片，从上往下看，犹如茫茫金海。树叶离开树妈妈，投入大地的怀抱。

在湖边，随处都可以看到柳树的叶子。远远望去，就像柳姑娘的辫子，在秋风中徐徐飞扬。近看，又如同一个个小飞镖，挂在树上。虽然，这些叶子不怎么起眼，但它还是把柳姑娘打扮得漂漂亮亮的。

枫树里更是别有一番风情。远远望去，枫林犹如一片红海。枫叶染红了大地，为秋天增添了许多生趣。枫叶小巧玲珑，好似一个个羞涩的少女。捡起一片枫叶，叶子的底部是淡绿色的，叶子的叶脉向上伸着，让人看后，一瞬间产生一种积极向上的精神。而且它们形态各异：红枫有五片叶子，绿枫有七片叶子，还有的有九片叶子……

走近桂花亭，一阵香味扑鼻而来。远远望去，喲，真像一棵棵金色的摇钱树。近看，那一朵朵晶莹剔透、小巧玲珑的桂花像一个个可爱的小精灵。在喝茶时，人们常把桂花当作茶叶，有人还把它制作成桂花糕呢，做成的桂花糕香气弥漫，让人馋得直流口水……

秋天有着千姿百态的树叶，我爱这美丽的秋天。

蚕宝宝的茧抽出的丝，可以为我们做有光泽的丝绸衣服。但是，它必须先经过4次脱皮后才能结茧。

蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体渐渐由灰黑色变成乳白色。蚕宝宝，这种可爱的动物长着别具一格的外骨骼，当它成长时，体形逐渐地变大。等蚕宝宝的外骨骼包不住身子的时候，它就要换新装，才能继续成长。蚕宝宝脱皮时大约需要一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这就叫做休眠。蚕宝宝休眠时，不要认为是病蚕而把它扔掉。在没有弄清楚是脱皮还是生病时，可先拿开做隔离观察，如一日后恢复活动和吃食了，再拿回来。蚕宝宝脱皮时左右摆动，直到把皮脱下来为止，恢复正常。从蚁蚕到第一次脱皮为第一龄；眠起后进入第二龄；再次脱皮后进入第三龄；第三次脱皮后进入第四龄；第四次脱皮又称大眠，大眠后就进入第五龄。五龄幼虫长得极快，体长可达6~7厘米，体重可达蚁蚕重量的一万倍左右。身子白白胖胖的，脚毛绒绒的可爱极了!五龄幼虫需要两天两夜的时间，才能结成一个完整的蚕茧。

蚕宝宝是一种别具一格的——昆虫。是我最喜欢的昆虫之一。