老师的微笑作文六年级【精品20篇】

我读低年级时,觉得她很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。我读低年级时,觉得她很神气,说上一句话也惊天动地，现在,我知道了:那间教室,放飞的希望,守巢的总是她;那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利;那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

她每天早上七点半来到教室，督促我们利用好早晨的时间。她在同学们做眼保健操时，留在教室里，为的是让同学们好好保护眼睛。

中午她也不休息，早早来到教室，批改我们的作业，不是为了让同学们的成绩如“芝麻开花——节节高”吗?有时抽掉午休的一半时间，讲解、分析难题，细心地教导我们。让我们对学习了的功课了如指掌。有些同学还感到反感。可她毫无怨言，牺牲了自己的午休时间。

上课时她一丝不苟，绝不允许有人开小差。一旦被她发现，百分之百被严厉地批评。在批评中，我知道，她希望同学知错就改，上课认真听，学好知识。如果同学一而再，再而三仍死不悔改，那她就会放弃无药可救的同学。

她还让班干部轮流值日，让同学们遵守小学生日常规范。她还调整好各个值日生的任务，让值日生轻轻松松干好值日。

她就是我们班的班主任——郑老师。也许世上有比她更优秀的老师，但是在我心中，她最敬业。

笑的种类有许多，有母亲幸福的笑，有我自豪的笑，但令我印象最深的，还是老师安慰的笑。

有一次，我们全班进行了一次听写。老师批改后，一脸严肃，一看就感觉自己闯了什么大祸。终于，老师开口了，说：“这次听写十分糟糕！”当听到老师厉声批评，我们十分羞愧地低下头，嘟起了嘴，继续被老师责骂。

从这以后全班人都发誓要努力。第二次听写，大家写完以后，检查了又检查，还把字写

得更好了。就是希望老师不生气。功夫不负有心人。第二天，老师端着听写本，笑着对大家说：“这次听写，老师很满意。”听了这句话，一位同学站起来，自信地拍拍胸脯说：“老师，我们以后都会这样。”“嗯，”大家异口同声地说。

老师欣慰地笑了，这让我们开心，接着，老师说：“希望你们能说话算说会话。”“嗯。”

老师又笑了，我们跟他一起笑了，是呀，用自己的努力换来老师的笑，我们觉得是值得的。

今天我去英瑞特上英语，刚想给魏老师打个招呼，没想到她对我摆摆手说：“我已经不给你们讲课了，新来的蔡老师要接替我的工作。”我一下子惆怅若失，心里空荡荡的，打心眼里憎恨那位把魏老师换走的新老师。

上课铃响了，我们五十四只眼睛齐唰唰地盯着门口，想见识见识新来的老师。不一会儿，门吱嘎一声开了，应声而来的是一位女老师。她的体形有些发福，两只眼睛被挤成了两道月牙。她走上讲台自我介绍：“我叫蔡媛媛。”只听见大家直呼一声“菜园子”大笑起来，蔡老师也笑着说：“我好有魅力呀，刚出场就迷倒了一半观众”。这下可好，房顶都要被我们的笑声掀垮了。老师见镇不住我们，突然眉头一皱，计上心头，说：“前几天我得了感冒现在还没好……”老师的话音未落，我们便一下子闭上了嘴巴，俗话说病从口入，谁也不愿意当病毒牺牲品。

课上了一半，枯躁无味的新概念把我们带到了一个乏味的世界，当教到case（盒子）这个单词时，我们再也没有兴趣继续学习了。老师看了看我们痛苦的表情，灵机一动，说：“我给你们讲个故事吧。在我读大学时，给我们教英语的是个男老师，在学case这个单词时，他问：“Who can give me a case？（谁能给我一个盒子）”，但我们都把case听成了同音词kiss（吻），老师看没人举手，便走到一个女生面前，问：“Can you give me a case？(你能给我一个盒子吗）”，只见她慢慢站起来，脸比苹果还红，然后不好意思地亲了一下老师，捂着脸坐下了。搞得那位教授丈二和尚摸不着头脑，莫名其妙地把嘴张成了O型。”蔡老师的话音还没落，全班同学早已笑成了一锅粥。

人不可貌相，海水不可斗量。蔡老师的课比我想象中的要精彩百倍，我希望所有的老师上课都这么幽默，让我们在轻松愉快的气氛中掌握知识。

亲爱的同学们：

你们好！

新的一学期开始了，这学期是你们小学生涯的最后一学年，我相信经过小学六年的学习和锻炼，我们每一位同学都将以不同的方式去体验、适应初中学习生活的苦与乐。就像长跑比赛一样，六年级是小学生涯的结束，但也意味着一个新的起点在等待着你们。人生路途中有许多的起点和终点，在这个具有“非常”纪念意义的春天里，你们即将经历人生中第一个转折点——小学毕业。六年的小学生活一去不复返了，你们即将迈进初中学习。在这样一个收获的季节里，我们只有这一学年就要分别了。为了让每一个起点和终点，都散发出美丽和芬芳，少留遗憾，我们得从现在开始做好一切准备。

不管是优秀生，还是待进生，人都没有高低贵贱之分，老师眼中的你是独一无二的，只要坚持继续努力学习都有成才的机会。所以，在这个学期里，你要勇敢面对脚下未走完的路，新的学年，你们又处在同一“零起跑线”了，不要停下来。

