开卷有益的故事告诉我们什么道理（汇总20篇）

人们读书就像蜜蜂采蜜，像蝴蝶取粉，如果没有了蜜和粉，它们这些小生命救活不下来了。

人们读书也是如此，没有了书，大家也不能“活”下来，因为书是人类的再生父母，是最好的“营养品”，更是人类进步的阶梯。当一个人坐在椅子上，静静地欣赏一本书，那他会感到十分的惬意。

当然，书也是包罗万有的。单单只学教科书上的东西是远远不够的，只有不停学习其它有用的东西，才可以增值自己肚子里的“墨水”。有些人也曾经说过：“有些书不适宜看，看了反而有害。”对于这一点，一定也有人赞成。不过，俗话说得好：读万卷书，行万里路。有如杜甫说的：读书破万卷，下笔如有神。这种种原因，都是可以说明读书对人们是有益的。

有一句诗，是我非常喜欢的，那就是杜甫说的“漫卷诗书喜欲狂。”当我在学习中有了好成绩时，我的心中有说不出的喜悦；由于我十分喜欢看作文书，所以我的作文总是写得很好；我也喜欢看看关于名人的故事和名句，所以，试卷上的名言句句对于我来说是非常容易的，难道这些不是看书的好处吗？

根据这些，我得出的结论是：读书有益。

人们常说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在我看来，阅读是一个自我打造的过程。

又是一个星期五，又是一次语文考试后，心情又是那么压抑，我已呆坐良久。窗外的阳光透过指间，倾泻在手旁的书上，＂论语＂二字闪闪发光。看会儿书好了，正好解解闷，我想。

＂曾子曰：＇吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？＂回想我一天的时光，我可曾认真学习，我可曾为自己努力了，我可曾反思失利的原因。不，这一天的光景我都沉浸在语文考试后的压抑之中，只是忙着自怨自艾罢了。怎能这样虚度光阴，怎么这么轻易被挫折击败。摸着这几行字，心中泛起了愧疚的涟漪。

我的手不由自主地翻动书页。映入眼帘的是，＂温故而知新，可以为师矣。”“温故”？我从来没有复习的习惯，又怎得“知新”。脑海里浮出了白天考试的情景：这次是整本书综合考试，看着卷子不禁头皮发麻，学过的知识全然忘记，这才导致基础知识错误率高居不下。再次忆起考试，心中不再压抑，而是欣喜，找出错误原因的欣喜。

放下论语，端起语文书：“观沧海，曹操。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙……”朗朗的读书声在书房里响起。

感谢书卷，让我找到方向，努力打造一个更好的自己！

开卷有益，“卷”即书籍和报刊，就是读书看报必获益处的意思。下面是语文迷网整理提供的开卷有益的作文范文，希望对你有帮助。

开卷有益辩论赛作文1：

今天，我们五班班队课举行了“开卷有益”辩论会。

下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。

辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。辩论会正，反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。由于当时我没有仔细听，误以为是选裁判就没有举手报名，错过了当辩手的机会。确定好辩手后主持人宣布辩论开始。首先发言的是正方1号辩手梁俊缘，他的观点是：书是前人的经验总结，多读书可以学到前人经验总结的知识，所以说：“开卷有益”。接着反方1号辩手杜彦发言她的观点是：好多同学迷上武侠或言情小说，导致学习下降。所以说：“开卷未必有益”。……各辩手轮流发言完后，由观众自由举手参加辩论，我支持“开卷未必有益”的反方观点，所以我举手发言给大家讲了一个故事。故事的主要内容时说古代有一个想学屠龙术的人，用了一生的时间终于学会了屠龙术，可是满世界却找不到一条龙，学会的知识派不上用场，所以读书应有所选择。可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉，我又不赞成了。我支持正方说：“经科学家的证实，人一辈子每天读书不止，脑子也不会不够用，其实脑子越用越灵活，越用越聪明。最后，正反方谁也说服不了谁。

其实，事物都有它的两面性，我想读书也不例外，我相信“开卷有益”不加选择地乱开卷未必有益。

开卷有益辩论赛作文2：

开卷有益吗?这个问题在班里吵得沸沸扬扬，大家都各抒己见，七嘴八舌地说着，互不相让。

那么开卷到底有益吗?于是，班里便转开了一场辩论会……

辩论会即将开始，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。教室里的桌椅被分成了两组，大家的眼中都散发出光芒，都决心坚持到底，那场面就像在战场一般。我加入了开卷有益的组。

辩论开始了，我方先发表观点。

“我认为开卷有益，不管哪本书，它都有自己的好处，就算是绘本，它也可以提高我们的绘画能力呀!”我方的一位同学自信地说。

我们立刻给予他热烈的掌声，拍手叫好，那声音如同雷鸣一般。

我暗喜，心想：嘻嘻，这样下去，他们能反驳出点儿什么来呢?

