神奇的贝壳作文怎么写(优秀20篇)

记忆沙滩上，有许许多多的贝壳点缀，最闪耀的那个贝壳里又会有怎样的回忆？—题记

在我的记忆沙滩中，最闪耀的那个称为老师。

从小到大我们接触过不少老师最让我怀念的是我一年级的语文老师，也就是我的棒棒糖老师。大家注意别把我老师想成棒棒糖一样的容貌。

之所以被称为棒棒糖老师的原因又是什么？请往下看。

棒棒糖老师有着仙子般的容貌，乌黑笔直的头发像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一个保护屏障，也就是大家熟悉的眼镜，樱桃小嘴，白皙的皮肤女生看了羡慕不已，说高又不高的个子，从远处望去就如仙女下凡一般。

依稀记得老师结婚给我们发喜糖的场景。那时候我们都还小，老师好久不来给我们上课，天天都是数学老师来上数学，我们超级想念我们的语文老师，我们就派出了我们的小侦探班长同志去办公室一探究竟。结果，什么也没探到。有一天老师突然来给我们上课，手里还提了一个超级大的袋子，老师告诉我们她结婚了。我们也没什么理解，只是知道结婚就要有糖，老师说这次来是为了给我们发糖，我们倍儿高兴有的同学都跳了起来。老师先抓了一把糖一扔，反应快的同学抬起腿来就跑去捡糖，可惜可惜啊，我被冠上了反应慢的称号。老师过来问我你怎么不去抢，我说还没反应过来老师偷偷地给我了3块糖，老师走后我剥开糖纸，把搪塞进嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。

最后我来揭晓被称为老师棒棒糖老师的原因！1。老师给我的糖有一个是棒棒糖2。老师笑起来甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

我喜欢吃棒棒糖但是我更喜欢我的棒棒糖老师。

棒棒糖老师是我记忆沙滩中那个最闪耀的贝壳。

记得三年级春游时，我和同学们相约去武当山花谷游玩，在大棚里见到了一种叫猪龙草的植物。当时我以为它没什么特别之处，后来才知道它是消灭害虫的能手呢！

我回家后立刻把我这个奇妙的发现告诉了“百事通”爸爸。爸爸和颜悦色地说：“猪龙草靠吃昆虫生活，只要虫子飞或爬进了它的嘴里，它就会立刻合上，再用自身的黏液把虫子消化掉。”那么它是如何自动合上的呢？通过查资料发现，其实猪龙草的嘴里是有十根须的，它们就像机关一样，虫子只要一碰到这里面的胡须就像“肉包子打狗——有去无回”只要猪龙草这种植物的嘴一合上液体上升就会在七天之内把虫子消化掉。

我觉得这样没有足够的证据来证明猪龙草会吞吃昆虫，所以我决定自己养一株猪龙草。我把自己攒了一年的零用钱买了种子，养了一段时间之后，我发现猪笼草没有什么特别的。有一次，我假装睡着了，一只小虫在猪龙草旁边来回转悠，飞进了它的嘴巴里，猪龙草突然合上了，我蹦起来大声的叫到：“我成功了”。

通过这次观察，揭开了猪龙草的很多秘密，我相信在未来我们也能成为向牛顿那样的科学家。

唐靖舒

我穿过阴森的黑森林，那里黑雾弥漫。正在发抖的我被忽然出现在眼前的东西吓了一大跳：“哎呀，妈妈呀，吓死宝宝了！”我用警惕的目光上下打量了一番这个庞然大物。“这是个啥东西？”我围着这个东西转圈圈，忽然我的眼前出现了一道刺眼的光亮，光亮消失了，里面走出一个可爱的小天使：她有一双水汪汪的大眼睛，高翘的小鼻子，金光灿灿的长发，还有把额头遮住的刘海，刘海上还有一个发夹。

小天使看见我，便热情地向我打招呼：“你好啊！欢迎来我家做客。”“你的家？”我瞪大眼睛看着这块五彩六色的大石头，虽然这是块大巨石，可也可以和别墅相媲美了。“对呀！这是我的家！我叫甜甜，要进屋去吗？”“当然了！”我不加思索地答应了。

我随甜甜来到了她的家。她的家装饰的十分幽静典雅。其中，还有青色的柜子，上面有许多我从来没有见过的乐器。但我一下子被一件乐器吸引住了。

“这是什么乐器？”我问甜甜。甜甜说：“这叫彩虹竖笛。”“你可以把这件乐器拿给我看一下吗？”“当然了，可以。”她把那个那件乐器递到我的手中，我细细的观察了起来。

这件乐器像一支竖笛，但颜色却有七种不同的颜色。这些颜色分别是红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，这些颜色和彩虹的颜色一模一样。甜甜告诉我，按下红色的部分，彩虹竖笛就变成了琵琶，按下橙色的部分，它就变成了二胡，按下黄色的部分，它就变成了编钟，按下绿色的部分，它就变成了萧，按下青色的部分，它就变成了扬琴，按下蓝色的部分，它就变成了瑟，按下紫色的部分，它就变成了古筝。

