放开了你的手出自哪首歌词【优秀20篇】

枯叶，因凋零而叹惋，那是叶子不懂得生命的循环：石子，因渺小而泪流，那是石子不明白默默无闻的精神：我，因争吵而孤独。那是我不具备海阔天空的胸怀。

和舍友吵架，是常事，过后便会雨过天晴。唯独我遇事，少有正常情况。同样争吵，我却沉受了一记耳光，眼镜掉落，泪珠滚落。我没有还手，只是肆意地喊叫着，像狼嚎。周围那些美其名曰是我好朋友的人，只是在那里呆坐着，无动于衷，冷冷地看着我们。失望与绝望伴着伤心的泪珠汇成了洪水，将我眼眶的大堤摧毁，滔滔不绝地涌出。

在海边坐着，海浪一层一层地向前涌来，淹没了一个个鳞次栉比的礁石，飞溅起片片雪花。冰冷的海风吹在脸上，却吹不干满脸的泪痕。那是我第一次挨耳光，很痛，脸上辣辣的，眼镜也坏了。那时的我，很落魄，身边无人陪伴，我是孤独的。

等我再次回到宿舍，所有的人已不再理我了。他们两人一伙、三人一群的说着、笑着，唯独我只能一个人静静地看着远处那湛蓝的天空发呆。之后的每天，我都在她们起床前离去。

我好害怕，好害怕老师布置合作完成的任务。我没有同伴，没人会和我合作的，我是孤独的。

我躺在床上，有些绝望，眼睛直盯着上铺的床板，出神。我想着那令我记忆犹新的事，如果不发生该多好，只不过一件小事，有什么可争吵的：如果我有海阔天空的情怀，包容一切，也许她们都不会离我而去。现在说什么都已成马后炮了，现实就是现实，已无法改变了。天下没有后悔药吃，我只能义无反顾地面对。

我决心拥有海阔天空的胸怀，包容那一记沉痛的耳光。我想尽办法与舍友们说话，可，她们只是淡淡地回了几句，多余的一句也没有，留给我的只是孤独的哀伤，我是孤独的。

明明是我挨打，她一句歉语也没有，而我还要忍受孤独的痛苦。为什么挨打的是我?孤独的还是我?难道连上天也歧视我?

算了，人生在世顺利与不顺利的事太多，也许这就属于不顺利的事吧!反正顺其自然就好，有些事情你无法改变，只能欣然接受。这是生命的一部分，摆脱不了，倒不如给其空间，让它自由生长。

放开了，我要拥有海阔天空的胸怀，包容一切。不再生别人的气了，别人做错了事，我为什么要为他(她)浪费精力呢?那样我也太对不起自己了。我要对自己好一点，不要连自己都折磨自己。

放开了，将我的心放开了，虽为女生，我也要像男生一样洒脱。

那是我五岁时的一个夏天。

那天早上，妈妈要出去买菜，我一个人呆在空荡荡的房子里随心所欲地玩起来。一开始想玩过家家，就把房间所有的布娃娃全都搬出来，一个个围着茶几摆好，再用水杯假装给它们喂。后来又想到了玩时装模特展，就把妈妈衣柜所有的丝巾都翻出来，一条条堆在床上再试。不一会儿玩腻了，我坐在床边，翘起二郎腿，歪着脑袋想着还有什么可玩的，活像一个小大人。突然一阵风吹来，一条丝巾被吹到床底下去了。我爬到床底下去捡，发现丝巾下面有一个亮闪闪的东西，捡出来一看，原来是一枚硬币。这让年幼的我如获至宝，一蹦一跳地跑到客厅，拿着硬币，细细地研究起来。一会拿到太阳下端详，一会儿拿着放大镜观察，一会儿放在水盆里浸湿......能玩的花样我也几乎都玩过了，最后实在无聊，只好抛硬币。一次、二次、三次，一次比一次高，就要看什么时候接不住。结果一失手，硬币飞进了茶几上的花瓶里。

“啊！不会那么巧吧！”我仰头惊呼。看着花瓶里插着的娇嫩欲滴的花瓣，实在下不去手。最后就把花瓶里的百合花拿出来，把手伸进去摸啊摸，天真的我还不知道可以用别的方法拿硬币。终于摸到了!我心里一喜,快点拿出来妈妈回来就不会骂了,我心想。可想知手放得进却拿不出来了！我死命地拔呀拔，手里紧握着硬币不肯放开，自然形成了一个拳头。越用力手越痛，我痛得号啕大哭起来，什么也不想就坐在地上哭。

不一会儿，妈妈回来了，看见我这样连问为什么。我告诉了妈妈硬币的“历险记”，妈妈反问我：“你的手是不是握着一个拳头？”我点点头。“放开拳头，把手拿出来！”“可是硬币会掉的！”我一脸莫名其妙地看着妈妈。“傻孩子！我让你放你就放吗！”我一放开手，手就抽出来了。“可是要怎么拿出来的呢？”只见妈妈把花瓶倒过来倒在水池里，硬币自然就就拿出来。妈妈拿着硬币跟我说：“其实很多事左思右想也不明白，就是因为“拳头”没放开，你不放开它，结果也许会不一样”我眨着眼睛看着妈妈，眼神都是不解和疑惑。

现在我明白了妈妈那时的意思，那句话将一直陪伴我一生。

每天学生上学的时间，学校门口总会聚集着许多家长。这当中，想把孩子亲自送到教室的低年级家长络绎不绝。尽管值班教师告诉他们：学生自己会走进教室的。但还是有许多家长总是找各种各样的借口，不是怕孩子找不到“作业本”，就是说怕孩子把该拿的东西弄掉了，或者说帮孩子把书包送上，更有意思的说孩子找不好教室，怕孩子迷路……

对于此类现象大家肯定不陌生，在我们身边有许多这样的家长，他们努力使自己成为一名“全能家长”，努力把孩子的一切都安排好。他们认为这样做对孩子有好处，孩子可以少犯错误。事实真是如此吗?非也!许多这样被保护过度、关爱过度的孩子，他们在学校往往表现为自主能力较差，缺少对一些事物的独立判断，难以形成科学的世界观。就像温室里的幼苗，看起来也许很光鲜，可一旦去掉温室，将其暴露在风雨中的时候，这些温室里的秧苗就会变得十分脆弱。

诚然，家长对孩子的关爱本无可厚非，这也是教育的一种重要组成部分。但问题是任何事情都应当有一个“度”的要求。一些家长过度的“爱”有时会迷失孩子的双眼，束缚孩子的成长和发展。

生活中，见诸媒体的因爱而悔的事例有许多。这当中不乏一些让人扼腕的悲情故事，在此不忍再去赘述。

爱孩子，不让孩子受到伤害，是每个父母的责任。但是以爱的名义，不让孩子参与自己应该做的事情，剥夺孩子独立思考问题，解决问题的权利，这种过度的“爱”会让孩子失去自我，失去本该快乐的童年，甚至影响孩子一生的健康发展。让孩子在社会上能自立、自强地快乐生活是教育的最终目的，而融洽的家庭氛围，和谐的人际关系，独立实践中的所感所悟、生活中的一些苦难和磨炼……这一切都是孩子健康成长的沃土。