没想到，对方一名同学却丝毫没显出慌张的表情，而是不动声色地说：“漫画可就不一样了，它只会让我们沉迷，让我们迷恋，无法在其中学到知识，所以应该是开卷未必有益!”

我暗暗地吃了一惊，没想到对方也不差呀，看来我们不能轻敌了!

略一思考后，我便装成若无其事的样子，说：“我反驳你的观点。你说漫画无法让我们在其中学到知识，那就错了!”我抓住关键点，反驳道，“让我举个例子吧!有本漫画书叫《科学实验王》，这里面讲了很多科学知识，让我们学到更多关于科学方面的知识呢!”我从容不迫地讲完，满怀自信的坐下。

这下看他们怎么反驳!我心想。

再次令人出乎意料，周奕冉激动地拍着桌子，面红耳赤地说：“但，但《科学实验王》中也有那个关于爱情的东西，”说着，她用两只手的食指相对碰了碰，接着说：“这可不是好现象!”

我倒吸了口冷气，实在想不到她会这样说。

40分钟后，辩论会结束了，直到现在，我的心情仍然是那么紧张，那寂静而充满紧张气氛的场景让我记忆犹新。

最后，王老师告诉我们：“大家说得都很对。开卷有益是告诉我们要多读书，开卷未必有益是告诉我们不去读不适合我们的书，但不能因为开卷未必有益而不去看书了，这样做是不对的。”

这次辩论会，真让我受益匪浅呀!

开卷有益辩论赛作文3：

人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。

反方辩友YJQ同学首先发言：“我认为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落，反方辩友FW同学又补充道：“我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。”

正方的我立刻站起来反驳道：“我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读能力和写作水平，难道这不好吗?反方辩友，刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有益的。记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起来，看了一段，觉得很害怕，我就不看了。书，你不看怎能知道它好不好看，正是因为我看了，我才知道哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮助的书，那些对我们不利的书，以后我才不去看它，而且好书还能充实我们的课外知识，了解更多的信息来充实我们的大脑，所以，我认为开卷有益。”正方辩友QXY同学这时也站了起来说：“我也认为开卷有益，好书能给予我们很大的帮助，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识贫乏。”话音一落，教室里顿时响起了热烈的掌声，好多同学都高喊：“开卷有益，开卷有益……”辩论会进入了高潮……

一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非，如果能够明辨是非，合理的选择适合我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论，因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增近我们同学之间的友谊，所以我喜欢像这样辩论会。

昨天，老师给我们组织了一次有关“开卷是否有益”的辩论会。首先，老师把我们分成了两组，男生主要讨论的话题是“开卷有益”，而女生讨论的话题是“开卷未必有益”。我们男女双方的心里想是我们一定要把对方给辩赢。主持人老师笑着说“开卷是否有益呢，得看看同学的本事，如果哪一方被说得哑口无言的话，那另一方就会获胜的。”

随着老师的话音刚落，我们正方首先发言，彭浏浩起来表明了我们的观点，开卷有益。他用名言，有关读书学到的知识，以及科学家的故事来说明开卷有益。

反方的郑世玉说：“不一定对，有一个六年级的学生因为看武侠小说走火入魔了，只要是没有武侠小说他就会吃不下饭睡不好觉。所以说开卷未必有益。”

我立刻站起来反驳说：“武侠小说谁说无益呢?小说里也有好词好句，他也学到了不少，可能已能把句子写通顺的程度。”

双方又进行了唇枪舌，不分你我，大家争得面红耳赤，都想把对方战赢。

老师各蔼地说：“同学们，你们的论据都很充足，开卷有益，我们要多读书，把书中的营养吸收过来作为自己的东西，用在后面的生活中这样才好。”