我很想听彩虹笛发出的妙音，就请求甜甜为我演奏一段音乐，甜甜说：“好呀。”于是甜甜为我演奏了一首扬琴曲。我听得如痴如醉，已经完全陶醉在美妙的琴声中了………

“叮咚叮咚”一阵急促的闹铃声吵醒了我，我慢慢的睁开睡眼，原来这是一场梦。

你们去过茫茫大漠吗?如果没有，那就请跟着我们探险小队的步伐去探险吧!

为了探险我请了一位经验丰富的向导和我的姐姐。

行驶了两天，我们终于来到了沙漠。一眼望去，到处都是单调的黄色，连一棵树都没有，仿佛永远都走不出去。

我们准备了六个干面包、一瓶水、三个帐篷、一个打火机，就出发了。刚走了几分钟我口里就像着了火一样，我不得不拿起水喝一口。

大约又走了半个小时，我们的衣服全湿透了。现在，我们面临了一个很大的困境，那就是脱水。正在我不知所措时，向导急中生智说：“我们把衣服里的水扭干，倒进水壶里。”说干就干，我们把衣服里的汗水扭干倒进水壶里。我们总算摆脱了脱水的困境。

时间总不等人，很快天就黑了。我们立刻搭好帐篷，点燃篝火。为了安全起见，我们每个人轮流熬夜“值班”。就在我值班时，我发现了一头狼正在向我们的营地慢慢靠近。我以闪电般速度叫醒向导和姐姐，并告诉他、她们情况。向导急切地说：“快把食物往狼那边扔，这样可以分散它的注意力。”我们迅速地把食物往那边丢。然后，以迅雷不及掩耳之势跑走了。

摆脱了一个又一个的困境，我们的探险之旅还将继续下去。

今天下午张老师板着脸走进教室，愁眉苦脸地说：“我的书被夹在一起了，怎么也弄不下来，想拜师学艺，各位师父们教教我怎么才能把两本书分开呢？”大家听了纷纷举起手。

张老师先请了一位“大力士”上来，他先压压腿，再吸了一口气。开始拉书了，可他的两只手都被拉红了，脸也一直红到耳朵根，累的上气不接下气。但书还是纹丝不动，只好流着汗下去了。

张老师想：“一个人力气不够，那两个人应该可以拉动。”她就把“双胞胎”组合请上台，只见哥哥信心满满地说：“我和弟弟力气都很大，一定能弄开！”兄弟两个人一边站一个，朝自己方向拉呀、扯呀，观众在台下不停地为他们加油打气。双胞胎累得气喘吁吁，可书还是一动不动，他们也只好灰头土脸的下去了。

“全班同学一起拉！”张老师看双胞胎也不行，于是豪迈地说。于是全班分成两队一边站五个人，后一个人抱着前一个人的腰，往后拉。“啪”的一声，书破了，但仍然没有拉开。

张老师看全班同学一起上都不行，于是神秘兮兮地告诉我们它有“仙气”，吹一下就开了。只见张老师朝书吹了一口气，把书一抖，书真开啦！张老师告诉我们，这是因为书页之间有摩擦力，当空气进入纸张之间摩擦力变小，自然就拉开了。看来，生活中有许多的科学原理，我们还要多多学习啊！科学中的摩擦力真神奇啊！

大自然多么美好，多么美丽。在我的眼睛里，大自然是人类的家园，动物的摇篮。我用我的眼睛看大自然。 How beautiful and beautiful nature.In my eyes, nature is the home of human beings and the cradle of animals.I use my eyes to see nature.

