守望无声的誓言优秀作文【合集20篇】

一（7）班 余康玲当你仰望蔚蓝的晴空，俯视脚下如茵的绿草；看那小桥流水；听那悠扬的歌声……这是生命的多姿与爱恋的温馨造就的繁华而美好的世界。人类，经过战斗与病魔的洗礼，迈进了小康社会，但同时，这个和平的世界又给我们敲起了警钟——珍爱生命，注意安全。如今，社会不断进步，科技不断发展，很多人都拥有了自己的私家车，然而，因汽车发生的交通事故也越来越多。据国家统计：2003年共发生车祸66 .75万起，共死亡10.4万人，伤49.4万人，直接经济损失33.69亿万元；2004年上半年就发生车祸24.46万起，死亡4.95万人，伤21.16万人，直接经济损失13.14亿元；我国每分钟就因车祸死伤3人。这一个个冰冷的数字充分反映了现在汽车的“疯狂”。交通事故以它极有的“杀伤力”被称为：“世界第一杀手”，而洒后驾车，超载、违章行驶、过度疲劳、无驾驶证驾驶则是它的五大卫前将军。事实上，发生车祸主要有两大原因：一、如今，人们的生活节凑加快了，上班下班都忽忽忙忙的，特别是中小学生，上学前一看不，呀！没时间了，便急忙骑上自行车，飞一般地跑走了，等到了十字路口，看到快红灯了不管三七二十一便冲了过去，甚至就算是红灯，也要去闯一闯，像这样，要是万一发生了什么意外，那可不得了。

二、现在，有些人总怀着饶幸心理，总想到自己不会那么倒霉，没有那么巧的事，所以就一味地放纵自己的汽车，让它全速前进，或是为了多拿几个钱，超载那七八个人，虽然报纸上常常登到某某地方发生车祸，电视里常常看到一位位车祸的受害者，手中的宣传单常常宣传要注意安全，珍爱生命，但是他们还是不吸取那一个个活生生的事例，不相信自己会变成车祸受害者。虽说，凡事要往好处想……每个人的生命是短暂的，同时也是多彩的，它像花一样多彩，像炎焰一样灿烂。为了自己，也为了关心和爱护我们的人，请不要让生命搭上死神的列车，因为，守望生命和爱、也是一件美好的事情。

[生命的守望为题目的作文

一个人的时候，总是习惯沉沦。肆无忌惮的怀想，然后收割着一荏一荏的欢颜与泪水。

从开始的开始，到只后的现在，一边路过，以便遗忘。我想，我要的只是过的幸福。可现状却很虚浮。走到着一步，依然半醉半醒，始终没有用自己的手将缭绕在眼前的烟雾拨开。

我是在等待着什么而忘记了忙碌了么?

一直不喜欢也不屑于等待。我不是个执着的人，会因为沿途的风景而忘记抵达，甚至返航。也会出于内心的渴望而忽略一些弥足珍贵的拥有。宁愿高傲的发霉，也不想噙着泪花说快乐。除非我是真的离开不了一些东西，在别无选择的情况下才会拾起若隐若现的耐力，独自咀嚼等待的落寞。

心始终纯粹，就算现世多么悲哀和无奈，我还是应该好好生活，潇洒的伪装，伪装到我忘了等待。毕竟值得我们等待的人和事真的不多。哪怕有，也不要单调的等候。

时常问自己，站在原地不动是就一种等待抑或坚持吗?我微笑，每个人都有属于自己的“奶酪”，终有一天它会被人碰倒，而我，必须时时刻刻做好应变的准备，然后大步流星的前进，不需要回头。就算蓦然回首，也只要带着欣赏追忆的初衷就够了。

我知道

前面的路还很长，我要坚韧，灿烂的生活。可以的话，就守望着一个叫“等待”的终点，且歌且行

林宸妤

鼓励，有时是一句温馨的提示，有时是一句温和的睡前梦语，有时却是一个有意的眼神……

“咳，下面我们开始进行声乐比赛，请全体同学保静安静！”我坐在木板凳上，豆大的汗珠从头顶流到了脚尖，让人喘不过气来！

比赛开始了，大家摩拳擦掌，像迅猛龙一般，寻找时机，可当她们一展歌喉的时候，我却还在拼命找旋律，并警告自己放轻松，不能忘词！

“下面，有请16号选手林宸妤上台为我们演唱《金色童年》，大家掌声欢迎！”“啪啪啪……”

我敛声屏息地从座位上下来，慢慢地走向舞台，目光飘忽不定地“游荡”着，小手紧张地攥住裙子，眉头也愈皱愈紧了。

随着掌声的增大，我也放松了许多，放开嗓子，唱起了动听的歌，可就在唱到高潮时，就在这千钧一发之际，我，忘词了！

看着台下的许多双眼睛，我又退缩了，泪水在眼框里打转，身体也不自觉地一软，差点瘫坐在地上，但我没有！因为我看到一个坚定的眼神，她目光从容，微微点了头，这无声的一系列动作带给了我无穷的力量，使我充满了自信！

或许，这就是所谓的“无声似有声”吧！

小时候，能得到自己心仪的东西便是幸福；长大后，能达到自己追求的目标便是幸福；年老后，能知足长乐，笑口常开，便是幸福。

我们每一个人都不甘愿做普通人，都想让自己变得富甲一方，得到物质上的幸福。可当我们在生活中竭尽所能地去追求所想要得到幸福的时，生活的天平却又倾向了另一方。我们总是在注意错过太多，却不注意自己拥有多少。有的时候，明明已经成为了自己曾经所认定的“幸福的人”，但是却捂着在实际意义上与自己毫无干系的旧伤在泥潭中无病呻吟。

当一个人听着音乐，独享孤独，何尝不是一份简单而平凡的幸福？心间若无烦恼事，人间便是好时节。幸福可以说很简单，在风浪面前，从从容容；在生活面前，不曾麻木，历尽沧桑，依然可以，放声歌唱。

有人说过：真正的幸福不能用文字描写，它只能用心体会，体会越深就会越难以释怀情愫，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。幸福不是放在书桌上的陈设，也不是拿来观赏炫耀的东西，与别人怎样说都无关，最重要就是在自己心中充满快乐的阳光，归根结底一句话，幸福掌握在自己手中，而不是生活在别人眼中的一种感觉。