开学了，课堂是你们放飞梦想的乐园。在这里，有知识的甘露任你吮吸，有思维的天空任你翱翔，有智慧的宝库等你开启，有未知的世界等你去解谜，有诸多的权威盼你去挑战……学习中，你的个性可以去张扬，你的雄心可以去展示。未来的征途中会充满各种荆棘和挑战，但只要我们具有百倍的毅力和勇气，就一定能征服一路艰险，去领略峰顶的无限风光。老师期待着你印下自己的精彩，同时给老师和同学们留下一生美好的记忆！

首先，要学会有计划、科学地设计自己的人生。每一个人应该有设计自己人生蓝图的欲望，或长远，或近期，甚至是一个月、一周、一天、一节课、一分钟。周总理小时候给自己的长远人生设计是“为中华之崛起而读书”，金大中小时候在床头贴着自己的理想：“未来的韩国总统”。伟大的人物都是这样，像蜗牛一样，向自己既定的方向一步一步地迈进。无论遇到什么困难和阻隔，都能义无反顾，就像巴尔扎克写在手心里的信条——“我能摧垮一切障碍”，这是一种坚持的品质和毅力。小学六年级是一个重要的转折期，是打好基础，向初中过渡的关键时刻，所以，我们应在这一学期静下心来好好学习，打好基础，在各方面锤炼自我，握好笔，在人生的画板上精心勾勒。

新学期的开始，摆在我们面前的一切都是新的，新的起点，新的希望，我们要站在新学期的地平线上，珍惜时间、努力拼搏、证明自己、超越自我。我坚信，我们全体同学定会以饱满的热情，昂扬的斗志，踏实的精神、坚定的信心去迎接各种挑战，创我班新的辉煌。

俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学年，我希望大家做到以下几点：

第一，树立一个信心：我能行。每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶。

第二，创立一种学风：认真、勤奋、求实。

第三，培养一种习惯：自觉。“习惯决定一切”。有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的习惯。好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。所以，我希望每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心，要经得起挫折，要乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创造我们人生的辉煌。

第四，创设一种环境：安全，稳定，文明，有序．让我们的班级更和谐。

同学们，春华秋实，春天是播种的季节，让我们

播种一个信念，收获一个行动；

播种一个行动，收获一个习惯；

播种一个习惯，收获一个性格；

播种一个性格，收获一个命运。

让我们在新的一学年里以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，为把我班建设成学校文明班级而努力奋斗。

祝同学们的明天更加辉煌灿烂！

多少次看见您上课的英姿，感受您的热情。您用爱心播种新的希望，用热血点燃心灵的火种，用知识充实智慧的行囊。 How many times I see the heroic posture of your class and feel your enthusiasm.You use love to plant new hope, ignite the flames of the soul with blood, and use knowledge to enrich wisdom.

经常抱怨：作为学生的我们怎么总那么累，是多么不收家长们的理解。可那时的我们又可曾想过，其实我们的身后又何尝没有比我们更累的人呢!每天早上，早早地来到教室，到了晚上，又是最后一个走出教室门，再有不放心时，就会来到寝室楼检查我们是否已经做好入睡的准备。这时的我们有可曾理解她的辛苦?或许我们有抱怨的借口，那是我们太年轻，不懂事;但她未尝没有借口，就是用默默奉献代替……

有人说：“班主任，是除父母外与我们相处时间最长的人了。”此话一点不夸张。在没上高中之前，我一直以为高中的老师应该很少把自己的时间投入到管理班级事务中去，可是在刚进入这里时，我明白我错了，现在我更加清楚：其实高中班主任管理班级的认真程度一点也不比初中老师逊色，投入的精力也不比初中老师少。

年少气盛的我们有时就像一群不懂事的孩子，不懂得控制脾气，会冲动、会顶撞您、会惹您生气、会挑战您的极限。记得上学期，我们班的成绩一直不是太好，更糟糕的是连纪律分也跟人家差好远，要强的您一向不允许这种事发生，总是耐着性子指出我们的各种不足，替我们分析。或许我们真的很叛逆，转眼，一学期快过去了。

我们没有表现出什么进步，就算到了这时我们好像也觉得没什么悔悟。在高一学考的前几天的某个晚上，您的道歉敲醒了犹在睡梦中的我们，刹那间，我们的心颤动了有些许后悔，些许自责，些许失落，些许惊慌，总之心里像打翻了五味瓶，各种滋味交错其中。因为在我走过的这些年里，从来没有一个老师像这样真诚地向她的学生道歉。

是的，我们从来就不懂得珍惜，我们从未发现身边竟有这样一位好老师，我们从没想过抱歉，留给我们的是“悔”。

说来也幸运，命运似乎是给了我们一个弥补的机会。这学期，我们又成为了她的学生。这次我们再也不会留给自己遗憾，既然命运给了我们感恩的机会，那我们就用行动证明吧，证明我们真诚的感恩之心。

不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟枝残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您对我们的好，其实我们都懂。

在我的身边，有许许多多令我感动的人，其中最让我感动的莫不过是我的英语老师Miss Liang。

Miss Liang 是我的英语老师，为什么说她感动人呢，是因为她对我们的教学工作进行得无微不至。每天早上一来到学校，她都微笑着对我打招呼。有的同学请假缺课了，她总是待他回来后帮他认真地补 上落下的课。还有的同学做了些错事，她都会叫他到跟前，耐心地批评指正。在同学的面前，她显得格外亲切，好似她是我们母亲一样，我们都非常喜欢她，喜欢她讲课时流利的语言，喜欢她和同学们 交流时亲切的眼神，更喜欢她对教学无微不至的优良品质。