你看，春天来了，百花齐放，河流复活了。鱼儿在水里游动着，不时探出头来，欣赏河面上美丽的景色。岸边的小草在向我们微笑，花儿在向我们点头，太阳公公张开了笑脸。柳树姑娘披上了长发，穿上了绿衣，如雾如烟。小河欢快地奔跑着，一会儿唱歌、一会儿跳舞，还时不时和岸边的小动物，小植物说说着悄悄话。

你看，夏天来了，太阳公公越来越年轻了，散发出无穷的力量。广场上有个水池，水池凉爽极了，小朋友在水中游泳，水姐姐抚摸着小朋友的身体，他们开心极了。

你看，秋天来了，秋风吹来，树叶弟弟像蝴蝶一样，跳着拉丁舞，飞了下来。树阿姨的头发全掉光了，他伤心极了，风婆婆不住地安慰她：没事的，春天来了，你还会很茂盛，很美丽，很碧绿的。

你看，冬天来了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，给人们铺上了一条雪白大道。光秃秃的树干上，雪花姑娘安然入睡，给树阿姨披上了一层白纱。

我用我的眼睛看大自然，大自然的万物都拥有生命，充满灵性。我用我的眼睛看大自然，大自然张开怀抱，将我们拥抱。

鲁家俊

一个周末，我和妈妈走下楼玩起了吹泡泡。

我在一个空杯子里放点洗洁精，再倒点温水，拿来一根吸管，蘸了点洗洁精，用力一吹，什么东西都没吹出来。我并没有气馁，又吹了好几个，可是都没用。妈妈经过时，看见我愁眉苦脸地坐着，生着闷气呢。于是，妈妈拿过我手中的吸管，轻轻地吹了一个大泡泡。“吹泡泡不能那么用力，”妈妈解释到，“要轻轻的吹，你再试一下。”我又吹了一个泡泡，哇！我居然吹出了一个这么大的泡泡。哎呀，不好了！我不小心又用力过猛了。我以为泡泡会爆掉，没想到，大泡泡居然变成了好多小泡泡。在阳光的照射下，泡泡的颜色变得色彩斑斓，有的像“双胞胎”“三胞胎”，有的十几个连在一起，像一串晶莹剔透的葡萄。突然一阵风吹来，瞬间，许多泡泡“啪”的一声爆掉了。

虽然许多泡泡没了，但是，我又吹了好多在天空中飘动……

“成功了，我们挑战成功了！”一阵阵欢呼声从2号教室里传出来。到底是什么原因让同学们这么开心，原是因为一张神奇的白纸。

清脆欲耳的上课铃声响起，老师笑容满面地站在讲台上，神秘兮兮地说：“同学们，这是一张神奇的白纸，只要把它变形一下，能顶起厚厚的五本甚至是五本以上的书，你们信吗？”教室里一阵骚动，有的折腾起纸头，有的交头接耳，窃窃私语起来。不一会儿，大家便达成了统一战线，齐声说：“不能，绝对不能！”只见老师面不改色，拿起一张纸，麻利地把纸卷成一个圆形，立在桌子上，小心翼翼地把一本书放了上去，只见圆柱体纹丝不动，稳稳地立着，好像说，来吧，我能行。接着是第二本，第三本，第四本，大家瞪大眼珠，一眨不眨地盯着，好像整个教室的空气都凝固了。不一会儿，五本书像杂技演员一样稳稳地站立在空中。“竟然成功了！”教室里一阵欢呼。

我用羡慕的目光望向老师，老师只是轻轻一笑，又拿出了一张32K的白纸说：“接下来难度升级，谁能从这张纸中穿过去？”这下子可吓倒我们了，要从这张纸中穿过去，恐怕只有神能做到了吧！而老师笑而不语，利索地拿起剪刀，咔嚓几下，然后将之展开，奇迹出现了，一个大圆圈呈现在我们眼前，在我们震惊的目光中老师不费吹灰之力，就从圈中钻了过去，一眨眼又钻了出来。我看得傻了眼，自言自语地说，好神奇的纸啊！这时有一个同学好奇地问：“老师，你怎么想到的？”老师答，不是我，而是聪明的“一休哥”。我对他的敬佩之情油然而升。

通过这两次挑战，让我明白了：办法总比困难多，只要坚持不懈，勤于动脑，一切困难都不是困难。

范昊希

一天早上，太阳公公露出了笑脸。小虫子、小蝴蝶和小蚂蚁三个好朋友在一片绿油油的草地上玩耍。突然，小蚂蚁发现了一个鸡蛋壳，说道：“我们可以把这个鸡蛋壳做成一个跷跷板。”小虫子和小蝴蝶连声叫好。于是，小虫子和小蝴蝶找来了一根木板。小蚂蚁找来了一团黏黏的东西，把它黏在鸡蛋壳上。小蝴蝶飞到了鸡蛋壳上，把木板放在了上面，又飞下来把小蚂蚁和小虫子放在了两端。跷跷板一上一下的，小蝴蝶飞在一边，羡慕极了。于是，小蝴蝶说：“你们想去天空中玩玩吗？那里可美了！”