我认为开卷一定有益，要多读书，多思考。

引子人们常说：“书是人类进步的阶梯！”古往今来，有许许多多人都赞颂过书籍，比如开卷有益！而我却觉得开卷未必有益！

人类21世纪，是一个信息化的时代，那么，21世纪最讲究的，最需要的是什么呢？当然是求实创新，那么，如果我们的思想还停留在战国时期、汉朝时期的话，我们的社会就不可能在进步，因为人们的目光还停留在几千年以前的那个时代，人类就不可能在继续进步，社会也不可能继续进步，只有当人类不依靠书籍的时候，只有当人类从书中写到的几千年甚至几万年前的世界中摆脱出来，人类才会继续进步，那么这样一来，人类世界的顶峰是谁也无法预料的。

爱迪生之所以能够发明电灯，是他从书上看到的吗？当时书上写的灯，就是一些煤油灯，蜡烛之类的，那么他为什么发明了灯？是因为他按照自己的想法，自己的思考不断的去尝试，不断的去探索，不断的去创新，正是因为他摆脱了书本，才成为了一个世界上独一无二的发明家。社会我们常说，社会是一个复杂的多面体，而书，往往只能向我们展示社会中的一个表面，只能向我们展示一个不全面的社会，这样，我们就容易在这个我们只了解片面的这个社会上无法立足，甚至犯下一些致命的错误。而相反，如果我们靠自己去深入这个社会，我们就可以明白社会的复杂，从整体去看待社会中的某些事物，甚至是整个社会，这样以来，我们不仅不会犯错误，还可以更清楚的认识整个社会。有些人认为，大学生已经走向了成熟，不会因为一时的冲动，而犯下本来不应该犯下的错误。

其实，这个理解是完全错误的。中国的教育是从初中以来就让学生盲目的在书的海洋中遨游，感受知识带来的乐趣，盲目的往学生的脑子里，灌输一些学生无法理解甚至学生理解错误的概念、理论，而导致大学生的身心思想还停留在高中甚至是初中的阶段，正是因为这样，导致许许多多的大学生因一时冲动犯下许多不可原谅的错误，难道这就是开卷有益吗？难道这就是多读书带来的好处吗？大家都知道，美国是世界上第一的强国，美国为什么无论是科技，是经济都领先与我们中国？就是因为美国的教育方式，不像中国一样死板，他们不让学生沉迷于书本，而是让学生自己不断的求实创新，取得辉煌的成就。另外。美国的大学采取的是自己选择的方式，大学生必须自己交学费，假设你觉得学费不够用了，你就可以在这一段时间里不读书，打工挣钱，如果你觉得学费够用了，就可以回学校来上学。这样，不仅可以使学生早一步跨如社会，也可以使学生更加了解自己，了解社会，了解社会的环境。难道这不能说明开卷未必有益吗？结束社会中，值得我们去探索的精彩的事情太多了，但是，如果想要通过书本了解社会，了解世界，那就未免太天真了，想要明白社会的精彩，社会竞争的激烈，就应该自己去探索开卷未必有益！

高尔基说过：“阅读，是人类进步的阶梯。”意思明了，就是在告诫我们多读书。所谓“开卷有益”，自然也是在强调阅读的重要性。归根究底，阅读到底有什么好处呢?

阅读，能开拓视野。世界之大，无奇不有。不进行阅读，你又怎么更了解世界呢?古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多、读得透，自己的视野就会更加开阔，写文章时自然就不费功夫。书中有各种各样的知识，有文学类、军事类、音乐类……。你可以根据自己的喜好，选择自己爱看的，在书本中找到自己的兴趣。有一技之长了，还怕视野狭隘、没有个性吗?

阅读，能提高文学素素养。陶行之说过：“试卷上70%的内容都来自于平时的阅读。”可见，阅读的地位不可小视。正如今，老师、家长们都让我们多阅读，为的是什么?为的就是能我们的语感。有一定的知识储备了，在考场上才能临危不乱。再如，liuxue86.com读书少的人的语言一定是枯燥、直白的，而读书多的人说话水平也不是一般人能所超越的，就像这类人会用“博弈”而不用“下棋”来表示一个动作或语言。

阅读，亦能陶冶情操。面对平时枯燥的学习，小憩一会儿，拿本书来看看，陶冶陶冶情操，放松放松压抑的心情，何尝不是极好的?如今，这个社会变得冷漠、浮躁，人们又何尝不需要阅读来寻回一个温暖和静的情怀?