幸福是一种平淡的生活，每天按时起床，按部就班地从事自己的事业，认真地完成每件事，闲暇时和朋友在一起聊聊天，谈一些憋在心里无处诉说的烦恼与忧愁，哪怕得到一句安慰、鼓励，也会驱走忧愁，让笑意写在脸上。幸福就是本本分分做人，踏踏实实做事，不悲观不抱怨，乐观地活好每一天。

一种忘记忧伤后的坦然，一种不为世间烦恼而忧伤的坦率，笑口常开，知足常乐,便是幸福。

幸福就是这么简单，简单的让人觉得不可思议，经历过分离之后再次相聚时，都会用心去收藏，用心爱来珍惜。生活不可能一直都是一帆风顺，但我们要学会包容一切。包容是人生的一座桥，将彼此间的心灵沟通，走过这座桥，人的生命就会多一份空间，多一份爱心，人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光；只有包容他人的错误，才会让自己更加开心快乐，忘记一切忧愁。一个人要学会包容，友谊就会天长地久，生活就会幸福美满，世界就会和谐美丽。一个人有了宽大的胸怀，有了可以容纳万物的心，才能够成就一番事业，才能够快乐而幸福的生活。

幸福若有形态，那会是怎样的呢？或许幸福就像玻璃一样，因为平时从未察觉，所以忽视了它的存在。但它确又是真正存在的，只要稍微改变看的角度，它就会映照出光芒，比任何东西更雄辩地主张自己的存在……

是啊，或许温柔的世界就近在咫尺吧。即使为虚伪的记忆所玷污，但仍能显出透明的琉璃色彩一直，永远，永远……

[守望幸福初中作文800字

爱是一个动作，一个眼神给予我们的感受。

——题记

在小学6年级时，我为了上一所理想的初中每天都要去上课外班。

有一天，课外班的老师拖堂，导致我的作业还有很多都没有做完。我坐在书桌前十分不情愿的奋笔疾书，这时，爸爸从客厅里走进来，坐在我的身旁看着我写作业，9点，10点，11点……我的作业还是没有写完，而爸爸仍然在我身边看着我，我便劝他说：“爸爸，您去睡觉吧，太晚了。”爸爸没有吱声，摇了摇了头，意味深长地望着我，眼神是那么令人温暖，像一杯沁人心脾的热茶，这股温暖从心间蔓延开来，扫去了我的疲惫与倦意，暖暖地滋润着我的心。就这样，直到将近1点时，我才写完作业，我就回屋睡觉了，爸爸也在我之后去睡觉了。

爱是一个眼神像一汪清泉般流至我们心房深处的温暖，让我感到了前所未有的悸动与心灵深处的震撼。

有一阵，天气十分不好，三两天就下一次大雨，而那天，我恰巧没有带雨伞，天上的瓢泼大雨没有一点要停下来的迹象，就当我正着急的不知所措，火烧眉毛的时候，我看见一抹熟悉的身影站在校门口，仔细一看，咦？竟然是爸爸，他怎么来了？看着他手中的那把雨伞，我的心不由地一动，他竟然发现了我今天没带伞，想着，我就跑了过去，连忙钻进伞下，抖了抖身上的雨珠，和爸爸一起向车那边走去。

到了车里，我突然发现爸爸的左肩完全湿透了，才想起刚才爸爸总是将伞往我这边挪，可爸爸却好像感觉不到一般，继续十分认真地开着车，我的眼睛不禁湿润了，看着爸爸认真的模样，我开心地笑了，雨水那股淡淡的清香从爸爸左肩中氤氲开来，像父亲对我的爱四散开来，这清香让我看到了世间最令人感动的东西——无声的爱。

我慢慢地了解到，爱是一抹微笑，一个眼神流至我们心房深处的温暖，爱是取得成功时，一声真诚的赞叹，爱是每一天生活中的必需品。

爱是无声的关爱。

父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人清新；它像篝火，给人温暖却令人生畏，容易让人激奋自己。

----------题记

父爱，不像母爱那样温柔体贴，他含蓄深沉。如果说母爱是春天那么父爱就是冬天。在严冬中唤起孩子内心潜在的力量，能让孩子学会勇敢坚强的处理问题，乐观自信的面对生活。

故事发生在严冬，一对父子在钓鱼，14岁的儿子钓到一条14公斤的王蛙。儿子跳入水中和蛙鱼进行拉锯战。岸上的父亲一直关注着儿子，却没有出手帮助他，同时也阻止他人帮助儿子。他是想让儿子学会坚持，学会坚强。

我忽然想起我的父亲

我的父亲是一个沉默寡言，不苟言笑的人。每次见到父亲都是在角落里吸那根似乎永远吸不完的香烟，烟雾中父亲那张饱经沧桑的脸若隐若现。

记得五岁那年，我不记得因为什么惹父亲发脾气，只记得被他一怒之下拎到大门外，一句话也不说就把门关上了。外面一片漆黑，伸手看不见五指。当时的我吓坏了，一些恐怖可怕的东西如洪水般涌了出来其中有奶奶故事里的黑狸猫，爷爷口中的住在桥西拐骗小孩的疯子，外婆讲得的狐仙

我蹲在地上哭了起来不停地喊着奶奶、外婆。巷子里不知是谁家狗狂吠着，心中的恐惧更强了，我蜷着身子，身子不停的发抖，更加大声的喊着奶奶。

以往，不管怎样奶奶都会给我开门。这次，我的噪子都喊哑了，仍听不见熟悉的脚步声。这时父亲大声喝着∶哭，哭，哭，就知道哭今天谁也不给你开门看你么进来？

父亲的话让我明白了哭是没用的，如果奶奶都给父亲说服了，那么家里己经没人敢给我开门了。我站了起来抹掉眼泪如今只能自食其力了，我踹了几下门，发现门锁得很紧没有要钥匙是打不开的。我开始四周寻找说不点妈妈会不小心把钥匙掉在外面。我在草丛中摸索，找到了一个像钥匙的类似金属。不管三七二十一，试一试再说，我在门上摸索着钥匙孔，把钥匙插进去，向左一转。咔门开了。走到客厅里，发现全家都在，奶奶和外婆一边哭着一边劝父亲开门。

看见我进来了，一脸的诧异。奶奶用她温暖的臂膀把我抱了起来，外婆从厨房拿出我最爱的点心。

如今我才知道，那天奶奶和外婆并不是没有听见我的哭声和喊声。奶奶去开门却被父亲阻止了，父亲说∶让她学会如何面对困难。

父亲虽然沉默寡言，但是每一句话都富有深刻。我记忆中最深刻的一句话--------辛苦六年享受六十年。这六年分别是初中三年和高中三年。父亲希望我能好好读书，将来能过上幸福的生活。