可是，怎样才能让小蚂蚁和小虫子也能去到天空中呢？过了一会儿，他们想到了一个办法。“我们可以做一个热气球飞到天空中去。”小蝴蝶说道，小蚂蚁和小虫子异口同声地说：“好啊！”于是小蚂蚁找来了一块布，小虫子找来了四根蜘蛛丝，小蝴蝶把蜘蛛丝的一头贴在布上，一头贴在鸡蛋壳上，一个热气球就做好了！小虫子和小蚂蚁坐上了热气球，小蝴蝶带着他们飞上了天空，看到了蓝蓝的天空和像棉花糖一样柔软的云朵。天空真美啊！

到了下午，乌云密布，眼看快要下雨了。小蝴蝶说：“我们要是现在回家的话，一定会被淋湿的！”于是，他们费了九牛二虎之力，把蛋壳翻了过来，躲在蛋壳下面避雨。他们听着雨点唱歌，看着雨点跳舞，开心极了！

天黑了，雨也停了，他们找来了一片大大的叶子放在蛋壳上，就进入了甜甜的梦里。

这真的是一个神奇的鸡蛋壳啊！

早就听闻长白山天池美不胜收，去年我叫上妹妹一起去一探究竟。

坐车到了长白山脚下，风景果然名不虚传。漫山遍野的树，像绵延不绝的画卷，像鳞次栉比的天然屏障，像严阵以待的戍边将士。雪白雪白的“瀑布”往下流，一股股冷气向我扑来，此时我不禁说道“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我们在当地请了一位经验丰富的向导带着我们一起前往神圣的长白山。

我迫不及待地爬上了山顶，站在天地旁边，天池蔚蓝蔚蓝的，像一块无边无际的蓝色大水晶，在上面还有雪，据说这里出现过许多次水怪，它为天池增添了许多神秘。

随着时间的流逝，天色也不早了，我们匆忙地下山，半路上我提议去树林下找几个松果当做礼物带给爸爸妈妈，不知不觉我们就来到了密林深处。突然，一只野猪闯入我们的视野，把妹妹给吸引住了。妹妹以为是家猪，上前一坐，这下野猪可急眼了，去追妹妹，妹妹满脸恐慌。就在危机关头，向导脱下背包，拿起红薯往远处一丢，声东击西，野猪看见了美味的红薯，头也不回地朝红薯奔去。野猪终于走了，妹妹和我都吓得满头大汗，面如土色。我们继续往下去，谁知惊魂未定的妹妹一个失足，落下了山涧。她在水里无助地大喊“救命啊!”我和向导在背包中翻找着工具，我边翻边喊“这就拉你上来。”终于，我在背包中找到了登山绳，我向下一扔，妹妹紧紧拽住登上绳，导游和我费了九牛二虎之力才把她拉上来。

这可真是一次惊险的探险啊!

胶水，在我们的日常生活中并不少见，你们肯定觉得没什么。可是，你们听说过“神奇胶水”吗？它神奇在哪儿呢？现在请跟我一起来看看吧！

科学课上，黄老师手握两本厚厚的书走进教室，微笑着说：“来，同学们，我们今天来玩一个小游戏。”“好——”同学们异口同声地回答。只见老师把手中的两本书像洗扑克牌一样，每隔三五页夹一夹，直到两本书全部都夹在一起。“谁能把这两本书拉开，我们就封他为‘大力士’。”老师故作神秘地说。“这不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心里不禁嘀咕着。于是，我就自告奋勇地上去挑战。我双手抓住两本书的书脊，使出了吃奶的劲儿往后拉，可是没能把书拉开。我就不信这个邪了！我再次使出洪荒之力，脸涨得通红通红的，书还是纹丝不动。此时的我，就像泄了气的皮球。晨阳见状，便上来帮助我，说：“咱们兄弟二人同心，其利断金，一定能把书拉开。”我们一人抓住一本书，站好弓步，使劲往后拉，就像是两匹野马在拉着战车似的，可还是没能把书拉开。三人、四人……人数虽然一直增加，可结果都一样，大家无功而返。

难道老师使用了神奇胶水吗？我们百思不得其解。后来在老师的讲解下，我们才知道了这“神奇胶水”就是摩擦力。摩擦力是一种阻碍物体运动的力。两本书每页夹在一起都需要一点摩擦力，这样积少成多，两本书就“粘”住了。要想把书拉开，其实只要把书抖一抖，让空气进去，摩擦力逐渐减少，书就可以轻而易举地分开了。