我上中学的时候，看过一部日本电影叫做《狐狸的故事》。电影描述的是当小狐狸刚刚长大时，那些身为父母的老狐狸却“狠心”地把它们从家中赶走。至今我还记得：那些被老狐狸赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和无助，然而，老狐狸在短暂的留恋后则是义无返顾地转过自己的头。

当时的我，感觉身为父母的老狐狸过于狠心，甚至在看电影的过程中还流下了伤心的眼泪。但后来我慢慢懂得：这就是自然界的生存法则。电影所要传达给大家的是一种生存的哲学，一种成长的哲学。如果你不知道如何去生存，那么你就将被大自然无情的淘汰。如果你在父母身边永远有所依靠，那么有朝一日当你独立去面对这个世界的时候，你就将无所适从。

有这样一位母亲，她给即将远行的儿子写了一封信，其中有一句“你注定要成长，而我要退到幕后”令人难忘。这位母亲明白，爱是为了让孩子更好的离开，所以，她选择用心灵深处的挚爱去放飞孩子，让他拥有更加广阔的空间。

其实，过于平坦的路往往会让人倦怠，生活中的风风雨雨则更能激发一个人前行的斗志和勇气。孩子在成长过程中，“酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验”。“三十岁儿童”、“啃老族”等现象相信所有的父母都不希望在自己孩子身上出现。

我国著名的教育家陈鹤琴说过：“凡是儿童能够自己做的，应该让他自己做”。如果放手让孩子自己做，我们会发现孩子的潜能是无穷的;如果我们一直“大手帮小手”，我们的孩子将会在无形中被剥夺许多发展的机会。当然，放手并不等于放任，我们应如那位妈妈一样为孩子给予方向、方法上的指导，其余的让孩子自己在实践中去摸索。

各位家长，当孩子蹒跚学步的时候，也许不需要你一直去扶着孩子。孩子需要的，也许就是你松开手时一句鼓励的话，让孩子在一条正确的路上自己试着走。即使跌倒，那也是一种成长。当一个孩子感受到来自于成长世界尊重的时候，那就是他自我教育、自我完善开始的时候，也是一个人心智自觉开启的时候。这样的成长才是真正意义上的成长。

一句“都是为你好”，成为许多家长的“口头禅”，也成了家长过度“爱”孩子和包办管理的一种借口。其实，爱孩子没错，多关注孩子也没错。但是，当孩子到了可以自由成长的时候，当你为孩子付出许多但孩子却不遂你所愿的时候，你不妨换一种爱的方式，试着放一放手，孩子可能会成长得更好!

记得很小很小的时候，那时的我，非常的讨厌却也喜欢写作，从刚刚开始的喜欢再到把它当成是超级浪费时间和吃力不讨好的无聊的事，然后再到又爱上了它。

现在想想，这样走过现已长大的我，真的很有趣。

小的时候，曾经有段时间，我非常的抵触写作文，写日记，因为曾经很用心很认真的写它们，却每次都没有人鼓励和用心看，还被误会指责不够努力不用心。

所以后来，就渐渐地遗失了动力，甚至带了点儿怨气和失望，每次写作文都是咬紧牙关死死的拼字数，将眉头深锁，绞尽脑汁的凑出一篇作品。

这种浑水摸鱼的情况，一直到我上三年级，那一年，我写作文第一次被鼓励，也让我小小的心，莫名的砰砰跳，那一年，我明白了，创作是需要赞美和鼓励的，因为那是动力的源泉。

后来我对作文再次用了真心，报名参加了作文补习班，陆陆续续参加了几次区作文竞赛和省作文竞赛，当我接二连三的领到奖状的时候，我恍惚间明白，心灵的文字，隐藏在每个人心里，等待着挖掘和发现。

每个人都有一个属于自己的故事，都有一段动人心弦的文字，那种文字，藏在自己的灵魂里，随着年龄而慢慢累积的经验，会把它如美酒一般，越珍藏越浓郁醉香。

读懂一个人，其实就是读懂他心灵间所印刻的文字，那样你就能走进他的内心，甚至能发现他自己都从未发现的优点以及瑕疵。

所以说，有的人甚至比自己更了解自己，因为他读懂了你。

但是每个人都不可能完全的读懂自己，希望什么，渴望什么，未来想如何，因为人就像是作品一样，需要不断的翻新和修正，每次改变都有可能是翻天覆地的变化。

但是尽管如此，我们还是能读懂一些东西，那些珍贵的东西，比如：珍惜家人，怜悯悲者，喜爱什么，不爱什么，讨厌什么，厌恶什么……

人心是很奇怪却很有趣可爱的的，它喜欢被人夸赞，不管你承不承认，总之它承认，因为被夸赞时，它会表现出开心的情绪或者有点儿小悸动。

它不喜欢被人打击，即使你再微笑着说：没关系，我会更加的努力，它总是会隐隐有点儿小不满的抗议，带点儿小异样的压抑或者不开心的情绪。

它碰见自己喜欢的东西就会荡漾起小开心的喜悦，碰见自己不喜欢的就会毫不犹豫的冰冷自己，向你传达不悦的情绪。

它有时渴望什么却又不敢向你承认，因为它缺少动力和自信。

兴趣其实是可以培养的，培养的关键是自己骨子里其实并不厌弃它，只是老是被打击提不起兴趣，没信心外加没动力。

如果你的骨子里其实并不讨厌某种东西，甚至对它有些许的渴望，那么，请别迟疑下去，想做就做吧!忽略别人的嘲讽和鄙夷。

任何人都不是一生下来就是某方面的天才，需要不断的积累和扎实自己，现在你只是需要鼓励和赞美，增加你的自信和动力，只要你努力去做了，默默的用心坚持，将来的某一天，你转身就会发现，你已经得到了许多人的赞美和赞赏，成为别人心目中所就敬佩崇拜的前辈。

加油便好，因为渴望，因为喜爱，只要坚持下去，绝对会有所成绩!

放开自己的心吧，别人的看法不屑有多重要呢?

只不过是冬天里下的鹅毛大雪，随着寒风凛凛飘落下来之后，缓缓地落在地上寂静成棉，再化成无色无味的清水，滋润着土地，来年，种子长成绿苗，茂盛地足以染绿天地!

人生的路很长很长，我们的一生都需要我们自己去挖掘去发现，然后把突出的地方变为闪光点，随着时间的刀磨得越来越利而已。

我们有很多面的自己，关键是你想做什么样的自己，渴望就勇敢的去做，别为那丝胆怯懦弱绑住了自己的步伐，那点儿质疑僵硬了自己的身躯，不敢大胆地尝试自己的兴趣和渴望。

大胆的去做吧，彻底的放开自己，勇敢的把自己的渴望晒在阳光下，祝你，加油!