记得一节英语课上，和往常一样，Miss Liang 提着录音机走进教室，所不同的是，她好像有点疲惫的样子，而且没有立即叫大家上课，而是在黑板上写道：非常抱歉！顿时，全班立即”热闹“起来了， 所有同学都窃窃私语，不知道发生了什么事：Miss Liang 究竟怎么了？为什么写下这些字？是不是生病了？老师没管我们，咳了几声，在黑板上写下了一些这节课要学的英语单词，然后又咳了几声，吃 力地说：”上课！“我听见她沙哑的嗓音，才知道，原来Miss Liang 嗓子哑了！同学们都大为吃惊，Miss Liang平时嗓音动听，今天怎么突然哑了，应该是天天上课累的吧。

老师叫了一个帮手，让他读她书上写的句子，自己也在旁边指导着，每次说话都很辛苦，有时非常沙哑，有时甚至发不出声音，要咳几下才能继续。我听见Miss Liang 那沙哑的声音，恨不得举起手来， 大声说道：”Miss Liang，我来帮您讲！“

直到下课，Miss Liang那沙哑的嗓音才慢慢离开了我们耳际……

从这件事中，我体会到了Miss Liang 教学的一丝不苟，舍己为人，如果没有这些品德，她可能会在课上随便乱讲应付了事，也可能一点小咳嗽就不上课。可Miss Liang 不是这样，她为了教学呕心沥 血的精神彻底感动了我们！

老师，是引领我们向前的明灯;老师，是推动我们向前的海风;老师，是点亮黑暗的火柴;老师，是那样的伟大，她用自己的光芒照亮我们，给予我们知识，给予我们力量!?在所有老师当中，我印象最深的，某过于段老师了。段老师是我知识的启蒙者;是推我向前的第一股海风;是我人身道路上的第一个导师。

段老师教会我课堂上的纪律;段老师教我如何与人和谐共处;段老师教我许多人生之道;段老师教我如何朗读课文;段老师教我拼音、字形、词语……段老师总是对我们说：“来学校上课，不单单是为了学习课本上的内容，更多的是学习如何做人。”“俗话说得好‘老师领进门，修行靠自己’，老师我只负责把课本上的内容交给你们，剩下的就是看你们怎么运用了。”那时的我还小，还很无知，老师的话对那时的我来说还太深奥，那时的我一时间是不会明白的。

现在的我，已是一名即将步入中学的六年级学生了，老师的这些话我一直的记在心里。总之，我呆在段老师身边的这些日子，我受益匪浅，段老师教给我的东西真的很多，很多……?段老师常常这样跟我们说：“要记住，你们不是为了你们的爸爸妈妈而读书，更不是为了老师而读书，你们务必要记住，你们不是为了别的任何人读书，你们是为了你们自己而读书!”

亲爱的戚老师：

近来好吗?谭老师说您要去美国了，去到那我们都不知道的城市。我们全班同学都非常想念您这个那么好的老师。

老师您也许不知道呢，我们大家都把您称为拥有双重人格的人。

您上课对我们的要求总是那么严格。您还记得吗?你刚接我们班的时候，我们这个班是全校皆知的乱班。我们看见教数学的老师是个女人，就乐开了花，认为您好欺负。可您上的第一堂课时就压倒了我们。那时候你严肃地高声地说：“上课是不可以开小差，手要放的规规矩矩。不可以乱动。我提到的问题如果是简单的就一定要举手回答，而且要答的正确。否则就抄20道应用题”当时我们还不相信，认为您只是说说而已，不用怕。可是您在课堂上实现了您说的话。因为我们全班都没有举手回答问题的习惯。所以个个都成了“生抄王”。从此，我们就再也不敢上您的课开小差了。变的规规矩矩的。那时，我们还以为你是一块不融化的冰的。可是，您下课是却与上课截然不同。下课时，您总是像个小孩子似的，跟我们嘻嘻哈哈的，您下课是喜欢跟我们说笑话。听得我们一班都在狂笑。其中笑的最大声的就要数您了，您还跟我们一起游戏，减轻我们毕业生的压力。。。。。。在双重人格的您的教育下，我们的乱班渐渐变的好起来了，我们的升学考试还得到了好成绩呢。与您在一起的日子真是令人兴奋呢。可是，您这么好的老师却要走了啊。

那一天，谭老师告诉了我们您要去美国。但您不知道这件事情。您站在讲台上，笑着对我们说：“你们啊，要努力啦。你们以后上中学回来这所学校的时候。也许就见不着我了。那时候我已经不知道去了哪一个角落了啊。”您不知道谭老师已经告诉我们你要去美国。您不想我们伤心所以没有说您要去美国。我忍不住落泪了。。。。。。

雨，淅沥淅沥的下了

我们的老师要走了

走到那我们都不知道的城市

她笑着祝福我们

祝福我们健康与快乐

我们哭了

哭着祝福老师，

祝福她平安和幸福

雨，仍旧淅沥淅沥地下着

这像一首悲伤离别的歌

却有像一支欢快祝福的曲

它也在为老师的离开而悲伤?

还是在祝福我们的好老师?