一个阳光明媚的早晨，我高高兴兴地去上学了。“砰！”我吓了一大跳，定睛一看，有一个蓝绿色的盒子出现在我的面前。我好奇地打开盒子，一张说明书掉了出来：

天气遥控器

产品说明：只要按下相应的按钮就能任意转换天气，接收信号需三秒，用100000000次也不会报废，全宇宙仅一台。

我看了看盒子里，有一部奇形怪状的遥控器在内部。它大约和手机一样大，也是可触屏的，但形状是宝石般的六边形。我并没有想它是从哪儿来的，便带着它去上学了。

到了学校，小A老师严肃地说：“今天天气预报预测下午有雨，下午的运动会取消，主课正常进行。”同学们都唉声叹气地拿出了课本，开始上课。下午的时候，我们都筋疲力尽，但师命难违呀，我们只能坐在教室里听课。此时，教学楼外正下着倾盆大雨。我的心情和这阴雨天一样，都是灰蒙蒙的。突然，我的脑中灵光一闪：我有天气遥控器呀！我可以把阴雨天调成晴天！我怎么现在才想到！我拍了拍脑袋。说办就办，我立即按下了晴天按钮。

“唰——哗哗——嘀嘀……”雨越来越小，最后竟消失了，太阳从渐渐散去的乌云中冒出来，照耀着大地。

就在这时，学校的喇叭里播出一则消息：“由于现在天气回晴，运动会正常进行。”

同学们欢呼起来，为能够进行运动会而激动。小A老师却很疑惑：“天气预报不是说一整个下午都下雨吗？怎么现在是晴天？”但他还是挠挠头，带我们下去参加运动会。

不知怎么回事，我有一个天气遥控器的消息传遍了全国。邻市L市出现了三千年一次的大干旱。L市市长邀请我到他们那儿把天气调成大雨，使田地里的裂土湿润起来，还奖给我一个红色的、写有“天气遥控师”的荣誉毡；z市要开一场露天演唱会，却预知马上要下大雨，请我过去把天气调成多云……

有个天气遥控器真好，出门、办事不方便，只要把天气调一下就行了。实在是太棒了！

今天，我兴致勃勃地来到作文班，老师带领我们做了一个实验。

首先，老师拿出一个长长的玻璃杯，已经装满了较多的水，但老师生怕水少了，又加了一点水，水满得快要溢出来了。我心想：为什么要加这么多水呢？接着，只见老师拿出一张薄薄的白纸，小心翼翼地盖在了杯口。我想：这是要干吗呢？然后，老师轻轻地按了几下白纸，抬头神秘的对我们说：“你们看好了，奇迹要发生了！”说完，老师用手托着白纸迅速把杯子倒过来。同学们一片惊呼！我想：天啦！纸会掉下来的呀！只见老师慢慢地把托在之上的手拿开，我们屏住呼吸，目不转睛地盯着杯口，等着奇迹的发生……果然，奇迹真的发生了——白纸片没有掉下来！水也没有流出来！我心想：老师难道是在变魔术吗？大家一片欢呼。

为什么白纸片没有掉下来呢？为什么水没有流出来呢？我们百思不得其解。最后，老师告诉我们：“这是大气压力的原因！”杯子里装满了水，就没有客气了，而杯子外面是有空气的，这些空气是有压力的，也就是大气压。大气压不断地把纸往上推，相当于用力把白纸片往上顶着，所以白纸就不会掉下来，也就把杯里的水密封在杯子里不会流出来。

这真是有意义的一节课，我们不仅观看到了一次神奇的实验，还学到了关于大气压的知识。可是，欢乐的时光总是过得很快，我多么希望能有机会做更多类似的实验啊！

今天的作文课上，老师拿着一瓶矿泉水和一根绣花针，笑容满面地走进教室，我们好奇地议论着，真不知老师的葫芦里卖的什么药。

这时，老师终于说话了：“今天，我们来给大家表演一个魔术。我要用绣花针在这个装满水的矿泉水瓶扎洞，但是能让水不会流出来。”同学们听了，有的在笑这不可能，有的好奇地想知道结果，教室里顿时像炸开了锅似的。老师用手势示意我们安静下来，并说：“我要开始表演了！”教室里又顿时变得鸦雀无声。同学们把眼睛都睁得大大的，生怕错过每一个瞬间。老师先把水瓶倒立，然后用绣花针在瓶底扎了一个小洞，最后把矿泉水瓶小心翼翼地倒起来，神奇的事情发生了，水果然像老师刚才所说的一样，居然不会流出来，瓶子完好无损似的，滴水不漏。

为什么水不会往下滴呢？同学们百思不得其解，都好奇地做出各种各样的猜测，但是谁也无法说服谁。老师见大家都不知道，所以告诉了我们答案。原来这是空气中的大气压造成的，当瓶盖拧紧了，瓶里没有空气，压强减小，当瓶外的大气压大于瓶内的水压，就能托住往下滴的水，所以水不会往下流。如果拧松瓶盖，空气一流通，水就由于重力而向下流了。