父亲的爱是深沉的，他没有母爱的喋喋不休却有他无限深情。生活中的重担如泰山压在他们的身上，为了生活他们会放弃与妻子、儿女团聚享乐的机会；为了生活他们得把自己装扮得很高大很坚强，为了生活他们也会逆来顺受，为了生活他们会选择沉默。让我们用心去体会父亲那份独一无二的爱吧！父亲的爱像冬日里的一缕阳光能驱散凛冽的寒霜；像久旱的一场甘露，能滋润龟裂的心田。

三年级:朱佳林

今夜无月，那边窗棂上，谁在驻足守望，守望心中惆怅，瞬间心跳的感觉；守望内心彷徨，接近死亡边缘的窒息；守望心中的他，情意缱绻的情感。

今夜，注定无眠。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”

“守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴……”

千年前，李清照在守望，守着她和丈夫的最后誓言。她是那么肝肠寸断，刻骨铭心，好似赴汤蹈火，奋不顾身。她为何义无反顾，因为丈夫答应过她，他会回来。然而一年又一年，遥遥无期。

辛弃疾在守望。“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”他在守望边关，盼望上场杀敌，守望祖国统一，守望内心男儿自强之心，只可惜，他始终没有盼来。

李煜在守望。一生把自己交给艺术，“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，守望灵魂深处的自由，内心角落的平静，可又怎容他，只怪自己身不由己，一辈子在遥望，却始终望不到彼岸的自由境界。

今夜无雪，那片草地上，谁还在守望？守望使人心碎；爱人的一声承诺，望冬日早些过去，春暖花开，望宇宙无垠，神秘莫测。

今夜，不同寻常的夜。

今夜寂寞，失恋的人在守望。内心柔软的角落在滴血，在经历了相识—相爱—分开后，内心最初最纯洁的地方已布满灰尘，心已不再为谁动，守望的人最终还是没有来，是愧疚，还是正和另一个人在另一片草地上相望？今夜，注定心死。

曾经是谁在唱“洛阳城旁的老树根”，这像回忆般延伸；是谁在唱“前朝记忆度红尘，伤人的不是刀刃”；是谁在承诺和你在一起，是谁在愧疚“对不起，我爱你”。时间冲不走回忆，就像漏斗从不因为外界阻挠而停止流动的步伐。

今夜，谁在窗儿上守望？

蓝田日暖，玉孔生烟，窗外晴空一片。不知不觉，我便走到了阳台上。轻风似乎已经有了几抹春意，并无冬日那般咄咄逼人，反而像位慈爱的母亲抚摸着我。独倚栏杆，并未觉得“高处不胜寒”，于是，心情便也像这天气好起来了。

阳台上的一切都是那么的和谐优雅，显得无比惬意。一把古色古香的木椅正放于阳台中间，椅身上一道道绚丽的纹路宣示着它的与众不同，哪怕是看它一眼也令人身心放松。阳台的左侧放着一个小巧玲珑的茶壶，茶壶精致典雅，上方余烟缭绕，似在耀武扬威地展现它的风采，还有……

这时，我的目光突然被墙角一盆小小的茉莉花吸引了。茉莉花并不浓妆艳抹，只一淡淡的白色便是它全部的花色。但这丝毫没有令茉莉花有半点逊色之处，反而使它白得纯洁，白得淡雅，如同九仙女流落凡尘，显得那么超凡脱俗。再顺着花瓣往里看，只见一点儿金黄色的淡纹在花心流转，如同用细金丝给花心镶了一条边，更似女子眉间描上的一丝儿淡金色的点缀，神圣高洁而不可侵犯。

看着看着，不觉有些痴了，便轻轻将口鼻送到了花的前端，想一亲芳泽。刚接触茉莉，迎面扑来的不是充满了纸醉金迷的浓浓的花香，而是一种不断挑逗着你的如梦幻般的清香。静静感受这若有若无的花香，只觉得一股冰冰凉凉的气息从鼻前直窜入浑身上下每个部位，使人心旷神怡。

喜欢这淡雅的茉莉，不仅是因为它的体态迷人，更是因为它花开无声，不矫揉造作的默默奉献的品质。我们每个人都应该像这盆茉莉一样，任何时候不要炫耀，只努力做好自己，自然会有人“循香而来”的！

捧一颗心来，不带走半根草去

题记：

徜徉于日出江花的江南，抑或跋涉在酒村山郭之江北，我们都可以感受那辽阔海洋里跳动的风帆，尽展那攀登山峦的勇气;雨后晴空，旭日绽开笑靥;而今迈步，昂首向前;轻轻的走来，春风化雨，润物无声，您可曾知否我在为贵州教育事业的美好未来准备些什么?

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥手，不带走一片云彩”，每当忆起徐自摩这首神采飞扬的小诗，我的心又被带回神奇的瑰宝地---贵州教育精神及贵州教师誓词。由此驾一叶扁舟，织一个园丁梦，任激情与生命的圣火点燃，与贵州教育精神及贵州教师誓词一起走远。

尽管有太多不堪回首的往事，尽管有太多不忍目睹的沧桑，尽管有太多不尽如人意的昨天，尽管有太多心灵的不平不快——然而，走近贵州教育精神及贵州教师誓词，让我看到了江南与江北那片蔚蓝而广袤的天宇，让我聆听到献身教育的美丽乐章，让我体验到作为一位教育者身上的担子是如此沉甸甸。

北国风光，南国烟花，只因贵州教育精神，教书育人与为人师表一线牵。

此刻，伫立于偏僻的村落，我对贵州教育精神及贵州教师誓词有许多话要说——岁岁年年人不同，新世纪的教师，您定会让世人刮目相看，您轻轻的来，而又让我感到您的脚步是那般沉实稳健，俯瞰您足下沧桑的土地，远眺这片土地上的莘莘学子，追寻心灵深处激情洋溢的浪花，我在思，我在想，哦，一分一秒，一秒一分，弹指挥间悄然溜走，我只2