父亲，这个刚强又不失宽容的男子在我的人生中扮演了必不可少的角色。感谢您放开我的手。

望着那几米深的水池，我胆怯了。“爸，我不想下去。”我带着哭腔说，“不行。”他稍稍变了脸色，说，“没什么可怕的，快下来。”我犹豫的将一只脚探进水里，我一个没留神，被爸爸拽到水里。我胡乱的抓着，脚下也不忘玩命蹬着。正当我绝望时一只大手伸了过来，使劲一提，将我整个拎出水面，我急忙贪婪的呼吸着新鲜空气。

第一次放手，我感受到了绝望。正当我刚要松一口气的时候，爸爸作势就要放手，我赶紧说：“我不要再游了。”我拼命的摇着头，为自己争取机会逃走，但爸爸非但没有动容，反倒突然放了手。我一时没反应过来，只见周围一片漆黑，黑暗似乎侵蚀了我，把我向下拽去，眼泪混着消毒水的味道向我袭来，我下意识的不停扑腾着。可最后还是被那一双有力的大手捞了上来，这时我满眼泪水的望着父亲，他没有变，只是脸上多了一份倔强，这次放手我不知所措。

第二次放手，我看到了希望。我用力的扒着水线，水线随着水波时上时下，父亲坚定的看着我，我闭上眼，抓住他的胳膊，终于又一次被松开了手，我暗暗给自己打气，同时滑了一下手，再动一下脚，竟惊奇的发现自己上浮了一点，心中顿时一喜，于是又接着滑了两下手，动了一下脚，又上浮一点，我不停的重复着“抬头，划手，伸手，低头，收帆，蹬基”的动作，小心翼翼的上浮，终于我成功了，望向爸爸。这次放手，我心中的喜悦与感激溢于言表。

爸爸是您的那次放手，让我拥有了失败后坚持下去的勇气和决心。让我学会了在逆境中寻找希望。

感谢您，放开我的手。

这个世界让我:每天在太阳还没升起来，我就能看到路珠的光亮!每天在月亮还没高挂时，我就能看到夕阳的云纱!在这个世界上：我感到的只有快乐!

其实并不是我没有悲伤，而是我不把悲伤收留，我不喜欢悲伤就想不喜欢痛苦一样!所以我要放开悲伤让它一个人自由的飞翔!

因为我知道：上帝只给我们人类两种情绪：不是快乐就是悲伤!只要这个世上还有阳光,我又何必悲伤呢?所以我选择了快乐!

每个人心里能够承载的东西都是有限的，太多太多的悲伤，只会压得我无法呼吸，让我沉重的无法前进。一个杯子有多重?可能是50克100克?可是我们举一下杯子是不是不会累?那如果一直举着，一天两天，甚至一辈子，你会怎样?

从处事心态的角度看，人可分为三种类型，能达到三种境界。一种人既能拿得起，也能放得下，承担什么责任，接受什么任务，都会比较当回事，钉是钉铆是铆地予以对待，直至兢兢业业地把事情办好。遇到非人力所及的事情，想要得到而又得不到的东西，他们不会耿耿于怀，也不会徒生困扰，每每都能潇洒地挥一挥手，从此不再把它放在心上。另一种人则是能拿得起，却往往放不下来。有什么责任或任务落到肩上，他们都会认认真真地对待，一丝不苟地履行职责，总能把所承担的事情办好。美中不足的是，这种人遇到什么波折或麻烦，往往心理负担过重，总是过于当回事，弄得自己比较辛苦，每每给美好的生活投下阴影。还有一种人能力不济，心眼还特别小，什么事情非但拿不起来，还老是放不下去。他们处理什么事情，总是弄得浮皮潦草，有辱使命让人不敢委以重任。这种人非常胆小怕事，天上掉下片树叶怕碰破脑袋，出现针鼻大的差错也会忧心忡忡，仿佛天快要塌下来似的。这种人不仅活得比较累、比较卑贱，而且还特别的没出息。

人生短短数十载，潇潇洒洒走一遭，不要做拿不起放不下的人，一辈子活的窝窝囊囊，如果你是那拿得起放不下的人，就应该把胆子放大一点，把心胸放宽一点，把事情看开一点，何必在乎那一丝不快而放弃一片蓝天呢?

只有放开悲伤，才能抓住快乐!

我把好的歌词比喻一只凤，它给人飘逸、给人美丽、令人神往……歌词写成功了，凤就活了。如何画好这只“凤”?让我想起了戏剧的结构特点——起承转合，形象的说，结构时要做到凤头、虎背、熊腰、凤尾。歌词的结构方法，我也想了这样几个字——立稳凤头、托好凤身、护好凤尾。也叫“起点要高、发展要新、结束要精”。

立稳凤头(起点要高)这里主要是指确立好主题，写好开头两方面。我们创作不能随心所欲，想哪写哪，一开始就必须确立主题，我们要写什么内容，要表现什么思想，这是歌词成败的关键。譬如，你要写和平题材，就要在这个大的范围中寻找一个突破点，有人用和平鸽表现。有人用鲜花表现。有人用歌声表现。你用什么表现，怎样表现?这里，举一个我自己写歌词的例子，我一直想写一个达斡尔族人热爱新生活的歌词，想了很久，最终定为写“敖包会”，起名《欢乐的敖包会》。从哪入手呢?我在构思时决定从外向内写，从宏观向微观写。结果成功了。因此，要立好主题。说到这一点，还有写好开头的问题。歌词的开头一定要开门山，不能云遮雾罩。说开头难写，关键是要对歌词的特点把握的准。《欢乐的敖包会》的开头看起来很平常，你细细的琢磨就会觉得这个头开的很好——金马驹驮来流云一片/绣花袍落下彩云一片/小路上的姑娘和小伙/把美丽的夏日带到嫩江边。这样写开头自然流畅，主题一下就带了出来。托好凤身(发展要新)这里主要是讲，主题确立之后，要写好内容，表达好情感。也就是歌词的发展段落，它像凤的脊背和肚子，一定要有内容。写法要精心铺排、句句连贯、步步深入为高潮做好铺垫。事实上，一首歌词的中心，主要靠这一段完成。我们的歌词在这里要具体、鲜活、典型、动人。还要把情感写透。例如：《再见吧妈妈》这部分写的就很精彩——你不要悄悄的流泪/你不要把我牵挂/当 我从战场上凯旋归来/再来看望亲爱的妈妈。中间短短的四句，无论内容还是情感都表达的淋漓尽致，令人折服。可见，要想托稳凤身，写好中段的发展`很重要。《再见吧妈妈》这首歌的开头四句——再见吧妈妈，再见吧妈妈，军号已吹响，钢枪已擦亮，行装已背好，部队要出发。写的非常精彩，如果中间发展的不好，就像一个人得了大头病，发展的好，也像一个人一样，曲线就表现出来了。但是，也有这样的情况，前边的四句，接着就是副歌，这时，这前四句就包含了头和身两部分，更要合理布局。

护好凤尾(结束要精)我们在生活中常听到这样的话“脚底没鞋穷半截”，如果收不好歌词的尾，前面的一切都白费工。我这里说的是歌词要收的好、收的住，同时，还要有余音。一段体，最后两句很重要。两段体，副歌很重要。三段体，第三段很重要。但是，一般三段体，有时第三段是重复第一段，这时在不影响词格的情况下，要有飞来之笔。例如《血染的风采》——如果是这 样/ 你不要悲哀/共和国的旗帜上有我们血染的风采。每段八句歌词，这后两句收的真如飞来之笔，为这首歌画上了完美的句号。还有一首外国的歌词《鲜花与士兵》，是用咬尾的手法写的，一气呵成，如何结尾?给人留下悬念，但是你看——鲜花那里去了/鲜花被姑娘采去了/姑娘哪里去了/姑娘被小伙娶走了/小伙哪里去了/小伙到军营里当兵去了/军营的士兵哪里去了/军营的士兵到前线去了/前线的士兵哪里去了/前线的士兵到坟墓里去了/坟墓那里去了/坟墓被鲜花掩盖了。请注意，如果没有这后两句，我们是不是会认为是玩文字游戏，在耍贫嘴，可是“坟墓那里去了/坟墓被鲜花掩盖了。”的出现，简直是让人叫绝。凤凰的尾翼是最美的，歌词的结尾也应该如此!