近年来，据统计，中国人民的阅读量远远低于韩国、日本等国家。再想想，中国是一个十四亿人口的大国，阅读量怎会不敌几十万人口的小国?这是一个多么恐怖的事实?所以阅读我们要认真对待的事情，它不仅是每个国民应尽的责任，更是为了一个国家的形像和荣誉。

古人的“悬梁刺股、凿壁偷光、韦编三绝”等都是激励我们读书的例子。阅读是一个漫长积累的过程，但是它对我们的益处却是在无形之中的。

当你感到寒冷时，翻开一本书，那里有你要的温情;当你无助时，翻开一本书，它是你倾诉的好帮手;当你筋疲力尽的时候，翻开一本书，那时有温存着的力量。

古人云：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”我也是这样认为的。

是呀!有些人看书上了瘾，导致头昏。也在些人看书不注意卫生，拿着书躺在床上看，坐在阳光下看，一看就是几小时，影响了视力，甚至导致高度近视。给自己的学习、生活带来很多不便。

一部分同学爱看武侠小说，爱看里面的拳脚动作。来到学校，他还模仿小说里的武功随便欺负小同学，把小同学击伤，送进了医院，自己还得赔钱道礼，厉害一些还会受到法律的制裁。

这些还算不了什么，还有更严重的事呢!

有些人看一本叫《xx》的书。这书里面骗人的花样特别多!满篇是“真”、“善”、“忍”，让人看了觉得那是真的。于是，有些人就练起“xx”，按书上所说的思考问题、做事、生活。万万没想到的是一小部人为了“升天成仙”而不惜牺牲生命。真是令人痛心!我从书上看到这样一则真实的故事：

XX年1月23日，在天安门，一场悲剧突然发生了，几个男子和女子，往嘴里倒进汽油，火苗几乎同时窜起。几个人瞬间变成了滚动的“火球”。其中一个人当场被烧死。还有4人被送进医院抢救，其中有一位是19岁学琵琶专业的女孩。当我看到这儿时，我不禁流出了眼泪……

读不健康的书籍，会影响人的身心，会使人不辨是非，甚至让人走上邪路，跌落罪恶的深渊。这是多么可怕的事呀!

同学们，让我们远离坏书，多看有益的书，同时也要注意用眼卫生，就一定能使“开卷未必有益”变成“开卷必定有益”!

有位哲人曾说过：能够摄取必要营养的人，比吃的多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影，蜻蜓点水似的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书。试问，这样的开卷又何益之有？尽管开卷有益被不少人赞同，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。

我认为：读万卷书不如行万里路，一心只想着读书的呆子是没有任何出息的，要全面发展。开卷不一定有益，有时读了不健康的书反而会受到伤害。像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的例子，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了恶习，导致最后走上违法犯罪之路。

什么事情都没有绝对，像漫画书，言情小说，武侠小说等，都是少看或不看为好。我们看书，要有选择。三国的马谡也是饱读兵法，却只能纸上谈兵罢了。许多人说近朱者赤，近墨者黑。只有读好书才不至于毁了自己。

许多人说，书犹药也，善读之可以医愚。但是药三分毒，看不恰当的书就像你病急乱投医。开卷有益作为成语，作为强调读书的重要性，自然有他积极的意义。但若作为断语，却是不恰当的。我坚决相信自己的观点一一开卷未必有益。

世界名人培根说：“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。

何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢?因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。

著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师!”

读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”

伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写(资本论)就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。

以上实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。

我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。

同学们，读书吧!它会给你带来无穷的知识与快乐!!!