雨，还是淅沥淅沥。。。。。。。。。。。

六(4)班全体同学祝福您，小芳老师。

您的学生：白汐疑

“世上只有老师好，有老师的孩子……”我一边哼着自编的歌曲，一边回想着黄老师的微笑。

记得今年朗诵比赛时，我心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳。豆大的汗珠从额上渗出。扭头一看，黄老师正对着我微笑呢。从她的眼神中，我读出了鼓励，读出了信任。我镇定了起来，不在紧张了。轮到我了，我健步走上演讲台，再次望了望对着我微笑的黄老师，更加有信心了。音乐响起，我流利的读了起来，竟一字不差，没有任何漏掉的内容。演讲完后，我向观众深深的鞠了一躬，这次鞠躬，不仅是给观众的，更是献给用微笑给予我力量的黄老师。我

“飞”着下了演讲台，正好再次与黄老师的目光相遇，看着她微笑的面庞，好像在说：“你真棒!”此时此刻的我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。

还有一次月考，正是黄老师监考我这一考场。在做数学卷的时候，有好几道应用题把我难住了。我坐在座位上，抓耳挠腮，怎么想也想不出来。就在这时，黄老师正微笑地看着我，好像在说：“我相信你!”我甩开了这几道题对我的困扰，打起精神，做了起来。功夫不负有心人，这几道难题还真被我解了出来。几天后，卷纸发了下来，一得知我考了一百分时，开心地笑了。我想，此时的黄老师也在笑吧。

是黄老师的微笑给了我力量，给了我自信，给了我鼓励。我又在心中默默地唱起：“世上只有老师好，有老师的孩子……”黄老师，我永远爱您!

亲爱的老师：

您好!您现在过得好吗?你还记得我吗?

别人都说，老师是一颗火种，点燃了学生的心灵之火;老师是一把雨伞，为我们遮风挡雨;老师是一级石阶：老师是一位园丁，让我们像花儿一样茁壮成长……

我说，您是一本课外书，教给了我们书本上学不到的知识——自信、勇敢。

门上贴着一张奖状，那就是那次朗读比赛得到的呢。

那时我和您一起并肩坐在观众席。虽然我已经把将要朗读的文章背得滚瓜烂熟了，但看到台上选手的读得如鱼得水，我心里不免打起了退堂鼓。可是，你却像看出了我的心思般，用你温暖的手将我那满已是汗的手握紧，对我说：“不用紧张，你只要尽了力就行了。”“嗯。”我像是回到巢的鸟儿，一下子安心下来。

轮到我了。听见主持人报出我的名字，我站了起来，向前走去，回头看了您一眼，您微笑着看着我。我走到演讲台上，可刚好麦克风没用了，所以我的声音后面的人可能听不到。听到这个坏消息，我一下子就慌乱了。一个评委说：“如果读得不好，声音再大也没用，如果读得好，没有麦克风也一样。”我像个迷路的孩子，站在原地，不知所措。

此时，四周都鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多，连针掉到地上，也能听得见声响。我感到无数双火辣辣的的视线正盯着我。汗水浸投了我的衣裳。我该怎么办?我无助的望向你，你的眼睛也看着我。那双眼镜，像秋水一样清澈纯净，如寒星一般晶莹明亮，似宝石一样闪烁光泽。它似乎在告诉我：加油，自信一点，不要放弃!

我怎么能放弃呢!我为了这次比赛，费了那么多的力气，连老师也陪着我一起训练……不!我不能放弃!我鼓起勇气，自信，勇敢，大声地把每一个字富有感情的读出来。台下响起了热烈的掌声，评委用赞扬的眼神看着我。我再次望向您，你的眼眸中写满了欣慰，你嘴角的微笑是对我认同。我开心得咧开嘴嘴角对你微笑。

您还记得那篇文章的名字吗?即使你忘了，我也不会忘。那篇文章的名字是《美》，是您亲自为我选的。

老师，真心的感谢您，感谢您赋予我自信、勇敢，感谢您用您那阳光般温暖的爱，将我们一个个无知的小孩，教导成一个个有些许墨水的少年，感谢您……

祝：身体健康!事业顺利!合家幸福!

此致

你曾经的学生：黄颖茜

20XX年3月6日

老师是诗，蕴含着无穷的哲理；老师是水，充满着美好的希望；老师是叶，充满着绿色的生机。弹指一挥间，时光的匆匆步履早已走过了两年多，但两年前葛老师那善良的微笑，却使我记忆犹新。

还记得那是一个阳光明媚的上午。正值初一期中考试后。妈妈知道了我的语文考试成绩，脸色变阴。我解释说题目太难。但不论我怎么解释，她就是坚持非要找语文老师不可。我推开老师办公室的门，慌乱的搜索四周。太好了！葛老师不在办公室。可是，妈妈又给语文老师打电话，当她说话时，我彻底绝望了。语文老师在她的小区等我们。

一路上，我低头看着脚下灰色的方砖，它们静静地躺在地上，呆呆的。我暗自思忖：要是这条路没有终点就好了。

我们到了小区。清澈的阳光穿过路两旁树上茂密的叶子，投射在地上，形成一个个洁白的光斑。虽是十一月份，但树还绿着，像夏天一样。语文老师就在前面等我和妈妈。我看见老师那脸上的笑容，却更紧张了。细碎的阳光洒在广阔的地上，旁边的湖里，亮闪闪的。湖水随着微风起伏。小鸟不时飞过湖边。看着这美好的一幕，我却害怕极了。听见葛老师说话，我赶忙把视线收回来，直直地盯着地面。她说：“这次试卷题目确实有些难……”听老师这么说，我不觉放松了许多，但还是盯着地面。妈妈又说我太老实了，不爱张扬个性。葛老师又说：“老实有老实的好处，但在他这个年龄段，还是活泼一点会比较好……”还说了一些我该怎样去做的话。我悄悄抬起头，迎着太阳，我又看见老师那慈祥的微笑。她的眼睛黑黑的，充满慈祥，但有时看起来却又那么空灵，像一汪静静的泉水。笑起来时，那是发自内心地笑，是真实地，绝没有勉强。