下午和女友去泡露天酒吧，北京的这个秋天温暖明媚极了，让人舒适而流连。午后的阳光在法国梧桐的辉映下尽显柔美迷人，旁边不远处就是车来车往，这边的咖啡奶茶里却飘着最安静恬淡的心事。抬起头看看蓝天，悠悠然然地对女友说：“真是一个惬意的下午，我又可以为此放下生活里的一些不快乐了。”原本还沉浸在痛苦里反复折腾自己的女友若有所思，微笑点头。傍晚时分，起身和女友告别，然后赶去“赛百味”买新鲜美味的“热狗”带给丈夫孩子，于是也“偷懒”了一顿做晚饭的功夫。原来，每一天，我们都可以换着花样过得很美……

谁的生活没有经历过痛苦？学业、工作、爱情、婚姻和家庭等等，都常常和痛苦如影随行，这是我们成长的代价，不然也不会有真正的快乐与幸福。因为我们总要付出些代价才会懂得，我们总是要舍弃一些才会得到一些，如果在这样的过程里我们终是拥有了自己想要的生活，而另一方面，我们可能就又要放弃一些什么了。你又如何看待这样的舍与得？常在“舍”里抱怨你就是痛苦的，常在“得”上感恩你就是幸福的。不对生活妥协的你，最终只能缩进角落生活才不会为谁而改变；不对爱情妥协的你，爱情就成了双刃剑受伤的总是你；不对婚姻妥协的你，围城早晚会成为废墟也沦丧了你精神的家园。与其说不妥协，不如干脆不涉及，可又有几个人不渴望生活的美好，爱情的甜蜜，婚姻的温暖？

女人常为爱活着，甚至为此放弃了尊严，于是那爱也变得廉价。当女人失去爱时才会想起来尊严，虽然已经晚了，可女人却开始了不放弃，结果却是闹到爱与尊严完全丧尽，还是一个不回来。对于以分手而告终的爱情，大多数情况下我们都不应该去谴责谁，我们有爱的权利，也有拒绝的权利，如果当初你没有拒绝，那就应该承担一切后果。经常有人跟我说：“就是不愿放手，就是要去爱，就是要等他回来。”那好吧，亲爱的，就去爱到不能再爱吧，忍一切辛苦还要闭紧嘴巴，直到那个人再也不回来，或者你痛到彻底死了那条心。尽管痛苦的爱情只是一场坏爱情，可你还是愿意爱，那我只能希望那条路你走断了以后，你要勇敢，要记得回来。这也是你的选择，中途不要抱怨，事后不要崩溃。

男人常为尊严活着，甚至为此轻放了爱情，于是那尊严也变得虚伪。当男人失去了他所谓的尊严的时候，往往喜欢嘴巴上死硬到底，哪怕是失去了挚爱他也保持着他那虚伪脆弱的尊严，这又最伤了女人心。在男人“出轨”此类事情上，妻子的痛苦是可想而知的，但最没尊严的是那个丈夫绝不是妻子，如果你不能当机立断，在原谅与不原谅里挣扎不定，信任与不信任里左右徘徊，不如先把这个问题放在一边，静待风清云淡再来倾听一下自己心灵的声音。不要用别人的错误来惩罚自己，不要问旁人你该怎么办，更不要把时间无限制延长，当你都在自己的爱里摇摆不定的时候，你又怎么能要求对方爱你爱的义无返顾？给自己的痛苦定一个期限，并且在这样的一个期限里好好爱自己。这也是你的选择，中间不要疯狂，事后不要遗憾。

当你在痛苦的深渊里不能自拔，又没有好的解决办法或不知道该如何处理的时候，与其说和痛苦来回拔河，不如换一种方式和心态去面对。先放开你的痛苦，依旧每天让自己快乐的生活，任何时候都坚持穿漂亮的衣裳，化淡淡的妆，做手边的事情，睡温暖的床，读有益的书，交乐观的友。慢慢的你就会发现，原本的痛苦在逐渐变淡或者不再存在，你几乎可以忽略或者能够看开；原本的那个人也没有那么好或者没有那么坏，你已经可以放手或者能够重来。是先放开痛苦难？还是和痛苦作乱了方寸的“斗争”难？而且，有些痛苦你越“斗”自己就越苦，还往往适得其反，你最想要的爱，爱已远，你最想要的人，人不回。

亲爱的，不论你的生活里发生了多么严重的事，都请先放开你的痛苦，提着那盏叫“爱”的灯，为自己另辟一条心灵的路……

[放开你的痛苦作文

感谢你，放开了我的手，让我拥有了人生的两大财富。

——题记

从小时候起，你放开了我的手，并没有像其他的家长一样，紧紧地握住他们的孩子的手，不曾放开。刚开始，我一直埋怨你，埋怨你为什么放开我的手，但随着时间的推移，我便开始感谢于你，感谢于你的决定。

那时，我正在经历我的人生的成长——学会走路。起初，你还牵着我的手，一步一步慢慢地走。在我能够跌跌撞撞地走路时，你却放开了我的手，不再与我一起经历我的人生的成长，不再与我一起走人生的道路。我摔倒了，你不会来扶我起来，我只能自己慢慢地爬起来，扑扑衣服上的灰。我无论怎样向你伸出我的手，希望你能再牵着我的手，可你却“无动于衷”，不愿牵我的手。当我看着其他的家长牵着自己的孩子的手，一步一步慢慢地走着，心里不免多了些羡慕与难过。终于，在我一次次摔倒后，慢慢地爬起来，继续前进的坚持与努力下，我学会了走路。

在童年时期，我最讨厌的一个游戏便是躲猫猫。

你每次与我玩这个游戏 ——躲猫猫，都是由我来捉，你来藏。每次的二十秒后，你便不见了踪影。我怎样找都找不到你，无论我怎么求你，怎样哭着，闹着，你都不会出来安慰我。于是我便作罢，自己去找小伙伴玩了。而到了吃饭的时候，你便出来了。那时，我看你的眼神里，充满了不满与埋怨。

这些事，让我对你一直都是“恨”，“恨”你为什么这样对我，我到底做错了什么;但现在，我已经14岁了，我已经长大了，随着知识与成熟的提高，让我明白了你的良苦用心，让我对你的“恨”转化为了感激。

感谢你，让我从小就学会了独自面对人生的困难，被石头绊倒了，就只有慢慢地爬起来，自己挪开这块石头。因为在以后的人生道路上，没有人会一直帮着自己，只有自己学会这些，战胜困难，才能取得成功。