听了老师的讲解，我们终于恍然大悟，明白了大气压的神奇之处。科学真是无处不在，只要我们用心去观察，就能有所发现。

夜已经很深了，望着那闪烁的星星，我惬意地闭上了眼睛，进入了甜美的梦乡。

“小姑娘，小姑娘，快醒醒！快醒醒！”是谁这么讨厌，打扰我睡觉？我立刻起来，揉揉朦胧的双眼，看到房屋却是如此华丽，我甚至都有点不敢相信自己的眼睛。一位神仙姐姐走到我的身旁。她梳着一头乌黑的长发，身穿白色裙子，漂亮得叫人嫉妒。

我惊奇地问：“这是哪呀？”

“神奇房屋。”

“你是谁？这是我家啊！你为什么打扰我睡觉？”

“我是神仙姐姐，这个神奇房子的守护者。我是来告诉你，这个房子是你将来要居住的房子，现在就来参观一下吧！”我简直不敢相信她说的话：“真的？可是这……”

我话还没说完，就被神仙姐姐拉着来到了客厅。客厅空空如也，正在我疑惑之间，神仙姐姐拍了拍我的肩膀，对我介绍说，这是自动客厅，只要我说出“客厅里想要的家具”，客厅里的东西都会从地下升上来。此时，优美的音乐响了起来，我按照神仙姐姐的说法，随口说出了一些食物，果然从地上升起了一个茶几，上面有各种水果，还有好多我喜欢的零食，我坐在一个小椅子上，开始品尝，可更神奇的是，小椅子伸出两只手，给我做着舒适的按摩，真舒服得如同皇帝一样。

我享受了一会儿，又跟着神仙姐姐跳了一会儿舞。我的肚子忽然“咕咕”地叫了起来。

“小姑娘，饿了吧？想吃什么，我给你做去！”

“我想吃汉堡包，炸薯条，烤肉串。”

“好的，请稍等。”

我随着神仙姐姐走进了厨房，做饭的地方是一个可以随意移动的座盘，蔬菜放在一个篮子里，这个篮子可以任意收缩，肉串放在二楼，只要下“取肉串”的命令，它就会自己飞下来。

乘着神仙姐姐做饭的空隙，我走进了厨房正对面的卫生间。这里的设置很简单，马桶就在门口附近，洗脸池在左下方，上面摆放着各种日用品。若有什么不足，可以说“需要什么东西”，按一下按钮，所要的东西便会自动奉上。我试着解了手，妈呀，连擦屁股都不用自己动手！

一顿丰盛的饭菜，我吃饱喝足后，走到了庭院。

院里满是树木、蔬菜、花朵，布置地井然有序。除草、浇水、灭虫都是自动控制。神仙姐姐告诉我，这里还安装了监控器，可以自动防盗，并发出警报。

“小姑娘，你的家好不，感觉怎么样？”

“很累！姐姐，我想睡一会儿，您可以出去吗？”

“嗯，再见，小姑娘！”

“璐璐，起床啦！”一个声音在大吵。

我闭着双眼说，“神仙姐姐！我还想睡会儿。”

“睡啥睡，该上学了。”是妈妈在大吼大叫。

原来是一场梦！但我希望我的梦会在不就的将来变成现实！

今天，老师让我们在教室里做了一个实验——连通气球。我不禁想：这个实验室怎样的呢？为什么叫“连通气球”？大家个个都疑惑不解。

听了老师的提示，我们终于明白什么叫“连通气球”了，大家都跃跃欲试，抢着拿起球要做这个实验。

我们先将第一个气球绑在吸管上，用手指小心翼翼地捏住，然后用绳子使劲地捆在上面，再打几个结，使气球不会漏气就行了。接下来我们把嘴巴放在吸管边竭尽全力地吹，我们的脸个个都鼓起来了，像一个个包子，又涨得像一个个红苹果。气球越吹越大，我们都目不转睛地盯着气球，终于第一个气球吹好了。

开始绑第二个气球了。我先把第二个气球吹小一点，再迅速地套在吸管上，用绳子捆住。原来连通气球这么简单，只需要两个人团结一致，就能做成。

接着，我们把气球放到桌子上，只见小的气球渐渐变小，原本“柚子”形状的小气球变沉了一个大“鸭梨”，大“鸭梨”又变成了一个“鸡蛋”，最后“鸡蛋”又渐渐变成了“灯泡”。而大气球却变成了一个可爱的脑袋。老师告诉我们会出现这种现象是因为气球表面的张力原理。