谈话结束，我记住了那微笑。

一直以来，微笑关注着我。当我成功时，那微笑即是喜悦；当我失败时，那微笑又是鼓励；当我骄傲时，那微笑即是制止；当我谦虚时，那微笑又是肯定。每当我疲倦时，我就会想起老师的微笑，那微笑，是温暖，是信任，是帮助，那微笑就像是黑暗中的一束光。

我心目中的好老师，葛荣老师！她的微笑就像是涓涓细流，在我心中流淌。它是那么明亮，那么耀眼，那么纯洁，那么甘甜，充满着美好的希望。

[老师的微笑的优秀作文

秋风送爽，在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟诵中，无垠的草原上，五彩的花儿簇拥着辛勤的园丁。沐浴着教师节的暖阳，观漫漫百花齐放，花儿盛绽了笑脸，园丁展露了微笑。风一抚，泛起阵阵微波……

夜阑人静，静静的晚修中，脑海里荡涤的只有一个园大的字样——教师节。茁壮成长的我，怎能离得开广大老师默默无闻的奉献呢?在“随风潜入夜，润物细无声”的恩情下，几载年华，短短的教师节，我曾献何物，曾感何恩?“明天就是教师节了，明天就是教师节了……”正纳闷，手足无措。心中波澜起伏，只能快快地完成了作业，才度量办法。争取了些许时间，徘徊着“怎么办呢?写诗吧，强项了，不然有何选择呢?”主意方定，马上备纸挥笔，酣畅淋漓地写下了短短的感恩诗。昂首仰天，心中盼着黎明的曙光。

晨色迷茫，早早地回到了学校，心急如焚。班长说，不如全班签名吧。也好，让每个人都献出心意，连成祝福的小舟。完后，在我们默默的等待下，耳里终于传来了清脆的脚步声。

才踏进门槛，我们不约而同地齐声高喊：“老师教师节快乐!”老师听罢，脸露微笑，泛起了红晕。原本满载信心的我，忽然不知所措，强弓使不出劲来。胆小和害怕迅速占据了我的大脑，就该递上诗了。“老师神圣无污，为我们这些娇嫩的花儿灌溉，无私奉献。小小的心意，何足害怕?半途而废，怎算男子汉?”看着同学们信任的目光，我张开自信的帆，划动感恩的桨，终于把诗递给了老师，载着同学的祝福。回首一视，老师还一头雾水，直至看完了诗歌和签名，才恍然大悟。扑哧一声，老师笑了，在教师节那天，发出了发自内心的微笑。我回到座位，心中悬着的巨石才放下来。

“谁言寸草心，报得三春晖”园丁遥望远方，她知道，一片花海正在酝酿中。花儿仰望碧空，他知道，他不会辜负园丁的汗水。

老师的微笑，甜甜的……

兄弟们，朋友们，在你们的心中最敬爱谁呢？是妈妈？是爸爸？是叔叔？是伙伴？还是谁呢？至于我，却最敬爱的是我们的语文老师——张老师。

张老师一头黑色的长头发，一只高高挺直的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，在她的眼里，什么事都逃不过，可厉害了，经常穿着一身休闲装，可漂亮了。一想到你，浮现在我眼前的便是那一件事。

那是一个秋天的夜晚，我们正在上晚自习。窗外，我看见大路上有几个人正搬运东西，外面狂风怒号，大树也随着风的拍子扭动了腰，外面可冷了。突然我的同桌对我说：“有点头晕，想趴一会儿。”我连忙举起手对老师汇报情况，老师听完，将课停了，迈着大步向我走来，老师伸出手来贴在同桌的额头上，后贴在自己额头上，说“可能是发烧了，我带你去医务室吧！”于是，她拉起同桌的手，叫上我，跑下了楼梯，刚一下楼，一陈狂风吹了过来，吓得我直哆嗦，老师脱下外套，披在了我的同桌身上，又将手上唯一的外套给了我，一路上，她双手搓着同桌的手，一边搓，一边问：“冷吗？可以吗？”我们来到医务室，医生开了药，晚上要挂瓶，老师主动？下来，将药泡好了，轻轻的拿起了杯子，拿了一个小勺子，舀了一勺，吹了吹，将勺子送进了她的嘴边，轻轻的对他说：“趁热喝了。”药流入了他的喉咙，淌在了肚子里，虽然病的不是我，但我能感到这一份爱。……

多么好的老师，多么为人着想的老师呀！我永远尊敬您！

老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更峻，比母爱跟细腻，比友爱更纯洁。这就是我的古筝老师——王老师。

一说到王老师，我的眼前就会浮现出王老师卷卷的短发，那双和蔼的双眼，和她那张有些苍老的脸。虽然老了，可她那乐观向上的工作态度，显现出了王老师对工作的热爱、喜爱之情。