感谢你，从小就锻炼我的自立的能力，从小熟悉以后没有你陪伴的生活，让我不过分地依赖于你。

感谢你 ——我的妈妈，你不过分地牵着我的手，不过分地溺爱我，而是放开我的手，让我拥有了许多 ——坚强与自立这两大财富。

雏鹰展翅翱翔，俯视群雄，在天空划下一道美丽的弧线，这是因为鹰妈妈是适时放手，锻炼它的独立。

青松毅然挺立，坚忍不拔，饱经苦难，但并没有就此屈服，这是因为树妈妈适时放手，让它去品味世间的酸甜苦辣。

瀑布义无反顾，飞流直下，成为万丈悬崖上的奇观，这是因为瀑布妈妈适时放手，让它去探索，去追求。

放手，对每个人来说都要经历。感谢您，母亲，当时放开我的手！

我咿咿呀呀学语时，依晰记得：我有点笨，学什么都比别人慢半拍，一岁时走路还不稳。与我同龄的孩子在大街上活蹦乱跳的。那时您经常带我出去走路，现在想起，我要向您说声对不起，您在我身上耽误了多少时间。

我喜欢去游乐场玩，您也依着我。游乐场大人小孩都有。大人在一旁谈笑风生，小孩在一旁互相嬉戏。那里有许多台阶，我从来不敢上去，因为我害怕。是您把我抱上去，轻轻放开我的手，鼓励我让我抬脚，站在我对面，做一个大大的拥抱姿势。腿不停的颤抖，哭着喊着：“妈妈”。周围的奶奶、阿姨在一旁不停地劝说：“你这是干嘛呀，孩子还小，把她摔着怎么办，当大人的真是不负责任。”您并没有动摇，而是不断的让我抬脚，并不停地夸奖我。

过了一会儿，您生气了，您嫌我胆小，懦弱，看着您，不停地抱怨您，但是我还是鼓起了勇气，颤颤巍巍抬起右脚，从您眼中捕捉到惊喜、泪水，我跟坚定了，把右脚放在石阶上，另一只也紧随其后。啊！要倒了，身子有点倾斜，是您以迅雷不及掩耳之势用双手抱住我。

从那以后，我越来越喜欢挑战我害怕的事，心中充满了激动，我变得独立，变得坚强。我深知我每一分一次的前进渺小的可怜，但在您眼中，是相当珍贵的，是人生巨著中不可缺少的字句、标点。如果没有您的放手，也许我一直都会退缩，都不能经历风吹雨打，一点小小的挫折，我连面对得勇气都没有。

放手并不是不负责任，而是给我们去通向成功大道的力量，给成功奠定了基础，人生只能自己走，未来只能自己把握。这才是我们的成长，我们的路。

感谢您放开我的手！

父母的期盼对于孩子来说就像无形的压力，总是喘不过气，有写不完的功课，忙不完的补习班....今天，语文迷小编为大家带来一篇初中作文：放开你们严厉的双手，快来看看吧!

那美丽的花朵，并不能让我因此而舒服些;院落里小孩的嬉戏声也没能要我的愁容舒展……负担，那沉重的负担，压得我有点喘不过气了，为什么一定要给我们，我们这些还是那般懵懂的学生施加这么多的压力呢?

老师施加的压力，让学生有苦难言。每天，总会有一个细小的声音在耳边回响：“要好好的学习，现在是考初中的重要时期，不能怠慢了，否则一生都会后的……”老师的粉笔在黑板上吱吱地写个不停，放松的课间十分钟也被霸占了一半，老师敏锐的双眼，那严厉的话音，让我心惊胆战，做事小心谨慎，生怕出什么差错。稍微犯错误后，老师的语言总会刺伤我们幼小的心灵;抄作业时，一行又一行，连绵不断，让我们变得失落起来;下课零响啦，但老师却丝毫没有下课的意思，讲、讲、讲……挨到下课，只能拖着疲惫不堪的身体回到家，开始狂赶作业。睡觉起来后，暗淡的一天又开始了!……我们学生不是机器，我们有血有肉，我们知道累，脑子里装得东西是有限的。当作业一旦有错时，老师的目光立刻从温柔变的可怕!(这是一种无形的压力，每天要强制地听一堆乱七八糟的课，回来还要做一堆难度系数高高的作业，简直不要人活了，压力也就由此而升。上课不听，课后完不成作业，老师滔滔不绝的责备就会开始的!……老师累我们知道，但我们还是孩子呀!……)

家长施加的压力，又有开始了。这些难度还比老师布置的还高，老师布置的如果是‘高’的平方，那家长布置的就是‘高’的立方(每天学学成这个了这样)。家长安排好后，自己去悠闲地玩，看电视了。而我们，无辜的我们，就只能绞尽脑汁的去完成任务，无论如何，不完成就累积到明天，为了明天不至于骨头散架，被迫而无奈地做完。家长偶然遇见老师后，老师对家长进行情况汇报，回来后，我们又只有挨罪的份了，不断的数落，让我们失去自信，开始了自卑。(心灵上的受挫最不好受，但能怎么办呢?我们是是儿女，只能听从父母的话，自己反驳的余地都没有，能怎么呢?我们同病相怜，但是除了有过同感的朋友，还有谁能理解我们呢?家长用心良苦，我们也明白，但自己上辈子的愿望没考上好的大学、找到好的工作……就一定要我们这一辈来完成吗?我们累，我们苦，那些课外的东西占用了时间，让我们放松的机会都没有了，但家长只知道一而再再而三的给我们无数的压力，我们能承受吗?每当我考不好时，爸爸总是唠叨个不停，我考不好我已经很难受了，但是再说再讲岂不更加难受，我已经很不舒服了，为何还要在伤口上撒盐呢?老师对成绩的责备还不够吗?遭受的是‘挫折×2’)

社会的压力也不小，只要学不好总会被淘汰，淘汰后能怎么样呢?自己又能怎样生活呢?会受指责，会受嘲笑，会……这些总促使着我们不断地学，要忍受老师与家长的压力，我们还能怎样呢?

压力，压力，还是压力，我们的做法永远不能满足他们的要求，还要怎么样呢?不让人活了吗?学出来又怎么样呢?一个心身不健康的人又有怎样的用?在生活中，有多少学生愁白了少年头，又有多少学生因为承受不了压力而自杀……

我们能有真正的自己吗?我很开朗，但面对这些我很想退缩，但退缩后怎么办，还是硬着头皮学呗!我们也许是家长与老师的一种工具，家长来满足自己的愿望，把上一代的压力又反施给我们，让我们学，学，学，一旦满足不了，我们只能受k的份了;老师有的是真正为了学生，有的为了名利。

但无论怎样，我们是学生，是小孩，超出我们范围的东西我们不能接受，也不敢接受，当学生真是可悲可泣，当个好学生更加的苦……看着还稚气十足，充满欢声笑语的那些小朋友们，我想到的是：他们还不懂愁的滋味……

我们的快乐童年，从跨越21世纪时就已经消失了，消失得无影无踪，剩余的只有无穷的压力与忧愁……

海淀一模的作文题目常常给大家惊喜，如果说原来的题目作文类型，包括了命题作文(包括半命题作文)、话题作文、材料作文，那么海淀一模考试就是可以被叫做“微创新”。第一眼看以为是半命题作文“感谢您，____我的手”中间填写一个动词，当审题看到横线上填写词语“牵着”或“放开”时，题目有所变化给出了限定“牵着”、“放开”，二选一的写作方式，海淀的题目走着文艺路线，题目趋向于情感类的作文。从2012年的《少年风采》、2013年《好奇》更加倾向于学生自己对生活的感悟，这也可谓是打破初三考生在备考阶段对情感类型积累的唤起。不过可以运用联想法，这个题目联想到2013年海淀一模作文题目《目光因你而停留》，重在阐述“你”，停留是结果。