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓 旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而 是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

【心得】：只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以 给人意味深长的生命启示。

【拼音】kāi juàn yǒu yì

【解释】打开书本，总有益处。 常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。可以得到有用的知识。开卷：打开书本，指读书；益：好处，收获。

【出处】宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》太宗日阅《御贤》三卷，因事有阀，暇日追补之，尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也”。

【性质】褒义词

【用法】主谓式；作宾语、定语、分句。

【近义词】开卷有得

【反义词】读书无用

【故事】：

宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候，各地还存在着一些割据政权。统一全国的任务，直到他的弟弟赵光义当皇帝后，才完成。赵光义即位后改名赵光灵，史称宋太宗。宋太宗统一全国后，立志宏扬传统文化，下令整理各种古籍。同时，又重视各种古代文化资料的收集。在太平兴国年间(976—983年)。下令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，从而为保存和发扬我国的文化遗产，作出了重要的贡献。《太平御览》中引用的古书，十之七八现在已经无法看到了。所以，又可以说它是北宋前文化知识的总汇。这部书原名《太平编览》。编成后，宋大宗对它非常重视，规定自己每天看三卷，一年后全部看完；因而改名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。宋太宗的政事非常繁忙，经常因处理其他事情而未能按计划阅读这部书，于是就在空暇的日子补读。侍臣怕他读得时间太久，影响身体健康，太宗说：“只要翻开书卷阅读，就会有收益，所以我不觉得疲劳。”

今晚，我和妈妈一齐阅读我喜欢的书籍——《影响孩子一生的101经典寓言》，这本书是妈妈前段时间送给我的，我被其中一篇标题是《猎人和蛇》给吸引住了，蛇这动物给我的第一感觉就是冷血、凶残，妈妈认真地听着我在朗读，还不时在我遇到不认识的生字停顿下来的时候，教我用拼音去拼读，并解释该生字的意思给我听，让我可以去理解整篇故事的意义，这一故事让我懂得做人要有善良的心，并且要积极去帮助有需要的人，但是对于伤害人的一些人和物，我们是不能心软纵容的，否则反而会害了自己。

一天下午，天气晴朗，阳光灿烂，我怀着无比高兴的心情参加“开卷有益”辩论会。

老师开始选正方、反方的“辩手”（是提问题和回答的同学）。同学们踊跃举手参加。老师精心挑选了14名同学分别代表正方和反方的辩手。只见南北两边分别摆着一行桌子，正方、反方的“辩手”个个都底气十足，似乎要进行一场对抗赛。

一阵清脆的铃声响过，老师宣布这次辩论的主题是：开卷是否有益。

首先，是我们正方的一号发言，一号辩手神情严肃，说：“我认为应该读书，因为哪一个作家不是从小读书，与书为侣长大的呢？”反方也毫不示弱的说：“我认为不是所有的书都是好书，如果这些作家手里没有一本好书，他们会成为作家吗？”

我们正方的观众吴仔凡发话了：“如果不读书，人类的文明会发展下去吗？”反方继续反驳道：“我们指的开卷未必有益不是说不看书，而是多选适合我们小学生看的书！”

辩论的双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛非常激烈，紧张……

最后，反方把我们正方的辩手给打败了。

虽然打败了我们的辩手但是，我还是觉得应该多读书，多看书，无论是不是好书，但是，每本书中都有它蕴含的知识和营养！

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。

读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。

革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运……我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。

阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。

宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀！”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！”像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。

不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他)们都读过许多书，所以我认为开卷有益！

今天，我们班在老师的组织下开展了一次辩论会，辩题为“开卷是否有益”。大家都踊跃发言，说出了自己的观点。

我是正方，我也认为读书非常有益。因为读书不仅让我们开阔视野、提高写作水平，还可以叫我们做人的道理……高尔基曾说过——书是人类进步的阶梯。是啊，我们只有好好读书，从书中知晓无穷的知识，我们才会不断进步、不断努力……说以我认为读书是有益的！

辩论会上，反方同学说：有些同学只顾看那些无聊的书，比如《老夫子》、《阿衰》等，上课时还想着看漫画书，不专心听讲，所以读书未必有益！但是我们正方同学认为：我们已是六年级的学生了，可以自己选择，选好书看，多想一想那些漫画书的缺点，要克制自己；就算看了漫画书，让自己开心一下，但是要很快把坏书的“残渣”过滤，把“精华”吸收。如果你非常喜欢看漫画书，你可以把那些幽默滑稽的成分用到你的作文当中去，是文章变得有趣，岂不是一举两得？

读书的好处无处不在，只要我们有选择，多读书，读好书，让自己获得新的知识，用知识来武装自己，读书就是有益的！

美国某个小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的志愿”。

一位小朋友非常喜欢这个题目，在他的簿子上，飞快地写下了他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在广阔的土地上种满绿草。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。

写好的作文经老师过目，这位小朋友的簿子上被划了一个大大的红“X”，发回到他手上，老师要求他重写。

小朋友仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文簿去请教老师。

老师告诉他：“我要你们写下自己的志愿，而不是这些如梦呓般的空想，我要实际的志愿，而不是虚无的幻想，你知道吗?”