有把我的身世与工作向您作如实的汇报，同时也接受家乡人民的监督，让教育的园圃里结出更多丰硕的果实。

出生乡间，投桃报李，执起教鞭，书写青春，虽没有庄子那大鹏一飞冲天的豪情与壮语，却有野马尘埃般的执着与信仰，我的工作平凡，并不等于我的人生平凡，正如一位哲人说，一个人的伟大正在于能在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。是的，“平静的湖面练不出出色的水手，安逸的环境显示不出时代的伟大”，贵州教育精神及贵州教师誓词，自从您向我热情招手之时，我更加坚定与执着，自从听到您响亮的呼声时，自从教育界欢呼雀跃之时，我不敢不鞭策我自己奋勇前行，从不倦怠，从不寂寞，我试图为您做一些力所能及之事，哪怕这事太卑微，太不足挂齿。

作为一名乡村荒野的教师，恐怕您并不指望我去高擎教育火炬，不指望我去赛场崭露头角，不指望我去赴汤蹈火，不指望我去扮演神圣使者，是的，不一定要做这些，才算支持和拥护教育事业，只要带着一颗心来，足矣。

此刻，作为孩子王的我，以三尺讲台作为人生舞台，以一方净土扮演平凡人生，我感到我肩负的使命多么义不容辞，作为引渡人的我，岂敢掉以轻心?

多少个明亮的夜晚，我在教学札记里写道：今天这个孩子在想，明天那个孩子该怎么教育与指引，灯火阑珊，我焦灼的心难以平静，翻阅那一叠叠厚厚的的作业本，严肃而谨慎地按下一个又一个的红勾勾与红叉叉，小心翼翼地用轻轻的笔写下并不轻松的评语，于是，闭目冥思，支高枕头，“悠哉悠哉，辗转反侧”，久久难以入眠。

多少次与孩子们的促膝长谈，我试图用温情与爱意去支撑他们的梦想和激情，聆听他们翱翔蓝天的憧憬，挥洒豪情的刹那，激起了我工作的热情与力量，我在想：我们老师的一举手一投足对一个孩子的影响是何等深远，因此，鞭策我不断在教育艺术的殿堂里充电，从马卡连科到赞科夫，从杜威到陶行知，从别林斯基到魏书生徜徉于书海，我对

孩子们的那一度失落的教育信念又被重新拾起，是的，要给学生一碗水，恐怕得有一江活生生的水，我岂敢怠慢?

榜样的力量是无穷的。每天披星戴月，以校为家，把学生看得比我的亲人还亲，校园内有垃圾了，我把它拾起，窗台脏了，我把它擦净，小树干渴了，我给他水喝，学生出现疑惑眼神了，我上前询问，此时无声胜有声，试想，要是周围的人都有这样一颗平常心，善待我们的教育，善待我们的学生，善待我们民族的未来，难道说不是在为贵州教育事业增添一份美丽、增加一片真情吗?不怕想不到，就怕我们做不到，贵州教育园圃里那七彩斑斓的花环需要你、我、他的参与和协调，需要更多热情的火把，她才可以燎原。

暮往朝来，柳暗花明，待看日出云起，育人教书，不负众望;一支粉笔，一份耕耘，谁言我心?一步一个坚实的脚印，带着一颗红心来，不带走半根草去。

存在于一方天空，立足于一寸土地。

—题记

还记得三年前，初进学校，懵懂的自己张大嘴巴感叹:学校真大!更为自己的渺小感到些许自卑。我想，匆匆三年，相较于小学的六年时光还是太短，我于这所学校只是匆匆过客，怎会落下半点痕迹?甚至师生之情也绝对不会有小学那般深刻，或许科任老师连你的名字都叫不出来。就像你坐的凳子尚未留下半点温存，就要匆匆离开。

于是开始三年的初中学业。没有以往的悠闲，有的只是每天一笔带过的繁忙。前一刻似乎还揉着惺松睡眼推车入校，后一刻已背负着漆黑夜空踏车回家。日子匆匆而过，变得无趣且无意义。内心时常会有一丝惶恐，我在这千余师生中如此渺小，又如此平凡，三年的时光难道要奉献于虚无，连半分半点的岁月痕迹都不会留下吗?

秋天，我走在满目金黄的路上，抬头望望头顶一排掠过的南迁大雁，它们存在于这世间，是否也如我一般微不足道?微凉的秋风拂过，年迈的黄叶簌簌飘落，即使无奈也终要落叶归根，腐烂于泥土。落叶的忧愁，是否与我相同?在这方土地，无声地来，无息地去，不留一点痕迹?拾起一片落叶，细细摩挲它的脉络，跟我一样，它也是个微小的存在啊!翻开书页，把落叶藏匿于其中，便不再打扰。

第二年，写作的一技之长让我终于崭露头角，不时能获得一些奖项，出现在光荣榜上，期末的表彰大会，我的名字竟也能在熙熙攘攘的名册上获得小小的立足之地。原来，我真实地存在于这里，每一处角落都有我的痕迹。

我在宽阔的操场奔跑，跑道上是我一步一步的痕迹;烈日笼罩大地，我的汗水滴落在这方土地;每日的追逐打闹，我的笑声是真实存在的。书架一角的校刊，翻开一页，有我的文章;班级角落的活动照片，有我的笑容……其实，我一直都真实地存在于这一方天空，这一方土地，处处有我的脚步，我的痕迹。

如今三年时光匆匆而过，我也即将踏上新的旅程。我曾望着教室里斑驳的墙壁发呆，这里有同学们的句句留言。他们，也曾惶恐，也曾不安，所以拼命地要留下一点证明自己存在过的痕迹。殊不知，他们的三年生命，早已无声地嵌入这方土地之中了。

夜晚，清风乱翻书，却让很久以前藏匿于其中的落叶显现出来。它已长成了标致的书签模样，淡淡的大自然的清香流连于书页中。我们都是这世上的一份，虽然渺小，但是独一无二。我，不会只是名册上的一个名字，这里的一草一木，都会记载下我的痕迹。

岁月静好，留痕无声。

拥护着春天，因为它独一无二，崇拜着春天，它恢复了心的温热，深爱春天，它描绘了花的颜色。爱春的海太深，时间太浅，爱春的心，怎能搁浅，春天的线紧牵，爱的信念，岁月的帆，渐行渐远。翻开尘封的画面，春的旋律耳边依稀浮现，在蓝天的那一边，风儿带走了春的思念。