《感谢您，牵着/放开我的手》

审题作文部分，需要做到“切合题意”，准确审题。审题的本质就是正确把握作文行文方向。本次作文题目形似“半命题作文”，实为“命题作文”。面对题目，孩子们就像站在十字路口，何去何从是首要问题。如果出发的方向错了。那无论行进中如何经营都无济于事。首先定感谢的对象，这个题目学生一般会写父母和老师;在审题过程中如果能够正确审题，题目分析重点在动词--“牵着”和“放开”;对于感谢，是自己从事件中的领悟。

看到题目，省略了部分内容，稍作补充，根据之前学习过的题目补充法可将题目补写完整，“在***事情上，因为有您牵着/放开我的手，我怎么样，感谢您”文章主体内容才能清晰。用细节、画面解释动词牵着或放开，这是文章的主题，可以通过心理活动来展现，也可以通过特意为感谢的对象做的一件小事来体现。

立意本文立意可以确定为牵着是呵护，是成长路上的陪伴、鼓励等，放开是引导，是成长路上的学习、自立，孩子们可以写情感类的、感悟类的，属于孩子熟悉类型，在审题过程中重在凸显出“牵着/放开”这一写作重点。

“我”在什么的探索中，在探索过程中“我”得到了什么样的成长，我们可以写励志类、情感类、生活感悟类都可以，这些都是学生熟悉的类型，励志的能好些一点，在审题、立意方面比2013年中考题目《好奇》好些一些。

声乐的演唱形式很多，因此，歌词的写法受之制约。不同的演唱形式，需要不同的写法的文学素材——歌词。许多年轻人爱写歌词，但是，只能写一种歌词，就是独唱。有的人甚至不知道歌词还有其他种类。

歌词有多少种类呢?这就必须知道声乐形式有多少种。我这里不是指的唱法(美声、民族、通俗)，是指歌曲种类。

歌曲大体上有以下几种：独唱、重唱、对唱、表演唱、小合唱、大合唱、组歌、交响合唱等。当然，决定这些形式主要靠作曲家，不过，歌词的基础作用也是至关重要的，因为作曲者谱什么形式，大多时是根据歌词的内容、篇幅、风格而定的。

下面，我就把这些形式的基本特点简要作以介绍。

独唱：顾名思义，一个人、一个声部的演唱，歌词要求直抒胸臆，抒情、舒展，段落句子可长可短，有时还可以按演唱者的条件而定。独唱歌词的例子很多，这里就不赘述了。

齐唱，它是一个声部的歌曲，像群众歌曲、队列歌曲。歌词要求主题集中，篇幅短小，节奏性强。《打靶归来》就是这样的歌曲。

重唱：包括男女声、男声、女声二重唱，女声三重唱，男声四重唱等。歌词要考虑写声部的需要，句子、字数不宜过长，对称性要强一些，写重唱选材时就应该有所考虑。例如：《山村好姐妹》青山绿水的好山村/这里有对好姐妹/一个叫红梅，一个叫春梅……这样的歌词显然是为女声二重唱写的歌词。当然，有时一个现成的歌曲也可以改成重唱歌曲。

对唱：这是一种山歌的形式，一般是一个人对一个人，一组人对一组人演唱，有问有答。例如：《什么花开最美丽》女：我说那个一来，你给对上一，什么花开最美丽?男：你说那个一来，我给你对上一，开革花开最美丽……

表演唱：是集唱、说、演为一体的形式，要求歌词有表演性，趣味性。例如：《库尔班大叔你上哪》、《八大员》等，就是这样的歌曲。

小合唱：分男声小合唱、女声小合唱、男女声小合唱。这主要是两个声部的歌曲。为女声写的就要女性化强一些。为男声写的就要阳刚一些。歌词的写法和独唱、重唱的没有太大的区别。

大合唱：是若干人分若干声部演唱的一首多声部的歌曲。一般大合唱多为颂歌，因此，歌词要气势磅礴、豪迈舒展。要考虑各个声部的特点。所谓大合唱并不一定歌词就大，这样，反而画蛇添足。当然，《黄河大合唱》就是另一种构思、另一种布局，只要研究一下，就可以学习到写这样歌词的要领。

组歌：是指在表现一个主题时，由若干支歌曲组成的歌曲。歌词要求的较严格，讲究布局、讲究起承转合。一般大多由阵容强大的专业队伍来完成。《长征组歌》就是典型例子。

交响合唱：这主要是以表现交响乐队为主要功能的歌曲，歌词在合唱中并不十分重要，这类的合唱也是专业交响乐团在能胜任，但是，我们必须了解它的基本特性。交响乐《沙家浜》属于这一类，因为是改编，不典型。

写了这么多的信你就回了那么一句，真的让我有点失望，我在想自己是不是真的在自作多情，我不能猜到你心里面到底在想些什么，或许她也不太明了，或许没有人理解，没有人懂，对吗？因为你很少将心事写在脸上，写在日记上，或是告知好朋友，你只会写在心里将它遗忘或者埋藏，从不喜欢谈及感情的事情。

我总觉得你的内心深处有一个无人触及到的地方，藏得那么的深，或许是我多想了吧。不过你的心思真的让人着摸不透，所以让你身边的人想接近有时却又不得不保持一定的距离。你知道我当时和你在一起的感觉吗？对你又爱又有点怕，你能让我开心的笑，能让我感觉很轻松，让我对你很信赖，可是有时候我很怕你生气的样子，还有对我凶的时候，除了那次去永康，印象中也没有几次，你一生气的时候我都不感说话，我记得有一次我拿你的手机看你不给，还说那是个人隐私什么的，还做出一幅非常生气的样子，从那以后对你的私人问题我从来不过问，也不敢多说什么，后来连自己在想什么对我们的爱情有什么样的想法我都不想和你说，怕你不喜欢听不想听，你明白吗？我想有时候的她也会这样吧，就因为你不喜欢谈感情问题，所以才让爱你的人和你爱的人有点不安，你应该经常对她们说说心里话，把自己的心敞开，多对她说几句我爱你，或是在不开心，开心的时候告诉她，我在想你，有你在多好啊，才能让别人知道她对你有多重要啊，才能有更好的交流啊，你都不喜欢告诉别人你在想什么，别人又怎么会告诉你他在想什么呢？难道你就想这样让你爱的人离你越来越远吗？

我不是想触及你的伤口，只是我想你活得轻松一点，不要太累了，不要让你身边的人都陪着你累，希望你能懂……

过去的是已经过去了，不可能再从来，可是现在的你，现在的我，现在的她还是当初认识的你，我，她吗？不是，所以我们回不到从前，就算接受，以前的我和她也不存在了，人的思想是不断变化的。我不希望你永远活在自己的梦里，还有不要对我有负罪感，我已经不再是以前的我。要是真放不下，那就从新开始。

我的爱如潮水

爱如潮水将我向你推

紧紧跟随

爱如潮水它将你我包围

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Ayo Tonights the night that were gonna twisted