这节课，我十分开心，因为不仅学到了科学知识，还明白了团结合作的重要性。

快乐的时间总是过的很快，不知不觉暑假就过去了，但有一件事让我至今也难忘;那就是我和妈妈到洱海边去捡贝壳。那天，我和妈妈走到洱海边，看见远处有一座拱桥。妈妈说;‘走，我带你去欣赏美景。我们沿着巷道，跟着海浪声，一直往海边走去。渐渐地，海浪声由小变大，几乎可以听见海浪拍打沙滩的声音。海风吹起裙角，掀翻草帽。我们来到海边，都不敢把腰直起来，海风很大，卷起一层层波浪。

辽阔的大海一眼望不到边。海浪把沙滩冲洗的干干净净，也带来了大海最珍贵的宝藏--贝壳和鹅卵石。各种各样的贝壳像星星撒落在沙滩上，再加上美丽圆滑的鹅卵石，洁白的沙滩就像仙女落在人间的棋盘。不时有三五成群光着屁股在海边游泳，玩累了，捡来枯树枝，偷来田里的玉米，烧来吃。咸腥的海风和着玉米的甜香，在空气中弥漫。这是一幅美丽的画卷，在我心里烙下深深的印记。暑假过去了，我依然时常想起，魂牵梦萦。

3月20日中午，在我们学校多功能厅内开展了一场“神奇”的小记者活动——水的魔法。草莓老师带着我们做了六个关于水的神奇小实验。

实验一：火烧气球不会破。草莓老师吹起了一个气球，点燃一支蜡烛，然后把气球放在蜡烛上，气球竟然没有被火烧破，只留下一个小黑点。同学们惊讶极了，为什么气球没有被烧破呢？草莓老师耐心给大家解释：“这个气球里面装了水，橡胶得到的热能传递给了水，水能将火的热能吸收，才不会对橡胶造成断裂，也就是气球没有破。可是如果气球被火烧太久，水不能吸收火的热能的时候，气球就会爆了。”

实验二：冷水和热水的故事。把两个杯子放在桌子上，分别装满热水和冷水，再把一张蓝色的纸盖在热水杯上面，一张白色的纸盖在冷水杯上面。然后把冷水杯子倒过来盖到热水杯上面，两个杯口重合在一起时，抽出白色纸。杯子里的水竟然一滴都没有漏出来。实验原理揭秘：这是因为冷水的密度比热水大，冷水沿着小缝隙往下沉，热水被挤压跑到上面，所以水不会漏出来。

实验三：神秘的纱布和水。将纱布蒙在装满水的玻璃杯口，然后将杯子倒转过来使杯口朝下，此时水却不会透过纱布小孔漏出来。再用牙签穿透纱布再取出牙签，水就顺着牙签戳的洞流出来。实验原理揭秘：水具有表面张力，在张力作用下，纱布上的每个小孔都被覆盖一层“薄薄的水膜”，水的张力足以让该薄膜变得牢固无比，外加大气压的作用，这层“水膜”就可以托起瓶子里的水，水就不会漏出来。另外，纱布被牙签戳的孔太大，杯子里水的压力加上大气压力加上重力就大于下方的大气压力，所以水会流出来。

实验四：水往高处流。先在大杯子里倒入适量的水，然后将点燃的蜡烛放在水中，将小玻璃杯倒扣大杯子中，并且盖住蜡烛。我们看到蜡烛渐渐熄灭，并且小玻璃杯里的水平面明显升高。实验原理揭秘：蜡烛燃烧需要氧气，当蜡烛被小玻璃杯罩住后，小玻璃杯里的氧气被消耗完蜡烛就熄灭了。因为小杯子里的空气减少后压力就降低了，这时外面的大气压将大杯子里的水压入小玻璃杯中，小玻璃杯里的水自然就升高了。

实验五：水杯倒过来水不流出。首先在一个杯子里装满水，将一张纸放平盖在杯子上，把纸压住迅速将杯子倒过来，轻轻放开压纸的手，杯子里的水没有流出来，纸也被吸住了。实验原理揭秘：因为杯子里面全是水，杯子外面是空气。空气有大气压，这个压力相当大，远远大于杯子里水的重量，它压着纸，托住了杯子里面的水，水就不会流出来啦！

实验六：箭头转向了。先在纸上画一个长约5厘米的粗箭头，将这张纸放在装满水的玻璃杯后面，靠近玻璃杯。然后慢慢地向后移动玻璃杯后面的纸，使这张纸渐渐远离水杯。这时我们看到箭头竟然翻转过来，指向相反的方向了！实验原理揭秘：这是折射的结果，也就是光线被弯曲了。由于光线是从玻璃杯的两侧同时向中心移动，越过焦点之后，光线就会继续朝相反的方向移动，所以左侧的光线现在就跑到了右侧，而右侧的光线现在就挪到了左侧，箭头看起来就像是被翻转了一样！