小朋友据理力争：“可是，老师，这真的是我的梦想啊!”

老师也坚持：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。”

小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”

老师摇头：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”

小朋友也跟着摇头，不愿重写，而那篇作文也就得到了大大的一个“E”。

事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。

这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的梦想。

老师望着这位庄园的主人，想到自己三十余年来，不敢梦想的教师生涯，不禁喟叹：

“三十年来为了我自己，不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你，是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”

梦想是否是不切实际的空想，要看你是否执着于你自己的梦想并付出努力追求它。只要你自己认定了你所要追求的，并且那是正确的，就不要受别人的左右，你自己的梦想你自己做主，别人代替不了。

梦想是不能因为某个人而改变,就想树根一样扎落在土地上,梦想也是扎在我们的心里永远不会改变.因为只有有了梦想我们才能有奋斗的目标,才能完成成功的梦想.

我们每个人在儿时都拥有过伟大的梦想，只是不知道在成长岁月中的何时，被该掉了、被偷走了，或因为我们给于的滋养不足，梦想的种子仍深埋在土里，难以发芽。

不管过去你曾将它藏在何处，或被改掉，或被偷走，把梦想找回来，并且确信你的梦想必能成真。

或许在找回梦想的同时，你将遇到一些专业的偷梦人，他们可能是你的朋友、同事、邻居，甚至是你的父母或配偶;他们会在你兴致勃勃述说你的梦想时，神色郑重地告诉你，那是不可能的;要你脚踏实地，好好做事;不要说的比做的多，先做到再来说也不迟。

但只要你本来就是脚踏实地的人，只要你紧紧握住梦想，就不用怕这些人的冷嘲热讽。当你信心满怀，信念坚定，他们就无法再次偷走你的梦想。而所有企图偷梦者泼你的冷水，正足以灌溉你梦想的种子，使之茁壮成为大树。

心爱的东西不见了，可以再去买;钱没有了，可以再去赚回来;惟独梦想若是被偷走了，就难以再寻觅回来。除非你愿意，否则没有人可以偷走你的梦想。

所以，坚定你企盼成功的心，别让任何人偷走你的梦想。

老师把“开卷是否有益辩论会”这几个大字写在黑板上后，辩论会开始了。正方观点：开卷有益;反方观点：开卷未必有益。

整个辩论会分为两场，第一场是主动发言的同学的“战场”，第二场是被动发言的同学的一一采访。

第一场开始了。有同学说：“书籍是人类进步的阶梯”(高尔基名言)。我身后的高一楠是反方，他说：“在厕所看书易得便秘”，他同桌是尹思燕，她反驳道：“忍着不行吗?为什么非要在厕所看呢?”辩论针锋相对，十分激烈，空气中弥漫着浓浓的火药味。

第二场开始了。我不敢说，好几次快轮到我的时候，我都在想：千万别把话筒传给我!我心里好紧张啊!最后采访到我的时候，我语调慢慢，声音小小，细声细语地说：“我认为多看书有益!”说完长舒了口气。李一鸣也和我一样胆怯，声音模糊，更夸张地是说完他就捂住脸坐下来伏在了双膝上。靳子玉没有被采访到，老师说他是漏网之鱼，如果他不发言，就该把“嗜书如命”的博客名改改了。在靳子玉的发言中，此次辩论会圆满结束。每个同学都发言了，我的胆量得到了锻炼。

这次辩论会让我明白，看书要有选择，选有益的书，选合适的时间和地点看，才能真正开卷有益!