一个人的田野，春浪循环仍不变，因春充实的世界，让所有人的呼吸少了一些，直觉呈现，望春也是种思念，空气中漂浮着她对春天的感念。

她等待着柳芽抽出的希望，寒冬的阴影在第一束阳光斜耀的时候，就如融化的坚冰蒸腾在了空气中，湿润了空气，浇暖了她的心。往日焦灼的泪浇灌了她坚强的内心，画对一个个没有尽头黑夜，她总是徘徊在悲伤之中。因为春风的抚摸，阳光的沐浴，在某个避风港即要崩溃时，她选择了坚强。她需要用她对春天的执着唤醒一颗创伤的心何即将瓦解的灵魂。一个春天的日子，共同的生日，她又站在那个同属亲情的地方。

自古以来秋的凄凉唤出每个抒情者的情怀，春对于她来说同样是，深厚的天空里悬挂着美丽的彩虹，那是春对她的期许，给她力量，给她翅膀，让她有梦可以飞翔。春的笑，春的泪是她一生中最美的太阳。她不只是站在记忆里感受，同样的温暖，向春默默许了愿望，愿意为此而守护到天明，让每个角落都有她的心，这就是她想坚强的意义。

望着无尽的期许，眷恋会带来软弱，春让她在雾里成熟，心开始曲折。诵读着赞春的诗篇，她言不由衷，只是赞叹原来内心的情感也可以这样准确的表达。迎风中，发芽的大柳树下，有她守望的足迹，有一个人熟悉的背影越来越近。

你还记得开学第一天操场上的欢声笑语吗？你还记得午饭后公园中的并肩漫步吗？你还记得教室中不经意间默契的目光吗？或许这些被你埋在心底，但我知道你不会忘记，我会陪你在心底守望着这些美好的片段。

开学第一天，便被你直率外向的性格所吸引。与你初次见面，刚穿上校服的我们是那样的稚嫩，却充满新鲜感，内心甚至还有一些忐忑，但没想到我们有着共同的爱好，很快便聊了起来，大有相见恨晚的激动与热情。这对于刚来到这个新环境的我们是多么的幸运。我们坐在操场的篮球架上，谈着以前经历过得趣事和对新的学习生活的憧憬，欢笑声时不时的回荡，我们就像一对多年未见的挚友，相谈甚欢，从此便在心中种下友谊的种子。

一个学期后，我们对彼此都有了一份更深的了解，也已然成了形影不离的好友，我们之间诸多的共同的，让有些同学都分不清你我，我们以此为乐，为青春的片段增添了一份色彩。最喜欢和你在学校附近的公园里并肩散步，一路上谈心、说笑、探讨，公园里每个地方都留下我们的身影。而在我们成长的路程中，心中种下的友谊之种也早已开花。

一年以来，让我们熟知彼此的一切，却不知道是什么原因让我们之间越来越陌生。或许是学业上的压力，或许是心中的目标不同，又或许是选择了不同的路，我们都成长了，改变了。以前在课上默契的眼神，鼓励的微笑，现在也不知道为什么在四目相对时有所逃避。但我们都知道无论怎样，那在我们之间的纯洁友谊之花始终连接着我们的心，那是我们共同守望的果实。

花开花落，雁来雁去，似水流年悄然流过，这一年中的欢笑也成了我们记忆中一个宝贵的回忆，我会和你共同守望这份埋藏在心底的友谊！

都说爱是一份温暖，是一份幸福，是一份快乐。在我心中，爱就是一场雨那么简单。

“铃……铃……”下课的铃声响了。

我立刻背起沉重的书包迈着沉重的步伐走出去。

我来到了校门口，看到了一个熟悉的背影，啊！是爸爸，我跑了过去，把他抱了住。

“你谁啊，干吗把我抱住，我又和你不熟。”那个人说到。

“-_-。sorry！”看错人了。当时，我敢到很尴尬，觉得自己没脸见人了，把自己的爸爸也看错。

……

我等着等着，一直等着爸爸来接我。

突然之间，一个熟悉的背影，啊！是爸爸，这次一定不会错了，我再次跑了过去，再一次的把爸爸抱住。

“傻孩子，其实爸爸刚才就在那，想看看你面对尴尬是什么态度。”爸爸说到。

“爸爸，你不要在吓我了啊！”我哭着说，“以后要让我知道啊……”

“好，爸爸以后照搬，好么”爸爸笑着说到。

“还是爸爸好，”我也笑了笑，说，“爸爸，你真的好好……”

……

我俩再次的沉默了

突然之间，无情的雨在我和爸爸头上下了来。

“啊！爸爸，下雨了”我叫到。

“没是，爸爸把你背回家”

“嗯嗯。”

爸爸耸起我，把我放在他的背后，一步一步的走回家。

“沙……沙……”雨越下越大。爸爸就在淋雨的情况下把我背回家。

就是那场雨，使我知道了许多，更让我知道了什么叫爱，什么叫无声的爱。

[无声的爱初一优秀作文

作为一名教师，教育幸福源于学生快乐学习，健康成长，我们因学生的快乐而快乐，因学生的幸福而幸福着。在我和班里62个孩子的幸福之旅中，最美的风景莫过于它——《当代小学生》的陪伴。春风化雨润物无声，桃李不言下自成蹊。这就是让带给我们的最大感触。

一、 缘，不经意间

从一年级起，我便和62个孩子开始语文学习，给他们丰富的的给养，让他们爱上语文，爱用语文，会用语文，是我教学的最高目标。

语文的学习自然离不开读。语文书上的课文虽好，但相对孩子们的阅读量似乎有点捉襟见肘。于是我鼓励孩子们大量地课外阅读，心里想着，只要孩子们愿意读，读什么都可以，怎样读也可以。不久，事实证明了这样的想法有些偏颇。孩子们的积极性很高，但问题随之而来，先是书的问题，有的书包装精美但错别字多；有的书印刷清楚却内容暴力，有的书语言不规范等等；再说孩子们，很多孩子看书像是走马观花，他们更喜欢刷上的配图，以至于看完后都不知道书的内容是什么。如何保证孩子们阅读的质量？切切实实地困扰着我。

直到有一天，学习委员拿着《当代小学生》来问我生字时，我恍然大悟，这不就是我想找的书吗？贴合孩子们的年龄，说的是孩子们间的故事，栏目丰富，生动有趣，篇幅合适，更重要的是语言规范，没有错别字，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。从这开始，《当代小学生》便成为孩子们的“益友”。