我在王老师那里学习古筝近五年了，考了七级，今年寒假又要继续冲刺八级了，看了王老师教了几百个学生，她也没有半点不耐烦，每节课都是专心致志。

王老师很热情，非常关爱学生，乐于助人。我特别记得去年寒假的那次考级。去年暑假的时候我考五级，王老师和妈妈对我都很有信心。可是，最终五级竟然没有过关。拿到成绩单的那一天，我失落极了。妈妈和王老师有点不相信，因为王老师一直认为我古筝弹的非常出色。我虽然失落，但是仍然坚持专心致志练琴。到后面寒假的时候，五级、六级连着考，对我来说是一种挑战！有一次在琴行练琴，突然，一直温暖的手抚着我的头，慢慢地向上抬起。我一看，原来是王老师，王老师望着我，对我说：“朱樊玲！其实，我觉得你上次考级本来是能考过的，只是你太紧张了。不过没有关系，就算你上次没考过，但是这次一定能过关。这段时间，你可以天天来我这练琴，我腾出一些时间，帮你补课，大家一起努力！”

经过自己的努力和老师的帮助，终于在去年寒假里，五级和六级都考过了。拿到证书的那一刻，我不禁流出了喜悦的流水，王老师和妈妈也为我感到高兴！

老师，您是美的耕耘者、美的播种者，是您用美的阳光普照大地、用美的雨露滋润我的心田。您的教诲之恩，我终生难忘！

玉不琢，不成器。我算不上块玉，还是一块顽石，老师却独独对我青睐有佳。

我们班是个石头洞，什么“石头”都有：有的闪闪发光，有的平淡无奇，有的晶莹剔透，有的坚不可摧……我算个棱角分明的石头吧，其发掘价值有待考证。

一个赌石者来到这个洞，看到这遍地的石头，估摸着这个洞里该会有宝石吧。看过去，瞅过来，挑中一块石头，决定将他打磨打磨，将来必成宝贝。

这赌石者，不用说，咱老师！这块石头，地球人都知道是谁。

我被老师看中，自然很高兴，但“不幸”很快就会降临。

有一次，我和几个哥们在楼道里“疯”，玩得姓什么都不知道了。我们虽然知道这么玩要是给逮住了，死得很难看。但是一看老师没在，就无所畏惧了。玩得很过瘾，也没被老师发现，于是很放心，但是，狗仔队的力量是强大的，他们这会儿正在向上级汇报呢！

我体无完肤地走出办公室，心里忿忿不平：很不公平！！！只有我一个人被那把“刀”砍，其余的人都啥事没有？为什么？应该是大伙手拉手上“刑台”的！我得把他们供出来。可是这一供并没能把他们落下水，老师反倒是更生气了。被“刀”砍得发晕的我自我安慰：王老师是嫌麻烦了吧，下次一定不会放过他们的。

可是，事实证明，老师一直在怕“麻烦”——只要有我参与的任何“恶行”，我就会不断地单独审讯，无一例外！而犯罪同伙们仍然逍遥法外。哎，怎么，你这把“刀”只砍我呀！

我一连被这样“砍”了两三年，从委屈到郁闷，再到麻木，哀叹时不与我。稍大点的时候，有一天突然醒了一样的，觉得这不能算作不幸。那些没被“刀”砍过的哥们一天仍旧是吊儿郎当的，而我这个常常被砍的人反而变得守规矩了，得到的表扬也多了，优良的基因也渐渐显露出来。

呵，原来这把刀并非是要将我砍得伤痕累累，而是在对我这个多棱的、还不成器的石头精雕细琢啊！

如今，赌石者赢了！我这块“毛料”，褪掉了劣质的外壳，玉石的真面目让大家刮目相看。赌石者看到这块“宝贝”，脸上浮出了笑容。

[老师,你是我心中的刀小学六年级作文

我的老师长着瓜子脸，眼睛小得像两颗小樱桃，嘴巴时圆时扁，牙珍珠似的白。她就是我的英语老师——刘老师，我们都叫她刘老师，她读英语很标准，也很会教学生。

刘老师有很和善的一面——有一次原本不是您上的课，可是您却来上我们的课，我们当时还有些怨恨，但是您居然给我们道歉，而且您上课给我们带来了许多乐趣，和我们玩一些游戏，让我们从中学到了许多。

老师有时也很严肃——对待没交作业的同学，她总是很“凶”的，罚他们抄书或是补写几次作业，所以，班上一些不听话的学生也变得乖很多了。

我们就像是一朵小花，老师就像是“园丁”一样精心的照顾着我们。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙，是您让我懂得怎样做人，不要让自己迷失在任何地方。

是您让我学会了英语，开启了让我通向世界各国的门！

正处在青春期的我们，会经常打瞌睡，吃零食，聊天时被周围的同学提醒:“嘘，老师来了！”

假装正经“叮铃铃——”上课铃响了，同学们正襟危坐，等待老师到来。“嘻嘻，我跟你说啊……”有几个同学见老师还没来，便肆无忌惮起来。“这，我也发现了……”此时课堂仿佛成了茶馆。在老师还没来的时候，也许大家都这么做过。其实，你已经违反纪律了。闹得正欢的教室，不知是哪个角落的哨兵发出警报:“嘘，老师来了！”顿时，整个世界安静下来。老师走进教室，看到的是一片祥和的景:个个安安静静，在专心致志地学习。老师会心一笑。有的同学看到老师脸上的表情变化，心里暗暗夸自己演技棒。殊不知，老师已将你们所有的行为都看在眼里，只是宽容罢了。