Electro big band Im gonna mix it

Rockin the stage were gonna lifted

If you believe music is our gift

This what you came this what you came for

Im a Singer Akon and Ah Zhe

Thats who they are thats who you stand for

Everybody put your hands up

So we say A you say Kon A Kon A Kon

We say Ah you say Zhe Ah Zhe Ah Zhe

So we say A you say Kon A Kon A Kon

We say Ah you say Zhe Ah Zhe Ah Zhe

Here we go

不问你为何流眼泪

不在乎你心里还有谁

我的爱如潮水

爱如潮水将我向你推

紧紧跟随

爱如潮水它将你我包围

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

I wanna make up right now

I wanna make up right now

Never broke up right now

We need to link up right now

我再也不愿见你在深夜里买醉

不愿别的男人见识你的妩媚

你该知道这样会让我心碎

答应我你从此不在深夜里徘徊

不要轻易尝试放纵的滋味

你可知道这样会让我心碎

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

Lonely, Im Mr.lonely

I have nobody to call my own

我 我的爱如潮水 I have nobody

将你我包围 nobody nobody

答应我你从此不在深夜里徘徊

不要轻易尝试放纵的滋味

I have nobody to call my own

爱如潮水它 爱如潮水它

爱如潮水它

将你我包围

暑假里，我读了《人体科学》、《野风车》《细米》三本书,其中，我最喜欢的是《细米》这本书。看着橙黄色的封面，大片大片的金黄色，一个在稻田前守望的呆呆的男孩，那是多么美啊。我一下子就喜欢上了这本书。

这个男孩就是细米，他爱脸红，喜欢在田间和同伴嬉戏。细米很爱到处乱雕乱刻，但随意刻出的东西却常常能成为一幅幅栩栩如生的连环画，让人目不暇接。细米非常刻苦刻东西。有一次他的朋友梅纹看见细米在专心致志地刻着一只小毛驴，他的刻刀不是专门的雕刻刀，而是削铅笔的刀。细米的作品在这个房间里到处都是，桌子上、抽屉里、床底下、墙上、四周到处都是。他雕刻的画面，是那么美，真让我佩服。

看到细米的才华，我情不自禁地想起一句话名言：“天才出自勤奋。”上学期，妈妈给我报了二胡艺术班。我对二胡一点儿也不喜欢，练习二胡也十分不情愿。每次练琴一下课，我就像放飞的小鸟一样。可是，一到练琴时间，我就无精打采，所以，我拉的琴声十分难听，不是拉得断断续续，就是音调不准。和我一起练琴的有一个叫丁文清的小女孩，她和我一样大，可是她已经考了二胡六级，拉出的曲子让我听得着了迷。又一次，我妈妈问她：“你怎么拉得这么好?”丁文清自豪地说：“我每天都要练习两个小时左右。”我想,丁文清可真刻苦，怪不得拉的这么好。我要是努力，也一定会和一样拉出好听的曲子。”暑假里，妈妈天天叫我练琴，我每次都拉得满头大汗的。一次次练习，我终于拉出了像样的曲子，爸爸妈妈笑了，我的心里也像喝了蜜似的甜。暑假考级，我还得了优秀呢。我喜欢上了拉二胡，放学回家我经常拿出二胡拉上一曲，动听的琴声带给我多少快乐啊。我告诉你一个秘密，我长大了要当音乐家，拉出动听的音乐，像细米一样带给大家美的享受，当然，天才出自勤奋，想成为音乐家可没那么容易，我会像细米一样刻苦练习，练出真本领。

2015年7月12日，国家卫计委首次正式回复“全面放开二孩政策”，表示“目前正在抓紧制定相关规定。”卫计委一度表示“我国总人口仍然保持增长”，认为全面放开二孩政策，还是存在着生育反弹的风险。全面放开二胎新政策目前还没明确生育二胎的时间表，针对2015全面放开二胎政策是否会实行，目前我国人口情况如下：

1、由于生育率低，国家人口规划指出要完善生育政策。在低生育率和人口老龄化加速的社会大趋势下，有学者赞同或明确支持逐步放开二胎政策。在计划生育基本国策不变的前提下，日趋灵活的人口政策将有助于缓解中国人口老龄化带来的社会压力。

2、一项受到学界一定认同的测算显示，如果2015年全国城乡统一放开“单独二胎”，则每年多出生的人口将比现在增加100万人左右，超过200万人的可能性很小。

3、中国发展研究基金会发布的《人口形势的变化和人口政策的调整》报告特别提出，近期生育政策的调整方案应该是在全国分步实施放开“二孩”。第一步，在城市地区和严格执行一孩政策的农村地区即刻放开二胎;第二步，2015年，在实行“一孩半”(即有的地区第一胎为女孩的夫妇可以生二胎)政策的地区放开二胎，实现全国全面放开二胎的目标。

4、专家研究认为，分区域分步分开二孩，可以避免同时全部放开二孩带来的人口大起大落式的剧烈变动，也可避免放开“单独”(即夫妻双方一方是独生子的可生二胎)带来的花费时间较长、贻误时机等问题。

一个人的眼睛能看到什么?我不能说清楚，我只知道人与人的眼界是不同的，而这不同的眼界注定了人不同的命运。

曾经有那么多伟人，他们眼界不同，从而有了不同的成就。像马克思，他的眼界大到整个世界，整个人类历史，他看到了社会的规律，从而建立了马克思主义哲学。像伽利略，他放眼整个宇宙，整个空间，他看到了星际运行特点，将物理学推向一个巅峰的道路上。还有啊!像孔子的眼界广至百姓，他看到了大同社会;韩信的眼界超然市井打斗，他立下赫赫战功;诸葛亮的眼界扩展至天下时局，他影响了汉末的天下大势。……

眼界广者其成就必大，眼界狭者其作为必微。三国的袁术固然有极深的心机，却只看到了弹丸之利，贸然自尊为帝，使得从叛亲离，天下豪杰群起而攻之。袁术的失败正是因为他的眼界只局限于中原，只浮于表面。他没有放眼天下，着眼隐患，终究只得惨死。再看拿破仑吧。他作为法国王族的炮军司令，却在认清时代潮流后，毅然炮轰封建残余，因而踏上了其前无古人的权力巅峰。拿破仑是成功的，他霸业的取得所依赖的正是他洞悉一切的目光。是他广阔的眼界让他成功欧洲的神话。

“江海不与坎井争其清，雷霆不与乌雀争其声。”这就是说，眼界的大小决定了人成就的高低。江海之所以浩瀚无际，雷霆之所以引动暴雨，都在于它们知其当为，眼界开阔。没有广远的目光，再有本事的人平庸而无所作为;然而同样，倘若能力有限，眼界即便广至渺渺星空，他也找不到那隐于无形的通往璀璨的路。

人既不能困于一隅，注目于一角;也不能自高自大，妄图以己之力登得九霄以凌云，只有先着眼自己的实力，再放眼面前的道路，才可以走出最平坦的一生，也可能走出最辉煌的一生。

人生的结果由眼界而定。我们要慎于睁眼，也不要妄自菲薄。迈开步子向你看到的最美好的路上走去吧，迎接你的或许是酸甜苦辣，但你最终必将取得属于自己的灿烂，，你必将拥有星空的斑斓。