二、 润，读品写评

1、读润，启心扉，累积淀

在一年级上学期，孩子们的理解能力有限，于是我和孩子们“只求读书不求甚解”，把《当代小学生》作为一本工具书，着重培养和锻炼孩子们的识字能力和诵读能力。不管是“红领巾新闻网”，还是“故事里的数学”，又或是“校园科技风”，只要书上有的，我们都一一阅读，并通过班内丰富的活动，如“一分钟演讲”、“朗读小明星”、“识字小明星”等，激励孩子们主动阅读，乐于阅读，开启孩子们阅读的心扉；通过大量反复的阅读，熟读成诵，在润物无声中，帮助孩子们积累字词，丰富语言；通过规范语言的熏陶，引导孩子们语言表达规范，这也为今后语文的学习打下坚实的基础。

2、品润，提心智，悟语意

“读书万卷，其义自现”。经过一个学期的“读”的滋润，孩子们的理解能力有逐渐提高，对文字的品悟能力便成了一年级下学期我和孩子们的训练重点。这时，我和孩子们不再对《当代小学生》只读不解，而是“一知半解”。这时我们对书上各个栏目的阅读要求也就有所不同了。我将栏目进行了分类：

（1）略读通关类

像“全国十佳少年风采录”、“红领巾新闻网”、“小星星”等栏目，只要求孩子们读准字音、读通句子，通过识字关、朗读关即可，这也是对前期识字能力和阅读。

（2）精读细品类

像“佳作赏评”、“读写之窗”，我便和孩子们细细品读，体会用字酌句的巧妙，感受字里行间的情意。在读的过程中，我和孩子们采用“三读三品”的方式逐层深入，“一读初品”，发现巧词妙句，“二读细品”，体悟词句用意，“三读回品”，读出真情实感。通过栏目的分类练习使用，也正切合了教学大纲“正确、流利、有感情的朗读”的要求，更加巩固孩子们的阅读能力。

3、写润，抒心曲，展情怀

小学低学段是写作的初步阶段，而这个时候往往也是孩子对写作习惯养成的关键阶段，尤其是二年级的孩子，是否喜欢阅读、写作，将直接影响着他们在升入三年级以后的写作兴趣和质量。作为老师，自然少不了更加注重引导孩子们的写作。

有了“读”和“品”的积累，当我们拿到二年级的《当代小学生》时，“写”变成了我们从中汲取的重要养分。此时，我们有了新的要求——仿写。每个栏目中，都蕴藏着可挖掘的仿写元素，不论是简单的词句、语气，还是文章的体裁样式。有时我们从书中发现好词妙句，进行简单的词句仿写，可以自创新句，也可以在原先句子的基础上进行替换；可以是一句陈述，也可以是一句比喻，更可以是一句感叹；有时我们仿写不同的题材，比如“全国十佳少年风采录”、 “小星星”，可以训练孩子们仿写自我介绍，“红领巾新闻网”训练孩子们仿写身边的趣闻；“手工作坊”引导孩子学写物品的制作，“佳作赏评”中引导孩子写景抒情，“小伙伴的作品”让我们尽情发挥想象，加上自己的情感，为它配上美妙的故事等等。

仿写的过程正是为未来作文片段做准备，篇由段组成，段由句子组成，句子由词语和字组成。这些栏目中的语文因素，激发孩子的想象力，活跃孩子思维，抒发孩子们的情怀，初步培养孩子们的写作兴趣，让孩子们养成正确的写作态度，为写出好作文打下基础。

4、评润，善心思，促长成

学语文，最终是为了用语文，这就要求孩子们不光会“读”、“品”、“写”，更要会评，会比，俗语说“不怕不识货，就怕货比货。”文章写得好不好，放在一起评一评，自然能分出高低。

如果说仿写是一种技能，那么评改则是能力的提高。评改不只是为了一较高下，对与孩子们来说，评改的意义包括两个方面，一是比较，与《当代小学生》上的原著读一读，比一比，看看用词的区别，排句的不同，再次体会巧词妙句的好处以及词句的生动细腻，感悟字句间的真情实感；二是评改，比较过后，许，你的表达更加恰到好处，或许原著更加委婉贴切，但不管怎样，评改的过程，即是对用词琢句精准的提高，也是思想的精彩碰撞，在每一次的评改中，升华自己的所得，提高自己的语文能力。

三、寓，下自成蹊

“春风化雨细无声”“桃李不言下自蹊”在我们的语文学习中，《当代小学生》已经成为我班语文学习中的一部分，不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。

在《当代小学生》的影响下，班里的孩子们对语文学习有一种难舍的情愫，他们畅游在语文的快乐中，沉醉在阅读的趣味中，渐渐地，他们有了自己喜欢的阅读方式，有了自己喜欢的阅读题材，有的还立志要自己写作出书，争做下一个儿童作家。

对于孩子们来说，不仅仅是一本课外读物，更是一个获取知识的宝库，一个学习的“益友”，一个展示自我的舞台。心有多大，舞台就有多大，相信在不久的将来，孩子们的作品也会出现在上边，那时，孩子们会骄傲地说：“《当代小学生》上有我的风采，我就是当代小学生！”

我给父亲装配了一台电脑。我站在那装程序，他十分好奇。因为房间太局促了，父亲离我很近，能听到他“呜呜”的呼吸声。我抬头看看他，他也不说话，聚精会神地盯着电脑屏幕。

这是我与父亲之间现在的常态，只要我在家里，他的话很少，而他的目光总是随着我移动。与他说话，他总是说“好的”，要么就是笑笑。

家中的“大事”他都会打电话征询我的意见，这些“大事”其实都是小事，哪个亲戚搬新房送五百还是一千，家中的母狗生了三只小狗是全部送人还是自己养，存款是存一年期的还是三年期的……父亲原来不是这样的人，他一直很强势。不知从什么时候起，许多事情他好像都做不了主了。

有时他会从乡下给我送一些新鲜的果蔬，进了屋，他就坐在客厅里，给他倒茶，他说不要不要，但还是接住了；我让他看电视，他说不用不用，但还是津津有味地看下去。我在家里走来走去，他的目光就移来移去。

我慢慢地理解了，这就是衰老，这就是衰老背后无力和无助引发的，他在心底仰仗你、信任你或又敬畏你、崇拜你，就像我小时候对他一样，就像老猴王退位之后，看着身强力壮的年轻猴王的那种落寞和悲伤。

我问母亲，那台电脑父亲有没有用过。母亲说：“他真的不会用，连移鼠标也移不好。我让他问你，他又不敢打电话来问，他说你忙，怕打扰你。”