美女插队千呼万唤，半天的课总算上完了，广播里响起了令人愉悦的声音。所有人都知道，要开饭了，只待老师一声令下，同学们便可解放。“下课，吃饭去吧！”老师终于说出这让大家梦寐以求的话，只见同学们如离弦的箭直奔餐厅。一路飞奔，消耗几百卡路里，终于抵达了“终点”，站到了队伍的前面。正高兴呢，不曾想，一个女生大摇大摆，娇气十足的插到队伍的最前面，后面竟还带着一群。见此，众人指责:“美女，你是山大王吗？还带着一群喽啰插队！”这时值班老师走了过来，只见她赶紧示意伙伴:“嘘，老师来了！”“你也知道插队是违纪呀？”“不是没人管你，只是看你是个女生，原谅你罢了。好自为之吧。”……在学校，这些事是不是时有发生呢？答案是肯定有的。可是你们知道吗？当你们在随意放纵自己时 不知不觉中，你们已经违反了纪律。

俗话说:“无规矩不成方圆。”遵纪守法，要从我做起，从小事做起，这样才是一个好学生。

每一次写老师，我的心中第一个浮现的就是她的面容。

她是我小学的班主任。犹记得当初刚踏进小学的教室门，我怯生生地看着周围陌生的人与物，一种无名的恐惧笼罩在我的心头。行动快于我的大脑，脑中还未思考清楚，恐惧的泪水就已涌出了眼眶。模糊的看到一双手向我伸来，轻轻揩去脸庞上的泪水。抬眸，看到一张洋溢着温暖笑容的脸，那是一抹阳光，照进了我的心房。

就是这样，她成了我的班主任，而且一带就是六年。

我们都喜欢她和她的笑容。喜欢她上课时对于我们漂亮回答赞赏的笑容，喜欢她春游时洋溢着孩子气的笑容，喜欢她看到我们朗诵比赛名列前茅时欣慰而又自豪的笑容。只是为了那几秒钟的笑容，我们愿倾己所有，无论做什么都可以，只要她能开心，我们固执地坚守着，那一抹阳光般的笑容。

偶尔，我们也会犯错。只要我们一犯错，她就会很生气，也会自责。而高年级时，处于青春期的我们，犯错时的蛮横在看到她微红的眼眶的那一瞬间而消失殆尽，心中会漫上无数的懊悔和自责。为了不让她难过，我们努力做到最好。

毕业考前夕，作业量增加，每次路过办公室看到她桌上堆积如山的作业，我们心疼却又无能为力。而几乎每天早上，我们都能看到她日渐变深的眼袋与掩也掩不住的疲倦，而她上课，似乎从来没有拉开过讲台边的椅子。

升学考考完后的一天，我终于接到了录取通知书。欣喜若狂地打电话给她，我仿佛在电话这头就能感觉到她那温暖的笑颜。

那天去母校看她，走进校园，每一棵树木，每一棵小草，这一切的一切，都承载着我的记忆。来到她教的.班级，那个场景，是那样熟悉。一张张稚嫩的脸庞，一张张同样的桌椅，还有她那明亮动人的笑容。而唯一变了的，是她的额前，那几抹隐约的花白。

无论岁月的风霜怎样让她苍老，无论时间的刀怎样打磨她曾年轻的面容，她永远是我心中最美的老师。而我不奢求什么，只希望岁月静好，她能一生安康。

我是一个任性偏执的孩子。

进入新的集体，我依旧往日的我。敷衍老师的善待、逃避老师的关怀、我从来没有表现出一个善面、我总觉得老师有太多的虚伪。譬如：老师说对待每个学生一样，却更加喜爱成绩好的学生。所以我很冷漠。

我每天不听课，不是不想听，是一种很抵触的情绪。我趴着睡觉、我翻看着课外书、我找出自己的本子写点心情（而且是明目张胆的）。可是，我并没有得到我心里准备好的接受批评。

在一节课上、我又趴着了。感觉老师好像来到了我的身边，但好一阵都没动静，我微微抬起颦蹙了的眉头。触到了老师的眼睛，她眼里充满了微笑的曙光，亮闪闪的，起伏在我心里。我的心顿时闪过温馨，冷漠的姿态变成一滩烂泥。我没有勇气、去用冷漠抵触如此一个和善的笑容。我的心微微有点颤抖。老师看了看我，合起书本。声音甜甜的说：“现在趴下睡觉，为了上好下节课，快，全部趴下”

我立刻感觉不安，低声说：啊？其实我不瞌睡，只是很..很无聊。心脏在心中乱跳起来，我知道我已经为自己而感到惭愧。我默默注视着老师、嘴角还残有着微笑。我有一种负罪感，为何我要这么刻薄。

新课改后，在课堂上看一次课外书就要扣10分。我的书被老师发现又收了。我心里疯狂的不服气，怒斥着、曾经我在初中看书老师都不会来收，你有什么了不起的、还有要扣掉的十分让我像坠入了深谷。下课后，老师把我叫进了办公室。我狠狠的瞪着她，我从来没有对老师的畏惧感、早已习惯自由散漫的行为。但是，老师把书还给了我。脸上丝毫没有什么怒气或怪罪，依旧微笑着、像是天真顽皮的孩子。老师开口说：“其实，我并不是才发现你课上看书，我早就注意到了，自习课上我并没有没收你的书，从你看的书里是可以获取很多知识的、我是很赞成你的，你也很又思想......但是总会过于偏执。