点评：“不同的眼界注定了人不同的命运”是本文的中心。充满思辩性是本文最大的亮点，这也是本文立意的深刻之处。第三段袁术与拿破仑的对比，第四段江海与坎井、雷霆与乌雀形象的事例，第五段第六段对眼界的深刻思索，都充分体现了思辩性。全文层层深入，引证、例证、理论论证有机结合，闪耀着理性之光。语言生动、流畅，哲理性强，耐人寻味，发人深思。

感谢您，在我成长的路上，放开我的手，让我学会勇敢与努力。

小时候，我生病了，您带着我来到医院打点滴，我紧紧拉着您的手，医院里消毒水的味道冲进我的鼻子，许多大人和小孩挤在小小的等候厅，当然让我最感到恐惧的是，护士手中拿着尖锐的针伴随着小孩的哭声刺进小孩的皮肤里。那一阵一阵响亮的哭声吵得我心里更加紧张不安。到我了，护士阿姨拿出那恐怖的针管，吓得我使劲躲在您的身后，您拉着我又把我推到护士阿姨面前，狠心地放开了我的手，说：“你必须学会自己去勇敢地面对一些事。只要你勇敢地伸出手臂，你的病就能好了。”您温和的目光看着我。我又看向护士阿姨，慢慢地，颤抖地伸出了手。经过这一次我的勇敢，从此以后我就没有再怕打针了。感谢您，在我胆小害怕时，放开我的手，让我学会了勇敢面对。

第一次学写字时，您手把手地教我，一笔一画都写得很端正，我心里乐开了花，哪里会去在意是怎么写的。突然，您放开了我的手，笔画一歪，我就不知道该怎么写了，我回头去看您，去拉您的手，想让您再手把手地教我，可是您又把我的手推开了，说：“你必须学会自己去努力，不要总是依靠别人，我也不可能永远手把手教你。”您严肃而又平静的目光看着我。我转头拿起笔一笔一画七扭八歪的认真地写了起来，最终我也不用您的帮助就写出了个有点模样的字。从此以后，我做事都是先自己努力去做。感谢您，在我需要锻炼时，放开我的手，让我学会了努力尝试。

在我遇到困难时，您也总是适当地放手，让我自己挺过难关;在我需要自由时，你也会适当地放手，让我享受自由的快乐。

您的放手锻炼着我，也教育着我。妈妈，感谢您，在我这一路上，放开我的手，让我学会很多事情。

岁月如梭，再也见不到那片天空蓝了。隔壁的光裕，每日夜的发出沉重的叹息，将庄里从此与天隔绝，我不愿终日于灰蒙蒙的空气间，惶惶悚悚，迷失在滔滔浇漓之中。

遂常想流连在宋词的烟波浩渺中，即便随手一斟，也于书香笔韵之中，写满了离愁与思念。碧云天下，黄叶之地，十里长亭，斜阳古道，一骑游遍天涯。月上捎头，约黄昏后，泪断紫檀，泪眼回廊，暮霭沉沉，一汀烟雨，雾色迷蒙，垂钓江畔，最终还是在那晓风残月上，肝肠寸断，觥筹满醉，却把青梅嗅。

时而愿化作天上一朵悠悠白云，在淡然恬静间，濯洗出一份悠远坦荡，铅华尽涤，褪去沾满人世间的尽是尘埃的伪装，就这么独自的，无拘的浴沂舞雩。访遍名山大川，唱尽高山流水。游过东海，畅在蓬莱，雾色袅袅，晨曦暖暖，清风徐来，其乐陶陶，与旒鸢为伴，撰澄净为谱。

有时却愿驰骋在广袤无垠的呼伦贝尔，极目天舒，雁横空而过;信马由缰，鹿，成群而闹。纵是一簇杂稼，亦足以饰缀广爽。撷取一株迷迭草，转而又随风摇曳飘落，看晨光嫣淡，金华满地，山峦叠嶂，梦纱迷雾，旭日冉冉，星月微邈，以天为盖，以地为舆，齐鸟兽之乐，弃世道之浊。

我又想怅然而立于阿登纳大桥之畔，静静的看着脚下漪涣汩汩，流淌千年，冲击出光滑如碧的鹅卵石。莱茵之湄，波恩城外，我顺着贝多芬的神韵，追溯他那斑斑足迹，转而又走进滨草公园，金香花圃，飞檐亭阁,琉璃三千，堂皇海棠婷婷，氤氲朦胧，抚琴高歌，耳共蝉鸣，筑造自己笔下的雅舍，也有得月较先，筛洒松间，阴影斑斓，更为幽绝，轻纱幔帐，蒲团羽扇，烛影摇曳，喻情纸笺，洁尘而老。

我好想来到那瘦西湖畔，梅花岭上，回眸之下，夕暮凄迷，发髻耸耸，谁道书生百无一用，流血漂橹，荡气回肠，壮士悲拗，英雄啼血。多少豪杰怒发冲冠，栏杆拍遍，又有多少豪杰徒增悲切，少年白头。的卢飞快，霹雳弦鸣，刀光剑影之中，敖倪饥餐，笑谈渴饮，易水萧萧，泪自空流。一曲曲交织着的悲怆赞歌，一幕幕震撼的生离死别，是佳人艳颊淌下的胭脂热泪，是侠客仗剑天涯的放浪不羁，是永乐帝气吞山河的金戈铁马……

最终我还是来到了心神已久的曲阜杏坛，跟随着夫子，驾驭着时代的马车，目光炯炯，笃定不移，在这黑暗王国，捧着夫子那一盏燎燎残灯，发出“士不可以不弘毅，任重而道远”的无限感慨。为夫子执笔砚墨，鞍前马后，在坎坷曲折的迂邃崎岖上，有“是可忍孰不可忍”的勃然大怒，也时常有“前言戏之耳”欢愉欣然，即便困于蔡陈，亦有一以贯之，穷且益坚，不坠青云之志的坚如磐石。

妈妈，从小,您就拿走了我的自由,我每天像一个关在笼子里的小鸟，朋友也因此渐渐疏远我。

每当上学时,您就会在我的耳边喋喋不休:“在学校不要和同学打架,记住,不要和男同学玩,放学后那儿都不要去。”当我偷偷跑出去玩被您发现时，您就在我的眼前走来走去,嘴里不停地说着:“为什么要出去玩?万一被坏人拐走了怎么办?外面很好玩吗?女孩子应该安安静静地呆在家里。”

在我的脑海中,您没有一丝温柔,除了对我严加管教外,还是严加管教,人们都说母爱是世上最伟大的,可我从来没有感受到。

记得有一次,我要去买书,可您听到“新华书店”这几个字时,脸上马上布满乌云。

“要买书是吧?让你哥哥帮你买。”

“我想自己去买,我怕他买错。”

您直接拒绝了我的要求。我不明白,不就是买一本书吗?我自己有手有脚,明明我可以去,为什么还要哥哥帮忙呢?再说了,哥哥能去,难道我就不可以去吗?

妈妈,我已经长大了,我不想当一只关在笼子里的小鸟,我需要自由。妈妈，就让笼子里的小鸟去翱翔吧，她需要独立,更需要长大。妈妈,有一种爱叫--放手。