通过这次小记者活动，我们不仅做了很多有趣的实验，也学到了很多关于水的科学知识，真是受益匪浅！亲爱的同学们，如果你们对这些科学小实验感兴趣，那就赶紧自己动手做做吧！

“唉，好累，我们在这休息一下吧!这有棵树。”弟弟说。这是我们在热带雨林探险的第三天了。

向导仔细观察眼前这棵大树，用手敲了敲，并没有什么异样，他还看看四周有没有埋伏，最后他松了一口气说”：我们就在这休息吧，有力气了再赶路。”弟弟立刻靠着大树睡着了，我感到昏沉沉的，便也睡着了。不知睡了多久我醒了，睁眼便看到一大群食人蚁军队向我们进攻。我连忙推醒向导“：向导，快醒醒!食人蚁来进攻了。”弟弟也被叫醒了，他一看就吓哭了：“我还不想死，我游戏还没玩够呢!呜……”向导拿起身边的木柴、野草说：“哭什么!点火呀!”我连忙拿出打火机点火，只听“嘶嘶”几声，蚂蚁军队消灭了。

我们沿着河边走，来到了一个长满植物的地方，这时我们前面出现了一个巨大的“瓶子”。他跟其他植物不一样，叶子长长得皱皱的，红红绿绿很漂亮。弟弟很好奇，正要用去手碰，向导立刻抓住他，说：“你不要命啦!有危险。”弟弟疑惑地望着他。我得意洋洋地说：“这是猪笼草，不能碰，当你碰到它，就会被上面这个盖子盖住，手和骨头就没了。”弟弟听了向后退了好几步。这时，树丛中窜出一只老虎，恶狠狠地想吃我们。它正向向导扑去，说时迟那时快，向导一躲，老虎钻进了猪笼草里面，过了一会，盖子打开，老虎不见了。

我们继续向河边走去。呼!真是有惊无险。天色渐渐黑了，我们一步一步地走着，接下来还会有什么危险等着我们呢?

李沄默

小虫子、小蚂蚁和蝴蝶是好朋友。一天早上，它们出门散步，看见半个蛋壳，蝴蝶说：“我们用它做一个翘翘板吧！”小蚂蚁找到一根树枝，它们齐心协力，把这根树枝放到了蛋壳上。小蚂蚁和小虫子坐上去，开心地玩了起来。

过了一会儿，它们捡到一块布，它们用绳子把蛋壳绑到这块布上，变成一个热气球。小蚂蚁和小虫子缓缓地升到了空中。它们看到了壮观的景色，有巍峨的高山，有蜿蜒的河流，还有广阔的田野。

到了下午，天上下起了大雨，雨水落到身上，很冷。于是它们钻进蛋壳里躲雨。

天黑了，雨停了，星星眨着眼睛，它们睡在蛋壳里，盖上一片叶子当作被子。它们望着明亮的月光，渐渐地进入了梦乡。

徐子涵

在2050，我已经是一位无人不知无人不晓得的科学家，我发现本来人们幸福安宁的生活被一场战争打破了，因为争夺资源与国家的强弱关系，战争就这样爆发了。许多无辜的老百姓不得不被卷入战争，没有了自己的生活，因此我努力了三个月，发明了一种神奇的乐器。

这种乐器样貌奇特，整体好似一把小提琴，但是有许多木条孔，在上面拉动时，需要堵上一、二十个木条上的孔，堵孔时，只需要轻抚一下孔，它就会自动关闭，而孔就是扩音器，声音最大能让全世界的人都听见，琴身上还刻着一支栩栩如生的和平鸽，还有红、黄、蓝、绿四种颜色的弦。

那么这种乐器是不是只能演奏音乐呢？当然不是的，当拉动红色琴弦时，悠扬的琴声能让战争带给人们财产的损失重新回来；拉动黄色的琴弦，可以使所有的战争武器消失；拉动蓝色的琴弦时，音符所到之处一切被战争残害的人、动物、植物都会复活，继续快乐地生活下去。然而最令人惊叹不已的还是那绿色琴弦，当琴弓接触到那细长的绿色琴弦时，那优美的琴声乘风飘扬到每一个人的脑海里，扫除他们心中的贪念，如果听久了，便可以做一个拥有优秀品质的好人了。

“徐子涵，出来吃饭了！”妈妈突如其来的一声叫喊把我从幻想中拉回到了现实，在走向饭桌的时候，我还在想以后一定要发明出这样的乐器，让我们这个世界永远和平！