所谓父母子女一场，有时想想很悲哀，我们之间的缘分，就是此消彼长。就像一棵树和土地，还是种子的时候，土地能包容我孕育我，等我长高了，开出了许多花结了许多果，即便根仍然扎在土里，但树与土地之间，有了越来越远的距离，最后只剩下默默的守望。

当我抬头仰望这个世界，寒风散去，绿意归来，轻拂的春风为我散去心中的阴霾，我将永远守望它。——题记

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

人的一生总会遇到不如意的事情，这不刚开学没多久，我便遇上了——考试成绩不理想。放学，走在路上，背着书包，耷拉着脑袋，表情悲伤，步履沉重，一脸垂头丧气的，像“霜打的茄子——蔫了”。

我依然这样，可天公依然不作美，竟下起了大雨，我始料未及。在天底下四处逃窜，终还是被淋了一身，让我失落的心情再次雪上加霜，好不容易找到一个暂时的“避难所”，却发现在不远处有一个大约八九岁的小姑娘，撑着伞在树底下拾着落花。我觉得她十分无聊，不在家中好好呆着，竟出来干这等无聊之事，同时也为落花感慨。心想：花儿盼了一个寒冬才盼来春回大地，百花盛开，却被这无情的雨打落了，就如同现在的我一般，毫无生气。想着想着，雨似乎要停了，可小姑娘却依然留在那儿，没有要走的意思，只见她用双手翻开泥土，将飘落的花儿埋在土中，看了又看，才满意地走了。可这时，我不由地想起龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花儿虽凋零，却能成就他人，完成更伟大的使命。这连小姑娘都知道的道理，我却不知，竟因一次考试不理想，就自暴自弃，不思进取，真是太不应该了。

雨停了，我走到蓝天下，发现雨后的世界显得生机勃勃，花儿落了，但树上却长出了新的嫩芽，我顿时觉得豁然开朗，眼前仿佛出现了“百花齐放，争艳枝头”的景象，让人不由的想留住它，让它永远珍藏在心底。

守望春天，守望心中那片神圣的净土，让它永远春暖花开。

当梦想还能启航，当激情不曾褪色，生命之舟就能永远乘风破浪!

——题记

梦想是人生的`起跑线，从我们懂事开始，我们就拥有了梦想。在人生的漫漫征程中，每个人都需要有自己的梦想。梦想就像人生道路上的一盏明灯，为我们指引了前进的道路,梦想需要我们去努力坚守，最终才能实现。

一个九岁的小男孩，曾立下誓言：“我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。”在学校，校长斥责他是个想入非非的“不务正业”的学生。终于有一天，他心怀这个梦想搭上了海军勘察船，作了历时五年的环球旅行，经过综合探讨，最终形成了生物进化的概念。他就是英国著名的博物学家，进化论的先驱达尔文。

明朝“开国文臣之首”宋濂，他幼时家境贫寒,没有书可以读，但她“手字笔录”,在“天大寒，砚冰坚”的情况下仍不忘读书。宋濂怀着对读书的梦想，在求师过程中“负箧曳屣，行深山巨谷中”达到“足肤皲裂而不知”的境界，最终成为“明初三大家”之一。

夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球，几乎天天都和同伴在篮球场上“斗牛”。当时他的梦想是有一天可以打NBA。博格斯身高只有1米60厘米，在东方人里也算是矮子，更不用说在NBA，但他现在却是NBA表现最杰出，失误最少的后卫之一，不仅控球一流，远投神准，甚至在高个队员面前带球上篮也毫无畏惧。人们每次看到博格斯像一只小黄蜂一样满场飞奔，心里总忍不住赞叹。他正是因为心中有了对篮球的梦想，才最终成为闻名于世界的NBA球星。

拥有梦想是一个人成功的起点，守望梦想是一个人成功的关键，如果没有莱特兄弟对梦想的守望，哪有今天人们出行的便利;如果没有李嘉诚对梦想的守望，那会有今天“从门童到到富翁”的传奇经历;如果没有邓亚萍对梦想的守望，就没有矮小的她成为乒坛名将的奇迹。

“不怕孤单寂寞不怕泪水坠落，我要飞越世界勇敢的承诺，坚持最初的梦……天地任我疯涌穿越绝望坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我……”无论我们经过多少艰难险阻，我们都应迈着坚强的脚步放飞我们的梦想.

友谊是灯，照亮前方的路，友谊是路，引我走向黎明，友谊是黎明，照亮心底最初的黑暗的童真世界。

你，是一班之长，集万千宠爱于一身，老师们疼你，同学们关心你，但你却从不骄傲，不仗着老师对你的喜爱狐假虎威，你朴实，无华，待人处事都很友好，而我则刚刚与你相反，我成绩一般，对任何人、事、物都保持着“与我无关”的态度，我就像是一个得了自闭症的孩子，从不与老师，同学交流，但你却从不嫌弃我，愿意跟我一起玩，一起受罚。

暑假刚开学不久，我初来乍到，什么都不懂，而你却悉心教我，如一位母亲般西北，你给我这阴暗，潮湿的心房送来了一束光亮。

一次，因为我迟到了，被迫站到校门口外，而你却跟那看门的大爷苦苦求饶，求他放我进学校，终于，那位老大爷抵不过你的苦苦哀求，放了我进去，但恶运并没有就此结束，我和你一路小跑，跑到了班上，却发现老师已经在教室里了，老师问了我们为什么后，就让你进去，而你却固执的站在门口，陪我一起喝西北风，于是，老师也拿你没办法，就这样，我们在外面喝了一节课的西北风，中途，你还脱下衣服搭在冬日里瑟瑟发抖的我身上，我哭了，从我记忆开始，第一次哭了，那时，我知道了----眼泪的味道是咸的，而你却微笑着说：“没事，不就是喝了西北风，少上了一节课吗？回头补上来就行了”。你总是这样，什么事都一笑而过，你总是用微笑化解任何困难，自此之后，我依赖上了你，依赖上了你的微笑，同时，我也发誓，就算是为了你，也为了我自己，我要把成绩提上来，而你就这样，每天到我家来，帮我补课，帮我讲题，偶尔开开玩笑，期末考试到了，成绩发下来了，我考了全班第一，而你却只考到了全班第五，老师问你为什么？你却什么也没说，因为我考到了第一名，老师把你的班长之位给了我，对我疼爱有加，我好后悔，我抢夺了你的一切，而你却依旧只是笑笑，什么也没说，仿佛这所有的言语都已融入了这一个微笑中。