我突然觉得，其实我并不是个坏孩子，却总要当个坏孩子。其实我只是觉得坏孩子也可能有苦衷、也可能被无法理解而蒙蔽。就像我、从来不会厌恶任何人，即使是罪人。我知道、被厌恶者心里不好受，或许只是误解而已。还或许、让罪人反省的空间都被占有。人，不应该太自私、太无情。

而我，我同样开始了微笑。我的心被客观占据着，可同样我主观的感情也是浓郁微妙的。只是角度不同、我对自己说，曾经我只是死盯着负面而忽视了正面。其实，人的本性也是纤尘不染的。即使不完全。

老师的微笑。让我享有了一片阳光洒下的温暖与迷醉、让我摆脱了被黑暗束缚寻不到光芒的幽谷。

老师总会给予我那么多的微笑。看见那种微笑，就像拂去了我对琐屑平庸世俗的困扰。我多么欢喜、我多么感动。

她包容了我的冷漠、偏执、顽固的颓废、而是在一度用微笑驱除着我心中的尘埃、阴影和杂念。

老师的微笑，让我流泪。我的心第一次感觉离温情的距离是那么近，近的像听自己的呼吸。

老师的微笑改变了我。

我看见了我心中跳动的积极向上乐观的心！

[中学生老师的微笑作文

你么觉得作文难写吗?……不同的答案肯定有很多。你们知道我的作文为什么写得那么好吗?你接着读下去就知道了。

在我上二年级的时候，我对作文有很大的排斥。每一次的作文，给我的班主任——方老师看过之后，作文上就会有很多很多被老师修改过的红色笔记。每次一看到这些，对以后写作文就没有了信心了。当时的我，是多么的渴望，有一天，我的作文上没有了红色笔记，而老师给我打了一颗超级大的星星。可是，我也清楚，这根本就是我的幻想吗?不肯能实现的，我对写作文再一次感到了绝望。

在二年级的一天放学，方老师让我们写一篇作文，写什么都可以。别的同学，一听了随便写什么，嘴里大声的喊出了：“方老师万岁!”可是我却怎么也喊不出来。本来对写作文没信心的我，现在就更没底了。以前，方老师布置得作文至少有个主题。但是现在，让我们现在去想。这可叫我怎么办啊?我的心不由得烦躁起来。方老师那双会说话的眼睛仿佛看穿了，我的心思。把我叫到了办公室，语重心长的对我说：“想要写好一篇好的作文，出了对生活得细心观察之外。还有多看一些有意义的课外书，吸取书中的“蜜汁”。然后，再把好词好句用到作文中。这样子的话，你就再也不会讨厌写作文，还有可能喜欢上创作呢?”方老师一边说，时不时的眨着她那双大眼睛。我看着老师那双大眼睛，仿佛一下子，明白了不少。

是方老师让我爱上了创作，爱上了她那双会说话的大眼睛。我慢慢的把方老师那双大眼睛“刻”在了我的脑海中。是啊，老师的眼睛，就像那清澈的湖水，找出我们一丝一缕的过错。又帮我们改正。老师的眼睛中有妈妈的慈爱，爸爸的严格，奶奶的温柔，爷爷的和蔼，哥哥的……老师的眼神就是这样，包含了太多太多。

我爱你——方老师。我一生唯一忘却不了的老师。方老师，我以后再也不会排斥写作文了，因为我已经爱上创作。

阳光越来越炽热，夏天已经悄然来到。我们马上就要毕业了。

六年级时，您才接了我们班，虽然您只教了我一年，但我却受益匪浅。

还记得在六年级上学期时，一次三科联赛的前一天，您让我带着同学去打扫考试时用的教室。我只干完自己的任务之后就回班了，没有管其他同学。我刚进了班门，就看到您严厉的目光，紧接着您就问我：“其他的同学呢?”我结结巴巴地回答：“他……他们还……还没回来……”您批评我道：“你是班长，你把同学们带出去，你就有责任再把同学们一个不落的带回来。这是你作为一个班长的责任!快去!再把其他的同学们带回来!”我赶紧跑回考试的教室，看着他们把教室打扫完，然后又带着同学们回到教室。从那以后，我明白了我作为一名班长的责任，之后的一年来，我也以这样的标准来要求自己，为同学、为班级尽责。

那次上课，您重点给我们讲转述句，同学们总是会出许多大大小小的问题：人称、标点、指令词……总会忘记转换其中的一部分。于是，您就编了一首小儿歌交给我们：换人称，换标点，这换那，加指令，说不清楚用人名，转换后，疑问词坚决不能见踪影。两三分钟的时间，我们就背会了这首小儿歌，然后再做练习题的时候，出错率就大大降低了。

王老师，谢谢您!虽然您是在六年级时才开始教我们，但您却是我最重要的一位老师。王老师，在您的教导下，我学到的不仅仅是丰富的知识，更是做人的道理!您曾说：“不懂做人学习，再好也没用!”所以，有时候您宁可先不讲课，也要让我们懂得做人的道理!这一年，我的成长得到了一个质的飞跃!王老师，谢谢您陪伴我们成长，看着我们从一棵小树苗慢慢长大，长成一棵大树。我希望在将来的某一天，您能以我为荣!

祝您桃李满天下，春晖遍四方!

您的学生：__

20_年_月_日