打开书本读书，总会有益处。 常用于勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。小编收集了开卷有益名言名句，欢迎阅读。

读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——宋.朱熹

胸中书传有余香。——宋.辛弃疾

读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家。

理想的书籍是智慧的钥匙。——俄.列夫•托尔斯泰

书是我们时代的生命。——俄.别林斯基

读十遍，不如写一遍。——宋代.罗大经《鹤林丕露•手写九经》

读书百遍而义自见。(读书必须反复地读，这样才能弄懂弄通。义：意旨) ——《三国志•魏志•王肃传》

读书破万卷，下笔如有神。——唐代.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

循序而渐近，熟读而精思。——宋代.朱熹《读书之妻》

外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——宋.程颐

书是人类进步的阶梯。——苏.高尔基

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——苏.高尔基

读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——苏.高尔基

对于书籍就跟交新朋友一样。——德.歌德

书籍——当代真正的大学。——英.卡莱尔

学贵精不贵博•……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也•——戴震《戴东原先生年谱》

读书也象开矿一样，"沙里淘金"•——赵树理

外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——宋•程颐

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》

三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——清•朱舜水《答野节问》

读书破万卷，下笔如有神。——唐代•杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

胸中书传有余香。——宋•辛弃疾

看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，()如有刀剑在后一般•就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是•不可按册子便在，掩了册子便忘•——朱熹《朱子语类大全》

读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——苏•高尔基

读书以过目成诵为能，最是不济事•——郑板桥

读书有三到，谓心到，眼到，口到•心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也•三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。——朱熹《训学斋规》

书是我们时代的生命。——俄•别林斯基

理想的书籍是智慧的钥匙。——俄•列夫•托尔斯泰

开卷有益，在乎用心。——清•李蕊《兵镜》

循序而渐近，熟读而精思。——宋代•朱熹《读书之妻》

读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——宋•朱熹

世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。

何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。

着名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师！”

读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”

伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写（资本论）就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。

以上实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。

我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。

同学们，读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！

[小学五年级开卷有益作文

莎士比亚说：“书记是人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有了太阳;只会里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我觉得，多读书才是我们走向成功的阳光之路。

纵观古今中外，有许多名人刻苦读书的例子。匡衡是汉朝人，那时他家很穷，为了维持生计，他白天干活，晚上读书他又买不起蜡烛。有一天晚上，房子有一点亮光，原来是邻居家晚上的光透过来了，他就把墙上凿了一个洞，借别人书，借邻居家的光，晚上在家苦读。渐渐，他的知识越来越丰富，后来他还做了汉元帝的大臣，成为西汉时期有名的学者。

一心扑在书上的高尔基，出身在沙俄一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。10岁的他就步入了人间。他为了读书受尽屈辱，他在鞋店当过学徒，擦过皮鞋，当过搬运工人。 由于高尔基一生如饥似渴的读书，勤奋努力写下了大量有影响力大作品：《海燕》，《童年》,《人间》，《我的大学》等，他还是前苏联大文豪，列宁称它为“无产阶级文艺最杰出的代表人物”。

我们是21世纪的青少年，条件好的多，我们又有什么理由不读书呢?巴罗说：“一个爱读书的人，他一定不缺少一个朋友;一个良好的老师;一个可爱的伴侣;一个温情的安慰者。”所以，让我们多读书，读好书，好读书。让我们在书的陪伴下健康成长吧!

书,一个多么令人熟悉的名字,在这平凡的字中,蕴含着不平凡的历史文化,蕴含着无穷的知识,包括一切的一切.难道我们没有听说过:"书中自有颜如玉,书中自有黄金屋"吗?我认为用珠宝去装饰自己，倒不如用知识去充实自己。可见知识贵如珠宝,同时也显示了书的重要性.

或许会有人问:"如果一些小学生迷上一些无聊并无益的书,他们就会由善变为坏."

那我会回答,书是人制作的,书也不是胡乱地发表的,作者写书必定有他的原因.例如:漫画.小学生们只会迷恋书上的漫画,这说明着小学生懂得去欣赏作者的画意,因此雨画画打交道.更重要的是只要认真去看书,读书,就能知道数的真正含义,也会使表面的坏书成为一本益书.

书中的知识,使国家的人才渐渐多了,世界上的文盲渐渐少了.

书中的一句话,使学生铭刻在心,努力地朝着这个方向前进.

书中的一篇作文,会使对作文毫无头绪的学生们解除烦恼.

书中的书,会使一个无知的学生成为头脑装满无限的墨水的人才.

书,是人类旅途上的精神粮食,我们离不开它,因为,它给了我们无穷的力量,使我们终生受