友谊就像是粼火，在越黑暗的地方它就越亮，它总时时刻刻的在你身旁，从不张扬，从不向你索要什么，这就是“无声的友谊”。

[无声的友谊作文800字

星期天，多云。刚把作业做完，放下笔，伸了一个长长的懒腰。反正没事了，去看看才买回来的两只珍珠..。我扔了一颗花生仁过去，两只鸡竟互相打了起来，个儿大的那只明显占了上风，攻击力远高过对手。我连忙将余下的一小把花生全撒了，才平息了双方的战火。当我欲想把这场“双雄之战”告诉给妈妈时，却在客厅停住了。

“今日，在巴以边境又发生了武装冲突，据核实，有十二人受伤，其中有一名巴勒斯坦少年由于脑部受伤，大量失血，现已送往附近医院抢救。”电视里正播放着新闻。战争？战争！又是战争？！和平的时代却也战争连连，印巴大战＇巴以冲突＇美伊战争，多少平民百姓葬身其下！水里的鱼儿需要的是清澈的河水，因为那是它们的家园地上的草儿需要的是肥沃的土壤，因为那是它们的家园天上的鸟儿需要的是湛蓝的天空，因为那是它们的家园。可是终于有一天，清澈的河水不再清澈，于是浑浊使鱼儿消失了肥沃的土壤不再肥沃，贫瘠使草儿消失了湛蓝的晴空不再湛蓝，昏暗使鸟儿也消失了……世界骤然蜕变，变得支离破碎，变得千沟万壑，变得不堪入目。是什么造成的，是人类，是战争，世界经不起这份“洗礼”，于是奄奄一息，只剩下了“半条命”。

从古到今，人类是从战火硝烟中走出来的，哪件大事不是用战争来解决的。无辜人民的生活和梦想就在战争的武力，暴力，势力，权利下活生生地灰飞烟灭。有谁深深了解战争到最后的伤痛只是啼哭的孩童和无奈的老人，那一双双充满期望却又交织着失望的眼睛，那一滴滴滚热溢满了憎恶的泪水，那一颗颗鲜血直淌近乎枯萎干涸的心灵……战争，有目的才会战，才会争，我想，同在一个星球，同有一张脸，一双眼，何必自己闹纷争呢？有时，我真的觉得自己能投胎变成人而感到骄傲自豪：我们有灵便的四肢，有聪敏的大脑，我们能建设这个地球。我们虽然居住在不同国度，但相同的我们都是人，是懂感性的人，是有情感的人。我们不要战争，我们渴望和平，让我们放松那一双双凝望的眼睛，拭干那一滴滴闪闪的热泪，抚平那一颗颗受伤的心灵。总有一天，我们可以跳着舞，唱着歌，尽情地欢乐，身后，天使也跟着……

窗前那棵什么树？长得好高好绿啊！隔着玻璃望去，是那么清新养眼提神，久处斋内的我突然萌生一个念头：出去走走吧！

平常的自己总是位移在两点一线间——教室和公寓。羞怯的我终于下决心踏出教室大门，投身自然的怀抱。室外的天空是多么晴朗，空气格外的清新，阳光那样的柔媚。

漫步校园的小径，两侧树阴下浓绿一片，铺满密密麻麻的娇小可爱的三叶草。“三叶草”常听同学说起，谁要是找到了一枝四叶的三叶草，就找到了属于自己的幸福。“幸福”我暗自追求着的东西，我不由俯下身子细细搜寻。那一片片叶子连成一汪绿色的海洋，要想在它们中间找到四叶草，犹如大海捞针。但这点小小的困难可难不倒我！一片三叶的，一片三叶的，一片三叶的，又一片三叶的，还是一片三叶的……一片绿带（二十米左右）几乎找到头了，还没有同学们所说的四叶草，“没准他们故弄玄虚，渲染的得神秘兮兮”我打退堂鼓了。万一被耍弄了多失体面。

正当我沮丧地要离开之际，迎面走来一位少女，喜笑颜开的。她手里竟然拿着四叶草。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。我如找导航标的船只，瞬间燃起新的希望，“继续”。在离刚才约十厘米处，我找到了梦寐以求的四叶草，找到了自己的幸福。

愿这四叶草使我与不幸像平行线一样永不相交。

幸福有时离我们很远，天涯海角遥不可即；幸福其实离我们很近，十几厘米触手可得。要想走进幸福，守望幸福，重要的是打开你那封闭的心门。

让我们一起向幸福出发！

大爱无言，言教不如身教”，在生活中，曾经有多人在无意中感染我们，让我们感悟至深，此时无声胜有声。

世界是五彩缤纷的，社会是多姿多彩的，人类是各种各样的，在这个大集体中，有多人曾在无意间教育我们，感染我们，让我明白了许多为人道理和处事方式。

在生活中，妈妈不经意间的一个动作，让我感悟至深。记得有一年冬天，寒风凛冽，大雪纷飞，路上行人很少，而我还得送去上学，母亲怕我迟到了，骑着自行车去送我上学，但是在路上那寒风刺骨，手冻得不敢往外伸，我喊了一声“妈，我冷”。我母亲听后，什么话也没说，只是直了直腰，在这时我感到风有点弱了，一直到了校门口，我看见母亲的脸冻得很红，她目送我到教室，才回家了，当我坐在教室里，才感到了温暖，母亲那一动作，又在我眼前浮现，我从中感悟到了母爱的伟大和无私，她那一动作，虽然很简单，但是从中可以看出母亲为了儿女的温暖，那种宁愿吃苦，挨冻的精神;我明白了母亲是孩子的保护伞，我们在母亲的保护下快乐幸福成长;我懂得的母亲的坚强，我们应该学会感恩。母亲那一动作，感染了我，使我又学会许多做人道理。

朋友的一动作感染了我，记得一次期末考试，我没带尺子，但是回家拿已经来不及，内心十分着急，又后悔怕这次考不好，我的朋友好象看出来了，把她的尺子“啪”一声折断，给了我一半，在那次考试中，它派上了大用上场，我们俩还都考了第一，我非常感激她，是她让我明白了要助人为乐，要解人之难。

生活中各种各样的人们在影响着我们，感染着我们，让我们走向机智，“大爱无言”在生活，爱正在悄悄的保护着我们，感染着我们!此时无声胜有声。